Plan de Trabajo Modalides version 1 2012

Plan de Trabajo, Modalidades de Grado. Escuela de Trabajo Social

GUÍA PARA LA REALIZACIÓNDE TRABAJOS DE GRADO

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDERESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

COMITÉ DE TRABAJOS DE GRADO

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Versión 01/2012

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Tabla de Contenido

Generalidades....................................................3Etapas para la realización del Trabajo de Grado..................3

Requisitos para la entrega del Plan de Proyecto de Grado.........5Evaluación del Plan de Proyecto de Grado.........................6

Protocolo modalidades de investigación Acuerdo Superior 004 de 2007.............................................................7

a. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN....................................8b. Práctica en Docencia.......................................14

c. Práctica Empresarial.......................................20d. Seminario de Investigación..................................32

f. Pasantía de Investigación...................................41

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Generalidades

El Consejo Superior de la Universidad Industrial deSantander, mediante el Acuerdo 004 de 2007, que modifica elReglamento Estudiantil de Pregrado en su Título V CapítuloIX, estipula un nuevo marco normativo para la realización“Del Trabajo de Grado”, para algunas de sus carrerasacadémicas.

En este acuerdo se establece como requisito para la obtencióndel título profesional la realización, por parte delestudiante, de un trabajo especial que se denomina “Trabajode Grado”. Éste trabajo brinda al estudiante la oportunidadde realizar un ejercicio de análisis y aplicación de losconocimientos, habilidades y valores adquiridos durante suproceso de formación, además de proponer aportes oalternativas de solución a problemas o necesidades de laregión o el país.

Mediante el Trabajo de Grado el estudiante tendrá laposibilidad de: a. Aplicar el método científico a procesosde estudio y decisión. b. Diagnosticar problemas ynecesidades utilizando los conocimientos adquiridos de laUniversidad. c. Acopiar y analizar información para plantearsoluciones a problemas y necesidades específicos. d.Desarrollar planes y ejecutar proyectos que le permitandemostrar sus capacidades y talentos, así como fortalecer latoma de decisiones. e. Profundizar en el conocimiento de unárea temática o problema de interés (Artículo 1º).

Etapas para la realización del Trabajo de Grado

Trabajo de Grado I4


El trabajo de Grado I corresponde a la elaboración del Plande Proyecto de Grado. Ésta asignatura tiene una duración deun periodo académico y corresponde al noveno semestre en elactual plan de estudios de la Escuela de Trabajo Social.Durante este curso el estudiante debe formular, entregar yaprobar el Plan de Proyecto de Grado.

Junto con el Director de Trabajo de Grado desarrollarán unprograma de actividades con reuniones periódicas,involucradas en el calendario de trabajo académico, tanto delprofesor como del estudiante. Los estudiantes que seencuentren desarrollando su Trabajo de Grado en institucionesfuera de la Universidad, deberán disponer de los tiemposprogramados con el Director para las sesiones de consulta,asesoría o seguimiento, lo cual debe quedar incluido en elPlan de Proyecto. De igual forma, cuando el proyecto de gradosea desarrollado en otras ciudades, el estudiante deberáacordar reuniones virtuales con el Director.

Trabajo de Grado II

El Trabajo de Grado II es el cumplimiento del Plan presentadoen el Trabajo de Grado I, el cual se realizará según elcronograma establecido en el Plan de Proyecto de Grado, sinque este exceda un año. Dicho cronograma durará mínimo unsemestre académico siempre y cuando haya una dedicación detiempo completo por parte del estudiante (máximo dosasignaturas matriculadas), o dos semestres con una dedicaciónde medio tiempo. Además el cronograma debe incluir encuentrospresenciales o virtuales con la periodicidad que se considerenecesaria, con el propósito de que el Director verifique yacompañe los avances en el trabajo y los estudiantes puedansolicitar su orientación cuando así lo requieran1.

Procedimiento para entrega y evaluación de plan de proyecto

1 CONSEJO SUPERIOR. Acuerdo 004 de 2007. Por el cual se modifica el Reglamento Estudiantil de Pregrado en su Título V Capítulo IX “Del Trabajo de Grado”. Artículo 3º. 2007. p. 8-9.

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Para la entrega y aprobación del Plan de Trabajo, se debencumplir tres requisitos en cualquier modalidad:

1. Asistencia al Seminario de Proyectos de Grado

El Seminario de lineamientos de proyecto de grado es unaconferencia realizada por los integrantes del Comité deProyectos de Grado, por medio de la cual se informa alestudiante los lineamientos establecidos y las modalidadesdisponibles en la Escuela de Trabajo Social.

2. Definición de la modalidad y entrega de la Ficha deAprobación del Tema

Una vez haya asistido al Seminario de Proyecto de Grado seprocede a entregar la ficha de aprobación de tema. Eldiligenciamiento de la Ficha permite al Comité de Proyectosde Grado evaluar de forma previa la viabilidad, factibilidad,conveniencia y pertinencia del tema de proyecto planteado porel estudiante. Es importante aclarar que bajo ningunacircunstancia, la aprobación del Tema de trabajo de gradoindica la aprobación del Plan de Proyecto de Grado.

3. Plan de Proyecto de Grado

Después de recibir concepto favorable de la Ficha deAprobación de Tema, el estudiante tiene mínimo dos meses (dosfechas de entrega de Plan) y máximo un periodo académico paraelaborar su Plan de Proyecto de Grado y hacer entrega delmismo de acuerdo con las normas elaboradas para cadamodalidad contenidas en guías anexas.

El Comité de Proyectos de Grado publicará un cronogramasemestral al inicio de cada periodo académico para larealización del Seminario, la entrega y evaluación de laficha de aprobación del tema y la modalidad y para la entregadel Plan de Proyecto de Grado.

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Requisitos para la entrega del Plan de Proyecto de Grado

Independientemente de la modalidad, todos los Planesdeben ser entregados con los siguientes soportes:

Ficha de Aprobación de Tema

El Plan de Proyecto de Grado debe incluir los siguientessoportes: Firma y correo electrónico de losresponsables. (Autores, Director, y Tutor asignado segúnmodalidad)

Cronograma de trabajo, con una duración mínima de unsemestre con dedicación de tiempo medio tiempoincluyendo los encuentros con el director de proyecto.

Copia polígrafo en que se demuestre que el estudiante seencuentra cursando la asignatura Proyecto de Grado I.

Carta de la empresa, grupo de investigación, institucióneducativa en donde se expresa el título del proyecto, elcompromiso con el mismo, la disponibilidad de tiempo yespacio para los estudiantes, el nombre del tutorasignado y la modalidad de vinculación. Debe serdirigida al Comité de Grado y firmada por elrepresentante legal de la empresa, el director del grupode investigación o el profesor titular del curso, segúnsea el caso.

Hoja de vida del Director.

Evaluación del Plan de Proyecto de Grado

El Comité de Proyectos de Grado asignará un evaluador idóneopara cada Plan de acuerdo a los parámetros de evaluación decada modalidad. Un Plan o proyecto puede tener las siguientescalificaciones:

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Plan de Proyecto Aprobado: Indica que el documento cumple contodos los requisitos (soportes exigidos, estructuraapropiada, correcta redacción y ortografía). Por ende laasignatura Proyecto de Grado I es aprobada.

Plan de Proyecto aprobado Sujeto a Observaciones: Indica queel proyecto de grado está aprobado, pero hay correccionesmenores pendientes en el documento tales como: algunoserrores ortográficos, de redacción ó falta de referenciasbibliográficas. El estudiante deberá realizar lascorrecciones pertinentes y presentar al director de proyectoquien dará visto bueno. Teniendo el visto bueno del director,se deberá entregar el documento corregido, para que el plande proyecto sea aprobado. El plazo máximo para entregardichas correcciones es 15 días contados a partir de lapublicación de los resultados. En caso de no hacer entregaoportuna de las correcciones, el plan será aplazado.

