RPP Pend Agama Islam SD/MI Kelas 1

Yulliamar.mujahidah.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 1. Menghafal surah pendek pilihan dalam AlquranKompetensi Dasar : 1.1 Melafalkan QS Al Fatihah dengan lancarAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat melafalkan surah Al fatihah dengan lancar

dan benar

Materi Pembelajaran : Materi tentang melafalkan surah Al Fatihah dengan

lancar dan benar (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab I)

Metode Pembelajaran : Siswa melafalkan surah Al Fatihah secara klasikal,

kelompok dan Individu

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa Memperkenalkan bahan ajar surah Al Fatihah dan isi

kandungannya serta keistimewaannya (melalui Fitur Mutiara Islam dan Sepenggal kisah)

2. Kegiatan Inti Siswa melafalkan surah Al Fatihah secara klasikal,

kelompok dan individu mengikuti bacaan guru Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Fatihah secara

kelompok dan individu3. Kegiatan Penutup

Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surah Al Fatihah dalam buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Tulisan lafal surah Al Fatihah pada karton2. Alquran (Juz Amma)3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Melafalkan surah Al Fatihah denganlancar dan benar

TesTertulis

danLisan

Uraian Lafalkan surah Al Fatihah dengan benar!Tulislah lafal surahAl fatihah dengan

benar dan berurutan!

Mengetahui,Kepala SD/MI ………………………

(__________________________)

…….……..,………………………….Guru Pendidikan Agama

Islam

(_______________________)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2


SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 1. Menghafal surah pendek pilihan dalam AlquranKompetensi Dasar : 1.2 Menghafalkan QS Al Fatihah dengan lancarAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran :


Siswa dapat menghafalkan surah Al fatihah dengan lancardan benar

Siswa dapat mengamalkan surah Al Fatihah secara rutin

Materi Pembelajaran : Materi tentang menghafal dan mengamalkan surah Al

Fatihah (lihatBuku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab I)

Metode Pembelajaran : Siswa menghafalkan surah Al Fatihah secara berkelompok

dan individu serta mendemonstrasikan hafalannya di depan kelas.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:1. Kegiatan Pendahuluan

Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa Mengulang bacaan lafal surah Al Fatihah

2. Kegiatan Inti Siswa menghafalkan surah Al Fatihah secara kelompok dan

individu mengikuti Siswa mendemonstrasikan hafalannya di depan kelas Guru mendengarkan siswa mengulang-ulang hafalan surah

Al Fatihah Siswa mengamalkan surah Al Fatihah secara rutin

3. Kegiatan Penutup Siswa diminta melakukan aktivitas yang ada di halaman 6 Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepengggal Kisah

yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru

(halaman 7) Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan di

halaman 8, 9 dan 10, dan menuliskannya dalam buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Tulisan lafal surah Al Fatihah pada karton2. Alquran (Juz Amma)3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis4. Buku-buku lain yang relevan


5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Menghafalkan surah Al Fatihahdengan lancar danbenar

Mengamalkan surah AlFatihah secara rutin

TesLisan

Tes Lisan

Hafalan

Hafalan

1. Hafalan Surah AlFatihah (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD/MI jl. 1 NTR-Esis halaman 6)

2. Demonstrasikan hafalan surah Amalkan Surah AlFatihah secara rutin!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 2. Mengenal Rukun ImanKompetensi Dasar : 2.1 Menunjukkan kekuasaan Allah SWT melalui ciptaan-NyaAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan adanya dan siapaAllah melalui

ciptaan-ciptaan-Nya

2. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah

Materi Pembelajaran : Materi tentang kekuasaan Allah SWT (lihat Buku Pendidikan Agama

Islam Jilid I NTR Esis Bab 2)Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan tanya jawab dengan

teman-temannya tentang

adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar

2. Siswa berlatih membuat contoh-contoh perilaku yang baik


terhadap ciptaan Allah


Memberikan cerita singkat tentang orang-orang yang teguh keimanannya (melalui Sepenggal Kisah di halaman 16 ditambah dengan kisah lainnya)

Mengajukan beberapa pertanyaan tentang siapa Allah Memberi pendahuluan menggunakan fitur mutiara Islami di

halaman 152. Kegiatan Inti

Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang siapa Allah, siapa Malaikat

Apa nama kitab suci umat Islam, siapa nama rasul terakhir, apa hari kiamat dan apa Qada dan Qadar

Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah

3. Kegiatan Penutup Siswa diminta melakukan aktivitas yang ada di halaman

16, guru memberi pengarahan kepada siswa untuk membuatnya

Siswa dibiarkan bekerja sesuai kreativitasnya Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam sepenggal kisah

yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri (halaman 16)

Alat / Sumber Belajar:1. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang rukun Iman2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset atau CD Alquran8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar


Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrume

n

Instrumen / Soal

Menunjukkan adanya Allah melalui ciptaan-Nya danalam sekitar

Menunjukkan contoh perilakuyang baik terhadap ciptaan Allah

Testulis

Testulis

Pilihanganda

Jawabansingkat

1. Manusia wajib …. Karunia Allah SWTa) mengingatb) menerimac) mensyukuri

2. Kita harus menolong orang yang ….?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 2. Mengenal Rukun ImanKompetensi Dasar : 2.2 Menyebutkan enam Rukun ImanAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyebutkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan benar

