Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual dengan ...€¦ · 78 - Disajikan nama...

70

LAMPIRAN

77

LAMPIRAN 2

KISI-KISI SOAL

Standar Kompetensi :

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan

mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Kompetensi dasar :

2.1. Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia.

Materi :

Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia

Indikator Soal No Soal Bentuk Soal Kunci

- Disajikan nama organisasi pembentukan Jepang,

siswa dapat menunjukkan nama organisasi

tersebut untuk organisasi Indonesia.

1

Pilihan Ganda

B

- Disajikan nama organisasi, siswa dapat menjawab

waktu yang terbentuk organisasi pada saat itu.

2

Pilihan Ganda

A

- Disajikan jabatan, siswa dapat menunjukkan

nama tokoh yang tepat.

3

Pilihan Ganda

C

- Disajikan kegiatan, siswa dapat menyebutkan

hasil dari kegiatan tersebut.

4

Pilihan Ganda

D

- Disajikan kegiatan suatu organisasi, siswa dapat

menunjukkan hasil dari kegiatan tersebut.

5

Pilihan Ganda

D

- Disajikan kegiatan suatu organisasi, siswa dapat

menunjukkan hasil dari kegiatan tersebut. 6 Pilihan Ganda A

- Disajikan nama organisasi, siswa dapat

menunjukkan nama lain dari organisasi tersebut. 7 Pilihan Ganda C

78

- Disajikan nama organisasi, siswa dapat menjawab

waktu yang terbentuk organisasi pada saat itu. 8

Pilihan Ganda

C


menunjukkan ketua dari organisasi tersebut. 9

Pilihan Ganda

A

- Disajikan kegiatan, siswa dapat menunjukkan

yang bukan hasil keputusan dari kegiatan

tersebut.

10 Pilihan Ganda B

- Disajikan nama sebuah organisasi panitia

sembilan, siswa dapat menunjukkan tugas dari

organisasi tersebut.

11

Pilihan Ganda

C

- Disajikan organisasi, siswa dapat menunjukkan

ketua dari organisasi tersebut. 12 Pilihan Ganda B

- Disajikan kegiatan, siswa dapat menyebutkan

hasil dari kegiatan tersebut. 13 Pilihan Ganda D

- Disajikan konsep perumusan dasar negara, siswa

dapat menunjukkan tokoh yang mengusulkan

konsep perumusan dasar negara tersebut.

14 Pilihan Ganda A

- Disajikan tokoh yang merumuskan konsep dasar

negara, siswa dapat menunjukkan hasil dari

usulan konsep dasar negara tersebut.

15 Pilihan Ganda B

- Disajikan kalimat, siswa dapat menunjukkan

tokoh yang mengusulkan dasar negara Indonesia. 16 Pilihan Ganda

D


menunjukkan nama lain dari organisasi tersebut. 17 Pilihan Ganda

D


nama tokoh yang mengusulkan dasar negara. 18 Pilihan Ganda B


dasar negara Indonesia. 19 Pilihan Ganda C

- Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan

tokoh yang berperan dalam proklamasi 20 Pilihan Ganda D

79

kemerdekaan.

- Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan

tokoh yang berperan dalam proklamasi

kemerdekaan.

21 Pilihan Ganda B

- Disajikan nama tokoh, siswa dapat menunjukkan

lokasi pemakamannya 22 Pilihan Ganda A


tokoh proklamator tersebut. 23 Pilihan Ganda C

- Disajikan profesi atau suatu pekerjaan, siswa

dapat menunjukkan nama tokoh yang memegang

profesi tersebut.

24 Pilihan Ganda A

- Disajikan jabatan, siswa dapat menunjukkan

nama tokoh yang tepat. 25 Pilihan Ganda C

80

LAMPIRAN 3

SOAL UJI COBA (SEBELUM VALID)

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang

tepat!

1. Dokuritsu Zumbi Coosakai adalah nama Jepang untuk ....

a. PPKI

b. BPUPKI

c. Panitia Kecil

d. Panitia Sembilan

2. BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal ....

a. 29 April 1945

b. 1 Maret 1945

c. 7 September 1944

d. 17 Agustus 1945

3. Ketua BPUPKI adalah ... .

a. Ir. Soekarno

b. Drs. Moh. Hatta

c. Dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat

d. Ahmad Subarjo

4. Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia

beranggotakan ....

a. 60 orang c. 21 orang

b. 9 orang d. 63 orang

5. Sidang resmi pertama BPUPKI membahas tentang ....

a. bentuk negara c. kewarganegaraan

b. wilayah negara d. dasar negara

6. Sidang resmi kedua BPUPKI membahas tentang ....

a. bentuk negara c. landasan negara

b. dasar negara d. struktur negara

7. Dokuritsu Zumbi Inkai adalah nama Jepang untuk ....

a. Panitia Kecil c. PPKI

b. BPUPKI d. Panitia Sembilan

81

8. PPKI dibentuk pada tanggal ....

a. 29 April 1945

b. 7 September 1944

c. 7 Agustus 1945

d. 1 Maret 1945

9. Ketua PPKI adalah ....

a. Ir. Soekarno

b. Muh. Yamin

c. Ahmad Subarjo

d. Drs. Moh. Hatta

10. Berikut ini yang bukan hasil dari sidang kedua PPKI pada tanggal 19 Agustus

1945 adalah ....

a. membentuk 12 departemen dan sekaligus menunjuk pemimpinnya

(menteri).

b. memilih presiden dan wakil presiden, yakni Ir. Sukarno dan Drs. Moh.

Hatta.

c. menetapkan pembagian wilayah negara Republik Indonesia menjadi

delapan provinsi dan sekaligus menunjuk gubernurnya.

d. memutuskan agar negara kebangsaan dibentuk.

11. Panitia sembilan atau Panitia Kecil bertugas untuk ....

a. menampung pendapat dari anggota PPKI

b. mengesahkan UUD

c. menampung saran dari anggota BPUPKI

d. menyiapkan UUD bagi negara Indonesia

12. Panitia kecil Perancang Undang-Undang Dasar diketuai oleh ....

a. Ahmad Subarjo c. Muh. Yamin

b. Ir. Soekarno d. Muh. Hatta

13. Sidang PPKI 19 Agustus 1945 memutuskan wilayah Indonesia dibagi

menjadi ....

a. enam provinsi c. delapan negara bagian

b. enam negara bagian d. delapan provinsi

14. (1) Peri Kebangsaan

(2) Peri Kemanusiaan

(3) Peri Ketuhanan

(4) Peri Kerakyatan

82

(5) Kesejahteraan yang berkebudayaan

Konsep perumusan dasar negara di atas diusulkan oleh ....

a. Mr. Moh. Yamin

b. Prof. Dr. Mr. Supomo

c. Ir. Sukarno

d. Drs. Moh. Hatta

15. Rumusan dasar negara yang diusulkan oleh Ir. Sukarno adalah di bawah ini,

kecuali ....

a. Kebangsaan Indonesia c. Mufakat atau demokrasi

b. Keseimbangan lahir dan batin d. Kesejahteraan Sosial

16. Berikut ini tokoh yang mengusulkan dasar-dasar negara adalah ....

a. Ahmad Subarjo

b. Wachid Hasyim

c. Pangeran Diponegoro

d. Supomo

17. Nama lain dari Piagam Jakarta adalah ....

a. BPUPKI c. dasar negara

b. PPKI d. Jakarta Charter

18. Nama “Pancasila” untuk dasar negara diusulkan oleh ....


b. Ir. Soekarno d. Prof. Dr. Mr. Supomo

19. Dasar Negara Republik Indonesia adalah ....

a. Komunisme c. Pancasila

b. Liberalisme d. Sosialisme

20.

Gambar disamping adalah tokoh proklamasi

kemerdekaan Indonesia yang bernama ....

a. Ahmad Subarjo

b. Drs. Moh. Hatta

c. Prof. Dr. Mr. Supomo

d. Ir. Soekarno

83

21. Gambar tokoh berikut banyak berperan dalam proklamasi kemerdekaan

Indonesia, tokoh tersebut bernama ....

a. Dr. Radjiman Wedyodiningrat

b. Mr. Moh. Yamin

c. Chairul Saleh

d. A. A. Marami

Ir. Sukarno dimakamkan di ....

a. Blitar c. Malang

b. Surabaya d. Semarang

22. Proklamator kemerdekaan Indonesia adalah ....

a. Supomo-Yamin

b. Sukarno-Ahmad Subarjo

c. Sukarno-Hatta

d. Supomo-Hatta

24. Tokoh pergerakan kemerdekaan Indonesia yang juga dikenal sebagai penyair

angkatan Pujangga Baru, adalah ....

a. Muh. Yamin

b. Ahmad Subarjo

c. Ir. Sukarno

d. Supomo

25. Tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia yang berperan sebagai pengengah

antara golongan muda dan Ir. Soekarno dalam peristiwa Rengas Dengklok

adalah ....

a. Drs. Moh. Hatta c. Ahmad Subarjo

b. Supomo d. Radjiman Wedyodiningrat

84

LAMPIRAN 4

SOAL VALID

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang

tepat!

1. Dokuritsu Zumbi Coosakai adalah nama Jepang untuk ....

a. PPKI

b. BPUPKI

c. Panitia Kecil

d. Panitia Sembilan

2. BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal ....

a. 29 April 1945

b. 1 Maret 1945

c. 7 September 1944

d. 17 Agustus 1945

3. Ketua BPUPKI adalah ... .

a. Ir. Soekarno

b. Drs. Moh. Hatta

c. Dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat

d. Ahmad Subarjo

4. Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia

beranggotakan ....

a. 60 orang c. 21 orang

b. 9 orang d. 63 orang

5. Sidang resmi pertama BPUPKI membahas tentang ....

a. bentuk negara c. kewarganegaraan

b. wilayah negara d. dasar negara

6. Sidang resmi kedua BPUPKI membahas tentang ....

a. bentuk negara c. landasan negara

b. dasar negara d. struktur negara

7. PPKI dibentuk pada tanggal ....

a. 29 April 1945

b. 7 September 1944

c. 7 Agustus 1945

d. 1 Maret 1945

85

8. Ketua PPKI adalah ....

a. Ir. Soekarno

b. Muh. Yamin

c. Ahmad Subarjo

d. Drs. Moh. Hatta

9. Berikut ini yang bukan hasil dari sidang kedua PPKI pada tanggal 19 Agustus

1945 adalah ....

a. membentuk 12 departemen dan sekaligus menunjuk pemimpinnya

(menteri).

b. memilih presiden dan wakil presiden, yakni Ir. Sukarno dan Drs. Moh.

