Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
-
Upload
endang-hidayat -
Category
Documents
-
view
239 -
download
0
Transcript of Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
1/28
Asal Usul Hari Guru Nasional Jatuh di Tanggal 25 November
By C Novita / Published on onday! 25 Nov 2"#$
Te%at tanggal 25 November setia% tahunnya! &ndonesia mem%eringati Hari Guru
Nasional! yang 'uga adalah hari lahirnya organisasi guru yaitu Persatuan Guru
(e%ubli) &ndonesia *PG(&+,
-ebelum )emerde)aan &ndonesia!
. Persatuan Guru Hindia Belanda *PGHB+ tahun ##2, Anggotanya meru%a)an
)alangan Guru Bantu! Guru 0esa! 1e%ala -e)olah! dan Penili) -e)olah yang
be)er'a di se)olah.se)olah yang ada di tanah air,. PGHB mengubah nama organisasi mere)a men'adi Persatuan Guru &ndonesia
*PG&+ di tahun #$2,
Usai )emerde)aan # Agustus #35!
. PG& menyelenggara)an 1ongres Guru &ndonesia yaitu te%at di #"" hari
setelah tanggal )emerde)aan tersebut! 23 . 25 November #35,. 1ongres yang berlangsung di 1ota -ura)arta. mengi)rar)an du)ungan %ara guru untu) N1(&,. nama organisasi PG& %un di%erbarui men'adi Persatuan Guru (e%ubli)
&ndonesia *PG(&+,. Pemerintah (& melalui 1e%res No 4 Tahun #3 meneta%)an tanggal
berdirinya PG(& sebagai Hari Guru Nasional,. UU No #3 Tahun 2""5 tentang Guru dan 0osen! yang meneta%)an tanggal 25
November setia% tahunnya di%eringati sebagai Hari Guru Nasional! yang
)era% di%eringati bersamaan dengan ulang tahun PG(&,
-e)arang! 25 No%ember 2"#5
. HUT PG(& )e "
. Hari Guru Nasional )e 2#
#
http://sidomi.com/author/ciciknovita/http://sidomi.com/168549/klb-pssi-menpora-terapkan-ajaran-ki-hajar-dewantara/http://sidomi.com/92939/kepala-sekolah-dituduh-memata-matai-murid-di-facebook/http://sidomi.com/168549/klb-pssi-menpora-terapkan-ajaran-ki-hajar-dewantara/http://sidomi.com/92939/kepala-sekolah-dituduh-memata-matai-murid-di-facebook/http://sidomi.com/author/ciciknovita/ -
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
2/28
Hari Guru
0ari i)i%edia bahasa &ndonesia! ensi)lo%edia bebas
Prang)o Peringatan Hari Guru di &ndonesia
Hari Guruadalah hari untu) menun'u))an %enghargaan terhada% guru! dan di%eringati%ada tanggal yang berbeda.beda bergantung %ada negaranya, 0i bebera%a negara! hari
guru meru%a)an hari liburse)olah,
Hari guru di berbagai negara
. Ameri)a -eri)at6 minggu %ertama di bulan ei *inggu A%resiasi Guru+,
. Argentina6 ## -e%tembero Hari %eringatan 7a8atnya 0omingo 9austino -armiento! seorang %endidi)
dan %olitisi Argentina,. Bra:il6 #5 ;)tober *se'a) #
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
3/28
demi)ian! hari guru biasanya diraya)an di se)olah.se)olah dasar dan
se)olah menengah se)itar bulan -e%tember dan ;)tober,
. Hong 1ong6 #" -e%tember *hingga #6 24 -e%tember+
. &ndia6 5 -e%tembero Hari ulang tahun Presiden &ndia 0r, -arva%alli (adha)rishnanyang 'uga
seorang guru diteta%)an sebagai hari guru, 0i se)olah.se)olah diada)an
%erayaan! dan murid yang %aling senior memain)an %eran sebagai guru,
. &ndonesia6 25 Novembero Hari Guru Nasional di%eringati bersama hari ulang tahun Persatuan Guru
(e%ubli) &ndonesia*PG(&+, Hari Guru Nasional bu)an hari libur resmi! dan
diraya)an dalam bentu) u%a>ara %eringatan di se)olah.se)olah dan
%emberian tanda 'asa bagi guru! )e%ala se)olah! dan %enga7as se)olah,
Guru di &ndonesia diangga% sebagai pahlawan tanpa tanda jasa,?3@
. &ran6 2 eio Peringatan 7a8atnya orte:a otaharisebagai martir%ada 2 ei#,
. 1orea -elatan6 #5 eio Hari guru diraya)an se'a) tahun #
ran>angan )uri)ulum dari a%oran Ja7atan)uasa Pela'aran,
. Pa)istan6 5 ;)tober
. ((C6 #" -e%tembero urid.murid biasanya memberi)an hadiah balas 'asa )e%ada guru! se%erti
)artu u>a%an dan bunga,
. -inga%ura6 # -e%tember *hari libur se)olah+o Perayaan dila)u)an sehari sebelumnya! dan murid.murid di%ulang)an
lebih a7al,
. Tai7an6 24 -e%tember *ulang tahun 1on8usius+
. Thailand6 #< Januari *se'a) #5+
$
https://id.wikipedia.org/wiki/Hong_Konghttps://id.wikipedia.org/wiki/Indiahttps://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Dr._Sarvapalli_Radhakrishnan&action=edit&redlink=1https://id.wikipedia.org/wiki/Indonesiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Hari_Guru#cite_note-4https://id.wikipedia.org/wiki/Iranhttps://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Morteza_Motahari&action=edit&redlink=1https://id.wikipedia.org/wiki/Martirhttps://id.wikipedia.org/wiki/2_Meihttps://id.wikipedia.org/wiki/1979https://id.wikipedia.org/wiki/Korea_Selatanhttps://id.wikipedia.org/wiki/Seoulhttps://id.wikipedia.org/wiki/Chuncheonhttps://id.wikipedia.org/wiki/Anyelirhttps://id.wikipedia.org/wiki/Anyelirhttps://id.wikipedia.org/wiki/Malaysiahttps://id.wikipedia.org/wiki/16_Meihttps://id.wikipedia.org/wiki/16_Meihttps://id.wikipedia.org/wiki/1956https://id.wikipedia.org/wiki/Pakistanhttps://id.wikipedia.org/wiki/RRChttps://id.wikipedia.org/wiki/Singapurahttps://id.wikipedia.org/wiki/Taiwanhttps://id.wikipedia.org/wiki/Konfusiushttps://id.wikipedia.org/wiki/Thailandhttps://id.wikipedia.org/wiki/Hong_Konghttps://id.wikipedia.org/wiki/Indiahttps://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Dr._Sarvapalli_Radhakrishnan&action=edit&redlink=1https://id.wikipedia.org/wiki/Indonesiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Persatuan_Guru_Republik_Indonesiahttps://id.wikipedia.org/wiki/Hari_Guru#cite_note-4https://id.wikipedia.org/wiki/Iranhttps://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Morteza_Motahari&action=edit&redlink=1https://id.wikipedia.org/wiki/Martirhttps://id.wikipedia.org/wiki/2_Meihttps://id.wikipedia.org/wiki/1979https://id.wikipedia.org/wiki/Korea_Selatanhttps://id.wikipedia.org/wiki/Seoulhttps://id.wikipedia.org/wiki/Chuncheonhttps://id.wikipedia.org/wiki/Anyelirhttps://id.wikipedia.org/wiki/Malaysiahttps://id.wikipedia.org/wiki/16_Meihttps://id.wikipedia.org/wiki/16_Meihttps://id.wikipedia.org/wiki/1956https://id.wikipedia.org/wiki/Pakistanhttps://id.wikipedia.org/wiki/RRChttps://id.wikipedia.org/wiki/Singapurahttps://id.wikipedia.org/wiki/Taiwanhttps://id.wikipedia.org/wiki/Konfusiushttps://id.wikipedia.org/wiki/Thailand -
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
4/28
. Tur)i6 23 November *se'a) #4#+
. Dietnam62" Novembero Hari libur se)olah untu) mengun'ungi guru dan mantan guru di rumah
masing.masing,
. Albania6 aret
. Ce)o6 24 aret
. (usia6 5 ;)tobero -e'a) tahun #3! hari guru diraya)an tanggal 5 ;)tober berte%atan
dengan Hari Guru -edunia, 0ari tahun #
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
5/28
Guru meru%a)an %e)er'aan tertua, ebih dulu dibanding)an arsite) yang baru ada
setelah manusia tida) lagi tinggal di gua, Atau! lebih 'uga dari insiyur metalurgi yang
baru mun>ul %ada masa manusia mengenal logam dan %engolahannya, Pe)er'aan guru
ada se'a) manusia mam%u ber%i)ir dan mengenal ilmu %engetahuan, -e%an'ang
se'arah )ehidu%an manusia itu! guru selalu ada di tengah masyara)atnya, &a
menga'ar)an berbagai ilmu dan %engetahuan untu) mem%ermudah manusiamen'alan)an )ehidu%annya, Atau )adang! hanya menga'ar)an )ebenaran, 0alam
lintasan se'arah &ndonesia %e)er'aan guru ternyata ber)embang seiring dengan
%er)embangan :aman, ulai dari :aman )era'aan Hindu.Budha! )esultanan &slam
hingga masa (e8ormasi, Beri)ut guru.guru se%an'ang :aman ,,,
Guru Faman 1era'aan Hindu.Budha
Pada masa ini guru berasal dari )asta Brahmana, ere)a menga'ar)an segala hal yang
berhubungan dengan agama dan )itab su>i, ere)a menga'ar)an lsa8at! sastra!hu)um! beladiri! dan lain sebagainya, Guru menda%at)an %osisi yang terhormat di
masyara)at, ere)a statusnya lebih tinggi dari %ara ra'a dan bangsa7an, ebih tinggi
%ula dari %ara %engusaha, 1asta %ara guru ini memang lebih mulia dibanding)an )asta
1satrya dan )asta aisya, Pada masa itu! guru menga'ar)an ilmu %engetahuannya di
tem%at.tem%at tertentu, -udah di)enal %ula lembaga.lembaga %endidi)an, -ebagian
besar lembaga %endidi)an tersebut di berasarama, &ni adalah >i)al ba)al boarding
s>hool yang ada se)arang, enurut )eterang & Tsing! seorang %ela'ar yang sem%at
bela'ar di )era'aan -ri7i'aya! %endidi)an di Nusantara sudah >u)u% ma'u, Bah)an!
