2º ANO - Prefeitura Municipal de Bauru

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

E.M.E.F. “PROF. GERALDO ARONE”

1

OLÁ MEUS AMORES, TUDO BEM COM VOCÊS?

VAMOS LÁ? PARA A REALIZAÇÃO DE MAIS UM BLOQUINHO DE ATIVIDADES,

CHEIO DE DIVERSÃO E APRENDIZAGEM. FEITO PELAS PROFESSORAS COM

MUITO CUIDADO E CARINHO PARA CADA UM DE VOCÊS, ENTÃO CAPRICHEM!

1- VAMOS TREINAR A ESCRITA DO SEU NOME.

2- ESCREVA OS NOMES DAS PESSOAS QUE SE PEDE.E PREENCHA AS

INFORMAÇÕES SOBRE O SEU NOME.

2º ANO Período Letivo

Período:2º BIM - BLOCO 2: 14/06 a 08/07

ALUNO: TURMA:




2

3- VAMOS RELEMBRAR AS VOGAIS DE UMA MANEIRA DIFERENTE, LEVE A

CHAPEUZINHO AOS OBJETOS QUE ELA MAIS GOSTA USANDO O CAMINHO

DAS VOGAIS.




3

4- VAMOS APRENDER BRINCANDO ? RECORTE O NOSSO QUEBRA- CABEÇA E DEPOIS

MONTE – O NA PRÓXIMA FOLHA. PRESTE ATENÇÃO NO SOM INICIAL DAS

PALAVRAS AS QUE SE INICIAM COM A VOGAL A DEVERÃO FICAR PERTINHO DA

NOSSA VOGAL A .E NA SEQUÊNCIA CORRETA A- E- I- O- U.




4

5- MONTAGEM E COLAGEM DO NOSSO QUEBRA-CABEÇA DAS VOGAIS.

DIVIRTAM-SE...




5

6- VAMOS TREINAR OS SONS DAS VOGAIS DESCOBRINDO COM QUAIS VOGAIS SE

INICIAM OS DESENHOS ABAIXO.

7- VAMOS RELEMBRAR O NOSSO ALFABETO? LEIA VÁRIAS VEZES O NOSSO

ALFABETO PRESTANDO ATENÇÃO NO SOM QUE SAI DA SUA BOQUINHA.




6

8- VAMOR BRINCAR COM O ALFABETO AGORA? RECORTE E MONTE O QUEBRA-

CABEÇA DO ALFABETO NA PRÓXIMA FOLHA, NÃO ESQUEÇA DE ENCAIXAR A

IMAGEM CORRETA AO SEU SOM INICIAL E NA SEQUÊNCIA CORRETA OK.




7

9-MONTAGEM DO QUEBRA-CABEÇA DO NOSSO ALFABETO.




8

10 - VAMOS AJUDAR A CHAPEUZINHO NA ESCRITA DOS NOMES DOS

PERSONAGENS QUE APARECEM NA HISTÓRIA. VOCÊ CONSEGUE ...




9

11- NESSA PRÓXIMA ATIVIDADE AS PALAVRINHAS PARA SEREM RECORTADAS E

COLADAS NOS LOCAIS INDICADOS , ESTÃO NA ULTIMA PÁGINA DA NOSSA

APOSTILA . DIVIRTAM-SE...

12- VAMOS FAZER O QUE OS EXERCÍCIOS ABAIXO ESTÃO NOS PEDINDO.




10

13 - PINTE BEM BONITO A CHAPEUZINHO ABAIXO. COMPLETE O DESENHO COMO

SE FOSSE UMA CENA DA HISTÓRIA !

14 - A VOVÓ TEM UMA CASA COLORIDA! ESCOLHA AS CORES PARA COLORIR CADA

PARTE ESCRITA Á BAIXO E ESCREVA OS NOMES DAS CORES QUE VOCÊ USOU PARA

DEIXAR A CASA DA VOVÓ AINDA MAIS COLORIDA NA FRENTE DAS COISAS PEDIDAS

ABAIXO.




