PENGUASAAN BAHASA ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME DI...

i

PENGUASAAN BAHASA

ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME

DI SLB ABCD YAYASAN SUKA DHARMA

POLOKARTO KABUPATEN SUKOHARJO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Disusun oleh

ISTI TRI PRASETYO

C0214039

PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

ii

PENGUASAAN BAHASA




Disusun oleh

Isti Tri Prasetyo

C0214039

Telah disetujui oleh Pembimbing

Pembimbing

Dr. Dwi Purnanto, M.Hum.

NIP 196111111986011002

Mengetahui

Kepala Program Studi Sastra Indonesia

Dra. Chattri S. Widyastuti, M.Hum.

NIP 196412311994032005

iii

PENGUASAAN BAHASA




Disusun oleh

Isti Tri Prasetyo

C0214039

Telah disetujui oleh Tim Penguji Skripsi

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret

Pada Tanggal 25 Juli 2018

Jabatan Nama Tanda Tangan

Ketua Dra. Hesti Widyastuti, M.Hum. ……………...

NIP 195504091983032001

Sekretaris Miftah Nugroho, S.S., M.Hum. ……………...

NIP 197707252005011002

Penguji I Dr. Dwi Purnanto, M.Hum. ……………...

NIP 196111111986011002

Penguji II Dra. Chattri S. Widyastuti, M.Hum. ……………...

NIP 196412311994032005

a.n. Dekan

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Wakil Dekan Bidang Akademik

Prof. Dr. Warto, M.Hum.

NIP 196109251986031001

iv

PERNYATAAN

Nama : Isti Tri Prasetyo

NIM : C0214039

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul Penguasaan Bahasa Anak

Penderita Down Syndrome di SLB ABCD Yayasan Suka Dharma Polokarto

Kabupaten Sukoharjo adalah betul-betul karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak

dibuatkan oleh orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam skripsi ini diberi

tanda citasi (kutipan) dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang diperoleh dari

skripsi tersebut.

Surakarta, 27 Juni 2018

Yang membuat pernyataan,

Isti Tri Prasetyo

v

HALAMAN MOTTO

“Lebih banyak kita maklum, lebih kurang rasa dendam dalam hati kita.

Semakin adil pertimbangan kita dan semakin kokoh dasar rasa kasih sayang.

Tiada mendendam, itulah bahagia”

(Raden Ajeng Kartini)

“Dengan tidak mengeluh, kamu telah lebih kuat daripada sebelumnya”

(Peneliti)

vi

PERSEMBAHAN

Tulisan ini peneliti persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu tercinta,

kedua kakak kandung dan ipar tersayang,

kedua keponakan yang menggemaskan,

para sahabat yang setia saat berproses,

dan untuk seluruh anak penderita Down syndrome yang mengajarkan arti syukur.

vii

KATA PENGANTAR

Rasa syukur sedalam-dalamnya peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt. yang

telah mengabulkan doa, menguatkan jasmaniah dan rohaniah, serta memberikan

kemampuan untuk menyelesaikan segala masalah dan urusan saat berproses sehingga

peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: Penguasaan Bahasa

Anak Penderita Down Syndrome di SLB ABCD Yayasan Suka Dharma Polokarto

Kabupaten Sukoharjo. Dengan tulisan yang sederhana ini semoga dapat menuntaskan

tanggung jawab peneliti sebagai mahasiswa dan memberikan manfaat bagi pembaca.

Penelitian ini tentu saja tidak lepas dari bantuan, baik secara materiel maupun

morel, dan doa dari pihak-pihak yang telah berjasa. Oleh karena itu, peneliti

mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya

yang telah memberi kemudahan bagi peneliti dalam administrasi penyusunan

skripsi ini.

2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum. selaku Kepala Program Studi Sastra

Indonesia sekaligus penelaah bagi peneliti yang dengan dedikasi tinggi

mencurahkan usaha, tenaga, dan kesabarannya untuk melayani mahasiswa

serta selalu memberi nasihat dan ikut serta memperbaiki pola pikir peneliti

untuk dapat berkembang dan menjadi lebih baik.

