Laporan Kunjungan Pkl NIE

8/16/2019 Laporan Kunjungan Pkl NIE

1/23

Hasil PKL Studi Banding Pengelolaan Laboratorium

NIE

DISUSUN OLEH

Ayu Marisa ( !"""#" $%Ayu Agustin ( !"""#" $ %

Henny Listriani ( !"""#" "&%'eni O tasari ( !"""#" ")%Ani e Merli*a( !"""#" !%+e,i 'uandora( !"""#" -%No.a Astriani( !"""#" "!%

Lara Purnama Sari ( !"""#" "/%Isti D0i Anggraini( !"""#" "1%

Sri0idya Hotmaria 2P ( !"""#" "#%

3U4USAN PENDIDIKAN MIPAP4O54AM S6UDI PENDIDIKAN KIMIA

+AKUL6AS KE5U4UAN DAN ILMU PENDIDIKANUNI7E4SI6AS S4I8I3A'A

$ "#


2/23

Hasil PKL Studi Banding Pengelolaan Laboratorium

I2 Penda9uluan

A2 Latar Bela ang

Pendidikan merupakan suatu bagian yang besar dalam proses perubahan suatu masyarakat,

terutama masyarakat modern yang sangat menuntut peran penting dari pendidikan dalam

menghasilkan produk utamanya yaitu orang-orang terpelajar. Kesuksesan suatu proses

pendidikan ditandai dengan dihasilkannya lulusan-lulusan yang berkualitas dan berkompeten di

bidangnya. Dalam hal ini, Perguruan Tinggi yang termasuk salah satu lembaga pendidikan

adalah lembaga yang sangat diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang dapat meningkatkan

nilai sumber daya manusia Indonesia.Perguruan tinggi memiliki sistem pendidikan yang berbeda dari lembaga pendidikan lainnya,

terutama dalam proses belajar mengajar. Di perguruan tinggi, mahasiswa dituntut aktif dan

kreatif dalam belajar dengan tujuan agar mahasiswa menguasai setiap bidang ilmu pengetahuan

yang ditekuninya.Jadi, menjadikan pembelajaran yang bermakna adalah salah satu kun i untuk

meningkatkan keaktifan dan kreati!itas mahasiswa. "enurut beberapa ahli pendidikan,

pembelajaran yang bermakna dapat dibangun dengan ara melakukan proses belajar yang

menekankan pengalaman langsung.

#erangkat dari fakta diatas, maka dalam proses pelaksanaan perkuliahan perlu diadakan

kegiatan praktikum, baik dalam skala laboratorium maupun langsung terjun kelapangan. Pada

program studi Pendidikan Kimia $ni!ersitas %riwijaya, mata kuliah pengelolaan laboratorium

kimia sekolah dan e!aluasi pembelajaran merupakan mata kuliah yang harus dipelajari oleh

setiap mahasiswa untuk menyelesaikan studinya.%elain praktek di laboratorium, beberapa mata

kuliah tersebut dirasa perlu melakukan praktek lapangan.

Program %tudi Pendidikan Kimia $ni!ersitas %riwijaya telah memasukkan praktikum

lapangan ke dalam kurikulum yang digunakan saat ini dengan nama Praktek Kuliah &apangan,

setiap mahasiswa diharapkan mengikuti kegiatan praktek kuliah lapangan ini dengan tujuan

dapat memperkuat materi yang telah dipelajari, baik dikelas maupun di laboratorium serta dapat

menambah wawasan mahasiswa terutama pada ketiga mata kuliah diatas.


3/23

Kegiatan praktek kuliah lapangan ini dilaksanakan di semester ', pada semester ini kegiatan

praktek kuliah lapangan dilaksanakan dengan pesertanya adalah "ahasiswa (akultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Program %tudi Pendidikan Kimia angkatan )*++.