11

15 – LEIA O QUE ESTÁ ESCRITO EM CADA QUADRO E PINTE SOMENTE OS QUE TENHAM

ALGO QUE SEJA DO CONTO “CHAPEUZINHO VERMELHO”...

16 – LEIA O BILHETE E MARQUE A RESPOSTA CERTA .

17- ESCREVA UM BILHETE PARA A MÃE DA CHAPEUZINHO INFORMANDO QUE A

VOVÓINHA ESTÁ DOENTE.




12

18- VAMOS FAZER UMA LISTA DE GULOSEIMAS QUE A CHAPEUZINHO VERMELHO LEVOU

PARA VOVÓ.

19-COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM.




13

20- VAMOS RELEMBRAR A MUSIQUINHA DA CHAPEUZINHO VERMELHO E RECORTAR E

COLAR AS PALAVRINHAS QUE ESTÃO NO FINAL DA NOSSA APOSTILA.

21-PESQUISE , RECORTE E COLE AS LETRINHAS QUE FORMAM OS NOMES DOS

PERSONAGENS ABAIXO.




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22-PRENCHA A CRUZADINHA.




15

23-VAMOS NOMEAR AS PARTES DO ROSTINHO DO LOBO E DEPOIS PROCURE NO CAÇA-

PALAVRAS.

24 – PROCURE O NOME CORRETO DE CADA PERSONAGEM E CIRCULE .




16

MATEMÁTICA !!!

1- VAMOS RESOLVER AS SITUAÇÕES PROBLEMAS PEDIDAS NO EXERCÍCIO ABAIXO:

2 - PARA VISITAR A VOVÓ, CHAPEUZINHO PRECISA ATRAVESSAR UMA LINDA FLORESTA.

CONTORNE OS TRACEJADOS E COMPLETE AS ÁRVORES DA FLORESTA.




17

3 - CHAPEUZINHO E SUA MÃE PREPARARAM BOLACHAS COM FIGURAS.

CONTORNE OS PONTILHADOS, COMPLETANDO AS BOLACHAS NO LOCAL

INDICADO ESCREVA O NOME DE CADA FORMA GEOMÉTRICA USADA

PARA FAZER CADA BOLACHA.

____________________________________ _______________________________

________________________________ __________________________________

4 - VAMOS ENUMERAR AS IMAGENS DE ACORDO COM A HISTÓRIA E SUA SEQUÊNCIA DE

FATOS.




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5- RESOLVA AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS ABAIXO.

6 – CHAPEUINHO SE DISTRAIU COM AS FLORES E AS BORBOLETINHAS .E VAMOS LEVAR A




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CHAPEUZINHO ATÉ A CASA DA VOVÓZINHA .

7- VAMOS SEGUIR AS LINHAS E AS COLUNAS PARA RESPONDER O QUE SE PEDE.




20

8- VAMOS RECORTAR E COLAR OS PÃES DE MEL NA CESTA DA CHAPEUINHO DE ACORDO

COM A QUANTIDADE INDICADA.OS PÃES ESTÃO NA ULTIMA FOLHA DA NOSSA APOSTILA.

9- VAMOS AJUDAR A CHAPEUZINHO A CONTAR OS DOCES QUE ELA LEVARÁ PARA

A SUA VOVÓZINHA




21

10- AGORA É COM VOCÊ AJUDE A CHAPEUZINHO FAZER SUA LIÇÃO DE CASA.

11- TROQUE AS PARCELAS DE LUGAR E RESOLVA AS OPERAÇÕES VEJA O MODELO.




22

12- O QUE VOCÊ OBSERVOU AO TROCAR AS PARCELAS DE LUGAR ? MARQUE

13-ESCREVA AS ADIÇÕES REPRESENTADAS NA FORMA VERTICAL.

14 - OBSERVE AS PEÇAS DO DOMINÓ E REGISTRE OS FATOS EM CADA QUADRO,

CONFORME O MODELO ABAIXO :




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15- FAÇA AS SUBTRAÇÕES DE ACORDO COM O MODELINHO ABAIXO .

