Этнография, фольклор

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЗЕМЛИ ВЯТСКОЙ

том восьмой

ОБЛАСТНАЯ ПИСАТЕЛЬСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

1998

КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ: Г. А. ПЕНТЕГОВ, В. А. НИКОНОВ, В. А. СИТНИКОВ,

Н. Г. ПРОТОПОПОВ, В. в. ВТЮРИН, с . п . ЗИМОНИНА

РЕДАКЦИОННАЯ КОМИССИЯ: В. А. СИТНИКОВ (председатель),

Н. И. ПЕРМИНОБА (заместитель), В. А. БЕРДИНСКИХ, Г. Г. КИСЕЛЕВА, С. П. КОКУРИНА, В. А. ПОЗДЕЕВ, В. Ф. ПОНОМАРЕВ, В. К. СЕМИБРАТОВ,

А. Н. СОЛОВЬЕВ, А. Г. ТИНСКИЙ

Составитель В. А. ПОЗДЕЕВ Редактор В. И. МОРОЗОВ

ХУДОЖНИКА. М . КОЛЧАНОВ

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ З Е М Л И ВЯТСКОЙ Том 8. Этнография, фольклор

ББК 92 + 63.5(2Р-4Ки) + 82.3(2Р-4Ки) Э68

ISBN 5-85271-103-9 © Областная писательская организация. 1998

музей. До сих пор они пользуются неизменным интересом не толь-ко кировских, но и многих приезжих фольклористов. А руко-пись полной библиографии Вятского фольклора напечатать так и не удалось. Находится она сейчас в краеведческом отделе биб-лиотеки им. Герцена.

Последние карточки в фольклорном архиве Дьяконова относятся к 1953 году.

Но до конца жизни Леонид Владимирович не переставал интересоваться фольклором, снима : копии с тех рукописей, которые попадали к нему из Союза писателей или из редакций газет. Мечтал еще раз переиздать песни Александра Васнецова, но уже без изъятий. Переиздавал свои детские книги, создан-ные на основе фольклора.

Как фольклорист, Леонид Владимирович Дьяконов был признан в России, но все-таки его архив еще известен не пол-ностью. Исследователей ждет еще немало открытий.

Умер Л. В. Дьяконов 9 января 1995 года.

В. А. КОРШУНКОВ

СОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ ИГРОВОЙ ФОЛЬКЛОР ВЯТСКОГО КРАЯ

Публикуемые здесь тексты записаны в 1990-е годы от де-тей 4—13 лет. В эту подборку не вошли колыбельные песни, по-тешки, пестушки — то есть все то, что исполняется для детей взрослыми. Но и собственно фольклор детей представлен выбо-рочно. Туг собраны короткие и, как правило, стихотворные тек-сты, связанные с игровой деятельностью детей, с их коллек-тивно проводимым досугом. Это разнообразные приговоры и за-бавные стишки, организующие игру, либо ей сопутствующие (включая также мирилки, поддевки, отговорки, загадки-задач-ки и некоторые словесные игры-приговорки). Основное внима-ние обращалось именно на тексты, поэтому здесь не дается опи-сание самих по себе всевозможных детских игр. Публикуемые фольклорные записи хранятся в личных архивах — моем и Т. К. Николаевой, которой я очень признателен за содействие.

Множество любимых детьми совместных игр начинается с той или иной считалки. Считалок известно огро.мное количе-ство. Вот только некоторые их виды. 1. Куры, гуси да индюшки 2. Сидит поп на бочке, Наклевалися петрушки, Продает цветочки: Закусили лебедой. Красный, синий, голубой — Побежали за водой. Выбирай себе любой.

580

3. Сидит петушок на лавочке, Считает свои булавочки: Раз, два, три, четыре, пять — Тебе играть! 4. Шла собака по воде И сказала букву...

(Надо назвать какую-либо букву, после чего считаются дальше по алфа-виту — вплоть до этой буквы).

5. Летела корова И ляпнула слово...

(Надо назвать какое-нибудь слово, затем подсчитывают количество букв в нем и продолжают: «Раз, два, три...» — до соответствующей цифры).