sistem %endidi)an di )e%ulauan Nusantara di'adi)an ru'u)an oleh negara )era'aan
lainnya, Bebera%a mahaguru %ada saat itu di)enal dalam dunia %endidi)an
internasional, & Tsing menyebut -atya)irti! 0harma%ala dan 0'nanabhadra,
Guru Faman 1esultanan &slam
Agama &slam masu) )e &ndonesia dengan berbagai ma>am saluran, -alah satunya
adalah le7at 'alur %endidi)an dan da)7ah, 0i 'alur %endidi)an inilah %ara ulama
men>eta) %ara guru le7at serang)aian %endidi)an di %esantren, -elain! %esantren ada
lembaga %endidi)an lain! yaitu menga'i di surau atau di langgar, &lmu %engetahuan
yang di%ela'ari di %esantren meli%uti lsa8at! tasa7u8! bahasa! )ih! a)hla)! al'abar! ilmu
8ala)! dan lain sebagainya, -edang)an! di surau biasanya hanya mem%ela'ari bahasa!ta'7id! )ih! dan a)hla), Pada masa )esultanan ini 'uga sedah di)enal guru dengan
s%esialisasinya, Ada guru )ih! hadits! tasa7u8! dan lain sebagainya, odel %endidi)an
%esantren ini 'uga mengguna)an sistem se)olah berasrama dan 'uga men'adi >i)al
ba)al boarding s>hool saat ini,
5
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
6/28
Guru Faman Pen'a'ahan Ero%a
Pendidi)an tradisional di )e%ulauan Nusantara terus ber'alan! mes)i banya) ra'a.ra'a di
Nusantara yang ditundu))an oleh Derenigde ;ost &ndis>he Com%anie alias *D;C+,
Pemerintah )olonial baru %eduli nasib %endidi)an )aum bumi%utera setelah
diberla)u)annya Politi) Eti)a atau Politi) Balas Budi, 1e%edulian itu 'uga lebih dilandasioleh )ebutuhan Pemerintah Hindia.Belanda a)an tenaga.tenaga %ro8esional! se%erti
do)ter! insiyur dan advo)at, Jadi! bu)an murni niat yang lurus untu) menye'ahtera)an
)aum %ribumi, 1ebutuhan mendidi) )aum %ro8esional ini mun>ul setelah Pemerintah
meng)al)ulasi alang)ah mahalnya mendatang)an do)ter! insiyur dan advo)at dari
Ero%a, Pendidi)an %ada masa Politi) Etis dila)u)an se>ara modern dan bergaya Ero%a,
-e)olah guru 'uga dibentu) untu) melahir)an guru.guru yang mam%u menga7al sistem
%endidi)an )olonial, Ada H&1 *Holandse &ndis>he 17ee)s>hool! atau se)olah guru bantu
yang ada di semua 1abu%aten+ dan H1- *Hoogere 17ee) ->hool! atau se)olah guru atas
yang ada di Ja)arta! edan! Bandung! dan -emarang, -edang)an! Euro%ese 17ee)
->hool *E1-! sebangsa -e)olah Guru Atas dengan dasar bahasa Belanda dengan
ma)sud memberi i'a:ah untu) menga'ar di se)olah Belanda! yang berbeda dengan H1-+yang hanya di%eruntu)an bagi orang Belanda atau %ribumi yang mahir se)ali berbahasa
Belanda atau%un orang Arab dan Tionghoa yang 'uga mahir se)ali berbahasa Belanda!
dan hanya ada satu di -urabaya, Pada 7a)tu itu! di E1- biasanya satu )elas ada dua
%uluh dela%an orang! ma)a terdiri 2" orang Belanda! enam orang Arab dan Tionghoa!
dan enam orang %ribumi, -elain itu 'uga di)enal HC1 atau Hollands>he Chinees>he
17ee)s>hool )husus untu) yang )eturunan Tionghoa,
-istem %endidi)an )olonial ini mulai menda%at la7an setelah )aum %ergera)an nasional
membangun se)olah.se)olah yang berna8as)an nasionalisme &ndonesia, 0i antaranya
adalah se)olah.se)olah -are)at &slam! se)olah.se)olah uhammadiyah dan se)olah.
se)olah )aum %ergera)an lainnya, Begitu massi8 dan ber%engaruhnya se)olah.se)olahini membuat %emerintah )olonial berusaha Imenertib)annya, A)hirnya! %emerintah
menerbit)an ;rdonansi -e)olah iar *ilde ->holen ;rdinantie+, Guru.guru harus
menda%at)an serti)asi dari %emerintah )olonial, &ni berarti an>aman bagi guru dari
se)olah.se)olah mili) )aum %ergera)an nasional, Penerbitan ordonansi ini ditola) oleh
)aum %ergera)an nasional, -eluruh elemen %endidi)an! %ersatuan %ela'ar hingga %artai.
%artai %oliti) nasionalis menentangnya, 1esatuan gera)an dan )uatnya isu %ada masa
itu berhasil mendobra) sistem )olonial sehingga %emerintah menari) )embali ordonansi
yang telah diterbit)an, -ebuah )emenangan dalam se'arah %endidi)an bah)an
%ergera)an %ada masa itu, 1esadaran untu) bersatu inilah yang mengilhami berdirinya
Persatuan Guru Hindia Belanda *PGHB+ tahun ##2! )emudian berubah nama men'adi
Persatuan Guru &ndonesia *PG&+ tahun #$2, Guru Faman &ndonesia erde)a -etelahJe%ang datang! guru.guru di &ndonesia merasa lebih bisa bere)s%resi dalam
men'alan)an tugasnya, Pemerintah Je%ang mem8asilitasi %endidi)an nasionalisme di
se)olah dengan tu'uan memobilisasi ra)yat guna mendu)ung %erang Je%ang %ada
Perang Asia Timur (aya, Namun! semua organisasi dilarang oleh Je%ang! )e>uali
lembaga yang didiri)an oleh Pemerintahan iliter Je%ang, ;rganisasi guru 'uga
termasu) yang dilarang oleh Je%ang, Pas>a%ro)lamasi )emerde)aan! %ara guru
disatu)an dalam Persatuan Guru (e%ubli) &ndonesia *PG(&+, -emangat %ro)lamasi #
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
7/28
Agustus #35 men'i7ai %enyelenggaraan 1ongres Guru &ndonesia %ada tanggal 23 . 25
November #35 di -ura)arta, elalaui )ongres ini! segala organisasi dan )elom%o) guru
yang didasar)an atas %erbedaan tamatan! ling)ungan %e)er'aan! ling)ungan daerah!
%oliti)! agama! dan su)u! se%a)at diha%us)an, ere)a adalah . guru.guru yang a)ti8
menga'ar! %ensiunan yang a)ti8 ber'uang! dan %ega7ai %endidi)an (e%ubli) &ndonesia
yang baru dibentu), ere)a bersatu untu) Negara 1esatuan (e%ubli) &ndonesia, 0idalam )ongres inilah! %ada tanggal 25 November #35 . seratus hari setelah %ro)lamasi
)emerde)aan (e%ubli) &ndonesia . Persatuan Guru (e%ubli) &ndonesia *PG(&+ didiri)an,
Nah! hari terbentu)nya PG(& ini )emudian di'adi)an Hari Guru Nasional, 0alam
%er'alanannya! PG(& dia)ui )ebesarannya! sehingga banya) %ara %im%inan PG(& yang
dire)rut oleh %emerintah, &ni membuat PG(& bernuansa %olitis, Pada masa re8ormasi
banya) organisasi %ro8esi guru seiring %ening)atan %ro8esionalisme guru, 0i antaranya
adalah 9orum Guru &nde%enden *9G&+! 1omunitas Air ata Guru! &)atan Guru &ndonesia
*&G&+! dan Persatuan Guru -e'ahtera &ndonesia *PG-&+,
-eleng)a%nya 6
htt%6//777,)om%asiana,>om/haryomo'o/guru.dalam.)ilasan.
se'arahK55"dd4#$$##e"4b#eea
SEJARAH KELAHIRAN PROFESI GURUJumat, 09 Oktober 2009
Pada zaman dahulu, sebelum agama masuk Indonesia, seseorang yang ingin belajar harus mengunjungi
seorang petapa. Petapa itu mungkin saja yang telah meninggalkan tahta kerajaan karena sudah tua dan
memperdalam masalah kerohanian. Petapa itula yang disebut juga guru bagi muridnya yang menuntut
ilmu ditempat tersebut. Biasanya para murid mengerjakan saah ladang petapa untuk keperluan hidup
sehari!hari.