16 – COMPLETE COM OS NÚMEROS FALTOSOS.

17- FAÇA AS CONTINHAS E MARQUE O RESULTADO AO LADO.




24

18 –VAMOS SOMAR ?

19 - VAMOS REOLVER AS CONTINHAS ABAIXO E PREENCHER O CAMINHO COM OS

RESULTADOS




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CIÊNCIAS

OS VEGETAIS SÃO SERES VIVOS QUE ABSORVEM A ÁGUA E O SAIS MINERAIS DA TERRA E ,

COM A AJUDA DA LUZ , FABRICAM O PRÓPRIO ALIMENTO.CONHEÇA ALGUNS DOS

VEGETAIS PRESENTES EM NOSSA ALIMENTAÇÃO.

1- AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE ALGUNS VEGETAIS VAMOS AJUDAR CHAPEUZINHO

A PREENCHER A CRUZADINHA COM OS NOMES DE ALGUNS. DESAFIO: ADIVINHAR

OS NOMES DOS TRÊS VEGETAIS QUE NÃO APARECEM NAS IMAGENS ACIMA.




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HISTÓRIA

1- MARQUE UM X NO DIA DA SEMANA QUE VOCÊ ESTÁ REALIZANDO ESSA ATIVIDADE

E RESOLVA AS DIMENSÕES DE TEMPORAL ABAIXO .




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GEOGRAFIA

1- ESSE É O PERCURSO DA CASA DA CHAPEUZINHO ATÉ A ESCOLA ONDE ELA ESTUDA .

2 - AGORA USE SUA IMAGINAÇÃO E FAÇA O CAMINHO DA CASA DA CHAPEUZINHO

VERMELHO ATE Á CASA DA VOVÓZINHA , NÃO ESQUEÇA QUE ELA USOU O CAMINHO

MAIS CURTO E ENCONTROU ALGUÉM NESSE CAMINHO.




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ANEXOS DAS ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA:

ATIVIDADE 11 .

ATIVIDADE 20- VAMOS RELEMBRAR A MUSIQUINHA DA CHAPEUZINHO VERMELHO E

RECORTAR E COLAR AS PLAVRINHAS QUE ESTÃO NO FINAL DA NOSSA APOSTILA.

ATIVIDADE 8 MATEMÁTICA- VAMOS RECORTAR E COLAR OS PÃES DE MEL NA CESTA DA

CHAPEUINHO DE ACORDO COM A QUANTIDADE INDICADA.OS PÃES ESTÃO NA ULTIMA

FOLHA DA NOSSA APOSTILA.




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REFERÊNCIAS :

Disponível em <https://br.pinterest.com/pin/375206212700598269/>Acesso em 23/05/2021.

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Disponívelem<AbOnXluZq4/ViWdFvhXjUI/AAAAAAAAn9Y/ohA96hrV6BY/s1600/chapeu%2B19102015.jpg>Acesso em 23/05/2021.

Disponívelem<logspot.com/_06cFvWJ0LBk/TVG62mj8xSI/AAAAAAAAAOo/PrjhjfQKGxc/w1200-h630-p-k-no-nu/chapeuzinho+v >Acesso em

23/05/2021

Disponível em < http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html Acesso em 23/05/2021

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Disponível em < https://br.pinterest.com/pin/786441153659100133/>Acesso em26/05/2021.

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https://alfakids.org/atividades-de-matematica-relacao-entre-horas-com-a-historia-da-chapeuzinho-vermelho/>Acesso em26/05/2021.

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Disponível em < http://ensinoja.com/atividades-de-matematica-2-ano-adicao-e-subtracao/>Acesso em27/05/21.

Disponível em < https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2018/09/chapeuzinho-vermelho-atividades.html>Acesso em 27/05/21.

