ABSTRAK Hasanuddin, HASANUDDIN .pdf observasi lapangan dan dalam kelas, tempat dan waktu penelitian...

Click here to load reader

  • date post

    29-Dec-2019
  • Category

    Documents

  • view

    13
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of ABSTRAK Hasanuddin, HASANUDDIN .pdf observasi lapangan dan dalam kelas, tempat dan waktu penelitian...

  • iv

    ABSTRAK

    Hasanuddin, Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

    di SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan. Tesis Program Pascasarjana Pendidikan Islam

    Konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam. Institut Agama Islam Negeri Sumatera

    Utara Medan 2014.

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana perencanaan

    pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Percut Seituan, (2)

    Bagaimana pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3

    Percut Seituan, (3) Bagaimana pengawasan yang dihadapi kepala sekolah dan

    guru-guru PAI dalam mengimplementasikan manajemen pembelajaran pendidikan

    agama Islam di SMP Negeri 3 Percut Seituan, (4) Bagaimana koordinasi

    pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Percut Seituan, (5)

    Bagaimana evaluasi pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3

    Percut Seituan

    Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian

    observasi lapangan dan dalam kelas, tempat dan waktu penelitian adalah

    bertempat di SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan. Waktu penelitian ini dimulai pada

    tanggal 14 Oktober 2013 dan berakhir pada tanggal 9 Januari 2014. Penelitian ini

    memakan waktu selama kurang lebih 3 bulan. Informan penelitian ini adalah

    kepala sekolah, guru-guru pendidikan agama Islam, dan Siswa-Siswi SMP Negeri

    3 Percut Sei Tuan. Alat pengumpul data yang digunakan adalah wawancara,

    dokumen, observasi. Teknik analisis data yaitu melakukan pengamatan, mengecek

    ulang informasi, melakukan kategorisasi, menarik kesimpulan umum. Teknik

    penjamin keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas data, uji dependability,

    transferabilitas dan konfirmabilitas.

    Hasil penelitian Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

    di SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan, mengungkapkan temuan bahwa (1)

    Perencanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Percut

    Seituan yakni lebih cenderung sebagai konsep teknologi, yakni suatu perencanaan

    yang mendorong penggunaan teknik-teknik yang dapat mengembangkan tingkah

    laku kognitif dan teori-teori konstruktif terhadap solusi dan problem-problem

    pengajaran, terutama dalam bidang kompetensi pembelajaran ámaliyah (Micro

    Teaching). Membaca dan mendeskripsikan serta mendesain metode-metode

    ceramah ilmiah. Seorang guru pendidikan agama Islam dalam mendudukkan nilai-

    nilai keIslaman menggunakan teori perencanaan pembelajaran terutama pada mata

    pelajaran pendidikan agama Islam itu sendiri sebagai teknologi yang mendorong

    peserta didik untuk mencari literatur-literatur yang berkenaan dengan metode-

    metode dakwah (2) Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP

    Negeri 3 Percut Seituan yakni menggunakan model ROPES yang memuat di

    antaranya review, overview, presentation, exercise dan summary (3) Pengawasan

    yang dihadapai kepala sekolah dan guru-guru PAI dalam mengimplementasikan

    manajemen pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Percut

  • v

    Seituan yakni menggunakan directing atau commanding (4) Koordinasi

    pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Percut Seituan yakni

    koordinas pembelajaran pendidikan yang beriorientasi kepada hubungan

    stakeholder/pemangku jabatan, antara wakasek dengan kepsek, antara guru dan

    kepsek dan antar wakasek dengan guru-guru PAI (5) Evaluasi pembelajaran

    pendidikan agama Islam di SMP Negeri 3 Percut Seituan yakni evaluasi perangkat

    kerja pembelajaran dengan menggunakan observasi dan data interview

  • vi

    ABSTRACT

    Hasanuddin, Implementation of Islamic Education Learning Management at

    SMP State 3 Percut Sei Tuan. Thesis of Islamic Education Faculty of Islamic

    Management Program. Institute of Islamic Education State of North Sumatera

    2014.

