RPP Gerak

7/21/2019 RPP Gerak

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-gerak-56dbcc578d570 1/6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MTsN Tangerang 2 Pamulang

Mata Pelaaran : B!olog!

Kelas"Semester : #$$ (Tuuh)"2

Alokas! %aktu : & ' & men!t

$ Stan*ar Kom+etens! : 8. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan

manusia

$$ Kom+etens! ,asar : 8.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan

$$$ $n*!katora. Kognitif

1. Menjelaskan konsep sendi dan macam-macam sendi.

2. Menjelaskan perbedaan otot lurik otot jantung dan otot polos.

3. Menjelaskan mekanisme gerak otot.

!. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam gangguan dan kelainan pada

system gerak.

b. "sikomotorik

1. Melakukan pengamatan terhadap fungsi-fungsi sendi dengan menggunakan

alat bantu berupa karton dan tali yang diba#a oleh sis#a.

c. $fektif 1. %anggung ja#ab : sis#a bertanggung ja#ab dalam mengerjakan tugas

kelompok.

2. %epat #aktu : sis#a mengumpulkan tugas kelompok tepat #aktu

3. Komunikasi : sis#a dapat mengkomunikasikan pendapatnya dalam

kelompok dan di depan kelas menghargai pendapat

dan bekerja sama.

$# Tuuan Pem-elaaran

&etelah mempelajari materi pada bab ini sis#a diharapkan mampu:

1. Menjelaskan konsep sendi dan macam-macam sendi.

2. Menjelaskan perbedaan otot lurik otot jantung dan otot polos.

3. Menjelaskan mekanisme gerak otot.!. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam gangguan dan kelainan pada

system gerak manusia.

'. Melakukan percobaan terhadap macam-macam sendi dengan menggunakan alat

bantu kardus dan tali plastik yang diba#a oleh sis#a.

(. &elama proses pembelajaran sis#a terlibat dan dapat menunjukkan kemajuan

dalam perilaku berkarakter meliputi : tanggung ja#ab tepat #aktu dan

kemampuan berkomunikasi.

# Mater! aar

Dini Rismayanti Faoziah_1110016100049_Biologi

7/21/2019 RPP Gerak



1. Macam-macam sendi

Macam-macam sendi ada 3 yaitu:

• &endi mati merupakan sendi yang tidak memungkinkan adanya pergerakan.

• &endi kaku merupakan hubungan antar tulang yang memungkinkan adanya

pergerakan secara terbatas.

• &endi gerak merupakan hubungan antar tulang yang dapat digerakkan secara

bebas contohnya hubungan antar tulang paha dan tulang gelang panggul.

&endi gerak dibagi menjadi ! yaitu:

&endi )ngsel hubungan dua tulang yang hanya dapat digerakkan ke satu

arah

&endi "utar hubungan dua tulang yang satu bergerak mengitari ujung

tulang yang lain. *ubungan ini memungkinkan adanya gerakan rotasi atau

memutar dengan satu poros. &endi "eluru hubungan antara dua tulang yang satu berbentuk bonggol

dan yang satu berbentuk mangkok. &endi ini memungkinkan terjadinya

gerakan ke segala arah.

hubungan antara dua tulang dengan kedua ujung tulang membentuk

seperti pelana berporos dua dan dapat bergerak lebih bebas.

2. Macam-macam otot dan cara kerja otot.

• +tot polos otot lurik dan otot jantung.

• ,ara kerja otot ada 2 yaitu antagonis dan sinergis.

3. Kelainan pada sistem gerak manusia.• &coliosis

• ordosis

• Kifosis

• raktura

• $rtritis

• /islokasi

• %etanus

#$ Meto*e Pem-elaaran"endekatan : Kontekstual

Metode : /emonstrasi

#$$ Langkah.Langkah Keg!atan

$. Kegiatan $#al 01' menit

Keg!atan /uru Keg!atan S!s0a N!la! Karakter

• Mengucapkan salam dan

berdoa bersama• Menanyakan kabar sis#a

• Menja#ab salam dan berdoa

• Menja#ab pertanyaan guru

• eligius

• "erhatian


7/21/2019 RPP Gerak



• Mengabsen kehadiran sis#a

• Menyampaikan tujuan

pembelajaran

• Memoti4asi peserta didik

dengan memberikan

pertanyaan 5,oba kalian

gerakkan lengan jari dan

lutut mengapa dapat

digerakkan67 5Mengapa

arah geraknya berbeda67

• Memperhatikan guru

• Menyimak uraian guru

• Menja#ab pertanyaan guru

0harapan guru peserta didik

menja#ab pertanyaan nya

• "erhatian

• asa ingin tahu

• "erhatian dan rasa

ingin tahu.

