Makalah Profesi Kependidikan Kelompok 1

8/18/2019 Makalah Profesi Kependidikan Kelompok 1

1/14

BAB IPENDAHULUAN

1.1. Latar BelakangSudah menjadi pengetahuan umum bahwa guru/tenaga

kependidikan adalah salah satu jabatan fungsional. Masyarakat dari yang

terbelakanag sampai yang paling maju mengakui bahwa guru/tenaga

kependidikan merupakan satu diantara sekian banyak unsur pembentuk

utama calon anggota masyarakat.Guru/tenaga kependidikan dalam proses pembelajaran di kelas

dipandang dapat memainkan peran penting dalam membantu peserta didik

untuk membangun sikap positif dalam belajar, membangkitkan rasa ingin

tahu, mendorong kemandirian dan ketepatan logika intelektual, serta

menciptakan kondisi sukses dalam belajar. Oleh karena itu, selain terampil

dalam mengajar, seorang guru juga harus memiliki pengetahuan yang luas,

bijak, dan dapat bersosialisasi dengan baik.Menjadi guru adalah menghayati profesi. Apa yang membedakan

sebuah profesi dengan profesi lain adalah bahwa untuk sampai pada

profesi itu seseorang berproses melalui belajar. Melihat latar belakang

tersebut, maka pada kesempatan ini kami akan memaparkan apa itu

profesi, profesional, profesionalisme, dan profesionalisasi, syarat dan jenis

profesi kependidikan serta apa saja tugas dan tanggung jawab profesi

kependidikan.

1.2. Rumusan masalahAdapun rumusan masalah dalam makalah ini yaitu

Apa itu profesi, profesional, profesionalisme, dan profesionalisasi!Apa " apa saja syarat#syarat profesi kependidikan!Apa " apa saja jenis#jenis tenaga kependidikan!Apa " apa saja tugas dan tanggungjawab dari tenaga kependidikan!

1.3. TujuanAdapun tujuan dalam penyusunan makalah ini yaitu

Mengetahui konsep dan pengertian profesi, profesional,

profesionalisme, dan profesionalisasiMengetahui syarat#syarat profesi kependidikanMengetahui jenis#jenis tenaga kependidikan


2/14

Mengetahui dan memahami apa saja tugas dan tanggung jawab

dari tenaga kependidikan

BAB II

PEMBAHA AN

Pengert!an Pr"#es!$ Pr"#es!"nal$ Pr"#es!"nal!sme$ %an Pr"#es!"nal!sas!

Pengert!an Pr"#es!$rofesi merupakan suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut

keahlian atau keterampilan dari pelakunya. $%O&'S(, adalah pekerjaan yang

dilakukan sebagai kegiatan pokok untuk menghasilkan nafkah hidup dan yang

mengandalkan suatu keahlian. $rofesi berasal dari bahasa latin )$roffesio*

yang mempunyai dua pengertian yaitu janji/ikrar dan pekerjaan. +ila artinya

dibuat dalam pengertian yang lebih luas menjadi kegiatan )apa saja* dan

)siapa saja* untuk memperoleh nafkah yang dilakukan dengan suatu keahlian


3/14

tertentu. Sedangkan dalam arti sempit profesi berarti kegiatan yang dijalankan

berdasarkan keahlian tertentu dan sekaligus dituntut daripadanya pelaksanaan

norma#norma sosial dengan baik.

Pengert!an &r"#es!"nal

$rofesional adalah orang yang menyandang suatu jabatan atau

pekerjaan yang dilakukan dengan keahlian atau keterampilan yang tinggi. al

ini juga pengaruh terhadap penampilan atau performance seseorang dalam

melakukan pekerjaan di profesinya.

)$rofessional* mempunyai makna yang mengacu kepada sebutan

tentang orang yang menyandang suatu profesi dan sebutan tentang

penampilan seseorang dalam mewujudkan unjuk kerja sesuai dengn

profesinya. $enyandangan dan penampilan )professional* ini telah mendapat

pengakuan, baik segara formal maupun informal.

-ata profesional berasal dari profesi yang artinya menurut Syafruddin

urdin, diartikan sebagai suatu pekerjaan yang memerlukan pendidikan lanjut

di dalam science dan teknologi yang digunakan sebagai prangkat dasar untuk

di implementasikan dalam berbagai kegiatan yang bermanfaat.

efinisi $rofesional. (stilah 0 $rofesional 0 diadaptasikan dari istilah

bahasa (nggris yaitu $rofession yang berarti pekerjaan atau karir . Menurut

-amus ewan +ahasa dan $ustaka 1'disi 'mpat 2 menafsirkan professional

sebagai

3. 4ang terkait dengan 1 bergiat dalam 2 bidang profesi 1 seperti hukum , medis ,

dan lain sebagainya 2 5ontoh profesional 6 ahli profesional .