Pada masa kerajaan Budha atau "indu di Indonesia orang belajar di Bihara. Biksu yang mengajar
memba#a serta menulis huru$ sansekerta di Bihara tersebut disebut guru. %ntuk memenuhi kebutuhan
hidup sehari!hari mereka bekerja di ladang. Para sisa juga memberikan sedekah dari masyarakat untuk
membantu kehidupan sehari! hari.
&etelah agama Islam masuk di Indonesia orang belajar di Pesantren supaya dapat memba#a 'l!(ur)an
dan melakukan sholat dengan benar. %lama) yang mengajar diPesantren juga dinamakan guru. Para
sisa biasanya tinggall di rumah ulama) tersebut dan membantu ber#o#ok tanam untyuk kebutuhan hidup
sehari!hari.
Para pedagang Portugis dan Belanda yang datang di Indonesia umumnya beragama *risten, selain
berdagang mereka juga menyebarkan agama itu. +empelajari agama *risten, memba#a dan menulis
huru$ latin. Para pendeta yang mengajarkan agama *risten itu juga disebut guru. %ntuk kepentingan
penjajahannya Belanda memerlukan pegaai yang pandsai menulis dan memba#a huru$ latin. *arena
itu, mereka mendirikan sekolah dan mengajarkan ilmu pengetahuan yang tidak berkaitan dengan agama.
http://www.kompasiana.com/haryomojo/guru-dalam-kilasan-sejarah_550d7d97813311e078b1e9eahttp://www.kompasiana.com/haryomojo/guru-dalam-kilasan-sejarah_550d7d97813311e078b1e9eahttp://mathikip.blogspot.co.id/2009/10/sejarah-kelahiran-profesi-guru-makalah.htmlhttp://www.kompasiana.com/haryomojo/guru-dalam-kilasan-sejarah_550d7d97813311e078b1e9eahttp://www.kompasiana.com/haryomojo/guru-dalam-kilasan-sejarah_550d7d97813311e078b1e9eahttp://mathikip.blogspot.co.id/2009/10/sejarah-kelahiran-profesi-guru-makalah.html -
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
8/28
Inilah aal mula sistem Pendidikan modern di Indonesia.
Pada zaman kemerdekaan Indonesia rakyat memperjuangkan pertahanan kemerdekaannya. *aum guru
Indonesia bertekad turut berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang diujudkan dalam
salah satu tujuan kelahiran P-I yaitu turut akti$ mempersatukan kemerdekaan -I.
/ahirnya guru beraal dari lahirnya P-I. imana tepat 100 hari setelah proklamasi *emerdekaan
tepatnya pada tanggal 2 3o4ember 195, P-I dilahirkan. &etelah P-I dilahirkan pada tanggal 26 s7d
2 3o4ember 195 ke!1 di &urakarta, di gedung &omaharsana 8pasar pon, :an e 4enter s#hool
8sekarang &+P 3 6 &urakarta. Pada saat itu kongres mendapat sambutan mitraliur Belandadan
serangan kapal terbang yang mengadakan oprasi militer dengan sasaran gedung --I &urakarta.
*elahiran P-I sebagai adah organisasi guru yang sedang bere4olusi *emerdekaan, merupakan
mani$estasi akan keinsa$an dan rasa tanggung jaab kaum guru Indonesia dalam memenuhi keajiban
akan pengabdiannya serta partisipasinya kepada perjuangan menegakkan dan mengisi kemerdekaan -I.
uru!guru sadar akan tugasnya baha pendidikan adalah sarana utama dalam pembangunan bangsa
dan negara, mereka melaksanakan di$ungsi dalam kerjanya, yaitu digaris belakang mendidik dan
mengajar disekolah!sekolah biasa, sekolah peralihan, sekolah pengungsian. isamping itu, mereka juga
melakukan kerjasama dengan masyarakat mendirikan dapur umum dan mempersiapkan makanan untuk
para pejuang di garis depan. *e#uali itu mereka menjadi pemimpin atau komandan barisan tentara
B*-, ;*-, ;-I7;3I, B'-' , 'PI, "izbullah, &abilillah, Pesindo, /askar -akyat, P+I, dan para pejuang
lainnya.
di +adiun yang dilaksanakan
saat memun#aknya perjuangan bangsa Indonesia menentang penjajahan kolonial Belanda yang
berusaha menentang kembali daerah jajahannya di indonesia. engan li#iknya *olonial Belanda
melaksanakan politik adu domba, meme#ah belah bangsa dan ilayah Indonesia dengan maksud
melemahkan semangat perjuangan rakyat Indonesia.
+elalui *ongres P-I II di &urakarta dan *ongres P-I III di +adiun, P-I telah menggariskan haluan
dan si$at perjuangannya yaitu
1. +empertahankan 3*-I.
2. +eningkatkan pendidikan dan pengajaran nasional sesuai dengan $alsa$ah negara pan#asila dan %%
195.
6. ;idak bergerak dalam lapangan politik 8non politik.
5. &i$at dan siasat perjuangan P-I
a. Bersi$at korekti$ konstrukti$ terhadap Pemerintah.
b. Bekerja sama dengan serikat!serikat buruh7pekerja lainnya.
4
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
9/28
#. Bekerjasama dengan badan!badan lainnya, ?artai politik, organisasi pendidikan, badan!badan
perjuangan.
. Bergerak di tengah!tengah masyarakat.
"aluan dan si$at perjuangan P-I tersebut membulatkan tekad anggota P-I tersebut membulatkan
tekad anggota P-I dalam berjuang menegakkan dan mempertahankan *emerdekaan.
+enjadi seorang guru tidaklah mudah seperti membalikkan telapak tangan. *reati$itas merupakan dasar
dari segala hal dalam rangka meningkatkan sesuatu kearah kemajuan. %ntuk berlaku kreati$, kita harus
punya pengetahuan ketrampilan dan nilai!nilai dasar untuk melakukan sesuatu.
&edangkan langkah kemajuan, kemauan atau niat merupakan aal bagi terbentuknya sebuah sikap,
tingkahlaku loyalitas sebagai ujud dari kreadibilitas seseorang. Jika antara kreati$itas dan kepribadian
yang baik berpadu, maka akan menampilkan proses pendidikan yang selalu diiringi kreat$itas anak didik
lebih terarah dan tepat guna.
Pendidikan guru menjadi masalah penting dalam masa perluasan pendidikan. &ekolah guru8*eeks#hool pertama dibuka pada tahun 1>2 di &olo, segera diikuti oleh sekolah guru lainnya di pusat
nahasa!bahasa utama di Indonesia. &ekolah!sekolah ini menghasilkan lebih dari 200guru antara 1>>@
dan 1>92. &etelah depresi ekonomi jumlahnya dikurangi.
&ebelum sekolah guru dapat menghasilkan jumlah guru yang #ukup, tidak diadakan syarat khusus untuk
melakukan pro$esi guru ini. *arena gudang dan kantor pemerintah dapat diterima sebagai guru. +utu
pendidikan sering sangat rendah apa lagi diluar Jaa. iantara guru!guru ada yang tidak pandai
berbahasa +elayu, yang tidak lan#ar memba#a, atau tak dapat mengalikan. 'da kelas!kelas yang besar
sekali. Pada tahun 1>9 seorang guru di *aibobo 8seram harus menghadapi 2> murid dan di +anado
2=0 murid dalam satu kelas.
*arena kebutuhan guru yang mendesak setelah 1>=6, pemerintah memutuskan pada tahun1>92 akan
mengangkat guru tanpa pendidikan sebagai guru. Pada tahun 1>@ diadakan bagi mereka yang ingin
mendapatkan kuali$ikasi guru tabpa melalui sekolah guru. aji guru yang berenang penuh berjumlah 60
sen A 0 sen sebulan, yang kemudian dinaikkan pada tahun 1>@> menjadi minimal @ sen dan
maksimum 10 sen perbulan. isamping itu lulusan sekolah guru 8keeks#hool mendapat gelar menteri
guru yang memberikan mereka kedudukan yang nyata dikalangan pegaai pemerintah lainnya yang
memberikan mereka hak untuk menggunakan payung menurut ketentuan pemerintah, tombak, tikar, dan
kotak sirih. +ereka juga banyak mendapat biaya menggaji empat pembantu untuk membaa keempat
lambang kehormatan itu. ;anda!tanda kehormatan itu membangkitkan rasa hormat orang termasuk
murid!muridnya sendiri. *hususnya anak!anak kaum ningrat.
Pada mulanya sukar men#ari sisa untuk sekolah guru 8 keeks#hool dan anak!anak priyai sering
menggunakan pro$esi guru sebagai batu lon#atan untuk memperoleh pekerjaan dikantor pemerintahan
yang lebih terhormat dalam pandangan mereka. ;ak ada persyaratan untuk menjadi #alon sisa. &ekolah
guru dan tak ada sekolah yang mempersiapkan sisa untuk itu. &yarat satu!satunya adalah usia8minimal
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
10/28
15 dan maksimal1@ tahun dan inipun tak dapat dipastikan karena tidak adanya surat kelahiran. 'da
kalanya #alon tanpa berpengetahuan bahasa +elayu, nerhitung dan memba#a harus diterima. *arena itu
sekolah guru pada tara$ permulaannya tak ubahnya sekolah rendah.
