mimkaranganyar.files.wordpress.com · Web viewnaan ejaan Ejaan dan tanda baca * Membaca naskah...
Transcript of mimkaranganyar.files.wordpress.com · Web viewnaan ejaan Ejaan dan tanda baca * Membaca naskah...
SILABUS PELAJARAN 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IV / ITema : Kegiatan
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah
1.1 Membuat gambar/ denah berdasarkan
penjelasan yang didengar
Denah * Membuat gam- bar/denah
* Mendengarkan petunjuk arah yang dibaca- kan guru tentang Petunjuk Arah ke Bumi Perkemahan* Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar* Menjawab pertanyaan sesuai dengan dena* Menjelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat
Tertulis dan penam-pilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia hal. 2
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan tempat sesuai denah
2.1 Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut
Denah * Mendeskrifsikan tempat dengan kalimat runtut
* Menjelaskan tempat sesuai denah secara tertulis* Menjelaskan denah secara lisan tentang cara menuju rumah teman* Menjelaskan denah perjalanan menuju rumah sendiri
Penampil-an dan produk
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 3
3. MembacaMemahami teks agak panjang (150-200 kata)
3.1 Menemukan pikiran pokok teks (150-200 kata) dengan memba ca sekilas
Teks bacaan tentang kegiatan
* Membaca seki- las teks agak panjang
* Membaca sekilas teks bacaan * Menjawab pertanyaan bacaan* Menemukan pikiran pokok teks bacaan
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal 4 & 5
4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dlm bentuk percakapan
4.1 Melengkapi percakap- an dengan memperhati kan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)
Teks percakapan
* Melengkapi teks percakapan rum- pang
* Membaca teks percakapan* Melengkapi percakapan dengan kata/ kalimat yang sesuai* Memerankan tokoh dalam dialog/ percakapan
Tertulis dan penamPilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 6 – 8
5. Latihan ulangan 1.1 sampai dengan 4.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 Buku Paket6. Lembar Tugas Melengkapi percakapan dan Teks * Melengkapi * Melengkapi percakapan disertai ejaan Tertulis & 2 x 35 Surat
SILABUS PELAJARAN 2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / ITema : Peristiwa
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/Bahan
1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps
1.2 menjelaskan kembali secara lisan atau tertu lis penjelasan tentang simbol daerah/lam- bang korps
Lambang * Menjelaskan se- cara lisan arti lambang
* Mendengarkan penjelasan tentang lambang Pramuka. * Mencatat pokok-pokok penjelasan tentang lambang Pramuka.* Menuliskan penjelasan tentang lambang Pramuka secara terperinci* Menjelaskan secara lisan arti lambang Pramuka.
Tertulis, penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal.18 – 19
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat
2.3 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Teks berisi petunjuk
* Menjelaskan pe tunjuk penggu- naan alat
* Membaca contoh petunjuk penggunaan alat.* Mengungkapkan secara lisan cara menggu nakan alat.* Mendiskusikan petunjuk penggunaan alat.
Penampilan 2 x 35 menit
Buku Bahasa 4ª hal. 19 – 21.
3. MembacaMemahami teks agak panjang (150 – 200 kata)
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150 – 200 kata).
Teks bacaan
* Menemukan po- kok pikiran teks bacaan
* Membaca teks ”Terkunci di Kamar” dengan cermat.* Menjawab pertanyaan bacaan.* Menemukan pikiran pokok teks bacaan.* Meringkas teks bacaan.
Tertulis 2 x 35 menit
Buku bahasa 4A hal. 20 – 22.
4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan in-formasi secara tertu-lis dalam bentuk cerit
4.1 Melengkapi bagian ce rita (rumpang) meng- gunakan kata/ kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yg padu
Cerita rumpang
* Melengkapi ceri ta rumpang
* Membaca cerita rumpang* Melengkapi cerita rumpang.* Membacakan cerita yang sudah lengkap di depan kelas.* Menjawab pertanyaan cerita yang lengkap.
Tertulis dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa 4ª hal. 22 – 24.
5. Ulangan 1.2 sampai dengan 4.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa 4a hal 24- 28
6. Lembar Tugas Portofolio
Menemukan kata dan menyusun kalimat
Format teka-teki
Membuat kalimat * Menyusun kalimat.* Menjelaskan arti lambang sekolah.
Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa 4A hal. 29.
SILABUS PELAJARAN 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Kesenian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. MenedengarkanMendengarkan penjelasan tentang simbol daerah
1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah
Gambar simbol daerah
Menjelaskan simbol daerah
* Mendengarkan penjelasan tentang simbol.* Mencatat pokok-pokok penjelasan ten- tang simbol.* Menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan yang didengar.* Menuliskan penjelasan tentang simbol secara rinci.* Menjelaskan kembali simbol daerah.
Tertulis dan produk
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 32 dan gambar simbol daerah Kalimantan
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk pengunaan suatu alat
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Percakapan tentangPenggunaan alat
Menjelaskan petunjuk penggunaan
* Memperagakan percakapan * Menjawab pertanyaan* Menjelaskan kembali petunjuk pengguna- an alat sesuai teks percakapan
Tertulis dan penampil-an
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 33 – 34.
