Isi Blok 24 2014

7/24/2019 Isi Blok 24 2014

http://slidepdf.com/reader/full/isi-blok-24-2014 1/58

1

BAB I

INFORMASI UMUM

A. NAMA BLOK : PENCEGAHAN

B. TUJUAN BLOK :1. Melakukan pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal pada anak

dan dewasa.

2. Melakukan pencegahan penyakit jaringan keras gigi pada anak dan dewasa.

3. Menjelaskan pencegahan pada pasien geriatrik.

C. URAIAN BLOK:

Dalam blok ini mahasiswa akan mempelajari tentang hal-hal yang berkaitan denganmotivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada anak dan dewasa, pencegahan penyakit

periodontal dengan cara menyikat gigi pada anak dan dewasa, perawatan periodontal

suportif, epidemiologi penyakit oral mukosa (ulser, lesi putih, lesi bukan putih, lesi pra

kanker, lesi kanker), faktor risiko penyakit oral mukosa dan pencegahan penyakit oral

mukosa.

Mahasiswa juga mempelajari tentang epidemiologi penyakit karies, faktor risiko

penyakit karies, konsep minimal intervensi, pencegahan penyakit karies secara individual

(individual care), pencegahan penyakit karies secara profesional (professional care), faktor

risiko penyakit karies dengan kariogram dan Traffic Light Matrix dan penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan penyakit periodontal pada masyarakat. Disamping itu juga

mempelajari pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-kumur fluor pada anak sekolah,

analisis diet pada anak, topikal aplikasi fluor di klinik, fisur silen dan restorasi preventif.

Mahasiswa juga mempelajari mengenai epidemiologi maloklusi, faktor risiko maloklusi,

pencegahan maloklusi, pencegahan karies dan penyakit periodontal selama perawatan

ortodonti, pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan, epidemiologi kerusakan gigi non

karies (erosi, abrasi, atrisi,bruksism, fluorosis), faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi,

abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis) dan pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi,

atrisi, bruksism, fluorosis).

Mahasiswa juga akan mempelajari prinsip pencegahan pada pasien geriatrik (lansia)

seperti : pengertian geriatrik, perubahan-perubahan fisik secara fisiologis maupun patologis

yang berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatri, peran Prosto didalam

meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pada pasien geriatrik, keadaan psikis

pasien geriatrik, pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik, perubahan

jaringan periodonsium pada pasien geriatrik, pertimbangan dalam perawatan periodontal pada

pasien geriatrik, penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik, perawatan penyakit mukosa

mulut pada pasien geriatrik dan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


2

D. METODE PEMBELAJARAN:

1. Collaborative Learning (Diskusi Kelompok)

2. Kuliah Interaktif

3. Tugas Kelompok

4.

Sidang Pleno 5. Praktek lapangan

6. Skill’s Lab

E. TATA TERTIB AKADEMIK

1. Tata Tertib Kuliah/ Diskusi kelompok /Sidang Pleno

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan kuliah, diskusi

kelompok dan sidang pleno.

b.

Mahasiswa hadir dalam ruang kuliah atau diskusi kelompok sebelumkuliah/diskusi/sidang pleno dimulai dan tidak diperkenankan meninggalkan ruang

kuliah/diskusi sebelum kuliah/diskusi/sidang pleno selesai.

c. Mahasiswa wajib memelihara ketertiban dalam ruang kuliah/diskusi/sidang pleno.

d. Kegiatan kuliah/diskusi/sidang pleno diikuti oleh mahasiswa yang kehadirannya

dicatat dalam daftar hadir. Mahasiswa wajib menyerahkan surat keterangan tidak

hadir atau sakit selambat-lambatnya 3 (tiga) hari sejak ketidakhadirannya kepada

Pembantu Dekan I dan Ketua/Sekretaris Blok apabila tidak hadir.

e. Di dalam ruang kuliah/diskusi kelompok dilarang merokok, makan atau kegiatan

serupa lainnya.

f. Mahasiswa diharuskan memelihara peralatan yang ada di ruang kuliah/diskusi

kelompok.

2. Tata Tertib Praktikum/ Skill’s lab

a. Setiap mahasiswa diwajibkan mengikuti semua kegiatan praktikum/ skill’s lab.

b. Mahasiswa dibagi atas 7 kelompok praktikum/ skill’s lab untuk masing-masing

kelas yaitu kelompok 1- 7 dengan jadwal yang berbeda.

c. Pelaksanaan praktikum/ skill’s lab di masing-masing laboratorium terkait

d. Mahasiswa sudah hadir di ruang praktikum/ skill’s lab pada waktu yang

ditentukan dengan mengenakan jas lab. Bagi yang terlambat lebih dari 10 menit

tidak diperbolehkan mengikuti praktikum/ skill’s lab.

e. Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum/ skill’s lab karena sakit

harus menunjukkan surat keterangan dokter dan menyerahkan selambat-

lambatnya 3 (tiga) hari sejak sakit kepada Pembantu Dekan I dan ketua/Sekretaris

Blok.

f. Selama praktikum/ skill’s lab dilarang merokok, makan dan melakukan kegiatan

serupa lainnya.

g. Selesai praktikum/ skill’s lab, tempat kerja harus selalu dijaga tetap dalam

keadaan bersih dan rapi.h. Sampah harus dibuang pada tempatnya.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


3

3. Tata Tertib Pembuatan makalah tugas kelompok dan tugas individual

a. Selain membuat laporan diskusi kelompok pemicu, setiap mahasiswa diwajibkan

mengerjakan makalah tugas kelompok dan tugas individual.

b.

Tugas kelompok dan tugas individual harus diserahkan ke dosen pemberi tugassesuai jadwal yang telah ditentukan.

4. Tata Tertib Ujian

a. Setiap mahasiswa harus mempersiapkan diri dengan baik agar dapat mengikuti

ujian pada waktu yang telah ditentukan.

b. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian karena sakit, atau alasan lain yang dapat

diterima, harus melapor paling lambat dua hari setelah hari ujian kepada

koordinator pendidikan dan ketua blok serta menyerahkan keterangan sakit dari

dokter/ rumah sakit atau pihak yang berwenang.

c.

Mahasiswa yang terlambat selama 15 menit tanpa alasan yang dapat diterima

tidak diperkenankan mengikuti ujian.

d. Pelaksanaan ujian susulan akan ditetapkan oleh Pembantu Dekan I dan dilakukan

oleh Tim Blok. Pelaksanaan ujian susulan pada hari ujian remedial blok tersebut

dengan jumlah soal yang sama dengan ujian modul blok dan alokasi waktu ujian

yang sama dengan ujian remedial blok.

5. Evaluasi Kehadiran : Perkuliahan, Diskusi Kelompok, Sidang Pleno, Skill’s lab,

Pembuatan Makalah Tugas kelompok, Tugas individual dan praktek lapangan.

5.1. Perkuliahan, Diskusi Kelompok, dan Sidang Pleno

a. Kehadiran mahasiswa dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno

adalah minimal 80% dari total pertemuan.

b. Mahasiswa yang tidak hadir pada setiap diskusi kelompok tanpa alasan yang

dapat diterima, akan diberi sanksi :

(1). Tidak diberi penilaian untuk diskusi kelompok yang tidak dihadiri (attitude,

pemicu/ laporan diskusi kelompok)

(2) Nama dan Nim tidak dituliskan dalam laporan diskusi kelompok tersebut.

c. Bila kehadiran dalam kuliah pakar, diskusi kelompok, dan sidang pleno kurang

dari 80 %, maka tidak boleh mengikuti ujian Blok dan nilai Blok mahasiswa tidak

dapat diumumkan pada saat Blok berakhir. Pada DPNA nilai Blok ditulis “K”.

d. Mahasiswa tersebut harus mengulang Blok setelah semester 7 berakhir dan

diulang pada semester yang sama pada Blok tersebut.

5.2 Skill’s Lab

a. Mahasiswa diwajibkan mengikuti seluruh skill’s lab dalam blok, kecuali sakit

(menunjukkan surat keterangan sakit) atau izin dengan alasan yang dapat diterima.

b. Bila mahasiswa tidak melakukan sebagaimana yang tertulis pada butir 5.2.a., maka

mahasiswa tersebut tidak boleh mengikuti ujian skill’s lab dan nilai blok mahasiswa

tidak dapat diumumkan pada saat blok berakhir. Pada DPNA nilai blok ditulis “K”.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


4

c. Mahasiswa yang mengulang karena “K”, dapat mengikuti skill’s lab dan ujiannya

setelah semester 7 berakhir dan diulang pada semester yang sama.

5.4 Evaluasi Pembuatan tugas kelompok dan tugas individual

a.

Setiap mahasiswa diwajibkan mengerjakan tugas kelompok/tugas individualsesuai yang tertera pada buku panduan blok

b. Tugas kelompok/tugas individual harus diserahkan ke dosen sesuai jadwal yang

telah ditentukan.

c. Mahasiswa yang tidak menyerahkan tugas sesuai waktu yang telah ditentukan

maka nilai tugas akan dikurangi.

d. Mahasiswa yang tidak aktif dalam pembuatan tugas kelompok, oleh ketua

kelompok nama dan Nim tidak boleh dituliskan dalam makalah tugas kelompok.

e. Mahasiswa tersebut tidak diberi nilai untuk makalah tugas kelompok.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


5

BAB II

MODUL

A. PEMBAGIAN MODUL

Blok 24 terdiri atas 3 modul:Modul 1: Pencegahan penyakit jaringan lunak mulut dan periodontal pada anak dan

dewasa.

Modul 2: Pencegahan penyakit jaringan keras mulut pada anak dan dewasa.

Modul 3: Pencegahan penyakit geriatrik.

MODUL 1. Pencegahan Penyakit Jaringan Lunak Mulut dan Periodontal pada

anak dan dewasa

a. Tujuan Terminal Modul

Pada akhir modul mahasiswa mampu melakukan pencegahan penyakit jaringan lunak

mulut dan periodontal pada anak dan dewasa.

b. Tujuan Khusus Modul

1. Melakukan motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada dewasa.

2. Melakukan pencegahan penyakit periodontal dengan cara menyikat gigi pada

dewasa.

3. Merencanakan perawatan periodontal suportif.Topik: Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol plak pasca perawatan penyakit periodontal.

5. Melakukan motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak pada anak.

4. Melakukan pencegahan penyakit periodontal dengan cara menyikat gigi pada anak.

Topik: Pencegahan penyakit periodontal pada anak.

6. Menjelaskan epidemiologi penyakit oral mukosa (ulser, lesi putih, lesi bukan

putih, lesi pra kanker dan lesi kanker).

7. Menjelaskan faktor risiko penyakit oral mukosa.

8. Menjelaskan pencegahan penyakit oral mukosa.

Topik: Epidemiologi, faktor risiko dan pencegahan ulser, lesi putih, lesi bukan putih, lesi pra

kanker dan lesi kanker.

c. Topik Kuliah

No

.

Topik Bidang

Ilmu

Kode Staf pengajar Waktu

(jam)

1. Pencegahan penyakit

periodontal pada anak

IKGA GA 1.1 Yati R,drg 2 jam

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


6

2. Motivasi, edukasi dan

instruksi kontrol plak

pasca perawatan penyakit

periodontal

Periodonsia PE 1.1 Pitu

W,drg.,Sp.Perio

1 jam

3. -Epidemiologi ulser

- Faktor risiko ulser

- Pencegahan ulser

Penyakit

Mulut

PM 1.1 Sayuti

H,drg.,Sp.PM

1 jam

4. - Epidemiologi lesi putih

dan bukan lesi putih

- Faktor risiko lesi putih


- Pencegahan lesi putih


Penyakit

Mulut

PM 1.2 Sayuti

H,drg.,Sp.PM

1 jam

5. -Epidemiologi lesi pra

kanker dan kanker

- Faktor risiko lesi pra

kanker dan kanker

- Pencegahan pra kanker

dan kanker

Penyakit

Mulut

PM 1.3 Sayuti

H,drg.,Sp.PM

1 jam

d. Skill’s Lab

Topik: Motivasi edukasi dan instruksi kontrol plak ( plaque control record) serta

menyikat gigi pada pasien dengan penyakit periodontal (3 jam).

Penanggung jawab skill’s lab: Pitu Wulandari,drg,Sp.Perio

MODUL 2. Pencegahan penyakit jaringan keras mulut


Pada akhir modul ini mahasiswa mampu melakukan pencegahan penyakit jaringan

keras gigi pada anak dan dewasa.


1. Menjelaskan konsep minimal intervensi.

Topik: Prinsip minimal intervention.

2. Menjelaskan pencegahan penyakit karies secara individual ( individual care).

3. Menjelaskan pencegahan penyakit karies secara profesional ( professional care).

Topik: Pencegahan karies secara individual dan profesional.

4. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan kariogram.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


7

5. Menganalisis faktor risiko penyakit karies dengan Traffic Light Matrix.

Topik: Pengukuran risiko karies.

6. Melakukan penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan penyakit periodontal

pada masyarakat .

7. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-kumur fluor pada anaksekolah.

Topik: Pencegahan karies dengan DHE dan kumur-kumur fluor.

8. Merencanakan pencegahan penyakit karies berdasarkan analisis diet pada anak.

9. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara topikal aplikasi fluor di

klinik.

10. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara fisur silen di klinik.

11. Melakukan pencegahan penyakit karies dengan cara restorasi preventif di klinik.

Topik: Pencegahan karies pada anak.

12. Menjelaskan epidemiologi maloklusi.

13. Menjelaskan faktor risiko maloklusi.

14. Menjelaskan pencegahan maloklusi.

Topik: Epidemiologi dan faktor risiko maloklusi.

15. Menjelaskan pencegahan karies dan penyakit periodontal selama perawatan

ortodonti.

Topik: Pencegahan maloklusi, karies dan penyakit periodontal selama perawatan orto.

16. Menjelaskan pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan.

Topik: Pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan.

17. Menjelaskan epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi,

bruksism, fluorosis).

18. Menjelaskan faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,

fluorosis).

19. Menjelaskan pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi, abrasi, atrisi, bruksism,

fluorosis).

