BAG-ONG TUGON 2019 Dali, Sunod Kanako—Alang sa Primary

DA

LI, SUN

OD

KA

NA

KO

—A

LAN

G SA

PRIM

AR

Y: BA

G- O

NG

TUG

ON

2019BAG- ONG TUGON 2019

Dali, Sunod Kanako— Alang sa PrimaryPagsunod, Pagkat- on, ug Pagtudlo sa Ebanghelyo ni Jesukristo

I

BAG- ONG TUGON 2019

Dali, Sunod Kanako— Alang sa PrimaryPagsunod, Pagkat- on, ug Pagtudlo sa Ebanghelyo ni Jesukristo

Gimantala sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw Siyudad sa Salt Lake, Utah

© 2019 sa Intellectual Reserve, Inc. Tanang katungod gigahin. Giimprinta sa Estados Unidos sa Amerika

Pagtugot sa Iningles: 2/17 Pagtugot sa paghubad: 2/17 Hubad sa Come, Follow Me—For Primary: New Testament 2019 Cebuano 14718 853

Mga SulodIkaw Usa ka Magtutudlo sa mga Bata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .VPaggamit sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa Primary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIDugang nga mga Kapanguhaan alang sa Pagtudlo sa mga Bata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIIIPagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga Bata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IXUsa ka Sundanan sa Pagtudlo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIDisyembre 31–Enero 6: Responsable Kita sa Atong Kaugalingong Pagkat- on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1Enero 7–13: Mateo 1; Lucas 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Enero 14–20: Lucas 2; Mateo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Enero 21–27: Juan 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Enero 28–Pebrero 3: Mateo 3; Marcos 1; Lucas 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Pebrero 4–10: Mateo 4; Lucas 4–5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Pebrero 11–17: Juan 2–4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Pebrero 18–24: Mateo 5; Lucas 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Pebrero 25–Marso 3: Mateo 6–7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Marso 4–10: Mateo 8–9; Marcos 2–5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Marso 11–17: Mateo 10–12; Marcos 2; Lucas 7; 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Marso 18–24: Mateo 13; Lucas 8; 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Marso 25–31: Mateo 14–15; Marcos 6–7; Juan 5–6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Abril 1–14: Mateo 16–17; Marcos 9; Lucas 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Abril 15–21: Pasko sa Pagkabanhaw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Abril 22–28: Mateo 18; Lucas 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Abril 29–Mayo 5: Juan 7–10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Mayo 6–12: Lucas 12–17; Juan 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Mayo 13–19: Mateo 19–20; Marcos 10; Lucas 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Mayo 20–26: Mateo 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20; Juan 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Mayo 27–Hunyo 2: Joseph Smith—Mateo 1; Mateo 25; Marcos 12–13; Lucas 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Hunyo 3–9: Juan 13–17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Hunyo 10–16: Mateo 26; Marcos 14; Lucas 22; Juan 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Hunyo 17–23: Mateo 27; Marcos 15; Lucas 23; Juan 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Hunyo 24–30: Mateo 28; Marcos 16; Lucas 24; Juan 20–21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97Hulyo 1–7: Mga Buhat 1–5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Hulyo 8–14: Mga Buhat 6–9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105Hulyo 15–21: Mga Buhat 10–15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Hulyo 22–28: Mga Buhat 16–21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Hulyo 29–Agosto 4: Mga Buhat 22–28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Agosto 5–11: Mga Taga- Roma 1–6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Agosto 12–18: Mga Taga- Roma 7–16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Agosto 19–25: 1 Mga Taga- Corinto 1–7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Agosto 26–Septyembre 1: 1 Mga Taga- Corinto 8–13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133Septyembre 2–8: 1 Mga Taga- Corinto 14–16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Septyembre 9–15: 2 Mga Taga- Corinto 1–7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Septyembre 16–22: 2 Mga Taga- Corinto 8–13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Septyembre 23–29: Mga Taga- Galacia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149Septyembre 30–Oktubre 13: Mga Taga- Efeso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Oktubre 14–20: Mga Taga- Filipos; Mga Taga- Colosas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Oktubre 21–27: 1 ug 2 Mga Taga- Tesalonica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161Oktubre 28–Nobyembre 3: 1 ug 2 Timoteo; Tito; Filemon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Nobyembre 4–10: Mga Hebreohanon 1–6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169Nobyembre 11–17: Mga Hebreohanon 7–13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173Nobyembre 18–24: Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177Nobyembre 25–Disyembre 1: 1 ug 2 Pedro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Disyembre 2–8: 1–3 Juan; Judas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Disyembre 9–15: Pinadayag 1–11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Disyembre 16–22: Pasko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193Disyembre 23–29: Pinadayag 12–22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

Mahimo nimong ipahiangay ang eskedyul alang sa mga Dominggo nga walay ipahigayon nga regular nga mga miting sa Simbahan. Pananglitan, mahimo nimong matudlo ang duha ka semana nga outline sa usa ka leksyon sa Dominggo kon adunay ipahigayon nga mga komperensya sa ward o stake o mga pagpahinungod sa templo. Kinahanglan usab tingali nimong ipahiangay ang eskedyul sa pagtuon kon ang Pasko sa Pagkabanhaw ug Pasko isaulog diha sa inyong dapit sa mga petsa nga lahi kay sa nalista niini nga kapanguhaan.

V

Ikaw Usa ka Magtutudlo sa mga BataGitawag ka sa Dios sa pagtudlo sa Iyang mga anak suma-la sa pamaagi sa Manluluwas. Ikaw gi- set apart ngadto niini nga calling pinaagi sa awtoridad sa Iyang balaan nga priesthood. Bisan kon dili ka sinati nga magtutudlo, samtang magpuyo ka nga takus, mag- ampo matag adlaw, ug magtuon sa mga kasulatan, ang Dios mohatag kanimo sa impluwensya ug gahum sa Espiritu Santo (tan- awa sa 2 Nephi 33:1).

Kadtong gisalig sa imong pag- atiman mao ang mga anak sa Langitnong Amahan, ug nasayud Siya kon unsay ilang giki-nahanglan ug unsaon sa pagtabang nila sa labing maayong paagi. Pinaagi sa Espiritu Santo, ang Dios mogiya kanimo panahon sa imong pagpangandam ug samtang magtud-lo ka. Iyang ipadayag kanimo kon unsa ang kinahanglan nimong isulti ug unsay kinahanglan nimong buhaton.

Sa tanang aspeto sa ilang mga kinabuhi, kining bililhon nga mga bata kanunay nga nagkat- on og impormas-yon, naghulma ug naghashas sa ilang mga opinyon, ug naghimo ug nagpaambit sa ilang mga nadiskubrihan.

Labi kining tinuod diha sa ebanghelyo, tungod kay ang mga bata andam ug naghinam- hinam nga makakat- on sa yano nga mga kamatuoran niini. Ang ilang pagtuo sa espiritwal nga mga butang lig- on ug putli, ug nagkat- on sila sa matag higayon. Andam silang molihok sumala sa unsay ilang nakat- unan, bisan kon ang ilang panabut dili pa kompleto. Kinahanglan nga ingon niini ang pagdawat natong tanan sa ebanghelyo. Sama sa gitudlo sa Manlulu-was: “Bisan kinsa nga dili modawat sa gingharian sa Dios maingon sa dinawatan sa gamayng bata, siya dili makasu-lod niini” (Lucas 18:17).

Ang calling sa pagtudlo sa mga bata usa ka sagrado nga pagsalig. Normal lamang nga mobati nga mabug- atan usa-hay. Apan hinumdumi nga ang imong Langitnong Amahan mitawag kanimo, ug dili gayud Siya mosalikway kanimo. Kini ang buhat sa Ginoo, ug samtang ikaw moserbisyo “sa tibu-ok [nimo] nga kasingkasing, gahum, hunahuna ug kusog” (DP 4:2), Iyang padak- an ang imong kapasidad, mga gasa, ug mga talento, ug ang imong pagserbisyo mopanalangin sa kinabuhi sa mga bata nga imong gitudloan.

VI

Paggamit sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa PrimaryPagpangandam sa Pagtudlo diha sa PrimaryAng panimalay kinahanglang mao ang nag- unang dapit sa pagkat- on sa ebanghelyo. Tinuod kini alang kanimo ug sa mga bata nga imong gitudloan. Samtang mangandam ka sa pagtudlo, sugdi pinaagi sa pag- angkon og kaugalingon nimong mga kasinatian sa mga kasulatan. Ang labing importanting pagpangandam mahitabo samtang magti-nguha ka sa inspirasyon sa Espiritu Santo.

Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya usa usab ka importante nga bahin sa imong pag-pangandam. Makatabang kini kanimo nga makaangkon og mas lawom nga pagsabut sa doktrinal nga mga baruga-nan nga makita diha sa mga kasulatan.

Panahon sa imong pagpangandam, ang mga hunahuna ug mga impresyon moabut kanimo mahitungod sa mga bata nga imong gitudloan. Makadawat ka og mga pana-but kon sa unsang paagi ang mga baruganan diha sa mga kasulatan makapanalangin sa ilang mga kinabuhi. Magiyahan ka sa pagdasig kanila sa pagdiskubre niadto nga mga baruganan samtang magkat- on sila gikan sa mga kasulatan alang sa ilang mga kaugalingon ug uban sa

ilang mga pamilya. Hinumdumi nga magmahunahunaon sa mga bata kansang mga kahimtang sa pamilya tingali dili mosuporta sa regular nga pagtuon sa mga kasulatan sa pamilya.

Mga Ideya sa PagtudloSamtang mangandam ka sa pagtudlo, mahimong maka-angkon ka og dugang nga inspirasyon pinaagi sa pagsuhid sa mga outline niini nga kapanguhaan. Ayaw hunahunaa kini nga mga ideya isip mga instruksyon sa mga lakang nga buhaton apan isip mga sugyot nga mogiya kanimo ngadto sa mga ideya. Nakaila ka niini nga mga bata, ug ang Ginoo nakaila usab kanila—lakip ang unsay ilang giki-nahanglan ug unsay ilang masabtan. Modasig Siya kanimo sa labing maayo nga mga paagi sa pagtudlo ug pagpana-langin sa mga bata.

Daghan ka pa og ubang mga kapanguhaan samtang mangandam ka, lakip ang mga ideya diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug sa mga magasin sa Simbahan. Alang sa dugang nga impor-masyon kabahin niini ug ubang kapanguhaan, tan- awa sa “Dugang nga mga Kapanguhaan alang sa Pagtudlo sa mga Bata.”

VII

PaggaMIT Sa DaLI, SuNoD KaNaKo—aLaNg Sa PRIMaRy

Pipila ka Butang nga Angay Hinumduman• Ang mga ginikanan ang adunay nag- unang responsibi-

lidad sa pagtudlo sa ilang mga bata. Isip magtutudlo, aduna kay importanting responsibilidad sa pagsupor-ta, pag- awhag, ug paglig- on sa pagkat- on sa ebanghel-yo diha sa panimalay. Pagmahunahunaon sa mga bata kansang mga ginikanan wala motudlo sa ebanghelyo diha sa ilang panimalay. Ilakip ang tanang bata sa mga diskusyon sa ebanghelyo bisan unsa pa ang mga kahimtang sa ilang panimalay.

• Ang pagbalik- balik maayo. Ang mga bata mas epekti-bong makakat- on sa mga kamatuoran sa ebanghelyo kon kini nga mga kamatuoran ibalik- balik og tudlo pinaagi sa lain- laing mga kalihokan. Kon imong makita nga ang usa ka kalihokan sa pagkat- on epektibo ngad-to sa mga bata, hunahunaa ang pagbalik- balik niini, ilabi na kon nagtudlo ka sa mas gagmayng mga bata. Mahimo usab nimong ribyuhon ang usa ka kalihokan gikan sa miaging leksyon.

• Ang Langitnong Amahan gusto nga magmalampuson ka isip usa ka magtutudlo. Mihatag Siya og daghan nga mga kapanguhaan sa pagtabang kanimo nga magma-lampuson, lakip ang mga miting sa teacher council. Niini nga mga miting mahimo ka nga magpakitam-bag sa ubang mga magtutudlo mahitungod sa bisan unsang mga hagit nga mahimo nimong atubangon. Mahimo usab kamong maghisgot ug magpraktis sa mga baruganan sa Kristohanon nga pagtudlo.

• Kon nagtudlo ka sa mas gagmayng mga bata ug nagkinahanglan og dugang nga tabang, tan- awa ang “Pagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga Bata” dinhi niini nga kapanguhaan.

• Kini nga kapanguhaan naglakip og mga outline alang sa matag semana sa tuig gawas sa duha ka Dominggo nga ipahigayon ang kinatibuk- ang komperensya. Sa mga Dominggo nga walay ipahigayon nga Primary tungod sa komperensya sa stake o sa bisan unsang rason, ang mga pamilya mahimong magpadayon sa pagbasa sa Bag- ong Tugon diha sa panimalay sumala sa iskedyul nga gilatid. Aron mapabilin nga nakasu-nod sa iskedyul ang imong klase sa Primary, mahimo nimong laktawan ang usa ka leksyon o tipunon ang duha ka leksyon. Aron malikayan ang kalibug, ang mga presidente sa Primary mahimong mopahibalo daan sa mga magtutudlo kabahin niini nga mga kausaban.

VIII

Dugang nga mga Kapanguhaan alang sa Pagtudlo sa mga BataKining tanan nga mga kapanguhaan makita diha sa LDS.org ug diha sa Gospel Library app.

Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga PamilyaMahimo nimong ipahiangay ang bisan unsang mga kaliho-kan gikan niini nga kapanguhaan aron magamit sa imong klase sa Primary. Bisan kon ang mga ginikanan naggamit niini nga mga kalihokan uban sa ilang mga anak diha sa panimalay, ang pagbalik- balik mahimong usa ka mapus-lanong paagi sa pagtabang sa mga bata nga makakat- on. Ang mga bata mahimong mosulti kanimo kon giunsa nila paghimo ang mga kalihokan uban sa ilang mga pamilya ug unsay ilang nakat- unan.

Tan- awa Ang Inyong Gagmay nga mga Bata: Manwal sa NurseryDaghan sa mga hilisgutan nga gitudlo sa manwal sa nursery susama sa imong itudlo sa Primary. Ilabi na kon nagtudlo ka og mas gagmayng mga bata, ikonsiderar ang pagtan- aw diha sa manwal sa nursery alang sa dugang nga mga awit, mga istorya, mga kalihokan, ug mga pag-panghimo og art [craft].

Liahona magasinAng magasin nga Liahona naghatag og mga istorya ug mga kalihokan nga makadugang sa mga baruganan nga imong gitudlo gikan sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa Primary.

Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata ug ang Songbook sa mga BataAng sagrado nga musika modapit sa Espiritu ug motudlo sa doktrina sa halandumon nga paagi. Agig dugang sa

giimprinta nga mga bersyon sa Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata ug sa Songbook sa mga Bata, makakita ka og audio nga mga rekording sa daghang mga himno ug mga awit sa mga bata diha sa music.lds.org.

Mga Istorya sa Bag- ong TugonAng Mga Istorya sa Bag- ong Tugon (2005) makatabang sa mga bata nga makakat- on sa doktrina ug mga istorya nga makita diha sa Bag- ong Tugon.

Mga Hulagway sa EbanghelyoAng mga artwork makatabang sa mga bata nga mahandu-raw ang doktrina ug mga istorya nga makita diha sa Bag- ong Tugon. Daghang mga hulagway nga mahimo nimong gamiton sa klase makita diha sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo ug sa medialibrary.lds.org.

Matinud- anon sa TinuhoanKon nagkinahanglan ka og dugang nga tabang sa pagsa-but sa sukaranang mga baruganan nga imong itudlo sa mga bata, ikonsiderar ang pagtan- aw diha sa Matinud- anon sa Tinuhoan (2004). Kini nga pakisayran naghatag og yano nga mga pagpasabut sa mga hilisgutan sa ebanghel-yo, nga gilista sa alpabetikal nga pagkahan- ay.

Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa ManluluwasKini nga kapanguhaan makatabang kanimo nga makat- on ug mogamit sa mga baruganan sa Kristohanon nga pagtudlo. Kini nga mga baruganan gihisgutan ug gipraktis diha sa mga miting sa teacher council.

IX

Pagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga BataAng gagmay nga mga bata andam ug maghinam- hinam nga makakat- on sa ebanghelyo kon ipresentar kini sa paagi nga ilang masabtan. Kon nagtudlo ka og mas gag-mayng mga bata, ikonsiderar kini nga mga kalihokan nga makatabang kanila sa pagkat- on (ang mas dagkong mga bata mahimong makabenepisyo usab gikan niini nga mga kalihokan):

• Paminawon o i- aksyon ang usa ka istorya. Ang gag-mayng mga bata ganahan og mga istorya—gikan sa mga kasulatan, gikan sa imong kinabuhi, gikan sa kasaysayan sa Simbahan, o gikan sa mga magasin sa Simbahan. Pangita og mga paagi nga maapil sila sa pagsaysay sa istorya. Mahimo silang maghupot og mga litrato o mga butang, modrowing og mga hulag-way sa unsay ilang nadunggan, mo- aksyon sa istorya, o motabang sa pagsaysay sa istorya. Tabangi ang mga bata nga makaila sa mga kamatuoran sa ebanghelyo diha sa mga istorya nga imong gipaambit.

• Mobasa og kasulatan. Ang gagmayng mga bata tingali dili pa makamao kaayo nga mobasa, apan mahimo gihapon nimo silang malakip sa pagkat- on gikan sa mga kasulatan. Kinahanglan tingali nimong tutukan ang usa ka bersikulo, importanting hugpong sa mga pulong, o usa ka pulong. Samtang kusgon nimo pagba-sa ang usa ka kasulatan, mahimo nimong dapiton ang mga bata sa pagbarug o pag- isa sa ilang mga kamot

kon madungog nila ang piho nga pulong o hugpong sa mga pulong nga gusto nimong tutukan. Basin makahi-mo pa sila sa pagsag- ulo og mubo nga mga hugpong sa mga pulong gikan sa mga kasulatan kon balikon nila kini og sulti sa pipila ka higayon. Samtang madungog nila ang pulong sa Dios, bation nila ang Espiritu.

• Magmahimong aktibo. Tungod kay ang gagmayng mga bata kanunay nga lagsik, pagplano og mga paagi nga matugutan sila sa paglihok- lihok—pagmartsa, paglukso- lukso, pagduko- duko, paglakaw, ug ubang mga lihok nga may kalabutan sa baruganan o istorya nga imong gitudlo. Niini nga mga lihok mahimong epektibo usab samtang dungan kamo nga manganta.

• Motan- aw og hulagway o motan- aw og video. Kon mopakita ka sa mga bata og usa ka hulagway o video nga may kalabutan sa baruganan sa ebanghelyo o istorya sa kasulatan, pangutan- a sila og mga pangu-tana nga makatabang kanila nga makat- on gikan sa unsay ilang nakita. Sama pananglit, mahimo ka nga mangutana, “Unsa ang nahitabo dinhi niini nga hulagway o video? Unsay gibati ninyo tungod niini?” Makakita ka og mga hulagway ug mga video diha sa medialibrary.lds.org ug children.lds.org.

• Manganta. Ang Mga Himno ug mga awit gikan sa Songbook sa mga Bata ug Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata kusganong nagtudlo sa doktrina. Gamita ang

X

PagTuBag Sa Mga PaNgINaHaNgLaN Sa MaS gagMay Nga Mga BaTa

indeks sa hilisgutan sa luyo sa Songbook sa mga Bata aron mangita og mga kanta kalabut sa mga baruganan sa ebanghelyo nga imong gitudlo. Tabangi ang mga bata nga makonektar ang mensahe sa mga kanta ngadto sa ilang kinabuhi. Sama pananglit, mahimo kang mangutana kalabut sa mga pulong o hugpong sa mga pulong sa kanta. Agig dugang sa pagkanta, ang mga bata makahimo og mga aksyon nga mobagay sa mga kanta o maminaw lang sa mga kanta isip backgr-ound nga musika samtang naghimo sila sa ubang mga kalihokan.

• Magpaambit og mga kasinatian. Ang gagmayng mga bata tingali wala pa kaayoy mapaambit sama sa mas dagkong mga bata, apan kon hatagan nimo sila og piho nga giya, makahimo sila sa pagpaambit sa ilang mga pagbati ug mga kasinatian kabahin sa unsay ilang nakat- unan.

• Maghimo. Ang mga bata makahimo, makadrowing, o makakolor og usa ka butang nga may kalabutan sa istorya o baruganan nga ilang gikat- unan. Awhaga sila sa pagdala sa ilang mga hinimo ngadto sa panimalay ug sa pagpaambit niini ngadto sa mga sakop sa pamil-ya aron sa pagtabang sa mga bata sa paghinumdom sa unsay ilang nakat- unan.

• Moapil sa mga leksyon nga naggamit og mga butang. Ang usa ka yano nga leksyon nga naggamit og butang makatabang sa mga bata nga makasabut sa baruga-nan sa ebanghelyo nga lisud sabton. Kon mogamit og mga butang sa leksyon, pangita og mga paagi nga makaapil ang mga bata. Mas makakat- on sila gikan sa usa ka interactive nga kasinatian kay sa magtan- aw lang og demonstrasyon.

• Mag- role- play. Kon ang mga bata mo- role- play og usa ka sitwasyon nga malagmit ilang masugatan sa tinuod nila nga kinabuhi, mas maayo nilang masabtan kon sa unsang paagi ang usa ka baruganan sa ebanghelyo magamit sa ilang kinabuhi.

• Mobalik sa mga kalihokan. Ang gagmayng mga bata tingali kinahanglang makadungog sa mga konsep-to sa makadaghang higayon aron makasabut niini. Ayaw kahadlok nga balikon sa makadaghan ang mga istorya o mga kalihokan, bisan atol sa samang leksyon. Sama pananglit, mahimo nimong ipaambit ang usa ka istorya sa kasulatan sa pipila ka higayon sa lain- laing mga paagi panahon sa usa ka leksyon—mobasa gikan

sa mga kasulatan, mo- summarize sa imong kauga-lingong mga pulong, mopasalida og video, motugot sa mga bata nga motabang kanimo sa pagsaysay sa istorya, modapit kanila nga i- aksyon ang istorya, ug uban pa. Kon ang usa ka kalihokan nga gigamit diha sa klase balikon usab diha sa panimalay, ang pagbalik- balik makatabang sa mga bata nga makakat- on ug makahinumdom.

• Mo- interact sa uban. Ang mga bata nagpalambo og sosyal nga mga kahanas ug sa kasagaran malingaw nga magkat- on ug magdula uban sa ilang mga kaedad. Pag-himo og mga oportunidad alang kanila nga mopaambit, magpulipuli, ug mokooperar samtang magkat- on sila.

• Moapil sa lain- laing mga kalihokan. Ang gagmayng mga bata kasagaran mubo ra og atensyon, ug aduna silay lain- laing mga estilo sa pagkat- on. Paggamit og lain- laing mga kalihokan, ug hatagig pagtagad ang mga timailhan nga ang mga bata nagkinahanglan na og kausaban sa kalihokan. Sama pananglit, kinahanglan tingali nimong ipuli- puli tali sa hilum ug madasigon nga mga kalihokan.

Kabahin sa imong tahas isip magtutudlo sa gagmayng mga bata—agig dugang sa pagtudlo sa mga baruganan sa ebanghelyo—mao ang pagtabang sa mga bata nga makakat- on unsaon sa pag- apil sa husto nga paagi diha sa usa ka klase sa Simbahan. Sama pananglit, tingali kinahanglan nilang makat- on mahitungod sa pagpuli- puli, pagpaambit, pagrespeto sa uban, ug uban pa. Ang ubang mga magtutudlo mohimo og mga tsart nga adunay assignment alang sa matag bata sa pag- apil sa klase sa piho nga paagi (sama sa pag- ampo, paggunit og litrato, o pagpasa og mga papel). ang mga assignment mahimong mausab matag semana. Makatabang kini sa mga bata nga magpulipuli ug motutok sa angay nga pamatasan diha sa classroom.

Ang mga bata—ilabi na ang mas gagmayng mga bata—kasagaran makabenepisyo sa usa ka regular, naandang buluhaton. Tungod kay ang gagmayng mga bata mubo ra og atensyon ug usahay manlimbasug sa pagtutok sa tibu-ok klase, labing maayo kon kini nga buluhaton maglakip og daghang kausaban gikan sa usa ka matang sa kalihokan ngadto sa lain. Sama pananglit, ang buluhaton sa inyong klase tingali maglakip sa panagsa nga paghunong aron magdula, mokolor og hulagway, mokanta, ug uban pa.

XI

Usa ka Sundanan alang sa PagtudloNiini nga kapanguhaan, imong makita ang mosunod nga sundanan nga gibalik- balik sa matag outline: pagdapit sa pagpaambit, pagtudlo sa doktrina, ug pag- awhag sa pagkat- on diha sa panimalay. Sa daghang mga sitwasyon, samtang magtudlo ka, ang mga elemento niini nga sunda-nan mahimong magsapaw o mahitabo sa lahi nga han- ay. Sama pananglit, hunahunaa nga ang pagpaambit usa ka oportunidad sa pagtudlo sa doktrina, ug ang pagtudlo sa doktrina kinahanglan maglakip sa mga pagdapit sa pag-paambit. Sa samang paagi, ang pag- awhag og pagkat- on diha sa panimalay mahimong mahitabo panahon sa usa ka diskusyon sa klase. Tuguti nga natural nga mahitabo kini nga pagsapaw, nga magsunod sa mga aghat sa Espi-ritu aron matubag ang mga panginahanglan sa mga bata nga imong gitudloan.

Awhaga ang PagpaambitIsip kabahin sa matag klase, dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang mga pagbati, mga hunahuna, ug mga kasinatian kabahin sa mga baruganan diha sa outline. Ang ilang mga komentaryo mahimong maglakip sa mga kasi-natian nga ilang nasinati sa pagkat- on diha sa panimalay. Mahimo usab nimong ribyuhon kon unsa ang ilang nakat- unan sa miaging semana ug pangutan- on kon sa unsang paagi kini mi- impluwensya sa ilang kinabuhi.

Itudlo ang DoktrinaAng Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo nga makasabut sa doktrina nga imong itudlo sa mga bata. Ikonsiderar kon unsa nga mga bersikulo sa kasulatan, mga kinutlo, mga kasinatian, mga pangutana, ug uban pang mga kapanguhaan ang mahimo nimong ipaambit aron sa pagtabang sa mga bata nga makakat- on ug molihok sumala sa mga baruganan sa ebanghelyo. Pangita og mamugnaong mga paagi aron sa pagtabang nila nga maghinam- hinam sa unsay ilang kat- unan.

Awhaga ang Pagkat- on diha sa Panimalay

Tungod kay ang panimalay mao ang sentro sa pagkat- on sa ebanghelyo, usa sa imong mga tumong isip usa ka magtutudlo sa Primary mao ang pag- awhag sa pagkat- on diha sa panimalay. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa unsay ilang nakat- unan sa klase? Unsaon nimo pag- awhag ang mga bata ug ang ilang mga ginikanan nga magpadayon sa pagkat- on gikan sa Bag- ong Tugon diha sa panimalay?

1

DISYEMBRE 31–ENERO 6

Responsable Kita sa Atong Kaugalingong Pagkat- onSamtang imong basahon ang mga kasulatan niini nga outline, irekord ang bisan unsang espiritwal nga mga impresyon nga imong madawat. Imong mamatikdan nga ang matag outline niini nga manwal adunay mga kalihokan alang sa mas gagmayng mga bata ug mas dagkong mga bata, apan mahimo nimong ipahiangay ang bisan unsa nga kalihokan alang sa imong klase.

I R E K o R D a N g I M o N g M g a I M P R E S y o N

Awhaga ang PagpaambitSa sinugdanan sa matag klase, hatagi ang mga bata og mga oportunidad sa pagpaambit sa unsay ilang nakat- unan mahitungod sa ebanghelyo. Sama pananglit, karong semanaha mahimo nimo silang dapiton sa pagpaambit sa ilang paborito nga mga istorya mahitungod ni Jesukristo.

Itudlo ang DoktrinaMas Gagmay nga mga Bata

Gusto ni Jesukristo nga mosunod ko Niya.Ikaw ug ang mga bata mobasa og daghang mga istorya gikan sa kinabuhi ni Jesukristo niining tuiga. Tabangi ang mga bata nga makasabut nga ang rason nga nagkat- on kita niini nga mga istorya mao nga aron mas makasunod kita sa ehemplo ni Jesukristo.

Posible nga mga Kalihokan

• Basaha ang pagdapit sa Manluluwas, “Umanhi ka ug sumunod kanako,” nga makita sa Lucas 18:22. Pagdula

kamo diin ang usa ka bata mohimo og usa ka aksyon ug dayon mosulti sa ubang mga bata, “Dali, sunod kanako.” Dapita ang ubang mga bata sa pagsundog sa aksyon.

• Pagpakita og mga litrato sa mga tawo nga nagsunod sa Manluluwas sa lain- laing mga paagi, panahon sa Iyang mortal nga pangalagad ug sa atong panahon. Makakita ka og mga hulagway diha sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo o sa mga magasin sa Simba-han. Ipasusi sa mga bata kon giunsa pagsunod sa mga tawo ang Manluluwas.

• Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga butang nga ilang gibuhat sa pagsunod sa Manluluwas. Ang pagkanta sa “Sayo kong Mangita sa Ginoo,” Songbook sa mga Bata, 67, makahatag kanila og pipila ka mga ideya. Ipadrowing nila ang ilang mga kaugalingon nga nagbuhat niining mga butanga.

Ang mga kasulatan tinuod.Ang mga bata makaangkon og pagpamatuod nga ang mga kasulatan tinuod bisan kon dili pa sila makahimo sa pagbasa niini. Samtang imong tun- an ang mga kasulatan uban sa mga bata niining tuiga, imo silang matabangan nga masayud sa ilang kaugalingon nga ang mga kasula-tan tinuod.

2

DISyEMBRE 31–ENERo 6


• Dapita ang mga bata sa pagsulti mahitungod sa pabor-itong mga regalo nga ilang nadawat sa mga birthday o sa ubang mga okasyon. Pagdala og kopya sa mga kasulatan nga giputos isip regalo, paablihi kini sa usa ka bata, ug pagpamatuod nga ang mga kasulatan usa ka gasa alang kanato gikan sa Langitnong Amahan.

• Ipakita sa mga bata ang pipila ka mga basahon nga naglangkob og dili tinuod nga mga istorya [fiction], ug pangutan- a sila sa paborito nilang mga istorya. Ipakita kanila ang mga kasulatan, ug pagpamatuod nga ang mga kasulatan naglangkob sa pulong sa Dios alang kanato ug naghisgot mahitungod sa mga tawo nga tinuod nga nabuhi ug sa mga panghitabo nga tinuod nga nahitabo.

• Ipaambit ang mga mensahe nga anaa sa 2 Timoteo 3:15 ug Moroni 10:3–5, nga tabangan ang mga bata sa pagsulti og balik sa pipila ka mga pulong. Tabangi sila nga makasabut nga mahimo silang masayud sa ilang kaugalingon nga ang mga kasulatan tinuod.

• Tagoi ang usa ka hulagway sa Manluluwas, ug hatagi ang mga bata og mga timailhan [clue] aron mataba-ngan sila nga makit- an kini. Tabangi ang mga bata nga makasabut kon sa unsang paagi ang pagsiksik sa mga kasulatan makatabang kanato nga makaila ni Jesukris-to. Papuli- puliha ang mga bata sa pagtago sa hulagway ug sa paghatag og mga timailhan ngadto sa ubang mga bata.

• Kantaha og dungan ang “Sayo kong Mangita sa Ginoo” ug “Pagsiksik, Pamalandong, ug Pag- ampo,” Songbook sa mga Bata, 66–7, ug tabangi ang mga bata sa paghi-mo og mga aksyon nga mouban sa mga pulong. Ipa-ambit sa mga bata ang usa o duha sa imong paborito nga mga kasulatan, ug sultihi sila kon sa unsang paagi nimo nasayran nga ang mga kasulatan tinuod. Kon ang mga bata adunay paborito nga mga kasulatan o mga istorya sa kasulatan, dapita sila sa pagpaambit.

Itudlo ang DoktrinaMas Dagko nga mga Bata

Gusto ni Jesukristo nga magkat- on ako mahitungod Kaniya ug mosunod Kaniya.Hunahunaa kon sa unsang paagi nga nahibalo ka mahitungod ni Jesukristo. Unsay imong mabuhat aron

matabangan ang mga bata nga makakat- on ug mosu-nod Kaniya?


• Dapita ang mga bata sa paghisgot kabahin sa usa ka suod nilang higala ug ihulagway kon sa unsang paagi kini nga tawo nahimong higala. Basaha ug hisguti ang Juan 5:39 ug Juan 14:15 aron makakita og mga paagi nga mobati kita nga duol kang Jesus. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga panahon nga mibati sila nga duol Kaniya.

• Dad- a ang imong klase nga maglakaw- lakaw libut sa meetinghouse. Dapita ang mga bata sa pagpataas sa ilang mga kamot kon makakita sila og usa ka butang niana nga paglakaw nga makapahinumdom nila og usa ka paagi nga makasunod sila sa Manluluwas (sama sa baptismal font o usa ka litrato).

• Kantaha uban sa mga bata ang “ako Nasayud nga Akong Manunubos Buhi,” Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata, nu. 38. Dapita ang mga bata sa pagpaam-bit og mga panahon nga misunod sila sa ehemplo sa Manluluwas.

Makatuon ako sa mga kasulatan sa akong kaugalingon.Samtang mobasa ka sa mga kasulatan uban sa mga bata ug mangutana kanila, imong mapalig- on ang ilang pagsalig nga makakat- on sila gikan sa mga kasulatan ug makakap-lag og bililhon nga mga bahandi sa kahibalo.


• Basaha og kusog ang Juan 5:39 ug Mga Buhat 17:10–11, ug pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang nakat- unan unsaon sa pagtuon sa mga kasulatan.

• Pagpili og pipila ka yano, gamhanan nga mga kasu-latan gikan sa Bag- ong Tugon, isulat ang matag usa sa usa ka piraso nga papel, ug tagoi ang mga papel. Paghimo og mga timailhan nga mogiya sa mga bata sa usa ka “pagpangita og bahandi [treasure hunt]” sulod sa klasehanan o building aron makit- an kini nga mga kasulatan. Human nila makit- an ang matag kasulatan, hisguti kon unsa ang gipasabut sa kasulatan ug nga-nong bililhon kaayo kini.

• Pagpaambit og pipila ka mga kasulatan nga imong gipakabililhon ug ipasabut nganong makahuluganon kini kanimo. Isip tibuok klase, paghupot og lista sa

3

RESPoNSaBLE KITa Sa aToNg KaugaLINgoNg PagKaT- oN

gipakabililhon nga mga kasulatan nga nakita sa mga bata diha sa Bag- ong Tugon niining tuiga—sa panima-lay o panahon sa Primary.

• Hisguti uban sa mga bata kon nganong usahay lisud ang pagbasa sa mga kasulatan. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og tambag sa usag usa mahitungod sa pagtuon sa mga kasulatan. Hangyoa usab sila sa pag-paambit og bisan unsang positibo nga mga kasinatian nga ilang nasinati sa mga kasulatan.

• Tabangi ang mga bata sa paghimo og yano nga mga kalendaryo nga ilang magamit aron sa pagtimaan kon kapila sila mobasa sa mga kasulatan. Kini nga mga kalendaryo makapahinumdom nila sa pagbasa sa mga kasulatan kada adlaw.

Nagkinahanglan ko og akong kaugalingong pagpamatuod.Ang mga bata nga imong gitudloan magkinahanglan sa ilang kaugalingong mga pagpamatuod aron mapabilin nilang lig- on ang ilang pagtuo kon makasinati sila og kalis-danan. Unsay imong mabuhat aron sa pagdasig kanila nga magkat- on sa kamatuoran sa ilang kaugalingon?


• Ipaambit ang istorya sa napulo ka mga birhen (tan- awa sa Mateo 25:1–13; tan- awa usab sa “Kapitulo 47: ang Napulo ka mga Birhen,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 118–20). Pangutan- a ang mga bata: Sa unsang paagi

ang atong mga pagpamatuod sama sa mga lampara? Nganong importante man nga adunay atong kaugali-ngong pagpamatuod?

• Hisguti kon unsay atong mabuhat sa paglig- on sa atong mga pagpamatuod. Alang sa mga ideya, dapita ang mga bata sa pagsiksik sa Juan 7:17 ug Moroni 10:3–5. Dapita sila sa pagpaambit og mga butang nga nahibaloan nila nga tinuod.

• Hangyoa ang mga bata nga tabangan ka sa pag- label sa mga building block og mga pulong nga naghulag-way sa mga butang nga atong buhaton aron sa paglig- on sa atong mga pagpamatuod, sama sa pag- ampo. Pahimoa ang mga bata og istraktura nga nagrepresen-tar sa usa ka pagpamatuod gamit ang mga build-ing block.


Unsaon nimo pag- awhag ang mga bata ug ang ilang mga ginikanan nga magkat- on gikan sa Bag- ong Tugon diha sa panimalay? Sama pananglit, mahimo nimong awhagon ang mga bata sa pagsag- ulo sa usa sa mga kasulatan nga imong gihisgutan sa klase (makatabang tingali nga bahi-non ang kasulatan ngadto sa mugbo nga mga hugpong sa mga pulong) ug sa pagpaambit sa bersikulo ngadto sa ilang mga pamilya.

Pagpalambo sa Atong PagtudloIpahaum ang mga kalihokan sa edad sa mga bata nga imong gitudloan. Ang mas gagmayng mga bata nag-kinahanglan og detalyado nga mga pagpasabut ug makakat- on gikan sa nagkalain- laing mga pamaagi sa pagtudlo. Samtang magkahingkod ang mga bata mas daghan na sila og matampo ug mahimong mas maayo sa pagpaambit sa ilang mga hunahuna. Hatagi sila og mga oportunidad sa pagpaambit, pagpamatuod, ug pag- apil, ug hatagi og tabang kon gikinahanglan. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25–26.)

Ma- ni- ngu- ha kong m

a- himong;

Gusto ni Jesukristo nga m

osunod kita Kaniya (Lucas 18:22).

Sama’s iyang

paghigugma,

Mahisam

a kang Jesus.

Sugo man N

iya kini.Sa buhat ug sa sulti.

(Tan- awa ang “Maninguha Kong M

ahimong M

ahisama

Kang Jesus,” Songbook sa mga Bata, 40–41.)

5

ENERO 7–13

Mateo 1; Lucas 1“Matuman Unta Kanako Kanang Imong Giingon”

Sugdi pinaagi sa pagbasa sa Mateo 1 ug Lucas 1. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo. Kon nagkinahanglan ka og dugang nga tabang sa pagtudlo sa mas gagmay nga mga bata, tan- awa ang “Pagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga Bata” sa sinugdanan niini nga kapanguhaan.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa paglingkod nga mag- alirong, ug dayon hangyoa ang usa ka bata sa pagpaambit og butang nga iyang nakat- unan gikan sa mga kasulatan niining semanaha o sa laing higayon. Kana nga bata mahimong mopaligid og bola padulong o motudlo sa laing bata diha sa mga nag- alirong, kinsa turno na pud niya nga mopaambit.


MATEO 1:18–25; LUCAS 1:26–38

Ang mga anghel mipahibalo sa pagkatawo ni Jesus.Si Maria ug Jose tagsa- tagsa nga gibisitahan sa usa ka anghel kinsa mipahibalo sa pagkatawo ni Jesukristo. Kini

nga mga kasinatian makatabang sa mga bata nga makita unsa ka importante ang pagkatawo ni Kristo.


• Dapita ang mga ginikanan sa usa ka bata nga motam-bong sa klase nga magsinina nga sama kang Maria ug Jose. Hangyoa sila sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian sumala sa narekord diha sa Mateo 1:18–25 ug Lucas 1:26–38.

• Isaysay ang istorya sa mga anghel nga nagpakita kang Maria ug Jose, sumala sa narekord dinhi nga mga bersikulo. (Tan- awa usab sa “Kapitulo 2: Maria ug ang anghel” ug “Kapitulo 4: Jose ug ang anghel,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 8–9, 12.) Mahimo nimong ipakita ang hulagway sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Dapita ang mga bata nga isaysay ang istorya balik kanimo.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa mga istorya nga makita diha sa Mateo 1:18–25 ug Lucas 1:26–38.

6

ENERo 7–13

LUCAS 1:5–20, 57–63

Ang Langitnong Amahan motubag sa akong mga pag- ampo.Si Zacarias ug Elisabet tingali nag- ampo sulod sa dag-hang katuigan nga makabaton og anak. Sa katapusan ang Langitnong Amahan mitubag sa ilang mga pag- ampo pinaagi sa paghatag kanila og usa ka anak, si Juan Bautis-ta. Unsaon nimo paggamit niini nga istorya sa pagtudlo sa mga bata nga ang Langitnong Amahan motubag sa mga pag- ampo?


• Sa imong kaugalingong mga pulong, ipaambit ang istorya gikan sa Lucas 1:5–20, 57–63. Mahimo nimong balikon ang istorya sa pipila ka higayon. Pag- assign og mga bata nga modala sa papel sa anghel, ni Zacarias, ug ni Elisabet ug mosundog sa istorya. Ipasabut og maayo nga ang Langitnong Amahan mitubag sa mga pag- ampo ni Elisabet ug Zacarias, ug pagpaambit og kasinatian diin ang Langitnong Amahan mitubag sa imong pag- ampo.

• Gamita ang “Iduko ang Atong Ulo,” Songbook sa mga Bata, 18, o laing kanta aron sa pagtudlo sa mga bata unsaon sa pag- ampo. Mahimo usab kamong mokanta og dungan sa “Ampo sa Usa ka Bata,” Songbook sa mga Bata, 6–7. Matag higayon nga ang mga bata mokanta sa mga pulong nga “ampo” o “pag- ampo”, dapita sila sa pagduko ug pagpanguyugpos.

• Hangyoa ang matag bata sa paghimo og mga aksyon nga nagrepresentar og usa ka butang nga mahimo niyang iampo. Dapita ang ubang bata sa pagtagna kon unsa ang girepresentaran sa mga aksyon. Makakita sila og mga ideya diha sa pahina sa kalihokan karong semanaha.

LUCAS 1:31–35

Si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.Si Jesukristo mao ang Anak sa Langitnong Amahan ug ni Maria. Unsay imong mabuhat aron matabangan ang mga bata nga mas makakat- on pa mahitungod Kaniya?


• Sultihi ang mga bata nga ang anghel miingon kang Maria nga ang iyang anak pagatawgon nga Anak sa

Dios (tan- awa sa Lucas 1:35). Tabangi ang mga bata nga balikon og sulti ang mga pulong nga “Si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.” Tabangi ang mga bata nga makasabut kon kinsa ang mga ginikanan ni Jesus pina-agi sa pagdapit kanila sa pagdrowing og mga hulag-way sa ilang kaugalingong mga ginikanan. Samtang nagbuhat sila niini, sultihi sila nga si Jesus dunay mga ginikanan usab—si Maria ug ang Langitnong Amahan. Dugang pa, si Jose gihangyo sa pagpanalipod ug pag- amuma kang Jesus samtang nagpuyo Siya sa yuta.

• Ipaambit ang imong pagpamatuod nga tungod kay si Jesus mao ang Anak sa Dios, mahimo Siyang mamatay alang sa atong mga sala ug mabuhi pag- usab. Pagpaki-ta og mga hulagway sa Paglansang sa Krus ug Pagka-banhaw ni Jesus (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 57, 59).


MATEO 1:18–25; LUCAS 1:5–37

Walay imposible sa Dios.Ang pagkatawo ni Jesus ug ni Juan Bautista nahimong posible lamang pinaagi sa gahum sa Dios. Ang pagkat- on mahitungod niini nga mga milagro makalig- on sa pagtuo sa mga bata nga ang Dios adunay gahum sa pagbuhat og mga milagro diha sa ilang kinabuhi.


• Samtang ikaw ug ang mga bata moribyu sa Mateo 1:18–25 ug Lucas 1:5–37, pangutan- a ang mga bata og sama sa “Unsa kaha ang inyong isulti kon kamo pa si Maria?” o “Unsa kaha ang inyong bation kon kamo pa si Zacarias?”

• Sa yanong mga pulong, isaysay ang mga istorya sa pagkatawo ni Juan Bautista ug ni Jesukristo. Hang-yoa ang mga bata sa pag- isa sa ilang mga kamot kon makadungog sila og usa ka butang nga daw imposible kon wala ang gahum sa Dios. Unsa pa nga mga istorya ang mapaambit sa mga bata diin ang Dios mibuhat og usa ka butang nga daw imposible?

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa Lucas 1:37. Aron sa pagbuhat niini, mahimo nimong isulat ang bersikulo diha sa pisara ug dapita ang mga bata sa

7

MaTEo 1; LuCaS 1

pag- recite niini sa pipila ka higayon. Human sa matag higayon, pagpapas og usa ka pulong.

MATEO 1:21–25; LUCAS 1:30–35, 46–47

Si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.Si Jesukristo mao ang Anak sa Langitnong Amahan ug ni Maria. Unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga makakat- on niini nga kamatuoran?


• Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Lucas 1:30–35, nga mangita sa mga tubag niini nga mga pangutana: “Kinsa ang inahan ni Jesus?” ug “Kinsa ang Amahan ni Jesus?” Tabangi sila nga makasabut nga si Jesukristo mao lamang ang bugtong tawo kansang pisikal nga amahan mao ang Langitnong Amahan (tan- awa usab sa 1 Nephi 11:18–21).

• Samtang magbasa kamo niini nga mga bersikulo, dapi-ta ang mga bata sa pagpangita sa mga ngalan o titulo ni Jesukristo. Unsay gipasabut niini nga mga ngalan, ug unsay gitudlo niini kanato mahitungod ni Jesus?

• Ipaambit ang imong pagpamatuod kabahin ni Jesu-kristo, ug dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang pagpamatuod.

LUCAS 1:5–25, 57–80

Ang Langitnong Amahan maminaw ug motubag sa akong mga pag- ampo.Ang Dios motubag sa mga pag- ampo apan dili sa kanunay sa mga paagi nga atong gipaabut. Unsaon nimo paggamit

ang istorya ni Zacarias ug Elisabet sa pagtudlo sa mga bata niini nga kamatuoran?


• Pangutan- a ang mga bata unsay ilang isulti sa tawo nga nag- ampo alang sa usa ka panalangin apan wala pa makadawat niini. Dapita sila sa paghunahuna niini nga pangutana samtang dungan sila nga magbasa sa Lucas 1:5–25, 57–80. (Tan- awa usab sa “Kapitulo 1: Elisabet ug Zacarias” ug “Kapitulo 3: Juan Bautista Natawo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 6–7, 10–11.) Unsa kaha ang isulti ni Zacarias ug Elisabet sa tawo nga mibati nga wala gitubag ang iyang pag- ampo?

• Pagdapit daan og pipila ka mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa diha nga ang Langitnong Amahan mitubag sa ilang mga pag- ampo. Pagpaambit og higa-yon nga imong gibati nga ang imong mga pag- ampo gitubag sa wala damha nga paagi.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa usa ka higayon dihang ang Langitnong Amahan mitubag sa usa ka pag- ampo—ilabi na sa usa sa ilang kaugalingon. Ipaambit nila ang ilang mga drowing diha sa klase.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa mga hulagway nga ilang gidrowing ngadto sa ilang mga pamilya ug dayon sa paghangyo sa mga sakop sa ilang pamilya sa pagpaam-bit og mga higayon nga ang Dios mitubag sa ilang mga pag- ampo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang gagmay nga mga bata nga magkat- on gikan sa mga kasulatan. Aron matabangan ang gagmay nga mga bata nga makat- on gikan sa mga kasulatan, tutuki ang usa ka bersikulo sa kasulatan o bisan usa lang ka importanting hugpong sa mga pulong. Mahimo nimong dapiton ang mga bata sa pagbarug o sa pag- isa sa ilang mga kamot kon madungog nila kana nga pulong o hugpong sa mga pulong. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pama-agi sa Manluluwas, 21.)

Ang Langitnong Amahan motubag sa akong mga pag- ampo (Lucas 1:5–20, 57–63).Kolori ug guntinga ang mga hulagway. Dayon ihan- ay kini ngadto sa duha ka grupo: mga

butang nga mapasalamaton kita ug mga tawo nga mahimo natong iampo.

9

ENERO 14–20

Lucas 2; Mateo 2Mianhi Kami aron sa Pagsimba Kaniya

Sugdi pinaagi sa pagbasa sa Mateo 2 ug Lucas 2. Ang outline niini nga semana gikan sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa pagsulti kanimo kon unsay ilang nahinumduman mahitungod sa pagkatawo ni Kristo. Unsa ang ilang paborito nga mga parte sa istorya?


LUCAS 2:1–14

Si Jesus natawo.Si Jesus mibiya sa Iyang panimalay uban sa Langitnong Amahan aron matawo dinhi sa yuta aron mahimo Siya natong Manluluwas. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makahinumdom sa istorya sa pagkatawo ni Kristo?


• Samtang imong basahon ang istorya sa pagkatawo ni Kristo, dapita ang mga bata nga ilang sundugon

ang mga lihok diha sa istorya o gamita ang pahina sa kalihokan niining semanaha. Tan- awa usab sa “Kapi-tulo 5: Jesukristo Natawo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 13–15.

• Kon aduna ka, pagdala og Belen [Nativity set] ug dapita ang mga bata sa pagpahimutang sa mga piraso sa tukma nga mga dapit samtang imong isugilon kanila ang istorya sa pagkatawo ni Jesukristo. Mahimo ka usab nga mopakita og hulagway sa talan- awon sa Pag-kahimugso ni Kristo (tan- awa, pananglit, ang outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya). Itudlo ang lain- laing mga tawo diha sa Pagkahimugso ni Kristo ug dapita ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa matag tawo.

• Kantaha og dungan ang paborito nga mga kanta sa mga bata mahitungod sa pagkatawo ni Jesus. Samtang inyong buhaton, pagtan- aw og mga oportunidad nga makapamatuod ka mahitungod sa Manluluwas ug dapita ang mga bata sa pagpaambit nganong gimahal nila si Jesus.

Simba

hon

Nato

Siya

, ni

Dana

Mar

io W

ood

10

ENERo 14–20

MATEO 2:1–12

Makahatag ko og maayo nga mga gasa ngadto ni Jesus.Ang mga Mago mihatag kang Jesus og mga gasa nga bula-wan, incienso, ug mirra. Unsaon nimo paggamit niini nga istorya sa pagtudlo sa mga bata nga makahatag usab sila og mga gasa ngadto ni Jesus—sama sa gugma, pagserbis-yo, ug pagkamasulundon?


• Pagpakita og litrato sa mga Mago samtang imong ribyuhon ngadto sa mga bata ang ilang istorya, nga makita diha sa Mateo 2:1–12. Mahimo nimong ipakita ang hulagway nga Wise Men Present gifts (LDS.org).

• Ipina- regalo og putos ang mga hulagway o mga butang nga nagrepresentar sa mga gasa nga atong ikahatag ngadto ni Jesus. Dapita ang mga bata nga tabangan ka sa pag- abli sa mga gasa ug hisguti kon sa unsang paagi mohatag kita niini nga mga gasa ngadto sa Manluluwas.

• Tabangi ang matag bata sa pagdrowing o pagsulat og lista sa mga gasa nga ilang mahatag ni Jesus, sama sa “pagkahimong buotan nga higala” o “pag- ampo.” Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang mga lista diha sa klase ug sa pagpili og usa nga buhaton niining semanaha.

LUCAS 2:40–52

Si Jesus kaniadto usa ka bata sama nako.Ang pagkat- on mahitungod sa pagkabata sa Manluluwas makatabang sa mga bata nga imong gitudloan nga mobati og koneksyon kaniya. Pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang makat- unan gikan niini nga mga bersikulo kon sa unsang paagi sila mahimong sama ni Jesus karon.


• Dapita ang usa sa mga batan- on sa ward sa pagbisi-ta sa klase ug sa pagpaambit sa istorya ni Jesus nga nagtudlo diha sa templo niadtong usa Siya ka batan- ong lalaki.

• Paghangyo daan og pipila ka mga bata nga magdala og mga litrato sa ilang kaugalingon sa dihang mga

masuso pa sila aron mapakita sa klase. Pangutan- a sila kon sa unsang paagi sila midako. Pagpaambit og pipila ka mga paagi nga si Jesus midako (tan- awa sa Lucas 2:40, 52). Kantaha uban sa mga bata ang “Sa Bata pa si Jesus,” Songbook sa mga Bata, 34, o laing kanta mahitu-ngod sa Manluluwas.

• Basaha ang Lucas 2:52 ug ipasabut kon unsa ang kahulugan sa “kaalam” ug “gidak- on”. Mahimo nimong hangyoon ang mga bata sa paghimo og mga aksyon nga nagpakita kon unsa ang gipasabut sa pagtubo diha sa kaalam ug sa kahimuot sa Dios ug sa ubang tawo. Sama pananglit, mahimo nilang sundugon ang lihok sa pagbasa og libro o pagtabang sa tawo nga nanginahanglan.


LUCAS 2:1–21; MATEO 2:1–2

Ang karaan nga mga propeta nanagna sa pagkatawo sa Manluluwas.Ang mga propeta ug mga tumutuo nagpaabut sa pag-katawo sa Manluluwas sulod sa daghang mga siglo. Ang pagsabut niini nga kamatuoran makatabang sa mga bata nga makaangkon og mas lawom nga pagsabut sa kinabuhi ug misyon sa Manluluwas.


• Hangyoa ang mga bata sa paghisgot mahitungod sa mga butang nga ilang gipaabut, sama sa birthday o holiday. Ipabasa sa mga bata ang Helaman 14:2–5 aron masayud og usa ka butang nga gipaabut sa mga propeta.

• Basaha og dungan ang pipila ka mga panagna sa pagkatawo sa Manluluwas (tan- awa sa Isaias 7:14; 9:6; 1 Nephi 11:18; Helaman 14:5). Tabangi ang mga bata sa paglista og mga detalye nga naglangkob niini nga mga panagna ug sa pagpangita sa katumanan niini diha sa Lucas 2:1–21 ug Mateo 2:1–2.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa Pagkatawo ni Kristo ug sa pagpaambit kon nganong mapasalamaton sila nga natawo si Jesus.

11

LuCaS 2; MaTEo 2

LUCAS 2:40, 52

Si Jesus kaniadto usa ka bata sama nako.Sama ni Jesus, ang mga bata nga imong gitudloan adunay importante nga misyon nga pangandaman. Unsa ang ilang makat- unan gikan sa ehemplo ni Jesus?


• Samtang basahon nimo ang Lucas 2:40, 52, sultihi ang mga bata nga maminaw sa mga butang nga gibuhat ni Jesus. Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa mga paagi diin sila midako sukad sa ilang pagkagamay. Ipa-ambit ang imong kaugalingong kasinatian sa pagkat- on sa ebanghelyo sa hinay- hinay; dayon ihatag ang imong pagpamatuod.

• Kompletuha ang mga kalihokan nga naghulagway sa mga pulong diha sa Lucas 2:40, 52. Sama pananglit, mahimo nimong sukdon ang gitas- on sa matag bata (“si Jesus mitubo sa . . . gidak- on”) o ipaambit nila ang ilang paborito nga kasulatan (“nahimong kusgan”). Tabangi ang mga bata sa paghimo og rekord sa mga paagi nga sila nagdako ug sa pagpaambit niini sa ilang mga pamilya.

• Human maribyu ang Lucas 2:40, 52, dapita ang mga bata sa pagpaambit kon sama sa unsa kaha si Jesus sa dihang nag- edad Siya og sama kanila. Unsaon kaha Niya pagtratar ang Iyang inahan? ang Iyang mga igsoon?

LUCAS 2:41–52

Makasunod ako sa ehemplo ni Jesus.Bisan batan- on pa, si Jesus nagtudlo sa mga anciano [elder] diha sa templo. Sa samang paagi, ang mga bata sa

imong klase adunay daghang matudlo niadtong nagli-but kanila.


• Dapita ang usa ka bata nga moabut nga andam sa pag- summarize sa istorya diha sa Lucas 2:41–52. aron mata-bangan ang mga bata nga makasabut sa istorya, itudlo kon unsay gipasabut sa “[buluhaton] sa akong Amahan.” Sama pananglit, mahimo nimong sultihan ang mga bata kon unsay gibuhat nimo o sa imong mga ginikanan isip trabaho. Unsa man ang trabaho o “buluhaton” ni Jose, ang yutan- on nga amahan ni Jesus? (tan- awa sa Mateo 13:55). unsa man ang buluhaton sa Iyang Langitnong amahan? (tan- awa sa Lucas 2:46–49; tan- awa usab sa Moises 1:39).

• uban sa mga bata, basaha ang Lucas 2:46–49 ug pangutana, “Giunsa man pagbuhat ni Jesus ang bulu-haton sa Iyang Amahan?” Tabangi ang mga bata sa paglista o pagdrowing diha sa pisara sa mga paagi nga makatabang sila sa pagbuhat usab sa buluhaton sa Langitnong Amahan.

• Aron matabangan ang mga bata nga mapalig- on ang ilang pagsalig nga sila, sama sa batang si Jesus, maka-tudlo sa ebanghelyo, tabangi sila nga magpraktis sa pagtudlo sa usag usa og baruganan gikan sa Alang sa Kalig- on sa mga Kabatan- onan.


Dapita ang mga bata sa pagtudlo sa ilang pamilya og usa ka butang nga ilang nakat- unan mahitungod sa pagkata-wo ni Kristo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata kuryuso ug makakat- on sa daghang mga paagi. Ang mga bata malingaw sa pagkat- on pinaagi sa bag- o ug lain- lain nga mga kasinatian. Gamita ang mga kalihokan nga makatabang kanila nga molihok, mogamit sa tanan nilang mga balatian, magsusi- susi, ug mosulay og bag- ong mga butang. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25–26.)

Nanganhi kam

i sa pagsimba Kaniya (Lucas 2; M

ateo 2).

13

ENERO 21–27

Juan 1among Nakaplagan ang Mesiyas

Samtang imong basahon ang Juan 1, irekord ang espiritwal nga mga impresyon nga imong madawat. Ang outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo nga makasabut niini nga kapitulo. Ang mosunod nga gisugyot nga mga kalihokan makahatag kanimo og mga ideya kon unsaon sa pagtabang sa mga bata nga makakat- on sa mga baruganan diha sa Juan 1. Ang mga kalihokan alang sa mas dagko nga mga bata mahimong mapahiangay, kon gikinahanglan, alang sa mas gagmayng mga bata.


Awhaga ang PagpaambitAron matabangan ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod ni Jesus, mahimo ka nga mopakita og mga hulagway Niya nga nagbuhat sa pipila sa Iyang mga tahas nga gihulagway diha sa Juan 1. Dayon hangyoa sila sa paghulagway kon unsa ang nahitabo nia-nang higayuna (sama sa paglalang sa kalibutan o pagtudlo sa ebanghelyo).


JUAN 1:1–2

Si Jesus nagpuyo uban sa Langitnong Amahan sa wala pa Siya matawo.Si Juan mitudlo nga si Jesukristo nagpuyo uban sa Dios sa wala pa ang Iyang mortal nga kasinatian. Kita usab

nagpuyo uban sa Dios sa wala pa kita matawo (tan- awa sa “Ang Pamilya: Usa ka Pamahayag ngadto sa Kalibutan,” Liahona, Nob. 2010, 129). unsaon nimo sa pagtudlo sa mga bata niini nga kamatuoran?


• Ipasabut nga “ang Pulong” diha sa Juan 1:1 nagpasa-but kang Jesus. Basaha og kusog ang bersikulo, ug hangyoa ang mga bata sa pagsulti og “Jesus” sa matag higayon nga mobasa ka sa “ang Pulong.” Ipakita ang drowing nga Premortal nga Kinabuhi (LDS.org). Ipa-sabut nga si Jesukristo nagpuyo uban sa Langitnong Amahan sa wala pa Siya moanhi sa yuta.

• Tudloi ang mga bata nga kita usab nagpuyo uban sa Dios sa wala pa kita moanhi sa yuta. Mahimo nimong gamiton ang “Pasiuna: Ang Plano sa Atong Langitnong Amahan,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 1–5; o giya ngadto sa mga Kasulatan, “Kinabuhi nga Wala pa Dinhi sa yuta,” scriptures.lds.org.

• Pagdapit og usa ka ginikanan sa pagdala og batang masuso diha sa klase, ug gamita kini isip oportunidad

14

ENERo 21–27

sa pagtudlo nga nagpuyo kita sa langit uban sa Langit-nong Amahan isip espiritu nga mga anak sa wala pa kita matawo.

JUAN 1:3

Si Jesus milalang sa tanan nga mga butang.Daghan nga mga bata natural nga malingaw nga anaa taliwala sa mga nilalang sa Dios. Ang pagkahibalo mahi-tungod sa tahas ni Kristo isip Tiglalang makatabang sa pagpalambo sa ilang balaang pagtahud alang Kaniya.


• Basaha ang Juan 1:3 uban sa mga bata, ug ipakita ang hulagway sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa mga pulong nga “ang tanang mga butang nangahimo pinaagi [ni Jesukristo].”

• Dad- a ang mga bata aron manglakaw sa gawas. Papuli- puliha ang mga bata sa paghulagway og usa ka nilalang nga ilang nakit- an, ug hangyoa ang klase sa pagtag- an kon unsay ilang gihulagway.

• Hangyoa ang mga bata sa paghunahuna og mga paagi nga makaamuma sila sa mga nilalang nga naglibut kanila (sama pananglit, magmabination ngadto sa mga hayop).

JUAN 1:35–51

Makadapit ako sa uban sa pagduol kang Jesukristo ug pagkat- on mahitungod Kaniya.ang Juan 1 naglangkob og mga istorya sa mga disipulo kinsa midapit sa mga tawo nga “umari ka ug tan- awa” nga si Jesus mao ang Anak sa Dios. Bisan ang gagmayng mga bata makasunod niini nga ehemplo.


• Ihulagway kon sa unsang paagi si Juan mitudlo ni Andres mahitungod ni Jesus, ug isulti kon sa unsang paagi si Andres dayon mitudlo ni Pedro (tan- awa sa Juan 1:35–42). Ipaambit kon sa unsang paagi nga nakakat- on ka mahitungod sa Simbahan, o pagdapit

og bag- ong miyembro nga mopaambit kon sa unsang paagi siya nakakat- on mahitungod sa Simbahan.

• Ipaambit ang istorya ni Felipe nga nagdapit ni Natanael nga “umari ka ug tan- awa” ( Juan 1:43–51). Pagtago og usa ka hulagway ni Jesus sulod sa kahon, ug dapita ang usa ka bata nga “umari ug [motan- aw]” niini ug dayon mosulti sa ubang mga bata kon unsa ang iyang nakita.

• Pakolori sa mga bata ang pahina sa kalihokan karong semanaha, ug awhaga sila sa paggamit niini aron modapit og tawo sa pagkat- on mahitungod ni Jesus.

• Hangyoa ang usa ka bata sa pagsulti og usa ka higayon nga mipaambit siya og usa ka butang, sama sa usa ka dulaan o gasa, ngadto sa usa ka tawo. Sa unsang paagi kita makapaambit sa ebanghelyo? Isaysay ang istorya sa usa ka bata kinsa mipaambit sa ebanghelyo ngadto sa usa ka higala, sama sa istorya ni Elder M. Russell Ballard kabahin ni Joshua (“Pag- follow Up,” Liahona, Mayo 2014, 78–81).


JUAN 1:1–5

Si Jesukristo nagpuyo uban sa Langitnong Amahan sa wala pa Siya matawo.Bisan sa wala pa Siya matawo, si Jesukristo adunay impor-tanting mga tahas sa plano sa Langitnong Amahan. Sam-tang imong basahon ang Juan 1:1–5, unsa ang nakadani nimo mahitungod sa premortal nga buhat ni Kristo?


• Pangutan- a ang mga bata kon duna ba silay nahiba-loan mahitungod sa gibuhat ni Jesus sa wala pa Siya matawo. Dapita sila sa pagpangita sa mga tubag diha sa Juan 1:1–5. Tingali makatabang ang pagtan- aw diha sa Hubad ni Joseph Smith, Juan 1:1–5 (sa giya ngadto sa mga Kasulatan).

• Ipaambit ang “Pasiuna: Ang Plano sa Atong Langitnong Amahan,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 1–5, ngadto sa mga bata. Pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang nakat- unan mahitungod ni Jesukristo.

15

JuaN 1

• Dapita ang pipila ka mga bata sa pagtungha sa klase nga andam nga mopakita o mohulagway og usa ka butang nga ilang gihimo. Pagpakita og mga hulag-way sa pipila sa mga nilalang sa Ginoo, ug gamita ang Juan 1:3 sa pagpasabut nga si Jesus milalang sa tanang butang.

