Silabus Bahasa Sunda

MATA PELAJARAN :

SILABUS PEMBELAJARANMata Pelajaran: Bahasa Sunda

Kelas/Semester: IV / 1STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORKEGIATAN

PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT

BELAJARWAKTUPENILAIAN

1. mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan berupa cerita pondok, guguritan dan pengumumanMenyimak cerita pondok. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

Menarik kesimpulan dari isi cerita. Mendengarkan carita pondok yang dibaca guru/teman.

Menjawab pertanyaan tentang isi carita pondok.

Menarik kesimpulan tentang isi carita pondok.Carita Pondok Buku Sumber

Teks Cerpon

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyimak pembacaan guguritan. Membawakan sebuah pupuh dengan lagu yang benar.

Menjelaskan isi yang terkandung dalam pupuh.

Membuat sair lain dari pupuh tersebut.

Mendengarkan pupuh pucung, magatru, dan gurisa yang ditembangkan guru/teman.

Menyanyikan kembali pupuh tersebut.

Menjelaskan isi yang terkandung dari masing-masing pupuh.pupuh Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

2. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan, dalam bercerita, menceritakan benda di lingkungan, menyam-paikan permintaan, menegur, memberi tanggapan, kritikan atau memuji dengan alasan menyebutkan dan menjelaskan serta melakukan paguneman.

Bercerita tentang kegemaran. Mengemukakan suka dengan kalimat sederhana.

Menyebutkan kesukaan teman di kelas.

Menghargai kesukaan teman. Menceritakan pengalaman yang disukai.

Menuliskan pengalaman sendiri yang disukai

Memperhatikan teman yang sedang menceritakan pengalaman yang disukainyaKegemaran pribadi Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyampaikan permintaan Membuat kalimat permintaan

Menyampaikan permintaan dengan kalimat yang benar Memperhatikan beberapa kalimat permintaan

Membuat kalimat permintaan

Menyampaikan permintaan dengan kalimat yang benarKalimat permintaan Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi, membaca percakapan, melantunkan puisi, dan membaca cepat.Membaca apresiasi Menyebutkan tokoh pelaku dalam cerita fabel

Menentukan tema pokok dalam cerita tersebut

Memceritakan kembali dongeng tersebut dengan kata-kata sendiri

Membaca dongeng fabel dalam hati

Menentukan karakter tokoh dari cerita tersebut

Mencari kata-kata penting dari cerita tersebut, dan mencari sinonimnya

Memceritakan kembali dongeng tersebut dengan kata-kata sendiriDongeng Fabel Buku Sumber

Teks Fabel

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATORKEGIATAN

PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


Membaca teks percakapan Membaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar

Membuat suatu percakapan sederhana Membaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar

Menjawab pertanyaan isi percakapan

Membuat percakapan sederhanaTeks Percakapan Buku Sumber

Teks percakapan

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

4. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam menulis narasi, menulis deskrip-si, melaporkan dan menuliskan kejadian aktual dan menulis pengumuman Menulis deskripsi Memdeskripsikan sebuah cerita secara rinci

Memnjawab pertanyaan bacaan

Menggunakan kata penghubung Mendengarkan salah satu cerita yang sedang dibaca oleh teman

Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

Membuat karangan sesuai dengan pengalaman sendiri

Menggunakan kata penghubung dalam kalimatKarangan deskripsi Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menulis narasi Membuat sebuah karangan yang berbentuk narasi Memperhatikan contoh karangan dan membacanya dalam hati

Membuat sebuah karangan yang berbentuk narasiKarangan narasi Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menulis laporan Menuliskan hal-hal penting dari suatu pengalaman

Menulis laporan dari suatu pengalaman Membaca salah satu laporan

Menjawab pertanyaan tentang isi laporan

Menulis sebuah laporan hasil mendatangi sebuah tempatTeks laporan Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


Kelas/Semester: IV / 2


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


5. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi, membaca percakapan, melantunkan puisi, dan membaca cepat.Membaca apresiasi Menyebutkan jumlah baris pada sisindiran

