يف البحوث والدراسات العربية لسرتاوس النظرية اجملذرة...

65

LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature P-ISSN: 2614-4425 E-ISSN: 2580-1716

Vol.4, No.1, 2020, pp.65-79 DOI: http://dx.doi.org/10.18326/lisania.v4i1.65-79

يف البحوث والدراسات العربية لسرتاوس النظرية اجملذرةاستخدام

Himatul Istiqomah Universitas Negeri Malang

[email protected]

ENGLISH ABSTRACT There are several theories in qualitative research including Grounded Theory (GT). It is a theory discovered, developed, and achieved by collecting and analyzing data systematically about specific phenomena. it is the result of a study called grounded Research (GR). The purpose of this study is to present the role of Strauss's Grounded research in Arabic research (PBA) and the types of GT produced. This study uses qualitative-descriptive research, with primary data sources from PBA that have been published in the last five years, namely 15 topics. The results of this study indicate that the roles of GR in PBA as a type of qualitative research are 5 topics, as a qualitative approach are 8 topics, as a qualitative method is 1 topic, and as a qualitative technique is 1 topic. In general, the role of GR is as an approach in qualitative research. The types of GT are 10 topics in the form of theory, 2 topics in the form of hypothesis, and 3 topics are in the form of assumptions. In general, the result of GR is GT in the form of theory.

Keywords: Grounded Theory (GT), Grounded Research (GR), Anselm Leonard Strauss, Arabic research (PBA)

INDONESIAN ABSTRAK Terdapat beberapa teori dalam penelitian kualitatif. Salah satunya adalah grounded theory (GT). Yaitu teori yang ditemukan, dikembangkan, dan dicapai dengan mengumpulkan data dan menganalisisnya secara sistematis tentang fenomena spesifik. Teori grounded merupakan hasil dari penelitian yang disebut dengan grounded research (GR). Tujuan dari penelitian ini adalah menyajikan peran grounded research versi Strauss dalam penelitian bahasa Arab (PBA) dan jenis-jenis GT yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif-deskriptif, dengan sumber data primer dari PBA yang dipublikasikan lima tahun terakhir, yaitu sebayak 15 topik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran GR dalam PBA sebagai jenis penelitian kualitatif sebanyak 5 topik, sebagai pendekatan kualitatif sebanyak 8 topik, sebagai metode kualitatif ada 1 topik, dan sebagai teknik kualitatif ada 1 topik. Secara umum, peran GR adalah sebagai pendekatan dalam penelitian kualitatif. Adapun jenis GT yang dihasilkan berupa teori sebanyak 10 topik, sebagai hipotesis sebanyak 2 topik, dan sebagai asumsi sebanyak 3 topik. Secara umum, hasil dari GR adalah GT yang berupa teori.

Kata kunci: Grounded Theory (GT), Grounded Research (GR), Anselm Leonard Strauss, Penelitian Bahasa Arab (PBA)

mailto:[email protected]

LISANIA: journal of Arabic Education and Literature, Vol 4, No.1, June 2020, 65-79

66 | H i m a t u l I s t i q o m a h : ربيةيف البحوث والدراسات الع لسرتاوس استخدام النظرية اجملذرة

املقدمة

ها. حبث غرض وهدف معني الذي ميكن استخدامه لتوضيح املشكالت وحلها وتوقعإن لكل هو املدخل أحد املداخل يف البحوث والدراسات العلمية ومن معني. كل البحث مدخل جراءوإلإىل ال حيتاج حتليله طريقة بياانته بشكل لفظي و لذي كانتخل املستخدم يف البحث اأي املد نوعيال .(Ainin, 2007, p. 12)اإلحصائية عمليةال

مستخدم لدراسة ظروف ( post positvisme)فلسفة ما بعد الوضعية إن املدخل الكيفي املستند إىل فيهوعلى نتائج البحث بشكل املعىن. أداة رئيسيةالطبيعي الذي يركز على الباحث كالبحث موضوع

اليت تكون دراستها حتصل على (Grounded Theory) النظرية اجملذرة، منها نظرايت متنوعةو مناهج ,Harris)النظرية اجلديدة من خالل الطريقة االستقرائية حسب البياانت املوجودة أثناء عملية البحث

2015, p. 1). يف مقالته أن النظرية اجملذرة هي نتيجة من حبثها املسمى (Rahardjo, 2011, p. 2)كتب راهارجو

وهي الدراسة املغادرة من احلاالت الفريدة ،Grounded Research (GR) أو املشهورة ابسم لنظرية اجملذرةابهلا النطاق الصغري واخللفية الطبيعية وهي هتدف إلنتاج النظرية. والنظرية اجملذرة مطورة أوال من قبل

سنة ستينات. (Anselm L. Strauss and Barney G. Glaser)أنسيلم ل. سرتاوس وابرين ج. جالسر (Straussian)بعدها حىت يكون هلذه النظرية املذهبان سرتاوسيان مث لسرتاوس أراء خمتلفة يف تطورها

.(Redman-MacLaren & Mills, 2015, p. 1)( Glaserian)وجالسراين يف جمال البحث مساها كبريا، أبهنا إخراج العلوم االجتماعية عن النظرية اجملذرةوقد كان حضور