JUAN 1:4–9

Si Jesukristo mao ang akong kahayag.Ang simbolismo sa kahayag makatabang sa mga bata sa pagsabut sa Manluluwas ug sa Iyang ebanghelyo. Sa unsang paagi nga makadasig ka sa mga bata sa pagtinguha sa kahayag sa Manluluwas kon ang kalibutan daw ngitngit?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Salmo 27:1; Juan 1:4–9; Mosiah 16:9; ug Doktrina ug mga Pakigsaad 39:1–2, nga mangita sa mga pulong nga komon niini nga mga kasulatan. Sa unsang paagi si Jesukristo sama sa usa ka kahayag?

• Pagpakita og hulagway sa Manluluwas ug pipila ka mga butang nga mohatag og kahayag, sama sa flashlight. Sa unsang paagi si Jesukristo sama niini nga mga butang? Sa unsang paagi nato mapaambit ang Iyang kahayag ngadto sa uban?

• Pangutan- a ang mga bata unsa ang ilang buhaton kon anaa sila sa kangitngit ug mobati og kahadlok. Ipama-tuod nga kanunay silang makadangup sa Manluluwas kon sila nahadlok.

JUAN 1:35–51

Isip usa ka sumusunod ni Jesukristo, modapit ako uban sa pagsunod Kaniya.Hunahunaa kon unsaon nimo sa paggamit ang mga ehem-plo diha sa Juan 1:35–51 sa pag- awhag sa mga bata nga modapit sa uban sa pagkat- on mahitungod sa Manluluwas.


• Tabangi ang mga bata sa pagsiksik sa Juan 1:35–51 aron makakita og mga butang nga gisulti sa mga tawo sa pagdapit sa uban nga magkat- on mahitungod sa Manluluwas. Papraktisa sila sa unsay ilang isulti sa pag-dapit og usa ka higala sa pagkat- on mahitungod Kaniya.

• Hangyoa ang mga bata sa paggamit sa pahina sa kali-hokan niini nga semana aron sa paghimo og imbitas-yon nga ilang magamit sa pagdapit og higala o sakop sa pamilya nga magkat- on pa mahitungod ni Jesukristo.

• Hatagi ang mga bata og oportunidad sa pagsulti sa klase mahitungod sa usa ka butang nga ilang gimahal. Tabangi ang mga bata nga makakita kon sa unsang paa-gi ang pagpaambit sa ebanghelyo mahimong sama sa pagpaambit sa ubang mga butang nga atong gimahal.


Awhaga ang mga bata sa pagdapit og usa ka tawo nga ilang gimahal nga magkat- on pa mahitungod ni Jesukristo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang mga bata sa paghanduraw sa istorya. Pangita og mga paagi sa paghimo og hulagway sa istorya, lakip sa mga art sa ebanghelyo, mga drowing, mga video, mga puppet, o mga mugbong pasundayag.

Among nakit-an ang Mesiyas (Juan 1).Paghimo og “pop- up” nga imbitasyon aron dapiton ang usa ka higala nga makat- on kabahin ni Jesukristo pinaagi sa pagtambong sa simbahan, sa family home evening, o sa usa ka bunyag.

Pagkat- on bahin ni Jesukristo

Ngadto ni: Dapiton ko ikaw sa:

Gikan ni:

Pilo

APilo A

Pilo B

Pilo B

Pil- a sa tuldok- tuldok nga linya

Guntinga sa walay putol nga linya

Pagkat- on bahin ni Jesukristo

17

ENERO 28–PEBRERO 3

Mateo 3; Marcos 1; Lucas 3“andama Ninyo ang Dalan alang sa ginoo”

Samtang mobasa ka mahitungod ni Juan Bautista ug sa bunyag ni Jesukristo, irekord ang bisan unsang espiritwal nga mga impresyon nga imong madawat. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo nga makasabut niini nga mga kasulatan, ug makatabang kini kanimo sa pagsuporta sa pagkat- on nga gihimo sa mga sakop sa imong klase sa ilang kaugalingon.


Awhaga ang PagpaambitAron mahatagan ang mga bata og kahigayunan sa pag-paambit sa unsay ila nang nahibaloan, ipakita ang usa ka hulagway ni Jesus nga gibunyagan, ug hangyoa sila sa pagsulti kanimo unsa ang nahitabo dinhi niini nga litrato ug unsay ilang gibati mahitungod sa pagpabunyag.


MATEO 3:13–17

Mabunyagan ko sama ni Jesus.Unsaon nimo paggamit ang istorya sa bunyag ni Jesus aron sa pagtabang sa mga bata nga mangandam sa pagpabunyag?


• I- summarize ang istorya sa bunyag sa Manlulu-was (tan- awa sa Mateo 3:13–17; tan- awa usab sa

“Kapitulo 10: Jesus gibunyagan,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 26–29). Balik- balika ang istorya sa pipila ka higayon ug dapita ang mga bata sa pagpaambit sa mga detalye nga ilang mahinumduman. Ipasabut nga si Jesus gibunyagan sa tawo nga adunay awtoridad sa priesthood pinaagi sa pagpaunlod.

• Ipakita ang usa ka hulagway ni Jesus nga gibunyagan ug ang pahina sa kalihokan karong semanaha. Ipatudlo sa mga bata ang mga pagkasama sa duha ka hulagway.

• Mahimo nimong ribyuhon ang mga saad nga himoon sa mga bata kon sila bunyagan (tan- awa sa Mosiah 18:8–10; DP 20:37; Matinud- anon sa Tinuhoan, 19–20). Pangutan- a sila hain niining mga butanga ang ila na nga ginabuhat.

• Dapita ang usa ka sakop sa bishopric sa pagsulti sa mga bata mahitungod sa ilang interbyu sa bunyag sa dili pa sila mabunyagan.

• Kantaha ang “Bunyag,” Songbook sa mga Bata, 54–55, uban sa mga bata. Ikonsiderar ang paghangyo sa usa ka bata nga nakahibalo og maayo sa kanta nga mangu-lo sa ubang mga bata sa ilang pagkanta.

Stai

ned-

glas

s nga

bin

tana

sa

Nau

voo

Illino

is Te

mpl

e,

gilit

ratu

han

ni To

m H

oldm

an

18

ENERo 28–PEBRERo 3

Makasunod kita sa ehemplo ni Jesus pinaagi sa pagpabunyag.

MATEO 3:11, 16

Ang Espiritu Santo motabang kanako.Agig dugang sa pagpangandam alang sa bunyag, ang mga bata mangandam usab sa pagdawat sa gasa sa Espiritu Santo. Unsaon nimo pagtabang kanila?


• gamita ang Mateo 3:11, 16 sa pagtudlo sa mga bata nga ang Espiritu Santo mikunsad ngadto kang Jesus sa dihang Siya gibunyagan (usa ka salampati mipakita isip timailhan aron sa pagpakita nga kini nahitabo). Ipakita ang hulagway nga Ang Gasa sa Espiritu Santo (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 105), ug ipasa-but nga kita makadawat sa gasa sa Espiritu Santo sa dihang kita makumpirmahan.

• Pagdala og kahon nga gisudlan og mga butang sama sa hulagway ni Jesus, habol, ug kompas. Dapita ang mga bata sa pagpili og usa ka butang ug dayon sa pagpaambit kon sa unsang paagi ang matag butang nagrepresentar og paagi nga ang Espiritu Santo makatabang kanato—Siya mopamatuod mahitungod ni Jesus, mohupay [molaban] kanato (tan- awa sa Juan 15:26), ug mopakita kanato sa matarung nga dalan (tan- awa sa 2 Nephi 32:5).

• Ipaambit ang imong kaugalingon nga mga kasinatian sa pagdawat og tabang gikan sa Espiritu Santo.

• Dapita ang mga bata sa pagpaminaw og mga paagi nga ang Espiritu Santo motabang kanato samtang manganta sila sa “Ang Espiritu Santo,” Songbook sa mga Bata, 56.


MATEO 3

Napanalanginan ko sa mga ordinansa sa Aaronic Priesthood.Naghupot si Juan Bautista sa aaronic Priesthood, mao nga maayo kini nga oportunidad sa pagtudlo sa mga bata mahitungod sa Aaronic Priesthood ug sa pagtabang kanila nga makaila sa mga panalangin ug gahum nga moabut sa mga lalaki ug babaye pinaagi niini nga priesthood.


• Dapita ang mga bata sa paghimo og lista sa mga katungdanan sa Aaronic Priesthood, gamit ang Doktri-na ug mga Pakigsaad 20:46, 58–60; 84:111. Ipasabut nga ang mga priest sa Aaronic Priesthood makahimo sa “pagbunyag, ug pagpangalagad sa sakramento.” Ang mga priest, mga teacher, ug mga deacon kinahanglang “magtudlo, ug magdapit sa tanan sa pagduol ngadto kang Kristo” (D&P 20:46, 59). Hangyoa ang mga bata sa pagtan- aw diha sa Mateo 3 alang sa mga ehemplo nga gituman ni Juan kini nga mga katungdanan. Sa unsang paagi kitang tanan makadapit sa uban sa pagduol kang Kristo, sama sa gibuhat ni Juan?

• Pag- display og pipila ka mga litrato sa mga tighupot sa Aaronic Priesthood nga nagpahigayon sa mga ordinan-sa sa bunyag ug sakrament (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nos. 103, 108). Hisguti kon sa unsang paagi kini nga mga ordinansa nag- andam kanato sa pagdawat ni Jesukristo ug sa Iyang Pag- ula.

• Basaha og dungan ang Doktrina ug mga Pakigsaad 13:1, ug ipasabut nga si Juan Bautista mipahiuli sa Aaronic Priesthood ngadto ni Joseph Smith. Pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi sila napanalanginan tungod kay gipahiuli ang Aaronic Priesthood.

MATEO 3:13–17; LUCAS 3:2–18

Makatuman ako sa akong mga pakigsaad sa bunyag.Ang istorya sa bunyag ni Jesus usa ka maayo nga oportu-nidad sa pagtabang sa mga bata sa pagribyu sa ilang mga

19

MaTEo 3; MaRCoS 1; LuCaS 3

pakigsaad sa bunyag ug sa pagpasalig og usab sa pagsu-nod niini.


• Hangyoa ang duha ka mga bata sa pagbasa sa Lucas 3:7–9, 15–17, ang usa mobasa sa mga pulong ni Juan Bautista ug ang usa mobasa sa nahabilin nga mga pulong. Human sa matag bersikulo, hunong ug tabangi ang mga bata nga makasabut unsa ang gipasabut sa mga bersikulo.

• Ribyuha ang mga pakigsaad nga gihimo sa mga bata panahon sa bunyag, nga makita diha sa Mosiah 18:8–10 ug Doktrina ug mga Pakigsaad 20:37. (Tan- awa usab ang Matinud- anon sa Tinuhoan, 19–23.) Dapita ang mga bata sa pagsulat niini nga mga pakisayran diha sa pahina sa kalihokan karong semanaha.

• Pag- andam og pipila ka parisan sa mga kard nga adunay magkapares nga mga pulong o mga litrato nga nagre-presentar sa atong mga pakigsaad sa bunyag. Ikulob ang mga kard. Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pag- ukab og duha ka kard matag higayon, nga mangita og magkapares. Human makaukab og magkapares nga mga kard, dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga paagi nga ilang gituman kana nga pakigsaad.

• Ipaambit kon sa unsang paagi ang pagtuman sa imong mga pakigsaad sa bunyag nakapanalangin kanimo.

MATEO 3:11, 16

Ang Espiritu Santo makagiya kanako.Ang mga bata nagkat- on kon unsaon sa pag- ila ug pagsu-nod sa giya sa Espiritu Santo. Unsaon nimo pagtudlo kani-la nga ang pagtuman sa ilang mga pakigsaad sa bunyag

makatabang kanila nga mahimong takus sa pagdawat niini nga giya?


• Hangyoa ang matag bata sa pagpili og usa sa mosu-nod nga mga kasulatan aron basahon ug mopasabut kon sa unsang paagi ang Espiritu Santo mamulong kanato: Doktrina ug mga Pakigsaad 6:23; 8:2–3.

• Hangyoa ang usa ka bata sa pagbasa sa Mateo 3:11. Sa unsang paagi ang Espiritu Santo sama sa kalayo? Sama pananglit, ang kalayo makahupay, ug naghatag kini og kahayag aron sa paggiya kanato (tan- awa sa Juan 15:26; 2 Nephi 32: 5).

• Dapita ang mga bata sa pagpiyong sa ilang mga mata ug sa pagtuyhad sa ilang mga kamot. Dayon tanduga sa hinay ang ilang mga palad gamit ang balahibo o hilo. Dapita sila sa pagsulti kanimo kon makabatyag sila niini. Unsay gitudlo niini nga kalihokan mahitungod sa pag- ila sa mga impresyon sa Espiritu Santo?

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian uban sa Espiritu Santo. Nganong ang pagtu-man sa atong mga pakigsaad makatabang kanato nga makabaton sa giya sa Espiritu Santo?


Awhaga ang mga bata sa pagpangutana sa ilang mga ginikanan o ubang mga sakop sa pamilya mahitungod sa ilang bunyag.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagtinguha og imong kaugalingon nga inspirasyon. Ayaw og hunahunaa kini nga mga outline isip mga instruksyon nga kinahanglan gayud nimong sundon samtang magtudlo ka. Hinoon, gamita kini isip mga ideya nga makaawhag og imong kaugalingong inspirasyon samtang mamalandong ka sa mga panginahanglan sa mga bata nga imong gitudloan. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 7.)

(Mateo 3:13–17)

Mabunyagan ko sama ni Jesus.

21

PEBRERO 4–10

Mateo 4; Lucas 4–5“Ang Espiritu sa Ginoo Ania Kanako”

Sugdi ang imong pagpangandam alang niini nga leksyon pinaagi sa pagbasa sa Mateo 4 ug Lucas 4–5. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata nga ipasa- pasa ang usa ka hulagway ni Jesus gikan sa usa ka bata ngadto sa sunod. Samtang ang matag bata modawat sa hulagway, dapita siya sa pagpaambit og usa ka butang nga gibuhat ni Jesus sa dihang dinhi pa Siya sa yuta.


MATEO 4:1–11; LUCAS 4:1–13

Makapili ako sa matarung sama sa gibuhat ni Jesus.ang gagmay nga mga bata “dili makasala” (D&P 29:47). Hinoon, ang istorya ni Jesus nga nakigbatok sa mga tin-tasyon ni Satanas makadasig sa mga bata nga magsugod karon sa pagpili sa matarung.


• Isaysay ang istorya mahitungod sa mga pagtintal kang Jesus gikan sa Mateo 4:1–11. (Tan- awa usab sa “Kapi-tulo 11: [Si] Jesus gitintal,” Mga Istorya sa Bag- ong

Tugon, 30–31.) Sa tukma nga mga punto sa istorya, pangutana, “Unsa kaha ang angay nga buhaton ni Jesus?”

• I- display ang usa ka hulagway ni Jesukristo, ug dayon ihulagway ang mga kapilian nga tingali himoon sa usa ka gamayng bata. Alang sa matag maayo nga pagpili, hang-yoa ang mga bata sa paghimo og usa ka lakang padu-long sa hulagway. Alang sa matag dili maayo nga pagpili, hangyoa sila sa paghimo og usa ka lakang palayo niini.

• Tabangi ang mga bata nga makakat- on sa mga pulong sa “Pilia ang Matarung nga Paagi,” Songbook sa mga Bata, 82–83, gamit ang mga litrato, mga butang, o uban nga mga visual aid nga motakdo sa mga pulong sa kanta.

LUCAS 4:18–19

Si Jesukristo mao ang akong Manluluwas.ang Lucas 4:18–19 naglista og mga aspeto sa misyon ni Jesus. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga maka-dayeg sa unsay Iyang nahimo alang kanila?


• Basaha ang Lucas 4:18–19 ngadto sa mga bata, ug ipasabut kon unsa ang gisugo kang Jesukristo nga

Si Kr

isto

Nagm

adau

gon

bato

k ni

Sata

nas,

ni R

ober

t T. B

arre

tt

22

PEBRERo 4–10

buhaton dinhi sa yuta (pagtudlo, paghupay, ug pag- ayo sa mga tawo). Ipaambit kon sa unsang paagi nga gibu-hat Niya kini kanimo.

• Dapita ang pipila ka mga bata nga magpakaaron- ingnon nga naglibug, naguol, o nasakit. Hangyoa ang ubang mga bata sa pag- role- play kon unsay ilang mabuhat sa pagtabang kanila. Ipamatuod nga si Jesukristo mianhi aron sa pagtudlo, paghupay, ug pag- ayo kanato, ug nga kita kinahanglang mosunod sa Iyang ehemplo.

• Ipakita ang mga hulagway ni Jesus nga nagtuman sa mga aspeto sa Iyang misyon (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo), ug hangyoa ang mga bata sa paghulagway unsa ang gibuhat ni Jesus. Ipakita usab ang mga litrato sa mga tawo nga naningkamot nga mahisama ni Jesus (makakita ka og pipila diha sa mga magasin sa Simbahan).

• Pagsulat sa gagmayng piraso sa mga papel og mga pulong nga magsugod sa “Tungod ni Jesukristo” (sama sa “Tungod ni Jesukristo, ang akong pamilya mahimong magkauban sa kahangturan”). Dapita ang matag bata sa pagpili og usa sa mga piraso sa papel, ug tabangi siya sa pagbasa sa mga pulong.

MATEO 4:18–22; LUCAS 5:1–11

Si Jesukristo nagdapit kanato nga mahimong “mga mangingisdag tawo.”Ang panawagan sa Manluluwas nga, “Sumunod kamo kanako, ug himoon ko kamong mga mangingisdag tawo” (Mateo 4:19), para sa tanan, lakip sa mga bata.


• Dapita ang duha ka mga bata nga magpakaaron- ingnon nga si Simon Pedro ug si Andres samtang imong basahon ang Mateo 4:18–22. Tabangi ang mga bata sa pagtino kon unsay giundangan niining mga tawhana aron mosunod ni Jesus.

• Papuli- puliha ang mga bata sa pagsaysay sa istorya gikan niini nga mga bersikulo gamit ang hulagway sa outline niini nga semana diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya.

• Kantaha og dungan ang “Sundon Ko ang Plano sa Dios,” Songbook sa mga Bata, 86–87. unsa ang atong

makat- unan gikan niini nga istorya mahitungod sa pagsunod kang Jesukristo?

• Gamita ang pahina sa kalihokan karong semanaha aron hisgutan uban sa mga bata kon sa unsang paagi sila mahimong “mga mangingisdag tawo” pinaagi sa pagsunod kang Jesus. Mahimo usab kamong magdula og pares- pares: paggunting og duha ka kopya sa matag isda, ikulob kini, ug dapita ang mga bata nga itagsa- tagsa kini og pagpahayang aron makakita og pares.


MATEO 4:1–11; LUCAS 4:1–13

Si Jesus mipakita og ehemplo kanako pinaagi sa pagbuntog sa tintasyon.Bisan si Jesukristo gitintal ni Satanas, apan wala gayud Siya magpadala. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga mosunod sa Iyang ehemplo?


• Paghimo og tsart sa pisara nga gingalanan og Mga Tintasyon ni Satanas ug Mga Tubag ni Jesus. Tabangi ang mga bata nga masulatan ang sulod sa tsart gamit ang Mateo 4:1–11 ug Lucas 4:1–13. Pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi sila makasunod sa ehemplo ni Jesus.

• Pagsulat og pipila ka sitwasyon diin ang mga bata mahimong matintal sa paghimo og sayop nga pag-pili. Papilia ang usa ka bata og usa ka sitwasyon nga basahon, ug hisguti sa tibuok klase kon unsaon nila paglikay sa tintasyon niana nga sitwasyon.

MATEO 4:1–2

Ang pagpuasa makatabang nako nga mobati nga duol sa Langitnong Amahan.Sa wala pa mosugod sa Iyang pangalagad, si Jesus nag-puasa ug “nakig- uban sa Dios” ( Joseph Smith Translation, Matthew 4:2). Tabangi ang mga bata nga makasabut kon sa unsang paagi ang pagpuasa makahatag kanila og espi-ritwal nga kalig- on ug makatabang kanila nga mobati nga duol sa Langitnong Amahan.

23

MaTEo 4; LuCaS 4–5


• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa og kusog sa Mateo 4:1–2. Ipasabut nga sa mga kausaban sa Hubad ni Joseph Smith niini nga mga bersikulo, atong makat- unan nga si Jesus miadto sa kamingawan “aron makig- uban sa Dios” (Hubad ni Joseph Smith, Mateo 4:1). unsa ang gibuhat ni Jesus aron mas mapaduol sa Dios? Ipaambit kon sa unsang paagi ang pagpua-sa nakatabang kanimo nga mobati nga mas duol sa Langitnong Amahan.

• Dapita ang mga bata nga nakapuasa na kaniadto sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian. Unsaon nila pag-pasabut ang pagpuasa ngadto sa usa ka tawo kinsa wala pa gayud makapuasa sukad?

• Pagsulat og mga pangutana mahitungod sa pagpuasa (sama sa ngano, kanus- a, o unsaon nato sa pagpuasa) diha sa mga piraso sa papel, ug ibutang kini sa usa ka panaksan. Dapita ang mga bata sa pagkuha og usa ka pangutana ug maningkamot sa pagtubag niini. Unsa nga mga kasinatian ang mapaambit nimo o sa mga bata mahitungod sa pagpuasa?

LUCAS 4:16–22, 28–30

Si Jesukristo mao ang akong Manluluwas.Pamalandungi kon sa unsang paagi ang Manluluwas mipanalangin sa imong kinabuhi. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga mas makadayeg sa Iyang impluwensya diha sa ilang kinabuhi?


• Dapita ang usa ka bata nga motungha sa klase nga andam sa pag- summarize sa Lucas 4:16–30. Tingali makatabang ang paggamit sa “Kapitulo 17: Nasuko nga mga Tawo sa Nazaret,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 42–43; ang katukma nga video sa (LDS.org); o ang video nga “Jesus Declares He Is the Messiah” (LDS.org).

• Basaha og kusog ang Lucas 4:18 samtang magsunod ang mga bata. Hangyoa sila sa paghimo og lista sa mga butang nga giingon sa Manluluwas nga mianhi Siya aron buhaton. Dapita ang mga bata sa pagpaam-bit og mga ehemplo sa mga panahon nga gibuhat kini ni Kristo, diha ba sa mga kasulatan o sa ilang kinabuhi.

MATEO 4:18–22; LUCAS 5:1–11

Si Jesukristo nagdapit kanato sa pagsunod Kaniya ug mahimong “mga mangingisdag tawo.”Adunay daghang paagi nga ang mga bata makasunod sa Manluluwas ug mahimong “mga mangingisdag tawo” (Mateo 4:19). unsaon nimo pagtabang kanila nga makaki-ta sa maayo nga impluwensya nga ilang mahimo ngadto sa uban?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 4:18–22 ug Lucas 5:1–11. giunsa pagsanong sa mga disipulo ni Jesus ang Iyang tawag sa pagsunod Kaniya? Unsa ang atong mahimo aron masunod ang ilang ehemplo?

• Pagpakita sa mga bata og pipila ka mga himan sa pangisda o hulagway sa usa ka mangingisda. Unsay ipasabut nga mahimong “mga mangingisdag tawo”? Unsa nga mga himan ang anaa kanato nga makata-bang kanato nga mahimong mga mangingisdag tawo?


Dapita ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa unsay ilang nakat- unan mahitungod sa pagka-himong mga mangingisdag tawo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata makaila sa impluwensya sa Espiritu. Tudloi sila nga ang mga pagbati sa kalinaw, gugma, ug kainit nga anaa kanila kon maghisgot o mokanta sila mahitungod ni Jesukristo ug sa Iyang ebanghelyo nagagikan sa Espiritu Santo. Kini nga mga pagbati makalig- on sa ilang mga pagpamatuod.

Si Jesus nagdapit kanato nga mahimong mangingisda og mga tawo (Mateo 4:18–22; Lucas 5:1–11).

Sa blangko nga isda, pagdrowing o pagsulat og paagi nga mahimo ka nga mangingisda og tawo.

25

PEBRERO 11–17

Juan 2–4“Kinahanglan nga Igaanak Kamo Pag- usab”

Ang imong pagpangandam sa pagtudlo nagsugod samtang imong basahon ang Juan 2–4. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitAwhaga ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nakat- unan ug nasinati pinaagi sa pagpangutana kani-la kon unsay ilang bag- ong gibuhat aron mahimong “mga mangingisdag tawo” ( Juan 4:19). Tingali kinahang-lan nimong ribyuhon ang leksyon sa miaging semana uban kanila.


JUAN 3:1–10

Kinahanglan ko nga mabunyagan ug makumpirmahan aron makabalik sa pagpuyo uban sa Langitnong Amahan.Ang mga bata nga imong gitudloan nangandam sa paghimo sa importanting mga lakang aron makapuyo pag- usab uban sa Langitnong Amahan pinaagi sa pagpa-bunyag (igaanak sa tubig) ug pagpakumpirma (igaanak sa Espiritu). unsaon nimo sila pagtabang nga makasabut sa kaimportante niining duha ka mga ordinansa?


• I- summarize ang istorya ni Jesus nga nagtudlo kang Nicodemo. Saari ang mga bata nga kon sila mabunya-gan, ang Langitnong Amahan mohatag kanila sa gasa sa Espiritu Santo.

• Gamita ang Juan 3:5 ug ang pahina sa kalihokan karong semanaha sa pagtudlo nga kinahanglan kitang mabunyagan ug makumpirmahan aron makapuyo pag- usab uban sa Langitnong Amahan.

• Hangyoa ang mga bata sa paghisgot sa unsay ilang buhaton kon manghugas sa ilang mga kamot. Ipakita ang hulagway nga Batang Babaye Nga gibunyagan (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 104), ug tabangi ang mga bata nga itandi ang pagpanghugas sa kamot ngadto sa pagkahimong limpyo sa espiritwal nga paagi pinaagi sa bunyag.

JUAN 3:16

Ang Langitnong Amahan nahigugma kanako, mao nga gihatagan ko Niya og usa ka Manluluwas.Unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga makakat- on niining bililhon nga kamatuoran?

26

PEBRERo 11–17


• Hangyoa ang mga bata sa pagkompleto sa mga sen-tence nga sama niini: “Tungod kay gihigugma ako sa akong mga ginikanan, sila. . . .” Basaha ang Juan 3:16. Dayon tabangi ang matag bata nga balikon sa pagbasa ang Juan 3:16, nga ilisan sa iyang kaugalingong ngalan ang mga pulong nga “ang kalibutan,” ug papaminawa ang mga bata kon unsa ang gibuhat sa Langitnong amahan tungod kay gihigugma kita Niya. Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa mga butang nga makatabang kanila nga mobati sa gugma sa Langitnong Amahan alang kanila (sama sa pamilya, kinaiyahan, ang mga kasulatan, ug uban pa). Tuguti sila nga ipakita ang ilang mga drowing sa usag usa.

• Ipaisa sa mga bata ang litrato ni Jesus sa matag higayon nga mokanta sila og “Anak” sa “Mipadala sa Bugtong Anak,” Songbook sa mga Bata, 20–21.

JUAN 4:5–15

Si Jesukristo mao ang akong “buhi nga tubig.”Ang tanang mga bata sa imong klase nakasulay nga mobati og kauhaw. Unsaon nimo paggamit niana nga kasinatian aron sa pagtabang sa mga bata nga makasabut kon unsa gayud nato kakinahanglan ang buhi nga tubig nga gitanyag ni Jesukristo?


• Gamita ang litrato sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamil-ya aron sa pagsaysay sa istorya ni Jesus ug sa babaye didto sa atabay. Hangyoa ang mga bata sa pagsaysay og balik sa istorya.

• Ipakita ang usa ka baso nga tubig, ug pangutan- a ang mga bata unsa kaha ang mahitabo kon uhaw kita kaayo ug ang baso walay sulod. Daklit nga i- summarize ang Juan 4:5–15, ug pagpamatuod nga si Jesukristo ug ang Iyang ebanghelyo naghatag og kinabuhi sa atong mga espiritu, sama sa tubig nga naghatag og kinabuhi sa atong mga lawas.


JUAN 2:1–11

Makatahud ko sa akong inahan sama sa gibuhat ni Jesus.Sa kasal sa Cana, si Maria misulti kang Jesus nga nahurot na ang bino. Sumala sa Hubad ni Joseph Smith, si Jesus mitubag sa Iyang inahan pinaagi sa pagpangutana, “Baba-ye, unsa man ang imong gusto nga akong buhaton alang kanimo? kana akong buhaton.” Si Jesus usa ka ehemplo kon unsaon sa mga bata pagtratar ang ilang mga inahan.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Juan 2:1–11 ug magpulipuli sa pagsaysay og usab sa mga parte niini sa ilang kaugalingong mga pulong.

• Hangyoa ang mga bata sa paglista og mga butang nga tingali nagkinahanglan ang ilang inahan og tabang. Dapi-ta sila sa pagpraktis sa unsay ilang isulti kaniya pinaagi sa paggamit sa pipila sa mga pulong ni Jesus: “Unsa man ang imong gusto nga akong buhaton alang kanimo?”

• Dapita ang pipila ka mga inahan sa pagbisita sa imong klase ug sa pagpaambit kon unsa ang gibuhat sa ilang mga bata aron sa pagpakita og pagtahud kanila.

JUAN 3:1–8

Ang mabunyagan ug makumpirmahan susama ra nga gipakatawo pag- usab.Sa dihang kita gibunyagan, nga gitawag ni Jesus og “igaanak sa tubig”, nakadawat kita og kapasayloan sa atong mga sala ug “makasulod sa gingharian sa Dios” (Juan 3:5). unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga imong gitudloan nga makasabut unsa ang kahulugan sa gipakatawo pag- usab?


• I- sagul- sagol ang mga pulong sa Manluluwas diha sa Juan 3:3 ug ipabutang kini sa mga bata sa sakto nga

27

JuaN 2–4

han- ay. Sa unsang paagi ang pagpabunyag ug pagpa-kumpirma sama sa pagpakatawo pag- usab?

• Ipakita ang hulagway sa usa ka bag- ong natawo nga bata ug sa usa ka tawo nga gibunyagan ug gikumpir-mahan (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebang-helyo, nu. 104 ug 105). Sa unsang paagi kita sama sa bag- ong natawo nga bata human kita nabunyagan ug nakumpirmahan? (tan- awa sa Juan 3:3–5).

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga panum-duman sa ilang bunyag. Basaha ang Mosiah 18:8–10 ug Doktrina ug mga Pakigsaad 20:37 aron sa pagribyu sa pakigsaad sa bunyag. Tudloi ang mga bata nga ang mahunahunaon nga pag- ambit sa sakrament matag semana maoy usa ka paagi sa pagpadayon sa proseso sa pagpakatawo pag- usab.

• Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa Mga Artiku-lo sa Hugot nga Pagtuo 1:4.

JUAN 3:16–17

Ang Langitnong Amahan nahigugma kanako, mao nga Iyang gipadala ang Iyang Anak.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga masayud nga si Jesukristo gipadala sa yuta isip usa ka pagpahayag sa gugma sa Langitnong Amahan?


• Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa ilang paborito nga gasa ug sa tawo nga mihatag kanila niana nga gasa. Dayon hangyoa ang usa ka bata sa pagbasa sa Juan 3:16. unsa nga gasa ang gihatag sa Langitnong Amahan kanato? Sa unsang paagi kini nga gasa nagpakita sa Iyang gugma?

• Hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw og mga tubag sa pangutana, “Nganong gipadala sa Langitnong Amahan si Jesukristo kanato?” samtang manganta o maminaw sila sa “Mipadala sa Bugtong Anak,” Song-book sa mga Bata, 20–21.

JUAN 4:6–23

Si Jesukristo mitanyag kanako sa “buhi nga tubig.”Sama nga gigamit ni Jesus ang tubig sa pagtudlo sa baba-ye nga Samarianhon, mahimo nimong gamiton ang tubig sa pagtudlo sa mga bata nganong nagkinahanglan kita sa ebanghelyo ni Jesukristo.


• Hatagi ang mga bata og mainom nga tubig, ug hang-yoa sila sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang giuhaw sila. Hisguti kon unsa ang gibati sa dihang nakainom na og tubig sa katapusan.

• Pagsulat og summary nga mga sentence gikan sa istorya sa babaye didto sa atabay, ug hangyoa ang mga bata sa pagtan- aw sa Juan 4:6–23 aron mabutang ang mga sentence sa sakto nga han- ay. Unsay gustong itudlo ni Jesus sa babaye?

• Pagdrowing diha sa pisara og usa ka tasa nga tubig ug usa ka sapa o suba. Dapita ang mga bata sa pagngalan og mga butang nga, sama sa usa ka tasa nga tubig, nga makatagbaw kanato sa makadiyot. Unsa ang mga butang nga sama sa “buhi nga tubig” nga makatagbaw kanato sa kahangturan?

• Isulat diha sa pisara ang Sa unsang paagi ang ebanghel-yo sama sa tubig? Hangyoa ang mga bata sa paghuna-huna kon unsaon nila sa pagtubag niini nga pangutana samtang magbasa sila sa Juan 4:6–23.


Ikonsiderar ang paghangyo sa mga bata sa paghatag sa mga sakop sa ilang pamilya og mainom nga tubig kon mouli na sila. Samtang ila kining buhaton, mahimo silang mopaambit sa ilang nakat- unan mahitungod sa buhi nga tubig.

Pagpalambo sa Atong PagtudloGamita ang mga pahina sa kalihokan. Samtang kompletuhon sa mga bata ang mga pahina sa kalihokan, gami-ta ang panahon sa pagribyu sa mga baruganan gikan sa leksyon.

Kinahanglan ko nga mabunyagan ug m

akumpirm

ahan aron makabalik sa pagpuyo uban sa D

ios (Juan 3:1–8).

“Gaw

as kon ang tawo igaanak sa tubig ug sa Espiritu,

dili siya makasulod sa gingharian sa D

ios” (Juan 3:5)

29

PEBRERO 18–24

Mateo 5; Lucas 6“Bulahan Kamo”

Sugdi pinaagi sa pagbasa sa Mateo 5 ug Lucas 6. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa paghisgot og butang nga ilang gibuhat karong semanaha aron mapaambit ang kahayag sa Ginoo ngadto sa usa ka tawo.


MATEO 5:9

Mamahimo ko nga tigpasiugda og kalinaw.Ang mga bata nga imong gitudloan mahimong adunay kusganong impluwensya sa panimalay samtang motratar sila sa ubang tawo uban sa gugma ug pagkamabination.


• Basaha ang Mateo 5:9 ngadto sa mga bata, ug ipasa-but nga ang mga tigpasiugda og kalinaw mohimo sa bisan unsang dapit nga usa ka malinawon nga dapit, bisan asa pa sila. Pagpaambit og pipila ka dili tinuod

[fictional] nga mga sitwasyon, ug tabangi ang mga bata sa pagtino kon ang mga tawo nga nalambigit tigpasiug-da ba og kalinaw o dili.

• Dapita ang pipila sa mga ginikanan sa mga bata sa pagbisita sa imong klase ug sa pagpaambit og mga ehemplo sa mga panahon dihang ang ilang mga anak maoy tigpasiugda og kalinaw sa panimalay.

• Isulat sa gagmayng piraso sa mga papel ang pipila ka lisud nga mga sitwasyon nga mahimong atubangon sa mga bata (sama pananglit, ang mga igsoon mag- away tungod sa usa ka dulaan). Dapita ang matag bata sa pagkuha og usa ka piraso sa papel. Samtang imong basahon ang mga sitwasyon, hangyoa sila sa pagpa-ambit kon sa unsang paagi sila mahimong tigpasiugda og kalinaw niana nga sitwasyon.

MATEO 5:14–16

Gusto ni Jesus nga mahimo akong kahayag ngadto sa uban.Ang gagmay nga mga bata mahimong adunay kusga-nong impluwensya alang sa kaayohan ngadto sa uban. Unsaon nimo sa pagdasig kanila aron mapasanag ang ilang kahayag?

Ang

Wal

i ibab

aw sa

Bun

gtod

, ni

Jorg

e Co

cco

30

PEBRERo 18–24


• Ipakita sa mga bata ang pipila ka mga butang nga mohatag og kahayag, lakip ang usa ka litrato sa mga bata. Basaha ang Mateo 5:14–16, ug sultihi ang mga bata nga kitang tanan adunay kahayag sulod kanato. Unsaon nato sa paggamit sa atong kahayag aron sa pagdala sa uban ngadto sa Dios?

• Ipadan- ag ang usa ka flashlight libut sa kwarto. Sa unsang paagi ang kahayag makatabang kanato? Sa unsang paagi nga mahimo kitang kahayag sa kalibutan? Tabuni ang flashlight. Unsay mahitabo kon dili nato ipaambit ang atong kahayag o kon ato kining taguan?

• Tagoi ang flashlight sa kwarto, ug palunga ang mga suga. Ipapangita kini sa mga bata. Ribyuha ang Mateo 5:15, ug hisguti kon nganong dili nato angayng taguan ang atong kahayag.

• Ipadan- ag ang flashlight diha sa bong- bong, ug dapita ang mga bata nga sundon ang kahayag sa ilang mga mata. Gamita ang kahayag aron magiyahan ang ilang mga mata ngadto sa hulagway sa Manluluwas. Hang-yoa ang mga bata sa pagpaambit kon sa unsang paagi nga mahimo kitang usa ka kahayag nga mogiya sa uban ngadto ni Jesukristo.

• Tabangi ang mga bata nga makakita ug makoloran ang gitaguan nga mga kandila diha sa pahina sa kalihokan niini nga semana.

• Kantaha uban sa mga bata ang “Si Jesus Buot nga Ako Mahimong Bidlisiw,” “Dan- ag,” o “Sama Ko sa Usa ka Bitoon,” Songbook sa mga Bata, 38–39, 96, 84.

MATEO 5:44–45

Gusto ni Jesukristo nga higugmaon nako ang tanan.Ang gagmayng mga bata makasugod na karon nga mag-praktis sa pagpakita og gugma, bisan kon napasakitan sila sa ilang mga kaedad o mga igsoon. Samtang imong basa-hon ang Mateo 5:44–45, ikonsiderar kon sa unsang paagi ang mga pagtulun- an sa Manluluwas magamit ngadto sa mga bata nga imong gitudloan.


• Isulti og balik ang Mateo 5:44 gamit ang mga pulong ug mga sitwasyon nga masabtan ug mobati og

koneksyon ang mga bata. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga panahon nga mipakita sila og gugma ngadto sa usa ka tawo bisan kon lisud kining buhaton. Unsa ang gibati nila niini nga mga kasinatian?

• uban sa tibuok klase, kantaha ang “Mouban Ko Nimo,” Songbook sa mga Bata, 78–79. unsa ang atong makat- unan gikan niini nga kanta mahitungod sa paghigugma sa uban?

• Hatagi og mga kasingkasing nga papel ang mga bata nga gisulatan sa mga pulong nga “Akong ipakita ang akong gugma alang sa tanan.” Hangyoa sila sa pag- adorno sa mga kasingkasing ug sa pagsab- it niini sa ilang mga panimalay isip usa ka pahinumdom nga mohigugma sa uban.

• Tabangi ang mga bata nga makakat- on sa mga aksyon nga mobagay sa “Maghigugmaay,” Songbook sa mga Bata, 74, sigun sa gisugyot diha sa Songbook sa mga Bata.


MATEO 5:3–12

Mahimo ko nga magmalipayon kon magpuyo ko sumala sa gitudlo ni Jesus.Samtang imong basahon ang Mateo 5:3–12, unsa nga mga pulong ang makahuluganon kanimo? Sa unsang paa-gi kini nga mga pagtulun- an makapanalangin sa kinabuhi sa mga bata nga imong gitudloan?


• Paghimo diha sa pisara og tsart nga adunay duha ka kolum, nga ginganlan og Bulahan ang . . . ug Pana-langin. Dapita ang mga bata sa pagsiksik sa Mateo 5:3–12 kon si kinsa ang giingon ni Jesus nga bulahan ug ang mga panalangin nga gisaad Niya kanila.

• Isulat ang matag usa sa mga kinaiya ug ang katakdo nga mga panalangin gikan niini nga mga bersikulo diha sa mga kard, ug ipapares- pares sa mga bata ang mga kinaiya ug mga panalangin. Hangyoa ang mga bata sa pagpili og usa sa mga kalidad niini nga mga bersikulo nga gusto nilang mapalambo.

31

MaTEo 5; LuCaS 6

MATEO 5:9, 21–24, 38–47

Mamahimo ko nga tigpasiugda og kalinaw.Mitudlo si Jesus nga ang mga tigpasiugda og kalinaw pagatawgon nga mga anak sa Dios. Unsaon nimo sa pag-dasig ang mga bata nga mamahimong mga tigpasiugda og kalinaw?


• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa sa Mateo 5:9. Dayon pangutan- a: Unsa ang tigpasiugda og kalinaw? Unsa ang mga paagi nga mamahimo kitang mga tigpa-siugda og kalinaw diha sa atong mga pamilya ug mga higala? (Alang sa pipila ka mga ideya, tan- awa ang mga bersikulo 21–24, 38–47.)

• Hangyoa ang matag bata sa paghunahuna og usa ka sitwasyon nga nagkinahanglan sa tabang sa usa ka tigpasiugda og kalinaw. Unsa ang buhaton sa usa ka tigpasiugda og kalinaw niana nga sitwasyon?

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga panahon sa dihang mipakita sila og gugma sa usa ka tawo, bisan kon kana nga tawo lahi kanila o lisud higugmaon.

MATEO 5:14–16

Ang akong kahayag mahimong modan- ag sa dalan aron ang uban makasunod ni Jesus.Hunahunaa ang mga bata nga imong gitudloan samtang magbasa ka niini nga mga bersikulo. Unsa kaha ang mga mensahe sa Ginoo alang sa mga bata niini nga tudling?


• Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa Mateo 5:16. Isulat ang bersikulo diha sa pisara. Basaha kini og dungan sa pipila ka higayon, nga papason ang pipila ka pulong sa matag higayon. Human makasag- ulo ang mga bata sa bersikulo, mahimo usab kamong mokanta sa “Dan- ag,” Songbook sa mga Bata, 96.

• Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og mga butang nga mohatag kanato og kahayag. Basaha ang Mateo 5:14–16. Pangutan- a sila nganong gusto ni Jesus nga mamahimo kitang kahayag sa kalibutan.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga butang nga ilang mabuhat aron mahimong kahayag ngadto sa uban. Mahimo nimong ipasalida ang video nga “Light the World: 25 Days of Service” (LDS.org). Dapita ang duha ka mga bata nga mag- atubang sa usag usa, ug hangyoa ang usa ka bata nga maningkamot nga makapahiyom ang usa nga dili mohikap kaniya. Hisguti ang gahum sa mga bata nga makadala og kalipay ngadto sa uban.


Dapita ang mga bata sa pagtan- aw og tawo nga nahimong tigpasiugda og kalinaw niining semanaha. Sa pagsugod sa klase sa sunod semana, dapita sila sa paghisgot kon kinsa ug unsay ilang nakita.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang mga bata nga mahimong aktibo. “Samtang ikaw nagtudlo sa mga bata, tugoti sila sa paghimo, pagdrowing, pagkolor, pagsulat, ug pagmugna. Kini nga mga butang dili lang makalingaw nga mga kalihokan—mahinungdanon kini sa pagkat- on” (Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25).

Gusto ni Jesus nga m

ahimo akong kahayag ngadto sa uban (M

ateo 5:14–16).Pangitaa ang 15 ka m

ga kandila nga gitaguan.

33

PEBRERO 25–MARSO 3

Mateo 6–7“Kanila Nagpanudlo man Siya ingon nga May Kagahum”

Sugdi pinaagi sa pagbasa sa Mateo 6–7 samtang maghunahuna ka sa mga bata nga imong gitudloan. Unsa nga mga mensahe gikan niini nga mga kapitulo ang kinahanglan nilang madungog? Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug kini nga outline makatabang sa paghatag nimo og mga ideya sa pagtudlo kon gikinahanglan.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang gibuhat sa miaging semana aron mahimong kahayag o ehemplo sa usa ka tawo.


MATEO 6:5–13

Makaampo ako sa akong Langitnong Amahan sama sa gibuhat ni Jesus.Ang mga bata makakat- on sa pag- ampo pinaagi sa pagpa-minaw sa mga pag- ampo sa uban. Unsaon nimo sa pagta-bang nila nga makakat- on gikan sa pag- ampo ni Jesukristo niini nga mga bersikulo?


• Ribyuha ang mga pagtulun- an ni Jesus mahitungod sa pag- ampo nga makita diha sa Mateo 6:5–13. Mahimo nimong gamiton ang “Kapitulo 20: [Si] Jesus Mitudlo

mahitungod sa Pag- ampo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 51–52.

• Gamita ang pahina sa kalihokan karong semanaha aron sa pagtabang sa mga bata sa paghinumdom sa lain- laing mga parte sa pag- ampo.

• Drowinga pinaagi sa pagsubay [trace] ang kamot sa matag bata diha sa usa ka piraso nga papel. Hisguti kon unsay kinahanglan natong buhaton sa atong mga kamot ug bukton samtang mag- ampo kita. Sa matag sinubay nga drowing, pagsulat og butang nga atong mahimo aron sa pagpakita og balaang pagtahud kon mag- ampo kita (sama pananglit, pagduko sa atong mga ulo, pagpiyong sa atong mga mata, ug uban pa).

• Tabangi ang mga bata sa paghimo og poster o tsart nga makatabang kanila nga mahinumdom sa pag- ampo sa buntag ug gabii, ug dapita sila sa pagpaambit niini ngad-to sa ilang mga pamilya.

• Kantaha uban sa mga bata ang usa ka awit mahitu-ngod sa pag- ampo (sama sa “Iduko ang Atong Ulo,” Songbook sa mga Bata, 18), ug pagpamatuod mahitu-ngod sa gahum sa pag- ampo. Mahimo usab nimong dapiton ang mga bata sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian sa pag- ampo.

Si Jes

us N

agtu

dlo

sa m

ga Ta

wo sa

Da

plin

sa B

ayba

yon,

ni Ja

mes

Tiss

ot

34

PEBRERo 25–MaRSo 3

MATEO 7:12

Kinahanglang motratar ko sa uban sa paagi nga gusto pud nakong matratar.Ang pagtulun- an ni Jesus sa Mateo 7:12—nailhan usab isip ang Bulawanong Lagda—naghatag og usa ka yano nga giya kon unsaon sa pagtratar sa uban. Unsay makata-bang sa mga bata nga imong gitudloan sa pagsunod niini nga baruganan?


• Basaha ang Mateo 7:12, ug isulti kini sa yano nga mga pulong nga makasabut ang mga bata. Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og pipila ka mga paagi sa pag-kompleto og sentence nga sama sa mosunod: “Gana-han ko kon ang uban a a kanako.” Human sa matag sentence, dapita sila sa pagsulti og balik uban kanimo sa, “Mao nga kinahanglan ko nga a a sa uban.”

• Kantaha uban sa mga bata ang “Si Jesus Miingon Higugmaa ang Tanan,” Songbook sa mga Bata, 39, ug paghimo og yano nga mga aksyon nga mobagay sa kanta. Pangutan- a ang mga bata sa unsay ilang nakat- unan kon unsaon nato pagtratar ang uban gikan sa ehemplo sa Manluluwas.

• Dapita ang mga bata sa paglista sa maayong mga butang nga gihimo sa ilang mga ginikanan o ubang mga sakop sa pamilya alang kanila. Basaha ang Mateo 7:12, ug dapita ang mga bata sa paghimo og lista sa maayong mga butang nga mahimo nila alang sa ilang mga pamilya.

MATEO 7:24–27

Makatukod ko og lig- ong pundasyon pinaagi sa pagsunod ni Jesus.Ang paggamit sa sambingay sa Manluluwas mahitungod sa pagtukod og balay ibabaw sa balas o sa bato mahi-mong usa ka halandumong paagi sa pagtudlo sa mga bata mahitungod sa kaimportante sa paglihok sumala sa unsay atong nakat- unan.


• Kantaha uban sa mga bata ang “Ang Tawong Maa-lam ug ang Tawong Walay Kaalam,” Songbook sa mga Bata, 132, ug paggamit og mga aksyon nga mobagay sa mga pulong.

• Gamita ang Mateo 7:24 sa pagtudlo mahitungod sa kalainan tali sa tawong maalam ug sa tawong buang- buang [walay kaalam]. Dapita ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga nagtukod sila og balay. Sa unsang paagi kita mamahimong sama sa tawong maalam?

• Padrowinga ang mga bata og mga hulagway sa sambi-ngay sa tawong maalam ug sa tawong buang- buang.


MATEO 6–7

Ang Wali ibabaw sa Bungtod naglangkob og mga mensahe alang kanako.Kini nga mga kapitulo adunay daghang mensahe nga magamit alang sa mga bata nga imong gitudloan. Basaha kini nga maghunahuna sa mga bata. Unsay makahuluga-non alang kanimo?


• Pahinumdumi ang mga bata nga nagkat- on na sila mahitungod sa unsay gitudlo ni Jesus sa Wali ibabaw sa Bungtod. Unsa nga mga kamatuoran ang ilang mahinumduman nga nakat- unan sa miaging semana?

• Pagsulat diha sa pisara og pipila ka hugpong sa mga pulong gikan sa Wali ibabaw sa Bungtod ug uban pang hugpong sa mga pulong nga dili gikan sa mga kasu-latan. Dapita ang mga bata sa pag- ila kon unsa nga hugpong sa mga pulong ang gikan sa Wali sa Bungtod ug sa pagpaambit kon unsa ang ilang nakat- unan gikan niini.

• Pagpili og pipila ka mga bersikulo gikan sa Mateo 6–7 nga imong gibati nga makahuluganon ngadto sa mga bata. Isulat ang mga pakisayran sa kasulatan diha sa mga kard, ug tagoi kini diha sa tibuok kwarto. Ipapa-ngita kini sa mga bata, ipabasa ang mga bersikulo, ug ipasabut nganong importante kanila kini nga mga pagtulun- an.

• Pagpaambit og paborito nga tudling gikan sa Mateo 6–7, ug ipasabut nganong ganahan ka niini. Kon ang mga bata adunay ganahan nga tudling, dapita sila sa pagpaambit nganong ganahan sila niini ug unsay ilang nakat- unan gikan niini.

35

MaTEo 6–7

• Kantaha uban sa mga bata ang “Maninguha kong Mahimong mahisama kang Jesus,” Songbook sa mga Bata, 40–41, ug hunonga ang kanta kon moabut kamo sa mga pulong nga may kalabutan sa usa ka baruga-nan nga gitudlo diha sa Mateo 6–7 (sama sa “higala ko silbihan”). Tabangi ang mga bata nga makahimo og mga koneksyon sa mga butang nga ilang nakat- unan gikan niini nga mga kapitulo.

MATEO 6:5–13; 7:7–11

Ang Langitnong Amahan maminaw ug motubag kanako kon mag- ampo ko.Samtang magtuon ka sa Mateo 6:5–13; 7:7–11, unsay imong gibati nga kinahanglang masabtan sa mga bata mahitungod sa pag- ampo?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa og kusog sa Mateo 6:9–13 ug dayon sa paglista sa mga butang nga gisulti sa Manluluwas diha sa Iyang pag- ampo. Unsaon nato pagsunod ang Iyang ehemplo kon mag- ampo kita?

• Kantaha uban sa mga bata ang usa ka awit mahitu-ngod sa pag- ampo, sama sa “Ikaw Naghunahuna ba sa Pag- ampo?” Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata, nu. 48. Tabangi ang mga bata sa pagsiksik sa mga pulong sa himno aron sa pagpangita sa mga rason nga mag- ampo kita ug sa mga panalangin nga moabut gikan sa pag- ampo.

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa Mateo 7:7 pinaagi sa pagdula og sama sa mosunod: Ang usa ka bata mo- recite sa unang pulong o hugpong sa mga pulong gikan sa bersikulo ug dayon moitsa og bola ngadto sa laing bata, kinsa mo- recite dayon sa sunod nga pulong o hugpong sa mga pulong.

• Ipa- aksyon sa mga bata ang Mateo 7:9–10 gamit ang yano nga mga props. Hangyoa ang mga bata sa

pagpaambit kon unsa ang gitudlo niini kanila mahitu-ngod sa pag- ampo.

• Pagpaambit og kasinatian diin ang imong mga pag- ampo natubag.

MATEO 6:19–21

Makatinguha ako sa mahangturong mga bahandi imbis nga kalibutanong mga bahandi.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga imong gitud-loan nga hatagan og mas dakong bili ang mahangturong mga butang kay sa kalibutanong mga butang?


• Pagdala og kahon sa mga “bahandi” nga gisudlan og mga butang o mga hulagway nga nagrepresentar sa mga butang nga gipakabililhon sa kalibutan—sama pananglit, kwarta o mga dulaan. Basaha og dungan ang Mateo 6:19–21, ug dayon hangyoa ang mga bata nga tabangan ka sa paghunahuna og langitnong mga bahandi nga ikapuli sa kalibutanong mga butang diha sa kahon.

• Dapita ang mga bata sa pagngalan o pagdrowing og pipila ka butang nga ilang mabuhat sa “pagtigum [og] mga bahandi . . . didto sa langit” (Mateo 6:20).


Dapita ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa ilang paborito nga pagtulun- an gikan sa Wali ibabaw sa Bungtod.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTinguhaa nga makasabut sa mga sakop sa imong klase. Nakaila ka sa mga bata nga imong gitudloan. ang mga ideya niini nga outline mahimong usabon aron labing maayong makatubag sa mga panginahanglan sa imong klase. Mahimo nimong ribyuhon ang tanang mga kalihokan nga gilista dinhi niini nga outline, dili lamang ang mga kalihokan nga gilain alang sa edad sa mga bata nga imong tudloan, aron makakaplag og mga ideya alang sa imong klase. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 7.)

Makaampo ako sa akong Langitnong Amahan sama sa gibuhat ni Jesus (Mateo 6:5–13).Kolori ang mga hulagway diha sa circle. Guntinga ang circle ug ang arrow, ug itaud ang arrow sa sentro sa circle. Ipalihok ang arrow libut sa circle aron makat- on sa mga butang nga atong buhaton ug isulti kon mag- ampo kita.

amen.

Sa pangalan ni Jesukristo,

Ako

moh

angy

o Ka

nim

o . . .

Ako nagpasalamat Kanim

o . . .

Pinalanggang Langitnong Amahan,

37

MARSO 4–10

Mateo 8–9; Marcos 2–5“ang Imong Pagsalig Nakapaayo Kanimo”

Sugdi pinaagi sa pagbasa sa Mateo 8–9 ug Marcos 2–5. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa pagpaambit og istorya ni Jesus nga nagpahigayon og milagro (tan- awa ang lista sa mga milagro sa outline niini nga semana diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya). Mahi-mo usab nga mopakita ka og konektado nga mga hulag-way (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 40, 41, o sa LDS.org).


MATEO 8–9; MARCOS 2; 5

Si Jesus adunay gahum sa paghimo og mga milagro.Samtang magbasa ka mahitungod sa mga milagro sa Manluluwas sa pag- ayo, pamalandungi unsa nga mga milagro ang ipaambit. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga imong gitudloan nga makasabut sa tahas sa hugot nga pagtuo diha sa mga milagro nga gihimo ni Jesus?


• Ipaambit ang istorya sa tawo nga paralitiko gikan sa Marcos 2:1–12. alang sa tabang, tan- awa ang “Kapi-tulo 23: ang Tawo nga Dili Makalakaw,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 57–58. Sultihi ang mga bata nga dili makalakaw ang tawo nga paralitiko. Tabangi sila nga makasabut nga kining tawhana giayo ug gipasaylo sa Manluluwas.

• Dapita ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga “mao pay pagmata” nila sama sa anak nga babaye ni Jairo samtang magbasa ka gikan sa Marcos 5:22–23, 35–43. Tabangi sila nga makasabut nga gihimong posible ni Jesus nga kitang tanan makabaton og kina-buhing dayon.

• Basaha ang Marcos 5:34. Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa mga pulong nga “Ang imong pagsalig nakapaayo kanimo,” tingali pinaagi sa paghatag sa matag bata og usa ka pulong ug dayon ipasulti sa mga bata ang ilang mga pulong sa eksaktong han- ay. Aduna ba silay kaila nga naayo sa dihang nasakit sila?

• Hangyoa ang mga bata sa pagpiyong sa ilang mga mata ug sa pagpaminaw samtang mobasa ka gikan sa Mateo 9:27–30. Kon mobasa ka mahitungod ni Jesus nga miayo sa buta nga mga tawo, dapita ang mga bata sa pag- abli sa ilang mga mata. Unsa kaha ang bation sa mga bata kon giayo sila ni Jesus?

Pagp

ang-

ayo

diha

sa Iy

ang

mga

Pa

ko, n

i Jon

McN

augh

ton

38

MaRSo 4–10

• Dapita ang mga bata sa paghisgot og higayon nga nagkasakit sila. Isaysay ang usa sa mga istorya ni Jesus nga nag- ayo sa masakiton, ug pagpamatuod nga ang gahum ni Jesus makaayo ug mopanalangin kanato samtang mag- ampo kita ug modawat sa mga pana-langin sa priesthood. Ipasabut nga bisan tuod ang Ginoo usahay dili mohatag kanato sa mga milagro nga atong gitinguha, nahigugma Siya kanato ug nasayud sa atong mga panginahanglan. Mohatag Siya kanato sa kahupayan nga atong gikinahanglan.

MARCOS 4:35–41

Kon mahadlok ko o mameligro, si Jesus makatabang kanako nga mobati og kalinaw.Ang istorya ni Jesus nga nagpahunong sa unos maka-tabang sa mga bata nga masayud nga makahatag Siya kanila og kalinaw kon mobati sila og kahadlok.


• Tabangi ang mga bata nga maghanduraw nga anaa sila sa sakayan samtang imong basahon ang Marcos 4:35–41. (Tan- awa usab sa “Kapitulo 21: [Si] Jesus Mimando sa mga Hangin ug mga Balud,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 53.) Hangyoa ang mga bata sa paghulagway kon unsa kaha ang ilang gibati kon didto pa sila. Kanus- a man nahadlok ang mga bata? Giunsa nila pagkakita og kahupayan?

• Dapita ang mga bata sa paghimo sa tingog sa unos ug sa paghunong kon adunay moingon nga “Hilum, hunong.” Ipamatuod nga sama nga si Jesus makahatag kanato og kalinaw kon adunay unos sa gawas, Siya makahatag kanato og kalinaw sa atong mga kasingka-sing kon dili maayo ang atong gibati.

• Paghunahuna og mga aksyon nga mobagay sa ikatulo nga bersikulo sa “Suginli Ko sa mga Kaagi ni Jesus,” Songbook sa mga Bata, 36.

Si Kristo nga Nagpakalma sa unos, ni Robert T. Barrett


MARCOS 2; 5

Si Jesus makahimo og mga milagro sa akong kinabuhi kon ako adunay hugot nga pagtuo diha Kaniya.Si Jesus mihimo og daghang milagro panahon sa Iyang mortal nga pangalagad. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makaamgo nga ang mga milagro mahita-bo karon?


• Hangyoa ang mga bata sa pagpili og usa sa mosunod nga mga milagro aron basahon ug drowingon: Marcos 2:1–12; Marcos 5:22–23, 35–43; o Marcos 5:24–34. Dapita ang mga bata sa pagpasabut sa ilang mga drowing ngadto sa klase. Unsa ang ilang nakat- unan mahitungod ni Jesus gikan niini nga mga istorya?

• Hangyoa ang mga bata nga i- aksyon ang ilang bation kon sila masakit, maguol, mahadlok, o mabalaka. Sa unsang paagi makatabang si Jesus kanato kon aduna kita niini nga mga pagbati? Ipamatuod nga si Jesus makatabang sa mga bata sa tanan niini nga mga sitwasyon.

39

MaTEo 8–9; MaRCoS 2–5

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang sila o ang ilang kaila nakadawat og panala-ngin sa priesthood. Sa unsang paagi naayo o napana-langinan kanang tawhana?

MATEO 8–9; MARCOS 2; 5

Makapakita ako og gugma sa uban sama sa gibuhat ni Jesus.Mipakita si Jesus og dakong gugma pinaagi sa pag- ayo sa mga masakiton ug may balatian. Pamalandungi kon unsa-on nimo sa pagtudlo sa mga bata sa pagpakita og kalooy alang sa mga tawo nga nanginahanglan.


• Pagpili og usa o daghan pa sa mga milagro ni Jesus aron ribyuhon uban sa mga bata, sama niadtong diha sa Mar-cos 2:1–12; Marcos 5:22–23, 35–43; o Marcos 5:24–34. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og higayon nga mitabang sila og laing tawo ug unsa ang ilang gibati.

• Pahinumdumi ang mga bata nga ang pagtabang sa uban usa ka parte sa ilang mga pakigsaad sa bunyag (tan- awa sa Mosiah 18:8–10; alma 34:28).

MATEO 8:23–27; MARCOS 4:35–41

Kon mahadlok ko o mameligro, si Jesus makatabang kanako nga mobati og kalinaw.Ang mga bata kinahanglang masayud nga ang Manlulu-was makahatag kanila og kalinaw kon mag- atubang sila og mga unos sa kinabuhi—karon ug sa umaabut.


• Hangyoa ang usa sa mga bata sa paggamit sa Marcos 4:35–41 ug ang hulagway nga [Si] Jesus Mibadlong sa Unos (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo,nu. 40) sa pagsugilon sa istorya ni Jesus nga mipahunong sa unos. Hangyoa ang mga bata sa paghulagway kon unsa kaha ang ilang gibati kon didto pa sila.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang mibati sila og kalinaw human mag- ampo alang sa tabang. Pahinumdumi sila nga kini nga kali-naw gikan sa Manluluwas.

• Hatagi ang matag bata og papel nga giporma og dag- um, ug hangyoa sila sa pagsulat niini og usa ka pagsulay nga tingali nasinati sa usa ka tawo. Ibutang ang tanang mga dag- um diha sa pisara, nga nagtabon sa hulagway sa Manluluwas. Dapita ang usa ka bata sa pagtangtang sa usa sa mga dag- um ug pagsugyot og mga paagi nga makatabang kita og tawo nga aduna niana nga pagsulay nga makakaplag og kalinaw. Kon ang tanan nga mga dag- um natangtang na, pagpama-tuod sa gahum sa Manluluwas sa pagpakalma sa mga unos sa atong kinabuhi.


Tabangi ang mga bata sa pagsulat og usa ka buhat sa serbisyo nga ilang buhaton alang sa usa ka tawo karong semanaha.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata aktibo. Usahay imong bation nga ang enerhiya sa mga bata makabalda sa pagkat- on. Apan magamit nimo ang ilang aktibo nga mga kinaiya pinaagi sa pagdapit kanila sa pagdrama- drama sa usa ka istorya o paghimo og mga aksyon nga mobagay sa mga panghitabo sa usa ka kanta o kasulatan. (Tan- awa sa Pagtudlo sa Pamaagi sa Manluluwas, 25.)

Si Jesus adunay gahum sa paghim

o og mga m

ilagro nga makapanalangin kanako

(Mateo 8–9; M

arcos 2; 5).Kolori ang m

ga hulagway, ug dayon pil- a ang pahina diha sa tuldok- tuldok nga linya. Ablihi ug itak- up ang

pinilo aron mapakita si Jesus nga nag- ayo sa anak nga babaye ni Jairo.

Pil- aPil- a

41

MARSO 11–17

Mateo 10–12; Marcos 2; Lucas 7; 11“Kining Napulog Duha gipalakaw ni Jesus”

Samtang imong basahon ang Mateo 10–12; Marcos 2; ug Lucas 7; 11, makadawat ka og mga pag- aghat gikan sa Espiritu Santo nga motabang kanimo sa pagpangandam. Kini nga mga pag- aghat, lakip ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug kini nga outline, makatabang sa imong pagpangandam.


Awhaga ang PagpaambitAwhaga ang mga bata sa pagpaambit kon giunsa nila sa pagbalaan ang adlaw nga Igpapahulay.


MATEO 10:1–10

Mitawag si Jesus og Napulog Duha ka mga Apostoles ug mihatag kanila og gahum sa paghimo sa Iyang buhat.Nasayud ba ang mga bata nga imong gitudloan nga adu-na kitay Napulog Duha ka mga apostoles karon? unsaon nimo paggamit niini nga mga bersikulo sa pagtudlo kanila mahitungod sa kaimportante sa modernong mga Aposto-les ug sa unsay gipabuhat kanila?


• I- summarize ang Mateo 10:1–10 sa yano nga mga pulong. (Tan- awa ang Kristo Nag- orden sa mga apos-toles, Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 38.)

Ipasabut nga si Jesus mitawag og mga Apostoles sa pagtabang Kaniya sa pagtukod sa Iyang Simbahan.

• Ipaihap sa mga bata ang mga Apostoles diha sa litrato Kristo Nag- orden sa mga apostoles (Libro sa mga Hulag-way sa Ebanghelyo, nu. 38) ug diha sa litrato sa Korum sa Napulog Duha ka mga apostoles karon (tan- awa sa LDS.org o sa usa ka isyu sa kinatibuk- ang komperensya nga Liahona). Ipasabut nga aduna kitay Napulog Duha ka mga Apostoles karon, sama sa panahon ni Jesus.