Plan de Proyecto Rechazado: Ésta calificación indica que elPlan presentado no es válido como Proyecto de grado, por locual el estudiante debe repetir el proceso con una idea ytema de proyecto diferentes. Un plan de proyecto esrechazado bajo las siguientes circunstancias:

El plan de proyecto es aplazado en dos oportunidades El estudio tiene poco valor agregado ó un compromiso difícilde cumplir

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Protocolo modalidades de investigación AcuerdoSuperior 004 de 2007

Modalidades (Art. 4)

a) Trabajo de Investigaciónb) Práctica en Docenciac) Práctica Empresariald) Seminario de Investigacióne) Cursos en Programas de Maestría o Doctoradof) Pasantía de Investigación

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a. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Definición: “El Trabajo de Investigación comprende eldiseño y ejecución de un plan que busca aportarsoluciones a problemas teóricos o prácticos, vigentes enel entorno local, regional o nacional; adecuar yapropiar tecnologías; replicar y validar conocimientosproducidos en otros contextos; generar innovación orealizar el estudio y análisis teórico de un problemamediante un trabajo monográfico”. (Acuerdo superior 004,2007)

La modalidad de Trabajo de Investigación está sustentada enla tradición de los métodos de investigación en las cienciassociales y humanas. Para la Escuela de Trabajo Social, ETS,constituye una oportunidad para el apoyo a la investigacióncientífica en el Programa.

REQUISITOS GENERALES1. Presentación de la Ficha de Aprobación del Tema y

soportes (Trabajo de Grado 1)2. Plan de Proyecto de Grado3. Concepto aprobatorio del Comité de Proyectos de Grado4. Presentación del informe de investigación y soportes

(Trabajo de Grado 2)5. Concepto aprobatorio del Comité de Proyectos de Grado6. Presentación pública

Ficha de Aprobación de tema de trabajo de gradoTítulo: Debe ser claro, preciso, completo y referirse altema principal.Modalidad: Trabajo de Investigación

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Estudiantes (nombre, correo electrónico, teléfonos)Director (nombre, correo electrónico, teléfonos)ProblemaObjetivosGeneralEspecíficosCronograma

Los lineamientos generales, en concordancia con la normainterna: Acuerdo Superior 004 de 2007, contemplan larealización y aprobación de un proyecto de investigación y laejecución y presentación de la investigación de acuerdo alsiguiente protocolo:

I. Propuesta de investigación (desarrollada y aprobadadurante el curso Trabajo de Grado I, que debe incluiry desarrollar los siguientes lineamientos para serpresentada al Comité de Proyectos de Grado de laETS2):

Aspecto formales:

Idioma: EspañolEspacio Interlinear: 1,5 líneas

Márgenes: 2,5 cm.Tipo y tamaño de letra: Arial tamaño 12

Hojas 20 páginas máximo, incluyendo bibliografía y anexos

2 Copias Impresas y argolladas1 copia digital enword versión digital en CD rotulado

Protocolo para el proyecto de investigación2 Adaptada de: Guía para la presentación de propuestas de investigaciónpara financiación interna, Vicerrectoría de Investigación y Extensión,UIS, 2012.

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UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDERESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

Trabajo de InvestigaciónTítulo de la propuesta

Autor (es)Dirección, correo electrónico, teléfono.

Director (a)Dirección, correo electrónico, teléfono.

1. Resumen de la propuestaEn esta parte los estudiantes deben suministrar lainformación básica de la propuesta de investigación,indicando el problema, el marco teórico, objetivos,metodología a utilizar, principales resultados esperados.

2. Palabras clave (descriptores), mínimo tres, máximocinco, incluidos en el Tesauro de la UNESCO

3. Planteamiento del problema de investigación

Se debe formular la pregunta que se pretende responder conla propuesta de investigación, explicando la importancia ypertinencia de la investigación para la solución delproblema. En esta parte, es apropiado que el/lainvestigador/a indique los adelantos en el tema en elcontexto internacional, nacional y regional.

Se debe plantear y sustentar la importancia de lapropuesta de investigación en el contexto del TrabajoSocial y considerar los aspectos éticos y los cuidadosnecesarios para el desarrollo de la investigación.

4. ObjetivosSe debe establecer un objetivo general en concordancia conel problema y los objetivos específicos que lleven allogro del objetivo general.

5. Marco teóricoSe deben presentar las teorías relacionadas con lapropuesta de investigación, explicando las ventajas de

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la perspectiva escogida para abordar el objetivo de lainvestigación.

6. MetodologíaSe deberá explicar la forma como se alcanzarán losobjetivos propuestos, el enfoque metodológico a utilizar,instrumentos y procedimientos de análisis e interpretaciónde datos y estrategias para el desarrollo de la propuesta.Debe guardar coherencia con el presupuesto y el cronogramade actividades.

7. CronogramaSe deben relacionar todas las actividades necesariaspara el desarrollo del proyecto, considerando que elperiodo de aplicación deseable es de 16 semanas, esdecir Trabajo de Grado II, periodo de aplicación de lainvestigación bajo el siguiente modelo:

Cronograma de actividades por semanas

Actividades

Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

PreparatoriasActividad1Actividad2Actividad3Actividad…n

TécnicasActividad1Actividad2Actividad3Actividad…n

FinalesActividad1Actividad2Actividad3Actividad…n

8. Resultados esperados

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De acuerdo con los objetivos y metodología propuesta, elinvestigador debe indicar los resultados que espera con eldesarrollo de la propuesta.

9. Referencias BibliográficasSe deben relacionar las fuentes bibliográficas únicamentecitadas en el proyecto bajo las normas APA3

II. Informe final de investigación. (desarrollado y

aprobado durante el curso Trabajo de Grado II, quedebe incluir y desarrollar los siguienteslineamientos para ser presentada al Comité deProyectos de Grado de la ETS):

El informe final de investigación se escribe como artículo deinvestigación científica que es un documento que presenta demanera detallada los resultados originales de proyectos deinvestigación con la siguiente estructura:

Aspecto formales:

Idioma: EspañolEspacioInterlinear: 1,5 líneas

Márgenes: 2,5 cm.Tipo y tamaño deletra: Arial tamaño 12

Hojas 20 páginas máximo, incluyendobibliografía y anexos

2 Copias Impresas y argolladas1 copia digital enword versión digital en CD rotulado

3 Disponible en: Política editorial y criterios para la publicación deartículos en la Revista Humanidades UIS, enlace.http://revistas.uis.edu.co/public/journals/12/docs/Humanidades_NormasEditoriales_esES.pdf.

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Estructura:

- Título (máximo 12 palabras), se debe indicar al pie depágina el nombre del proyecto y el director de lainvestigación

- Autor (es) con su filiación institucional (Estudiante) - Resumen: Se requiere un resumen en español del artículo

(máximo 120 palabras. Este resumen es un sumariocompleto que se utiliza en los servicios de síntesis einformación y permite indiciar y recuperar el artículo.Según el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA,“Un resumen bien elaborado puede ser el párrafo másimportante dentro del artículo, (APA, 2010”. El resumendebe ser preciso, completo, conciso y específico.

- Palabras clave: A continuación del resumen se indicanalgunas palabras clave en español (de 3 a 5) querápidamente permitan al lector o lectora identificar eltema del artículo.

- El título del artículo, el resumen y las palabras clavese deben traducir al inglés (abstract, keywords).

- Introducción

- Metodología

- Principales resultados

- Discusión

- Conclusiones (y Recomendaciones si aplica)

- Referencias Bibliográficas Normas adicionales

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Tablas y gráficos: La información estadística o gráficadebe agruparse en tablas o gráficos. Las tablas (o losgráficos) se enumeran de manera consecutiva según semencionan en el texto, y se identifican con la palabra“Tabla” (o “Gráfico”) y un número arábigo, alineados ala izquierda, en la parte superior (la numeración de lastablas deberá ser independiente de la de las figuras);luego, a doble espacio y también alineado a laizquierda, se titula la tabla (o gráfico) en letrascursivas, anotando con mayúscula las letras iniciales delas palabras importantes. Las tablas y gráficos debenvenir acompañados de sus fuentes de manera clara, dentrodel texto, de tal forma que pueda comprobarse sininconvenientes la procedencia de los datos. También debedecirse expresamente cuáles tablas o gráficos fueronelaborados por el autor, autora o autores. Dentro deltexto del artículo, cada tabla o gráfico debereferenciarse por su número y no por frases como “latabla siguiente” o “el gráfico anterior”, pues ladiagramación puede exigir colocar la tabla o gráfico enun lugar no tan cercano a la línea en la que sereferencia.