Hatta.

c. menetapkan pembagian wilayah negara Republik Indonesia menjadi

delapan provinsi dan sekaligus menunjuk gubernurnya.

d. memutuskan agar negara kebangsaan dibentuk.

10. Panitia sembilan atau Panitia Kecil bertugas untuk ....

a. menampung pendapat dari anggota PPKI

b. mengesahkan UUD

c. menampung saran dari anggota BPUPKI

d. menyiapkan UUD bagi negara Indonesia

11. Panitia kecil Perancang Undang-Undang Dasar diketuai oleh ....


b. Ir. Soekarno d. Muh. Hatta

12. Sidang PPKI 19 Agustus 1945 memutuskan wilayah Indonesia dibagi

menjadi ....

a. enam provinsi c. delapan negara bagian

b. enam negara bagian d. delapan provinsi

13. (1) Peri Kebangsaan

(2) Peri Kemanusiaan

(3) Peri Ketuhanan

(4) Peri Kerakyatan

(5) Kesejahteraan yang berkebudayaan

Konsep perumusan dasar negara di atas diusulkan oleh ....

a. Mr. Moh. Yamin b. Prof. Dr. Mr. Supomo

86

c. Ir. Sukarno d. Drs. Moh. Hatta

14. Berikut ini tokoh yang mengusulkan dasar-dasar negara adalah ....

a. Ahmad Subarjo

b. Wachid Hasyim

c. Pangeran Diponegoro

d. Supomo

15. Nama lain dari Piagam Jakarta adalah ....

a. BPUPKI c. dasar negara

b. PPKI d. Jakarta Charter

16. Nama “Pancasila” untuk dasar negara diusulkan oleh ....


b. Ir. Soekarno d. Prof. Dr. Mr. Supomo

17. Dasar Negara Republik Indonesia adalah ....

a. Komunisme c. Pancasila

b. Liberalisme d. Sosialisme

18. Gambar disamping adalah tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia yang

bernama....

a. Ahmad Subarjo

b. Drs. Moh. Hatta

c. Prof. Dr. Mr. Supomo

d. Ir. Soekarno

19. Gambar tokoh berikut banyak berperan dalam proklamasi kemerdekaan

Indonesia, tokoh tersebut bernama ....

a. Dr. Radjiman Wedyodiningrat

b. Mr. Moh. Yamin

c. Chairul Saleh

d. A. A. Maramis

20. Ir. Sukarno dimakamkan di ....

a. Blitar c. Malang

b. Surabaya d. Semarang

21. Proklamator kemerdekaan Indonesia adalah ....

a. Supomo-Yamin

b. Sukarno-Ahmad Subarjo

c. Sukarno-Hatta

d. Supomo-Hatta

87

22. Tokoh pergerakan kemerdekaan Indonesia yang juga dikenal sebagai penyair

angkatan Pujangga Baru, adalah ....

a. Muh. Yamin

b. Ahmad Subarjo

c. Ir. Sukarno

d. Supomo

23. Tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia yang berperan sebagai pengengah

antara golongan muda dan Ir. Soekarno dalam peristiwa Rengas Dengklok

adalah ....

a. Drs. Moh. Hatta c. Ahmad Subarjo

b. Supomo d. Radjiman Wedyodiningrat

88

LAMPIRAN 5

DATA UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SOAL

Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A2 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

A3 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A4 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

A5 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

A6 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A7 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A8 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A9 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A11 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A12 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1

A13 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

A14 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1

A15 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

A16 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

A17 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1

A18 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

A19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A20 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

A21 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1

A22 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

A23 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0

A24 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0

A25 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

A26 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1

A27 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

A28 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0

A29 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0

A30 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0

A31 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1

A32 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1

89

LAMPIRAN 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri Noborejo 02 Salatiga

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : V/2

Pokok Bahasan : Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan

Indonesia

Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Hari/Tanggal :Selasa, 08 Maret 2011

I. Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan

dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia.

II. Kompetensi Dasar

2.1 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan


III. Indikator

1. Mengidentifikasi beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan

kemerdekaan.

2. Mengidentifikasi usaha perumusan dasar negara Indonesia merdeka.

3. Mengidentifikasi peranan beberapa tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan

90

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan

usaha BPUPKI dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan dengan

benar.


usaha PPKI dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan dengan benar.


perumusan dasar negara oleh para tokoh pejuang dengan benar.

4. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapatmenjelaskan

peranan beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan dengan

benar.

V. Materi Pembelajaran


1. Usaha Mempersiapkan Kemerdekaan

Secara resmi persiapan kemerdekaan Indonesia dilakukan Badan

Penyelidik Usaha-usaha Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dan Panitia

Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Mari kita bahas keduanya.

a. Persiapan kemerdekaan oleh BPUPKI

Perdana Menteri Jepang, Jenderal Kuniaki Koiso, pada

tanggal 7 September 1944 mengumumkan bahwa Indonesia akan

dimerdekakan kelak,sesudah tercapai kemenangan akhir dalam

perang Asia Timur Raya. Dengancara itu, Jepang berharap tentara

Sekutu akan disambut rakyat Indonesiasebagai penyerbu negara

mereka. Pada tanggal 1 Maret 1945,Pemerintah Militer Jepang di

Jawa, Kumakici Harada, mengumumkan pembentukan Badan

Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan

Indonesia(BPUPKI). Dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu

Zumbi Coosakai.BPUPKI dibentuk untuk mempelajari dan

91

menyelidiki hal-hal penting untuk mendirikan negara Indonesia

merdeka.

BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal 29 April 1945,

bertepatan denganulang tahun kaisar Jepang. Dr. K.R.T Radjiman

Wedyodiningrat ditunjukmenjadi ketua didampingi dua orang ketua

muda, yaitu R.P Suroso danIchibangase. Selain menjadi ketua

muda, R.P. Suroso juga diangkat menjadikepala kantor tata usaha

BPUPKI dibantu Toyohiko Masuda dan Mr. A.G.Pringgodigdo.

Tanggal 28 Mei 1945, diadakan upacara pelantikan dan sekaligus

upacara pembukaan sidang pertama BPUPKI di gedung Chuo

Sangiin (Gedung Pancasila sekarang).

Selama berdiri BPUPKI mengadakan dua kali masa sidang

resmi, yaitu:

1. Sidang resmi pertama

Sidang resmi pertama berlangsung lima hari, yaitu 28 Mei

sampai 1Juni 1945. Pada masa sidang resmi pertama ini, dibahas

dasar negara.Banyak anggota sidang yang memberikan

pandangannya tentang bentuknegara dan dasar negara. Masa

sidang pertama BPUPKI ini dikenangdengan sebutan detik-detik

lahirnya Pancasila. Seluruh anggota BPUPKIyang berjumlah 62

orang ditambah 6 anggota tambahan berkumpuldalam satu ruang

sidang.

2. Sidang resmi kedua

Sidang resmi kedua berlangsung tanggal 10-17 Juli

1945. Sidang inimembahas bentuk negara, wilayah negara,

kewarganegaraan, rancanganundang-undang dasar, ekonomi dan

keuangan, pembelaan negara,pendidikan dan pengajaran. Pada

termin ini, anggota BPUPKI dibagi-bagidalam panitia-panitia

kecil. Panitia-panitia yang terbentuk antaralain Panitia

Perancang Undang-Undang Dasar (diketuai Sukarno),

PanitiaPembelaan Tanah Air (diketuai Abikusno Cokrosuyoso),

92

dan PanitiaEkonomi dan Keuangan (diketuai Mohammad

Hatta).

Di antara dua sidang resmi itu, berlangsung pula sidang tidak

resmiyang dihadiri 38 orang. Sidang yang dipimpin Bung Karno ini

membahasrancangan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, yang

kemudian dibahas pada sidang resmi kedua BPUPKI (10-17 Juli

1945).

b. Persiapan Kemerdekaan oleh PPKI

Setelah BPUPKI menyelesaikan tugas-tugasnya, pada 7

Agustus 1945dibentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia

(PPKI) atau dalam bahasa Jepang dinamakan Dokuritsu Junbi Iinkai.

Badan ini bertugas mempersiapkan segala sesuatu yang menyangkut

masalah ketatanegaraanbagi negara Indonesia baru. Badan ini

beranggotakan 21 orang. Adapun yang ditunjuk sebagai ketua adalah

Ir. Sukarno, sedangkan wakil ketuanya Drs. Moh Hatta. Sebagai

penasihat ditunjuk Mr. Ahmad Subarjo. Kemudian, anggota PPKI

ditambah lagi sebanyak enam orang, yaitu Wiranatakusumah, Ki

Hajar Dewantara, Mr. Kasman Singodimejo, Sayuti Melik, Iwa

Kusumasumantri, dan Ahmad Subarjo.

Ketika PPKI terbentuk, keinginan rakyat Indonesia untuk merdeka

semakin memuncak. Memuncaknya keinginan itu terbukti dengan

adanya tekad dari semua golongan untuk segera memproklamasikan

kemerdekaan Indonesia. Golongan muda menghendaki agar

kemerdekaan diproklamasikantanpa kerja sama dengan Jepang sama

sekali, termasuk proklamasi kemerdekaan dalam rapat PPKI. Ada

anggapan dari golongan muda bahwa PPKI adalah badan bentukan

Jepang. Di lain pihak PPKI adalah badan yang ada untuk

menyiapkan hal-hal yang perlu bagi suatu negara. Dalam suasana

seperti inilah PPKI bekerja sebagai badan yang bertugas menyiapkan

ketatanegaraan Indonesia Baru.

93

PPKI baru dapat bersidang sehari setelah proklamasi

kemerdekaan. Selama terbentuk PPKI melakukan beberapa kali

sidang.

1. Sidang pertama dilaksanakan tanggal18 Agustus 1945, di

Gedung Kesenian Jakarta. Pada sidang ini dihasilkan beberapa

keputusan penting yang menyangkut kehidupan ketatanegaraan

serta landasan politik bagi bangsa Indonesia yang merdeka,

yaitu:

a. mengesahkan UUD1945 setelah mendapat beberapa

perubahanpada pembukannya,

b. memilih presiden dan wakil presiden, yakni Ir. Sukarno dan

Drs.Moh. Hatta,

c. menetapkan bahwa Presiden untuk sementara waktu akan

dibantu oleh sebuah Komite Nasional.

2. Sidang kedua dilakukan pada hari berikutnya, tanggal 19 Agutus

1945.

Sidang hari kedua ini menghasilkan keputusan:

a. membentuk 12 departemen dan sekaligus menunjuk

pemimpinnya(menteri),

b. menetapkan pembagian wilayah negara Republik Indonesia

menjadidelapan provinsi dan sekaligus menunjuk

gubernurnya,

c. memutuskan agar tentara kebangsaansegera dibentuk.