Topik: Epidemiologi, faktor risiko dan pencegahan kerusakan gigi non karies.

c. Topik Kuliah

No TOPIK Bidang Ilmu Kode Staf pengajar Waktu

(jam)

1. Prinsip minimal

intervention

Konservasi KG 2.1 Nevi

Yanti,drg.,M.Kes

2 jam

2. Pencegahan karies pada

anak

IKGA GA 2.1 Essie

O,drg.,Sp.KGA

3 jam

3 Pencegahan karies secaraindividual dan profesional

KGM GM 2.1 Prof.SondangP,drg.,PhD

2 jam

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


8

4. Pengukuran risiko karies KGM GM 2.2 Prof.Sondang

P,drg.,PhD

2 jam

5. Pencegahan karies dengan

DHE dan kumur-kumur

fluor

KGM GM 2.3 Prof.Sondang

P,drg.,PhD

1 jam

6. - Epidemiologi maloklusi- Faktor resiko maloklusi

Ortodonsia OR 2.1. ErvinaS,drg.,Sp.Ort

1 jam

7 Pencegahan maloklusi,

karies dan penyakit

periodontal selama

perawatan orto

Ortodonsia OR 2.2 Ervina

S,drg.,Sp.Ort

1 jam

8. Pencegahan pasca

pemasangan gigi tiruan

Prostodonsia PT 2.1 Eddy

Dahar,drg.,M.Kes

1 jam

9. - Epidemiologi kerusakan

gigi non karies

- Faktor risiko kerusakan

gigi non karies

- Pencegahan kerusakan

gigi non karies

KGM GM 2.4 Prof.Sondang

P,drg.,PhD

2 jam

d. Ski ll s Lab

Topik : 1. Aplikasi fisur silent dengan bahan glass ionomer semen dan aplikasi restorasi

preventif dengan bahan resin pada model gigi (3 jam).

Penanggung jawab skill’s lab: Essie Octiara, drg, Sp.KGA

2. Demonstrasi analisis faktor risiko karies dengan metode kariogram (2 jam).

3. Analisis faktor risiko karies dengan metode kariogram (3 jam).

Penangung jawab skill’s lab: Prof Sondang P, drg, PhD.

4. Atraumatic Restorative Treatment (3 jam).

Penanggung jawab skill’s lab: Nevi Yanti, drg, M.Kes.

e. Praktek Lapangan (3 jam)

Penyuluhan :

Topik : 1. Topik wajib: Cara menyikat gigi

2. Topik pilihan : - Pencegahan penyakit karies gigi

- Pencegahan penyakit periodontal

- Pencegahan maloklusi

- Kelainan rongga mulut

- Pemakaian gigi tiruan

Prosedur pelaksanaan :- Mahasiswa dibagi menjadi 51 kelompok.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


9

- Setiap kelompok terdiri dari 4 - 5 orang mahasiswa dan dibimbing oleh dosen

pembimbing.

- Sebelum penyuluhan, mahasiswa mencari sekolah dan melaporkan kepada ketua blok.

- Ketua blok melalui ketua DEU meminta surat pengantar ke PD I untuk izin

melakukan penyuluhan di sekolah.- Mahasiswa mengurus izin dengan membawa surat dari PD I ke sekolah sebelum

dilakukan penyuluhan minimal 1 minggu sebelumnya.

- Mahasiswa diwajibkan membuat RAGPIE sebelum dan sesudah turun ke lapangan

dan mengkonsultasikannya kepada dosen pembimbing (Lihat blok 23 topik

Perencanaan Kesehatan).

- Dosen pembimbing mengawasi kegiatan penyuluhan yang dilakukan mahasiswa.

- Materi penyuluhan akan diberikan pada waktu pengarahan pengantar blok di awal

perkuliahan.

PEMBAGIAN KELOMPOK MAHASISWA DAN DOSEN PEMBIMBING

No Sasaran

Sekolah

Nomor

Kelompok

mahasiswa

Jumlah

Mahasiswa

Topik Pilihan Pembimbing

1 SD Kel 1- 3 12 org Proses karies dan

pencegahannya

Prof.Sondang

P,drg.,PhD

2 SD Kel 4 -6 12 org Proses karies dan

pencegahannya

Gema Nazri

Yanti,drg.,M.Kes

3 SD Kel 7 - 9 12 org Proses karies dan

pencegahannya

Simson

Damanik,drg.,M.Kes


pencegahannya

Rika

Mayasari,drg.,M.Kes


pencegahannya

Siska Ella Natassa,drg

6 SD Kel 16 - 18 12 org Diet dan nutrisi Yati Roesnawi,drg

7 SD Kel 19 - 21 12 org Diet dan nutrisi Essie O,drg.,Sp.KGA

8 SD Kel 22 - 24 12 org Diet dan nutrisi Ami

A,drg.,MDSc.,Sp.KGA

9 SD Kel 25 - 27 12 org Kebiasaan buruk

dan pencegahannya

Ervina S,drg.,Sp.Ort

10 SD Kel 28 - 30 12 org Kebiasaan burukdan pencegahannya

Siti Bahirrah,drg.,Sp.Ort

11 SMP Kel 31 – 33 12 org Gambaran kelainan

rongga mulut dan

pencegahannya

Sayuti H,drg.,Sp.PM

12 SMP Kel 34 - 36 12 org Proses penyakit

gusi dan

pencegahannya

Irmansyah R,drg.,PhD

13 SMP Kel 37 - 39 12 org Proses karies dan

perawatannya

Cut Nurliza,drg.,M.Kes

14 SMP Kel 40 - 42 12 org Proses karies dan

perawatannya

Nevi Yanti,drg.,M.Kes

15 SMP Kel 43 - 45 12 org Penyebab Eddy Dahar,drg.,M.Kes

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


10

kehilangan gigi dan

penanggulangannya

16 SMP Kel 46 - 48 12 org Penyebab

kehilangan gigi dan

penanggulangannya

Putri Welda,drg.,MDSc

17 SMP Kel 49- 51 12 org Penyebabkehilangan gigi dan

penanggulangannya

RiccaChairunnisa,drg.,Sp.Pros

Laporan penyuluhan dikumpul kepada masing-masing dosen pembimbing paling

lambat Rabu tanggal 12 November 2014. Bila tidak dikumpulkan pada hari yang ditentukan

maka nilai tugas laporan penyuluhan dianggap nol.

Bobot penilaian tugas penyuluhan (RAGPIE, penyuluhan dan laporan penyuluhan): 10 %

MODUL 3. Pencegahan penyakit Geriatrik (lansia)


Pada akhir modul ini mahasiswa mampu menjelaskan pencegahan kesehatan gigi pada

pasien geriatrik (lansia).


1. Menjelaskan pengertian geriatrik.

2. Menjelaskan perubahan-perubahan fisik secara fisiologis maupun patologis yang

berpengaruh terhadap kondisi rongga mulut pada pasien geriatrik.Topik: Pengertian geriatrik, perubahan fisik secara fisiologis dan patologis yang berpengaruh

terhadap kondisi rongga mulut geriatrik.

3. Menjelaskan penyakit umum dan sistemik yang mempengaruhi kondisi fisik pasien

geriatrik.

Topik: Penyakit umum dan sistemik yang mempengaruhi kondisi fisik pasien geriatrik.

4. Menjelaskan keadaan psikis pasien geriatrik.

Topik: Keadaan psikis pasien geriatrik dan hubungannya dengan perawatan gigi.

5. Menjelaskan peran Prosto didalam meningkatkan quality of life dan usia harapan

hidup pada pasien geriatrik.

Topik: Peran prostodonsia dalam meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pasien

geriatrik.

6. Menjelaskan pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik.

Topik: Pertimbangan dalam perawatan konservasi pada pasien geriatrik.

7. Menjelaskan perubahan jaringan periodonsium pada pasien geriatrik.

8. Menjelaskan pertimbangan dalam perawatan periodontal pada pasien geriatrik.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


11

Topik: Perubahan jaringan / pertimbangan perawatan periodonsium pada pasien geriatrik.

9. Menjelaskan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

Topik: Penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

10. Menjelaskan perawatan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

11. Menjelaskan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

Topik: Perawatan dan pencegahan penyakit mukosa mulut pada pasien geriatrik.

c. Topik Kuliah

No. TOPIK Bidang Ilmu Kode Staf pengajar Waktu

(jam)

1. - Pengertian geriatrik

- Perubahan fisik secarafisiologis dan patologis

yang berpengaruh

terhadap kondisi

rongga mulut geriatrik


Dahar,drg.,M.Kes

1 jam

2. Keadaan psikis pasien

geriatrik dan

hubungannya dengan

perawatan gigi


Dahar,drg.,M.

Kes

1 jam

3. Penyakit umum dan

sistemik yang

mempengaruhi kondisifisik pasien geriatrik


Dahar,drg.,M.

Kes

1 jam

4. Peran prostodonsia

dalam meningkatkan

quality of life dan usia

harapan hidup pasien

geriatrik


Dahar,drg.,M.

Kes

2 jam

5. Pertimbangan dalam

perawatan konservasi

pada pasien geriatrik

Konservasi KG 3.1 Cut

Nurliza,drg.,M

.Kes

1 jam

6. Perubahan jaringan /

Pertimbangan perawatan periodonsium pada

pasien geriatrik

Periodonsia PE 3.1 Irmansyah

R,drg.,PhD

2 jam

7. Penyakit mukosa mulut


Penyakit

Mulut

PM 3.1 Sayuti

H,drg.,Sp.PM

1 jam

8. - Perawatan penyakit

mukosa mulut pada

pasien geriatrik

- Pencegahan penyakit

mukosa mulut pada

pasien geriatrik

Penyakit

Mulut

PM 3.2 Sayuti

H,drg.,Sp.PM

1 jam

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


12

B. TOPIC TREE

PENCEGAHAN PENYAKIT

Pencegahan Penyakit

Jaringan Lunak Mulut

pada anak dan dewasa

Pencegahan Penyakit

Jaringan Keras Mulut

pada anak dan dewasa

Pencegahan pada

Pasien Geriatrik

-Pencegahan kerusakan gigi non karies (erosi,

abrasi, atrisi, bruksism, fluorosis)

-Faktor risiko kerusakan gigi non karies (erosi,


-Epidemiologi kerusakan gigi non karies (erosi,


-Pencegahan pasca pemasangan gigi tiruan

-Pencegahan karies dan penyakit periodontal

selama perawatan ortodonti-Pencegahan maloklusi (orto)

-Faktor risiko maloklusi

-Epidemiologi maloklusi

-Pencegahan penyakit karies dengan cara kumur-

kumur fluor, aplikasi fluor di klinik, fisur silen,

restorasi preventif.

-Penyuluhan tentang pencegahan karies gigi dan

penyakit periodontal pada masyarakat

-Analisis faktor risiko penyakit karies dengan

Traffic Light Matrix

-Analisis faktor risiko penyakit karies dengankariogram

-Pencegahan penyakit karies secara profesional

(professional care)

-Pencegahan penyakit karies secara individual

( individual care)

-Konsep minimal intervensi

-Faktor risiko penyakit karies

-Epidemiologi penyakit karies

-Pencegahan penyakit oral

mukosa

-Faktor risiko penyakit oral

mukosa

-Epidemiologi penyakit

oral mukosa (ulser, lesi

putih, lesi bukan putih,lesi pra kanker, lesi

kanker)

-Perawatan periodontal

suportif

-Menyikat gigi

-Motivasi edukasi dan

instruksi kontrol plak pada

anak dan dewasa

-Pencegahan penyakit

mukosa mulut pada pasien

geriatrik

-Perawatan penyakit


geriatrik

-Penyakit mukosa mulut


-Pertimbangan dan perubahan jaringan

periodonsium pada pasien

geriatrik

-Pertimbangan dalam

perawatan konservasi pada

pasien geriatrik

-Peran Prosto didalam

meningkatkan quality of

life dan usia harapan

hidup pada pasien geriatrik

-Penyakit umum dansistemik yang

mempengaruhi kondisi

fisik pasien geriatrik

-Perubahan-perubahan

fisik secara fisiologis

maupun patologis yang

berpengaruh terhadap

kondisi rongga mulut


- Pengertian geriatrik

Penyakit jaringanlunak mulut

Penyakit jaringan

keras di ronggamulut

Penyakit geriatrik

pada rongga mulut

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


13

C. SKENARIO MODUL

1. Blok 24 mempunyai 4 pemicu yaitu:

Pemicu 1: Gigi saya kok ngilu sih???...Pemicu 2: Selfie.....

Pemicu 3: Sakitnya gigiku...

Pemicu 4: Nenek Yang Sedang Galau...

2. PEMICU DAN LEARNING ISSUE

Pemicu 1

Nama Pemicu: Gigi Saya Kok Ngilu Sih???

Penyusun : Pitu Wulandari,drg.,Sp.Perio, Sayuti Hasibuan,drg.,Sp.PM,

Eddy Dahar,drg.,M.Kes, Nevi Yanti, drg,MKes

Hari/tanggal : Jumat/ 17 Oktober 2014 ( Pukul 10.00-12.00 wib)Seorang pasien laki laki berusia 42 tahun datang dengan keluhan gusinya sering

berdarah dan giginya terasa ngilu bila minum dingin yang telah dialaminya 2 bulanyang lalu. Hasil anamnesis diketahui pasien suka menyikat giginya dengan kuat karena

pasien merasa dengan menyikat giginya secara kuat giginya akan bersih. Pasien juga

memiliki kebiasaan mengunyah di bagian depan.

Pemeriksaan intra oral ditemukan bahwa gingiva berwarna merah, oedematus dan

mudah berdarah, terdapat plak dan kalkulus pada seluruh gigi. Pada gigi 11,12,21,22

terdapat lesi pada bagian servikal supra gingiva berbentuk V. Gigi 17,36, 46, 47

edentulous, radiks pada gigi 27,35,37,45; gigi 16, 25,26 terdapat poket absolut dengan

kedalaman poket 6-7 mm. Resesi hampir pada seluruh permukaan gigi. Gambaran

radiografi menunjukkan kehilangan tulang horizontal pada gigi 16,25 dan 26. Pada

dorsal lidah ditemukan bercak putih kekuning-kuningan, dihapus hilang. Laju aliran

saliva yang tidak terstimulasi 0,01 ml/menit. OHIS : 3,2.

Pertanyaan penuntun untuk menggali learning issue :

1. Menurut Saudara, mengapa pasien memiliki kebiasaan mengunyah pada gigi

depan? (Prosto)

2. Jelaskan diagnosis lesi berbentuk V pada gigi anterior RA dan bagaimana

penanggulangannya! (Konser)

3.