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https://br.pinterest.com/pin/375206212700598269/



http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html%20Acesso%20em%2023/05/2021

http://paula-lyu.blogspot.com/2014/11/chapeuzinho-vermelho.html

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http://ensinoja.com/atividades-de-matematica-2-ano-adicao-e-subtracao/%3eAcesso

https://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2018/09/chapeuzinho-vermelho-atividades.html%3eAcesso




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EDUCAÇÃO FÍSICA!!!

Olá alunos (as), espero que estejam bem e se cuidando!

Vamos brincar e se diverter?!

Atividade: Equilibrando o livro.

Material:

Um livro ou um caderno.

Coloque o livro ou o caderno na cabeça e tente sair andando sem colocar as mãos para segurar.

Não deixe o livro ou o caderno cair!

Mas se ele cair coloque ele novamente na cabeça e continue andando.

E então conseguiu andar a sala toda?!

Abaixo desenhe o momento da brincadeira que você mais gostou:

2º ANO - PERÍODO LETIVO: 2º BIMESTRE

2º BIM - BLOCO 2: 14/06 a 08/07

ALUNO:




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Atividade 2: Vamos pular corda!!!

Material: corda, fio.

Peça para duas pessoas, pode ser adulto ou criança, para cada uma ficar em cada lado da corda

e bater para você!

Se a corda for pequena você pode pular sozinho, segurando cada ponta da corda em suas mãos.

Em seguida marque com um x apenas as imagens que aperecem pessoas pulando corda:

( ) ( )

( ) ( )

Referência

Livro. Educação fisica no cotidiano escolar. Valadares.S. Araújo.R. Disponível em:https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/298931-tres-criancas-pular-corda. Acesso 26 maio 2021. Disponível em:https://br.pinterest.com/pin/666884657309997923/?autologin=true. Acesso 26 maio 2021. Disponível em:http://www.tribunadonorte.com.br/noticia/brincadeiras-que-ajudam-no-desenvolvimento-da-criana-a/402289. Acesso 26 maio 2021. Disponível em:https://segredosdomundo.r7.com/7-brincadeiras-antigas-para-aproveitar-ainda-mais-o-dia-das-criancas/. Acesso 26 maio 2021.




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NOME DO ALUNO: ____________________________ TURMA: __________

ARTE

OLA MEUS AMORES, COMO VOCÊS ESTÃO? ESPERO QUE BEM, OLHA QUE LEGAL NOSSA ATIVIDADE SOBRE

LOCOMOÇÃO, DESLOCAMENTO, VARIAÇÕES RITIMICAS, ORIENTAÇÃO ESPACIAL!!!

VAMOS FALAR DE UM ARTISTA PLÁSTICO QUE GOSTAVA BASTANTE DE RETRATAR EM SEUS QUADROS,

BRINCADEIRAS TRADICIONAIS,

NELAS É POSSÍVEL OBSERVAR OS MOVIMENTOS DE CADA BRINCADEIRA.

ELE FOI UM DOS MAIORES ARTISTAS BRASILEIROS DO SÉCULO XX! RETRATOU COM GRANDE EMOÇÃO A

CULTURA, A INFÂNCIA, AS MAZELAS E AS QUESTÕES SOCIAIS DO BRASIL, CONTRIBUINDO PARA QUE A

CULTURA BRASILEIRA FOSSE RECONHECIDA EM ÂMBITO INTERNACIONAL.

OBSERVE O QUADRO DE PORTINARI

O QUE OS MENINOS ESTÃO FAZENDO NO QUADRO?

R: __________________________________

EM QUAL POSIÇÃO ELES ESTÃO?

R: __________________________________

PROCURE UM ESPAÇO LIMPO E GRANDE, TENTE FAZER ESSA

POSIÇÃO DOS MENINOS, MAS CUIDADO!!! FAÇA ISSO NA

PRESENÇA DE ALGUM ADULTO. ENTÃO VOCÊ CONSEGUIU FAZER

ESSA POSIÇÃO? FOI DIFÍCIL?

R: _______________________________________ Meninos Brincando, 1955, óleo sobre tela, 60X72,5cm.