. وأبهنا إعطاء االختالف عن الدراسات (Sociology)اجلمود خاصة املركزة على جمال العلم االجتماعي النظرية الكيفية األخرى. إذا كانت الدراسات األخرى مبتدأة ابلنظرية أو التصميمات املعينة، فكانت

.(Bungin, 2007, p. 72)إجياد النظرية بعد أداء البحث ميدانيا مباشرة اجملذرةإن هذه النظرية مهم جدا يف البحث الكيفي. هذا واضح جدا بوجود كثرة البحوث السابقة

Using Grounded Theory Method to Capture and البحث مبوضوع:املستخدمة عليها. منها:

Analyze Health Care Experiences (2015 دلت نتائج هذا البحث أن النظرية اجملذرة أفضل .) والبحث مبوضوع: . (Foley & Timonen, 2015, p. 1195) التمريض الصحي ولفهمها الكتشاف خربة

Characterizing Government Social Media Research: Towards a Grounded Overview Model

67

(. دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة تكتشف أربع نقاط فب برانمج البحث 2016)والبحث .(Medaglia & Zheng, 2016, p. 2991) املستقبليةلوسائل اإلعالم االجتماعية احلكومية

Kendala Pelestarian Olahraga Masyarakat Sebagai Material Culture pada Generasi :مبوضوع

Muda Perkotaan: A Grounded Research (2016 .) ية دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظر Sistem .(Azahari, 2016, p. 207)اجملذرة تكتشف أنواع املشكالت الداخلية واخلارجية كالعقبات فيه

Informasi Pelayanan Jasa Perbaikan Peralatan Elektronik CV Sumber Teknik Cool (2014 .)دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة يكتشف أن النظام املقرتح أفضل يف إعطاء السهولة

هتم. وأنه جناح يف وأكثر حوسبة من قبل. وأنه جناح يف ترقية أداء عمالء اخلدمة خاصة يف إدارة بياان .(Prastomo, 2014, p. 305) إنتاج التقارير الدقيقة

Riset Marketing: Pendekatan Grounded وهناك أيضا البحوث ونتائجها هبذه املوضوعات:

Theory (2017 دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة يكتشف أن املنهج الكيفي .) ,Maupa) فعال كمفهوم البحوث عن التسويق والئق لتطوره بسبب مساهته يف تطوير نظرية التسويق

2017, p. 384). والبحث مبوضوع: Stigma, Stigmatisasi, Perilaku Kekerasan dan Ketakutan di

antara Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Indonesia: Penelitian Constructivist

Grounded Theory (2018 دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة يكتشف من يعمل .) .Subu, Waluyo, Nurdin, Priscilla, & Aprina, 2018, p)العنيف ومن يصاب ابلعنيف وما عواقبه

The Resilience of Poor Families and Their Effects on Poverty: A :والبحث مبوضوع. (53

Grounded Research Approach (2019 دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة .) & ,Tamsah, Ilyas, Nur)تكتشف الرباهن للفقراء يف بقاء حياهتم بدون التسول وما أتثريها على الفقر

Farida, 2019, p. 1). والبحث مبوضوع: Pengalaman Mahasiswa dalam Melakukan Wirausaha

Informasi: Sebuah Penelitian Grounded Theory (2016 دلت نتائج هذا البحث أن من خالل .) .Mahmudah & Hariyah, 2016, p)النظرية اجملذرة يكتشف التعريف عن رايد األعمال للمعلومات

121). Meta-Analisis Variasi Penelitian dari Peneliti Akuntansi di: البحث مبوضوعهناك و

Indonesia (2017 دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة تكتشف أن البحوث .)



& Hutagalung) احملاسبية يف إندونيسيا متنوعة متاما، ولكن فيها اختالفات كبرية من حيث الكمية

Utomo, 2017, p. 1). والبحث مبوضوع:Model Penerapan Difusi Energi Terbarukan untuk

Peningkatan Adopsi dengan Menggunakan Grounded Theory dan Soft Operation Research:

Kasus Universitas Darma Persada (2018 دلت نتائج هذا البحث أن من خالل النظرية اجملذرة .)را حىت يكون معدل اعتماده األفضل، واحلاجة إىل مراإىل نشاط نشر التكنولوجيا تكتشف احلاجةاألخرى الختيار أفضل إسرتاتيجية تطبيق نشر الطاقة املتجددة حول أجيال soft OR تطبيق األسلوب

.(Rahman, Budiwahyono, & Daryus, 2017, p. 268)الشباب عن اللغة حبثها في مل توجدولكن ،اجملذرة نظريةال تستخدم منهجإن مجيع البحوث السابقة

تستخدم العربية اليت والدراسات بحوث الأن جتد الباحثةهتدف لذا، و . كانت جهةلعربية من أي ا ها.ائجنتملعرفة و البحوث والدراسات العربية اجملذرة يف نظريةدور الوذلك ملعرفة اجملذرة لسرتاوس. النظرية

اجملذرة ويف نظريةتعلميها يف فهم ما يتعلق ابلوهذا مهم ملساعدة سائر ابحثي اللغة العربية ومعلميها وممن الدراسات غريها أو اأدهب اللغة العربية أو يف تعليم يفالعربية، إما إجياد النظرية اجلديدة يف جمال اللغة