Jelaskan diagnosis penyakit pada kasus tersebut! (Perio & OM)4. Jelaskan etiologi utama dan etiologi sekunder dari kasus tersebut! (Perio & OM)

5. Jelaskan patogenesis terjadinya penyakit tersebut! (Perio & OM)

6. Jelaskan jenis poket yang terjadi pada gigi 16,25,26! (Perio)

7. Jelaskan metode sikat gigi yang sesuai diinstruksikan pada pasien tersebut!

(Perio)

8. Jelaskan rencana perawatan yang dilakukan pada pasien tersebut! (Perio, OM

dan Prosto)

9. Jelaskan tahapan fase pemeliharaan periodontal ! (Perio)

10. Jelaskan fase pemeliharaan yang harus dilakukan pada kasus tersebut! (Perio,

OM dan Prosto)

Produk:Buat laporan mengenai cara kedua organisme ini dapat mempertahankan

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


14

keberlangsungan hidupnya dan perbedaannya.

Jawablah pertanyaan tersebut secara individu pada buku tulis masing-masing

mahasiswa dengan tulisan tangan. Buku tersebut ditandatangani oleh fasilitator setelah

selesai diskusi kelompok. Bukutersebut dikumpulkan kepada Sekretaris blok setelah

semua topic pemicu diskusi kelompok pada blok berakhir.

Disamping tugas individu, mahasiswa diwajibkan membuat laporan kelompokmengenai hasil diskusi kelompok. Laporan tersebut akan dipresentasikan pada siding

pleno.

Sidang Pleno:

- Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar 10-

15 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15

menit)

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara random

- Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari nara sumber

(10-15 menit)

-

Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiapkelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 20 Oktober 2014 (Senin)

kepada drg Pitu/ drg Sayuti.

Sumber pembelajaran:Text Book Biokimia, Fisiologi, Gizi dan Biologi

Bobot Penilaian: laporan kelompok dari diskusi kelompok sebesar 2,5 %

Learning I ssue:

1. Patogenesis penyakit periodontal

2.

Lesi Putih3. Diagnosis dan rencana perawatan

4. Serostomia

Pemicu 2

Nama Pemicu: Selfieee.....

Penyusun: Prof.Sondang Pintauli, drg, PhD, Ervina, drg, Sp.Ort, Essie O, drg, SpKGA

Hari/ tanggal: Selasa/ 21 Oktober 2014 (Pukul 10.00-12.00 wib)

Selfie (11 tahun), salah satu murid SD Suka Maju yang berada di perkampungan

nelayan datang ke puskesmas pembantu dengan keluhan gigi sakit. Dari hasil anamnesisdiperoleh:sering mengonsumsi air hujan yang dimasak (karena sulit mendapat air PAM)

dan sering memakan makanan manis dan asam.

Sejak kecil, Selfie sering sakit gigi namun ibunya tidak pernah membawa ke dokter gigi

dan hanya memberikan obat-obatan yang dibeli di warung.

Ayah Selfie bekerja sebagai nelayan dan ibunya penjemur ikan asin.

Hasil pemeriksaan kondisi umum : TB 135cm dan BB 21kg

Hasil pemeriksaan rongga mulut:

Kebersihan mulut jelek( skor 2,3)

54,64,74,84 Karies sudah mencapai pulpa, tes vitalitas negatif; dan 11 Karies mencapai

dentin.75, 85, 36 dan 46 sudah tinggal radiks.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


15

Tidak ada gigi yang ditambal.

Posisi gigi depan bawah terlihat sedikit lebih maju dari gigi atas

Setelah diperiksa, dokter gigi mencatat kondisi mulut Selfie dalam kartu status.

Pemeriksaan Lanjutan :

Dokter gigi melakukan pemeriksaan salivaHasil pemeriksaan: pH saliva 4,5 dan laju alir saliva 0,4 cc/ menit ( stimulasi).

Pertanyaan:

Berdasarkan data diatas:

1. Buat apel gigi pada pasien tersebut sesuai dengan kasus (status rekam medik

RSGMP )

2. Hitung pengalaman karies baik gigi susu maupun permanen.

3. Jelaskan faktor-faktor risiko karies.

4. Jelaskan metode pengukuran faktor risiko kariesyang dapat digunakan untuk

anak-anak dan dewasa (minimal 5 metode).

5.

Lakukan analisis faktor risiko karies yang paling tepat pada kasus denganmenggunakan salah satu metode di atas

6. Jelaskan faktor risiko lain yang mungkin timbul pada kasus tersebut

7. Jelaskan diagnosis dan rencana perawatan pada kasus tersebut .

8. Jelaskan edukasi kesehatan gigi berdasarkan faktor risiko pada pasien tersebut

Produk:

Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan

dipresentasikan.

Sidang Pleno:

-

Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar 10-15 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15

menit)

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara random


(10-15 menit)

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap

kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 27 Oktober 2014 (Senin)

kepada Prof. Sondang Pintauli, drg, PhD.


Learning issue:- Indeks pengalaman karies

- Analisis faktor risiko karies

- Pemeriksaan lengkap

- Pencegahan ortodonti

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


16

Pemicu 3

Nama Pemicu: Sakitnya Gigiku....

Penyusun: Essie Octiara, drg, Sp.KGA, Yati Roesnawi, drg

Hari/ tanggal: Selasa / 28 Oktober 2014 (Pukul 10.00-12.00 wib)

Seorang anak laki-laki usia 7,5 tahun dibawa ibunya ke praktek dokter gigi “X” dengan

keluhan hampir keseluruhan gigi berlubang dan sering menimbulkan sakit sewaktu

makan.

Riwayat kunjungan anak diperoleh:

- Anak pernah dibawa ke dokter gigi “X” sebelumnya pada usia 3 tahun dengan

keluhan keseluruhan gigi depan anak berlubang, namun tidak berhasil dirawat

karena anak menolak dengan menangis keras dan meronta.

- Pada usia 4 tahun anak dibawa lagi ke dokter gigi yang sama dengan keluhan

sakit pada gigi belakangnya sehingga mengganggu tidurnya, namun tetap tidak

berhasil dirawat karena anak menolak dan hanya diberi resep oleh dokter gigi.

- Kejadian yang hampir sama terulang dua kali setelahnya, namun anak tetap

tidak berhasil dirawat.

Hasil anamnesis dari ibu pasien diperoleh:

- Anak mengkonsumsi susu botol sampai usia 6 tahun, dengan frekuensi 3-4 kali

perhari terutama dilakukan sewaktu mau tidur. Anak sudah berhenti minum susu

botol karena malu dengan teman-temannya.

- Pada saat makan makanan utama, lamanya waktu makan anak sekitar 30 menit -

1 jam karena anak sering menyimpan makanannya di dalam mulut (mengemut).

-

Anak menyikat gigi tidak teratur dan dilakukan sewaktu mandi

Hasil pemeriksaan dokter gigi diperoleh:

- Gingiva regio belakang oedem dan kemerahan

- Oral hygiene buruk

- Gigi 55,54,65,85 karies mencapai pulpa , test vitalitas negatif (gigi masih dapat

direstorasi)

- Gigi 52 dan 62 karies mencapai pulpa, test vitalitas negatif

- Gigi 53,63 karies dentin di bukal

- Gigi 51, 61, 64, 75, 74, 84 radiks

- Gigi 72 dan 82 karies enamel di bukal dan goyang fisiologis derajat 2

-

Gigi 16, 26, 36 dan 46 pit fisur dalam- Gigi 31 dan 41 dalam keadaan baik

- Hubungan molar: oklusi kelas I

Ronsen foto diperoleh:

- Gigi 54 karies mencapai pulpa, resorpsi akar pada 1/3 apikal, benih gigi 24

terbentuk 1/3 servikal akar

- Gigi 55,65,85 karies mencapai pulpa, resorpsi akar pada 1/3 apikal, benih gigi

55, 65,85 terbentuk 1/3 servikal mahkota

- Gigi 64, 74 dan 84 radiks, resorpsi akar pada 1/3 apikal, pembentukan benih gigi

24,34 dan 44 terbentuk 1/3 servikal akar

-

Gigi 52 dan 62 karies mencapai pulpa, resorpsi akar 1/3 tengah akar, pembentukan benih 12 dan 22 sampai 1/3 tengah mahkota.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


17

Pertanyaan:

1. Menurut pendapat Saudara, bagaimana managemen tingkah laku oleh dokter

gigi di atas dalam merawat pasien anak tersebut. Apabila Saudara sebagai

dokter gigi dan menemukan kasus di atas, apa yang seharusnya Anda lakukan

dalam memanagemen tingkah laku pasien anak tersebut sejak kunjungan pertama?

2. Jelaskan jenis karies apa yang dialami pasien anak tersebut, dan mengapa hal

tersebut dapat terjadi.

3. Jelaskan DHE yang perlu dokter gigi sampaikan sesuai etiologi terjadinya karies

pada kasus di atas.

4. Sebutkan diagnosis penyakit gingiva pada kasus ini, dan apa penyebabnya.

5. Sebutkan diagnosis gigi 55, 52, 53, 84, 72, 16.

6. Sebutkan urutan rencana terapi pada kasus tersebut secara sistematis dan

jelaskan alasan anda memilih rencana terapi tersebut. Dari rencana perawatan

yang anda buat tersebut, sebutkan mana yang preventif primer, sekunder

maupun tersier.7. Sebutkan bahan dental apa saja yang dapat digunakan sebagai perawatan

pencegahan untuk gigi 16,26, 36dan 46; serta jelaskan tingkat keberhasilan

antara bahan tersebut berdasarkan evidence based dentistry.

8. Jelaskan tahap kerja perawatan pencegahan gigi 16.

Produk:

Buat laporan kelompok mengenai penjelasan permasalahan di atas. Laporan akan

dipresentasikan.

Sidang Pleno:

-

Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sekitar 10-15 menit dan dilanjutkan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15

menit).

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dan dipilih secara

random.


(10-15 menit).

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap

kelompok dan dikumpulkan paling lambat tanggal 3 November 2014 (Senin)

kepada drg Essie.


Learning issue:

- Managemen tingkah laku

- Jenis karies pada anak

- Pemeriksaan lengkap

- Pencegahan karies: individual dan profesional

- Bahan-bahan dental untuk pencegahan karies

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


18

Pemicu 4

Nama Pemicu : Nenek Galau.....

Penyusun : Eddy Dahar, drg., M.Kes, Sayuti Hasibuan,drg,Sp.PM, Juliana Saragih

Psi,MPsi

Hari/Tanggal : Selasa/ 4 November 2014 (Pukul :10.00 – 12.00 Wib)Seorang wanita berusia 68 tahun, mantan dosen datang ke klinik RSGMP FKG USU

didampingi anaknya dengan keluhan gigi tiruan yang dibuatnya di tempat praktek seorang

dokter gigi ± 2 bulan yang lalu terasa tidak nyaman dipakai sehingga jarang digunakan.

Sudah beberapa kali pasien datang memeriksakan kembali gigi tiruannya tetapi tetap

dirasakan tidak ada perubahan. Pasien mengatakan :

- Mulut terasa penuh jika memakai gigi tiruan,

- Sulit berbicara,

- Rasa nyeri dan terbakar pada mukosa di bawah gigi tiruan, dan

-Gigi tiruan sering lepas jika dipakai untuk memotong makanan.

- Pasien mengaku sudah 4 tahun ompong dan belum pernah memakai gigi tiruan.

- Pasien menderita Diabetes Mellitus sejak 3 tahun yang lalu dan rutin minum obat.

Dari hasil pemeriksaan intra oral ditemukan :

- RA dan RB edentulus

- Linggir alveolar datar dan tajam karena mengalami resorpsi yang berlebihan

terutama di RB.

- Lidah membesar.

- Saliva kental dan pada saat kaca mulut diletakkan di mukosa pipi, kaca mulut terasa

lengket.- Mukosa di bawah basis gigi tiruan terlihat bewarna kemerahan.

- Secara klinis gigi tiruan cukup baik dan memenuhi persyaratan

Sidang Pleno :

- Masing-masing kelompok mempersiapkan hasil diskusi kelompok untuk

dipresentasikan sekitar 10-15 menit.

- Dua atau tiga kelompok yang akan mempresentasikan dipilih secara random.

- Setelah presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanggapan oleh kelompok lainnya (10-15

menit)

-Pada akhir sidang pleno, akan ada umpan balik (rangkuman) dari narasumber (10-15menit).

- Hasil diskusi kelompok dalam sidang pleno dibuat rangkuman oleh setiap kelompok

dan dikumpulkan paling lambat Sabtu 8 November 2014 kepada Eddy

Dahar,drg,M.Kes.

Bobot Penilaian : Laporan diskusi kelompok sebesar 2,5 %

Learning Issue :

1. Pencegahan paska pemasangan gigitiruan.

2. Geriatrik dan perubahan fisik yang empengaruhi rongga mulut pasien geriatrik.

3.

Keadaan psikologis pasien geriatrik dan hubungannya dengan perawatan gigi.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


19

4. Penyakit umum dan sistemik pada geriatrik yang mempengaruhi perawatan gigi

5. Peran Prostodonsia dalam meningkatkan quality of life dan usia harapan hidup pasien

geriatrik

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


20

BAB III

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

A. Evaluasi Untuk Menentukan Keberhasilan Belajar

Setiap mahasiswa yang mengikuti kegiatan blok diakhiri dengan evaluasi.

Untuk evaluasi blok, mahasiswa wajib memenuhi persyaratan telah mengikuti

minimal 80% kegiatan blok pada semester berjalan.

Evaluasi dan penilaian hasil belajar mahasiswa dapat dilakukan dengan beberapa cara

antara lain dengan :

1. Penilaian kognitif, dapat dilakukan dengan ujian tertulis dalam bentuk pilihan

ganda , essay test , yang dilaksanakan pada akhir blok.

2. Penilaian psikomotor (praktikum, skill’s lab) dapat dilakukan dengan observasi,

portofolio dan instrumen non tes (check list, rating scale).

3. Penilaian afektif/ attitude (tugas individual, tugas kelompok), dapat dilakukan

dengan observasi, portofolio dan instrumen non tes (check list, rating scale).