Materi Pembelajaran : Rukun Iman (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 2)

Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya tentang adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar

2.Siswa berlatih untuk menyebutkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan benar


. Mengulang kembali materi tentang adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitarnya

. Meminta siswa untuk memberikan contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah

2. Kegiatan Inti. Siswa menyebutkan enam Rukun Iman secara klasikal, kelompok

dan individu3. Kegiatan Penutup

. Guru mendengarkan siswa mengulang penyebutan enam Rukun Iman secara berkelompok

Alat / Sumber Belajar:1. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang Rukun Iman


2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset atau CD Alquran8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikator PencapaianTarget

PenilaianTeknik Bentuk

Instrumen

Instrumen / Soal

Menyebutkan enamRukun Iman dengan berurutandan benar

TesTertulis

Penyebutan

1. Lafalkan enam Rukun Iman dengan benar danberurutan!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 2. Mengenal Rukun ImanKompetensi Dasar : 2.3 Menghafal enam Rukun ImanAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menghafal enam Rukun Iman dengan lancar dan berurutan


Materi Pembelajaran : Hafalan Rukun Iman (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 2)

Metode Pembelajaran : Siswa menghafalkan enam Rukun Iman secara berkelompok serta mendemonstrasikan hafalannya didepan kelas


. Meminta siswa untuk menyebutkan kembali enam Rukun Iman secara klasikal dan kelompok

2. Kegiatan Inti. Siswa berkelompok menghafal Rukun Iman. Siswa mengajukan wakil kelompok untuk menghafalkan Rukun

Iman di depan kelas3. Kegiatan Penutup

. Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang adadi halaman 18, 19, dan 20 dan menuliskannya dalam buku tugas serta mengumpulkan tugas tersebut pada pertemuan berikutnya. Siswa perlu dibimbing dalam membaca dan memahami soal tes.

. Siswa bersama-sama mengulang kembali hafalan enam Rukun Iman

Alat / Sumber Belajar:1. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang Rukun Iman2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset atau CD Alquran8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikator Penilaian


PencapaianTarget

Teknik BentukInstrume

n

Instrumen

Menghafal enam Rukun Iman

TesLisan

Hafalan 1. Hafalkan enam RukunIman dengan benar dan berurutan!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.1 Membiasakan perilaku jujurAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku jujur dan keuntungannya

2. Siswa dapat membiasakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran : Perilaku jujur (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 3)Metode Pembelajaran : 1. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa

secara berkelompok dan individu tentang contoh perilaku jujur dan keuntungannya.

2. Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari



. Cerita dari pengetahuan siswa tentang pelajaran sebelumnya atau pengamatan dan pengalaman siswa yang berkaitan dengan bahan ajar

. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku jujur (melaui fitur Mutiara Islami)

2. Kegiatan Inti. Siswa mendengarkan dan mengamati uraian guru tentang bahan

ajar yang disajikan. Siswa menyampaikan pendapat tentang contoh dan keuntungan

dari perilaku jujur. Siswa mengamati gambar peraga dalam buku dan mengemukakan

pendapatnya. Siswa mengemukakan hal-hal yang tidak boleh berkaitan

dengan bahan ajar dan cara menghindarinya3. Kegiatan Penutup

. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 23. Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dilakukan siswa dalam mengerjakan aktivitas tersebut

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat jujur2. Perilaku siswa yang jujur3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian Target


Instrumen

Instrumen

Menunjukkan contoh perilaku

TesTertulis

Uraian 1. Berikan contoh perilaku


jujur dan keuntungannya

Membiasakan perilaku jujur

TesTertulis

Uraian

jujur!2. Apa yang

diperolehjika kamujujur?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.2 Membiasakan perilaku tanggung jawabAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungannya

2. Siswa dapat membiasakan perilaku tanggung jawabdalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran : Perilaku tanggung jawab (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 3)

Metode Pembelajaran : 1. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswasecara berkelompok dan individu tentang contoh perilaku jujur dan keuntungannya.

2. Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari



. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku jujur (melaui fitur Mutiara Islam)


ajar yang disajikan. Siswa menyampaikan pendapat tentang contoh dan keuntungan

dari perilaku tanggung jawab


. Siswa mengamati gambar peraga dalam buku dan mengemukakan pendapatnya

. Siswa mengemukakan hal-hal yang tidak boleh berkaitan dengan bahan ajar dan cara menghindarinya

3. Kegiatan Penutup. Guru memberi tugas siswa yang menulis macam-macam tanggung

jawab bersama contohnya dan ditulis di buku tugas serta diserahkan pada pertemuan berikutnya.

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan sifat tanggung jawab2. Perilaku siswa yang tanggung jawab3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar

Penilaian:Indikator Pencapaian

TargetPenilaian

Teknik BentukInstrume

n

Instrumen

Menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungannya

Membiasakan perilaku tanggungjawab

TesTertulis

TesTertulis

Jawabansingkat

Pilihanganda

1. Apa tanggung jawabmu sebagai murid?

2. Menjaga kesehatan adalah bentuk tanggung jawab terhadap ….

a) orang lainb) Allahc) diri

sendiri



(__________________________)


Islam

(_______________________)


SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.3 Membiasakan perilaku hidup bersih


Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku hidup bersih dan manfaatnya

2. Siswa dapat membiasakan perilaku hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran : Perilaku hidup bersih (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 3)

Metode Pembelajaran : 1. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswasecara kelompok dan individu tentang contoh perilaku hidup bersih dan manfaatnya.

2. Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari



. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku hidup bersih (melaui fitur Mutiara Islam)


ajar yang disajikan. Siswa menyampaikan pendapat tentang contoh dan manfaat dari

perilaku hidup bersih. Siswa mengamati gambar peraga dalam buku dan mengemukakan



. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 32. Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dilakukan siswa dalam mengerjakan aktivitas tersebut

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku hidup bersih2. Perilaku siswa yang jujur


3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar

Penilaian:



InstrumenInstrumen

Menunjukkan contoh perilaku tanggung jawab dan keuntungan-nya.

Membiasakan perilaku hidup bersih

TesTertulis

TesTertulis

Jawabansingkat

Pilihan ganda

1. Sebutkan dua macam kebersihan yang harus dijaga?

2. Hidup bersih pangkal ….?a) kayab) pandaic) sehat


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 3.4 Membiasakan perilaku disiplinAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku disiplin dan keuntungannya

2. Siswa dapat membiasakan perilaku disiplin dalamkehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran : Perilaku disiplin (lihat Buku Pendidikan Agama IslamJilid I NTR Esis Bab 3)Metode Pembelajaran : 1. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa

secara kelompok dan individu tentang contoh perilaku disiplin dan keuntungannya.

2. Siswa mempraktikkan dan membiasakan perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari




. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku disiplin (melaui fiturMutiara Islam dan Sepenggal Kisah)


ajar yang disajikan. Siswa menyampaikan pendapat tentang contoh dan manfaat dari

perilaku disiplin. Siswa mengamati gambar peraga dalam buku dan mengemukakan



. Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah yangtelah dibacakan menggunakan bahasa sendiri

. Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru (halaman34)

. Guru memberikan tugas siswa yang mengerjakan latihan di halaman 36, 37, dan 38 dan ditulis di buku tugas serta mengumpulkan tugas tersebut pada pertemuan berikutnya. Siswa perlu dibimbing dalam membaca dan memahami tes.

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku disiplin2. Perilaku siswa yang jujur3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar


Penilaian:



Instrumen

Instrumen

Menunjukkan contohperilaku disiplin dan keuntungannya

Membiasakan perilaku disiplin

TesTertuli

s

TesTertuli

s

Jawabansingkat

Pilihanganda

1. Untuk apa kamu harus membiasakan disiplin?

2. Belajar dengan teratur adalah contoh berperilaku ….a) disiplinb) jujurc) teliti


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 4. Mengenal tata cara bersuci (taharah)Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan pengertian bersuciAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian bersuci

2. Siswa dapat menyebutkan tata cara bersuci dengan benar

3. Siswa dapat menunjukkan alat-alat untuk bersuci

Materi Pembelajaran : Taharah (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTREsis Bab 4)Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan tanya jawab dengan

teman-temannya tentang pengertian bersuci / taharah

2. Siswa berlatih untuk menyebutkan tata cara bersuci dan alat-alat untuk bersuci


. Cerita dari pengalaman dan kebiasaan siswa sehari-hari tentang tata cara bersuci

. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan bersuci / taharah (melaui fiturMutiara Islam dan Sepenggal Kisah di halaman 42, 43, dan 45)

2. Kegiatan Inti


. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang bahan ajar yang disajikan

. Siswa menyebutkan tata cara bersuci secara klasikal dan berkelompok

. Siswa menyebutkan alat-alat yang dapat dipakai bersuci di sekitar tempat belajar3. Kegiatan Penutup

. Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah yangtelah dibacakan menggunakan bahasa sendiri (halaman 45)


Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga tentang tata cara bersuci2. Alat-alat bersuci yang bisa disiapkan3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis5. Buku-buku lain yang relevan6. Alquran (juz Amma)7. Teks doa sebelum masuk dan sesuadah keluar toilet di karton atau papan tulis8. Pengalaman guru9. Lingkungan sekitar

Penilaian:



Instrumen

Instrumen

Menjelaskan pengertianbersuci

TesTertuli

s

Jawabansingkat

Pilihanganda

Jelaskan definisi taharah / bersuci!


Menyebutkan tata cara bersuci

TesTertulis &Lisan

Jawabansingkat

Pilihanganda

Bagaimana cara bersuci yang benar/ bersih?

Menunjukkan alat untukbersuci

TesTertulis &Lisan

Jawabansingkat

Pilihanganda

Apa saja alat yangdapat digunakan untuk bersuci?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 4. Mengenal tata cara bersuci (taharah)Kompetensi Dasar : 4.2 Mencontoh tata cara bersuciAlokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 2 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melakukan tata cara bersuci dengan benar

2. Siswa dapat menghafal do’a sebelum dan sesudah masuk kamar kecil

Materi Pembelajaran : Taharah (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTREsis Bab 4)Metode Pembelajaran : 1. Siswa mempraktikkan tata cara bersuci

secara berkelompok2. Siswa menghafal do’a sebelum dan sesudah masuk kamar kecil dan mendemonstrasikan hafalannya di depan kelas


. Guru menjelaskan kembali materi tentang tata cara bersuci secara ringkas

. Siswa menyebutkan kembali tata cara bersuci yang benar dan alat-alat yang dapat digunakan untuk bersuci