    This research purposes to find out (1) How Are the Plans of Islamic Education

    Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan, (2) How is the Action of Islamic

    Education Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan, (3) How do the headmaster

    to toward and the teachers in implementing of Islamic Education Learning at SMP

    State 3 Percut Sei Tuan, (4) How is the coordination on Islamic Education

    Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan, (5) How is the evaluation on Islamic

    Education Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan

    This research is using qualitative method which close to observation main board

    research and in class, place and the time of the research is located at SMP State 3

    Percut Sei Tuan. The time for research began in October 14, 2013 to January 9,

    2014. This research has taken a long time term around 3 months more. The

    informants of this research are the headmaster, the teachers and all the students of

    SMP State 3 Percut Sei Tuan. The data collecting for this research which used are

    document, observation and interview. The technique of data collecting which used

    a notification, recheck of Informant, doing on category, taking a general summary

    of the research, a data valid technique which used by test on data credible, test of

    dependability, transferability and confirm ability.

    the result of this research on Implementation of Islamic Education Learning

    Management at SMP State 3 Percut Sei Tuan told us those (1) The Plans of

    Islamic Education Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan are more using of

    technology conception, that is the plan which supports the using of techniques

    those develop the students’ character building on cognitive and constructive

    theories on solution and the problems in teaching, the first point is the learning

    competency at ámaliyah (Micro Teaching). Reading and describe and design the

    sciences of speaking method. The teacher of Islamic Education Study in teaching

    of Islamic sciences value must use the plan theory especially Islamic Education

    Study it self as the technology supports all the students to look for the literatures

    of Speaking method or Dakwah, (2) The Action of Islamic Education Learning at

    SMP State 3 Percut Sei Tuan is using of ROPES Model which contents of review,

    overview, presentation, exercise and summary, (3) The headmaster towards and

    the teachers in implementing of Islamic Education Learning at SMP State 3 Percut

    Sei Tuan is directing or Commanding, (4) The coordination on Islamic Education

    Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan is orientated to the collaboration among

    the stakeholders, among the vice and the headmaster, among the teachers and the

    headmaster and among the vice and the teachers of Islamic Education Study, (5)

    The evaluation on Islamic Education Learning at SMP State 3 Percut Sei Tuan is

  • vii

    the evaluation about the teaching-learning network data which use the data

    observation and interview.

  • viii

    ملخصة البحث

    3المنشأة التنظيم التعليم في التربية االسالمية بمدرسة الثانوية البلدة ,حسن الدين

    رسالة الماجستير بدراسة العالي بجامعة التربية االسالمية في . فرجت سي توان

    بجامعة التربية االسالمية سومطري الشمالية ميدان .تخصص التربية االسالمية

    4102 .

    كيفية استعداد التعليم التربية االسالمية بمدرسة الثانوية ( 0)عن هذاالبحث يعرف

    كيفية العمال التعليم التربية االسالمية بمدرسة ( 4),الثالثة البلدة فرجت سي توان

    كيفية المالحظة التي تتوجه برئيس ( 3),الثانوية الثالثة البلدة فرجت سي توان

    التعليم التربية االسالمية بمدرسة المدرسة والمدرسات الذين يستعملون التدريب

    كيفية التواصل التعليم التربية ( 2), الثانوية الثالثة البلدة فرجت سي توان

    كيفية التطبيق التعليم ( 5), االسالمية بمدرسة الثانوية الثالثة فرجت سي توان

    . التربية االسالمية بمدرسة الثانوية الثالثة فرجت سي توان

    وهذاالبحث بإستعمال الفصولية الطريقة بتقرب السياعة بالميدان الرياضة يعني

    الثانوية و الوقت الذي اخذ بهذاالسعي بعالمة المدرسة, المكان, فيه و الفصل

    و 4103اكتوبر 02هذاالبحث البداية بالتاخير الثالثة البلدة فرجت سي توان

    العالم لهذاالبحث . ا وصل الي ثالثة الشهورتمام 4102جناير 9االخر بالتاخير

    الناس او و الثانوية الثالثة البلدة يعني الرئيس المدرسة و المتعلمات المدرسة

    التدقيق يعني التوصل . التدقيق المحادثة, االلة لهذاالبحث يعني المحادثة. الجماعة

    نتاج به في العمل الطريقة الس