6. Летела мина Сколько Из Берлина, Тебе По-немецки Лет?.. Говорила:

(Надо отвечать, например: «Пять», — после чего счет продолжается до пяти).

Для определения того, кто будет водить в предстоящей игре, кро-ме считалок, есть и другого рода игровые зачины: 7. Эни-бени, рики-таки, Трубка упала Буль-буль-буль караки саки, И написала; Эус, беус, шахмадеус. Тебе водить! Бац-бац-бац! П . В гараже стоят машины: 8. Ингер, мици, тици, тул, «Волга», «Чайка», «Жигули». Ира, дира, дон. От какой берешь ключи? Окер, покер, доминокер, 12. На златом крыльце сидели: Шишел вышел вон! Чип и Дейл, 9. У китайского моста Том и Джерри, Я поймал в реке кита. Дядя Скрудж и три утенка. Спрятал за окошко. Ты, конечно, будешь Понка! Съела его кошка. 13. В доме Кэпфелов сидели: Помогали два кота. Пьяный Мэйсон, Вот и нет теперь кита! Иден, Келли, 10. Шел крокодил, Крус Кастильо и Сиси. Трубку курил. А водить-то будешь ты!

14. На столе лежали ложки... Чур, не вожка!

(Вторая строчка говорится очень быстро, и все тут же ее повторяют. Кто выкрикнет: «Чур, не вожка!» — последним, тот и станет водить).

Дети ставят по два пальца на стол в кружок и приговарива-ют:

15. Чики-брики, Пальчик выкинь!

Кто первым выставит палец в центр круга, тот выходит.

581

Игра в молчанку (кто кого перемолчит) начинается с приговорок, устанавливающих границу между обыденным и иг-ровым временем. Кроме того, в них еще раз напоминаются усло-вия, например: «Зубки не показывать, сказки не рассказывать». Обычно бывают упомянуты и наказания проигравшему. Или же тому, кто проговорится, сулят что-либо, ассоциирующееся у детей с неприятным, нежелательным, постыдным: 16. Чок-чок, 17. Шел по крыше воробей, Зубы на крючок! Нес коробочку соплей. Кто слово скажет - Кто слово скажет — Тому щелчок. Тот ее и съест!

18. Кто слово скажет. Тот Ельцина полюбит — Раз, два, три!

А вот с каких стишков может начинаться игра «Замри!», когда все по команде замирают в разнообразных позах: 19. Море волнуется — раз. Чай пили, чашки били. Море волнуется — два. По-турецки говорили: Море волнуется — три! Чаби, чаляби. Морская фигура, замри! " Чаляби, чаби, чаби. 20. Кони, кони Один конь набрал воды Сидели на балконе. И другим сказал: замри!

Многие подобные приговорки, организующие и сопро-вождающие ту или иную игру, являются по происхождению считалками — иногда чуть переиначенными, с продолженными либо измененными текстами.

Девочки любят играть в хлопушки. Двое становятся лицом друг к другу, и чаще всего эта забава представляет собой быст-рое и виртуозное слаженное перехлопывание ладонями друг с другом — под такие, например, стишки: 21. Ехала машина темным лесом Лишь повесить колдуна. За каким-то интересом. А колдун висел, висел Инти-инти-интерес, И в помойку улетел. Выходи на букву «эс». А в помойках жил Борис, А на буквочке звезда — Замечательный актрис. Там, где ходят поезда. У него жена актриса. Если поезд не пойдет. Замечательная крыса. Машинист с ума сойдет. Он на ней дрова возил Вышла бабушка Яга И за уши тормозил!

Правила хлопушек могут быть усложнены, и тогда это нехитрое развлечение превращается в настоящую парную игру:

22. Летела ворона В голубых панталонах. Читала газету Под номером...

(Тут надо назвать какую-нибудь цифру, и дальше хлопают вплоть до

582

этой цифры: «Раз, два. три, четыре...»). При ЭТОЙ игре стоят друг перед другом, и один, декламируя, прихлопывает двумя свои-ми ладошками находящуюся между ними ладонь другого. А с последним хлопком надо непременно захлопнуть, поймать, удер-жать ладошку другого, который старается успеть выхватить свою руку.