3. Dr. Dwi Purnanto, M.Hum. selaku pembimbing dalam proses penulisan

skripsi ini yang selalu memberikan arahan terbaik dan menempa peneliti agar

viii

dapat menghadapi permasalahan dalam penelitian ini, serta memberi tuntutan

yang memotivasi peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Dra. Hesti Widyastuti, M.Hum. selaku pembimbing akademik sekaligus ibu

kedua bagi peneliti yang selalu menasihati perihal perkuliahan dan setia

mendengar keluhan-keluhan peneliti.

5. Bapak Prasetyo Wahyono dan Ibu Sumari yang telah memberi dukungan

materiel dan morel yang tak pernah berhenti dan menjadi kebanggaan bagi

peneliti yang selalu dibahagiakan dengan segala gurauannya.

6. Kedua kakak kandung, Rio Prasetyo dan Hariyani Prasetyo, dan kedua kakak

ipar, Sari Purwanti dan Pino Oktia Putra, yang memberikan dukungan penuh

dan tidak henti-hentinya mengingatkan dan membangunkan ketika peneliti

tertidur untuk segera menyelesaikan penulisan skripsi ini.

7. Kedua keponakan yang sedang lucu-lucunya, Fredella Cakra Shakila dan

Davian Nevan Arelio, yang rutin mengganggu peneliti, tetapi selalu menjadi

obat penawar lelah bagi peneliti.

8. Keempat informan yang selalu ceria, Tri Haryaningsih, Fauzyah Isnawati,

Mustaqim Sammy Aprillio, dan Davin Mulia Pratama, yang juga telah

mengajarkan arti bersyukur yang sebenar-benarnya kepada peneliti dan atas

kerja sama mereka yang membantu untuk mempermudah penelitian ini.

9. Sahabat-sahabat terbaik peneliti: Fitriana Andriyani, Mariah Gipty Awahah,

Nurina Dwi Tyagita, Atika Nailal Muna, dan semua sahabat dalam hidup

peneliti yang tidak dapat dituliskan satu persatu.

ix

10. Keluarga besar mahasiswa Sastra Indonesia 2014, teman-teman seperjuangan

yang tetap kompak menjalani kuliah untuk memperjuangankan sarjana

bersama-sama dan yang telah menjadi keluarga baru bagi peneliti.

11. Peserta KKN UNS 2018 Desa Sooka, Kecamatan Punung, Kabupaten Pacitan:

Icha Latifa Hanum, Aliessandra Pramudita, Nike Ardilla, Nada Benazir,

Bagas Privariandito, Adryan Henrykaputra, Brigido de Lima Sousa Ximenes,

dan Akbar Dwi Anggoro, yang menjadi sahabat baru untuk dapat bertukar ide

skripsi dan yang membuat pengalaman 45 hari begitu menyenangkan dan

terlalu dirindukan oleh peneliti.

12. Semua pihak yang tidak dapat ditulis satu persatu yang turut memberikan

dukungan, bantuan, dan bimbingan dalam proses pembuatan skripsi ini.

Dalam menyusun skripsi ini, peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini

masih jauh dari sempurna dan tentu memerlukan banyak perbaikan. Oleh karena itu,

peneliti dengan senang hati menerima kritik dan saran yang membangun demi

perbaikan skripsi ini. Peneliti juga berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi

civitas akademika Fakultas Ilmu Budaya, khususnya bagi program studi Sastra

Indonesia sebagai bahan acuan skripsi untuk mengembangkan disiplin ilmu

psikolinguistik. Terima kasih.

Surakarta, 4 Juli 2018

Peneliti

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................................ vii

DAFTAR ISI ................................................................................................................. x

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xiii

DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ............................................................. xx

DAFTAR BAGAN .................................................................................................... xxi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xxii

ABSTRAK ............................................................................................................... xxiii

BAB I PENDAHULUAN ........................................... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah................................... Error! Bookmark not defined.