Figuras: Cuando el artículo incluya fotografías oilustraciones, basta el archivo digital respectivo, quedebe enviarse dentro del texto en el lugar respectivo.Los diagramas, dibujos, figuras, fotografías oilustraciones deben ir con numeración seguida y con unsubtítulo que empiece con “Figura:” y luego deberáindicarse muy brevemente el contenido de dicha figura.Las figuras deben venir acompañadas de sus fuentes demanera clara, dentro del texto o en notas a pie depágina, de tal forma que pueda comprobarse sininconvenientes su autoría o procedencia. También debedecirse expresamente cuáles figuras fueron elaboradaspor el autor, la autora o los autores. No debe incluirsematerial gráfico sujeto a “copyright” u otros derechosde autor sin haber obtenido previamente el permiso

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escrito respectivo. Dentro del texto del artículo, cadafigura debe referenciarse por su número y no por frasescomo “la figura siguiente” o “la figura anterior”, puesla diagramación puede exigir colocar la figura en unlugar no tan cercano a la línea en la que se referencia.

Anexos: No se deben incluir anexos al final delartículo, todos deben estar incorporados de maneraanalítica al interior del cuerpo del artículo como se haindicado anteriormente (tablas, gráficos, fotos, etc.)

Referencias Bibliográficas: Al final del texto delartículo se debe incluir una lista de referenciasbibliográficas que contenga todas las referenciascitadas dentro del texto, en las tablas, gráficos,fotografías, etc., y en las notas.

Material protegido: Si se utiliza material protegido por“copyright”, los autores y autoras se hacen responsablesde obtener permiso escrito de quienes tienen losderechos. En principio, citar más de una tabla o gráficade un mismo libro o artículo, o un trozo de 500 palabraso más, requiere permiso previo por escrito del titulardel derecho.

La calificación otorgada al estudiante será el promedio de lanota del director de trabajo de grado y del evaluadordesignado.

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b. Práctica en Docencia

El Acuerdo 004 de 2007 señala que la práctica docentecomprende la experiencia y los aportes del estudiantes en lacátedra universitaria mediante el desarrollo de Proyectos deAula orientados a proponer y/o evaluar nuevas metodologías,estrategias didácticas, procesos de evaluación de asignaturasy demás componentes que contribuyan al mejoramiento delproceso de aprendizaje, o el enriquecimiento de unidades deaprendizaje en las que se desarrollen objetos de aprendizajemediante el uso de las TICs.

Trabajo de Grado I

Se debe tener en cuenta que la asignatura y la estrategiadentro de ella debe estar mediada por TICs.

El estudiante deberá presentar solicitud formal al profesortitular de la asignatura que se convertirá en tutor delTrabajo de Grado, asignatura que podrá ser cualquiera dentrodel pensum que el estudiante haya aprobado con una notasuperior a 3.8, al finalizar la segunda semana se debe haberseleccionado la asignatura, el director de Trabajo de Gradodebe tener formación pedagógica específica.

La propuesta debe tener los siguientes apartados:

PORTADA: (Debe incluir como mínimo: Título, Autor(es), Código(s), Facultad y Fecha de entrega).

1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO

1.1. TITULO (Máximo 18 palabras) Debe ser claro, preciso, completo y referirse al tema principal.

1.2. MODALIDAD. Práctica en docencia

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1.3. RESPONSABLES: Autor, Director y Tutor.

1.4. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN LA QUE SE DESARROLLARÁ ELPROYECTO DE GRADO. En este punto únicamente deberáescribir el nombre de la asignatura, no la descripción dela misma que debe ir en el Anexo 1 de este documento.

2. INTRODUCCIÓN. Establece el propósito del trabajo arealizar y debe contener mínimamente, la situación actualdel tema a estudiar, los motivos que llevan a realizareste proyecto de grado y el alcance del mismo. Debe serclaro que en éste tipo de práctica que una de lasmotivaciones principales y obligatoria es la aplicación deTIC’s en la asignatura.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Describe la situación actualque hacen necesario y/o útil el desarrollo del proyecto enel área descrita.

Como requisito fundamental de éste aparte, deberá realizarun diagnóstico de la asignatura aplicando herramientascuantitativas y cualitativas, para lograr identificar claramente lasituación que se quiere resolver con el trabajo de grado.

Para ello, deberá explicitar en primera instancia la metodología empleadapara la realización de ésta fase del proyecto; enunciando las herramientas,métodos, técnicas empleadas y posteriormente, presentar los resultadosproducto del diagnóstico realizado en la asignatura.

4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Una vez se ha planteado elproblema a intervenir con el proyecto de grado, debejustificarse la importancia de realizar ese trabajo. Estosignifica exponer el por qué y/o para qué del proyecto degrado según los siguientes aspectos4:

4 En este aparte, deberá justificar la realización del trabajo de grado,teniendo en cuenta únicamente las pertinencias que aplique para este

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Pertinencia teórica, si se hará algún aporte alconocimiento.

Pertinencia práctica, si se contribuirá a resolver algúnproblema real.

Pertinencia metodológica, si la investigación aportaránuevas formas de estudiar una problemática.

Pertinencia social, si el estudio contribuirá a mejorarlas condiciones de desarrollo de un espacio geográficoen particular y de la comunidad que allí habita.

Pertinencia disciplinar, si la investigación apunta agenerar o mejorar campos de desempeño de algunadisciplina en particular.

5. OBJETIVOS

5.1 Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de loque se pretenda conseguir con la investigación.

5.2 Objetivos Específicos: Son descripciones de losresultados que se espera lograr con la realización de cadaetapa o grupo de actividades relevantes del proyecto degrado. Esto significa que se deben excluir de losobjetivos específicos, las actividades que no generanmayor valor al proyecto que se está realizando, siempreteniendo en cuenta que la suma de los objetivosespecíficos equivale al objetivo general.

Dado que el éxito del proyecto se atribuirá alcumplimiento de los objetivos específicos, éstos debenexpresar compromisos posibles de alcanzar con lametodología propuesta y ser susceptibles de medición.Desde el punto de vista formal, los objetivos debenredactarse como frases cortas que inician con un verbo eninfinitivo y poseen dos elementos fundamentales a saber:

Intención: Se basa en la pregunta “¿qué se va a hacer?”.

proyecto en específico. 20


Justificación: Se basa en la pregunta “¿para qué se va ahacer?”

Finalmente, es importante resaltar que los objetivos debenordenarse de acuerdo a la secuencia lógica de ejecución enel proyecto.

6. RESULTADOS ESPERADOS. Precisar cuáles son los resultadosesperados, definidos como producto al término delproyecto.

7. MARCO DE REFERENCIA

MARCO DE ANTECEDENTES. Debe incluir trabajos y/o proyectosde grado desarrollados previamente en temas deinnovación educativa y práctica en docencia en losúltimos 5 años, que puedan aportar o que busquen solucionar elmismo problema estudio (consultar mínimo 3 trabajos y/oproyectos de grado). De éstos se debe presentar eltítulo, alcance y una descripción de cómo el documentorevisado aporta a la elaboración del propio proyecto degrado.

MARCO TEÓRICO: Corresponde a la investigación en fuentesde información (Ej. Documentos, libros, bases de datos,artículos), que permite definir las teorías que seutilizarán para ordenar el desarrollo del proyecto. Esimportante tener presente que la metodología a utilizar,incluidas las técnicas y herramientas, deben estarexplicadas en esta sección tomando como referencia a losautores más relevantes en el área.