'. *&I+P%/'3
Pro$esi guru pada zaman dahulu tepatnya pada zaman kerajaan hindhu budha sering disebut petapa.
uru pada zaman ini identik dengan keagamaan. ;etapi pada zaman detik!detik proklamasi indonesia,
saat itulah rakyat berjuang agar negara ini bertahan dan terus merdeka. ;epat seratus hari kemerdekaan
Indonesia, diadakannya kongres I P-I di &urakarta, kemudian di teruskan pada tanggal 2 3o4ember
195 di sebut sebagai hari lahirnya P-I.
*elahiran P-I sebagai adah organisasi guru yang sedang bere4olusi kemerdekaan,ini merupakanmani$estasi akan keinsya$an dan rasa tanggung jaab kaum guru Indonesia. &emua ini agar memenuhi
keajiban akan pengabdiannya serta partisipasinya kepada perjuangan menegakkan dan mengisi
kemerdekaan 3egara -I.
B. &'-'3
&aran yang dapat diberikan dari makalah ini adalah
1. &ebaiknya pro$esi guru harus dijunjung tinggi karena telah banyak pengorbanan!pengorbanan yang
terjadi.2. "endaknya kaum guru mengetehaui akan sejarah kelahiran pro$esi guru agar kaum guru sekarang
mengajar muridnya dengan sungguh!sungguh.
6. Para guru harus merasa beruntung mempunyai pro$esi sebagai guru,karena dapat menghasilkan anak
didik yang berguna bagi bangsa ini.
&ejarah Pendidikan di Indonesia dan Perkembangannya
'ntar enerasi
-e'arah %endidi)an di &ndonesia telah berlangsung se'a) lama, & Tsing!
%endeta Budha yang singgah di )era'aan -ri7i'aya %ada
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
11/28
Peranan %emerintah dalam mengatur %ela)sanaan %endidi)an
ter'adi se'a) #5" melalui dra8 undang.undang 7a'ib bela'ar %endidi)an
dasar < tahun, Prioritas dalam %endidi)an sema)in dite)an)an %ada era
%emerintahan %residen -oeharto yang di7u'ud)an dalam %endirian ham%ir
3",""" se)olah dasar baru %ada a)hir #4"an sehingga memung)in)an
ter>a%ainya target 7a'ib bela'ar < tahun,
U%aya mening)at)an mutu dan %artisi%asi %endidi)an terus berlan'ut hingga
)ini, em%ela'ari se'arah %er)embangan %endidi)an mestinya membuat )ita
da%at memahami a%a sa'a yang telah di>a%ai le7at %endidi)an dan
mengevaluasi %erbai)an yang dibutuh)an untu) men>i%ta)an mutu dan
%artisi%asi %endidi)an yang lebih bai),
Sejarah Pendidikan pada Zaman Pendudukan Belanda
##
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
12/28
emasu)i abad )e #
dengan tu'uan %erdagangan dan berusaha menyebar)an
agama )atoli), Untu) men>a%ai tu'uan tersebut! %endatang
Portugis ini mendiri)an se)olah yang bertu'uan memberi)an
%endidi)an ba>a! tulis! dan hitung se)aligus mem%ermudah
%enyebaran agama )atoli), asu)nya masa %endudu)an
Belanda membuat )egiatan bela'ar menga'ar di se)olah mili)
%endatang Portugis men'adi terhenti,
Belanda 'uga memba7a misi seru%a Portugis yaitu
menyebar)an agama Protestan )e%ada masyara)at
setem%at, Untu) me7u'ud)an misi ini! Belanda
melan'ut)an a%a yang dirintis oleh bangsa Portugis
dengan menga)ti8)an )embali bebera%a se)olah berbasis
)eagamaan dan membangun se)olah baru di bebera%a 7ilayah,
Ambon men'adi tem%at yang %ertama di%ilih oleh Belanda dan
setia% tahunnya! bebera%a %endudu) Ambon di)irim )e
Belanda untu) dididi) men'adi guru, emasu)i tahun #
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
13/28
emasu)i abad )e #! saat Dan den Bos>h men'abat Gubernur
Jenderal! Belanda menera%)an sistem tanam %a)sa yang
membutuh)an banya) tenaga ahli, 1eadaan ini membuat
Belanda mendiri)an 2" se)olah untu) %endudu) &ndonesia di
setia% ibu)ota )aresidenan dimana %ela'ar hanya boleh berasal
dari )alangan bangsa7an, 1eti)a era tanam %a)sa bera)hir dan
memasu)i masa %oliti) etis! bebera%a se)olah Belanda mulai
menerima %ela'ar dari berbagai )alangan yang )emudian
ber)embang men'adi bernama -e)olah (a)'at,
Pada a)hir era abad )e # dan a7al abad )e 2"! Belanda
mem%er)enal)an sistem %endidi)an 8ormal bagi masyara)at
&ndonesia dengan stru)tur sebagai beri)ut,
E- *Euro%ees>he agere ->hool+ L -e)olah dasar bagiorang ero%a,
H&- *Hollands>h.&nlands>he ->hool+ L -e)olah dasar bagi%ribumi,
U; *eer Uitgebreid ager ;nder7i's+ L -e)olahmenengah,
A- *Algeme*e+ne iddelbare ->hool+ L -e)olah atas,
HB- *Hogere Burger ->hool+ L Pra.Universitas,
emasu)i abad )e 2"! Belanda mem%erdalam %endidi)an di
&ndonesia dengan mendiri)an se'umlah %erguruan tinggi bagi
%endudu) &ndonesia di %ulau Ja7a, Bebera%a %erguruan tinggi
tersebut adalah6
->hool tot ;%leiding van &nlands>he Artsen *-T;D&A+ L-e)olah )edo)teran di Batavia,
Nederland.&ndis>he Artsen ->hool *N&A-+ L -e)olah)edo)teran di -urabaya,
#$
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
14/28
(e>hts Hoge ->hool L -e)olah hu)um di Batavia,
0e Te>hnis>he Hoges ->hool *TH-+ L -e)olah te)ni) diBandung,
Pendidikan Indonesia pada Zaman Pendudukan Jepang
emasu)i masa %endudu)an Je%ang! sistem %endidi)an
Belanda dihenti)an dan diganti)an oleh sistem %endidi)an dari
Je%ang, Je%ang menyedia)an se)olah ra)yat *1o)umin Ga))o+
sebagai %endidi)an dasar! se)olah menengah sebagai
%endidi)an menengah! dan se)olah )e'uruan bagi guru,
Berbeda dengan sistem %endidi)an Belanda yang dibatasi bagi
)alangan tertentu! %endidi)an yang ditera%)an Je%ang tersedia
bagi semua )alangan,
#3
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
15/28
Je%ang melarang se)olah mengada)an %endidi)an dalam
bahasa Belanda, ere)a men'adi)an bahasa &ndonesia sebagai
bahasa utama dii)uti bahasa Je%ang sebagai bahasa )edua,
-elain itu! Je%ang 'uga banya) menanam)an ideologi mental
)ebangsaan dengan memberla)u)an tradisi se%ertimenyanyi)an lagu )ebangsaan Je%ang! senam bersama
mengguna)an lagu Je%ang *taiso+! mengibar)an bendera!
dan %enghormatan terhada% )aisar,
-e'arah Pendidi)an &ndonesia #35 L #he agere
->hool E- *sing)atan dari bahasa Belanda6 Euro%ees>he agere ->hool+
adalah -e)olah 0asar %ada :aman )olonial Belanda di &ndonesia,
E- mengguna)an Bahasa Belanda sebagai bahasa %engantar, E- atau -e)olah(endah Ero%a tersebut di%eruntu))an bagi )eturunan Ero%a! )eturunan timur asing
atau %ribumi dari to)oh ter)emu)a, E- yang %ertama didiri)an %ada tahun
#4# dengan lama se)olah tahun, A7alnya hanya terbu)a bagi 7arga Belanda di
Hindia Belanda! se'a) tahun #"$ )esem%atan bela'ar 'uga diberi)an )e%ada orang.
orang%ribumi yang mam%u dan 7arga Tionghoa,
#5
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
16/28
-etelah bebera%a tahun! %emerintah Belanda berangga%an bah7a hal ini ternyata
berdam%a) negati8 %ada ting)at %endidi)an di se)olah.se)olah H&- dan E- )embali
di)husus)an bagi 7arga Belanda sa'a,
-e)olah )husus bagi 7arga %ribumi )emudian dibu)a %ada tahun #" *yang %ada
tahun ##3 berganti nama men'adi *Hollands>h.&nlands>he ->hool *H&-++ denganlama bela'ar tahun! di%eruntu)an bagi )eturunan &ndonesia asli yang umumnya
ana) bangsa7an! to)oh ter)emu)a! atau %ega7ai negeri, -ementara se)olah bagi
7arga Tionghoa! Hollands>h.Chinees>he ->hool *HC-+ dibu)a %ada
tahun #"4 dengan lama bela'ar tahun,
HC- dan H&- tersebut digolong)an dalam Eerste 1lasse ->hool atau -e)olah 1elas
-atu yang di%eruntu)an bagi %endudu) non Ero%a, 1esetaraan 'en'ang %endidi)an
se)olah rendah *se)arang -e)olah 0asar+6 E- . H Hollands>h.&nlands>he ->hool
-e)elom%o) sis7a H&- sedang mengun'ungi Cisarua di ba7ah %enga7asan
mahasis7a Hogere 17ee)s>hool*se)olah %endidi)an guru+ Bandung %ada tahun
#25.#2h.&nlands>he ->hool *H&-+ adalah
se)olah %ada :aman %en'a'ahanBelanda, Pertama )ali didiri)an di &ndonesia %ada
tahun ##3?#@ seiring dengan diberla)u)annya Politi) Etis,
-e)olah ini ada %ada 'en'ang Pendidi)an (endah *ager ;nder7i's+ atau seting)at
dengan %endidi)an dasar se)arang, H&- termasu) -e)olah (endah dengan bahasa
%engantar bahasa Belanda*esters>h ager ;nder7i's+! dibeda)an
dengan &nlands>he ->hool yang mengguna)an bahasa daerah, -e)olah ini
di%eruntu)an bagi golongan %endudu) )eturunan &ndonesia asli! sehingga disebut
'uga -e)olah Bumi%utera Belanda,
Pada umumnya disedia)an untu) ana).ana) dari golongan bangsa7an! to)oh.to)oh
ter)emu)a! atau %ega7ai negeri, ama se)olahnya adalah tu'uh tahun,
?sunting@Peraturan Pendidi)an #434! #42! dan Politi) Etis #"# Peraturan
%endidi)an dasar untu) masyara)at %ada 7a)tu Hindia Belanda %ertama )ali
di)eluar)an %ada tahun #434! dan disem%urna)an %ada tahun #42 di mana
%endidi)an dasar harus ada %ada setia% 1aresidenan! 1abu%aten! 1a7edanaan!