Membedakan baris sampiran dan isi sisindiran

Menjelaskan isi sisindiran Melakukan Tanya jawan tentang jumlah baris pada sisindiran

Membedakan baris yang termasuk sampiran dan isi sisindiran

Mendiskusikan tentang isi sisindiran

Apresiasi sisindiran Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membaca teks percakapan Membaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar

Memahami isi percakapan

Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan

Membaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar

Tanya jawab tentang isi percakapanMembaca percakapan Buku Sumber

Teks percakapan

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membaca cepat Membaca cepat dengan benar

Menjawab pertanyaan bacaan Membaca cepat suatu bacaan dengan pemehaman yang benar


Membuat pertanyaan tentang isi bacaan.

Membaca cepat teks bacaan Buku Sumber

Teks Bacaan

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

6. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam menulis narasi, menulis deskrip-si, melaporkan dan menuliskan kejadian aktual dan menulis pengumumanMenulis surat Menulis surat untuk teman

Menulis surat untuk orang yang lebih tua

Menyusun surat yang berasal dari alinea atau kalimat

Melengkapi surat dengan kata-kata yang sesuai Mendengarkan penjelasan guru tentang cara menulis surat untuk teman dan untuk orang yang lebih tua

Menulis surat untuk teman

Menulis surat untuk orang yang lebih tua



Menulis surat Buku Sumber

Contoh Surat

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menulis hal-hal yang faktual Menyebutkan nama macam-macam kesenian

Menyebutkan nama-nama waditra dina kesenian

Menyebutkan cara memainkan waditra dina kesenian Nelakukan diskusi tentang macam-macam kesenian

Tanya jawab tentang nama-nama waditra pada kesenian

Menjelaskan cara memainkan waditra pada kesenian

Teks bacaan Buku Sumber

Gambar alat kesenian

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


Menulis deskripsi Menyusun kalimat dari beberapa alinea menjadi sebuah cerita

Menyusun kalimat acak menjadi sebuah alinea

Melengkapi sebuah kalimat dengan kata-kata yang tepat Menyusun kalimat dari beberapa alinea menjadi sebuah cerita melalui mkegiatan diskusi

Menyusun kalimat acak menjadi sebuah alinea yang benar

Melengkapi sebuah kalimat dengan kata-kata yang tepatMenulis deskripsi Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menulis pengumuman Membaca pengumuman dengan benar

Memahami maksud dan tujuan pengumuman tersebut

Menyusun sebuah pengumuman dari beberapa kalimat acak

Melengkapi pengumuman dengan kata-kata yang tepat

Membuat pengumuman yang isinya mengajak menjaga kebersihan

Membaca pengumuman serta memahami isinya

Menyusun sebuah pengumuman dari beberapa kalimat acak

Melengkapi pengumuman dengan kata-kata yang tepat

Membuat pengumuman yang isinya mengajak menjaga kebersihanpengumuman Buku Sumber

Teks pengumuman

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

7. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan, dalam bercerita, menceritakan benda di lingkungan, menyam-paikan permintaan, menegur, memberi tanggapan, kritikan atau memuji dengan alasan menyebutkan dan menjelaskan serta melakukan percakapanMelakukan percakapan melalui telepon Melakukan percakapan lewat telepon

Menyebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan waktu menerima telepon

Melengkapi percakapan pada telepon dengan kalimat-kalimat yang tepat. Melakukan percakapan yang menggambarkan dialog pada telepon dengan teman

Menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan ketika menerima telepon

Melengkapi percakapan pada telepon dengan kalimat-kalimat yang tepatPercakapan dalam telepon Buku Sumber

Telepon/HP

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menegur dengan menggunakan bahasa yang santun Mengucapkan kalimat larangan dengan benar