Иногда во время коллективной подвижной игры (в прят-ки, догонялки, жмурки) ребенку нужно на какое-то время из нее выйти. Обычно это бывает тогда, когда водящий вот-вот настигнет его, совсем уже запыхавшегося, а проигрывать ох как не хочется!.. «Я в домике!» — кричит он, тем самым с ходу вводя новое правило: кто спрятался в воображаемом домике, как бы выпадает из условного игрового пространства, и теперь на него прочие правила игры не распространяются. А можно иначе. Мож-но выскользнуть из игрового времени, только надо предупре-дить об этом остальных. Например, такими коротенькими игро-выми приговорами:

23. Утки, утки, 25. Волга, Волга, Я на три минутки! Я ненадолго! 24. Волга, Волга, 26. Ноль, ноль, Я надолго! Я больной!

27. Четыре, четыре, Я на перерыве!

А после, снова входя в игру, нужно крикнуть что-нибудь вроде: 28. Пять, пять, 29. Пять, пять, Я иду играть! Я иду опять!

Среди дворовых игр и забав бывает так, что кто-то из детей, найдя что-нибудь интересненькое (блестящий камушек, необычную железячку и т. п.) или достав угощенье, желает по-делиться с другими — дать кому-нибудь одному кусочек шоко-ладки либо же показать или отдать насовсем свою находку. При-мечательно, что и для такого случая в ритуализированном дет-ском этикете имеется особая форма игрового поведения. Ребе-нок поднимает руку, зажав что-то свое в кулачке, и громко вык-рикивает приговорку: 30. Кому, кому? А чужого воробья. Человеку одному. Воробей ушел на рынок Кто поднимет первый руку. Покупать себе ботинок. Тому дам такую штуку! А ботинок стоит пять — Эта штука не моя, Можно руку поднимать!

И теперь, кто первый подкинет руку вверх да еще с криком: «Мне!» или «Я!», — тому эта штука и достанется.

Особыми стишками сопровождается и такое любимое деть-ми летнее развлечение — игровой массаж. Где-нибудь на припе-

583

ке, у речки, когда компания детей загорает , один другого про-сит: «Сделай мне массаж!» И тот начинает п о щ и п ы в а т ь , погла-живать , разминать и теребить ему спину, причем каждое д е й -ствие проходит под определенные фразы. Бот примеры таких массажных стишков (щипалок):

31. Темная ночка (гладят спину). Комарики кусаются (щиплют). Царь с царицей На лавочке ругаются. Царь уехал за границу (пальчики бегут через левое плечо), А царица — в Ленинград (пальчиками —через правое плечо). Царь посеял там пшеницу (на левой стороне спины проводят по-

лосы-борозды), А царица — виноград (на правой стороне тычут пальцами). Винограда было много (тычут часто-часто), А пшеницы — ни шиша (редкие тычки). Царь заплакал горько-горько (хватают за уши и теребят), А царица — ха-ха-ха! "(щекочут под мышками).

32. Рельсы, рельсы. Шпалы, шпалы. Едет поезд запоздалый. Из последнего окна Вдруг посыпалось зерно. Пришли куры — поклевали, Пришли гуси — пощипали, Пришел слон — потоптал. Пришла слониха — потоптала. Пришел слоненок — потоптал. Пришел дворник — всё подмел. Пришел директор магазина. Поставил стол, стул, пишущую машинку И стал писать письмо: «Я купил жене и дочке Заграничные чулочки, А себе и сыну — По большому апельсину». Заклеил письмо. Поставил печать И послал его.

Известно и такое развлечение. Один ребенок садится дру-гому на коленки, тот его ритмично трясет, приговаривая в такт. После чего они м е н я ю т с я местами и все повторяется. Вот какие слова звучат при этом:

33. По кочкам, по кочкам, По маленьким кусточкам. В ямку — бух! А там сидел петух! Он корчанки сушит. Сейчас тебя задушит!

584

Он чай пьет. Сейчас тебя убьет!