B. Bobot Penilaian

a. Tugas kelompok (pemicu dan penyuluhan) 20 %

b. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok 10 %

c. Skill’s lab 15 %

d. Ujian Blok 55 %

Total bobot penilaian = 100%

Keterangan:Persentase bobot penilaian ujian modul: Modul 1= 20 %

Modul 2= 45 %

Modul 3= 35 %

Total nilai = 100%

Nilai 100 % dari nilai ujian modul tersebut merupakan 55% dari nilai ujian Blok.

C. Sistem Penilaian

Sistem penilaian blok mempergunakan sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) karena

sesuai dengan penilaian dalam KBK.

Sistem Penilaian Acuan Patokan (PAP) adalah sistem yang digunakan untuk

mengukur tingkat kemampuan mahasiswa berdasarkan patokan yang telah ditetapkan

sebelumnya yaitu menentukan nilai batas lulus untuk masing-masing blok.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


21

Tabel 1. Kriteria Penilaian Acuan Patokan (PAP).

Derajat Penguasaan Nilai Akhir

85 - 100 % A

80 - 84 % B+

70 - 79 % B65 - 69 % C+

55 - 64 % C

45 - 54 % D

0 - 44 % E

Nilai blok ditentukan dari hasil ujian blok dan nilai tugas-tugas atau kegiatan

terstruktur lainnya.

D. Perbaikan Nilai

Mahasiswa dapat memperbaiki nilai yang diperolehnya. Ketentuan perbaikan nilai

adalah sebagai berikut :

Perbaikan nilai blok:

a. Mahasiswa yang memperoleh nilai blok E dan D, wajib mengikuti ujian perbaikan

nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.

b. Mahasiswa yang memperoleh nilai blok C dan C+, diperkenankan memperbaiki

nilai pada masa ujian remedial di akhir semester.

c. Mahasiswa yang mengulang ujian untuk perbaikan nilai E, D, C dan C+; nilai akhir

blok yang dicatat adalah nilai tertinggi

d. Mahasiswa yang tidak lulus dalam ujian blok (nilai E dan D) pada masa ujianremedial diberi kesempatan mengulang ujian blok pada masa ujian remedial pada

tahun-tahun berikutnya di semester yang sama sebanyak 4 (empat) kali, selama

tidak melebihi masa studi 11 (sebelas) semester atau 1,5 N. Bila tidak lulus juga

(nilai E), maka mahasiswa wajib mengerjakan tugas yang diberikan oleh

penanggung jawab blok.

e. Mahasiswa yang telah mengikuti program pendidikan profesi tidak diperkenankan

memperbaiki nilai blok yang ditawarkan pada program pendidikan akademik.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


22

BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK

1. McDonald RE. Dentistry for child and adolescent. Mosby 2000.

2. Richard R Welbury. Paediatric Dentistry. Oxford 2001.

3. Goran Koch. Pediatric Dentistry : a clinical approach. Blackwell 2001.

4. Sidney Finn. Clinical Pedodontics. Saunder Company 1973.

PROSTODONTIK

1. Geriatri, R Boedhi Darmojo dan Hadi Martono, Balai Penerbit FKG UI, Edisi 2, 2000.

2. Pendekatan Psikologis Bagi Manula (cited 2009 Mar 24). Available from 11.

http://situs.kesepro.info/aging/referensi.htm

3. Perawatan Gigi Terpadu untuk Lansia (Gerodontology), Barnes IE, Walls A. Alih

bahasa: Hutahuruk C, Jakarta:EGC;2006.p14-5.7

4.

Prosthodontic Treatment Considerations Management of A Frail 87 Year Old Patient.

Christian V, BChD and Andre W van Zyl BChD,MChD. International Dentistry

SA,2009;11(5):6-12

5. The Effect of Age on the function of the Masticatory System – an electromyographical

analysis. Rodrigo Galo, Mathias Vitti, Carla Moreto Santos, Jaime Eduardo Ceci’lio

Hallak and Simone. Gerodontology 2006; 23; 177 -182.

IKGM

1. Axellson. An introduction to risk prediction and preventive dentistry. Chicago:

Quintessence Publishing Co.,Inc.,1999

2. Bratthall D, Petterson GH, Stjernsward. CARIOGRAM manual, Internet version

2.01,2004.

3. Debnath T. A shok’s public health and preventive dentistry. 2nd ed., Delhi: AITBS

Publishers & Distributors (Regd), 2002.

4.

Harries NO, Christen AG. Primary preventive dentistry. Connecticur.4thed.,Connecticut: Appleton & Lange, 1995:289-311.



7/24/2019 Isi Blok 24 2014


23

KONSERVASI

1. Garg N, Garg A. Textbook of Operative dentistry. Jaypee, India, 2010:456-8.

2. Mount GJ, Hume WR. Preservation and Restoration of Tooth. Knowledge Books and

Software CV. Mosby, London, 2005:246-8

3. Summit JB, Robbins WJ, Hilton TJ, et al. Fundamentals of Operative dentistry: a

4. Contemporary approach. Quintessence Publishing Co,Inc, Chicago, 2006:81-100.

5. Torabinejad M., Walton RE.,Endodontics Principles and Practice. 4th ed. Elsevier,

St.Louis,2009:405-18.

6. Cohen S, Burn RC. Pathway of The Pulp. 8th ed. CV Mosby, St Louis, 2002:845-74.

ORTODONTIK

1. Singh G. Textbook of Orthodontics. Jaypec Brothers. 2004.1st ed.

2. Bhalajhi, SI. Orthodontics: The Art and Science.1st ed. Arya (M,d) Publishing House.

New Delhi.2004

3. Graber MT. Risk Management in Orthodontics: Experts Guide to Malpractice.2004;145-

163

PERIODONSIA

1. Spackman SS, Bauer JG. Periodontal Treatment for Older Adults in Carranza’s Clinical

Periodontology Elsiever, 10th ed, 675-92.

2. Merin RL. Supportive Periodontal Treatment in Carranza’s Clinical Periodontology,

Elsiever, 10th ed, 1194-1205.

PENYAKIT MULUT

1. Scully C. Oral and Maxilofacial Medicine. Philadelphia: Wright, 2004.

2. Neville, Damm, Allen, Bouqouot. Oral and Maxillofacial Phatology 3th ed. St.Louis

Missori : Saunders Elsevier, 2009.

3. Greenberg, Glick, Ship. Burket’s Oral Medicine 11th ed. Hamilton : BC Decker Inc,

2008

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


24

BAB V

JADWAL KEGIATAN BLOK

M

G

Puk

ul

Senin

13/10/14

Selasa

14/10/14

Rabu

15/10/14

Kamis

16/10/14

Jumat

17/10/14

Sabtu

18/10/14

KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS

A B A B A B A B A B A BI 07 –

08

Penganta

r Blok

Mandiri Kuliah

pencegahan karies

pada anak

G.A 2.1

Kuliah motivasi,

edukasi daninstruksi kontrol

plak pasca

perawatan penyakit periodontal +

Penjelasan pemicu

1+ Skill’lab Perio PE 1.1

Kuliah

Epidemiologi,faktor risiko

dan pencegahan

ulserPM 1.1

Kuliah

Pencegahan penyakit

periodontal

pada anakGA-1.1

Skill”s lab

Kontrol plakdan

menyikat

gigi pada pasiendengan

penyakit periodontal

KELAS A

Kuliah

pencegahankaries pada

anak

G.A 2.1

Kuliah

Epidemiologidan faktor

risiko

maloklusiOR 2.1

Kuliah

Epidemiologi,faktor risiko

dan pencegahan

ulserPM 1.1

Kuliah

pencegahankariessecara

individualdan

profesional

GM 2.1

Sidang

PlenoPemicu 1

08 -09

Penjelasan

modul1,2,3 dan

penyuluhan ke

lapangan

Mandiri Kuliah pencegaha

n karies pada anak

G.A 2.1(lanjutan)

Penjelasan pemicu2 + Skill’s lab

KGM

KuliahEpidemiologi,

faktor risiko, pencegahan lesi

putih dan lesi bukan putih

P.M 1.2

KuliahPencegahan

penyakit periodontal

pada anakGA-1.1

(lanjutan)

Kuliah pencegahan

karies padaanak

G.A 2.1(lanjutan)

KuliahPencegahan

maloklusi,karies dan

periodontal(orto)

OR 2.2

KuliahEpidemiologi,

faktor risiko, pencegahan lesi

putih dan lesi bukan putih

PM 1.2

Kuliah pencegahan

kariessecara

individualdan

profesional

(lanjutan)GM 2.1

09 – 10 MANDIRI

10 – 11

KuliahPencega

han

Peny. periodontal pada

anakGA-1.1

PengantarBlok

Penjelasan pemicu 2+ Skill’s

labKGM

KuliahPrinsip minimal

intervention

KG 2.1

KuliahEpidemiologi,faktor risiko

dan pencegahanlesi putih dan

lesi bukan putih

P.M 1.3

KuliahEpidemiologi

dan faktor

risikomaloklusi

OR 2.1

Kuliah pencegahan

karies padaanak

GA 2.1

(lanjutan) +Penjelasanskill’s lab + pemicu 3

IKGA

Skill”s labKontrol plakdan menyikat

gigi pada pasien dengan

penyakit

periodontal

KELAS B

Diskusi kelompok Pemicu 1SidangPleno

Pemicu 1

KuliahEpidemiolo

gi, faktor

risiko dan pencegahan

lesi putih

dan lesi bukan putih

PM 1.3

11 – 12

KuliahPencega

han

penyakit periodontal pada

Penjelasanmodul

1,2,3 dan

penyuluhan

MANDIR I

Kuliah Prinsipminimal

intervention

KG 2.1 +Penjelasan Sk ill’s

lab Konser

Kuliahmotivasi,

edukasi dan

instruksi kontrol plak pasca perawatan

KuliahPencegahanmaloklusi,

karies dan periodontal

(orto)

MANDIRIKuliah

pencegahankaries

secaraindividual

dan

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


25

anakGA 1.1

(lanjutan)

(lanjutan) penyakit periodontal +

Penjelasan pemicu 1+

Skill’lab Perio PE 1.1

OR 2.2 profesionalGM 2.1

12-

13.30

ISHOMA

13.30 -

14.3

0

MANDIRI

MANDIRI KuliahPrinsip

minimal

intervention

KG 2.1

MANDIRIOBSERVASI

KE

LAPANGAN

OBSERVASI

KE

LAPANGAN

OBSERVASI KE

LAPANGA

N

OBSERVASI

KE

LAPANGAN

OBSERVASI

KE

LAPANGAN

OBSERVASI

KE

LAPANGAN

OBSERVA

SI KE

LAPANGA N

Kuliah pencegahan

karies

secaraindividual

dan profesional

(lanjutan)GM 2.1

14.30-15.30

MANDIRI

MANDIRI KuliahPrinsip

minimalinterventio

nKG 2.1 +

Penjelasan

Skill’s labKonser

(lanjutan)

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


26

M

G

Puk

ul

Senin

20/10/2014

Selasa

21/10/2014

Rabu

22/10/2014

Kamis

23/10/2014

Jumat

24/10/2014

Sabtu

25/10/2014


A B A B A B A B A B A B

II 07 –

08

KuliahPengukuran

Risiko Karies

GM 2.2

Kuliah pencegahan

karies padaanak

GA 2.1

(lanjutan) +Penjelasanskill’s lab +

pemicu 3IKGA

Kuliah

PencegahanKaries dengan

DHE dan

kumur-kumurfluor

GM 2.3

Kuliah pengertian,

perubahanfisik secara

fisiologis dan

patologisterhadap kondisi

RM geriatrik

PT 3.1

Kuliah keadaan

psikis pasiengeriatrik

PT 3.2

KuliahPerubahan jaringan /

pertimbangan pasien geriatrik

PE 3.1

Kuliahepidemiologi,faktor risiko

dan pencegahan........

GM 2.4

KuliahKeadaan

Psikis Pasien

geriatrikPT 3.2

MANDIRI MANDIRI

L

I

B

U

R

08 –

09 KuliahPengukuran

Risiko Karies

(lanjutan)GM 2.2

KuliahPencegahan

Pasca

PemasanganGigi Tiruan

PT 2.1 +

Penjelasan pemicu 4

MANDIRIKuliah

PencegahanKaries dengan

DHE dan

kumur-kumurfluor

GM 2.3

Kuliah kondisiumum dan

sistemik yang

mempengaruhikondisi fisik

pasien geriatrik

PT 3.3

KuliahPertimbangan perawatan


geriatrik

(lanjutan)PE 3.1

Kuliah

epidemiologi,faktor risiko

dan pencegahan

........(lanjutan)GM 2.4

Kuliahkondisi umumdan sistemik

yangmempengaruhi kondisi fisik

pasiengeriatrikPT 3.3

Skill’s lab

DemonstrasiAnalisis faktorrisiko karies

dengan metodekariogram

Klas A

MANDIRI

09 –

10 MANDIRI MANDIRI

10 –

11

KuliahPencegahan

PascaPemasangan

gigi tiruan PT

2.1 +

PenjelasanPemicu 4

KuliahPengukuran

Risiko KariesGM 2.2

DISKUSI KELOMPOKPEMICU 2

KuliahPeran

Prostodonsiadalam

meningkatkan

quality of life

pasien geriatrikPT 3.4

KuliahPenyakit mukosa

mulut pada pasien geriatrik

PM 3.1

KuliahPerubahan

jaringan / pertimbangan

pasien geriatrik

PE 3.1

Kuliahepidemiologi,

faktor risikodan

pencegahan

........

(lanjutan)GM 2.4

KuliahPenyakit


geriatrik

PM 3.1

Skill’s lab Demonstrasi

Analisis faktorrisiko karies

dengan metode

kariogram

Klas B

11 –

12

Kuliah

pengertian, perubahanfisik secara

fisiologis dan patologisterha

dap kondisi

RM geriatrikPT 3.1

KuliahPengukuran

Risiko Karies

(lanjutan)GM 2.2

Kuliah

PeranProstodonsia

dalam

meningkatkanquality of life

pasien geriatrik

PT 3.4

Kuliah

Perawatan dan pencegahan

penyakit mulut

pasien geriatrikPM 3.2

KuliahPertimbangan perawatan


geriatrik

(lanjutan)PE 3.1

Kuliah

epidemiologi,faktor risiko

dan

pencegahan........