3. MembacaMemahami teks agak panjang (150 – 200 kata)
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak pan- jang dengan cara membaca sekilas
Teks panjang
Menemukan pikiran pokok teks
* Membaca sekilas teks bacaan yang berju dul ”Pensil Ajaib” * Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.* Menemukan pikiran pokok bacaan masing-masing paragraf* Membuat kalimat permintaan sesuai con- toh yang terdapat pada teks bacaan
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 34 – 37.
4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara
4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman dengan bahasa yang baik dan
Naskah surat pribadi
Menulis surat untuk teman
* Membaca contoh surat pribadi/surat untuk teman.* Mengenal bagian-bagian surat. * Menentukan bagian-bagian surat.
Tertulis dan produk
4 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 38 – 40.
tertulis dalam bentuk surat
benar serta memperhatikan ejaan (huruf besar, tanda baca titik, koma, dll.)
* Menulis surat untuk teman.
5. Latihan ulangan 1.2 sampai 4.4 variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa 4ª hal. 40 – 42.
6. Lembar Tugas Portofolio
Menjelaskan penggunaan alat dan menemukan pikiran pokok teks bacaan agak panjang
Teks bacaan dan gambar pengguna-an alat
Menjelaskan penggunaan alat dan menemukan pikiran pokok
* Menjelaskan cara memainkan alat musik biola.* Menuliskan pikiran pokok bacaan
Tertulis dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 43 – 44
SILABUS PELAJARAN 4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / ITema : TransportasiNo. Standrar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
PokokIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
WaktuSumber /
Bahan1. Mendengarkan
Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah
1.1 Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang dide- ngar
Gambar denah
Membuat gambar denah
* Menyimak penjelasan guru tentang petun juk membuat denah* Membuat denah sesuai petunjuk* Menjelaskan kembali denah yang telah dibuat
Tertulis dan produk
4 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 46
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan alat de- ngan bahasa yang baik dan benar
Teks berisi petunjuk
Menjelaskan petunjukpenggunaan alat
* Menyimak atau membaca petunjuk cara menumpang kendaraan umum* Melengkapi pernyataan sesuai petunjuk * Menjelaskan kembali petunjuk cara menaiki kendaraan umum
Penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 46 – 47
3. MembacaMembaca memindai teks dan menemukan makna kata dalam kamus
3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/ ensiklopedia melalui membaca memindai
Kamus/en-siklopedia anak nasional
Menemukan makna dan infor-masi dalam kamus/ensiklope-dia
* Membaca teks yang berjudul ”Kereta Api Dulu dan Sekarang” * Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan* Menjelaskan cara menggunakan kamus* Membuat daftar kata sukar dan menemu- kan artinya dalam kamus
Tertulis dan penampil-an
4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 48 – 49
4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan
4.1 Melengkapi percakap- an yang belum selesai dengan memperhati- kan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)
Percakapan rum-pang
Melengkapi percakapan rumpang
* Membaca teks percakapan yang berjudul ”Calon Ilmuan” * Menjawab pertanyaan sesuai isi percakap an* Melengkapi percakapan rumpang.* Memberi tanggapan terhadap pokok per- masalahan* Menggunakan tanda titik dua ( : ) dan tanda titik dalam kalimat
Tertulis 4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 50 – 54.
5. Latihan ulangan 1.1 sampai dengan 4.1 variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 54 – 58
6. Lembar tugas portofolio
Melengkapi percakapan dan membuat percakapan berdasarkan pengamatan gambar
Teks percakapan rumpang
Melengkapi percakapan
* Menyelesaikan percakapan* Membuat percakapan berdasarkan pengamatan gambar
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4ª hal. 59 - 60
SILABUS PELAJARAN 5
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Olahraga
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber / Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. MendengarkanMendengarkan penjelasan dari narasumber
1.1 Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar
Teks penjelasan
Membuat gambar / denah
* Mendengarkan penjelasan dari narasum- ber* Menjawab pertanyaan * Mencatat hal-hal penting dari penjelasan narasumber* Membuat denah berdasarkan penjelasan narasumber
Tertulis dan produk
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 62
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Teks petunjuk pengguna-an
Menjelaskan petunjuk penggunaan alat
* Mengamati gambar alat-alat olahraga* Menjelaskan penggunaan alat-alat sesuai gambar
Penam-pilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 63
3. MembacaMemahami teks agak panjang ( 150 – 200 kata )
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak pan- jang (150 – 200 kata) dengan cara memba- ca sekilas
Teks bacaan ”Badmini Dulu Baru Badmin-ton”
Menemukan pikiran pokok teks bacaan
* Membaca sekilas ”Badmini Dulu Baru Badminton” * Menjawab pertanyaan sesuai dengan teks bacaan* Menemukan pikiran pokok teks bacaan* Membuat ringkasan bacaan
Tertulis dan Penampil-an
4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 63 - 64
4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan
4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)
Percakapan rumpang
Melengkapi percakapan rumpang
* Membaca teks cerita ”Pemain Cadangan” * Menjawab pertanyaan sesuai cerita* Mengubah teks cerita “Pemain Cadangan ke dalam bentuk percakapan* Memperagakan percakapan sesuai teks yang dibuat.