atau %usat.%usat )era'inan! %erdagangan! atau tem%at yang diangga% %erlu,
?2@ Peraturan yang tera)hir *#44+ ditera%)an %ada tahun #"# setelah
adanya Politi) Etis atau Politi) Balas Budi dari 1era'aian Belanda! yang diu>a%)an
%ada %idato %enobatan (atu Belanda ilhelmina%ada # -e%tember #"#! yangintinya ada $ hal %enting6 irigrasi! transmigrasi!%endidi)an,?$@ Pada :aman Hindia
Belanda ana) masu) H&- %ada usia < th dan tida) ada 1elom%o) Bermain *-%eel
Groe%+ atau Taman 1ana).1ana) *Doorbels+! sehingga langsung masu) dan selama
tahun bela'ar, -etelah itu da%at melan'ut)an )e U;! HB-! atau 17ee)s>hool,
Bagi masyara)at )eturunan Tionghoa biasanya memilih 'alur HC- *Hollands
Chines>he ->hool+ )arena selain bahasa %engantar Belanda! 'uga diberi)an bahasa
#
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
17/28
Tionghoa, 0i luar 'alur resmi Pemerintah Hindia Belanda! ma)a masih ada %iha)
s7asta se%erti Taman -is7a! Perguruan (a)yat! 1risten dan 1atholi), Pada 'alur
%endidi)an &slam ada %endidi)an yang diselenggra)an oleh uhamadiyah! Pondo)
Pesantren! dlsb, Hollands>he Chinees>he ->hool HC- *sing)atan dari bahasa
Belanda6 Hollands>h.Chinees>he ->hool+ adalah se)olah.se)olah yang didiri)an oleh
%emerintah )olonial Belanda di &ndonesia )hususnya untu) ana).ana))eturunan Tionghoa di Hindia Belanda saat itu, -e)olah.se)olah ini %ertama )ali
didiri)an di Ja)arta %ada #"4! terutama untu) menandingi se)olah.se)olah
berbahasa andarin yang didiri)an oleh Tiong Hoa H7ee 1oan se'a) #"# dan yang
menari) banya) %eminat, -ebagai %erbandingan! %ada tahun ##5! se)olah.se)olah
berbahasa andarin mem%unyai #hool+
Nusantara, Pendidi)an guru ini mula.mula diselenggara)an di Ambon %ada #4$3,
-e)olah ini berlangsung sam%ai $" tahun *#4
dan Padang -idem%uan %ada #4, 'enis se)olah ini mengalami %asang surut
)arena adanya %erubahan )ebi'a)sanaan %emerintah dalam bidang %endidi)an
sehingga bebera%a se)olah ditutu% dengan alasan %enghematan )euangan negara,
17ee)s>ool yang ditutu% terleta) di agelang dan Tondano %ada #45! Padang
-idem%uan *#4#+! Ban'armasin *#4$+! dan a)assar *#45+, Penutu%an se)olahini a)ibat dari malaise, 0i 17ee)s>hool! bahasa Belanda mulai dia'ar)an %ada #4
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
18/28
di Batavia *#4#+ dan -urabaya *#4#+, ;leh %iha) 1atoli) didiri)an )ursus.)ursus di
Batavia! -emarang! dan -urabaya *#4"+,-e'arah 17ee)s>hool di Hindia Belanda
?sunting@Peraturan Pendidi)an #434! #42 dan Politi) Etis #"# Peraturan
%endidi)an dasar untu) masyara)at %ada 7a)tu Hindia Belanda %ertama )ali
di)eluar)an %ada tahun #434! dan disem%urna)an %ada tahun #42 di mana
%endidi)an dasar harus ada %ada setia% 1aresidenan! 1abu%aten! 1a7edanaan!atau %usat.%usat )era'inan! %erdagangan! atau tem%at yang diangga% %erlu ?#@,
Peraturan yang tera)hir *#44+ ditera%)an %ada tahun #"# setelah adanya Politi)
Etis atau Politi) Balas Budi dari 1era'aian Belanda! yang diu>a%)an %ada %idato
%enobatan (atu Belandailhelmina %ada # -e%tember #"#! yang intinya ada $
hal %enting6 irigrasi! transmigrasi ?2@! %endidi)an, eer Uitgebreid ager ;nder7i's
U; *sing)atan dari bahasa Belanda6 eer Uitgebreid ager ;nder7i's+
adalah -e)olah enengah Pertama %ada :aman )olonial Belanda di&ndonesia, eer
Uitgebreid ager ;nder7i's berarti MPendidi)an 0asar ebih uasM, U;
mengguna)an Bahasa Belanda sebagai bahasa %engantar, Pada a)hir tahun #$".
an! se)olah.se)olah U; sudah ada ham%ir di setia% ibu )ota )abu%aten di Ja7a,
Hanya bebera%a )abu%aten di luar Ja7a yang mem%unyai U;, Peraturan
Pendidi)an #434! #42! dan Politi) Etis #"# Peraturan %endidi)an dasar untu)
masyara)at %ada 7a)tu Hindia Belanda %ertama )ali di)eluar)an %ada tahun #434!
dan disem%urna)an %ada tahun #42 di mana %endidi)an dasar harus ada %ada
setia% 1aresidenan *+! 1abu%aten *+! 1a7edanan *+! atau %usat.%usat )era'inan!
%erdagangan! atau tem%at yang diangga% %erlu ?#@, Peraturan yang tera)hir *#44+
ditera%)an %ada tahun #"# setelah adanya Politi) Etis atau Politi) Balas Budi dari
1era'aan Belanda! yang diu>a%)an %ada %idato %enobatan (atu
Belanda ilhelmina %ada # -e%tember #"#! yang intinya ada $ hal
%enting6 irigasi! transmigrasi! dan edu)asi, Pada :aman Hindia Belanda ana) masu)
H&- %ada usia < th dan tida) ada 1elom%o) Bermain *s%eel groe%+ atau Taman1ana).1ana) *di antaranya dengan dasar %endidi)an 9riedri>h 9rObel+! sehingga
langsung masu) dan selama tahun bela'ar, -etelah itu da%at melan'ut)an )e
U;! atau 17ee)s>hool, Untu) memasu)i HB- di%erlu)an syarat yang sangat
)etat! tamatan H&- tida) da%at masu) HB-, Bagi masyara)at )eturunan Tionghoa
biasanya memilih 'alur HC- *Hollands Chinees>he ->hool+ )arena selain bahasa
%engantar Belanda! 'uga diberi)an bahasa Tionghoa, 0i luar 'alur resmi Pemerintah
Hindia Belanda! ma)a masih ada %iha) s7asta se%erti Taman -is7a! Perguruan
(a)yat! 1risten dan 1atholi), Pada 'alur %endidi)an &slam ada %endidi)an yang
diselenggra)an oleh uhamadiyah! Pondo) Pesantren! dan lain sebagainya,
Algemeene iddelbare ->hool A- *sing)atan dari bahasa Belanda Algeme*e+neiddelbare ->hool+ adalah -e)olah enengah Atas %ada :aman )olonial Belanda
di &ndonesia, E- mengguna)an Bahasa Belanda sebagai bahasa %engantar, A-
setara dengan -A *-e)olah enengah Atas+ %ada saat ini ya)ni %ada 'en'ang
se)olah lan'utan ting)at atas, A- mengguna)an %engantar bahasa Belanda dan
%ada tahun #$".an! se)olah.se)olah A- hanya ada di bebera%a ibu )ota %rovinsi
Hindia Belanda yaitu edan *-umatera+! Bandung *Ja7a Barat+! -emarang *Ja7a
Tengah+! -urabaya *Ja7a Timur+! a)assar *&ndonesia Timur+, -elain itu A- ada di
#4
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
19/28
ogya)arta *1asultanan ogya)arta+! -ura)arta *1asunanan -ura)arta+ dan
bebera%a )ota 1aresidenan se%erti di alang, -elain itu ada bebera%a A- -7asta
yang di%ersama)an dengan Negeri 0i %rovinsi Borneo *1alimantan+ belum ada A-,
@Peraturan Pendidi)an #434! #42! dan Politi) Etis #"# Peraturan %endidi)an dasar
untu) masyara)at %ada 7a)tu Hindia Belanda %ertama )ali di)eluar)an %ada tahun
#434! dan disem%urna)an %ada tahun #42, Pendidi)an dasar dengan bahasa%engantar *Hollands &nlands>he ->hool! H&-+ baru dibentu) %ada tahun #"4 di
setia% 1abu%aten di Ja7a, 0i setia% 1a7edanaan ada -tandard ->hool yang
lamanya 3 tahun dan disetia% 0esa! se'a) tahun #" *di ba7ah Gubernur Jenderal
Dan Heut:+ ada -e)olah 0esa*Dol)ss>hool+ yang lamanya $ tahun, Peraturan yang
tera)hir *#44+ ditera%)an %ada tahun #"# setelah adanya Politi) Etis atau Politi)
Balas Budi dari 1era'aian Belanda! yang diu>a%)an %ada %idato %enobatan (atu
Belanda ilhelmina %ada # -e%tember #"#! yang intinya ada $ hal
