Post on 24-Oct-2015
description
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GANJILASPEK : MendengarSTANDAR KOMPETENSI : Mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJA
RTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Mampu menentukan unsure intrinsik
Wawaghahan 1. Mendengarkan wawaghan
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawaghan.
3. Menentukan karakter tokoh.
4. Menuliskan latar/setting.
1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawaghahan.
2. Menjelaskan karakter tokoh
3. Menyebutkan latar/setting4. Menjelaskan tema
wawaghahan yang didengar.
Lisan tertulis
Essay
Tugas uraian berstruktur
1. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat dalam wawaghahan.
2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh.
3. Sebutkan latar/setting
4. Jelaskan tema wawaghahan yang didengarkan.
2x40 Rekaman Wawaghahan
Cerita guru
Cerita teman
Menceritakan isi puisi Lampung yang diperdengarkan
Lagu Lampung “Bumi Lampung”
1. Mendengarkan lagu lampung
2. Menirukan lagu secara berkelompok.
3. Menirukan lagu
1. Melantunkan lagu secara bersama-sama.
2. Melantunkan nada lagu secara bergiliran perkelompok
Lisan tertulis
Penugasan Demontrasi
1. Nyayikan lagu Lampung secara bersama-sama.
2. Nyanyikan
4x40 Rekaman kaset/lagu langsung dari guru.
secara individu.
3. Melantunkan nada lahgu secara individu
4. Mengungkapkan makna lagu.
lagu Lampung secara berkelompok.
3. Nyanyikanlah lagu Lampung secara individu.
lagu dari siswa
teks lagu
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYA MATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GANJILASPEK : BerbicaraSTANDAR KOMPETENSI : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat dalam bahasa Lampung yang sederhana.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat.
Cerita dongeng (Fabel)
1. Membacakan dongeng tentang fable cerita rakyat Lampung.
2. Menceritakan secara singkat cerita dongeng tentang fable dengan menggunakan bahasa Lampung.
1. Mengucapkan cerita dongeng fabel dengan intonasi yang tepat.
2. mengekspresikan cerita dongeng cerita tentang fabel
lisan Praktik berbicara Ceritakanlah dongeng tersebut secara singkat di depan kelas dengan waktu 3 menit!
4 X 40 Teks wacana
cerita rakyat Lampung.
Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam bahasa Lampung
Perkenalan diri 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri.
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan
1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung.
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung.
Lisan Praktik berbicara
1. Perkenalkanlah identitas kalian kepada teman-temanmu didepan kelas.
2. Perkenalkanlah 2 orang temanmu di depan kelas.
4 x 40 Guru
Siswa
bahasa Lampung.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNG
KELAS/SEMESTER : VII/GANJILASPEK : Membaca STANDAR KOMPETENSI : Membacakan dan memahami wacana bahasa Lampung serta dapat mengkomunikasikannya secara lisan dan tertulis.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Membaca wacana narasi (Fabel) dengan intonasi yang tepat
Wacana narasi (Fabel)
1. Membaca wacana narasi.
2. Mencari kata sulit
3. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam wacana
4. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam wacana.
5. Menuliskan latar atau setting
6. Menyimpulkan pesan yang ada dalam wacana
1. Menentukan jenis karangan.
2. Menyebutkan 5 kosakata yang sulit.
3. Menyebutkan tokoh yang ada dalam wacana.
4. Menjelaskan setting yang ada dalam wacana.
5. Menjelaskan karakter tokoh.
6. Menyimpulkan amanat yang ada dalam wacana yang ada.
Tulis Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa.2. Sebutkan 2 kosakata dalam bahasa Lampung dan artikan.3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana.4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonist.5. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana.
4 X 40 Teks wacana cerita rakyat Lampung
Kamus bahasa Lampung.
Memahami dan menafsirkan isi wacana
Wacana deskripsi 1. Memahami isi wacana yang dibaca
2. Menemukan informasi
1. Menceritakan kembali isi wacana secara singkat.
2. Menyebutkan fakta dalam wacana
3. Menjelaskan isi amanat
Lisan Terulis
Uraian berstruktur
1. Menyebutkan 4 tokoh yang ada dalamwacana.
2. JElaskan makna yang
4 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung
Kamus
dalam wacana3. Menentukan
fakta4. Menentukan
amanat
dalam wacana4. Membacakan wacana
dengan lancer dengan intonasi yang benar.
terkandung dalam wacana.
3. Sebutkan fakta yang ada dalam wacana.
4. Jelaskan isi amanat dalam wacana.
bahasa Lampung
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GANJILASPEK : MenulisSTANDAR KOMPETENSI : Menggunakan unsure kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam aksara Lampung dan menerjemahkannya.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Menyalin wacana ke dalam aksara Lampung dengan tepat
Wacana berbahasa Lampung
1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung
2. Menyebutkan anak huruf aksara
1. Menyebutkan induk huruf aksara Lampung
2. Menyebutkan anak huruf aksara Lampung
3. Menyalin wacana ke aksara Lampung dengan tepat
Tulis Essay 1. Sebutkan induk huruf aksara Lampung urutan 2,7,8,15,16, 18, 19.2. Sebutkan anak huruf yang berada
2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII
LKS
Lampung3. Menyalin
wacana ke aksara Lampung dengan tepat
di atas induk huruf 3. Tuliskan wacana pada paragraph 1 ke dalam aksara Lampung.
