rpp-xii-sm 6
-
Upload
azi-hasan-arif -
Category
Documents
-
view
5.797 -
download
0
description
Transcript of rpp-xii-sm 6
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 1/22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) : SKL 32
Sekolah : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamKelas/ Program : III / Semua Program Studi
Semester / Tapel : 6 / 2011-2012
Alokasi Waktu : 6 Jam pelajaran ( 3 X Pertemuan )
I. Standar Kompetensi
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Perkembangan IPTEK
II. Kompetensi Dasar
Membaca, menjelaskan arti QS.Yunus : 101 dan QS Al-Baqarah 164 serta
melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus101 dan
ASl-baqarah 164
III. Indikator
A. Mampu membaca Q.S Yunus : 101 dan Al-Baqarah164 dengan baik dan
benar
B. Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus 101 dan Al-Baqarah 164
C. Mampu mengartikan per-kata QS Yunus101 dan Al-Baqarah 164
D. Mampu mengartikan per ayat QS Yunus 101 dan QS Al-Baqarah 164
E. Mampu menterjemahkan QS Yunus : 101 dan Al-Baqarah 164
F. Mampu menggali kandungan Al-Qur’an QS Yunus 101 dan Al-Baqarah 164.
G. Mampu menerapkan Al-Qur’an Surat Yunus 101 dan Al-baqarah 164 tentang
perkembangan IPTEK
IV.Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Nilai rasa ingin tahu, dengan cara menumbuhkan sikap dan tindakan yang selalu
berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang
dipelajarinya, dilihat dan didengar untuk mewujudkan sikap kreatif, menghasilkan
cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki
V.Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa mampu membaca dengan baik dan benar QS Yunus:101 dan QS Al baqarah 164
B. Siswa mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus 101 dan ASl-Baqarah 164
C. Siswa mampu mengartikan per-kata QS Yunus 101 dan Al-Baqarah 164
D. Siswa mampu mengartikan per ayat QS Yunus 101 dan Al-Baqarah 164
E. Siswa mampu menterjemahkan QS Yunus 101 da Al-baqarah 164
F. Siswa mampu menggali kandungan Al-Qur’an tentang perkembangan
IPTEK
G. Siswa Mampu menerapkan Al-Qur’an surat Yunus : 101 dan ASl-
Baqarah :
164 tentang perkembangan IPTEK
VI. Materi Pembelajaran :
A. QS Yunus :101
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 1
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 2/22
Katakanlah: "Perhatikanlah apa yang ada di langit dan di bumi. Tidaklah bermanfaat
tanda kekuasaan Allah dan rasul-rasul yang memberi peringatan bagi orang-orang yang
tidak beriman".
B. QS Al-Baqarah 164
Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang,
bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang
Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati
(kering) -nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan
awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; Sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan
dan kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan.
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :Pertemuan 1.
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Salam pembuka diteruskan berdo’a
b. Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan
pengembangan IPTEK
c. Appersepsi
10
Menit
Ceramah
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
a. Guru menampilkan program Flash macro media Q.S
b. Yunus 101 kemudian memberi contoh cara membacac. Peserta didik mendengarkan, menirukan dan menyimak
d. Guru membagi kelas menjadi 4 Kelompok.
e. Peserta didik bergabung sesuai dengan kelompoknya
masing-masing.
f. Guru mempersiapkan ayat-ayat yang harus dibahas
g. Guru menempelkan hukum tajwid di papan
h. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada
siswa untuk memperhatikan/menganalisa ayat sesuai
tajwid
Elaborasi :
a. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi
dari analisa tajwid tersebut dicatat pada kertas
b. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil
c. diskusi
Konfirmasi :
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi isi kandungan
Q.S. Yunus 101
60
Menit
Demonstrasi
Presentasi
diskusi
3. Penutup
a. Menyimpulkan contoh perilaku pengembangan iptek yang
20
Menit
Tanya jawab
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 2
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 3/22
sesuai dengan kandungan ayat yang dikaji
b. Pos tes
c. Doa dan salam penutup
Alokasi 90
MenitPertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Salam pembuka diteruskan berdo’a
b. Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan pengembangan
IPTEK
c. Appersepsi
10
Menit
Ceramah
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
a. Guru menampilkan program Flash macro media QS Al-
Baqoroh 164 kemudian memberi contoh cara membaca
b. Peserta didik mendengarkan, menirukan dan menyimak
c. Guru membagi kelas menjadi 4 Kelompok, masing-masing
kelompok membaca ayat yang di kaji .