Первые три строчки в этом тексте — это обычная потешка, кото-рой и старшие забавляют малышей, подбрасывая их на коленях. А вот продолжение — это уж творчество самих детей. По поводу сло-вечка «корчанки» шестилетняя девочка, рассказавшая про этакое развлечение, объяснила; «Знаешь, там в стихотворении бывают такие непонятные слова, чтобы была рифма».

Игровую форму принимают и многие детские поддевки. Например:

34. Скажут: «Под ногами грязь!» Если ребенок наклонится по-смотреть, его ухватят за нос и потянут, приговаривая: «Не кланяйся, я тебе не князь!»

35. Крикнут: «Ворона белая летит!» Если кто-нибудь из детей оглянется, его поддразнят: «Бабушка-оглядушка!»

36. — Хозяин дома? (Надо отвечать:) — Дома! — Гармонь готова? — Готова! — Поиграть можно? — Можно! (И тогда щекотят). 37. — Ты знаком с лошадью Машкой? (Лучше, чтобы ответ был: «Да!», но и ответ: «Нет!» — тоже

сойдет). — Она шлет тебе огромный привет!.. (И при этих словах надо рукой ущипнуть его за руку или за бок). Детям часто приходится использовать и такой игровой

обычай: при помощи определенной формулы-отговорки они могут с честью выйти из затруднительного и неловкого положе-ния, когда их дразнят. Вот некоторые из этих отговорок:

38. Если хватают обеими руками за шею и душат, спрашивая: «Сколько стран в Москве?», — надо отвечать: «Жить хочу!» Тогда ска-жут: «На кого укажешь?», — и тут надо показать на кого-нибудь тре-тьего: «На него!» Тогда от тебя отстанут и привяжутся к нему.

39. Если кто-нибудь скажет тебе: «Дурак!», — надо удивленно сказать: «Это ты, а я кто?»

40. Если тебя обозвали: «Козел!», — нужно ответить так: «Козлы играли в домино, бараны прыгали в говно!»

Иногда над головой ребенка другие дети ставят рожки — два растопыренных пальца — да так, чтоб он не видел этого. Приговаривают тихонько:

41. Дом горит — козел не видит! (Так говорят, пока он не заметит. Тогда скажут:)

Дом сгорел — козел увидел! Но и на рожки есть отговорки:

585

42. Это не рога, а пальцы дурака! 43. Спасибо за антенны, я мультики люблю! У детей имеется мудрый обычай ритуально-игрового за-

мирения. Иногда для этого повздорившие было ребята соедиия ют друг с другом загнутые крючками мизинцы на одной из рук и, встряхивая руками, приговаривают стишок-мирилку вроде такого:

44. Мирись, мирись И больше не дерись! Если будешь драться, Я буду кусаться. А кусаться ни при чем — Буду драться кирпичом! А кирпич ломается — Дружба начинается! Кря-кря-кря, Мы с тобой друзья!

(Вариант концовки: вместо двух последних строк — сказать:) Бабушка придет, Уши надерет!

Во время совместных забав и развлечений дети охотно загадывают друг другу игровые загадки-задачки. Вот некоторые из них:

45. Муж бабушки, а не дедушка? (Филипп Киркоров). 46. Голова овечья. Попа человечья, Двадцать лет страдает. Все его знают? (Виктор Корено, персонаж телесериала «Просто

Мария»). 47. Вторая строчка предыдущей загадки может быть и такой:

«...рыло человечье». 48. В город въедет, из города не выедет? (Еда). 49. Едет колесо по асфальту, кто на нем катится? (Микроб). 50. На что дядя Степа шляпу купил? (На деньги). 51. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорит!.). 52. Когда машина едет, какое колесо у нее не вертится? (За-

пасное). 53. Чем отличается первый этаж от девятого? (Когда прыгают с

первого этажа, то звук такой: «Бам!» А когда с девятого — такой: «А-а-а-а, бам!»).

54. Почему скелеты пьют молоко? (Потому что молоко укрепля-ет кости).

55. Почему львы едят сырое мясо? (Потому что они его не умеют жарить).

56. Как делают памятник? (Ставят мертвого и обливают его бе-тоном).