Kamus bahasa Lampung.
Menerjemahkan wacana sastra ( Legenda) yang tertulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung
Wacana tentang Legenda
Menentukan unsure intrinsic dari wacana(Legenda)
Menentukan unsure intrinsic dari wacana ( Legenda )
Terulis Essay 1. Sebutkan tema cerita
2. Sebutkan tokoh-tokoh dari cerita
3.Sebutkan latar cerita
4. Sebutkan amanat cerita
2 x 40 Kumpulan cerita rakyat lampung
Kamus bahasa Lampung
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VIII/GANJILASPEK : MendengarSTANDAR KOMPETENSI : Mendengarkan dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun nn sastra.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Mendegarkan dan mengungkapkan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung
Cerita lucu dari Lampung
1. Mendengarkan cerita lucu yang dibacakan
2. Menentukan unsur kelucuan yang terkandung dalam cerita
3. Menceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung.
1. Menyebutkan unsur intrinsik cerita lucu
2. Mengungkapkan kembali cerita lucu yang didengar
Lisan Tulis
Demontrasi Penugasan
1. Sebutkan unsur intrisik dalam cerita.2. Ceritakan kembali tentang cerita lucu dalam bahasa Lampung
2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VIII
Cerita lucu dari guru
Mengungkapkan kembali isi wacana lisan tentang objek-objek wisata dengan kalimat sederhana
Wacana tentang objek-objek wisata di Lampung
1. Mendengarkan wacana tentang objek-objek wisata yang ada di Lampung.
2. Menceritakan kembali tentang objek wisata yang pernah dikunjungi.
3. Menuliskan kembali tentang pengalaman berwisata yang
1. Menyebutkan objek-objek wisata yang ada di Lampung.
2. Menceritakan objek wisata yang pernah dikunjungi.
3. Menuliskan isi wacana dengan kalimat sederhana dalam bahasa Lampung
Lisan Tertulis
Demontrasi penugasan
1. Sebutkan objek-objek wisata yang ada di Lampung
2. Tuliskan kembali pengalaman objek wisata yang pernah dikunjungi
3. Ungkapan kembali isi wacana tentang
4 x 40 Wacana tentang objek wisata
Pengalaman
pernah dikunjungi
objek wisata yang pernah kamu kunjungi.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VIII/GANJILASPEK : MembacaSTANDAR KOMPETENSI : Membacakan dan memahami bahasa dan isi wacana ditulis berbahasa lampung , baik sastra maupun non sastra.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Membaca lancar wacana dalam aksara Lampung
Wacana aksara lampung
1. Membaca wacana aksara Lampung
2. Menentukan jenis wacana
3. Menuliskan tokoh yang ada di wacana
4. Merangkum isi wacana
1. Membaca wacana aksara lampung yang tepat
2. Menentukan tema3. Menentukan jenis wacana 4. Menyebutkan tokoh5. Menjelaskan karaktert
tokoh6. Merangkum isi wacana
Lisantertulis
Penugasan 1. Tentukan tema wacana aksara Lampung
2. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana
3. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh
4. Buatlah rangkuman dari wacana tersebut
2x40 Buku pelajaran bahasa Lampung
Mengekspresikan dan memaknai larik/bait puisi Lampung (segata/pattun/pisaan)
Puisi Lampung Segata/pattun
Melagukan segata dengan intonasi tepat
1. Menyebutkan ciri-ciri segata/pisaan
2. Melagukan segata /pisaan secara bersama-sama
3. melagukan segata/ pisaan secara berkelompok
LisanTertulis
DemonstrasiPenugasanTanya jawab
1. Sebutkan ciri-ciri segat/pisaan
2. Lagukan segata/pattun/pisaan secara bersama-sama
3. Lagukan segata/pattun/pisaan secara berkelompok
2x40 Puisi Lampung segata /pisaan
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VIII/GANJILASPEK : MenulisSTANDAR KOMPETENSI : Mengembangkan berbagai ide kedalam berbagai bentuk karangan
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Menulis pengumumamn dengan diksi dan kalimat berbahasa Lampung yang efektif
Pengumuman 1. Membuat contoh pengumuman dalam bahasa Lampung
2. Menulis contoh Pengumuman dalam aksara Lampung
1. Membuat contoh pengumuman
2. Mengindentifikasi pengumuman
LisanTertulis
PenugasanEssai
1.Buatlah contoh pengumuman dalam bahasa Lampung2. Sebutkan macam-macam bentuk pengumuman3. Sebutkan ciri-ciri pengumuman
4x40 Media cetakBuku paket
Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan
Menampilkan gambar
1. Menentukan judul
2. Menulis
1. Menentukan judul sesuai gambar
2. Menulis karangan
TertulisPengamatan
PenugasanDemonstrasi
1.Tentukan judul sesuai gambar yang ditampilkan
2x40 Buku pelajaran bahasa
gambar-gambar dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif
karangan berdasarkan gambar
sesuai gambar 2.Tulislah karangan sesuai dengan gambar yang ditampilkan dalam bahasa Lampung
LampungLKS
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GENAPASPEK : MendengarSTANDAR KOMPETENSI : Memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARTEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Menyimpulkan wacana argumentasi berbahasa Lampung secara lisan dengan memberikan argumentasi
