Laporan Skenario C Blok 16

11
LAPORAN TUTORIAL SKENARIO C BLOK 16 2015 Disusun oleh: KELOMPOK A7 Afkur Mahesa (04011381320067) Aisyah Noer Maulidia (04011381320043) Ayu Laisitawati (04011181320009) Dwina Yunita Marsha (040113813200) Eriza Dwi Indah Lestari (040111813200) Felisia Lenardi (04011181320041) Nabilla Maharani Gumay (04011181320035) Rian Doli Najogi Sihombing (04011381320005) Sharah Aqila (04011381320063) Safitri Mukhlisa (040113813200) Syahnas Ya Rahma (040113813200) Ummi Rahmah (040111813200) Virdhanitya Vialetha (04011381320045) Tutor : dr. Yusmala. S.Pa 1

description

laporan

Transcript of Laporan Skenario C Blok 16

LAPORAN TUTORIALSKENARIO C BLOK 16 2015

Disusun oleh:KELOMPOK A7

Afkur Mahesa(04011381320067)Aisyah Noer Maulidia(04011381320043)Ayu Laisitawati(04011181320009)Dwina Yunita Marsha (040113813200)Eriza Dwi Indah Lestari(040111813200)Felisia Lenardi(04011181320041)Nabilla Maharani Gumay(04011181320035)Rian Doli Najogi Sihombing(04011381320005)Sharah Aqila(04011381320063)Safitri Mukhlisa(040113813200)Syahnas Ya Rahma(040113813200)Ummi Rahmah (040111813200)Virdhanitya Vialetha(04011381320045)

Tutor : dr. Yusmala. S.Pa

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTERFAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SRIWIJAYA2015

1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya lah, kami dapat menyelesaikan Laporan Tutorial Skenario C Blok 16 ini dengan baik dan tepat waktu.Laporan tutorial ini disusun dalam rangka memenuhi tugas blok 16 yang merupakan bagian dari sistem pembelajaran KBK di Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya. Kami mengucapkan terima kasih kepada1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan petunjuk dan kemudahan dalam penyusunan laporan ini2. Pembimbing kami, dr.Yusmala, S.Pa yang telah membimbing kami dalam proses tutorial3. Teman-teman yang telah menyediakan waktu, tenaga dan pikirannya untuk merampungkan tugas tutorial ini dengan baik.4. Orang tua yang telah menyediakan fasilitas dan materi yang memudahkan dalam penyusunan laporan ini.Kami menyadari, tugas ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak sangat kami harapkan agar bermanfaat bagi revisi tugas ini.Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi proses pembelajaran selanjutnya dan bagi semua pihak yang membutuhkan.

Palembang,20 April 2015

Penyusun

DAFTAR ISI

Kata Pengantar1Daftar Isi 2I. Skenario C Blok 163II. Klarifikasi Istilah4III. Identifikasi Masalah5IV. Analisis Masalah5V. Kerangka Konsep36VI. Learning Issue37Anatomi Sistem Pernafasan37Histologi Sistem Pernafasan52 Fisiologi Sistem Pernafasans57 Pneumonia58VII. Kesimpulan61Daftar Pustaka62

I. SKENARIO C BLOK 16Lana, anak perempuan, usia 2 tahun dibawa ibunya ke dokter dengan keluhan batuk dan sukar bernafas disertai demam sejak dua hari yang lalu dan hari ini keluhannya bertambah berat.Pemeriksaan Fisik Keadaan umum : Tampak sakit berat, kesadaran : kompos mentis, RR : 60x/menit, PR : 132x/menit, reguler, suhu : 38,60C, Panjang badan : 85 cm, Berat badan : 12 kg Keadaan spesifik : Kepala : nafas cuping hidung (+) Throraks : Paru : Inspeksi :simetris, retraksi intercostal dan subcostal Palpasi : stem fremitus kiri=kanan Perkusi : redup pada basal kedua lapangan paru Auskultasi : peningkatan suara nafas vesikuler, ronki basah halus nyaring, tidak terdengar wheezing Pemeriksaan lain dalam batas normal Informasi tambahan : tidak ada riwayat atopi dalam keluargaPemeriksaan LaboratoriumHb : 12,1 gr/dl, Ht : 36 vol%, Leukosit : 18.000/mm3, LED : 25 mm/jam, trombosit : 220.000 mm3, Hitung jenis : 0/2/1/74/20/3, CRP (-)Pemeriksaan RadiologiThoraks AP : infiltrat di parahilar kedua paru