. Kegiatan 9nti 0'' menit

Eksplorasi


• Menjelaskan materi

persendian otot dan

kelainan pada sistem gerak

dengan menggunakan

po#er point.

• Menayangkan 4ideo

mengenai sistem gerak

• Membagi peserta didik

menjadi ! kelompok 0terdiri

dari -8 orang

• Masing-masing kelompok

diberi modul demonstrasi.

• Meminta masing-masing

kelompok untuk

mendemonstrasikan sendi

engsel sendi putar sendi

pelana dan sendi peluru

menggunakan karton dan

tali plastik.

•

Memberi penguatan padahasil demonstrasi

• Menyimak penjelasan materi

dari guru.

• Menyimak dengan seksama

• Membentuk kelompok sesuai

pembagian

• ekerja dalam kelompok

• Melaksanakan tugas guru dan

per#akilan kelompok

mendemonstrasikan 02 orang

• Konsentrasi rasa ingin

tahu.

• /isiplin konsentrasi

rasa ingin tahu

• ekerja sama disiplin

• /isiplin rasa ingin

tahu teliti

• /isiplin kerjasama

saling menghargai

tanggung ja#ab.

• /isiplin teliti

tanggung ja#ab.


7/21/2019 RPP Gerak



0penguatan berupa konsep-

konsep penting

• Mencatat penguatan yang

diberikan guru.

Elaborasi


• Memfasilitasi sis#a melalui

pemberian tugas untuk

berdiskusi dalam

menyelesaikan soal tentang

materi persendian.

• Memberi kesempatan

kepada sis#a untuk berpikir

dalam menyelesaikan tugas

• Memfasilitasi sis#a

berkompetisi secara sehat

untuk meningkatkan hasil

belajar.

• Memfasilitasi sis#a untuk

mempresentasikan hasil

kerja kelompoknya.

• erdiskusi untuk mencari

ja#aban dari pertanyaan yang

diberikan oleh guru.

• erpikir untuk menyelesaikan

tugas

• erkompetisi secara sehat

dengan kelompok lain.

• Mempresentasikan hasil kerja

kelompok

• /isiplin rasa ingin

tahu konsentrasi

• Konsentrasi teliti

kerjasama

komunikatif.

• &aling menghargai

sportif

• erani percaya diri

komunikatif

tanggung ja#ab.

Konfirmasi


• Memberikan re#ard kepada

sis#a yang berhasil

mempresentasikan hasil

diskusi

• Memberikan konfirmasi

terkait materi yang telah

dipelajari

• Melakukan refleksi untuk

memperoleh pengalaman

belajar yang telah dilakukan

• Memberikan re#ard kepada

sis#a yang telah presentasi

• Memperhatikan konfirmasi yang

diberikan oleh guru

• Merefleksikan pengalaman

belajar yang telah dilakukan

dengan mengaitkan pada

kehidupan sehari-hari.

• &aling menghargai

sportif

• "erhatian rasa ingin

tahu

• asa ingin tahu

perhatian


7/21/2019 RPP Gerak



dengan mengaitkan pada

kehidupan sehari-hari.

,. Kegiatan $khir 01; menit


• ersama-sama guru

menyimpulkan materi yang

telah diajarkan.

• Menyampaikan materi yang

akan dipelajari pada

pertemuan berikutnya

• Mengakhiri proses

pembelajaran dengan

berdoa dan mengucapkan

salam.

• &ecara klasikal sis#a dapat

mengerti dan memahami

materi yang telah diajarkan

• Menyimak apa yang

disampaikan guru

• erdoa bersama dan manja#ab

salam dari guru

• "erhatian komunikatif

• "erhatian

• eligius

#$$$ Sum-er

• $bdi <uru %im. 2;;. IPA TERPADU : untuk SMP kelas VIII . =akarta : )rlangga

• *ermana Maman dkk. 2;;8. IPA : untuk SMP/MTs kelas VIII . =ilid 2. =akarta :

"iranti /arma Kalokatama.

• &aktiyono. 2;;. IPA BIOLOGI : SMP/MTs untuk kelas VIII . =akarta : )sis$1 Me*!a Pem-elaaran

• Modul

• aptop

• ,/>"rojector

• $lat %ulis

• Karton ? %ali "lastik

1 Pen!la!an

"enilaian "roses elajar

"retest

"ost test

%ugas

Mengetahui,

Guru Pamong Biologi

Jakarta, 27 Februari 2014

Guru mapel Biologi


7/21/2019 RPP Gerak



Tri Endah ri!anti, "#Pd

$P% 1&'2041& 1&(70) 2

00)

*ini +ima!anti Fao-iah

$M% 111001'10004&


RPP Gerak

Documents

Transcript of RPP Gerak