• Pagtago og mga hulagway sa modernong mga Apos-toles libut sa kwarto (alang sa mga litrato, tan- awa ang bag- ong isyu sa kinatibuk- ang komperensya sa Liahona). Dapita ang mga bata sa pagpangita sa mga hulagway, ug sultihi sila og gamay mahitungod sa matag Apostol.

• Dapita ang usa ka bata sa pagkupot og litrato sa unang Kapangulohan ug litrato sa Korum sa Napu-log Duha ka mga Apostoles. Hangyoa ang bata nga giyahan ang ubang mga bata libut sa kwarto padulong sa usa ka hulagway ni Jesus. Pagpamatuod nga ang mga propeta ug apostoles mogiya kanato ngadto ni Jesukristo.

• Ipaambit ang imong pagpamatuod kabahin sa mga Apostoles sa Ginoo.

42

MaRSo 11–17

MATEO 11:28–30

Si Jesus motabang kanako kon moduol ako Kaniya.Ang mga bata mobati og kahupayan nga masayud nga si Jesus motabang kanila sa ilang mga palas- anon kon sila moduol ngadto Kaniya.


• Basaha ang Mateo 11:28–30 ug ipakita ang hulagway sa giyugohan nga mga baka diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibid-wal ug mga Pamilya. Ipasabut nga ang giyugohan nga mga baka mas bug- at ang mabira og dungan kay sa kon magtinagsa- tagsa og bira. Ipamatuod nga kon kita mobati og kaguol, kabalaka, o kahadlok, mahimo kitang mangita ni Jesus ug motabang Siya kanato.

• Hangyoa ang usa ka bata sa pag- alsa og bug- at nga butang. Kon maglisud siya, tanyagi og tabang. Sa unsang paagi si Jesus motabang kanato sa pagbuhat sa lisud nga mga butang? Mibati na ba sukad ang mga bata sa Iyang tabang?

MATEO 12:1–13

Makabalaan ako sa adlawng Igpapahulay.Unsa ang pipila ka makalingaw nga mga paagi nga imong matudloan ang mga bata mahitungod sa adlaw nga Igpa-pahulay ug nganong ato kining ibalaan?


• Basaha og kusog ang Mateo 12:10–13. Dapita ang mga bata nga mobarug ug molingkod sa matag higayon nga moingon ka og “Igpapahulay,” ug isulti uban kanila ang mga pulong nga “[Matarung] ang pagbuhat og maayo sa adlaw nga igpapahulay” (Mateo 12:12). unsa kaha ang pagsabut nila niana?

• Pagpakita og kalendaryo ngadto sa mga bata ug i- highlight ang adlaw nga Igpapahulay alang kanila. Unsay atong buhaton sa ubang mga adlaw sa semana? Unsay atong mabuhat sa Igpapahulay aron mahimo kining lahi sa ubang mga adlaw? (tan- awa sa Isaias 58:13–14.)

• Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og maa-yong mga butang nga ilang mabuhat sa adlaw nga

Igpapahulay (tan- awa ang pahina sa kalihokan karong semanaha).

• Dapita ang mga bata sa paghimo og mga aksyon nga motabang kanila sa paghinumdom sa mga paagi nga makapangandam kita alang sa Igpapahulay samtang ilang kantahon ang awit nga “Sabado,” Songbook sa mga Bata, 105.

• Pagdrowing og mga mata, mga dunggan, baba, ug mga kamot diha sa pisara. Hangyoa ang mga bata nga mosulti kanimo unsa ang buhaton sa matag usa niini nga mga bahin sa atong mga lawas aron sa pagbalaan sa adlaw nga Igpapahulay.


MATEO 10:1–10; MARCOS 3:13–19

Ang Napulog Duha ka mga Apostoles makatudlo kanako mahitungod ni Jesus.Sa unsang paagi ang pagkat- on mahitungod sa Napulog Duha ka mga Apostoles sa panahon ni Kristo makatabang sa mga bata nga mas makasabut sa unsay gibuhat sa Napulog Duha ka mga apostoles karon?


• Ipakita ang hulagway sa mga Apostoles sa panahon ni Jesus ug sa atong panahon (tan- awa sa Kristo Nag- orden sa mga Apostoles, Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 38, ug sa usa ka bag- ong isyu sa kom-perensya sa mga magasin sa Simbahan). Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 10:1–10 ug Marcos 3:14–15 aron masayran kon unsa ang gipangbuhat sa mga Apostoles.

• Dapita ang pipila ka mga bata nga motungha nga andam sa pagpaambit sa usa ka istorya nga gisugilon sa usa sa buhi nga mga Apostoles. Sa unsang paagi ang buhi nga mga Apostoles nagtabang kanako nga mahimong mas sama sa Manluluwas?

• Isulat ang mga ngalan sa modernong mga Apostoles sa mga piraso sa papel. Dapita ang mga bata nga itakdo ang ngalan sa matag Apostol ngadto sa iyang litrato (LDS.org). Mahimong balikon kini nga kalihokan sa pipila ka higayon.

43

MaTEo 10–12; MaRCoS 2; LuCaS 7; 11

• Ipaambit ang pipila ka mga ehemplo sa mga pagpama-tuod sa modernong Apostoles mahitungod ni Kristo ngadto sa mga bata (tan- awa ang mga mensahe sa bag- ong kinatibuk- ang komperensya o “Ang Buhi nga Kristo: ang Pagpamatuod sa mga apostoles,”).

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo ug pagsabut sa Mga artikulo sa Hugot nga Pagtuo 1:6.

MATEO 11:28–30

Si Jesus motabang kanako kon moduol ako Kaniya.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga ang Manluluwas mohatag kanila og pahulay gikan sa ilang mga hagit kon sila moduol Kaniya?


• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og panahon nga nabalaka o nahingawa sila kabahin sa usa ka butang. Dapita sila sa pagsiksik sa Mateo 11:28–30 alang sa tambag nga makatabang kanila sa susama nga mga sirkumstansya.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa unsay ilang gibuhat aron moduol kang Jesus ug magkat- on mahitungod Kaniya. Ang ikaupat nga artiku-lo sa hugot nga pagtuo makahatag kanila og mga giya.

MATEO 12:1–14

Ang Igpapahulay maoy usa ka adlaw nga magbuhat og maayong mga butang nga mas makapaduol nako ngadto sa Dios.Ang mga bata nga imong gitudloan malig- on samtang hatagan nimo og gibug- aton ang mga katuyoan ug mga panalangin sa pagbalaan sa adlawng Igpapahulay.


• Dapita ang usa ka bata sa pag- role- play sa tawo kan-sang kamot giayo sa Manluluwas (tan- awa sa Mateo 12:10–13). Laing bata ang mointerbyu kaniya mahitu-ngod sa kasinatian.

• Basaha og dungan ang Mateo 12:12. Unsa ang pipila ka maayong mga butang nga atong mabuhat sa Igpapahulay? Ipadrowing sa mga bata ang ilang mga ideya diha sa pahina sa kalihokan karong semanaha, mogunting sa mga piraso, ug magpulipuli sa pagsul-bad sa mga puzzle sa usag usa.

• Pagtago og pipila ka mga hulagway sa mga tawo nga nagbuhat og mga butang nga nagpakita og gugma alang sa Langitnong Amahan sa adlaw nga Igpapa-hulay. Hangyoa ang mga bata sa pagpangita sa mga hulagway ug sa pagpaambit kon sa unsang paagi ang pagbuhat sa mga butang diha sa mga hulagway nag-pakita sa atong gugma sa Dios.

• Hatagi ang matag bata og usa ka bag nga sudlan sa mga ideya sa maayong mga butang nga buhaton panahon sa Igpapahulay. Makakita sila og pipila ka mga ideya diha sa “Pagtuman sa Adlaw nga Igpapahulay” diha sa Alang sa Kalig- on sa mga Kabatan- onan, 30–31.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga ideya sa pagbalaan sa adlawng Igpapahulay ngadto sa ilang mga pamilya.

Pagpalambo sa Atong PagtudloI- awhag ang balaang pagtahud. Tabangi ang mga bata nga makasabut nga ang usa ka importante nga aspeto sa balaan nga pagtahud mao ang paghunahuna mahitungod sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo. Mahimo nimong pahinumduman ang mga bata nga magbaton og balaang pagtahud pinaagi sa hinay nga pagkanta o pag- hum og usa ka awit o sa pag- display og hulagway ni Jesus.

Ang Igpapahulay mao ang adlaw sa pagbuhat og maayong mga butang nga mas mopaduol kanako ngadto sa Dios (Mateo 12:10–12).

Pagdrowing og maayong butang nga imong mabuhat sa Igpapahulay diha sa luna sa ubos. Guntinga ang mga piraso sa puzzle, ug dayon pormaha ang puzzle.

Ako MOBALAAN SA ADLAW NGA IGPAPAHULAY

45

MARSO 18–24

Mateo 13; Lucas 8; 13“Ang May mga Dalunggan nga Makadungog, Kinahanglan Siya Magpatalinghug”

Ang mga sambingay mga yano nga mga istorya nga makapainteres sa mga bata. Kini nga outline ug ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang nimo sa paggamit sa mga sambingay sa Manluluwas aron sa pagtudlo sa mga bata og importanting mga kamatuoran.


Awhaga ang PagpaambitPagdala og pipila ka mga butang nga makatabang sa mga bata nga makahinumdom sa pipila sa mga sambingay sa Mateo 13, sama sa binhi, perlas, o kahon sa bahandi. Dapita ang mga bata sa pagpaambit kon unsa ang ilang nahinumduman bahin sa mga sambingay.


MATEO 13:1–23

Kinahanglang mangandam ko sa pagkat- on sa mga pagtulun- an ni Jesus.Ang gagmay nga mga bata mahimong dili makasabut sa tanang simbolismo diha sa sambingay sa magpupugas, apan makakat- on sila sa yano nga mga kamatuoran sa ebanghelyo nga gitudlo niini. Unsaon nimo sila pagtabang nga mas makasabut kon sa unsang paagi kini nga sambi-ngay adunay kalabutan kanila?


• Ipakita ang lain- laing matang sa yuta (o mga litrato sa yuta) samtang imong i- summarize ang Mateo 13:3–8. Hatagi ang matag bata og binhi nga itanom sa yuta. Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang atong mabu-hat sa pagtabang sa mga binhi nga motubo. Ipasabut nga ang pagbaton og hugot nga pagtuo sa Langit-nong Amahan ug ni Jesukristo maoy usa ka paagi nga matabangan nato ang atong “binhi” sa pagpamatuod nga motubo.

• Gamita ang pahina sa kalihokan karong semana-ha aron sa pagtabang sa mga bata nga makasabut kon unsa ang gitudlo sa matag matang sa yuta nga gihulagway diha sa Mateo 13 mahitungod sa atong mga kasingkasing. Pangutan- a ang mga bata unsa nga matang sa kasingkasing ang gusto ni Jesus nga ilang mabatunan aron makakat- on sa Iyang mga pagtulun- an.

• Basaha ang Mateo 13:9, 15, ug dapita ang mga bata nga itudlo ang lain- laing parte sa ilang mga lawas kon makadungog sila nga masulti kini. Unsaon nato pagga-mit niini nga mga parte sa lawas sa pagkat- on sa mga pagtulun- an ni Jesus?

46

MaRSo 18–24

MATEO 13:24–30, 36–43, 47–48

Gusto sa Langitnong Amahan nga mopili ko sa matarung.Ang uban sa mga sambingay ni Jesus nagtudlo nga sa katapusan nga adlaw, ibulag sa Dios ang dautan gikan sa mga matarung. Unsaon nimo sa paggamit ang mga sambingay aron madasig ang mga bata sa pagpili sa matarung?


• Ipa- aksyon sa mga bata ang sambingay sa trigo ug mga bunglayon (tan- awa sa Mateo 13:24–30). Ipasa-but nga ang trigo nagrepresentar sa mga tawo kinsa mihimo og matarung nga mga pagpili, ug ang mga bunglayon (makadaut nga mga sagbut) nagrepresen-tar sa mga tawo nga wala mohimo niini. Usa ka adlaw, ang Langitnong Amahan mopundok sa matarung nga mga tawo aron mopuyo uban Kaniya.

• Pagsugilon og pipila ka yano nga mga istorya mahitu-ngod sa mga bata nga mihimo og mga pagpili. Hang-yoa ang mga bata sa pagsulti og “trigo nga pagpili” kon ang mga bata diha sa mga istorya mopili sa matarung ug “bunglayon nga pagpili” kon ang mga bata mohimo og sayop nga pagpili.

• Pagdala og mga hulagway sa mga punoan sa trigo, ug padrowinga ang mga bata diha sa mga hulagway sa pipila ka mga paagi nga mahimo silang matarung.

• Paghimo og usa ka dula diin ang mga bata motakdo sa mga detalye gikan sa sambingay sa magpupugas ngad-to sa interpretasyon sa Mateo 13:18–23.

MATEO 13:44–46

Ang akong pagkamiyembro sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw usa ka bahandi.Unsaon nimo paggamit sa simbolismo sa bahandi ug bililhon nga mga perlas aron sa pagtabang sa mga bata nga makasabut sa bili sa pagkahimong sakop sa Simba-han ni Kristo?


• Pagtago og mga hulagway sa baol sa bahandi ug perlas diha sa lawak, ug ipapangita kini sa mga bata.

Gamita ang mga hulagway aron sa pagtabang kanimo sa pagtudlo mahitungod sa mga sambingay diha sa Mateo 13:44–46. unsa ang mahimong ihatag sa mga bata aron makaangkon og nindot nga perlas o bahandi diha sa umahan? Ipasabut nga usahay kinahanglang isakripisyo nato ang usa ka butang nga maayo alang sa usa ka butang nga mas maayo. Sultihi ang mga bata nganong ang ebanghelyo bililhon alang kanimo.

• Ibutang sulod sa kahon o baol ang pipila ka butang o hulagway nga nagrepresentar sa “mga bahandi” sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw, sama sa mga templo o sa Basahon ni Mormon. Hangyoa ang matag bata sa pagpili og usa ka butang o hulagway ug sa paghisgot kon nganong usa kini ka bahandi.

• Kantaha og dungan ang “Ang Simbahan ni Jesukristo,” Songbook sa mga Bata, 48, ug hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw sa mga panalangin nga moabut gumi-kan sa pagkahimong miyembro sa Simbahan. Pagpa-matuod sa mga panalangin nga imong nasinati tungod sa imong pagkamiyembro sa Simbahan.


MATEO 13:1–23

Kinahanglan nakong andamon ang akong kasingkasing aron sa pagdawat sa mga pagtulun- an ni Jesus.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makaila sa importansya sa pagbaton og malumo ug andam nga kasingkasing aron makatudlo si Jesus kanila?


• I- assign ang matag bata sa pagbasa mahitungod sa usa sa upat ka matang sa yuta diha sa Mateo 13:4–8. Dapita sila sa pagpangita ug sa pagpaambit sa unsay mahitabo sa binhi diha sa matang sa yuta nga ilang gibasa. Sa unsang paagi ang atong mga kasingkasing sama sa lain- laing matang sa yuta? (tan- awa sa Mateo 13:19–23).

• Hatagi ang matag bata og duha ka mga binhi, ug dapi-ta sila sa pagtanum sa ilang mga binhi sa humok nga

47

MaTEo 13; LuCaS 8; 13

yuta ug sa pundok sa mga bato. Hain nga binhi ang adunay mas dakong purohan nga motubo? Unsaon nato sa pagsiguro nga ang atong mga kasingkasing sama sa humok nga yuta aron makadawat kita sa mga pagtulun- an sa Manluluwas?

• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 13:9–17. Pagdrowing og mata, dunggan, ug kasingkasing diha sa pisara. Unsaon nato paggamit ang matag usa niini nga mga parte sa lawas aron sa pagkat- on sa mga pagtulun- an ni Jesus?

MATEO 13:24–30, 36–43

Makahimo ako sa pagpili sa matarung bisan kon ang nanaglibut kanako wala maghimo niini.Sa imong pagbasa niini nga mga bersikulo nga naghuna-huna sa mga bata, unsa nga mga impresyon ang mia-but kanimo?


• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og lain- laing mga talan- awon gikan sa sambingay sa trigo ug mga bung-layon, nga makita diha sa Mateo 13:24–30, ug ipaambit ang ilang mga drowing ngadto sa klase. Hangyoa sila nga sulatan ang ilang mga drowing gamit ang inter-pretasyon sa sambingay nga makita diha sa Mateo 13:36–43. Ipasabut nga ang mga bunglayon makadaut nga mga sagbut.

• Kon mahimo, pagpakita og hulagway sa trigo ug mga bunglayon. Ipasabut nga ang trigo ug mga bungla-yon motubo og dungan hangtud sa katapusan sa kalibutan. Nagtudlo kini kanato nga nagpuyo kita nga gilibutan sa maayo ug dautan, ug kinahanglang mag- amping gayud kita nga mopili sa matarung. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsaon nila pag- ila sa kalainan tali sa maayo ug dautan.

MATEO 13:44–46

Ang akong pagkamiyembro sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw usa ka bahandi.Nakita ba sa mga bata nga imong gitudloan nga ang ilang pagkamiyembro sa Simbahan usa ka bililhon nga bahandi? Tingali ang mga sambingay sa Mateo 13:44–46 makatabang kanila.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 13:44–46 sa ilang mga kaugalingon ug sa pagpaambit sa mga sambingay gamit ang ilang kaugalingong mga pulong ngadto sa laing sakop sa klase.

• Paggunting og pipila ka mga lingin nga morepresentar sa mga sinsilyo, ug isulod kini sa kahon sa mga bahandi. Dapita ang mga bata sa pagkuha og usa ka sinsilyo ug sa pagdrowing o pagsulat diha niini og usa ka butang nga ilang ganahan kaayo mahitungod sa pagkamiyembro sa Simbahan. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang gibutang sa ilang sinsilyo.

• Dapita ang usa ka miyembro sa ward sa pagpaambit ngadto sa mga bata sa iyang istorya sa pagkakabig ug sa pagsulti kon unsa ang iyang gisakripisyo aron mahi-sakop sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw.


Dapita ang mga bata sa pagtudlo sa ilang mga pamilya mahitungod sa usa sa mga sambingay nga ilang nakat- unan sa Primary.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata ganahan nga mopaambit sa unsay ilang nakat- unan. Bisan og gagmay pa sila, ang mga bata makapalig- on sa mga sakop sa ilang pamilya. Awhaga sila sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa mga butang nga ilang nakat- unan sa Primary. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 30.)

Kinahanglan nga andam ko nga makat- on sa mga pagtulun- an ni Jesus (Mateo 13:1–23).Kolori ang matag parte sa hulagway samtang imong basahon ang sambingay sa magpupugas diha

sa Mateo 13:1–8. Ipares ang mga kasingkasing sa yuta ngadto sa mga interpretasyon sa key.

Key

Nakadungog sa pulong sa Dios apan wala makasabut (Mateo 13:19).

Nakadungog sa pulong sa Dios apan mibiya (Mateo 13:20–21).

Nakadungog sa pulong sa Dios apan nahimo nga kalibutanon (Mateo 13:22).

Nakadungog sa pulong sa Dios ug nakasabut niini (Mateo 13:23).

49

MARSO 25–31

Mateo 14–15; Marcos 6–7; Juan 5–6“Ayaw Kamo Kalisang”

Samtang mangandam ka sa pagtudlo gikan sa Mateo 14–15; Marcos 6–7; ug Juan 5–6, pangita og mga mensahe nga magamit sa kinabuhi sa mga bata nga imong gitudloan. Unsa kaha ang makatabang kanila nga makasabut niini nga mga mensahe? Kini nga outline mahimong makahatag kanimo og mga ideya.


Awhaga ang PagpaambitIpakita ang hulagway ni Jesus nga naglakaw sa tubig (tan- awa ang outline karong semanaha diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya), ug hangyoa ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa istorya.


JUAN 5:1–9

Si Jesukristo nasayud sa unsay atong gikinahanglan ug makatabang kanato.Samtang magbasa ka mahitungod ni Jesus nga miayo sa tawo sa tuburan sa Betsata, pamalandungi unsaon nimo sa pagtabang sa mga bata nga makakita kon unsa ang gitudlo sa istorya kabahin sa kamabination, gugma, ug ubang mga hiyas ni Jesus.


• gamita ang hulagway nga Kristo Nag- ayo sa Masakiton didto sa Betsata (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 42) sa pagsugilon sa mga bata sa istorya diha sa Juan 5:1–9. Hangyoa ang mga bata sa paghanduraw nga sila ang tawo nga giayo ni Jesus. Unsa kaha ang ilang bation sa dihang giayo sila ni Jesus?

• Hangyoa ang mga bata sa pagngalan og pipila ka butang nga lisud alang kanila o nga makapaguol kanila. Sultihi sila mahitungod sa usa ka panahon sa imong kinabuhi nga nakadawat ka og tabang gikan sa Manlu-luwas panahon sa lisud nga pagsulay. Ipamatuod nga si Jesus nahibalo sa tanan natong mga problema ug gustong motabang kanato.

MATEO 14:13–21

Nagsunod kita sa ehemplo ni Jesus kon magmabination kita sa uban.Usa ka paagi nga mipakita si Jesus og gugma mao ang pagpakaon sa Iyang mga sumusunod sa dihang gigu-tom sila. Unsaon nimo sa pagtabang sa mga bata nga makakat- on sa pagserbisyo sa uban sama sa gibuhat ni Jesus?

Paka

n- a

Sila,

ni Jo

rge

Cocc

o

50

MaRSo 25–31


• Pakit- a ang mga bata og basket ug pipila ka pan sam-tang imong isaysay ang istorya sa Mateo 14:13–21. Ipasabut nga bisan tuod si Jesus miadto sa bukid aron mag- inusara, ang mga tawo gusto nga mopaduol Kaniya. Ipaambit ang sumpay sa istorya ngadto sa mga bata, ug hangyoa sila sa pagpaminaw kon unsay gibuhat ni Jesus sa pagpakita og kamabination ug gugma alang kanila.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga paagi nga ang usa ka tawo nagmabination kanila. Unsa ang ilang mahimo karong semanaha aron magmabinati-on ngadto sa uban? Alang sa matag tubag nga ilang ihatag, pagdrowing og usa ka piraso sa pan o isda diha sa pisara. Sultihi ang mga bata nga kon buhaton nila kining mga butanga, nagsunod sila sa ehemplo nga gipakita ni Jesus sa dihang mipakaon Siya sa lima ka libo ka mga tawo nga gigutom.

MATEO 14:22–33

Ang pagtuo diha ni Jesukristo makatabang kanato nga dili mahadlok.Si Pedro mipakita og dakong pagtuo sa dihang milakaw siya sa tubig padulong ni Jesus. Unsa nga mga leksyon kaha ang anaa niini nga istorya alang sa mga bata?


• Ipakita ang hulagway nga Jesus Naglakaw sa Tubig (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 43) sam-tang imong isaysay ang istorya sa imong kaugalingong mga pulong. Ikonsiderar ang paggamit sa pahina sa kalihokan karong semanaha aron sa pagtabang sa mga bata sa pagsaysay sa istorya balik kanimo. Mahimo ka usab nga magdala og gamay nga panaksan sa tubig ug dapita ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga “ilakaw” ang ilang mga tudlo sa ibabaw sa tubig.

• Dayon hangyoa sila sa pagsulti kabahin sa mga pana-hon nga mibati sila og kahadlok ug sa pagpaambit kon unsay nakatabang kanila. Tabangi sila nga makakita nga ang hugot nga pagtuo kang Jesukristo makatabang kanato sa pagbuntog sa kahadlok.


JUAN 5:17–47

Si Jesukristo nagtudlo kanato mahitungod sa Langitnong Amahan.Sa unsang paagi ang mga pagtulun- an ni Jesus mahi-tungod sa Iyang Amahan makatabang sa mga bata nga makat- on mahitungod sa Langitnong Amahan?


• Paghimo og duha ka hugpong sa magkapares nga mga kard nga gisulatan sa mga pulong nga gigamit ni Jesus sa pagtudlo mahitungod sa Langitnong Amahan diha sa Juan 5, sama sa gugma, kinabuhi, ug buhat (tan- awa sa Juan 5:20, 26, 36). Ikulob ang mga kard, ug hangyoa ang mga bata sa pagpangita sa mga magkapares nga kard pinaagi sa pagpahayang og duha ka mga kard matag higayon. Sa matag magkapares nga kard nga maukban, basaha ang bersikulo nga anaa ang pulong, ug pangutan- a ang mga bata kon unsa ang gitudlo sa pulong kanato mahitungod sa Langitnong Amahan.

• Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Juan 5:30, ug dayon kompletuha kini nga sentence: “Wala ko man tinguhaa ang pagbuhat sa akong kaugalingong kabubut- on, kondili . . .” giunsa pagbuhat ni Kristo ang kabubut- on sa Iyang Langitnong Amahan? Unsaon nato pagbuhat ang kabubut- on sa Langitnong Amahan?

JUAN 6:5–14

Ang atong gagmay nga mga halad makahimo og kalainan.Usa kadto ka gamayng bata kinsa mihatag sa pan ug isda nga gigamit ni Jesus sa pagpakaon sa lima ka libo. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga imong gitudloan nga makakita kon sa unsang paagi sila makatampo sa buhat sa Ginoo?


• Bahina ang pipila ka crackers o piraso sa mga pan sa mga bata. Tabangi sila sa paghanduraw kon unsa ka

51

MaTEo 14–15; MaRCoS 6–7; JuaN 5–6

dako nga pundok sa katawhan ang lima ka libo ka mga tawo. Sama sa unsa kaha ang pagpakaon sa ingon ka daghang mga tawo gamit ang lima ka tinapay ug duha ka isda lamang?

• Dapita ang usa ka bata sa pagsaysay sa istorya sa pag-pakaon sa lima ka libo gamit ang kaugalingon niyang mga pulong. Sa unsang paagi kita mamahimong sama sa batang lalaki diha sa Juan 6:9? Dapita ang mga bata sa pagdrowing og tinapay ug isda diha sa papel ug sa pagsulat diha niini sa pipila ka mga butang nga ilang ikahatag sa Ginoo sa pagtabang sa Iyang buhat.

• Hatagi ang mga bata og gamay nga puzzle nga sulbaron. Unsa ang mahitabo kon ang usa sa mga piraso sa puzzle mawala? Ipasabut nga ang matag usa kanato sama sa usa ka piraso sa puzzle—kitang tanan adunay impor-tanting ikatampo sa kinabuhi sa uban. Sa unsang paagi motampo ang mga bata sa ilang mga pamilya o klase?

Si Jesus milagrusong mipakaon sa 5,000 ka mga tawo gamit ang lima ka tinapay ug duha ka isda.

MATEO 14:22–33

Ang pagtuo diha ni Jesukristo makatabang kanato nga dili mahadlok.Ang pagtuo ug kahadlok adunay importanting mga parte diha sa istorya ni Jesus ug Pedro nga naglakaw sa dagat.

Unsa ang mahimong makat- unan sa mga bata gikan niini nga istorya?


• Ipakita ang hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Hangyoa ang mga bata sa pagpangita og usa ka bersikulo diha sa Mateo 14 nga naghulagway sa litrato.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpangita og mga timail-han sa pagtuo ug mga timailhan sa kahadlok samtang basahon nila ang Mateo 14:22–33. unsa man ang buot ipasabut sa pagbaton og hugot nga pagtuo diha kang Jesukristo? Unsaon nato pag- ilis sa kahadlok og pagtuo?

• Hangyoa ang mga bata sa paghanduraw nga anaa sila ug adunay camera sa dihang si Jesus ug si Pedro milakaw sa dagat. Unsa nga higayon ang pilion nga litratuhan ug ngano? Isugyot nga siksikon nila ang Mateo 14:22–33 alang sa mga ideya. Dapita sila sa pagdrowing og hulagway sa higayon nga ilang gipili, sa pagpaambit sa ilang mga hulagway, ug sa pagpasabut nganong gipili nila kadto nga higayon.


Kon nakompleto sa mga bata ang pahina sa kalihokan karong semanaha, dapita sila sa paggamit niini aron sa pagtudlo sa ilang mga pamilya sa unsay ilang nakat- unan karon.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAwhaga ang pagpaambit. Pangutan- a ang mga bata mahitungod sa ilang mga hunahuna, mga pagbati, ug mga kasinatian. Imong makita nga kasagaran aduna silay yano apan tulukibon nga mga ideya.

Si Jesukristo makatabang nako nga dili m

ahadlok (Mateo 14:22–33).

Guntinga ang hulagw

ay ni Pedro, ug dayon ipapilit kini sa usa ka tukog. Gisii subay sa tuldok- tuldok nga linya diha sa hulagw

ay. Ipasok si Pedro diha sa gisi ug ipataas siya ug ipaubos sam

tang imong isaysay ang istorya ni Jesus ug ni Pedro nga naglakaw

ibabaw sa tubig.

Pedro

53

ABRIL 1–14

Mateo 16–17; Marcos 9; Lucas 9“Ikaw Mao ang Kristo”

Samtang pamalandungan nimo kini nga mga kapitulo sa Bag- ong Tugon ug maminaw sa mga mensahe panahon sa kinatibuk- ang komperensya, paminaw og maayo sa mga mensahe nga gibati nimo nga gikinahanglan sa mga bata sa imong klase.


Awhaga ang PagpaambitKon ang mga bata sa imong klase naminaw o mitan- aw sa kinatibuk- ang komperensya, dapita sila sa pagpaambit og usa ka butang nga ilang nadunggan o nakita.


MATEO 16:13–17

Makaangkon ako og pagpamatuod nga si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.Ikonsiderar kon sa unsang paagi imong magamit ang pagpamatuod ni Pedro ug ang tubag ni Jesus sa pagtudlo sa mga bata kon unsa ang pagpamatuod ug sa pagdasig kanila sa pagtinguha og ilang kaugalingong pagpamatuod.


• Hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw kon unsa ang gisulti ni Pedro samtang basahon nimo ang Mateo 16:15–17. (Tan- awa usab sa “Kapitulo 32: [Si] Pedro Mipamatuod kabahin kang Kristo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 76–77.) Ipasabut nga si Pedro mihatag sa

iyang pagpamatuod mahitungod ni Jesukristo. Basaha pag- usab ang mga bersikulo. Niining higayuna hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw kon kinsa ang nagsulti kang Pedro nga si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.

• Ipaambit ang imong pagpamatuod mahitungod ni Jesukristo, ug ipasabut kon sa unsang paagi nimo kini nadawat. Dapita ang mga bata sa pagtinguha sa ilang kaugalingong mga pagpamatuod gikan sa Langit-nong Amahan.

MATEO 16:15–19

Si Jesukristo mihatag sa mga yawe sa priesthood ngadto sa mga propeta ug apostoles aron sa paggiya sa Iyang Simbahan.Gitandi sa Manluluwas ang pagpadayag ngadto sa usa ka bato ug ang awtoridad sa priesthood ngadto sa mga yawe. Unsaon nimo paggamit niini nga mga pagtandi aron sa pagtabang sa mga bata nga magbaton og pagtuo niadtong nangulo sa Iyang Simbahan?


• Pakit- a ang mga bata og usa ka bato samtang imong basahon ang Mateo 16:18 uban kanila. Isulti og balik uban kanila ang mga pulong nga “ibabaw niining bato

Ang

Tran

spig

uras

yon,

ni

Carl

Hein

rich

Bloc

h

54

aBRIL 1–14

pagatukoron ko ang akong simbahan,” nga mohimo og mga aksyon nga mobagay sa mga pulong. Ipa-sabut nga ang Simbahan natukod diha sa “bato” sa pagpadayag.

• Pakit- a ang mga bata og pipila ka mga yawe ug pangutan- a kon para sa unsa nato gamiton ang mga yawe. Ipasabut nga si Pedro ug ang ubang mga Apos-toles nakadawat og mga yawe sa priesthood gikan ni Jesus. Kini nga mga yawe “moabli” sa mga panalangin alang kanato ug moabli sa dalan ngadto sa langit. Sama pananglit, ang mga yawe sa priesthood nagtugot kanato nga mabunyagan ug makaambit sa sakrament. Hatagi ang mga bata og mga papel nga yawe, ug pasu-lata sila og pipila ka mga panalangin nga “maablihan” sa mga yawe sa priesthood.

• Pagpakita og hulagway sa Presidente sa Simbahan, ug pagpamatuod nga naghupot siya sa tanang mga yawe sa priesthood karon, sama ni Pedro kaniadto.

Si Jesus mihatag og mga yawe sa priesthood ngadto ni Pedro.

MATEO 17:19–20

Ang akong pagtuo makahimo og mga milagro.Sa imong pagbasa sa saad ni Jesus nga ang pagtuo sama sa usa ka liso sa mustasa makabalhin og bukid, unsa man nga mga impresyon ang imong nadawat mahitungod sa mga bata nga imong gitudloan?


• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagdrowing og dagko nga mga bukid ug gagmay nga mga liso diha sa pisara samtang imong basahon ang Mateo 17:19–20 kanila. Ipasabut nga ang mga bukid nga kinahanglan natong ibalhin kasagaran mao ang mga butang nga daw lisud natong buhaton. Unsa ang pipila

ka mga butang nga mabati nga daw mga bukid alang kanato? Gamita ang pahina sa kalihokan karong sema-naha aron sa pagtabang sa mga bata sa paghunahuna kon sa unsang paagi ang pagtuo makatabang kanila sa pagbuhat sa mga butang nga gusto sa Dios nga ilang buhaton.

• Pagbutang og hulagway sa usa ka bukid sa usa ka kilid sa kwarto, ug isulat diha niini ang mga pulong sama sa kahadlok, pagduha- duha, o kabalaka. Hangyoa ang mga bata sa paghingalan og pipila ka mga butang nga ilang mabuhat aron makaangkon og dugang nga pagtuo kang Jesukristo. Tuguti ang matag bata nga dunay gisugyot nga mopaduol sa bukid ngadto sa pikas nga bahin sa kwarto. Basaha ang Mateo 17:19–20, ug pagpamatuod sa gahum sa pagtuo diha sa imong kinabuhi.

• Hangyoa ang mga bata sa pagkanta sa “Hugot nga Pagtuo,” Songbook sa mga Bata, 50–51, ug dayon hata-gi ang matag bata og usa ka liso nga madala sa pani-malay. Dapita sila sa pagtanom sa liso ug ibutang kini sa usa ka dapit diin ilang makita ang pagtubo niini aron sa pagtabang kanila nga mahinumdom nga magbaton og pagtuo sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo.


MATEO 16:13–17

Ang usa ka pagpamatuod kabahin ni Jesukristo moabut pinaagi sa pagpadayag gikan sa langit.Sa unsang paagi ang pagpamatuod ni Pedro diha sa Mateo 16:13–17 makatabang sa mga bata samtang maglig- on sila sa ilang mga pagpamatuod?


• Pangutan- a ang mga bata unsay ilang isulti kon dunay mangutana kanila, “Kinsa si Jesus?” Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 16:13–17 aron mahibalo kon giunsa pagtubag ni Pedro kana nga pangutana. Giunsa niya sa pagkaangkon sa iyang pagpamatuod mahitungod ni Jesus? Unsay atong mahimo sa paglig- on sa atong mga pagpamatuod?

• Tabangi ang mga bata sa pagtandi sa paagi nga masa-yud kita sa espiritwal nga mga kamatuoran ngadto sa

55

MaTEo 16–17; MaRCoS 9; LuCaS 9

mga paagi nga masayud kita sa ubang kamatuoran. Sama pananglit, unsaon nato pagkasayud kon unsa ka taas ang usa ka tawo o kon unsa ang kahimtang sa panahon? Unsaon nato pagkasayud nga si Jesukristo mao ang Anak sa Dios?

• Ipaambit ang imong pagpamatuod kabahin ni Jesukris-to, ug awhaga ang mga bata sa pag- angkon o paglig- on sa ilang kaugalingong pagpamatuod.

MATEO 16:15–19

Ang Simbahan ni Jesukristo gipangulohan niadtong nanaghupot sa mga yawe sa priesthood.ang pagtuon sa Mateo 16:15–19 makalig- on sa pagtuo sa mga bata nga Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw mao ang pagpahiuli sa samang Simba-han nga gitukod ni Jesus samtang mipuyo Siya dinhi sa yuta.


• Isulat ang Mateo 16:19 diha sa pisara, nga blangkohan ang pipila ka mga pulong, lakip ang mga pulong nga “mga yawe.” Hangyoa ang mga bata sa pagpangita sa kulang nga mga pulong.

• Ribyuha ang impormasyon sa mga yawe sa priesthood diha sa Matinud- anon sa Tinuhoan,204–205. unsa ang mga yawe sa priesthood? Sa unsang paagi ang mga yawe sa priesthood sama sa tinuod nga mga yawe?

• Tabangi ang mga bata sa paglista diha sa pisara sa mga tawo nga adunay mga yawe sa priesthood. (Ang Matinud- anon sa Tinuhoan,204–205, adunay lista nga makatabang kanila.) Dapita ang usa ka tawo sa inyong ward nga naghupot niini nga mga yawe nga mamulong sa klase kon nganong importante ang mga yawe sa priesthood.

• Pagtago og pipila ka yawe (o mga litrato sa mga yawe) libut sa kwarto, ug dapita ang mga bata sa pagpangita

niini. Human makit- an ang matag yawe, tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga panalangin nga natagamtam nato tungod sa mga yawe sa priesthood (sama pananglit, mahangturong mga pamilya, bunyag, ug ang sakrament).

LUCAS 9:28–36

Si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.Ang Transpigurasyon ni Kristo mao ang pipila ka mga higayon diha sa mga kasulatan nga nadungog ang tingog sa Dios nga Amahan nga nagpamatuod kabahin sa Iyang Pinalanggang Anak. Ang pagtuon niini nga istorya uban sa mga bata makalig- on sa ilang pagtuo diha ni Jesukristo.


• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa Transpigurasyon ni Kristo, sumala sa makita diha sa Mateo 17:1–9. Hangyoa sila sa pagpasabut sa ilang mga hulagway ngadto sa usag usa. (Tan- awa usab ang outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya.)

• Hatagi ang mga bata og panahon sa pagpamalandong kon unsa ang gitudlo kanila niini nga istorya mahitu-ngod ni Jesukristo. Dapita sila sa pagsulat sa ilang mga hunahuna diha sa pisara. Dapita ang pipila ka mga bata sa pagpaambit kon giunsa nila pagkasayud nga si Jesukristo mao ang Anak sa Dios.


Dapita ang mga bata sa pagpangutana sa ilang mga ginikanan o ubang mga sakop sa pamilya kon giunsa nila pagkaangkon sa ilang mga pagpamatuod kabahin ni Jesukristo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPaggamit og musika. Ang mga kanta sa primary ug mga himno makatabang sa mga bata sa tanang edad nga makasabut ug mahinumdom sa mga kamatuoran sa ebanghelyo. Ang pagkanta makahimo usab sa mga bata nga aktibong moapil sa usa ka kasinatian sa pagkat- on. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 22.)

Liso sa pagtuo diha ni Jesukristo

Ang atong pagtuo makahimo og mga milagro (Mateo 17:19–20).Kolori ang mga hulagway sa mga butang nga makatabang ang pagtuo aron imong mahimo. Pagdrowing og butang nga imong mahimo uban sa imong pagtuo diha sa blangko nga luna.

57

ABRIL 15–21

Pasko sa Pagkabanhaw“o Kamatayon, Hain Na ang Imong Pagkamadaugon?”

Gamita ang imong panahon uban sa mga bata sa pagtabang nila nga makakita sa Pasko sa Pagkabanhaw isip panahon sa pagmaya diha sa Manluluwas ug mapalawman ang ilang pasalamat alang sa Iyang sakripisyo. Ang mga ideya niini nga outline mahimong mapahiangay aron sa pagtabang kanimo sa pagtudlo sa mga bata sa bisan unsang edad.


Awhaga ang PagpaambitAron matabangan ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod ni Jesukristo ug sa Iyang Pag- ula, mahimo ka nga mopakita og mga hulagway sa Manluluwas diha sa Getsemani, diha sa krus, ug human sa Iyang Pagkabanhaw (tan- awa ang hulagway sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 56, 57, 58, 59, ug 60).


Si Jesukristo mao ang akong Manluluwas.Samtang magbasa ka mahitungod sa Pag- ula ni Jesukristo, pamalandungi kon unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga mobati sa ka dako sa paghigugma ni Jesus kanila.


• Tudloi ang mga bata nga tungod kay kitang tanan makasala, dili kita makabalik sa Dios nga walay usa ka Manluluwas nga nag- antus sa atong mga sala. Si Jesu-kristo makaluwas kanato gikan sa atong mga sala kon maghinulsol kita. Pagkupot og salamin, ug papuli- puliha ang mga bata sa pagpanalamin. Samtang buhaton kini sa matag bata, isulti, “Si Jesus nahigugma ni [ngalan sa bata], ug makaluwas Siya ni [ngalan sa bata].”

• Ipakita ang hulagway nga Jesus Nag- ampo sa getse-mani (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 56) samtang imong isaysay ang istorya ni Jesus nga nag- antus sa Getsemani alang sa mga sala sa kalibutan (tan- awa sa Mateo 26:36–46; Lucas 22:39–44). Ipasa-but nga tungod sa Iyang pag- antus, mahimo kitang mapasaylo kon makahimo kita og sayop nga pagpili. Mahimo usab nimong gamiton ang “Kapitulo 51: [Si] Jesus Nag- antus sa Tanaman sa getsemani,” Mga Istor-ya sa Bag- ong Tugon, 129–32.

• Kantaha og dungan ang “Gibati Ko ang Gugma sa Akong Manluluwas,” Songbook sa mga Bata, 42–43. Unsa nga mga pulong diha sa kanta ang naghulagway sa gugma sa Manluluwas? Pangutan- a ang mga bata kon unsaon nila sa pagtabang sa uban nga mobati sa gugma sa Manluluwas.

58

aBRIL 15–21

Tungod kay nabanhaw si Jesus, mabuhi ako pag- usab.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga tungod ni Jesukristo, kita ug ang atong mga minahal mabanhaw sa umaabut?


• Tudloi ang mga bata sa istorya sa Pasko sa Pagkaban-haw gamit ang mga hulagway ni Kristo sa Getsemani, diha sa krus, ug human sa Iyang Pagkabanhaw, nga makita diha sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo (nu. 56, 57, 58, 59, ug 60), ug ang tibuok pahina nga hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mg Pamilya. Paguniti sa pipila ka mga bata ang mga hulagway sam-tang imong isaysay ang istorya. Sultihi ang mga bata kabahin sa pipila sa mga tawo nga nakakita ni Jesus human Siya nabanhaw, sama ni Maria (tan- awa sa Juan 20:1–18) o Tomas (tan- awa sa Juan 20:24–29).

• Sutaa kon ang mga bata nahibalo ba nganong mosa-ulog kita sa Pasko sa Pagkabanhaw. Ipasabut nga sa Pasko sa Pagkabanhaw atong gisaulog ang labing importante nga adlaw sa kasaysayan—ang adlaw sa pagkabanhaw ni Jesukristo. Pangutana kon duna bay bata nga gustong mopaambit kon unsa ang buhaton sa ilang pamilya sa paghinumdom sa Pagkabanhaw ni Jesukristo.

• Ipasabut nga ang mabanhaw nagkahulugan nga mabuhi pag- usab human kita mamatay. Pagpamatuod nga tungod ni Jesukristo, mabanhaw kita—mabuhi kita pag- usab human kita mamatay, ug dili na gayud kita mamatay pag- usab.

• Gamita ang usa ka gwantis sa pagtudlo sa mga bata nga kitang tanan adunay lawas (girepresentaran sa gwantis) ug usa ka espiritu (girepresentaran sa kamot). Kon mamatay kita, ang atong mga espiritu padayon nga mabuhi, apan dili ang atong lawas. Kon mabanhaw kita, ang atong mga espiritu ug mga lawas mahiusa pag- usab. Papuli- puliha ang mga bata sa pagsul- ob sa gwantis ug sa paghubo niini.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta sa Pasko sa Pagkabanhaw, sama sa “Nabuhi ba gayud Pag- usab si Jesus?” o “Si Jesus Nabanhaw,” Songbook sa mga Bata, 45, 44, ug ipakita sa mga bata ang mga hulagway ni Jesus human Siya nabanhaw (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 59, 60, 61).

• I- display ang usa ka litrato sa tawo nga imong kaila nga namatay. Ipaambit ang imong pagpamatuod nga siya mabanhaw tungod sa Pag- ula ug Pagkabanhaw ni Jesukristo.

Siya Nabanhaw ni Greg Olsen


Si Jesus nag- antus alang kanako sa Getsemani ug didto sa krus.Samtang imong tun- an ang Pag- ula sa Manluluwas, pama-landungi unsaon nimo sa pagtabang sa mga bata nga makakat- on ug mahinumdom nga si Kristo nag- antus sa Getsemani ug didto sa krus alang sa ilang mga sala, mga sakit, ug kasub- anan.


• Basaha uban sa mga bata ang Lucas 22:39–44 ug pinili nga mga bersikulo gikan sa Mateo 27:29–50. Dapita sila sa pagpangita sa mga pulong nga makatabang kanila nga makasabut unsay nasinati sa Manluluwas sa Getsemani ug didto sa krus.

• Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa ikatulo nga artikulo sa hugot nga pagtuo. Pagpamatuod nga si Jesukristo adunay gahum sa pagluwas kanato gikan sa sala ug gikan sa kamatayon.

• Tabangi ang mga bata sa pag- andam og mubo nga mga pakigpulong mahitungod sa Pag- ula ni Jesukristo nga mahimo nilang mapaambit sa uban. Awhaga sila sa pag-lakip og kasulatan ug sa ilang pagpamatuod diha sa ilang mga pakigpulong. Kon magkinahanglan sila og dugang

59

PaSKo Sa PagKaBaNHaW

nga tabang, mahimo nilang basahon ang “Pag- ula ni Jesukristo” sa Matinud- anon sa Tinuhoan (178–86).

Tungod kay si Jesus namatay ug nabanhaw, ako mabuhi pag- usab.Ang mga bata nga imong gitudloan makasinati sa umaa-but nga adlaw sa kamatayon sa usa ka minahal kon wala pa man gani. Tabangi sila nga masayud nga tungod kay si Jesukristo nabanhaw kitang tanan mabanhaw usab.


• I- display ang Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 57, 58, ug 59, ug hangyoa ang mga bata sa pag-tugma sa mga hulagway ngadto sa mosunod nga mga tudling: Mateo 27:29–38, 59–60; Juan 20:10–18.

• Dapita ang mga bata nga magtinagsa sa pagbasa sa “Pagkabanhaw” diha sa Giya ngadto sa mga Kasulatan ug sa pagsulat og mga pangutana nga mahimo nilang ipangutana mahitungod sa unsay ilang gibasa. Hatagi ang mga bata og panahon nga ipangutana sa usag usa ang ilang mga pangutana ug dungan nga mangita sa mga tubag.

• Tabangi ang mga bata nga motan- aw diha sa indeks sa mga hilisgutan sa Songbook sa mga Bata aron mangita og usa ka awit nga gusto nilang makat- unan mahitungod ni Jesukristo o sa Pagkabanhaw. Kantaha og dungan ang awit sa pipila ka higayon. Pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang nakat- unan gikan niini nga awit.

• Sa dili pa magklase, dapita ang pipila ka mga bata nga motungha nga andam sa pagpaambit sa ilang mga pagpamatuod mahitungod sa Pag- ula ug Pag-kabanhaw sa Manluluwas. Dapita ang mga bata sa pagsulat sa ilang mga pagpamatuod aron ipaambit sa panimalay.


Aron matabangan ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nakat- unan ngadto sa ilang mga pamilya, awhaga sila sa pagkanta og awit mahitungod ni Jesukristo diha sa panimalay niining semanaha.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata makabenepisyo sa pagbalik- balik. Ayaw kahadlok nga ibalik- balik ang mga kalihokan sa maka-daghang higayon, ilabi na sa gagmayng mga bata. Ang pagbalik- balik makatabang sa mga bata nga mahinumdom sa unsay imong gitudlo.

Tungod kay nabanhaw si Jesus, m

abuhi ako pag- usab (Juan 20:11–29).Kolori ug guntinga ang m

ga butang sa ubos. Ibutang ang piraso nga naa si Jesukristo sa ibabaw sa laing piraso ug

ipapilit kini sa tunga. Tuyoka ang circle samtang m

aghisgot ka kon sa unsang paagi si Maria M

agdalena (Juan 20:11–18), ang m

ga disipulo (Juan 20:19–23), ug si Tomas (Juan 20:24–29) nakakita ni Jesus hum

an Siya mabanhaw

.

Kinsa ang nakakita sa nabanhaw

nga si Jesukristo?

61

ABRIL 22–28

Mateo 18; Lucas 10“Unsa May Akong Buhaton aron Makapanunod Ako sa Kinabuhing Dayon?”

Unsa nga mga kamatuoran diha sa Mateo 18 ug Lucas 10 ang kinahanglang kat- unan sa mga bata? Paminaw sa mga pag- aghat sa Espiritu Santo samtang imong basahon kini nga mga kapitulo. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo nga makasabut sa doktrina, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya kon unsaon sa pagtudlo niini nga mga kamatuoran.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon giunsa nila sa pagsaulog ang Pag- ula ni Jesukristo alang sa Pasko sa Pagkabanhaw.


MATEO 18:21–35

Kinahanglang kanunay akong mopasaylo sa uban.Samtang imong basahon ang Mateo 18:21–35, ikonside-rar ang imong kaugalingong mga kasinatian kabahin sa pagpasaylo ug unsa ang kinahanglang mahibaloan sa mga bata mahitungod niini nga baruganan.


• Basaha ang Mateo 18:21, ug dapita ang mga bata sa pagsulti og “Gipasaylo ko ikaw” sa pito ka higayon. Ipangutana, “Igo na ba nga makapasaylo sa pito ka

higayon?” Basaha ang bersikulo 22 ug ipasabut nga gusto ni Jesus nga mopili kita sa pagpasaylo kanunay.

• Isaysay ang sambingay sa walay kalooy nga ulipon (tan- awa sa Mateo 18:23–35). Kon gikinahanglan, ipa-sabut nga kon ang usa ka tawo mobuhat og dili maayo kanato, tingali mobati kita og kasuko o kaguol sa sinug-danan. Apan ang pagpasaylo nagpasabut nga mahi-mo kitang mobati og kalinaw pag- usab. (Mahimong aghaton ka sa pagtabang sa mga bata nga makasabut nga kon adunay mopasakit kanila, kinahanglan nilang sultihan ang ilang mga ginikanan o lain nga kasaligan nga hamtong.)

• Isulat ang Gipasaylo ko ikaw diha sa pisara, ug sultihi ang mga bata nga kini nga mga pulong makatabang sa pag- usab sa subo nga mga higayon ngadto sa mali-payon nga mga higayon. Pagdrowing og masulub- on nga nawong diha sa pisara, ug pagpaambit og pipila ka mga ehemplo sa mga bata nga nagpinasayloay sa usag usa. Human sa matag ehemplo, pagdapit og bata nga mousab sa masulub- ong nawong ngadto sa malipa-yong nawong.

• Kantaha uban sa mga bata ang “Tabangi Ko, Mahal nga Amahan,” Songbook sa mga Bata, 52. Hangyoa sila sa pagbarug kon makadungog sila sa pulong nga

Ang

Maa

yo n

ga S

amar

ianh

on,

ni D

an B

urr

62

aBRIL 22–28

tabang. Ipaambit ang imong pagpamatuod nga ang Langitnong Amahan motabang kanato sa pagpasaylo sa uban.

LUCAS 10:25–37

Gitudloan ko ni Jesus nga tan- awon ang tanang tawo isip akong mga silingan ug higugmaon sila.Ang sambingay sa maayong Samarianhon usa ka halan-dumon nga istorya nga makapakita sa mga bata kon kinsa ang atong mga silingan. Paghunahuna og mga paagi nga imong madasig ang mga bata aron “[mo]lakaw, ug [mo]buhat [sa] ingon” (Lucas 10:37).


• Pangutan- a ang matag bata, “Kinsa ang imong sili-ngan?” Ipasabut nga si Jesus mitudlo nga si bisan kinsa nga nagkinahanglan sa atong tabang ato usab nga silingan, bisan kon wala siya magpuyo sa duol, ug kinahanglang tagdon nato kanang tawhana uban sa gugma.

• Basaha ang Lucas 10:25–37 samtang i- aksyon sa mga bata ang sambingay sa maayong Samarianhon, nga magpulipuli sa pagdula sa lain- laing bahin. Human sa matag pasundayag, hangyoa sila sa pagpaambit kon sa unsang paagi sila mahimong sama sa maayong Samarianhon.

• Pagsulat og pipila ka mga ehemplo sa mga sitwasyon diin adunay tawo nga magkinahanglan og tabang, ug tagu- i ang mga papel libut sa kwarto. Hangyoa ang mga bata sa pagpangita sa mga papel ug sa pagpasa-but kon unsaon nila sa pagpakita og kalooy ngadto sa tawo niana nga sitwasyon.

• Kantaha uban sa mga bata ang “Si Jesus Miingon Higugmaa ang Tanan” ug “Pagkamabination Magagikan Kanako,” Songbook sa mga Bata, 39, 83. Ipares- pares ang mga bata, ug dapita ang matag pares sa paghu-nahuna og pipila ka mga paagi nga makapakita sila og gugma o pagkamabination ngadto sa uban. Hangyoa ang matag pares sa pagpaambit sa ilang mga hunahu-na ngadto sa klase.

• Dapita ang mga bata sa pagsulat og mga paagi nga makapakita sila og gugma alang sa uban diha sa gag-may nga ginunting nga mga papel. Paghimo og kadena

gikan niining ginunting nga mga papel ug dapita ang mga bata sa pagbitay sa kadena nga papel diha sa ilang panimalay, diin makapahinumdom kini kanila nga magmabination.


MATEO 18:21–35

Ang Langitnong Amahan mopasaylo kanako samtang ako mopasaylo sa uban.Samtang magkadako ang mga bata, ang pagpasaylo tingali magkalisud. Ang sambingay sa walay kalooy nga ulipon mahimong usa ka halandumon nga paagi sa pagtudlo kanila nga ang Langitnong Amahan gusto nato nga mopa-saylo sa tanan.


• Basaha ang Mateo 18:23–35 uban sa mga bata; ipa-sabut nga ang ginoo o hari nagrepresentar sa Langit-nong Amahan, ang ulipon nagrepresentar kanato, ug ang kaubang ulipon nagrepresentar niadtong naka-pasakit kanato. Pangutan- a ang mga bata, “Kanus- a man kamo naglisud sa pagpasaylo og usa ka tawo? Giunsa man ninyo pagwagtang niadtong nasakitan nga mga pagbati? Kanus- a man kamo nagkinahanglan nga mapasaylo sa sayop nga pagpili?”

• Isulat diha sa pisara ang problema sa multiplication nga 70 × 7, ug tabangi ang mga bata sa pagsulbad niini. Hangyoa ang usa ka tawo sa pagbasa sa Mateo 18:21–22, ug ipasabut nga si Jesus migamit niini nga numero sa pagtudlo kanato nga kinahanglang kanunay kitang mopasaylo.

• Hatagi ang tanan og tagsa ka piraso nga papel, ug dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa usa ka bata nga dili maayo ngadto sa laing bata. Dayon hangyoa sila nga makigbaylo sa ilang mga papel ngad-to sa ilang tupad ug modrowing sa luyo sa bag- ong papel og usa ka paagi nga makapakita sila og pagpa-saylo sa uban.

• Hangyoa ang mga bata sa pagtabang kanimo sa paghunahuna og pipila ka sitwasyon diin ang usa ka

63

MaTEo 18; LuCaS 10

tawo tingali kinahanglang mopasaylo sa laing tawo. Dapita ang mga bata sa pag- aksyon kon unsaon nila sa pagpakita og pagpasaylo niadto nga mga sitwasyon.

• Kantaha uban sa mga bata ang “Tabangi Ko, Mahal nga Amahan,” Songbook sa mga Bata, 52. Tabangi ang mga bata nga makasabut sa matag linya sa kanta ug unsa ang gitudlo niini kanato mahitungod sa pagpasaylo sa uban.

LUCAS 10:30–37

Makahigugma ug makaserbisyo ako sa uban, ilabi na niadtong nanginahanglan.Pamalandungi ang mga higayon sa imong kaugalingong kinabuhi sa dihang ang usa ka tawo nahimong “maayo nga Samarianhon” nganha kanimo. Unsaon nimo pagda-sig ang mga bata nga mahimong “maayo nga mga Samari-anhon” ngadto sa uban?


• Pag- assign sa matag bata og parte sa sambingay sa maayong Samarianhon nga ilang drowingon. Dapita sila sa pagbutang sa ilang mga hulagway sa saktong han- ay ug gamiton kini sa pagsaysay sa istorya.

• Ipasabut sa mga bata nga ang mga Judeo dili gayud ganahan sa mga Samarianhon nga kon mobiyahe sila

gikan sa Jerusalem ngadto sa Galilea, molibut sila sa Samaria aron dili maka- istorya og mga Samarianhon (tan- awa sa Mga Mapa sa Biblia, nu. 1, “Pisikal nga Mapa sa Balaan nga yuta”). Nganong migamit man si Jesus og Samarianhon isip ehemplo sa kamabination niini nga sambingay? Unsa man ang gitudlo niini nga istorya kanato mahitungod sa pagtabang sa uban nga nanginahanglan? (Tan- awa usab sa Mosiah 4:16–22.)

• Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og kasinatian sa dihang adunay tawo nga nahimong sama sa maayong Samarianhon ngadto kanila.

• Hagita ang mga bata sa paghimo og tumong nga mahimong sama sa maayong Samarianhon karong semanaha. Sama pananglit, nasayud ba sila og tawo nga nagmasakit o nag- inusara? o usa ka tawo nga dili kanunay mosimba? Pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi sila makatabang niana nga tawo.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa ilang tumong nga mahimong sama sa maa-yong Samarianhon karong semanaha.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTudloi ang mga bata sa pagrekord sa mga impresyon. Kon makakat- on ang mga bata sa gawi sa pagrekord og mga impresyon, makatabang kini kanila sa pag- ila ug pagsunod sa Espiritu. Ang mga bata makarekord sa mga impresyon pinaagi sa pagmarka sa mga kasulatan, pagdrowing og mga hulagway, o paghimo og yano nga mga pagsulat diha sa journal.

Akong mapakita ang akong gugm

a sa Langitnong Amahan kon akong

mapakita ang akong gugm

a ngadto sa uban (Lucas 10:25–37).Kolori ug guntinga ang view

finder[ tan- awanan sa hulagw

ay] ug ang nagsumpay

nga mga hulagw

ay. Him

oi og duha ka gisi subay sa tuldok- tuldok nga linya diha sa view

finder. Ipa- slide ang nagsumpay nga hulagw

ay diha sa viewfinder

samtang im

ong isaysay ang istorya sa Maayo nga Sam

arianhon.

Samarianhon

LevitaSacerdote [Priest]

65

ABRIL 29–MAYO 5

Juan 7–10“Ako Mao ang Maayong Magbalantay sa mga Karnero”

Samtang imong basahon ang Juan 7–10, hunahunaa ang mga bata nga imong gitudloan. Daghan sa mga ideya alang sa dagkong mga bata niini nga outline mahimo usab nga mapahiangay alang sa mas gagmay nga mga bata, o vice versa.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa pagpaambit og butang nga ilang gibuhat sa miaging semana aron mahimong sama sa maayong Samarianhon.


JUAN 7:14–17

Ang pagsunod sa mga sugo motabang kanako nga masayud nga kini tinuod.Si Jesus mitudlo nga makaangkon kita og pagpamatuod sa mga kamatuoran nga Iyang gipaambit samtang mosu-nod kita niini. Unsaon nimo paggamit niini nga istorya sa pagtudlo sa mga bata nga ang kalinaw nga atong bation kon mosunod kita sa mga sugo motabang kanato nga masayud nga kini mga tinuod?


• I- summarize ang Juan 7:17 gamit ang mga pulong nga masabtan sa mga bata. Tabangi sila nga masayud nga ang pagsunod sa mga sugo motabang kanato nga

mobati nga mas duol kang Jesukristo, tingali pinaagi sa dungan nga pagkanta sa “Sunda ang Kasugoan” o “Pilia ang Matarung nga Paagi,” Songbook sa mga Bata, 68–69, 82–83. Hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw kon sa unsang paagi kita mapanalanginan kon mosu-nod kita sa mga sugo.

• Pagpaambit og kasinatian sa dihang imong nakat- unan nga ang usa ka sugo gikan sa Dios tungod kay gisunod nimo kini, sama sa pagbayad og ikapulo o sa pagpasaylo sa uban kinsa dili mabination. Dapita ang mga bata sa paghunahuna og usa nila ka kasinatian sa dihang misunod sila og usa ka sugo. Pangutana, “Unsay inyong gibati human kamo misunod?”

• Pagpili og pipila sa mga sugo ug pagdrowing og duha ka hugpong sa yano nga mga hulagway nga nagrepre-sentar sa matag sugo. Ikulob ang mga hulagway diha sa salog ug dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagparis sa mga sugo. Pagpamatuod sa kaimportante sa mga sugo ug sa unsang paagi ang pagsunod niini nakapalig- on sa imong pagpamatuod.

JUAN 8:29

Si Jesus misunod sa Iyang Amahan.Si Jesukristo kanunay nga nagbuhat sa mga butang nga makapahimuot sa Iyang Amahan sa Langit. Unsaon nimo

Siya

Nga

Wal

ay S

ala,

ni

Liz L

emon

Swi

ndle

66

aBRIL 29–Mayo 5

pagtabang ang mga bata nga makakita og mga paagi sa pagsunod sa Iyang ehemplo?


• Tabangi ang mga bata nga balikon ang unsay gisulti ni Jesus mahitungod sa Langitnong Amahan diha sa Juan 8:29: “Sa kanunay ginabuhat ko man ang makapahimu-ot kaniya.” Hangyoa sila sa pagpaambit og mga butang nga gibuhat ni Jesus nga nakalipay sa Langitnong Ama-han. Pakit- a sila og pipila ka mga hulagway gikan sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo aron sa paghatag kanila og mga ideya.

• Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang makapalipay kanila. Dayon pangutan- a kon unsa ang ilang mabuhat karong semanaha aron makapalipay og usa ka sakop sa pamilya o higala. Dapita ang mga bata sa pagdro-wing og mga hulagway sa ilang mga kaugalingon nga nagbuhat niadto nga mga kalihokan aron madala sa panimalay ug mopahinumdom kanila.

• Dapita ang usa ka ginikanan sa usa sa mga bata sa pagpaambit og kasinatian sa dihang ang bata adunay gihimong butang nga nakapalipay sa ginikanan. Awha-ga ang bata sa pagpaambit kon unsa ang iyang gibati.

JUAN 10:1–18

Si Jesus nakaila kanako ug nahigugma kanako.Ang sambingay sa maayong magbalantay sa mga karnero makatabang sa mga bata nga makasabut nga si Jesus nahigugma kanila ug nakaila kinsa sila.


• Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og hulagway nga nagrepresentar og usa ka butang diha sa sam-bingay sa maayo nga magbalantay sa mga karnero, sama sa karnero, tulisan, o lobo. Basaha ang Juan 10:1–18 ngadto sa mga bata, ug hangyoa sila sa pagpataas sa ilang mga hulagway kon makadungog sila nimo nga mibasa mahitungod sa ilang gidrowing. Ipasabut nga sama sa “maayong magbalantay sa mga karnero” nga naggiya ug nagpangga sa iyang panon, si Jesus nagpangga kanato ug naggiya kanatong tanan nga makabalik Kaniya. Sinina- i ang usa sa mga bata nga sama sa magbalantay sa karnero, ug awhaga ang

mga bata sa pagpaambit kon sa unsang paagi si Jesus sama sa usa ka magbalantay ngari kanato.

• Ipakita ang hulagway ni Jesus ug ang mga nating kar-nero diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Unsaon nato pagkahibalo nga gipangga ni Jesus ang mga nating karnero? Unsaon nato pagtino nga ang mga nating karnero nagmahal kang Jesus?

• Tabangi ang mga bata sa pagkompleto sa pahina sa kalihokan niining semanaha.


JUAN 7:14–17

Ang pagsunod sa mga sugo motabang kanako nga masayud nga kini tinuod.Ikaw ug ang mga bata nga imong gitudloan tingali adunay mga kasinatian sa pagsunod sa mga kamatuoran sa ebanghelyo ug pagkakat- on nga kini mga tinuod. Unsa-on nimo sa paggamit niadtong mga kasinatian sa imong pagtudlo?


• Isulat ang matag bersikulo sa Juan 7:14–17 sa manag-lahi nga mga piraso sa papel ug ipakita kini nga dili magsunod. Hangyoa ang mga bata sa pagbutang niini sa sakto nga han- ay ug susihon ang Juan 7:14–17 sa pagsuta kon husto kini. Dapita ang mga bata nga magpares- pares ug ipaambit ang ilang pagsabut sa matag bersikulo ngadto sa ilang pares. Sa unsang paagi ang pagsunod sa mga sugo sa Dios nakatabang kanila nga mahibalo nga ang mga sugo tinuod?