. العربية

منهجية البحث

& ,Mirza, Fakhruddin) الوصفي (Sorokin, 1947) الكيفي املدخل يستخدم هذا البحث

Salamah, 2016, p. 91) .البحوث دور شفتك أن حتاول اليت اجملذرة الدراسات من البحث هذا ويكون للغة العلمية البحوث يف (Mahmud, 2018, p. 92) هاجائنت معرفةو اجملذرةوالدراسات ابستخدام النظرية

إىل 2015 السنة منذ املنشورة العربية للغة العلمية البحوثمن األساسية البياانت الباحثة جتمع. العربية، وهي املوقع اإللكرتوين الذي يقدم "Google Cendekia" من كلها. عنواان 15 بعدد ،2019 السنة

الباحثة تحلل .(Acharya, 2004) اإلنرتنت عربالنصية أبشكال الطباعة املختلفة اتالدراسوالبحوث و اجملذرة النظرية ونوع فيها النظرية اجملذرة دور الباحثة تعرض مث احملتوى، حتليل بطريقة السابقة البياانت .فيها املنتاجة

69

اجملذرة النظريةمفهوم Teori Berdasarيف اللغة اإلجنلزية وبــ Grounded Theory (GT)إن النظرية اجملذرة سيت بـــ

Data (TBD) يف اللغة اإلندونيسية (Muhadjir, 2002, p. 120)قال سرتاوس . (Strauss) أهنا النظريةاملطلوبة ابألسلوب االستقرائي من الظواهر املبينة يف الدراسة املقصودة. وهي النظرية املكتشفة واملتطورة

.Strauss & Corbin, 1990, p)البياانت وحتليلها منظما عن الظواهر املعينة واملتحققة من خالل مجع

23, 1999, p. 24) . نتيجة من حبثها املسمى يف مقالته أن النظرية اجملذرة هي (Rahardjo, 2011, p. 2)وكتب راهارجو

وهي الدراسة املغادرة من احلاالت ،Grounded Research (GR) أو املشهورة ابسم لنظرية اجملذرةاب الفريدة هلا النطاق الصغري واخللفية الطبيعية وهي هتدف إلنتاج النظرية.

غرض ب نظريةاللبناء املستخدمة ةنظمامل الكيفية ةجراءاإل هي GR( أن 2013وذهب أبو عالم ) ,Arnod)املفاهيمي ستوى امل أوسع تفصيلي ويفالوضوع املتفاعل حول الفعل أو العملية أو الشرح

2020, p. 14) البحث الكيفي. وهي إحدى الطرق يف (Mohammed, 2019, p. 280) . واستنبط سوديرا(Sudira, 2009, p. 4) أنGR هي منهجية البحث الكيفي املؤكدة على اكتشاف النظرية من البياانت

، وبناء النظرية (inductive method) االستقرائيةاملنتاجة حسب املالحظة التجريبية يف امليدان مع الطريقة ، وبناء الفئات من خالل (generative method)ابستخدام البياانت كالدليل مع الطريقة االشتقاقية

، وبناء تفسري نتائج البحوث (constructive method)التحليل والعملية التجريبية مع الطريقة البنائية .(subjective method)ونون موضوع البحث مع الطريقة الذاتية حسب تصور اجملتمع الذين يك

ليست البياانت احملصولة من خالل الطريقة االستقرائية بقصد اختبار فرضيات البحث، لكنها إلجراء التجريد برتابط البياانت أو تصنيفها. حىت حتصل على اخلالصة العامة لبناء النظرية اجلديدة.

. (Walidin, Saifullah, & Tabrani, 2015, p. 152)( Creswell)هذا كما قاله كريسويل وللدراسة اجملذرة مزيتان أساسيتان. األوىل، إهنا مقارنة مستمرة للبياانت مع الفئات الناشئية.

وجه التشابه واالختالف يف املعلومات والثانية، إهنا أخذ العينات النظرية جملموعات خمتلفة لتعظيم أ(Creswell, 2009, p. 13).



هذه النظرية يف البحوث العلمية عن علم االجتماع عند جالسر يف أول اكتشافه، يسخدم املطبوعة Discovery of Grounded Theory اليت نتائجها مكتوبة يف كتاب (Glaser & Strauss)وسرتاوس

البحوث ري منهذه النظرية يف كث فتطورت وانتشرت .(Glaser & Strauss, 1967, p. 1) 1967سنة (Bryant & Charmaz)م. هذا من قول براينت وكارماز 1980العلمية أبنواع اجملاالت قدر أواخر السنة

.(Walsh et al., 2015, p. 581)الذي نقله والسه

ومؤلقاته وأحباثه العلمية سرتاوس ليوانرد أنسيلمحملة عن يف خبريمشهور ك رجل . هو(Anselm Leonard Strauss)اسه الكامل أنسيلم ليوانرد سرتاوس

. وهو مشهور أيضا (Lessor, 2000, p. 1)اهتمامه ابألمراض املزمنة واملوت كبري، لعلم االجتماع الطيب ( وللطريقة املبدعة عن التحليل الكيفي املستخدمة يف(Glaser)كاملطو ر للنظرية اجملذرة )مع جالسر

Anselm L. Strauss)جمال علم االجتماع والتمريض والتعليم والعمل االجتماعي والدراسات التنظيمية

Fund, 1996).