3. Sidang ketiga (20 Agustus 1945) PPKI membahas tentang Badan

Penolong Keluarga Korban Perang. Sidang ketiga PPKI

menghasilkan delapan pasal ketentuan. Salah satu pasalnya,

yakni pasal 2 berisi tentang pembentukan Badan Keamanan

Rakyat (BKR).

4. Sidang keempat dilakukan pada tanggal 22 Agustus 1945

membahastentang:

a. Komite Nasional

94

b. Partai Nasional

c. Badan Keamanan Rakyat.

Pada tanggal 23 Agustus 1945, Presiden Sukarno dalam

pidatonyamenyatakan berdirinya tiga badan baru, yaitu Komite

Nasional Indonesia(KNI), Partai Nasional Indonesia (PNI), dan

Badan Keamanan Rakyat (BKR).Sejak dibentuknya lembaga-

lembaga kenegaraan tersebut, berakhirlahtugas PPKI.

2. Perumusan dasar negara Indonesia

Dasar negara menjadi salah satu agenda pembicaraan sidang pertama

BPUPKI. Selama sidang pertama BPUPKI yang berlangsung dari

tanggal28 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 ada tiga tokoh yang

menawarkan konsepdasar negara, yaitu Mr. Mohammad Yamin, Prof.

Dr. Mr. Supomo, dan Ir. Sukarno.

1. Pada tanggal 29 Mei 1945 Mr. M. Yamin menawarkan lima asas

dasarNegara Republik Indonesia sebagai berikut:

a. Peri Kebangsaan.

b. Peri Kemanusiaan.

c. Peri Ketuhanan.

d. Peri Kerakyatan.

e. Kesejahteraan yang berkebudayaan.

2. Pada tanggal 31 Mei 1945, Prof. Dr. Mr. Supomo, mengajukan

dasar-dasar negara sebagai berikut:

a. Persatuan.

b. Kekeluargaan.

c. Keseimbangan lahir dan batin.

d. Musyawarah.

e. Keadilan rakyat.

3. Ir. Sukarno mengusulkan konsep dasar negara dalam rapat

BPUPKItanggal 1 Juni 1945. Selain mengusulkan konsep dasar

negara, BungKarno juga mengusulkan nama bagi dasar negara yaitu

Pancasila.Berikut ini lima dasar yang diusulkan oleh Bung Karno.

95

a. Kebangsaan Indonesia.

b. Internasionalisme atau perikemanusiaan.

c. Mufakat atau demokrasi.

d. Kesejahteraan sosial.

e. Ketuhanan Yang Maha Esa.

Tiga tokoh yang mengusulkan dasar negara dalam sidang BPUPKI, yaitu

M. Yamin, Soepomo, dan Soekarno.

Setelah sidang pada tanggal 1 Juni 1945 itu, BPUPKI

memasuki masa jeda. Sampai dengan saat itu belum ada rumusan

dasar negara. Yang ada hanyalah usulan dasar negara Indonesia.

Sebelum masuk masa jeda itu telah terbentuk sebuah panitia kecil

yang diketuai Ir. Sukarno, dengan anggota Drs. Mohammad

Hatta, Sutarjo Kartohadikusumo, Wahid Hasjim, Ki Bagus

Hadikusumo, Oto Iskandardinata, M. Yamin, dan A. A.

Maramis.Panitia kecil ini bertugas menampung saran dari anggota

BPUPKI.

Pada tanggal 22 Juni 1945, Panitia Kecil mengadakan

pertemuan dengan38 anggota BPUPKI. Bung Karno menyebut

pertemuan itu sebagai “rapat pertemuan antara Panitia Kecil dengan

anggota BPUPKI.” Pertemuan itu menampung suara-suara dan usul-

usul lisan dari anggota BPUPKI. Dalam pertemuan itu juga dibentuk

96

Panitia Kecil lain, yang beranggota sembilan orang. Panitia ini

dikenal dengan nama Panitia Sembilan. Anggota Panitia Sembilan

terdiri dari Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, Mr. M. Yamin,Mr.

Ahmad Subarjo, Mr. A. A. Maramis, Abdulkadir Muzakir,

Wahid Hasyim,H. Agus Salim, dan Abikusno Cokrosuyoso.

Mereka menghasilkan suatu rumusan pembukaan UUD yang

menggambarkan maksud dan tujuan pembentukan negara Indonesia

Merdeka. Rumusan itu disepakati dan ditandatangani bersama oleh

anggota Panitia Sembilan. Rumusan Panitia Sembilan itu kemudian

diberi nama Jakarta Charter atau Piagam Jakarta.

Perumusan terakhir dasar negara dilakukan pada persidangan

BPUPKItahap kedua, yang dimulai pada tanggal 10 Juli 1945. Pada

kesempatan itu, dibahas rencana UUD, termasuk pembukaan

(preambule) oleh Panitia Perancang Undang-Undang Dasar yang

diketuai oleh Ir. Sukarno. Dalam rapat tanggal 11 Juli 1945, Panitia

Perancang Undang-Undang Dasar menyetujui isi preambule yang

diambil dari Piagam Jakarta.

Pembukaan serta batang tubuh rancangan UUD yang dihasilkan

disahkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Namun, sebelum

disahkan Pembukaan UUD yang diambil dari Piagam Jakarta

rumusan Panitia Sembilan mengalami perubahan. Pada tanggal 17

Agustus 1945 sore, seorang opsir angkatan laut Jepang menemui

Drs. Mohammad Hatta. Opsir itu menyampaikan keberatan dari

tokoh-tokoh rakyat Indonesia bagian Timur atas kata-kata

“Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi

pemeluk-pemeluknya,” dalam Piagam Jakarta. Sebelum rapat PPKI

tanggal 18 Agustus 1945, Drs. Moh. Hatta dan Ir. Sukarno

meminta empat tokoh Islam, yakni Ki Bagus Hadikusumo, Wahid

Hasyim, Mr. KasmanSingodimejo, dan Mr. Teuku Moh. Hassan

untuk membicarakan hal tersebut. Hal ini dilakukan untuk

menghindari perdebatan panjang dalam rapat PPKI. Akhirnya

97

mereka sepakat kata-kata yang menjadi ganjalan bagi masyarakat

Indonesia Timur itu diubah menjadi “Ketuhanan Yang Maha Esa.”

Dengan demikian, rumusan dasar negara yang resmi bukan

rumusan-rumusan Individual yang dikemukakan oleh Mr.

Mohammad Yamin, Prof. Dr. Mr. Supomo, maupun Ir. Sukarno.

Dasar negara yang resmi juga bukan rumusan Panitia Kecil.

Pancasila Dasar Negara yang resmi adalah rumusan yang disahkan

PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Rumusan itu berbunyi, sebagai

berikut:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

3. Persatuan Indonesia.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/ perwakilan.

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

3. Tokoh-tokoh Persiapan Kemerdekaan

1. Ir. Sukarno (1901-1970)

Sukarno dilahirkan tanggal 6 Juni 1901. Menjelang

kemerdekaan, beliau menjadi anggota BPUPKI dan menjadi ketua

PPKI. Sumbangan pemikiran dan perannya dalam kedua badan ini

sangat menonjol. Pada tanggal 1 Juni 1945 beliau menyampaikan

usul dasar-dasar negara dalam sidang BPUPKI. Beliau juga yang

mengusulkan nama Pancasila bagi dasar negara Indonesia. Bersama

dengan Bung Hatta, sebagai wakil rakyat Indonesia beliau

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Pada tanggal 21 Juni

1970 beliau wafat di Rumah Sakit Angkatan Darat Gatot Subroto

Jakarta setelah menderita sakit ginjal agak lama. Bung Karno

dimakamkan di Blitar, Jawa Timur.

98

2. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat (1879-1952)

Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat adalah seorang

dokter dan tokoh pergerakan. Peran beliau sangat menonjol

menjelang kemerdekaan Indonesia. Khususnya ketika bangsa kita

sedang merumuskan dasardasar negara. Puncak peranannya terjadi

ketika beliau menjadi ketua BPUPKI menjelang kemerdekaan

Indonesia.

3. Prof. Dr. Mr. Supomo (1903-1958)

Supomo terpilih menjadi anggota BPUPKI dan PPKI. Beliau

sangat berperan dalam perumusan UUD 1945. Sebagai seorang ahli

hukum, beliau menjadi anggota tim perumus Undang-Undang Dasar.

Beliau juga mengusulkan dasar-dasar negara pada rapat BPUPKI

tanggal 31 Mei 1945. Setelah ndonesia merdeka, beliau menjadi

menteri kehakiman. Sesudah pengakuan kedaulatan (1949) beliau

kembali menduduki jabatan itu.

4. Mohammad Hatta (1902-1980)

Mohammad Hatta lahir di Bukit Tinggi, 12 Agustus 1902.

Menjelang kemerdekaan, beliau terpilih menjadi anggota BPUPKI.

Perannya sangat besar. Beliau masuk dalam Panitia Sembilan yang

menghasilkan Piagam Jakarta. Bersama dengan Bung Karno, beliau

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Setelah Indonesia

merdeka beliau mendampingi Bung Karno menjadi wakil presiden.

5. Muhammad Yamin (1903 - 1962)

Muhammad Yamin adalah seorang ahli hukum, tokoh

pergerakan kemerdekaan, penyair angkatan Pujangga Baru, dan

penggali sejarah Indonesia. Sejak muda beliau sudah berkecimpung

dalam kegiatan organisasi. Bersama Bung Hatta ia mendirikan Jong

Sumatranen Bond. Dalam gerakan politik ia mula-mula bergabung

dengan Partindo. Menjelang kemerdekaan Indonesia, beliau terpilih

menjadi anggotaBPUPKI. Beliau salah seorang yang mengajukan

usul dasar negara dalam rapat BPUPKI tanggal 29 Mei 1945. Beliau

99

juga menjadi anggota Panitia Kecil yang merumuskan Piagam

Jakarta.

6. Ahmad Subarjo (1896-1978)

Ahmad Subarjo adalah pejuang kemerdekaan dari golongan

tua. Semasa kuliah beliau giat dalam Perhimpunan Indonesia.

Menjelang proklamasi kemerdekaan, ia duduk dalam keanggotaan

BPUPKI. Beliau juga termasuk dalam Panitia Sembilan yang

menghasilkan Piagam Jakarta. Perannya yang sangat penting adalah

menjadi penengah antara golongan muda dan Sukarno dalam

peristiwa Rengas Dengklok.