• Pagpaambit og mga ehemplo gikan sa mga kasulatan nga nagpakita kon sa unsang paagi ang mga tawo napanalanginan tungod sa pagsunod sa mga kama-tuoran sa ebanghelyo, sama ni Daniel (tan- awa sa Daniel 6) o ni Nephi (tan- awa sa 1 Nephi 3–4).

• Pipila ka adlaw sa dili pa magklase, dapita ang usa sa mga bata sa pagsulat mahitungod sa usa ka higayon nga nakaangkon siya og pagpamatuod mahitungod sa usa ka sugo pinaagi sa pagsunod niini. Panahon sa klase, hangyoa ang bata sa pagpaambit sa unsay iyang gisulat.

67

JuaN 7–10

JUAN 8:31–36

Ang kamatuoran magahatag kaninyog kagawasan.Samtang magkadako ang mga bata, makasugat sila og mga tawo kinsa nagtuo nga ang pagsunod sa ebanghelyo mapig- uton. unsaon nimo paggamit ang Juan 8:31–36 aron sa pagbatok sa mao nga mga pangangkon?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Juan 8:31–36 ug sa pagpaambit kon unsay ilang hunahuna nga gipasabut nga mahimong sulugoon sa sala. Sa unsang paagi ang mga pagtulun- an ni Jesus makatabang sa paghimo kanatong gawasnon?

• Hangyoa ang usa ka bata nga motabang nimo sa pagliyuk sa imong pulsohan og pisi, dako nga panyo, o kurbata aron mapakita kon sa unsang paagi nga mahikot kita sa sala kon balik- balik kitang mohimo niini nga walay paghinulsol.

• Pagpakita og kandado nga magrepresentar sa sala ug usa ka yawe nga magrepresentar kon sa unsang paagi ang mga kamatuoran sa ebanghelyo makahimo kanato nga gawasnon. Sama pananglit, ang pagkasayud kabahin sa Pag- ula sa Manluluwas makahatag kanato og kagawasan sa paghinulsol ug mapasaylo sa atong mga sala. o ang pagkasayud mahitungod sa Pulong sa Kaalam makahatag kanato og kagawasan sa paglikay sa pagkaadik.

JUAN 10:1–18

Si Jesus sama sa usa ka magbalantay alang kanato.Samtang magtuon ka sa sambingay sa maayo nga mag-balantay sa mga karnero, pangita og mga kamatuoran

nga gitudlo niini mahitungod sa atong relasyon ngadto sa Manluluwas. Sa unsang paagi ang pagkahibalo niini nga mga kamatuoran mopanalangin sa mga bata?


• Isulat ang maayong magbalantay ug sinuholan diha sa pisara. Ipasabut nga ang sinuholan mao ang usa ka tawo nga gipatrabaho bugti sa kwarta. Hangyoa ang mga bata sa paglista sa mga kalainan nga ilang makita sa Juan 10:1–18 tali sa usa ka maayo nga magbalantay ug sa usa ka sinuholan. Nganong gusto man ninyong sundon ang maayong magbalantay imbis nga ang sinuholan?

• Pagdrowing o pagpakita og usa ka hulagway sa pultahan. Basaha og dungan ang Juan 10:7–9, ug pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi si Jesus sama sa usa ka pultahan. Sumala sa bersikulo 9, unsa nga mga panalangin ang moabut niadtong “mosulod” sa pultahan? Unsaon nato sa pagsulod sa pultahan nga giandam ni Jesukristo kanato?


Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og usa ka sugo nga mas hingpit nilang masunod. Hangyoa sila nga maningkamot sa pagsunod niana nga sugo sa umaabut nga semana.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPangutana og dinasig nga mga pangutana. Paghimo og mga pangutana nga makadapit sa mga bata nga imong gitudloan nga mohimo og labaw pa kay sa pag- report lang sa mga panghitabo. Hinoon, awhaga sila sa pagpaambit sa ilang mga pagpamatuod sa kamatuoran sa ebanghelyo. Sama pananglit, kon naghisgot ka sa mga sugo, mahimo nimong hangyoon ang mga bata sa pagpaambit kon sa unsang paagi ang pagsunod sa mga sugo mipanalangin kanila.

Si Jesus nakaila kanako ug nahigugma kanako (Juan 10:1–18).Kolori ug guntinga ang mga hulagway. Kolori ang duha ka bahin sa mga bukton ni Jesus ug pil- a kini aron makahupot Siya sa karnero.

69

MAYO 6–12

Lucas 12–17; Juan 11“Pangalipay Kamo uban Kanako; kay Hingkaplagan Ko ang akong Karnero Nga Nawala”

Basaha sa mainampuong paagi ang Lucas 12–17 ug Juan 11, magtinguha kon unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga imong gitudloan nga makasabut sa mga kamatuoran niini nga mga kapitulo ug mobati sa gugma sa Langitnong Amahan.


Awhaga ang PagpaambitPahinumdumi ang mga bata sa pipila ka mga sambingay ug mga istorya nga makita sa Lucas 12–17 ug Juan 11, ug dapita sila sa pagpili og usa ug sa pagdrowing og hulag-way niini.


LUCAS 15

Gusto sa Langitnong Amahan nga ang tanan Niyang mga anak makabalik ngadto Kaniya.Tingali adunay pipila ka mga bata sa imong klase nga dili kanunay motambong sa Primary. Unsaon nimo pagdasig ang mga bata nga imong gitudloan sa pagtabang kanila uban sa gugma?


• Hatagi ang usa ka bata og usa ka sinsilyo, ang laing bata og hulagway sa usa ka karnero, ug ang laing bata sa hulagway sa nawala nga anak (LDS.org). Isaysay ang tulo ka sambingay nga makita diha sa Lucas 15 ug dapita ang mga bata sa pagpataas sa ilang sinsilyo o hulagway kon imo kining mahisgutan. Mahimo nimong dapiton ang mga bata sa pagsaysay sa mga sambingay ngadto sa usag usa sa ilang kaugalingong mga pulong.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og higayon nga nawad- an sila og usa ka butang. Ipasabut nga ang mga tawo mahimong mawala sa espiritwal nga paagi kon dili nila mabati ang gugma sa Dios o kon mopahilayo sila Kaniya. Pagpamatuod nga kini nga mga sambingay nagtudlo nga gusto sa Dios nga atong tabangan ang mga tawo nga nawala nga mobalik ngadto Kaniya.

• Dapita ang mga bata sa paghunahuna sa ubang mga bata nga dili motambong sa Primary. Tabangi sila sa paghimo og mugbo nga mga sulat nga nagdapit niini nga mga bata sa pagtambong sa Primary o sa usa ka kalihokan sa Primary. Sa unsa pa nga mga paagi nga atong matabangan kini nga mga bata nga mobati sa gugma sa Langitnong Amahan alang kanila?

Ang

Nawa

la n

ga A

nak,

ni

Liz L

emon

Swi

ndle

70

Mayo 6–12

LUCAS 17:11–19

Mapakita nako ang akong gugma alang sa Langitnong Amahan pinaagi sa pagkamapasalamaton alang sa akong mga panalangin.Sa unsang paagi ang istorya sa napulo ka mga sanlahon makaawhag sa mga bata nga magmapasalamaton?


• Isaysay ang istorya sa napulo ka mga sanlahon nga giayo ni Jesus. Ipakita ang hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug dapita ang mga bata sa pag- ihap hangtud sa napulo gamit ang ilang mga tudlo. Dayon hangyoa sila sa paghipos sa siyam ka mga tudlo aron mapakita ang usa ka sanlahon kinsa mipasalamat kang Jesus. Kanus- a man ang mga bata nakapahayag og pasalamat ngadto sa usa ka higala o minahal?

• Dapita ang pipila ka mga bata sa pag- aksyon sa mga panalangin nga mapasalamaton sila. Ipatag- an sa nahabilin nga mga bata kon unsa ang mga panalangin. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga paagi nga atong mapakita sa Langitnong Amahan nga mapa-salamaton kita alang sa atong mga panalangin.

JUAN 11:1–46

Nagtuo kita nga si Jesus mao ang Anak sa Dios.Si Marta, kinsa igsoon ni Lazaro, miingon ni Jesus: “Ako nagatuo nga ikaw mao ang Kristo, ang Anak sa Dios” (Juan 11:27). ang istorya ni Maria, Marta, ug Lazaro makapalig- on sa mga pagpamatuod sa mga bata kabahin ni Jesukristo.


• I- summarize ang istorya ni Jesus nga nagbuhi ni Lazaro gikan sa mga patay (tan- awa usab sa “Kapitulo 43: Gibuhi og Balik ni Jesus si Lazaro,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 107–9, ug pagpakita og patay nga sanga ug buhi nga tanom. Ihatag ang imong pagpamatuod nga tungod sa gahum ni Jesukristo, ang mga tawo nga patay mabanhaw ug mabuhi pag- usab.

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa mga pulong nga gisulti ni Jesus kang Marta: “Ako mao ang pagkabanhaw, ug ang kinabuhi” (Juan 11:25). Ipasabut nga tungod sa Pagkabanhaw sa Manluluwas, atong makita pag- usab ang atong mga minahal nga namatay na.


LUCAS 15

Makatabang ko ni Jesus sa pagpangita sa Iyang nawala nga karnero.Tingali wala makahibalo ang mga bata nga adunay uban sa klase nga dili magtambungan sa Primary. Unsaon nimo sa pagdasig kanila nga motabang niining mga bataa?


• I- assign ang matag bata sa pagbasa og hilum sa bisan hain sa sambingay sa nawala nga karnero o ang sambi-ngay sa nawala nga sinsilyo, nga makita diha sa Lucas 15:1–10, ug sa pagpaambit sa unsay ilang nakat- unan.

• Isulat kini nga mga ngalan diha sa pisara: amahan, magulang nga anak, ug manghud nga anak. Basaha og dungan ang sambingay sa nawala nga anak. Dapita ang mga bata sa pagsulat diha sa pisara sa pipila sa mga pagbati sa mga tawo nga nalista.

• Hangyoa ang usa ka bata sa pagbiya sa kwarto sam-tang ang ubang mga bata motago og usa ka sinsilyo o papel nga karnero. Pabalika ang bata ug papangitaa sa sinsilyo o karnero. Pahinumdumi ang mga bata nga ang mga tawo mahimong mawala sa mga panalangin sa ebanghelyo. Dapita sila sa pagsugyot og mga paagi nga makatabang sila sa ingon nga mga tawo. Pag-pamatuod sa kalipay nga moabut kon ang mga tawo mobalik sa Dios.

• Ipasabut nga si Jesus migamit sa nawala nga karnero, nawala nga sinsilyo, ug nawala nga anak sa pagrepre-sentar sa mga tawo nga “nawala” tungod kay wala sila makaangkon sa mga panalangin sa ebanghelyo. Dapita ang mga bata sa paghunahuna og mga tawo nga ilang kaila nga dili motambong sa simbahan. Unsa ang ilang mabuhat aron sa pagtabang niining mga tawhana nga mobati sa gugma sa Langitnong Amahan alang kanila?

71

LuCaS 12–17; JuaN 11

Nawala nga Karnero, ni Liz Lemon Swindle

LUCAS 17:11–19

Mapakita nako ang akong gugma alang sa Langitnong Amahan pinaagi sa pagkamapasalamaton alang sa akong mga panalangin.Ang istorya sa napulo ka mga sanlahon maayo nga paagi sa pagdasig sa mga bata sa pagpahayag og pasalamat sa Langitnong Amahan alang sa ilang mga panalangin.


• Basaha og dungan ang istorya sa napulo ka mga sanla-hon. Sa unsang paagi ang sanlahon nga nagpasalamat napanalangin sa iyang kamapasalamaton? Nganong importante man nga magpasalamat sa Dios alang sa atong mga panalangin?

• Dapita ang mga bata sa paglista sa mga butang nga mapasalamaton sila nga magsugod sa matag titik sa ilang ngalan.

• Hangyoa ang mga bata sa pagsulat og mugbo nga mga sulat pasalamat ngadto sa Langitnong Amahan alang sa mga panalangin nga Iyang gihatag kanila. Mahimo nilang ibitay ang mugbo nga mga sulat dapit sa ilang higdaanan aron sa pagpahinumdom kanila nga mopa-hayag og pasalamat kon sila mag- ampo.

JUAN 11:1–46

Nagtuo kita nga si Jesus mao ang Anak sa Dios.Unsaon nimo paggamit ang istorya ni Maria, Marta, ug Lazaro sa pagtabang sa mga bata nga masayud, sama kang Marta, nga si Jesus mao “ang Kristo, ang Anak sa Dios”? ( Juan 11:27.)


• Isulat diha sa pisara ang pipila sa mga pamahayag nga gipamulong sa mga tawo diha sa Juan 11. Dapita ang mga bata sa pagtag- an kon kinsa ang misulti sa matag pamahayag, ug hangyoa sila sa pagsiksik sa Juan 11 aron masuta kon sakto ba ang ilang mga tag- an. Unsa kaha ang ilang bation kon sila mao si Jesus, si Marta, si Maria, o si Lazaro? Sa unsang paagi ang pagtuo kang Jesus makatabang kanato kon kita naguol o nahadlok?

• Basaha ang pagpamatuod ni Marta, nga makita diha sa Juan 11:20–27. Hangyoa ang mga bata sa pagpa-ngita sa mga pulong nga nagpakita nga adunay hugot nga pagtuo si Marta. Unsa ang atong buhaton aron makabaton og pagtuo kon ang pagbuhat niini lisud?

• Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa Juan 11:25. Ipasabut nga ang tanan mabanhaw, apan ang mata-rung lamang ang makadawat og kinabuhing dayon ug makapuyo og balik uban sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo.


Hatagi ang mga bata og papel o gamayng notebook nga magamit nila sa pagsulat o pagdrowing sa mga butang nga mapasalamaton sila sa tibuok semana.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng pagbalik- balik usa ka yawe sa pagkat- on. Ang mga bata makabenepisyo sa pagpaminaw sa baruganan sa ebanghelyo o sa paghimo sa kalihokan og sobra sa kausa. Sulayi ang pagbalik- balik sa mga kalihokan sa lain- laing mga paagi.

Makatabang ko ni Jesus sa pagpangita ug pagdala og balik sa Iyang naw

ala nga karnero (Lucas 15).Tabangi ang m

agbalantay sa karnero nga makit- an ang iyang naw

ala nga karnero, ang babaye nga makit- an

ang iyang nawala nga sinsilyo, ug ang am

ahan nga makit- an ang iyang anak nga naw

ala.

73

MAYO 13–19

Mateo 19–20; Marcos 10; Lucas 18“Unsay Pa May Akong Kulang?”

Basaha ang Mateo 19–20; Marcos 10; ug Lucas 18, nga maghunahuna sa mga bata nga imong gitudloan. Irekord ang bisan unsang pag- aghat nga imong madawat. Ang imong pagpangandam makatabang nimo sa pagtudlo sa mga bata sa unsay kinahanglan nilang masayran gikan niini nga mga kapitulo.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagsulti sa klase sa unsay ilang ganahan bahin sa ilang pamilya. Mahimo gani nimong hangyoon ang mga ginikanan sa mga bata sa paghatag og mga litrato sa ilang mga pamilya aron ikapaambit sa ilang mga bata diha sa klase.


MARCOS 10:6–8

Gusto sa Langitnong Amahan nga maminyo kita sa templo ug makabaton og mahangturon nga mga pamilya.Sa unsang paagi ang mga bata nga imong gitudloan makabenepisyo sa pagkat- on mahitungod sa doktrina sa mahangturong kaminyoon? Mahimong makatabang ang paggamit sa “Ang Pamilya: Usa ka Pamahayag ngadto sa Kalibutan” (Liahona, Nob. 2010, 129).


• Basaha ang Marcos 10:6–8 ngadto sa mga bata, ug pag- display og litrato sa usa ka magtiayon. Hangyoa ang mga bata nga motudlo ngadto sa lalaki ug babaye kon makadungog sila nimo nga mobasa sa mga pulong nga “lalaki” ug “babaye.” Ipasabut nga tuyo sa Langit-nong Amahan nga ang lalaki ug babaye magminyo sa usag usa (tan- awa sa genesis 1:27–28).

• Pag- display og ang mga litrato sa usa ka pamilya ug usa ka templo. Ipasabut nga gusto sa Langitnong Ama-han nga ma- seal kita ngadto sa atong mga pamilya diha sa templo aron mahimo nato silang ikauban sa kahangturan. Pagmahimong sensitibo sa mga bata kansang mga ginikanan wala pa ma- seal.

• Kantaha ang “Malipayon ang Pamilya,” Songbook sa mga Bata, 104. Dapita ang mga bata nga tudloon ang ilang mga kaugalingon kon sila mokanta sa “ako,” “kanako,” “kanato,” ug “kita.” Mahimong balikon kini nga kalihokan sa pipila ka higayon. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og makalingaw nga mga butang nga ilang nabuhat uban sa ilang mga pamilya. Nganong mapa-salamaton man sila alang sa ilang mga pamilya?

• Pagkanta og awit mahitungod sa templo o mga pamil-ya, sama sa “Gusto Ko nga Makita ang Templo” o “Mga Pamilya Mahimong Manag- uban sa Kahangturan,”

74

Mayo 13–19

Songbook sa mga Bata, 99, 98. Pakupta ang mga bata og mga litrato sa mga templo o mga pamilya, ug dapita sila sa pagpataas sa ilang mga litrato kon mokanta sila og “templo” o “pamilya.” Nganong importante man nga magminyo sa templo?

Ang mahangturong kaminyoon kabahin sa plano sa Dios.

MARCOS 10:13–16

Gusto ni Jesus nga moduol Kaniya ang gagmayng mga bata aron makapanalangin Siya kanila.Kini nga istorya naghatag og oportunidad sa pagtabang sa mga bata nga mobati kon unsa sila ka mahal ni Jesus.


• Sa imong kaugalingong mga pulong, ipaambit ang istorya diha sa Marcos 10:13–16. Kanus- a gibati sa mga bata ang gugma ni Jesus alang kanila? Ipamatuod sa mga bata nga si Jesus nahigugma kanila ug gustong mopanalangin kanila.

• I- display ang litrato nga Kristo ug ang mga Bata (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 47). Ipasabut nga kon gusto kita nga mahimong sama sa mga bata nga naglingkod tapad ni Jesus nan mosunod kita sa Iyang mga sugo ug mohigugma Kaniya ug sa ubang mga tawo. Unsa ang mabuhat sa mga bata aron mahimong sama sa mga bata nga naglingkod tapad ni Jesus?

• Padrowinga ang mga bata og mga hulagway sa ilang kaugalingon nga gipanalanginan ni Jesus (tan- awa sa Marcos 10:16).

MARCOS 10:17–22

Kon mosunod kita sa Iyang mga sugo, makadawat kita sa kinabuhing dayon.Gitudloan ni Jesus ang adunahan nga batan- ong lalaki nga aron makaangkon og kinabuhing dayon—kinabuhi sama sa Langitnong Amahan—kinahanglan siyang mosunod sa mga sugo.


• Basaha ang istorya sa adunahan nga batan- ong lalaki diha sa Marcos 10:17–22 uban sa mga bata. (Tan- awa usab sa “Kapitulo 42: ang Batan- ong Tawo nga aduna-han,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 105–6.) Hangyoa sila sa pagpaminaw kon unsay gisulti ni Jesus nga buhaton sa batan- on ug sa unsang paagi mitubag ang batan- on.

• Pagsulti og usa o daghan pa nga mga istorya mahitu-ngod sa mga bata kinsa nangayo og tambag o direk-syon gikan sa ilang mga ginikanan apan wala mosunod o motuman. Unsa ang pipila ka butang nga gipabuhat sa Langitnong Amahan kanato? Unsa ang atong bation kon motuman kita sa Iyang mga sugo?

• Pagpaambit og mga kasinatian sa dihang nakadawat ka og personal nga mga pag- aghat sa pagbuhat og butang aron mahimong mas maayo.


MARCOS 10:6–8

Gusto sa Langitnong Amahan nga maminyo kita sa templo ug makabaton og mahangturon nga mga pamilya.Ang mga butang nga gitudlo ni Jesus mahitungod sa kaminyoon makatabang sa mga bata kon mag- atubang sila og nagkasumpaki nga mga mensahe sa kalibutan.


• Hangyoa ang usa sa mga bata sa pagbasa og kusog sa Marcos 10:6–8. Nganong importante man nga ang mga bana ug asawa mag- ipon, maghigugmaay sa usag usa, ug magtrabaho isip managpares?

75

MaTEo 19–20; MaRCoS 10; LuCaS 18

• Ipaambit ang mosunod nga pamahayag gikan sa “Ang Pamilya: Usa ka Pamahayag ngadto sa Kalibutan,” ug tabangi ang mga bata nga makasabut kon unsa ang kahulugan niini: “Ang pagkalalaki ug pagkababaye usa ka mahinungdanon nga kinaiya sa tagsa- tagsa sa kinabuhi sa wala pa dinhi sa yuta, sa pagkamortal, ug sa walay katapusan nga pag- ila ug katuyoan.”

• Hangyoa ang mga bata sa pagtabang kanimo sa paghunahuna og mga tubag sa mga pangutana nga sama sa “Nganong importante man ang mga pamilya diha sa Simbahan?” o “Nganong importante man nga magminyo ka diha sa templo?” Kantaha og dungan ang “Mga Pamilya Mahimong Manag- uban sa Kahangtu-ran,” Songbook sa mga Bata, 98. Ipaambit ang imong pagpamatuod mahitungod sa mahangturong kamin-yoon ug pamilya ngadto sa mga bata. Dapita sila sa pagpaambit usab sa ilang mga pagpamatuod.

• Dapita ang matag bata sa pagbasa og kasulatan gikan niini nga lista: Marcos 10:6–8; 1 Mga Taga- Corinto 11:11; DP 42:22; 131:1–4; ug Moises 3:18, 21–24. unsa ang gitudlo niini nga mga kasulatan mahitu-ngod sa kaminyoon?

MARCOS 10:17–22

Makatabang si Jesus kanako nga masayud kon unsay kinahanglan nakong buhaton aron mouswag.Ang adunahan nga batan- ong lalaki nangita ni Jesus ug nakadawat og piho nga instruksyon nga gituyo alang gayud kaniya. Unsaon nimo pagdasig ang mga bata nga magtinguha og sama nga giya diha sa ilang kinabuhi?


• Hangyoa ang mga bata sa pagpangita og bersikulo diha sa Marcos 10:17–22 nga naglarawan sa hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kana-ko—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Ipasabut nga personal ang tambag nga gihatag ni Jesus ngadto sa batan- ong lalaki, ug kitang tanan makadawat og personal nga direksyon gikan sa Ginoo pinaagi sa Espiritu.

• Basaha og dungan ang Marcos 10:17–22. Dapita ang mga bata sa pagsulat diha sa pisara sa mga sugo nga gisulti sa Manluluwas nga tumanon sa adunahan nga batan- ong lalaki (tan- awa sa bersikulo 19). unsa pa man ang kinahanglan niyang buhaton? (tan- awa sa bersikulo 21). awhaga ang mga bata sa paghunahuna sa mga butang nga tingali kinahanglan nilang sug-dan sa pagbuhat o hunungon sa pagbuhat aron mas makasunod ni Jesus. Unsa ang pipila ka mga pamaagi nga atong mahibaloan kon unsa ang gusto ni Jesus nga atong buhaton?


Dapita ang mga bata sa pagsulti sa ilang mga pamilya nganong mapasalamaton sila kanila, tingali pinaagi sa paghimo og mubo nga sulat nga ihatag sa ilang mga ginikanan o pinaagi sa pagpaambit sa ilang pagpamatuod mahitungod sa mga pamilya atol sa family home evening.

Pagpalambo sa Atong PagtudloObserbari ang mga bata. Unsa man ang reaksyon sa mga bata sa imong klase ngadto sa mga kalihokan sa pagkat- on? Kon daw wala kaayo sila moapil, panahon na siguro nga mosulay og laing kalihokan o mohimo og mubo, matahuron nga paglakaw. Sa laing bahin, kon nakamatikod ka nga miapil ang mga bata ug nagkat- on gikan sa usa ka bahin sa leksyon, ayaw batia nga kinahanglang mopadayon sa unahan aron lang masiguro nga nahurot nimo ang tanang materyal sa leksyon.

Gusto ni Jesus nga m

oduol Kaniya ang gagmayng m

ga bata aron makapanalangin Siya kanila (M

arcos 10:13–16).D

rowingi og m

ga nawong ang m

ga bata ug kolori ang hulagway.

77

MAYO 20–26

Mateo 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20; Juan 12“Tan- awa, ang Imong Hari Nagaanhi”

Samtang imong basahon ang Mateo 21–23; Marcos 11; Lucas 19–20; ug Juan 12, hatagig pagtagad ang mga impresyon nga imong madawat gikan sa Espiritu Santo. Tan- awa ang “Pagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga Bata” sa sinugdanan niini nga manwal alang sa mga butang nga hinumduman samtang imong itudlo kini nga mga baruganan.


Awhaga ang PagpaambitIpakita ang hulagway gikan sa outline niini nga semana diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya, ug dapita ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa unsay nahitabo diha sa hulagway.


LUCAS 19:1–10

Ang Langitnong Amahan ug si Jesus nakaila sa akong ngalan.Samtang nagbasa ka mahitungod sa inter- aksyon sa Manluluwas kang Zaqueo, unsa nga mga mensahe ang imong nakita nga mahimong mopanalangin sa mga bata nga imong gitudloan?


• Ipakita ang hulagway nga Si Zaqueo sa Kahoy nga Sycamore (LDS.org). Tabangi ang mga bata sa pag- ila ni Zaqueo ug pagsulti sa iyang ngalan. Paghimo og mga aksyon nga buhaton sa mga bata samtang imong isay-say ang istorya ni Zaqueo ug ni Jesus—sama pananglit, mokinto aron makakita ibabaw sa pundok sa mga tawo o magpakaaron- ingnon nga nagkatkat sa kahoy. Ipasa-but nga ang Manluluwas nakakita ni Zaqueo ug mitawag kaniya sa iyang ngalan. Ipamatuod nga ang Manluluwas nakaila usab sa matag bata ug sa ilang mga ngalan.

• Pagdala og walay sulod nga picture frame sa klase, o paghimo og picture frame gamit ang papel. Dapita ang matag bata nga magpulipuli sa paggunit sa frame nga ipasentro ang iyang nawong niini samtang ang mga kauban sa klase moingon, “Ang Langitnong Amahan ug si Jesus nakaila ni [ngalan sa bata].”

• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagpakaaron- ingnon nga nagkatkat sa kahoy, sama sa gibuhat ni Zaqueo. Pasultiha ang mga kauban sa klase og, “Ang Langitnong Amahan ug si Jesus nakaila ni [ngalan sa bata].”

Si Za

queo

sa K

ahoy

nga

Sy

cam

ore,

ni Ja

mes

Tiss

ot

78

Mayo 20–26

• Kantaha og dungan ang “Ako Anak sa Dios,” Song-book sa mga Bata, 2–3, ug tabangi ang mga bata sa pagpaminaw sa mga butang nga makatabang kanila nga mahibalo nga ang Langitnong Amahan nagma-hal kanila.

MATEO 21:12–14

Ang templo usa ka sagrado nga dapit.Ang imong pagpamatuod sa templo makatabang sa mga bata nga imong gitudloan nga makasabut nga ang templo usa ka sagrado nga dapit.


• Ipakita ang hulagway nga Jesus Naghinlo sa Templo (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 51), ug isaysay ang istorya sumala sa narekord diha sa Mateo 21:12–14. Tabangi ang mga bata sa pagpangita og mga imahe sa kwarta ug mga hayop diha sa hulagway. Dayon hisguti nganong gusto sa Manluluwas nga mopahawa sa tem-plo ang mga tigpangilis og kwarta ug ang mga tawo nga namaligya og mga hayop.

• Pagpakita og mga hulagway sa templo (sama panang-lit, tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghel-yo,117–21), ug hangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang bation kon makakita sila og templo. Sultihi ang mga bata nga kadto nga mga pagbati mao ang Espiritu Santo nga nagsulti kanato nga ang templo usa ka espesyal nga dapit. Hangyoa ang mga bata sa paglihok nga sama nga anaa sila sulod sa templo. Sama pananglit, mohunghong sila kon mag- istorya ug moling-kod nga may balaang pagtahud. Kantaha og dungan ang “Gusto Ko nga Makita ang Templo,” Songbook sa mga Bata, 95, ug dapita ang mga bata sa paghimo og tumong nga mosulod sa templo ugma damlag.

MATEO 21:28–32

Makahimo ko nga magmasulundon.Ang Langitnong Amahan gusto nga magmasulundon kita. Ang sambingay sa duha ka anak usa ka oportunidad sa pagtudlo kabahin sa kaimportante sa pagkamasulundon.


• Pagdrowing og hulagway sa duha ka mga anak nga lalaki diha sa pisara, ug gamita ang mga drowing

samtang imong isaysay ang sambingay sa Mateo 21:28–32. Hain nga anak ang mibuhat sa eksaktong butang sa katapusan? Hangyoa ang mga bata sa pag-ngalan og mga butang nga ilang mabuhat aron mag-masulundon diha sa panimalay. Ipadrowing nila ang ilang mga kaugalingon nga nagbuhat sa usa niining mga butanga.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian nga nagmasulundon sila sa ilang mga ginikanan o sa laing tigbantay o lider. Sa unsang paagi sila napanala-nginan tungod sa pagkamasulundon? Unsaon nila nga mahimong mas masulundon sa umaabut?


LUCAS 19:1–10

Kon mangita ko sa Manluluwas, makakaplag ko Kaniya.Mahimo nimong gamiton ang istorya ni Zaqueo sa pagta-bang sa mga bata nga maghunahuna og mga butang nga ilang mahimo aron mas maduol sa Manluluwas.


• Basaha ang Lucas 19:1–10, nga mohunong matag pipila ka mga bersikulo aron sa paghisgot kon unsa ang atong nakat- unan mahitungod ni Zaqueo. Unsa ang gibuhat ni Zaqueo aron makakita siya ni Jesus? Unsa ang iyang gibuhat sa dihang gipakanaog siya ni Jesus gikan sa kahoy? Hangyoa ang matag bata sa pagpaambit og usa ka rason nganong gusto nila nga makakita kang Jesus. Kon ang Manluluwas moan-hi sa inyong siyudad, unsay inyong buhaton aron makapangandam?

• Dapita ang mga bata sa paghunahuna og mga tawo nga ilang kaila kinsa, sama ni Zaqueo, tingali nangi-ta sa Manluluwas. Pangutan- a ang mga bata unsay ilang mabuhat aron sa pagtabang sa usa ka tawo nga makakat- on mahitungod sa Manluluwas.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang gibati nila nga ang Langitnong Amahan ug si Jesukristo nahibalo kanila ug nahigugma kanila.

79

MaTEo 21–23; MaRCoS 11; LuCaS 19–20; JuaN 12

MATEO 21:12–14

Ang templo usa ka sagrado nga dapit nga kinahanglan nakong respetuhan.Sa unsang paagi ang istorya bahin sa Manluluwas nga naglimpyo sa templo makatabang nimo sa pagtudlo sa mga bata mahitungod sa kasagrado sa mga templo?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 21:12–14. Ipakita ang hulagway nga Jesus Naghinlo sa Templo (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 51), ug pangutan- a sila hain nga bersikulo ang gipakita sa hulagway. Hangyoa sila sa pagdrowing og mga hulag-way kon sama sa unsa tan- awon ang templo sa wala pa ug sa pagkahuman na og limpyo ni Jesus niini.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang gibati sa dihang misulod sila sa templo, mibisita sa nataran sa templo, o mitan- aw og mga litrato sa mga templo. Unsa ang nakatabang kanila nga masayud nga ang templo usa ka sagrado nga dapit?

• Dapita ang usa o daghan pa nga mga batan- on sa pagtambong sa klase ug paghisgot kon giunsa nila sa pagpangandam sa pagsulod sa templo. Kon nakasulod na sila sa templo, hangyoa sila sa paghisgot kon unsa ang ilang gibati samtang didto sila.

• Paggunting og litrato sa templo aron mahimong mga piraso sa puzzle, ug hatagi ang matag bata og usa ka piraso. Hangyoa ang mga bata sa pagsulat diha sa luyo sa ilang piraso sa puzzle sa usa ka butang nga ilang mahimo aron mangandam sa pagsulod sa templo. Samtang ang matag bata mopaambit og ideya, idu-gang ang iyang piraso ngadto sa puzzle.

MATEO 23:25–28

Kinahanglan nga matarung ko sa akong mga lihok ug sa akong mga tinguha.Si Jesus mitudlo sa mga escriba ug mga Pariseo mahi-tungod sa kaimportante sa tinud- anay nga pagsunod sa ebanghelyo—dili lamang sa pagpakaaron- ingnon nga matarung. Unsa ang makatabang sa mga bata nga makakat- on niini nga kamatuoran?


• Samtang imong basahon ang Mateo 23:25–28 ngadto sa mga bata, ikonsiderar ang pagpaambit niini nga kahulugan sa maut [hipokrito] gikan sa Bible Dictionary [Diksyonaryo sa Biblia]: “Usa ka tawo nga nagpakaaron- ingnon nga relihiyuso bisan dili.” Nga-nong dili man maayo nga mahimong hipokrito?

• Pakit- a ang mga bata og tasa nga limpyo sa gawas apan hugaw sa sulod aron makatabang sa paghu-lagway sa pasumbingay diha sa Mateo 23:25. Unsa-on man nato sa pagsiguro nga limpyo ug putli kita sa sulod?


Tabangi ang mga bata sa pagpili og usa ka baruganan o kalihokan gikan sa klase nga mapaambit sa ilang mga pamilya diha sa panimalay.

Pagpalambo sa Atong PagtudloSuportahi ang mga ginikanan sa mga bata. “Ang mga ginikanan maoy labing importanting mga magtutudlo sa ebanghelyo alang sa ilang mga anak—anaa kanila ang labing dako nga responsibilidad ug ang labing dako nga gahum sa pag- impluwensya sa ilang mga anak (tan- awa sa Deuteronomio 6:6–7). Samtang magtudlo ka sa mga bata sa simbahan, pagmainampuon nga motinguha og mga paagi sa pagsuporta sa ilang mga ginikanan sa ilang mahinungdanong tahas” (Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25).

✯

Ang templo usa ka sagrado nga dapit (Mateo 21:12–14).

81

MAYO 27–HUNYO 2

Joseph Smith—Mateo 1; Mateo 25; Marcos 12–13; Lucas 21“[Moabut ang] Anak sa Tawo”

Pamalandungi kon unsay kinahanglang makat- on sa mga bata nga imong gitudloan mahitungod sa Joseph Smith—Mateo 1; Mateo 25; Marcos 12–13; ug Lucas 21. Mahimo nimong mapahiangay ang mga ideya alang sa dagkong mga bata niini nga outline ngadto sa mas gagmay nga mga bata ug vice versa.


Awhaga ang PagpaambitPagpakita og hulagway nga may kalabutan sa usa sa mga istorya sa basahunon niining semanaha (sama sa hulag-way sa napulo ka mga birhen gikan sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya). Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa istorya.


JOSEPH SMITH—MATEO 1:31

Sa dili pa moanhi pag- usab si Jesus, ang ebanghelyo isangyaw sa tibuok kalibutan.Miingon si Jesus nga sa dili pa Siya moanhi, ang ebanghelyo isangyaw sa tibuok kalibutan. Ang mga bata makatabang sa pagtuman niini nga panagna pinaagi sa pagpaambit sa ebanghelyo.


• Pagpakita og usa ka mapa, globe, o litrato sa kalibu-tan (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 3) ug tabangi ang mga bata nga moingon, “Kini nga Ebanghelyo . . . isangyaw diha sa tibuok nga kalibutan” ( Joseph Smith—Mateo 1:31). Nganong gusto man sa Dios nga ang tanan Niyang mga anak makadungog sa Iyang ebanghelyo?

• Dapita ang mga bata sa pagmartsa nga magpundo samtang inyong kantahon og dungan ang “Gusto Ko Karon nga Mamisyonaryo” ug “Gitawag sa Pagserbis-yo,” Songbook sa mga Bata, 90, 94. Dapita ang full- time o bag- ong returned missionary nga mopaambit sa ilang mga kasinatian kabahin sa pagpaambit sa ebang-helyo ug tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga paagi nga makapaambit sila sa ebanghelyo.

MATEO 25:14–30

Akong magamit ang mga gasa nga gihatag sa Dios kanako.Ang gagmay nga mga bata nagdiskubre sa ilang mga gasa ug mga abilidad. Tabangi sila nga makasabut nga

Ang

Ikadu

hang

Pag

- anh

i, ni

Har

ry A

nder

son

82

Mayo 27–HuNyo 2

kini nga mga gasa ug mga abilidad nagagikan sa Langit-nong Amahan.


• Pagdala og pipila ka mga sinsilyo nga magamit sam-tang imong isaysay ang sambingay sa mga talanton [talento], nga makita sa Mateo 25:14–30. Mahimo nimong hangyoon ang tulo ka mga bata sa pagrepre-sentar sa tulo ka mga ulipon. Ipasabut nga sa panahon ni Jesus, ang mga talanton nagpasabut sa kwarta, apan karon ang mga talanton [talento] mahimong magpasa-but sa atong mga gasa ug mga abilidad.

• Hangyoa ang mga bata sa paghingalan sa mga paagi nga ang ilang mga ginikanan, mga igsoon, mga magtu-tudlo, o mga higala nakatabang kanila. Unsa nga mga abilidad ang anaa niining mga tawhana nga nakata-bang kanila sa pagserbisyo sa uban?

• Paghimo og mubo nga sulat ngadto sa mga bata nga magsulti sa matag usa kanila mahitungod sa mga gasa o mga abilidad nga imong namatikdan diha kanila. Pusta ang matag sulat nga sama sa usa ka gasa ug dapita ang mga bata sa pag- abli sa ilang “mga gasa.” Awhaga sila sa pagpalambo sa ilang mga gasa ug sa paggamit niini sa pagserbisyo sa uban.

MATEO 25:31–46

Gusto ni Jesus nga moserbisyo ko sa uban.Maserbisyuhan nato ang Langitnong Amahan ug si Jesu-kristo pinaagi sa pagserbisyo sa mga tawo libut kanato. Bisan ang gagmayng mga bata makaserbisyo sa uban.


• I- summarize ang sambingay diha sa Mateo 25:34–46. Tabangi ang mga bata nga makasabut nga kon nagser-bisyo kita sa uban, nagserbisyo kita ni Jesus.

• Ipataas ang litrato sa usa ka bata sa imong klase nga dunay litrato ni Jesus nga nakatago sa luyo niini. Unsa ang atong mahimo aron sa pagserbisyo niining bataa? Tangtanga ang litrato sa bata ug ipasabut nga kon kita nagserbisyo sa usag usa, kita nagserbisyo ni Jesus.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa ilang kaugalingon nga nagserbisyo sa uban sa mga

paagi nga gihulagway sa Manluluwas diha sa Mateo 25:35–36. Dapita ang ubang mga bata sa pagtag- an kon unsa ang ilang gidrowing.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang ang usa ka tawo mipakita og Kristohanong pagserbisyo ngadto kanila o sa ilang mga pamilya.


JOSEPH SMITH—MATEO 1:31

Sa dili pa moanhi pag- usab si Jesus, ang ebanghelyo isangyaw sa tibuok kalibutan.Ang mga bata nga imong gitudloan makatabang sa pag-sangyaw sa ebanghelyo sa tibuok kalibutan sa wala pa ang Ikaduhang Pag- anhi sa Manluluwas.


• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga panala-ngin nga ilang nadawat o madawat tungod kay sila mga miyembro sa Simbahan ni Kristo. Basaha og dungan ang Joseph Smith—Mateo 1:31, ug pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi ang ebanghelyo makapanalangin sa mga anak sa Dios sa tibuok kalibutan.

• Pakit- a ang mga bata og mapa sa kalibutan o sa inyong nasud, ug tabangi sila sa pag- ila sa pipila ka mga dapit diin ang usa ka sakop sa pamilya o higala misangyaw sa ebanghelyo sa pagmisyon.

• Dapita ang pipila ka mga bata nga motungha nga andam nga magpaambit kon sa unsang paagi ang mga sakop sa ilang pamilya o ang ilang mga katigulangan gipaila sa ebanghelyo. Kon mahimo, hangyoa ang usa ka tawo sa ward nga nakaserbisyo og full- time nga misyon sa pagpaambit og kasinatian sa pagpaambit sa ebanghelyo.

• Hangyoa ang matag bata sa pagsulat sa ngalan sa usa ka tawo nga mahimo niyang istoryahan mahitungod sa ebanghelyo o dapiton sa simbahan. Hangyoa usab ang mga bata sa paglista sa mga butang nga ilang mabu-hat aron mahimong mga misyonaryo karon.

83

JoSEPH SMITH—MaTEo 1; MaTEo 25; MaRCoS 12–13; LuCaS 21

MATEO 25:1–13

Responsable ko sa kaugalingon nakong pagkakabig sa ebanghelyo.Ang sambingay sa napulo ka dalagang birhen nagtudlo nga dili nato mahulaman ang atong pagkakabig sa ebang-helyo gikan sa uban. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga angkunon ang responsibilidad sa ilang kaugali-ngong pagkakabig?


• Hangyoa ang usa ka bata ug usa sa iyang mga ginika-nan nga motungha nga andam nga mopaambit kon sa unsang paagi sila nakat- on mahitungod sa sambi-ngay sa napulo ka dalagang birhen diha sa panimalay niining semanaha.

• Pagdrowing og lamparilya diha sa pisara, ug sulati kini og pagpamatuod. Hatagi ang matag bata og piraso sa papel nga giporma og tinulo sa lana, ug hangyoa ang matag bata sa pagsulat niini og usa ka butang nga iyang buhaton aron mahimong mas nakabig sa ebang-helyo. Ipapilit ang ilang mga tulo diha sa pisara libut sa lampara.

• Dapita ang mga bata sa pagtabang kanimo sa paghimo og lista sa mga butang nga buhaton aron mangandam alang sa usa ka espesyal nga bisita. Sa unsang paagi kini nga mga butang susama o lahi sa mga paagi nga mahimo kitang mangandam sa espiritwal nga paagi alang sa Ikaduhang Pag- anhi sa Manluluwas?

• Sa lima ka mga ginunting nga papel, pagsulat og mga butang nga dili mahimong hulaman. Sa laing lima ka mga ginunting nga papel, pagsulat og mga butang nga mahimong mahulaman. Saksaka ang mga gilis, ug hangyoa ang mga bata sa paghan- ay niini ngadto sa duha ka grupo. Basaha og dungan ang Mateo 25:1–13.

Nganong importante man nga dili magsalig sa uban alang sa atong pagkakabig sa ebanghelyo?

MATEO 25:14–46

Sa Katapusang Paghukom, atong subayon ang atong kinabuhi ngadto sa Ginoo.Human sa Pagkabanhaw, ang Dios mohukom kanato base sa atong pagkamasulundon sa Iyang mga sugo ug pagdawat sa maulaong sakripisyo sa Manluluwas. Ang sambingay sa mga talanton ug ang sambingay sa mga kar-nero ug mga kanding nagtudlo kanato mahitungod niining Katapusan nga Paghukom.


• Dapita ang katunga sa klase sa pagbasa sa Mateo 25:14–30 ug ang laing katunga sa pagbasa sa Mateo 25:31–46. Hangyoa ang mga grupo nga i- aksyon ang mga sambingay diha sa klase.

• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 25:35–36 nga magpares ug sa paghimo og lista sa mga butang nga ilang mahimo aron sa pagpakita sa ilang gugma alang ni Jesukristo.


Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa mga paagi nga mahimo silang mas maayo nga mga misyonaryo ug sa pakig- istorya sa ilang mga pamilya mahitungod sa mga tawo nga mahimo nilang paambitan sa ebanghelyo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPaminawon o i- aksyon ang usa ka istorya. Tungod kay ang mga bata ganahan og mga istorya, pangita og mga paagi nga maapil sila diha sa mga istorya sa kasulatan nga imong ipaambit. Mahimo silang maghupot og mga litrato o mga butang, modrowing og mga hulagway sa istorya, i- aksyon ang istorya, o motabang sa pagsaysay sa istorya. Balika ang mga istorya aron sa pagtabang kanila sa pag- ila sa importanting mga detalye ug mga pagtulun- an sa ebanghelyo.

Nahuman

Sugdi

Ang Manluluwas gusto nga ako mopaambit sa ebanghelyo (Joseph Smith—Mateo 1:31).

Ang mga bata sa tibuok kalibutan makapaambit sa ebanghelyo pinaagi sa

pagpakita og gugma ug pagkamabination, pagdapit og tawo ngadto sa simbahan,

pagserbisyo sa uban, ug paghatag og Basahon ni Mormon.

Kolori ang mga kasingkasing aron makita ang dalan sa babaye samtang

mopaambit siya sa ebanghelyo ngadto sa iyang higala.

85

HUNYO 3–9

Juan 13–17“Pabilin Kamo diha sa Akong Gugma”

Pag- ampo aron masayud sa mga panginahanglan sa mga bata nga imong gitudloan samtang mobasa ka sa Juan 13–17. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug kini nga outline makatabang kanimo nga makasabut sa doktrina ug makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo sa mga bata sa imong klase.


Awhaga ang PagpaambitAron sa pagtabang sa mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nakat- unan sa panimalay, pagpalibut og usa ka kasing-kasing nga papel ug dapita ang matag bata sa pagpaambit og usa ka butang nga iyang gihimo aron sa pagpakita og gugma alang sa uban kon turno na niya nga mohupot sa kasingkasing.


JUAN 13:1–17

Gusto ni Jesus nga moserbisyo ko sa uban.Ang istorya ni Jesus nga naghugas sa tiil sa Iyang mga Apostoles mao ang usa ka ehemplo sa mapainubsanong pagserbisyo. Unsaon nimo pagdasig ang mga bata nga mosunod sa ehemplo ni Jesus?


• Gamita ang hulagway sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya aron makatabang sa pagsaysay sa istorya diha sa Juan 13:1–17. Dapita ang mga bata nga itudlo ang mga detalye gikan sa istorya nga anaa sa mga hulagway.

• Pagpakita og mga hulagway ni Jesus nga nagserbisyo sa uban (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebang-helyo o sa mga magasin sa Simbahan alang sa mga ideya). Papuli- puliha ang mga bata sa paggunit sa mga hulagway samtang imong isaysay ang mga istorya nga gipakita (patabanga sila sa pagsaysay sa istorya kon makahimo sila).

• Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang ilang gibati sa dihang gitabangan sila sa usa ka tawo. Padrowinga ang mga bata og mga hulagway kon sa unsang paagi sila makasunod sa ehemplo ni Jesus pinaagi sa pagserbis-yo og usa ka tawo.

Sa P

agha

ndum

Kan

ako,

ni W

alte

r Ran

e

86

HuNyo 3–9

JUAN 13:34–35; 14:15

Akong mapakita ang akong gugma kang Jesukristo pinaagi sa pagsunod sa Iyang mga sugo.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga ang ilang pagkamasulundon usa ka timailhan nga gihigugma nila si Jesukristo?


• Hatagi ang matag bata og kasingkasing nga papel aron adornohan. Dapita sila sa pagpataas sa ilang mga kasingkasing matag higayon nga ilang kantahon ang pulong nga “gugma” diha sa “Si Jesus Miingon Higug-maa ang Tanan” ug “Maghigugmaay,” Songbook sa mga Bata, 39, 74.

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa Juan 14:15 pinaagi sa pagpataas sa ilang mga kasingkasing nga papel samtang moingon sila, “Kon nahigugma kamo kanako”, ug usa ka hulagway sa mga papan nga bato samtang moingon sila, “Inyong pagatumanon ang akong mga sugo.”

• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pag- aksyon og usa ka mabination nga buhat nga ilang mahimo alang sa usa ka tawo aron sa pagpakita sa ilang gugma alang kang Jesus. Ipatag- an sa ubang mga bata kon unsa ang ilang gibuhat.

• Kompletuha ang pahina sa kalihokan karong semana-ha uban sa mga bata.

JUAN 14:26–27; 15:26; 16:13–14

Ang Espiritu Santo nagtabang kanako nga mobati nga mas duol ni Jesus.Bisan tuod ang mga bata nga imong gitudloan wala pa makadawat sa gasa sa Espiritu Santo, mahimo silang makat- on karon kon sa unsang paagi ang gahum sa Espi-ritu Santo makaimpluwensya sa ilang kinabuhi.


• Ipakita ang litrato nga Ang Katapusang Panihapon (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo nu. 54). Ipasa-but sa mga bata nga diha sa Katapusang Panihapon, si Jesus mitudlo sa Iyang mga disipulo mahitungod sa Espiritu Santo.

• Dapita ang mga bata sa pagbutang sa ilang mga kamot diha sa ilang mga kasingkasing ug sa ilang mga ulo. Abli-hi ang mga kasulatan sa Doktrina ug mga Pakigsaad 8:2, ug ipasabut nga ang Espiritu Santo mamulong kanato “sa [atong] hunahuna ug sa [atong] kasingkasing,” o pinaagi sa atong mga hunahuna ug mga pagbati.

• Palunga ang mga suga ug pagpataas og hulag-way. Dayon padan- agi og flashlight ang hulagway. Pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi ang flashlight sama sa Espiritu Santo.

• Uban sa mga bata, kantaha ang “Ang Espiritu Santo,” Songbook sa mga Bata, 56, sa “hinay nga hinagawhaw nga tingog.” Dapita sila sa pagpaminaw sa mga butang nga buhaton sa Espiritu Santo.


JUAN 13:34–35; 14:15; 15:10–14

Akong mapakita ang akong gugma kang Jesukristo pinaagi sa pagsunod sa Iyang mga sugo.Samtang imong basahon kini nga mga tudling sa imong personal nga pagtuon, hunahunaa ang mga bata nga imong gitudloan. Sa unsang paagi sila mapanalanginan kon makasabut sila nga ang ilang pagkamasulundon usa ka timaan sa ilang gugma sa Manluluwas?


• Tabangi ang mga bata nga makasag- ulo sa Juan 13:34–35. usa ka paagi sa pagbuhat niini mao ang pagkanta sa “Maghigugmaay,” Songbook sa mga Bata, 74, ug tabangi ang mga bata sa pagkat- on og mga aksyon nga mobagay niini.

• Dapita ang mga bata sa pagsulat diha sa pisara sa mga paagi nga mipakita si Jesus nga Iya kitang gihi-gugma. Mahimo kang mopakita og mga hulagway gikan sa kinabuhi sa Manluluwas sa pagtabang kanila (alang sa mga ideya, tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo). Sa unsang paagi kita nakapakita og gugma alang sa uban sama sa Iyang gibuhat? Dapita ang matag bata sa pagbarug ug sa pagpaambit og usa

87

JuaN 13–17

ka paagi nga siya “maghigugmaay . . . ang usa sa usa” ( Juan 13:34).

• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa sa Juan 14:15. Papuli- puliha ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway nga nagrepresentar og tawo nga nagsu-nod sa usa ka sugo, samtang ang ubang mga bata motag- an kon unsa ang iyang gidrowing. Alang sa mga ehemplo sa mga sugo, tan- awa sa Alang sa Kalig- on sa mga Kabatan- onan. Sa unsang paagi ang pagsunod niini nga mga sugo nagpakita sa Manluluwas nga ato Siyang gihigugma?

JUAN 14:26; 15:26; 16:13

Ang Espiritu Santo mogiya, mohupay, ug mopamatuod sa kamatuoran.Karon nga daghan sa mga bata nakadawat na sa gasa sa Espiritu Santo, unsaon nimo sila pagtabang nga mas makasabut sa mga tahas sa Espiritu Santo?


• Hatagi ang mga bata sa mosunod nga mga bersikulo aron basahon nga magpares: Juan 14:26; 15:26; ug 16:13. Hangyoa sila sa pagpangita og mga pulong nga nagtudlo kanila unsa ang ginabuhat sa Espiritu Santo. Isulat ang mga pulong diha sa pisara.

• Pagpaambit og kasinatian nga ang Espiritu Santo migiya kanimo, mihupay kanimo, mipasidaan kanimo, o mipamatuod kabahin sa kamatuoran diha kanimo. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og bisan unsa nila nga mga kasinatian sa Espiritu Santo. Giunsa nila pag- ila sa impluwensya sa Espiritu Santo?

• Dapita ang matag bata sa pagdrowing sa iyang nawong sa usa ka bulsita. Pasigai og flashlight, nga nagrepresentar sa Espiritu Santo, pasulod sa mga bul-sita. Dayon sudli ang mga bulsita og mga butang nga

makababag sa kahayag, sama sa gamayng bandana o mga tisyu, aron sa pagtudlo nga ang atong sayop nga mga pagpili maka- limit sa impluwensya sa Espiritu Santo sa atong kinabuhi. Ipakuha sa mga bata ang bandana o mga tisyu gikan sa ilang bulsita aron sa pagrepresentar sa paghinulsol.

JUAN 15:1–8; 17:3

Gusto sa Langitnong Amahan ug ni Jesus nga makaila ako Kanila.Mapanalangin nimo sa kahangturan ang kinabuhi sa mga bata pinaagi sa pagtabang nila nga makaila sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo.


• Pag- display og usa ka tanom samtang ang mga bata magpulipuli sa pagbasa sa mga bersikulo diha sa Juan 15:1–8. Sa unsang paagi nga si Jesus sama sa usa ka tanum nga paras? Sa unsang paagi kita sama sa mga sanga? Unsa ang atong mahimo aron magpabiling duol sa Manluluwas?

• Basaha og kusog ang Juan 17:3. Pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang gibuhat aron makaila sa Langit-nong Amahan ug ni Jesukristo. Ipaambit kon sa unsang paagi nga nag- anam ka pagkaila Kanila.


Awhaga ang mga bata sa pagpangutana og usa ka sakop sa pamilya kon unsay ilang mahimo sa pagserbisyo kaniya. Panahon sa klase sa sunod semana, hatagi ang mga bata og panahon sa pagpaambit sa unsay ilang nabuhat.

Pagpalambo sa Atong PagtudloIpahiangay ang mga kalihokan. Kon nagtudlo ka og mas gagmayng mga bata, makakita ka og dugang nga mga ideya nga mahimo nimong ipahiangay sa imong klase diha sa seksyon alang sa dagko nga mga bata niini nga outline. Sa samang paagi, ang mga kalihokan alang sa mas gagmayng mga bata mahimong ipahiangay sa pagtudlo og mas dagkong mga bata.

Pagbutang og gamayng butang, sam

a sa liso, sa sinugdanan sa dalan. Isulat ang mga num

ero 1, 2, ug 3 sa lahi nga mga piraso sa

papel ug ibutang kini sa usa ka sudlanan. Pagpili og usa ka papel gikan sa sudlanan ug ibalhin ang butang sa luna sumala sa num

ero nga nasulat sa papel. Kon ang butang m

otugpa sa , pagpaam

bit og usa ka sugo nga imong m

asunod (tan- awa sa Juan 14:15).

Kon ang butang motugpa sa

, pagpaambit og paagi sa pagpakita og gugm

a ngadto sa uban (tan- awa sa Juan 13:34–35).

Sugdi

Akong mapakita ang akong gugm

a alang kang Jesukristo pinaagi sa pagsunod sa Iyang m

ga sugo (Juan 13:34–35; 14:15; 15:10–14).

89

HUNYO 10–16

Mateo 26; Marcos 14; Lucas 22; Juan 18“Dili sumala sa Akong Pagbuot kondili sa Imo”

Samtang imong basahon ang Mateo 26; Marcos 14; Lucas 22; ug Juan 18, pangita og mga baruganan nga gibati nimo nga kinahanglang masabtan sa mga bata.


Awhaga ang PagpaambitPagpakita og mga hulagway sa mga panghitabo niini nga mga kapitulo, sama sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghel-yo, nu. 54, 55, ug 56, ug dapita ang mga bata sa pagsulti kon unsa ang nahitabo diha sa mga hulagway.


MARCOS 14:22–25; LUCAS 22:19–20

Ang sakrament makatabang kanako sa paghunahuna mahitungod ni Jesus .Tabangi ang mga bata nga makasabut nga ang pag- ambit sa sakrament usa ka kahigayunan sa paghunahuna mahi-tungod ni Jesus.


• I- summarize ang istorya mahitungod ni Jesus nga mipasiugda sa sakrament. Mahimo nimong gamiton ang “Kapitulo 49: ang unang Sakrament,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 124–26. Tabangi ang mga bata nga makasabut nga atong hinumduman si Jesus panahon sa sakrament.

• Pangutan- a ang mga bata kon nakahibalo ba sila kon unsay girepresentar sa pan ug tubig. Ipasabut nga kini nga mga simbolo nagtabang kanato sa paghinumdom nga si Jesus namatay alang kanato ug mibangon gikan sa mga patay. Pag- display og usa ka piraso sa pan ug kopa sa tubig samtang tabangan nimo ang mga bata sa pagsag- ulo sa mga pulong nga “Sa paghandum [Kaniya]” (Lucas 22:19).

• Hangyoa ang mga bata sa pagpiyong ug sa paghu-nahuna og tawo nga ilang gimahal, ug dayon dapita sila sa pagsulti kanimo mahitungod nianang tawhana. Hangyoa sila sa pagpiyong pag- usab, sa paghunahu-na sa Manluluwas, ug dayon sa pagpaambit og mga butang nga ilang nahibaloan mahitungod Kaniya. Awhaga sila sa paghunahuna mahitungod ni Jesus panahon sa sakrament matag semana.

• Dapita ang mga bata sa pagpakita kon unsa ang ilang mahimo sa paghinumdom kang Jesus ug mahimong matinahuron panahon sa sakrament.

• Tabangi ang mga bata sa paghimo sa booklet nga gihulagway diha sa pahina sa kalihokan karong sema-naha. Isugyot nga gamiton nila kini sa pagtabang kanila nga maghunahuna mahitungod ni Jesus panahon sa sakrament.

• Tabangi ang mga bata sa pagpangita og mga maga-sin sa Simbahan alang sa mga hulagway ni Jesus ug sa paghimo og collage [koleksyon sa mga hulagway]

Ug G

abii K

adto

, ni B

enja

min

McP

hers

on

90

HuNyo 10–16

nga mahimo nilang tan- awon panahon sa sakra-ment miting.

MATEO 26:36–46

Nag- antus si Jesus alang kanako tungod kay Iya akong gimahal.Ikonsiderar kon sa unsang paagi ka makatabang sa mga bata nga mobati sa gugma ni Jesus kanila samtang mag-hisgot ka sa istorya sa Iyang pag- antus sa Getsemani.


• Dapita ang mga bata sa paghunahuna og higayon nga mibati sila og kaguol o nasakitan. Kon angay, pagdapit og pipila ka mga bata sa pagpaambit. Ipakita ang hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Ipasabut nga si Jesus, sa paagi nga wala kaayo nato masabti, mibati sa tanang kasakit ug kasub- anan nga sukad gibati sa tanan. Nagpasabut kini nga makatabang Siya kanato nga maarang- arang ang atong bation kon kita nasubo, nasakitan, o naglagot.

• Kantaha uban sa mga bata ang “Gibati Ko ang Gugma sa Akong Manluluwas,” Songbook sa mga Bata, 42–43. Dapita sila sa pagpaambit og mga paagi diin gibati nila ang gugma ni Jesus.


MARCOS 14:22–24

Ang sakrament makatabang kanako sa paghinumdom ni Jesukristo ug sa Iyang sakripisyo alang nako.Unsaon ninyo pagtabang ang mga bata nga makabaton og makahuluganon nga kasinatian sa sakrament?


• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagbasa sa mga bersikulo sa Marcos 14:22–24 (tan- awa usab sa Hubad ni Joseph Smith, Marcos 14:20–24 [sa giya

ngadto sa mga Kasulatan]) ug sa Doktrina ug mga Pakigsaad 20:75–79. unsa nga mga pulong ug mga ideya ang magkasusama sa duha ka mga tudling?

• Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang ilang gibuhat nga makatabang kanila sa paghunahuna mahitu-ngod ni Jesus panahon sa sakrament. Tabangi sila sa pagpangita og mga kasulatan o mga pulong gikan sa mga himno sa sakrament nga mahimo nilang basahon panahon sa sakrament, ug dayon ilista kini sa usa ka kard nga mahimong tan- awon sa mga bata sa sunod higayon nga moambit sila sa sakrament. Kantaha ang pipila niini nga mga awit uban sa mga bata.

• Pagsulat og mahinungdanong mga pulong gikan sa mga pag- ampo sa sakrament diha sa pisara, ug taba-ngi ang mga bata sa pagsag- ulo niini. Unsa man ang gipasabut niini nga mga pulong? Nganong mapasa-lamaton man kita nga makahimo kita sa pagbag- o sa atong mga pakigsaad sa bunyag matag semana?

• Pagdapit og usa ka naghupot sa Aaronic Priesthood aron mosulti sa mga bata mahitungod sa iyang kasinatian sa pag- andam, pagpanalangin, o pagpa-ambit sa sakrament. Unsa ang nakatabang kaniya sa pag- andam sa pagbuhat niini? Unsa ang iyang gibati samtang nagbuhat siya niini? Sa unsang paagi ang pan ug tubig nagpahinumdom kaniya sa Manluluwas?

• Hangyoa ang mga bata nga nabunyagan na sa pagpa-ambit kon unsay ilang nahinumduman mahitungod sa ilang bunyag. Unsa ang ilang gibati? Unsa nga mga pakigsaad ang ilang gihimo? (tan- awa sa Mosi-ah 18:8–10). Sultihi sila nga matag semana sa atong pag- ambit sa sakrament, sama ra kini nga nabunya-gan pag- usab—mapasaylo kita sa atong mga sala, ug gibag- o nato ang atong mga pakigsaad.

MATEO 26:36–42

Sa Getsemani, gikuha ni Jesukristo nganha Kaniya ang akong mga sala ug kasakit.Ang pagkasayud mahitungod sa gibuhat ni Jesus alang kanato didto sa Getsemani makatabang sa mga bata sa paghinulsol sa ilang mga sala ug sa pagdangup ngadto sa Manluluwas kon makasinati sila og malisud nga mga pagsulay.

91

MaTEo 26; MaRCoS 14; LuCaS 22; JuaN 18


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 26:36–42, nga mangita sa mga pulong nga naghulagway sa unsay gibati ni Jesus sa Getsemani. Unsa ang gisinati ni Jesus nga nakapahimo Kaniya nga mobati niini? Hatagi ang mga bata og oportunidad sa pagpaambit sa ilang mga pagbati mahitungod ni Jesus ug sa Iyang sakripisyo alang kanato.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og panahon nga naguol sila o anaa sa kasakit. Pangutan- a sila kon nakaila ba sila og tawo kinsa mibati sa samang butang. Ipasabut nga sa Getsemani, gibati ni Jesus ang tanang kasakit ug kagul- anan nga sukad nabati sa tanang tawo. Gibuhat Niya kini aron makahupay Siya kanato kon magkinahang-lan kita niini (tan- awa sa alma 7:11–12).

• Hatagi ang usa ka bata og lipak nga mas taas kay sa gilapdon sa pultahan sa classroom, ug hangyoa siya sa paggunit niini nga pinababag ug mosulay sa paglakaw agi sa pultahan. Ipasabut nga ang lipak nagrepresen-tar sa atong mga sala, nga makapugong kanato sa pagsulod sa gingharian sa Dios. Kuhaa ang lipak aron sa pagpakita nga gikuha ni Jesus diha Kaniya ang atong mga sala aron mapasaylo kita kon maghinulsol kita.

LUCAS 22:39–44

Makasunod ako sa ehemplo ni Jesus pinaagi sa pagkahimong masulundon sa Langitnong Amahan.Mipakita si Jesus og pagkamasulundon sa Amahan sa dihang miingon Siya, “Dili ang akong pagbuot maoy matu-man kondili ang imo” (Lucas 22:42). unsaon nimo pagta-bang ang mga bata nga makat- on sa ehemplo ni Jesus?


• Sag- uloha uban sa mga bata ang mga pulong nga “Dili ang akong pagbuot maoy matuman kondili ang imo” (Lucas 22:42) ug hisguti kon unsay gipasabut niini.

Unsa ang atong mabuhat aron masunod ang kabubut- on sa Langitnong Amahan?

• Tabangi ang mga bata sa pag- ila sa pipila ka mga sugo nga ila nang gisunod. Pangutana: Unsa nga mga panalangin ang imong nadawat pinaagi sa pagkamasu-lundon ngadto sa Langitnong Amahan, bisan kon lisud kini? Dayon dapita sila sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian ug mga pagpamatuod.

LUCAS 22:41–43

Makadawat ako og tabang kon mag- ampo ko.Sa dihang si Jesus nag- ampo sa Getsemani, usa ka anghel mipakita aron sa paglig- on Kaniya. Nakasabut ba ang mga bata nga imong gitudloan nga sila usab mahimong mag- ampo sa Langitnong Amahan alang sa kalig- on?


• Isaysay ang istorya diha sa Lucas 22:41–43 ngadto sa mga bata (tingali pinaagi sa paggamit sa “Kapitulo 51: Jesus Nag- antus sa Tanaman sa getsemani,” Mga Istor-ya sa Bag- ong Tugon, 129–32). Ipasabut nga sa dihang nag- ampo si Jesus, ang Langitnong Amahan mipadala og anghel sa paglig- on Kaniya. Kinsa ang ipadala sa Langitnong Amahan aron sa paglig- on kanato?