d. Guru mempersiapkan potongan ayat- ayat yang harus
diartikan dan di bahas sesuai tujuan pembelajaran
e. Guru menayangkan hukum tajwid di layar/papan
f. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada
siswa untuk memperhatikan/menganalisa ayat sesuai tajwid
Elaborasi :
a. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi
dari analisa tajwid tersebut dicatat pada kertas b. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil
diskusinya
c. Melalui komentar/hasil diskusi siswa, guru mulai
menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai
Konfirmasi :
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi isi
kandungan ayat tentang pengembangan IPTEK
70
Menit
Demonstrasi
Presentasi
diskusi
3. Penutup
a. Pos tes
b. Doa dan salam penutup
10
Menit
Tanya jawab
Penugasan
Alokasi 90
Menit
VIII. Sumber Belajar
A. Al- Qur’an dan tarjamah Syamil
B. Buku Tajwid
C. Buku-buku PAI Kelas III
IX. Penilaian
1. Golongan manusia yang mampu mencerna peringatan dari para rasul menurut QS
Yunus : 101 adalah …a. mukminin c. muslimin e. munafiqin
b. muhsinin d. mufsidin
2. Peringatan dari Rasulullah SAW yang berupa berita gembira bagi orang-orang yang
bertaqwa akan mendapat balasan surga disebut …
a. wa'id c. nuzul e. zikir
b. tazkir d. wa'ad
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 3
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 4/22
3. Peringatan dari Rasulullah SAW yang berupa ancaman siksa bagi orang-orang
yang ingkar akan mendapat balasan neraka disebut …
a. wa'id c. nuzul e. zikir
b. tazkir d. wa'ad
4. Cara untuk mengetahui hikmah penciptaan alam semesta ini adalah dengan….a. beribadah kepada Allah c. meyakininya e. mempelajarinya
b. memanfaatkannya d. berdzikir
5. Alif lam pada ayat َوْا َل ْر َض disebut ….
a. alif lam jalalah c. alif lam syamsiah e. alif lam nakirah
b. alif lam qomariyah d. alif lam idhar
Mengetahui
Kepala Sekolah
Agus Supartono,
SH,ST,MM.
NIY. 85-0014
Memeriksa
WKS. Kurikulum
Asep Yogaswara, S.Pd.
NIY. 96-0045
Guru Mata Pelajaran
M.Usman Fauzi, S.Ag.
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 4
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 5/22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) : SKL 33
Sekolah : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamKelas /Program : III/ Semua Program Studi
Semester / Tapel : 6 / 2011 – 2012
Alokasi waktu ; 4 jam ( 2 X pertemuan )
I. Standar Kompetensi
Meningkatkan Ke imanan kepada Qodho’dan Qodhar.
II. Kompetensi Dasar
Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Hari akhir dan
menerapkan hikmahnya
III. Indikator
A. Mampu menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qodho’ dan qodhar
B. Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Qodo’ dan Qodar
IV. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Nilai komitmen, dengan cara menumbuhkan kesepakatan mengenai sesuatu hal
yang dibuat oleh seseorang, baik terhadap dirinya sendiri maupun orang lain
V. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada qodho dan qodar B. Siswa mampu menerapkan hikmah beriman kepada qodho dan qodhar
VI. Materi Pembelajaran :
A. Tanda-tanda ke imanan kepada qodho dan qodhar
1. Wawasan luas
2. Keyakinan dan percaya diri
3. Rendah hati dan tawadhu’
4. Sabar dan tawakal
5. Menerima apa adanya dan merasa cukup
B. Hikmah beriman kepada qodho’ dan qodhar
Menjadikan manusia bersifat qonaah, ikhlas dan menjaga amanat semampuKita, menjadi motivator untuk menjadi lebih maju dan bermutu
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Pertemuan I
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan apersepsi
10
Menit
Ceramah
2. Kegiatan Inti:
Eksplorasi:
a. Guru menjelaskan keimanan kepada qodho dan qodar
b. Guru menjelaskan hikmah beriman kepada qodho dan qodar
c. Peserta didik mendengarkan dan menanyakan hal-hal yang
belum jelas.
d. Guru membagi kelas menjadi 3 Kelompok.Peserta didik
70
Menit
Presentasi
Diskusi
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 5
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 6/22
bergabung sesuai dengan kelompoknya masing-masing.
e. Guru mempersiapkan kajian untuk diskusi sesuai dengan
tujuan pembelajaran
f. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari
materi tersebut dicatatElaborasi :
Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya
Konfirmasi :
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi
3. a. Penutup
b. Post tes
c. Salam.
10
Menit
Alokasi 90
B. Pertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian dengan cara
berdoa
b. Guru mengadakan pretes
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10
Menit
Ceramah
2. Kegiatan Inti:
Eksplorasi :
a. Siswa membaca materi yang dikaji minggu lalu
b. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok
c. Masing-masing kelompok di beri tugas mencari perbedaan qodho
dan qodar
Elaborasi :
Guru memberi tugas membuat kesimpulan perkelompok
tentang perbedaan qodho dan qodar
Konfirmasi :
Peserta didik bersama guru menyusun kesimpulan
60
Menit Penugasan
3. Penutup :
Guru memotivasi peserta didik agar mengambil hikmah iman kepada
qodho dan qodar
Doa penutup dan salam
20
Menit
Tanya
jawab
Ceramah
Alokasi 90.