(lanjutan)

GM 2.4

Kuliah

Perawatan dan pencegahan

penyakit


geriatrik

PM 3.2

12- ISHOMA

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


27

13.3

0

13.30 -

14.30

OBSERVASIKE

LAPANGAN

OBSERVASI KELAPANGA

N

OBSERVASI KE

LAPANGA N

OBSERVASIKE

LAPANGAN

Sidang

PlenoPemicu 2

OBSERVASI KELAPANGAN

OBSERVASIKE

LAPANGAN

OBSERVASIKE

LAPANGAN

OBSERVASIKE

LAPANGAN

Sidang Pleno

Pemicu 2

14.3

0-15.3

0

MG

Pukul Senin27/10/2014

Selasa28/10/2014

Rabu29/10/2014

Kamis30/10/2014

Jumat31/10/2014

Sabtu01/11/2014


A B A B A B A B A B A BIII 07 – 08

FINALISASI

PERSIAPANPENYULUHA

N

KuliahPeran

Prostodonsiadalam

meningkatkan

quality of life pasien geriatrik

PT 3.4

FINALISASI

PERSIAPANPENYULUH

AN

FINALISASI

PERSIAPANPENYULUH

AN

Sidang PlenoPemicu 3

KuliahEpidemiologi

, faktor risiko,dan

pencegahan

kerusakangigi

GM 2.4

KE

LAPANGA N

KE

LAPANGAN

Skill’s Lab AtraumaticRestorative

Treatment

Klas A

KE

LAPANGA N

KE

LAPANGAN

KE

LAPANGA N

08 – 09

FINALISASIPERSIAPAN

PENYULUHA N

Kuliah

PeranProstodonsia

dalammeningkatkanquality of life

pasien geriatrikPT 3.4

FINALISASIPERSIAPAN

PENYULUHAN

FINALISASIPERSIAPAN

PENYULUHAN

Kuliah

Epidemiologi, faktor risiko,

dan pencegahan

kerusakan

gigiGM 2.4

(lanjutan)

09 – 10 MANDIRI

10 – 11Kuliah

Pertimbangandalam perawatn

Konservasi

pada pasiengeriatrikKG 3.1

Finalisasi persiapan

penyuluhan


KuliahEpidemiologi

, faktor risiko,dan

pencegahan

kerusakangigi

GM 2.4

Sidang Pleno

Pemicu 3

KE

LAPANGA N

KE

LAPANGAN

KE

LAPANGA N

Skill’s Lab AtraumaticRestorative

Treatment

Klas BKE

LAPANGANKE

LAPANGA

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


28

11 – 12FINALISASIPERSIAPAN

PENYULUHA

N

KuliahPertimbangan

dalam perawatn

Konservasi pada pasien geriatrik

KG 3.1

KuliahEpidemiologi, faktor risiko,

dan

pencegahankerusakan

gigi

GM 2.4(lanjutan)

N

12-13.30

ISHOMA

13.30 -

16.00 Pembuatan ragpie Pembuatan ragpie Pembuatan ragpie

PEMBUATAN

LAPORAN PEMBUATAN LAPORAN PEMBUATAN LAPORAN

M

G

Pukul Senin

03/11/2014

Selasa

04/11/2014

Rabu

05/11/2014

Kamis

06/11/2014

Jumat

07/11/2014

Sabtu

08/11/2014



IV 07 –

08

KELAPANGAN

KELAPANGA

N

KELAPANGA

N

KELAPANGA

N

Skill’s lab Analisis Faktor

Risiko kariesdengan metode

Kariogram

Klas A

MANDIRI Sidang Pleno

Pemicu 4

Skill’s Lab Fisur Silent

dan restorasi preventif

Klas B

KELAPANGAN

KELAPANGAN

KELAPANGAN

KELAPANGAN

08 –

09

09 –

10 MANDIRI

10 –

11

KELAPANGAN

KELAPANGA

N


MANDIRISkill’s lab AnalisisFaktor

Risikokaries

dengan

metodeKariogram

Klas B

Skill’s Lab Fisur Silent

dan restorasi

preventif

Klas A

Sidang PlenoPemicu 4 KE

LAPANGAN

KE

LAPANGAN

KE

LAPANGAN

KE

LAPANGAN11 –

12

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


29

12-

13.30 ISHOMA

13.30

-

14.30 PEMBUATA N LAPORAN

PEMBUAT

ANLAPORAN

PEMBUAT

ANLAPORAN

PEMBUATAN

LAPORAN

PEMBUATANLAPORAN

PEMBUATAN

LAPORAN

KELAPANGAN

KELAPANGA

N

KELAPANGAN

KELAPANGAN

KELAPANGAN

KELAPANGAN

14.30

-

15.30

M

G

Pukul Senin

10/11/2014

Selasa

11/11/2014

Rabu

12/11/2014

Kamis

13/11/2014

Jumat

14/11/2014

Sabtu

15/11/2014



V 07 –

08 UJIAN SKILL’S

LAB

UJIAN SKILL’S

LAB

UJIAN SKILL’S

LAB

MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI

MANDIRI08 –

09

09 –

10

MANDIRI10 –

11UJIAN SKILL’S

LAB

UJIAN SKILL’S

LAB

UJIAN SKILL’S

LAB UJIAN MODUL 1UJIAN MODUL 2 UJIAN MODUL 3

11 –

12

12-13.30 ISHOMA

13.30

-

14.30 MANDI

RI

MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI MANDIRI

14.30

-

15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


30

B. JADWAL KULIAH, DISKUSI KELOMPOK, SIDANG PLENO, SKILLS

LAB DAN UJIAN BLOK

TGL H

A-

RI

JAM MODUL POKOK BAHASAN FASILI TATOR RUANG

1 3 O k t o b e r 2

0 1 4

S E N I N

07.00-08.00 1 Kelas A:

Pengantar Blok 24

Kelas B:

Mandiri

A. Prof. Sondang

Pintauli,drg,PhD

A. Lt 2 R 4

B. Lt 2 R 508.00-09.00 1 Kelas A:

Penjelasan modul 1,2,3 dan penyuluhan

ke lapangan

Kelas B:

Mandiri

A.Prof. Sondang

Pintauli, drg PhD

10.00-11.00 1 Kelas A: Kuliah GA 1.1

Pencegahan Penyakit Periodontal Pada

Anak

Kelas B: Pengantar Blok

A. Yati

Roesnawi,drg

B. Prof. Sondang

Pintauli,drg,PhD11.00-12.00 1 Kelas A: Kuliah GA 1.1

Pencegahan Penyakit Periodontal PadaAnak (lanjutan)

Kelas B: Penjelasan modul 1,2,3 dan penyuluhan ke lapangan

A. Yati Roesnawi,

drg

B. Prof.SondangPintauli,drg,PhD

11.00-12.00 1 Kuliah (lanjutan)

Pencegahan penyakit periodontal pada

anak (GA 1.1)

Yati Roesnawi,

drg

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 1 Kelas A dan B

MANDIRI

14.30-15.30 1 Kelas A dan B

MANDIRI

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


31

TGL HA- RI


1 4 O k t o b e r 2 0 1 4

S E L A S A

07.00-08.00 2

1

Kelas A : Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak

Kelas B: Kuliah PE 1.1

Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol

plak pasca perawatan penyakit periodontal + penjelasan pemicu 1+

skill’s lab Perio

A. Essie

Octiara,drg,SpKGA

B. Pitu

Wulandari,drg,Sp.P

erio

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 5

08.00-09.00 2 Kelas A : Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak (lanjutan)

Kelas B:Penjelasan pemicu 2 + Skill’s

lab KGM

A. Essie

Octiara,drg,SpKGA

B.Prof Sondang

Pintauli, drg, PhD

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 1

2

Kelas A : Penjelasan pemicu 2 + Skill’slab KGM

Kelas B : Kuliah KG 2.1

Prinsip minimal intervention

A. Prof.SondangPintauli,drg,PhD

B. Nevi

Yanti,drg,M.Kes11.00-12.00

2

Kelas A:

Mandiri

Kelas B:Kuliah KG 2.1

Kuliah prinsip minimal intervention +

penjelasan skill’s lab Konser (lanjutan)

B. Nevi

Yanti,drg,M.Kes

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 2 Kelas A: Kuliah KG 2.1

Prinsip minimal intervention

Kelas B: Penjelasan pemicu 2 +

praktikum KGM

A. Nevi

Yanti,drg,M.Kes

B. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD

14.30-15.30 2 Kelas A:Kuliah KG 2.1

Kuliah prinsip minimal intervention + penjelasan skill’s lab Konser (lanjutan)

Kelas B:Mandiri

A. Nevi

Yanti,drg,M.Kes

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


32

TGL HA- RI


1 5 O k t o b e r 2

0 1 4

R A B U

07.00-08.00 1 Kelas A : Kuliah PM 1.1

Epidemiologi, faktor risiko dan

pencegahan ulser

Kelas B : Kuliah GA 1.1Pencegahan penyakit periodontal pada

anak

A. Sayuti

Hasibuan,drg,SpPM

B. YatiRoesnawi,drg

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 5

08.00-09.00 1 Kelas A: Kuliah PM 1.2

Epidemiologi, faktor risiko,pencegahan

lesi putih dan lesi bukan putih

Kelas B : Kuliah GA 1.1

Pencegahan penyakit periodontal pada

anak (lanjutan)

A. Sayuti

Hasibuan,drg,SpPM

B. Yati

Roesnawi,drg

09.00-10.00 MANDIRI

10.00-11.00 1

2

Kelas A: Kuliah PM 1.3


pencegahan lesi putih dan lesi bukan putih

Kelas B: Kuliah OR 2.1

Epidemiologi dan faktor risiko

maloklusi

A. Sayuti

Hasibuan,drg,SpPM

B. Ervina,drg,SpOrt

11.00-12.00 1

2

Kelas A: Kuliah PE 1.1

Motivasi, edukasi dan instruksi kontrol

plak pasca perawatan penyakit periodontal + penjelasan pemicu 1+

skill’s lab Perio

Kelas B: Kuliah OR 2.2Pencegahan maloklusi, karies dan

periodontal (orto)

A. Pitu

Wulandari,drg,Sp.P

erio

B.Ervina,drg,Sp.Ort

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 Observasi ke lapangan + mengurus

surat-surat14.30-15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


33

TGL HA- RI


1 6 O k

t o b e r 2 0 1 4

K

A M I S

07.00-08.00 1

2

Kelas A: Skill’s lab

Kontrol plak dan menyikat gigi pada

pasien dengan penyakit periodontal

Kelas B: Kuliah GA 2.1Pencegahan karies pada anak

A.

1. Irmansyah, drg,

PhD

2. Irma Ervina, drg,

Sp.Perio (K)3. Pitu Wulandari,

drg, Sp.Perio

4. Krisna Murthy,

drg, Sp.Perio5. Aini

H,drg,Sp.Perio

6. Rini

O,drg,Sp.Perio

B. EssieO,drg,SpKGA

A.

Lab

Multi

purpose

B. Lt 2

R 5

08.00-09.00

1

Kelas A: Skill’s lab



Kelas B: Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak (lanjutan)

A.1. Irmansyah, drg,

PhD


Sp.Perio (K)

3. Pitu Wulandari,

drg, Sp.Perio

4. Krisna Murthy,

drg, Sp.Perio

5. Aini

H,drg,Sp.Perio

6. Rini

O,drg,Sp.Perio

B. Essie

O,drg,SpKGA

A.

Lab

Multi

purpose

B. Lt 2R 5

09.00-10.00 MANDIRI

A. Lt 2

R 4

B. Lab

Multi

purpose

10.00-11.00 2 Kelas A: Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak(lanjutan)

+ Penjelasan skills’s lab+ pemicu 3

IKGA

Kelas B: Skill’s lab



A.Essie O, drg,

Sp.KGA

B

1. Irmansyah, drg,

PhD


Sp.Perio (K)

3. Pitu Wulandari,

drg, Sp.Perio

4. Krisna Murthy,

drg, Sp.Perio

5. Aini

H,drg,Sp.Perio6. Rini

O,drg,Sp.Perio

11.00-12.00Kelas A:Mandiri B1. Irmansyah, drg,

PhD

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


34





Sp.Perio (K)

3. Pitu Wulandari,

drg, Sp.Perio

4. Krisna Murthy,

drg, Sp.Perio

5. AiniH,drg,Sp.perio

6.Rini

O,drg,Sp.Perio

13.30-14.30 Observasi ke lapangan + mengurus


TGL HA

- RI


1 7 O k t o b e r 2 0 1 4

J U M A T

07.00-08.00 2

1

Kelas A: Kuliah OR 2.1

Epidemiologi dan faktor risiko

maloklusi

Kelas B: Kuliah PM 1.1

Epidemiologi,faktor risiko dan

pencegahan ulser

A. Ervina,drg,SpOrt

B. Sayuti

H,drg,SpPM

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 5

08.00-09.00

2

Kelas A : Kuliah OR 2.2

Pencegahan maloklusi, karies dan

periodontal (orto)

Kelas B: Kuliah PM 1.2Epidemiologi, faktor risiko,

pencegahan lesi putih dan bukan putih

A. Ervina,drg,SpOrt

B. Sayuti

H,drg,SpPM

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 DISKUSI KELOMPOK PEMICU 1 1. Cut

Nurliza,drg,M.Kes2. Prof. Lina

Natamihardja,drg.,S

KM

3. Sayuti

Hasibuan,drg.,Sp.P

M

4. PituWulandari,drg.,Sp.

Perio

5. Simson

Damanik,drg.,M.Ke

s

6. Nevi

Yanti,drg.,M.Kes

7. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

8. Fitri YunitaBatubara,drg,MDSc

(Lt 1 R

1)(Lt 1 R

2)

(Lt 3 R

12)

( Lt 3 R8B)

(Lt 3 R

8A)

(Lt 2 R

4)

(Lt 2 R

5)

(Lt 3 R13)

11.00-12.00

12.00-13.30 ISHOMA

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


35

13.30-14.30 OBSERVASI KE LAPANGAN

14.30-15.30 OBSERVASI KE LAPANGAN

TGL HA- RI

JAM MODUL POKOK BAHASAN FASILITATOR RUANG

1 8 O k t o b e r 2 0 1 4

S A B T U

07.00-08.00 2 Kelas A: Kuliah GM 2.1

Pencegahan karies secara individual

dan profesional

Kelas B:Sidang Pleno Pemicu 1

A. Prof. Sondang

Pintauli,drg,PhD

B.1. Pitu

W,drg,Sp.Perio

2.Sayuti

H,drg,SpPM3.Nevi

Yanti,drg,M.Kes4. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2R 5

08.00-09.00 2 Kelas A: Kuliah GM 2.1

Pencegahan Karies secara individual

dan profesional (lanjutan)

Kelas B:

Sidang Pleno Pemicu 1

A.Prof.Sondang

Pintauli, drg, PhD

B.