• I- display ang hulagway sa anghel nga naghupay ni Kristo diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya, ug pagpaambit og kasinatian diin imong gibati nga nalig- on sa Langitnong Amahan.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa unsay ilang buhaton panahon sa sakrament aron sa paghinumdom kang Jesus.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagpamatuod diha sa imong klase. ang usa ka pagpamatuod mahimong sama ka yano sa “Nasayud ko nga ang Langitnong Amahan nahigugma sa matag usa kaninyo” o “Maayo ang akong bation samtang magkat- on ko mahitungod ni Jesukristo.”

Ang sakrament makatabang kanako sa paghunahuna mahitungod ni Jesus (Marcos 14:22–25).

Kolori ang mga hulagway. Guntinga libut sa solid nga rectangle, ug dayon pil- a diha sa tuldok- tuldok nga linya aron makahimo og booklet nga nakahan- ay ang mga pahina.

Ang Sakrament

Gipasiugdahan ni Jesus ang sakrament ngadto sa Iyang mga Apostoles.

Makahunahuna ko mahitungod ni Jesus atol sa sakrament.

Makapaminaw ko samtang ang mga pag- ampo sa sakrament gisulti.

Nag- ambit kita sa sakrament karon sama sa gitudlo ni Jesus sa Iyang panahon.

1

2

4

3

93

HUNYO 17–23

Mateo 27; Marcos 15; Lucas 23; Juan 19“Tapus na”

Sugdi ang imong pagpangandam pinaagi sa pagbasa sa Mateo 27; Marcos 15; Lucas 23; ug Juan 19. Tinguhaa sa mainampoong paagi nga makasabut sa mga panginahanglan sa mga bata.


Awhaga ang PagpaambitPagunita ang matag bata sa hulagway gikan sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Samtang naggunit sa litrato, ang matag bata mahimong mopaambit og usa ka butang nga iyang nasayran kon sa unsang paagi namatay si Jesus.


MATEO 27:11–66; LUCAS 23; JUAN 19

Tungod kay si Jesus namatay alang kanako, ako mabanhaw.Ang gagmay nga mga bata tingali maguol sa mga istorya sa Pagkalansang ni Jesus sa Krus. ang “Kapitulo 52: ang mga Husay ni Jesus” ug “Kapitulo 53: [Si] Jesus gilansang sa Krus, Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 133–38, naghatag og maayo nga ehemplo kon unsaon nimo sa pagpaambit niini nga istorya ngadto kanila sa angay nga paagi.


• Ipakita ang litrato sa outline niini nga semana diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya samtang imong isaysay ang mahitungod sa

husay, Pagkalansang sa Krus, ug paglubong ni Jesus (tan- awa usab sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nus. 57 ug 58). Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod niini nga mga panghitabo. Hatagi og gibug- aton nga sa ikatulo nga adlaw, si Jesus nabanhaw, nagpasabut nga Siya nabuhi pag- usab.

• Hangyoa ang mga bata sa pagngalan og pipila ka butang nga gihimo sa ilang mga ginikanan alang kanila nga dili nila mahimo sa ilang kaugalingon. Pagpakita og usa ka hulagway sa Manluluwas. Ipasabut nga tungod ni Jesus, kita mabanhaw—usa ka butang nga dili nato mahimo sa atong kaugalingon.

• Pagpakita og litrato sa usa ka tawo nga imong kaila nga namatay. Ipaambit ang imong pagpamatuod nga tungod ni Jesus kana nga tawo mabuhi pag- usab.

MATEO 27:26–37; LUCAS 23:34

Makapasaylo ako sa uban sama sa gibuhat ni Jesus.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut kon unsaon sa pagpasaylo niadtong mga dili maayo, sama sa gibuhat ni Jesus?


• Ihulagway kon sa unsang paagi ang mga sundalo dili maayo ngadto ni Jesus (tan- awa sa Mateo 27:26–37),

Ecce

Hom

o, n

i Ant

onio

Cise

ri

94

HuNyo 17–23

ug dayon basaha ang Lucas 23:34. Ipasabut nga kon mopasaylo kita sa uban, atong mawagtang ang dili maayo nga mga pagbati ngadto kanila ug mopakita og gugma.

• Pagpaambit og mga sitwasyon diin ang usa ka tawo adunay gisulti o gibuhat nga dili maayo. Dapita ang mga bata sa pagpakita kon unsaon nila sa pagpasaylo nianang tawhana.

• Pagsulat og mga pulong o hugpong sa mga pulong gikan sa “Tabangi Ko, Mahal nga Amahan,” Songbook sa mga Bata, 52, diha sa pisara. Dapita ang mga bata sa pagkanta sa awit sa makadaghang higayon, nga papason ang pipila ka mga pulong sa matag higa-yon hangtud nga ilang nakat- unan ang tibuok kanta. Sumala niini nga kanta, kinsa ang kinahanglan natong pasayloon? Kinsa ang makatabang kanato kon ang pagpasaylo lisud?

• Siksika ang bag- ong isyu sa Liahona aron mangita og istorya mahitungod sa usa ka bata kinsa mipasaylo sa usa ka tawo. Ipaambit kini nga istorya sa mga bata.

LUCAS 23:32–33, 39–43

Tungod kay si Jesus nag- antus ug namatay alang kanako, makahinulsol ako ug mapasaylo.Bisan og ang ubos sa otso anyos nga mga bata wala pay tulubagon, importante nga sugdan na nila karon ang pagkat- on unsaon sa paghinulsol sa sayop nga mga pag-pili nga ilang nahimo.


• I- summarize ang Lucas 23:32–33, 39–43, ug itudlo ang duha ka kawatan diha sa litrato 57 sa Libro sa mga hulagway sa Ebanghelyo. Ipasabut nga sa dihang ang unang kawatan mibugal- bugal ni Jesus, ang ikaduhang kawatan miangkon nga nakahimo siya og sayop—misugod na siya sa paghinulsol.

• Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 19:16 ngad-to sa mga bata. Nganong nag- antus man si Jesus alang kanato?

• Ipasabut nga ang Langitnong Amahan ug si Jesukristo makatabang kanato nga matarung ang atong mga sala ug mga sayop ug modawat og kapasayloan.

• Pahimoa ang mga bata og mga marka sa chalk diha sa pisara aron morepresentar sa sayop nga mga pagpili. Dayon hangyoa sila sa pagpapas sa pisara aron sa pagrepresentar sa paghinulsol. Pagpakita og hulagway sa Manluluwas, ug pagpamatuod nga makahinulsol kita tungod Kaniya.


MATEO 27:11–66; LUCAS 23; JUAN 19

Si Jesus namatay alang kanako tungod kay nahigugma Siya kanako.Nganong mapasalamaton man ka nga si Jesukristo nama-tay alang kanimo? Ikonsiderar kon unsaon nimo pagta-bang ang mga bata nga makasabut sa kamahinungdanon sa sakripisyo sa Manluluwas alang kanila.


• Paglista og importante nga mga panghitabo gikan sa Mateo 27:11–66 (alang sa tabang sa pagbuhat niini, tan- awa ang “Kapitulo 52: ang mga Husay ni Jesus” ug “Kapitulo 53: [Si] Jesus gilansang sa Krus,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 133–38). Dapita ang mga bata sa pagtuon niini nga mga bersikulo ug sa pagbutang sa mga panghitabo sa tukma nga han- ay.

• Kantaha uban sa mga bata ang “ako Nahingangha, Nahibulong,” Mga Himno ug mga awit sa mga Bata, 22–23. Nganong andam man si Jesus sa pag- antus alang kanato?

• Hangyoa ang usa ka bata sa pagbasa sa Mateo 27:54, ug dapita ang mga bata sa pagpaambit sa mga butang mahitungod ni Jesus nga nakatabang kanila nga masa-yud nga Siya mao ang Anak sa Dios.

• Pangutan- a ang mga bata unsay ilang nakat- unan mahitungod sa Pagkalansang sa Krus gikan sa “Sud- onga ang Halangdong Manunubos Namatay,” Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata, nu. 16–17, o laing himno sa sakrament.

95

MaTEo 27; MaRCoS 15; LuCaS 23; JuaN 19

MATEO 27:26–37; LUCAS 23:34

Makapasaylo ako sa uban sama sa gibuhat ni Jesus.Mahimong lisud ang pagpasaylo sa uban. Ang mga bata nga imong gitudloan mapanalanginan samtang mosu-nod sila sa ehemplo sa Manluluwas ug mopasaylo sa tanang tawo.


• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagbasa mahitungod sa mga sundalo nga dili maayo ngadto ni Jesus diha sa Mateo 27:26–37 ug ni Jesus nga mipasay-lo kanila diha sa Lucas 23:34. unsa ang atong makat- unan gikan sa ehemplo ni Jesus?

• Isulat diha sa pisara Unsa ang inyong mabuhat aron makapasaylo sa tawo nga dili maayo kaninyo? Papuli- puliha ang mga bata sa pagsulat og mga ideya diha sa pisara, sama sa Pag- ampo aron makabaton og maayo nga mga pagbati ngadto sa tawo o Paghunahuna og maayong butang mahitungod sa tawo.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa mga sitwasyon diin ang usa ka tawo dili maayo ug sa unsang paagi ilang pasayloon kanang tawhana. Ipaambit nila ang ilang mga drowing diha sa klase.

LUCAS 23:32–33, 39–43

Tungod kay si Jesus nag- antus ug namatay alang kanako, makahinulsol ako ug mapasaylo.Kini nga leksyon usa ka maayong panahon sa pagpama-tuod nga tungod ni Jesukristo, makahinulsol kita sa atong mga sala ug mapasaylo.


• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa sa Lucas 23:32–33, 39–43. Ipasabut nga ang duha ka mga tawo nga gilan-sang sa krus uban ni Jesus mga kawatan. Sa unsang paagi ang usa sa mga kawatan mipakita nga misugod na siya sa paghinulsol?

• Isulat ang mosunod nga sentence diha sa pisara, nga mobilin og mga blangko alang sa naka- italicize nga mga pulong: “Mahimo akong mapasaylo kon maghinul-sol ko tungod sa Pag- ula ni Jesukristo.” Hatagi ang mga bata og mga clue sa pagtabang nga mabutangan og tubag ang mga blangko.

• Dapita ang usa ka bata nga mogunit og bag, ug sudli kini og gagmay nga mga bato samtang ang ubang mga bata mohingalan og sayop nga mga pagpili nga mabu-hat sa usa ka tawo. Tabangi ang mga bata sa pagtandi sa bag ngadto sa espiritwal nga palas- anon nga atong dad- on kon makasala kita. Sa unsang paagi ang paghi-nulsol sama sa pagkuha sa mga bato gikan sa bag?

• Gamita ang artikulo “Makahinulsol ug Makapasaylo Kamo” (Liahona, ago. 2015, 75) aron sa pagtudlo sa mga bata kon unsaon sa paghinulsol.


Awhaga ang mga bata sa paghunahuna og usa ka tawo nga kinahanglan nilang mapasaylo ug sa pagdesisyon sa usa ka butang nga ilang buhaton aron sa pagpakita niana nga tawo nga mipasaylo na sila kaniya.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagkat- on sa pag- ila og pagpadayag. Ang pagpadayag sa kasagaran moabut “pagtulun- an human sa usa ka pagtulun- an” (2 Nephi 28:30), dili nga kausahon ra. Samtang mag- ampo ug mamalandong ka sa mga kasulatan ug niini nga outline, imong makaplagan nga ang mga ideya ug mga impresyon mahimong moabut bisan kanus- a ug bisan asa—samtang mopadulong ka sa trabaho, magbuhat sa mga buluhaton sa balay, o makig- istorya sa pamilya ug mga higala.

Mipas- an sa Krus ni Jesus

Milansang ni Jesus sa Krus

Nagbangutan

Gihukman si Jesus

Gilansang sa Krus

Mihupay ni M

aria

Milubong ni Jesus

Si Jose nga taga- Arimatea

Mateo 27:57–60

Juan Juan 19:25–27

Si Maria, Inahan ni Jesus

Juan 19:25

Duha ka Kawatan M

ateo 27:44

Mga Sundalo

Mateo 27:27–35

Simon

Mateo 27:32

Pilato M

ateo 27:1–2, 11–24

Tungod kay si Jesus namatay alang kanako, ako m

abanhaw (M

ateo 27:11–66; Juan 19).Basaha ang m

ga kasulatan ug pagdrowing og m

ga linya aron mapares ang m

ga tawo ngadto sa

unsay ilang gibuhat atol sa katapusang mga gutlo ni Jesus dinhi sa yuta.

97

HUNYO 24–30

Mateo 28; Marcos 16; Lucas 24; Juan 20–21“Siya Nabanhaw”

Sugdi ang imong pagpangandam pinaagi sa pagbasa sa Mateo 28; Marcos 16; Lucas 24; ug Juan 20–21. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug kini nga outline makatabang kanimo sa pagpili og mga baruganan niini nga mga kapitulo nga makahuluganon sa mga bata sa imong klase.


Awhaga ang PagpaambitAng pagkakita og hulagway makatabang sa mga bata sa paghinumdom sa mga butang nga ilang nakat- unan sa panimalay o sa ubang mga sitwasyon. Tingali mahimo nimong mapakita ang hulagway diha sa outline niini nga semanaha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug hangyoa ang mga bata sa pagpaam-bit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa istorya nga gipakita diha sa hulagway.


MATEO 28; MARCOS 16; LUCAS 24; JUAN 20:1–23

Mabuhi ako pag- usab human mamatay, sama ni Jesus.Ang Pag- ula ni Jesukristo, lakip sa Iyang Pagkabanhaw, mao ang labing importante nga panghitabo sa kasaysa-yan, ug mao kini ang pundasyon sa tinuohan nga Kristiya-no. Samtang magbasa ka mahitungod sa Pagkabanhaw, pamalandungi kon unsaon nimo pagtabang ang mga bata sa paglig- on sa ilang pagtuo kang Jesukristo.


• Isaysay ang istorya sa Pagkabanhaw ni Jesus sa imong kaugalingong mga pulong. Hangyoa ang mga bata nga magpulipuli sa pagsaysay og balik sa istorya nganha kanimo. Mahimo nimong gamiton ang “Kapitulo 54: [Si] Jesus Nabanhaw,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 139–44. Ipasabut nga sa dihang namatay si Jesus, ang Iyang espiritu mibiya sa Iyang lawas. Sa dihang nabanhaw Siya, ang Iyang espiritu ug ang Iyang lawas nahiusa pag- usab.

• Pagdapit og pipila ka mga miyembro sa ward nga moli-hok isip mga sundalo, mga anghel, si Maria Magdale-na, si Pedro, si Juan, ang mga disipulo, ug si Tomas ug mosulti kon unsay ilang nasaksihan human sa Pagka-banhaw ni Jesus.

• Ipaambit ang imong pagpamatuod nga ang tanan mabanhaw sa umaabut. Dapita ang mga bata sa pag-paambit sa ilang mga pagpamatuod.

• Ikonsiderar ang pagkanta og dungan sa “Nabuhi ba Gayud Pag- usab si Jesus?” ug “Kon Siya Moanhi Pag- usab,” Songbook sa mga Bata, 45, 46. Hangyoa ang mga bata sa paghunahuna kon sama sa unsa kaha ang bation nga makakita sa nabanhaw nga si Jesus. Ipaam-bit nila ang ilang mga hunahuna diha sa klase.

Paka

n- a

ang

Akon

g m

ga

Karn

ero,

ni K

amille

Cor

ry

98

HuNyo 24–30

JUAN 20:24–29

Makabaton ako og pagtuo kang Jesukristo bisan og dili ako makakita Kaniya.Ikonsiderar kon sa unsang paagi nimo matabangan ang mga bata nga makasabut kon unsa ang pagtuo ug unsaon nila sa pagpakita og pagtuo sa Manluluwas.


• I- summarize ang istorya sa kasinatian ni Tomas diha sa Juan 20:24–29. Balika unya ang istorya diha sa leksyon, apan niining higayuna hangyoa ang mga bata sa pag-hatag sa pipila sa mga detalye.

• Ipakita ang usa ka kahon nga adunay butang sa sulod nga dili makita sa mga bata, ug ihulagway ang butang ngadto sa mga bata. Pangutan- a sila kon motuo ba sila nga ang butang anaa gayud sa sulod sa kahon ug ngano. Dayon ipakita kanila ang butang, ug ipasabut nga ang hugot nga pagtuo mao ang pagtuo sa mga butang nga dili nato makita. Ang labing importanting pagtuo nga atong mabatunan mao ang pagtuo diha ni Jesukristo.

Tan- awa ang Akong mga Kamot, ni Jeff Ward

JUAN 21:15–17

Makapakita ako sa akong gugma kang Jesus pinaagi sa pagserbisyo sa uban.Unsaon nimo pagdasig ang mga bata nga mohigugma ug motabang niadtong naglibut kanila?


• Basaha ang Juan 21:15–17. Dili gusto ni Jesus nga igahin ni Pedro ang tanan niyang panahon sa

pagpangisda. Hinoon, gusto Niya nga ipaambit ni Pedro ang ebanghelyo ug modapit sa tanang tawo sa pagduol ngadto Kaniya. Hatagi ang matag bata og papel nga karnero, ug hangyoa sila sa pagsulat diha niini og usa ka butang nga ilang mabuhat aron makata-bang sa pagpakaon sa mga karnero ni Jesus.

• Hangyoa daan ang pipila ka mga bata sa pagpaambit sa mga butang nga ilang ginabuhat sa paghigugma ug pagserbisyo sa uban, o sa mga pamaagi nga ang uban miserbisyo kanila.

• Isulat ang ngalan sa matag bata sa imong klase diha sa mga piraso sa papel nga gigunting og porma nga kar-nero, ug ikatag kini nga mga karnero libut sa kwarto. (Ilakip ang mga ngalan sa mga bata kinsa dili motam-bong kanunay.) Dapita ang mga bata sa pagpundok sa mga karnero pinaagi sa pagpangita sa usa nga nakasu-lat ang ilang ngalan. Unsa ang atong mahimo aron sa pagserbisyo ni bisan kinsa nga nawala nga karnero nga atong kaila?


MATEO 28; MARCOS 16; LUCAS 24; JUAN 20:1–23

Tungod kay nabanhaw si Jesus, ang tanan mabanhaw.Natural lamang sa mga bata nga maghunahuna kon unsay mahitabo human kita mamatay. Ikonsiderar kon unsaon nimo sa pagtudlo mahitungod sa Pagkabanhaw sa paagi nga makapalig- on sa ilang pagtuo.


• Dapita ang mga bata sa pagpiyong sa ilang mga mata ug sa paghanduraw nga naglingkod sila duol sa lubnganan ni Jesus samtang imong basahon ang Juan 20:1–17 o i- summarize ang istorya sa Iyang Pagkaban-haw (tan- awa usab ang “Kapitulo 54: Jesus Nabanhaw,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 139–44. Sama sa unsa kaha nga makakita sa nabanhaw nga Manluluwas?

• Hangyoa ang matag bata sa pagtuon sa kasinatian sa usa ka tawo kinsa nakakita sa nabanhaw nga Manlulu-was ug sa pagpaambit diha sa klase kon unsay iyang nakat- unan.

99

MaTEo 28; MaRCoS 16; LuCaS 24; JuaN 20–21

JUAN 20:24–29

Makabaton ako og pagtuo kang Jesukristo bisan og dili ako makakita Kaniya.Unsa ang gibuhat sa mga bata nga imong gitudloan aron sa paglig- on sa ilang pagtuo diha ni Jesukristo? Unsaon nimo pagtabang kanila?


• Dapita ang pipila ka estudyante nga magpulipuli sa pagbasa sa mga bersikulo diha sa Juan 20:24–29.

• Isulat ang matag pulong sa “Dalaygon kadtong wala managpakakita, ngani nanagpanoo” sa managlahi nga mga piraso sa papel. Dapita ang mga bata sa pagbu-tang sa mga pulong diha sa tukma nga han- ay. Dapita sila sa pagsulti og mga kasinatian diin gibati nila ang gugma sa Manluluwas bisan kon wala sila makaki-ta Kaniya.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa mga butang nga ilang mahimo aron sa paglig- on sa ilang pagtuo. Samtang nagdrowing sila, ipaambit kon unsa ang imong nabuhat sa paglig- on sa imong pagtuo diha ni Jesukristo.

JUAN 21:1–17

Akong mapakita ang akong gugma kang Jesus pinaagi sa pagpakaon sa Iyang mga karnero.Ang mga bata makaimpluwensya kaayo niadtong naglibut kanila. Unsaon nimo sila sa pag- awhag nga lig- unon ang uban diha sa ebanghelyo?


• Sa dili pa mobasa og dungan sa Juan 21:1–17, pangutan- a ang mga bata kon nakasulay na ba sila sa pagpangisda kaniadto. Sama sa unsa kadto? Pangu-tana kon aduna bay nakakuha sukad og “kadaghan sa isda” ( Juan 21:6).

• Basaha ang Juan 21:15–17, apan pulihi ang ngalan ni Simon sa mga ngalan sa mga bata. Kinsa ang mga karnero ni Jesus? Unsaon nato sa pagpakaon sa Iyang mga karnero?

• Pagpaambit og simple nga snack sa mga bata. Sam-tang nangaon sila, pangutan- a sila kon sa unsang paagi ang pagpaambit sa ebanghelyo sa usa ka tawo susama sa pagpakaon kanila.


Dapita ang mga bata sa paggamit sa pahina sa kalihokan niini nga semana aron sa pagtudlo sa ilang mga pamil-ya mahitungod sa katapusang semana sa kinabuhi sa Manluluwas.

Pagpalambo sa Atong PagtudloI- follow up ang mga pagdapit sa pagbuhat. Kon imong dapiton ang mga bata sa pagbuhat sa unsay ilang nakat- unan, i- follow up ang imong pagdapit panahon sa sunod nga klase. Nagpakita kini sa mga bata nga nagpa-kabana ka kon sa unsang paagi ang ebanghelyo nagpanalangin sa ilang mga kinabuhi. Samtang mopaambit sila sa ilang mga kasinatian, malig- on sila ug motabang sa usag usa sa pagsunod sa ebanghelyo.

Tungod kay si Jesus nabanhaw, ang tanan m

abanhaw (M

ateo 28; Marcos 16; Lucas 24; Juan 20).

Sugdi1

23

4

5

6

789

Pagdrowing og linya subay

sa maze nga nagpakita sa m

ga hitabo sa katapusang sem

ana ni Jesus. Sa pag- abut nim

o sa matag num

ero, basaha kon unsay nahitabo niana nga dapit diha sa lista sa ubos:1. M

isulod sa Jerusalem (Juan 12:12–18).

2. Milim

pyo sa templo (M

arcos 11:15–18).3. M

itambong sa Katapusang Panihapon (M

arcos 14:22–25).4. N

ag- antus sa Getsem

ani (Mateo 26:36–46).

5. Gihusay (Lucas 23:1–10).

6. Gibunalan ug gibiay- biay (Juan 19:1–12).

7. Gilansang sa krus (Juan 19:15–22).

8. Gilubong (Juan 19:38–42).

9. Nabanhaw

(Mateo 28:1–10).

101

HULYO 1–7

Mga Buhat 1–5“Kamo Mao Unya ang Akong mga Saksi”

Sugdi ang imong pagpangandam pinaagi sa pagbasa sa Mga Buhat 1–5. Tinguhaa sa mainampoong paagi nga makasabut sa mga panginahanglan sa mga bata nga imong tudloan. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug kini nga outline makatabang usab kanimo.


Awhaga ang PagpaambitIsulat ang Kinsa man Ko? diha sa pisara. Paghatag og pipila ka mga pamahayag mahitungod ni Pedro ug pangutan- a ang mga bata mahitungod kang kinsa ang mga pamaha-yag. Unsa pa ang ilang nahibaloan mahitungod ni Pedro?


MGA BUHAT 1:1–11

Si Jesukristo nangulo sa Iyang Simbahan pinaagi sa mga propeta ug mga apostoles.Ang pagkat- on kon sa unsang paagi ang Manluluwas nangulo sa Iyang karaan nga Simbahan pinaagi sa mga apostoles makatabang sa mga bata nga makaangkon og pagpamatuod mahitungod sa mga propeta ug mga apos-toles sa atong panahon.


• Ipakita ang tibuok pahina nga hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya. Pangutan- a ang mga bata kon ngano kaha nga nagtan- aw sa langit ang mga lala-ki. I- summarize ang istorya diha sa Mga Buhat 1:1–11. Tan- awa usab sa “Kapitulo 55: Ang mga Apostoles Nangulo sa Simbahan,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 145–47, o ang katugbang nga video (LDS.org).

• Samtang ang klase motan- aw sa hulagway gikan sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya, dapita ang usa ka bata sa pagpataas og usa ka litrato sa kasamtangan nga mga Apostoles. Kinsa ang mangulo sa Simbahan kon si Kristo wala dinhi sa yuta? Unsaon nila sa pagpa-ngulo ang Simbahan?

• Pagdula og pares- pares gamit ang duha ka hut- ong sa mga hulagway sa buhi nga Unang Kapangulohan ug Napulog Duha ka mga apostoles. Kon adunay mahimo nga pares, isulti ang ngalan sa Apostol o Presidente ug usa ka butang mahitungod kaniya.

• Sa luyo sa usa ka hulagway ni Jesus, pagpapilit og gag-may nga mga hulagway sa mga butang nga mahimong itudlo sa usa ka propeta, sama sa bunyag o usa ka tem-plo. Papuli- puliha ang matag bata sa pagtan- aw og usa

Adla

w sa

Pen

teco

stes,

ni S

idne

y Kin

g

102

HuLyo 1–7

sa mga hulagway ug sa pagsulti ngadto sa klase, “Ang propeta nagtudlo kanato mahitungod sa [ang hilisgutan diha sa hulagway].”

MGA BUHAT 3:1–10

Ang Langitnong Amahan makapanalangin sa uban pinaagi kanako.Unsay imong mabuhat sa pagtabang sa mga bata nga mahibalo og mga paagi nga makapanalangin sila niadtong naglibut kanila? Tabangi sila nga makat- on gikan sa ehem-plo ni Pedro ug Juan nga nag- ayo sa bakol nga tawo.


• Dapita ang mga bata sa paghimo og mga aksyon nga mobagay sa istorya sa Mga Buhat 3:1–10, sama sa pagtuyhad sa ilang kamot aron mangayo og kwarta ug sa paglukso sa kalipay. Giunsa sa Langitnong Amahan pagpanalangin ang tawo nga dili makalakaw?

• Pagdala og bag nga gisudlan og mga hulagway nga nagrepresentar sa mga paagi nga makapanalangin ug makaserbisyo kita sa uban. Papuli- puliha ang mga bata sa pagpili og mga hulagway gikan sa bag ug sa pagpaambit kon sa unsang paagi makapanalangin sila sa uban nianang paagiha.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og higayon sa dihang mitabang sila og tawo.

MGA BUHAT 5:1–11

Mahimo akong magmatinuoron.Ang unang mga Kristiyano nagsunod og usa ka matang sa balaod sa pagpahinungod aron sa pagtabang sa pag- atiman sa mga kabus. Kadtong nanag- iya og yuta miba-ligya niini ug mihatag sa kwarta ngadto sa mga Apostoles aron iapud- apod tali sa mga Santos sumala sa ilang mga panginahanglan. Si Ananias ug Safira dili matinuoron sa ilang mga kontribusyon, nagtuo nga malingla nila ang mga sulugoon sa Ginoo.


• Tabangi ang mga bata nga idrama ang istorya ni Anani-as ug Safira. Ipasabut nga bisan tuod dili kita mamatay kon mamakak kita, kini nga istorya nagpakita kon unsa

ka importante ang pagkamatinuoron ngadto sa Langit-nong Amahan.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa pagkamatinuoron, sama sa “I Believe in Being Honest” (Children’s Songbook, 149). Tabangi ang mga bata nga makasabut nga usa ka parte sa pagkamatinuoron nagpasabut nga kanunay nga mosulti sa kamatuoran ug dili mokuha sa mga butang nga gipanag- iya sa laing tawo.

• Paggamit og mga puppet nga hinimo sa bulsita aron idrama ang yano nga mga sitwasyon diin ang usa ka tawo nagmatinuoron o dili matinuoron. Hangyoa ang mga bata sa pagbarug kon ang tawo nagmatinuoron o sa paglingkod sa salog kon ang tawo dili matinuoron.


MGA BUHAT 1:8, 22–26

Si Jesukristo nangulo sa Iyang Simbahan pinaagi sa mga propeta ug mga apostoles.Ang mga bata nga imong gitudloan makasabut nga ang Simbahan sa Manluluwas karon gipangulohan sa mga propeta ug mga apostoles, sama sa karaang panahon.


• Isulat diha sa pisara Sa unsang paagi pangulohan ni Jesukristo ang Simbahan kon wala Siya dinhi sa yuta? Dapita ang mga bata sa pagpangita og mga tubag sa pangutana samtang imong basahon ang mga pulong sa Manluluwas ngadto sa mga Apostoles diha sa Mga Buhat 1:8.

• Basaha og dungan ang Mga Buhat 1:22–26. uban sa tibuok klase, hibaloi kon sa unsang paagi ang mga Apostoles mitawag og usa ka bag- ong Apostol.

• Sa wala pa kini, hangyoa ang usa ka bata ug ang iyang ginikanan sa pagbasa mahitungod sa usa ka bag- o lang nga gitawag nga apostol (tingali diha sa LDS.org). Dapita ang bata sa pagpaambit sa iyang nakat- unan ngadto sa klase ug, kon mahimo, unsay gisulti sa Apos-tol kabahin sa iyang tawag sa iyang unang mensahe sa kinatibuk- ang komperensya.

103

Mga BuHaT 1–5

Ang mga Apostoles nangulo sa Simbahan human misaka si Kristo sa langit.

MGA BUHAT 3:1–10

Ang Langitnong Amahan mopanalangin sa uban pinaagi kanako, bisan kon dili ako adunahan.Unsaon nimo pagtudlo ang mga bata nga makapanala-ngin sila sa uban, bisan kon wala silay “salapi ug bulawan”? (Mga Buhat 3:6). unsaon nimo sa pagtabang nila nga makakita og mga oportunidad sa pagserbisyo sa Dios pinaagi sa pagserbisyo sa uban?


• Hangyoa ang usa ka bata sa pagbasa sa Mga Buhat 3:1–10 samtang ang ubang mga bata modrama sa istorya. (Alang sa tabang, tan- awa usab ang “Kapitulo 56: Si Pedro Miayo sa usa ka Tawo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 148–49, o ang katugbang nga video sa LDS.org.) Sa unsang paagi ang panalangin nga nada-wat niining tawhana mas dako kay sa kwarta nga iyang gipangayo?

• Ipasa palibut ang usa ka bag sa mga sinsilyo. Samtang mogunit ang mga bata sa bag, pangutan- a sila kon unsa ang ilang mapalit sa kwarta. Dayon kuhaa og balik ang bag sa mga sinsilyo ug pangutan- a ang mga bata kon unsa nga mga panalangin ang dili nila mapalit. Dapita

sila sa pagpaambit unsaon nila sa pagserbisyo og tawo nga dili mogamit og kwarta (Mga Buhat 3:6).

MGA BUHAT 2:36–47

Ang Espiritu Santo mosaksi sa akong kasingkasing sa mga kamatuoran sa ebanghelyo.Kon ang mga bata makat- on sa pag- ila kon sa unsang paagi ang Espiritu Santo mamulong diha kanila, madasig sila sa pagpaminaw ug sa pagsunod sa inspirasyon nga ilang nadawat.


• Basaha og dungan ang Mga Buhat 2:36–37. Sama sa unsa ang bation kon ang Espiritu Santo adunay isulti diha sa atong kasingkasing?

• Uban sa tibuok klase, paghimo og poster nga dunay mga pulong nga Unsa ang atong buhaton? sa ibabaw. I- display ang poster kada semana, ug pagdugang og mga paagi nga ang mga bata mahimong mosunod sa unsay ilang nakat- unan sa leksyon matag semana.

• Dapita ang mga bata sa pagpangita sa maayo nga mga butang nga gibuhat sa mga tawo human sila nabun-yagan diha sa Mga Buhat 2:41–47. unsa nga maayong mga butang ang atong mahimo aron mapakita nga mapasalamaton kita sa gasa sa Espiritu Santo nga atong nadawat sa dihang kita gibunyagan?


Awhaga ang mga bata sa pagplano og usa ka paagi nga makaserbisyo sila sa Langitnong Amahan pinaagi sa pagtabang og usa ka sakop sa ilang pamilya karong semanaha.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagmemorya og kasulatan. Pagpili og usa ka tudling sa kasulatan nga sa imong hunahuna makatabang sa mga bata sa imong klase, sama sa Mga Buhat 2:38 o Mga Buhat 3:19, ug tabangi sila sa pagmemorya og usa ka hug-pong sa mga pulong gikan sa kasulatan. Ang mga visual aid, mga paglihok sa kamot, o mga aksyon makatabang usab sa mga bata nga makasag- ulo sa mga kasulatan.

Si Jesukristo nangulo sa Iyang Simbahan pinaagi sa m

ga propeta ug mga apostoles (M

ga Buhat 1:1–11).Kolori ang m

ga hulagway. Pagdrow

ing og buhi nga propeta o apostol sa blangko nga luna, ug isulat ang iyang ngalan ubos sa iyang hulagw

ay. Guntinga ang kada kilid nga bahin, ug pilo- piloa subay sa solid nga vertical nga linya.

JesukristoApostol Pedro

Joseph Smith

105

HULYO 8–14

Mga Buhat 6–9“unsay gusto Nimo nga akong Buhaton?”

Sugdi pinaagi sa pagbasa sa Mga Buhat 6–9. Ang outline niini nga semana gikan sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo nga makasabut niini nga mga kapitulo. Ang mga kalihokan alang sa gagmayng mga bata niini nga outline mahimo usab nga mapahiangay alang sa mas dagko nga mga bata, ug vice versa.


Awhaga ang PagpaambitIsulat ang pipila sa mga ngalan sa mga tawo gikan sa Mga Buhat 6–9 diha sa pisara—tingali si Saulo o si Esteban. Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa bisan unsa nga ilang nahibaloan mahitungod sa usa niining mga tawhana.


MGA BUHAT 6–7

Makasunod ako ni Jesukristo pinaagi sa pagpanalipod sa matarung.Unsa ang makat- unan sa mga bata gikan ni Esteban mahi-tungod sa pagkahimong sumusunod ni Jesukristo?


• Tabangi ang mga bata sa paghimo og mga aksyon nga mobagay sa usa ka awit kalabut sa pagpili sa mata-rung, sama sa “Barugan ang Kamatuoran” (Songbook sa mga Bata, 81). gamita ang Mga Buhat 7:51–60 sa pagsulti sa mga bata kon sa unsang paagi si Este-ban mitudlo mahitungod ni Jesukristo, bisan og ang pagbuhat niini nakapasuko pag- ayo sa mga lider nga

Judeo (tan- awa usab sa “Kapitulo 57: Dautang mga Tawo Mipatay kang Esteban,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 150–51, o ang katugbang nga video sa LDS.org). Giunsa ni Esteban sa pagpanalipod sa matarung?

• Hatagi ang mga bata og pipila ka mga sitwasyon mahitungod sa mga bata nga kinahanglang mopili tali sa matarung ug sayop. Pangutan- a ang mga bata unsa ang ilang buhaton aron sa pagpanalipod sa matarung.

MGA BUHAT 8:26–39

Ang Espiritu Santo nagdasig kanato sa pagpaambit sa ebanghelyo ngadto sa uban.Gisunod ni Felipe ang mga pag- aghat sa Espiritu ug mita-bang og Etiopiahanon nga tawo nga naglisud sa pagsa-but sa mga kasulatan. Unsa nga mga leksyon ang atong makat- unan gikan niini nga istorya alang sa mga bata nga imong gitudloan?


• I- abut ang duha ka lingkuranan aron makahimo og kar-wahe. Pagdapit og duha ka bata nga molingkod diha sa karwahe, ang usa morepresentar ni Felipe ug ang usa morepresentar sa Etiopiahanon. Dayon isaysay ang istorya kon sa unsang paagi gitudlo ni Felipe ang ebanghelyo ngadto sa tawo gikan sa Ethiopia.

Unta

Mag

paka

buhi

Kita

sa

Ingo

n, n

i Sam

Law

lor

106

HuLyo 8–14

• Nabati ba ninyo sukad nga ang Espiritu Santo misul-ti kaninyo sa pagpaambit sa ebanghelyo ngadto sa usa ka tawo, susama sa kasinatian ni Felipe diha sa Mga Buhat 8:29? Ipaambit ang imong kasinatian sa mga bata.

MGA BUHAT 9:1–20

Kon makahimo ko og sayop, ang Langitnong Amahan modapit kanako sa paghinulsol ug sa pag- usab.Sa dihang gisultihan ni Jesus si Saulo sa paghunong sa pag-panglutos sa Simbahan sa Ginoo, si Saulo diha- diha dayon naghinulsol ug nag- usab. Sa unsang paagi kini nga istorya makatabang sa mga bata nga imong gitudloan nga magti-nguha nga mag- usab dayon kon makahimo sila og sayop?


• I- summarize ang istorya sa pagkakabig ni Saulo, nga makita diha sa Mga Buhat 9:1–20 (tan- awa usab sa “Kapitulo 59: Saulo Nahibalo mahitungod ni Jesus,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 154–55, o ang katug-bang nga video sa LDS.org).

• Pagsulat o pagdala og mga hulagway sa mga butang nga mausab, sama sa usa ka pito- pito, nga mausab ngadto sa usa ka baki, o sa mga kahoy atol sa lain- laing panahon. Sa unsang paagi nausab si Saulo sa dihang gibisitahan siya ni Jesukristo?

• Pagdrowing og nagsanga nga dalan diha sa pisara. Dapita ang mga bata sa pagngalan og mga dapit nga gusto nilang bisitahon, ug sa pagsulat niini sa ibabaw sa usa ka dalan. Unsa ang mahitabo kon moliko kita ngad-to sa sayop nga dalan? Sa unsang paagi ang paghinulsol susama sa pagbalik ngadto sa sakto nga dalan?

• Hangyoa ang mga bata sa pagsulti sa unsay gisulti ni Saulo ngadto sa Ginoo: “Unsay gusto nimo nga akong buhaton?” Unsa ang gusto sa Ginoo nga atong buhaton?


MGA BUHAT 6–7

Mahimo akong saksi ni Jesukristo.Sa unsang paagi nimo matabangan ang mga bata nga imong gitudloan nga makakat- on gikan sa ehemplo ni Esteban nga mobarug isip saksi ni Jesukristo?


• Basaha ang Mga Buhat 6:5–15 ug 7:51–60 uban sa mga bata. Sa unsang paagi si Esteban usa ka saksi ni Jesukristo? Dapita ang usa o daghan pa nga mga bata nga magpakaaron- ingnon nga si Esteban ug mopaam-bit sa ilang gituohan ug ngano.

• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagbasa sa Mga Buhat 6:3–10, nga mangita sa mga kinaiya ni Esteban nga nakatabang kaniya sa pagserbisyo.

• Hangyoa ang mga bata sa pagtabang nimo sa pag-hunahuna og mga sitwasyon diin makabarug sila isip saksi ni Jesukristo ug sa Iyang ebanghelyo. Tabangi sila sa pagdrama- drama sa pipila niini nga mga sitwasyon. Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Mosiah 18:9. Ipasabut nga ang pagkahimong saksi ni Jesukristo nalakip sa mga saad nga atong himoon sa bunyag.

• Isulat ang mga pulong nga Esteban ug Felipe diha sa pisara. Ubos sa ngalan ni Esteban, pagsulat og mga paagi nga mamahimo kitang ehemplo ngadto sa uban. Ubos sa ngalan ni Felipe, pagsulat og mga paagi nga makapaambit kita sa ebanghelyo ngadto sa uban. Sa unsang paagi ang pagkahimong ehemplo sa usa ka disipulo ni Jesukristo makatabang kanato sa pagpaam-bit sa ebanghelyo?

MGA BUHAT 8:5–24

Ang priesthood usa ka bililhon kaayo nga gasa gikan sa Dios.Mipasiugda si Satanas sa mensahe nga ang materyal nga mga butang makahatag nato og kalipay. Unsaon nimo

107

Mga BuHaT 6–9

paggamit sa istorya ni Simon sa pagtabang sa mga bata nga hatagan og bili ang espiritwal nga mga butang sama sa priesthood ug mga panalangin niini?


• I- summarize ang istorya ni Simon, nga makita diha sa Mga Buhat 8:5–24 (tan- awa usab sa “Kapitulo 58: Simon ug ang Priesthood,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 152–53, o ang katugbang nga video sa LDS.org). Nganong dili man nato madawat ang priesthood pina-agi sa pagpalit niini? Unsaon man gayud pagdawat sa usa ka tawo sa priesthood? (tan- awa sa Mga Artikulo sa Hugot nga Pagtuo 1:5).

• Hatagi ang mga bata og dulaan nga kwarta, ug pag-pakita og mga hulagway sa mga butang nga mahi-mong mapalit og kwarta. Pangutan- a ang mga bata kon pila ang ilang ibayad nga kwarta alang niini nga mga butang. Dayon pagpakita og mga hulagway sa sakrament, sa templo (nga nagrepresentar sa mga panalangin sa templo), sa bunyag, ug uban pang mga panalangin nga atong madawat pinaagi sa priesthood. Ipasabut nga kini nga mga gasa nga gikan sa Dios bililhon kaayo ug dili mapalit sa kwarta.

MGA BUHAT 9:1–20

Kon makahimo ko og sayop, ang Langitnong Amahan modapit kanako sa paghinulsol ug sa pag- usab.Sa dihang gisultihan ni Jesus si Saulo sa paghunong sa pagpanglutos sa Simbahan sa Ginoo, si Saulo diha- diha dayon naghinulsol ug nag- usab. Sa unsang paagi kini nga istorya makatabang sa mga bata nga imong gitudloan

nga magtinguha nga mag- usab dayon kon makahimo sila og sayop?


• Dapita ang mga bata nga tungaon pagpilo ang usa ka piraso nga papel. Hangyoa sila sa pagsulat og Wala Pa sa usa ka tunga ug Pagkahuman diha sa pikas tunga. Basaha uban sa mga bata ang Mga Buhat 8:1–3; 9:1–2; ug 9:17–22, nga mangita sa mga pulong nga naghulag-way ni Saulo sa wala pa ug sa pagkahuman niya nakita ang Ginoo.

• Dapita ang usa ka miyembro sa ward sa pagpaambit sa iyang istorya sa pagkakabig ug sa unsang paagi ang pagkamiyembro sa Simbahan nakapausab sa iyang kinabuhi, sama nga nausab ang kinabuhi ni Saulo.

• Pagdrowing og “dalan padulong sa Damasco” diha sa pisara. Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Buhat 9:6, 11, 18, 20–22, nga mangita kon unsay gibuhat ni Saulo aron maghinulsol ug modangup ngadto ni Kris-to, ug isulat kini nga mga buhat diha sa dalan. Unsa ang atong makat- unan gikan ni Saulo kon unsaon nato nga mahimong mas mahisama ni Kristo?

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing sa ilang paborito nga bahin sa istorya sa pagkakabig ni Saulo ug sa pag-paambit sa ilang drowing diha sa klase.


Awhaga ang mga bata sa pagsulti ngadto sa ilang pamilya sa ilang paborito nga kalihokan sa klase karon ug unsa ang gitudlo niini kanila.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang mga bata nga makat- on gikan sa mga kasulatan. Ang gagmayng mga bata tingali dili pa kaayo makabasa, apan mahimo gihapon nimo silang malakip diha sa pagkat- on gikan sa mga kasulatan. Sama pananglit, mahimo ka nga mobasa og usa ka tudling ug dapiton sila sa pagbarug o sa pagpataas sa ilang kamot kon makadu-ngog sila og piho nga pulong o hugpong sa mga pulong nga gusto nimong tutukan (tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 20).

Kon makahimo ko og sayop, ang Langitnong Amahan modapit kanako sa paghinulsol ug pag- usab (Mga Buhat 9:1–20).

Kolori ang mga larawan ug guntinga kini. Ipapilit ang mga larawan sa isig ka luyo ngadto sa usa ka stick aron makahimo og tawo- tawo. Gamita ang tawo- tawo sa pagsugilon sa istorya sa pagkakabig ni Saul.

Ipasabut nga human sa iyang pagkakabig, si Saul nahimong nailhan nga si Pablo.

Saul Pablo

109

HULYO 15–21

Mga Buhat 10–15“Ang Pulong sa Dios Mitubo ug Misanay”

Sugdi ang imong pagpangandam sa pagtudlo pinaagi sa pagbasa sa Mga Buhat 10–15. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitAron matabangan ang mga bata sa pagpaambit sa ilang nakat- unan ug nasinati, mahimo nimo silang hangyoon sa pagpaambit og mga butang nga ilang ginabuhat nga nagpakita nga mituo sila kang Jesukristo.


MGA BUHAT 10:34–35

Ang Langitnong Amahan nahigugma sa tanan Niyang mga anak.Usa ka sukaranang doktrina nga bisan ang gagmayng mga bata makasabut mao nga ang tanan anak sa Dios ug nga Siya nahigugma sa tanan Niyang mga anak.


• Ipakita ang hulagway nga Si Kristo ug ang Kabataan sa tibuok Kalibutan (Libro sa mga Hulagway sa Ebang-helyo, nu. 116) samtang imong basahon ang Mga Buhat 10:34–35. Ipasabut nga sa panahon ni Pedro

ang ubang mga tawo nagtuo nga ang Dios nahigugma lamang sa pipila ka grupo sa mga tawo, apan nakat- unan ni Pedro nga ang Dios nahigugma sa tanan Niyang mga anak, ug gusto Niya nga makakat- on sila sa ebanghelyo.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa ilang mga kaugalingon. Ipaambit ang imong pagpa-matuod nga ang Langitnong Amahan nahigugma sa matag usa kanila ug sa tanan Niyang mga anak, bisan unsa pa ang ilang panagway o diin sila gikan.

• Pagkanta uban sa mga bata og usa ka kanta mahitu-ngod sa paghigugma sa uban—sama pananglit, “Mou-ban ko Nimo” (Songbook sa mga Bata, 78–79). Dapita sila sa pagpaambit og mga paagi nga makapakita sila og gugma sa tanan—bisan niadtong lahi kanila—sama sa gibuhat ni Jesus.

• Hangyoa daan ang mga ginikanan sa matag bata sa pagpaambit og pipila ka dalaygon nga mga kinaiya sa ilang anak. Ipaambit ang ilang mga tubag diha sa klase, ug ipamatuod nga ang Langitnong Amahan nahigug-ma sa matag bata.

• Tudloa og tagsa- tagsa ang matag bata ug isulti, “Ang Langitnong Amahan nahigugma ni [ngalan].” Papuli- puliha ang mga bata sa pagtudlo sa usag usa ug sa pagsulti niini nga mga pulong.

110

HuLyo 15–21

MGA BUHAT 11:26

Usa ako ka Kristiyano tungod kay nagtuo ug nagsunod ako kang Jesukristo.Ang mga bata nga imong gitudloan tingali nasayud nga ang mga miyembro sa Simbahan kasagaran gitawag nga mga Mormon tungod kay nagtuo kita sa Basahon ni Mor-mon, apan nasayud ba sila nga kita mga Kristiyanos usab tungod kay nagtuo kita kang Jesukristo?


• Basaha ang Mga Buhat 11:26 ngadto sa mga bata. Ipa-sabut nga ang usa ka tawo nga nagtuo ug nagsunod ni Jesukristo gitawag og Kristiyano, mao nga kita mga Kristiyano.

• Kantaha uban sa mga bata ang “Ang Simbahan ni Jesu-kristo” (Songbook sa mga Bata, 48). Sa unsang paagi kita molihok diha sa simbahan, sa eskwelahan, ug sa panimalay tungod kay mga sumusunod kita ni Jesukris-to ug sakop sa Iyang Simbahan?

• Pakolori sa mga bata ang badge diha sa pahina sa kalihokan karong semanaha ug itaud kini sa pagpauli.

MGA BUHAT 12:1–17

Ang Langitnong Amahan mamati ug motubag sa mga pag- ampo.Ang istorya sa anghel nga mipalingkawas ni Pedro gikan sa bilanggoan kusganong nagtudlo nga ang Langitnong Amahan motubag sa mga pag- ampo.


• Dapita ang mga bata nga idrama ang istorya ni Pedro nga gipalingkawas gikan sa bilanggoan diha sa Mga Buhat 12:1–17 samtang imong i- summarize ang istor-ya. Giunsa sa Langitnong Amahan pagtubag ang mga pag- ampo niadtong nag- ampo alang kang Pedro?

• Pagkanta og usa ka kanta mahitungod sa pag- ampo—sama pananglit, “Iduko ang Atong Ulo” (Songbook sa mga Bata, 18), ug paghimo og mga aksyon nga makata-bang sa mga bata nga makat- on unsaon sa pag- ampo. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga ehemplo sa mga butang nga mahimo silang magpasalamat

sa Langitnong Amahan ug mangayo Kaniya diha sa pag- ampo.

• Pagpakita og mga hulagway sa mga tawo nga nag- ampo (tan- awa, sama pananglit, ang Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nus. 111 ug 112) samtang mopaambit ka og kasinatian dihang ang Langitnong Amahan mitubag sa imong mga pag- ampo.


MGA BUHAT 10:34–35; 15:6–11

“Ang Dios wala diay pinalabi sa mga tawo.”Ang mga bata nga imong gitudloan kinahanglang maka-sabut nga ang Langitnong Amahan nahigugma sa tanan Niyang mga anak, bisan unsa ang ilang panagway, asa sila gikan, o unsa nga mga pagpili ang ilang gihimo.


• Pangutan- a ang mga bata kon makasulti ba sila kon sama sa unsa ang usa ka tawo pinaagi lang sa pagtan- aw kanila o pagtag- an kon asa sila gikan. Sumala sa Mga Buhat 10:35, unsaon sa pagdeterminar sa Dios kon ang usa ka tawo “iyang pagakahimut- an”?

• Basaha ang Mga Buhat 10:34–35; 15:6–11 uban sa mga bata. Ipasabut nga sa kapanahunan ni Pedro, ang mga Judeo nagtuo nga ang Dios dili modawat og mga tawo nga dili Judeo (kining mga tawhana gitawag nga mga Hentil). apan ang Dios mitudlo ni Pedro nga ang Dios nahigugma sa tanan Niyang mga anak, mga Judeo ug mga Hentil. Kantaha og dungan ang “Ako Anak sa Dios” (Songbook sa mga Bata, 2–3). Dapita ang mga bata sa pagpuli sa ilang ngalan sa mga pulong nga sama sa ako o ko.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og usa ka butang nga talagsaon kabahin sa usa ka tawo diha sa klase. Ipasabut nga ang pamahayag nga “Ang Dios wala diay pinalabi sa mga tawo” nagpasabut nga ang Langitnong amahan nahigugma sa tanan Niyang mga anak, ug tungod kay nahigugma Siya kanila, gusto Niya nga ang tanan Niyang mga anak makadungog sa ebanghelyo.

111

Mga BuHaT 10–15

MGA BUHAT 11:26

Ang usa ka Kristiyano mao ang tawo nga nagtuo ug nagsunod ni Jesukristo.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga ang ilang mga pulong ug mga buhat nagpakita nga sila mga Kristiyano?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Buhat 11:26; 3 Nephi 27:3–8; ug Doktrina ug mga Pakigsaad 115: 4. Isulat ang Christian diha sa pisara ug badlisi ang parte nga nag- ingon og “Christ.” Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang pagsabut nga mahimong Kristiyano [Christian].

• Hangyoa ang mga bata sa paghingalan og lain- laing mga grupo nga nahisakop sila, sama sa ilang mga pamilya o klase sa Primary. Dapita sila sa pagpaam-bit og mga rason nganong mapasalamaton sila nga nahimong Kristiyano ug nahisakop sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw. Unsaon nato sa pagpakita sa uban nga kita Kristiyano?

• Pag- display og pipila ka butang o mga hulagway nga nagrepresentar og mga kamatuoran nga eksklusibo diha sa Simbahan ni Jesukristo, sama sa hulagway sa usa ka pagpanalangin sa priesthood. Hangyoa ang usa ka bata sa pagpili og usa sa mga butang o mga hulag-way ug sa pagpasabut kon sa unsang paagi kini usa ka panalangin sa atong Simbahan. Ipasabut nga sam-tang ang mga Kristiyano sa tibuok kalibutan sakop sa daghan nga nagkalain- laing mga simbahan, nahisakop kita sa samang Simbahan nga giestablisar ni Jesukristo dinhi sa yuta.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga butang nga ilang mabuhat aron mahimong tinuod nga mga Kristiyano.

MGA BUHAT 12:1–17

Kon mag- ampo ako uban sa hugot nga pagtuo, ang Langitnong Amahan motubag.Pamalandungi ang mga higayon sa dihang gitubag sa Langitnong Amahan ang imong mga pag- ampo. Unsa-on nimo paggamit niini nga mga kasinatian sa pagtudlo sa mga bata nga ang Langitnong Amahan maminaw ug motubag sa ilang mga pag- ampo sa Iyang kaugalingong paagi ug panahon?


• Dapita ang mga bata nga idrama ang istorya sa anghel nga mipalingkawas ni Pedro gikan sa bilanggoan diha sa Mga Buhat 12:1–17 samtang isaysay nimo ang istor-ya sa imong kaugalingong mga pulong.

• Pangutan- a ang mga bata kon unsa kaha ang gipasabut sa “gihimo . . . ang mainit nga pag- ampo” (Mga Buhat 12:5). Sa unsang paagi gitubag ang mga pag- ampo sa mga tawo? Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian diin ang Langitnong Amahan mitubag sa personal o sa pamilya nga pag- ampo. Mahimo ka usab nga mopaambit og usa ka kasinatian diin gitubag Niya ang imong pag- ampo sa paagi nga lahi kay sa imong gilauman o gusto. Pagpamatuod nga ang Dios nahigug-ma kanato, ug motubag Siya sa atong mga pag- ampo sa paagi ug panahon nga labing maayo alang kanato.


Hatagi ang mga bata og hulagway o butang nga i- display diha sa ilang mga panimalay isip usa ka pahinumdom sa mga sakop sa pamilya nga magdungan sa pag- ampo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagpamatuod sa gisaad nga mga panalangin. Kon dapiton nimo ang mga bata sa Primary sa pagsunod og piho nga baruganan, pagpaambit og mga panalangin nga gisaad sa Dios niadtong nagsunod niana nga baruganan. Sama pananglit, mahimo ka nga mopamatuod sa gisaad nga mga panalangin nga imong nadawat samtang nagti-nguha ka og mga tubag pinaagi sa pag- ampo.

Ako usa ka Kristiyano tungod kay ako motuo ug mosunod kang Jesukristo (Mga Buhat 11:26).

Guntinga ug kolori ang lingin. Ibitay kini sa usa ka higot aron masul- ob sama sa usa ka kwentas, o magamit sama sa usa ka ilhanan.

Nahisakop ako sa Ang Simbahan ni

Jesukristosa mga Santos sa

Ulahing mga Adlaw

113

HULYO 22–28

Mga Buhat 16–21“Gitawag Kami sa Dios aron sa Pagmantala sa Maayong Balita”

Human og basa sa Mga Buhat 16–21, ikonsiderar kon sa unsang paagi ang mga pag- aghat sa Espiritu ug ang mga ideya niini nga outline makatabang nimo sa imong pagpangandam sa leksyon. Konsultaha ang “Pagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga Bata” niini nga manwal alang sa dugang nga tabang.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagsulti kanimo kon sa unsang paagi si Pablo sama sa mga misyonaryo karon. Ipanguta-na, “Nakapaambit ba kamo sa ebanghelyo ngadto sa laing tawo sukad?”



Ang mga misyonaryo nagtudlo sa mga tawo mahitungod kang Jesus.Nahibalo ba ang mga bata nga imong gitudloan kon unsay ginabuhat sa mga misyonaryo? Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga makahimo sila sa pag-paambit sa ebanghelyo ngadto sa uban?


• Tabangi ang mga bata sa pagdrama- drama sa Mga Buhat 16:25–34 samtang imong i- summarize ang istorya ni Pablo ug Silas nga mipaambit sa ebanghelyo

diha sa bilanggoan (tan- awa usab sa “Kapitulo 61: Pab-lo ug Silas Nabilanggo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 158–60). Ipasabut nga ang mga misyonaryo karon nagtudlo usab sa mga tawo mahitungod ni Jesus ug nagtabang kanila nga mangandam sa pagpabunyag.

• Paghimo og mga missionary name tag nga isul- ob sa mga bata, ug tabangi sila sa pagsulat sa ilang mga ngalan diha sa mga tag. Tudloi ang mga bata og yano nga mga pamahayag sa doktrina nga mahimo nilang mapaambit sa uban, sama sa “Ang Dios mao ang atong mahigugmaong Langitnong Amahan”, “Ang Dios mamulong pinaagi sa buhi nga propeta”, o “Si Jesukris-to mao ang atong Manluluwas.”

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga detalye mahitungod sa usa ka tawo nga ilang kaila kinsa anaa sa misyon. Mahimo silang modrowing og hulagway o mohimo og mubo nga sulat aron ipadala ngadto sa usa ka misyonaryo.


Ang mga kasulatan nagpamatuod sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo.Bisan og ang mga bata nga imong gitudloan tinga-li dili pa kahibalo mobasa, makatabang ka kanila nga

114

HuLyo 22–28

makapalambo og gugma alang sa mga kasulatan ug makakita kon sa unsang paagi nagpamatuod kini sa Manluluwas.


• Pagbutang og pipila ka kopya sa mga kasulatan libut sa kwarto, ug ipapangita kini sa mga bata. Tabangi ang usa sa mga bata sa pagbasa sa mga pulong nga “Sila . . . sa adlaw- adlaw nanagtuon sa kasulatan” (Mga Buhat 17:11). Dapita ang mga bata nga itud-lo ang matag adlaw sa semana diha sa kalendaryo samtang ilang balikon pagsulti kini nga mga pulong uban kanimo.

• Aron sa pagtudlo sa mga bata nga ang mga kasulatan nagpamatuod sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo, tabangi sila sa pagpakli ngadto sa usa ka kapitulo sa mga kasulatan, sama sa Mga Buhat 17 o 18, ug mangi-ta sa mga pulong nga Dios o Ginoo. Mahimo nimong markahan kini nga mga pulong aron mas dali kining makit- an sa mga bata. Matag higayon nga makakita sila og usa niini nga mga pulong, dapita sila sa pagpaambit og usa ka butang nga ilang nahibaloan mahitungod sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo.


Ako anak sa Dios.Sa Bungtod sa Mars, si Pablo mitudlo og sukaranang mga kamatuoran mahitungod sa kinaiya sa Dios, lakip sa mga kamatuoran nga kita Iyang mga anak ug nga Siya “dili ra halayo gikan sa matag usa kanato” (Mga Buhat 17:27). Unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga mobati nga suod sa ilang Langitnong amahan?


• Dapita ang mga bata sa pagsulti og balik sa mga pulong nga “Kay kaliwat man diay kita sa Dios” (Mga Buhat 17:29), ug ipasabut nga ang kaliwat nagpasa-but nga anak. Pagpamatuod ngadto sa matag bata, sa tagsa- tagsa, nga siya anak sa Dios. Pangutan- a sila kon unsay ilang gibati sa dihang nadungog nila nga sila mga anak sa Dios. Dapita sila sa pagpaambit kon unsay ilang gibati mahitungod sa ilang Langit-nong Amahan.

• Pagpakita og mga hulagway sa mga bata uban sa ilang mga pamilya (kon mahimo, paggamit og mga litrato sa

mga bata sa imong klase). Ipasabut nga kita mga anak sa atong mga inahan ug mga amahan, ug kitang tanan espiritung mga anak sa atong Langitnon nga mga Ginikanan.

• Pagkanta og usa ka awit mahitungod sa Langitnong amahan, sama sa “ako Nasayud akong amahan Buhi” (Songbook sa mga Bata, 8). uban sa tabang sa mga bata, pagsulat og mga pulong o pagdrowing og mga hulagway diha sa pisara nga nagrepresentar sa mga butang nga atong nakat- unan mahitungod sa Langit-nong Amahan gikan sa kanta.

• Basaha ngadto sa mga bata kini nga mga pulong gikan sa Mga Buhat 17:27: “Siya dili ra halayo gikan sa matag usa kanato.” Hisguti ang mga panahon nga mibati ka nga duol sa Langitnong Amahan, ug dapita ang mga bata sa pagbuhat sa ingon.


MGA BUHAT 16:14–15, 25–34; 18:7–8, 24–28

Mamahimo akong misyonaryo karon.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga mahimong sama kang Pablo ug mopaambit ngadto sa uban sa unsay ilang nakat- unan mahitungod sa ebanghelyo?


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Buhat 16:14–15, 25–34; 18:7–8, 24–28 ug sa paghimo og lista sa mga tawo nga gipaambitan ni Pablo ug Apolos sa ebanghelyo. Dayon dapita sila sa paghimo og lista sa mga tawo nga mahimo nilang paambitan sa ebanghel-yo. Ipa- role play sa mga bata kon unsaon nila sa pag-sulti niining mga tawhana mahitungod ni Jesukristo o sa pagdapit kanila sa simbahan. Mahimo usab nimong dapiton ang mga bata sa paghimo og mugbo nga mga sulat nga nagpamatuod mahitungod sa usa ka kama-tuoran sa ebanghelyo ngadto niining mga tawhana.

• Dapita ang kasamtangan nga full- time nga mga misyo-naryo, mga returned missionary, o mga ward missio-nary sa pagbisita sa klase ug sa pagsulti mahitungod sa ilang mga kasinatian sa pagpaambit sa ebanghelyo. Awhaga ang mga bata sa pagpangutana kon unsaon nila sa pagpaambit sa ebanghelyo ngadto sa uban.

115

Mga BuHaT 16–21

MGA BUHAT 17:2–4, 10–12; 18:28

Ang mga kasulatan nagpamatuod mahitungod ni Jesukristo.Ang tanang mga propeta nagpamatuod mahitungod ni Jesukristo. Unsaon nimo sa pagtudlo ang mga bata sa pagpangita Kaniya diha sa mga kasulatan, bisan kon wala Siya hisguti pinaagi sa ngalan?


• Ipabasa sa mga bata ang Mga Buhat 17:2–4, 10–12; 18:28, ug dapita sila sa pagpangita kon unsa ang komon niini nga mga tudling. Sumala niini nga mga bersikulo, unsa ang nakatabang sa mga tawo nga motuo sa ebanghelyo ni Jesukristo?

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang paborito nga mga istorya kabahin ni Jesus nga ilang nakat- unan gikan sa mga kasulatan niining tuiga. Diha sa mga pira-so nga papel, isulat ang mga pakisayran sa kasulatan nga nagtudlo mahitungod sa Manluluwas, ug tagoi kini libut sa kwarto. Dayon dapita ang mga bata sa pagpangita niini. Tabangi ang mga bata sa pagtan- aw sa mga pakisayran nga ilang nakit- an, ug hangyoa sila sa pagpaambit sa usag usa kon unsa ang gitudlo sa matag kasulatan mahitungod ni Jesus.

• Hangyoa ang mga bata sa pagtabang kanimo sa pag-himo og yano nga tsart nga mahimo nilang markahan kon makabasa sila o makakat- on mahitungod ni Jesus gikan sa mga kasulatan. I- display kini matag semana sa tibuok tuig, ug tabangi ang mga bata sa pagpangita og mga dapit diha sa mga kasulatan nga nagtudlo mahitu-ngod ni Jesus.


Ako anak sa Dios.Unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga makahi-numdom nga mga anak sila sa Dios?


• Pakit- a ang mga bata og usa ka bato, ug ipasabut nga sa panahon ni Pablo, ang mga tawo misimba og mga dios- dios nga hinimo nila gikan sa bato ug uban nga mga materyal. Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Mga Buhat 17:27–29. unsa ang atong makat- unan mahitungod sa Dios gikan niini nga mga bersikulo? Ipasabut nga ang kaliwat nagpasabut sa mga anak. Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang ilang gibati sa≈pagkasayud nga sila mga anak sa Dios.

• Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Mga Buhat 17:27. Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga paagi nga mahimo nilang “mahikapan” o makapangita sa Dios. Kanus- a sila mibati nga Siya “dili ra halayo gikan [kanila]”?


Awhaga ang mga bata sa pagpangita og usa ka kasulatan niining semanaha nga nagtudlo mahitungod ni Jesukristo (mahimong mahitabo kini atol sa ilang personal o tibuok pamilya nga pagtuon sa kasulatan). Sunod semana, dapita sila sa pagpaambit kon unsa ang ilang nakit- an.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang mga bata nga mahimong mas maayo nga mga tigkat- on. Ang imong katuyoan sa pagtudlo sa mga bata dili lamang ang pagpaambit sa kamatuoran ngadto kanila. Kinahanglan usab nga imo silang tabangan nga mahimong masaligon sa kaugalingon nga mga tigpangita sa kamatuoran. Pananglitan, imbis nga yano lang nga sultihan ang mga bata sa istorya ni Pablo nga nagsangyaw didto sa Bungtod sa Mars, mahimo ka nga moplano og mga kalihokan, sama niadtong gisugyot niini nga outline, nga makatabang kanila sa pagdiskubre sa ilang kaugali-ngon sa mga kamatuoran diha sa istorya.