%enting6 irigrasi! transmigrasi ?#@!%endidi)an, Pada :aman Hindia Belanda ana)
masu) H&- %ada usia < th dan tida) ada 1elom%o) Bermain *-%eel Groe%+ atau
Taman 1ana).1ana) *9robels+! sehingga langsung masu) dan selama tahun
bela'ar, -etelah itu da%at melan'ut)an )e U;! A-! atau Hogere 17ee)s>hool,
Jalur untu) ana) Belanda adalah Euro%ese agere ->hool *E-+. HB- &&&. HB- D atau
E-.Gymnasiun/y>eum, Jalur -e)olah bagi ana) Belanda 'uga da%at dimasu)i oleh
ana) Bumi%utera dan Tionghoa yang ter%ilih, Bagi masyara)at )eturunan Tionghoa
biasanya memilih 'alur HC- *Hollands Chines>he ->hool+ )arena selain bahasa
%engantar Belanda! 'uga diberi)an bahasa Tionghoa, 0i luar 'alur resmi Pemerintah
Hindia Belanda! ma)a masih ada %iha) s7asta se%erti Taman -is7a! Perguruan
(a)yat! 1risten dan 1atholi), Pada 'alur %endidi)an &slam ada %endidi)an yang
diselenggra)an oleh uhamadiyah! Pondo) Pesantren! dlsb, ?Jalur Pendidi)an A-
Pada tahun ##< Pemerintah 1olonial Hindia Belanda menerima usul dari sebuah
)omisi tentang %endidi)an Algemeene iddelbares>hool *A-+ yang seluruhnyamemuat studi < tahun, Bagian ba7ahnya disebut U; a8deeling der A-! dan
bagian atas disebut Doorbereind Hooger ;nder7i's a8deeling der A- *DH;+,
Tamatan a8deeling DH; ini diterima berdasar)an %eraturan di %erguruan tinggi di
Negeri Belanda,?#@ Pada tahun ## dibu)alah A-.B *'urusan 7is .en
natuur)unde atau matemati)a dan ilmu %engetahuan alam+ yang %ertama di
ogya)artaQ dan )emudian A-.& *'urusan 7esters>h.)lassie)e letteren atau sastra
)lasi) Barat+ di Bandung %ada tahun #2", Banya) orang tua murid menye)olah)an
ana)nya )e A-! )arena dengan hara%an da%at melan'ut)an )e 'en'ang yang lebih
tinggi yaitu misalnya )e TH- di Bandung *Te>hnis>he Hooge ->hool . didiri)an tahun
#2" . se)arang . &nstitut Te)nologi Bandung . &TB+! (H- di Ja)arta *(e>hts Hooge->hool . didiri)an tahun #23 . se)arang 9a)ultas Hu)um U& Ja)arta+! atau GH- di
Ja)arta *Genees)udige Hooge ->hool . didiri)an tahun #2 . se)arang 9a)ultas
1edo)teran U& Ja)arta+! )e Bogor di andbou7 Hooge ->hool . didiri)an tahun #3" .
se)arang &nstitut Pertanian Bogor . &PB, elalui A- berarti harus menyelesai)an
U; lebih dahulu yang tersebar di ham%ir semua %rovinsi yang hanya ber'umlah
dela%an! sedang)an )alau melalui HB- hanya ada di -urabaya! -emarang!
Bandung! Ja)arta! atau edan, Jalur A a8deling atau -A Bagian.A %ada tahun #5#
#
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
20/28
atau se)arang -astra.Budaya! di mana a)an dite)an)an %ada ilmu sastra dan
budaya! tentu sa'a 'alur ini hanya untu) menerus)an )e (H- sa'a, Jalur B
a8deling atau -A Bagian.B %ada tahun #5# atau se)arang Pas%al! di mana a)an
dite)an)an %ada ilmu alam dan ilmu %asti! 'alur ini da%at )e semua 'urusan (H-!
TH-! GH-! atau%un H-, Guru A- Pada 7a)tu itu! %ara guru A- ber%endidi)an
tinggi dari (H-! TH-! GH-! atau%un H-, -ehingga misalnya guru al'abar %adaumumnya menyandang gelar &r,! guru se'arah menyandang gelar r,! atau guru
botani menyandang gelar do)ter *Arts+,! dlsb,
......-E1;AH.-E1;AH ANG A0A PA0A -AAT PEE(&NTAHAN 1;;N&A BEAN0A
Pada saat %emerintahan 1olonial Belanda sudah terda%at se)olah! teta%i masih
terbatas! dan hanya golongan tertentu sa'a yang bias masu) )e se)olah tersebut,
-e)olah.se)olah itu antara lain sebagai beri)ut6
Algemeene iddelbare ->hool Euro%ees>he 17ee)s>hool Euro%ees>he agere ->hool
Hollands>he Chinees>he ->hool
Hogereburgers>hool
Hollands>h Javaans>he ->hool
Hollands>h.&nlands>he ->hool
Hollands>he &ndis>he 17ee)s>hool
1atholie)e 17ee)s>hool
17ee)s>hool
eer Uitgebreid ager ;nder7i's ->ha)els>hool
Te>hnis>he Hooges>hool te Bandoeng
T7ede &nlands>he ->hool
T7eede &nlands>he ->hool
->hool tot ;%leiding van &ndis>he Artsen *-T;D&A+
-e)olah 0esa *Dol)s ->hool+
0i ma)alah ini saya a)an membahas bebera%a se)olah yang ada di &ndonesia %ada
saat %emerintahan 1olonial Bleanda
A, ->hool tot ;%leiding van &ndis>he Artsen *-T;D&A+
Para a)ademisi -tovia tahun ##hool tot ;%leiding van &ndis>he Artsen *bahasa &ndonesia6 -e)olah Pendidi)an
0o)ter Hindia+! atau yang 'uga di)enal dengan sing)atannya -T;D&A! adalah
se)olah untu) %endidi)an do)ter %ribumi di Batavia%ada :aman )olonial Hindia.
2"
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bataviahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hindia-Belandahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bataviahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hindia-Belanda -
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
21/28
Belanda, -aat ini se)olah ini telah men'adi 9a)ultas 1edo)teran Universitas
&ndonesia?#@,
-e'arah %endirian
1e)ha7atiran a)an )urangnya tenaga 'uru )esehatan untu) menghada%i
ber'ang)itnya berbagai ma>am %enya)it berbahaya di 7ilayah.7ilayah 'a'ahannya!membuat %emerintah )olonial meneta%)an %erlunya diselenggara)an suatu )ursus
'uru )esehatan di Hindia Belanda, Pada 2 Januari #43! di)eluar)anlah -urat
1e%utusan Gubernemen no, 22 mengenai hal tersebut! dengan meneta%)an tem%at
%endidi)annya di (umah -a)it iliter *se)arang (-PA0 Gatot -ubroto+ di )a7asan
eltevreden! Batavia*se)arang Gambirdan se)itarnya+,
Pada tahun 5 Juni #45$! )egiatan )ursus 'uru )esehatan diting)at)an )ualitasnya
melalui -urat 1e%utusan Gubernemen no, #" men'adi-e)olah 0o)ter 0'a7a! dengan
masa %endidi)an tiga tahun, ulusannya berha) bergelar R0o)ter 0'a7aS! a)an
teta%i sebagian besar %e)er'aannya adalah sebagai mantri >a>ar,-elan'utnya -e)olah 0o)ter 0'a7a yang terus menerus mengalami %erbai)an dan
%enyem%urnaan )uri)ulum, Pada tahun #44 namanya diubah men'adi ->hool tot
;%leiding van &nlands>he Genees)undigen*atau -e)olah Pendidi)an Ahli &lmu
1edo)teran Pribumi+! lalu %ada tahun #44 diubah lagi men'adi ->hool tot ;%leiding
van &nlands>he Artsen *atau -e)olah 0o)ter Pribumi+, A)hirnya %ada tahun ##$!
diubahlah )ata &nlands>he *%ribumi+ men'adi &ndis>he *Hindia+ )arena se)olah ini
)emudian dibu)a untu) sia%a sa'a! termasu) %endudu) )eturunan RTimur
AsingR?2@dan Ero%a! sedang)an sebelumnya hanya untu) %endudu) %ribumi,
Pendidi)an da%at di%eroleh oleh sia%a sa'a yang lulus u'ian dan masu) dengan
biaya sendiri,
Perubahan selan'utnya
Nama -T;D&A teta% diguna)an hingga tanggal Agustus #2! yaitu saat
%endidi)an do)ter resmi diteta%)an men'adi %endidi)an tinggi! dengan
nama Genees)undige Hooges>hool *atau -e)olah Tinggi 1edo)teran+, -em%at
ter'adi bebera%a )ali lagi %erubahan nama! yaitu&)a 0aiga)u *-e)olah 1edo)teran+
%ada masa %endudu)an Je%ang dan Perguruan Tinggi 1edo)teran (e%ubli)
&ndonesia %ada masa a7al )emerde)aan &ndonesia, -e'a) 2 9ebruari #5"!