Wacana argumentasi
1. Mendengarkan wacana prosa argumentasi.
2. Menentukan tema dari wacana.
3. Menceritakan isi wacana dengan bahasa sendiri.
1. Menentukan tema2. Menyebutkan ide
pokok pada tiap paragraph
3. Mencari kata-kata yang sulit dalam wacana
4. Menyimpulkan isi wacana
Lisan tertulis
Demontrasi
Penugasan
1. Tentukan tema dari wacana tersebut.
2. sebutkan ide pokok pada tiap paragraph.
3. Tuliskan kata-kata yang sulit dari wacana.
4. Jelaskan kesimpulan dari wacana tersebut
2x40 Media cetak
Buku bahasa Lampung kelas VII
Lingkungan sekitar
Melantunkan dan menceritakan kembali isi puisi (pisaan/ringget)
Pisaan / Ringget 1. Mendengarkan ringget/pisaan
2. Menirukan puisi pisaan/ringget secara berkelompok.
3. Menirukan puisi pisaan/ringget
1. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bersama-sama.
2. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara bergilir perkelompok.
3. Melantunkan puisi pisaan/ringget secara individu.
4. Menyimpulkan makna
Lisan tertulis
Penugasan Demontrasi
1. Lantunkan lah puisi pisaan/ringget telah didengarkan secara bersama-sama.
2. Lantunkanlah puisi
4x40 Buku bahas Lampung kelas VII
Lingkungan masyaraka
secara individu. 4. Mengartikan isi
ringget/pisaan
dari pisaan/ringget5. Menyimpulkan makna
dari pisaan/ringget6. Mencari arti dari
ringget/pisaan
pisaan/ringget secara individu.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GENAPASPEK : BerbicaraSTANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan teks sastra (pantun bersahut) dan mengungkapkan cerita lucu dengan menggunakan unsure bahasa dan non bahasa secara tepat.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Mengekspresikan pantun bersahut/pantun setimbalan muli meghanai dengan lafal, intonasi yang tepat.
Pantun bersahut muli meghanai
1.Guru membagi kelompok antara siswa perempuan dan laki-laki.2. Guru memberi contoh cara melantunkan pantun bersahut.3. Siswa secara
1. Melantunkan pantun bersahut dengan intonasi yang tepat.
2. Melantunkan pantun bersahut dengan lafal yang tepat.
3. Mengartikan isi pantun secara berkelompok.
Lisan Praktek berbicara
1.Lantunkanlah pantun setimbalan dengan intonasi yang tepat.
2 X 40 Kumpulan teks pantun bersahut.
kelompok melantunkan pantun bersahut
4. Menjawab setiap pantun bersahut dengan intonasi dan lafal yang tepat.
Menggunakan pengalaman lucu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan bercerita.
Cerita pengalaman lucu
1.Guru memberi contoh cara menceritakan pengalaman lucu dengan bahasa Lampung.2. Siswa menceritakan pengalaman lucu dalam bahasa Lampung
1. Menceritakan pengalaman yang lucu dengan intonasi yang tepat.2. Menceritakan sesuatu pengalaman yang lucu dari temannya.3. Menceritakan yang lucu yang di dapat dari media cetak.
Lisan Praktek berbicara
Essay berstruktur
1. Ceritakanlah pengalaman yang lucu secara individu.
2. Ceritakanlah pengalaman lucu temanmu
4 X 40Cerita pengalaman masing-masing siswa
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GENAPASPEK : MembacaSTANDAR KOMPETENSI : Membacakan dan menceritakan kembali isi wacana yang ditulis dalam bahasa Lampung ataupun aksara Lampung.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Membaca lancer wacana cerita lucu yang ditulis dalam aksara Lampung.
Menceritakan kembali isi cerita (Legenda) yang dibaca.
Teks wacana dalam aksara Lampung.
Wacana narasi legenda
1 Membaca narasi (Legenda) dalam bahasa Lampung.2. Menentukan tema 3. Menentukan karakter tokoh dalam wacana narasi (Legenda)4. Menceritakan kembali isi wacana narasi (Legenda)5. Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda)
1.Membaca narasi (Legenda) dengan lafal yang tepat.2. Menyebutkan tema wacana 3. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana 4. Menceritakan kembali wacana narasi (Legenda)5.Menyimpulkan isi wacana narasi (Legenda)
LisanTertulis
EssayPenugasan
1.Sebutkan tema dari wacana2. Jelaskan karakter dari masing-masing tokoh dalam wacana.3. Sebutkan jenis karangan dari wacana.4. Ceritakan kembali isi wacana secara singkat.