ليفورنيا مبدينة وهو أستاذ متقاعد يف علم االجتماع بقسم العلوم االجتماعية والسلوكية جبامعة كاسان فرانسيسكو. وقد تركزت أنشطته البحثية يف علم اجتماع الصحة واملرض وعلم اجتماع العمل

: (Strauss & Corbin, 1990, pp. 269–150, 1999, p. 307)مؤلفاته كالتالية موضوعاتواملهن. من Discoveryم(/ 1967اكتشاف النظرية اجملذرة )( Awarness of Dying .2(/1965الوعي ابملوت )( 1

of Grounded Theory .3 )( 1985التنظيم االجتماعي للعمل الطيب /)مThe Social Organization

of Medical Work. 4) (م 1987حصاء العلوم االجتماعية )التحليل الكيفي إل/ Qualitative

Analysis for Social Scientist. 5) ( 1988العمل والرعاية املستمرين /)مUnending Work and

Care. 6 )( 1990أساسيات البحث الكيفي؛ أساليب وإجراءات النظرية اجملذرة/) Basic of

Qualitative Research; Grounded Theory, Procedures, and Techniques.

، جامعة كانستانس، جامعة وهو أستاذ زائر يف جامعة كمربج، جامعة ابريس، جامعة مانشسرت ,Strauss & Corbin)أديالدي، وجامعة هيجن. ومن حبوثه العلمية مشتملة على املوضوعات التالية

1990, pp. 269–150, 1999, p. 307) :1 ) دراسات اختاذ القرارات اخلاصة بسياسات مرض نقص

71

دراسة ( AIDS Police Making and Implementation. 2وتطبيقها/ (AIDSاملنعة املكتسبة )اإليدز/دراسة دور اجلسم يف ( The Flow of the Work in Hospital. 3انسياب العمل يف املستشفيات/

Continual(/1993التباديل املستمر للعمل )( The Role of the Body in Action. 4العمل/

Permutation of Action. (Glaser)جالسر مع طورها ى أساس النظرية اجملذرة اليت قد متفق عل (Strauss) كان سرتاوس

(Redman-MacLaren & Mills, 2015, p. 1) . هذه النظرية طويرلكن، كالها خمتلف يف استمرار تو (Strauss). مال سرتاوس (Glaserian)وجالسراي (Straussian)سرتاوسيا :حىت يبدأ املذهبان هلذه النظرية

حىت يكون سرتاوس مشرتكا مع كوربني ،النظرية اجملذرةخلطوات يف تطبيق الرتكيز على حتديد ا إىلالنتشار رأيه اجلديد املكتوب يف كتاب أساسيات البحث الكيفي؛ أساليب وإجراءات النظرية اجملذرة

(1990/) Basic of Qualitative Research; Grounded Theory, Procedures, and Techniques (M.

Alammar, Intezari, Cardow, & J. Pauleen, 2019, p. 229) . لسرتاوس اجملذرة نظريةالتستخدم اليت العربيةوالدراسات بحوثال

، وذلك من النظرية اجملذرةاليت تستخدم والدراسات العربيةلقد وجدت الباحثة بعض البحوث .Google Cendekia "(Acharya, 2004)"خالل التصفح يف املوقع اإليلكتوين لألحباث العلمية

:كما يليوموضوعات تلك البحوث والدراسات لسرتاوس اجملذرة النظريةتستخدم اليت العربيةوالدراسات بحوثال .1 اجلدول

النوع النشر سنة املوضوع الرقم1 Arabic Teaching and Learning: A Model From

Indonesian Muslim Minority (Wekke, 2015) البحث الدويل 2015

2 Active Learning on Teaching Arabic for Special Purpose in Indonesian Pesantren (Yusuf & Wekke, 2015)

3 Cross-language information seeking behaviour English vs Arabic (Al-Wreikat, Rafferty, & Foster, 2015)

4 The Role of Arab Fathers in Heritage Language Maintenance in New Zealand (Al-Sahafi, 2015)

5 Post Bearded Translation Method (Post Terjemahan Jenggotan) Hasil Rekayasa K.H. Muhammad Syadzali dalam Pembelajaran Penerjemahan Al-Qur’an di Pesantren Nur Huda Al-Barokah Pakisaji Malang (Irhamni & Ma’sum, 2015)

البحث الوطين



6 Formulasi Konsep Tenses dalam Bahasa Arab Kontemporer (Analisis Linguistik terhadap Pemikiran Nahwu Tammâm Hassân) (Wahab, 2015)

7 Kontekstualisasi Manajemen Program Intensive Course Bahasa Arab di IAIN Tulungagung (NURCHOLIS, 2015)

8 English Teachers' Use of Learners' L1 (Arabic) in College Classrooms in Kuwait (Alrabah, Wu, Alotaibi, & Aldaihani, 2016)

البحث الدويل 2016

9 Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunikatif (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Munawaroh Ngemplak Ngudirejo Diwek Jombang) (Unsi, 2016)