7. +erbasis 1 membutuhkan dll 2 kemampuan atau keterampilan yang khusus

untuk melaksanakannya , efisien 1 teratur 2 dan memperlihatkan keterampilan

tertentu . 5ontoh setiap manajer atau eksekutif dalam satu # satu perusahaan

harus tahu mengurus secara profesional .


4/14

8. Melibatkan pembayaran dilakukan sebagai mata pencarian , mendapatkan

pembayaran . 5ontoh mereka harus mendapatkan bimbingan seorang pelatih

teknis yang profesional di bidangnya

9. Orang yg mengamalkan 1 karena pengetahuan , keahlian , dan keterampilan 2

sesuatu bidang profesi 6 memprofesionalkan menjadikan bersifat atau kelas

profesional .

$%O&'S(O A:, adalah orang yang mempunyai profesi atau pekerjaan purna

waktu dan hidup dari pekerjaan itu dengan mengandalkan suatu keahlian

yang tinggi. Atau seorang profesional adalah seseorang yang hidup dengan

mempraktekkan suatu keahlian tertentu atau dengan terlibat dalam suatu

kegiatan tertentu yang menurut keahlian, sementara orang lain.

melakukan hal yang sama sebagai sekedar hobi, untuk senang#senang, atauuntuk mengisi waktu luang.

Pengert!an Pr"#es!"nal!sme

$rofesionalisme adalah komitmen para profesional terhadap

profesinya. -omitmen tersebut ditunjukkan dengan kebanggaan dirinyasebagai tenaga profesional, usaha terus#menerus untuk mengembangkan

kemampuan profesional, dst.

$rofesionalisme merupakan komitmen para anggota suatu profesi

untuk meningkatkan kemampuannya secara terus menerus.

$rofesionalisme berasal dan kata profesional yang mempunyai makna

yaitu berhubungan dengan profesi dan memerlukan kepandaian khusus untuk

menjalankannya, 1-++(, 3;;92. Sedangkan profesionalisme adalah tingkah

laku, keahlian atau kualitas dan seseorang yang professional 1:ongman,

3;


5/14

yang tinggi dan berdasarkan rasa keterpanggilan "serta ikrar untuk menerima

panggilan tersebut dengan semangat pengabdian selalu siap memberikan

pertolongan kepada sesama yang tengah dirundung kesulitan di tengah

gelapnya kehidupan 1>ignjosoebroto, 3;;;2.

Pengert!an Pr"#es!"nal!sas!

$rofesionalisasi* adalah sutu proses menuju kepada perwujudan dan

peningkatan profesi dalam mencapai suatu kriteria yang sesuai dengan

standar yang telah ditetapkan.

'arat ( s'arat Pr"#es! )e&en%!%!kan*guru

+erdasarkan definisi profesional tersebut, maka profesi

kependidikan, baik pendidik maupun tenaga kependidikan melekat

sedikitnya ? syarat yaitu

3. Merupakan jenis pekerjaan tetap, bukan pekerjaan sambilan.

7. Memerlukan keahlian tertentu.

8. Memerlukan kemahiran.

9. Memerlukan kecakapan yang memenuhi standar mutu 1kompetensi2.

@. Memerlukan norma 1kode etik profesi2.

?. Memerlukan pendidikan profesi.

$rofesi guru juga memerlukan persyaratan khusus antara lain

a. Menuntut adanya keterampilan yang berdasarkan konsep dan teori ilmu

pengetahuan yang mendalam.

b. Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan

bidang profesinya.

c. Menuntut adanya tingkat pendidikan keguruan yang memadai.


6/14

d. Adanya kepekaan terhadap dampak kemasyarakatan dari pekerjaan yang

dilaksanakannya.

e. Memungkinkan perkembangan sejalan dengan dinamika kehidupan. 1 rs.

Moh. Ali, 3;


7/14

+en!s,jen!s Tenaga )e&en%!%!kan

ilihat dari jabatannya, tenaga kependidikan ini dapat kita bedakan menjadi

tiga jenis, yaitu

32 Cenaga strukturalCenaga struktural merupakan tenaga kependidikan yang menempati

jabatan#jabatan eksekutif umum 1pimpinan2 yang bertanggungjawab baik

langsung maupun tidak langsung atas satuan pendidikan.

