Post on 28-Oct-2015
SAP Pendidikan Agama Islam hal 1 dari 5
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan (STIKKU)Versi : 1Revisi : 0
Tanggal Revisi : Tanggal Berlaku:
FM-STIKKU-AA-PKEB-05/R1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Program Studi : KebidananKode Mata Kuliah : MPK.0100Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama IslamSemester : 1Beban Studi : 2 SKSTim Pengampu : Tim Pengajar
Kompetensi Dasar :1. Mahasiswa mampu memahami prinsip agama dan kepercayaan masyarakat di Indonesia 2. Mahasiswa mampu memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam sebagai landasan moral dan etika perilaku dalam praktik kebidanan.3.4.
Perte muan
ke
Kom-peten
si
LearningOutcome
Tujuan BelajarTopik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
Indikator PencapaianStrategi
Pembe lajaranAlokasiWaktu
MediaPembelajaran
EvaluasiReferensiSumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111.
1 Peserta didik mampu memahami Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Filsafat Ketuhanan)
Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan- Keimanan dan
Ketakwaan- Karakteristik orang
yang beriman dan bertakwa
- Implementasi iman dan takwa dalam kehidupan modern
- Filsafat Ketuhanan
Dapat menjelaskan pengertian keimanan dan ketaqwaan
Dapat menjelaskan karakteristik orang yang beriman dan bertaqwa menurut al-Qur’an dan hadits
Dapat menjelaskan Implementasi iman dan takwa dalam kehidupan modern
Dapat menjelaskan filsafat ketuhanan dan tauhid
Ceramah, tanyaJawab, diskusi
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
SAP Pendidikan Agama Islam hal 2 dari 5
Perte muan
ke
Kom-peten
si
LearningOutcome
Tujuan BelajarTopik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
Indikator PencapaianStrategi
Pembe lajaranAlokasiWaktu
MediaPembelajaran
EvaluasiReferensiSumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 112.
2 Peserta didik mampu memahami Hakikat, Martabat dan Tanggungjawab Manusia
Hakikat, Martabat Dan Tanggung Jawab Manusia- Konsep manusia- Eksistensi dan
martabat manusia- Tanggung jawab
manusia- HAM dalam
perspektif Islam
Dapat menjelaskan hakekat dan misi kreasi kemanusiaan (Konsep manusia)
Dapat menjelaskan kedudukan manusia sebagai khalifah Allah di muka bumi
Dapat menjelaskan tugas dan tanggungjawab manusia sebagai hamba Allah dan khalifah Allah di bumi
Dapat menjelaskan hak-hak azasi manusia dalam perspektif Islam
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
3 2 Peserta didik mampu memahami Agama sebagai Moral, Akhlak Mulia dalam kehidupan
Agama Sebagai Moral, Akhlak Mulia Dalam Kehidupan- Konsep etika,
moral dan akhlak- Hubungan tasawuf
dengan akhlak- Indikator manusia
berakhlak- Akhlak dan
aktualisasinya dalam kehidupan
Dapat menjelaskan konsep etika, moral dan akhlak
Dapat menjelaskan hubungan tasawuf dengan akhlak
Dapat menjelaskan indikator manusia yang berkhlak mulia
Dapat menjelaskan akhlak dan aktualisasinya dalam kehidupan
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
SAP Pendidikan Agama Islam hal 3 dari 5
Perte muan
ke
Kom-peten
si
LearningOutcome
Tujuan BelajarTopik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
Indikator PencapaianStrategi
Pembe lajaranAlokasiWaktu
MediaPembelajaran
EvaluasiReferensiSumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 114 2 Peserta didik mampu
memahami kewajiban menuntut dan mengamalkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
Kewajiban Menuntut Dan Mengamalkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi Dan Seni- Konsep IPTEKS
dalam Islam- Integrasi iman,
ilmu, dan amal- Keutamaan orang
yang beriman dan berilmu
- Tanggung jawab para ilmuwan terhadap alam dan lingkungan
Dapat menejelaskan konsep Iptek dan Seni dalam Islam
Dapat menjelaskan makna Iman, ilmu, amal sebagai kesatuan (integrasi)