VIII. Sumber Belajar :
A. Al-Qur’an dan terjemah
B. Buku PAI Kelas III dan LKS III
C. Buku-buku yang relevan
IX. Penilaian
1. Sesungguhnya siswa itu telah belajar dengan keras, namun belum juga berhasil lulus
tahun ini. Pada pernyataan ini terkandung adanya …
a. qadha c. qadar e. sunnatullah
b. takdir d. hokum alam
2. Hukum Allah yang telah ditetapkan untuk alam semesta ini disebut ….
a. hokum taklifi c. hokum syar'i e. hokum positif
b. hokum wad'I d. sunnatullah
3. Hukum Allah yang tertulis dalam Al Quran disebut juga ayat-ayat ….
a. kauniayah c. ilmiah e. muhkamat
b. qauliyah d. mutasyabihat
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 6
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 7/22
4. Jika seseorang melanggar sunatullah kemudian mati, termasuk ….
a. takdir c. tidak sengaja e. bunuh diri
b. pembunuhan d. menentang Allah
5. Salah satu tanda orang yang beriman kepada qada dan qadar adalah …..a. rajin beribadah c. menuntut ilmu e. sadar kematian
b. syukur nikmat d. mempererat silaturrahmi
6. Kaum Jabariyah berpendapat bahwa takdir sepenuhnya ….
a. ditentukan oleh usaha c. dapat diubah e. dapat terjadi kapan saja
b. ditentukan oleh Allah d. ditentukan oleh usaha dan do'a
7. Salah satu penyebab kemunduran umat Islam adalah merasuknya pemikiran
fatalisme dari faham….
a. Jabariah c. asy'ariyah e. qadariah
b. murji'ah d. muktazilah
8. Bagi orang yang beriman kepada qada qadar Allah, kegagalan dalam berusaha akan
disikapi dengan ..….a. sabar c. iman e. tawadhu'
b. tawakkal d. syukur
9. Termasuk hal yang mukhayyar pada masing-masing manusia antara lain ….
a. lahir ke dunia sebagai pria atau wanita
b. manusia yang hidup di bumi, tubuhnya tidak bias lepas dari gaya tarik bumi
c. organ tubuh manusia bekerja secara otomatis, misalnya jantung dan paru-paru
d.manusia bias menentukan pilihan akan jalan hidup yang ditempuhnya
e.manusia hidup melalui tahapan bayi, anak-anak, remaja . masa dewasa kemudian
mati
10. Ajaran yang mengharuskan manusia berserah diri pada nasib dan tidak perlu
berikhtiar, karena hidup manusia dikuasai dan ditentukan oleh nasib, merupakan
ajaran yang keliru, dan dinamakan faham….
a. fatalisme c. pesimisme e. dinamisme
b. radikalisme d. optimisme
Banjarnegara, 14 Juli
2010
Mengetahui
Kepala Sekolah
Agus Supartono,
SH,ST,MM.
NIY. 85-0014
Memeriksa
WKS. Kurikulum
Asep Yogaswara, S.Pd.
NIY. 96-0045
Guru Mata Pelajaran
M.Usman Fauzi, S.Ag.
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 7
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 8/22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) : 34
Sekolah : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamKelas /Program : III/ Semua Program Studi
Semester / Tapel : 6 / 2011 – 2012
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran ( 2 X pertemuan)
I. Standar Kompetensi
Membiasakan Perilaku terpuji
II. Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan, menampilkan contoh
prilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
III. Indikator
A.Mampu menjelaskan pengertian dan persatuan
B.Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan
C.Mampu menunjukkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
D.Mampu membiaskan prilaku persatuan dan keukunan dalam kehidupan
sehari-hari
IV. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Nilai cinta tanah air, menumbuhkan sikap, berfikir dan berbuat yang
menunjukkan kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa,
lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi dan politik bangsa
Nilai semangat kebangsaan, dengan cara menumbuhkan sikap, berfikir dan
berwawasan luas, menempatkan kepentingan negara diatas kepentingan diri dan
kelompok.