Status

-etenagaanCempat -erja di Sekolah Cempat -erja di :uar Sekolah

Cenaga

Stuktural

-epala Sekolah

>akil -epala Sekolah

rusan kurikulum

rusan kesiswaan

rusan sarana dan

prasarana

rusan pelayanan khusus

$usat Menteri, Sekjen,

irjen

>ilayah -a -anwil6

-ormin6 -epala +idang

aerah -akandepdiknas

-ab / -ec -asi 1pejabat#

pejabat eksekutif umum

yang secara tidak langsung

atas penyelenggaraan

satuan pendidikan2

72 Cenaga fungsionalCenaga fungsional merupakan tenaga kependidikan yang menempati

jabatan fungsional yakni jabatan yang dalam pelaksanaan pekerjaannya

mengandalkan keahlian akademis kependidikan.

Status


Cenaga

&ungsional

Guru

$embimbing/penyuluh 1Guru

+$2

$enilik

$engawas

$elatih 1pengelola iklat2


8/14

$eneliti

$engembangan -urikulum

dan Ceknologi $endidikan

$engembang Ces

$ustakawan

Cutor D &asilitator, mis

pada $usat -egiatan Guru

atau Cingkat -erja

+ersama

$engembangan pendidikan

1anggota Staf $erencanaan

$engembangan organisasi2

82 Cenaga teknisCenaga teknis kependidikan merupakan tenaga kependidikan yang dalam

pelaksanaan pekerjaannya lebih dituntut kecakapan teknis operasional atauteknis administratif.

Status


Cenaga

Ceknis

:aboran

Ceknisi Sumber +elajar

$elatih 1olahraga26 kesenian

dan keterampilan

$etugas Cata saha

Ceknisi Sumber +elajar /

Sanggar +elajar

$etugas Cata saha

Tugas %an Tanggung ja a- Tenaga )e&en%!%!kan

o. EA+ACA 'S-%($S( C GAS3. -epala Sekolah +ertanggung jawab atas keseluruhan kegiatan

penyelenggaraan pendidikan di sekolahnya

baik ke dalam maupun ke luar yakni dengan

melaksanakan segala kebijaksanaan, peraturan

dan ketentuan#ketentuan yang ditetapkan oleh

lembaga yang lebih tinggi.7. >akil -epala Sekolah

1 rusan -urikulum2

+ertanggung jawab membantu -epala Sekolah

dalam penyelenggaraan kegiatan#kegiatan yang

berkaitan langsung dengan pelaksanaan


9/14

kurikulum dan proses belajar mengajar.8 >akil -epala Sekolah

1 rusan -esiswaan2


dalam penyelenggaraan kegiatan kesiswaan

dan ekstra kurikuler

9. >akil -epala Sekolah

1 rusan Sarana dan

$rasarana2

+ertanggung jawab atas kegiatan#kegiatan

inFentarisasi pendayagunaan dan pemeliharaan

sarana dan prasarana serta keuangan sekolah@. >akil -epala Sekolah

1 rusan $elayanan

-husus2


dalam penyelenggaraan pelayanan#pelayanan

khusus, seperti hubungan masyarakat,

bimbingan dan penyuluhan, usaha kesehatan

dan perpustakaan sekolah.?. Guru +ertanggung jawab atas pelaksanaan tugas

mengajar 1membelajarkan2 peserta didik.=. Guru +$ +ertanggung jawab atas penyelenggaraan

program bimbingan dan penyuluhan di sekolah

dengan membantu menanggulangi masalah#

masalah pribadi, kesulitan belajar dan karir

masa depan peserta didik.


10/14

dan pengajaran guru.38. $elatih +ertanggung jawab atas penyelenggaraan

program#program kegiatan latihan seperti olah

raga, kesenian, keterampilan yang

diselenggarakan di sekolah.39. $etugas Cata saha +ertanggung jawab atas penyelenggaraan

kegiatan#kegiatan dan pelayanan administratiFe

atau teknis operasional pendidikan di sekolah.