Dapat menjelaskan Kewajiban menuntut ilmu dan mengamalkan ilmu dalam perspektif Islam dan keutamaannya
Dapat menjelaskan Tanggung jawab ilmuwan terhadap alam dan lingkungan
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
5 2 Peserta didik mampu memahami kerukunan intra dan antar umat beragama
Kerukunan Antar Umat Beragama- Agama Islam
merupakan rahmat bagi seluruh alam
- Ukhuwah islamiyah dan ukhuwah insaniyah
- Kebersamaan umat beragama dalam kehidupan sosial
Dapat menjelaskan Islam sebagai rahmat bagi seluruh alam
Dapat menjelaskan hakekat keberagaman dan ukhuwah islamiyah dan ukhuwah insaniyah
Dapat menjelaskan makna kebersamaan umat beragama dalam kehidupan sosial
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
UJIAN TENGAH SEMESTER
SAP Pendidikan Agama Islam hal 4 dari 5
Perte muan
ke
Kom-peten
si
LearningOutcome
Tujuan BelajarTopik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
Indikator PencapaianStrategi
Pembe lajaranAlokasiWaktu
MediaPembelajaran
EvaluasiReferensiSumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 116 Peserta didik mampu
memahami Peranan Agama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera
Peranan Agama Dalam Mewujudkan Masyarakat Beradab Dan Sejahtera- Konsep
masyarakat beradab dan sejahtera (madani)
- Peranan umat Islam dalam mewujudkan masyarakat madani
- Sistem ekonomi Islam dan kesejahteraan umat
Dapat menjelaskan konsep masyarakat beradab dan sejahtera (Madani)
Dapat menjelaskan peranan Islam dan umatnya dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera
Dapat menjelaskan sistem ekonomi Islam dan kesejahteraan umat
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
7.
2 3 Peserta didik mampu memahami Budaya Akademik dan Etos Kerja, Sikap Terbuka dan Adil
Budaya Akademik Dan Etos Kerja, Sikap Terbuka Dan Adil
Dapat menjelaskan pengertian budaya akademik
Dapat menjelaskan pengertian budaya etos kerja islami
Dapat menjelaskan pengertian sikap terbuka dan sikap adil
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
8 Peserta didik mampu memahami Peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
Politik dalam perspektif Islam- Kontribusi Agama
Dalam Kehidupan Berpolitik
- Peranan Agama Dalam Mewujudkan Persatuan Dan Kesatuan Bangsa
Dapat menjelaskan pengertian politik Islam
Dapat menjelaskan Kontribusi Agama Dalam Kehidupan Berpolitik
Dapat menjelaskan Peranan Agama Dalam Mewujudkan Persatuan Dan Kesatuan Bangsa
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
SAP Pendidikan Agama Islam hal 5 dari 5
Perte muan
ke
Kom-peten
si
LearningOutcome
Tujuan BelajarTopik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
Indikator PencapaianStrategi
Pembe lajaranAlokasiWaktu
MediaPembelajaran
EvaluasiReferensiSumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 119.
2 Peserta didik mampu memahami Pandangan agama-agama di Indonesia terhadap tindakan-tindakan praktik kebidanan
Pandangan Agama-Agama Di Indonesia Terhadap Tindakan-Tindakan Praktik Kebidanan
Dapat menjelaskan pandangan islam terhadap:o Tindangan abortus
propokatuso Kontrasepsi (KB)o Melahirkano Nifaso Khitan wanitao Pengaturan Kesuburano Dll.
Ceramah, tanyajawab
100’ LCD, laptop Penugasan, Ujian tulis
UJIAN AKHIR SEMESTER
REFERENSI1. Abdul Majid, Filsafat Islam Majlis Tarqih, PPN2. Dasar-dasar Agama Islam, Buku Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi oleh tim PT. Bulan Bintang3. Fatudin H. (2002). Moeslem Ummah and Family Planning Movement in Indonesia, BKKBN4. Kepmendiknas No. 043/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.5. Wiknjosastro. G., (2004). Islam dan Hak-hak Kesehatan Reproduksi Perempuan. Modul I YPKP6. Wiknjosastro. G., (2004). Perempuan dan Agama. YPKP7. Sumber-sumber lain yang mendukung.
Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan olehTanggal: Tanggal: Tanggal:
Ketua, Program Studi, Koordinator Tim