Alvin Dwi RizdkiFadly Rozeta5ELCM.Redho Marizki

1.Menurut pandangan kami adanya proses pembelajaran Bahasa Insonesia di perguruan tingggi kami menilai sangatlah penting, karena pembelajaran Bahasa Indonesia diharapkan dapat mengembangkan kepribadian seseorang seperti kesopanan,kebenaran,kejujuran,ketertiban, dan kedisiplinan.Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi dimaksudkan untuk memupuk rasa memiliki, mencintai, dan bangga menggunakannya, juga agar para mahasiswa setelah menjadi sarjana memiliki tanggung jawab untuk terus membina Bahasa Indonesia dan mengembangkan kemampuan dirinya dalam menggunakan Bahasa Indonesia. Di Perguruan Tinggi kita akan sering membuat karya ilmiah, misalnya saja laporan praktikum, laporan kerja praktek, laporan akhir, skripsi, tesis dan karya tulis lainnya. Sehingga maksud dari bagian-bagian laporan tersebut benar dan jelas.Dalam pembuatan karya ilmiah seperti laporan Akhir dan laporan kerja praktek seorang penulis akan dihadapkan pada masalah-masalah. Seperti masalah ketepatan ejaan,kosakata,tata bahasa dan lainnya. Dalam berkomunikasi antara mahasiswa dengan mahasiswa atau mahasiswa dengan Dosen dapat terjalin hubungan yang baik dengan menggunakan komunikasi yang baik dan tercermin sopan.Sebagaimana telah diketahui, karya ilmiah berhubungan terutama dengan bahasa tulis, dan merupakan hasil olah pikir yang memerlukan kecerdasan dan kecermatan. Kecerdasan dan kecermatan berpikir itu hendaknya juga tercermin dalam pemakaian bahasanya. Dalam proses belajar mengajar bahasa Indonesia, sikap dan perilaku cerdas, cermat, teliti diharapkan tertanam dalam diri para mahasiswa. Perilaku cerdas, cermat dan teliti merupakan salah satu cerminan pribadi manusia profesional yang sangat dibutuhkan dalam era globalisasi dewasa ini.Jadi, kesimpulan dari uraian di atas adalah, Mempelajari Bahsa Indonesia di Perguruan Tinggi sangatlah penting, karena Bahasa Indonesia adalah identitas diri bangsa Indonesia. Sebagai generasi penerus bangsa ini, kita dituntut untuk bertanggung jawab, mempertahankan dan menggunakan Bahasa Indonesia karena itu merupakan jati diri bangsa kita.2. Menurut pandangan kami tentang hubungan pembelajaran Bahasa Indonesia dan pengembangan kepribadian bila ditinjau dari aspek aspek berikut :a. Ejaan Penggunaan ejaan dan tanda baca yang tepat dalam bahasa tulis akan sangat menentukan kejelasan makna yang tertuang dalam karya tulis. Pembelajaran ejaan dan tanda baca berguna bagi mahasiswa saat membuat laporan dan karya tulis .

b. KosakataKemampuan kosakata sangat diperlukan dalam membuat karya tulis maupun berkomunikasi dengan sesama mahasiswa maupun dosen ,dengan kosa kata yang baik dan benar akan memperjelas maksud dari pemikiran yang akan disampaikan.

c. Tata bahasaDalam menyampaikan suatu pemikiran atau gagasan dalam bentuk lisan maupun tulisan diperlukan tata bahasa yang baik dan benar .sehingga aspek ini sangat berguna untuk mengembangkan keterampilan berbicara dan menulis mahasiswa.

d. Apresiasi sastra Dengan kemampuan aspresiasi sastra yang baik ,dapat membantu mahasiswa mengetahui berbagai jenis sastra dan menghargai karya sastra seperti puisi, pantun, cerpen, novel, dan lain lain.

e. Keterampilan menyimakTujuan utama menyimak adalah untuk menangkap dan memahami pesan, ide serta gagasan yang terdapat pada materi atau pembicaraan.sehingga aspek keterampilan menyimak sangat diperlukan bagi mahasiswa untuk mengembangkan daya konsentrasi dan ketelitian dalam menentukan ide-ide pokok pada saat menyimak.

f. Keterampilan berbicaraDitinjau dari aspek ini,sangat berguna bagi mahasiswa dalam menyampaikan gagasan atau pemikiran dalam bentuk lisan ,sehingga diperlukan tata bahasa yang baik dan sopan.keterampilan berbicara juga penting dalam lingkungan kerja dan sosial.

g. Keterampilan membacaDitinjau dari aspek keterampilan membaca, keterampilan membaca tentu harus dimiliki oleh setiap mahasiswa. Karna membaca sangat dibutuhkan untuk memeroleh informasi berbentuk tulisan. Dalam hal ini, mahasiswa perlu memiliki motivasi dan kesadaran untuk mengembangkan keterampilan membacanya,sehingga diperlukan pembelajaran bahasa indonesia.

h. Keterampilan menulisDitinjau dari aspek keterampilan menulis,keterampilan menulis sangat diperlukan bagi mahasiswa untuk mengekspresikan atau menyampaikan pikiran, perasaan, dan gagasan dalam bentuk katakata (tulisan). Aspek keterampilan menulis dipengaruhi oleh kemampuan mendengar dan membaca. karena tidak sedidkit mahasiswa sulit menyampaikan pikiran, perasaan, dan gagasannya dalam bentuk ucapan (lisan) .Oleh karena itu, dibutuhkan keterampilan menulis untuk menyampaikan pikran, perasaan, dan gagasan tersebut.