Tertulis dan penampil-an
4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4ª hal.65 – 67
5. Latihan Ulangan 1.1 sampai dengan 4.1 variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4ª
hal 67 – 706. Lembar Tugas
PortofolioMembuat percakapan berdasarkan narasi
Naskah percakapan
Naskah percakapan * Mengembangkan narasi menjadi naskah percakapan
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4ª hal. 71 – 72
7. Latihan Ulangan Tengah Semester 1
5 tema pembelajaran Variatif Semua indikator kelima tema
* Semua kegiatan pembelajaran dalam 5 tema pembelajaran
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bena Bahasa Indonesia 4A hal. 73 – 78
SILABUS PELAJARAN 6
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Pertanian
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber / Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah
1.1 Membuat gambar de nah berdasarkan penje lasan yang didengar
Teks berisi petunjuk denah
Membuat gambar denah
* Mendengarkan penjelasan ”Petunjuk ke Toko Trubus.”* Mencatat isi petunjuk yang didengar* Menjelaskan isi petunjuk* Membuat denah arah perjalanan* Menulis petunjuk arah ke suatu tempat dan menggambar denahnya
Tertulis dan Produk
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 80
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan tempat sesuai denah
2.1 Mendeskrifsikan tem pat sesuai dengan de nah atau gambar deng an kalimat yang runtut
Denah lokasi
Mendeskrifsikan tempat sesuai denah
* Mengamati gambar denah* Menjelaskan tempat berdasarkan denah
Tertulis danpenampil-an
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 80 – 81
3. MembacaMembaca untuk memahami petunjuk pemakaian
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang diba- ca
Teks berisi petunjuk
Melakukan sesuatu sesuai petunjuk
* Membaca sekilas* Menjawab pertanyaan* Mencatat petunjuk dalam bacaan* Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang dibaca
Proses dan produk
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 81 – 82
4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk cerita
4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan ten- tang cara membuat se suatu
Petunjuk melakukan sesuatu
Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu
* Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan * Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar* Menulis petunjuk melakukan sesuatu
Tertulis 4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 83 – 86
5. Latihan Ulangan 1.1 sampai dengan 4.2 Variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 86 – 90
6. Lembar Tugas Portofolio
Menulis petunjuk cara kerja alat-alat
Petunjuk melakukan sesuatu
Menulis petunjuk cara melakukan sesuatu
* Menuliskan petunjuk melakukan sesuatu berdasarkan gambar alat-alat
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 91 – 92
SILABUS PELAJARAN 7
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Lingkungan
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Mendengarkan Mendengarkan Penjelasan tentang lambang
1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tertu- lis penjelasan tentang lambang
Gambar lambang
Menjelaskan kembali penjelas-an tentang lam-bang
* mendengarkan penjelasan tentang lam- bang lingkungan kalpataru* Mencatat hal-hal penting* Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan kalpataru* Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis tentang lambang kalpataru
Penampil-an
2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 94
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunan alat
2. 2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Teks petunjuk penggunaan alat
Menjelaskan pe-tunjuk pengguna-an alat
* Memperagakan percakapan ”Mesin Tetas dari Kardus Bekas” * Melengkapi pernyataan sesuai percakap- an* Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara lisan * Menjelaskan cara menggunakan alat
Penampil-an
2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 94 – 96
3. MembacaMembaca petunjuk pemakaian
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang diba- ca
Teks bacaan berisi pe-tunjuk pe-makaian
Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk
* Membaca teks ”Penggunaan Stiker atau Kertas untuk Mengukur Kotor atau Tidak- nya Udara di Rumah”* Membuat ringkasan bacaan* Menjelaskan petunjuk cara mengetahui tingkat kebersihan udara* Memperagakan petunjuk pemakaian sesuatu sesuai teks yang dibaca* Menanggapi penjelasan secara lisan
Tertulis dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 96 – 98
4. MenulisMengungkapkan
4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang
Contoh surat
Menulis surat untuk teman
* Membaca contoh surat untuk teman sebaya
Tertulis 4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A
pikiran, perasaan, dan informasi secara tertlis dalam bentuk surat
pengalaman atau cita- cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)
pribadi sebaya * Menggunakan tanda koma untuk memi- sahkan kata-kata dalam suatu pemerin- cian* Membubuhkan tanda koma dalam kalimat* Menulis bagian-bagian surat* Menulis surat untuk teman sebaya ten- tang pengalaman
hal. 98 – 100
5. Latihan Ulangan 1.2 sampai dengan 4.4 Variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 101 – 104
6. Lembar Tugas Portofolio
Menulis surat untuk teman sebaya tentang lingkungan tempat tinggal
Format surat
Menulis surat untuk teman sebaya
* Menulis surat untu teman sebaya tentang lingkungan tempat tinggal
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa 4A hal. 105 - 106
SILABUS PELAJARAN 8
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Hidup Hemat
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber / Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah
1.3 Membuat gambar / de nah berdasarkan penje lasan yang didengar
Petunjuk denah
Membuat gambar / denah
* Mendengarkan penjelasan untuk mem- buat denah* Membuat denah perjalanan ke Bank Makmur berdasarkan penjelasan * Menjelaskan petunjuk denah yang telah kita buat secara tertulis
Tertulis dan perbuatan
4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 108
2. BerbicaraMendeskrifsikan tempat sesuai denah
2.2 Mendeskrifsikan tem- pat sesuai dengan de- nah atau gambar deng an kalimat yang runtut
Denah lokasi
Mendeskrifsikan tempat sesuai denah
* Mengamati gambar denah* Menjelaskan tempat sesuai gambar* Menjelaskan denah buatan sendiri