586

57. Как расшифровать «СССР»? (Сталин спер сто рублей). На вопрос, кто такой Сталин, семилетняя девочка ответила: «Генерал такой. Может — наш, может — немецкий».

Любят дети устраивать друг другу игровые проверки. Вот, к примеру, проверка памяти:

58. — Хочешь я тебе память проверю? (Другой отвечает:) — Да! — Как у тебя маму зовут? (Ответ). — Как у тебя папу зовут? (Ответ).

Далее могут следовать вопросы про имена бабушки и дедушки. А затем: — Какой я тебе первый вопрос задала? — Как меня зовут! — А вот и нет! Первый вопрос был: «Хочешь я у тебя память

проверю?» А вот проверка правдивости:

59. Лес, Поляна, На поляне — Яма!..

Говорят это медленно и в то же время ведут указательным пальцем сверху вниз по лицу испытуемого — по лбу, носу, губам, подбородку. И щекотят шею. Если при этом засмеешься — значит не правдив.

И напоследок — две словесные игры-приговорки. Соб-ственно, это всего только такие стишки, похожие на многие другие детские стишки, песенки и припевки. Просто когда ре-бенок их произносит, ему нравится само по себе это вот ерни-чество:

60. ИТАР-ТАСС, ИТАР-ТАСС, Мы поедем в унитаз! 61. Если у нас — милиция, А у них — полиция. То у нас — нос, А у них — понос!

СПИСОК ИНФОРМАНТОВ В списке отмечены имена и фамилии детей, от которых записаны

фольклорные тексты. Указан возраст детей либо же приведены сведения о классе и школе (о детском саде). Приводится дата записи. Все опублико-ванные записи сделаны в г. Кирове (Вятке), кроме текстов №№ 1, 13, 16, 34, 46, 47, которые записаны в пос. Оричи Кировской области.

1. Аня Морозова, Оричевская средняя шк., 3 «а» класс, 6 апре-ля 1994; 2. Света Шалагинова, д/с № 30, подготовительная группа, 30 апреля 1991; 3. Олеся Зубкова, шк. № 47, 1-й класс, 7 апреля 1993; 4—5. Группа учеников, шк. № 32, 3 «д» класс, 27 апреля 1995; 6. Лиза Коршункова, 6 лет, 5 марта 1994; 7. Максим Колепатов, шк. № 52, 1 «г»