2. Kegiatan Inti. Siswa mempraktikkan tata cara bersuci secara berkelompok. Siswa menghafalkan do’a sebelum dan sesudah masuk kamar

kecil secara berkelompok dan sendiri-sendiri3. Kegiatan Penutup

. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 44. Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan aktivitas tersebut

. Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang adadi halaman 46, 47, dan 48 dan ditulis di buku tugas serta dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga tentang tata cara bersuci


2. Alat-alat bersuci yang bisa disiapkan3. Buku Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Teks doa sebelum masuk dan sesuadah keluar toilet di karton atau papan tulis7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Melakukan tata cara bersuci

TesLisan

Praktik&

hafalan

Praktikkan tata cara bersuci yang benar!

Hafalkan doa sebelum dan sesudah masuk kamar kecil!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 5. Mengenal Rukun IslamKompetensi Dasar : 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam


Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengucapkan dan menyebutkan Rukun Islam dengan benar

2. Siswa dapat memahami arti setiap Rukun IslamMateri Pembelajaran : Rukun Islam (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 5)


Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengucapkan Rukun Islam secara klasikal dan berkelompok

2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya tentang arti setiap Rukun Islam setelah mendengar penjelasan guru tentang arti setiap Rukun Islam


. Siswa menjawab beberapa pertanyaan tentang agama Islam

. Guru memperkenalkan bahan ajar dengan cerita menarik atau melaui fitur Mutiara Islam di halaman 51 dan 52

2. Kegiatan Inti. Siswa menyebutkan enam Rukun Islam secara klasikal,

kelompok dan individu. Guru menjelaskan arti setiap Rukun Islam. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya tentang arti

setiap Rukun Islam3. Kegiatan Penutup

. Guru menyebutkan kembali Rukun Islam dan mengumpulkan arti setiap Rukun Islam dengan ringkas

Alat / Sumber Belajar:1. Teks Rukun Islam di karton atau papan tulis2. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu balonku)3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Islam untuk diurutkan4. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis5. Alquran (juz Amma)6. Kaset atau CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

BentukInstrum

Instrumen / Soal


n enMengucapkan Rukun Islam

TesLisan

Praktik&

hafalan

Sebutkan Rukun Islam dengan benar!

Menyebutkan Rukun Islam dengan benar

TesLisan

Praktik&

hafalan

Siapakah yang diwajibkan membayar zakat?


(__________________________)


Islam

(_______________________)


ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 1Standar Kompetensi : 5. Mengenal Rukun IslamKompetensi Dasar : 5.2 Menghafal Rukun Islam


Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menghafal Rukun Islam denganlancar dan berurutan

2. Siswa dapat menunjukkan contoh pengalaman RukunIslam

Materi Pembelajaran : Rukun Islam (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 5)Metode Pembelajaran : 1. Siswa menghafal Rukun Islam secara

kelompok dan individu2. Siswa berlatih untuk menunjukkan contoh-contoh pengalaman Rukun Islam


. Siswa mengulang kembali penyebutan Rukun Islam secara klasikal dan kelompok

2. Kegiatan Inti. Siswa menghafal Rukun Islam secara kelompok dan individu. Siswa mendemonstrasikan hafalannya di depan kelas. Siswa menunjukkan contoh-contoh pengalaman Rukun Islam

3. Kegiatan Penutup


. Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah yangtelah dibacakan menggunakan bahasa sendiri (halaman54)


. Siswa mengerjakan latihan yang ada di halaman 56, 57, dan 58 serta menulisnya di buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Teks Rukun Islam di karton atau papan tulis2. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu “balonku”)3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Islam untuk diurutkan4. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis5. Alquran (juz Amma)6. Kaset atau CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Menghafal Rukun Islam dengan lancar

TesLisan

Praktik&

hafalan

Sebutkan Rukun Islam dengan berurutan!

Menunjukkan contohpengalaman Rukun Islam

TesLisan &PilihanGanda

Praktik&

hafalan

Berikan contoh dari pengalaman Rukun Islam!Urutkan Rukun Islam dibawah ini dengan benar:

a. membayar zakat


b. ibadah haji ke baitullah bagi yang mampu

c. mengucapkan dua kalimat syahadat


(__________________________)


Islam

(_______________________)


SD/MI : _______________________


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam AlquranKompetensi Dasar : 6.1 Menghafal QS Al Kausar dengan lancar


Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan surah Al Kausar dengan benar

2. Siswa dapat menghafalkan surah Al Kausar dengan lancar dan benar

3. Siswa dapat membiasakan membaca surah Al KausarMateri Pembelajaran : Surah Al Kausar (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 6)Metode Pembelajaran : 1. Siswa melafalkan surah Al Kausar secara klasikal dan berkelompok

2. Siswa mehafalkan surah Al Kausar secara berkelompok dan individu

3. Siswa membiasakan membaca surah Al Kausar dalam kesempatan-kesempatan lain


. Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa

. Memperkenalkan bahan ajar surah Al Kausar dan isi kandungannya serta keistimewaannya

2. Kegiatan Inti. Siswa melafalkan surah Al Kausar secara klasikal, kelompok

dan individu mengikuti bacaan guru. Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Kausar secara kelompok

dan individu. Siswa yang telah menguasai bahan hafalan, tampil ke depan

kelas. Siswa menghafal surah Al Kausar

3. Kegiatan Penutup. Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru (halaman

70)


. Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surah Al Kausar dalam buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Tulisan lafal surah Al Kausar pada karton atau papan tulis2. Alquran (Juz Amma)3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Melafalkan surah Al Kausar Tes

LisanPraktik

&hafalan

Lafalkan surah Al Kausar!