Produk dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 109
3. MembacaMemahami makna kata dalam kamus / ensiklopedia
3.1 menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia
Kamus Bahasa Indonesia
Menemukan informasi dalam kamus / ensiklopedia
* Membaca memindai ”Menjadi Nasabah Bank.”* Menemukan makna dan informasi dalam kamus* Menggunakan kata sulit dalam kamlimat* Menjawab pertanyaan sesuai teks baca- an
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 109 – 110
4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk petunjuk
4.2 Menulis petunjuk atau penjelasan tentang ca- ra membuat sesuatu
Teks petunjuk
Menulis petunjuk cara melakukan sesuatu
* Membaca contoh petunjuk tentang cara membuat kincir angin* Memperagakan pembuatan kincir angin berdasarkan petunjuk* Menulis petunjuk menghias celengan * Memperagakan cara menghias celeng- an sesuai petunjuk yang telah dibuat
Tertulis dan penampilan dan produk
4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4ª hal. 111 – 112
5. Latihan Ulangan 1.3 sampai dengan 4.2 Variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 113 – 118
6 Lembar Tugas Portofolio
Membuat denah dan menjelaskan secara lisan
Denah lokasi
Membuat denah lokasi
* Membuat denah sesuai petunjuk denah* Menjelaskan petunjuk denah secara li- san
Produk dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 119 – 120
SILABUS PELAJARAN 9
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Tempat Umum
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber / Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang simbol daerah / lambang korps
1.4 Menjelaskan kembali secara lisan atau tertu- lis penjelasan tentang simbol daerah / lambang korps
Lambang daerah
Menjelaskan simbol / lambang korps
* Mendengarkan penjelasan tentang sim- bol / lambang Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat* Mencatat hal-hal penting dari penjelas- an lambang Daerah Provinsi Nusa Teng gara Barat* Menjawab pertanyaan yang berhubung- an dengan lambang Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat* Menjelaskan kembali secara tertulis ten- tang lambang Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 122.
2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan alat
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Teks petunjuk pengguna-an alat
Menjelaskn petunjuk penggu-naan alat
* Membaca ”Petunjuk Penggunaan Cair- an Penghapus.”* Menjelaskan kembali ”Petunjuk Penggu- naan Cairan Penghapus” secara lisan di depan teman-teman.
Perbuatan dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 122 – 123
3. MembacaMemahami teks agak panjang (150 – 200 kata)
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak pan- jang (150 – 200 kata) dengan cara membaca sekilas
Teks agak panjang ( 150 – 200 kata)
Menemukan pikiran pokok teks bacaan
* Membaca sekilas teks ”Pembagian yang Adil” * Menjawab pertanyaan sesuai teks baca- an* Menemukan pikiran pokok teks bacaan “Pembagian yang Adil” * Meringkas teks bacaan ”Pembagian
Tertulis 4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 124 – 126
yang Adil.”4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk cerita
4.3 Melengkapi bagian ce- rita yang hilang (rum- pang) dengan menggu nakan kata atau kali- mat yang tepat sehing- ga menjadi cerita yang padu
Cerita rumpang
Melengkapi cerita rumpang
* Membaca cerita yang rumpang ”Celeng- an Beni” * Melengkapi cerita “Celengan Beni” deng an kata atau kalimat yang tepat.* Menggunakan tanda titik dan tanda ba- ca lainnya dalam konteks kalimat atau teks bacaan.
Tertulis 4 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4° hal. 126 – 129
5. Latihan Ulangan 1.2 sampai dengan 4.3 Variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4° hal. 128 – 132
6. Lembar Tugas Portofolio
Membuat gambar lambang daerah dan menjelaskan artinya
Lambang daerah
Menggambar dan menjelaskan arti lambang daerah
* Menggambar lambang daerah yang su- dah dikenal* Menjelaskan makna lambang daerah yang sudah dikenal
Tertulis dan penampilan
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 133 – 134
7. Latihan Ulangan Akhir Semester I
Semua kompetensi dasar semester satu
Variatif Semua indikator semester I
* Semua kegiatan pembelajaran yang di- sajikan pada semester I
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 135 – 139
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS PELAJARAN 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / 2Tema : KegemaranNo. Standar Kompetensi Kompetensi
DasarMateri Indikator Kegiatan
Pembelajaran Penilaian Alokasi
WaktuSumber Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMendengarkan pengumuman
5.1 Menyempaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Teks pengumuman
* Menuliskan pokok-pokok pengumuman* Menuliskan isi pengumuman* Menyampaikan kembali isi pengumuman* Mendengarkan pengumum an lain dan menyampaikan nya kembali
* Siswa mendengarkan pengumuman yang diba cakan* Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman* Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat* Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat* Siswa mendengarkan pengumuman dengan topik berbeda
Teknik tes: LisanNon tes: perbuatan Bentuk: Unjuk kerjaInstrumen: Lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b* Radio* Surat kabar* Majalah
6. BerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui telepon.
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
Pesan melalui telepon
* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon* Siswa mencatat pesan penelepon* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon
Teknik non tes: Perbuatan Bentuk : Unjuk kerjaInstrumen: Kinerja dan lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
* Buku Bahasa In donesia 4b* Telepon* Penelepon
7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif
Teks bacaan
* Menjawab pertanyaan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf* Meringkas isi bacaan* Mengartikan kata-kata sukar
* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf.* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung an dengan teks* Siswa menuliskan kalimat utama tiap paragraf
Teknik tes:Tertulis, lisanNon tes: Perbuatan Bentuk: jawaban singkat dan
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b
dalam teks* Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan* Menggunakan kata depan di, ke, dan dari.
* Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut.* Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar* Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat* Siswa menggunakan kata depan di, ke, dan dari dalam kalimat
unjuk kerjaInstrumen: Lembar tugas, daftarpertanyaan,dan lembar penilaian unjuk kerja
8. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dan lain-lain)
* Gambar * Mengamati rangkaian gambar* Menyusun kerangka karang an* Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu
* Siswa mengamati rangkaian gambar* Siswa menyusun kerangka karangan* Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi menjadi karangan yang padu mengguna kan bahasa dan ejaan yang disempurnakan
Teknik non tes:Perbuatan Bentuk: produk Instrumen:Daftar tugas dan lembar penilaian produk.
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
10. Tes KemampuanMendengarkan pengumuman dan Membaca intensif
* Menyampaikan isi pengumuman* Menentukan kalimat utama dalam setiap paragraf
Pengumuman lisan dan teks bacaan
* Menyampaikan isi peng umuman secara lisan* Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam bacaan
* Siswa menyampaikan isi pengumuman secara lisan.* Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan
Lisan dan tertulis
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar tugas portofolio
* Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar
Rangkaian gambar
* Mengamati rangkaian gam bar* Membuat karangan
* Siswa mengamati rangkaian gambar dengan teliti* Siswa menuliskan sebuah karangan berdasarkan
Nontes: perbuatanBentuk: ProdukInstrumen:
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
berdasar kan rangkaian gambar
rangkaian yang diamati secara cermat Lembar tugas dan lembar penilaian produk
SILABUS PELAJARAN 2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / 2Tema : DisiplinNo. Standar Kompetensi Kompetensi
DasarMateri Indikator Kegiatan
PembelajaranPenilaian Waktu Sumber
Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMenirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
5,1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan la- fal dan intonasi yang tepat
Pantun anak
* Menirukan pembacaan pan- tun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat* Menjawab pertanyaan ten- tang isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun* Siswa menirukan pembacaan pantun* Siswa menjelaskan isi pantun dengan cara men- jawab pertanyaan
Teknis tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk: produk dan penugasanInstrumen: daftar tugas
2 x 35 menit
* Buku Bahasa In- donesia 4b* Kumpulan pantun anak
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui te- telepon
Teks percakapan
* Mencatat pesan yang pene- lepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
* Siswa menerima telepon dengan etika atau san- tun bertelepon* Siswa mencatat pesan penelepon* Siswa menyampaikan pesan sesuai dengan yang diterima
Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerja.Instrumen: kinerja dan lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b* Telepon
7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
7.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intona- si yang tepat
Pantun yang dibuat oleh kelompok
* Membaca pantun secara berbalasan* Mencatat kata-kata sukar dalam pantun* Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus* Menjawab pertanyaan ten-
* Siswa membaca pantun berbalasan dengan into- nasi dan lafal yang sesuai* Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun.* Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam pantun menggunakan kamus* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
Teknik nontes: perbuatanBentuk: unjuk kerja, produkInstrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b* Surat kabar* Majalah
tang isi pantun8. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak
8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesua dengan ciri-ciri pantun
Pantun anak
* Mengenal ciri-ciri pantun* Menyusun pantun anak* Menyempurnakan pantun* Membuat pantun tentang kedisiplinan* Menjelaskan amanat pantun
* Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun* Siswa menyimpulkan pantun anak* Siswa menyusun pantun acak * Siswa menyempurnakan pantun* Siswa membuat pantun anak yang bertema kedisiplinan
Teknis non tes:PerbuatanBentuk: produkInstrumen: lembar penilaian produk
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b* Surat kabar* Majalah
9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Teks percakapan dan pantun anak
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
10. Tes kemampuan menyempurnakan pantun dan menyusun kalimat pesan
* Membuat pantun* Menyampaikan pesan pe- nelepon
Pantun rumpang dan percakapan
* Menyempurnakan pantun* Menuliskan kalimat pesan penelepon
* Siswa melengkapi pantun rumpang dengan tepat* Siswa menuliskan pesan penelepon dengan tepat
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar tugas portofolio
* Membuat pantun anak yang menarik bertema kedisiplinan
Pantun anak
* Menulis pantun yang bersa- jak a-a-a-a atau a-b-a-b
* Siswa dapat membuat pantun yang bertema kedisiplinan
Tertulis 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / 2Tema : Teknologi SederhanaNo. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan
Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber
Bahan5. Mendengarkan
pengumuman5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Teks pengumuman
* Mencatat pokok-pokok isi pengumuman* Menyampaikan isi peng- umuman* Memberi tanggapan
* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman* Siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman * Siswa memberi tanggapan terhadap teman yang menyampaikan isi pengumuman
Teknik tes: lisanNon tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
* Buku Bahasa In- donesia 4b* Majalah* Surat kabar
6. BerbicaraMengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
Pesan telepon
* Memperagakan percakapan lewat telepon* Menjawab pertanyaan* Menyampaikan pesan pene- lepon secara berantai* Menilai teman dalam menyampaikan pesan
* Siswa memperagakan percakapan bersama teman* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan percakapan bertelepon* Siswa menyampaikan pesan penelepon secara berantai.* Siswa memberikan penilaian terhadap teman yang menyampaikan pesan penelepon
Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
7. MembacaMembaca teks melalui membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap parag- raf melalui membaca intensif
Teks membaca intensif
* Membaca intensif* Menjawab pertanyaan* Meringkas bacaan
* Siswa membaca teks bacaan secara intensif.* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks.* Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi
Teknik tes: tertulis, lisan.Non tes: perbuatanBentuk: jawaban
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b* Majalah* surat
maksud isi bacaan singkat dan unjuk kerjaInstrumen: lembar kerja daftar pertanya-an, dan lembar penilaian unjuk kerja
kabar
8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman
8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggu- naan ejaan
Ejaan dan tanda baca
* Membaca naskah peng- umuman acak* Menyusun naskah peng- umuman acak menjadi peng- umuman padu disertai penggunaan ejaan dan tan- da baca yang sesuai* Menulis naskah pengumum an sendiri
* Siswa mengidentifikasi cara menulis pengumum- an.* Siswa membaca naskah pengumuman yang tersusun acak.* Siswa menyusun naskah pengumuman yang tersusun acak menjadi pengumuman yang padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai.* Siswa menulis naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan ejaan yang sesuai.
Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: daftar tugas dan lembar penilaian produk.
2 x 35 menit
* Buku Bahasa Indonesia 4b*Surat kabar* Majalah
9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran TertulisBentuk: PG, Isian, dan jawaban singkat
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
10. Tes kemampuan Menemukan kalimat utama dalam tiap paragraf bacaan
Teks bacaan Menuliskan kalimat utama Siswa menuliskan kalimat utama pada tiap paragraf.
Tertulis. 2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia
4b11. Lembar Tugas
PortofolioMenulis naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar.
Tema teknologi
* Membuat naskah pengumum an
Siswa membuat naskah pengumuman tentang teknologi sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang sesuai.
Produk Instrumen: Lembar tugas dan lembar penilaian produk
2 x 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / 2Tema : PendidikanNo. Standar
KompetensiKompetensi
DasarMateri Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber
Bahan5. Mendengarkan
Mendengarkan pembacaan pantun
5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun anak
* Mendengarkan pembacaan pantun* Menjawab pertanyaan * Menjelaskan isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun.* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.* Siswa menjelaskan isi pantun.
Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk:produk,penugasanInstrumen: daftar tugas,pedoman peni-laian produk
2 x 35 menit
* Bahasa Indonesia 4b* Kumpulan pantun anak
6. BerbicaraMengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun
6.2 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun berbalas-balasan
* Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat* Mengungkapkan pesan pantun
* Siswa melakukan berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.* Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung dalam setiap pantun.
Teknik non tes: perbuatanBentuk: produk , penugasanInstrumen: lembar tugas dan penilaian produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b dan Kumpulan pantun anak
7. Membaca Membaca teks melalui membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap parag- raf melalui membaca intensif
Teks bacaan
* Membaca teks secara inten- sif* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimat utama dalam paragraf
* Siswa membaca teks secara intensif dengan lafal dan intonasi yang sesuai.* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.* Siswa menentukan kalimat utama pada setiap paragraf teks bacaan.
Teknik tes: tertulis, lisanNon tes: perbuatanBentuk: jawaban sing-kat dan unjuk kerjaInstrumen:
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, Majalah, dan Surat kabar
lembar kerja, tugas, dan lembar penilaia unjuk kerja
8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak
8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang ketekunan
Pantun anak
* Menyusun pantun anak* Menyempurnakan pantun* Membuat pantun sendiri tentang ketekunan
* Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu.* Siswa menyempurnakan pantun.* Siswa membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan.
Teknik non tes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: lembar penlaian produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
10. Tes Kemampuan Membaca intensif Teks * Menjawab pertanyaan* Membuat ringkasan
* Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan tentang isi teks* Siswa memuat ringkasa teks
Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar Tugas Portofolio
Membuat pantun anak dan menulis pengalaman
Pantun dan teks bacaan
* Membuat pantun anak* Menulis tentang pengalaman
* Siswa membuat pantun anak tentang apa saja.* Siswa menuliskan pengalamannya sewaktu belajar di kelas 4
Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / 2Tema : KoperasiNo. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber
Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang di bacakan.
Teks pengumuman
* Mendengarkan pengumuman* Menuliskan isi pengumuman* Menyampaikan pengumum- an yang didengar
* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca- kan.* Siswa menuliskan isi pengumuman yang didengar.* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang dide- ngar.
Teknik tes: lisanNon tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
* Bahasa Indonesia 4b* Radio, surat kabar majalah
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
Teks percakapan telepon
* Memperagakan percakapan telepon.* Mencatat pesan penelepon.* Menyampaikan pesan penele pon
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon ber- sama teman.* Siswa mencatat pesan penelepon dalam peragaan percakapan.* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon dalam peragaan percakapan.
Teknik nontes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
* Bahasa Indonesia 4b* Penelepon
7. Membaca Membaca teks melalui membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap parag- raf melalui membaca intensif
Teks bacaan * Membaca teks secara inten- sif.* Menjawab pertanyaan sesuai isi teks.* Menemukan kalimat
* Siswa membaca teks secara intensif.* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks.* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap parag- raf bacaan.* Siswa mencatat kata sukar dalam teks dan mene-
Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk: jawaban singkat dan
2 x 35 menit
* Bahasa Indonesia 4b* Majalah, surat kabar
utama pada paragraf bacaan.* Mencatat dan mencari makna kata sukar di dalam kamus.* Mengenal kata depan dengan
mukan artinya dari kamus.* Siswa mengenal kata depan dengan dan menggu- nakannya dalam kalimat.
unjuk kerjaInstrumen: daftar pertanyaan dan lembar penilaian unjuk kerja.