Menyebutkan crri-ciri kalimat larangan

Melengkapi kalimat larangan dengan kata larangan yang tepat

Membuat kalimat larangan sesuai dengan gambar

Membuat kalimat larangan dan menyampaikannya dengan benar

Tanya jawab tentang ciri-ciri kalimat larangan

Melengkapi kalimat larangan dengan kata larangan yang tepat

Membuat kalimat larangan sesuai dengan gambarKalimat larangan Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis Memberi contoh penghargaai terhadap tingkah laku yang dianggap sopan dan tidak sopan

Menyampaikan kalimat kritikan terhadap tingkah laku yang tidak sopan Memberi contoh penghargaai terhadap tingkah laku yang dianggap sopan dan tidak sopan

Menyampaikan kalimat kritikan terhadap tingkah laku yang tidak sopanKalimat kritikan Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membandingkan tingkah laku yang sopan disertai alasan Membandingkan tingkah laku yang sopan disertai alasan

Mendeklamasikan lagu Menyanyikan pupuh balakbak dengan benar

Menjelaskan isi pupuh balakbak

Menyanyikan pupuh ladrang

Menjelaskan isi pupuh ladrang Tanya jawab tentang ma-macam lagu/pupuh

Menyanyikan pupuh balakbak dan pupuh ladrang

Menjelaskan isi pupuh balakbak dan pupuh ladrangpupuh Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

8. mampu menyimak, memahami serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan berupa carita pondok, guguritan, dan pengumuman (beware)Menyimak pembacaan puisi Menjelaskan/membacakan puisi dengan intonasi yang benar

Memahami isi/maksud puisi

Menjawan pertanyaan tetang isi puisi Mendengarkan puisi yang dibacakan teman

Tanya jawab tentang isi puisiMemdengarkan puisi Buku Sumber

Puisi

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyimak cerita pondok. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

Menarik kesimpulan dari isi cerita. Mendengarkan carita pondok yang dibaca guru/teman.


Menarik kesimpulan tentang isi carita pondok.Carita Pondok Buku Sumber

Teks Cerpon

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


Kelas/Semester: V / 1


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan membaca cerita pendek

Menyimak penjelasan dari narasumber Menuliskan hal-hal pokok cerita dari narasumber

Membuat pertanyaan yang sesuai dengan pokok cerita

Membuat tanggapan terhadap keterangan narasumber Mendengarkan keterangan-keterangan dari narasumber

Mencatat pokok-pokok cerita dari narasumber

Mengajukan pertanyaan tentang pokok-pokok cerita narasumber

Memberikan tanggapan tentang penjelasan narasumberKeterangan narasumber Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyimak pesan lewat tatap muka atau telepon dan mencatat pesan Memcatat dan menyampaikan pesan yang diterima

Membuat rangkuman dari percakapan. Membaca paguneman lewat telepon tentang talatah

Menuliskan hal-hal pokok dari pesan tersebut

Membuat rangkuman dari paguneman tersebut dengan bahasa yang benar Memdengarkan pesan telepon Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

2. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan menanggapi suatu persoalan, berwawan-cara, mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan panda-pat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek.Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah

Membuat tanggapan terhadap suatu masalah atau peristiwa

Memberikan saran terhadap kejadian tersebut dengan alasan yang masuk akal Membaca dan memperhatikan suatu masalah atau kejadian

Menjelaskan masalah/kejadian dengan bahasa yang runtut

memberikan tanggapan terhadap suatu masalah atau peristiwa

Memberikan saran atau solusi terhadap kejadian tersebut

Memberikan tanggapan terhadap saran yang diajukan teman

Kejadian di sekolah Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Berwawancara dengan narasumber Menentukan hal-hal yang perlu diketahui dalam wawancara

Menentukan daftar pertanyaan yang akan diajukan

Melaksanakan wawancara dengan menggunakan tata bahasa yang benar Membaca contoh teks wawancara

Menentukan narasumber yang akan diwawancara

Menuliskan hal-hal yang akan ditanyakan dalam wawancara

Melaksanakan wawancara

Membuat laporan hasil wawancara

wawancara Buku Sumber

Narasumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


Mendeskripsikan benda atau alat Mendeskripsikan benda secara objektif

Membedakan benda atau alat sesuai kegunaannya Mengamati macam-macam barang yang sudah disediakan