Menghafal surah AlKausar dengan lancar dan benar

TesLisan

Praktik&

hafalan

Hafalkan surah Al Kausar!

Membiasakan membaca surah Al Kausar


Praktik&

hafalan

Apa pelajaran yang dapat diambil dari surah Al Kausar?



Islam


(__________________________) (_______________________)


SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam AlquranKompetensi Dasar : 6.2 Menghafal QS An Nasr dengan lancarAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan surah An Nasr dengan benar


2. Siswa dapat menghafalkan surah An Nasr denganlancar dan benar

3. Siswa dapat membiasakan membaca surah An NasrMateri Pembelajaran : Surah An Nasr (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 6)Metode Pembelajaran : 1. Siswa melafalkan surah An Nasr secara klasikal dan berkelompok

2. Siswa mehafalkan surah An Nasr secara berkelompok dan individu

3. Siswa membiasakan membaca surah An Nasr dalamkesempatan-kesempatan lain



. Memperkenalkan bahan ajar surah An Nasr dan isi kandungannya serta keistimewaannya

2. Kegiatan Inti. Siswa melafalkan surah An Nasr secara klasikal, kelompok

dan individu mengikuti bacaan guru. Siswa mengulang-ulang lafal surah An Nasr secara kelompok


kelas. Siswa menghafal surah An Nasr

3. Kegiatan Penutup. Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru (halaman

70). Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal surah An Nasr

di buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Tulisan lafal surah An Nasr pada karton atau papan tulis2. Alquran (Juz Amma)3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru


7. Lingkungan sekitar

Penilaian:

IndikatorPencapaian

TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Melafalkan surah An Nasr

TesLisan

Praktik&

hafalan

Lafalkan surah An Nasr!

Menghafal surah AnNasr dengan lancar

TesLisan

Praktik&

hafalan

Hafalkan surah An Nasr!

Membiasakan membaca surah An Nasr


Praktik&

hafalan

Apa makna kata An Nasr?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 6. Menghafal surah pendek pilihan dalam AlquranKompetensi Dasar : 6.3 Menghafal QS Al Asr dengan lancarAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan surah Al Asr dengan benar

2. Siswa dapat menghafalkan surah Al Asr dengan lancar dan benar

3. Siswa dapat membiasakan membaca surah Al AsrMateri Pembelajaran : Surah Al Asr (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 6)Metode Pembelajaran : 1. Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal dan berkelompok

2. Siswa menghafalkan surah Al Asr secara berkelompok dan individu


3. Siswa membiasakan membaca surah Al Asr dalam kesempatan-kesempatan lain



. Memperkenalkan bahan ajar surah Al Asr dan isi kandungannyaserta keistimewaannya (melalui fitur Mutiara Islam dan Sepenggal Kisah)

2. Kegiatan Inti. Siswa melafalkan surah Al Asr secara klasikal, kelompok dan

individu mengikuti bacaan guru. Siswa mengulang-ulang lafal surah Al Asr secara kelompok


kelas. Siswa menghafal surah Al Asr

3. Kegiatan Penutup. Siswa diminta menyimpulkan kisah Sepenggal kisah yang telah

dibacakan menggunakan bahasa sendiri. Siswa menyimak bacaan intisari yang dibacakan guru (halaman

70). Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang ada

di halaman 71, 72, 73 dan 74 dan menuliskannya dalam buku tugas serta mengumpulkan tugas tersebut pada pertemuan berikutnya. Siswa perlu dibimbing dalam membaca dan memahami soal tes

Alat / Sumber Belajar:1. Tulisan lafal surah Al Asr pada karton atau papan tulis2. Alquran (Juz Amma)3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar

Penilaian:



TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Melafalkan surah Al Asr Tes

LisanPraktik

&hafalan

Lafalkan surah Al Asr!

Menghafal surah AlAsr dengan lancar Tes

Lisan Praktik

&hafalan

Hafalkan surah Al Asr!

Membiasakan membaca surah Al Asr


Praktik&

hafalan

Peringatan tentang apayang dikandung oleh surah An Nasr?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 7. Mengenal dua kalimat syahadatKompetensi Dasar : 7.1 Melafalkan syahadat tauhit dan syahadat rasul


Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat melafalkan syahadat tauhit dan syahadat rasul dengan benarMateri Pembelajaran : Syahadat (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 7)Metode Pembelajaran : Siswa melafalkan syahadat tauhit dan

syahadat rasul secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru


. Cerita pengalaman siswa dalam mengenal Allah dan Rasul terakhir

. Memperkenalkan bahan ajar melalui senandung / lagu:Aku bersaksi pada IlahiTiada Tuhan selain Allahdan Nabi Muhammad utusan AllahPembawa rahmat seluruh dunia

2. Kegiatan Inti


. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat bersama-sama

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat berkelompok

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat secara individu 3. Kegiatan Penutup

. Guru memberi tugas siswa untuk menulis lafal dua kalimat syahadat di buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Teks lafal dua kalimat syahadat pada karton atau papan tulis2. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar

Penilaian:


TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Melafalkan syahadat tauhit dan syahadat rasuldengan benarMenghafal surah AlAsr dengan lancar

TesLisan

Praktik&

hafalan

Lafalkan syahadat tauhid!

