Penjelasan Proyek Perubahan

8/19/2019 Penjelasan Proyek Perubahan

http://slidepdf.com/reader/full/penjelasan-proyek-perubahan 1/5

BADAN DIKLAT DIY

http://diklat.jogjaprov.go.id

RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP

1. Nama Diklat : Diklatpim Tingakat III

2. Mata Diklat : Penjelasan Proyek Perubahan

3. Alokasi Waktu : 3 Jp @ 45 menit = 135 menit

4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan untuk menentukan area dan cakupanperubahan arah kebijakan instansi dan isu strategis Nasional melalui pembelajaran format dan isiProyek Perubahan.

5. Tujuan Pembelajaran :

6. a. Kompetensi Dasar : Setelahmengikutipembelajaran ini peserta diharapkan mampu menjelaskan format perubahan danisi proyek perubahan.

b. Indikator Keberhasilan :

NO INDIKATOR

KEBERHASILAN

MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/

MEDIA

ESTIMASI

WAKTU

REFERENSI

PesertaMampu :

1. Menjelaskan format

proyekperubahan.

1. Formatproyek

perubahan

1.1. Pengenalan Jenis format1.2. Petunjuk pengisian Format

Ceramah

Tanya jawabdiskusi

OHP/OHT/ LCDProjector WhiteboardLembar IsianFormat ProjekPerubahan.

1Jp

2. Menjelaskan isiProyek Perubahan

2. Isi Proyek 2.1. Penjelasan Area ProjekPerubahan

CeramahTanya jawab

OHP/OHT/ LCDProjector

2Jp Perpres, Permen,Perkadll.



Perubahan 2.2. Penjelasan cakupan danruang lingkup ProyekPerubahan

2.3. Penjelasan arah kebijakaninstansi.

2.4. Penjelasanisu strategisNasional.

2.5. Pengisianformat

Diskusi.danlatihan.

WhiteboardFlipchartMarker OH,lembarisianformat.

3.

4.

5.

RENCANA PEMBELAJARAN/SAP(SATUAN ACARA PENGAJARAN)

1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat III

2. Mata Diklat : Penjelasan Proyek Perubahan

3. Alokasi Waktu : 3Jp @ 45 menit = 135 menit

4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas penjelasan tentang Proyek Perubahan yang mencakup area dan ruanglingkup proyek perubahan, arah kebijakan instansi dan isu strategis Nasional melaluipembelajaran format dan isi proyek perubahan.

5. Tujuan Pembelajaran: :

a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan mampu menjelaskan format dan isiproyek perubahan .

b. Indikator Keberhasilan 1) Mampu menjelaskan format Proyek Perubahan.2) Mampu menjelaskan isi Proyek Perubahan.

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok :

a. Materi Pokok:



1) Format Proyek Perubahan.2) Isi Proyek Perubahan.

b. Sub Materi Pokok:

1.1. Pengenalan format1.2. Petunjuk pengisian format

2.1. Area Proyek Perubahan2.2. CakupanRuang lingkup Proyek Peubahan2.3. ArahKebijakanInstansi2.4. Isu strategis2.5. Pengisian format.

3.1. Proses pencairan kebekuan kelompok3.2. Membangun keakrabankelompok

2. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

No TAHAPANKEGIATAN

KEGIATAN Metode Media/AlatBantu

Alokasi Waktu

FASILITATOR PESERTA

1. Pendahuluan 1.1 WidyaiswaraMengenalkan diri

1.2 Menciptakan suasana kelas yangkondusif;1.3 Menguraikan Tujuan

Pembelajaran

Memperhatikan,

bertanya, menjawab,mencatat.

1.Ceramah

2.Tanya Jawab

OHP, OHT,

LCD, FC,Modul/Bahan

Ajar

5 menit

2. Penyajian I Pengenalan Format Proyek Perubahan2.1. Identifikasi jenis dan jumlah format

2.2. Identifikasi bentuk format

2.3. Identifikasi lampiran yang diperlukan

Memperhatikan,

mencatat, menanggapi.

Bertanya, Menjawab

1.Ceramah2.Tanya Jawab

OHP, OHT,

LCD, FC,

Modul/Bahan

Ajar

20 menit



3. Penyajian II Petunjuk Pengisian format:

3.1. Standar laporan(proposal,

progres,laporan akhir, presentasi0

3.2. Tata cara dan tata laksana pengisianlaporan

Memperhatikan,


Bertanya, Menjawab

1. Ceramah2. Tanya Jawab

OHP, OHT,

LCD, FC,

Modul/Bahan

Ajar

20 menit

4. Penyajian III Penjelasan Area danCakupan Proyek

Perubahan.

4.1. StrukturOrganisasi

4.2. Job responsibility

4.3. Tata kerja& tata laksana

4.4. HubunganKerja

4.5. Program &Kegiatan

Memperhatikan,


Bertanya, Menjawab


OHP, OHT,

LCD, FC,

Modul/Bahan

Ajar

35 menit

5. Penyajian IV Penjelasan Arah Kebijakan Instansi dan

Isu Strategis Nasional

5.1. Identifikasai masalah

5.2. Identifikasi Stakeholder

5.3. Identifikasi tantanganisustrategis

5.4. Identifikasi kekuatan&kelemahan

5.5. Identifikasi peluang

5.6. Analisadan formulasi arahkebijakan

Memperhatikan,


Bertanya, Menjawab

1.Ceramah2.Tanya Jawab

OHP, OHT,

LCD, FC,

Modul/Bahan

Ajar

35 menit

6. Penutup PengisianFormatProyekPerubahan6.1 Pengantarcaramengisidanmemberisala

mpenutupdenganmengucapkanterimak

asihdanmemberikanapresiasikepadape

serta.

Mendengarkan,menanggapi/bertanya

Latihan

Membalas Salam


OHP, OHT,LCD, FC,

Modul/Bahan

Ajar

20 menit

EVALUASI PEMBELAJARAN : 1. Jelaskantentang perlunya, jenis dan bentuk standar format2. Jelaskantentang tata cara pengisian format3. Jelaskan tentangpengertian,tujuan dan pentingnya Proyek Perubahan4. Jelaskantentang Area, Cakupan, isu strategis dan arah kebijakan Instansi sebagai Proyek Perubahan



REFERENSI 1. Perpres, Permen, Perka, Program &kegiatan, literature tentang analisis masalah, analisis kebijakan, teknik

penulisan ,peraturan, perundangan yg terkait.

PETUNJUK UNTUK

PENGAJAR

1. Pengajar harus konsisten menjelaskan Mata Diklat ini sesuai urutan penyajian dalam SAP

2. Pengajar harus memiliki dan menguasai dokumen-dokumen peraturanperUndang-undangan yang terkait

3. Pengajar diperbolehkan memberikan pengayaan dari bahan tayangan standar yang ada dalam modul

4. Kalau ada kebijakan-kebijakan baru dapat ditambahkan dalam penyampaian modul ini.

DESKRIPSI MUATAN UTAMA MODULA. Kurikulum PelatihanB. Analisis Kompetensi (AK)C. Matrik Kurikuler (MK)D. Analisis PembelajaranE. RancangBangunPembelajaran.

GarisBesar Program Pembelajaran

(GBPP)

F. Satuan Acara PengajaranG. Bahan SerahanH. Lembar Kerja/Diskusi (LK)I. Bahan TayanganJ. Petunjuk Untuk Pengajar

Penjelasan Proyek Perubahan

Documents

Transcript of Penjelasan Proyek Perubahan