B 2 Ma sud Dan 6u:uan

+. %ebagai penunjang dalam peningkatan penguasaan ilmu pada mata kuliah Pengelolaan

&aboratorium dan !aluasi Pembelajaran.

). $ntuk meningkatkan pemahaman mengenai wawasan berwiraswasta se ara mandiri baik

se ara teoritis maupun se ara praktek sebagai bekal mahasiswa dimasa yang akan datang.

. $ntuk menambah dan meningkatkan wawasan serta ilmu pengetahuan dari perusahaan

instansi yang dikunjungi, di antaranya /

a. Institut Pendidikan 0uru Teknik 1IP023dapun tujuan pelaksanaan kunjungan adalah /

+. $ntuk membangdingkan kurikulum yang digunakan oleh mahasiswa Pendidikan

Kimia di Institut Pendidikan 0uru Teknik 1IP02 dengan Kurikulum di $ni!ersitas

%riwijaya 1$nsri2.). $ntuk mengetahui sistem Pembelajaran di Institut Pendidikan 0uru Teknik 1IP02.

. $ntuk berkunjung ke &aboraturium Institut Pendidikan 0uru Teknik 1IP02.

b. 4ational Institut du ation 14I 2

3dapun tujuan pelaksanaan kunjungan adalah sebagai berikut /

+. $ntuk membandingkan kurikulum yang digunakan oleh mahasiswa

PendidikanKimia di 4ational Institute of du ation 14I 2 dengan Kurikulum di

$ni!ersitas %riwijaya 1$nsri2.

).$ntuk mengetahui sistem Pembelajaran di 4ational Instituteof du ation 14I 2.

.$ntuk berkunjung ke &aboraturium 4ational Institute of du ation 14I 2.

II2 3enis;3enis Laboratorium Kimia


4/23

&aboratorium %ains di 4I terletak diblok 53, lebih tepatnya untuk laboratorium kimia

terletak dilantai ) bangunan pada blok tersebut. Terdapat laboratorium kimia di 4I , yaitu

laboratorium pertama untuk kimia fisika dan kimia analitik terletak di 4I 53-#+-*6, sedangkan

laboratorium kedua untuk kimia organik terletak di 4I 53-#)-*6, dan laboratorium ketiga

1lebih tepatnya hanya sebagai ruang instrumentasi2 untuk yang berhubungan dengan kimia

radiasi seperti 4"7 dan 87D terletak di 4I 5-#)-*'.

5ambar " Peta lo asi NIE

&aboratorium kimia di 4I ini digunakan oleh berbagai tingkatan pendidikan yang

ditawarkan di 4I seperti program pendidikan guru, master, dan juga untuk penelitian doktoral.

Pada laboratorium pertama yang digunakan untuk kimia fisika dan kimia analitik terlihat bahwa

alat yang ada sangatlah lengkap dan penglolaan laboratoriumnya begitu baik. 9al ini dibuktikan

dengan adanya kelengkapan alat, ara penyusunan alat dan bahan yang ergonomis serta petunjuk


5/23

keselamatan, kesehatan dan emergen y di laboratorium tersebut. %elain itu, di dalam

laboratorium ini, terdapat beberapa ruangan yaitu ruangan yang paling besar untuk praktikum

yang tidak memerlukan instrumen alat khusus 1terdapat &:D2, dan ada ruangan khusus untuk

praktikum dengan instrumen khusus seperti spektrometer $; ;is, kromatografi gas, kalorimeter,

analisis unsur dengan menggunakan serapan partikel nano, dan lain sebagainya, serta ada +

ruangan khusus bagi staf teknisi dan profesor yang bertanggung jawab atas laboratorium

tersebutdan menyiapkan bahan-bahan untuk sesi pembelajaran di laboratorium.

5ambar $ Lab K+< KA


6/23


7/23

5ambar ! Deretan alat di ruangan 9usus

5ambar - Alat ut Analisis Unsur Berte nologi Nano 5ambar ! 5?