Ako anak sa Dios (M

ga Buhat 17:22–31).G

untinga ang duha ka tag- as nga rektangulo ug itaput kini aron makahim

o og usa ka taas nga sum

pay. Pilo- piloa subay sa itom nga m

ga linya sama

sa usa ka akordyon aron makahim

o og gamay nga booklet.

Ako anak sa Dios,

Gipadala dinhi,

Panimalay, ginikanan

Ako gihatagan.

Agaka ko, tudloi ko,U

nsay buhaton.N

ga makabalik ko sa

Amahang Langitnon.

Ipilit dinhi

Ipilit dinhi

117

HULYO 29–AGOSTO 4

Mga Buhat 22–28“Sa Pag- alagad ug Pagpanghimatuod”

Samtang mobasa ka og mga istorya gikan sa pagpangalagad ni Apostol Pablo diha sa Mga Buhat 22–28, pangita og mga baruganan nga makahuluganon ngadto sa mga bata nga imong gitudloan.


Awhaga ang PagpaambitPag- display og mga hulagway sa sulod sa bilanggoan, sakayan, ug bitin. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga istorya nga ilang nahibaloan mahitungod ni Pablo nga dunay kalabutan niini nga mga hulagway.



Ang Langitnong Amahan ug si Jesus nagpakabana kanako ug motabang kanako sa mga panahon sa kalisud.Ang pagkat- on kon sa unsang paagi ang Manluluwas mitabang kang Pablo nga makatabang sa mga bata nga masayud nga ang Langitnong Amahan ug si Jesus nagpa-kabana kanila.


• Ipaambit ang istorya sa Mga Buhat 23:10–11 mahi-tungod sa Manluluwas nga mibisita ni Pablo sa bilanggoan. Pagpaambit og panahon nga ikaw adunay

kalisdanan ug nakadawat og giya ug kahupayan gikan sa Dios. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga panahon nga mibati sila nga gihupay sa Dios.

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa gisulti ni Jesus kang Pablo: “Sumalig ka.” Hangyoa ang mga bata sa paghunahuna og usa ka tawo nga mahimo nilang dapiton sa pagsalig—tingali usa ka tawo nga naguol o nabalaka.

MGA BUHAT 26:1–29

Mahimo akong mopaambit sa akong pagpamatuod sa uban.Ang pagribyu sa pagpamatuod ni Pablo sa atubangan ni Haring Agripa makatabang sa mga bata nga makat- on unsaon sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan nga tinuod.


• Pagdala og korona sa klase ug ipasul- ob kini sa usa ka bata ug magpakaaron- ingnon siya nga si Haring Agripa. Dapita ang laing bata sa pagbarug atubangan sa hari nga morepresentar ni Pablo samtang imong i- summarize ang pagpamatuod ni Pablo ug ang reak-syon ni Haring Agripa, nga makita diha sa Mga Buhat 26:1–29 (tan- awa sa “Kapitulo 63: Pablo Mitapos sa

118

HuLyo 29–agoSTo 4

Iyang Misyon,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 162–66). Ipasabut nga makahimo kita sa pagpaambit sa atong mga pagpamatuod sa uban, sama sa gibuhat ni Pablo.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw samtang imong kantahon o basahon ang usa ka kanta mahi-tungod sa pagpamatuod, sama sa bersikulo 2 sa “Testimony” (Hymns, nu. 137) o “ako Nasayud akong Amahan Buhi” (Songbook sa mga Bata, 8). Dapita ang mga bata sa pag- isa sa ilang mga kamot kon maka-dungog sila og usa ka butang nga makahimo sila sa pagpamatuod. Mahimo nimong kantahon ang awit sa makadaghang higayon; dapita ang mga bata sa pag- apil kanimo sa higayon nga mapamilyar na sila sa mga pulong. Hangyoa sila sa pagpaambit og pipila ka mga butang mahitungod sa ebanghelyo nga ilang nahibalo-an nga tinuod.

• Gamita ang pahina sa kalihokan karong semanaha aron sa pagtabang sa mga bata sa paghunahuna og usa ka butang nga mahimo nilang isulti kon mohatag sila sa ilang pagpamatuod. Dapita sila sa pagpaam-bit sa ilang pagpamatuod ngadto sa usa ka tawo sa ilang pamilya.

MGA BUHAT 27

Ang mga propeta mopasidaan kanako sa kakuyaw.Ikonsiderar kon sa unsang paagi ang istorya sa pagka-guba sa barko nga gisakyan ni Pablo makatudlo sa mga bata nga ang mga propeta makakita sa kakuyaw nga dili nato makita.


• Dapita ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga anaa sila sa usa ka barko nga naguba sa unos. Basaha ang pasidaan ni Pablo ngadto sa mga tawo, nga makita diha sa Mga Buhat 27:9–10, ug ipaambit ang istorya sa pagkaguba sa barko nga nahitabo tungod kay wala sila maminaw sa iyang pasidaan (tan- awa sa mga bersikulo 11, 39–44). Pagpakita og hulagway sa Presidente sa Simbahan. Unsa nga mga matang sa mga pasidaan ang iyang gihatag kanato?

• Pagbutang og pipila ka mga hulagway o mga butang libut sa kwarto nga nagrepresentar sa mga butang nga gitudlo sa mga propeta nga atong buhaton, sama

sa pagtambong sa simbahan o pagpabunyag. Uban sa tibuok klase, lakaw libut sa kwarto, nga mohunong sa matag hulagway o butang aron hisgutan kon sa unsang paagi ang pagsunod sa mga pagtulun- an sa propeta makatabang kanato nga magpabiling luwas.


MGA BUHAT 23:10–11; 27:18–26; 28:1–6

Kon mag- atubang ko og kalisdanan, ang Dios dili mobiya kanako.Sa tanang pagsulay nga nasinati ni Pablo, giubanan siya sa Ginoo. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga maga-mit ang mga kasinatian ni Pablo diha sa ilang kinabuhi?


• Gamit ang Mga Buhat 23:10, ipasabut nga gibilang-go si Pablo tungod kay gitudloan niya ang mga tawo mahitungod ni Jesus. Dayon basaha ang Mga Buhat 23:11 uban sa mga bata. Nganong makahimo man sa “pagsalig” si Pablo bisan og anaa siya sa bilanggoan?

• Isulat diha sa pisara ang Mga Buhat 23:10–11; Mga Buhat 27:18–26; ug Mga Buhat 28:1–6. Pagpakita og mga hulagway sa bilanggoan, barko, ug bitin, ug dapita ang mga bata sa pagribyu niini nga mga bersikulo ug ipares kini ngadto sa mga hulagway. Sa matag usa niini nga mga istorya, sa unsang paagi gipakita sa Ginoo kang Pablo nga anaa Siya uban kaniya?

• Pagdapit og usa ka tawo sa ward nga mopaambit og kasinatian sa dihang giubanan siya sa Ginoo panahon sa kalisud. Tingali ikaw o ang mga bata makapaambit usab og mga kasinatian.

MGA BUHAT 26:1–29

Makapaambit ako sa akong pagpamatuod mahitungod ni Jesukristo sa maisugong paagi.Ang kaisug ni Pablo sa pagpaambit sa iyang pagpamatuod makatabang sa mga bata nga magmaisugon kon mopa-ambit sa ilang mga pagpamatuod.

119

Mga BuHaT 22–28


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Buhat 26:1–29 ug mangita og mga kamatuoran sa ebanghelyo nga gitudlo ni Pablo ngadto ni Haring agripa. Nganong makahahadlok kaha alang kang Pablo ang pagpaambit niini nga mga butang ngadto sa hari? Dapita ang mga bata sa paglista og pipila ka mga baruganan sa ebang-helyo nga ilang nahibaloan nga tinuod. Hangyoa sila sa paghunahuna og tawo nga ilang kaila nga kinahang-lang makadungog sa ilang pagpamatuod niini nga mga kamatuoran.

• Dapita ang mga bata sa paggamit sa pahina sa kali-hokan karong semanaha aron sa pagsulat og usa ka butang nga mahimo nilang isulti sa ilang pagpamatuod.

MGA BUHAT 27

Ang mga propeta mopasidaan kanako sa kakuyaw.Ang mga bata makapaminaw sa mga mensahe sa moder-nong mga propeta ug mahibalo sa ilang mga pasidaan. Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makakat- on unsaon sa pagpatalinghug niadto nga mga pasidaan?


• Guntinga ang usa ka piraso nga papel nga giporma og barko ngadto sa mga piraso sa puzzle. Dapita ang mga bata sa pagsulat sa mga pasidaan ni Pablo nga anaa sa Mga Buhat 27:9–11 diha sa mga piraso ug han- ayon ngadto sa saktong porma ang puzzle. Nganong wala man maminaw ang mga tawo kang Pablo? (tan- awa sa bersikulo 11). Dapita ang mga bata sa pagbasa sa mga bersikulo 18–20 ug 40–44 aron mahibaloan kon unsay nahitabo isip resulta. (Ipasabut nga tungod kay ang mga tawo misunod sa ulahing tambag ni Pablo nga magpabilin sa barko, walay usa nga namatay sa pagkaguba sa barko; tan- awa sa mga bersikulo 30–32.)

Unsa ang atong makat- unan gikan niini nga kasinatian mahitungod sa pagsunod sa propeta?

• Pagdala og usa ka bag- ong mensahe sa komperensya sa Presidente sa Simbahan ug ipaambit sa mga bata ang bisan unsa nga mga pasidaan o tambag nga iyang gihatag. Dapita ang mga bata sa paghunahuna og mga paagi nga makahimo sila sa pagsunod sa propeta.

• Sa unsang paagi ang mga propeta sama sa tawo nga adunay teleskopyo?

• Pagsulat og pipila ka mga kalihokan nga mahimong mabuhat sa mga bata nga makatabang kanila nga makakat- on mahitungod sa tahas sa usa ka prope-ta—sama pananglit, “Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 21:4–7” o “Kantaha ang ‘Sunda ang Prope-ta’” (Songbook sa mga Bata, 58–59, o paggamit og laing kanta mahitungod sa mga propeta). Ibitay ang lista sa mga kalihokan gawas sa klasehanan, ug dapita ang usa ka bata nga mobarug sa may pultahan ug mobasa og usa ka kalihokan matag higayon ngadto sa ubang mga bata, nga tugutan sila nga kompletuhon ang kalihokan sa dili pa mobasa og lain. Ipasabut nga sama nga ang usa ka bata mihatag og direksyon ngadto sa uban, ang usa ka propeta motudlo kanato unsay gusto sa Dios nga atong buhaton. Hangyoa ang mga bata sa pagpa-ambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa mga propeta gikan sa mga kalihokan.


Hangyoa ang mga bata sa paggamit sa unsay ilang nakat- unan mahitungod ni Pablo sa pag- awhag sa ilang mga pamilya nga magtuon sa labing bag- o nga mensahe sa propeta ug hisgutan kon sa unsang paagi sila makasunod sa iyang tambag.

Pagpalambo sa Atong PagtudloIlakip ang mga balatian [senses]. “Kadaghanan sa mga bata (ug mga hamtong) labing makakat- on kon maapil ang daghang mga balatian. Pangita og mga paagi sa pagtabang sa mga bata nga magamit ang ilang mga balatian sa pangtan- aw, pangdungog, ug panghikap samtang nagkat- on sila. Sa pipila ka mga sitwasyon, mahimo gani nga makakita ka og mga paagi nga malakip ang ilang mga balatian sa pangsimhot ug pangtilaw!” Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25).

Ako sa walay kahadlok mopakigbahin sa akong pagpamatuod kang Jesukristo (Mga Buhat 26:1–29).

Si Pablo mipakigbahin sa iyang pagpamatuod ngadto ni Haring Agripa. Isulat o idrowing ang imong pagpamatuod sulod sa kahon.

121

AGOSTO 5–11

Mga Taga- Roma 1–6“Ang Gahum sa Dios alang sa Kaluwasan”

Unsa nga mga pag- aghat ang imong nadawat samtang imong gibasa ang Mga Taga- Roma 1–6? Kini nga mga pag- aghat makatabang kanimo sa pagpili gikan sa mosunod nga mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang gibuhat agig tubag sa bisan unsa nga mga pagdapit nga imong gihatag kanila diha sa leksyon sa miaging semana. Pananglit, gisultihan ba nila ang ilang mga pamilya mahitu-ngod sa pagkaguba sa barko nga gihulagway diha sa Mga Buhat 27 ug mahitungod sa pagsunod sa propeta?


MGA TAGA- ROMA 1:16–17

Akong mapakita ang akong pagtuo kang Jesukristo pinaagi sa pagsunod Kaniya.Si Pablo mitudlo nga ang ebanghelyo adunay gahum sa pagdala og kaluwasan ngadto sa tanan nga nagpuyo pinaagi sa pagtuo diha ni Jesukristo. Unsaon nimo pagta-bang ang mga bata sa pagpakita sa ilang pagtuo diha ni Jesukristo pinaagi sa pagsunod Kaniya?


• Tabangi ang mga bata sa pagpangita sa Roma diha sa mapa. Ipasabut nga ang basahon nga Mga Taga- Roma

naglangkob sa usa ka sulat nga gihimo ni Pablo ngadto sa mga Santos sa Roma aron sa pagtabang kanila nga makasabut sa mga baruganan sa ebanghelyo sama sa pagtuo.

• Basaha ang Mga Taga- Roma 1:17 ngadto sa mga bata, ug tabangi sila sa pagsag- ulo sa mga pulong nga “Mabuhi ang namatarung pinaagi sa pagtuo.” Mahimo ka nga mo- assign og usa ka pulong gikan niana nga hugpong sa mga pulong ngadto sa matag bata ug hangyoa sila sa pagsulti niana nga pulong kon imo silang itudlo. Ipasabut nga kini nga hugpong sa mga pulong nagpasabut nga kinahanglang magpuyo kita matag adlaw uban sa pagtuo diha ni Jesukristo. Nasa-yud ba ang mga bata kon unsa ang pagtuo? Pagpakita og hulagway ni Jesukristo ug ipasabut nga kita nagtuo nga Siya tinuod bisan tuod wala kita makakita Kaniya. Kini mao ang pagtuo—motuo sa usa ka butang bisan og wala kita makakita niini.

• Ipasabut nga atong mapakita ang atong pagtuo kang Jesukristo pinaagi sa pagsunod Kaniya. Itago libut sa kwarto ang mga hulagway sa mga tawo nga nagbu-hat sa unsay gipabuhat kanato ni Jesus. Papuli- puliha ang mga bata sa pagpangita ug paghulagway sa mga litrato. Unsa ang atong mahimo aron sa pagsunod kang Jesus?

• Taptapi ang mata sa usa sa mga bata, ug giyahi siya tadlas sa kwarto ngadto sa usa ka hulagway ni Jesus. Pasulaya ang matag bata. Tabangi ang mga bata

122

agoSTo 5–11

nga makasabut nga kinahanglan nilang sundon ang mga pagtulun- an ni Jesus sama nga misunod sila sa imong giya.


Ang mabunyagan susama sa pagkahimong bag- o nga tawo.Ang mga bata nga imong gitudloan nangandam alang sa bunyag. Unsa ang ilang makat- unan mahitungod sa bun-yag gikan sa instruksyon ni Pablo nga “managgawi diha sa kabag- o sa kinabuhi”?


• Dapita ang mga bata sa pagsulti og balik sa mga pulong nga “managgawi diha sa kabag- o sa kinabuhi” (Mga Taga- Roma 6:4). Ipasabut nga kon kita bunya-gan, kita gipasaylo sa atong mga sala. Aduna kitay kahigayunan nga magpadayon pinaagi sa paghimo og maayong mga pagpili, maghinulsol kon masayop kita, ug maningkamot nga mahimong mas sama kang Jesus. Gamita ang pahina sa kalihokan karong semanaha aron sa pagtudlo sa mga bata nga ang bunyag nagta-bang kanato nga mahimong bag- o nga tawo.

• Sultihi ang mga bata kon unsa ang imong gibati sa dihang gibunyagan ka, ug dapita sila sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang nakatambong sila og bunyag. Dapita sila sa pagdrowing og mga hulagway sa ilang kaugalingon sa ilang umaabut nga adlaw sa bunyag ug sa pagpaambit unsay ilang mahimo aron mangandam alang sa ilang bunyag.

• Kantaha uban sa mga bata ang usa ka awit mahitu-ngod sa bunyag, sama sa “Kon Ako Bunyagan” (Song-book sa mga Bata, 53). unsa ang atong makat- unan mahitungod sa bunyag gikan niini nga kanta?

Ang bunyag nagsimbolo sa pagsugod og bag- ong kinabuhi isip disipulo ni Kristo.



Akong mapakita ang akong pagtuo kang Jesukristo pinaagi sa pagsunod Kaniya.Si Pablo mitudlo nga ang ebanghelyo adunay gahum sa pagdala og kaluwasan ngadto sa tanan nga nagpuyo pina-agi sa pagtuo diha ni Jesukristo. Ang hugot nga pagtuo mao ang unang baruganan sa ebanghelyo. Moaghat kini kanato sa pagsunod sa mga kasugoan. Unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga mas makasabut sa pagtuo?


• Hangyoa ang usa ka bata sa pagpangita sa Roma diha sa mapa. Tabangi ang mga bata nga makasabut nga sa sunod nga pipila ka semana, magkat- on sila gikan sa mga sulat nga gihimo ni Pablo ngadto sa mga miyem-bro sa Simbahan sa lain- laing mga dapit, nga magsu-god sa iyang sulat ngadto sa mga taga- Roma.

• Isulat ang teksto gikan sa Mga Taga- Roma 1:16 diha sa pisara, nga ilisan og mga blangko ang pipila ka mga pulong. Hangyoa ang mga bata nga tan- awon ang mga kasulatan ug sulatan ang mga blangko. Itudlo ang mga pulong nga “Kay wala ko igakaulaw ang ebanghelyo ni Kristo”, ug dapita ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ipasabut niini nga mga pulong ngadto kanila.

• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa og kusog sa Mga Taga- Roma 1:17, ug hangyoa ang mga bata sa pag-paminaw sa usa ka pulong nga gibalik- balik. Unsay gipasabut sa “mabuhi . . . pinaagi sa pagtuo”? Tabangi ang mga bata sa pagpangita sa kahulugan sa hugot nga pagtuo diha sa kapanguhaan sama sa Giya ngadto sa mga Kasulatan, “Hugot nga Pagtuo,” scriptures.lds.org. Unsa kaha ang kalainan sa atong kinabuhi kon wala kitay pagtuo diha ni Jesukristo?

• Pakit- a ang mga bata og usa ka tanom ug usa ka liso, ug pangutan- a kon sa unsang paagi ang liso mahi-mong tanom. Ipasabut nga kon kita motanom ug mobisbis sa usa ka liso, gipakita nato nga aduna kitay pagtuo nga motubo kini. Unsaon nato sa pagpakita nga aduna kitay pagtuo ni Jesukristo? Ikonsiderar ang pagkanta og usa ka awit mahitungod sa pagtuo, sama sa “Hugot nga Pagtuo” (Songbook sa mga Bata, 50–51), isip parte niini nga kalihokan.

123

Mga Taga- RoMa 1–6


Nagkinahanglan kita ni Jesukristo aron mapasaylo sa atong mga sala.Gusto ni Pablo nga makasabut ang mga taga- Roma nga ang kaluwasan moabut lamang pinaagi kang Jesukristo ug sa Iyang grasya. Pamalandungi kon unsaon nimo sa pagtudlo niini nga kamatuoran ngadto sa mga bata.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Taga- Roma 3:23–24. unsa kaha ang hunahuna sa mga bata nga gitudlo niini nga mga bersikulo kanato? Ipasabut nga ang “grasya” diha sa bersikulo 24 nagpasabut sa gasa sa gugma ug kalooy sa Manluluwas, nga naghimong posible aron makadawat kita og kapasayloan sa atong mga sala.

• Pagbitay og pagkaon o litrato sa taas nga parte sa bong- bong o sa laing dapit nga dili makab- ut sa mga bata kon sila ra. Pasulaya sila sa pagkab- ut niini, ug itandi kini sa unsay gitudlo ni Pablo diha sa Mga Taga- Roma 3:23. Dayon tabangi sila nga makab- ut kini. Unsay gibuhat sa Manluluwas alang kanato nga dili nato mahimo sa atong kaugalingon? Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang bation sa Manluluwas kon maghunahuna sila sa Iyang gibuhat alang kanila.


Ang mabunyagan susama sa pagkahimong bag- o nga tawo.Mitudlo si Pablo nga ang bunyag nagsimbolo sa kamata-yon ug Pagkabanhaw ni Kristo. Nagsimbolo usab kini sa “kamatayon” sa atong makasasala nga kaugalingon ug sa

pagbangon aron “managgawi diha sa kabag- o sa kinabuhi” (Mga Taga- Roma 6:4). atong mabag- o ang atong pasalig nga magpuyo diha sa bag- ong kinabuhi sa matag higayon nga moambit kita sa sakrament.


• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa sa Mga Taga- Roma 6:3–6. unsay gisulti ni Pablo nga ang bunyag maoy “sama sa iya”?

• Hisguti kon sa unsang paagi ang bunyag nagsimbolo sa kamatayon ug pagkabanhaw. Nganong ang kama-tayon ug pagkabanhaw maayo nga mga simbolo sa unsay mahitabo kon bunyagan kita?

• Basaha og dungan ang mga pag- ampo sa sakrament (tan- awa sa D&P 20:77, 79). Pahinumdumi ang mga bata nga kon moambit kita sa sakrament, atong gibag- o ang pasalig nga atong gihimo sa dihang gibunyagan kita nga mosunod ni Jesukristo. Sa unsang paagi ang sakrament nagtabang kanato nga “managgawi diha sa kabag- o sa kinabuhi”?

• Dapita ang mga bata sa paghimo og mga poster nga nagpakita kon unsay kahulugan diha kanila sa “managgawi diha sa kabag- o sa kinabuhi.” Mahimong ibitay nila kini sa ilang mga lawak aron sa pagtabang kanila nga mahinumdom nga mohimo og maayo nga mga pagpili.


Awhaga ang mga bata sa paghangyo sa mga sakop sa pamilya nga sultihan sila kon makakita sila sa mga bata nga naghimo og butang nga nagpakita og pagtuo.

Pagpalambo sa Atong PagtudloLig- una ang pagsalig sa mga bata. Aron matabangan ang mga bata sa paglig- on sa pagsalig nga makahimo sila sa pagkat- on sa ebanghelyo sa ilang kaugalingon, dayega sila kon moapil sila sa mga kalihokan sa klase.

Ang mabunyagan sam

a sa nahimong usa ka bag- o nga taw

o (Mga Taga- Rom

a 6:1–11).Kolori ug guntinga ang m

ga hulagway sa ubos. Ipataput ang w

ater piece ngadto sa lingin nga piece sa gamay nga tulbok

sa tunga. Tuyoka ang lingin aron mapakita unsaon nato pagkahim

o nga bag- ong katawhan kon kita m

abunyagan na.

Ang mabunyagan sama sa nahimong usa ka bag- o nga tawo.(Mga Taga- Roma 6:1–11)

125

AGOSTO 12–18

Mga Taga- Roma 7–16“Dag- a ang Dautan pinaagi sa Maayo”

Samtang imong basahon ang Mga Taga- Roma 7–16, irekord ang bisan unsa nga mga impresyon nga imong madawat kon unsaon nimo pagtudlo ang mga bata sa mga kamatuoran niini nga mga kapitulo.


Awhaga ang PagpaambitPangutan- a ang mga bata kon mipaambit ba sila sa ilang pamilya og usa ka butang nga ilang nakat- unan sa Primary sa miaging semana. (Tingali kinahanglan nimong ribyuhon kadali ang leksyon sa miaging semana.) Kon mao, unsa man ang ilang gipaambit?



Ang akong Langitnong Amahan nahigugma kanako.Unsaon nimo paggamit ang mga pulong ni Pablo aron sa pagtudlo sa mga bata nga ang Langitnong Amahan kanu-nay nga mohigugma kanila?


• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa mga pulong nga “[Walay] makapahimulag kanato gikan sa gugma sa Dios” (Mga Taga- Roma 8:39). aron sa paghulagway niini nga kamatuoran, ilansang sa usag usa ang duha ka tabla, ug sulati ang usa og “kita” ug ang lain og “ang gugma sa Dios.” Pasulaya ang mga bata sa pagbulag sa duha ka tabla.

• Dad- a ang mga bata sa gawas aron mabatyagan ang init sa adlaw, o pakit- a og hulagway sa adlaw. Sa unsang paagi ang adlaw sama sa gugma sa Langitnong Ama-han? Tabangi sila nga makakita nga bisan ang adlaw layo ra, makatabang kini kanato nga mobati og kainit. Atong mabati ang gugma sa Langitnong Amahan sa tanang panahon, bisan og dili nato Siya kauban sa pisikal nga paagi. Mahimo usab kamong manganta og dungan sa “Gihigugma Ako sa Langitnong Amahan,” (Songbook sa mga Bata, 16–17).

MGA TAGA- ROMA 10:17

Ang hugot nga pagtuo mabatunan pinaagi sa pagpaminaw sa pulong sa Dios.Samtang ang mga bata makadungog sa pulong sa Dios ug maminaw og maayo niini, ang ilang pagtuo sa Dios modako. Unsaon nimo sila pagtabang nga makasabut sa kaimportante sa pagpaminaw sa pulong sa Dios?


• Basaha ang Mga Taga- Roma 10:17 ngadto sa mga bata, ug pakit- a sila og mga hulagway sa mga sitwas-yon diin makadungog sila sa pulong sa Dios (sama sa pagtuon sa kasulatan, simbahan, o kinatibuk- ang komperensya; tan- awa ang pahina sa kalihokan karong semanaha). Pangutan- a ang mga bata kon kanus- a sila nakadungog sa pulong sa Dios.

126

agoSTo 12–18

• Pagsaysay og istorya mahitungod sa usa ka bata nga naminaw sa pulong sa Dios sa lain- laing paagi. Samtang imong isaysay ang istorya, paburota sa hinay- hinay ang usa ka balloon nga nagrepresentar kon sa unsang paagi modako ang pagtuo sa usa ka bata sa matag higayon nga makadungog siya sa pulong sa Dios.

• Aron matabangan ang mga bata nga makasabut nga modako ang ilang pagtuo, tabangi sila sa pagkanta sa “Hugot nga Pagtuo” (Songbook sa mga Bata, 50–51). Samtang manganta sila, hangyoa sila nga magpakaaron- ingnon nga mga liso pinaagi sa paghupo. Sa matag higayon nga ilang kantahon ang pulong nga pagtuo, pabaruga sila og gamay sama sa nagtubo nga tanom.

• Tagui diha sa lawak klasehanan ang usa ka hugpong sa mga kasulatan, usa ka litrato sa Presidente sa Simba-han, ug usa ka kopya sa Friend o Liahona nga magasin. Hangyoa ang mga bata sa pagpangita niini nga mga butang ug sa pagpaambit kon sa unsang paagi ang matag usa naghimong posible alang kanato nga maka-dungog sa pulong sa Dios.


Makapasalamat ako niadtong motabang kanako.Mapasalamaton si Pablo sa mga tawo nga mitabang kani-ya. Matabangan nimo ang mga bata nga makamatikod sa maayong mga butang nga gibuhat sa uban alang kanila ug mahinumdom sa pagpasalamat kanila.


• Ipasabut nga si Pablo mapasalamaton sa tabang nga iyang nadawat gikan sa usa ka babaye nga ginganlan og Febe ug sa magtiayon nga ginganlan og Prisca ug aquila (tan- awa sa Mga Taga- Roma 16:1–4). Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway ni Pab-lo ug niining tulo ka mga tawo samtang mopaambit ka og mga pulong gikan sa mga bersikulo.

• Dapita ang matag bata sa pagpaambit og usa ka maa-yong butang nga bag- o lang gibuhat sa usa ka tawo alang kaniya. Tabangi ang mga bata sa paghimo og mga kard sa pasalamat alang niadto nga mga tawo.

• Tabangi ang mga bata nga makakat- on unsaon sa pagsulti og salamat sa lain- laing pinulongan. Ang kanta

nga “Mga Bata sa Tibuok Kalibutan” (Songbook sa mga Bata, 4–5) makatabang.



Gusto sa Langitnong Amahan nga mangandam ko sa pagdawat sa tanan nga anaa Kaniya.Ang plano sa Langitnong Amahan makahimong posible kanato nga mahimong sama Kaniya ug makapanunod sa tanan nga anaa Kaniya. Kini nga kamatuoran makadasig sa mga bata nga imong gitudloan nga mas matinud- anon nga mosunod sa ebanghelyo.


• Basaha og dungan ang Mga Taga- Roma 8:16–18. unsa ang atong makat- unan gikan niini nga mga bersiku-lo kon si kinsa kita ug si kinsa kita nga mamahimo? Ipasabut nga ang “manununod” mao ang usa ka tawo kinsa makapanunod, o makadawat, sa unsay anaa sa iyang mga ginikanan. Isulat diha sa pisara ang Unsay kinahanglan natong buhaton aron makapanunod sa tanan nga anaa sa atong Amahan sa Langit? Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa pagka-masulundon, sama sa “Sundon Ko ang Plano sa Dios” (Songbook sa mga Bata, 86–87), nga mangita sa mga tubag. Unsa pa nga mga tubag ang mahimong mahu-nahunaan sa mga bata?

• Hangyoa ang mga bata sa paghunahuna og usa ka hari kinsa gusto nga ang iyang mga anak maoy magmando sa iyang gingharian sa umaabut. Ipasabut nga ang Langitnong Amahan sama sa usa ka hari, ug kita Iyang harianon nga mga anak. Mahimo nimong ipaambit ang istorya sa anak nga lalaki ni Haring Louis XVI sa France, nga makita diha sa pakigpulong ni Sister Elaine S. Dalton nga “Hinumdumi kon Kinsa Kamo!” (Liahona, Mayo 2010, 120). Sa unsang paagi ang paghinumdom nga kita mga anak sa Langitnong Amahan ug natawo aron sa umaabut mahimong sama Kaniya makata-bang kanato nga magpakabuhi nga matarung dinhi sa yuta? (Alang sa dugang nga impormasyon, tan- awa sa Matinud- anon sa Tinuhoan, 24–26.)

127

Mga Taga- RoMa 7–16

MGA TAGA- ROMA 10:17

Ang hugot nga pagtuo mabatunan pinaagi sa pagpaminaw sa pulong sa Dios.Ang mga bata adunay daghang mga oportunidad sa pagpaminaw sa pulong sa Dios. Tabangi sila nga makakita kon sa unsang paagi ang pagpaminaw sa pulong sa Dios makapalig- on sa ilang pagtuo.


• Isulat ang mosunod nga sentence diha sa pisara: Ang moabut pinaagi sa , ug ang pinaagi sa sa . Hangyoa ang mga bata nga sulatan og tubag ang mga blangko human mabasa ang Mga Taga- Roma 10:17. Pagpaambit og panahon sa dihang ang usa ka tawo mitudlo og kamatuoran sa ebanghelyo nga nakatabang sa paglig- on sa imong pagtuo—tingali mahimo ka nga mopaambit og paborito nga kasulatan o kinutlo gikan sa kinatibuk- ang komperensya. Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang kaugalingon nga mga kasinatian.

• Sulati ang pipila ka mga baso sa tubig sa ngalan sa mga butang diin atong makita ang mga pulong sa Dios (sama sa mga kasulatan, mga miting sa simbahan, ug kinatibuk- ang komperensya). Hisguti kon sa unsang paagi ang pulong sa Dios makadugang sa atong pag-tuo samtang imong ibu- bu ang matag baso ngadto sa usa ka sudlanan nga ginganlan og “Pagtuo.”

• Hatagi ang usa ka bata og hulagway sa Manluluwas nga nag- ayo og usa ka tawo nga dili pakit- on ang ubang mga bata sa hulagway. Hangyoa ang bata sa paghatag og clue aron matabangan ang ubang mga bata sa pagtag- an kon unsa ang gipakita sa hulagway.

Unsaon nato sa pagpaambit ngadto sa uban sa unsay atong nahibaloan mahitungod sa Manluluwas aron makabaton sila og pagtuo diha Kaniya?

MGA TAGA- ROMA 14:10, 13

“Kinahanglan dili na kita maghinukmanay ang usa sa usa.”Kon ang mga bata adunay inter- aksyon sa uban nga mohi-mo og lahi nga mga pagpili kay kanila, tingali matintal sila nga manghukom. Ikonsiderar kon sa unsang paagi ang tambag ni Pablo ngadto sa mga taga- Roma makatabang kanila nga makalikay niana nga pagpanghukom.


• Dapita ang usa ka bata sa pagbasa sa Mga Taga- Roma 14:10, 13. Hangyoa ang mga bata sa pag- ihap kon kapi-la gigamit ni Pablo ang pulong nga hukom. Unsa ang gipasabut sa paghukom sa uban? Nganong kinahang-lan man natong likayan ang pagpanghukom sa uban?

• Pagpakita og litrato sa usa ka tawo, ug pangutan- a ang mga bata kon unsay atong mahibaloan niining tawhana pinaagi lamang sa pagtan- aw sa litrato. Unsa ang pipila ka butang nga wala nato mahibaloi mahitungod niya? Nganong ang ginoo man ang labing maayo nga maka-hukom niining tawhana? (tan- awa sa 1 Samuel 16:7.)


Hangyoa ang mga bata sa pagpili og kalihokan nga inyong gibuhat isip tibuok klase ug sa pagbuhat niini uban sa ilang mga pamilya. Sultihi sila nga sa sunod semana mahi-mo nilang mapaambit kon unsay ilang gibuhat.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPaapila ang mga bata sa mga diskusyon sa ebanghelyo. Kinahanglan tingali nimong maghunahuna og mamugnaon nga mga paagi aron mapaapil ang mas gagmayng mga bata sa mga diskusyon sa ebanghelyo. Usahay mahimo ka nga mobuhat og sama ka yano sa pagdapit sa mga bata nga manglingkod sa salog nga mag- alirong kay sa diha sa ilang mga lingkuranan.

Ang hugot nga pagtuo mabatunan pinaagi sa pagpaminaw sa pulong

sa Dios (Mga Taga- Roma 10:17).Kolori ug guntinga ang mga hulagway ug ang

sobre. Pil- a ang sobre sa tuldok- tuldok nga linya, ug ipapilit o i- staple ang mubo nga mga kilid.

Isukip ang mga hulagway sa mga paagi nga kita makadungog sa pulong sa Dios ngadto sa sobre.

Ang hugot nga pagtuo mabatunan pinaagi sa

pagpaminaw sa pulong sa Dios.

(Mga Taga- Roma 10:17)

129

AGOSTO 19–25

1 Mga Taga- Corinto 1–7“Mausa Unta Hinoon Kamo”

Ang Espiritu Santo motabang kanimo nga masayud unsa nga mga baruganan sa ebanghelyo diha sa 1 Mga Taga- Corinto 1–7 ang makatabang sa mga bata nga imong tudloan. Samtang mainampuon nimong basahon kini nga mga kapitulo, irekord ang mga hunahuna ug mga pagbati nga moabut kanimo gikan sa Espiritu.


Awhaga ang PagpaambitPipila ka adlaw sa wala pa kini, dapita ang usa o daghan pa nga mga bata sa pagpangita og usa ka bersikulo diha sa 1 Mga Taga- Corinto 1–7 nga mahimo nilang mapaambit sa klase. Mahimo nimong dapiton ang ilang mga ginika-nan sa pagtabang kon gikinahanglan.


1 MGA TAGA- CORINTO 2:11–14

Ang Espiritu Santo nagtudlo kanako og mga kamatuoran sa ebanghelyo.Usa sa mga tahas sa Espiritu Santo mao ang pagtudlo kanato sa kamatuoran. Unsa nga mga kasinatian ang mapaambit nimo sa mga bata sa pagtabang kanila nga makasabut niini?


• Pagpakita og mga butang o mga hulagway nga nagre-presentar sa mga paagi nga makat- on kita mahitungod sa kalibutan (sama sa usa ka eskwelahan, libro, o cell

phone). unsa ang atong makat- unan kon mogamit kita niini nga mga butang? Ipasabut nga sa 1 Mga Taga- Corinto 2:11, 14, mitudlo si Pablo nga makakat- on lamang kita mahitungod sa Dios pinaagi sa Espiritu sa Dios, nga mao ang Espiritu Santo. Unsa ang atong mahimo aron makakat- on sa “mga [butang] sa Dios”?

• Ipalakpak ang imong mga kamot samtang imong isulti ang matag syllable sa sentence nga “Ang Espiritu Santo nagtudlo kanato sa kamatuoran.” Hangyoa ang mga bata sa pagpalakpak sa ilang mga kamot ug sa pagsulti sa mga pulong. Pagpaambit sa mga bata og usa ka kasinatian dihang ang Espiritu Santo mitabang kanimo nga mahibalo nga ang usa ka butang tinuod.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa Espiritu Santo, sama sa “Ang Espiritu Santo” (Songbook sa mga Bata, 56). Tabangi ang mga bata sa pagpangi-ta og mga pulong diha sa kanta nga nagtudlo kon sa unsang paagi ang Espiritu Santo mamulong kanato ug unsa ang Iyang itudlo kanato.


Si Jesukristo mao ang akong pundasyon.Ang mga bata nagtukod og pundasyon alang sa ilang mga pagpamatuod, ug makatabang ka kanila sa pagtukod og lig- on nga pundasyon diha ni Jesukristo.

Corin

to, H

abag

atan

g Gr

eece

, ang

Fo

rum

ug

Civic

Cen

ter,

pain

ting

pina

agi n

i Bal

age

Balo

gh/w

ww.

Arch

aeol

ogy I

llust

rate

d.co

m

130

agoSTo 19–25


• Basaha ang 1 Mga Taga- Corinto 3:11 ngadto sa mga bata, ug ipasabut nga si Jesukristo mao ang atong pun-dasyon. Pakit- a ang mga bata og pipila ka hulagway sa mga butang nga makabaton kita og pagpamatuod, lakip ang usa ka hulagway ni Jesukristo. Tabangi sila sa paghan- ay sa mga hulagway aron ang hulagway ni Jesus anaa sa pinakaubos, sama sa usa ka pundasyon, ug ang ubang mga hulagway “natukod” diha sa pagpa-matuod mahitungod Kaniya.

• Paghimo og mga aksyon alang sa kanta nga “Ang Tawong Maalam ug ang Tawong Walay Kaalam” (Song-book sa mga Bata, 132), ug kantaha uban sa mga bata. Hatagi ang matag bata og usa ka bato nga gisulatan og “Si Jesukristo mao ang akong pundasyon.” Ipadala kanila ang mga bato sa ilang pagpauli aron mopahi-numdom kanila kon unsay ilang nakat- unan.

• Pagpaambit og mga hulagway nga nagpakita sa pipila sa imong paborito nga mga istorya sa kinabuhi sa Man-luluwas, ug hangyoa ang mga bata sa pagsulti kanimo kon unsay nahitabo diha sa mga hulagway. Sultihi sila sa pagpaambit og pipila sa ilang paborito nga mga istorya mahitungod ni Jesus. Ihatag ang imong pagpamatuod nga si Jesukristo mao ang pundasyon sa imong pagtuo.

1 MGATAGA- CORINTO 6:19

Ang akong lawas usa ka templo.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut sa kaimportante sa ilang mga lawas isip gasa gikan sa Dios ug makabaton og dakong tinguha sa pag- atiman niini?


• Pakit- a ang mga bata og mga litrato sa mga templo (tan- awa ang outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya), ug basaha kini nga mga pulong gikan sa 1 Mga Taga- Corinto 6:19: “ang inyong lawas templo sa Espiritu Santo.” Tabangi ang mga bata nga makasabut nga gus-to sa Langitnong Amahan nga mapabilin natong lim-pyo ug balaan ang atong mga lawas, sama sa templo.

• Ipakita ang hulagway sa usa ka bata, ug butangi og mga hulagway libut niini sa mga butang nga maayo sa atong mga lawas ug mga butang nga dili maayo. Dapi-ta ang mga bata nga magpulipuli sa pag- ila sa maayo

nga mga butang ug sa pagtangtang sa dili maayo nga mga butang.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa mga lawas, sama sa “Ulo, Abaga, Tuhod, ug Tiil” (Song-book sa mga Bata, 129), ug pangutan- a ang mga bata nganong mapasalamaton sila sa ilang mga lawas.



Ang Dios mas maalamon kay sa tawo, ug magpakita ko og tinuod nga kaalam kon motuo ko sa Iyang mga pagtulun- an.Ang mga bata nga imong gitudloan makasinati—kon wala pa man gani—nga ang ubang mga tawo motudlo og mga butang nga mosukwahi sa kaalam sa Dios. Ang pagtuon sa 1 Mga Taga- Corinto 1:23–25 makatabang sa mga bata nga makasabut nga ang Dios mas maalam kay sa tawo.


• Basaha og dungan ang 1 Mga Taga- Corinto 1:23–25, ug tabangi ang mga bata nga makakita sa mga pulong nga kaalam ug binuang. Ipasabut nga daghang mga tawo ang naghunahuna nga binuang ang mga pagtulun- an ni Pablo, apan mipasabut si Pablo nga ang pagtuo sa ebanghelyo ni Kristo maoy tinuod nga kaalam. Nganong maalamon man nga motuo sa unsay gitudlo sa Dios?

• Tabangi ang mga bata sa pag- role play kon unsaon nila sa pagtubag sa mga tawo nga naghunahuna nga ang mga pagtulun- an sa Simbahan mga “binuang”—mga pagtulun- an sama sa pagtuo diha sa Manluluwas, pag-tuman sa Pulong sa Kaalam, o pagsunod sa balaod sa ikapulo. Sama pananglit, makapamatuod sila sa mga panalangin nga nagagikan sa pagsunod niini nga mga pagtulun- an.

• Pagpaambit og kasinatian sa dihang ang uban nagtuo nga ang imong mga tinuohan binuang, o pagpaambit og usa ka ehemplo gikan sa mga kasulatan. Makapa-ambit ba ang mga bata og susama nga mga kasina-tian? Sa unsang paagi ang 1 Mga Taga- Corinto 1:25 makatabang kanato nga magpabiling matinud- anon kon ang ubang tawo motawag sa atong mga gituohan nga binuang?

131

1 Mga Taga- CoRINTo 1–7


Ang Espiritu Santo nagtudlo kanako og mga kamatuoran sa ebanghelyo.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makaamgo nga gikinahanglan nila ang Espiritu Santo aron makasabut sa “mga [butang] sa Dios”?


• Paghimo og lista sa mga paagi nga makakat- on kita mahitungod sa kalibutan—sama pananglit, sa mga libro, eskwelahan, ug internet. Dayon basaha og dungan ang 1 Mga Taga- Corinto 2:11–14. unsa ang gitudlo niini nga mga bersikulo kon unsaon nato sa pagkat- on sa “mga [butang] sa Dios”?

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og usa ka higayon sa dihang gibati nila ang mga pag- aghat sa Espiritu San-to, nga gitawag usab og “ang Espiritu sa Dios” (1 Mga Taga- Corinto 2:11–14). ang ingon nga mga higayon mahimong maglakip sa dihang anaa sila sa simbahan, nag- ampo, o nagbasa sa mga kasulatan. Tabangi sila nga makasabut nga ang Espiritu Santo nagtudlo kanila og kamatuoran, sama sa gihulagway ni Pablo.

• Dapita ang matag bata sa pagbasa og usa niini nga mga kasulatan: 1 Mga Taga- Corinto 2:11–14; 1 Nephi 10:17; Moroni 10:3–5; ug Doktrina ug mga Pakigsaad 8:2–3. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang nakat- unan gikan niini nga mga kasulatan kon sa unsang paagi ang Espiritu Santo nagtudlo kana-to. Awhaga sila sa pagsulat niini nga mga pakisayran diha sa mga margin sa ilang mga kasulatan.


Kinahanglan nakong itratar ang akong lawas uban sa pagtahud ug ibalaan kini.Ang pagsabut nga ang atong mga lawas mga gasa gikan sa Langitnong Amahan makatabang sa mga bata nga

mapabiling sagrado ang ilang mga lawas, bisan kon matin-tal sila sa pagbuhat sa sukwahi.


• Pagdala og giputos nga gasa nga gisudlan og mga litra-to sa usa ka bata ug usa ka templo. Dapita ang mga bata sa pagbasa sa 1 Mga Taga- Corinto 6:19–20 ug sa pagtag- an kon unsa ang anaa sa gasa. Paablihi nila ang gasa ug hisguti kon sa unsang paagi ang atong mga lawas sama sa mga templo.

• Istoryahi ang mga bata kon unsaon nato sa pagtratar ang usa ka templo. Kon ang atong mga lawas susama sa mga templo, unsaon man nato sa pagtratar ang atong mga lawas? Ang pagkanta o pagbasa sa mga pulong sa kanta mahitungod sa mga templo, sama sa “ang ginoo Naghatag Kanako og Templo” (Songbook sa mga Bata, 73), makatabang sa pagtubag niini nga pangutana. Kon makahimo kita og mga sayop, unsaon nato sa paghimo sa atong “mga templo” nga malimpyo pag- usab?

• Basaha og dungan ang seksyon nga giulohan og “Pisikal ug Emosyonal nga Kahimsog” diha sa Alang sa Kalig- on sa mga Kabatan- onan (2011, 25–27). Dapita ang mga bata sa paglista diha sa pisara sa tambag nga ilang nakit- an kon unsaon sa pag- atiman ang atong mga lawas.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang mga pamilya og usa ka kanta nga ilang gikanta diha sa klase ug unsay ilang nakat- unan gikan niini.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagpamatuod mahitungod kang Jesukristo. Usa sa pinakaimportanting mga butang nga imong mahimo isip magtutudlo mao ang pagpamatuod mahitungod ni Jesukristo. Makatabang kini sa mga bata nga mapalig- on ang ilang mga pagpamatuod ug mobati sa gugma sa Manluluwas alang kanila.

Ang akong lawas sam

a sa usa ka tem

plo (1 M

ga Taga- Corinto 6:19).D

rowinga ang hulagw

ay sa imong

lawas diha sa ubos nga luna. Pil- a

ang hulagway sa tuldok- tuldok

nga linya aron ipakita sa unsang paagi ang im

ong lawas

mahisam

a sa usa ka templo.

133

AGOSTO 26–SEPTYEMBRE 1

1 Mga Taga- Corinto 8–13“Kamo Mao ang Lawas ni Kristo”

Samtang imong basahon ang 1 Mga Taga- Corinto 8–13, paminaw og mga pag- aghat gikan sa Espiritu kon unsaon sa pagtudlo sa mga baruganan niini nga mga kapitulo. Hinumdumi nga bisan unsa sa mga ideya sa kalihokan mahimong mapahiangay alang sa dagko ug gagmay nga mga bata.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagpaambit og usa ka butang nga ilang gibuhat atol sa sakrament miting karong adlawa aron sa paghunahuna mahitungod ni Jesus.


1 MGA TAGA- CORINTO 10:13

Ang Langitnong Amahan motabang kanako sa paghimo og matarung nga mga pagpili.Dili kanunay sayon ang pagpili sa matarung, apan ang Langitnong Amahan motabang kanato sa paghimo og matarung nga mga pagpili.


• Basaha ang 1 Mga Taga- Corinto 10:13 ngadto sa mga bata, nga dapiton sila sa pagpalayo kanimo kon madungog nila ang mga pulong nga “pagapanulayon” o “pagpanulay.”

• Paghimo og gagmay nga mga karatula sa pagpahu-nong [stop sign] alang sa mga bata. Pagsaysay og mugbo nga mga istorya sa mga tawo kinsa hapit na mohimo og sayop nga pagpili. Samtang maminaw ang mga bata, dapita sila sa pagpataas sa ilang mga kara-tula kon ang tawo diha sa istorya naghimo og sayop nga pagpili. Unsa man ang matarung nga pagpili? Pagpamatuod nga ang Langitnong Amahan motabang kanila sa pagpili sa matarung.

• Pagpakita og hulagway ni Jesus, ug kantaha uban sa mga bata ang usa ka kanta mahitungod ni Jesukristo, sama sa “Maninguha Kong Mahimong Mahisama Kang Jesus” (Songbook sa mga Bata, 40–41). Sa unsang paagi ang paghinumdom kang Jesus makatabang kanato sa paghimo og matarung nga mga pagpili? Pagpakita og mga litrato sa ubang mga butang nga makatabang kanato sa paghimo og matarung nga mga pagpili, sama sa mga ginikanan o mga kasulatan. Pangutan- a ang mga bata unsa ang makatabang nila sa paghimo og maayo nga mga pagpili.

1 MGA TAGA- CORINTO 12:4, 7–11

Ang Langitnong Amahan mipanalangin kanako og espiritwal nga mga gasa.gihatagan sa Langitnong amahan ang tanan Niyang mga anak og espiritwal nga mga gasa. Unsa nga espiritwal nga

134

agoSTo 26–SEPTyEMBRE 1

mga gasa ang imong makita diha sa mga bata nga imong gitudloan?


• Basaha og dungan ang 1 Mga Taga- Corinto 12:7–11, ug ilha ang espiritwal nga mga gasa nga ginganlan ni Pablo. Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga aksyon nga mobagay niini nga mga gasa sa Espiritu, ug gamita kini nga mga aksyon sa pagtabang sa mga bata sa paghinumdom sa mga gasa.

• Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa paborito nga gasa nga ilang nadawat. Ipasabut nga ang Langitnong Amahan mihatag kanato og espiritwal nga mga gasa sa paglig- on sa atong pagtuo ug sa pag-tabang kanato sa pagpanalangin sa uban.

• Pagsulat og mubo nga sulat alang sa matag bata, nga naghulagway sa usa ka espiritwal nga gasa nga imong nakita diha kaniya (o mahimo nimong dapiton ang mga ginikanan sa pagsulat niini nga mga mugbong sulat). Pusta ang mugbo nga mga sulat nga daw mga gasa. Paablihi sa mga bata ang ilang mga gasa, ug tabangi sila sa pagbasa mahitungod sa ilang espiritwal nga mga gasa.


Makahimo ako sa paghigugma sa uban.Nagtudlo ang mga kasulatan nga ang gugma nga putli mao ang “tiunay nga gugma ni Kristo” (Moroni 7:47). unsa-on nimo pagtabang ang mga bata nga makapalambo ug makapahayag og Kristohanong gugma?


• Basaha ang 1 Mga Taga- Corinto 13:8 ug Moroni 7:47, ug tabangi ang mga bata sa pagsulti sa mga pulong nga “Ang gugma nga putli mao ang tiunay nga gugma ni Kristo.” Pagpakita og mga hulagway ni Jesus nga nag-mahigugmaon ug mabination, ug pangutan- a ang mga bata kon giunsa Niya sa pagpakita og gugma ngadto sa uban (tan- awa ang Libro sa mga Hulagway sa Ebanghel-yo alang sa mga ideya).

• Pagpili og usa ka bata nga mobarug sa atubangan sa kwarto. Pangutan- a ang bata kon unsaon niya sa pagserbisyo og laing tawo diha sa klase. Ipasabut nga usa kini ka paagi nga makapakita kita og gugma nga putli ngadto sa uban. Dapita ang ubang mga bata nga magpulipuli sa pagpakita og gugma nga putli.

• Pagkanta og usa ka awit mahitungod sa paghigugma sa uban, sama sa “Si Jesus Miingon Higugmaa ang Tanan” o “Maghigugmaay” (Songbook sa mga Bata, 39, 74), uban sa mga bata. Pagpakita og mga litrato sa lain- laing mga tawo (sama sa usa ka ginikanan, magtutudlo, o higala), ug hangyoa ang mga bata sa pagpaambit kon unsaon nila sa pagserbisyo nianang tawhana. Dapita ang mga bata sa paghunahuna og usa ka tawo nga ilang maserbisyuhan ug sa paghimo og mubo nga sulat o sa pagdrowing og litrato nga ikahatag nianang tawhana.



Ang Langitnong Amahan motabang kanako sa pagpakigbatok sa tintasyon.Ang mga saad niini nga bersikulo makahatag sa mga bata og pagsalig nga ang Langitnong Amahan motabang kanila kon sila tintalon.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa 1 Mga Taga- Corinto 10:13 nga magpares ug i- summarize ang bersikulo sa ilang kaugalingong mga pulong. Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og kasinatian diin ang Langitnong Amahan mitabang kanila sa paglikay o pagpakigbatok sa tintasyon. Unsa ang atong mabuhat aron mosalig sa Langitnong Amahan kon kita tintalon?

• Isulat diha sa mga piraso nga papel ang mga tintasyon nga mahimong atubangon sa mga bata karon. Dapita ang matag usa sa mga bata nga mopili og usa ka papel ug mopaambit kon unsay gihatag kanato sa Langit-nong Amahan aron sa pagtabang kanato sa paglikay o pagpakigbatok niini nga mga tintasyon. Alang sa pipila ka mga ideya, basaha og dungan ang alma 13:28–29.


Panahon sa sakrament, mahimo ko nga maghunahuna kon sa unsang paagi nagsunod ko sa Manluluwas.Ang sakrament adunay dugang nga kahulugan alang sa mga bata nga nabunyagan na. Tabangi sila nga makakita

135


niining sagrado nga ordinansa isip oportunidad sa “[pag]susi” sa ilang kaugalingon ug sa pagbag- o sa ilang pasalig ngadto sa Manluluwas (1 Mga Taga- Corinto 11:28).


• Hangyoa ang usa ka bata sa pagbasa sa 1 Mga Taga- Corinto 11:28. Unsa ang gipasabut sa “[pag]susi” sa atong mga kaugalingon sa dili pa moambit sa sakra-ment? Hangyoa ang mga bata sa paghunahuna og uban nga mga tawo kinsa mosusi og mga butang, sama sa doktor, mga detektib, o mga scientist (sama pananglit, ang mga doktor mosusi sa atong mga lawas alang sa mga samad o mga sakit nga kinahanglang ayuhon). unsa ang matudlo sa ilang buhat kanato kon unsaon nato sa pagsusi sa atong kaugalingon kon moambit kita sa sakrament?

• Hangyoa ang mga bata sa paghimo og lista sa mga butang nga mahimo nilang hunahunaon kon moambit sila sa sakrament. Dapita sila sa paggamit sa ilang lista isip pahinumdom sa pagsusi sa ilang mga kaugalingon sa panahon sa sakrament.

1 MGA TAGA- CORINTO 12:4, 7–12, 31; 13:1–8

Aduna akoy espiritwal nga mga gasa.Mitudlo si Pablo nga ang mga gasa sa espiritu “ngadto sa matag usa gikahatag” (1 Mga Taga- Corinto 12:7). Kini nga baruganan makatabang sa mga bata sa paglig- on sa ilang pagbati sa bili sa kaugalingon, ilabi na kon ilang gamiton ang ilang mga gasa sa pagpanalangin sa uban.


• Hangyoa ang mga bata sa pagsulat diha sa pisara sa espiritwal nga mga gasa nga ilang nakit- an diha sa 1 Mga Taga- Corinto 12:7–11; 13:2. Dapita sila sa pagpangita og dugang nga mga gasa nga gihisgutan

diha sa Moroni 10:8–18 ug Doktrina ug mga Pakig-saad 46:13–26. Ipaambit kanila ang pipila sa dugang nga espiritwal nga mga gasa nga gihisgutan ni Elder Marvin J. ashton: “ang gasa sa pagpangutana; ang gasa sa pagpaminaw; . . . ang gasa sa paglikay sa panaglalis; . . . ang gasa sa pagtinguha niana nga matarung; ang gasa nga dili dayon mohukom; ang gasa sa pagdangup ngadto sa Dios alang sa giya; . . . ang gasa sa pag- amuma sa uban; . . . ang gasa sa paghalad og pag- ampo; ang gasa sa paghatag og makapatandog nga pagpamatuod” (“There Are Many Gifts,” Ensign, Nob. 1987, 20). Dapita ang mga bata sa paghisgut sa espiri-twal nga mga gasa nga ilang nakita diha sa usag usa.

• Sa dili pa magklase, pangutan- a ang mga ginikanan mahitungod sa mga gasa nga ilang nakita diha sa ilang mga anak, o hunahunaa ang ilang mga gasa sa imong kaugalingon. Sultihi ang mga bata mahitungod niini nga mga gasa, ug hangyoa sila sa pagtag- an kon kinsa nga bata ang aduna niana nga gasa. Dapita ang mga bata sa pagsulat og usa ka paagi nga gamiton nila ang ilang mga gasa sa pagpanalangin sa uban niining semanaha.

• Pagpaambit og lain- laing mga sitwasyon diin ang mga tawo makagamit og espiritwal nga gasa gikan sa 1 Mga Taga- Corinto 12:7–10. Dapita ang mga bata sa pag- ila sa espiritwal nga mga gasa nga magamit sa matag sitwasyon.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang espiritwal nga mga gasa diha sa ilang mga pamilya ug sa pagpangu-tana sa mga sakop sa ilang pamilya kon unsa ang ilang mga gasa.

Pagpalambo sa Atong PagtudloIpaabut ang mga pagdapit nga nagtahud sa kabubut- on. Samtang imong dapiton ang mga bata sa pagsu-nod sa unsay ilang nakat- unan, paghunahuna og mga paagi sa pagtahud sa ilang kabubut- on. Imbis nga mohatag og piho nga mga pagdapit, ikonsiderar ang pagdapit kanila sa paghunahuna og ilang kaugalingong mga paagi nga magamit ang unsay ilang nakat- unan.

Makahigugma ko sa uban (1 Mga Taga- Corinto 13:1–8).Pagpili og tulo ka lain- laing kolor. Kolori ang tanang porma nga may lingin og usa ka kolor,

tanang porma nga may kwadro laing kolor, ug tanang porma nga may triyanggulo og ikatulong kolor.

137

SEPTYEMBRE 2–8

1 Mga Taga- Corinto 14–16“Ang Dios Dili Dios sa Kasamok, kondili sa Kahusay”

Samtang imong basahon ang 1 Mga Taga- Corinto 14–16, ang Espiritu Santo motabang kanimo nga masayud kon unsay itudlo sa mga bata sa imong klase. Ribyuha kini nga outline alang sa dugang nga mga ideya.


Awhaga ang PagpaambitMahimo nimong sugdan ang leksyon niining semanaha pinaagi sa pagbasa og kusog sa 1 Mga Taga- Corinto 14:26. Ipasabut nga kon moanhi kita sa simbahan, makapalig- on (o makaawhag ug makatabang) kita kon mopaambit kita ngadto sa uban. Unsa ang mahimong mapaambit sa mga bata aron sa paglig- on og usa ka tawo diha sa klase karon?



Makapuyo ako uban sa Langitnong Amahan human ako mamatay tungod kay nabanhaw si Jesukristo.Unsaon nimo pagtudlo ang mga bata sa imong klase nga tungod kay si Jesukristo nabanhaw kita mabuhi pag- usab?


• Balika sa pipila ka higayon uban sa mga bata ang mosunod nga mga pulong: “Diha kang Kristo ang tanan mangabuhi” (1 Mga Taga- Corinto 15:22). Pagpakita og hulagway sa nabanhaw nga Manluluwas (tan- awa ang

outline niini nga semana diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya). Ipasabut nga kitang tanan mamatay sa umaabut nga adlaw, apan tungod kay si Jesus nabanhaw, mabuhi kita pag- usab human kita mamatay.

• Gamit og object lesson nga sama niini aron sa pag-tudlo mahitungod sa Pagkabanhaw: Pakit- a ang mga bata og jacket, nga nagrepresentar sa atong pisikal nga lawas. Kon kita buhi pa, ang atong mga espiritu anaa sa atong mga lawas, ug ang atong mga lawas makali-hok (isul- ob ang jacket). Kon mamatay kita, ang atong mga espiritu mobiya sa atong pisikal nga mga lawas, ug ang atong mga lawas dili na makalihok (kuhaa ang jacket ug ibutang kini sa lamesa o sa lingkuranan aron morepresentar og lawas nga wala ang iyang espiritu). Kon kita mabanhaw, ang atong mga espiritu moba-lik ngadto sa atong mga lawas (isul- ob og balik ang jacket), ug dili na gayud kini magkabulag pag- usab. Papuli- puliha ang mga bata sa pagsul- ob sa jacket ug sa paghubo niini samtang ang laing bata mopasabut unsay mahitabo kon kita mabanhaw.


Mahimo akong mabunyagan alang sa mga tawo nga namatay na.Ang mga bata nga imong gitudloan makaandam karon nga moadto sa templo ug mabunyagan alang sa mga

138

SEPTyEMBRE 2–8

patay kon sila mag- 12 anyos na. Gihisgutan ni Pablo kining importante nga doktrina diha sa iyang sulat ngadto sa mga taga- Corinto.


• Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga butang nga dili nila mabuhat nga sila ra (sama sa pagdala og bug- at nga butang o pagkab- ut og usa ka butang diha sa taas nga estante). Kinsa ang motabang kanila sa pagbuhat niining mga butanga? Ipakita ang hulagway sa usa sa imong mga katigulangan kinsa namatay nga wala mabunyagi. Sultihi ang mga bata kabahin niining tawhana, ug ipasabut nga kining tawhana dili mahi-mong mabunyagan nga walay tabang gikan sa usa ka tawo dinhi sa yuta.

• Pangutan- a ang mga bata kon duna ba silay mga sakop sa pamilya kinsa nakaadto sa templo aron sa pagpahigayon og bunyag alang sa mga patay. Pagpaki-ta og mga litrato sa baptismal font sa templo. Nasayud ba ang mga bata kon unsay mahitabo dinhi? Ipasabut nga diha sa templo mahimo kitang bunyagan alang sa mga tawo nga namatay nga wala mabunyagi. Dayon kadtong mga tawhana mahimong mopili kon modawat ba sa bunyag.


Gusto sa Langitnong Amahan nga mopuyo ako uban Kaniya didto sa celestial nga gingharian.Unsaon nimo pagtudlo ang mga bata mahitungod sa celestial, terrestrial, ug telestial nga mga gingharian? Makatabang kini nga mga kalihokan.


• Isulat diha sa pisara ang celestial, terrestrial, ug telestial. Tabangi ang mga bata nga makakat- on sa pagsulti niini nga mga termino.

• Pagpakita og mga hulagway sa adlaw, bulan, ug mga bitoon. Hain ang pinakahayag nga nagdan- ag? Basaha ang 1 Mga Taga- Corinto 15:40–41 ngadto sa mga bata (tan- awa usab ang Hubad ni Joseph Smith, 1 Mga Taga- Corinto 15:40, diha sa Giya ngadto sa mga Kasulatan). Ipasabut nga ang adlaw, bulan, ug mga bitoon nagrepresentar sa mga gingharian nga mahimo natong mapuy- an human kita mabanhaw.

Sa celestial nga gingharian, makapuyo kita uban sa Langitnong Amahan.

• Idrowing ang adlaw diha sa pisara ug pagbutang og gagmay nga mga piraso sa papel, nga nagrepresentar sa mga lakang, diha sa yuta padulong ngadto sa adlaw. Ang matag papel mahimong magrepresentar og usa ka butang nga kinahanglan natong buhaton aron makasulod sa celestial nga gingharian (tan- awa sa D&P 76:50–53). Tuguti ang mga bata sa pagpaambit og mga ideya ug sa paghimo og mga lakang padulong sa celestial nga gingharian.



Tungod ni Jesukristo ug sa Iyang Pagkabanhaw, ako mabanhaw.Nakasabut ba ang mga bata nga imong gitudloan sa kaimportante sa Pagkabanhaw ni Jesukristo? Kini nga mga ideya tingali makatabang.


• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagbasa sa mga bersikulo diha sa 1 Mga Taga- Corinto 15:12–22, nga mangita og mga tubag sa pangutana “Unsay mahi-tabo kon walay pagkabanhaw?”

• Dapita ang mga bata sa pag- role play kon unsaon sa pagpasabut sa pagkabanhaw ngadto sa usa ka tawo. Alang sa mga ideya, tan- awa ang mensahe ni Thom-as S. Monson “Mrs. Patton—ang Istorya Nagpadayon” (Liahona, Nob. 2007, 21–24). Pagpamatuod kabahin sa Pagkabanhaw ni Kristo.

1 MGA TAGA- CORINTO 15:12–13, 20–22, 29

Makapangandam ko sa pag- adto sa templo aron mabunyagan alang sa mga patay.Inig- abut og 12 anyos sa mga bata, mahimo na silang makadawat og temple recommend ug mopahigayon og mga bunyag alang sa mga patay didto sa templo. Unsaon nimo sa pagtabang kanila nga makapangandam?

139



• Basaha ang 1 Mga Taga- Corinto 15:29. unsa man ang gibuhat sa mga Santos sa panahon ni Pablo nga gibu-hat usab nato karon?