Pemerintah (e%ubli) &ndonesia mengubahnya men'adi 9a)ultas 1edo)teran
Universitas &ndonesia! yang masih teta% berla)u hingga se)arang,
B, -E1;AH 0E-A *D;1- -CH;;+
Pada tahun #" di>i%ta)anlah se)olahbaru! ya)ni -e)olah 0esa, 0i sam%ing
%ela'aran memba>a! menulis! dan berhitung 'uga di a'ar)an %e)er'aan tangan
membuat )eran'ang! %ot! genteng dan sebagainya, ang diguna)an sebagai tem%at
bel'ar sementara ialah %endo%o! sambil mendiri)an se)olah dengan bantuan murid.
murid, Guru.guru diambil dari )alngan %endudu) sendiri, -e)olah itu sendiri %rimiti8
2#
http://id.wikipedia.org/wiki/Hindia-Belandahttp://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/School_tot_Opleiding_van_Indische_Artsen#cite_note-1http://id.wikipedia.org/wiki/Rumah_Sakit_Pusat_Angkatan_Darat_Gatot_Soebrotohttp://id.wikipedia.org/wiki/Bataviahttp://id.wikipedia.org/wiki/Gambir,_Jakarta_Pusathttp://id.wikipedia.org/wiki/Timur_Asinghttp://id.wikipedia.org/wiki/Timur_Asinghttp://id.wikipedia.org/wiki/School_tot_Opleiding_van_Indische_Artsen#cite_note-2http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hindia-Belandahttp://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/School_tot_Opleiding_van_Indische_Artsen#cite_note-1http://id.wikipedia.org/wiki/Rumah_Sakit_Pusat_Angkatan_Darat_Gatot_Soebrotohttp://id.wikipedia.org/wiki/Bataviahttp://id.wikipedia.org/wiki/Gambir,_Jakarta_Pusathttp://id.wikipedia.org/wiki/Timur_Asinghttp://id.wikipedia.org/wiki/Timur_Asinghttp://id.wikipedia.org/wiki/School_tot_Opleiding_van_Indische_Artsen#cite_note-2http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Indonesia -
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
22/28
dimana murid.murid dudu) dilantai se%erti di rumah sendiri! )aleng )osong yang
di%eroleh dari to)o.to)o >ina diguna)an sebagai alas untu) menulis, -ebidang tanah
di%agari sebagai tem%at untu) menggembala )erbau.)erbau saat mere)a sedang
bela'ar yang dia7asi oleh seorang yang de7asa, -e)olah dibu)a 'am ","".#2,""
dan #$,"".#5,"",
alau%un demi)ian se)olah ini tida) %ernah men>a%ai tu'uannya untu)
men'adi lembaga %endidi)an universal bagi seluruh masyara)at sebab6
Biaya nansial yang menurut %emerintah tida) da%at ditanggungnya
ere)a yang telah meni)mati %endidi)an 8ormal mengangga% dirinya ta) laya)
be)er'a di sa7ah,
Berbagai )emung)inan da%at di %ertimbang)an untu) mem%erluas %endidi)an,
-e)olah 1elas 0ua diangga% terlam%au mahal! sehingga di>ari ti%e se)olah baru!
ya)ni -e)olah 0esa,
#,1uri)ulum
alau%un )uri)ulum -e)olah 0esa sangat sederhana namun masih di rasa )urang
relevan dengan)ebutuhan ra)yat desa, alau%un ada saran untu) mem%erluas
)uri)ulum -e)olah 0esa 0engan %e)er'aan tangan! %engetahuan tentang ge'ala.
ge'alayang dihada%i %etanidalam )ehidu%an sehari.hari! dan sebagainyanamun
)uri)ulumnya teta% sangat sederhana! se%erti misalnya -e)olah 0esa di A>eh6
1elas &6 memba>a dan menulis Bahasa elayu dengan Huru8 atin! atihan
ber>a)a%.>a)a%! berhitung #.2",
1elas &&6 an'utan6 memba>a dan menulis dengan Huru8 Arab! 0i)te dalam )edua
ma>am tulisan itu,
1elas &&&6 Ulangan, Berhitung diatas #"", Pe>ahan sederhana,
0i Ja7a se)olah ini disesuai)an dengan )ondisi setem%at! dengan mengguna)an
bahasa setem%at sebagai %engantar, Bahasa elayu tida) termasu) mata
%ela'aran, 1esulitan )euangan %emerintah *#22.#2$+ mem%er>e%at %er%aduan itu
dengan men'adi)an Dol)ss>hool sebagai substru>tur -e)olah -ambungan
*Dervolgs>hool+ dengan mengada)an %erbai)an )uri)ulum -e)olah 0esa, A)hirnya
-e)olah 0esa men'adi bagian dari -e)olah 1elas 0ua! sesuatu yang semula ingin di
ella))an oleh %emerintah,
2,(ang)uman 0an Tin'auan
-e)olah 0esa meru%a)an %er7u'udan %emerintah dalam menyebar)an %endidi)an
dengan seluas meng)in dan dengan biaya serendah mung)in, 0i )alangan
%endudu) untu) mening)at)an )ese'ahteraan mere)a, Untu) memelihara
22
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
23/28
)eberhasilannya %emerintah harus memberi)an bantuan )euangan, -e)olah 0esa
ternyata da%at ber)embang hingga sangat %esat yang sebelumnya tida) %ernah
di>a%ai oleh se)olah.se)olah sebelumnya,
-e)olah 0esa meru%a)an usaha %endidi)an terbesar yang %ernah di'alan)an oleh
%emerintah Belanda untu) memberi )esem%atan )e%ada ra)yat &ndonesia dalammengenyam %endidi)an, -e)olah 0esa sering di)e>am )arena )uri)ulumnya yang
sederhana dan mutu guru serta %endidi)annya yang rendah, Namun se)olah ini
'uga memberi )ontribusi dalam menambah orang yang mele) huru8! -e)olah 0esa
'uga memba7a %endidi)an 8ormal sam%ai )e %eloso) %edesaan dan men'adi
%enyebar buah %i)iran serta %engetahuan barat! men'adi)an masyara)at agar lebih
sadar a)an %entingnya %endidi)an,
C, EU(;PE-E AGE(E -CH;; *E-+
-etelah Hindia Belanda diterima )embali dari tangan inggris %ada tahun #4#< oleh
%ara )omisaros 'enderal! ma)a %endidi)an ditangga%i se>ara serius dan sungguh.
sungguh, A)an teta%i mere)a lebih tertu'u )e%ada ana).ana) )eturunan Belandasa'a, -e)olah Belanda atau *E-+ dima)sud)an agar sama dengan yang ada di
nederland! 7alau%un terda%at %erbedaan dengan muridnya,sebelum tahun #4"
hanya sedi)it se)ali dari murid.murid yang sanggu% berbahasa belanda,
Gambar6 Euro%ese agere ->hool
Guru.guru belanda menga)ui )emam%uan ana).ana) &ndonesia dalam segala mata
%ela'aran! se)ali%un semua meta %ela'aran tersebut mengguna)an bahasa belanda,
Ana).ana) ini terutama berasal dari golongan elite &ndonesia, Prestasi ana)a
&ndonesia tida) )alah dengan ana) )eturunan belanda! terlihat dari %resentase
lulusan masu) HB- atau u'ian masu) %ega7ai rendah,
Namun )a%asitas intel)tual bu)an men'adi satu.satunya syarat memasu)i E- a)an
teta%i )edudu)an sosial orang tua, Hal ni di'adi)an siasat dalam %oliti) belanda
dalam menghada%i orang &ndonesia yang 2"" )ali li%at 'umlahnya, -ambil
membatasi %endidi)an untu) orang &ndonesia! mere)a memberi)an )esem%atan
seluas.luasnya untu) ana) belanda agar mem%ertahan)an 'ara) antara %en'a'ah
dengan yang di'a'ah dan mem%ertahan)an %e)er'aan yang terbai) bagi orang
belanda,
E- menetu)an %ola se)olah rendah tahu! yang )emudian dii)uti oleh HC- dan
H&-, Bagi ana) &ndonesia se)olah yang ber>ora) barat 'ustru sema)in men'auh)an
mere)a dari )ebudayyan asli mere)a sendiri, agi%ula mem%ela'ari bahasa belanda
su)ar dan menelan 7a)tu banya), 1uri)ulum E- yang sebagian besar diteta%)an di
nederland ta) mung)in relevan dengan )ebutuhan ana) &ndonesia,
2$
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
24/28
0, H;GE(E BU(GE( -CH;;
HB- *Hogere Burger ->hool+ yang meru%a)an se)olah lan'utan tinggi %ertama untu)
7arga negara %ribumi dengan lama bela'ar 5 tahun! dan mengguna)an bahasa
Belanda sebagai bahasa %engantarnya, Pendidi)an HB- selama 5 tahun setelah H&-
atau E- adalah lebih %ende) dari %ada melalui 'alur U; *$ tahun+ A- *$
tahun+, 0i sini dibutuh)an murid yang %andai! terutama bahasa Belanda, Bung1arno meru%a)an salah satu murid HB- di -urabaya sebelum beliau masu) TH-
* se)arang &TB + di Bandung, Pada 7a)tu itu HB- hanya ada di )ota -urabaya!