Menuliskan nama-nama barang tersebut

Membedakan barang-barang tersebut sesuai dengan kegunaannyaMemdeskripsikan barang Buku Sumber

Gambar Benda

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan bentuk wacana tulis dengan membaca intensif, membaca puisi, dan membacakan dongengMembaca dalam hati Membaca cepat (250 kata/menit)

Menyebutkan isi dari bacaan

Menjawab pertanyaan bacaan

Menentukan gagasan pokok dari bacaan tersebut Memmbaca cepat salah satu bacaan


Menuliskan kata-kata penting dari bacaan

Menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri

Menentukan gagasan pokok dari bacaan tersebutTeks bacaan Buku Sumber

Teks bacaan

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membacakan puisi pilihan sendiri Menyebutkan unsur-unsur dalam puisi dan prosa

Membedakan puisi dan prosa Membaca bacaan prosa dan puisi yang telah disediakan

Nuliskeun unsur-unsur yang terkandung dalam prosa dan puisi

Membedakan antara puisi dan prosaMembandingkan prosa dan puisi Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

4. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam menulis cerita, menyusun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, menulis.Menulis cerita Menyusun gambar secara logis

Menentukan watak pada tokoh gambar-gambar seri

Menuliskan cerita serta pelakunya menjadi karangan sempurna Mengamati gambar seri serta bacaannya

Menyusun gambar agar sesuai dengan bacaannya

Menjawab pertanyaan tentang isi gambar seri

Menceritakan cerita gambar dengan kata-kata sendiriGambar seri Buku Sumber

Gambar seri

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyusun paragraf Menyusun kalimat acak menjadi sebuah cerita

Menentukan pokok kalimat pada tiap paragraf

Menuliskan pokok pikiran utama Membaca sebuah cerita yang kalimatnya diacak

Menyusun kalimat tersebut menjadi sebuah paragraf yg benar

Melengkapi beberapa paragraf dengana kata-kata yang sesuai

Menuliskan pokok pikiran utama dari paragraf tersebutMengembangkan paragraf Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


Kelas/Semester: V / 2


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


5. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) dengan membaca intensif, membaca puisi, dan membacakan dongengMembaca dalam hati Membaca dalam hati sebuah novel

Menjawab pertanyaan tentang isi novel tersebut

Menceritakan kembali isi novel dengan kata-kata sendiri Membaca dalam hati sebuah novel serta

Mendiskusikan tentang isi novel tersebut

Menjawab pertanyaan isi nopel

Menceritakan kembali isi novel dengan kata-kata sendiri dengan bahasa yang runtutMembaca dalam hati Buku Sumber

Nopel

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membaca cepat Membaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar

Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan

Menceritakan kembali isi percakapan Membaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar

Menjawab pertanyaan isi percakapan

Membuat ringkasan percakapan serta menceritakannya kembali.Membaca cepat Buku Sumber

Teks percakapan

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membaca estetis Membacakan sajak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Memilih salah satu sajak serta mendeklamasikannya di depan kelas

- Membacakan sajak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Memilih salah satu sajak serta mendeklamasikannya di depan kelasSajak Buku Sumber

Sajak

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

6. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan membaca cerita pendekMenyimak cerita pondok. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.pendek

Menyebutkan macam-macam hewan atau benda sesuai gambar

Menceritakan kembali isi cerita pendek dengan kata-kata sendiri Mendengarkan carita pondok yang dibaca guru/teman.