Lafalkan syahadat rasul!



(__________________________)


Islam

(_______________________)


SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2


Standar Kompetensi : 7. Mengenal dua kalimat syahadatKompetensi Dasar : 7.2 Mengartikan dua kalimat syahadat


Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengartikan dua kalimat syahadat dengan tepat

2.Siswa dapat memahami makna yang terkandung dalam syahadat tauhid dan syahadat rasul

Materi Pembelajaran : Syahadat (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 7)Metode Pembelajaran : 1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa

tentang arti dua kalimat syahadat2.Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-

temannya tentang makna yang terkandung dalam syahadat tauhid dan syahadat rasul


. Memberikan pengantar mengenai syahadat melalui fitur Mutiara Islam di halaman 77

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat secara klasikal, kelompok dan individu2. Kegiatan Inti

. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang arti dua kalimatsyahadat

. Siswa mengartikan dua kalimat syahadat bersama-sama dan individu

. Siswa secara individu melafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya3. Kegiatan Penutup

. Mengadakan tanya jawab tentang makna yang terkandung dari syahadat tauhid dan syahadat rasul

. Siswa menulis bunyi dua kalimat syahadat dengan huruf latindi buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Teks lafal dua kalimat syahadat pada karton atau papan tulis2. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis


3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitar

Penilaian:


TeknikPenilaia

n

BentukInstrum

en

Instrumen / Soal

Mengartikan dua kalimat syahadat dengan tepat

TesTulis

Soal1. Apa makna atau arti

syahadat tauhid!2. Apa makna atau arti

syahadat rasul!


(__________________________)


Islam

(_______________________)


SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 7. Mengenal dua kalimat syahadatKompetensi Dasar : 7.3 Menghafalkan dua kalimat syahadatIndikator : 7.3.1 Menghafalkan dua kalimat syahadat dengan lancar

7.3.2 Mengamalkan dua kalimat syahadat dalam shalat Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menghafalkan dua kalimat syahadat dengan lancar dan benar

2. Siswa dapat mengamalkan dua kalimat syahadat dalam shalat

Materi Pembelajaran : Syahadat (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 7)Metode Pembelajaran : 1. Siswa menghafalkan dua kalimat syahadat

secara klasikal, kelompok dan individu2. Siswa berlatih untuk mendemonstrasikan hafalannya di depan kelas


. Guru kembali memperkenalkan bahan ajar yang menarik melaluifitur Sepenggal Kisah di halaman 79 dan Mutiara Islam di halaman 79

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat secara klasikal dan kelompok2. Kegiatan Inti

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat bersama-sama

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat secara berkelompok

. Siswa melafalkan dua kalimat syahadat secara individu3. Kegiatan Penutup

. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 78. Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan aktivitas tersebut




. Siswa mengerjakan latihan yang ada di halaman 81, 82 dan 83serta menulisnya di buku tugas untuk dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Alat / Sumber Belajar:1. Teks lafal dua kalimat syahadat pada karton atau papan tulis2. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I NTR Esis3. Buku-buku lain yang relevan4. Alquran (Juz Amma)5. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan6. Pengalaman guru7. Lingkungan sekitarPenilaian:1. Hafalkan dua kalimat syahadat beserta artinya!2. Jelaskan pengertian syahadat!3. Bagaimana bunyi syahadat tauhid?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 8. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 8.1 Menampilkan perilaku rajinIndikator : 8.1.1 Menunjukkan contoh perilaku rajin

8.1.2 Menampilkan perilaku rajin


8.1.3 Menunjukkan keuntungan orang yang rajinAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku rajin

2. Siswa dapat menampilkan dan membiasakan perilaku rajin

3. Siswa dapat menunjukkan keuntungan orang yangjujur

Materi Pembelajaran : Perilaku rajin (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 8)Metode Pembelajaran : 1. siswa mengadakan diskusi kelompok dengan

teman-temannya tentang perilaku rajin2. Siswa berlatih untuk memberikan contoh-contohperilaku rajin

3. Siswa berlatih untuk menunjukkan keuntungan orang yang jujur


. Cerita dari pengetahuan siswa tentang pelajaran sebelumnya atau pengamatan dan pengalaman siswa

. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku jujur (melaui fitur Mutiara Islam di halaman 86)


ajar yang disajikan. Siswa memberikan contoh-contoh perilaku rajin. Siswa menyampaikan pendapat tentang keuntungan perilaku

rajin. Siswa mengamati gambar peraga dalam buku dan mengemukakan

pendapatnya3. Kegiatan Penutup

. Guru memberikan tugas siswa untuk menuliskan contoh perilaku rajin dari pengalaman mereka masing-masing dan menulisnya di buku tugas

Alat / Sumber Belajar:


1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku rajin2. Perilaku siswa yang rajin3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:1. Berikan contoh-contoh perilaku rajin!2. Apa keuntungan murid yang rajin belajar?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 8. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 8.2 Menampilkan perilaku tolong menolongIndikator : 8.2.1 Menunjukkan contoh perilaku tolong menolong

