Rpp Aqidah Akhlak kelas 8

download Rpp Aqidah Akhlak kelas 8

of 27

  • date post

    23-Jan-2018
  • Category

    Education

  • view

    2.777
  • download

    4

Embed Size (px)

Transcript of Rpp Aqidah Akhlak kelas 8

  1. 1. Madani Perangkat Mengajar Aqidah A 8 / Gasal 1 PROGRAM TAHUAN Nama Madrasah : MTsN .. Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas : 8 (Delapan) Tahun Pelajaran : ................................................. Kompetensi Inti : 1. KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahaun, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. KI - Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongret (menggunakan, mengurangi, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori SMT BAB KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU G A S A L I 1.1. Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah swt. 2.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah swt 3.1Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah swt 4.1Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab Allah swt II 1.2 Menghayati nilai tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah sesuai perintah syariat 2.2. Berperilaku tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah sesuai perintah syariat 3.2 Memahami pengertian, contoh, dan dampak positif sifat tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah 4.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku akhlak terpuji pada diri sendiri (tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah) III 1.3 Menolak perilaku ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak 2.3 Membiasakan diri menghindari perilaku ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak 3.3 Memahami pengertian, contoh, dan dampak negative sifat ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak 4.3 Mensimulasikan akibat buruk akhlak tercela ananiah, putus asa,gadhab dan tamak dalam kehidupan sehari-hari IV 1.4 Menghayati adab yang baik kepada kedua orang tua dan guru 2.4 Terbiasa beradab yang baik kepada orang tua dan guru 3.4 Memahami adab kepada kedua ornag tua dan guru 4.4 Mensimulasikan adab kepada kedua orang tua dan guru V 1.5 Menghayatikisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub 2.5 Terbiasa meneladani kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub 3.5 Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub 4.5Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub Ulan gan harian ke-1 Ulangan harian ke-2 Ulangan Tengah Semester Ulangan harian ke-3 Cadangan / Pemantapan Ulangan Akhir Semester JUMLAH JAM PELAJARAN
  2. 2. 2 Madani Perangkat Mengajar Aqidah A 8 / Gasal G E N A P I 1.1. Beriman kepada Rasul Allah SWT 2.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul Allah 3.1 Memahami pengertian, dalil, dan pentingnya beriman kepada Rasul Allah SWT 4.1 Menyajikan peta konsep pengertian, dalil dan pentingnya beriman kepada Rasul Allah SWT II 1.2. Meyak1ini adanya mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) 2.2. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman pada mukjizat dan kejadian luar biasa selain mukjizat 3.2 Memahami pengertian, contoh dan hikamh mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) 4.2 Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber tentang adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) III 1.4 Menghayatisifat dampak positif huznuzzan, tawaduh, tasamuh, dan taawun 2.4 Terbiasa berperilaku husnuzzan, tawaddhu, tasammuh, dan taawun dalam kehidupan sehari-hari 3.4 Memahami pengertian, contoh,dan dampak positifnya sifat husnuzzan, tawaduh, tasamuh, dan taawun 4.4 Mensimulasikan dampak positif dari akhlak terpuji (husnuzzan, tawaduh, tasamuh dan taawun) IV 1.5 Menolak sifat hasad,dendam ghibah, fitnah dan namimah 2.5 Terbiasa menghindari perilaku hasad,dendam, ghibah, fitnah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari 3.5 Memahami pengertian, contoh,dan dampak negatifnya sifat hasad, dendam ghibah, fitnah dan namimah 4.5 Mensimulasikan dampak negatif dari akhlak tercela (hasad,dendam, ghibah dan namimah) V 1.6 Menghayatiadab kepada saudara dan teman 2.7Terbiasa menerapkan adab islami kepada saudaradan teman 3.6 Memahami adab kepada saudara dan teman, 4.6 Mensimulasikan adab kepada saudara dan teman VI 1.7 Menghayatikisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a 2.8 Meneladani sifat-sifat utama sahabat Abu Bakar ra 3.7 Menganalisis kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a 4.7 Menceritakan kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a Ulangan harian ke-1 Ulangan harian ke-2 Ulangan Tengah Semester Ulangan harian ke-3 Cadangan / Pemantapan Ulangan Kenaikan Kelas JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER GASAL + SEMESTER GENAP Mengetahui Kepala MTs .. NIP .. .., Guru Mata Pelajaran .. NIP
