RPPRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Bina Dharma Kelas/ Semester : 12/5Guru : Sugeng Sulistiyono Alokasi Waktu : 3 x 45 menitMata pelajaran : PAI

A. Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,

santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar :1.1 Menghayati nilai nilai keimanan kepada hari akhir2.5 Menunjukkan sikap mawas diri dan taat beribadah sebagai

cerminan dari kesadaran beriman kepada hari akhir3.3 Memahami makna iman kepada hari akhir4.3 Perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada hari akhir

C. Indikator Kompetensi Dasar :1.1

1. Membiasakan nilai nilai keimanan kepada hari akhir2.5.

1. Membiasakan sikap mawas diri dan taat beribadah sebagai cerminan dari kesadaran beriman kepada hari akhir

3.3. 1. Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir2. Menyebutkan nama-nama hari akhir3. menjelaskan tanda-tanda terjadinya hari akhir4. menyebutkan hikmah beriman kepada hari akhir

4.3. 1. mampu berperilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir

D. Materi Pembelajaran : Iman kepada hari akhir1. Pengertian iman kepada hari akhir2. Nama-nama hari akhir3. Tanda-tanda terjadinya hari akhir4. Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir5. Hikmah beriman kepada hari akhir

E. Kegiatan / Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan pertama ( 3 x 45 menit)

a. Kegiatan Pendahuluan1) Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (dengan cara berdoa terhadap diri guru, orang tua sendiri

teman dan keluarga pembiasaan serta Mengecek kerapian siswa) Siswa dibagi menjadi 6 kelompok dibagi dengan cara diundi.

2) Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan.(Materi yang dipelajari kemaren tentang ayat Alqur’an tentang demokratis yang dikaitkan dengan materi Iman kepada hari akhir)

3) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari ( cakupan kompetensi yang dicapai :Pengertian iman kepada hari akhir, Nama-nama hari akhirTanda-tanda terjadinya hari akhir, Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir Hikmah beriman kepada hari akhir)

4) Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan. ( cakupan materi :Pengertian iman kepada hari akhir, Nama-nama hari akhirTanda-tanda terjadinya hari akhir, Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir Hikmah beriman kepada hari akhir)

5) Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. ( Penilaian K1 DAN K2 menggunakan teknik penilaan non tes . penilaian K3 dan K4 menggunakan teknik tes tes lisan/ tertulis berbentuk Esay)

b. Kegiatan Inti1) Mengamati ( siswa mendengar tentang materi iman

kepada hari akhir, melihat tampilan film tentang hari akhir, membaca tentang materi iman kepada hari akhir halaman 19 )

2) Menanya ( menanya tentang apa yang didengar, dilihat, dibaca kepada teman sebangku)

3) Mengumpulkan informasi, atau mencoba ( siswa diminta melakukan diskusi tentang apa yang didengarnya mengenai iman kepada hari akhir, apa yang dibaca, apa

yang dilihat tentang informasi pertanyaan dan jawaban tentang iman kepada hari akhir)

4) Mengkomunikasikan ( MEMPRESENTASIKAN hasil diskusinya pada kelompok masing-masing. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas)

c. Kegiatan Penutup.1) Kegiatan guru bersama peserta didik

a) Membuat rangkuman/simpulan pembelajaran iman kepada hari akhir

b) Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan dengan memberikan kesimpulan

c) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Dengan memberikan penguatan yang sudah benar dan memperbaiki yg keliru. Dengan memberikan perhargaan.

2) Kegiatan guru .a) Melakukan penilaian pada aspek ki1, ki2, ki3, dan ki4.b) Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam pembelajaran

remedial bagi yang belum memcapai kkm), program pengayaan bagi yang sudah mencapai kkm, layanan konseling bagi siswa yang bermasalah, dan memberikan tugas individu/kelompok bisa dikerjakan dikelas/dirumah.

c) Menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya saling menasehati dan berbuat baik dalam kehidupan.

F. Penilaian, Remedial, dan PengayaanPenilai dilaksanakan dalam proses maupun setelah selesai KBM Teknik Penilaian (Tes dan Non Tes)Remedial dilaksanakan setelah hasil penilaian apabila ada siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM.Pengayaan dilaksanakan setelah penilaian apabila siswa tekah mendapatkan nilai diatas KKM.

G. Media/alat, bahan, dan sumber belajarMedia pembelajaran menggunakan netbook , LCD, Proyektor dengan ditampilkan PPT dan Film tentang hari kiamat.Sumber belajar Buku Paket PAI dan Al Qur’an.Browsing Internet

KI1

Isilah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan sikapmu yang sebenarnya dengan cara mencontreng ( √ ) pada kolom yang tersedia

INTERNALISASI AKHLAK MULIA

No Pernyataan setuj

u

tidak setuju

tidak tahu

Alasan

1

nasehat menurut bahasa, yaitu mencari dan memilah sebuah perbuatan atau perkataan yang mendatangkan maslahat bagi sahabatnya

…… …… ….. ……

 2

nasehat menasehati termasuk akhlak yang mulia yang tentunya harus dibingkai dan dikemas serta berlangsung dalam suasana ukhuwwah dan koridor akhlak yang mulia

…… …… ….. ……

 3

yang harus diperhatikan dalam memberikan nasehat diantaranya adalah muatan, cara, media dan adab menyampaikan nasehat, suasana dan status sosial penerima nasehat, serta target yang hendak dicapai dari penyampaian nasehat tersebut

…… …… ….. ……

4

Nasehat yang pada akhirnya dapat saling memberikan ishlah perdamaian-, tawaddud  -cinta-, tarahum -kasih-sayang- antar sesama

…… …… ….. ……

5

Syaitan dalam memperdaya manusia terkadang menggunakan media nasehat seakan-akan ia penasehat yang tulus

….. …. …. …..

KI 2

FORMAT PENGAMATAN SIKAPN Nama Disiplin Tanggung Peduli Kerja

o Siswa jawab kerasa b c a b c a B c a b c

12345

INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 21. Disiplin

a. Selalu hadir di kelas tepat waktub. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktuc. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok

2. Tanggung jawaba. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguhb. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalahc. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung

jawabnyad. Partisipasi dalam kelompok

3. Pedulia. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang

membutuhkanb. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut

menyelesaikan masalah c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah

yang ada di sekitarnyad. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya

4. Kerja kerasa. Mengerjakan LKS dengan sungguh-sungguhb. Menunjukkan sikap pantang menyerahc. Berusaha menemukan solusi permasalahan yang diberikan

PEDOMAN PENILAIAN:a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa

pada kondisi awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu.b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan

tindak lanjut..KI 3

1. TugasMencari ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang iman kepada hari Akhir berdasarkan tuntunan guruMengumpulkangambar-gambar tentang tsunami dan musibah alam..

2. Observasi Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:

a. Isi diskusi (gambaran tentang peristiwa kiamat dan pertanggung jawaban manusia di akhirat)

b. Sikap gairah dalam beribadah yang ditunjukkan siswa sebagai implementasi dari iman kepada hari Akhir)

KI43. Portofolio

Membuatlaporantentangmakna hari Akhir, peristiwa terjadinya kiamat, dan pertanggung bjawaban manusia di akhirat.

4. Tes tulis / Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal- soal pilihan

ganda dan uraian tentang beriman kepada hari akhir.5. Tes lisan

Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal- soal pilihan ganda dan uraian tentang beriman kepada hari akhir

Mengetahui, Jakarta, 27 Januari 2016Kepala Sekolah Guru Kelas

Dra. Hj. Susilo Rustiati, MM Sugeng Sulistiyono, S.Sos.I, M.Si