4 X 40 Kumpulan cerita rakyat Lampung.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VII/GENAPASPEK : MenulisSTANDAR KOMPETENSI : Menulis dan menerjemahkan wacana non sastra untuk berbagai keperluan dalam berbagai kontek
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Menulis surat undangan ulang tahun dengan menggunakan diksi bahasa yang tepat
Menulis surat undangan
1.Mendengarkan penjelasan tentang jenis surat.2. Menjelaskan jenis surat undangan.3. Membuat surat undangan ulang tahun dengan aksara Lampung.4. Menentukan tanda baca surat undangan.
1. Menjelaskan jenis-jenis surat.2.Membedakan jenis-jenis surat undangan3. Membuat surat undangan dengan bahasa Lampung.4. Menulis tanda baca yang benar dalam surat undangan.
LisanTertulis
EssayUraian berstruktur
1.Jelaskan jenis-jenis surat.2.Bedakan jenis-jenis surat.3. Buatlah surat undangan dengan aksara Lampung.4. Tentukanlah tanda baca yang ada di dalam surat undangan.
2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII
Kamus bahasa Lampung
Media contoh surat
Menerjemahkan wacana non sastra tentang tapis/hasil kerajinan/rumah adapt yang ditulis dalam bahasa Lampung ke dalam bahasa Indonesia
Menerjemahkan wacana eksposisi
1.Membaca wacana tentang tapis.2. Menerjemahkan wacana3. Menjelaskan jenis-jenis tapis4. Mencari kata-kata sulit5. Menentukan jenis karangan6. Menyimpulkan isi wacana.
1. Menerjemahkan wacana ked alam bahasa Indonesia2. Menyebutkan jenis-jenis tapis3.Menyebutkan jenis-jenis tapis4. Menyebutkan kata-kata sulit dalam wacana5. Mengartikan kata-kata sulit dalam wacana6.Menyebutkan jenis karangan7. Menyalin kesimpulan isi wacana non sastra
Tulis Essay berstruktur
1.Terjemahkan wacana ke dalam bahasa Indonesia.2. Sebutkan jenis-jenis tapis.3. Sebutkan kata-kata sulit.4. Artikanlah kata-kata sulit yang ada dalam wacana.5.Simpulkanlah isi wacana tersebut.
2 X 40 Buku bahasa Lampung kelas VII
Kamus bahasa Lampung
Gambar-gambar tapis
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : VIII/GANJILASPEK : BerbicaraSTANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan gagasan dan melaporkan perjalanan dengan menggunakan bahasa Lampung secara tepat melalui kegiatan berteka-teki dan bercerita.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Menyampaikan dan menjawab teka-teki berbahasa Lampung
Teka-teki 1. Melantunkan teka-teki
2. Membuat teka-teki
3. Menjawab teka-teki
1. Melantunkan teka-teki yang ada di wacana dengan bahasa Lampung.
2. Membuat teka-teki dalam bahasa Lampung secara berkelompok.
3. Menjawab teka-teki dalam bahasa Lampung.
Lisan Tertulis
Penugasan Diskusi
1. lantunkanlah teka-teki yang ada di wacana.
2. Buatlah teka-teki dalam bahasa Lampung secara kelompok,
3. Jawablah teka-teki yang dibuat oleh temanmu dalam bahasa Lampung.
2 X 40 Teks teka-teki
Hasil tugas anak
Melaporkan pengalaman perjalanan dengan
menggunakan bahasa Lampung yang
sederhana melalui kegiatan bercerita.
Cerita tentang pengalaman pribadi
1. Menyebutkan tempat yang pernah di kunjungi
2. Menceritakan pengalaman.
1. Menyebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi dengan bahasa Lampung.
2. Menceritakan pengalaman dengan bahasa Lampung
Lisan Penugasan Demontrasi
1. Sebutkan beberapa tempat yang pernah dikunjungi.
2. Ceritakanlah pengalamann perjalanan yang pernah di alami.
2 X 40 Pengalaman pribadi anak
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa LampungKELAS/SEMESTER : VIII/GenapASPEK : MembacaSTANDAR KOMPETENS : Membacakan dan memahami isi wacana ditulis berbahasa Lampung, baik sastra maupun non sastra.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARTEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Membaca berita dari berbagai sumber dengan menggunakan lafal,intonasi, dan mimik pandang yang tepat
Teks berita dari berbagai sumber
1. Membaca berita dengan lafal dan intonasi yang tepat
2. Mencari pokok-pokok berita
3. Menyimpulkan isi berita
4. Mengubah berita ke dalam bahasa Lampung
1. Membaca berita dengan lafal dan intonasi yang tepat
2. Menemukan pokok-pokok berita
3. Menyimpulkan isi berita ke bahasa Lampung
LisanTertulis
Tanya jawabPenugasan
1.Bacakan teks berita dengan tepat2. Tentukan pokok-pokok berita 3. Buatlah kesimpulan berita4. Terjemahkan berita ke bahasa Lampung
2x40 Teks beritaBuku Bahasa LampungKamus
Memahami isi wacana tulis tentangn falsafah hidup orang Lampung
Wacan tentang falsafah hidup orang Lampung
1. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hiduo orang Lampung
2. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung
3. Menguraikan isi wacana
1. Menyebutkan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung
2. Menjelaskan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung
3. Menguraikan isi wacana
LisanTertulis
Tanya jawabPenugasan
1. Sebutkan unsur-unsur falsafah hidup orang Lampung
2. Jelaskan tentang falsafah hidup orang Lampung
3. Reflesikan kembali isi wacana tersebut
2x40 Buku Pelajaran bahasa lampung
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa LampungKELAS/SEMESTER : VIII/GenapASPEK : MenulisSTANDAR KOMPETENSI : Mengembangkan gagasan baik dalam bentuk paragrapf maupun karangan utuh dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang tepat.