8.2.2 Menampilkan perilaku tolong menolong8.2.3 Menyebutkan manfaat tolong menolong


Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku tolong menolong


2. Siswa dapat menampilkan dan membiasakan perilaku rajin

3. Siswa dapat menyebutkan manfaat tolong menolong

Materi Pembelajaran : Perilaku tolong-menolong (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 5)

Metode Pembelajaran : 1. siswa mengadakan diskusi kelompok tentang perilaku tolong menolong dengan teman-temannya

2. Siswa berlatih untuk menunjukkan contoh-contoh perilaku tolong menolong

3. Siswa berlatih untuk menyebutkan manfaat tolong menolong



. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku tolong menolong (melaui fitur Mutiara Islam di halaman 87)


ajar yang disajikan. Siswa memberikan contoh-contoh perilaku tolong menolong. Siswa mengamati gambar peraga dalam buku dan mengemukakan

pendapatnya. Siswa menyampaikan pendapat tentang manfaat perilaku tolong

menolong3. Kegiatan Penutup

. Guru memberikan tugas siswa untuk menuliskan contoh perilaku tolong menolong dari pengalaman mereka masing-masing dan menulisnya di buku tugas

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku tolong menolong2. Perilaku siswa yang suka tolong menolong3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)


6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitarPenilaian:1. Berikan contoh-contoh perilaku tolong menolong!2. Sebutkan manfaat dari tolong menolong?


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 8. Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 8.3 Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tuaIndikator : 8.3.1 Menunjukkan contoh perilaku hormat terhadaporang tua

8.3.2 Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua

8.3.3 Menunjukkan cara menghormati orang tuaAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku hormat terhadap orang tua dengan teman-temannya

2. Siswa dapat menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua


3. Siswa dapat menunjukkan cara menghormati orang tua

Materi Pembelajaran : Perilaku hormat terhadap orangtua (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 5)

Metode Pembelajaran : 1. siswa mengadakan diskusi kelompok tentang perilaku hormat terhadap orang tua dengan teman-temannya

2. Siswa berlatih untuk menunjukkan contoh-contoh perilaku hormat terhadap orang tua

3. Siswa berlatih untuk menunjukkan cara menghormati orang tua



. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dan berguna bagi siswa yang berkaitan dengan perilaku hormat terhadap orang tua (melaui fitur Mutiara Islam di halaman 89)


ajar yang disajikan. Siswa memberikan contoh-contoh perilaku hormat terhadap

orang tua. Siswa menyampaikan pendapat tentang manfaat perilaku hormat

terhadap orang tua. Siswa menghafalkan doa untuk kedua orang tua secara

berkelompok. Siswa mengemukakan hal-hal yang tidak boleh dilakukan

berkaitan dengan bahan ajar dan cara menghindarinya3. Kegiatan Penutup

. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 88 dan 89. Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan aktivitas tersebut

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan perilaku hormat terhadap orang tua


2. Perilaku siswa yang hormat terhadap orang tua3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4 Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:1. Berikan contoh-contoh perilaku hormat terhadap orang tua!2. Bacalah doa untuk kedua orang tua!3. Hafalkan doa untuk kedua orang tua!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 8. Menampilkan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 8.4 Menampilkan adab makan dan minumIndikator : 8.4.1 Menunjukkan contoh perilaku tata cara makandan minum yang baik

8.4.2 Menampilkan adab makan dan minumAlokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 2 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku tata cara makan dan minum yang baik

2. Siswa dapat menampilkan adab makan dan minum dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran : Adab makan dan minum (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 5)

Metode Pembelajaran : 1. siswa mengadakan diskusi kelompok denganteman-temannya tentang perilaku tata cara makandan minum yang baik


2. Siswa berlatih untuk menunjukkan contoh-contoh perilaku tata cara makan dan minum yang baik

3. Siswa mendemonstrasikan adab makan dan minum


. Cerita singkat tentang rezeki Allah berupa makanan dan minuman yang sangat banyak

. Memperkenalkan bahan ajar melalui tanya jawab dari pengalaman siswa

. Menekankan perlunya membiasakan makan dan minum dengan tatacara yang baik menurut ajaran Islam melaui fitur Mutiara Islam di halaman 92

2. Kegiatan Inti. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang bahan ajar yang

disajikan. Siswa menceritakan pengalaman tata cara makan dan minum di

rumah. Siswa menghafalkan doa sebelum dan sesudah makan. Siswa mempraktikkan tata cara makan dan minum yang baik

3. Kegiatan Penutup. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 91 dan 92.

Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan aktivitas tersebut


Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan tata cara makan dan minum yang baik2. Meja, kursi, alat makan (piring / sendok)3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4 Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru


8. Lingkungan sekitar

Penilaian:1. Bagaimana tata cara makan dan minum yang baik!2. Hafalkan doa sebelum dan sesudah makan!3. Demonstrasikan tata cara makan dan minum yang baik!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 8. Menampilkan perilaku terpujiKompetensi Dasar : 8.5 Menampilkan adab belajarIndikator : 8.5.1 Menunjukkan contoh adab belajar