8. METODOLOGÍA. Se deben precisar de manera clara ysecuencial las etapas en las que se planea llevar a caboel proyecto, especificando la forma como se alcanzarán losobjetivos propuestos y los procedimientos de análisis einterpretación de datos para el desarrollo del proyecto.Ésta etapa es fundamental para la definición de los

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recursos requeridos para el desarrollo de la propuesta,por ello, debe ser coherente con el cronograma deactividades. También debe ser consistente con la revisiónrealizada en el marco de referencia, siendo útil plantearla metodología guiándose por la planteada por alguno (s)autor (es) consultados en el tema o la sugerida por eldocente.

9. ESTRUCTURA DEL PROYECTO Se trata de la división encapítulos y subcapítulos que permiten visualizar elcontenido del informe final. Es de aclarar que elcontenido es provisional y estará sujeto a lasmodificaciones inherentes al desarrollo del proyecto.

CRONOGRAMA. El cronograma debe iniciar con la fecha en quefue aprobada la ficha del trabajo de grado, siguiendo conlas actividades realizadas entre ese momento y la entregadel plan de proyecto; ésta etapa (plan de proyecto) debetener una duración no inferior a dos meses calendario.Posteriormente el cronograma debe precisar el tiempo en elque se desarrollará cada etapa del proyecto contemplada enla metodología planteada, incluyendo las reuniones con eldirector. La duración total del cronograma debe ser de dosperíodos académicos, teniendo en cuenta los periodos devacaciones establecidos por la universidad. La forma mássencilla de presentar un cronograma es a través de undiagrama de barras como se muestra a continuación:

ACTIVIDAD Mes1 Mes2 Mes31 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Describir Actividad 1.Ejemplo: Conocimiento ydiagnóstico de laempresa

Describir Actividad 2Describir Actividad 3

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Describir Actividad 4

Preferiblemente, la presentación del cronograma deberíahacer uso de alguna herramienta computacional como MSProject o primavera PP.

11. PRESUPUESTO DEL TRABAJO DE GRADO. Hace referencia a losrecursos necesarios para desarrollar a conformidad eltrabajo de grado.

12. BIBLIOGRAFÍA. Se precisan cuáles fueron los apoyosdocumentales que sirvieron de soporte a este plan deproyecto. Cabe aclarar que este apoyo no sólo se refiere alibros, sino a revistas, folletos, manuales, páginas deInternet, entre otros y debe hacerse conforme a las normasestablecidas por el ICONTEC para citar textos y hacerlistas de referencias.

13. ANEXOS.

Los siguientes documentos deben anexarse al plan deproyecto en el orden que se especifica a continuación:

ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Información generalsobre la asignatura. Para ello deberá diligenciar elsiguiente cuadro

ANEXO 2. REVISIÓN DE MATRICULA Ó CONSTANCIA DE PAGO DELIQUIDACIÓN Y ASISTENCIA A UNA SUSTENTACIÓN DE PROYECTO DEGRADO.

Cabe destacar que el estudiante debe estar matriculadopara presentar el plan de proyecto al Comité, al igual quedurante el desarrollo del trabajo. La exigencia de laasistencia a la sustentación se hace con el fin que elestudiante conozca el protocolo para sustentación (tiempo,metodología, etc.)

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EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO I:

PROCESO SEMANASelección y concertación de laasignatura

1-2

Entrega del plan de trabajo 1-8Sustentación pública del plan 10Entrega de resultado deevaluación

12

Apelación de resultados 13Correcciones 13Resultados finales 16

La calificación otorgada al estudiante dependerá de la notadel director de trabajo de Grado y del docente titular de laasignatura donde se haya realizado el trabajo de grado, esdecir el Tutor.

TRABAJO DE GRADO II

Durante el trabajo de Grado II el estudiante desarrollará suproyecto de aula diseñado durante el Trabajo de Grado I y queeste aprobado por el comité de trabajos de grado.

EL PROCESO

PROCESO SEMANAEjecución del proyecto 1-2Ejecución del proyecto 1-8Evaluación de proceso 10Ejecución del proyecto 12Sustentación de resultados 13Correcciones 13Entrega del artículo 16

Se presentará como trabajo final, un artículo científico quepueda ser publicado en revista especializada en Docencia.

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La calificación otorgada al estudiante será el promedio de lanota del director de trabajo de Grado y del docente titularde la asignatura donde se haya realizado el trabajo de grado,es decir el Tutor.

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c. Práctica Empresarial

Definición de la modalidad: Según el acuerdo No 004 de 2007,es una experiencia académica en la cual el estudiante entraen contacto e interactúa a través de proyectos específicos,con la realidad de contextos empresariales a nivel local,nacional o internacional en aras de su profesión, en la cualaplica y fortalece competencias personales y profesionales.

QUÉ ES PROYECTO DE GRADO I? Corresponde a la elaboración del Plan de Proyecto de Grado. Ésta asignatura tiene una duraciónde un periodo académico durante el cual el estudiante debe formular, entregar y aprobar el Plan de Proyecto de Grado.

QUÉ ES PROYECTO DE GRADO II?

Es el cumplimiento del Plan presentado en el Trabajo de GradoI, el cual se realiza según el cronograma establecido en elPlan de Proyecto de Grado, sin que este exceda un año

Competencias Trabajo de Grado I: El estudiante de TrabajoSocial que aplique a la modalidad de practica empresarialcomo modalidad de Trabajo de Grado I deberá estar encapacidad de

Interpretar situaciones problemáticas en el escenarioempresarial

Comprender el ámbito empresarial u organizacional comocampo de desempeño profesional desde una propuesta deintervención de Trabajo Social.

Presenta diagnósticos y proyectos en los que incluye elenfoque de derechos, diferencial, étnico y de desarrollosostenible, así como la perspectiva de equidad degénero.

Capacidad para usar las técnicas de intervención desdelas metodologías del Trabajo Social.

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Competencias Trabajo de Grado II: El estudiante de TrabajoSocial que aplique a la modalidad de practica empresarialcomo modalidad de Trabajo de Grado II deberá estar encapacidad de

Desarrolla procesos de responsabilidad social,organizativa o empresarial desde las necesidades de losdiferentes contextos y poblaciones.

Emplea el marco normativo para interpretar e intervenirlos problemas empresariales que afectan el desarrollohumano

Estructura formas de trabajo coherentes innovadoras ycreativas

Muestra iniciativa y creatividad en su propuesta detrabajo y en el desarrollo de sus proyectos empresarialesy/ o de responsabilidad social.

Asume decisiones y prácticas profesionales éticamentefundamentadas en relación consigo mismo, los otros y elmedio ambiente.

Desarrolla procesos y diseña metodologías participativase institucionales para la elaboración de propuestas deintervención social acorde con las realidadesempresariales.

Aporta elementos para la construcción de métodos yestrategias de intervención que integren los avances ylogros en el nivel empresarial.

Desarrolla una actitud reflexiva y responsable frente asu actuar profesional basada en la confidencialidad,transparencias y la honestidad intelectual.

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FORMATO PARA APROBACIÓN DE TEMA DE TRABAJO DE GRADO


1.1. TÍTULO: Debe ser claro, preciso, completo y referirse altema principal.

1.2. MODALIDAD: PRÁCTICA EMPRESARIAL

1.3. RESPONSABLES:

NOMBRE AUTOR: E-MAIL AUTOR: TELÉFONO DEL AUTOR: FIRMA AUTOR: _____________________________________________

NOMBRE DIRECTOR: E-MAIL Y/O TELÉFONO DIRECTOR: FIRMA DIRECTOR: ___________________________________________

NOMBRE TUTOR: E-MAIL Y/O TELÉFONO TUTOR: FIRMA TUTOR: ______________________________________________

1.4. NOMBRE DE LA EMPRESA. En este punto únicamente deberáescribir la razón social de la empresa, no la descripciónde la misma que debe ir en el Anexo 1 de este documento.