البحث الوطين

10 Efektivitas Penggunaan Metode Audiolingual dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Hanani, 2016)

11 Pengembangan Materi Pembelajaran Gramatika Bahasa Arab (Nahwu) di Pesantren Bayt Tamyiz Indramayu (Syathybie & Sauri, 2017)

2017

12 Model Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas 1 Pada Pondok Pesantren Putri Walisongo Cukir Jombang (Muharromah, Basir, & Raharjo, 2019)

2019

13 Pendekatan Multikultural dalam Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren (Bukhori, 2019)

14 Strategi Penerjemahan yang Digunakan Mahasiswa JSA dalam Menerjemahkan Teks Arab ke dalam Bahasa Indonesia (Irhamni, 2019)

15 Peran Motivasi Belajar Bahasa Arab terhadap Aktivitas Pembelajaran: Studi Kasus Mahasiswa PBA Universitas Muhammadiyah Malang (Fatoni, 2019)

اجملذرة نظريةال تستخدمللغة العربية اليت اثحب 15دول السابق، لتجدن الباحثة كما ورد يف اجل

، 2015أن األكثر من البحوث مطبوعة ومنشورة يف السنة ويتضح منه. 2020حىت 2015منذ السنة ال 2018حبث واحد. ويف السنة 2017حبوث. ويف السنة 3 2016. ويف السنة حبواث 7وعددها

حبوث. 4 2019واحدا. ويف السنة كان ولوحبثا الباحثة جتدلبحوث الدولية هي البحوث الدولية والبحوث الوطنية. فا :قسم البحوث السابقة إىل القسمنينت

5عددها ،الندوة الدولية خارج إندونيسيا البحوث املنشورة يف اجمللة الدولية أو يف مقالة الدورة أو. والبحوث الوطنية هي البحوث املنشورة يف 8، و4، 3، 2، 1الرقم: يف اجلدول كما وردتحبوث.

يف اجلدول كما وردت. حبوث 10عددها ،يساندونإباجمللة الوطنية أو يف مقالة الدورة أو الندوة الوطنية .15، و14، 13، 12، 11، 10، 9، 7 ،6، 5الرقم:

73

نتائجهابيان و العربيةالبحوث يف اجملذرة النظرية دور يف اجملذرة النظرية دورحول ث العلمي، لتجدن النتائج بعد أن جتري الباحثة عملية البح

:يلي كما نتائجهابيان و السابقة العربيةالبحوث نتائجهابيان و اجملذرة النظرية دور فيها العربية للغة الدولية البحوث .2 اجلدول

الدولية البحوث اجملذرة نظريةال نتائجبيان اجملذرة نظريةال دور املصدر الرقم1 Arabic

Teaching … (2015)

البحث نوع النظرية اجملذرة تكون املدخل مع املستخدمة الكيفي

.(Phenomenology) الظواهري

إسرتاتيجية عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون اإلسالمي املعهد يف التقليدية العربية تعليم

(pesantren)، سرتاتيجيةاإل وهي Bandongan

(.الفردية) Sorogan و( الفصلية)

2 Active Learning … (2015)

البحث نوع النظرية اجملذرة تكون املدخل مع املستخدمة الكيفي

.(Phenomenology) الظواهري

فعالية عن املسلمات بشكل الدراسة نتيجة تكون Santri و( املعلم) Kiyai بني النشطي التعلم برانمج

اإلسالمي املعهد يف العربية اللغة لتحسني( الطالب)(pesantren) .

3 Cross-language … (2015)

يف مدخال النظرية اجملذرة تكون .التجرييب الكيفي البحث

النموذج عن الفرضيات بشكل الدراسة نتيجة تكون اللغات عرب املعلومات طلب عن السلوك لتبيني

(Cross-language)، واإلجنليزية العربية للغة خاصة.

4 The Role of Arab Fathers … (2015)


األابء دور عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون ألبناءهم الورثية كاللغة العربية اللغة حفظ يف العربيني .األمر ذاك لتحقيق وطرقهم

8 English Teachers' Use … (2016)


استخدام عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون اإلجنليزية اللغة تعليم كأداة( هبا للناطقني) العربية اللغة

.الوجداين اجلانب إسهام مع الفصل وإدارة



:القسمني إىل العربية للغة الدولية البحوث يف النظرية اجملذرة دور يقسم السابق، اجلدول يعرضه مما الكيفي البحث مدخل تكون والثاين(. 2و 1 الرقم البحث يف) الكيفي البحث نوعك استخدمت فاألول

(. 8و ،4 ،3 الرقم البحث يف) :األقسام ثالثة إىل العربية للغة الدولية البحوث يف النظرية اجملذرة نتائج بيان قسمني أيضا، ومنه

،(2 الرقم البحث يف) مسلمات تكون والثانية ،(8و ،4 ،1 الرقم البحث يف) نظرية تكون فاألوىل (.3 الرقم البحث يف) فرضيات تكون والثالثة

نتائجهابيان و اجملذرة النظرية دور فيها العربية للغة يةوطنال البحوث .3 اجلدول الوطنية البحوث

اجملذرة نظريةال نتائجبيان اجملذرة نظريةال دور املصدر الرقم5 Post Bearded

Translation … (2015)

يف مدخال النظرية اجملذرة تكون .الكيفي البحث

Post عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون

Bearded Translation ماالنج شاذيل حملمد.