587

класс, 27 ноября 1993; 8. Софья Соснина, 7 лет, 26 февраля 1996; 9. Вера Никулина, шк. № 48, 2 «г» класс, 27 июня 1990; 10. Илопп Исупова, шк. № 52, 1 «г» класс, 27 ноября 1993; 11. Максим Зыкоп, 4 года, д/с № 43, июнь 1993; 12. Костя Тупицын, шк. № 10, 5-й класс, 16 июня 1992; 13. Катя Кучина, Оричевская средняя шк., 3 «а» класс, 6 апреля 1994; 14. Лиза Коршункова, 6 лет, 28 июня 1993; 15. Костя Васнецов и Саша Ершов, шк. № 14, 7 «г» класс, 21 февраля 1993; 16. Андрей Перевалов, Оричевская средняя шк., 3 «а» класс, 6 апрели 1994; 17. Лиза Коршункова, б лет, 22 февраля, 1994; 18. Лиза Коршун кова, 7 лет, 21 мая 1994; 19. Денис Бояринцев, шк. № 14, 6 «в» класс, 21 февраля 1993; 20. Группа девочек, шк. № 37, 5 «в» класс, 8 октября 1992; 21-22 . Лиза Коршункова, 6 лет, 22 февраля 1994; 23-29 . Лиза Коршункова, 6 лет, апрель 1993; 30. Инна Мочалова, шк. № 40, 1 «а» класс, 8 февраля 1994; 31. Аня Колупаева, шк. № 10, 5 «б» класс, 5 августа 1991; 32. Группа девочек, шк. № 37, 5 «в» класс, 8 октября 1992; 33. Лиза Коршункова, 6 лет, 6 августа 1994; 34. Миша Юфереи, Оричевская средняя шк., 1 «б» класс, 6 апреля 1994; 35. Ю. Шихопа, 3-й класс, 1993; 36. Лиза Коршункова, 7 лет, 10 июня 1994; 37. Лиза Коршункова, 7 лет, 18 апреля 1994; 38. Лиза Коршункова, 6 лет, 22 февраля 1994; 39. Е. Костромин, 2-й класс, 1990; 40. Алеша Задорож-ный, химико-биологический лицей, 2-й класс, 1 марта 1993; 41. Груп-па мальчиков, шк. № 15, 5-й класс, 20 декабря 1992; 42. Юля Рябова, шк. № 49, 2 «в» класс, 21 февраля 1993; 43. Лиза Коршункова, 6 лет, 22 февраля 1994; 44. Группа девочек, шк. № 37, 5 «в» класс, 8 октября 1992; 45. Софья Соснина, 7 лет. 26 февраля 1995; 46. Таня Чернядьева, Оричевская средняя шк., 1 «б» класс, 6 апреля 1994; 47. Оричевская средняя школа, 3 «а» класс, 6 апреля 1994; 48—49. Коля Лысов и Але-ша Задорожный, химико-биологический лицей, 2-й класс, 1 марта 1993; 50-53 . Катя Михеева, шк. № 10, 5-й класс, 16 июня 1992; 54-56. Лиза Коршункова, 7 лет, 20 ноября 1994; 57. Лиза Коршункова, 6 лет, 22 февраля 1994; 58. Лиза Коршункова, 7 лет, 18 апреля 1994; 59. Лиза Коршункова, 7 лет, 21 мая 1994; 60. Лиза Коршункова, 7 лет, 23 нояб-ря 1994; 61. Лиза Коршункова, 7 лет, 16 июня 1994.

СПИСОК СОБИРАТЕЛЕЙ В. А. Коршунков: 6, 14, 17-18 , 21 -29 , 33, 36 -38 , 43, 54 -61 . Л. А. Коршункова: 11. Т. К. Николаева: 1 - 5 , 7 - 1 0 , 12-13 , 15-16, 19-20 , 30 -32 , 3 4 -

35, 39-42 , 44 -53 .

В. А. КОРШУНКОВ

С О В Р Е М Е Н Н Ы Е ДЕТСКИЕ АНЕКДОТЫ, СТРАШИЛКИ И САДИСТСКИЕ СТИШКИ ВЯТСКОГО КРАЯ

В этой подборке публикуются некоторые образцы очень распространенных ныне жанров детского и подросткового фоль-клора.

588

ОГЛАВЛЕНИЕ

От составителя. В. А. Поздеев.... 5 I. НАШИ ДРЕВНИЕ КОРНИ. П Р О Б Л Е М Ы ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ИСТОРИИ Историко-архе«злогический обзор Камско-Вятского междуречь® в древности. Л. А. Сенникова 9 Этническая история населения на территории бассейна реки Вятки. Н. А. Хаи 57 Проблемы этнокультурной истории вятских народов в эпоху средневековья. В. В. Низов 70 II. МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ВЯТСКОГО КРАЯ. ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДСТВО Вятская деревня. В. К. Семибратов.... 102 Типы поселений и жилище на Вятке. И. Г. Семенова ПО Надежда Неофитовна Тихоницкая. В. А. Поздеев 138 Основные занятия населения Вятской губернии. Э. Г. Касимова 140 Пиша. Утварь. И. Ю. Трушкова 182 Деревенские природные лакомства. Я. Ф. Мултаиовский 194 Одежда. И. Ю. Трушкова 198 Николай Григорьевич Первухин Т. К. Николаева... 216 Плавсредства Вятского края. Е. В. Березин 219 Социальный портрет вятского крестьянина (по сведениям о приходах Вятской епархии) последней четверти XIX века. Р. С. Шиляева 231 III . ЯЗЫК МЯГОК: ЧТО ХОЧЕТ, ТО И ЛОПОЧЕТ. П Р О Б Л Е М Ы ВЯТСКОЙ ДИАЛЕКТОЛОГИИ Из истории исследования вятских говоров. Л. Н. Макарова, В. Г. Долгушев 235 Фонетические, морфологические и синтаксические особенности русских говоров Кировской области. Л. Н. Макарова 244 Василий Константинович Магницкий (Велелепов). В. Г. Долгушев .... 255 Лексика вятских говоров. В. Г. Долгушев 257 Вятская ономастика. Э. Д. Головина 266 Лидия Ивановна Горева. В. Г. Долгушев 283 Язык города Кирова. О. Н. Федянина 285 IV. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА Обряды и обрядовая поэзия Вятского края. А. А. Иванова, В. А. Поздеев 291