• Pangutan- a ang mga bata nganong bunyagan kita alang sa mga patay. Kon gikinahanglan, ipasabut nga daghan sa atong mga katigulangan wala makaangkon sa oportunidad nga mabunyagan ug makumpirma-han niining kinabuhia. Diha sa templo, mahimo kitang mabunyagan ug makumpirmahan alang kanila.

• Pipila ka adlaw sa dili pa magklase, hangyoa ang usa ka ginikanan sa usa sa mga bata nga mangandam sa pagpaambit sa iyang family tree, o sa pagsaysay og usa ka istorya mahitungod sa usa ka katigulangan. Mahimo usab ka nga magpaambit mahitungod sa kaugalingon nimong katigulangan.

• Dapita ang usa ka sakop sa bishopric sa pagpaambit og pipila ka butang nga mabuhat sa mga bata aron mahimong takus sa pagsulod sa templo. Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang ilang mabuhat aron mahi-numdom sa pagbuhat niining mga butanga. Isulat ang ilang mga ideya diha sa pisara. Dapita sila sa paghimo og tumong nga moadto sa templo sa umaabut.


Human ko mabanhaw, makapuyo ko sa celestial nga gingharian.Aron sa pagtudlo sa mga taga- Corinto mahitungod sa lawas nga atong madawat sa pagkabanhaw, mihisgut si

Pablo og tulo ka ang- ang sa himaya: celestial, terrestrial, ug telestial.


• Basaha ang 1 Mga Taga- Corinto 15:40–41 ug dapita ang usa ka bata sa pagdrowing og adlaw, bulan, ug mga bitoon diha sa pisara. Hangyoa ang mga sakop sa klase sa pag- ila kon hain nga matang sa nabanhaw nga lawas ang girepresentar sa matag drowing.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa mga templo, sama sa “ang ginoo Naghatag Kanako og Templo” (Songbook sa mga Bata, 153). unsa ang gitudlo niini nga kanta kanato mahitungod sa pagpangandam nga mopuyo diha sa celestial nga himaya?

• Ipasabut nga adunay panan- awon si Joseph Smith diin nakakita siya og tulo ka gingharian nga mitakdo sa mga matang sa lawas nga gihulagway ni Pablo. Tabangi ang mga bata nga makakita sa mga pulong gikan sa Doktri-na ug mga Pakigsaad 76:50–53, 70; 76:71–79; 76:81–82 nga naghulagway niining tulo ka mga gingharian.


Dapita ang mga bata sa paghangyo sa ilang mga ginika-nan nga sultihan sila og usa ka istorya mahitungod sa usa sa ilang katigulangan. Mahimo nilang ipaambit ang istorya diha sa klase sa sunod semana.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAwhaga ang mga bata sa pagpangutana. “Paningkamuti nga makita ang . . . mga pangutana [sa mga bata] isip mga oportunidad, dili nga makabalda o mga babag sa imong leksyon. . . . ang ingon nga mga pangutana maghatag kanimo og bililhon nga mga panabut kon unsay gihunahuna sa mga bata, unsay ilang mga kabalaka, ug unsay ilang mga reaksyon sa mga butang nga ilang nakat- unan. Tabangi sila nga makakita nga ang mga tubag sa ilang mga pangutana makita diha sa mga kasulatan ug sa mga pulong sa buhing mga propeta” (Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25).

Pagkahuman nako mabanhaw, makapuyo ko sa celestial nga gingharian (1 Mga Taga- Corinto 15:40–41).

Drowinga imong kaugalingon o ang imong pamilya diha sa

Celestial nga Gingharian

Terrestrial nga Gingharian

Telestial nga Gingharian

141

SEPTYEMBRE 9–15

2 Mga Taga- Corinto 1–7“Magpasig- uli Kamo ngadto sa Dios”

Sugdi ang imong pagpangandam pinaagi sa pagbasa sa 2 Mga Taga- Corinto 1–7. Ang Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya makatabang kanimo sa pagsabut niini nga mga kapitulo, ug kini nga outline makahatag kanimo og mga ideya sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitAng pipila sa mga bata sa imong klase nakahimo tingali og mga sulat karong semanaha kon sa unsang paagi ang usa ka sakop sa pamilya maayo nga ehemplo sa usa ka disi-pulo ni Jesukristo. Kon nakahimo sila, hangyoa sila daan sa dili pa magklase sa pagpaambit sa sulat diha sa klase. o hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og laing butang nga ilang nakat- unan.



Mohupay kanako ang Langitnong Amahan, ug makahupay ako sa uban.Unsaon nimo paghatag sa mga bata og pagsalig nga ang Langitnong Amahan mohupay kanila? Unsaon nimo sila sa pag- awhag sa paghupay sa uban?


• Pagdala og mga butang diha sa klase nga makahatag og kahupayan, sama sa habol o bendahe. Pangutan- a

ang mga bata kon unsay makahupay kanila kon sila maguol o mahadlok o dunay ubang problema. Basaha ang 2 Mga Taga- Corinto 1:3–4 ngadto sa mga bata, ug ipasabut nga ang “kasakit” laing pulong alang sa lisud nga mga problema. Pagpaambit og pipila ka mga paagi diin ang Langitnong Amahan mihupay kanimo, ug pagpamatuod nga mohupay usab Siya sa mga bata.

• Pagpakita og mga litrato sa mga tawo nga gibunyagan (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 103 ug 104) samtang imong basahon ang 2 Mga Taga- Corinto 1:4 ug Mosiah 18:8–9 ngadto sa mga bata. Ipasabut nga panahon sa bunyag misaad kita nga mohupay sa uban. Unsaon nato sa pagsunod ang tambag ni Pablo sa “pagpalipay kanila nga anaa sa bisan unsang kasakit”?

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa ilang kaugalingon nga nagtabang og tawo nga nangi-nahanglan. Tuguti sila sa pagpasabut kon sa unsang paagi ang pagbuhat niini nga mga butang makahatag og kahupayan sa uban.

2 MGA TAGA- CORINTO 2:7–8, 10

Makapasaylo ko sa uban.Pagpili gikan sa mosunod nga mga kalihokan—o paghimo og imong kaugalingon—aron makatabang sa paglig- on sa tinguha sa mga bata nga mopasaylo sa uban.

142

SEPTyEMBRE 9–15


• Ipasabut sa mga bata nga gusto ni Pablo nga pasay-loon sa mga Santos sa Corinto ang usa ka tawo nga nakasala. Basaha ang 2 Mga Taga- Corinto 2:7–8, 10, ug dapita ang mga bata sa pagbutang sa ilang mga kamot tungod sa ilang kasingkasing matag higayon nga maka-dungog sila sa mga pulong nga pasayloon ug gipasaylo.

• Dapita ang mga bata sa pag- role play kon unsay ilang buhaton sa mga sitwasyon nga dunay gibuhat nga dili maayo ang usa ka tawo. Papuli- puliha sila sa pagsulti og “Pasayloa ko” ug “Gipasaylo ko ikaw.” Unsaon nato sa pagtabang ang mga tawo nga masayud nga gipa-saylo nato sila? Ipasabut nga usa ka paagi mao ang “ipasig- uli [sila] diha sa inyong paghigugma”, o mopaki-ta og gugma ngadto kanila (2 Mga Taga- Corinto 2:8).


Nagtuo ako sa pagkamatinuoron.Mitudlo si Pablo nga ang mga sulugoon ni Kristo dili mamakak ngadto sa uban—ilang “gisalikway . . . ang mga paagi nga makauulaw ug sinuwitik.” Pamalandungi ang mga paagi nga mapalig- on nimo ang tinguha sa mga bata nga mahimong matinuoron sa tanang butang.


• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa mga pulong nga “Kami nagtuo sa pagkamatinuoron” (Mga Artikulo sa Hugot nga Pagtuo 1:13). Isulat kini nga mga pulong diha sa mga pulseras nga papel nga mahimong ador-nuhan sa mga bata ug isul- ob sa pagpauli. Ipasabut nga ang pagkamatinuoron nagpasabut sa pagsulti sa kamatuoran.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpataas sa ilang mga kamot kon mosulti ka og usa ka butang nga tinuod ug ipaubos kini kon mosulti ka og butang nga dili tinuod. Paghimo og yano apan klaro nga pamahayag, sama sa “Dominggo karon” o “Aduna koy tulo ka ilong.” Balika ang kalihokan sa pipila ka higayon, nga papuli- pulihon ang mga bata nga maoy mosulti og tinuod ug dili tinuod nga mga pamahayag. Nganong maayo man nga mahimong matinuoron?



Mohupay kanako ang Langitnong Amahan, ug makahupay ako sa uban.Ang paghinumdom kon giunsa sila sa paghupay sa Dios makadasig sa mga bata sa paghatag og kahupayan ngad-to sa uban.


• Samtang imong basahon ang 2 Mga Taga- Corinto 1:3–4, hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw alang sa tubag sa pangutana “Unsa ang gibuhat sa Dios alang kanato?” Tabangi ang mga bata sa paglista og mga paagi diin ang Dios mohupay kanato. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang naguol sila o nabalaka o nahadlok ug ang Dios mihu-pay kanila.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga paagi diin mahimo kitang mohupay sa uban. Hatagi sila og panahon sa paghunahuna og tawo nga ilang kaila nga nagkinahanglan og kahupayan ug sa paghimo og plano aron sa pagtabang nianang tawhana.


Makapasaylo ko sa uban.Mahimong lisud ang pagpasaylo sa uban kon dili sila maayo kanato. Apan ang mga bata nga imong gitudloan makasinati og gugma, kalinaw, ug kalipay samtang makat- on sila sa pagpasaylo.


• Sultihi ang mga bata nga usa ka tawo sa Corinto naka-sala ug “nakapahimog kasakit” sa mga Santos (tan- awa sa 2 Mga Taga- Corinto 2:5). Hangyoa ang mga bata sa pagsiksik sa 2 Mga Taga- Corinto 2:7–8 aron mangita kon unsay gusto ni Pablo nga buhaton sa mga Santos.

• Pagpaambit og kasinatian sa dihang mipasaylo ka og tawo—o dunay tawo nga mipasaylo nimo—ug unsay imong gibati pagkahuman.

143



Ako “nagakinabuhi man pinaagi sa pagtuo, dili pinaagi sa [akong] makita.”Ikonsiderar kon unsaon nimo sa pag- awhag ang mga bata sa pagsunod sa mga sugo sa Dios bisan kon dili nila makita ang mga panalangin nga ilang gitinguha diha- diha dayon.


• Basaha ang 2 Mga Taga- Corinto 5:6–7 ug alma 32:21 uban sa mga bata, ug hangyoa sila sa pagpangita og mga pulong nga makatabang sa pagpasabut sa pag-tuo. Hangyoa sila nga isulat ang ilang mga kahulugan, basahon kini og kusog, ug ibutang kini diha sa pisara.

• Taptapi ang usa sa mga bata, ug hangyoa ang ubang mga bata sa paghatag og direksyon sa pagtabang kaniya nga makakompleto og usa ka buluhaton sama sa pagtukod og tore gamit ang mga bloke, paghan- ay og puzzle, o paglakaw tabok sa kwarto. Sa unsang paagi kini nga kalihokan makatabang kanato nga maka-sabut unsay gipasabut sa “nagakinabuhi man diha sa pagtuo” sa Dios?

• Pagpaambit og kasinatian dihang nagkinahanglan ka nga magbaton og pagtuo sa Dios. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og bisan unsa nila nga kasinatian nga nagpakabuhi sila diha sa pagtuo.


Ang diosnon nga kasubo modala kanako ngadto sa paghinulsol.Natural lamang sa mga bata nga mobati og kaulaw kon masakpan sila nga naghimo og sayop nga butang. Tabangi sila nga makaila niini nga mga pagbati gikan sa diosnon

nga kasubo, nga mosangput ngadto sa tinuod nga paghinulsol.


• Ipasabut nga diha sa 2 Mga Taga- Corinto 7:8–11, naghisgut si Pablo kalabut sa usa ka sulat nga iyang gihimo ngadto sa mga Santos, maisugong mipahi-mangno kanila mahitungod sa ilang mga sala. Basaha og dungan kini nga mga bersikulo. Nganong nalipay man si Pablo nga ang mga Santos nagmasulub- on? Ipasabut nga kini nga matang sa kasubo gitawag og diosnon nga kasubo.

• Hangyoa ang mga bata sa pagpiyong sa ilang mga mata ug sa paghunahuna og higayon nga nakabuhat sila og sayop ug mibati og dili maayo mahitungod niini. Dapita sila sa pagpangutana sa ilang kaugalingon, “Nganong dili man maayo ang akong gibati?” Isulat diha sa pisara ang pipila ka mga rason nga ang mga tawo mobati og dili maayo human makabuhat og sayop, sama sa “Nahadlok ko nga silutan ko” o “Naulaw ko kon unsa unya ang hunahunaon sa mga tawo kanako” o “Nasayud ko nga ang Langitnong amahan nasagmuyo kanako.” Hain sa mga tubag diha sa pisara ang mora og “diosnon nga kasubo”? Nganong ang diosnon nga kasubo mas maayo man kay sa ubang matang sa kasu-bo nga atong bation human makabuhat og sayop?


Sultihi ang mga bata nga mahimo silang mopaambit og usa sa mga kalihokan gikan sa klase karon ngadto sa ilang mga pamilya diha sa panimalay, tingali panahon sa family home evening.

Pagpalambo sa Atong PagtudloPagpakita og usa ka kasulatan. Pagpili og usa ka bersikulo sa kasulatan nga makahuluganon kanimo ug i- display kini diha sa lawak klasehanan diin kanunay kining makita sa mga bata. Tingali mahimong magpulipuli ang mga bata sa pagpili og kasulatan nga i- display.

Ako nagtuo sa pagkamatinuoron (2 M

ga Taga- Corinto 4:1–2).Ipahiluna ang m

ga hulagway pinaagi sa pagbutang og m

ga numero sa gagm

ay nga mga kahon. Ipakigbahin ang istorya

ngadto sa usa ka tawo, ug isulti nganong im

portante nga magm

atinuoron ug magpasaylo sa uban.

1

145

SEPTYEMBRE 16–22

2 Mga Taga- Corinto 8–13“ang Dios Nagahigugma sa Malipayong Maghahatag”

Ang imong labing maayong mga ideya sa pagtudlo sa mga bata sa imong klase moabut samtang mainampuon ka nga magtuon sa 2 Mga Taga- Corinto 8–13 nga maghunahuna kanila. Dugang nga mga ideya sa pagtudlo makita dinhi niini nga outline.


Awhaga ang PagpaambitUsa ka maayong paagi aron makadapit og pagpaambit tali sa mga bata mao ang pagpahinumdom kanila sa usa ka butang nga imo silang gidapit sa pagbuhat sa miaging lek-syon. Hangyoa sila sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian.



Makahatag ako nga malipayon sa mga tawo nga nanginahanglan.Maayo kanunay ang pagserbisyo sa uban, apan mas maa-yo ang pagserbisyo nga malipayon. Ikonsiderar kon unsay makadasig sa matag bata aron mahimong “malipayong maghahatag.”


• Dapita ang mga bata sa pagsulti og balik sa mga pulong nga “Ang Dios nagahigugma sa malipayong maghahatag” (2 Mga Taga- Corinto 9:7). unsa ang gipasabut nga mahimong “malipayong maghahatag”?

Pagpakita og hulagway sa usa ka malipayong nawong ug usa ka subo nga nawong, ug pangutan- a ang mga bata kon hain ang makita nga morag malipayong maghahatag.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa serbisyo, sama sa “Kon Kita Motabang” (Songbook sa mga Bata, 108), sa pipila ka higayon. Sa unang higayon, hangyoa ang mga bata sa pagkanta nga malipayon; dayon hangyoa sila sa pagkanta sa awit nga dunay lain- laing mga emosyon o mga kinaiya, sama sa masulub- on, gikapoy, nasuko, o nahadlok. Pahinumdu-mi ang mga bata nga gusto sa Langitnong Amahan nga malipayon kitang motabang sa uban. Dayon kantaha pag- usab ang kanta nga malipayon.

• Hatagi ang mga bata og mga hulagway sa nagpahiyum nga mga nawong. Hangyoa sila sa pag- isa sa ilang mga hulagway kon makadungog sila sa mga pulong nga pahiyum o pahiyumi samtang manganta sila sa “Mga Pahiyum” (Songbook sa mga Bata, 128). Mahimo nilang buhaton ang samang butang sa mga litrato sa nagmug- ot nga mga nawong ug sa mga pulong nga nagkusmod ug kusmoran. Sultihi ang mga bata nga ang nagkusmod nga nawong dili malipayon; usa ka paagi nga magmalipayon ug magserbisyo sa uban mao ang pagpahiyum ug pagtabang sa uban nga magpahiyum.

• Pagplano og kalihokan sa klase nga moserbisyo og tawo, sama sa usa ka bata nga dili motambong sa

146

SEPTyEMBRE 16–22

Primary o sakop sa ward o silingan nga nanginahang-lan. Mahimo kamong magplano nga mobisita sa balay niining tawhana, mosulat og mabination nga mga sulat o modrowing og mga hulagway, o moandam og ikadalit.

• Dapita ang matag bata nga magplano og usa ka buhat sa malipayon nga pagserbisyo alang sa usa ka sakop sa iyang pamilya. Atol sa sunod semana nga leksyon, hangyoa sila sa pagpaambit kon unsay ilang gibuhat.


Ang Langitnong Amahan kanunay nga motubag sa mga pag- ampo, apan dili Siya kanunay mohatag kanako sa tanan nga akong gipangayo.Ang kasinatian ni Pablo nga nag- ampo aron kuhaon ang iyang “tunok dinhi sa lawas” nagtudlo kanato nga ang Dios usahay mopakita sa Iyang gugma kanato pinaagi sa dili paghatag kanato sa unsay atong gusto.


• Pakit- a ang mga bata og tanom nga dunay mga tunok (o hulagway niini). Tabangi sila sa paghunahuna kon unsa kaha ang bation nga dunay tunok nga nagtusok sa ilang panit sa dugay na nga panahon. I- summarize ang 2 Mga Taga- Corinto 12:7–10 alang sa mga bata, gamit ang mga pulong nga ilang masabtan. Ipasabut nga ang “tunok dinhi sa lawas” ni Pablo usa ka pagsu-lay, sama sa usa ka pisikal nga kahuyang. Bisan tuod si Pablo mihangyo sa Dios nga tangtangon ang pagsulay, wala kini buhata sa Dios. Hinoon, ang Dios mitudlo ni Pablo nga ang mga hagit makatabang kanato nga makat- on sa pagpaubos ug mosalig Kaniya. Dayon ang Dios makahimo kanato nga lig- on.

• Pagpamatuod nga ang Langitnong Amahan nasayud kon unsay labing maayo alang kanato, ug mohatag Siya kanato sa atong gikinahanglan, bisan kon lahi kini sa unsay atong gihunahuna nga atong gikinahanglan. Mahimo ka usab nga mopaambit og usa ka kasinatian diin ang imong mga pag- ampo gitubag sa paagi o sa panahon nga lahi kay sa imong gilauman. Ang istorya nga “Ayaw Kalimot sa Pag- ampo alang ni Erik” (Liahona, Ene. 2017, 74–75) makatabang usab.

• Kantaha uban sa mga bata ang usa ka awit mahi-tungod sa gugma sa Langitnong Amahan, sama sa

“Ampo sa Usa ka Bata” (Songbook sa mga Bata, 6–7). Pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang isulti sa tawo nga naghunahuna kon ang Langitnong Amahan maminaw ug motubag ba sa mga pag- ampo. Kantaha ang awit pag- usab, ug itudlo ang mga linya nga naghu-lagway kon unsay gibati sa Langitnong Amahan kanato.



Makahatag ako nga malipayon sa mga tawo nga nanginahanglan.Gusto ni Pablo nga madasig ang mga Santos sa paghatag og bahin sa ilang kaabunda aron sa pagtabang sa mga kabus. Unsaon nimo sa paggamit ang iyang mga pulong aron madasig ang mga bata sa pagserbisyo sa uban?


• Isulat ang mga pulong sa 2 Mga Taga- Corinto 9:7 diha sa pisara, diin blangkuhan ang importanting mga pulong. Dapita ang mga bata sa pagtag- an kon unsa ang nawala nga mga pulong. Dayon pabasaha sila sa bersikulo diha sa mga kasulatan aron matubag ang mga blangko. Unsay gipasabut nga mohatag nga “magapanuko, o ni ingon nga pinugos”? Unsa ang gipa-sabut nga mahimong “malipayong maghahatag”?

• Dapita ang mga bata sa pagtabang kanimo sa pag-pangita og mga hulagway sa Manluluwas nga nag-serbisyo sa uban (adunay pipila diha sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya). Pangutan- a sila kon unsay ilang nakita niini nga mga hulagway nga nagtabang kanila nga masayud nga mahigugmaong giserbisyuhan ni Jesus ang uban. Pag-himo og tumong isip tibuok klase sa pagsugot kon ang mga sakop sa pamilya o ang uban mohangyo kanato sa pagserbisyo sa moabut nga semana, sama sa pag-tabang diha sa panimalay o sa pag- atiman sa uban.

• Tabangi ang mga bata sa pag- adorno og gagmay nga mga bato. Dapita sila sa pagdala sa ilang “mga bato sa pagserbisyo” sa ilang bulsa niining semanaha aron motabang kanila sa paghinumdom nga malipayong moserbisyo sa uban.

147


• Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og bag- o nga mga bersikulo sa kanta mahitungod sa pagserbisyo, sama sa “Makalingaw nga Buhaton” (Songbook sa mga Bata, 129), nga nagtudlo nga makalingaw ang pagser-bisyo sa uban sa lain- laing mga paagi.


Ang Langitnong Amahan kanunay nga motubag sa mga pag- ampo, apan dili Siya kanunay mohatag kanako sa tanan nga akong gipangayo.Mihangyo si Pablo sa Dios nga tangtangon ang iyang kahuyang, apan nasayud ang Dios nga ang kasakit ni Pab-lo mopaubos kaniya ug molig- on kaniya.


• Dapita ang mga bata sa pagtandi sa 2 Mga Taga- Corinto 12:9–10 ug Ether 12:27. unsa nga mga pulong ang gibalik? Unsa ang gitudlo niini nga mga bersikulo? (Mahimo nimong ipasabut nga gikumparar ni Pablo ang iyang kalisdanan ngadto sa usa ka tunok sa iyang panit.) unsa ang gitudlo sa Dios kang Pablo mahitu-ngod sa mga pagsulay?

• Dapita ang mga bata sa paglista og pipila ka mga pagsulay sa kinabuhi sa mga tawo. Tabangi sila sa

pagkonsiderar kon sa unsang paagi ang usa ka tawo makakat- on gikan niini nga mga pagsulay ug mapana-langin niini.

• Basaha uban sa mga bata ang “Ang Langitnong Ama-han Motubag ba Kanunay sa Akong mga Pag- ampo?” (Liahona, Ene. 2017, 69). Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga kasinatian sa dihang nag- ampo sila alang sa usa ka butang ug wala makadawat niini. Hangyoa sila sa pagpaambit kon unsa ang ilang nakat- unan gikan sa ilang mga kasinatian. Tingali aduna kay kaugalingong mga kasinatian nga mapaambit usab. Ipaambit ang imong pagpamatuod nga ang Langit-nong Amahan kanunay nga motubag sa atong mga pag- ampo sa paagi ug sa panahon nga labing makapa-nalangin kanato.


Dapita ang mga bata nga mahimong malipayong magha-hatag diha sa ilang mga panimalay niining semanaha ug sa pagtambong sa klase sa sunod semana nga andam nga mo- report kon giunsa nila pagserbisyo og tawo nga nanginahanglan.

Pagpalambo sa Atong PagtudloIdumala ang mga kasamok uban sa gugma. “Usahay ang usa ka bata molihok sa mga paagi nga makasamok sa pagkat- on sa uban diha sa klase. Kon mahitabo kini, pagmapailubon, mahigugmaon, ug masinabtanon kabahin sa mga hagit nga tingali giatubang sa bata. . . . Kon ang bata nga maoy hinungdan sa kasamok adunay espesyal nga mga panginahanglan, pakigsulti sa ward o stake disability specialist o bisitaha ang disabilities.lds.org aron masayran kon unsaon nga mas maayong matubag kadto nga mga panginahanglan” (Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 26).

Malipayon akong m

ohatag sa mga taw

o nga nanginahanglan (2 Mga Taga- Corinto 9:6- 7).

Pangita diha sa ubos og pinakaminos 12 ka kalainan tali sa m

ga hulagway sa m

alipayon nga tighatag ug dili malipayon nga tighatag.

149

SEPTYEMBRE 23–29

Mga Taga- Galacia“Managgawi diha sa Espiritu”

Samtang imong basahon ang Mga Taga- Galacia, unsa ang imong mga impresyon mahitungod sa gikinahanglan nga makat- unan sa mga bata sa imong klase?


Awhaga ang PagpaambitHatagi ang mga bata og pipila ka minuto sa pagdrowing og usa ka butang nga ilang nakat- unan gikan sa bag- o lang nga diskusyon sa ebanghelyo diha sa panimalay o sa simbahan. Kolektaha ang mga drowing, ug pasulaya og tag- an ang mga bata kon unsa ang girepresentar sa kada drowing.


MGA TAGA- GALACIA 5:22–23

Ang Espiritu Santo nagtabang kanako nga mobati og gugma, kalipay, ug kalinaw.Ang gagmay nga mga bata makaila sa bunga sa Espiritu. Mag- andam kini kanila sa pagtinguha sa impluwensya sa Espiritu Santo sa tibuok nilang kinabuhi.


• I- display o ipakita ang mga hulagway sa pipila ka mga matang sa bunga, ug hangyoa ang mga bata sa pag-hulagway kon unsay lami sa matag bunga. Ipasabut nga sama nga ang mga bunga adunay lain- laing mga lami, atong mabati ang Espiritu Santo sa lain- laing mga paagi, sama sa gugma ug kalinaw. Hangyoa sila

sa paghulagway kon sa unsang paagi mabati nila ang Espiritu Santo.

Ang mga bata sa tanang edad makasinati sa bunga sa Espiritu.

• Basaha ang Mga Taga- galacia 5:22–23 uban sa mga bata, ug ipasabut ang mga pulong nga tingali dili sila pamilyar. Dapita ang matag bata sa pagpili og usa ka bunga sa Espiritu nga gihisgutan niini nga mga bersi-kulo ug sa paghisgot og panahon sa dihang nasinati niya kana nga bunga sa Espiritu. Dapita ang mga bata sa pagdrowing og yano nga mga hulagway sa ilang mga kasinatian.

MGA TAGA- GALACIA 6:2

Gusto ni Jesukristo nga motabang ako niadtong nanginahanglan.ang instruksyon diha sa Mga Taga- galacia 6:2 susama sa pagtulun- an ni Alma diha sa Mosiah 18:8 ngadto sa mga tawo kinsa hapit na nga bunyagan. Gamita kini nga

150

SEPTyEMBRE 23–29

oportunidad sa pagtabang sa mga bata nga mangandam alang sa mga pakigsaad sa bunyag.


• Pagpakita og hulagway sa usa ka bata nga gibunya-gan (sama sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 104). Pangutan- a ang mga bata kon unsa ang gibuhat sa bata. Ipasabut nga kon kita bunyagan, mohimo kita og mga pakigsaad, o mga saad. Basaha ang Mga Taga- galacia 6:2 o ang Mosiah 18:8 aron sa pagtabang sa mga bata nga makakat- on sa usa sa mga butang nga misaad kita nga buhaton: makigtambaya-yong sa alantuson sa usag usa. Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga paagi nga makatabang sila sa uban kinsa nagdala og mga alantuson.

• Basaha ngadto sa mga bata kini nga mga pulong gikan sa Mga Taga- galacia 6:2: “Magyayongay kamo sa mga kabug- at sa usa ug usa.” Aron sa paghulagway kon unsay gipasabut niini, hatagi ang usa sa mga bata og bug- at nga butang nga bitbiton. Dayon paghangyo og usa ka volunteer [moboluntaryo] nga motabang sa bata sa pagbitbit sa butang. Ipasabut sa mga bata nga daghang mga butang mabati nga sama sa usa ka palas- anon, sama sa pagkasakit o pagbati nga magul- anon o nag- inusara. Unsay atong mabuhat aron sa pagtabang og tawo nga anaa niini nga matang sa palas- anon?


Ang atong mga lihok, maayo ug dautan, adunay mga sangputanan.Importante nga masabtan sa mga bata nga ang atong mga pagpili adunay mga sangputanan. Mahimo nimong gamiton ang Mga Taga- galacia 6:7–9 sa paghulagway niini nga kamatuoran.


• Pagpakita og usa ka liso ug usa ka utanon. Basaha ang Mga Taga- galacia 6:7–9 ngadto sa mga bata. Hangyoa ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga nagtanom sa liso kon madungog nila ang pulong nga “pugas.” Hangyoa sila nga magpakaaron- ingnon nga nangutlo og utanon gikan sa usa ka tanom kon madungog nila ang pulong nga “ani.”

• Pakit- a ang mga bata og pipila ka matang sa mga utanon, ug tabangi sila sa pagpangita sa mga liso sa matag usa. Ibutang ang mga liso sa usa ka sudlanan,

ug papuli- puliha ang mga bata sa pagpili og usa ug sa pagsulti kon unsa nga utanon ang motubo kon ila kining itanom. Tabangi sila nga makakita nga sama nga ang liso nga atong itanom motino sa utanon nga atong makuha, ang mga pagpili nga atong gihimo motino sa mga sangputanan ug mga panalangin nga atong madawat sa kaulahian.

• Paghimo og linya diha sa salog gamit ang tape. Pagbu-tang og usa ka malipayon nga nawong ug usa ka subo nga nawong sa isigka tumoy sa linya. Dapita ang usa ka bata sa pagbarug sa tunga- tunga sa linya, ug pasultiha ang ubang mga bata og mga pagpili nga mosangput sa kalipay o kaguol (magkinahanglan tingali nga mohatag ka og pipila ka mga ehemplo). alang sa matag pagpili, hangyoa ang bata sa tunga sa paglakang paingon sa malipayon nga bahin o sa masulub- on nga bahin. Bali-ka ang kalihokan sa pipila ka higayon, ug papuli- puliha ang ubang mga bata sa pagbarug diha sa tape.


MGA TAGA- GALACIA 5:1

Si Jesukristo mihimo kanatong gawasnon.Ang ubang mga tawo naghunahuna nga ang ebanghelyo ni Jesukristo nagpugong sa ilang kagawasan. Pamalan-dungi kon unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga makakita nga naghatag hinoon kini og kalingkawasan gikan sa sala ug kamatayon.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Taga- Galacia 5:1. Sa unsang mga paagi nga gihimo kitang gawasnon ni Jesukristo aron makabalik kita ngadto sa Langitnong Amahan? Pagpakita og mga hulagway sa pag- antus ni Jesus sa Getsemani ug sa Iyang Pagkabanhaw aron sa pagtabang sa mga bata nga makasabut kon sa unsang paagi si Jesus mipalingkawas kanato gikan sa sala ug kamatayon (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 56, 59).

• Kantaha og dungan ug ribyuha ang mga pulong sa kanta mahitungod sa Manluluwas, sama sa “ako Nasa-yud Nga ang akong Manunubos Buhi” (Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata, nu. 38). Hangyoa ang mga

151

MGA TAGA- GALACIA

bata sa pagpangita og mga pulong niini nga awit nga naghulagway sa mga paagi nga si Jesukristo makapa-lingkawas kanato gikan sa espiritwal nga pagkaulipon.


Kon ako “managgawi diha sa Espiritu,” matagamtam nako ang “bunga sa Espiritu.”Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makabantay nga gibati nila ang Espiritu Santo?


• Hatagi ang matag bata og usa ka piraso sa papel nga giporma og bunga, ug hangyoa ang mga bata sa pag-pangita og usa ka “bunga sa Espiritu” nga gilista diha sa Mga Taga- galacia 5:22–23. Dapita sila sa pagsulat sa usa sa mga bunga sa pikas bahin sa ilang papel ug usa ka pulong nga nagpasabut sa sukwahi niini diha sa pikas nga bahin. (Tabangi sila nga makasabut sa mga pulong nga dili sila pamilyar.) Dapita sila sa pagpaam-bit sa ilang mga prutas diha sa klase.

• Dapita ang mga bata sa pagbasa mahitungod sa bunga sa Espiritu diha sa Mga Taga- galacia 5:22–23 ug sa pagsulat o sa pagdrowing og hulagway sa usa ka panahon dihang ang Espiritu Santo mitabang kanila nga mobati sa usa niadto nga mga bunga. Hangyoa sila sa pagpaambit sa ilang istorya o litrato ngadto sa laing tawo sa klase. Nganong ang bunga usa ka maa-yong paagi sa pagtabang kanato nga makasabut kon sa unsang paagi ang Espiritu nag- impluwensya kanato?


Ang atong mga lihok, maayo ug dautan, adunay mga sangputanan.Tabangi ang mga bata nga makasabut nga ang mga sangputanan sa atong kinaiya usahay moabut diha- diha

dayon ug usahay moabut “sa nahaigo nga panahon” (bersikulo 9).


• Basaha og dungan ang Mga Taga- galacia 6:7–9. Dapita ang mga bata sa pagdrowing og yano nga mga hulag-way diin ang usa ka tawo mitanom og liso sa usa ka bunga ug miani og lahi nga bunga. Nganong imposible man kini? Sa unsang paagi nga ang paghimo og sayop nga mga pagpili ug pagsinati og positibo nga mga sangputanan sama ka imposible?

• Apil ang tibuok klase, paghimo og usa ka maze sama sa usa nga anaa sa pahina sa kalihokan karong semanaha. Dapita ang mga bata sa paghunahuna og uban pa nga mga pulong kay sa niadtong anaa sa maze nga nagrepresentar sa maayong mga pagbati gikan sa Espiritu Santo o ngil- ad nga mga pagpili nga mahimong mobugaw Kaniya palayo. Hisguti ang mga sangputanan sa mga pagpili nga ilang nahunahunaan.

• Dapita ang mga bata sa paglista sa pipila sa mga panalangin nga ilang gilauman nga madawat gikan sa Langitnong Amahan. Tabangi sila sa paghunahuna sa “mga liso” nga kinahanglan nilang ipugas aron “makaa-ni” niini nga mga panalangin.


Dapita ang mga bata sa pagbantay sa maayo nga mga sangputanan, o “bunga,” nga moabut tungod sa maayong mga desisyon nga ilang himoon karong semanaha. Sultihi sila nga sa sunod semana mahimo nilang mapaambit ang ilang mga kasinatian.

Pagpalambo sa Atong PagtudloIpahaum ang mga kalihokan sa edad sa mga bata. Hatagi ang mga bata og mga oportunidad sa pag- apil, apan hinumdumi nga ang ilang abilidad sa pagbuhat niini magkalahi sumala sa ilang edad ug kahingkod. Ang mas gagmay nga mga bata tingali magkinahanglan og dugang nga giya ug direksyon. Samtang magkahingkod sila, ang mga bata mas daghan na og matampo ug mahimong mas maayo sa pagpaambit sa ilang mga hunahuna. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25–26.)

Ang Espiritu Santo nagtabang kanako nga mobati og gugma, kalipay, ug kalinaw (Mga Taga- Galacia 5:22–23).

Pangitaa ang imong agianan subay sa dalan pinaagi sa pagsunod sa mga bunga sa Espiritu, dili ang mga binuhatan sa unod.

Kalumo

Hingpit nga

kalipay

Kasina

Kalinaw

Kasuko

Pagdumot

Hugot nga Pagtuo

Kahugaw

Gugma

Panag- away

153

SEPTYEMBRE 30–OKTUBRE 13

Mga Taga- Efeso“Alang sa Pagkasangkap sa mga Balaan”

Samtang imong tun- an ang Sulat ngadto sa Mga Taga- Efeso, hunahunaa kon unsa nga mga baruganan ang hatagan nimo og gibug- aton aron mapanalanginan ang mga bata nga imong gitudloan. Irekord ang bisan unsang ideya nga mosulod sa hunahuna samtang magbasa ka.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata nga mobarug nga maglinya. Hang-yoa ang unang bata sa linya sa pagpaambit og usa ka butang nga bag- o lang niyang nakat- unan panahon sa pagtuon sa pamilya sa kasulatan, diha sa Primary, o bisan asa. Hangyoa ang sunod nga bata sa linya nga isulti og balik ang gipaambit sa nasundan nga bata ug dayon modugang og usa ka butang nga iyang nakat- unan. Balika kini hangtud nga ang matag bata aduna nay oportunidad sa pagpaambit.


MGA TAGA- EFESO 2:19

Ang mga miyembro sa Simbahan kinahanglang mahimong mga higala ug “mga katagi- lungsod.”Ang mga bata ba sa imong klase mas sama sa “mga lang-yaw” o “mga katagi- lungsod” sa usag usa ug sa ubang mga miyembro sa ward? Tabangi sila nga makasabut nga bisan

tuod aduna kitay kalahian, ang Manluluwas nagtabang kanato nga magkahiusa ug mohigugma sa usag usa.


• Pagbutang og hulagway sa Manluluwas diha sa sentro sa kwarto. Dapita ang mga bata nga mobarug sa lain- laing mga parte sa kwarto aron morepresentar sa “mga langyaw” o “mga dumuloong.” Samtang basahon nimo ang Mga Taga- Efeso 2:19, dapita sila nga molakaw padu-long sa hulagway ni Kristo hangtud nga nagbarug na sila nga dug- ol sa usag usa. Sultihi sila nga samtang mas mopaduol kita sa Manluluwas, mahimo kitang mahiusa sa uban isip mga higala ug “mga katagi- lungsod.”

• Pangita og mga hulagway sa mga bata gikan sa lain- laing mga parte sa kalibutan, ug tagu- i kini libut sa kwarto. Pagbutang og hulagway sa Manluluwas diha sa atubangan sa kwarto. Dapita ang imong klase nga magpares sama sa mga misyonaryo ug magpulipuli sa pagpangita og hulagway sa usa ka “langyaw” aron mabutang duol sa hulagway sa Manluluwas. Tabangi sila nga makasabut nga kon ang mga tawo mabun-yagan, mahimo sila nga parte sa atong pamilya sa Simbahan, o sa “panimalay sa Dios.” Unsaon nato sa pagtabang ang usa ka bag- o nga tawo aron mobati nga gihangup?

154

SEPTyEMBRE 30–oKTuBRE 13

MGA TAGA- EFESO 6:1–3

Gusto sa Langitnong Amahan nga motuman ko sa akong mga ginikanan.Samtang imong basahon ang Mga Taga- Efeso 6:1–3, paghunahuna og mga paagi nga makatabang ka sa mga bata nga makasabut nganong importante ang pagtuman sa ilang mga ginikanan.


• Basaha ang Mga Taga- Efeso 6:1 ngadto sa klase, o tabangi ang usa sa mga bata sa pagbasa niini. Hang-yoa sila sa pag- role play sa mga panahon sa dihang gituman nila ang ilang mga ginikanan. Unsa unta ang mahitabo kon wala pa sila motuman?

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa pagkamasulundon, sama sa “Dali Ko nga Motuman” (Songbook sa mga Bata, 71). Hunong human sa unang linya, ug hangyoa ang usa ka bata sa paghingalan og usa ka butang nga gihangyo sa usa ka ginikanan nga iyang buhaton; dayon tapusa ang kanta. Balika og pipila ka higayon aron ang ubang mga bata makasulay.

• Pagpaambit og usa ka kasinatian diin mituman ka sa imong mga ginikanan ug napanalanginan. o ipaambit ang istorya mahitungod ni Chloe gikan sa pakigpulong ni Sister Carole M. Stephens “Kon Nahigugma Kamo Kanako, Inyong Pagatumanon ang Akong mga Sugo” (Liahona,Nob. 2015, 118–20).


Ang hinagiban sa Dios makapanalipod kanako.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga ang pagbuhat og matarung nga mga butang susama sa pagsul- ob og hinagiban?


• Pagpakita og hulagway sa usa ka tawo nga nagsul- ob og hinagiban, sama sa usa nga anaa sa pahina sa kalihokan karong semanaha diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibid-wal ug mga Pamilya. Samtang imong i- summarize ang Mga Taga- Efeso 6:10–18, pakit- a ang mga bata kon sa unsang paagi ang managlahi nga mga piraso sa hinagiban mopanalipod sa lain- laing parte sa lawas.

(Tan- awa sa “Ang Tibuok Taming sa Dios,” Liahona, Hunyo 2016, 70–71.)

• Pagdala og pipila ka mga butang ngadto sa klase nga nagrepresentar sa mga piraso sa hinagiban nga gihisgutan diha sa Mga Taga- Efeso 6:14–17 (sama pananglit, kalo o apron), o paghimo og yanong mga piraso sa hinagiban gikan sa papel. Papuli- puliha ang mga bata sa pagsul- ob sa “hinagiban.” Hisguti kon unsa ang gipasabut nga mapanalipdan gikan sa dau-tan ug sa unsang paagi ang pagsul- ob sa matag piraso sa hinagiban makapanalipod kanila. Unsaon nato sa pagsul- ob sa hinagiban sa Dios? (sama pananglit, pina-agi sa pagtuon sa mga kasulatan, pagserbisyo sa uban, pag- ampo, pagtuman, ug uban pa.)



Mga katagi- lungsod kita diha sa panimalay sa Dios.Malig- on ang mga bata kon aduna silay maayong mga higala diha sa ebanghelyo. Unsaon nimo sila pagtabang sa pagpalambo og mas maayo nga panaghigalaay sa usag usa?


• Basaha og dungan ang Mga Taga- Efeso 2:19, ug hisguti kon unsay gipasabut nga mahimong usa ka langyaw o dumuloong. Pagpaambit og kasinatian diin gibati nimo nga sama sa usa ka langyaw o dumuloong ug usa ka tawo ang mitabang nimo nga mobati nga gihangup ug gidawat. Dapita ang mga bata sa pagpaambit og susa-ma nga mga kasinatian. Unsa ang atong mabuhat aron mahimo “mga katagi- lungsod” imbis nga mga langyaw? Aduna bay mga bata sa imong klase kinsa dili kanunay motambong, tingali tungod kay mibati sila nga daw mga langyaw? Tabangi ang mga bata sa paghimo og plano nga matabangan kadto nga mga miyembro nga mobati nga gihangup ug gihigugma.

• Aron matabangan ang mga bata nga imong gitudloan nga mas magkasuod sa usag usa, pagsulat og pipila ka mga pangutana diha sa pisara nga makaaghat nila sa pagpaambit og kasayuran mahitungod sa ilang mga

155

Mga Taga- EFESo

kaugalingon, sama sa Kanus- a man kamo nakasulay nga natubag ang inyong pag- ampo? o Unsa ang pabor-ito ninyong buhaton uban sa inyong pamilya? Ipares- pares ang mga bata, ug dapita sila sa pagpangutana sa usag usa sa mga pangutana. Unsa man ang ilang nakat- unan mahitungod sa usag usa?


Gusto sa Langitnong Amahan nga motuman ko ug motahud sa akong mga ginikanan.Paghunahuna og mga paagi nga makatabang ka sa mga bata nga makasabut nganong importante ang pagtuman sa ilang mga ginikanan.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mga Taga- Efeso 6:1–3 sa tagsa- tagsa ug sa pagtino sa mga pulong nga importante kanila. Dapita sila sa pagpaambit niini nga mga pulong ug nganong gibati nila nga importante ang mga pulong.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og mga ehemplo sa mga tawo diha sa mga kasulatan kinsa mituman ug mitahud sa ilang mga ginikanan, sama sa Manlu-luwas (tan- awa sa Lucas 2:42–52), si Ruth (tan- awa sa Ruth 1), o si Nephi (tan- awa sa 1 Nephi 3:1–8). Nga-nong importante man nga tumanon ug tahuron ang atong mga ginikanan?

• Hatagi ang matag bata og usa ka piraso sa papel nga adunay pulong nga tahud sa ibabaw. Hisguti kon unsay gipasabut sa pulong. Dapita ang mga bata sa pagsulat o pagdrowing diha sa ilang papel sa usa ka butang nga ilang mahimo aron mapakita nga nagtahud sila sa ilang mga ginikanan.


Ang hinagiban sa Dios makapanalipod kanako gikan sa dautan.Samtang imong basahon ang Mga Taga- Efeso 6:10–18, paghunahuna og pipila ka espiritwal nga mga peligro nga giatubang sa mga bata ug sa unsang paagi ka makatabang sa paglig- on sa mga bata batok niini.


• Samtang basahon sa usa ka bata ang Mga Taga- Efeso 6:10–18, hangyoa ang laing bata sa paglista o pagdro-wing diha sa pisara sa mga piraso sa hinagiban nga gihisgutan. Nganong importante man ang hinagiban diha sa pakig- away? Sa unsang paagi nga makasul- ob kita og espiritwal nga hinagiban kada adlaw?

• I- assign ang matag bata sa pagdrowing ug paghingalan og usa ka piraso sa hinagiban nga gihulagway diha sa Mga Taga- Efeso 6:14–17. Sa unsang paagi kini nga mga piraso sa hinagiban makapanalipod kanato gikan sa dautan? Unsa ang gisaad sa Ginoo niadtong mosul- ob sa hinagiban sa Dios? (tan- awa sa Mga Taga- Efeso 6:13). unsay gipasabut sa “makasukol kamo inig- abut sa adlaw sa kalisdanan”?


Dapita ang mga bata nga magbantay karong semanaha alang sa usa ka tawo nga tingali mobati nga daw usa ka langyaw. Hagita sila sa paghimo og bisan unsa nga maka-tabang nianang tawhana.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang gagmay nga mga bata nga magkat- on gikan sa mga kasulatan. Aron matabangan ang gagmay nga mga bata nga makat- on gikan sa mga kasulatan, tutoki ang usa ka bersikulo sa kasulatan o bisan usa lang ka importanting hugpong sa mga pulong. Mahimo nimong dapiton ang mga bata sa pagbarug kon makadungog sila og piho nga pulong o hugpong sa mga pulong. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25–26.)

Ang hinagiban sa Dios m

akapanalipod kanako gikan sa kalisdanan (Mga Taga- Efeso 6:10–18).

Kolori, guntinga, ug sininai ang lalaki o ang babaye sa hinagiban sa Dios. Sam

tang imong ipapilit ang m

atag pyesa sa hinagiban, hisguti kon unsa ang representasyon sa m

atag pyesa (tan- awa sa M

ga Taga- Efeso 6:10–18).

157

OKTUBRE 14–20

Mga Taga- Filipos; Mga Taga- Colosas“Mahimo Ko ang Tanang Butang pinaagi kang Kristo Nga Nagapalig- on Kanako”

Basaha ang Mga Taga- Filipos ug Mga Taga- Colosas, nga maghunahuna sa mga bata nga imong tudloan. Pagtinguha og inspirasyon kon unsaon sa pagtudlo kanila sa mga baruganan niini nga mga sulat.


Awhaga ang PagpaambitPangutan- a ang mga bata unsay ilang gibuhat niining milabay nga semana sa pagtabang og tawo nga nagkina-hanglan og higala, sama sa gihisgutan sa klase sa mia-ging semana.


MGA TAGA- FILIPOS 1:3–4; MGA TAGA- COLOSAS 1:3, 9

Ang mga lider sa Simbahan nahigugma kanako ug nag- ampo alang kanako.Kanunay nga gisugdan ni Pablo ang iyang mga sulat pina-agi sa pagpahayag og gugma alang sa mga miyembro sa Simbahan ug sa pagsulti kanila nga nag- ampo siya alang kanila. Ikonsiderar kon sa unsang paagi nimo matabangan ang mga bata nga makasabut nga ang ilang mga lider sa Simbahan nahigugma kanila.


• Basaha og kusog ang Mga Taga- Filipos 1:3–4 ug ang Mga Taga- Colosas 1:3, 9, ug hangyoa ang mga bata

sa pagkyugpos sa ilang mga bukton ug sa pagduko sa ilang ulo matag higayon nga makadungog sila sa pulong nga mag- ampo, nag- ampo, ug pag- ampo. Ipasabut nga si Apostol Pablo nag- ampo alang sa mga miyembro sa Simbahan, sama nga ang atong mga lider sa Simbahan nag- ampo alang kanato karon.

• Pagpakita og hulagway ni Jesukristo, ug pagpaambit og mga ehemplo nga nag- ampo Siya alang sa usa ka tawo (tan- awa sa Lucas 22:32; 3 Nephi 19:21, 23). unsa ang gipangayo ni Jesus sa dihang nag- ampo Siya alang sa uban?

• Tabangi ang mga bata sa paghingalan og pipila sa ilang mga lider sa Simbahan, sama sa presidente sa Primary, sa bishop, ug sa Presidente sa Simbahan. Ipa-sabut nga kini nga mga lider mohangyo sa Langitnong Amahan sa pagpanalangin sa mga bata ug sa pagta-bang kanila sa pagpuyo nga matarung. Ikonsiderar ang pagsulti sa mga bata kon unsay imong isulti kon mag- ampo ka alang kanila.

MGA TAGA- FILIPOS 4:4, 8

Mahimo akong maglipay diha sa Ginoo.Giawhag ni Pablo ang mga Santos sa paglipay—bisan og nag- atubang sila og lisud nga mga pagsulay ug si Pablo mismo nabihag. Unsaon nimo pagtabang sa mga bata nga

158

oKTuBRE 14–20

makasabut nga ang pagsunod sa ebanghelyo magdala og kalipay?


• Hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw og gibalik nga pulong samtang imong basahon ang Mga Taga- Filipo 4:4. Hangyoa ang mga bata sa pagpakita kanimo kon unsay ilang buhaton kon maglipay sila. Tabangi sila nga makasabut nga ang “pagkalipay . . . diha sa ginoo” nagpasabut nga mobati og kalipay tungod kay anaa kanato ang ebanghelyo ug tungod kay si Jesukristo nagmahal kanato.

• Pagdala og mga butang o mga hulagway nga nagre-presentar sa mga butang nga makatabang kanimo sa “pagkalipay . . . diha sa ginoo.” Mahimo kang magdala og maanindot nga nilalang sa Dios o usa ka hulagway sa templo, sa nabanhaw nga Manluluwas, o usa ka pamilya. Papuli- puliha ang mga bata sa pagpili og usa ka litrato o mga butang, ug dayon sultihi sila nganong makalipay kini kanimo. Dapita sila sa pagpaambit og mga butang nga makatabang kanila nga maglipay diha sa Ginoo.

• Basaha og dungan ang Mga Taga- Filipos 4:8, ug taba-ngi ang mga bata sa paghunahuna og mga butang nga mohaum sa mga deskripsyon diha sa bersikulo (tan- awa usab ang Mga Artikulo sa Hugot nga Pagtuo 1:13). Hatagi ang mga bata og mga piraso sa papel ug padrowinga sila og mga hulagway niining mga butanga aron sa pagtabang kanila sa pagpamalandong sa mga butang nga gihulagway ni Pablo.

MGA TAGA- COLOSAS 1:23; 2:6–7

Ang akong pagtuo kinahanglang “[naka]gamut” diha ni Jesukristo.Kon ang mga bata makatukod sa ilang kinabuhi ug sa ilang pagtuo diha sa Manluluwas, makahimo sila sa pagsugakod sa mga unos sa kinabuhi.


• Ipakita ang litrato sa usa ka punoan sa kahoy gikan sa outline niini nga semana diha sa Dali, Sunod Kana-ko—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya samtang imong basahon ang importanting mga pulong gikan sa Taga- Colosas 1:23; 2:6–7. unsa ang mahitabo niining kahoya kon dunay moabut nga unos ug ang kahoy walay lig- ong mga gamot? Pabaruga ang mga bata ug magpakaaron- ingnon nga usa ka kahoy nga dunay

huyang nga mga gamot panahon sa unos ug dayon usa ka kahoy nga dunay lig- ong mga gamot. Sa unsang paagi ang pagtuo diha sa Manluluwas makatabang kanato nga mahisama sa kahoy nga dunay lig- ong mga gamot?

• Pagdapit og usa ka bata sa pagdrowing og kahoy diha sa pisara. Hangyoa ang mga bata sa paghingalan og pipila ka mga butang nga ilang mabuhat aron mahi-mong “[naka]gamut” diha ni Jesukristo. Matag higayon nga ang usa ka bata mohingalan og usa ka butang, dapita siya sa pagdugang og usa ka gamut diha sa gidrowing.


MGA TAGA- FILIPOS 4:4–13

Kon duna akoy pagtuo kang Jesukristo, mahimo akong malipayon bisan sa lisud nga mga panahon.Si Pablo nag- antus og daghang mga pagsulay, apan nagmalipayon siya tungod kay aduna siyay pagtuo diha ni Jesukristo.


• Hangyoa ang mga bata sa paghanduraw nga anaa sila sa bilanggoan, sama ni Apostol Pablo sa dihang mihimo siya sa sulat ngadto sa mga taga- Filipos. Basaha ang Mga Taga- Filipos 4:4–13 uban sa mga bata ug hangyoa sila sa pagpangita sa mga pulong nga: pagkalipay, kalinaw, pagpahaigo sa kaugalingon [con-tent]. Nganong nakahimo man si Pablo nga maglipay ug mobati og kalinaw bisan sa bilanggoan? Tabangi ang mga bata sa pagpangita sa mga pulong nga Ginoo, Dios, ug Kristo diha sa mga bersikulo. Tabangi sila nga makasabut nga ang pagtuo ni Pablo diha ni Jesukristo nakahimong posible aron maglipay siya.

• Dapita ang mga bata sa pagtabang nimo sa pagkom-pleto sa mga sentence sama sa mosunod: Mahimong maanaa ako sa kangitngit ug makakita gihapon kon ako adunay . Mahimong maanaa ako sa gawas sa usa ka init nga adlaw ug mobati gihapon og kabugnaw kon ako adunay . Mahimong maanaa ako sa lisud nga mga panahon ug makakaplag gihapon og kalipay kon ako . Tabangi ang mga

159

Mga Taga- FILIPoS; Mga Taga- CoLoSaS

bata sa paghunahuna og mga paagi nga makakaplag sila og kalipay diha ni Jesukristo kon anaa sila sa lisud nga mga panahon. Mahimo silang mokanta og himno, mobasa og paborito nga kasulatan, moserbisyo og tawo, o mag- ampo nga magpasalamat. Unsa ang gisugyot sa Mga Taga- Filipos 4:4–13? Pagpaambit sa mga bata og pipila ka mga himno o mga kasulatan nga nakatabang kanimo sa pagkakaplag og kalipay sa mga panahon sa kalisud.

MGA TAGA- FILIPOS 4:8

Makapamalandong ko sa mga butang nga tinuod, dungganon, ug putli.Ang mga bata kasagaran mabantang sa mga butang nga dautan ug law- ay. Makatabang ka kanila sa pagtinguha sa mga butang nga makapadasig ug mahiyason.


• Hangyoa ang usa ka bata sa pagbasa og kusog sa Mga Taga- Filipos 4:8 samtang ang uban mangita og mga pulong sa Mga Artikulo sa Hugot nga Pagtuo 1:13 nga pareha o susama. Pagdapit og usa ka estudyante sa pagsulat niini nga mga pulong diha sa pisara. Paghatag og yano nga mga kahulugan niini nga mga pulong ug ipapares sa mga bata ang mga kahulugan ngadto sa mga pulong. Nganong kinahanglan man nga atong “pamalandungan” kining mga butanga? Sa unsang paagi kita “maninguha sa pagpangita” niini?

• Hangyoa ang mga bata sa paghingalan og mga butang nga mohaum sa mga deskripsyon diha sa Mga Taga- Filipos 4:8. Dapita sila sa paghimo og lista niining semanaha sa bisan unsa nga ilang nabantayan nga mohaum niini nga mga deskripsyon. Awhaga sila sa pagdala sa ilang mga lista ngadto sa Primary sa sunod semana ug sa pagpaambit kon unsay ilang nakit- an.

MGA TAGA- COLOSAS 1:23; 2:6–7

Ang akong pagtuo kinahanglang “[naka]gamut” diha ni Jesukristo.Mosulay si Satanas sa pagpahuyang sa pagtuo sa mga bata pinaagi sa mga tintasyon ug sayop nga mga doktri-na. Unsaon nimo sa pagdasig ang mga bata sa paglig- on sa ilang pagtuo sa Manluluwas aron sila “dili mobulag sa paglaum sa ebanghelyo”?


• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway nga nagrepresentar sa mga kamatuoran nga ilang nakit- an diha sa Mga Taga- Colosas 1:23; 2:6–7. Sugoa sila sa pagpaambit sa ilang mga hulagway diha sa klase ug sa pagpasabut sa mga kamatuoran nga girepresen-taran sa ilang mga hulagway.

• Unsa ang pipila ka mga tintasyon ug sayop nga mga doktrina sa kalibutan karon nga makapahuyang sa atong pagtuo? Unsay atong mabuhat aron sa paglig- on sa atong pagtuo aron “[maka]gamut” kita diha kang Jesukristo?


Dapita ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya sa unsay ilang nakat- unan mahitungod sa “[pag-ka]gamut” diha kang Kristo. Mahimo nilang gamiton ang pahina sa kalihokan niining semanaha o usa ka kasulatan nga ilang nabasa panahon sa klase karon.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata kuryuso ug makat- on pinaagi sa bag- o ug lain- lain nga mga kasinatian. Gamita ang mga kalihokan nga makatabang sa mga bata nga maglihok- lihok, mogamit sa tanan nilang mga balatian, magsusi- susi, ug mosulay og bag- ong mga butang. Ang mga sugyot diha sa “Pagtubag sa mga Panginahanglan sa Mas Gagmay nga mga Bata” sa sinugdanan niini nga kapanguhaan makatabang. (Tan- awa usab sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25–26.)

Kon ang akong hugot nga pagtuo nakagamut diha kang Jesukristo, Siya makatabang kanako sa paghimo og maayo nga mga pagpili (Mga Taga- Colosas 1:23; 2:6–7).

Kolori ang hulagway. Subaya ang mga agianan sa mga hulagway sa maayo nga mga pagpili hangtud sa katapusan sa ilang mga gamot.

Jesukristo

161

OKTUBRE 21–27

1 ug 2 Mga Taga- Tesalonica“Dili Unta Kamo Makuyawan Pagdali, ni Makulbaan”

Samtang mainampuon ka nga mobasa sa 1 ug 2 Mga Taga- Tesalonica nga maghunahuna sa mga bata, makakita ka og mga baruganan nga kinahanglan nilang masabtan.


Awhaga ang PagpaambitSa leksyon sa miaging semana, gidapit ba nimo ang mga bata sa paggamit sa unsay ilang nakat- unan sa bisan unsang paagi? Ipagamit sa mga bata ang unang pipila ka minuto sa klase karong semanaha sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian.


1 MGA TAGA- TESALONICA 5:1–6

Samtang mosunod ko sa mga sugo sa Dios, mahimo akong andam alang sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo.Ang tambag ni Pablo makatabang kanato nga mahimong andam ug magbantay alang nianang mahinungdanon nga adlaw sa dihang ang Manluluwas moanhi sa yuta pag- usab.


• Pagdapit og usa ka inahan nga mamulong kon sama sa unsa ang maghulat sa pagkatawo sa iyang anak

nga wala masayud sa tukma kon kanus- a mahitabo ang pagpanganak. Basaha ang 1 Mga Taga- Tesalonica 5:2–3, ug sultihi ang mga bata nga si Jesukristo moanhi pag- usab sa yuta, apan walay usa nga nasa-yud kon kanus- a gayud—sama sa usa ka inahan nga wala masayud kon kanus- a gayud ipakatawo ang iyang anak.

• Hangyoa ang mga bata sa paghisgut og higayon nga nangandam sila alang sa usa ka biyahe o kalihokan. Unsa ang ilang gibuhat sa pagpangandam? Pag-dala og maleta o bag ug sugoa ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga nag- impaki niini agig pagpa-ngandam sa usa ka biyahe o kalihokan. Ipasabut nga mangandam kita sa pag- anhi pag- usab ni Jesukristo pinaagi sa pag- ampo, pagbasa sa mga kasulatan, pag-sunod sa propeta, ug pagpuyo nga matarung matag adlaw. Hangyoa ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway kon unsaon nila kini sa pagbuhat ug isulod kini sa maleta.

• Basaha ang 1 Mga Taga- Tesalonica 5:6 ngadto sa mga bata ug ipasabut nga kon wala kita mangandam sa pag- anhi pag- usab ni Jesus, susama ra kini nga naka-tulog kita ug dili kita mahimong andam alang Kaniya. Dapita ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga natulog. Ipasabut nga kon mangandam kita, susama kini nga nagmata kita ug naghulat Kaniya. Dapita sila sa pagmata. Kantaha og dungan ang “Kon Siya Moanhi Pag- usab” (Songbook sa mga Bata, 46–47).

162

oKTuBRE 21–27


Mitudlo si Pablo nga mahitabo ang apostasiya sa dili pa si Jesukristo moanhi pag- usab.Ang Simbahan nga giestablisar ni Jesukristo sa katapusan nahiagum sa apostasiya, nagpasabut nga ang awtoridad sa priesthood ug ang mga kamatuoran sa ebanghelyo gikuha gikan sa yuta. Nanagna si Pablo nga kini nga apos-tasiya, o “pagsupil,” mahitabo sa wala pa ang Ikaduhang Pag- anhi sa Manluluwas.


• Human mabasa ang 2 Mga Taga- Tesalonica 2:3 ngadto sa mga bata, pagtukod og tore gamit ang plastik nga mga baso o bloke. Sultihi ang mga bata nga ang mga baso o mga bloke nagrepresentar sa importante nga mga parte sa tinuod nga Simbahan, sama sa mga kamatuoran sa ebanghelyo, sa priesthood, mga sealing sa templo, ug mga propeta. Human mamatay si Pablo ug ang ubang mga Apostoles, kini nga mga butang nawala, ug ang tinuod nga Simbahan wala na dinhi sa yuta sulod sa daghang katuigan. Dapita ang usa ka bata sa paglumpag sa tore, ug ipasabut nga kini mao ang gitawag nga Apostasiya o “pagsupil.” Sa dihang gibalik ni Jesukristo ang Iyang Simbahan, gita-wag kini nga ang Pagpahiuli. (Tan- awa ang “Apostasiya,” Matinud- anon sa Tinuhoan, 9–10.)

• Pag- display og Basahon ni Mormon ug mga hulagway sa propeta ug sa usa ka templo. Dapita ang mga bata sa pagsulti og “Apostasiya” kon imong itago ang mga butang diha sa bag ug “Pagpahiuli” kon imong ipaga-was og balik ang mga butang.

• Pagkanta og mga awit nga nagtudlo og mga kamatu-oran nga gikuha panahon sa Apostasiya ug gipahiuli sa atong panahon, sama sa “Ako Anak sa Dios,” “Ang Simbahan ni Jesukristo,” ug “Gusto Ko nga Makita ang Templo” (Songbook sa mga Bata, 2–3, 48, 99).



Samtang mosunod ko sa mga sugo sa Dios, mahimo akong andam alang sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo.Ang tambag ni Pablo makatabang kanato nga mahimong andam ug magbantay alang nianang mahinungdanon nga adlaw sa dihang ang Manluluwas moanhi sa yuta pag- usab.


• Pagdapit og bata nga mobasa sa 1 Mga Taga- Tesalonica 5:1–6 samtang magsunod ang ubang mga bata. Human sa matag bersikulo, hangyoa ang usa ka bata sa pag- summarize kon unsa kaha ang gipasabut sa bersikulo. Mahimo nimong ipasabut nga “ang adlaw sa Ginoo” nagpasabut sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukris-to. Nganong naghunahuna man ang mga bata nga ang Ikaduhang Pag- anhi matandi ngadto sa usa ka kawatan sa kagabhion o usa ka babaye nga hapit na manganak?

• Sultihi ang mga bata sa paghunahuna nga ang Manlulu-was mobisita sa inyong klase bisan unsang orasa karong adlawa. Unsaon nato sa pag- andam ang atong klase-hanan alang sa Iyang pagbisita? Tabangi ang mga bata sa paghunahuna sa mga butang nga mahimo natong buhaton aron maandam ang atong kaugalingon alang sa adlaw nga mobalik na si Jesukristo. Sama pananglit, mahimo kitang maghinulsol, mopasaylo, mopalambo sa atong relasyon uban sa atong pamilya, mosunod sa pro-peta, ug motuman sa atong mga pakigsaad. Awhaga ang mga bata sa pagpili og usa ka butang nga ilang buhaton aron maandam ang ilang kaugalingon sa pagdawat sa Manluluwas sa Iyang Pag- anhi.

163

1 ug 2 Mga Taga- TESaLoNICa


Mitudlo si Pablo nga mahitabo ang apostasiya sa dili pa si Jesukristo moanhi pag- usab.Kon makasabut ang mga bata nga ang Simbahan ni Jesukristo ug ang Iyang ebanghelyo gikuha gikan sa yuta panahon sa Dakong Apostasiya, ang kakinahanglanon sa Pagpahiuli mahimong mas klaro kanila.