1. Pitu

W,drg,Sp.Perio

2.Sayuti

H,drg,SpPM3.Nevi

Yanti,drg,M.Kes

4.Eddy

Dahar,drg,M.Kes09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 2 Kelas A:


Kelas B:Kuliah PM 1.3

Epidemiologi, faktor risiko, dan

pencegahan lesi putih dan lesi bukan

putih

A.

1. Pitu

W,drg,Sp.Perio

2.SayutiH,drg,SpPM

3.Nevi

Yanti,drg,M.Kes

4.EddyDahar,drg,M.Kes

B. Sayuti

H,drg,SpPM

11.00-12.00

2

Kelas A:


A.

1. Pitu

W,drg,Sp.Perio

2.Sayuti

H,drg,SpPM

3.NeviYanti,drg,M.Kes

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


36

Kelas B:Kuliah GM 2.1


dan profesional

4.Eddy

Dahar,drg,M.Kes

B. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 2 Kelas A :

Observasi ke lapangan



dan profesional

B.Prof. Sondang

Pintauli, drg, PhD

14.30-15.30 2 Kelas A dan B:

Observasi ke lapangan

TGL HA- RI


2 0 O k t o b e r 2 0 1 4

S E N I N

07.00-08.00 2 Kelas A: Kuliah GM 2.2Pengukuran Risiko Karies

Kelas B:Kuliah GA 2.1

Pencegahan karies pada anak

(lanjutan) + Penjelasan skill’s lab +

pemicu 3 IKGA

A. Prof SondangPintauli,drg,PhD

B. Essie

O,drg,SpKGA

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2R 508.00-09.00 2 Kelas A: Kuliah GM 2.2

Pengukuran risiko karies (lanjutan)

Kelas B: Kuliah PT 2.1

Pencegahan pasca pemasangan gigi

tiruan + penjelasan pemicu 4

A.Prof.SondangPintauli, drg, PhD

B.Eddy

Dahar,drg,M.Kes

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 2 Kelas A: Kuliah PT 2.1

Pencegahan pasca pemasangan gigi

tiruan + penjelasan pemicu 4

Kelas B: Kuliah GM 2.2

Pengukuran risiko karies

A. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

B. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD11.00-12.00

3

Kelas A: Kuliah PT 3.1

Pengertian, perubahan fisik danfisiologis dan patologis terhadap

kondisi RM geriatrik.


Pengukuran risiko karies (lanjutan)

A. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

B. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 Observasi ke lapangan dan mengurus


7/24/2019 Isi Blok 24 2014


37

TGL HA- RI


2 1 O k t o b e r 2 0 1 4

S E L A S A

07.00-08.00 2 Kelas A: Kuliah GM 2.3

Pencegahan karies dengan DHE dan

kumur-kumur fluor

Kelas B:Kuliah PT 3.1

Pengertian, perubahan fisik secara

fisiologis dan patologis terhadap

kondisi RM geriatrik

A.Prof.Sondang

Pintauli, drg, PhD

B.Eddy

Dahar,drg,M.Kes

A. Lt 2R 4

B. Lt 2

R 508.00-09.00 2 Kelas A:

Mandiri


Pencegahan karies dengan DHE dan

kumur-kumur fluor (lanjutan)

B. Prof. Sondang

Pintauli,drg,PhD

09.00-10.00 MANDIRI

(Lt 1 R

1)

(Lt 1 R

2)

(Lt 3 R12)

( Lt 3 R

8B)

(Lt 3 R

8A)

(Lt 2 R

4)

(Lt 2 R

5)

(Lt 3 R

13)

10.00-11.00 DISKUSI KELOMPOK PEMICU 2 1.Prof. Sondang

Pintauli,drg.,PhD

2. Prof. Lina

Natamihardja,drg.,S

KM

3. Yati

Roesnawi,drg4. Cut

Nurliza,drg.,M.Kes

5. Simson

Damanik,drg.,M.Ke

s

6. EssieOctiara,drg,SpKGA

7. Rika

Mayasari,drg,MKes

8. Nevi

Yanti,drg,M.Kes

11.00-12.00

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 Observasi ke lapangan dan mengurus


7/24/2019 Isi Blok 24 2014


38

TGL HA- RI


2 2 O k t o b e r 2 0 1 4

R A B U

07.00-08.00 3 Kelas A: Kuliah PT 3.2

Keadaan psikis pasien geriatrik


Perubahan jaringan/ pertimbangan pasien geriatrik

A. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

B.

Irmansyah,drg,PhD

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 508.00-09.00 3 Kelas A: Kuliah PT 3.3

Kondisi umum dan sistemik yang

mempengaruhi kondisi fisik pasiengeriatrik


Perubahan jaringan/ pertimbangan

pasien geriatrik (lanjutan)

A.Eddy Dahar, drg,

M.Kes

B.

Irmansyah,drg,PhD

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 3 Kelas A: Kuliah PT 3.4

Peran Prostodonsia dalammeningkatkan quality of life pasien

geriatrik

Kelas B:Kuliah PM 3.1

Penyakit mukosa mulut pada pasien

geriatrik

A.Eddy Dahar, drg,

M.Kes

B.Sayuti

H,drg,SpPM

11.00-12.00 3 Kelas A: Kuliah PT 3.4

Peran Prostodonsia dalam

meningkatkan quality of life pasien

geriatrik (lanjutan)

Kelas B:Kuliah PM 3.2Perawatan dan pencegahan penyakit

mulut pasien geriatrik

A.Eddy Dahar, drg,

M.Kes

B.SayutiH,drg,SpPM

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 2 Kelas A:Sidang Pleno Pemicu 2

Kelas B:

Mandiri

1. Prof. SondangPintauli,drg.,PhD

2. Ervina, drg,

Sp.Ort,

3. Essie O, drg,

SpKGA

14.30-15.30 2 Kelas A:Sidang Pleno Pemicu 2

Kelas B:

Mandiri

1. Prof. SondangPintauli,drg.,PhD

2. Ervina, drg,

Sp.Ort,

3. Essie O, drg,

SpKGA

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


39

TGL HA- RI


2 3 O k t o b e

r 2 0 1 4

K A M

I S

07.00-08.00 3 Kelas A: Kuliah GM 2.4


pencegahan ......

Kelas B: Kuliah PT 3.2Keadaan psikis pasien geriatrik

A. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD

B. EddyDahar,drg,M.Kes

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 508.00-09.00 3 Kelas A: Kuliah GM 2.4


pencegahan ......(lanjutan)


Kondisi umum dan sistemik yang

mempengaruhi kondisi fisik pasien

geriatrik

A. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD

B.Eddy

Dahar,drg,M.Kes

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 3 Kelas A: Kuliah PE 3.1

Perubahan jaringan/ pertimbangan

pasien geriatrik



pencegahan .....

A.

Irmansyah,drg,PhD

B.Prof.Sondang

pintauli,drg,PhD

11.00-12.00 3 Kelas A: Kuliah PE 3.1Perubahan jaringan/ pertimbangan

pasien geriatrik



pencegahan .....

A.Irmansyah,drg,PhD

B.Prof.Sondang

pintauli,drg,PhD

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 Kelas A dan B: Pembuatan RAGPIE

dan media penyuluhan (poster)14.30-15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


40

TGL HA- RI


2 4 O k t o b e r 2 0 1 4

J U M A T

07.00-08.00 Kelas A dan B:

MANDIRI

A. Lt 2

R 4

08.00-09.00

2

Kelas A:Skill’s Lab

Demonstrasi analisis faktor risikokaries dengan metode kariogram

Kelas B:

Mandiri

A.

1. Prof.Sondang

2.Simson,drg,MKes3.Prof Lina, drg

4. Rika ,drg,M.Kes

5.Gema, drg,M.Kes

6.Siska Ella,drg

09.00-10.00

10.00-11.00 3 Kelas A: Kuliah PM 3.1

Penyakit mukosa mulut pada pasiengeriatrik


Demonstrasi analisis faktor risiko

karies dengan metode kariogram

A. Sayuti

H,drg,SpPM

B.

1. Prof.Sondang

2.Simson,drg,MKes

3.Prof Lina, drg

4. Rika ,drg,M.Kes5.Gema, drg,M.Kes

6.Siska Ella,drg

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 5

11.00-12.00

3

Kelas A: Kuliah PM 3.2Perawatan dan pencegahan penyakit

mukosa mulut pada pasien geriatrik


Demonstrasi analisis faktor risiko

karies dengan metode kariogram

A. Sayuti H,

drg,SpPM

B.

1. Prof.Sondang

2.Simson,drg,MKes

3.Prof Lina, drg4. Rika ,drg,M.Kes

5.Gema, drg,M.Kes6.Siska Ella,drg

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 Kelas A:

Mandiri

Kelas B:

Sidang pleno pemicu 2

1. Prof. Sondang

Pintauli,drg.,PhD2. Ervina, drg,Sp.Ort,

3. Essie O, drg,

SpKGA

B. Lt 2 R

514.30-15.30

SABTU TANGGAL 25 OKTOBER 2014 LIBUR

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


41

TGL HA- RI


2 7 O k t o b e r 0 1 4

S E N

I N

07.00-08.00 3 Kelas A:

Finalisasi Persiapan penyuluhan


Peran Prostodonsia dalammeningkatkan quality of life pasien

geriatrik

B.Eddy

Dahar,drg,M.Kes

A. Lt 2

R 4

B.Lt 2 R

5

08.00-09.00

3

Kelas A:

Finalisasi Persiapan penyuluhan


Peran Prostodonsia dalam

meningkatkan quality of life pasien

geriatrik (lanjutan)

B.Eddy

Dahar,drg,M.Kes

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 3 Kelas A: Kuliah KG 3.1

Pertimbangan dalam PerawatanKonservasi Pada Pasien Geriatrik

Kelas B:

Finalisasi persiapan penyuluhan

A. Cut

Nurliza,drg,M.Kes

11.00-12.00 Kelas A:

Finalisasi Persiapan Penyuluhan

Kelas B: Kuliah KG 3.1

Pertimbangan dalam Perawatan

Konservasi pada pasien geriatrik

B. Cut

Nurliza,drg,M.Kes

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 Kelas A dan B:

Pembuatan RAGPIE dan media penyuluhan (poster)

14.30-15.30

TGL HA- RI


2 8 O K T O B E R 2 0 1 4

S E L A S A

07.00-08.00 3 Kelas A dan B:

Finalisasi Persiapan Penyuluhan

Masing-masing

pembimbing

penyuluhan

08.00-09.00

09.00-10.00 Kelas A dan B:

MANDIRI

Lt 1 R 1

Lt 1 R 2

Lt 2 R 3

Lt 2 R 4Lt 3 R

12

Lt 3 R13

10.00-11.00

3

DISKUSI KELOMPOK PEMICU 31.Prof. Sondang

Pintauli,drg.,PhD

2. Prof. Lina Natamihardja,drg.,S

KM

3. Yati

Roesnawi,drg

4. Luthfiani, drg

5. Gema NazriYanti,drg,M.Kes

6. ErvinaSofyanti,drg.,Sp.Ort

11.00-12.00

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


42

7. Rika Mayasari,

drg,M.Kes

8. Eddy Dahar

drg,M.Kes

Lt 3 R 8

A

Lt 3 R 8

B

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 KELAS A DAN B:

PEMBUATAN RAGPIE14.30-15.30

TGL HA- RI


2 9 O

k t o b e r 2 0 1 4

R A B U

07.00-08.00 3 Kelas A:




pencegahan kerusakan gigi

A.

1.EssieO,drg.,Sp.KGA

2. Yati Roesnawi,

drg

B. Prof .Sondang

Pintauli,drg,PhD

A. Lt 2

R 4

B. Lt 2

R 5

08.00-09.00

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 3 Kelas A: Kuliah GM 2.4


pencegahan kerusakan gigi

Kelas B:


A. Prof.Sondang

Pintauli,drg,PhD

B.

1.Essie

O,drg.,Sp.KGA2. Yati Roesnawi,

drg

11.00-12.00

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-16.00 PEMBUATAN RAGPIE

TGL HA- RI


3 0 O k t o b e r 2 0 1 4

K A M I S

07.00-08.00 3

PENYULUHAN KE LAPANGAN

MASING-

MASINGPEMBIMBING

PENYULUHAN

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.30

13.30-14.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


43

TGL HA- RI


3 1 O

K T O B E R 2 0 1 4

J U M A T

07.00-08.00 3 Kelas A: Skill’s lab

Atraumatic Restorative Treatment

Kelas B:

Penyuluhan Ke Lapangan

A.

1. Bakrie S,drg

2.Cut Nurliza,

drg,M.Kes

3. Nevi Yanti,

drg,M.Kes

4.Wandania F,drg

5.Fitri Yunita,drg

6.Widi,drg

Lab

Multi

Purpose

08.00-09.00

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 3 Kelas A:

Penyuluhan ke lapangan

Kelas B:Skill’s Lab

Atraumatic Restorative Treatment

B.