V. Tujuan Pembelajaran :
A.Siswa mampu menjelaskan pengertian dan maksud peratuan
B.Siswa mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan
C.Siswa mampu menunjukkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
D.Siswa mampu membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan
sehari-hari
VI. Materi Pembelajaran :
Pengertian dan maksud Persatuan dan Kerukunan
Persatuan dan kesatuan mencakup kerukunan antar umat beragama, kerukunan intenr
umat beragama dan kerukunan antar umat beragama
Contoh perilaku persatuan dan kerukunan :
1. Mempunyai sikap untuk menghormati pemeluk agama lain
2. Saling tolong – menolong dalam kebaikan
3. Mempunyai jiwa toleransi
4. Mengamalkan ilmu yang diperolehnya5. Semangat untuk belajar dan mencari ilmu
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Pertemuan I
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan 10 Menit Ceramah
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 8
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 9/22
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan apersepsi
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti:
Eksplorasi:a. Guru menjelaskan makna persatuan dan kesatuan
b. Guru menjelaskan contoh perilaku persatuan dan kesatuan
c. Peserta didik mendengarkan dan menanyakan hal-hal
yang belum jelas.
d. Guru membagi kelas menjadi 3 Kelompok.Peserta didik
bergabung sesuai dengan kelompoknya masing-masing.
e. Guru mempersiapkan kajian untuk diskusi sesuai dengan
tujuan pembelajaran tentang membiasakan perilaku
persatuan dan kesatuan
Elaborasi :
a. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi
dari materi tersebut dicatat b. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil
diskusinya
Konfirmasi :
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi
70 Menit Presentasi
Diskusi
3. a. Penutup
b. Post tes
c. Salam.
10 Menit
Alokasi 90 menit
B. Pertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan pretes
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan Inti
. a. Eksplorasi:
a. Guru membagi siswa menjadi 4 untuk memberi contoh
perilaku persatuan dan kesatuan
b. Guru mengamati eksplorasi peserta didik Elaborasi :
a.Peserta didik mempresentasikan hasil eksplorasi
Konfirmasi :
Guru bersamma siswa membuat kesimpulan
60 Menit
Penugasan
3. a. Penutup
b. Guru memotivasi peserta didik agar membiasakan perilaku
persatuan dan kerukunan
c. Doa penutup dan salam
20 Menit Tanya
jawab
Ceramah
Alokasi 90
.
IX. Sumber Belajar :
A.Al-Qur’an dan Tarjamah, Al-Quran Digitall
B.Buku PAI Kelas III
C.Buku-buku yang relevan
X. Penilaian
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 9
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 10/22
1. Meskipun manusia itu tercipta dalam keadaan berbeda-beda namun Allah
memuliakan manusia atas dasar ….
a. derajatnya c. nasabnya e. akhlaknya
b. taqwanya d. imannya
2. QS. Al Hujurat : 13 menjelaskan bahwa dijadikannya umat manusia dalam berbagaisuku adalah agar ….
a. saling memahami perbedaan c. saling menolong e. saling menasihati
b.saling mengenal d. saling pengertian
3. Islam sangat menghargai dan menganjurkan tolong menolong sebagaimana
disebutkan dalam al Quran surat ….
a. ali Imran: 159 c. al Maidah :2 e. al Baqarah : 256
b. ar Ra'du : 11 d. al Maidah:3
4. Membuat segala sesuatu di dunia ini harus sama dan seragam, bertentangan dengan
al Quran surat ….
a. al Hujurat : 13 c. al Maidah :2 e. al Baqarah : 21
b. al Hujurat : 15 d. ar Rum : 215. Larangan bercerai berai disampaikan Allah SWT dalam al Quran surat ….
a.al Qalam : 10 c. an Nisa: 59 e. al Baqarah : 256
b.al Isra : 29 d. Ali Imran : 103
6. Rasulullah SAW berhasil mempersatukan umat Islam yang memiliki latar belakang
berbeda, yaitu kaum muhajirin dan ansor. Hal itu dilakukan Rasulullah SAW di….
a.makkah c. Madinah e. Thaif
b.Desa Abwa d. Jedah
7. Kesetiakawanan atau persaudaraan antar sesame umat Islam dikenal dengan istilah
….
a.silaturrahmi c. ukhuwah islamiyah e. amanah
b.musyawarah d. halal bi halal
8. Untuk menciptakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat yang majemuk sangat
diperlukan adanya….
a.kesamaan c. kerelaan e.kebersamaan
b.musyawarah d. kerukunan
9. Terwujudnya sikap toleransi antar warga yang berbeda agama dan keyakinan
apabila setiap warga dapat ….
a.hidup sederhana c. berbuat baik e.menaati hukum
b.saling membantu d. menghargai perbedaan
10. Rasulullah bersabda: َف ُ ْي ْح ِس ْن ِا َى َج ِ رِهDalam rangka menjaga kerukunan ,menurut hadits tersebut salah satu kewajiban
seorang muslim adalah …..
a. saling menghormati dan menyayangi dalam keluarga
b. menghormati yang tua dan menyayangi yang muda
c. menghormati kedua orangtua dan berbakti pada mereka
d. tolong menolong dalam kebaikan dan ketaqwaan
e. perintah berbuat baik pada tetangga
Mengetahui
Kepala Sekolah
Agus Supartono,
SH,ST,MM.