6 Formulasi Konsep Tenses … (2015)

يف مدخال النظرية اجملذرة تكون .املكتيب الكيفي البحث

تطوير عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون .حسن لتمام العربية األفعال قواعد

7 Kontekstualisasi Manajemen … (2015)

نوع النظرية اجملذرة تكون الكيفي العلمي البحث

الظواهري املدخل مع املستخدمة(Phenomenology.)

عن الفرضيات بشكل الدراسة نتيجة تكون IAIN يف املكثفة العربية اللغة دورة برانمج إدارة

Tulungagung.

9 Pembelajaran Bahasa Arab … (2016)

نوع النظرية اجملذرة تكون املؤسسة امليداين الكيفي البحث

.االجتماعي العلم على

املدخل عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون املؤثرة والعوامل العربية اللغة تعليم يف االتصايل

.فيه النجاح على

10 Efektivitas Penggunaan Metode Audiolingual … (2016)

نوع النظرية اجملذرة تكون الكيفي العلمي البحث

الظواهري املدخل مع املستخدمة

عن املسلمات بشكل الدراسة نتيجة تكون يف العربية اللغة تعلم يف السمعية الطريقة فعالية

OCEAN كاديري-ابري.

75

(Phenomenology )ودراسة .احلالة

11 Pengembangan Materi … (2017)

يف مدخال النظرية اجملذرة تكون .امليداين الكيفي البحث

تطوير عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون متييز بيت معهد يف العرية األجرومية املواد

.اإلسالمي

12 Model Alih Kode يف مدخال النظرية اجملذرة تكون (2019) …

.امليداين الكيفي البحث

حتويل عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون .شكله الشفرة ختليط وعن ونوعه شكله الشفرة

13 Pendekatan Multikultural … (2019)

مع منهجا النظرية اجملذرة تكون .الكيفي البحث

عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون اللغة تعليم تقييم يف وتطبيقها الثقافية التعددية

.العربية

14 Strategi Penerjemahan … (2019)

يف مدخال النظرية اجملذرة تكون .الكيفي البحث

عن النظرية بشكل الدراسة نتيجة تكون( destructuring) اإلتالفية الرتمجة إسرتاتيجية

. (hermeneutic meaning) املعىن وأتويل

15 Peran Motivasi طريقة النظرية اجملذرة تكون (2019) …

.الكيفي البحث

عن الفرضيات بشكل الدراسة نتيجة تكون .الطلبة لدى العربية اللغة تعليم يف احلفز أتثري

أربعة إىل العربية للغة الوطنية البحوث يف النظرية اجملذرة دور يقسم السابق، اجلدول يعرضه ومما

مدخل تكون والثانية(. 10و ،9 ،7 الرقم البحث يف) الكيفي البحث نوع تكون فاألوىل. أقسام يف) الكيفي البحث منهج تكون والثالثة(. 14و 12 ،11 ،6 ،5 الرقم البحث يف) الكيفي البحث (. 15 الرقم البحث يف) الكيفي البحث طريقة تكون والرابعة(. 13 الرقم البحث

:األقسام ثالثة إىل العربية للغة الدولية البحوث يف النظرية اجملذرة نتائج نوع يقسم أيضا، ومنه يف) مسلمات تكون والثانية ،(14و 13 ،12 ،11 ،9 ،6 ،5 الرقم البحث يف) نظرية تكون فاألوىل (.15و 7 الرقم البحث يف) فرضيات تكون والثالثة ،(10 الرقم البحث



اخلالصة

متنوعة. إحداها هي النظرية اجملذرة. وهي مكتشفة ومتطورة إن يف البحث الكيفي نظرايتمن خالل مجع البياانت وحتليلها منظما عن الظواهر املعينة. وهي نتيجة من حبثها املسمى ومتحققة

. لنظرية اجملذرةاباجملذرة لنظريةلنتائج هذا البحث على أن تدل البياانت السابقة، بتحليل الباحثة قامت بعد أن

العنواانن االثنان يف البحوث الدولية وثالثة عناوين، 5يف الكيفي نوع البحث: يكون األول :رادو أ أربعةعناوين يف ثالثة عناوين، 8يف الكيفي تقع مدخل البحثعناوين يف البحوث الوطنية. والثانية تكون

يف عنوان واحد الكيفي منهج البحثعناوين يف البحوث الوطنية. والثالثة تكون البحوث الدولية ومخسة وتقع يف البحوث يف عنوان واحد أيضا الكيفي طريقة البحثتقع يف البحوث الوطنية. والرابعة تكون

من أهنا تكون مدخل البحث الكيفي.. فاألعم الوطنية أيضايف تقع نظريةاألوىل تكون :أنواع ثالثة النظرية اجملذرةلنتائج على أن نتائج هذا البحثوتدل

عناوين يف البحوث الوطنية. والثانية تكون ناوين يف البحوث الدولية وسبعة ثالثة الععناوين، 10يف البحوث الوطنية. والثالثة خريف البحوث الدولية واآل العنوان األول، فرضيات يف العنوانني االثنني

يف البحوث الدولية والعنواانن االثنان يف البحوث ولالعنوان األ ،عناوين 3يف تقع مسلمات تكون . يف البحث نظريةمن أهنا تكون فاألعم .الوطنية

املراجع

Acharya, A. (2004). Google Cendekia: Bibliographic Database. Retrieved February 10, 2020, from Google Scholars website: https://scholar.google.co.id/schhp?hl=id

Ainin, M. (2007). Metodologi Penelitian Bahasa Arab (A. N. AR, Ed.). Pasuruan: Hilal Pustaka.