Menarik kesimpulan tentang isi carita pondok.Cerita pendek Buku Sumber

Carpon

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyimak penjelasan narasumber Menentukan hal-hal yang perlu diketahui dalam wawancara

Menentukan daftar pertanyaan yang akan diajukan

Melaksanakan wawancara dengan menggunakan tata bahasa yang benar

Membuat laporan hasil wawancara

Membaca contoh teks wawancara

Menentukan narasumber yang akan diwawancara

Menuliskan hal-hal yang akan ditanyakan dalam wawancara

Melaksanakan wawancara

Membuat laporan hasil wawancaraPenjelasan narasumber Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


Menyimak pembaca-an puisi anak-anak Mendengarkan salah satu sajak yang dibacakan

Menjawab pertanyaan isi sajak

Membandingkan isi dua sajak yang dibacakan- Mendengarkan salah satu sajak yang dibacakan oleh guru/teman

- Menjawab pertanyaan isi sajak

Membandingkan isi dua sajak yang dibacakanMendengarkan sajak Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

7. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam menulis narasi, melaporkan dan menulis kejadian aktual dan menulis pengumumanMenyusun paragraf Menjelaskan salah satu paragraf yg terdiri dari beberapa kalimat

Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah paragraf yg benar

Melengkapi sebuah paragraf menjadi paragraf yang benar Menjelaskan salah satu paragraf yang terdiri dari beberapa kalimat melalui kegiatan diskusi

Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah paragraf yg benar

Melengkapi sebuah paragraf menjadi paragraf yang benarMenyusun paragraf Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Meringkas bacaan Meringkas suatu bacaan menjadi beberapa kalimat

Membacakan ringkasan bacaan di depan kelas Membaca sebuah bacaan

Membuar ringkasan dari bacaan tersebut dengan kata-kata sendiri

Membacakan ringkasan tersebut di depan kelasMeringkas bacaan Buku Sumber

Teks bacaan

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

8. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan menanggapi suatu persoalan, berwawan-cara, mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan panda-pat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendekMemerankan drama pendek Menentukan pelaku yang akan memerankan drama pendek

Menentukan bagian-bagian dialog yang akan diperankan

Memerankan drama pendek di depan kelas Menentukan pelaku yang akan memerankan tokoh drama pendek

Menentukan bagian-bagian dialog masing-masing tokoh yang akan diperankan

Memerankan drama pendek di depan kelas dengan baikDrama pendek Buku Sumber

Naskah drama

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyampiakan pendapat tentang suatu persoalan Menyampaikan pendapat sesuai dengan pikiran sendiri

Menyampaikan pendapat tentang macam-macam pekerjaan atau akibat dari suatu pekerjaan Mendengarkan penjelasan guru tentang suatu persoalan atau macam-macam pekerjaan

Menyampaikan pendapat sesuai dengan pikiran sendiri

Menyampaikan pendapat tentang macam-macam pekerjaan atau akibat dari suatu pekerjaanMenyampaikan pendapat Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


Kelas/Semester: VI / 1


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


1. Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio, televisi, cerita rakyat, dan nasihat

Menyimak pembacaan berita radio atau televisi Menuliskan pokok cerita dalam suatu berita

Menjawan pertanyaan dari suatu berita

Menceritakan kembali isi berita secara ringkas Mendengarkan berita yang dibacakan guru/teman Mencatat pokok cerita dari berita yang didengar

Menjawab pertanyaan isi berita

Menceritakan kembali isi berita dengan kata-kata sendiriBerita radio/ televisi- Buku Sumber

- Teks berita

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menyimak pembacaan cerita rakyat Menyebutkan nama dan karakter tokoh dlm cerita rakyat tersebut

Menceritakan kembali cerita tersebut dengan menggunakan kalimat yang dapat dipahami

Menjelaskan unsur-unsur yang ada dalam cerita rakyat tersebut Mendengarkan cerita yang dibacakan guru/teman Menjawab pertanyaan tentang isi cerita rakyat tersebut

Menceritakan kembali isi cerita tersebut secara ringkas

Menjelaskan unsur-unsur yang terdapat dalam cerita rakyat tsb.Cerita Rakyat- Buku Sumber

- Teks Cerita

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

2. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan dalam menceri-takan hasil pengamat-an, membahas isi buku, mengkritik sesuatu disertai alas an, pidato, (biantara), berdiskusi, dan memerankan drama anak-anakMenceritakan hasil pengamatan Menjelaskan pokok-pokok hasil dari pengamatan

Membuat laporan hasil dari pengamatan Membaca hasil pengamatan temtang keadaan suatu tempat