OLHA QUE LEGAL OS MOVIMENTOS NA FIGURA ABAIXO!!!

SÃO MOVIMENTOS DE DANÇA, UAU QUE LEGAL!!!

VOCÊS GOSTAM DE DANÇAR?

R:_______

DESAFIO PARA VOCÊS:

TENTEM IMITAR ESSES MOVIMENTOS DA FIGURA AO

LADO!

AGORA PINTE O BONEQUINHO QUE VOCÊS MAIS

GOSTARAM DE IMITAR OS MOVIMENTOS!!!

OLHA QUE LEGAL NOSSA ATIVIDADE SOBRE

TEATRO!!!

CHEGOU A HORA DE SERMOS GRANDES ATRIZES E

ATORES!!!

O TEATRO, É A ARTE DE REPRESENTAR, FAZER DE

CONTA QUE É OUTRO SER OU PESSOA.

É UMA HISTÓRIA QUE, EM VEZ DE SER CONTADA, É

REPRESENTADA POR ATORES E ATRIZES.

2º ANO PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE

Professor(a) – Estela

Bloco 2: 14/06/2021 a 08/07/2021 ARTE




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OS ATORES E AS ATRIZES SABEM SE TRANSFORMAR EM ANIMAIS, SOLDADOS, ENFERMEIRAS, SUPER HERÓIS E

TAMBÉM EM OBJETOS! ELES OBSERVAM AS PESSOAS, OS LUGARES E TUDO O QUE ACONTECE À VOLTA DELES,

PESQUISANDO PARA CRIAR SUAS PERSONAGENS.

TEMOS TAMBÉM NO TEATRO A PANTOMINA. ISSO MESMO A “PANTOMINA!!!”, NA PANTOMINA OS ATORES NÃO SE

COMUNICAM COM PALAVRAS FALADAS, E SIM APENAS POR GESTOS (A MÍMICA).

ENTÃO NÓS VAMOS “BRINCAR” DE MÍMICA!!!

VAMOS REPRESENTAR ALGUNS PERSONAGENS E

ANIMAIZINHOS FAZENDO MÍMICA!

VAMOS IMITAR ESSES 3 ANIMAIZINHOS DA FIGURA AO LADO!

DESENHE ABAIXO QUAL VOCE MAIS GOSTOU DE FAZER:

AGORA VAMOS BRINCAR!!!

CONVIDE OS ADULTOS E SEUS IRMÃOS PARA A BRINCADEIRA DA MÍMICA. VOCÊ DEVE ESCOLHER UM DESENHO

ANIMADO, UM FILME OU UM OBJETO PARA REPRESENTAR. FAÇA A MÍMICA E QUEM ESTIVER JOGANDO DEVE

ADIVINHAR QUAL É O FILME, DESENHO OU OBJETO QUE VOCÊ REPRESENTOU. O JOGO SEGUE COM CADA UM DA

SUA FAMÍLIA PARTICIPANDO. GANHA O JOGO QUEM ACERTAR MAIS.

Referência

Figura 1. Disponível em: https://www.google.com/search?q=crian%C3%A7as+brincando+com+mimica&sxsrf=ALeKk00C-

Q_rGDwNAltZ2BPBg0P5rL_W_w:1594048519429&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiG_4S-

9bjqAhWCCrkGHVk7BYwQ_AUoAnoECAsQBA&biw=1093&bih=526#imgrc=Vp3OM5CxPwo2FM . Acesso em 06 julho 2020.Brinquedos

e Brincadeiras por Candido Portinari. Disponível em: https://www.muralzinhodeideias.com.br/brinquedos-e-brincadeiras-por-candido-

portinari/. Acesso em 20 jun 2020.

Cândido Portinari.O.C,Liane. Disponível em: https://www.infoescola.com/biografias/candido-portinari/. Acesso em 20 maio 2021.Figura 5.

Seis tipos diferentes de movimentos da dança. Disponível em :https://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-seis-tipos-diferentes-de-

movimentos-da-dan%C3%A7a-image32731634 . Acesso em 20 maio 2021.

