EMEF NACILDA DE CAMPOS

Aluno (a): R. M. G.

3º ANO A - Profª: Mary

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: De 12/07/2021 à 16/07/2021

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação EMEF “EMEF Nacilda de Campos”

3º ANO A

Profª. MARY STELA

S. LOPES

COMPONENTE CURRICULAR

AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA

NOME DO ALUNO: RICARDO MATHEUS GONÇALVES

OBJETIVOS: Ler e interpretar texto;

Identificar o gênero textual: carta;

Reconhecer o alfabeto maiúsculo e minúsculo;

Escrever com autonomia e elaborar frase com coerência;

Empregar as vogais, a sílaba inicial e os encontros vocálicos corretamente.

ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM ATENÇÃO.

O CÃO

CACÁ É UM CÃO ESPERTO .

CAIO É O DONO DO CACÁ.

O CÃO BEBE ÁGUA FRESCA NA CUIA.

ELE LATE ALTO PARA AGRADECER OS CUIDADOS DE CAIO:

- AU, AU, AU!

CAIO DIZ:

- OI CACÁ, GOSTO MUITO DE VOCÊ!

Mary Stela S. Lopes

AGORA, RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO.

1. QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA?

__________________________________________________________________________

2. QUEM SÃO AS PERSONAGENS DA HISTÓRIA? MARQUE COM UM (X) A RESPOSTA

CORRETA.

( ) CUECA E CUCO ( ) CUIA E CUÍCA ( ) CAIO E CACÁ

3. CACÁ É UM:

( ) CUBO ( ) COCO ( ) CÃO ( ) CUCO

4. ONDE O CÃO BEBE ÁGUA? ELE BEBE ÁGUA NA _______________________________

5. O CÃO LATE ALTO! ESCREVA NO BALÃO COMO É O LATIDO DO CÃO.

6. LEIA A SÍLABA EM DESTAQUE E CIRCULE SOMENTE AS FIGURAS CORRESPONDENTE A

ELA:

CA

CO

Imagens em: https://br.pinterest.com/pin/683491680930916655/Acesso em 29.jun.2021

7. ORGANIZE AS SÍLABAS PARA FORMAR CORRETAMENTE O NOME DAS FIGURAS.

DO – DE

BI – DE – CA

DA - FA

CA – FO

DE- BO

Imagens:https://www.google.com/search?q=imagens+para+colorir.acesso em 29.jun.2021

CU

8. COMPLETE COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO:

Disponível em: http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2018/02/690.jpg.29.jun.2021

9. LIGUE AS FORMAS CORRESPONDENTES:

FOFOCA macaco

BEBIDA goiaba

MACACO avião

GOIABA fofoca

AVIÃO bebida

10. OUÇA A LEITURA ABAIXO: BAURU, 25 DE JUNHO DE 2021.

QUERIDA MAGALI,

COMO VOCÊ ESTÁ? ESPERO QUE ESTEJA TUDO BEM COM VOCÊ.

AQUI ESTÁ TUDO CERTO! SÓ ESTOU COM SAUDADES DE BRINCAR COM A TURMINHA

TODA. MAS AINDA NÃO PODE, TEMOS QUE FAZER O DISTANCIAMENTO SOCIAL.

ESTOU ESCREVENDO PARA CONTAR QUE GANHEI UMA BONECA NOVA, SEU NOME É

ISADORA. QUANDO TUDO ISSO PASSAR, VAMOS NOS DIVERTIR MUITO COM A

ISADORA.

ME ESCREVA QUANDO PUDER.

UM ABRAÇO E UM BEIJINHO,

MÔNICA

A) A MÔNICA ESCREVEU UMA:

( ) RECEITA CULINÁRIA ( ) DIÁRIO ( ) CARTA ( ) CONVITE

B) PARA QUEM É A CARTA QUE A MÔNICA ESCREVEU?