8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman
8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggu- naan ejaan.
Pengumuman * Menyusun kerangka peng- umuman dengan topik terten- tu.* Mengembangkan kerangka pengumuman.* Membacakan pengumuman.
* Siswa menyusun kerangka pengumuman dengan topik koperasi.* Siswa mengembangkan kerangka pengumuman menjadi naskah pengumuman yang padu.* Siswa membacakan naskah pengumuman di hadapan teman.
Teknik tes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: daftar tugas dan lembar pe-nilaian produk.
2 x 35 menit
* Bahasa Indonesia 4b* surat kabar dan majalah
9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
10. Tes Kemampuan * Mendengarkan peng- umuman* Menyampaikan pesan pe- nelepon
Pengumumandan pesan penelepon
* Mengampaikan isi peng- umuman* Mencatat pesan penelepon
* Siswa menyampaikan pengumuman yang didengar.* Siswa mencatat pesan penelepon.
Penilaian produk.Lembar penilaian produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar Tugas Portofolio
* Membuat pengumuman
Pengumuman * Membuat pengumuman ten- tang koperasi.
* Siswa membuat naskah pengumuman tentang promosi buku di toko koperasi
Bentuk: produkInstrumen: lembar tugas dan lembar pe-nilaian produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: IV / 2Tema : Kesehatan No. Standar Kompetensi Kompetensi
DasarMateri Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber
Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Naskah pengumuman
* Mencatat pokok-pokok pengumuman* Menjawab pertanyaan* Menyampaikan isi pengumum- an* Mencatat pengumuman dari radio atau televisi.* Menyampaikan isi pengumum- an dari radio atau televisi.
* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca kan.* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi peng- umuman* Siswa menyampaikan isi pengumuman* Siswa mencatat isi pengumuman dari radio atau televisi* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman dari radio atau televisi
Teknik tes: lisan Non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar, majalah
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
Teks percakapan
* Memperagakan percakapan* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan isi pesan pene- lepon
* Siswa memperagakan percakapan bertelepon.* Siswa mencatat pesan penelepon* Siswa menyampaikan isi pesan penelepon.
Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, penelepon
7. MembacaMemahami teks melalui membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat uta ma pada setiap paragraf
Teks bacaan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan* Meringkas bacaan.* Mencari makna kata sukar
* Siswa membaca teks secara intensif yang terdiri beberapa paragraf.* Siswa meringkas teks bacaan.
Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatan
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, majalah,
melalui membaca intensif
dalam kamus.* Menggunakan kata depan dengan.
* Siswa mencari kata sukar dan menemukan arti- nya di dalam kamus.* Siswa menggunakan kata depan dengan dalam kalimat.
Bentuk: jawaban singkat, unjuk kerja.Instrumen: lembar kerja/tugas, lembar penilaian unjuk kerja
surat kabar.
8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggu- naan ejaan (huruf kapital dan tanda baca)
Karangan anak
* Menentukan tema karangan.* Menyusun kerangka karangan.* Mengembangkan kerangka ka- rangan menjadi karangan yang padu.
* Siswa menentukan tema karangan.* Siswa menyusun kerangka karangan.* Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.* Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca yang sesuai.
Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: Pedoman penilaian produk.
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah.
9. Latihan Semua Kompetensi dasar Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
10. Tes Kemampuan Menyusun karangan sederhana, menemukan kalimat utama
Penggalan karangan dan teks beberapa paragraf
* Menyusun karangan dengan topik sederhana* Menemukan kalimat utama paragraf bacaan
* Siswa dapat melanjutkan penggalan karangan.* Siswa menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan
Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b.
11. Lembar tugas portofolio
Menyusun karangaan tentang pengalaman
Karangan sederhana
* Menyusun karangan tentang pengalaman sendiri
Siswa dapat menyusun karangan yang berisi pengalaman sendiri
Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
SILABUS PELAJARAN 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / 2Tema : TransmigrasiNo. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber
Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Mendengarkan Mendengarkan pantun
5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Pantun anak * Menirukan pembacaan pantun* Menjawab pertanyaan tentang pantun* Melengkapi penjelasan sesuai pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun kemudian menirukannya* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun* siswa melengkapi penjelasan sesuai pantun
Teknik tes: lisanNon tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
Tek percakapan berisi pesan
* Memerankan percakapan melalui telepon* Mencatat pesan yang diterima melalui pesawat telepon* Menyampaikan pesan penelepon
* Siswa memerankan percakapan bertelepon* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: Kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, telepon/penelepon.
7. Membaca Membaca teks melalui membaca intensif
7.1 Menentukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif
Teks bacaan * Membaca intensif* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf* Memahami kalimat tanya dengan kata tanya apa dan
* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf secara intensif* Siswa menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf
Teknik tes: lisan, tertulisNon tes: perbuatanBentuk: jawaban
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat kabar.
siapa * Siswa menggunakan kata tanya apa dan siapa dalam kalimat
singkat, unjuk kerjaInstrumen: Lembar tugas/daftar pertanyaan, lembar penilaian unjuk kerja.