Memeriksa
WKS. Kurikulum
Asep Yogaswara, S.Pd.
NIY. 96-0045
Guru Mata Pelajaran
M.Usman Fauzi, S.Ag.
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 10
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 11/22
NIY. 85-0014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) : SKL 35
Sekolah : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
Kelas /Program : III/ Semua Program Studi
Semester / Tapel : 6 / 2011 – 2012 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 X pertemuan )
I. Standar Kompetens
Menghindari perilaku tercela
II. Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dan contoh perilaku isyrof gibah dan fitnah serta
menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah dalam kehidupan
sehari-hari
.
III. Indikator
A. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud isyrof
B. Mampu menjelaskan pengetian dan maksud tabzir
C. Mampu menjelaskan pengettian dan maksud ghibah
D. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud fitnah
E. Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof
F. Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 11
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 12/22
G. Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah
H. Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah
I. Mampu menghindarkan diri dari perilaku isyraf
tabzir, ghibah dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
IV. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa mampu menjelaskan pengertian dan maksud isyrof
B. Siswa mampu menjelaskan pengertian dan maksud tabzir
C. Siswa mampu menjelaskan pengertian dan maksud ghibah
D. Siswa mampu menjelaskan pengertian danmaksud fitnah
E. Siswa mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof
F. Siswa mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir
G. Siswa mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah
H. Siswa mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah
I. Siswa mampu menghindarkan diri dari perilaku isyrof,tabzir, ghibah dan
fitnah dalam kehidupan sehari-hari
V. Materi Pembelajaran :
A. Pengertian isyrof, tabzir dan fitnah
Isyrof berarti melampaui batas atau berlebihan, menurut istilah isyrof adalah sifat
yang berlebihan, baik berupa ucapan, tindakan atau menggunakan sesuatu yang
melampaui batas yang akhirnya mengarah kepada pemborosan.
Tabdzir adalah melakukan sesuatu yang berlebihan, tabdzir atau mubadzir harus
dijauhi karena merugikan.
Fitnah adalah memberitahukan sesuatu yang tidak benar dengan maksud untuk
menjatuhkan/mencelakakan orang yang difitnahnya.
B. Contoh-contoh perilaku isyrof,tabzir, ghibah dan fitnah
C. Menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
VI . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Pertemuan I
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan apersepsic. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi ;
a. Guru menjelaskan makna isyrof,tabdzir, ghibah dan fitnah
b. Peserta didik mendengarkan dan menanyakan hal-hal
yang belum jelas.
c. Guru membagi kartu kepada seluruh peserta didik.
d. Guru membagi kelompok masing-masing terdiri dari 2
orang
Elaborasi :
a. Melalui diskusi kelompok 2 orang siswa,siswa menuliskandikartu sebuah permasalahan kejadian
di masyarakat sementara siswa yang satu mengidentifikasi
b. Guru mengumpulkan semua kartu kemudian mengocoknya
dan dibagi lagi ke peserta didik
c. Masing-masing peserta didik di beri kesempatan untuk
mencocokkan kartu identifikasi dan permasalahan tanpa kata
dan tanpa rebut
Konfirmasi :
70 Menit Presentasi
Model
pembelajaran
make a match
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 12
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 13/22
Kelompok yang paling cepat dan tepat itulah yang berprestasi ,
guru memberikan apresiasi
3. a. Penutup
b. Post tes
c. Salam.
10 Menit
Alokasi 90 menit
B. Pertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan pretes
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan IntiGuru membagi siswa menjadi 4 kelompok
Kegiatan eksplorasi
Masing-masing kelompok di beri tugas mengidentifikasi isyrof,
tabdzir, ghibah dan fitnah
Kegiatan elaborasi
Guru memberi tugas membuat kesimpulan
Kegiatan Konfirmasi
Peserta didik bersama guru menyusun kesimpulan
60 Menit
Penugasan
3. a. Penutup
b. Beberapa kelompok peserta didik diminta menjelaskan
hasil kesimpulan yang telah disusun
c. Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapid. Guru memotivasi peserta didik agar menjauhi sifat tercela
isyrof, tabdzir, ghibah dan fitnah
e. Doa penutup dan salam
20 Menit Tanya jawab
Ceramah
Alokasi 90
VII. Sumber Belajar :
A. Al-Qur’an tarjamah Syamil
B. Buku-buku PAI Kelas III
C. Buku-buku yang relevan
VII. Penilaian
Isilah dengan jelas dan singkat !