( ) BIDU ( ) MAGALI ( ) CEBOLINHA ( ) CASCÃO

C) O QUE A MÔNICA QUIS DIZER EM “ MANTER O DISTANCIAMENTO SOCIAL”? PINTE

A RESPOSTA CORRETA:

Imagem::https://www.google.com/search?rlz=IMAGEM+DE+DISTANCIAMENTO+SOCIAL+PARA+COLORIR& /iStockphoto.29.jun.2021

11. COPIE AS FRASES, TROCANDO A FIGURA PELO SEU NOME. SIGA O MODELO:

O GATO BRINCA COM O NOVELO DE LÃ.

A) BIA CORTOU O NA .

___________________________________________________________________________________

B) A PANELA ESTÁ NO COZINHANDO O .

_________________________________________________________________________________

C) MÔNICA DEU E PARA A MAGALI.

_________________________________________________________________________________

12. OBSERVE A IMAGEM E PINTE A FRASE CORRESPONDENTE:

13. ESCREVA UMA FRASE PARA A IMAGEM ABAIXO.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

O CÃO BEBE CAFÉ.

O CÃO CUIDA DO GALO.

O CÃO COME BOLO.

O DIEGO É CARECA.

O DIEGO TEM CABELO E BIGODE.

O DIEGO TEM BARBA.

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

OBJETIVOS: Identificar dados em tabela;

Diferenciar os números pares e ímpares;

Compreender a sequência numérica dos números naturais, a ordem crescente, números

antecessores, sucessores e entre ambos;

Identificar os sólidos geométricos e nomeá-los;

Solucionar as operações de adição e subtração;

Compreender e resolver situações-problema;

Reconhecer o Sistema Monetário Brasileiro.

1. VEJA ABAIXO O JOGO “PAR OU ÍMPAR” E COMPLETE A TABELA COM AS

INFORMAÇÕES SOLICITADAS.

Atividade disponível em: https://br.pinterest.com/pin/543317142530613385/.25.jun.2021

2. PINTE AS QUANTIAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O NÚMERO

INDICADO.

3. CONTINUE FAZENDO A DECOMPOSIÇÃO DOS NÚMEROS COMO O MODELO:

4. REPRESENTE OS NÚMEROS ABAIXO NO QUADRO VALOR POSICIONAL. FAÇA COMO O

MODELO:

5. COMPONHA OS NUMERAIS COMO NO MODELO:

2 DEZENAS + 8 UNIDADES = 20 + 8 = 28

2 DEZENAS + 6 UNIDADES = _____________________________________________

1 DEZENA + 1 UNIDADE = _______________________________________________

3 DEZENAS + 4 UNIDADES = _____________________________________________

4 DEZENAS + 8 UNIDADES = _____________________________________________

5 DEZENAS + 5 UNIDADES = _____________________________________________

6. UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO, RESOLVA AS ADIÇÕES A SEGUIR COM ATENÇÃO:

3 2 1 7 6 0 8 4 9 2 7 3

+1 3 +1 1 +2 3 +1 4 +1 1 +2 4

7. KAIKE FOI AO SUPERMERCADO COM A SUA MÃE. VEJA OS PRODUTOS QUE ESTAVAM

EM OFERTA.

A) CIRCULE COM LÁPIS COLORIDO O PRODUTO MAIS CARO.

B) FAÇA UM X NO PRODUTO MAIS BARATO.

C) CALCULE O VALOR QUE ELES GASTARIAM SE COMPRASSEM:

Imagens de: https://ofertas.seusfolhetos.com.br/dia-ofertas/folheto-266842-3/01.juL.2021

8. LIGUE COM CORES DIFERENTES OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS AO NOME

CORRESPONDENTE:

ESFERA CUBO PIRÂMIDE PARALELEPÍPEDO CONE CILINDRO

9. RICARDO E SUA FAMÍLIA ESTÃO ORGANIZANDO UMA FESTA JUNINA EM CASA.

ELES ARRECADARAM BRINQUEDOS PARA A BARRACA DA PESCA. OBSERVE:

Imagens disponíveis em:https://www.google.com/search?rlz=1C1GCEA_enBR840BR840&sxsrf.25.jun.2021.