B. Perumusan Masalah ......................................... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian ............................................. Error! Bookmark not defined.

D. Pembatasan Masalah ........................................ Error! Bookmark not defined.

E. Manfaat Penelitian ........................................... Error! Bookmark not defined.

F. Sistematika Penulisan ...................................... Error! Bookmark not defined.

xi

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ........ Error! Bookmark not

defined.

A. Penelitian Terdahulu ........................................ Error! Bookmark not defined.

B. Landasan Teori ................................................. Error! Bookmark not defined.

1. Down Syndrome ........................................... Error! Bookmark not defined.

2. Psikolinguistik .............................................. Error! Bookmark not defined.

3. Pemerolehan Bahasa .................................... Error! Bookmark not defined.

4. Pemerolehan Leksikon ................................. Error! Bookmark not defined.

5. Pemerolehan Fonologi .................................. Error! Bookmark not defined.

6. Gangguan Berbahasa .................................... Error! Bookmark not defined.

7. Leksikologi ................................................... Error! Bookmark not defined.

8. Fonologi ....................................................... Error! Bookmark not defined.

C. Kerangka Pikir .................................................... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN ............................. Error! Bookmark not defined.

A. Jenis Penelitian ................................................. Error! Bookmark not defined.

B. Objek Penelitian ............................................... Error! Bookmark not defined.

C. Sumber Data dan Data Penelitian .................... Error! Bookmark not defined.

D. Metode dan Teknik Pengumpulan Data ........... Error! Bookmark not defined.

E. Teknik Klasifikasi Data ................................... Error! Bookmark not defined.

F. Metode dan Teknik Analisis Data .................... Error! Bookmark not defined.

G. Teknik Penyajian Hasil Analisis Data ............. Error! Bookmark not defined.

BAB IV ANALISIS DATA ........................................ Error! Bookmark not defined.

A. Penguasaan di Bidang Fonologi ....................... Error! Bookmark not defined.

xii

B. Pola Penyimpangan Secara Fonologis ............. Error! Bookmark not defined.

C. Penguasaan di Bidang Leksikon ...................... Error! Bookmark not defined.

BAB V PENUTUP ..................................................... Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan .......................................................... Error! Bookmark not defined.

B. Saran ................................................................ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ................................................. Error! Bookmark not defined.

Lampiran ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Contoh Transkripsi Subtitusi Fonem DS 1 .... Error! Bookmark not defined.

Tabel 2 Contoh Penyempitan Makna DS 2 ................. Error! Bookmark not defined.

Tabel 3 Penguasaan Bunyi [a] DS 1 ........................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 6 Penguasaan Bunyi [i] DS 1 ............................ Error! Bookmark not defined.



Tabel 9 Penguasaan Bunyi [I] DS 1 ............................ Error! Bookmark not defined.

Tabel 10 Penguasaan Bunyi [I] DS 2 .......................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 11 Penguasaan Bunyi [I] DS 3 .......................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 12 Penguasaan Bunyi [u] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 15 Penguasaan Bunyi [U] DS 1 ........................ Error! Bookmark not defined.



Tabel 18 Penguasaan Bunyi [e] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



xiv

Tabel 21 Penguasaan Bunyi [ɛ] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 24 Penguasaan Bunyi [ǝ] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 27 Penguasaan Bunyi [o] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 30 Penguasaan Bunyi [ɔ] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 33 Distribusi Vokal Informan Penelitian .......... Error! Bookmark not defined.

Tabel 34 Penguasaan Bunyi [p] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 37 Penguasaan Bunyi [b] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 40 Penguasaan Bunyi [t] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 43 Penguasaan Bunyi [d] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.

xv



Tabel 46 Penguasaan Bunyi [ṭ] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 49 Penguasaan Bunyi [ḍ] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 52 Penguasaan Bunyi [c] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 55 Penguasaan Bunyi [j] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 58 Penguasaan Bunyi [k] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 61 Penguasaan Bunyi [g] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 64 Penguasaan Bunyi [?] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



xvi

Tabel 67 Penguasaan Bunyi [m] DS 1 ........................ Error! Bookmark not defined.