VI. Metode dan Model Pembelajaran

1. Inkuiri

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama (2x35 menit)

1. Kegiatan Awal

Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.

Siswa menjawab salam dari guru.

Guru mengkondisikan siswa agar siap menerima pelajaran.

Guru memberikan evaluasi kepada siswa sebelum pembelajaran

dimulai (memberikan pre tes).

Siswa mengerjakan evaluasi yang diberikan guru.

Motivasi :

Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa dengan materi

sebelumnya.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

Siswa mendengarkan penyampaian dari guru.

Guru menyampaikan materi pelajaran yang akan dibahas hari ini

yaitu dengan pokok bahasan “Perjuangan Mempersiapkan

Kemerdekaan Indonesia”.

100

2. Kegiatan Inti

Guru menjelaskan materi yang akan diajarkan dan menunjukkan

contoh gambar tokoh-tokoh pahlawan dalam mempersiapkan

kemerdekaan.

Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan dari guru.

Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok.

Siswa duduk berkelompok.

Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran inkuiri.

Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.

Guru membagikan lembar kerja dan menjelaskan apa yang harus

dikerjakan siswa didalam kelompoknya.

Siswa mendengarkan penjelasan guru, kemudian bekerja didalam

kelompok

Guru mempekenalkan masalah kepada siswa.

Siswa memperhatikan guru.

1) Memperkenalkan Masalah


Indonesia

Permasalahan : Bagaimana bentuk usaha-usaha dalam

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia?

2) Pengumpulan Data

No Pertanyaan Peserta Didik Jawaban

Guru

1 Apakah Jepang menguntungkan bagi Indonesia? Tidak

2 Apakah BPUPKI dibentuk untuk

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia? Ya

3 Apakah BPUPKI mengadakan sidang untuk

membahas persiapan dasar negara? Ya

101

4 Apakah PPKI dibentuk untuk mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia? Ya

5

Apakah PPKI juga mengadakan sidang resmi

dalam mempersiapkan kemerdekaan

Indonesia?

Ya

Matrixs Inkuiri

Jepang

menguntungkan

BPUPKI dibentuk

untuk mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia

BPUPKI

mengadakan sidang

PPKI dibentuk

untuk

mempersiapkan

kemerdekaan

Indonesia

PPKI mengadakan

sidang

3) Menganalisis Data

Data yang berhubungan dengan masalah

1. BPUPKI dibentuk untuk mempersiapkan kemerdekaan

Indonesia, dijawab: ya. BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal 29

April 1945 yang mempelajari dan menyelidiki hal-hal penting

untuk mendirikan negara Indonesia merdeka. Ketua BPUPKI

adalah Dr. K.R.T Radjiman Widyodiningrat.

2. BPUPKI mengadakan sidang resmi, dijawab: ya.Selama berdiri

BPUPKI mengadakan dua kali sidang resmi.

a. Sidang resmi pertama (28 Mei-1 Juni 1945), membahas

tentang dasar negara.

b. Sidang resmi kedua (10-17 Juli 1945), sidang ini membahas

tentang bentuk negara, wilayah negara, kewarganegaraan,

102

rancangan UUD, ekonomi dan keuangan. Pembelaan

negara, pendidikan dan pengajaran.

3. PPKI dibentuk untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia,

dijawab: ya. PPKI dibentuk pada tanggal 7 Agustus 1945,

dengan ketua Ir. Soekarno dan wakil ketua Drs. Moh. Hatta.

Badan ini bertugas mempersiapkan segala sesuatu yang

menyangkut masalah ketatanegaraan bagi negara Indonesia

baru.

4. PPKI mengadakan sidang resmi, dijawab: ya. Selama terbentuk,

PPKI mengadakan beberapa kali sidang

a. Sidang pertama (18 Agustus 1945) dilaksanakan di Gedung

kesenian Jakarta. Hasil sidangnya adalah mengesahkan

UUD 1945 setelah mendapat perubahan pada pembukaanya,

memlilih presiden dan wakil presiden, menetapkan bahwa

presiden untuk sementara waktu akan dibantu oleh sebuah

Komite Nasional.

b. Sidang kedua (19 Agustus 1945, menghasilkan keputusan:

membentuk 12 departemen dan sekaligus menunjuk

pemimpinnya, menetapkan pembagian wilayah negara RI

menjadi delapan provinsi dan sekaligus menunjuk

gubernurnya, memutuskan agar tentara kebangsaan segera

dibentuk.

c. Sidang ketiga (20 Agustus 1945), PPKI membahas tentang

Badan Penolong Keluarga Korban Perang.

d. Sidang keempat (22 Agustus 1945) membahas tentang:

Komite Nasional, Partai Nasional, Badan Keamanan

Rakyat.

Data yang tidak berhubungan dengan masalah:

1. Jepang menguntungkan bagi Indonesia, jawaban: tidak. Terbukti

rakyat Indonesia mengalami penderitaan yang berat.

103

4) Membuat Hipotesa

Berdasarkan analisa di atas, dapat dibuat hipotesa :

“Usaha persiapan kemerdekaan Indonesia perlu dibentuk ”

5) Menguji Hipotesa

Atas dasar hasil jawaban pertanyaan dari guru, dan hasil diskusi

siswa maka dapat dikatakan bahwa hipotesa itu benar, karena:


Indonesia.

2. BPUPKI mengadakan sidang resmi untuk membahas tentang

persiapan kemerdekaan.

3. PPKI dibentuk untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.

4. PPKI mengadakan sidang resmi untuk membahas tentang


6) Kesimpulan

Berdasarkan pengujian hipotesa, maka permasalahan :

“bagaimana bentuk usaha-usaha dalam mempersiapkan kemerdekaan

Indonesia?”

Kesimpulannya, usaha persiapan kemerdekaan Indonesia perlu

dibentuk, dengan bukti:


Indonesia.

2. BPUPKI mengadakan sidang resmi untuk membahas tentang


3. PPKI dibentuk untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.

4. PPKI mengadakan sidang resmi untuk membahas tentang


104

Perumusan Masalah Indikator kedua


Pokok Bahasaan : Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan

Indonesia

Permasalahan : Bagaimana usaha dalam perumusan dasar

negara Indonesia?

2) Pengumpulan Data


Guru

1

Apakah peri kebangsaan, kemanusiaan,

ketuhanan, kerakyatan, kesejahteraan yang

berkebudayaan adalah rumusan dasar negara

yang dihasilkan M. Yamin?

Ya

2

Apakah persatuan, kekeluargaan dan lain

sebagainya adalah rumusan dasar negara yang

diusulkan Supomo?

Ya

3

Apakah kebangsaan Indonesia,

perikemanusiaan dan lain sebagainya adalah

rumusan dasar negara yang diusulkan Ir.

Soekarno?

Ya

4 Apakah Fatmawati mengusulkan perumusan

dasar negara Indonesia? Tidak

5

Apakah Ketuhanan dengan menjalankan

syariat islam bagi pemeluk-pemeluknya,

kemanusiaan yang adil dan berdab dan lain

sebagianya adalah rumusan dasar negara hasil

dari Piagam Jakarta?

Ada

6

Apakah Ketuhanan Yang Maha Esa,

Kemanusiaan yang adil dan beradab adalah

rumusan dasar negara yang disahkan PPKI?

Ya

105

7 Apakah semua tokoh pejuang Indonesia ikut

dalam merumuskan dasar negara? Tidak

Matrixs Inkuiri

Peri kebangsaan,

kemanusiaan,

ketuhanan,

Persatuan, kekeluargaan Kebangsaan

Indonesia,

perikemanusiaan

Fatmawati

mengusulkan

rumusan dasar

negara

Ketuhanan dengan

menjalankan syariat

islam bagi pemeluk-

pemeluknya,

kemanusiaan yang adil

dan berdab

Ketuhanan Yang

Maha Esa,

Kemanusiaan

yang adil dan

beradab

Semua tokoh

pejuang Indonesia


Data yang berhubungan dengan masalah:

1. Peri kebangsaan, kemanusiaan, ketuhanan, kerakyatan,

kesejahteraan yang berkebudayaan adalah rumusan dasar negara

yang dihasilkan M. Yamin, jawaban: ya. Pada tanggal 29 Mei

1945, Mr. M. Yamin menawarkan lima asas dasar negara RI

yaitu Peri kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri

Kerakyatan, Kesejahteraan yang berkebudayaan.

2. Persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir dan batin dan lain

sebagainya adalah rumusan dasar negara yang diusulkan

Supomo, jawaban: ya. Pada tanggal 31 Mei 1945, Prof. Dr. Mr.

Supomo mengajukan dasar-dasar negara yaitu: Persatuan,

Kekeluargaan, Keseimbangan lahir dan batin, Musyawarah,

Keadilan rakyat.

106

3. Kebangsaan Indonesia, perikemanusiaan dan lain sebagainya

adalah rumusan dasar negara yang diusulkan Ir. Soekarno,

jawaban: ya. Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno

mengusulkan konsep dasar negara yaitu: Kebangsaan

Indonesia, Internasionalisme, Mufakat atau demokrasi,

kesejahteraan sosial, Ketuahanan yang maha Esa.

4. Ketuhanan dengan menjalankan syariat islam bagi pemeluk-

pemeluknya, kemanusiaan yang adil dan berdab dan lain

sebagianya adalah rumusan dasar negara hasil dari Piagam

Jakarta, jawaban: ya. Rumusan dasar negara dalam Piagam

Jakarta yaitu:

Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan Syari’at Islam

bagi pemeluk-pemeluknya.

Kemanusiaan yang adil dan berdab

Persatuan Indonesia

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan

dalam permusyawaratan perwakilan.

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

5. Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab

dan lain sebagianya adalah rumusan dasar negara yang disahkan

PPKI, jawaban: ya. Rumusan dasar negara yang disahkan PPKI

adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan

beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan,

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Data yang tidak berhubungan dengan masalah:

1. Fatmawati mengusulkan perumusan dasar negara Indonesia,

jawaban: tidak. Fatmawati ikut berjuang bersama Soekarno

sebagai penjahit bendera pusaka atau merah putih.

107

2. Semua tokoh pejuang ikut merumuskan dasar negara, jawaban:

tidak. Tidak semua tokoh ikut merumuskan dasar negara.

4) Membuat Hipotesa


“Perumusan dasar negara Indonesia ”

5) Menguji Hipotesa





yang dihasilkan M. Yamin.

2. Persatuan, kekeluargaan dan lain sebagainya adalah rumusan

dasar negara yang diusulkan Supomo.


adalah rumusan dasar negara yang diusulkan Ir. Soekarno.


pemeluknya, kemanusiaan yang adil dan berdab, persatuan

Indonesiadan lain sebagianya adalah rumusan dasar negara hasil

dari Piagam Jakarta.


persatuan Indonesia dan lain sebagianya adalah rumusan dasar

negara yang disahkan PPKI.