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Menulis puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang tepat
Pantun/puisi 1. Melantunkan pantun secar bersama-sama
2. Membuat pantun/puisi dalam bahasa Lampung secara berkelompok
3. Menyebutkan ciri-ciri pantun/puisi
4. Menulis pantun dengan menggunakan aksara lampung
1. Melantunkan pantun/puisi dengan intonasi yang tepat
2. Menyebutkan ciri-ciri pantun
3. Membuat pantun dalam bahasa lampung
4. Menulis pantun bahasa lampung kedalam aksara lampung
LisanTertulis
PenugasanEssai
1. Lantunkan sebuah pantun sesuai intonsai yang tepat!
2. Sebutkan ciri-ciri pantun
3. Buatlah pantun dalam bahasa Lampung
4. Tulislah kedalam aksara Lampung
2x40 Buku pelajaran bahasa LampungKaset rekamanKamus
Mengembangkan ide dan gagasan berdasarkan gambar-gambar dengan bahasa Lampung yang efektif
Gambar-gambar 1. Membuat kalimat berdasarkan gambar yang ada dengan menggunakan bahasa Lampung
1.Membuat kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif
LisanTertulis
Penugasan 1. Buatlah kalimat-kalimat berdasarkan gambar dengan menggunakan
4x40 Buku pelajaran bahasa LampungKamus
2. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf
2. Mengembangkan kalimat menjadi paragraf dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif
bahasa lampung yang efektif
2. Kembangkan kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf yang baik dengan menggunakan bahasa lampung yang efektif
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNG
KELAS/SEMESTER : IX/GANJILASPEK : MendengarSTANDAR KOMPETENSI : memahami dan mengekspresikan wacana lisan baik sastra maupun non sastra.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
1. Meringkas isi berita dari media elektronik
Berita dari media elektronik
1. Mendengarkan isi berita dari media elektronik
2. Mampu menjelaskan isi berita dari media elektronik
3. Menyimpulkan isi berita dari media elektronik
1. Menyebutkan kejadian yang ada dalam berita
2. Menentukan pokok-pokok berita
3. Menyimpulkan isi dari berita
Lisan tertulis
Tugas uraian berstruktur
1. Ringakaslah secara singkatberita tersebut.
2. Sebutkan kembali pristiwa yang terjadi dalam berita.
3. sebutkan pokok-pokok berita.
4. Simpulkan kembali isi berita.
2x40 TVRADIO
2. Mengekspresikan dan memahami isi ringget yang telah
Ringget Mendengarkan ringget yang dicontohkan dan melantunkan kembali
1. Mengidentifikasikan sastra lisan ringget.
2. Memahami isi ringget.
Lisan tertulis
Penugasan Demontrasi
1. Sebutkan makna yang terkandung
4x40 Rekaman kasetlagu
diperdengarkan. nada lagu secara berkelompok maupun individu.
3. Melantunkan informasi ringget secara berkelompok/individu.
dalam ringget.2. Lantunkan
kembali ringget yang telah didengarkan secara bersama-sama.
3. Lantunkanlah ringget secara bergiliran/individu.
langsung dari guru.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GANJILASPEK : BerbicaraSTANDAR KOMPETENSI : Menggunakan dan menginformasikan sesuatu dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana dan efektif.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARTEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
1. mengungkapkan dan memaknai ungkapan tradisional (pribahasa) dengan bahasa Lampung yang efektif.
Ungkapan tradisional (peribahasa)
1. Menentukan makna pribahasa.
2. mengungkapkan pribahasa.
3. mengucapkan contoh pribahasa.
1. Memahami ungkapan tradisional (pribahasa) dalam bahasa Lampung.
2. Menentukan makna pribahasa bahasa Lampung.
3. Menerapkan ungkapan tradisional dengan bahasa Lampung.
4. Mampu mengucapkan pribahasa dengan bahasa Lampung.
Lisan tertulis
Tugas uraian berstruktur
demontrasi
1. tentukan makna pribahasa dalam bahasa Lampung.
2. ucapkanlah pribahasa bahasa Lampung tersebut.
3. ungkapkanlah peribahasa bahasa Lampung di depan kelas.
