BAB II

LANDASAN TEORITIS

A. Anak Tunagrahita

1. Pengertian Anak Tunagrahita

Dalam dunia Pendidikan ditemukan anak-anak yang memiliki kecerdasan di

atas rata-rata anak pada umumnya dan cepat belajar, disamping itu ada juga anak-

anak yang memiliki kecerdasan dibawah rata-rata anak pada umumnya serta

memiliki kekurangan fungsi intelektul

2. Klasifikasi Anak Tunagrahita

3. Karakteristik Anak Tunagrahita

B. Anak Tunagrahita Ringan

1. Pengertian Anak Tunagrahita Ringan

2. Karakteristik Tunagrahita Ringan

3. Permasalahan Anak Tunagrahita Ringan

4. Kebutuhan Belajar Anak Tunagrahita Ringan

5. Pendidikan Bagi Anak Tunagrahita Ringan

C. Pembelajaran Keterampilan

1. Pengertian Keterampilan

2. Fungsi dan Tujuan Pengajaran Keterampilan

3. Ruang Lingkup Pengajaran Keterampilan

D. Piring Dari Anyaman Bambu

1. Pengertian

2. Ruang Lingkup

3. Proses

E. Upaya Untuk Mengetahui Kemampuan Anak Tunagrahita Ringan Dalam

Membuat Piring Dari Anyaman Bambu

1. Asesmen

a. Pengertian Asesmen

b. Tujuan Asesmen

c. Melakukan Analisis Hasil Asesmen

2. Analisis Tugas

a. Urutan Kegiatan

b. Menentukan Kemampuan dan Ketidakmampuan Siswa dari Hasil Analisis