Modul ke:

Fakultas

Program Studi

MODUL 1PANCASILAPENDAHULUAN(Landasan Pendidikan Pancasila)

Dr. Dadan Anugrah, M.Si.Ekonomi

Akuntansi

PERTEMUAN 1

Visi kelompok MPK di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantar mahasiswa memantapkan keperibadiannya sebagai mansuia indonesia seutuhnya.Misi kelompok MPK di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan keperibadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab.

MKU di Perguruan Tinggi

1. Tujuan Pendidikan Tinggi dalam UU No 12 tahun12 yaitumenjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa.

2. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, seluruh mahasiswaharus mengikuti pembelajaran mata kuliah dasar umumyang dikenal dengan MKDU (general education). Sebagian dari MKDU telah dinyatakan dalam UU No 12 tahun 2012 sebagai mata kuliah wajib, yaitu Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia.

Kuliah Pendidikan Pancasila

1. Memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslahpembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilaidasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara RepublikIndonesia.

2. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 60% keberhasilan seseorang tidak ditentukan pada penguasaanbidang ilmunya, namun pada kepribadiannya.

3. Dengan menyadari pentingnya kepribadian ini diharapkanmahasiswa lebih tertarik pada mata kuliah Pend. Pancasiladan Kewarganegaraan ini.

Pokok Bahasan Kajian PP

1. Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia2. Pancasila sebagai Dasar Negara3. Pancasila sebagai Ideologi Negara4. Pancasila sebagai Sistem Filsafat5. Pancasila sebagai Sistem Etika6. Pancasila karakter bangsa7. Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu8. Pancasila sebagai paradigma pembangunan

Latar Belakang

1. SK No. 43/DKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian di Perguruan Tinggi (termasuk PP)

2. Surat Edran Dirjen Dikti No.2393/D/T/2009 tentang Penyelenggaraan Perkuliahan Pancasila di Perguruan Tinggi

3. Gerakan merevitalisasi Pancasila sangat mengembirakan4. MPR mencanangkan empat pilar berbangsa5. UU. No. 12 tahun 2012 : Kur-nas setiap perguruan tinggi

wajib menyelenggarakan mata kuliah Pancasila, Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Indonesia

1. Dasar Filosofis2. Dasar Sosiologi3. Dasar Yuridis4. Tujuan Pendidikan Pancasila5. Capaian pendidikan Pancasila

1. Pancasila tidak muncul dari sekedar pikiran logis-rasional, tetapi digali dari akar budaya masyarakatbangsa Indonesia sendiri

2. Pancasila disebut mengandung nilai-nilai dasarfilsafat (philosophische grondslag),

3. Nilai Pancasila telah melalui pematangan sehingga dijadikan dasar negara

4. Pancasila sebagai sumber nilai dalampenyelenggaraan kenegaraan

1. Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsaIndonesia

2. Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu.3. Pancasila sebagai keperibadian dan jati diri bangsa4. Nilai Pancasila dikedepankan sebagai solusi5. Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan khususnya

lewat proses pendidikan formal

1. Pancasila sebagai norma dasar negara dlm Pem UUD45

2. Secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatanhukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dankekuatan hukum mengikat.

3. Perundang-undangan sampai pada tingkat rendah bersumber dari Nilai Pancasila

4. Lembaga negara tingkat pusat sapai daerah bertugas penjabaran nilai dasar Pancasila menjadi nilai-nilaiinstrumental

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafahnegara dan ideologi bangsa melaluirevitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila

2. Memberikan pemahaman dan penghayatanatas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasilakepada mahasiswa

Terima Kasih