1. Jelaskan akbat buruk dari akhlak tercela secara umum bagi kehidupan
masyarakat
2. Jelaskan pengertian isyraf !
3. Jelaskan perbedaan ghibah, namimah, dan fitnah ?
4. Apa bahayanya sikap isyraf ? Jelaskan !
5. Mengapa fitnah lebih kejam dari pembunuhan ? Jelaskan !
6. Jelaskan sebab-sebab terjadinya ghibah !
7. Bagaimana akibat perbuatan ghibah bagi kehidupan bermasyarakat ?8. Bagaimana pendapatmu terhadap program acara TV yang banyak mengandung
unsure ghibah, namimah, isyraf, dan sebagainya !
Mengetahui
Kepala Sekolah
Memeriksa
WKS. Kurikulum
Guru Mata Pelajaran
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 13
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 14/22
Agus Supartono, SH,ST,MM.
NIY. 85-0014
Asep Yogaswara, S.Pd.
NIY. 96-0045
M.Usman Fauzi, S.Ag.
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 14
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 15/22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) : SKL 36
Sekolah : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
Kelas /Program : III/ Semua Program Studi
Semester / Tapel : 6 / 2011 – 2012
Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )
I. Standar Kompetensi
Memahami hukum Islam tentang waris
II Kompetensi Dasar
A. Menjelaskan Ketentuan-ketentuan hukum waris
B. Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris
III. Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
A. Nilai demokratis, dengan cara menumbuhkan cara berfikir, bersikap dan
bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain
B. Nilai tanggung jawab, dengan cara menumbuhkan sikap dan perilaku untuk
melaksanakan tugas dan kewajiban yang seharusnya dilakukan.
IV. Indikator
A. Mampu,menjelaskan ketentuan hukum waris
B. Mampu menjelaskan tentang Ahli waris
C. Mampu menjelaskan pembagian masing-masing
D. Mampu menyebutkan contoh pelasanaan hukum waris yang terdapat dalamundang-undang waris
E. Mampu memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan dalam Islam
V. Tujuan Pembelajaran :
A. Siswa mampu menjelaskan ketentuan hukum waris
B. Siswa mampu menjelaskan tentang ahli waris
C. Siswa mampu menjalaskan pembagianmasing-masing ahli waris
D. Siswa mampu menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang
terdapat dalam Undang-undang waris
E. Siswa mampu memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan
VI. Materi Pembelajaran :
Mawaris adalah ilmu yang mempelajari tentang tatacara pembagian harta waris
Ketentuan hukum waris :
Mengikutsertakan kaum wanita sebagai ahli waris seperti kaum pria
Membagi harta warisan kepada segenap ahli waris secara demokratis
Syarat-syarat pembagian warisan:
1. Menentukan para ahli waris
2. Menentukan harta peninggalan
3. Menentukan bagian masing-masing ahli waris
4. Melaksanakan pembagian harta waris
Hal-hal yang membatalkan hak waris:
1. Berbeda agama
2. Murtad
3. Budak atau hamba sahaya
4. Pembunuh
VI I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 15
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 16/22
A. Pertemuan I
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian b. Guru mengadakan apersepsi
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan Inti
a. Kegiatan eksplorasi
Guru menjelaskan ketentuan hukum waris, ahli waris dan
pembagian masing-masing, beserta contoh pelaksanaan
hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris
Peserta didik mencermati dan menyimak serta menanyakan
hal-hal yang belum jelas
b. Kegiatan elaborasi
Guru menanggapi beserta contoh kasus yang ada di
masyarakatc. Kegiatan konfirmasi
Guru dan peserta didik menyimpulkan
70 Menit Presentasi
Tanya
jawab
3. a. Penutup
b. Post tes
c. Salam.
10 Menit
Alokasi 90 menit
B. Pertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian/ berdoa
b. Guru mengadakan pretes
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan Inti
a. Kegiatan eksplorasi
Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok,masing-masing
kelompok di beri tugas menghitung ketentuan pembagian
warisan, guru mengamati eksplorasi peserta didik
Kegiatan elaborasi
b. Peserta didik mempresentasikan hasil penghitungan warisan
c. Kegiatan KonfirmasiPeserta didik bersama guru menyusun kesimpulan
60 Menit
Penugasan
Presentasi
3. a. Penutup
b. Guru memotivasi peserta didik agar memahami ketentuan
pembagian warisan dalam Islam
c. Doa penutup dan salam
20 Menit Tanya
jawab
Ceramah
Alokasi 90
VIII. Sumber Balajar
A. Al-Qur’an dan tarjamah
B. Buku PAI Kelas III, LKSC. Buku-buku yang relevan
IX.Penilaian
1. Bagian seorang isteri apabila ada anak adalah….
a. 1/2 c. 1/3 e. 1/8
b 1/4 d. 1/6
2. Perhatikan ahli waris – ahli waris berikut !
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 16
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 17/22
1). Anak laki-laki 4). kakek
2). Cucu laki-laki 5), Anak Perempuan
3). Bapak 6). Isteri
Diantara ahli waris –ahli waris tersebut yang berhak memperoleh harta waris
karena tidak terhalang oleh ahli waris lain adalah …..a. 1, 3, 5, dan 6 c. 3, 4, 5, dan 6 e. 2, 3, 4, 5,
dan 6
b 2, 3, 4, dan 6 d. 1, 2, 5, dan 6
3.Ahli waris yang esar bagian warisanya 1/4 dari harta waris adalah ….
