Rpp Antropologi Xii Bhs

download Rpp Antropologi Xii Bhs

of 23

  • date post

    24-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    1.164
  • download

    12

Embed Size (px)

Transcript of Rpp Antropologi Xii Bhs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Smester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Antropologi : XII/I : I dan II : 4x 45 : Memahami kesamaan dan keberagaman seni : Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di Indonesia ( seni rupa,sastra,dan pertunjukan

Indikator : Menjelaskan pengertian seni Menggolongkan jenis karya seni diIndonesia Menggolongkan jenis jenis seni rupa Mengidentifikasi jenis jenis seni sastra Mengidentifikasi jenis- jenis seni pertunjukan II. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan pengertian seni Siswa mampu menggolongkan jenis karya seni di Indonesia Siswa mampu menggolongkan jenis jenis seni rupa Siswa mampu menggolongkan jenis jenis seni sastra Siswa mampu menggolongkan jenis jenis seni pertunjukan III. Materi Ajar : Pengertian seni dan jenis jenis karya seni Jenis seni rupa,sastra dan pertunjukan IV.Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi Diskusi V.Tahap tahap Pembelajaran Pertemuan I 1.Kegiatan Awal :10 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat karya seni Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum materi pembelajaran Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa ) 3. Kegiatan ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut merupa tugas,PR,dan Post test

I.

Pertemuan II 1.Kegiatan Awal :10 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat karya seni Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum materi pembelajaran Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa ) 3. Kegiatan ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test VI.Sumber Belajar : Buku paket Antropologi SMU Kelas XII,Nugroho Trisno Brata Exsis 2006 VII.Alat-alat Evaluasi : Instrumen test (kognitif) Observasi proses diskusi kelompok VIII.Bentuk soal kognitif : Eassay ( terlampir )

Praya, Mengetahui Kepala Madrasah

20

Guru Mata Pelajaran

Drs.H.MASRIADI,MA NIP.195112311981031030

ABD.RAUF,SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Smester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Antropologi : XII/I : III,IV & V : 6 x 45 : Memahami kesamaan dan keberagaman seni : Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di Indonesia ( seni rupa,sastra,dan pertunjukan )

I Indikator : Menjelaskan Hubungan antara seni,seniman dan masyarakat

Membedakan antara seni,seniman dan masyarakat Memberikan contoh karya seni suatu daerah Menjelaskan perkembanganseni rupa di Indonesia Menjelaskan perkembgangan seni sastra di indonesia II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan hubungan antara seni,seniman dan masyarakat Siswa dapat membedakan antara seni,seniman dan masyarakat Memberikan contoh karya seni daerah lombok Siswa dapat menjelaskan perkembangan seni rupa di indonesia Siswa dapat menjelaskan perkembangan seni sastra di indonesia III Materi Ajar : Hubungan seni,seniman dan masyarakat Perbedaan seni,seniman dan masyarakat Contoh karya seni dan perkembangan seni IV.Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya jawab V.Tahap tahap Pembelajaran Pertemuan III 1.Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum hubungan antara seni,seniman dan masyarakat Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa ) 3. Kegiatan ahir :15 menit Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test Pertemuan IV 1.Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum perbedaan antara seni,seniman dan masyarakat Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out

Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa ) 3. Kegiatan ahir :15 menit Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test Pertemuan V 1.Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum contoh karya seni dan perkembangan seni Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa ) 3. Kegiatan ahir :15 menit Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test

VI.Sumber Belajar : Buku paket Antropologi SMU Kelas XII,Nugroho Trisno Brata Exsis 2006 VII.Alat-alat Evaluasi : Instrumen test (kognitif) Observasi proses diskusi kelompok VIII.Bentuk soal kognitif : Uraian bebas (Terlampir) Praya, Mengetahui Kepala Madrasah 20

Guru Mata Pelajaran

Drs.H.MASRIADI,MA NIP.195112311981031030

ABD.RAUF,SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Smester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Antropologi : XII/I : VI &VII : 4 x 45 : Memahami kesamaan dan keberagaman seni : Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di Indonesia ( seni rupa,sastra,dan pertunjukan )

I Indikator : Menjelaskan fungsi seni rupa,sastra dan pertunjukan Menjelaskan dampak positif dan negative dari perkembangan seni Memberikan contoh perwujudan sikap terhadap dampak dari potensi seni II Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelasakan fungsi seni sastra Siswa dapat menjelaskan fungsi seni rupa Siswa dapat menjelaskan fungsi seni pertunjukan Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif seni Siswa dapat mengidentifikasi dampak negative seni III Materi Ajar : Fungsi dan dampak dari potensi seni IV.Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi

Diskusi V.Tahap tahap Pembelajaran Pertemuan VI 1.Kegiatan Awal : Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum fungsi seni sastra,rupa & pertunjukan Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa ) 3. Kegiatan ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut merupa tugas,PR,dan Post test Pertemuan VII 1.Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti : 60 menit Guru menjelaskan gambaran umum dampak dari perkembangan potensi seni Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa ) 3. Kegiatan ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut merupa tugas,PR,dan Post test VI.Sumber Belajar : Buku paket Antropologi SMU Kelas XII,Nugroho Trisno Brata Exsis 2006 VII.Alat-alat Evaluasi : Instrumen test (kognitif) Observasi proses diskusi kelompok VIII.Bentuk soal kognitif : Uraian bebas (Terlampir)

Praya,

20

Mengetahui Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran

Drs.H.MASRIADI,MA NIP.195112311981031030

ABD.RAUF,SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Smester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi Dasar : Antropologi : XII/I : VIII &IX : 4 x 45 : Memahami kesamaan dan keberagaman agama / relegi dan kepercayaan : Membedakan konsep agama bumi / wahyu

I Indikator : Menjelaskan pengertian agama bumi dan wahyu Menjelaskan ciri-ciri agama bumi dan wahyu Menjelaskan karakteristik dari agama bumi dan wahyu II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan pengertian agama bumi Siswa mampu menjelaskan pengertian agama wahyu Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri agama bumi Siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri agama wahyu Siswa mampu menjelaskan karateristik dari agama bumi dan wahyu III Materi Ajar : Konsep agama bumi dan wahyu Ciri-ciri agama bumi dan wahyu Perbedaan karateristik dari agama bumi dan wahyu IV.Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi Diskusi V.Tahap tahap Pembelajaran Pertemuan VIII 1.Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran 2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum konsep agama bumi dan wahyu Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out

Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa ) 3. Kegiata