1. Pen%!%!k GuruGuru 1dari Sanskerta yang berarti guru, tetapi arti secara

harfiahnya adalah 0berat02 adalah seorang pengajar suatu ilmu.alam bahasa (ndonesia , guru umumnya merujuk pendidik profesional

dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,

melatih, menilai, dan mengeFaluasi peserta didik .osenosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama

mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan , teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat.-onselor -onselor adalah seorang yang mempunyai keahlian dalam

melakukan konseling . +erlatar belakang pendidikan

minimal sarjana strata 3 1S32 dari jurusan $sikologi $endidikan dan

+imbingan 1$$+2, +imbingan -onseling 1+-2, atau +imbingan

$enyuluhan 1+$2. Mempunyai organisasi profesi bernama Asosiasi

+imbingan -onseling (ndonesia 1A+-( 2. Melalui proses sertifikasi,

asosiasi ini memberikan lisensi bagi para konselor tertentu sebagai tanda

bahwa yang bersangkutan berwenang menyelenggarakan konseling dan

pelatihan bagi masyarakat umum secara resmi. -onselor bergerak

terutama dalam konseling di bidang pendidikan, tapi juga merambah pada

bidang industri dan organisasi , penanganan korban bencana , dan

konseling secara umum di masyarakat. -husus bagi konselor

pendidikan yang bertugas dan bertanggungjawab memberikan layanan

bimbingan dan konseling kepada peserta didik di satuan

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sanskertahttp://id.wikipedia.org/wiki/Harfiahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuwanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_pengetahuanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_pengetahuanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Konselinghttp://id.wikipedia.org/wiki/Sarjanahttp://id.wikipedia.org/wiki/Psikologi_Pendidikan_dan_Bimbinganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Psikologi_Pendidikan_dan_Bimbinganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Asosiasi_Bimbingan_Konseling_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Asosiasi_Bimbingan_Konseling_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sertifikasi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Lisensihttp://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakathttp://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Industrihttp://id.wikipedia.org/wiki/Organisasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Bencana_alamhttp://id.wikipedia.org/wiki/Konselor_pendidikanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Konselor_pendidikanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didikhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Satuan_pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sanskertahttp://id.wikipedia.org/wiki/Harfiahhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuwanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_pengetahuanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_pengetahuanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Konselinghttp://id.wikipedia.org/wiki/Sarjanahttp://id.wikipedia.org/wiki/Psikologi_Pendidikan_dan_Bimbinganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Psikologi_Pendidikan_dan_Bimbinganhttp://id.wikipedia.org/wiki/Asosiasi_Bimbingan_Konseling_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Asosiasi_Bimbingan_Konseling_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sertifikasi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Lisensihttp://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakathttp://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Industrihttp://id.wikipedia.org/wiki/Organisasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Bencana_alamhttp://id.wikipedia.org/wiki/Konselor_pendidikanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Konselor_pendidikanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didikhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Satuan_pendidikan&action=edit&redlink=1


11/14

pendidikan 1sering disebut Guru +$/+- atau Guru $embimbing2, ia tidak

diwajibkan mempunyai sertifikat terlebih dulu.

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Satuan_pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Guruhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Satuan_pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Guru


12/14

$among belajar $ermenpan dan %+ nomor 3@ tahun 7B37 mengatakan bahwa pamong

belajar adalah pendidik dengan tugas utama melakukan kegiatan belajar

mengajar, pengkajian program, dan pengembangan model pendidikan

nonformal dan informal 1$ &(2 pada unit pelaksana teknis 1 $C2 /unit

pelaksana teknis daerah 1 $C 2 dan satuan $ &(. $among belajar

merupakan jabatan karier yang hanya dapat diduduki oleh seseorang yang

telah berstatus sebagai pegawai negeri sipil. $among belajar pun

diharapkan bisa melaksanakan kegiatan pengembangan profesi. amun

dalam pelaksanaannya, tupoksi pamong belajar itu berbeda sesuai dengan

posisi dimana pamong belajar berada. Ada pamong belajar yang bergelut

di instansi yang bernama $7$ &(, juga ada yang berkutat di +$$ &( atau

+$-+ maupun S-+. amun, nama#nama lembaga itu bisa berbeda di

masing # masing daerah, sesuai dengan selera penguasa otoda dalam

menamai lembaga pemerintah yang bergerak di bidang pendidikan

nonformal 1$ & kini berganti nama jadi $A (, pendidikan anak usia

dini, nonformal dan informal2. Cupoksi yang kontroFersial itu adalah

dalam hal melakukan kegiatan belajar mengajar 1-+M2 dan pengembangan model.>idyaiswara>idyaiswara adalah $egawai egeri Sipil 1$ S2 yang diangkat sebagai

pejabat fungsional oleh pejabat yang berwenang dengan tugas, tanggung

jawab, wewenang untuk mendidik, mengajar, dan/atau melatih $egawai

egeri Sipil 1$ S2 pada lembaga pendidikan dan pelatihan

1diklat2 pemerintah .

Cutor Menurut -amus +esar +ahasa (ndonesia, Cutor adalah )orang yang

memberi pelajaran 1membimbing2 kepada seseorang atau sejumlah kecil

siswa 1di rumah, bukan di sekolah2.