Tabel 70 Penguasaan Bunyi [n] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 73 Penguasaan Bunyi [ñ] DS 3 ......................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 74 Penguasaan Bunyi [ŋ] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 77 Penguasaan Bunyi [l] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 80 Penguasaan Bunyi [s] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 83 Penguasaan Bunyi [h] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 86 Penguasaan Bunyi [r] DS 1 .......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 89 Penguasaan Bunyi [w] DS 1 ........................ Error! Bookmark not defined.

xvii



Tabel 92 Penguasaan Bunyi [y] DS 1 ......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 95 Distribusi Konsonan Informan Penelitian .... Error! Bookmark not defined.

Tabel 96 Reduksi Fonem DS 1 ................................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 99 Reduksi Silabe DS 1 .................................... Error! Bookmark not defined.

Tabel 100 Reduksi Silabe DS 2 .................................. Error! Bookmark not defined.

Tabel 101 Reduksi Silabe DS 3 .................................. Error! Bookmark not defined.

Tabel 102 Subtitusi Fonem DS 1 ................................ Error! Bookmark not defined.



Tabel 105 Penguasaan Numeralia DS 1 ...................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 108 Penguasaan Nomina Kategori Anggota Keluarga DS 1 ..Error! Bookmark

not defined.


not defined.

xviii


not defined.

Tabel 111 Penguasaan Nomina Kategori Anggota Tubuh DS 1 Error! Bookmark not

defined.


defined.


defined.

Tabel 114 Penguasaan Nomina Kategori Bahan Makanan DS 1 ......Error! Bookmark

not defined.

Tabel 115 Penguasaan Nomina Kategori Bahan Makanan DS 2......Error! Bookmark

not defined.

Tabel 116 Penguasaan Nomina Kategori Bahan Makanan DS 3......Error! Bookmark

not defined.

Tabel 117 Penguasaan Nomina Kategori Buah DS 1 . Error! Bookmark not defined.



Tabel 120 Penguasaan Nomina Kategori Binatang DS 1 .......... Error! Bookmark not

defined.


defined.


defined.

xix

Tabel 123 Penguasaan Nomina Kategori Warna DS 1 Error! Bookmark not defined.

Tabel 124 Penguasaan Nomina Kategori Warna DS 2 Error! Bookmark not defined.

Tabel 125 Penguasaan Nomina Kategori Alat Transportasi DS 1 ....Error! Bookmark

not defined.


not defined.


not defined.

Tabel 128 Penguasaan Nomina Kategori Piranti Belajar DS 1 .. Error! Bookmark not

defined.


defined.


defined.

Tabel 131 Penguasaan Nomina Kategori Piranti Mandi DS 1 ... Error! Bookmark not

defined.


defined.


defined.

Tabel 134 Penguasaan Nomina Kategori Piranti Tidur DS 1 .... Error! Bookmark not

defined.

xx


defined.


defined.

Tabel 137 Penguasaan Verba DS 1 ............................. Error! Bookmark not defined.



Tabel 140 Perluasaan Makna DS 1 ............................. Error! Bookmark not defined.



Tabel 143 Penyempitan Makna DS 1.......................... Error! Bookmark not defined.



Tabel 146 Onomatope DS 1 ........................................ Error! Bookmark not defined.