4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX
Kamus bahasa Lampung
Memahami daerah tingkat II di propinsi Lampung
Daerah-daerah tingkat II propinsi Lampung.
1. mengamati peta propinsi Lampung.
2. mencari nama-nama kota daerah tingkat II propinsi Lampung.
3. mencari batas-
1. menyebutkan nama-nama daerah dan ibu kota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.
2. memahami batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.
Lisan tertulis
Demontrasi
Penugasan Uraian berstruktur
1. tunjukan batas-batas daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.
2. sebutkan
4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX
Peta propinsi Lampung.
batas daerah tingkat II propinsi Lampung
nama-nama daerah dan ibukota daerah tingkat II yang ada di propinsi Lampung.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GANJILASPEK : MembacaSTANDAR KOMPETENSI : Memahami dan mengungkapkan isi wacana.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARTEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
memahami isi wacana deskrifsi
Lambang daerah propinsi Lampung
1. membaca aksara lampung tentang lambang daerah propinsi Lampung.
2. mengartikan isi wacana kedalam bahasa Indonesia.
3. menentukan jenis wacana yang dibaca
4. membuat kesimpulan dari isi wacana.
1. menyebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung.
2. menjelaskan arti dari lambang daerah propinsi Lampung.
3. menyebutkan jenis-jenis wacana.
4. menyimpulkan isi wacana
Lisan tertulis
Tugas uraian berstruktur
1. sebutkan makna lambang daerah propinsi Lampung.
2. jelaskan arti warna dasar pada lambang daerah propinsi Lampung.
3. gambarkan lambang daerah propinsi Lampung.
4. sebutkan jenis-jenis wacana.
5. buatlah kesimpulan dari isi wacana.
4x40 Buku bahasa Lampung kelas IX
Gambar lambang propinsi Lampung.
Memahami dan mengindentifikasi isi wacana eksposisi
Istilah kekerabatan 1. Membaca wacana istilah kekerabatan
1. menjelaskan istilah kekerabatan suku Lampung.
Lisan tertulis
Essay
Uraian
1. jelaskan istilah-istilah
4x40 Buku bahasa Lampung
suku Lampung.2. Membedakan
istilah-istilah kekerabatan suku Lampung.
3. Mencontohkan secara lisan istilah kekerabatan.
4. membuat kesimpulan dari isi wacana.
2. Membedakan istilah-istilah kekerabatan suku Lampung.
3. membuat contoh silsilah keluarga dengan istilah kekerabatan.
4. menyimpulkan isi wacana tentang kekerabatan.
berstruktur kekerabatan suku Lampung
2. sebutkan tingkatan-tingkatan kekerabatan suku lampung.
3. buatkan bagan silsilah kekerabatan dalam keluargamu.
kelas IX
Bagan istilah kekerabatan suku Lampung
Kamus bahasa Lampung
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GANJILASPEK : MenulisSTANDAR KOMPETENSI : Mengungkapkan dan mengembangkan gagasan denngan menggunakan kalimat-kaliat bahasa Lampung yang efektif.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARTEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Mengungkapkan makna lambang daerah Lampung dalam bentuk karangan eksposisi dengan menggunakan kalimat bahasa Lampung yang efektif
Mengungkapkan makna wacana ( Lambang daerah propinsi Lampung )
1. membaca wacana lambang daerah propinsi Lampung.
2. menjelaskan makna daerah Lampung.
3. menuliskan makna isi lambang dan warna lambang daerah Lampung.
4. menyimpulkan isi wacana lambang daerah Lampung.
1. menjelaskan makna lambang daerah propinsi Lampung.
2. menyebutkan bagian makna isi lambang daerah lampung.
3. menuliskan lambang daerah propinsi Lampung.
4. menjelaskan makna isi lambang daerah lampung.
Lisan tertulis
Tugas uraian berstruktur
1. tuliskan makna si lambang daerah lampung.
2. sebutkan warna-warna lambang daerah propinsi Lampung.
3. tuliskan “Sai bumi ruwa jurai” kedalam aksara Lampung.
4. sebutkan makna isi lambang daerah Lampung.
2x40 Buku bahasa Lampung kelas IX
Penjelasan guru
Alat peraga Gambar lambang propinsi Lampung.
Mengapresiasikan isi lagu pop dalam bahasa Lampung yang efektif
Lagu pop daerah Lampung
1. mendengarkan lagu daerah lampung.
2. menuliskan
1. menuliskan lagu”Pang Lipang Dang”
2. menyanyikan lagu “Pang Lipang Dang”
Lisan tertulis
Penugasan
Demontrasi
1.tuliskan lagu “Pang Lipang Dang”2. nyanyikan lagu
2x40 Teks lagu Lampung langsung dari guru.
lagu secara individu.
3. menerjemahkan lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam bahasa Indonesia
3. mengubah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung.