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Widyaiswara&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Pegawai_Negeri_Sipilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Pemerintahhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tutor&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Widyaiswara&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Pegawai_Negeri_Sipilhttp://id.wikipedia.org/wiki/Pemerintahhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tutor&action=edit&redlink=1


13/14

(nstruktur (nstruktur adalah seseorang yang bertugas melakukan pembinaan terhadap

peserta dalam forum pelatihan.

&asilitator Menurut -amus +esar +ahasa (ndonesia, &asilitator adalah )orang yang

menyediakan fasilitas6 penyedia di dalam konsep belajar mandiri, guru

dan sekolah tidak lagi menjadi titik pusat kegiatan, tetapi lebih bersifat

sebagai pendukung dan kebutuhan murid*stad , dan sebutan lainnya.stad adalah gelar yang umumnya disematkan oleh masyarakat

(ndonesia kepada pemuka agama (slam. H stad H artinya adalah guru,

pengajar agama (slam. $rofesinya juru dakwah. alam bermasyarakat di(ndonesia, sejatinya ustad adalah pemuka masyarakat, karena dianggap

sebagai orang yang berilmu dan nasehatnya diturut oleh banyak orang.

Sering menjadi Hproblem sloFerH di ranah sosial. Masyarakatlah

menetapkan siapa yang bakal menjadi Hustad H mereka.

BAB IIIPENUTUP

)E IMPULAN

+erdasarkan pembahasan di atas, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut

$rofesi merupakan suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntutkeahlian atau keterampilan dari pelakunya.

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Instruktur&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Fasilitator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ustadz&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Instruktur&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Fasilitator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ustadz&action=edit&redlink=1


14/14

$rofesional adalah orang yang menyandang suatu jabatan atau pekerjaan yang dilakukan dengan keahlian atau keterampilan yangtinggi.

$rofesionalisme adalah komitmen para profesional terhadap

profesinya

$rofesionalisasi* adalah sutu proses menuju kepada perwujudan dan peningkatan profesi dalam mencapai suatu kriteria yang sesuai denganstandar yang telah ditetapkan

$rofesi guru/tenaga kependidikan merupakan suatu bidang pekerjaankhusus yang memerlukan keahlian, kemampuan, ketelatenan, dan

pengetahuan yang digunakan untuk melaksanakan tugas pokok sepertimendidik, mengajar, membimbing, melatih, serta mengeFaluasi

peserta didiknya agar memiliki kemampaun intelegensi dan prilakuseperti yang diharapkan.

Cenaga kependidikan ini dapat kita bedakan menjadi tiga jenis, yaituCenaga struktural, fungsional, dan teknis.

DA/TAR PU TA)A

Samana, A. 3;;9. Profesionalisme keguruan .4ogyakarta kanisius

Anonim 7.

Cim $engembang (lmu $endidikan &($ " $(. 7BB=. (lmu an Aplikasi

$endidikan. Eakarta Grasindo.

http //dokumen.tips/documents/jenis#jenis#tenaga#kependidikan#beserta#tugas#

dan#tanggung#jawabnya.html . iakses pada 38 february 7B3?.

http //solikhaton.blogspot.co.id/7B39/B?/pengertian#dan#syarat#syarat#

profesi.html . iakses pada 38 february 7B3?.
http://dokumen.tips/documents/jenis-jenis-tenaga-kependidikan-beserta-tugas-dan-tanggung-jawabnya.htmlhttp://dokumen.tips/documents/jenis-jenis-tenaga-kependidikan-beserta-tugas-dan-tanggung-jawabnya.htmlhttp://solikhaton.blogspot.co.id/2014/06/pengertian-dan-syarat-syarat-profesi.htmlhttp://solikhaton.blogspot.co.id/2014/06/pengertian-dan-syarat-syarat-profesi.htmlhttp://dokumen.tips/documents/jenis-jenis-tenaga-kependidikan-beserta-tugas-dan-tanggung-jawabnya.htmlhttp://dokumen.tips/documents/jenis-jenis-tenaga-kependidikan-beserta-tugas-dan-tanggung-jawabnya.htmlhttp://solikhaton.blogspot.co.id/2014/06/pengertian-dan-syarat-syarat-profesi.htmlhttp://solikhaton.blogspot.co.id/2014/06/pengertian-dan-syarat-syarat-profesi.html

Makalah Profesi Kependidikan Kelompok 1

Documents

Transcript of Makalah Profesi Kependidikan Kelompok 1