1. Bakrie S,drg

2.Cut Nurliza,

drg,M.Kes

3. Nevi Yanti,drg,M.Kes

4.WandaniaF,drg.,MDSc

5.Fitri Yunita,drg

6.Widi,drg

11.00-12.00

12.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 PEMBUATAN LAPORAN

PENYULUHAN14.30-15.30

TGL HA

- RI


0 1 N o v e m b e r 2 0 1 4

S A B T U

07.00-08.00 3


MASING-

MASING

PEMBIMBING

PENYULUHAN

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30

13.30-14.30

14.30-15.30

TGL HA

- RI


0 3 N o v e m b e r 2 0 1 4

S E N I N

07.00-08.00 3


MASING-

MASING

PEMBIMBING

PENYULUHAN

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30 ISHOMA



7/24/2019 Isi Blok 24 2014


44

TGL HA- RI


0 4 N o v e m b e r 2 0 1 4

S E L A S A

07.00-08.00 3


1. Prof. Sondang P,

drg.,Ph.D

2. Yati R, drg

3. Essie O,drg,Sp,KGA

4. NeviYanti,

drg,M.Kes

5. Pitu

W,drg,Sp.Perio6. Eddy

D,drg,M.Kes

7. Gema

NY,drg,M.Kes

8. Siska E.N,drg

1.Lt.1

R1

2.Lt.1

R23.Lt. 2

R4

4.Lt.2

R5

5.Lt.3R8A

6.Lt.3

R8B

7.Lt.3R1

2

8.Lt.3R13

08.00-09.00

09.00-10.00 ISHOMA10.00-11.00 DISKUSI KELOMPOK PEMICU 411.00-12.00

12.00-13.00ISHOMA

13.00-13.30

PEMBUATAN LAPORAN


14.30-15.30

TGL HA

- RI


0 5 N

o v e m b e r 2 0 1 4

R A B U

07.00-08.00 3 Kelas A: Skill’s lab

Analisis Faktor risiko karies dengan

metode kariogram

Kelas B: Mandiri

A.

1.Prof Sondang

P,drg,Ph.D

2.Prof Lina,

drg,SKM

3.Simson,drg,MKes

4.Gema

NY,drg,M.Kes

5. Rika

M,drg,M.Kes

6. Siska E,drg

Lab

Multi

Purpose

08.00-09.00

09.00-10.00

ISHOMA

10.00-11.00 Kelas A: Mandiri


Analisis faktor risiko karies dengan

metode Kariogram

A.

1.Prof Sondang

P,drg,Ph.D

2.Prof Lina,drg,SKM

3.Simson,drg,MKes

4.Gema

NY,drg,M.Kes

5. Rika

M,drg,M.Kes

6. Siska E,drg

11.00-12.00

12.00-13.00

ISHOMA

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


45

13.00-13.30 DISKUSI KELOMPOK PEMICU 5 1. Prof.Sondang

2.Simson

drg,M.Kes

3.Gema,drg,M.Kes

4.Rika,drg,M.Kes

5.Siska Ella,drg

6.Essie,drg,SpKGA7.Yati R,drg.

8.Ami,drg,MDSc,S

p.KGA

13.30-14.30

14.30-15.30

TGL HA

- RI


0 6 N o v e m b e r 2 0 1 4

K A M I S

07.00-08.00 3 Kelas A:

Sidang Pleno pemicu 4

Kelas B:Skill’s lab

Fisur Silen dan restorasi preventif

A.

1. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

2.Sayuti H,drg,SpPM

3.Juliana SaragihS.Psi,M.Psi

B.

1. Yati R,drg

2. Taqwa D,drg

3. Essie,drg,Sp.KGA

4. SitiS,drg,Sp.KGA

5. AmiA,drg,Sp.KGA,

Msc

6. Luthfiani,drg

7. Zulfi A,drg

A. Lt 2

R 4

B.

LabMulti

Purpose

08.00-09.00

09.00-10.00 ISHOMA10.00-11.00 Kelas A: Skill’s lab

Fisur Silen dan restorasi preventif

Kelas B :

Sidang Pleno pemicu 4

A.1. Yati R,drg

2.Taqwa D,drg

3.Essie,drg,Sp.KGA

4.SitiS,drg,Sp.KGA

5.AmiA,drg,Sp.KGA,

Msc6.Luthfiani,drg

7.Zulfi A,drg

B.

1. EddyDahar,drg,M.Kes

2.Sayuti H,drg,SpPM

3.Juliana Saragih

S.Psi,M.Psi

A.LabMulti

Purpose

B. Lt 2

R 5

11.00-12.00

12.00-13.00ISHOMA

13.00-13.30 DISKUSI KELOMPOK PEMICU 6 1.Cut

Nurliza,drg,M.Kes

2.Nevi

Yanti,drg,M.Kes3.Ervina,drg,SpOrt

13.30-14.30

14.30-15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


46

4. Irmansyah,drg,PhD

5.Sayuti H,drg,SpPM

6. Eddy

Dahar,drg,M.Kes

7.Puti

Welda,drg,MDSC

8.RiccaCharirunnisa,drg,SpPro

s

TGL HA- RI


0 7 N o v e m b e r 2 0 1

4

J U M A T

07.00-08.00 3


MASING-MASING

PEMBIMBING

PENYULUHAN

08.00-09.00

09.00-10.0010.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30

13.30-14.30

14.30-15.30

TGL HA- RI


0 8 N o v e m b e r 2 0 1 4

S A B T U

07.00-08.00 3


MASING-

MASING

PEMBIMBING

PENYULUHAN

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30

13.30-14.30

14.30-15.30

TGL HA- RI


1

0 N o v e m b e r 2 0 1 4

S E N I N

07.00-08.00 3

UJIAN SKILL’S LAB

MASING-

MASING

DEPARTEMEN

LAB

MULTI

PURPO

SE

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30 ISHOMA

13.30-14.30 PEMBUATAN LAPORANPENYULUHAN14.30-15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


47

TGL HA- RI


1 1 N o v e m b e r 2 0 1 4

S E L A S A

07.00-08.00 3

UJIAN SKILL’S LAB

MASING-

MASINGDEPARTEMEN

LAB

MULTI

PURPO

SE

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30 ISHOMA



TGL HA- RI


1 2 N o v e m b e r 2 0 1 4

R A B U

07.00-08.00 3

UJIAN SKILL’S LAB

MASING-

MASING

DEPARTEMEN

LABMULTI

PURPO

SE

08.00-09.00

09.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30 ISHOMA



TGL HA- RI


1 3 N o v

e m b e r 2 0 1 4

K

A M I S

07.00-08.00 3 MANDIRI

1. Prof. Sondang P,

drg.,Ph.D

2. Yati R, drg

3. Essie O,

drg,Sp,KGA

4. NeviYanti,

drg,M.Kes5. Pitu


D,drg,M.Kes

7. Gema

NY,drg,M.Kes8.Siska E.N,drg

1.Lt.1

R1

2.Lt.1

R2

3.Lt. 2

R4

4.Lt.2

R55.Lt.3

R8A6.Lt.3

R8B

7.Lt.3R1

28.Lt.3

R13

08.00-09.00

09.00-10.00 MANDIRI10.00-11.00 Kelas A dan B:

UJIAN MODUL 111.00-12.00

12.00-13.30

ISHOMA

13.30-14.30 MANDIRI14.30-15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


48

TGL HA- RI


1 4 N o v e m b e r 2 0 1 4

J U M A T

07.00-08.00 3 MANDIRI 1. Prof. Sondang P,

drg.,Ph.D

2. Yati R, drg


4. NeviYanti,

drg,M.Kes

5. Pitu


D,drg,M.Kes

7. Gema

NY,drg,M.Kes

8.Siska E.N,drg

1.Lt.1

R1

2.Lt.1

R23.Lt. 2

R4

4.Lt.2

R5

5.Lt.3R8A

6.Lt.3

R8B

7.Lt.3R1

2

8.Lt.3R13

08.00-09.00



12.00-13.30

ISHOMA

13.30-14.30 MANDIRI14.30-15.30

TGL HA

- RI


1 5 N o v e m b e r 2 0 1 4

S A B T U

07.00-08.00 3 MANDIRI 1. Prof. Sondang P,

drg.,Ph.D

2. Yati R, drg


4. NeviYanti,

drg,M.Kes

5. PituW,drg,Sp.Perio

6. EddyD,drg,M.Kes

7. Gema

NY,drg,M.Kes

8.Siska E.N,drg

1.Lt.1

R1

2.Lt.1

R23.Lt. 2

R4

4.Lt.2

R55.Lt.3

R8A6.Lt.3

R8B

7.Lt.3R1

2

8.Lt.3

R13

08.00-09.00



12.00-13.30

ISHOMA

13.30-14.30 MANDIRI14.30-15.30

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


49

LAMPIRAN 1

PETUNJUK DISKUSI KELOMPOK

TUGAS MAHASISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK:

1. Mahasiswa harus mampu bekerjasama dalam kelompok.

2. Bekerjasama antar mahasiswa di luar diskusi kelompok

3. Ketua diskusi kelompok harus mampu memimpin kelompoknya.

4. Sekretaris diskusi kelompok harus mencatat pendapat/ usulan kelompok dan

membantu ketua kelompok dalam mengurutkan pendapat kelompok.

5. Setiap anggota diskusi kelompok harus dapat mendengarkan pendapat kawan,

mencatat hal-hal yang didiskusikan, menghargai pendapat/ pandangan kawan,

bersikap kritis terhadap literatur, belajar secara mandiri, mampu menggunakan

sumber belajar secara efektif, dan memiliki ketrampilan dalam presentasi.

TUGAS FASILITATOR :

1. Mengikuti seluruh proses diskusi dari awal sampai akhir.

2. Fasilitator harus cakap dalam memfasilitasi kelompok ( process expertise) dan bukan

cakap dalam subject area (content expertise).

3. Fasilitator tidak dibenarkan memberikan klarifikasi/ penjelasan yang berkaitan dengan

content blok/ modul pada mahasiswa pada diskusi kelompok.

Dengan kata lain, fasilitator berperan sebagai penjaga atau pemelihara proses diskusi

kelompok (fasilitator mendengarkan/ memperhatikan secara aktif, meningkatkan

motivasi, dan refleksi kritis), sekaligus pemandu untuk pencarian dan bukannyasebagai pemberi informasi.

4. Fasilitator harus dapat memastikan apakah mahasiswa telah memanfaatkan masalah

(pemicu) secara tepat, untuk memastikan apakah mahasiswa telah merefleksikan atau

menjelaskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam diskusi, dan untuk

mengetahui apakah kelompok telah memahami apa yang telah mereka pelajari selama

diskusi.

5. Fasilitator membantu ketua diskusi kelompok dan juga sebagai time keeper .

6. Hubungan antara mahasiswa dan fasilitator harus dikembangkan sebagai hubungan

antarkolega. Sikap fasilitator terhadap mahasiswa harus diubah secara radikal, tidak

lagi bersikap paternalistik (boss, cop, judge) melainkan sikap kolegial.

7.

Menentukan materi/ learning issues yang belum tercapai dalam kelompoknya,melaporkannya pada tim blok dan mengusulkan klarifikasi dari nara sumber jika

diperlukan.

8. Menyerahkan borang dan daftar hadir mahasiswa dalam kelompoknya kepada tim

blok segera setelah diskusi berakhir.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


50

LAMPIRAN 2

TATA CARA PERSIAPAN PENILAIAN, JENIS UJIAN DAN WAKTU

PELAKSANAAN UJIAN DAN PENGUMUMAM HASIL UJIAN BLOK

1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Blok:a. Tipe soal ujian modul blok dapat MCQ test atau essay test dalam bentuk kasus

(vignette).

b. Pengampu mata kuliah pada modul menyusun soal ujian modul blok dengan

perbandingan jumlah soal : waktu kuliah= 5 soal/ 1 jam kuliah.

c. Alokasi waktu ujian blok disesuaikan dengan jumlah soal ujian modul blok.

d. Soal ujian modul blok diserahkan dalam bentuk hard copy dan soft copy kepada

ketua/sekretaris Tim blok selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaaan

ujian modul blok.

e. Soal ujian modul blok diketik / diperbanyak oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim

Blok 24 DEU FKG USU.

f. Jadwal ujian blok diatur oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 24 DEU FKGUSU.

g. Pelaksanaaan ujian modul blok diawasi oleh semua dosen pengampu blok 24

dikoordinir oleh divisi Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 24 DEU FKG USU.

2. Hasil Nilai Blok 24 terdiri atas nilai:

a. Laporan tugas kelompok diskusi kelompok

b. Laporan tugas kelompok makalah

c. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok

d. Ujian blok, berasal dari materi kuliah per-modul.

3. Waktu pelaksanaan ujian sesuai dengan jadwal yang ditentukan oleh divisi Penilaiandan Evaluasi Tim Blok 24 DEU FKG USU.

4. Tempat ujian berada di ruang 10 lantai 1, ruang 3 lantai 2, ruang 4 lantai 2, ruang 8

lantai 3 dan ruang 9 lantai 3.

5. Pengawas ujian adalah anggota Tim blok 24 dan atau tim yang ditunjuk oleh divisi

Penilaian dan Evaluasi Tim Blok 3 FKG USU.

6. Tata Cara Pengumuman Hasil Ujian Blok.

a. Setelah ujian blok selesai, penanggung jawab modul dari setiap blok menyerahkan

nilai masing-masing modul (nilai ujian tulisan), nilai tugas individual, nilai

laporan tugas kelompok, attitude/keaktifan dalam diskusi kelompok, praktikum,

skill’s lab kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok.

b. Ketua dan Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menghitung nilai dari masing-

masing modul menjadi nilai blok.

c. Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menyerahkan nilai DPNA Blok

yang terdiri atas nilai ujian setiap modul dan nilai Blok, kepada Pembantu Dekan I

FKG USU selambat-lambatnya 1 (satu) minggu setelah ujian blok berakhir.

d. Subbagian Pendidikan FKG USU mengumumkan nilai DPNA blok kepada

mahasiswa.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


51

LAMPIRAN 3

PELAKSANAAN UJIAN REMEDIAL

1.

PengertianUjian remedial Blok adalah ujian ulangan blok untuk memperbaiki nilai bagi mahasiswa,

yang pelaksanaannya diadakan pada akhir semester setelah dilaksanakan ujian blok

reguler.

2. Tujuan Ujian Remedial :

a. Memberi kesempatan mahasiswa memperbaiki nilai blok dan meningkatkan indeks

prestasi kumulatif.

b. Mengantisipasi masa studi mahasiswa yang panjang karena terkendala memiliki nilai

yang tidak mencukupi untuk dapat mengambil blok 22 Penulisan skripsi, dan atau

syarat kelulusan Sarjana Kedokteran Gigi.

3. Ujian Remedial Reguler1.1 Ujian remedial reguler adalah ujian remedial blok yang dilaksanakan pada akhir

semester setelah selesai ujian blok semester berjalan.

Contoh : pada semester genap berjalan blok 5, 6, 7, 8, 12, 13, 19, 20 dan 21. Pada

akhir semester genap akan dilaksanakan ujian remedial semua blok tersebut.