Al-Sahafi, M. (2015). The Role of Arab Fathers in Heritage Language Maintenance in New Zealand. International Journal of English Linguistics, 5(1), 73–83. https://doi.org/10.5539/ijel.v5n1p73

Al-Wreikat, A., Rafferty, P., & Foster, A. (2015). Cross-language information seeking behaviour English vs Arabic. Library Review, 64(6–7), 446–467. https://doi.org/10.1108/LR-04-2015-0044

Alrabah, S., Wu, S., Alotaibi, A. M., & Aldaihani, H. A. (2016). English Teachers’ Use of Learners’ L1 (Arabic) in College Classrooms in Kuwait. English Language Teaching,

77

9(1), 1–11. https://doi.org/10.5539/elt.v9n1p1

Anselm L. Strauss Fund. (1996). ANSELM L. STRAUSS. Retrieved February 2, 2020, from Anselm Strauss website: http://dne2.ucsf.edu/public/anselmstrauss/index.html

Arnod, B. I. A. (2020). جودة البحث العلمي: المعايير، المتطلبات، المعوقات، واإلجراءات التطويرية من وجهة نظر

27–1, 69, المجلة التربوية جامعة الزقازقالباحثين )دراسة نوعية باستخدام النظرية المجذرة(. .

Azahari, A. R. (2016). Kendala Pelestarian Olahraga Masyarakat Sebagai Material Culture pada Generasi Muda Perkotaan: A Grounded Research. CENDEKIA, 10(2), 207–216. https://doi.org/10.2307/j.ctv47w9wm.18

Bukhori. (2019). Pendekatan multikultural dalam pengajaran bahasa arab di pesantren. Kelola; Jurnal Ilmu Sosial, 2(2), 108–128.

Bungin, M. B. (2007). Penelitian Kualitatif-Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.

Creswell, J. W. (2009). Research Design; Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. USA: Sage Publications.

Fatoni, A. (2019). Peran Motivasi Belajar Bahasa Arab terhadap Aktivitas Pembelajaran: Studi Kasus Mahasiswa PBA Universitas Muhammadiyah Malang. El-Tsaqafah; Jurnal Jurusan PBA, 18(2), 183–202.

Foley, G., & Timonen, V. (2015). Using Grounded Theory Method to Capture and Analyze Health Care Experiences. HSR; Health Services Research, 50(4), 1195–1210. Retrieved from https://doi.org/10.1111/1475-6773.12275

Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). The Discovery of Grounded Theory - Strategies for Qualitative Research. USA: Aldine Transaction.

Hanani, N. (2016). Efektivitas Penggunaan Metode Audiolingual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Realita; Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 14(2), 246–256.

Harris, T. (2015). Grounded theory. Nursing Standard, 29, 1–19.

Hutagalung, T. B., & Utomo, D. C. (2017). Meta-Analisis Variasi Penelitian dari Peneliti Akuntansi di Indonesia. Diponegoro Journal of Accounting, 6(4), 1–11.

Irhamni. (2019). Strategi penerjemahan yang digunakan mahasiswa jsa dalam menerjemahkan teks arab ke dalam bahasa indonesia. Konferensi Nasional Bahasa Arab V, 64–72. Malang: UM Press.

Irhamni, & Ma’sum, A. (2015). Post Bearded Translation Method (Post Terjemahan Jenggotan) Hasil Rekayasa K.H. Muhammad Syadzali dalam Pembelajaran Penerjemahan Al-Qur’an di Pesantren Nur Huda Al-Barokah Pakisaji Malang. Konferensi Nasional Bahasa Arab I, 144–159. Malang: UM Press.

Lessor, R. (2000). Introduction : Anselm Strauss’ Grounded Theory and the Study of Work. Sociological Perspectives, 43(4), 1–5.



M. Alammar, F., Intezari, A., Cardow, A., & J. Pauleen, D. (2019). Grounded Theory in Practice: Novice Researchers’ Choice Between Straussian and Glaserian. Journal of Management Inquiry, 28(2), 228–245. https://doi.org/10.1177/1056492618770743

Mahmud, B. (2018). نحو علوم اجتماعية في السياق العربي Towards Social Sciences in the Arab Context : The Need for Grounded Theory. عمران (Omran), 26(7), 85–112.