II. KLARIFIKASI ISTILAH

NoIstilahArti

1.BatukEkspulsi udara dari dalam paru yang tiba-tiba sambil mengeluarkan suara berisik

2.Sukar Bernafas

3.DemamSuatu keadaan saat suhu badan melebihi 37 C yang disebabkan oleh penyakit atau peradangan

4.Nafas cuping hidungCuping hidung ikut bergerak saat bernafas

5.Kompos mentisKesadaran normal, sadar sepenuhnya dapat menjawab semua pertanyaan tentang keadaa sekelilingnya

6.RetraksiKeadaan tertarik kebelakang

7.AtopiPredisposisi genetik untuk membentuk reaksi hipersensitivitas cepat terhadap antigen lingkungan umum ( alergi atopik )

8.StemfremitusGetaran yang terasa pada saat palpasi thoraks

9.WheezingSuara pernafasan frekwensi tinggi nyaring yang terdengar di akhir respirasi

10.CRPC reaktif protein adalah suatu protein yang dihasilkan oleh hati, terutama saat terjadi infeksi atau inflamasi didalam tubuh

11.Parahilar Daerah sekitar hilus paru

III. IDENTIFIKASI MASALAH

1. Lana, anak perempuan, usia 2 tahun dibawa ibunya ke dokter dengan keluhan batuk dan sukar bernafas disertai demam sejak dua hari yang lalu dan hari ini keluhannya bertambah berata. Apa hubungan jenis kelamin dan usia terhadap keluhan yang dialami ?Afkur, kakpopb. Apa sistem dan organ yang terganggu pada kasus ? aisyah,ummic. Bagaimana cara membedakan batuk fisiologis dan batuk patologis ? Dwina, safitd. Bagaimana penyebab dan mekanisme Batuk ayu, sahnas sukar bernafas ijah, sarah demam felis, riane. Mengapa keluhannya bertambah berat pada hari ke 3 ? nabilla, afkurf. Apa ciri-ciri anak yang mengalami sukar bernafas ? aisyah, ayug. Bagaimana hubungan antar gejala ?Dwina ,ijah2. Pemeriksaan Fisika. Bagaimana interpretasi dan mekanisme abnormal dari pemeriksaan fisik Keadaan Umum Rian, sarah Keadaan Khusus felis, nabillab. Bagaimana klasifikasi suara perkusi pada pemeriksaan fisik paru ? (normal dan abnormal ) safit, syahnasc. Mengapa riwayat atopi dalam keluarga perlu ditanyakan ? ummi, kak pop3. Pemeriksaan Laboratoriuma. Bagaimana Interpretasi dan mekanisme abnormal dari pemeriksaan laboratorium ? dwina ijahb. Apa tujuan dilakukannya pemeriksaan CRP ? felis, nabil

4. Pemeriksaan Radiologia. Bagaimana interpretasi dan mekanisme abnormal dari pemeriksaan radiologi ? rian, sarahb. Apa saja posisi-posisi pemeriksaan radiologi thoraks ? safit, syahnas

HIPOTESIS

Lana 2 tahun mengalami Bronkopneumonia

Template

a. Epidemiologi Afkurb. Etiologi aisyahc. Faktor resiko ayud. Klasifikasi pneumonia dwinae. Patogenesis erizaf. Manifestasi Klinis felis g. Cara mendiagnosis nabillah. Pemeriksaan penunjang riani. Diagnosis Banding sarahj. Diagnosi kerja safitk. Tatalaksana farmako dan non farmako syahnasl. Pemeriksaan Anjuran ummi m. Komplikasi kak popn. Prognosis Afkuro. Preventif aisyahp. SKDU ayu

IV. LEARNING ISSUES

1. Sistem Pernafasan Anatomi afkur, aisyah, ayu Histologi dwina, ijah, kak pop Fisiologi nabilla, rian sarah,2. Pneumonia safit, sahnas, umi, felis

TIMES NEW ROMAN, LINE SPACING 1,5. JUSTIFYKIRIM ANALISIS DAN LI TERAKHIR SELASA MALAM JAM 21 .00 WIBTERIMAKASIH. MOHON KERJASAMANYA KAWAN2 Skenario kating sama kok sama kita, dirubah dikit nama sama hasil pemeriksaan, jadi ngirim LI sama anlisinya tepat waktu y..

1

DAFTAR PUSTAKA