“Pang Lipang Dang” secara berkelompok.3. Ubahlah lagu “Pang Lipang Dang” ke dalam aksara Lampung.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GENAPASPEK : MendengarSTANDAR KOMPETENSI :
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARTEHNIK BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
Memerankan salah satu tokoh berdasarkan karakternya
Sosio drama 1. menuliskan nama-nama tokoh
2. menyebutkan karakter yang ada dalam sosio drama dengan karakter tokoh masing-masing
3. Menuliskan latar/setting
4. memerankan salah satu tokoh berdasarkan karateristiknya.
1. Menyebutkan nama-nama tokoh yang diketahui
2. Menjelaskan karakter tokoh-tokoh masing-masing
3. Menentukan latar/setting
4. Memerankan salah satu tokoh
Tertulislisan
DemontrasiPenugasan
1. sebutkan tokoh-tokoh yang ada pada cerita.
2. jelaskan karakter masing-masing tokoh
3. Sebutkan latar/setting
4. Perankan salah satu tokoh pada cerita tersebut
2 X 40 menit
Rekaman
Cerita guru
Cerita teman
Menentukan unsure intriksik dan menceritakan kembali wawaghan ( Legenda)
Wawaghahan (Legenda)
1. mendengarkan wawaghahan ( Legenda)
2. menyebutkan unsure intrinsic dalam wawaghahan ( tema, tokoh, setting, alur,amanat)
3. menceritakan kembali wawaghahan
1. menentukan unsure-unsur intrinsic dalam wawaghahan
2. menceritakan kembali wawaghahan
Essay
uraian
Demontrasi
Penugasan
1. tentukan tema wawaghahan tersebut
2. sebutkan tokoh-tokoh wawaghahan tersebut.
3. sebutkan setting
2X40 Rekaman
Cerita guru
Cerita teman
(Legenda) wawaghahan tersebut.
4. sebutkan alur wawaghahan tersebut
5. sebutkan tentukan amanat wawaghahan tersebut
6. menceritakan kembali wawaghahan ( Legenda) tersebut
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GENAPASPEK : BerbicaraSTANDAR KOMPETENSI : mengungkapkan gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat bahasa Lampung yang sederhana melalui kegiatan berpidato.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Mengungkapkan tentang fiil pesenggiri melalui kegiatan berpidato
Teks pidato 1. Menyebutkan tehnik-tehnik berpidato
2. Membuat naskah pidato
3. Mempratikan berpidato
1. Menyebutkan tehnik-tehnik dalam berpidato.
2. Membuat naskah pidato dengan tema fiil pesenggiri.
3. Mempraktikan cara beroidato yang baik dan benar
Tertulislisan
DemontrasiUraian berstruktur
1. Sebutkan tehnik-tehnik berpidato.
2. Buatlah naskah pidato yang bertema fiil pesenggiri
3. Praktikanlah pidato yang kalian uat di depan kelas.
4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX
Kamus bahasa Lampung.
Rekaman pidato
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GENAPASPEK : Membaca
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dan mengomentari isi wacana tulis berbahasa Lampung baik sastra maupun non sastra.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Memahami isi wacana argumentasi dalam bahasa Lampung
Wacana argumentasi bahasa Lampung
1. Membaca wacana.
2. Menjawab pertanyaan dari wacana
3. Mencari kata-kata sukar
1. membaca wacana argumentasi bahasa Lampung tentang koperasi.
2. Menjawab pertanyaan dari wacana argumentasi dengan bahasa Lampung.
3. Menemukan kata-kata sukar dari wacana tersebut.
4. Menerjemahkan wacana argumentasi tentang koperasi
Tertulislisan
Lisan Uraian berstruktur
1. Bacalah wacana tersebut dengan lafal yang baik dan tepat.2. Jawablah dari wacana argumentasi tersebut.3. carilah kata-kata sukar dari wacana tersebut.4. Terjemahkanlah wacana tersebut dalam bahasa Indonesia.
2 X 40 menit
Buku bahasa Lampung kelas IX
Kamus bahasa Lampung.
Mengenal panggilan dan istilah kekerabatan masyarakat Lampung
Panggilan kekerabatan masyarakat Lampung
Essay
uraian
Demontrasi
Penugasan
2X40
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH PERTAMAMATA PELAJARAN : BAHASA LAMPUNGKELAS/SEMESTER : IX/GENAPASPEK : MenulisSTANDAR KOMPETENSI : Menggunakan unsure kebahasaan untuk berbagai tujuan komunikasi.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
Meringkas isi berita yang terdapat dalam media cetak menggunakan kalimat-kalimat berbahasa Lampung yang efektif
Berita dari Media cetak
1.Menulis isi berita yang ada dari media cetak.2. menentukan pokok-pokok berita yang dibacakan 3.Menyimpulkan isi berita4.Meringkas isi berita dengan mengubah dalam bahasa Lampung.
1. Menuliskan kembali isi berita yang dibacakan ke dalam kalimat berbahasa Lampung.2. Menemukan pokok-pokok berita yang dibacakan.3.Menyimpulkan isi berita4.Meringkas isi berita.