Menuliskan pokok hasil pengamatan

Menjelaslan hasil pengamatan tentang keadaan suatu tempat

Menjelaskan hasil pengamatan terhadap keadaan rumahnya masing-masingHasil Pengamatan Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membahas isi buku Membuat daftar tentang pokok-pokok isi buku

Menjelaskan perbedaan antara pokok-pokok isi buku yang dibaca sendiri dengan yang dibaca teman

Menentukan pendapat dari hasil yang dibuat sendiri Membaca buku-buku yang isinya kumpulan sajak

Menuliskan pokok-pokok isi sajak

Membandingkan isi buku sajak yang dibaca sendiri dengan yang dibaca teman

Menyimpulkan hasil yang dibaca sendiri Isi Buku Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Mengemukakan kritik Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan berupa kritikan pada suatu masalah

Menyempaikan kritikan tanpa menyinggung perasaan orang lain Mendengarkan hasil informasi yang dibacakan

Menuliskan pokok-pokok pikiran dari informasi tersebut

Menyampaikan kritikan yg. mem-punyai alasan dan masuk akalMengkritik Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


3. Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas, membaca percakapan, dan membaca grafik atau peta.Membaca cepat Membaca cepat dengan kece-patan 200-350 kata/menit

Menyebutkan pokok-pokok cerita tiap paragraf


Menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri Membaca cepat suatu bacaan

Menyebutkan pokok-pokok cerita tiap paragraf


Membuat ringkasan cerita

Menceritakan kembali isi bacaan Teks Bacaan Buku Sumber

Teks bacaan

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membaca sekilas Membuat ringkasan dari isi kolom dalam Koran.

Mengambil informasi dari pokok penulis.

Menjelaskan pokok pikiran penulis.

Menceritakan kembali isi kolom menggunakan bahasa sederhana. Membaca sekilas bacaan berupa kolom dalam Koran.

Membuat ringkasan isi kolom.

Menjawab pertanyaan tentang isi kolom dalam KoranMembaca sekilas Buku Sumber

Koran

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

4. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formolir, menulis kejadian, melengkapi karangan, menulis pidato, menulis berita, dan menulis riwayat hidup.

Mengisi isian atau formolir. Menyebutkan petunjuk cara pengisian formolir.

Mengisi formolir dengan benar.

Memberi contoh formolir tentang suatu kegiatan. Mengamati formolir yang sudah diisi serta membacanya dalam hati

Menjawab pertanyaan tentang isi formolir.

Mengisi formolir tentang pasanggiri biantara.

Memberikan contoh formolir yang lainnya.Formolir Buku Sumber

Contoh formolir

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menulis kejadian. Menyebutkan proses suatu kejadian.

Menjelaskan sebab akibat dari terjadinya suatu peristiwa.

Menuliskan hal-hal yang pernah dialami.

Menceritakan kembali kejadian tersebut dengan bahasa sendiri. Membaca laporan hasil pengamatan/kunjungan.

Menuliskan pokok-pokok isi laporan.

Memberikan saran/pendapat tentang isi laporan.

Membuat laporan dan menyampaikan laporan menggunakan bahasa sendiri.Menulis kejadian Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


Kelas/Semester: VI / 2


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


5. Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas, membaca percakapan, dan membaca grafik atau petaMembaca cepat Memahami isi bacaan yang telah dibacanya

Menjawab pewrtanyaan tentang isi bacaan

Menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri Membaca cepat dengan pemahami isi bacaan

Tanya jawab tentang isi bacaan

Menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiriMembaca cepat Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Membaca sekilas. Memahami isi bacaan.

Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.

Menyebutkan sinonim beberapa kata dari bacaan.

Menggunakan kata sinonim dalam kalimat. Membaca sekilas bacaan dengan pemahaman yang benar.

Tanya jawab tentang isi bacaan.