6) Kesimpulan

Berdasarkan pengujian hipotesa, maka permasalahan :

“Bagaimana perumusan dasar negara Indonesia?”

Kesimpulannya, perumusan dasar negara Indonesia diantaranya:



yang dihasilkan M. Yamin.

2. Persatuan, kekeluargaan dan lain sebagainya adalah rumusan

dasar negara yang diusulkan Supomo.

108


adalah rumusan dasar negara yang diusulkan Ir. Soekarno.


pemeluknya, kemanusiaan yang adil dan berdab, persatuan

Indonesiadan lain sebagianya adalah rumusan dasar negara hasil

dari Piagam Jakarta.


persatuan Indonesia dan lain sebagianya adalah rumusan dasar

negara yang disahkan PPKI

3. Kegiatan Akhir

Masing-masing kelompok maju ke depan membacakan hasil kerja

kelompok secara bergiliran.

Guru bersama siswa membahas hasil kerja kelompok.

Guru melakukan refleksi:

Apa yang kalian pelajari pada pembelajaran kali ini?

Apakah kalian senang dengan pelajaran kali ini?

Siswa menjawab pertanyaan guru.

Guru menutup pelajaran dengan salam.


Pertemuan Kedua (2x35 menit)

1. Kegiatan Awal

Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.


Guru mengkondisikan siswa agar siap menerima pelajaran.

Guru menumbuhkan motivasi kepada siswa dengan mengingatkan

pelajaran yang lalu.

Guru membahas pekerjaan rumah

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

Siswa mendengarkan penyampaian dari guru.

109

2. Kegiatan Inti

Guru menjelaskan materi yang akan diajarkan dan menunjukkan

contoh gambar tokoh-tokoh pahlawan dalam mempersiapkan

kemerdekaan.

Siswa memperhatikan dan mendengarkan penjelasan dari guru.

Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok.

Siswa duduk berkelompok.

Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran inkuiri.

Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.

Guru membagikan lembar kerja dan menjelaskan apa yang harus

dikerjakan siswa didalam kelompoknya.

Siswa mendengarkan penjelasan guru, kemudian bekerja didalam

kelompok.

Guru mempekenalkan masalah kepada siswa.

Siswa memperhatikan guru.


Pokok Bahasan: Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan

Indonesia

Permasalahan : Apakah peranan para tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia?

2) Pengumpulan Data


Guru

1 Apakah nama Pancasila bagi dasar negara

Indonesia diusulkan oleh Ir. Soekarno?

Ya

2 Apakah yang menjadi ketua BPUPKI adalah

Radjiman Wedyodiningrat?

Ya

3 Apakah dasar-dasar negara pada rapat BPUPKI

tanggal 31 Mei 1945 diusulkan oleh Supomo?

Ya

4 Apakah Bung Hatta menjadi wakil presiden Ya

110

setelah Indonesia Merdeka?

5 Apakah dasar-dasar negara pada rapat BPUPKI

tanggal 29 Mei 1945 diusulkan oleh M. Yamin?

Ya

6 Apakah Ahmad Subarjo menjadi penengah antara

golongan muda dan Sukarno dalam peristiwa

Rengas Dengklok?

Ya

7 Apakah Ki Hajar Dewantara menjadi anggota

BPUPKI?

Tidak

8 Apakah R. A Kartini menjadi anggota PPKI?

Matrixs Inkuiri

Usulan nama

Pancasila

Ketua

BPUPKI

Dasar-dasar

negara pada rapat

BPUPKI tanggal

31 Mei 1945

Wakil presiden

Dasar-dasar

negara pada

rapat BPUPKI

tanggal 31 Mei

1945

Penengah

antara

golongan

muda dan

Sukarno

Ki Hajar

Dewantara

menjadi anggota

BPUPKI

R. A Kartini

menjadi

anggota PPKI


Data yang berhubungan dengan masalah

1. Nama Pancasila bagi dasar negara Indonesia diusulkan oleh Ir.

Soekarno, jawaban: ya. Peranan beliau yang lain menjelang

kemerdekaan adalah menjadi anggota BPUPKI dan menjadi

ketua PPKI. Pada tanggal 1 Juni 1945 beliau menyampaikan

usul dasar negara dalam sidang BPUPKI. Beliau juga

mengusulkan Pancasila bagi dasar negara Indonesia. Bersama


memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

111

2. Ketua BPUPKI adalah Radjiman Wedyodiningrat, jawaban: ya.

Peran beliau sangat menonjol menjelang kemerdekaan

Indonesia, khusunya saat Indonesia merumuskan dasar negara.

Puncak peranannya terjadi ketika beliau menjadi ketua BPUPKI

menjelang kemerdekaan Indonesia.

3. Dasar-dasar negara pada rapat BPUPKI tanggal 31 Mei 1945

diusulkan oleh Supomo, jawaban: ya. Peran beliau lainnya

adalah menjadi anggota BPUPKI dan PPKI. Beliau sangat

berperan dalam perumusan UUD 1945. Sebagai seorang ahli

hukum, beliau menjadi anggota tim perumus UUD.

4. Bung Hatta menjadi wakil presiden setelah Indonesia Merdeka,

jawaban: ya. Peran beliau yang lain menjelang kemerdekaan

adalah menjadi anggota BPUPKI. Beliau masuk dalam Panitia

Sembilan yang menghasilkan Piagam Jakarta. Bersama dengan

Bung Karno, beliau memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.


diusulkan oleh M. Yamin, jawaban: ya. Peran beliau yang lain

menjelang kemerdekaan Indonesia adalah menjadi anggota

BPUPKI. Beliau juga menjadi Panitia Kecil yang merumuskan

Piagam Jakarta.

6. Ahmad Subarjo menjadi penengah antara golongan muda dan

Sukarno dalam peristiwa Rengas Dengklok, jawaban: ya.

Menjelang proklamasi kemerdekaan, ia duduk dalam

keanggotaan BPUPKI. Beliau juga termasuk dalam Panitia

Sembilan yang menghasilkan Piagam Jakarta.

Data yang tidak berhubungan dengan masalah

1. Ki Hajar Dewantara menjadi anggota BPUPKI, jawaban: tidak.

Beliau tidak menjadi anggota BPUPKI tetapi peranan beliau

yang besar dalam dunia pendidikan.

112

2. R. A Kartini menjadi anggota PPKI, jawaban: tidak. Beliau

tidak menjadi anggota PPKI. Beliau berperan dalam

memperjuangkan nasib kaum wanita melalui pendidikan.

4) Membuat Hipotesa


“Peranan tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia”

5) Menguji Hipotesa




Soekarno.

2. Ketua BPUPKI adalah Radjiman Wedyodiningrat


diusulkan oleh Supomo.

4. Bung Hatta menjadi wakil presiden setelah Indonesia Merdeka.


diusulkan oleh M. Yamin.


Sukarno dalam peristiwa Rengas Dengklok.

6) Kesimpulan

Berdasarkan pengujian hipotesa, maka permasalahan : “Apakah

peranan para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia?”

Kesimpulannya,peranan tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

Indonesia adalah:


Soekarno.

2. Ketua BPUPKI adalah Radjiman Wedyodiningrat


diusulkan oleh Supomo.

4. Bung Hatta menjadi wakil presiden setelah Indonesia Merdeka.

113


diusulkan oleh M. Yamin.


Sukarno dalam peristiwa Rengas Dengklok.

4. Kegiatan Akhir

Masing-masing kelompok maju ke depan membacakan hasil kerja

kelompok secara bergiliran.

Guru bersama siswa membahas hasil kerja kelompok.

Guru melakukan refleksi:

Apa yang kalian pelajari pada pembelajaran kali ini?

Apakah kalian senang dengan pelajaran kali ini?

Siswa menjawab pertanyaan guru.

Guru memberikan evaluasi kepada siswa.

Siswa mengerjakan evaluasi yang diberikan guru.

Guru menutup pelajaran dengan salam.

Siswa menjawab salam dari guru

VIII. Alat dan Sumber Belajar

1. Susilaningsih, Endang dan Linda S. Limbong. 2008. Ilmu Pengetahuan

Sosial untuk SD/MI Kelas 5.Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen

Pendidikan Nasional.

2. Yulianti, Reni dan Adi Munajat. Ilmu Pengetahuan Sosial SD dan MI

Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

3. Lembar laporan Kegiatan

4. Tabel Matrixs Inkuiri

5. Lembar Kerja Siswa

6. Gambar tokoh-tokoh dalam merumuskan dasar negara Indonesia

IX. PENILAIAN

Prosedur penilaian proses dan akhir

114

INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

TEKNIS

TES

BENTUK

INSTRUMEN

INSTRUMEN

Mengidentifikasi beberapa usaha

dalam rangka mempersiapkan

kemerdekaan.

Tes

tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

Mengidentifikasi usaha perumusan

dasar negara Indonesia merdeka.

Tes

tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

Mengidentifikasi peranan beberapa

tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan.

Tes

tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

Kunci Jawaban

1 B 6 A 11 B 16 B 21 C

2 A 7 C 12 D 17 C 22 A

3 C 8 A 13 A 18 D 23 C

4 D 9 B 14 D 19 B 24

5 D 10 C 15 D 20 A 25

Kriteria Penilaian

1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar

* sebagian kecil benar

* semua salah

4

3

2

1

115

2. Performansi


1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama

* kadang-kadang kerjasama

* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi

* kadang-kadang aktif

* tidak aktif

4

2

1

4

2

1

3. Lembar Penilaian

No Nama Siswa Performan

Produk Jumlah

Skor Nilai

Kerjasama Partisipasi

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Wahyu Setiawan

Vera Indriyani

Bagus Setiawan

Sela Supriyanti

Bayu Kristiawan

Choirul Huda

Fajar

Deny Prasetyo

Eka A.W

Bagas Nur Cahyanto

Nurmalita Anik

M. Baeq Haqi

Dwi Wulandari

Dinda Novita Pitasari

Fuji Yulianto

Fitria Annisa

117

LEMBAR KERJA KELOMPOK

KELOMPOK :

NAMA ANGGOTA : 1.

2.

3.

4.

5.

A. Pengumpulan Data

No Pertanyaan Siswa Jawaban

Guru

B. Menganalisis Data

Data yang tidak berhubungan

dengan masalah

Data yang berhubungan dengan

Masalah

118

C. Membuat Hipotesa

D. Menguji Hipotesa

E. Kesimpulan

119

LAMPIRAN 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri Noborejo 01 Salatiga

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



Indonesia

Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Hari/Tanggal : Selasa, 15 Maret 2011

II. Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan

dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia.