8.5.2 Menampilkan adab belajar8.5.3 Menunjukkan manfaat rajin belajar


Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan contoh adab belajar

2. Siswa dapat menampilkan adab belajar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

3. Siswa dapat menunjukkan manfaat rajin belajarMateri Pembelajaran : Adab belajar (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis Bab 8)Metode Pembelajaran : 1. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa

tentang adab belajar2. Siswa menunjukkan contoh adab belajar3. Siswa menyampaikan pendapat tentang manfaat rajin belajar

4. Siswa berlatih menghafalkan doa belajar

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:


1. Kegiatan Pendahuluan. Menamyakan nama-nama siswa yang belajar mempersiapkan

pelajaran Pendidikan Agama Islam dan menanyakan bentuk persiapan yang dilakukan

. Menunjuk beberapa siswa yang telah hafal doa sebelum dan sesudah belajar

. Siswa diberikan pengantar tentang perlunya memupuk kebiasaan belajar sejak dini (melalui fitur Mutiara Islam di halaman 94 dan 95 serta fitur Sepenggal kisah di halaman96)

2. Kegiatan Inti. Siswa mendengarkan dan mengamati penjelasan guru tentang

bahan ajar yang disajikan. Siswa menjawab beberapa pertanyaan guru tentang adab

belajar. Siswa menghafalkan doa belajar secara berkelompok

3. Kegiatan Penutup. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 94 dan 95.

Guru memberikan pengarahan tentang apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan aktivitas tersebut



. Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan di halaman 97, 98, dan 99, dan ditulis di buku tugas dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar-gambar peraga yang mencerminkan adab belajar2. Perilaku siswa yang belajar sesuai dengan tata cara yang baik3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4 Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan teknologi dan komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar


Penilaian:1. Berikan contoh-contoh adab belajar!2. Apa keuntungan murid yang rajin belajar?3. Hafalkan doa sebelum dan sesudah belajar!


(__________________________)


Islam

(_______________________)



SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 9. Membiasakan bersuci (taharah)Kompetensi Dasar : 9.1 Menyebutkan tata cara berwuduIndikator : 9.1.1 Menjelaskan tata cara berwudu dengan benarAlokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 2 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelaskan tata cara berwudu dengan benar

Materi Pembelajaran : Taharah (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTREsis Bab 9)Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan tanya jawab dengan

teman-temannya tentang tata cara berwudu yang benar dengan memperhatikan gambar peraga yang ada di buku

2. Siswa berlatih melafalkan niat berwudu3. Siswa berlatih menghafal urutan berwudu4. Siswa menghafal doa berwudu


. Memperagakan cara berwudu sesuai kemampuan dari gerakan satu ke gerakan lainnya

. Memperkenalkan bahan ajar yang menarik dengan mengajukan pertanyaan yang menarik

. Memberikan pengantar mengenai kewajiban berwudu melaui fitur Mutiara Islam di halaman 103

2. Kegiatan Inti


. Siswa melafalkan niat berwudu secara klasikal dan berkelompok

. Siswa menghafal urutan berwudu melalui alat peraga

. Siswa menghafal doa berwudu3. Kegiatan Penutup

. Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan latihan di halaman 108, 109, dan 110, ditulis di buku tugas dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Alat / Sumber Belajar:1. Gambar tata cara berwudu pada karton atau lainnya2. Tempat dan peralatan berwudu (kran air)3. Buku Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan dan teknologi komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:1. Jelaskan tata cara berwudu yang benar!2. Hafalkan doa berwudu!3. Hafalkan tata cara berwudu!


(__________________________)


Islam

(_______________________)


SD/MI : _______________________Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : I / 2Standar Kompetensi : 9. Membiasakan bersuci (taharah)Kompetensi Dasar : 9.2. Mempraktikkan tata cara berwuduIndikator : 9.2.1 Mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar

9.2.2 Membiasakan berwudu dengan benarAlokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mempraktikkan tata cara berwudu dengan benar

2. Siswa dapat membiasakan berwudu dengan benar sebelum melaksanakan salat lima waktu

Materi Pembelajaran : Wudu (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR EsisBab 9)Metode Pembelajaran : 1. Siswa mempraktikkan tata cara berwudu

dengan benar


. Guru kembali memberikan pengantar mengenai bahan ajar melaui fitur Sepenggal Kisah di halaman 106

. Siswa kembali melafalkan urutan berwudu secara klasikal danberkelompok

2. Kegiatan Inti. Siswa berlatih berwudu secara kelompok kemudian individu. Siswa mendemonstrasikan pelaksanaan berwudu dengan sempurna

3. Kegiatan Penutup. Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman 106. Guru

memberikan pengarahan tentang apa yang harus dipersiapkan dan dilakukan siswa untuk melaksanakan aktivitas tersebut

. Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam Sepenggal kisah yangtelah dibacakan menggunakan bahasa sendiri (halaman 106)


Alat / Sumber Belajar:1. Gambar tata cara berwudu pada karton atau lainnya


2. Tempat dan peralatan berwudu (kran air)3. Buku paket Pendidikan Agama Islam kelas I Esis4. Buku-buku lain yang relevan5. Alquran (juz Amma)6. Kaset dan CD Alquran atau peralatan dan teknologi komunikasi yang relevan7. Pengalaman guru8. Lingkungan sekitar

Penilaian:1. Praktikkan tata cara berwudu yang benar!


(__________________________)


Islam

(_______________________)


RPP Pend Agama Islam SD/MI Kelas 1

Documents

Transcript of RPP Pend Agama Islam SD/MI Kelas 1