8/23

5ambar 1 S=e tro,otometer U7;7is 5ambar / Kalorimeter

Di ruangan khusus ini bahan-bahan kimia yang dibutuhkan terdapat di dalam ruangan tersebut

dan tersusun didalam lemari ka a dan di setiap alat di ruangan khusus ini terdapat petunjuk

pemakaian dan buku khusus yang harus diisi ketika akan memakai alat tersebut.

5ambar & bu u =etun:u =ema aian di setia= alat 5ambar 1 Ba9an imia di ruangan 9usus

&aboratorium kedua untuk mata kuliah kimia organik memiliki luas ruangan yang sama

besarnya dengan laboratorium pertama. Disana juga ada ruangan besar yang dilengkapi dengan

&:D, e!aporator, ) alat destilasi, dan lemari yang berisi bahan-bahan kimia. &alu ada satu

ruangan khusus untuk alat spektrofotometer I7, dan satu ruangan khusus untuk staf yang

bertanggung jawab pada laboratorium tersebut.


9/23

Penjadwalan penggunaan ketiga laboratorium ini yaitu biasanya ada sesi laboratorium yang

tergabung dalam setiap mata kuliah kimia per semester.


10/23

Pada laboratorium ketiga untuk analisis yang menggunakan radiasi seperti 87D dan 4"7.Disini

ruangannya tidak berukuran besar dan tidak memiliki ruangan khusus untuk staf penanggung

jawab seperti kedua laboratorium sebelumnya, hanya terdapat dua ruangan yang berukuran ke il

yang saling bersebelahan.

5ambar " alat @4D (bagian atas% dan NM4 (bagian ba0a9%


11/23

III2 Stru tur Pengelolaan Laboratorium Kimia

%truktur Pengelolaan laboratorium di 4I sangat terorganisir dan transparan.%emua informasi

yang terkait oraganisasi yang menangani keselamatan, kesehatan kerja, dan keadaan darurat di

&aboratorium bisa diakses langsung dan diunduh dari website 4I .Departemen dan komite yangse ara khusus menangani tentang kesehatan keselamatan kerja, keadaan darurat emergen y pun

didirikan se ara khusus. Diantaranya ialah /

"2 Healt9 and Sa,ety ?ommittee (8SH?%Komite Kerja Kesehatan dan Keselamatan 1


12/23

>. Disertai &embar Data Keselamatan 1%D%2 bahan kimia6. peralatan #ahaya kontrol atau tumpahan'. Perlindungan Personal ?uipment 1PP 25. 9ousekeeping

%emua insiden 1kebakaran, tumpahan, ledakan, dll2 yang terjadi pada 4%% wajib dilaporkankepada >u=ational +irst Aider (O+A%

O>>u=ational +irst Aider 1=(32 menga u pada orang yang kompeten dijelaskan dalam


13/23


14/23


15/23

#erikut ini adalah (low hart Tim 7espons mergen y 4I /


16/23

I72 Kebi:a an 6er ait Pengelolaan Lab Kimia

a2 Kebi:a an Laboratorium NIE• 3danya kebijakan pemakaian perlengkapan keselamatan seprti jas lab, ka amata lab,

penutup hidung 1masker2, sepatu, sarung tangan dsb.• Tertera kebijakan emergen y disetiap laboratorium di 4I

:ontohnyaProsedur ketika alarm kebakaran berbunyiPintu tahan api%istem deteksi api dalam kondis ibaik dan diuji se ara berkalaPenggunaan alat pemadamkebakaranPenggunaan pintu darurat


17/23

• 3danya kebijakan pemakaian fasilitasdi laboratorium seperti u itangan,air,listrik, gas

dan sebagainya se ara terkontrol.


18/23

• Tertera kebijakan penggunaan bahan dan alat sesudah pemakaian dan sebelum

pemakaian.• Tertera kebijakan kebersihan pada laboratorium.