1.5. OTRAS ENTIDADES INTERESADAS. Nombre, no descripción, deotras entidades diferentes a la Empresa y a laUniversidad, que han confirmado expresamente su apoyo y/oparticipación en el proyecto5.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: En éste punto se debe plantearel problema que tiene la empresa y se desea resolver con

5 En caso de no contar con otra entidad interesada en patrocinar larealización del proyecto o en los resultados del mismo, omita éstepunto.

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el proyecto de grado. También debe justificarse laimportancia de realizar ese trabajo.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de loque se pretenda conseguir con la intervención y/oinvestigación.

3.2. Objetivos Específicos: Son descripciones de losresultados que se espera lograr con la realización de cadaetapa o grupo de actividades relevantes del proyecto degrado. Esto significa que se deben excluir de losobjetivos específicos, las actividades que no generanmayor valor al proyecto que se está realizando, siempreteniendo en cuenta que la suma de los objetivosespecíficos equivale al logro del objetivo general. ( nose debe confundir con acciones metodológicas).

Dado que el éxito del proyecto se atribuirá alcumplimiento de los objetivos específicos, éstos debenexpresar compromisos posibles de alcanzar con lametodología propuesta y ser susceptibles de medición.Desde el punto de vista formal, los objetivos debenredactarse como frases cortas que inician con un verbo eninfinitivo y poseen dos elementos fundamentales a saber:

Intención: Que se busca, que se quiere alcanzar, a donde

se quiere llegar. se basa en la pregunta “¿qué se va ahacer?”.

Justificación: Se basa en la pregunta “¿para qué se va ahacer?”


ANEXO

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ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA: Información general, tipode empresa, número de cargos, número de empleados, mapa deprocesos, procesos involucrados en el proyecto, razón socialde la empresa. Para ello deberá diligenciar el siguientecuadro

ASPECTO A EVALUAR CONTENIDO

Objeto Social de la empresa

Número de empleados directos

Número de empleadosindirectos

Número de empleados en elárea del proyecto donde sedesarrollará la práctica

Número de cargosOrganigrama de la empresa

Mapa de procesos 6

Procesos involucrados en elproyecto

1.2.3.4.

Funciones del Trabajador(ra) Social

CONCEPTO DEL COMITÉ DE PROYECTOS DE GRADO

SI

NO

El tema propuesto:6 Si la empresa cuenta con Mapa de procesos deberá anexarlo, en caso contrario, deberá enlistar los procesos de la empresa.

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¿Qué dedicación de tiempo requiere?

¿Exige mayor esfuerzo que el necesario para un trabajo a nivel de clase?

¿Requiere para su desarrollo formación académica en Trabajo Social?

¿Es válido para la cantidad de estudiantes propuesta?

¿Se evidencia un resultado concreto?

Práctica Empresarial¿La descripción de la empresa permite dimensionar la complejidad del trabajo a desarrollar?

¿Incluye un nivel suficiente de implementación?

AprobadoAprobado con observacionesRechazado

Observaciones

PROCEDIMIENTO:

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1. Asistir al Seminario de Lineamientos de Proyecto de grado

2. Presentar y recibir concepto favorable de la Ficha de

aprobación de tema.

3. Presentar el Plan de Proyecto en las fechas establecidas por

el Comité de proyectos

El tiempo MÍNIMO de entrega permitido entre ficha y plan es de 2

meses, una vez haya sido aprobado el tema del proyecto de grado.

GUÍA PARA ELABORACIÓN DE PLAN DE PROYECTO




1.2. MODALIDAD. Práctica Empresarial

1.3. RESPONSABLES (Nombre, Correo electrónico, Teléfono yfirma de: Autor, Director y Tutor).

NOMBRE AUTOR: Haga clic aquí para escribir texto.E-MAIL AUTOR: Haga clic aquí para escribir texto.TELÉFONO DEL AUTOR: Haga clic aquí para escribir texto.FIRMA AUTOR: _____________________________________________

NOMBRE DIRECTOR: Haga clic aquí para escribir texto.E-MAIL Y/O TELÉFONO DIRECTOR: Haga clic aquí para escribir

texto.FIRMA DIRECTOR____________________________________________

NOMBRE CODIRECTOR Si su proyecto no cuenta con Codirector, por favor elimine este campo. Haga clic aquí para escribir texto.

32


E-MAIL Y/O TELÉFONO CODIRECTOR: Si su proyecto no cuenta con Codirector,por favor elimine este campo. Haga clic aquí para escribir texto.FIRMA CODIRECTOR: ________________________________________

NOMBRE TUTOR: Haga clic aquí para escribir texto.E-MAIL Y/O TELÉFONO TUTOR: Haga clic aquí para escribir texto.FIRMA TUTOR: _____________________________________________

1.4. NOMBRE DE LA EMPRESA. En este punto únicamente deberáescribir la razón social de la empresa, no la descripciónde la misma que debe ir en el Anexo 1 de este documento.

1.5. OTRAS ENTIDADES INTERESADAS. Nombre, no descripción, deotras entidades diferentes a la Empresa y a laUniversidad, que han confirmado expresamente su apoyo y/oparticipación en el proyecto7.

2. INTRODUCCIÓN. Establece el propósito del trabajo arealizar y debe contener mínimamente, la situación actualdel tema a estudiar, los motivos que llevan a realizareste proyecto de grado y el alcance del mismo.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Describe la situación actual ylos inconvenientes que se están presentando que hacen útily necesario el desarrollo del proyecto en la empresa oárea descrita.

Como requisito fundamental de éste aparte, deberá realizarun diagnóstico de la empresa aplicando herramientascuantitativas y cualitativas, para así poder identificarclaramente la situación que se quiere resolver con eltrabajo de grado.

Para ello, deberá explicitar en primera instancia la metodología empleadapara la realización de ésta fase del proyecto; enunciando las herramientas,

7 En caso de no contar con otra entidad interesada en patrocinar larealización del proyecto o en los resultados del mismo, omita éstepunto.

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métodos, técnicas empleadas y posteriormente, presentar los resultadosproducto del diagnóstico realizado en la empresa.




Pertinencia metodológica, si la investigación aportará nuevasformas de estudiar una problemática.

Pertinencia social, si el estudio contribuirá a mejorar lascondiciones de desarrollo de un espacio geográfico enparticular y de la comunidad que allí habita.

Pertinencia disciplinar, si la investigación apunta a generaro mejorar campos de desempeño de alguna disciplina enparticular.

5. OBJETIVOS

5.1 Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de loque se pretenda conseguir con la investigación.

5.2 Objetivos Específicos: Son descripciones de losresultados que se espera lograr con la realización de cadaetapa o grupo de actividades relevantes del proyecto degrado. Esto significa que se deben excluir de losobjetivos específicos, las actividades que no generanmayor valor al proyecto que se está realizando, siempreteniendo en cuenta que la suma de los objetivosespecíficos equivale al objetivo general.

Dado que el éxito del proyecto se atribuirá al

8 En este aparte, deberá justificar la realización del trabajo de grado, teniendo en cuenta únicamente las pertinencias que aplique para este proyecto en específico.

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cumplimiento de los objetivos específicos, éstos debenexpresar compromisos posibles de alcanzar con lametodología propuesta y ser susceptibles de medición.Desde el punto de vista formal, los objetivos debenredactarse como frases cortas que inician con un verbo eninfinitivo y poseen dos elementos fundamentales a saber:

Intención: Se basa en la pregunta “¿qué se va a hacer?”. Justificación: Se basa en la pregunta “¿para qué se va a

hacer?”



7. MARCO DE REFERENCIA

7.1. MARCO DE ANTECEDENTES. Debe incluir trabajos(proyectos, consultoría, etc) y/o proyectos de gradodesarrollados previamente en la empresa, o en el sector enlos últimos 5 años que hayan aportado o que busquensolucionar el mismo problema de estudio (consultar mínimo 3trabajos y/o proyectos de grado). De éstos se debepresentar el título, alcance y una descripción de cómo eldocumento revisado aporta a la elaboración del propioproyecto de grado.