  3. 3. Madani Perangkat Mengajar Aqidah A 8 / Gasal 3 PROGRAM SEMESTER MTs : ........................... Kelas : VIII Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Semester : Gasal A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU 1. Banyaknya minggu dalam satu semester No Bulan Banyaknya minggu a. b. c. d. e. f. Juli Agustus September Oktober Nopember Desember . . . . . . Jumlah . 2. Banyaknya Minggu KBM tidak efektif a. Libur Puasa Ramadhan : . Minggu b. Libur Idul Fitri : . Minggu c. Remidi : . Minggu d. Pengolahan Nilai Raport : . Minggu e. Kegiatan-kegiatan : . Minggu Jumlah : . Minggu 3. Banyaknya Minggu KBM efektif (1) (2) : . Minggu 4. Banyaknya jam KBM efektif . Minggu x ......... JP : .......... JP B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU No BAB Materi Pokok Alokasi waktu 1 I Iman Kepada Kitab-Kitab Allah Pengertian iman kepada kitab-kitab Allah SWT Bukti / dalil kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT Macam-macam, fungsidan isi kitab Allah SWT Perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab-kitab Allah SWT 2 II Akhlak terpuji kepada diri sendiri Pengertian dan pentingnya tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah Bentuk dan contoh-contoh perilaku tawakal, ikhtiar, sabar, syukur dan qanaah Nilai-nilai positif dan tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah dalam fenomena kehidupan Perilaku tawakal, ikhiar, sabar, syukur, dan qanaah 3 III Akhlak tercela kepada diri sendiri Ananiah Putus asa Ghadab Tamak Takabur 4 IV Menghayati adab yang baik kepada orang tua dan guru Peranan orang tua dalam kehidupan seseorang Menghayati adab yang baik kepada guru 5 V Menghayatikisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub Kisah Nabi Yunus As Kisah Nabi Ayyub As Ulangan harian Ulangan Tengah Semester Ulangan harian Cadangan/pemantapan JUMLAH
  4. 4. 4 Madani Perangkat Mengajar Aqidah A 8 / Gasal C. RINCIAN WAKTU No . Standar Kompetensi Alokasi Bulan Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1. Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab Allah swt. 1.2. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab Allah swt 1.3. Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab Allah swt 1.4. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab Allah swt 2. Menghargaidan menghayatiperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi, gotong royong),santun,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialdan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 1. Menghayati nilai tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah sesuai perintah syariat 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya tawakal, ikhtiyar, shabar, syukurdan gona'ah 2.2. Berperilaku tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah sesuai perintah syariat 2.3. Memahami pengertian, contoh, dan dampak positif sifat tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah 2.4. Menunjukkan contoh-contoh perilaku akhlak terpuji pada diri sendiri (tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, dan qanaah) 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual,dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahaun,teknologi, senibudaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.1. Menolak perilaku ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak 3.2. Membiasakan diri menghindari perilaku ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak 3.3. Memahami pengertian, contoh, dan dampak negative sifat ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak 3.4. Mensimulasikan akibat buruk akhlak tercela ananiah, putus asa, gadhab, dan tamak dalamkehidupan sehari- hari
  5. 5. Madani Perangkat Mengajar Aqidah A 8 / Gasal 5 4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongret (menggunakan, mengurangi, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuaidengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.1. Menghayati adab yang baik kepada kedua orang tua dan guru 4.2. Terbiasa beradab yang baik kepada orang tua dan guru 4.3. Memahami adab kepada kedua ornag tua dan guru 4.4. Mensimulasikan adab kepada kedua orang tua dan guru 5 5.1. Menghayatikisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub 5.2. Terbiasa meneladani kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub 5.3. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayyub Ulangan harian Ulangan Tengah Semester Ulangan Akhir Semester ., Mengetahui Kepala MTs . Guru Mapel .. . NIP. . NIP.
  6. 6. 6 Madani Perangkat Mengajar Aqidah A 8 / Gasal RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Ganjil Materi Pokok : Iman kepada kitab kitab Allah SWT. Alokasi Waktu : . pertemuan (8 x 40 menit) A. KOMPETENSI INTI KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2 Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan perga