%emua laboratorium di 4I dilengkapi dengan telepon, alat pemadam kebakaran, selimut api,

poin alarm kebakaran, pan uran keselamatan 1shower safety2, stasiun pen u i mata dan kotak

pertolongan pertama. Dalam keadaan darurat, keamanan kampus akan bekerja sama dengan

personil keamanan yang sesuai.

Dalam hal membantu orang terluka, seorang first aider akan mengobati orang yang terluka

dengan segeraA jangan menunggu ambulans. 3sam atau panas harus dihadiri untuk segera

mena egah kerusakan lebih lanjut pada jaringanA dalam banyak kasus, men u i dengan jumlah

air yang berlimpah paling efektif selama pengobatan awal edera. Dalam hal perdarahan hebat,

tourni?uet dapat diterapkan sebagai tindakan sementara. #antuan profesional harus segera di ari.

"emberitahu keamanan kampus. First aider tetap tinggal dengan orang yang terluka sampai

bantuan tiba.

b2 Sa,e 8or Pro>edures (S8P%

%ebelum kerja dilaboratorium dilaksanakan, potensi bahaya yang orang dapat terpapar ditempat kerja harus diidentifikasi.Kemungkinan edera dan kerusakan properti peralatan yang

bisa timbul dari bahaya tersebut juga harus diidentifikasi.&angkah-langkah pengendalian yang

tepat harus ada untuk mengurangi dan, jika mungkin, menghilangkan bahaya tersebut.9irarki

Penggunaan tindakan pengendalian yang dianjurkan/


19/23

>2 4es=ons 6er9ada= e>ela aan di Laboratorium NSSE


20/23

d2 Peraturan umum di laboratorium NSSE< NIE

&aboratories should be safe en!ironments for students to arry out eBperiments andin!estigations. 3 idents an be a!oided if safety regulations are ons ientiously obser!ed andenfor ed. It is important that all students, espe ially those entering the laboratory for the firstlesson in the year, be briefed on laboratory safety prior to arrying out laboratory work.The following general laboratory safety regulations apply to all laboratory a ti!ities/

Al0ays wear safety goggles and lab oats.

%horts, short skirts, loose lothing, long untied hair and open-toed shoes are not allo0ed .

ating, drinking and smoking are =ro9ibited .

Know the lo ations and methods of use of the emergen y fa ilities.

Ne.er attempt an eBperiment without first onsidering the potential haCards, determining thesafety pre autions, and formulating ontingen y plans for that eBperiment.


21/23

Ne.er lea!e naked flame unattended. Do not heat flammable li?uids with an open flame.


22/23

72 Hasil

&aboratorium %ains di 4I terletak komplek kampus 4I blok 53, lebih tepatnya untuk

laboratorium kimia terletak dilantai ) bangunan blok tersebut. Terdapat laboratorium kimia di

4I , yaitu laboratorium pertama untuk mata kuliah kimia fisika dan kimia analitik, sedangkanlaboratorium kedua untuk kimia organik, dan laboratorium ketiga untuk yang berhubungan

dengan kimia radiasi seperti 4"7 dan 87D.

Pada laboratorium ini ada ruangan khusus ini bahan-bahan kimia yang dibutuhkan terdapat di

dalam ruangan tersebut dan tersusun didalam lemari ka a dan di setiap alat di ruangan khusus ini

terdapat petunjuk pemakaian dan buku khusus yang harus diisi ketika akan memakai alat

tersebut.&aboratorium kedua untuk mata kuliah kimia organik memiliki luas ruangan yang sama

besarnya dengan laboratorium pertama. Disana juga ada ruangan besar yang dilengkapi dengan

