MAKALAH KOMUNIKASI KEPERAWATAN

FAKTOR, HAMBATAN DAN SOLUSI PERKULIAHAN MAHASISWA

YAYUK VERAWATIPROGRAM D III KEPERAWATAN

STIKES KUSUMA HUSADA SURAKARTA

2013/2014

KATA PENGANTARPuji syukur kehadirat ALLAH SWT, yang telah senantiasa melimpahkan Rahmat dan Hidayah- NYA sehingga kita semua dalam keadaan sehat walafiat dalam menjalankan aktifitas sehari-hari. Penyusun juga panjatkan kehadiran ALLAH SWT, karena hanya dengan keridoan-NYA Tugas dengan judul Faktor-faktor yang menghambat dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar dan Solusinya.Penulisan tugas ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menghambat dalam kegiatan belajar-mengajar dan solusinya.

Penulis menyadari betul sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, tugas ini tidak akan terwujud dan masih jauh dari sempurna, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis berharap saran dan kritik demi perbaikan-perbaikan lebih lanjut. Akhirnya penulis berharap, semoga tugas ini dapat memberikan manfaat bagi yang membutuhkan.

Surakarta,11 April 2014

Penulis1. Catat dan jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan belajar dan mengajar / perkuliahan anda!2. Solusi yang sesuai untuk masalah tersebut!

Faktor :1. Kelas sebelah yang terkadang bising ketika ada perkuliahan sehingga mengganggu konsentrasi ketika perkuliahan.

2. Media audio dan suond sistem yang kadang error sehingga mengganggu dosen ketika sedang menjelaskan.

3. Kebanyakan dosen hanya terfokus pada slide ketika memberi penjelasan sehingga mahasiswa kurang tertarik untuk memperhatikan.4. Dosen terkadang hanya terfokus pada mahasiswa tertentu.

5. Jumlah mahasiswa terlalu banyak sehingga kurang kondusif.Solusi yang dapat diberikan :

1. Saling menghargai dan tidak membuat keributan ketika kelas sedang ada perkuliahan dan menciptakan suasana kondusif.2. Diganti atau dibenarkan agar audio dan media pembelajaran yang lain dapat mendukung perkuliahan.

3. Dosen lebih banyak untuk mengajak mahasiswa berinteraksi agar mahasiswa menjadi tertarik.4. Seharusnya dosen tidak hanya terfokus pada beberapa mahasiswa saja, tetapi juga kepada mahasiswa yang lain.

5. Kapasitas kelas perlu diminimalkan agar lebih kondusif, kurang lebih 30 hingga 35 mahasiswa.