7.2. MARCO TEÓRICO: Corresponde a la investigación en fuentesde información (Ej. Documentos, libros, bases de datos,artículos), que permite definir las teorías que seutilizarán para ordenar el desarrollo del proyecto. Esimportante tener presente que la metodología a utilizar,incluidas las técnicas y herramientas, deben estarexplicadas en esta sección tomando como referencia a losautores más relevantes en el área.

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8. METODOLOGÍA. Se deben precisar de manera clara ysecuencial las etapas en las que se planea llevar a caboel proyecto, especificando la forma como se alcanzarán losobjetivos propuestos y los procedimientos de análisis einterpretación de datos para el desarrollo del proyecto.Esta etapa es fundamental para la definición de losrecursos requeridos para el desarrollo de la propuesta,por ello, debe ser coherente con el cronograma deactividades. También debe ser consistente con la revisiónrealizada en el marco de referencia, siendo útil plantearla metodología guiándose por la planteada por algún autorexperto en el tema.

9. ESTRUCTURA DEL PROYECTO. Se trata de la división encapítulos y subcapítulos que permiten visualizar elcontenido del informe final. Es de aclarar que elcontenido es provisional y estará sujeto a lasmodificaciones inherentes al desarrollo del proyecto.

10. CRONOGRAMA. El cronograma debe iniciar con la fecha enque fue aprobada la ficha del trabajo de grado, siguiendocon las actividades realizadas entre ese momento y laentrega del plan de proyecto; ésta etapa (plan deproyecto) debe tener una duración no inferior a dos mesescalendario. Posteriormente el cronograma debe precisar eltiempo en el que se desarrollará cada etapa del proyectocontemplada en la metodología planteada, incluyendo lasreuniones con el director. La duración total delcronograma debe ser de dos períodos académicos, teniendoen cuenta los periodos de vacaciones establecidos por launiversidad. La forma más sencilla de presentar uncronograma es a través de un diagrama de barras como semuestra a continuación:

ACTIVIDAD Mes1 Mes2 Mes31 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Describir Actividad 1.Ejemplo: Conocimiento ydiagnóstico de la empresa

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Describir Actividad 2Describir Actividad 3Describir Actividad 4

Preferiblemente, la presentación del cronograma deberíahacer uso de alguna herramienta computacional como MSProject o primavera PP.

1. PRESUPUESTO DEL TRABAJO DE GRADO. Hace referencia a losrecursos necesarios para desarrollar a conformidad eltrabajo de grado. Se debe especificar con una (X), sinespecificar el monto, la entidad o persona que asumirá elcosto de los diferentes rubros que se presentan acontinuación:

RECURSOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTORUBRO EST UIS EMPRESA

RECURSOHUMANO

Dirección9 XCodirecciónTutorAsesorEstudiante

PAPELERÍA EINSUMOS

ComputadorImpresoraPapeleríaInternet

OTROSEGRESOS

TransporteAlimentaciónHospedaje (si es el

caso)

En el caso de los otros egresos, se deben especificarlos rubros que se necesitan y en este caso si seránecesario anotar el monto contemplado para tal fin en lacasilla correspondiente a quien será su financiador, si elestudiante, la universidad o la empresa. Es importante,

9 El rubro del director del proyecto es asumido por la Universidad.37


por ejemplo, considerar la inversión necesaria para hacerinvestigaciones de mercado, comprar bases de datos,adquirir licencias de software, entre otras cosas quepueden ser necesarias para el desarrollo de ciertostrabajos de grado.

2. BIBLIOGRAFÍA. Se precisan cuáles fueron los apoyosdocumentales que sirvieron de soporte a este plan deproyecto. Cabe aclarar que este apoyo no sólo se refiere alibros, sino a revistas, folletos, manuales, páginas deInternet, entre otros y debe hacerse conforme a las normasAPA.

3. ANEXOS.

Los siguientes documentos deben anexarse al plan de proyecto enel orden que se especifica a continuación:

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ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA. Información general,número de cargos, número de empleados, mapa de procesos,procesos involucrados en el proyecto, razón social de laempresa. Para ello deberá diligenciar el siguiente cuadro

ASPECTO A EVALUAR CONTENIDO

Objeto Social de la empresa

Número de empleados directos

Número de empleadosindirectos

Número de empleados en elárea del proyecto donde

se desarrollará lapráctica

Número de cargosOrganigrama de la empresa

Mapa de procesos10

Procesos involucrados en elproyecto

1.2.3.4.

Funciones del TrabajadorSocial

ANEXO 2. REVISIÓN DE MATRICULA Ó CONSTANCIA DE PAGO DELIQUIDACIÓN Y ASISTENCIA A UNA SUSTENTACIÓN DE PROYECTO DEGRADO. Cabe destacar que el estudiante debe estarmatriculado para presentar el plan de proyecto al Comité,

10 Si la empresa cuenta con Mapa de procesos deberá anexarlo, encaso contrario, deberá

enlistar los procesos de la empresa.39


al igual que durante el desarrollo del trabajo. Laexigencia de la asistencia a la sustentación se hace conel fin que el estudiante conozca el protocolo parasustentación (tiempo, metodología, etc.)

ANEXO 3. CARTA EMPRESA. La comunicación firmada por elrepresentante legal debe expresar el aval de la empresarespecto al desarrollo del proyecto, adicionalmente debeprecisar el nombre del tutor que tendrá la responsabilidadde dirigir el trabajo y del Asesor Externo.

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d. Seminario de Investigación

Definición: “El Seminario de Investigación11 es un procesoreflexivo, sistemático y crítico que tiene como propósitofortalecer en el estudiante las habilidades requeridas en elmanejo de la información y la comunicación para desarrollarinvestigación científica, valiéndose de la formación para eltrabajo tanto personal como en equipo, y original sobre untema específico. Asimismo, busca iniciar el estudio de nuevosobjetos de investigación de interés para la Escuela. Estetrabajo lo realiza un grupo de 3 a 5 estudiantes quienes bajola dirección de un profesor elaboran y ejecutan el plan delSeminario sobre un tema investigación, mediante una dinámicaque comprende actividades de relatoría, correlatoría,discusión y elaboración de un documento síntesis, en el cualse incluye el estudio de los referentes contextuales deltema seleccionado (aspectos políticos, éticos, económicos ysociales)” (Acuerdo Superior 004, 2007).




11 Esta sección del documento no contiene ninguna idea original, constituye un resumen sobre el tema.

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Ficha de Aprobación de tema de trabajo de gradoTítulo: Debe ser claro, preciso, completo y referirse altema principal.Modalidad: Seminario de InvestigaciónEstudiantes (nombre, correo electrónico, teléfonos)Director (nombre, correo electrónico, teléfonos)Tema y Problema de discusión

ObjetivosGeneralEspecíficosCronograma

El Seminario de Pregrado12 se desarrolla sistemáticamente lainvestigación. En él se aprende a investigar investigando. Sedesarrolla por tanto la metodología de la investigación: 1.Elección del tema en general 2. Recolección bibliográfica 3.Delimitación del tema 4. Desarrollo: estudio de ladocumentación, marco teórico, operación del problema 5.Interpretación. 6. Conclusiones 7. Redacción

El Seminario investigativo es un grupo de personas que,dirigidas por un profesor, se intercomunican:

1. Exponiendo (la relatoría) un tema específico2. Complementándolo. Evaluando (la correlatoría)3. Aportando entre todos (la discusión)4. Sacando conclusiones y planteando nuevos interrogantes,

permitiendo que todo ello quede en la memoria escrita(protocolo)

12 http://ubiblioteca.unbosque.edu.co/Plan%20de%20desarrollo/Documento%20guia%20-%20Seminario%20Alem%C3%A1n.pdf

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Relatoría

La relatoría es el procesamiento a través del cual elrelator expone el tema correspondiente en la sesión delseminario. El relator tiene como función principalenriquecer, como resultado de su investigación yestudio, el saber de los demás, buscando por medio deuna argumentación rigurosa aportar algo nuevo quepermita avanzar en el conocimiento sobre el objeto deestudio. En particular, debe propiciar rutascognoscitivas que conecten o articulen con otros sabereso dominios disciplinares, en la búsqueda de visionesholísticas que permitan, más que explicacionesparciales, comprensiones globales del tema, tarea que,obviamente, no es exclusiva de un participante sinolabor constructiva de todo el grupo13.

