Post on 19-Jan-2016
Nama : Lia Saptini Handriani
Nim : E1Q 011 024
Teacher Centered Learning dan Student Centered
Learning
1. Pengertian Teacher Centered Learning dan Student Centered Learning
A. Pengertian Teacher Centered Learning
Teacher Centered Learning, berasal dari kata Teacher yang berarti
“Pengajar”, Centered artinya “Pusat” dan Learning artinya “Pembelajaran”.
Maksudnya adalah suatu system pembelajaran dimana guru atau dosen menjadi
pusat dari kegiatan belajar mengajar sehingga terjadi komunikasi satu arah. Di sini
ilmu di transfer secara cepat dari dosen kepada mahasiswa secara rill sehingga daya
serap dari mahasiswa lemah karena hanya mendengarkan dari dosen.
B. Pengertian Student Centered Learning
Student Centered Learning, berasal dari kata Student yang berarti “Pelajar”,
Centered artinya “Pusat” dan Learning artinya “Pembelajaran”. Maksudnya adalah
strategi pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai subyek/peserta didik
yang aktif dan mandiri, dengan kondisi psikologik sebagai adult learner,
bertanggung jawab sepenuhnya atas pembelajarannya, serta mampu belajar beyond
the classroom.
2. Perbedaan Teacher Centered Learning dan Student Centered Learning
Perubahan dari TCL (Teacher Centered Learning) menuju SCL (Student-
Centered Learning) di pendidikan tinggi merupakan tantangan terhadap administrator,
dosen, dan mahasiswa. Tantangan tadi bersumber pada berbagai perbedaan yang ada
sebagai akibat dari perubahan system pembelajaran.
Perbedaannya ialah:
Teacher Centered Learning
Dosen berperan sebagai otoritas formal
Dosen memberi kuliah kepada mahasiswa
Belajar adalah kegiatan individualis dan kompetitif
Aktivitas mahasiswa bersifat pasif
Isi tidak bersifat kontekstual
Materi kuliah merupakan bagian terpenting
Pengetahuan diberikan secara terpisah oleh beberapa dosen
Waktu yang digunakan lebih singkat
Student-Centered Learning
Dosen berperan sebagai fasilitator, motivator
Mahasiswa bertanggung jawab atas pembelajarannya
Mahasiswa belajar dalam suasana kolaboratif
Aktivitas bersifat aktif
Isi bersifat kontekstual dan relevan
Proses belajar dan isi yang dipelajari merupakan dua hal yang penting
Mahasiswa dihadapkan pada masalah yang otentik dan terintegrasi
Waktu yang digunakan cukup lama
3. Kelebihan dan Kekurangan Student Centered Learning dan Teacher
Centered Learning
Metode student centered adalah metode dimana focus utamanya adalah murid, ini
berarti murid yang harus aktif, guru hanya akan membimbing murid. Sedangkan metode
teacher centered adalah metode dimana guru yang aktif, murid hanya menjadi pendengar
yang baik. Kedua metode pembelajaran ini memiliki kelemahan dan kelebihannya
masing masing. Kebanyakan sekolah saat ini ingin memakai metode student centered
namun apakah metode student centered jauh lebih baik dari pada teacher centered?.
Dibawah akan dijelaskan karakteristik kedua metode tersebut.
Teacher-Centered Student-Centered
Terfokus pada guru, guru yang
berperan aktif
Terfokus pada murid, murid yang
berperan aktif
Lebih terikat pada tata bahasa (murid
menggunakan pengertian sesuai
dengan penegertian dari guru)
Kurang terikat dengan tata bahasa, murid
memakai kata kata sesuai dengan
pengertiannya
Guru yang berperan aktif, murid
menjadi pendengar yang baik.
Guru hanya sebagai pembimbing, murid
yang aktif
Murid mengerjakan tugas sendiri Murid mengerjakan tugas secara
berkelompok, berpasagan ataupun sendiri
tergantung keadaaan
Guru memperhatikan perkembangan
siswa dengan seksama
Murid memecahkan masalah sendiri, guru
hanya akan memberikan feed back dan
memjelaskan persoalan persoalan yang
melenceng
Karena guru sangat berperan dalam
keberhasilan siswa, maka guru yang
tidak berkualitas akan sangat
mempengaruhi kepandaian murid
Guru hanya sebagai pembimbing
sehingga guru yang kurang berkualitas
tidak begitu mempengaruhi kepandaian
murid
Guru yang menentukan topic yang
ingin dipelajari
Murid yang menentukan topic yang ingin
di bahas
Guru mengevaluasi pembelajaran
murid
Murid mengevaluasi pembelajarannya
namun guru juga ikut mengevaluasi
Kelas tenang Kelas bising
Kedua metode pengajaran ini memiliki kelebihan dan kekurangan, metode
teacher centered lebih menekankan guru yang berperan aktif, murid menjadi pendengar
yang baik,metode ini membuat murid lebih paham dengan materi dan ada penelitian
yang dilakuakan diamerika. Penelitian dilakukan kepada murid SMA, setelah diteliti
ternyata murid dengan metode teacher centered mendapat nilai yang lebih bagus dari
pada murid dengan metode learner centered. Namun walaupun mendapat nilai yang lebih
bagus murid yang menggunakan metode learner centered lebih mampu menghadapi
mengahadapi masalah karena mereka terbiasa memecahkan masalah sendiri sehingga
membuat mereka lebih mandiri. Sebaiknya dalam proses pembelajaran kedua metode ini
dipakai agar kelebihan dan kekurangannya dapat diatasi.
4. Kelebihan Student Centered Learning dari Teacher Centered Learning
Dari kelebihan dan kekurangan di atas, tentunya dapat diambil benang merahnya,
bahwa metode pembelajaran (Student-Centered Learning) inilah yang lebih mempunyai
kelebihan. Karena pelaksanaan metode pembelajaran ini diarahkan pada integrasi
knowledge management system sehingga diharapkan menghasilkan intellectual capital
yang bermanfaat. Dengan konsep Student-Centered Learning, mahasiswa bukan lagi
sebagai obyek dari pengembangan ilmu pengetahuan namun diharapkan menjadi pelaku
aktif dari pengisi content di dalam proses pembelajaran. Dosen hanya berperan sebagai
fasilitator dan motivator.
Hal ini tentunya akan lebih menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan
individu, menjanjikan model belajar yang menggali motivasi intrinsik untuk membangun
masyarakat yang suka dan selalu belajar. Model belajar ini sekaligus dapat
mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang dibutuhkan masyarakat seperti
kreativitas, kepemimpinan, rasa percaya diri, kemandirian, kedisiplinan, kekritisan dalam
berpikir, kemampuan berkomunikasi dan bekerja dalam tim, keahlian teknis, serta
wawasan global untuk dapat selalu beradaptasi terhadap perubahan dan perkembangan.
DAFTAR PUSTAKA
nEmaLz88_Blog (http://nemalz88veterinerblog.blogspot.com).Robbin Yama Shita,
( http://robinys.blogspot.com/2013/06/teacher-centered-learning-tcl-dan.html ).
Buku Panduan Pelaksanaan Student Centered Learning (SCL) Dan Student Teacher
Aesthethic Role-Sharing (Star). (Pusat Pengembangan Pendidikan Universitas Gadjah Mada
2010).
Prof. Dr. Aris Pongtuluran, dr., MPH. (STUDENT – CENTERED LEARNING: The Urgency
and Possibilities).