III. Kompetensi Dasar

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan


IV. Indikator

1. Mengidentifikasi beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan

kemerdekaan.

2. Mengidentifikasi usaha perumusan dasar negara Indonesia merdeka.

3. Mengidentifikasi peranan beberapa tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan

120

V. Tujuan Pembelajaran


usaha BPUPKI dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan dengan

benar.


usaha PPKI dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan dengan benar.


perumusan dasar negara oleh para tokoh pejuang dengan benar.

4. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapatmenjelaskan

peranan beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan dengan

benar.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa

hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab

(responsibility), Berani (courage), Integritas (integrity), Peduli (caring),

Jujur (fairnes) dan Kewarganegaraan (citizenship).

VI. Materi Pembelajaran


1. Usaha Mempersiapkan Kemerdekaan

Secara resmi persiapan kemerdekaan Indonesia dilakukan Badan

Penyelidik Usaha-usaha Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dan Panitia

Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Mari kita bahas keduanya.

a. Persiapan kemerdekaan oleh BPUPKI

Perdana Menteri Jepang, Jenderal Kuniaki Koiso, pada

tanggal 7 September 1944 mengumumkan bahwa Indonesia akan

dimerdekakan kelak,sesudah tercapai kemenangan akhir dalam

perang Asia Timur Raya. Dengancara itu, Jepang berharap tentara

Sekutu akan disambut rakyat Indonesiasebagai penyerbu negara

mereka. Pada tanggal 1 Maret 1945,Pemerintah Militer Jepang di

121

Jawa, Kumakici Harada, mengumumkan pembentukan Badan

Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan

Indonesia(BPUPKI). Dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu

Zumbi Coosakai.BPUPKI dibentuk untuk mempelajari dan

menyelidiki hal-hal penting untuk mendirikan negara Indonesia

merdeka.

BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal 29 April 1945,

bertepatan denganulang tahun kaisar Jepang. Dr. K.R.T Radjiman

Wedyodiningrat ditunjukmenjadi ketua didampingi dua orang ketua

muda, yaitu R.P Suroso danIchibangase. Selain menjadi ketua

muda, R.P. Suroso juga diangkat menjadikepala kantor tata usaha

BPUPKI dibantu Toyohiko Masuda dan Mr. A.G.Pringgodigdo.

Tanggal 28 Mei 1945, diadakan upacara pelantikan dan sekaligus

upacara pembukaan sidang pertama BPUPKI di gedung Chuo

Sangiin (Gedung Pancasila sekarang).

Selama berdiri BPUPKI mengadakan dua kali masa sidang

resmi, yaitu:

3. Sidang resmi pertama

Sidang resmi pertama berlangsung lima hari, yaitu 28 Mei

sampai 1Juni 1945. Pada masa sidang resmi pertama ini, dibahas

dasar negara.Banyak anggota sidang yang memberikan

pandangannya tentang bentuknegara dan dasar negara. Masa

sidang pertama BPUPKI ini dikenangdengan sebutan detik-detik

lahirnya Pancasila. Seluruh anggota BPUPKIyang berjumlah 62

orang ditambah 6 anggota tambahan berkumpuldalam satu ruang

sidang.

4. Sidang resmi kedua

Sidang resmi kedua berlangsung tanggal 10-17 Juli

1945. Sidang inimembahas bentuk negara, wilayah negara,

kewarganegaraan, rancanganundang-undang dasar, ekonomi dan

keuangan, pembelaan negara,pendidikan dan pengajaran. Pada

122

termin ini, anggota BPUPKI dibagi-bagidalam panitia-panitia

kecil. Panitia-panitia yang terbentuk antaralain Panitia

Perancang Undang-Undang Dasar (diketuai Sukarno),

PanitiaPembelaan Tanah Air (diketuai Abikusno Cokrosuyoso),

dan PanitiaEkonomi dan Keuangan (diketuai Mohammad

Hatta).

Di antara dua sidang resmi itu, berlangsung pula sidang tidak

resmiyang dihadiri 38 orang. Sidang yang dipimpin Bung Karno ini

membahasrancangan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, yang

kemudian dibahas pada sidang resmi kedua BPUPKI (10-17 Juli

1945).

b. Persiapan Kemerdekaan oleh PPKI

Setelah BPUPKI menyelesaikan tugas-tugasnya, pada 7

Agustus 1945dibentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia

(PPKI) atau dalam bahasa Jepang dinamakan Dokuritsu Junbi Iinkai.

Badan ini bertugas mempersiapkan segala sesuatu yang menyangkut

masalah ketatanegaraanbagi negara Indonesia baru. Badan ini

beranggotakan 21 orang. Adapun yang ditunjuk sebagai ketua adalah

Ir. Sukarno, sedangkan wakil ketuanya Drs. Moh Hatta. Sebagai

penasihat ditunjuk Mr. Ahmad Subarjo. Kemudian, anggota PPKI

ditambah lagi sebanyak enam orang, yaitu Wiranatakusumah, Ki

Hajar Dewantara, Mr. Kasman Singodimejo, Sayuti Melik, Iwa

Kusumasumantri, dan Ahmad Subarjo.

Ketika PPKI terbentuk, keinginan rakyat Indonesia untuk merdeka

semakin memuncak. Memuncaknya keinginan itu terbukti dengan

adanya tekad dari semua golongan untuk segera memproklamasikan

kemerdekaan Indonesia. Golongan muda menghendaki agar

kemerdekaan diproklamasikantanpa kerja sama dengan Jepang sama

sekali, termasuk proklamasi kemerdekaan dalam rapat PPKI. Ada

anggapan dari golongan muda bahwa PPKI adalah badan bentukan

Jepang. Di lain pihak PPKI adalah badan yang ada untuk

123

menyiapkan hal-hal yang perlu bagi suatu negara. Dalam suasana

seperti inilah PPKI bekerja sebagai badan yang bertugas menyiapkan

ketatanegaraan Indonesia Baru.

PPKI baru dapat bersidang sehari setelah proklamasi

kemerdekaan. Selama terbentuk PPKI melakukan beberapa kali

sidang.

3. Sidang pertama dilaksanakan tanggal18 Agustus 1945, di

Gedung Kesenian Jakarta. Pada sidang ini dihasilkan beberapa

keputusan penting yang menyangkut kehidupan ketatanegaraan

serta landasan politik bagi bangsa Indonesia yang merdeka,

yaitu:

a. mengesahkan UUD1945 setelah mendapat beberapa

perubahanpada pembukannya,

b. memilih presiden dan wakil presiden, yakni Ir. Sukarno dan

Drs.Moh. Hatta,

c. menetapkan bahwa Presiden untuk sementara waktu akan

dibantu oleh sebuah Komite Nasional.

2. Sidang kedua dilakukan pada hari berikutnya, tanggal 19 Agutus

1945.

Sidang hari kedua ini menghasilkan keputusan:

a. membentuk 12 departemen dan sekaligus menunjuk

pemimpinnya(menteri),

b. menetapkan pembagian wilayah negara Republik Indonesia

menjadidelapan provinsi dan sekaligus menunjuk

gubernurnya,

c. memutuskan agar tentara kebangsaansegera dibentuk.

3. Sidang ketiga (20 Agustus 1945) PPKI membahas tentang Badan

Penolong Keluarga Korban Perang. Sidang ketiga PPKI

menghasilkan delapan pasal ketentuan. Salah satu pasalnya,

yakni pasal 2 berisi tentang pembentukan Badan Keamanan

Rakyat (BKR).

124

4. Sidang keempat dilakukan pada tanggal 22 Agustus 1945

membahastentang:

a. Komite Nasional

b. Partai Nasional

c. Badan Keamanan Rakyat.

Pada tanggal 23 Agustus 1945, Presiden Sukarno dalam

pidatonyamenyatakan berdirinya tiga badan baru, yaitu Komite

Nasional Indonesia(KNI), Partai Nasional Indonesia (PNI), dan

Badan Keamanan Rakyat (BKR).Sejak dibentuknya lembaga-

lembaga kenegaraan tersebut, berakhirlahtugas PPKI.

4. Perumusan dasar negara Indonesia

Dasar negara menjadi salah satu agenda pembicaraan sidang pertama

BPUPKI. Selama sidang pertama BPUPKI yang berlangsung dari

tanggal28 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 ada tiga tokoh yang

menawarkan konsepdasar negara, yaitu Mr. Mohammad Yamin, Prof.

Dr. Mr. Supomo, dan Ir. Sukarno.

1. Pada tanggal 29 Mei 1945 Mr. M. Yamin menawarkan lima asas

dasarNegara Republik Indonesia sebagai berikut:

a. Peri Kebangsaan.

b. Peri Kemanusiaan.

c. Peri Ketuhanan.

d. Peri Kerakyatan.

e. Kesejahteraan yang berkebudayaan.

3. Pada tanggal 31 Mei 1945, Prof. Dr. Mr. Supomo, mengajukan

dasar-dasar negara sebagai berikut:

a. Persatuan.

b. Kekeluargaan.

c. Keseimbangan lahir dan batin.

d. Musyawarah.

e. Keadilan rakyat.

125

3. Ir. Sukarno mengusulkan konsep dasar negara dalam rapat

BPUPKItanggal 1 Juni 1945. Selain mengusulkan konsep dasar

negara, BungKarno juga mengusulkan nama bagi dasar negara yaitu

Pancasila.Berikut ini lima dasar yang diusulkan oleh Bung Karno.

a. Kebangsaan Indonesia.

b. Internasionalisme atau perikemanusiaan.

c. Mufakat atau demokrasi.

d. Kesejahteraan sosial.

e. Ketuhanan Yang Maha Esa.

Tiga tokoh yang mengusulkan dasar negara dalam sidang BPUPKI, yaitu

M. Yamin, Soepomo, dan Soekarno.

Setelah sidang pada tanggal 1 Juni 1945 itu, BPUPKI

memasuki masa jeda. Sampai dengan saat itu belum ada rumusan

dasar negara. Yang ada hanyalah usulan dasar negara Indonesia.

Sebelum masuk masa jeda itu telah terbentuk sebuah panitia kecil

yang diketuai Ir. Sukarno, dengan anggota Drs. Mohammad

Hatta, Sutarjo Kartohadikusumo, Wahid Hasjim, Ki Bagus

Hadikusumo, Oto Iskandardinata, M. Yamin, dan A. A.

Maramis.Panitia kecil ini bertugas menampung saran dari anggota

BPUPKI.