-emarang! Bandung! Ja)arta dan edan! sedang)an A- ada di )ota Ja)arta!
Bandung! edan! oya)arta dan -urabaya,
0es>ri%tion6 se)olah 'aman )olonial belanda! se)olah masa )olonial! se)olah
belanda
(evie7er6 &van -u'atmo)o L &tem(evie7ed6 -e)olah Jaman 1olonial Belanda(ating6 3,5
EE( U&TGEB(E&0 AGE( ;N0E(&J- *U;+
Adalah bagian dari sistim %endidi)an :aman )olonial Belanda di &ndonesia, -e)olah
lan'utan ting)at %ertama sing)atan dari eer Uitgebreid ager ;nder7i's dengan
ting)atan yang sama dengan sm% / slt% %ada masa )ini, U; mengguna)an
Bahasa Belanda sebagai bahasa %engantar, Pada a)hir tahun $".an! U; sudah
ada ham%ir di setia% )ota )a7edanaan * 1abu%aten +,
Berbagai 8a)tor mem%engaruhi didiri)annya U;6
urid.murid &ndonesia yang %uluhan ribu 'umlahnya %ada -e)olah 1elas -atu ta)
mung)in dibiar)an begitu sa'a tan%a memberi )esem%atan untu) melan'ut)an
%ela'arnnya! %adahal ana) Cina yang sebenarnya asing! telah diberi)an )esem%atan
yang seru%a itu,
Berbagai )ursus %ersia%an bagi >alon.>alon %endidi)an %ega7ai! ahli hu)um!
do)ter! dan sebagainya! ternyata tida) serasi dan harus diganti dengan U;,
-ebelumnya hanya lilusan E- yang diterima untu) berbagi se)olah latihan ituyang
menyebab)an memban'irnya ana).ana) &ndonesia )e E-, Jadi U; 'uga dima)sud
untu) membendung RinvasiS ana).ana) &ndonesia )e E-,
U; didiri)an sebagai lembaga %endidi)an nonrasial,
0ari segi organisasi U; mem%unyai )edudu)an yang sangat %enting, 0engan
adanya U; dan diubahnya -e)olah 1elas -atu men'adi H&-! ma)a ana).ana)
&ndonesia mem%unai )esem%atan untu) da%at mem%eroleh )esem%atan %endidi)an
setinggi.tingginya,
23
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
25/28
U; a)hirnya meniada)an u'ian untu) %ega7ai rendah *1lein Ambtenaars
Eamen+, U; membu)a 'alan untu) da%at melam%ui batas.batas sosial dan
meru%a)an badan yang am%uh untu) menghilang)an dominasi aristo)rasi,
Program )uri)ulum terdiri atas 3 bahasa6 Belanda! Peran>is! &nggris! dan Jerman,
-etengah dari 7a)tu diguna)an untu) %ela'aran bahasa! se%ertiga untu)matemati)a dan ilmu %engetahuan alam! dan se%erenam untu) ilmu %engetahuan
sosial,
#,ulusan ulo
ere)a yang berhasil menamat)an mulo )ebanya)an melan'ut)an studi! ada 'uga
yang )e se)olah )e'uruan! sebagian )e HB- atau%un A-, a)a U; mem%unyai
tiga 8ungsi ya)ni6
a, -ebagai substru)tur A-!
b, -e)olah %ersia%an untu) melan'ut)an )e se)olah )e'uruan!
>, -e)olah terminal bagi mere)a yang tida) melan'ut)an studiAGEENE &00EBA(E -CH;; *A-+
A- yang meru%a)an bagian dari sistem %endidi)an :aman )olonial Belanda di
&ndonesia, A- setara dengan -A *-e)olah enengah Atas+ %ada saat ini ya)ni
%ada 'en'ang se)olah lan'utan ting)at atas, A- mengguna)an %engantar bahasa
Belanda dan %ada tahun #$".an! se)olah.se)olah A- hanya ada di bebera%a ibu
)ota %rovinsi Hindia Belanda yaitu edan *-umatera+! Bandung *Ja7a Barat+!
-emarang *Ja7a Tengah+! -urabaya *Ja7a Timur+! a)assar *&ndonesia Timur+,
-elain itu A- ada di ogya)arta *1asultanan ogya)arta+! -ura)arta *1asunanan
-ura)arta+ dan bebera%a )ota 1aresidenan se%erti di alang, -elain itu ada
bebera%a A- -7asta yang di%ersama)an dengan Negeri 0i %rovinsi Borneo*1alimantan+ belum ada A-,
Gambar6 Algemene iddelbare ->hoolBanya) orang tua murid menye)olah)an
ana)nya )e A-! )arena dengan hara%an da%at melan'ut)an )e 'en'ang yang lebih
tinggi yaitu misalnya )e TH- di Bandung *Te>hnis>he Hooge ->hool L didiri)an tahun
#2" L se)arang L &nstitut Te)nologi Bandung L &TB+! (H- di Ja)arta *(e>hts Hooge
->hool L didiri)an tahun #23 L se)arang 9a)ultas Hu)um U& Ja)arta+! atau GH- di
Ja)arta *Genees)udige Hooge ->hool L didiri)an tahun #2 L se)arang 9a)ultas
1edo)teran U& Ja)arta+! )e Bogor di andbou7 Hooge ->hool L didiri)an tahun #3"L se)arang &nstitut Pertanian Bogor L &PB, elalui A- berarti harus menyelesai)an
U; lebih dahulu yang tersebar di ham%ir semua %rovinsi yang hanya ber'umlah
dela%an! sedang)an )alau melalui HB- hanya ada di -urabaya! -emarang!
Bandung! Ja)arta! atau edan,
Hollands>he &ndis>he 17ee)s>hool
25
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
26/28
-e'arah 17ee)s>hool di Hindia Belanda
Pada #4$3! ber)at D;C dan %ara missionaries berdiri se)olah %endidi)an guru
*)7ee)s>hool+ Nusantara, Pendidi)an guru ini mula.mula diselenggara)an di Ambon
%ada #4$3, -e)olah ini berlangsung sam%ai $" tahun *#4
a)assar %ada #4
dalam bidang %endidi)an sehingga bebera%a se)olah ditutu% dengan alasan
%enghematan )euangan negara, 17ee)s>ool yang ditutu% terleta) di agelang dan
Tondano %ada #45! Padang -idem%uan *#4#+! Ban'armasin *#4$+! dan a)assar
*#45+, Penutu%an se)olah ini a)ibat dari malaise, 0i 17ee)s>hool! bahasa Belandamulai dia'ar)an %ada #4
-
7/23/2019 Asal Usul Hari Guru Nasional 25 November
27/28
%enobatan (atu Belanda ilhelmina%ada # -e%tember #"#! yang intinya ada $
hal %enting6 irigrasi! transmigrasi?2@! %endidi)an,
Pada :aman Hindia Belanda ana) masu) H&- %ada usia < th dan tida) ada 1elom%o)
Bermain *-%eel Groe%+ atau Taman 1ana).1ana) *Doorbels+! sehingga langsung
masu) dan selama tahun bela'ar, -etelah itu da%at melan'ut)an )e U;! HB-!atau 17ee)s>hool,
Bagi masyara)at )eturunan Tionghoa biasanya memilih 'alur HC- *Hollands>h
Chinees>he ->hool+ )arena selain bahasa %engantar Belanda! 'uga diberi)an bahasa
Tionghoa,
0i luar 'alur resmi Pemerintah Hindia Belanda! ma)a masih ada %iha) s7asta
se%ertiTaman -is7a! Perguruan (a)yat! 1risten dan 1atholi), Pada 'alur %endidi)an
&slam ada %endidi)an yang diselenggra)an oleh uhamadiyah6 Pondo)
Pesantrentersebar di seluruh &ndonesia!uallimindi ogya)arta! dlsb
Jenis 'en'ang %endidi)an guru
17ee)s>hool adalah salah satu sistem %endidi)an di :aman Hindia Belanda! terdiri
atas H&1 *Holands>he &ndis>he 17ee)s>hool+! atause)olah guru bantu yang ada di
semua 1abu%aten dan H1- *Hoogere 17ee) ->hool+! atau se)olah guru atas yang
ada diJa)arta! edan!Bandung! dan -emarang! salah satu lulusan H1- Bandung
adalah &bu -ud ?#@, Euro%ees>he 17ee) ->hool *E1-! sebangsa se)olah guru atas
dengan bahasa %engantar Belanda! yang berbeda dengan H&1+ yang hanya
di%eruntu)an bagi orang Belanda atau %ribumi atau%un orang Arab/Tionghoa yang
mahir se)ali berbahasa Belanda! dan hanya ada di -urabaya, Pada 7a)tu itu
misalnya satu )elas ada 24 orang! ma)a terdiri 2" orang Belanda! < orang
Arab/Tionghoa! dan 2 orang %ribumi, -elain itu 'uga di)enal Hollands>he Chinees>he
17ee)s>hool *HC1+ )husus untu) yang )eturunan Tionghoa! salah satu lulusan HC1
adalah P,1, ;yong ?2@, 0i untilan ada 1atholie)e 17ee) ->hool ?$@atau sebangsa
seminari )husus untu) guru beragama 1atholie) yang didiri)an %ada tahun ###
dengan nama 1olese Vaverius untilan! lulusannya *yang %andai main musi)+
adalah antara lain Cornel -iman'unta)*meninggal %ada 7a)tu revolusi se)itar #3