Tabel 147 Onomatope DS 3 ........................................ Error! Bookmark not defined.

xxii

DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG

[…] : tanda fonetis

/…/ : tanda fonemis

<…> : tanda grafemis

„…‟ : makna atau arti suatu kata

DS 1 : Down Syndrome 1 (Tri Haryaningsih)

DS 2 : Down Syndrome 2 (Fauzyah Isnawati)

DS 3 : Down Syndrome 3 (Mustaqim Sammy Aprillio)

BI : Bahasa Indonesia

BJ : Bahasa Jawa

xxiii

DAFTAR BAGAN

Bagan 1 Kerangka Pikir…………………………………………………… 29

Bagan 2 Subtitusi Fonem Data DS 1……………………………………… 186



xxiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data DS 1..…………………………………………………… 241

Lampiran 2 Data DS 2…………………………………………………….. 245

Lampiran 3 Data DS 3…………………………………………………….. 248

Lampiran 4 Data Diri DS 1…………………………………….………….. 252



Lampiran 7 Surat Pengantar Penelitian..……………………….………….. 255

Lampiran 8 Surat Balasan Penelitian.....……………………….………….. 256

Lampiran 9 Gambar……………….......……………………….………….. 257

xxv

ABSTRAK

Isti Tri Prasetyo. C0214039. 2018. Penguasaan Bahasa Anak Penderita Down

Syndrome di SLB ABCD Yayasan Suka Dharma Polokarto Kabupaten Sukoharjo.

Skripsi Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

Down syndrome merupakan kelainan berlebihnya kromosom 21 yang

mengakibatkan kelainan secara fisik dan mental. Kelainan tersebut menyebabkan

kemampuan berbicara dan berbahasa terganggu karena kondisi alat artikulator yang

tidak sempurna dan mengalami kesulitan memahami suatu konsep benda maupun

kata karena tingkat inteligensi rendah. Keterbatasan inilah yang membuat anak

penderita Down syndrome mengalami gangguan berbahasa. Penelitian ini bertujuan

untuk: 1) mendeskripsikan penguasaan bunyi vokal dan konsonan beserta

distribusinya, 2) mendeskripsikan pola-pola penyimpangan fonologis yang terjadi,

dan 3) mendeskripsikan penguasaan leksikon berdasarkan kategori kata dan

pemahaman makna terhadap leksikon tersebut yang terjadi pada anak penderita Down

syndrome.

Penelitian yang bersifat kualitatif ini menggunakan subjek jamak. Penelitian

ini terdiri dari tiga informan yaitu Tri Haryaningsih (9 tahun), Fauzyah Isnawati (8

tahun), dan Mustaqim Sammy Aprillio (7 tahun) yang merupakan penderita Down

syndrome di SLB ABCD Yayasan Suka Dharma Polokarto, Kabupaten Sukoharjo.

Penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara dengan teknik simak

libat cakap dan teknik lanjutan yaitu rekam secara audiovisual. Selanjutnya, data hasil

rekaman tersebut ditranskripsikan dalam bentuk transkripsi fonetis, fonemis, dan

grafemis. Setelah data terkumpul, kemudian data dianalisis dengan metode padan

fonetis artikulatoris dan referensial dengan teknik pilah unsur penentu.

Dari segi fonologi, diperoleh kesimpulan bahwa ketiga informan sudah

menguasai bunyi vokal dan konsonan kecuali bunyi [f, v, z, dan x] beserta

distribusinya. Penyimpangan fonologis yang terjadi yakni: reduksi fonem dan silabe,

dan subtitusi fonem dengan data subtitusi dominan terjadi gliding dan fronting.

Selanjutnya, dari segi leksikon, berdasarkan kategori katanya ditemukan nomina,

verba, dan numeralia. Pada pemahaman makna suatu konsep ditemukan gejala

perluasan makna, penyempitan makna, dan onomatope. Apabila hasil penelitian

ketiga informan dibandingkan, maka DS 2 yang lebih unggul. Kemudian disusul DS

1 dan terakhir DS 3. Hal tersebut membuktikan bahwa bukan usia yang menjadi tolok

ukur keberhasilan komunikasi, tetapi tingkat inteligensi setiap individu yang

menentukan keberhasilan berbahasa pada anak penderita Down syndrome.

Kata kunci : Down syndrome, penguasaan bahasa, fonologi, leksikon

PENGUASAAN BAHASA ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME DI...

Documents

Transcript of PENGUASAAN BAHASA ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME DI...