A) AJUDE O RICARDO A CONTAR OS BRINQUEDOS. DEPOIS, ANOTE AS QUANTIDADES DE

CADA UM NA TABELA ABAIXO, COMO O EXEMPLO:

3

B) PINTE O GRÁFICO A SEGUIR COM AS QUANTIDADES DOS BRINQUEDOS.

GRÁFICOS DE BRINQUEDOS

C) QUAL O TOTAL DE BRINQUEDOS ARRECADADOS? _______________________________

D) QUAL BRINQUEDO TEM EM MAIOR QUANTIDADE? ( ) PATO ( ) BONECA

E) QUAL BRINQUEDO TEM EM MENOR QUANTIDADE? ( ) CARRINHO ( ) TAMBOR

F) SE JUNTARMOS A QUANTIDADE DE PATOS E DE CARRINHOS, QUANTOS BRINQUEDOS

TEREMOS AO TODO? ____________________________________________

10. DESCUBRA O SEGREDO E COMPLETE O QUADRO ABAIXO:

1 3 5 7 9

11 13 15 17 19

21 23 25 27 29

31 33 35 37 39

41 43 45 47 49

E AÍ, DESCOBRIU O SEGREDO? ENTÃO, ME CONTE ASSINALANDO A RESPOSTA

CORRETA.

PARA COMPLETAR A TABELA DE NÚMEROS ACIMA, VOCÊ UTILIZOU SOMENTE:

( ) NÚMEROS PARES ( ) NÚMEROS ÍMPARES ( ) PARES E ÍMPARES

DEPOIS DO NÚMERO 49 VEM O NÚMERO _________

E AINDA, VOCÊ COMPLETOU A TABELA CONTANDO OS NÚMEROS DE 2 EM 2.

11. COMPLETE COM O NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE ANTES (ANTECESSOR).

12. ESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO NA ORDEM CRESCENTE (DO MAIOR PARA O

MENOR).

17 – 29 – 40 – 20 – 10 – 2 – 14 – 26 – 30 – 0

__________________________________________________________________________

13. COMPLETE COM O NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS (SUCESSOR).

14. ESCREVA O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE OS:

17 19

15. OUÇA AS DICAS E LIGUE O LANCHE A SUA DONA.

Adaptado de: https://amorensina.com.br/alfabetizacao-matematica-desafio-e/.25.jun.2021

17 33 12 41

8 25 10 04

12 21 39 14

1 19 47 35

26 28 9 11

25 27 21 23 30 32

DICAS

ALICE NÃO GOSTA DE MAÇÃ.

MARIA LEVOU PERA NO LANCHE.

CAMILA NÃO COME BOLO.

O LANCHE DE LAURA ESTÁ QUENTE.

16. RESOLVA OS PROBLEMAS COM ATENÇÃO UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO.

A) ANA JÚLIA FEZ 12 BRIGADEIROS E 12 BEIJINHOS. QUANTOS DOCINHOS ELA FEZ AO

TODO?

R: ELA FEZ AO TODO _______ DOCINHOS.

B) ARTHUR TEM 14 CARRINHOS. SUA PRIMA DEU A ELE MAIS 10 CARRINHOS. COM

QUANTOS CARRINHOS ELE FICOU?

D U

R: ELE FICOU COM ________ CARRINHOS.

17. COM O MATERIAL DOURADO RESOLVA AS SUBTRAÇÕES ABAIXO:

10 – 10 = _______

10 – 9 = _______

10 – 8 = _______

10 – 7 = _______

10 – 6 = _______

10 – 5 = _______

10 – 4 = _______

10 – 3 = _______

10 – 2 = _______

10 – 1 = _______

10 – 0 = _______

9 – 9 = _______

9 – 8 = _______

9 – 7 = _______

9 – 6 = _______

9 – 5 = _______

9 – 4 = _______

9 – 3 = _______

9 – 2 = _______

9 – 1 = _______

9 – 0 = _______

8 – 8 = _______

8 – 7 = _______

8 – 6 = _______

8 – 5 = _______

8 – 4 = _______

8 – 3 = _______

8 – 2 = _______

8 – 1 = _______

8 – 0 = _______

BOA AVALIAÇÃO

D U