Mahmudah, A. R., & Hariyah, H. (2016). Pengalaman Mahasiswa Dalam Melakukan Wirausaha Informasi: Sebuah Penelitian Grounded Theory. Baca: Jurnal Dokumentasi Dan Informasi, 37(2), 121–135. https://doi.org/10.14203/jurnalbaca.v37i2.239

Maupa, H. (2017). Riset marketing: pendekatan grounded theory. Prosiding Seminar Nasional ASBIS, 384–396. Banjarmasin: Politeknik Banjarmasin.

Medaglia, R., & Zheng, L. (2016). Characterizing government social media research: Towards a grounded overview model. Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences, 2991–2999. https://doi.org/10.1109/HICSS.2016.375

Mirza, G., Fakhruddin, Y., & Salamah, Y. (2016). مقدمة في مناهج البحث العلمي االجتماعي. Republic Institute for Scientific Research.

Mohammed, S. M. A. (2019). االحتياجات التربوية للمرأة في الريف المصري: دراسة حالة باستخدام منهجية

345–280, 62, المجلة التربوية جامعة الفيومالنظرية المجذرة. .

Muhadjir, N. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi IV. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Muharromah, I., Basir, U. P. M., & Raharjo, R. P. (2019). Model Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas 1 Pada Pondok Pesantren Putri Walisongo Cukir Jombang. Jurnal Ilmu Pengetahuan; Discovery, 04(02), 1–15.

NURCHOLIS, A. (2015). Kontekstualisasi Manajemen Program Intensive Course Bahasa Arab di IAIN Tulungagung. Konferensi Nasional Bahasa Arab I, 64–78. Malang: UM Press.

Prastomo, A. (2014). Sistem Informasi Pelayanan Jasa Perbaikan Peralatan Elektronik CV Sumber Teknik Cool. Faktor Exacta, 7(4), 305–316. Retrieved from journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor_Exacta/article/viewFile/286/272

Rahardjo, M. (2011). Memahami ( Sekali Lagi ) Grounded Research. Malang.

Rahman, H. N., Budiwahyono, E., & Daryus, A. (2017). Model Penerapan Difusi Energi Terbarukan untuk Peningkatan Adopsi dengan Menggunakan Grounded Theory dan Soft Operation Research : Kasus Universitas Darma Persada. Prosiding Seminar Nasional XII “Rekayasa Teknologi Industri Dan Informasi, 12, 268–274.

Redman-MacLaren, M., & Mills, J. (2015). Transformational grounded theory: Theory, voice, and action. International Journal of Qualitative Methods, 14(3), 1–12. https://doi.org/10.1177/160940691501400301

Sorokin, P. (1947). Society, Culture, and Personality. New York: Harper & Row.

79

Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basic of Qualitative Research; Grounded Theory, Prosedures, and Techniques. California: Sage Publications.

Strauss, A., & Corbin, J. (1999). أساسيات البحث الكيفي؛ أساليب وإجراءات النظرية المجذرة (A. bin H. Al-Khalifah, Ed.). Riyadh: Universitas Islam Imam Muhammad bin Saud.

Subu, M. A., Waluyo, I., Nurdin, A. E., Priscilla, V., & Aprina, T. (2018). Stigma, Stigmatisasi, Perilaku Kekerasan dan Ketakutan diantara Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Indonesia: Penelitian Constructivist Grounded theory. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 30(1), 53–60. https://doi.org/10.21776/ub.jkb.2018.030.01.10

Sudira, P. (2009). Studi Mandiri Grounded Theory. Yogyakarta: UNY.

Syathybie, A., & Sauri, S. (2017). Pengembangan Materi Pembelajaran Gramatika Bahasa Arab (Nahwu) di Pesantren Bayt Tamyiz Indramayu. Ta’dibuna; Jurnal Pedidikan Islam, 6(2), 151–168.

Tamsah, H., Ilyas, G. B., Nur, Y., & Farida, U. (2019). The Resilience of Poor Families and Their Effects on Poverty : A Grounded Research Approach. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM), 21(6), 1–5. https://doi.org/10.9790/487X-2106050105

Unsi, B. T. (2016). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunikatif (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Munawaroh Ngemplak Ngudirejo Diwek Jombang). Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman, 4(1), 57–77.

Wahab, M. A. (2015). Formulasi Konsep Tenses dalam Bahasa Arab Kontemporer (Analisis Linguistik terhadap Pemikiran Nahwu Tammâm Hassân). Artikel UIN JKT, 1–21.

Walidin, W., Saifullah, & Tabrani. (2015). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF & GROUNDED THEORY. Banda Aceh: FTK Ar-Raniry Press.

Walsh, I., Holton, J. A., Bailyn, L., Fernandez, W., Levina, N., & Glaser, B. (2015). What Grounded Theory Is…A Critically Reflective Conversation Among Scholars. Organizational Research Methods, 18(4), 581–599. https://doi.org/10.1177/1094428114565028

Wekke, I. S. (2015). Arabic Teaching and Learning: A Model from Indonesian Muslim Minority. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 191, 286–290. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.236

Yusuf, M., & Wekke, I. S. (2015). Active Learning on Teaching Arabic for Special Purpose in Indonesian Pesantren. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 191, 137–141. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.245

يف البحوث والدراسات العربية لسرتاوس النظرية اجملذرة...

Documents

Transcript of يف البحوث والدراسات العربية لسرتاوس النظرية اجملذرة...