DESAFIO!!!

https://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-seis-tipos-diferentes-de-movimentos-da-dan%C3%A7a-image32731634

https://pt.dreamstime.com/imagens-de-stock-seis-tipos-diferentes-de-movimentos-da-dan%C3%A7a-image32731634




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2º ANO ___ Período Letivo

14 de junho a 08 de julho de 2021

Bloco 2 / 2º bimestre – Atividades Remotas

NOME DO ALUNO:____________________________________TURMA: 2º ANO ____

INGLÊS

HI, DEAR STUDENT! (OI, QUERIDO ALUNO/A!) HOW ARE YOU? (COMO VOCÊ ESTÁ?) NAS ATIVIDADES DESTE BLOCO, VAMOS ESTUDAR AS FRUTAS (FRUIT) E AS COMIDAS

DO CAFÉ DA MANHÃ (BREAKFAST). LET’S DO IT? (VAMOS LÁ?)

BREAKFAST OBSERVE AS SEGUINTES COMIDAS E BEBIDAS DO NOSSO CAFÉ da MANHÃ

FRUIT OBSERVE AS FRUTAS ABAIXO:

1 – COFFEE – CAFÉ 6 – MILK – LEITE

2 – TEA – CHÁ 7 – CEREAL – CEREAL

3 – BREAD – PÃO 8 – COOKIES – BOLACHAS

4 – CAKE – BOLO 9 – FRUIT – FRUTA

5 – JUICE – SUCO 10 – TOAST – TORRADA

1 – APPLE – MAÇÃ 7 – ORANGE – LARANJA

2 – PEAR – PERA 8 – BANANA – BANANA

3 – STRAWBERRY – MORANGO 9 – PINEAPPLE – ABACAXI

4 – PAPAYA – MAMÃO 10 – WATERMELON - MELANCIA

5 – PINEAPPLE - ABACAXI 11 – MANGO - MANGA

6 – GRAPES - UVAS 12 – PLUM - AMEIXA




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1 – ENCONTRE AS FRUTAS ABAIXO NO CAÇA-PALAVRAS:

QUERIDOS, A PARTIR DESSE BLOCO UTILIZAREMOS O LIVRO DE

INGLÊS QUE SE CHAMA POP. OS EXERCÍCIOS ABAIXO SÃO

RELACIONADOS A ESSE LIVRO, OK?

2 – OBSERVE AS FRUTAS NA PÁGINA 20 E ESCREVA OS NOMES DAS FRUTAS NA

PÁGINA 21

3 – OBSERVE A PÁGINA 23

NO EXERCÍCIO 2, DESENHE E PINTE: 7 LARANJAS, 8 PERAS, 9 BANANAS E 10

MAÇÃS

NO EXERCÍCIO 3, OBSERVE AS FRUTAS E RETIRE OS COLANTES (RELACIONADOS

AS FRUTAS) DA PÁGINA 99 E COLE NA SEQUÊNCIA QUE AS FRUTAS APARECEM

4 – NA PÁGINA 24 ENUMERE AS FRUTAS DE ACORDO COM O QUE AS CRIANÇAS

GOSTAM

1 – MAÇÃS / 2 – LARANJAS / 3 – BANANAS /

4 – PERAS / 5 – MAMÕES / 6 – MELANCIAS

5 – NA PÁGINA 25, DESENHE E PINTE AS SUAS FRUTAS PREFERIDAS

BYE, BYE... KISSES...

https://www.alamy.com/easy-

word-search-crossword-puzzle-

name-that-fruit-for-children-in-

elementary-and-middle-school-

fun-way-to-practice-language-

comprehension-and-expa-

image359281700.html acesso em

18 de maio de 2020

https://www.alamy.com/easy-word-search-crossword-puzzle-name-that-fruit-for-children-in-elementary-and-middle-school-fun-way-to-practice-language-comprehension-and-expa-image359281700.html







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