a.anak perempuan tunggal
b.cucu perempuan tunggal dari anak laki-laki
c.isteri, apabila pewaris (suami) tidak meninggalkan anak atau curu
d.suami, apabila isterinya yang meninggal dunia tidak meninggalkan anak
e. bapak atau kakek apabila ada anak/ cucu
4.Seorang istri meninggal dunia dan meninggalkan harta waris berupa emas 900
gram ( bersih). Ahli warisnya terdiri dari suami, ibu dan bapak. Besar bagian hartawaris ibu adalah….
a.450 gram c. 300 gram e. 100 gram
b 400 gram d. 150 gram
5.Apabila istri meninggal dunia dan meninggalkan anak atau cucu, maka bagian
waris suaminya (duda) adalah….harta waris peninggalan istrinya.
a. 1/2 c. 2/3 e. 1/8
b 1/4 d. 1/6
Mengetahui
Kepala Sekolah
Agus Supartono, SH,ST,MM.
NIY. 85-0014
Memeriksa
WKS. Kurikulum
Asep Yogaswara, S.Pd.
NIY. 96-0045
Guru Mata Pelajaran
M.Usman Fauzi, S.Ag.
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 17
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 18/22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) : 37
Sekolah : SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
Kelas /Program : III/ Semua Program Studi
Semester / Tapel : 6 / 2011 – 2012Waktu : 6 jam pelajaran ( 3 x pertemuan )
I. Standar Kompetensi
Memahami perkembangan Islam di dunia
II. Kompetensi Dasar
Menjelaskan perkembangan,menampilkan contoh perkembangan dan mengambil
hikmah perkembangan Islam di dunia
III. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Cinta tanah air, menumbuhkan sikap dan cara berfikir yang menunjukkankesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bangsa, ,
budaya, ekonomi serta cinta tanah air, menempatkan kepentingan bangsa diatas
kepentingan sendiri
IV. Indikator
A. Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia.
B. Mampu mengidentifikasi manfaat yg dapat diambil dari sejarah perkembangan
di dunia
C. Mampu menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia
D. Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
E. Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di duniaF. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia
V. Tujuan Pembelajaran
A. Siswa mampu menjeskan pekembangan Islam di dunia
B. Siswa mampu mengidentifikasi manfaat yangdapat diambil dari sejarah
perkembangan Islam di dunia
C. Siswa mampu menjelaskan contoh perkembangan di dunia
D. Siswa mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
E. Siswa mampu mengidentikasihikmah perkembangan Islam di dunia
F. Siswa mampu menjelaskan hikmah perkemabngan Islam di dunia
VI. Materi Pembelajaran
:
A. Perkembangan Islam di dunia
1. Islam di Amerika
Tokoh islam di Amerika adalah Elijah Pook ia adalah orang yang sangat
cerdas, kuat pendiriaanya dan mengenal psikologi masa.
2. Islamdi Eropa
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 18
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 19/22
Islam di Eropa dibawa oleh Thariq bin Ziyad. Yuong muslim Assosiation
adalah oraganisasi islam yang bergerak dibidang dakwah adapun
gambaran islam di Eropa ada di Autria, Turki, Belgia, Prancis, Jerman
dan di Inggris. Jumlah penduduk muslimnya semakin meningkat.
3. Islam di AustraliaIslam masuk di Australian dibawa orang-orang Pakistan dan Afganistan
pada umumnya orang Australia beragama kristen tetapi toleransi mereka
cukup besar termasuk kepada islam.
4. Islam di Afrika
Isalm masuk di Afrika sejak masa Rasulullah SAW saat itu Rasul
mengirimkan surat kepada gubernur Muqoukis untuk masuk islam
kemudian secar resmi islam masuk di Afrika pada masa khalifah Umar
bin Khatab
B. Contoh perkembangan Islam di dunia
C. Hikmah perkembangan Islam di dunia
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Pertemuan I
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan apersepsi
c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan Inti
a.Kegiatan eksplorasi
1) Guru menjelaskan Sejarah Perkembangan
Islam di dunia
2) Guru menjelaskan hikmah perkembangan
Islam di dunia
3) Peserta didik mendengarkan dan
menanyakan hal-hal yang belum
jelas.
4) Guru membagi kelas menjadi 3 Kelompok.