637

Фольклорный ансамбль «Горенка». Т. А. Романова 1Ш Анна Лаврентьевна Полушкина. И. М. Софийский 11 ' Свадебный обряд и его поэзия. В. А. Поздеев 11 i Свадебные приговоры Вятской губернии. Д. К. Зеленин ( Родильные обряды. В. А. Поздеев 11 Свистопляска. В. А. Коршунков 111 Дмитрий Константинович Зеленин. В. А. Поздеев к. i Троецыплятница. Д. К. Зеленин иг. Похоронный обряд, в . А. Поздеев i / i Фольклорный ансамбль «Быстряночка» Быстрицкого Дома культуры Оричевского района. В. А. Поздеев 1Н | Народная медицина Вятской губернии. Н. Д. Куковякина, С. А. Куковякин НИ Заговоры. Ю. М. Киселева, Л. В. Фадеева, О. Б. Балашова Фольклорный ансамбль «Светелка» Лузского районного Дома культуры. В. А. Поздеев -11И Эпическая традиция на Вятке. В. А. Поздеев 11') Николай Евгеньевич Ончуков. В. А. Поздеев I 'К Сказки родного края. В. А. Поздеев 1 Ш Несказочная проза. .А. А. Иванова In I Мужской ансамбль «Хлыновские бояре». В. А. Поздеев Духовные стихи. М. А. Валовая, В. А. Поздеев М(, Александр Васнецов и его книга. Л. В. Дьяконов •!') / Вятские народные песни. С. Л. Враз mmi Фольклорный ансамбль «Деревенька». В. А. Поздеев i Фольклорный ансамбль «Вересиночка». В. А. Поздеев Серафима Черанева и ее подруги. С. Л. Враз Иван Александрович Мохарев. В. А. Поздеев ! 1 Народно-драматическая культура Вятского края конца XIX — начала XX века. В. А. Поздеев (i Эх, частушечка-говорушечка! В. А. Поздеев 'i I'l Пословица не зря молвится. Л. Н. Лузянина VI i Поэзия пестования Вятского края. А. А. Иванова SSI Из очерка о занятиях крестьянок Сарапульского уезда "ifi!) Илья Михайлович Софийский. Т. К. Николаева "ifil Без лица в личине. Т. К. Николаева ^ Городская фольклорная школа. Г. А. Насонова Леонид Владимирович Дьяконов. Т. К. Николаева Современный детский игровой фольклор Вятского края. В. А. Коршунков 580 Современные детские анекдоты, страшилки и садистские стишки Вятского края. В. А. Коршунков 5КК Фольклорный ансамбль областного Дома народного творчества «Слобода». В. Ю. Холманских 597 Свидетели и летописцы истории народной культуры. В. А. Поздеев 599 Хроника событий. С. Д. Кокурина 612 Диалектологи, этнографы, фольклористы Вятского края. В. А. Поздеев 616 Библиография. С. П. Кокурина 618

638

Фото в книге: И. Ю. Трушковой, И. Г. Семеновой,

из архивов Кировского областного краеведческого музея, ВШУ, личных архивов авторов статей.

Фото на форзаце С. Лобовикова «Домовкица» предоставлено Кировским художественным музеем.

Сдано в набор 08.12.97. Подписано к печати 01.10.98. Формат 84 X 108/32. Гарнитура «Тайме». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 33,6. Тираж 12 ООО. Заказ 3360.

Государственное издательско-полиграфическое предприятие «Вятка». 610044, г. Киров, ул. Московская, 122.