1.2 Persyaratan Mahasiswa yang mengikuti Ujian Remedial Reguler

a. Mahasiswa yang boleh mengikuti ujian remedial reguler adalah mahasiswa

yang hendak memperbaiki nilai C+, C, D dan E.

b. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai C+ dan C hanya boleh mengikuti

satu kali ujian remedial reguler yaitu pada waktu ujian remedial blok yangsedang berjalan pada semester tersebut.

c. Mahasiswa yang akan memperbaiki nilai D dan E boleh mengikuti setiap

ujian remedial reguler sampai masa studi berakhir.

d. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remedial blok reguler yang sedang

diambil pada semester berjalan, tidak boleh mengikuti ujian remedial reguler

blok semester lain.

e. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remedial blok reguler maksimal 4

blok dalam satu semester.

f. Mahasiswa wajib mendaftar ke subbag Pendidikan FGK USU untuk

mengikuti ujian remedial reguler pada waktu yang ditentukan, apabila tidak

mendaftar pada waktu yang ditentukan maka mahasiswa tersebut tidakdiperkenankan mengikuti ujian remedial reguler.

g. Mahasiswa yang telah mendaftar ujian, namun tidak mengikuti ujian remedial

karena sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter) , kemalangan

dibuktikan dengan surat dari orang tua), mengikuti kegiatan intra atau ekstra

kurikuler (dibuktikan dengan surat izin dari Pembantu Dekan I FKG USU),

wajib menyerahkan surat izin ke Pembantu Dekan I FKG USU dan

Ketua/Sekretaris Blok.

h. Mahasiswa yang tidak dapat menyerahkan surat izin seperti tersebut di atas,

tidak diperkenankan lagi mengikuti ujian remedial reguler yang akan datang.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


52

Lampiran 4

PETUNJUK UJIAN REMEDIAL BLOK

1

Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Remedial Blok:

a. Penanggung jawab modul menyusun soal ujian modul untuk ujian remedial

blok dengan alokasi waktu 60 menit/ modul/blok. .

b. Soal ujian remedial blok dapat berbentuk MCQ test dengan jumlah soal 40 soal,

atau berbentuk essay test dengan jumlah bobot soal 40.

c. Soal ujian modul untuk ujian remedial blok diserahkan dalam bentuk hard copy

dan soft copy kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok selambat-

lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaan ujian remedial blok.

d. Soal ujian remedial blok diketik/diperbanyak oleh Ketua/Sekretaris Tim

Penanggung jawab blok.

e.

Jadwal ujian remedial blok diatur oleh Tim Penyusun KBK FKG USU.f. Pelaksanaan ujian remedial diawasi oleh semua dosen pengampu blok

dikoordinir oleh Ketua Tim Penanggung jawab blok.

2. Tata Cara Penilaian dan Penyerahan Nilai Ujian Remedial Blok

a. Setelah ujian berakhir, naskah soal dan jawaban ujian diserahkan kepada

penanggung jawab modul untuk dinilai.

b. Nilai ujian remedial dari masing-masing penanggung modul diserahkan kepada

Ketua Tim Penanggung jawab blok paling lambat 3 (tiga) hari setelah ujian

remedial selesai.

c. Ketua dan Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menghitung nilai remedial

blok.

d. Nilai ujian remedial modul dimasukkan sebagai pengganti nilai ujian modul

sebelumnya dan nilai yang diambil adalah nilai yang lebih tinggi.

e. Cara penghitungan perbaikan nilai akhir blok setelah ujian remedial blok sama

dengan cara penghitungan nilai ujian blok.

f. Ketua Tim Penanggung jawab blok menyerahkan nilai remedial blok selambat-

lambatnya 7 (tujuh ) hari setelah ujian remedial blok berakhir kepada Pembantu

Dekan I FKG USU untuk diumumkan kepada mahasiswa.

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


53

Lampiran 5

DAFTAR NAMA KELOMPOK MAHASISWA DAN DOSEN PEMBIMBING

PENYULUHAN KE SEKOLAH

NO NAMA NIM KELOMPOK DOSEN

1 VANIA ADISYA 110600001 1 Prof Sondang P,

drg, Ph.D2 RAUDATUL ADAWIYAH 110600002

3 YOSEPHA Y E LUBIS 110600106

4 SHINTA AMELDIA I 110600107

1 SURAYYA MORIZA 110600003 2

2 DWI RIZKI RAH AHWATI 110600005

3 FELIX HARTANTO ONGKO 110600108

4 RIKHA SAGALA 110600109

1 SRI RAHAYU HASIBUAN 110600004 3

2 AMALIA IHSANI H S 110600006

3 CUT NIRZA AMA DA 110600110

4 ADINDA MUNAWARAH D 110600111

1 WINDA CHAIRU NISA 110600007 4 Gema Nazri Yanti,

drg., M.Kes2 WIDYA JULIANTI 110600008

3 M FATHURRAHMA 110600112

4 SUCI SYLVANA HRP 110600113

1 RIZQA AYUNDA 110600009 5

2 DEWI WULANDARI 110600010

3 KEYKE ALDILA DARYA 110600114

4 TIURMA SITQMPUL 110600115

1 SARAH ZULAIKHA R 110600011 6

2 NOVITA EKA PUTRI B 110600012

3 METHA LEGINA 110600116

4 ELLIZABETH LILANTI 110600117

1 FAJAR FITRIAH L 110600013 7 Simson Damanik,

drg, M.Kes2 WINDY DWI PRASANTI 110600014

3 RIZKY AYU ARRISTA 110600118

4 ADE HARTICHA P 110600119

1 DISTI NURCAHYATI 110600015 8

2 CHINDY CHRISNA N 110600016

3 YOHANA M HUTABARAT 110600120

4 ELSI SILALAHI 110600122

1 DIAH KARLINA 110600017 9

2 AGNES TRIN VIN 110600018

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


54

3 MAYA INDAH T 110600124

4 PATRIA FAJAR WIBQWQ 110600125

1 LIYANA HANUM 110600019 10 Rika Mayasari,

drg, M.Kes2 DORA YATI MARBUN 110600020

3 GARRY B GUNAWAN 1106001264 HE DRY D P 110600127

1 DARA AIDILLA 110600021 11

2 SURTIVA M PULU GAN 110600022

3 ANUSHYIA MELANIE 110600128

4 ANGELINE JEMES 110600129

1 WINNIE ANDHIKA P 110600023 12

2 ADINDA PUTRI 110600024

3 NURUL SUKMA 1106001304 MICHIKO 110600131

1 LAIDINI AYU SIREGAR 110600025 13 Siska Ella Natassa,

drg2 KARINA YUSANDA PUTRI 110600026

3 NURSYUHADA CHE AZIMI 110600216

4 EZZATI BINTI HARUN 110600218

1 RAEESA SHAFIQA 110600027 14

2 DINAULI FATWA 110600029

3 MONICA EVANA 110 00134

4 ELISABETH SARAGIH 110600135

1 RESTI BEPIANA 110600031 15

2 RAHAYU NISAK 110600032

3 ALDRIAN RAHARJA 110600136

4 MUHAMMAD RIZKY 110600137

1 RONI RUSTAM AFANDI 110600033 16 Yati Roesnawi, drg

2 DENNY ANDRIAN 110600034

3 DYTHA DEBRINA M S 110600138

4 ANDIRA RETN UTAMI 110600139

1 MARIA LISNA RA ATY S 110600035 17

2 CINDY AMALLIA A 110600036

3 CYNTIA GLORIA E G 110600140

4 ANNYSA YULIASTIKA 110600141

1 DEASY FARADITA PUTRI 110600037 18

2 SRY REZEKI ADELINA 110600038

3 YUD TH M HSB 110600142

4 RICA SAVITRI 110600143

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


55

1 RESTU H S 110600039 19 Essie Octiara, drg,

Sp.KGA2 DZIAH MARHANI 110600040

3 AFFAN ALI AL HARITS 110600145

4 ULFAH YUNIDA NST 110600146

1 CHAIRANI ILMA 110600041 202 FREDYSEN 110600042

3 REVINA RAHMADANI 110600148

4 NEGGY YUDIBRATA 110600149

1 INGRID P KHOSALIM 110600043 21

2 KHAERA CAMELIYA 110600044

3 DINA FACHRIZA 110600150

4 ELDORA TEOHARDI 110600151

1 JOULE SIREGAR 110600045 22 Ami Angela, drg,Sp.KGA, MSc2 OCTAVINA 110600046

3 ELISABETH M 110600152

4 PRRIYANKKA 110600155

1 DINA NAULITA M 110600047 23

2 AYESHA ADISTI ASBI 110600048

3 THI AGAN RAJE DRAN 110600156

4 HARINDREN 110600157

1 VANDERSUN LESTARI 110600049 24

2 INDAH GAYATRI 110600050

3 SRI RAM KUMAR 110600158

4 VINOSHINIE REGOO 110600159

1 VINDA ANGGELA DEWI 110600051 25 Ervina, drg, Sp.Ort

2 ARTAULI OCTAVIANA 110600052

3 PATRICK A L SAVARI 110600160

4 KWAN MIN FOOK 110600161

1 LULU FANTY CAROLINE 110600053 26

2 JENNIFER 1106000543 VASSANTY TAMALINGAM 110600162

4 JASMIN KAUR 110600163

1 NATALIA 110600055 27

2 SUMERY 110600056

3 GAVINTHIRA ANIA 110600164

4 SHUBAH SANGGIRI 110600165

1 SUTANTO 110600057 28 Siti Bahirrah, drg,

Sp.Ort2 YULIA RIZKY ANDINA 1106000583 ELANGKESWARY 110600166

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


56

4 AVI KUMA 110600167

1 MARGARETH ZWEITA 110600059 29

2 TIFFANY 110600060

3 VICTORLEONGWENGKEN 110600168

4 GWEE SHI HOAN 110600169

1 BEVERLY 110600062 30

2 STEFFI CAREY 110600063

3 SHAMINI KRISHNASAMY 110600170

4 INDERJEET KAUR 110600171

1 YUNISHARA PRATIWI 110600064 31 Sayuti Hasibuan,

drg, Sp.PM2 RAHMI HUSNI 110600065

3 SORNAMILLA DEVI WEE 110600172

4 LAU MEI WAN 110600173

1 FEBRINA AUDI A 110600066 32

2 JEFFERSON DANIEL B 110600067

3 PRASNA JAGANADAN 110600174

4 UMASUNDARI VIJAN 110600175

1 YUKI I S SIRAIT 110600068 33

2 NOVITA ZEIN HARAHA 110600069

3 MAHSA ABOLMAESOOMI 110600176

4 KHALILAH BT MAZLAN 110600177

1 AUGINA ERA P 110600070 34 Irmansyah, drg,

PhD2 YESSY PEBRINA 110600071

3 FATIN AMIRAH NORDIN 110600178

4 YOGES VELLASAMY 110600179

1 NADYA LOVIAN A 110600072 35

2 HAFIZAH 110600073

3 SABESHA 110600180

4 PRIASHINI A/P

RAGHAWAN

110600181

1 ULFA FITRIA A 110600074 36

2 MONICA NINDIA 110600075

3 RACHEL SARAH JOHN 110600182

4 NIROSA S SANKAR 110600183

1 RAHMY FITRIA A 110600076 37 Cut Nurliza, drg,

M.Kes2 AGNES TRESNAWATI 110600077

3 PUSPAGOPPALAKRISHNAN 110600184

4 ROGINI PARAMESWARAN 110600185

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


57

1 ELFIZA FETRIANIS 110600078 38

2 CANTIKA PERMATA P 110600079

3 ASHVINAA MORGAN 110600186

4 RENUKA KUNA SEHKARIN 110600187

1 JESSICA R IMELDA 110600080 392 EKA RISMI AYU 110600081

3 RAJA NURUL ALIA 110600188

4 ONG PUI YUEN 110600189

1 YULI DIA PITRI 110600082 40 Nevi Yanti, drg,

M.Kes2 RIBKA J SIHO BING 110600083

3 HEMAASVINI CHANDRAN 110600190

4 NISHANTHI 110600192

1 HENDY 110600084 412 OKTIA KIKI TRIA A 110600085

3 MICHELLE STEPHEN 110600193

4 YOGAMBIGAI RAJAGOPAL 110600194

1 JESSICA 110600087 42

2 CHRISTINA KOSASIH 110600088

3 LOH YUAN JING 110600195

4 LOW YONG SHENG 110600196

1 FRISCHA NOVITA SULU 110600089 43 Eddy Dahar, drg,

M.Kes2 FENNY 110600090

3 ALAGHENTHIRAN S Q 110600197

4 GANESH DORASAMY 110600198

1 RIYANDHIKA PUTRA N 110600091 44

2 FELLICIA LES ARI 110600092

3 CHEN CHUI TING 110600199

4 KIIRTANA S 110600200

1 ANGELIA STEFANI 110600093 45

2 NOVIA HARDYANTI H 1106000943 TEO HENG YAN 110600201

4 LEE PHUI KEA 110600202

1 SEPTIKA EVALINA H 110600095 46 Putri Welda

Utami,drg,MDSc2 MELISSA 110600096

3 CHAI JING A 110600203

4 CHEONG XINYI 110600204

1 ALVI LEONARDI 110600097 47

2 CHINTYA FARADILLA 1106000983 MUHAMMAD SA AHUDDI 110600205

7/24/2019 Isi Blok 24 2014


4 INTAN MARIAM TAHIRAH 110600206

1 CITRA PURNA ASARI 110600099 48

2 JULIA MAHARANI 110600100

3 TINESHRAJ SELVARAJ 110600207

4 STANLEY NATHAN 110600208

1 LISNAWATI 110600101 49 Ricca Chairunnisa

Drg,Sp.Pros2 ENNI MULIANINGSIH 110600102

3 RAVINRAJ ILANGOVAN 110600209

4 YUVAV EERARAJ M 110600210

5 TEBAMBIGAI OHANNA 110600219

1 FARAH RAMADHA NI 110600103 50

2 AIDA VIOLINY 110600104

3 DIAH OKTI A R 1106001054 ONG VOON GYEE 110600211

5 PRIANGKA PADMA ATHAN 110600212

1 ZILDA FAHNIA 110600132 51

2 GRACE ASIMA SIAHAAN 110600133

3 LAVANEYA

GUNASAGARAN

110600213

4 NIK FARHAN 110600215

Isi Blok 24 2014

Documents

Transcript of Isi Blok 24 2014