A través de la relatoría, el participante (alumno,docente, especialista) se proyecta en tres dominioscognitivo-valorativos:

1. Se entrena para identificar, seleccionar y organizarmateriales, textos y contenidos que deben seradecuadamente presentados.

2. Se entrena para ser un buen expositor, saberexpresarse y argumentar en público.

3. Despliega su autonomía intelectual al desarrollar suspropias conclusiones, someterse a la crítica y al juiciocolectivo, lo que genera madurez psíquica e intelectualpara su vida académica, profesional y personal.

Correlatoría

La función central del correlator es complementar y, enlo posible, enriquecer la relatoría; considerando que un

13 http://www.uv.es/eees/archivos/sem_inves43


tema nunca se agota (más cuando se trata de un temainvestigativo), el correlator debe concentrar toda suatención en la exposición del relator, con vistas ahacer sus propios aportes de acuerdo, así como losdesacuerdos o puntos críticos que motiven o sirvan debase para la discusión y evaluación de la relatoría. Deigual manera, el correlator debe destacar los aportesmás relevantes de la relatoría y complementarlos paracontribuir al debate general del grupo.

El valor de la correlatoría en la formación integral

1. El estudiante o participante del seminario seejercita en la compleja acción de saber escuchar, depotenciar las habilidades de concentración,desarrollando las capacidades valorativa y crítica. 2.Se ejercita la capacidad de evaluar, mediante laapreciación y valoración del dominio argumental deltema, de la claridad de la exposición. La capacidad demotivar y convencer al grupo, de encontrar errores,aciertos y elementos nuevos y productivos que descubranhorizontes de desarrollo y crecimiento humanos.

Discusión

La discusión es el espacio intelectual donde losparticipantes realizan la función de confrontación desus concepciones y dominios de experiencia sobre el temadel seminario con las otras “visiones” y argumentacionesque poseen los integrantes del grupo.

En el espacio del debate, la confrontación asume uncarácter positivo, en tanto permite demostrar el aportepersonal al grupo, como el enriquecimiento del dominioexperimental propio, con las otras concepciones ycontribuciones de los demás miembros del seminario.

En esta perspectiva, la validez del saber elaborado ydiscutido por el grupo es consecuencia y resultado de la

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concertación en la dinámica misma del grupo. De esaforma, no se asumen verdades definitivas ni absolutas,sino aproximaciones pertinentes a la temática enestudio, donde cada participante aporta de susubjetividad o dominio experiencial el saber sobre eltema; luego, por vía intersubjetiva de acuerdossucesivos de los distintos dominios de experiencia, seavanza en síntesis explicativas o comprensivas sobre eltema de investigación, incluyendo, por supuesto,aquellos nodos o “agujeros negros” que dejan insuficientemente explicadoso parcialmente convenidos. De esta manera nosaproximamos a una supuesta “verdad objetiva” que esposible sólo a través de la comunicación productiva delas distintas “subjetividades”. La discusión en elseminario investigativo sigue la lógica de losprincipios kantianos, aplicada al acto y procesopedagógico.

Valor de la discusión en la formación integral

La discusión es un momento culminante del seminario. Enel debate es donde se pone a prueba la preparación y lacontribución personal al grupo. Así mismo, la discusiónes el espacio del diálogo y la confrontación de ideas,dominios de experiencias y prácticas investigativas. Esel auténtico momento de se materializa el trabajo grupo,que significa: “todos ponen y siembran y todos recogen ycosechan”. De esta manera, todos estarán en la condiciónde analizar, enriquecer y evaluar el trabajo, tanto delrelator como del correlator.

Protocolo

El protocolo constituye el testimonio de los másrelevante y esencial de cada sesión del seminario.Normalmente, es un registro escrito que recoge losmomentos más significativos del seminario y cuyopropósito final es ser fuente documental principal de

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las memorias del seminario. El protocolo, como documentotestimonial, debe recoger el tema, día, duración,asistentes, funciones y tareas cumplidas (síntesis de larelatoría y correlatoría), desarrollo de la discusión,aportes de los participantes, interrogantes nuevos sobreel tema, validaciones y acuerdos entre los miembros delseminario.

Valor del protocolo en la formación integral

El protocolo permite en su realización el ejercicio dela concentración para percibir y captar lo fundamental,los momentos más trascendentales de la sesión yplasmarlo por escrito. Por tanto, la elaboración deprotocolos permite superar una cultura oral que, aunquelegítima y válida, no logra hacer trascender laproducción intelectual del docente o seminarista delinstante presente de su presentación hacia un horizontede permanencia, relecturas y perfeccionamientosistemático, así como de amplia y diversa difusiónpública para una apropiación colectiva múltiple,cuestión que sí es posible con el texto escrito.

El papel del director del seminario

Partiendo del principio de que en todo seminarioinvestigativo la responsabilidad final reposa en laactividad, destreza y recursividad del grupo que se déel mejor y más productivo clima de convivencia yprogreso, el papel del director es determinante,especialmente en los seminarios formales yescolarizados; en tanto el director es quien posee lamayor experiencia y dominio sobre el tema, serán además,su ejemplo y acción los encargados de dirigir a losparticipantes por la huella investigativa, proponerhorizontes innovadores y, por tanto, inducir cambios deactitudes hacia la investigación, el saber y eldesarrollo humano.

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El trabajo escrito

Los estudiantes participantes en la modalidad deSeminario de Investigación deben seguir el formato depresentación de artículos de reflexión con la siguienteestructura:

Artículo de ReflexiónEs el documento que presenta los resultados de lainvestigación (Seminario) de manera analítica y críticarecurriendo a fuentes originales.

Estructura:

- Título (máximo 12 palabras), se debe indicar al pie depágina el nombre del proyecto y el director de lainvestigación

- Autor (es) con su filiación institucional (Estudiante) - Resumen: Se requiere un resumen en español del artículo

(máximo 120 palabras. Este resumen es un sumariocompleto que se utiliza en los servicios de síntesis einformación y permite indiciar y recuperar el artículo.Según el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA,“Un resumen bien elaborado puede ser el párrafo másimportante dentro del artículo, (APA, 2010”. El resumendebe ser preciso, completo, conciso y específico.

- Palabras clave: A continuación del resumen se indicanalgunas palabras clave en español (de 3 a 5) querápidamente permitan al lector o lectora identificar eltema del artículo.

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El título del artículo, el resumen y las palabras clavese deben traducir al inglés (abstract, keywords).

- Introducción- Planteamiento del problema- Desarrollo- Discusión- Conclusiones (Recomendaciones si aplica)- Referencias Bibliográficas

Artículo de revisión de tema

En el artículo de revisión "se analizan, sistematizan eintegran los resultados de investigaciones sobre uncampo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuentade los avances y las tendencias de desarrollo. Secaracteriza por presentar una cuidadosa revisiónbibliográfica de por lo menos 50 referencias"14

(Colciencias, 2006, p.7-8). El informe debe ser elaborado con todas las normas ytécnicas definidas en el plan de estudios del programa,utilizando el sistema de referenciación APA y no puedeconsistir en la sumatoria de puntos de vista, opinioneso ideas sin sustento, cuestionamiento, debe contribuiral avance de su propio conocimiento.

La tutoría En ellas se resuelven las dudas sobre el tema y serevisa la recolección bibliográfica y la organizacióntemática.