126

Pada tanggal 22 Juni 1945, Panitia Kecil mengadakan

pertemuan dengan38 anggota BPUPKI. Bung Karno menyebut

pertemuan itu sebagai “rapat pertemuan antara Panitia Kecil dengan

anggota BPUPKI.” Pertemuan itu menampung suara-suara dan usul-

usul lisan dari anggota BPUPKI. Dalam pertemuan itu juga dibentuk

Panitia Kecil lain, yang beranggota sembilan orang. Panitia ini

dikenal dengan nama Panitia Sembilan. Anggota Panitia Sembilan

terdiri dari Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, Mr. M. Yamin,Mr.

Ahmad Subarjo, Mr. A. A. Maramis, Abdulkadir Muzakir,

Wahid Hasyim,H. Agus Salim, dan Abikusno Cokrosuyoso.

Mereka menghasilkan suatu rumusan pembukaan UUD yang

menggambarkan maksud dan tujuan pembentukan negara Indonesia

Merdeka. Rumusan itu disepakati dan ditandatangani bersama oleh

anggota Panitia Sembilan. Rumusan Panitia Sembilan itu kemudian

diberi nama Jakarta Charter atau Piagam Jakarta.

Perumusan terakhir dasar negara dilakukan pada persidangan

BPUPKItahap kedua, yang dimulai pada tanggal 10 Juli 1945. Pada

kesempatan itu, dibahas rencana UUD, termasuk pembukaan

(preambule) oleh Panitia Perancang Undang-Undang Dasar yang

diketuai oleh Ir. Sukarno. Dalam rapat tanggal 11 Juli 1945, Panitia

Perancang Undang-Undang Dasar menyetujui isi preambule yang

diambil dari Piagam Jakarta.

Pembukaan serta batang tubuh rancangan UUD yang dihasilkan

disahkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Namun, sebelum

disahkan Pembukaan UUD yang diambil dari Piagam Jakarta

rumusan Panitia Sembilan mengalami perubahan. Pada tanggal 17

Agustus 1945 sore, seorang opsir angkatan laut Jepang menemui

Drs. Mohammad Hatta. Opsir itu menyampaikan keberatan dari

tokoh-tokoh rakyat Indonesia bagian Timur atas kata-kata

“Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi

pemeluk-pemeluknya,” dalam Piagam Jakarta. Sebelum rapat PPKI

127

tanggal 18 Agustus 1945, Drs. Moh. Hatta dan Ir. Sukarno

meminta empat tokoh Islam, yakni Ki Bagus Hadikusumo, Wahid

Hasyim, Mr. KasmanSingodimejo, dan Mr. Teuku Moh. Hassan

untuk membicarakan hal tersebut. Hal ini dilakukan untuk

menghindari perdebatan panjang dalam rapat PPKI. Akhirnya

mereka sepakat kata-kata yang menjadi ganjalan bagi masyarakat

Indonesia Timur itu diubah menjadi “Ketuhanan Yang Maha Esa.”

Dengan demikian, rumusan dasar negara yang resmi bukan

rumusan-rumusan Individual yang dikemukakan oleh Mr.

Mohammad Yamin, Prof. Dr. Mr. Supomo, maupun Ir. Sukarno.

Dasar negara yang resmi juga bukan rumusan Panitia Kecil.

Pancasila Dasar Negara yang resmi adalah rumusan yang disahkan

PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Rumusan itu berbunyi, sebagai

berikut:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

3. Persatuan Indonesia.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/ perwakilan.

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

3. Tokoh-tokoh Persiapan Kemerdekaan

1. Ir. Sukarno (1901-1970)

Sukarno dilahirkan tanggal 6 Juni 1901. Menjelang

kemerdekaan, beliau menjadi anggota BPUPKI dan menjadi ketua

PPKI. Sumbangan pemikiran dan perannya dalam kedua badan ini

sangat menonjol. Pada tanggal 1 Juni 1945 beliau menyampaikan

usul dasar-dasar negara dalam sidang BPUPKI. Beliau juga yang

mengusulkan nama Pancasila bagi dasar negara Indonesia. Bersama


memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Pada tanggal 21 Juni

128

1970 beliau wafat di Rumah Sakit Angkatan Darat Gatot Subroto

Jakarta setelah menderita sakit ginjal agak lama. Bung Karno

dimakamkan di Blitar, Jawa Timur.

2. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat (1879-1952)

Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat adalah seorang

dokter dan tokoh pergerakan. Peran beliau sangat menonjol

menjelang kemerdekaan Indonesia. Khususnya ketika bangsa kita

sedang merumuskan dasardasar negara. Puncak peranannya terjadi

ketika beliau menjadi ketua BPUPKI menjelang kemerdekaan

Indonesia.

3. Prof. Dr. Mr. Supomo (1903-1958)

Supomo terpilih menjadi anggota BPUPKI dan PPKI. Beliau

sangat berperan dalam perumusan UUD 1945. Sebagai seorang ahli

hukum, beliau menjadi anggota tim perumus Undang-Undang Dasar.

Beliau juga mengusulkan dasar-dasar negara pada rapat BPUPKI

tanggal 31 Mei 1945. Setelah ndonesia merdeka, beliau menjadi

menteri kehakiman. Sesudah pengakuan kedaulatan (1949) beliau

kembali menduduki jabatan itu.

4. Mohammad Hatta (1902-1980)

Mohammad Hatta lahir di Bukit Tinggi, 12 Agustus 1902.

Menjelang kemerdekaan, beliau terpilih menjadi anggota BPUPKI.

Perannya sangat besar. Beliau masuk dalam Panitia Sembilan yang

menghasilkan Piagam Jakarta. Bersama dengan Bung Karno, beliau

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Setelah Indonesia

merdeka beliau mendampingi Bung Karno menjadi wakil presiden.

5. Muhammad Yamin (1903 - 1962)

Muhammad Yamin adalah seorang ahli hukum, tokoh

pergerakan kemerdekaan, penyair angkatan Pujangga Baru, dan

penggali sejarah Indonesia. Sejak muda beliau sudah berkecimpung

dalam kegiatan organisasi. Bersama Bung Hatta ia mendirikan Jong

Sumatranen Bond. Dalam gerakan politik ia mula-mula bergabung

129

dengan Partindo. Menjelang kemerdekaan Indonesia, beliau terpilih

menjadi anggotaBPUPKI. Beliau salah seorang yang mengajukan

usul dasar negara dalam rapat BPUPKI tanggal 29 Mei 1945. Beliau

juga menjadi anggota Panitia Kecil yang merumuskan Piagam

Jakarta.

6. Ahmad Subarjo (1896-1978)

Ahmad Subarjo adalah pejuang kemerdekaan dari golongan

tua. Semasa kuliah beliau giat dalam Perhimpunan Indonesia.

Menjelang proklamasi kemerdekaan, ia duduk dalam keanggotaan

BPUPKI. Beliau juga termasuk dalam Panitia Sembilan yang

menghasilkan Piagam Jakarta. Perannya yang sangat penting adalah

menjadi penengah antara golongan muda dan Sukarno dalam

peristiwa Rengas Dengklok.

X. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode

Ceramah bervariasi

Tanya jawab

Pemberian Tugas

2. Model

Konvensional

130

XI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-1

NO KEGIATAN ALOKASI

WAKTU

METODE

1. KEGIATAN AWAL

a. Menyiapkan peserta didik secara fisik dan

psikis

b. Menggali pengetahuan peserta didik

dengan menyuruh peserta didik

mengerjakan soal pretes

c. Menjelaskan kompetensi yang akan

dicapai

20 menit

2. KEGIATAN INTI

A. EKSPLORASI

Dalam kegiatan eksplorasi guru:

Menyuruh peserta didik

mendengarkan penjelasan guru

tentang “Perjuangan

Mempersiapkan Kemerdekaan

Indonesia”

Tanya jawab tentang “Perjuangan


Indonesia”

B. ELABORASI

Dalam kegiatan elaborasi guru:

Menyuruh peserta didik mengamati

gambar tokoh proklamasi yang

ditunjukkan guru


40 menit

Ceramah

bervariasi

Tanya

jawab

131

menyebutkan usaha-usaha dalam

mempersiapkan kemerdekaan

Indonesia.

Menyuruh peserta didik menjawab

pertanyaan tentang usaha

perumusan dasar negara.

C. KONFIRMASI

Dalam kegiatan konfirmasi :

Guru memberikan umpan balik

terhadap hasil kerja peserta didik

Memberi kesempatan kepada

peserta didik untuk menanyakan

hal yang belum dipahami

3. KEGIATAN AKHIR

a. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

b. Evaluasi

c. Membahas hasil evaluasi

d. Merencanakan kegiatan perbaikan,

pengayaan, dan tindak lanjut

10 menit

Ceramah

bervariasi

Pemberian

tugas

Pertemuan ke-2

NO KEGIATAN ALOKASI

WAKTU

METODE

1. KEGIATAN AWAL

a. Menyiapkan peserta didik secara fisik dan

psikis

b. Menggali pengetahuan peserta didik

dengan tanya jawab pelajaran yang lalu

c. Menjelaskan kompetensi yang akan

dicapai

10 menit

132

2. KEGIATAN INTI

A. EKSPLORASI

Dalam kegiatan eksplorasi guru:


mendengarkan penjelasan guru

tentang “Perjuangan


Indonesia”

Tanya jawab tentang “Perjuangan


Indonesia ”

B. ELABORASI

Dalam kegiatan elaborasi guru:

Menyuruh peserta didik mengamati

gambar tokoh proklamasi

Indonesia.


menyebutkan peranan para tokoh

dalam mempersiapkan


Menyuruh peserta didik menjawab

pertanyaan tentang tokoh-tokoh

proklamasi Indonesia.

C. KONFIRMASI

Dalam kegiatan konfirmasi :

Guru memberikan umpan balik

terhadap hasil kerja peserta didik

Memberi kesempatan kepada

peserta didik untuk menanyakan

hal yang belum dipahami

45 menit

Ceramah

bervariasi

Tanya

jawab

3. KEGIATAN AKHIR 15 menit

133

a. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

b. Evaluasi

c. Membahas hasil evaluasi

d. Merencanakan kegiatan perbaikan,

pengayaan, dan tindak lanjut

Ceramah

bervariasi

Pemberian

tugas

Perbaikan

Peserta didik diberi soal yang sama, kemudian disuruh mengerjakan

kembali

Pengayaan

Peserta didik disuruh menyebutkan 5 tokoh lain dalam mempersiapkan

kemerdekaan

Tindak lanjut

Memberikan PR (menyebutkan usaha yang dilakukan sebagai pelajar dalam

mengisi kemerdekaan)

XII. SUMBER BAHAN DAN ALAT

1. Sumber bahan

Buku IPS kelas 5 SD yang relevan

2. Alat / media

Gambar tokoh-tokoh proklamasi Indonesia

Lembar evaluasi

XIII. PENILAIAN

Prosedur penilaian proses dan akhir

INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

TEKNIS

TES

BENTUK

INSTRUMEN

INSTRUMEN

Mengidentifikasi beberapa usaha

dalam rangka mempersiapkan

kemerdekaan.