Tertulislisan
Lisan Uraian berstruktur
1. Tuliskan isi berita yang telah kamu ketahui di media cetak.
2. Temukan pokok-pokok berita yang telah disampaikan..3. Buatlah kesimpulan berita tersebut dalam bahasa Lampung..4. Buatlah ringkasan berita yang telah kalian baca.
4 X 40 Buku bahasa Lampung kelas IX
Media (Koran, majalah).
Memparafrasekan dan memaknai puisi dengan menggunakan bahasa Lampung yang efektif
Memparafrasekan puisi ringget
Mendengarkan contoh ringget dari guru ataupun dari media elektronik
1. Membacakan ringget2. Menyimpulkan makna
ringget dalam setiap bait.
3. Memparafrasekan isi ringget dengan tepat
Tulis Lisan
Uji petik kerja
1. Peragakan contoh ringget yang ada.
2. Jelaskan makna ringget tersebut dalam setiap bait.
3. Parafrasekan ringget berikut ini.
4 X 40 Kaset/media elektronik
Guru.
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : MATA PELAJARAN : Bahasa LampungKELAS/SEMESTER : VIII/GenapASPEK : MendengarSTANDAR KOMPETENSI : Memahami berbagai wacana lisan, baik sastra maupun non sastra melalui kegiatan mencatat dan menceritakan kembali.
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
1.1 Mencatat ide-ide pokok Wacana Persuasi 1.menyebutkan jenis-jenis 1.menyebutkan jenis- lisan Penugasan 1.Sebutkan jenis- 2 x 40 menit Media
yang terdapat dalam wacana persuasi.
prosa2.menyimak/mengamati wacana persuasi3.menceritakan kembali wacana persuasi dengan bahasa sendiri.4.menyimpulkan wacana persuasi
jenis prosa2.menentukan ide-ide pokok wacana persuasi3.mendeskrisikan kembali wacana persuasi4.menyimpulkan isi wacana persuasi
tertulis Essay jenis prosa 2. Tentukan ide-ide pokok dari wacana3. Refleksikan kembali waca tersebut4.Sebutkan kesimpulan wacana tersebut.
cetak ( Koran, majalah)
Buku bahasa Lampung kelas VIII
1.2 Menceritakan kembali isi puisi Lampung dalam bahasa Lampung dengan kalimat sederhana
Puisi Lampung 5. menjelaskan pengertian puisi Lampung6.menyebutkan ciri-ciri puisi lampung7. melantunkan salah satu contoh puisi lampung8. menerjemahkan puisi lampung9. mendeskripsikan puisi lampung
5.melantunkan puisi lampung secara berkelompok 6.menerjemahkan puisi lampung ke bahasa Indonesia7. mendeskripsikan puisi lampung tersebut
Lisantertulis
Demonstrasipenugasan
5. Lantunkan puisi lampung ini secara kelompok dengan baik6. Terjemahkan puisi lampung tersebut ke dalam bahasa Indonesia
4 x 40 menit Rekaman kasetBuku Pelajaran Sasta Lisa Lampung
SILABUS DAN SISTEM PENILAIANSEKOLAH : SMP RAWA PITU GEDUNGJAYAMATA PELAJARAN : Bahasa LampungKELAS/SEMESTER : VIII/GenapASPEK : BerbicaraSTANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan dan mengungkapkan gagasan dengan menggunakan bahasa Lampung sesuai konteks
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK / PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTEHNIK BENTUK
INSTRUMENCONTOH
INSTRUMEN
2.1 Melantunkan dan mengungkapkan secara lisan makna larik/bait lagu lampung
Lagu Lampung 1. menerjemahkan lagu Lampung ke dalam bahasa Indonesia
2. menyanyikan lagu lampung secara bersama-sama
3. menyanyikan lagu lampung secra berkelompok
4. menentukan makna lagu
1. mengartikan lampung kedalam bahasa Indonesia
2. menyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat secara bersama-sama
3. menyanyikan lagu lampung secara berkelompok
4. menentukan makna lagu
Lisantertulis
DemonstrasiPenugasan
1.Artikan lagu lampung tersebut kedalam bahasa Indonesia2. Nyanyikan lagu lampung dengan lafal yang tepat bersama-sama3.Nyanyikan lagu lampung dengan pelafalan yang tepat secara berkelompok4. Tentukan makna lagu tersebut
2 x 40 menit -Rekaman lagu lampung-Contoh lagu lampung dari guru-Contoh lagu lampung dari siswa
2.2 Mengundang dengan menggunakan bahasa lampung yang santun
Undangan 5. menjelaskan unsur-unsur undangan dalam bahasa lampung
6. mengundang dengan bahasa lampung ,baik secara lisan (ngurau) maupun secara tulisan (ngulom)
5.menjelaskan unsur-unsur undangan6. mengundang dengan bahasa lampung baik secara lisan (ngurau) dan secar tulisan (ngulom)Mengonsep undangan
lisantertulis
DemonstrasiPemberian tugas
1. Sebutkan unsur-unsur undangan2. Praktekkan mengundang dengan menggunakan bahasa lampung3. buatlah contoh konsep undangan
2x 40 menit Teks Undangan