&:D, e!aporator, ) alat destilasi, dan lemari yang berisi bahan-bahan kimia. &alu ada satu

ruangan khusus untuk alat spektrofotometer I7, dan satu ruangan khusus untuk staf yang

bertanggung jawab pada laboratorium tersebut.Pada laboratorium ketiga untuk analisis yang

menggunakan radiasi seperti 87D dan 4"7.Disini ruangannya tidak berukuran besar dan tidak

memiliki ruangan khusus untuk staf penanggung jawab seperti kedua laboratorium sebelumnya,

hanya terdapat dua ruangan yang berukuran ke il yang saling bersebelahan. Pada laboratorium

yang kita miliki masih banyak kekurangan baik dalam perlengkapan keselamatan kerja maupun

perlengkapan pada saat praktikum berlangsung. Dan ruangan di laboratorium yang kita milikimasih kurang memadai karena laboratorium 4I itu setiap ruang praktikum itu berbeda-beda.

Jadwal Perkuliahan untuk laboratorium 4I tertata dengan rapi dan terjadwal sesuai dengan

jadwal perkuliahan yang akan dilaksanakan, setiap dosen dengan mata kuliah yang

dibawakannya mengajar sesuai dengan laboratorium yang tersedia.$ntuk mata kuliah kimia

organik dilaksanakan pada laboratorium Kimia =rganik,begitu pula untuk mata kuliah Kimia

3nalisa, dan Kimia (isika,dengan laboratoriumnya masing-masing, hal ini sangat menunjang

keefektifan bekerja pada laboratorium karna walau jadwal pekuliahan dilaksanakan se ara

bersamaan oleh dua kelas dengan mata kuliah yang berbeda namun kerja pada laboratorium oleh

masing-masing kelas tidak akan terganggu karna laboratorium yang tersedia sesuai dengan mata

perkuliahan,begitu pula waktu yang tersedia amatlah banyak bagi para praktikan untuk

bereksperimen.%edangkan untuk laboratorium di $nsri yang kita miliki sangatlah minim

fasilitasnya jadwal yang dimiliki amatlah padat dengan hanya memiliki satu laboratorium untuk


23/23

semua mata perkuliahan kimia yang menggunakan laboratorium yang sama, hal ini

menyebabkan keterbatasan waktu bagi para praktikan untuk bereksperimen dalam

laboratorium,belum lagi fasilitas untuk masing-masing mata perkuliahan yang ada kurang

memadai seperti untuk kimia organik yang membawakan materi tertentu mengenai radioaktif

kita tidak memiliki ruangan khusus untuk analisa seperti ini, begitu pula untuk mata perkuliahan

lainnya.

Kebijakan yang dimiliki laboratorium 4I ukup jelas tertera dan mudah diakses sehingga

mudah diketahui dan diba a para praktikan yang bekerja di laboratorium, seperti kebijakan

pemakaian perlengkapan keselamatan dan kebijakan emergen y disetiap laboratorium yang juga

ditunjang dengan peralatan keselamatan yang tersedia,begitu pula kebijakan-kebijakan lainnya.

%edangkan pada laboratorium di $nsri yang kita miliki hal tersebut belum seluruhnya dimiliki

seperti kebijakan penggunaan bahan dan alat sesudah pemakaian dan sebelum pemakaian,begitu pula kebijakan emergen y yang fasilitasnya sendiri masih belum memadai salah satu ontohnya

yaitu sistem deteksi api dan alat pemadam kebakaran yang belum ada pada laboratorium kita

padahal hal ini sangat penting adanya untuk sebuah laboratorium karena alat-alat ini merupakan

peralatan keselamatan bagi para pengguna laboratorium saat terjadi ke elakaan kerja pada

laboratorium. Kebijakan-kebijakan yang dimiliki oleh &aboratorium 4I seharusnya dapat

dijadikan panutan bagi &aboratorium kita untuk meningkatkan lagi sistem keselamatan yang

dibutuhkan oleh para pengguna laboratorium untuk menghindarkan dari hal-hal yang tidak di

inginkan dan menjadikan laboratorium yang nyaman untuk digunakan oleh para praktikan.

Laporan Kunjungan Pkl NIE

Documents

Transcript of Laporan Kunjungan Pkl NIE