Tes

tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

134

Mengidentifikasi usaha perumusan

dasar negara Indonesia merdeka.

Tes

tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

Mengidentifikasi peranan beberapa

tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan.

Tes

tertulis

Pilihan Ganda

Terlampir

Kunci Jawaban

1 B 6 A 11 B 16 B 21 C

2 A 7 C 12 D 17 C 22 A

3 C 8 A 13 A 18 D 23 C

4 D 9 B 14 D 19 B 24

5 D 10 C 15 D 20 A 25

Kriteria Penilaian

3. Produk ( hasil diskusi )


1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar

* sebagian kecil benar

* semua salah

4

3

2

1

4. Performansi


1.

Kerjasama

* bekerjasama

* kadang-kadang kerjasama

4

2

135

2.

Partisipasi

* tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi

* kadang-kadang aktif

* tidak aktif

1

4

2

1

3. Lembar Penilaian

No Nama Siswa Performan

Produk Jumlah

Skor Nilai

Kerjasama Partisipasi

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Eka Rohmatul K

Eko Prasetyo

Ulin Nuha

Wahyu Dwi Nugroho

Siti Aryanti

Andika Kurniawan

Siti Nur Hidayati

Slamet Widodo

Wahyudi

Agus Adi S

Andra Sulistyono

Anita Permata Sari

Dewi Rizky A

Dimas Angga H

Dyah Arum N

Doni Exza P.

Elkana Linggarsari

Farian A. R

Fitriana Ikhsanti

Fitri Fijriyanti

137

LAMPIRAN 8

NILAI PRETES DAN POSTES

KELOMPOK KONTROL

No Nama L/P Nilai Pretes Nilai Postes

1 A1 P 52 81

2 A2 L 43 76

3 A3 L 47 86

4 A4 L 52 61

5 A5 P 57 76

6 A6 P 48 76

7 A7 L 57 61

8 A8 L 52 76

9 A9 L 62 91

10 A10 L 38 57

11 A11 P 43 71

12 A12 P 47 61

13 A13 L 62 81

14 A14 P 43 76

15 A15 P 52 57

16 A16 P 62 86

17 A17 L 38 71

18 A18 L 57 67

19 A19 L 62 81

20 A20 P 59 72

21 A21 P 60 70

22 A22 L 62 68

23 A23 L 63 66

24 A24 L 65 64

JUMLAH 1283 1731

RATA-RATA 53,46 72,17

138

LAMPIRAN 9

NILAI PRETES DAN POSTES

KELOMPOK EKSPERIMEN

No Nama L/P Nilai Pretes Nilai Postes

1 B1 L 38 71

2 B2 P 57 81

3 B3 L 43 81

4 B4 P 38 76

5 B5 L 38 67

6 B6 L 43 81

7 B7 L 43 71

8 B8 L 57 86

9 B9 P 62 86

10 B10 P 52 81

11 B11 P 76 95

12 B12 L 53 86

13 B13 P 38 71

14 B14 L 53 95

15 B15 P 76 95

16 B16 P 57 76

17 B17 P 43 95

18 B18 P 72 86

19 B19 L 43 95

20 B20 P 52 86

21 B21 L 43 76

22 B22 P 55 76

23 B23 L 65 72

24 B24 P 63 70

25 B25 L 66 75

JUMLAH 1326 2030

RATA-RATA 53,04 81,20

139

LAMPIRAN 10

INSTRUMEN PENILAIAN IMPLEMENTASI RPP IPS

KELAS EKSPERIMEN

Nama Guru : Sarjono, S. Pd.SD

Nama Peneliti : Sri Wahyuni

Sekolah : SDN Noborejo 02 Salatiga

Mata Pelajaran : IPS


Tanggal :08 Maret 2011

No Aspek yang Diamati Skor

I Pra pembelajaran

1 Persiapan guru dalam membuat bahan ajar (RPP) 1 2 3 4

2 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4

3 Kesesuaian instrumen penilaian dengan materi

pembelajaran

1 2 3 4

4 Kesiapan instrumen untuk mengukur kemampuan awal

siswa

1 2 3 4

5 Guru menyiapkan alat peraga 1 2 3 4

6 Guru bersama siswa merapikan tempat duduk 1 2 3 4

II Kegiatan Awal

7 Guru menumbuhkan motivasi kepada peserta didik 1 2 3 4

8 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak

dicapai

1 2 3 4

III Kegiatan Inti

9 Guru menjelaskan materi pembelajaran 1 2 3 4

10 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok 1 2 3 4

11 Kejelasan dalam menyampaikan langkah-langkah

pembelajaran inkuiri

1 2 3 4

12 Memberi lembar kerja kepada tiap kelompok 1 2 3 4

13 Guru menyampaikan perumusan masalah 1 2 3 4

141

LAMPIRAN 11

INSTRUMENT OBSERVASI AKTIVITAS SISWA KELAS EKSPERIMEN

Nama Guru : Sarjono, S. Pd. SD





Tanggal : 08 Maret 2011

Petunjuk : Beri tanda centang () pada kolom yang sesuai menurut anda!

NO ASPEK YANG DIAMATI PENILAIAN

0 1 2 3 4

I Pra Pembelajaran

1. Siswa menempati tempat duduknya masing-

masing. √

2. Kesiapan menerima pembelajaran √

II Kegiatan Membuka Pelajaran

1. Siswa mampu menjawab pertanyaan

apersepsi/ motivasi. √

2. Mendengarkan secara seksama saat

dijelaskan kompetensi yang hendak dicapai. √

3. Menyimak dengan seksama saat guru

menyampaikan perumusan masalah. √

III Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Diskusi Kelompok

1. Siswa melakukan kegiatan pembelajaran

sesuai dengan langkah-langkah yang telah

ditentukan.

√

2. Terjadi kerjasama yang positif antar siswa √

3. Siswa menuliskan hasil pengamatan dalam

lembar pengamatan yang telah tersedia. √

143

LAMPIRAN 12

INSTRUMEN PENILAIAN IMPLEMENTASI RPP IPS

KELAS KONTROL

Nama Guru : Anif Rofiki, S. Pd






No Aspek yang Diamati Skor

I Pra pembelajaran

1 Persiapan guru dalam membuat bahan ajar (membuat RPP) 1 2 3 4

2 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4

3 Kesesuaian instrumen penilaian dengan materi

pembelajaran

1 2 3 4

4 Kesiapan instrumen untuk mengukur kemampuan awal

siswa

1 2 3 4

5 Guru menyiapkan alat peraga 1 2 3 4

6 Guru bersama peserta didik merapikan tempat duduk 1 2 3 4

II Kegiatan Awal

7 Guru menumbuhkan motivasi kepada peserta didik 1 2 3 4

8 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak

dicapai

1 2 3 4

III Kegiatan Inti

9 Guru menjelaskan materi pembelajaran 1 2 3 4

10 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok 1 2 3 4

11 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan

dilaksanakan

1 2 3 4

12 Memberi materi pembelajaran kepada semua siswa 1 2 3 4

13 Guru menyampaikan masalah yang akan dibahas 1 2 3 4

145

LAMPIRAN 13

INSTRUMENT OBSERVASI AKTIVITAS SISWA KELAS KONTROL

Nama Guru : Anif Rofiki, S. Pd






Petunjuk : Beri tanda centang () pada kolom yang sesuai menurut anda!

NO ASPEK YANG DIAMATI PENILAIAN

0 1 2 3 4

I Pra Pembelajaran

1. Peserta didik menempati tempat duduknya

masing-masing. √

2. Kesiapan menerima pembelajaran √

II Kegiatan Membuka Pelajaran

1. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan

apersepsi/ motivasi. √

2. Mendengarkan secara seksama saat

dijelaskan kompetensi yang hendakdicapai. √

3. Menyimak dengan seksama saat guru

menyampaikan masalah yang akan dipelajari √

III Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Diskusi Kelompok

1. Peserta didik melakukan kegiatan

pembelajaran sesuai penjelasan guru. √

2. Terjadi kerjasama yang positif antar peserta

didik √

3. Peserta didik menyelesaikan masalah sesuai

petunjuk guru √

147

LAMPIRAN 14

FOTO PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL

PEMBELAJARAN INKUIRI

SALAH SATU SISWA MAJU KE DEPAN KELAS MENUNJUKKAN SALAH SATU

TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN

SISWA DALAM KELOMPOK SEDANG MENGUMPULKAN DATA YANG

BERHUBUNGAN DENGAN POKOK PERMASALAHAN

148

SALAH SATU PERWAKILAN KELOMPOK MAJU KE DEPAN KELAS

MENULISKAN HASIL DARI PENGUMPULAN DATA


MENULISKAN HASIL DARI MENGANALISIS DATA

149


MENULISKAN MATRIKS INKUIRI DARI PENGUMPULAN DATA

GURU MENJAWAB PERTANYAAN SISWA DARI HASIL PENGUMPULAN DATA

150

SISWA DALAM KELOMPOK MEMBUAT HIPOTESA

SISWA MENGUJI HIPOTESA

151

LAMPIRAN 16

SISWA MENGERJAKAN PRETES

SISWA MENGERJAKAN P0STES

152

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

154

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Nama : Sri Wahyuni, A. Ma

2. NIP : 19861113 201101 2 013

3. Tempat dan tanggal lahir : Semarang, 13 Nopember 1986

4. Jenis Kelamin : Perempuan

5. Warga Negara : Indonesia

6. Agama : Islam

7. Alamat : Dusun Nobowetan RT 04 RW 06 Kel.

Noborejo Kec. Argomulyo Kota Salatiga 50726

8. Riwayat Pendidikan :

a) SDN Noborejo 02 Lulus Tahun 1999

b) SLTP 02 Tengaran Lulus Tahun 2002

c) SMA 1 Tengaran Lulus Tahun 2005

d) D2 PGSD UKSW Salatiga Lulus Tahun 2009

Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Salatiga, 10 September 2015

Penulis

Sri Wahyuni

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual dengan ...€¦ · 78 - Disajikan nama...

Documents

Transcript of Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual dengan ...€¦ · 78 - Disajikan nama...