8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan
Naskah pengumuman karya siswa
* Mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman* Membuat pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami.* Menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri
* Siswa membaca teks pengumuman* Siswa mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman* Siswa menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami* Siswa menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri
Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: daftar tugas, lembar penilaian produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah
9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
10. Tes Kemampuan Membaca pantun anak Pantun anak Membaca pantun berbalasan Siswa membacakan pantun berbalasan dengan berpasangan
Unjjuk kerja 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar Tugas Portofolio
Membuat pengumuman Teks pengumuman
Menulis pengumuman tentang transmigrasi
Siswa menulis pengumuman tentang transmigrasi.
Produk 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
SILABU PELAJARAN 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV/2Tema : Teknologi Modern
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Teks pengumuman
* Mendengarkan pembacaan pengumuman* Menyampaikan isi pengumum- an* Bertanya jawab tentang peng- umuman* Mencari pengumuman dan me- nyampaikan isinya
* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang didengar.* Siswa bertanya jawab tentang isi pengumuman* Siswa mencari naskah pengumuman dari media* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang ditemukan dari media
Teknik tes: lisanNon tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar, majalah
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
Gambar dan teks percakapan
* Memerankan percakapan* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
* Siswa memerankan percakapan bertelepon.* Siswa mencatat peesan yang diterima melalui telepon* Siswa menyampaikan pesan yang diterima mela lui telepon
Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon
7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap parag- raf melalui membaca in-
Teks bacaan * Membaca intensif teks bacaan* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimat utama dalam paragraf
* Membaca teks yang terdiri beberapa paragraf secara intensif* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap
Teknik tes: tertulis, lisanNontes: perbuatanBentuk:
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat
tensif paragraf bacaan. jawaban sing-kat, unjuk kerjaInstrumen: lembar tugas, daftar pertanya-an lembar penilaian unjuk kerja
kabar.
8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan
8.1 Menyusun karangan ten- tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan yang tepat
Rangkaian gambar dan kalimat
* Mengamati rangkaian gambar* Menjelaskan rangkaian gambar* Menyusun karangan berdasar kan rangkaian gambar* Membacakan karangan
* Siswa mengamati rangkaian gambar yang tersedia.* Siswa menjelaskan maksud rangkaian gambar.* Siswa menyusun karangan beradasarkan rangkai an gambar.* Siswa membacakan hasil karangannya.
Teknik tes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: pedoman penilaian produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
10. Tes Kemampuan Menemukan kalimat utama setiap paragraf
Teks bacaan * Menemukan kalimat utama melalui membaca intensif
* Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf bacaan
Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar Tugas Portofolio
Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana
Karangan sederhana
Menyusun karangan dengan tema teknologi
* Siswa menyusun karangan dengan topik yang berhubungan dengan teknologi sederhana
Produk 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b.
SILABUS PELAJARAN 9Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV/2Tema : Transfortasi
No, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Mendengarkan Mendengarkan pembacaan pantun
5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan la- fal dan intonasi yang te- pat
Pantun anak * Mendengarkan pantun anak* Menirukan pembacaan pantun anak* Menjelaskan isi pantun
* Siswa mendengarkan pembacaan pantun anak* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.* Siswa menjelaskan isi pantun
Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk: produk dan penugasanInstrumen: daftar tugas
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, kumpulan pantun anak
6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon
Percakapan melalui telepon
* Melengkapi percakapan* Memperagakan percakapan* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan pesan
* Siswa melengkapi percakapan melalui telepon* Siswa memperagakan percakapan melalui telepon* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon.* Siswa menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerjaInstrumen: Kinerja, lembar penilaian unjuk kerja
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon
7. Membaca Memahami teks melalui membaca nyaring
7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Teks pengumuman
* Membaca pengumuman dengan nyaring* Menjawab pertanyaan* Menyimpulkan isi pengumuman* Mencari pengumuman dan membacakannya
* Siswa membaca pengumuman dengan suara nyaring* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman* Siswa menyimpulkan isi pengumuman* Siswa mencari pengumuman dan
Teknik tes: tertulis, lisanNon tes: perbuatanBentuk: isian, dan essay, unjuk kerja
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat kabar, mading,
7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intona- si yang tepat.
Pantun
* Berbalas pantun dengan ucapan dan intonasi yang jelas
membacakannya
* Siswa melakukan berbalas panun dengan ucapan dan intonasi yang jelas
Instrumen: lembar tugas, daftar pertanyaan, lembar penilaian
contoh peng-umuman
8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk pengumuman
8.1 Menyusun karangan ten tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)
Kalimat ejaan dan tanda baca
* Membaca contoh karangan* Menulis karangan* Membacakan karangan* Memperbaiki karangan
* Siswa membaca contoh karangan* Siswa menulis karangan* Siswa membacakan karangan* Siswa memperbaiki karangan
Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: pedoman penilaian produk.
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b.
9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi
Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
10. Tes Kemampuan Membuat karangan Mendiskusikan pantun
Materi dan pantun
Membuat karangan berdasarkan gambarMendiskusikan pantun anak
Siswa menyusun karangan berdasarkan gambarSiswa membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat Siswa mendiskusikan pantun anak
Tertulis, produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b
11. Lembar Tugas Portofolio
Menyusun karangan tentang berbagai topik
Karangan bebas
Menyusun karangan bertema transfortasi
Siswa menyusun karangan yang bertema transfortasi
Tertulis, produk
2 x 35 menit
Bahasa Indonesia 4b.