Menyebutkan sinonim dari beberapa kata pada bacaan serta menggunakannya dalam kalimat.Membaca sekilas. Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

6. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formolir, menulis kejadian, melengkapi karangan, menulis pidato, menulis berita, dan menulis riwayat hidupMenulis mriwayat hidup Membuat karangan dengan baik

Menjelaskan tentang kerangka karangan (pembukaan, isi, penutup) Membuat karangan yang isinya menceritakan pengalaman sendiri

Melakukan tanya jawab tentang kerangka karangan pembukaan, isi, dan penutup Mengarang pengalaman Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Mengisi daftar isian. Menyebutkan fungsi kartu pos

Menjelaskan cara mengisi dan menggunakan kartu pos.

Mengisi serta menggunakan kartu pos dengan benar. Menyebutkan fungsi kartu pos.

Tanya jawab dan penjelasan cara mengisi dan cara menggunakan kartu pos.

Mengisi serta menggunakan kartu pos dengan benar.Daftar isian kartu pos. Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menulis peristiwa. Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yg sempurna.

Membuat salah satu karangan tentang suatu peristiwa atau kejadian. Membuat karangan dengan cara mengembangkan beberap kerangka karangan.

Membuat karangan tentang suatu peristiwa atau kejadian.Menulis karangan. Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

7. Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio, televisi, cerita rakyat, dan nasihatMenyimak cerita rakyat Memahami isi cerita rakyat

Memjawab pertanyaan tentang isi cerita rakyat

Menceritakan kembali cerita rakyat dengan kata-kata sendiri Mendengarkan pembacaan cerita rakyat yang dibaca guru/teman

Tanya jawab tentang isi cerita rakyat

Membuat ringkasan cerita rakyat dan membacakannya kembali dengan kata-kata sendiriCerita rakyat Buku Sumber

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan


PEMBELAJARANMATERI

POKOKSUMBER

ALAT


Menyimak cerita pendek. Memahami isi cerita pendek.

Memjawab pertanyaan tentang isi cerita pendek.

Menceritakan kembali cerita pendek dengan kata-kata sendiri Mendengarkan pembacaan cerita pendek yang dibaca guru/teman

Tanya jawab tentang isi cerita pendek.

Membuat ringkasan cerita pendek dan membacakannya kembali dengan kata-kata sendiriCerita pendek. Buku Sumber

Carpon

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

8. Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan dalam menceri-takan hasil pengamat-an, membahas isi buku, mengkritik sesuatu disertai alas an, pidato, (biantara), berdiskusi, dan memerankan drama anak-anakMemerankan drama anak. Hafal naskah drama anak sesuai dengan karakter tokoh yang diperankan.

Memerankan drama anak sesuai dengan karakter tokoh yang diperankan. Menghafal naskah drama anak sesuai dengan karakter tokoh yang diperankan.

Mendramatisasikan naskah drama anak sesuai dengan karakter tokoh yang diperankan masing-masing.Drama anak-anak. Buku Sumber

Naskah drama

4 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Memerankan drama anak. Hafal naskah drama anak gending karasmen.

Memerankan drama anak gending karasmen sesuai karakter tokoh yang diperankannya. Menghafal naskah drama anak gending karasmen.

Memerankan drama anak gending karasmen sesuai karakter tokoh yang diperankannya.Gending karasmen. Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Menceritakan hasil pengamatan. Menyebutkan tempat serta hal lain yang ada kaitannya dengan pengamatan.

Membuat laporan hasil pengamatan.

Menceritakan laporan hasil pengamatan.

Membaca salah satu contoh hasil pengamatan.

Menyebutkan tempat dan hal-hal lain tentang hasil pengamatan.

Membuat laporan hasil pengamatan.Menceritakan hasil pengamatan. Buku Sumber

2 x 35 mnt Lisan

Tertulis

Perbuatan

Mengetahui

Kepala SDN 3 WangunjayaAYU RATMI, S.Pd.

NIP.196306151982042001Wangunjaya, 13 Juli 2009

Guru Bahasa Sunda

AYU RATMI, S.Pd.

NIP.196306151982042001

Silabus Bahasa Sunda

Documents

Transcript of Silabus Bahasa Sunda