5) Peserta didik bergabung sesuai dengan kelompoknya
masing-masing.
a. Kegiatan Elaborasi
Guru mempersiapkan kajian untuk diskusi sesuai dengantujuan pembelajaran tentang Perkembangan Islam di dunia
Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi
dari materi tersebut dicatat
Guru memperhatikan/ mengamati diskusi
peserta didik
Tiap kelompok diberi kesempatan
membacakan hasil diskusinya
c.Kegiatan Konfirmasi
Melalui hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan
materi sesuai tujuan yang ingin dicapai, Guru dan peserta
didik
menyimpulkan hasil diskusi
70 Menit Presentasi
Diskusi
3. a.Penutup
b.Post tes
c.Salam.
10 Menit
Alokasi 90 menit
B. Pertemuan 2
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 19
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 20/22
NO Kegiatan Pembelajaran Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Guru mengelola kelas agar muncul perhatian
b. Guru mengadakan pretes terhadap materi yang telah
diberikan minggu laluc. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
10 Menit Ceramah
2. Kegiatan Inti
a. Kegiatan eksplorasi
1)Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok
2)Masing-masing kelompok di beri tugas mencari literatur sejarah
perkembangan Islam di dunia
3)Guru mengamati eksplorasi peserta didik
b.Kegiatan elaborasi
Guru memberi tugas membuat
kesimpulan perkelompok tentang perkembangan Islam
c. Kegiatan konfirmasi
Peserta didik bersama guru menyusun kesimpulan
60 Menit
Penugasan
3. a. Penutup
b. Beberapa kelompok peserta didik diminta menjelaskan
hasil kesimpulan yang telah disusun
c. Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi
peserta didik.
d. Guru memotivasi peserta didik agar belajar dari perjuangan
mubaligh terdahulu
e. Doa penutup dan salam
20 Menit Tanya
jawab
Ceramah
Alokasi 90
VIII. Metode Pembelajaran :
A. Presentasi Power point
B. Diskusi
C. Pemberian tugas
IX. Sumber Belajar :
A. Al-Qur’an dan tarjamah Syamil
B. Buku PAI Kelas III dan LKS PAI III
C. Buku-buku yang relevan di perpustakaan
X.Penilaian
A. Isilah dengan jelas dan singkat !
1. Kemukakan bukti bahwa Islam pernah mengalami kemajuan dalam
IPTEK !
2. Kapan umat Islam mengalami masa kejayaan dalam bidang IPTEK!
3. Kapan umat Islam mengalami kemunduran ?
4. Jelaskan sebab-sebab kemunduran umat Islam dari dalam !
5. Jelaskan factor eksternal yang menyebabkan kemunduran Islam !
6. Bagaimana pandangan Muhammad Abduh dalam bidang pendidikan ?
7. Selain mendirikan organisasi-organisasi Islam, sebutkan lima macam
kegiatan Islami yang dilakukan umat Islam di Perancis !
8. Kemukakan manfaat-manfaat yang dapat diambil dari mempelajari Islam
di Benua Australia!
9. Kemukakan lima macam alas an bahwa Muhammad Iqbal merupakan
sosok cendekiawan Muslim Pakistan yang sukses !
10. Jelaskan manfaat mempelajari perkembangan pemikiran Islam di dunia !
B .
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 20
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 21/22
No. Pernyataan S SS TS STS
1. Kita tidak perlu membedakan warna kulit.
Karena muka tampan atau cantik tidak
menjamin kemuliaan manusia dimata Allah.
2. Kita sebaiknya hanya belajar Islam darikawasan Timur Tengah. Karean kawasan
itu merupakan daerah asal Islam.
Ajaran Islam yang paling orisinil adalah
ajaran Islam yang berasal dari tradisi Arab.
4. Islam adalah bersifat universal. Oleh karena
itu, Islam bisa menjelma dalm wujud
budaya apapun yang ada di muka bumi.
5. Sebaiknya kita juga mempelajari
perkembangan ajaran Islam yang
dikembangkan oleh kaum Muslim di benua
Amerika dan Eropa, di samping juga kaum
Muslim dari benua\lain.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Agus Supartono, SH,ST,MM.
NIY. 85-0014
Memeriksa
WKS. Kurikulum
Asep Yogaswara, S.Pd.
NIY. 96-0045
Guru Mata Pelajaran
M.Usman Fauzi, S.Ag.
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 21
5/14/2018 rpp-xii-sm 6 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-xii-sm-6 22/22
RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN
( RPP )
PENDIDIKANAGAMAISLAM 3
SMK PANCA BHAKTIBANJARNEGARA
DISUSUN OLEH :MGMP PAI SMK PANCA BHAKTI
BANJARNEGARAKABUPATEN BANJARNEGAR
RPP PAI Kelas XII SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA Page 22