14 Colciencias (2006). Servicio Permanente de Indexación de Revistas CT+IColombianas. Base Bibliográfica Nacional - BBN Publindex. ÍndiceBibliográfico Nacional Publindex – IBN Publindex. Recuperado el 13 demarzo de 2009, enhttp://scienti.colciencias.gov.co:8084/publindex/docs/informacionCompleta.pdf

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Los miembros del seminario deberán acudir a la tutoríadespués de elegido el tema, realizada la recolecciónbibliográfica y hecha la división y disposicióntemática.

Otras disposiciones especiales (Acuerdo Superior 004,Artículo 27°). Cuando la modalidad escogida por el estudiantesea la de Seminario de Investigación éste seleccionará, conla orientación del Profesor, el problema a estudiar en elseminario. El problema puede formar parte de las áreastemáticas o problemas definidos por la Escuela para eldesarrollo de Trabajos de Grado.

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e. Cursos en programas de Maestría o Doctorado

El Acuerdo 004 de 2007 señala que los cursos en programas demaestría o doctorado, comprenden el desarrollo por parte delestudiante, de asignaturas pertenecientes a este tipo deposgrados en su área disciplinar u otras cuya finalidad lepermitan la profundización y análisis teóricos de problemascorrespondientes a su tema de interés.

Trabajo de Grado I

El estudiante con el docente que sea su director debeidentificar el problema sobre el cual desea profundizar en elconocimiento y en programa de Maestría o Doctorado en el cualdesarrollará su trabajo. Con la orientación del coordinadorde posgrado correspondiente, el estudiante identificará lasasignaturas a cursas durante el trabajo de grado.

Debe cursar dos asignaturas escogidas del pensum de primer ysegundo semestre de la maestría o del doctorado.

La propuesta debe tener los siguientes apartados:




4.2. MODALIDAD. Cursos de Maestría o Doctorado

4.3. RESPONSABLES: Autor y Director.

4.4. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS QUE SE CURSARAN PARA ELPROYECTO DE GRADO

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5. INTRODUCCIÓN.

6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Describe la situación actualque hacen necesario y/o útil cursar dichas asignaturas.




Pertinencia metodológica, si la investigación aportaránuevas formas de estudiar una problemática.

Pertinencia social, si el estudio contribuirá a mejorarlas condiciones de desarrollo de un espacio geográficoen particular y de la comunidad que allí habita.

Pertinencia disciplinar, si la investigación apunta agenerar o mejorar campos de desempeño de algunadisciplina en particular.

8. OBJETIVOS

5.1 Objetivo General:

5.2 Objetivos Específicos:


15 En este aparte, deberá justificar la realización del trabajo de grado,teniendo en cuenta únicamente las pertinencias que aplique para esteproyecto en específico.

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10. PRESUPUESTO DEL TRABAJO DE GRADO. Hace referencia a losrecursos necesarios para desarrollar a conformidad eltrabajo de grado.

11. BIBLIOGRAFÍA. Se precisan cuáles fueron los apoyosdocumentales que sirvieron de soporte a este plan deproyecto. Cabe aclarar que este apoyo no sólo se refiere alibros, sino a revistas, folletos, manuales, páginas deInternet, entre otros y debe hacerse conforme a las normasestablecidas por el ICONTEC para citar textos y hacerlistas de referencias.

12. ANEXOS.

Los siguientes documentos deben anexarse al plan deproyecto en el orden que se especifica a continuación:

ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS

ANEXO 2. REVISIÓN DE MATRICULA Ó CONSTANCIA DE PAGO DELIQUIDACIÓN Y ASISTENCIA A UNA SUSTENTACIÓN DE PROYECTO DEGRADO.

Cabe destacar que el estudiante debe estar matriculadopara presentar el plan de proyecto al Comité, al igual quedurante el desarrollo del trabajo. La exigencia de laasistencia a la sustentación se hace con el fin que elestudiante conozca el protocolo para sustentación (tiempo,metodología, etc.)

EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO I:

PROCESO SEMANASelección y concertación delas asignaturas

1-2

Entrega del plan de trabajo 1-8Sustentación del plan 10Entrega de resultado de 12

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evaluaciónApelación de resultados 13Correcciones 13Resultados finales 16

La calificación otorgada al estudiante dependerá de la notadel director de trabajo de Grado y del docente titular de laasignatura donde se haya realizado el trabajo de grado, esdecir el Tutor.

TRABAJO DE GRADO II

Durante el trabajo de Grado II el estudiante desarrollará loscursos de maestría o doctorado matriculados.

EL PROCESO

PROCESO SEMANAEjecución del proyecto 1-2Ejecución del proyecto 1-8Evaluación de proceso 10Ejecución del proyecto 12Sustentación de resultados 13Correcciones 13Entrega del artículo 16

Se presentará como trabajo final, un artículo científico quepueda ser publicado en revista especializada.

La calificación otorgada al estudiante dependerá de la notadel director de trabajo de Grado y del docente del curso.

f. Pasantía de Investigación

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Definición: “La Pasantía de Investigación permite alestudiante la identificación y fortalecimiento de habilidadesrequeridas para el desarrollo de procesos investigativosmediante su vinculación a Grupos de Investigación de laUniversidad Industrial de Santander o de otras universidadesnacionales o internacionales. En la pasantía el estudiante seinvolucra en la formulación de un protocolo de investigacióno en el desarrollo de un proyecto de investigación en marcha,aportando en alguno de sus componentes bajo la orientacióndel Director del proyecto”

PARÁGRAFO 2. “Los Consejos de Escuela o Comités de Programa,según sea el caso, deberán establecer los criterios mínimosque deben caracterizar las empresas o instituciones quepuedan recibir estudiantes para la realización de su Trabajode Grado en las modalidades de Práctica Empresarial, PrácticaSocial y Pasantía de Investigación”.




Ficha de Aprobación de tema de trabajo de gradoTítulo: Debe ser claro, preciso, completo y referirse altema principal.Modalidad: Seminario de InvestigaciónEstudiantes (nombre, correo electrónico, teléfonos)Director (nombre, correo electrónico, teléfonos)Grupo de Investigación

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Proyecto en formulación o en desarrollo para la pasantía

ObjetivosGeneralEspecíficosCronograma

Criterios mínimos pasantía en investigación

ARTÍCULO 34°. En el período en el cual el estudiante hayamatriculado Trabajo de Grado I en la modalidad de Pasantía deInvestigación, al finalizar la segunda semana de clasesdeberá tener seleccionado el Grupo de Investigación de laUniversidad Industrial de Santander o de otra Universidad anivel nacional o internacional, en el cual aspira a realizarsu pasantía, teniendo en cuenta los lineamientos definidospor el respectivo Consejo de Escuela. Para ello deberá haberestablecido un primer contacto, preferiblemente desde elperíodo académico anterior, e indagar la disponibilidad delGrupo de Investigación para aceptar la pasantía y definir suvinculación, ya sea en la formulación de un protocolo deinvestigación o realizando un aporte específico en unproyecto que se encuentre en curso. Una vez concretados losanteriores aspectos, el estudiante solicitará el visto buenodel Director de Escuela sobre el Grupo de Investigaciónseleccionado.

PARÁGRAFO 1. Cuando el estudiante no logre definir en lasegunda semana de clases el Grupo de Investigación en el cualdesarrollará su pasantía, el Director de la Escuela analizaráconjuntamente con el estudiante los factores que estáninfluyendo y decidirá si se prolonga el tiempo para concretareste requerimiento. El estudiante asumirá el compromiso derealizar la gestión correspondiente en el tiempo establecido.

PARÁGRAFO 2. El Director del grupo de investigación debecomprometerse a vincular al estudiante como un miembro activo

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del mismo, quien participará en todas las reunionesrelacionadas con la investigación a la cual está asignado yen los eventos organizados por el grupo.

Se requiere para su aprobación que el Director del grupocertifique la existencia de formulación y aprobación de lapropuesta investigativa a la cual se inscribe la pasantía afin de garantizar los recursos a que haya lugar para eldesarrollo de la investigación.

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Plan de Trabajo Modalides version 1 2012

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