• Dapita ang usa sa mga bata sa pagbasa sa 2 Mga Taga- Tesalonica 3:1–3. Sumala niini nga mga bersikulo, unsay kinahanglan nga mahitabo sa dili pa “ang adlaw ni Kris-to,” nga nagpasabut sa Ikaduhang Pag- anhi? Aduna bay nahibalo sa mga bata kon unsay gipasabut sa “pagsupil”? Siguroa nga ang mga bata nakasabut nga nangahulu-gan kini sa Dakong Apostasiya, nga nahitabo human sa kamatayon sa mga Apostoles sa Manluluwas. Mahimo nimong ipaambit ang impormasyon gikan sa “Apostasi-ya” Matinud- anon sa Tinuhoan, 9–10.

• Tabangi ang mga bata sa paglista diha sa pisara sa pipila ka mga kamatuoran ug mga panalangin nga atong natagamtam tungod sa ebanghelyo. (Pipila ka mga ehemplo mahimong maglakip sa mga templo, mga propeta, sa priesthood, ug ang gasa sa Espiritu Santo.) Papasa sa tagsa- tagsa kining mga butanga, ug pangutan- a ang mga bata kon sa unsang paagi nga lahi ang ilang kinabuhi kon wala kining mga butanga. Ipasabut nga kini nga mga kamatuoran nawagtang panahon sa Dakong apostasiya. Nganong importante man nga ang Simbahan ni Jesukristo ipahiuli sa yuta sa ulahing mga adlaw? Dapita ang mga bata nga “ipahiuli” o isulat og balik ang mga kamatuoran ug mga panala-ngin diha sa pisara.


Gusto sa Langitnong Amahan nga motrabaho ko.Unsaon nimo sa pagtabang ang mga bata nga motan- aw sa trabaho isip usa ka panalangin, dili usa ka butang nga angayng likayan?


• Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagbasa sa mga bersikulo gikan sa 2 Mga Taga- Tesalonica 3:7–13 ug sa pagpangita sa problema nga giatubang sa mga Santos. Nganong gusto man sa Langitnong amahan nga motrabaho kita? Unsa ang mahitabo kon wala gayud kita makat- on sa pagtrabaho og maayo? Papu-lipuliha ang mga bata sa pag- aksyon og yano nga mga buluhaton samtang tag- anon sa ubang mga bata kon unsay ilang gibuhat.

• Dapita ang mga bata sa paghisgut sa usa ka higayon dihang mitrabaho sila og maayo sa usa ka buluhaton, proyekto, o tumong. Unsa ang ilang gibati sa ilang kau-galingon sa dihang nahuman na sila? Unsay ipasabut sa “ayaw kamo pagkataka [pagkaluya] sa pagbuhat ug maayo”? (2 Mga Taga- Tesalonica 3:13).


Dapita ang mga bata nga sultihan ang usa ka sakop sa pamilya o higala sa usa ka rason nganong mapasalamaton sila nga anaa kanato sa kalibutan karon ang ebanghelyo (ang pahina sa kalihokan karong semanaha makatabang kanila sa paghinumdom).

Pagpalambo sa Atong PagtudloSuportahi ang mga ginikanan sa mga bata. “Ang mga ginikanan maoy labing importanting mga magtutudlo sa ebanghelyo alang sa ilang mga anak—anaa kanila ang labing dako nga responsibilidad ug ang labing dako nga gahum sa pag- impluwensya sa ilang mga anak (tan- awa sa Deuteronomio 6:6–7). Samtang magtudlo ka sa mga bata sa simbahan, pagmainampuon nga motinguha og mga paagi sa pagsuporta sa ilang mga ginikanan sa ilang mahinungdanong tahas” (Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25).

A P O S TA S I Y A

Si Pablo nagtudlo nga ang Apostasiya mag- una sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo (2 M

ga Taga- Tesalonica 2:1–3).Kolori ug guntinga ang m

ga piraso sa pangtuyok. Ibutang ang piraso nga naa ang kalibutan sa ibabaw, ug ipapilit ang duha ka

piraso sa tunga. Gam

ita ang pangtuyok aron ipakita sa unsang paagi ang mga tem

plo, mga propeta, ug aw

toridad sa priesthood ania dinhi sa yuta atol sa sayong bahin sa Sim

bahan, nawala atol sa Apostasiya, ug napahiuli sa yuta sa atong panahon.

165

OKTUBRE 28–NOBYEMBRE 3

1 ug 2 Timoteo; Tito; Filemon“Alang sa mga Magtutuo, Pagkinabuhi Ingon nga Panig- ingnan”

Tun- i sa mainampoong paagi ang 1 ug 2 Timoteo; Tito; ug Filemon aron makat- on unsaon nimo paggamit niini nga mga sulat aron sa pagtudlo sa mga bata diha sa pagkamatarung (tan- awa sa 2 Timoteo 3:16).


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa paghisgut og tawo kinsa usa ka maayo nga “[panig- ingnan] alang sa mga magtutuo” ngadto kanila. Unsa ang ilang gibuhat aron mahimo nga maayong ehemplo sa uban?


1 TIMOTEO 3:1–2; TITO 1:7–9

Ang mga bishop mangulo sa ward isip mga sulugoon sa Dios.Mitudlo si Pablo kang Timoteo ug Tito mahitungod sa kaimportante sa mga bishop. Unsaon nimo pagtudlo ang mga bata unsa ang ginabuhat sa bishop? (Ang presidente sa branch susama sa usa ka bishop.)


• Pagdrowing og yano nga hulagway sa inyong bishop diha sa pisara. Hangyoa ang mga bata sa pagngalan og pipila ka butang nga ilang nasayran mahitungod sa bishop. Sama sa unsa siya? Unsa ang iyang ginabuhat? Giunsa niya sa pagpanalangin ang ward? (Makakita

ka og pipila ka mga kinaiya sa usa ka bishop diha sa 1 Timoteo 3:1–2 ug Tito 1:7–9.) Samtang mopaambit ang mga bata sa ilang mga ideya, isulat kini diha sa ginunting nga mga papel ug ipabutang kini sa mga bata diha sa pisara tupad sa drowing.

• Isulat ang mga katungdanan sa usa ka bishop sa mga piraso sa papel—sama sa pagdawat sa ikapulo ug mga halad sa puasa, paghatag og mga calling, pag- interbyu sa mga miyembro, pagtabang sa mga kabus ug tima-wa, ug pag- ampo alang sa uban. Ibutang kining mga piraso sa papel sulod sa usa ka panaksan, ug dapita ang matag bata sa pagkuha og usa. Dayon tabangi ang mga bata sa pag- aksyon niini nga mga katungdanan uban kanimo. Ipaambit ang imong pagpamatuod nga ang inyong bishop gitawag sa Dios.

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway sa bishop nga nagserbisyo sa mga miyembro sa ward. Isugyot nga ilang ihatag ang ilang mga drowing ngadto kaniya sa pagpasalamat kaniya. Unsa ang atong mabu-hat sa pagtabang kaniya?

1 TIMOTEO 4:12

Mamahimo akong “[panig- ingnan] alang sa mga magtutuo.”Unsay imong mabuhat aron sa pagdasig sa mga bata nga magmasaligon sa ilang abilidad nga mahimong “[mga panig- ingnan] alang sa mga magtutuo”?

166

oKTuBRE 28–NoByEMBRE 3


• Kantaha uban sa mga bata ang “Sunda Ko Ninyo,” (Songbook sa mga Bata, 146). Hangyoa ang mga bata sa pagsunod sa imong ehemplo pinaagi sa pagbuhat sa mga aksyon nga imong buhaton. Papuli- puliha ang mga bata sa pagpangulo sa tibuok klase sa pagsunod sa ilang mga aksyon. Basaha ang 1 Timoteo 4:12, ug pangutan- a ang mga bata kon unsay ilang mabuhat aron mahimong maayong mga ehemplo ngadto sa uban.

• Pagpaambit og kasinatian sa dihang naningkamot ka nga mahimong maayo nga ehemplo sa usa ka tawo o sa dihang ang usa ka tawo nahimong maayo nga ehemplo kanimo. Tabangi ang mga bata nga maka-sabut nga kon sila maayo nga mga ehemplo, makata-bang sila sa mga sakop sa ilang pamilya ug mga higala.

2 TIMOTEO 3:14–17

Ang mga kasulatan motabang nako nga makat- on sa kamatuoran.Kon makatabang ka sa mga bata nga makakat- on sa pag-higugma sa mga kasulatan, makapanalangin ka sa ilang kinabuhi sa umaabut nga katuigan.


• I- display ang usa ka hugpong sa mga kasulatan, ug tabangi ang mga bata nga mahimong pamilyar niini pinaagi sa pagpakita kanila sa ulohan nga mga pahina sa Biblia, sa Basahon ni Mormon, sa Doktrina ug mga Pakigsaad, ug sa Perlas nga Labing Bililhon. Pagdapit og usa ka bata sa paggunit niini nga mga basahon samtang imong basahon ang 2 Timoteo 3:15–17. Ipasabut nga ang Langitnong Amahan misugo og mga propeta sa tibuok kasaysayan sa pagsulat sa mga kamatuoran nga Iyang gipadayag kanila. Atong makat- unan kini nga mga kamatuoran samtang atong basahon ang mga kasulatan.

• Hangyoa ang mga bata sa paghisgut kabahin sa ilang labing bililhon nga butang. Unsay ilang gibuhat niini? Papuli- puliha sila sa paghupot sa mga kasulatan ug sa mainampingong pagpakli sa mga pahina. Unsay atong gamit sa mga kasulatan? Nganong kinahanglang ampingan man nato kini? Tabangi ang mga bata sa paghimo og mga aksyon nga mobagay sa mga kanta

mahitungod sa mga kasulatan, sama sa “Pagsiksik, Pamalandong, ug Pag- ampo” o “Mga Istorya sa Basa-hon ni Mormon” (Songbook sa mga Bata, 66, 62–63).


1 TIMOTEO 4:12

Mamahimo akong “[panig- ingnan] alang sa mga magtutuo.”Medyo batan- on pa si Timoteo isip lider sa Simbahan, apan gusto ni Pablo nga iyang masayran nga mamahimo gihapon siya nga usa ka ehemplo. Makatabang ka sa mga bata nga imong gitudloan nga mobati nga masaligon sa ilang abilidad sa paghimo og maayo nga ehemplo.


• Basaha og dungan ang 1 Timoteo 4:12, ug hangyoa ang mga bata sa pagpangita og unom ka paagi nga miingon si Pablo nga mamahimo kitang “[panig- ingnan] sa mga magtutuo.” Ipares- pares ang mga bata, ug dapita ang matag pares sa paghunahuna og sitwas-yon diin mamahimo silang ehemplo sa mga tumutuo. Hangyoa sila sa pagdrama- drama sa ilang sitwasyon alang sa tibuok klase.

• Pangutan- a ang mga bata kon gusto ba nilang mopa-ambit og bisan unsa nga mga kasinatian sa dihang naningkamot sila nga mahimong maayo nga ehemplo ngadto sa uban. Sultihi sila kon sa unsang paagi sila nahimong mga ehemplo sa mga magtutuo diha kani-mo ug sa unsang paagi nga imo silang nabantayan nga nahimong maayong mga ehemplo alang sa uban.

1 TIMOTEO 6:7–12

Kinahanglang higugmaon nako ang mahangturong mga butang labaw kay sa kwarta.Sa kalibutan nga misamot ang pagtutok sa materyal nga mga butang, unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga padayong nakasentro ang ilang atensyon ug gugma sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo?

167

1 ug 2 TIMoTEo; TITo; FILEMoN


• Dapita ang mga bata sa paghisgut unsa ang ilang paliton kon aduna sila sa tanang kwarta sa kalibu-tan. Dapita ang usa ka bata sa pagbasa sa 1 Timoteo 6:7–12, ug hangyoa ang ubang mga bata sa pag- summarize sa gitudlo ni Pablo kang Timoteo mahi-tungod sa kwarta. Dayon dapita ang mga bata sa pagbasa og usab sa mga bersikulo, nga mangita sa mga butang nga gihisgutan ni Pablo nga mas bililhon kay sa kwarta.

• Pagpakita og mga hulagway sa kalibutanong mga butang (sama sa kwarta, mga dulaan, o kalingawan) ug mahangturon nga mga butang (sama sa mga pamilya o mga templo). Dapita ang mga bata sa paghan- ay sa mga hulagway ngadto sa duha ka tapuk—mga butang nga makapaduol nato kang Kristo ug mga butang nga mahimong makapalinga kanato gikan ni Kristo kon higugmaon nato kini labaw pa kay sa atong paghi-gugma Kaniya. Nganong “ang pagkamahigugmaon og salapi mao ang gamut sa tanang pagkadautan”?

2 TIMOTEO 3:14–17

Ang Langitnong Amahan mihatag kanato sa mga kasulatan sa pagtabang kanato nga mahibalo sa kamatuoran gikan sa sayop.Ang mga bata makasinati sa mga panalangin sa pagba-sa sa mga kasulatan. Samtang motudlo ka sa mga bata mahitungod sa mga kasulatan, pangita og mga paagi sa pag- awhag kanila nga makaangkon og ilang kaugalingong gamhanan nga mga kasinatian sa pulong sa Dios.


• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa 2 Timoteo 3:15–17. Pagdala og hulagway nga nagpakita og istor-ya gikan sa matag usa sa upat ka sumbanan nga mga kasulatan, ug ibutang ang mga hulagway sa usa ka kahon nga dunay tabon. Dapita ang pipila ka mga bata sa pagkuha og hulagway ug sa pagsaysay sa istorya. Pangutan- a ang mga bata kon duna ba silay mapa-ambit nga lain mahitungod niana nga basahon sa kasulatan. Sa unsang paagi ang mga kasulatan “maka-gagahum sa pagtudlo [kanato] ngadto sa kaluwasan”?

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang pabor-ito nga bersikulo sa kasulatan o usa ka kasinatian sa dihang ang usa ka kamatuoran diha sa mga kasulatan nakatabang kanila. Mahimo ka usab nga mopaambit og imong kaugalingong bersikulo o kasinatian.

• Hangyoa ang usa ka estudyante sa pagbasa sa Moroni 10:4–5. unsa ang gisaad ni Moroni niini nga mga ber-sikulo? Pangutan- a ang mga bata unsay ilang nahimo aron makaangkon og pagpamatuod nga ang mga kasulatan tinuod. Dapita sila sa pagbasa o pagpami-naw sa mga kasulatan kanunay.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya kon unsay ilang nakat- unan mahitungod sa mga kasulatan ug sa pagpangita og usa ka bersikulo sa kasula-tan nga mahimo nilang mapaambit sa klase sunod semana (uban sa tabang sa ilang mga ginikanan, kon gikinahanglan).

Pagpalambo sa Atong PagtudloIpahiangay ang mga kalihokan aron matubag ang mga panginahanglan. Imbis nga motan- aw niini nga mga outline isip mga instruksyon nga kinahanglan nimong sundon, gamita kini isip tinubdan sa mga ideya nga makaawhag og imong kaugalingong inspirasyon samtang mamalandong ka sa mga panginahanglan sa mga bata nga imong gitudloan. Mahimo nimong mapahiangay ang mga kalihokan sa pagtudlo og mga bata sa bisan unsang edad.

Ang mga kasulatan m

akatabang kanako makat- on sa kam

atuoran (2 Timoteo 3:15–17).

Kolori ug guntinga ang mga basahon sa kasulatan. Pagsulat o pagdrow

ing og kamatuoran o paborito nga istorya sa kasulatan gikan sa m

atag basahon sa blangko nga bahin nini. Pil- a og katunga ang m

atag basahon ug lungagi diha sa kilid aron mabutangan nim

o og higot ang mga basahon.

ANG

BALAAN

NGA

BIBLIA

ANG

DO

KTRINA

UG M

GA PAKIGSAAD

ANG

BASAHO

N

NI

MO

RMO

N

ANG

PERLAS N

GA LABIN

G BILILH

ON

169

NOBYEMBRE 4–10

Mga Hebreohanon 1–6Si Jesukristo, “[ang] Tuburan sa Dayong Kaluwasan”

Unsa nga mga kamatuoran ang imong nakita sa Mga Hebreohanon 1–6 nga nadasig ka nga itudlo sa mga bata? Pagmatngon sa mga pag- aghat sa Espiritu nga moabut samtang mangandam ka, ug siguroa nga marekord kini.


Awhaga ang PagpaambitGidawat ba sa mga bata ang imbitasyon sa katapusan sa leksyon sa miaging semana nga mangita og usa ka bersikulo sa kasulatan nga mahimo nilang mapaambit? Kon mao, hatagi sila og panahon sa pagpaambit niini. Kon wala, tabangi sila sa paghunahuna og usa nga bag- o lang nilang nakat- unan gikan sa mga kasulatan nga mahimo nilang mapaambit.


MGA HEBREOHANON 1:2–10; 2:8–10, 17–18

Nagtuo ako ni Jesukristo.Kini nga mga bersikulo makatabang sa mga bata nga makakat- on pa og dugang mahitungod ni Jesukristo ug mapalig- on ang ilang relasyon uban Kaniya.


• Gamit ang imong kaugalingong mga pulong, pagsulat diha sa ginunting nga mga papel og mga kamatuoran mahitungod ni Jesukristo nga imong nakit- an sa Mga Hebreohanon 1:2–10; 2:8–10, 17–18, ug tagoi kini

libut sa kwarto. Dapita ang mga bata sa pagpangita sa ginunting nga mga papel. Tabangi sila sa pagbasa sa mga kamatuoran nga nasulat diha sa papel, ug hisguti kon unsa ang gipasabut niini nga mga kamatuoran. Kon gikinahanglan, ipasabut nga si Jesus gitawag nga Anak sa Dios tungod kay ang Langitnong Amahan mao ang amahan sa Iyang espiritu ug sa Iyang lawas.

• Ipasa ang usa ka hulagway sa Manluluwas libut sa kwarto, ug pasultiha ang matag bata nganong mapa-salamaton siya kang Jesukristo samtang naggunit sa hulagway.

MGA HEBREOHANON 3:8

Gusto sa Langitnong Amahan nga kita “[dili mopagahi sa atong] mga kasingkasing.”ang Mga Hebreohanon 3 naghatag sa ehemplo sa mga Israelite nga mipagahi sa ilang mga kasingkasing ug misalikway sa mga panalangin sa Ginoo. Usa usab kini ka pasidaan kanatong tanan nga dili magpagahi sa atong mga kasingkasing.


• Pagdala og usa ka espongha (o labakara) ug usa ka bato ngadto sa klase. Dapita ang mga bata sa paghikap sa

Balsa

mo

sa G

alaa

d, n

i Ann

ie H

enrie

170

NoByEMBRE 4–10

mga butang ug sa paghulagway kon sama sa unsa kini hikapon. Butangi og pipila ka tulo sa tubig ang matag butang, ug ipasabut nga mas daghang tubig ang motu-hop sa espongha kay sa bato. Ipasabut nga ang atong kasingkasing kinahanglan humok ug dili gahi aron atong madawat ang mga kamatuoran sa Langitnong Amahan diha sa atong kasingkasing.

• Paggunting og porma og kasingkasing gikan sa humok nga materyal, sama sa panapton, ug sa mas gahi nga materyal, sama sa karton. Sultihi ang mga bata nga kon maminaw ug mosunod kita aduna kitay humok nga kasingkasing ug kon kita dili maminaw ug dili mosunod aduna kitay gahi nga kasingkasing. Sa imong kaugalingong mga pulong, pagpaambit og pipila ka ehemplo gikan sa mga kasulatan sa mga tawo nga adunay malumo nga kasingkasing o gahi nga mga kasingkasing (sama ni Nephi, Laman ug Lemuel [1 Nephi 2:16–19], ni Pablo [Mga Buhat 9:1–22], o ni Joseph Smith [Joseph Smith—Kasaysayan 1:11–20]). Samtang imong ipaambit ang matag ehemplo, dapita ang mga bata sa pagtudlo ngadto sa humok nga kasingkasing o sa gahi nga kasingkasing.

Gitawag ni Moises si Aaron sa Pagpangalagad, ni Harry Anderson

MGA HEBREOHANON 5:4

Ang mga naghupot sa priesthood gitawag sa Dios.Ang Mga Hebreohanon 5:4 usa ka importante nga ber-sikulo tungod kay nagklaro kini nga ang mga naghupot sa priesthood—ug ang uban nga nagserbisyo sa Simba-han—kinahanglang pagatawgon sa Dios.


• Basaha ang Mga Hebreohanon 5:4 ngadto sa mga bata. Hangyoa ang usa ka naghupot sa priesthood sa

pagpasabut kon unsa ang priesthood ug sa pagpaam-bit sa iyang kasinatian sa pagdawat sa priesthood.

• Tabangi ang mga bata sa pagsag- ulo sa mga pulong gikan sa ikalima nga artikulo sa hugot nga pagtuo. Iha-tag ang imong pagpamatuod nga ang mga tawo kinsa gitawag sa pagbuhat sa buhat sa Dios gitawag sa Dios pinaagi sa pagpadayag.


MGA HEBREOHANON 1:2–10; 2:8–10, 17–18

Nagtuo ako ni Jesukristo.Ang Sulat ngadto sa mga Hebreohanon gisulat aron sa paglig- on sa pagtuo sa mga Santos nga Hebreohanon diha ni Jesukristo. Makahimo usab kini niini diha sa mga bata nga imong gitudloan.


• I- assign ang matag bata og pipila ka mga bersikulo diha sa Mga Hebreohanon 1:2–10; 2:8–10, 17–18, ug dapita ang mga bata sa pagpangita og mga kamatu-oran mahitungod ni Jesukristo diha niana nga mga bersikulo. Ipaambit o ipasulat kanila diha sa pisara ang unsay ilang makit- an. Unsa pa ang atong nahibaloan mahitungod ni Jesukristo? Ang mga bata mahimong makakita og pipila ka mga ideya diha sa mga kanta sama sa “ako Nasayud Nga akong Manunubos Buhi” (Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata, nu. 38) o “Mipa-dala sa Bugtong Anak” (Songbook sa mga Bata, 20–21).

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway sa ilang kaugalingon uban sa ilang mga ginikanan. Hangyoa sila sa pagpaambit kon unsa ang anaa nila nga anaa usab sa ilang mga ginikanan. Ipasabut nga sa dihang ang Mga Hebreohanon 1:3 nag- ingon nga si Jesukristo mao “ang tukma nga hulad sa . . . kinaiya [sa Dios]”, nagpasabut kini nga si Jesus ug ang Langit-nong Amahan adunay sama nga mga kalidad ug mga hiyas. Pagpamatuod nga makakat- on kita sa Langit-nong Amahan pinaagi sa pagkat- on ug pagsunod ni Jesukristo.

• Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga tawo nga mahimo nilang mapaambitan sa ilang pagpama-tuod kabahin ni Jesukristo. Ikonsiderar ang pagdapit

171

Mga HEBREoHaNoN 1–6

kanila sa pagpraktis sa pagpaambit sa unsay ilang isulti niadto nga mga tawo mahitungod ni Jesus.

MGA HEBREOHANON 3:7–19

Aron makadawat sa giya ug mga panalangin sa Langitnong Amahan, kita kinahanglang “[dili mopagahi sa atong] mga kasingkasing.”Sa Mga Hebreohanon 3, ang istorya sa mga Israelite sa kamingawan gigamit sa pagtudlo sa kaimportante nga dili magpagahi sa atong mga kasingkasing. Unsaon nimo paggamit niini nga istorya aron matudloan ang mga bata sa imong klase niini nga baruganan?


• Hangyoa ang mga bata sa paghunahuna og mga butang nga gahi ug humok. (Mahimong magdala ka og pipila ka mga ehemplo nga mapakita nila.) Basaha og dungan ang Mga Hebreohanon 3:8. Unsay buot ipasabut nga magbaton og gahi nga kasingkasing? Nganong gusto man sa Dios nga humok ang atong kasingkasing?

• Sa imong kaugalingong mga pulong, ipaambit ang istorya sa mga Israelite nga mipagahi sa ilang kasingka-sing batok sa Ginoo diha sa kamingawan (tan- awa sa Numeros 14:1–12; Mga Hebreohanon 3:7–19). Ipadra-ma sa mga bata ang istorya. Unsa ang mahitabo kon magpagahi kita sa atong kasingkasing batok sa Ginoo ug sa Iyang ebanghelyo?

• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Mateo 13:15; Mga Hebreohanon 3:15; Mosiah 11:29; ug Moises 6:27. Hangyoa sila sa pagdrowing sa pisara sa mga parte sa lawas nga gihisgutan niini nga mga bersikulo. Unsay buot ipasabut nga adunay bungol nga mga dalunggan, buta nga mga mata, ug gahi nga mga kasingkasing sa espiritwal nga paagi? Sa unsang paagi kita makasiguro nga ang atong mga dalunggan, mga mata, ug mga kasingkasing andam sa pagdawat sa mga panalangin sa Dios?


Ang mga naghupot sa priesthood gitawag sa Dios.ang Mga Hebreohanon 5 naghatag og oportunidad sa paghisgut kon unsa ang priesthood—ang gahum ug awtoridad sa paglihok diha sa ngalan sa Dios—ug sa unsang paagi kini madawat. Labi kining makatabang sa mga batan- ong lalaki kinsa nangandam nga ma- orden sa priesthood.


• Ipakita ang litrato nga Si Moises Mihatag ni Aaron sa Priesthood (Libro sa mga Hulagway sa Ebang-helyo, nu. 15) samtang ang usa ka bata mobasa sa Mga Hebreohanon 5:4. Mahimong makatabang ang pagpasabut nga tungod kay si Aaron mao ang unang tawo nga naghupot sa Aaronic Priesthood, gipangalan kini kaniya. Tabangi ang mga bata sa paghunahuna sa mga katungdanan nga ipahigayon sa mga naghupot sa Aaronic Priesthood (sama sa pagbunyag, pagpana-langin ug pagpasa sa sakrament, ug pagdapit sa uban nga moduol kang Kristo).

• Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og lain- laing mga paagi diin ang mga tawo modawat og awtoridad. Sama pananglit, sa unsang paagi modawat og awto-ridad ang usa ka magtutudlo, doktor, o politikal nga lider? Sa unsang paagi mohatag ang Dios sa Iyang awtoridad? Dapita ang mga bata sa paghunahuna mahitungod niini nga pangutana samtang mobasa sila sa Mga Hebreohanon 5:4 ug sa ikalima nga artikulo sa hugot nga pagtuo.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit og kasulatan, kanta, o kalihokan nga ilang nakat- unan sa klase karon ngadto sa ilang mga pamilya alang sa family home evening.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata makaila sa impluwensya sa Espiritu. Tudloi sila nga ang mga pagbati sa kalinaw, gugma, ug kainit nga anaa kanila kon maghisgot o mokanta sila mahitungod ni Jesukristo ug sa Iyang ebanghelyo nagagikan sa Espiritu Santo. Kini nga mga pagbati makalig- on sa ilang mga pagpamatuod.

47

565758

59

60

61

62

Ako nagtuo kang Jesukristo (Mga Hebreohanon 1:2–10; 2:8–10, 17–18).Sugdi sa numero 1 ug isumpay ang mga tuldok nga magsunod ang numero. Kolori ang

hulagway ug isulat ang imong pagpamatuod kang Jesukristo sa ubos nga mga linya.

Ang Akong Pagpamatuod kang Jesus____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1

37

54

55

53

48

38

3536

534

39

5249

3213

41

5150

40

3312

11

1096

7 8

3114

42

3015

43

29

1617

28

44

18

1920

2122

27

45

26

23

2425

46

2

43

173

NOBYEMBRE 11–17

Mga Hebreohanon 7–13“Labawng Sacerdote sa mga Maayong Butang nga Nanagpangabut”

Samtang moribyu ug mamalandong ka niini nga outline, pagmatngun sa mga pag- aghat nga imong nadawat mahitungod sa mga bata nga imong tudloan. Ang Espiritu motabang kanimo sa pagpangita og mga mensahe nga alang kanila diha sa Mga Hebreohanon 7–13.


Awhaga ang PagpaambitHangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga butang nga gibuhat nila ug sa ilang pamilya aron magkat- on sa ebanghelyo diha sa panimalay. Dapita sila sa pagpaam-bit sa ilang paborito nga mga kasinatian sa pagkat- on sa ebanghelyo uban sa ilang mga pamilya.



Ang priesthood makatabang kanato sa daghang paagi.ang Mga Hebreohanon 7:1–6 makahatag og oportunidad nga mapahibalo sa mga bata ang mga panalangin sa priesthood.


• Ipasabut sa daklit kon kinsa si Abraham, ug dayon gamita ang Mga Hebreohanon 7:1–6 ug ang Hubad ni Joseph Smith, genesis 14:36–40 sa giya ngadto sa mga Kasulatan aron sa pagtudlo nga si Abraham

mibayad og ikapulo ngadto ni Melchizedek. Ipasa-but nga si Melchizedek naghupot sa mas taas nga priesthood, nga mao ang gahum sa Dios nga gihatag ngadto sa mga tawo dinhi sa yuta, ug gigamit niya kini sa pagpanalangin ni Abraham. Ang mga bata malingaw tingali nga i- aksyon ang istorya gamit ang yanong mga props, sama sa korona ug sobre sa ikapulo.

• Pagdapit og usa ka naghupot sa Aaronic Preisthood ug usa ka naghupot sa Melchizedek Priesthood sa pagbisita sa klase ug pagsulti sa mga bata kon giunsa nila paggamit ang priesthood sa pagpanalangin sa uban. Dayon pakit- a ang mga bata og mga hulagway sa lain- lain nga mga ordinansa sa priesthood (panang-litan, tan- awa sa mga hulagway 103–8 diha sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo). Tabangi ang mga bata sa pagtino kon unsa nga priesthood ang gikinahanglan alang sa matag ordinansa ug sa paghatag niana nga hulagway ngadto sa angay nga naghupot sa pries-thood aron pagunitan.


Ang hugot nga pagtuo mao ang pagtuo sa mga butang nga dili nato makita.Bisan og dili sila makakita sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo o makasinati sa tanang mga panalangin sa ebanghelyo, ang mga bata nga imong gitudloan

Si M

elchi

zede

k Mip

anal

angi

n ni

Abr

am, n

i Wal

ter R

ane

174

NoByEMBRE 11–17

makapalambo og pagtuo pinaagi sa pagkat- on gikan sa mga ehemplo sa Mga Hebreohanon 11.


• Pagpakita og hulagway ni Jesus. Pagbutang libut sa kwarto og pipila ka mga butang nga nagrepresentar sa “mga ebidensya” nga tinuod Siya bisan tuod dili kita makakita Kaniya (sama sa mga kasulatan, usa ka hulag-way sa unang Panan- awon, ug hulagway sa kalibutan). Dapita ang mga bata sa pagpangita sa mga butang, ug dayon ipaambit kanila kon sa unsang paagi ang kada butang makatabang kanato nga makabaton og pagtuo nga buhi si Jesus.

• Pagdala og paypay, ug papuli- puliha ang mga bata nga bation ang huyop sa hangin sa ilang mga nawong. Tud-loi sila nga dili nato makita ang hangin, apan mabati nato kini. Sa samang paagi, dili kita makakita sa Langit-nong Amahan ug ni Jesukristo, apan atong mabati ang Ilang gugma ug makabaton og pagtuo nga tinuod Sila.

• Ipaambit ang mga istorya sa usa o sobra pa nga mga tawo nga gihisgutan diha sa Mga Hebreohanon 11:4–32. Ikonsiderar ang paggamit sa Mga Istorya sa Daang Tugon (tan- awa sa mga kapitulo 4–6, 8–10, 15–17, 23, ug 28). unsa ang gibuhat niini nga mga tawo aron mapakita nga sila adunay pagtuo sa usa ka butang nga dili nila makita? Ipaambit ang pipila ka mga panalangin nga inyong nadawat tungod sa inyong pagtuo.


Ang Langitnong Amahan ug si Jesukristo motabang kanato ug dili mobiya kanato.Unsa nga mga pagsulay kaha ang gisinati sa mga bata? Sa unsang paagi kaha ang mensahe sa Mga Hebreohanon 13:5–6 makatabang kanila?


• Ribyuha ang pipila ka mga istorya sa Bag- ong Tugon nga nakat- unan sa mga bata karong tuiga diin ang Manluluwas mitabang sa uban, sama niadtong giayo Niya ang tawo nga paralitiko (tan- awa sa Lucas 5:18–26) o mipakaon sa 5,000 (tan- awa sa Mateo 14:15–21). Tabangi ang mga bata nga makakat- on sa mga pulong nga “Ang Ginoo mao ang akong magtatabang” (Mga Hebreohanon 13:6).

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing sa higayon dihang mibati sila og kahadlok. Basaha ang Mga Hebreohanon 13:5–6 ngadto kanila, ug pagpamatuod nga ang Langit-nong Amahan motabang kanato ug dili gayud mobiya kanato. Tabangi ang mga bata sa paggunting og mga papel nga kasingkasing nga igo ang gidak- on aron motabon sa mga drowing. Unsa ang pipila ka mga butang nga makatabang kanato nga mobati nga mas duol sa Langitnong Amahan? Isulat ang pipila niining mga butanga diha sa mga kasingkasing.

• Tudloi ang mga bata sa ikaduhang bersikulo sa “Sultihi Ko, Mahal nga Ginoo” (Songbook sa mga Bata, 75). Sumala sa kanta, unsa nga tabang ang atong mada-wat kon ang Langitnong Amahan ug si Jesukristo duol kanato? Hisguti ang panahon sa dihang ang Langit-nong Amahan duol kanimo ug mitabang kanimo.



Ang takus nga mga naghupot sa priesthood mosunod sa Manluluwas.Unsaon nimo paggamit niini nga mga bersikulo aron matabangan ang mga bata sa pagsabut nga kadtong nag-hupot sa priesthood kinahanglan nga magmatinud- anon ug moserbisyo sa uban sama sa gibuhat sa Manluluwas?


• Tabangi ang mga bata sa paglista sa ilang nahibaloan mahitungod sa duha ka talagsaon nga mga naghu-pot sa priesthood nga si Abraham ug Melchizedek. Makakita sila og tabang sa Mga Hebreohanon 7:1–4; abraham 1:1–2; ug sa Hubad ni Joseph Smith, gene-sis 14:25–40 diha sa giya ngadto sa mga Kasulatan. Unsa nga mga Kristohanong hiyas ang anaa niining mga tawhana nga nakatabang kanila sa pagtahud sa priesthood?

• Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Mga Hebreoha-non 7:1–2 ug sa pagpangita sa mga titulo nga gigamit sa paghulagway kang Melchizedek. Sa unsang paagi kini nga mga titulo nagpahinumdom kanato ni Jesukris-to? Tabangi sila sa paghunahuna og mga paagi diin si Jesus mao ang “Hari sa kadaitan.” Nasayud ba sila og

175

Mga HEBREoHaNoN 7–13

uban pa nga mga naghupot sa priesthood kinsa mga ehemplo usab sa pagsunod sa Manluluwas?

• Pagpaambit og kasinatian diin ang usa ka matarung nga naghupot sa priesthood mitabang nimo nga mas mapaduol sa Manluluwas. Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga paagi nga ang priesthood nga pagserbisyo mipanalangin kanila.

MGA HEBREOHANON 11

Ang Langitnong Amahan moganti niadtong adunay pagtuo.ang Mga Hebreohanon 11 naglangkub og daghang mga ehemplo sa mga tawo kinsa napanalanginan sa dihang milihok sila uban sa pagtuo. Hain sa mga istorya ang labing makadasig o makatabang sa mga bata nga imong gitudloan?


• Dapita ang mga bata sa paghimo og lista diha sa pisara sa mga butang nga ilang nakat- unan mahitu-ngod sa pagtuo diha sa Mga Hebreohanon 11:1–3, 6. Hatagi ang matag bata sa ngalan sa usa ka tawo nga gihisgutan diha sa Mga Hebreohanon 11, ug dapita sila sa pagbasa sa mga bersikulo nga may kalabutan niana nga tawo. Hangyoa sila sa pagpaambit og mga timailhan mahitungod sa tawo aron ang ubang mga bata makatag- an kon si kinsa kini. Giunsa niini nga mga tawo sa pagpakita og pagtuo, ug sa unsang paagi ang Langitnong Amahan miganti kanila? (Alang sa mga hulagway niining mga tawhana, tan- awa ang seksyon sa Daang Tugon diha sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo).

• Human mobasa kabahin sa pipila sa matinud- anong mga ehemplo diha sa Mga Hebreohanon 11, hangyoa ang mga bata sa pagsulat mahitungod sa usa ka tawo nga ilang nailhan kinsa mipakita og pagtuo. Pagdapit og pipila ka mga estudyante nga mopaambit sa ilang mga ehemplo diha sa klase.


Ang Ginoo mopanton niadtong Iyang gihigugma.Kini nga mga bersikulo makatabang sa mga bata nga makasabut nga ang Langitnong Amahan, ang ilang mga ginikanan, ug ang uban mokorihir kanila tungod kay sila nahigugma kanila ug gusto nga makat- on sila gikan sa ilang mga sayop.


• Basaha og dungan ang Mga Hebreohanon 12:5–11, ug hangyoa ang mga bata sa pagpangita og mga rason nganong ang Langitnong Amahan mopanton kanato (mokorihir o modisiplina kanato). unsa ang gitudlo niini kanato kon nganong ang yutan- ong mga ginika-nan mokorihir usab sa ilang mga anak? Unsaon nato pagtubag ang mahigugmaon nga pagkorihir?

• Pagpaambit og mga ehemplo sa mga tawo diha sa mga kasulatan kinsa gipanton sa Ginoo ug naghinul-sol (pananglitan, tan- awa sa 1 Nephi 16:25–27; Ether 2:13–15). Sa unsang paagi sila maayo nga mga ehem-plo sa mga baruganan diha sa Mga Hebreohanon 12:5–11?

• Human og basa sa Mga Hebreohanon 12:5–11, dapita ang mga bata sa pagsulat og pipila ka butang nga paningkamutan nilang hinumduman kon korihian sila sa ilang mga sayop.


Dapita ang mga bata sa pagsulat o pagdrowing og hulag-way sa unsay ilang gibati nga mao ang labing importan-te nga butang nga ilang nakat- unan sa klase. Awhaga sila sa pagpaambit sa ilang nakat- unan ngadto sa ilang mga pamilya.

Pagpalambo sa Atong PagtudloGamita ang mga pahina sa kalihokan. Samtang kompletuhon sa mga bata ang mga pahina sa kalihokan pana-hon sa klase, gamita ang panahon sa pagribyu sa mga baruganan gikan sa leksyon.

Ang hugot nga pagtuo mao ang pagtuo sa mga butang nga dili nato makita (Mga Hebreohanon 11:1–32).Kolori ang mga hulagway, ug guntinga ang porma subay sa itom nga mga linya. Pil- a ang may tuldok- tuldok nga linya, ug ipapilit o i- tape ang mga kilid aron makahimo og kubo (cube). I- itsa ang kubo ug ipakigbahin kon giunsa sa tawo sa istorya diha sa ibabaw nga kwadro nagpakita og hugot nga pagtuo. Kon ang pulong Hugot nga pagtuo maoy maibabaw, ipakigbahin sa unsang paagi nimo mapakita ang imong hugot nga pagtuo sa Dios.

Moises (Exodo 14)

Mga Paril sa Jerico (Josue 6:1–20)

Sara (Genesis 21:1–8)

Abraham (Genesis 22:1–14) Noe (Genesis 6–8)

HUGOT NGA

PAGTUOmao ang pagtuo

sa mga butang nga dili nato makita.

177

NOBYEMBRE 18–24

Santiago“Tumana Ninyo ang Pulong, ug Dili kay Magpaminaw Ra Kamo Niini”

Ang Sulat ni Santiago naglangkob og daghang kamatuoran nga makapanalangin sa mga bata nga imong gitudloan. Sunda ang Espiritu aron sa pagtino kon unsa nga mga kamatuoran ang imong ipaambit kanila. Ang mga ideya niini nga outline makatabang usab.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagpaambit og usa ka baruganan sa ebanghelyo nga mahinumduman nila nga nakat- unan uban sa ilang pamilya sa miaging semana o gikan sa ilang klase sa Primary sa miaging Dominggo. Human makapa-ambit ang matag bata, pagdapit og laing bata sa klase sa pag- summarize kon unsay napaambit.


SANTIAGO 1:5–6

Makahangyo ko sa Langitnong Amahan sa pagtabang kanako nga makat- on unsay tinuod.Tabangi ang mga bata nga imong gitudloan nga makasa-but nga mahimo silang modangup sa Langitnong Amahan alang sa kaalam. Ang pagbuhat sa ingon makapanalangin kanila pag- ayo kon mag- atubang sila og lisud nga mga pangutana.


• Tabangi ang mga bata nga makat- on sa mga pulong “Kon aduna man kaninyoy nakulangan og kaalam, papangayoa siya sa Dios” (Santiago 1:5). unsaon nato sa pagpangutana sa Dios? unsaon kita Niya sa pagtubag?

• Pagpakita og hulagway sa Unang Panan- awon (Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 90), ug pagpaam-bit kon sa unsang paagi ang pagbasa sa Santiago 1:5 miaghat ni Joseph Smith sa paghangyo sa Langitnong Amahan sa pagtabang kaniya kabahin sa usa ka pangu-tana (tan- awa sa Joseph Smith—Kasaysayan 1:1–15). Ipaambit ang imong pagpamatuod nga ang Dios motu-bag sa mga pag- ampo, ug pagpamatuod nga ang mga bata mahimong moampo Kaniya kon duna silay mga pangutana. Padrowinga ang mga bata og kaugalingon nilang mga hulagway ni Joseph Smith nga nagbasa sa Santiago 1:5 ug nag- ampo sa Langitnong Amahan.

SANTIAGO 3:1–13

Makasulti ko og maayo nga mga butang.Sama sa gipamatuod ni Santiago, ang pagkat- on sa pagsulti lamang og mabination nga mga butang ngadto sa uban makatabang kanato nga mahimong sama ni Jesu-kristo (tan- awa sa Santiago 3:2).

Si Ab

raha

m sa

Kap

atag

an sa

Mam

re,

ni G

rant

Rom

ney C

laws

on

178

NoByEMBRE 18–24


• Pagdala og butang nga tam- is ug butang nga aslom aron tilawan sa mga bata. Tabangi sila nga makasabut nga kinahanglang gamiton nato ang atong mga dila sa pagsulti og tam- is (o mabination) nga mga butang ug dili mosulti og aslom (o ngil- ad) nga mga butang (tan- awa sa Santiago 3:10). Tabangi sila sa paghunahuna og mga ehemplo sa maayo nga mga butang nga mahimo natong isulti sa uban.

• Hatagi ang matag bata og yano nga drowing sa usa ka tawo nga namulong. Dapita ang mga bata sa pag- isa niini kon mosulti ka og maayong butang nga atong mabuhat sa atong mga dila (sama sa pagsulti sa kama-tuoran, pagdayeg og tawo, ug pagtanyag og tabang sa usa ka tawo) ug sa pagpaubos niini kon mosulti ka og butang nga dili nato angayng buhaton sa atong mga dila (sama sa pagsulti og mga bakak, pagtawag sa ubang mga tawo gamit ang ngil- ad nga mga ngalan, ug pagdumili sa pagsunod sa mga ginikanan).

• Ipasabut og maayo ang mensahe sa Santiago 3:1–13 pinaagi sa pagkanta og dungan sa usa ka kanta mahi-tungod sa pagkamabination, sama sa “Pagkamabina-tion Magagikan Kanako” (Songbook sa mga Bata, 83). Isugyot nga ang mga bata mohimo og “garapon sa kamabination” nga mahimo nilang sudlan og gag-mayng mga bato o ubang gagmay nga mga butang kon mosulti sila og maayo ngadto sa usa ka tawo.

SANTIAGO 5:7–11

Ang pipila sa mga panalangin sa Dios magkinahanglan og pailub.Ang pailub dili kanunay moabut sa natural nga paagi, ilabi na sa mga bata. Ikonsiderar kon unsaon nimo sa pagga-mit ang tambag ni Santiago aron sa pagtabang sa mga bata nga imong gitudloan nga makakat- on og pailub.


• Tabangi ang mga bata sa paghunahuna sa mga pana-hon sa dihang kinahanglan nilang maghulat alang sa usa ka butang nga gusto kaayo nila. Ipasabut nga ang paghulat alang sa usa ka butang nga gusto nato nga dili magbagulbol mao ang gitawag nga pagpailub.

• I- summarize ang Santiago 5:7 sa kaugalingon nimong mga pulong, ug pagpakita og hulagway sa usa ka liso o binhi. Nganong gikinahanglan man nato ang

pailub kon magpadako kita og mga tanom? Unsa ang mahitabo kon atong sulayan sa pagbira ang binhi aron mapadali ang pagtubo niini? Pagpamatuod nga ang Dios adunay daghang mga panalangin alang kanato, apan ang uban niini nagkinahanglan og pailub.

• Ipaambit ang istorya ni Job, kinsa gihisgutan diha sa Santiago 5:11 isip ehemplo sa pailub (tan- awa sa “Kapitulo 46: Job,” Mga Istorya sa Daang Tugon,165–69). Sa unsang paagi napanalanginan si Job tungod sa pagkamapailubon?


SANTIAGO 1:5–6

Ang Langitnong Amahan motabang kanako nga makakat- on sa kamatuoran kon magtinguha ako sa Iyang tabang.Bisan og ang mga bata nga imong gitudloan daw gagmay pa, mas bata lang sila og pipila ka tuig kay ni Joseph Smith sa dihang mibasa siya sa Santiago 1:5 ug nadasig nga moduol sa Langitnong Amahan pinaagi sa pag- ampo. Ikonsiderar kon sa unsang paagi nimo matabangan ang mga bata nga imong gitudloan sa pagtukod sa ilang pagtuo nga ang Dios motabang kanila kon nagkulang sila sa kaalam.


• Hangyoa ang mga bata sa pagsulti kanimo sa istorya sa Unang Panan- awon ni Joseph Smith gamit ang kaugalingon nilang mga pulong (tan- awa sa Joseph Smith—Kasaysayan 1:5–19). Sa unsang paagi ang San-tiago 1:5 nakatabang ni Joseph? Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og mga ehemplo sa ubang mga tawo diha sa mga kasulatan kinsa nakadawat og tubag sa ilang mga pag- ampo (sama ni Nephi [1 Nephi 11:1–6] ug ang igsoon nga lalaki ni Jared [Ether 2:18–3:9]). Unsa ang pipila ka mga butang nga mahimo natong pangayoon sa Langitnong Amahan diha sa pag- ampo?

• Basaha uban sa mga bata ang Joseph Smith—Kasay-sayan 1:10–14. Dapita ang mga bata sa pagpangita sa mga butang nga gibuhat ni Joseph aron makadawat og mga tubag sa iyang mga pangutana. Unsaon nato pagsunod ang ehemplo ni Joseph Smith kon duna kitay mga pangutana?

179

SaNTIago

SANTIAGO 1:22–27; 2:14–26

“Walay kapuslanan ang pagtuo nga bulag sa binuhatan.”Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makakita sa koneksyon tali sa unsay ilang gituohan ug unsa ang ilang buhaton?


• Pakit- a ang mga bata og flashlight nga walay bateriya, lapis nga walay tahal, o lain pang butang nga walay pulos o “patay.” Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa Santiago 2:14–17. Sa unsang paagi gipakita niini nga mga butang ang kamatuoran niini nga mga bersikulo?

• Dapita ang mga bata nga hilum nga mobasa sa Santia-go 1:22–27; 2:14–26. Dayon dapita sila sa pagpaambit sa unsay ilang mabuhat aron mapakita nga sila mga tigtuman sa pulong. Pananglitan, duna ba silay nailhan nga tawo nga nasakit o nag- inusara nga mahimo nilang bisitahan, o makahimo ba sila nga maningkamot nga mas moserbisyo pa sa ilang mga pamilya? Mahimo usab nimo silang pahinumduman sa mga pulong nga tingali ilang nadunggan sa miting sa sakrament karong adlawa. Unsaon nato nga mahimong mga tigtuman niini nga mga pulong?

SANTIAGO 3:1–13

Makakontrol ko sa mga butang nga akong isulti.Ang mga pulong nga atong isulti sa usag usa morag dili importante, apan sama sa gipamatuod ni Santiago, mahi-mong kini adunay gamhanan nga impluwensya, alang sa maayo o dautan.


• Aduna bay tawo sa ward, tingali usa sa mga bata nga imong gitudloan, nga nakatrabaho sa mga kabayo o dunay nahibaloan mahitungod sa mga sakayan? Mahimo nimo siyang dapiton sa paghatag og panabut mahitungod sa mga pagtulun- an ni Santiago diha sa Santiago 3:3–4 mahitungod sa paggamit og mabinati-ong mga pulong, o paghatag og pipila sa imong kau-galingong mga panabut. Unsa ang atong makat- unan mahitungod sa pagkontrolar sa atong mga dila gikan niini nga mga ehemplo?

• Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Santiago 3:1–13 ug sa pagdrowing og hulagway sa usa ka butang nga ilang nakit- an nga nagtudlo mahitungod sa pag-kontrolar sa atong mga dila. Hatagi sila og panahon sa pagpaambit sa ilang hulagway ug sa unsay ilang nakat- unan.

• Human maribyu og dungan ang Santiago 3:1–13, ribyuha ang mga sumbanan alang sa pinulongan diha sa Alang sa Kalig- on sa mga Kabatan- onan (20–21). Tabangi ang mga bata sa paghunahuna og usa ka butang nga mahimo nilang buhaton aron mapalambo ang paagi sa ilang pagpakigsulti sa uban, ug awhaga sila sa paghimo og personal nga mga tumong.


Dapita ang mga bata sa pag- ampo ngadto sa Langitnong Amahan nga adunay ipangutana o maningkamot nga mahimong mas mapailubon sa umaabut nga semana. Hangyoa sila sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian sa sunod nga klase.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTabangi ang mga bata nga mahimong aktibo. “Samtang ikaw nagtudlo sa mga bata, tugoti sila sa paghimo, pagdrowing, pagkolor, pagsulat, ug pagmugna. Kini nga mga butang dili lang makalingaw nga mga kalihokan—mahinungdanon kini sa pagkat- on” (Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25).

Makasulti ko og mabination nga mga butang (Santiago 3:1–13).Sa paghimo og tawo- tawo, guntinga subay sa itom nga linya. Pil- a paluyo ang wala ug tuo nga mga kilid sa pahina sa mga linya 1 ug 2. Dayon pil- a ang mga linya 3, 4 ug 5 og bali- bali sigun sa gipakita sa ubos aron makahimo og usa ka babaye o lalaki nga tawo- tawo. Diha sa bakante nga mga lugar sulod sa baba sa tawo- tawo, isulat ang nindot nga mga butang nga imong masulti sa uban. Isuksuk ang imong mga tudlo ngadto sa abli nga bahin, ug gamita ang tawo- tawo aron magpraktis og sulti sa mga butang nga mabination, tinuod, ug makapabayaw.

linya 3 linya 3

linya 4

linya

1

linya

2linya 4

linya 5 linya 5

181

NOBYEMBRE 25–DISYEMBRE 1

1 ug 2 Pedro“Nagakalipay sa Labihan gayud Nianang Dili Ikaasoyng Kalipay ug Puno sa Himaya”

Sugdi ang imong pagtuon sa 1 ug 2 Pedro pinaagi sa pag- ampo. Hinumdumi nga ang imong labing maayo nga pagpangandam sa pagtudlo moabut pinaagi sa imong mga kasinatian sa personal ug tibuok pamilya nga pagtuon.


Awhaga ang PagpaambitIpakita ang hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug dapita ang mga bata sa pagsulti kanimo og butang nga ilang nahibaloan mahitungod kang Pedro. Pahinumdumi sila nga si Pedro ang nangulo sa Simbahan human nabanhaw si Jesus, ug ipasabut nga ang 1 Pedro ug 2 ni Pedro mao ang mga sulat gikan niya ngadto sa mga miyembro sa Simbahan sa iyang panahon.


1 PEDRO 1:6–7; 3:14

Mahimo akong maglipay bisan sa lisud nga mga panahon.Ikonsiderar kon unsaon nimo sa pagtudlo niini nga mga bersikulo sa paagi nga makatabang sa mga bata nga modangup sa Manluluwas kon mag- atubang sila og kalisdanan.


• Dapita ang mga bata sa pagpaambit og lisud nga mga butang nga gilahutay ni Jesus, sama sa pagkalansang sa krus. Ipasabut nga kitang tanan adunay lisud nga mga panahon sa atong kinabuhi. Basaha og dungan ang 1 Pedro 1:6–7; 3:14, ug pagpaambit og kasinatian sa dihang nag- atubang ka og “[pagsulay] sa inyong pagtuo.” o mahimo nimong ipaambit ang pag- ampo ni Propeta Joseph Smith diha sa bilanggoan sa Liberty ug ang kahupayan nga gihatag sa Dios kaniya (tan- awa sa D&P 121:1–8; 123:17). Sa unsang paagi ang pagbaton og pagtuo diha ni Jesus makatabang kanato nga maka-kaplag og kalipay sa mga panahon sa kalisud?

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta nga nagtudlo unsaon sa pagkakaplag og kalipay, sama sa “Sundon Ko ang Plano sa Dios” (Songbook sa mga Bata, 86–87).

1 PEDRO 2:9–12

Gusto sa Langitnong Amahan nga mahimo akong ehemplo ngadto sa uban.Si Pedro nagtudlo nga kita “mga katawhan . . . sa Dios” ug nga ang atong maayong mga buhat “magahimaya sa Dios.”

Si Kr

isto

Nags

angy

aw sa

Kal

ibut

an

sa E

spiri

tu, n

i Rob

ert T

. Bar

rett

182

NoByEMBRE 25–DISyEMBRE 1


• Paghulagway og mga butang nga lahi kaayo sa ilang palibut, o pagpakita og mga hulagway niana nga mga butang. Pananglitan, ang usa ka templo lahi kaayo kay sa mga building libut niini o ang usa ka bukid tataw kaayo ibabaw sa walog. Ipasabut nga kon motuman kita sa mga sugo, makita kita nga lahi ug ang ubang tawo makakita sa atong mga ehemplo. Paghisgut og pipila ka “maayong binuhatan” nga imong nakita nga gibuhat sa mga bata. Ipasabut nga ang maayong binu-hatan nga sama niini “magahimaya sa Dios”—makata-bang kini sa uban nga mobati og dugang nga gugma sa Dios ug pagtinguha nga moserbisyo Kaniya.

• Kompletuha ang pahina sa kalihokan uban sa mga bata. Sa unsang paagi ang mga tawo nga ilang nakita sa hulagway naghimaya sa Dios?

1 PEDRO 3:18–20; 4:6

Ang mga espiritu sa kalibutan sa espiritu makakat- on sa ebanghelyo.Human Siya namatay, si Jesus miadto sa kalibutan sa espiritu ug mipadala sa matarung nga mga espiritu sa pagtudlo sa ubang mga espiritu kinsa wala pa makadawat sa ebanghelyo.


• Sultihi ang mga bata mahitungod sa usa ka tawo nga imong kaila kinsa namatay. Ipasabut nga kon ang mga tawo mamatay, ang ilang mga espiritu mobiya sa ilang mga lawas ug moadto sa kalibutan sa espiritu. Basaha ang 1 Pedro 3:19 ug ipasabut nga sa dihang namatay si Jesus, mibisita siya sa kalibutan sa espiritu. Didto, gihangyo Niya ang matarung nga mga espiritu sa pagtudlo sa ebanghelyo ngadto sa ubang mga espiritu kinsa wala pa makadawat sa ebanghelyo (tan- awa sa D&P 138:30).

• Pagbutang og usa ka laray sa mga lingkuranan sa tunga sa kwarto aron magsilbing babag. Hangyoa ang pipila sa mga bata sa pagbarug sa pikas bahin aron morepresentar sa mga espiritu diha sa kalibutan sa espiritu kinsa wala mabunyagi panahon sa ilang yutan- ong kinabuhi. Hatagi ang usa sa ubang mga bata og dakong yawe nga papel nga dunay nakasulat nga “bun-yag alang sa mga patay”, ug hangyoa siya sa pagkuha

sa babag. Dayon ipasabut nga ang mga miyembro sa Simbahan nga 12 anyos pataas mahimong moadto sa templo ug magpabunyag alang sa ilang mga katigu-langan kinsa wala mabunyagi samtang anaa pa dinhi sa yuta. Dayon kini nga mga katigulangan mahimong modawat sa ebanghelyo didto sa kalibutan sa espiritu.

• Tabangi ang mga bata sa pagsulat og yano nga fami-ly tree.


1 PEDRO 3:12–17; 4:13–14, 16

Makakaplag ko og kalipay ug kalinaw bisan sa panahon sa kalisud.Ang mga bata nga imong gitudloan tingali nakasinati og mga pagsungog- sungog o pagbugal- bugal tungod sa ilang gituohan. Kini nga mga bersikulo makatabang kanila niana nga mga panahon.


• Pag- summarize og pipila ka istorya mahitungod ni Jesus nga gilutos, o pabasaha ang mga bata niini—tan- awa, pananglit, sa Mateo 12:9–14 o Lucas 22:47–54. Pangutan- a ang mga bata kon nakasulay na ba sila nga gisungog o gibugal- bugalan tungod kay nagsunod sila sa mga pagtulun- an sa ebanghelyo. Dayon basaha og dungan ang 1 Pedro 3:12–14; 4:13–14, 16, ug hangyoa ang mga bata sa pagpangita kon unsay gisulti ni Pedro mahitungod sa pag- antus “tungod sa . . . pagbuhat og matarung.” Nganong mahimo gihapon kitang magma-lipayon kon ang ubang tawo magbugal- bugal kanato tungod sa pagbuhat sa matarung?

• Pagdapit og usa ka miyembro sa ward nga mopaambit og kasinatian sa dihang nakakaplag siya og kalipay o kalinaw panahon sa usa ka pagsulay, o ipaambit kon sa unsang paagi si Propeta Joseph Smith nakakaplag og kalinaw sa dihang anaa siya sa bilanggoan sa Liberty (tan- awa sa D&P 121:1–8; 123:17). unsaon nato sa pagkakaplag og kalipay ug kalinaw panahon sa atong mga pagsulay?

183

1 ug 2 PEDRo

1 PEDRO 3:15

Kinahanglang andam ako kanunay nga mopaambit sa ebanghelyo.Ang mga bata nga imong gitudloan makabaton og daghang mga oportunidad sa tibuok nilang kinabuhi sa pagtubag og mga pangutana gikan sa ubang tawo kabahin sa ilang gituohan. Ikonsiderar unsay imong mahimo sa pagtabang kanila nga “kinahanglang andam . . . kanunay sa pagtubag.”


• Paghisgut og panahon sa dihang dunay nangutana nimo mahitungod sa Simbahan, ug ihulagway kon gibati ba nimo nga andam sa pagtubag. Hangyoa ang mga bata sa paghisgut kabahin sa bisan unsang panahon sa dihang dunay mga tawo nga nangutana kanila mahitungod sa Simbahan. Basaha og dungan ang 1 Pedro 3:15. unsaon nato pagsunod ang tambag ni Pedro niini nga bersikulo?

• Uban sa tabang sa mga bata, paghunahuna og pipila ka mga pangutana nga tingali ipangutana sa mga tawo mahitungod sa mga pagtulun- an sa Simbahan. Papuli- puliha ang mga bata sa pagpasabut kon unsaon nila sa pagtubag niini nga mga pangutana aron mahimo silang “andam . . . kanunay.”

1 PEDRO 3:18–20; 4:6

Ang mga espiritu sa kalibutan sa espiritu makakat- on sa ebanghelyo.Tabangi ang mga bata nga makasabut nga kon ang mga matarung mamatay, moadto sila sa kalibutan sa espiritu

aron sa pagtudlo sa ebanghelyo ngadto niadtong wala makadawat niini samtang dinhi sa yuta.


• Pagdrowing diha sa pisara og lingin nga adunay linya diha sa tunga. Isulat ang Paraiso sa Espiritu sa usa ka tunga sa lingin ug Bilanggoan sa Espiritu sa pikas tunga. Dapita ang usa sa mga bata sa pagbasa sa 1 Pedro 3:18–20; 4:6 (tan- awa ang 1 Pedro 4:6 sa giya ngadto sa mga Kasulatan, alang sa mga kausaban gikan sa Hubad ni Joseph Smith). Ipasabut nga sa dihang nama-tay si Jesus, ang Iyang espiritu miadto sa paraiso sa espiritu. gisugo Niya ang matarung nga mga espiritu didto sa pagtudlo sa ebanghelyo ngadto sa mga espiri-tu diha sa bilanggoan sa espiritu.

• Pagdapit og usa ka ginikanan o magulang sa usa sa mga bata sa pagsulti mahitungod sa pag- adto sa tem-plo ug sa pagkompleto sa buhat alang sa usa sa ilang mga katigulangan.

• Dapita ang mga bata sa pagsulat og yano nga fami-ly tree.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang family tree ngadto sa mga sakop sa ilang pamilya ug sa pagpangayo sa ilang tabang sa pagdugang og mga ngalan diha niini.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTinguhaa ang pagsabut sa mga bata nga imong gitudloan. Nakaila ka sa mga bata nga imong gitudloan, busa usba ang mga ideya niini nga outline kon gikinahanglan aron matubag ang ilang mga panginahanglan. Mahi-mo nimong gamiton ang mga kalihokan nga gisugyot niini nga outline, dili lang kadtong gisulat alang sa edad sa grupo nga imong gitudloan. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 7.)

Ang Langitnong Amahan gusto nga m

ahimo ako nga ehem

plo ngadto sa uban (1 Pedro 2:9–12).Lingini o kolori ang m

ga tawo kinsa m

aayong mga ehem

plo ngadto sa uban.

185

DISYEMBRE 2–8

1–3 Juan; Judas“Ang Dios Gugma”

Ang Mga Sulat ni Juan ug ni Judas nagtudlo mahitungod sa gugma ug kahayag sa Langitnong Amahan. Samtang magtuon ka niining semanaha, pamalandungi nganong ang mga bata nga imong gitudloan nagkinahanglan sa Iyang kahayag ug gugma diha sa ilang kinabuhi. Hinumdumi ang pagkonsiderar sa tanang kalihokan nga gisugyot niini nga outline, dili lang kadtong gisulat alang sa edad sa grupo nga imong gitudloan.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagpaambit kon sa unsang paagi nga gibati nila ang gugma sa Langitnong Amahan o nga-nong gihunahuna nila nga ang Langitnong Amahan sama sa kahayag.


1 JUAN 1:5–7; 2:8–11

Ang pagsunod ni Jesus naghatag og kahayag sa akong kinabuhi.Sa unsang paagi ang mga pagkumpara ngadto sa pisikal nga kahayag ug kangitngit makatabang nimo sa pagtudlo sa mga bata mahitungod sa kahayag nga gidala sa Langit-nong Amahan diha sa ilang mga kinabuhi?


• Hangyoa ang mga bata sa pagngalan og mga butang nga nagmugna og kahayag. Tabangi sila nga makasa-but sa mga benepisyo sa kahayag, sama sa pagtabang sa mga tanom nga motubo, pagtugot kanato nga makakita, ug paghatag og kainit. Dapita ang mga bata nga magpulipuli sa pagpasiga og flashlight nganha sa usa ka hulagway ni Jesukristo samtang moingon sila, “ang Dios kahayag” (1 Juan 1:5). Ipamatuod nga ang Langitnong Amahan ug si Jesukristo makahatag og kahayag sa atong kinabuhi kon mosunod kita sa mga sugo.

• Pangitngiti ang klasehanan ug dapita ang mga bata sa pagsugyot og mga paagi nga ang kahayag mada-la sulod sa kwarto. Tabangi sila sa paghunahuna og mga paagi nga madala nato ang kahayag ni Jesukristo sa atong kinabuhi. Samtang mopaambit sila sa ilang mga tubag, pagpasiga og mga flashlight o pag- abli og bintana aron hinay- hinay nga makadugang og kahayag sa kwarto.

Hing

pit n

ga G

ugm

a, n

i Del

Par

son

186

DISyEMBRE 2–8

1 JUAN 4:10–11, 20–21

Akong mapakita ang akong gugma sa Dios kon mopakita ko og gugma alang sa uban .Tabangi ang mga bata nga makakita sa koneksyon tali sa gugma nga ilang gibati alang sa Langitnong Amahan ug sa gugma nga ilang gipakita sa Iyang mga anak.


• Basaha ang 1 Juan 4:11 ngadto sa mga bata, ug pagkanta og usa ka awit mahitungod sa gugma sa Dios, sama sa “Gihigugma Ako sa Langitnong Amahan” (Songbook sa mga Bata, 16). Paghangyo og pipila ka mga bata sa pagpaambit kon sa unsang paagi nahiba-lo sila nga ang Langitnong Amahan nahigugma kanila. Human sa matag tubag, dapita ang mga bata sa pag-gakos sa ilang kaugalingon ug sa pag- ingon, “Ang Dios gugma, ug ang Dios nahigugma kanako.”

• Basaha ang 1 Juan 4:21 ngadto sa mga bata. Dapita sila sa pagpaambit o mo- aksyon og lain- laing mga paagi nga makapakita sila og gugma ngadto sa usa ka higala, sama sa paggakus o paghimo og kard. Unsa ang bation sa atong mga higala niining mga butanga? Unsa ang bation sa Langitnong Amahan kon maghimo kita og mabinationg butang alang sa uban?

1 JUAN 2:3–5; 5:3

Akong mapakita ang akong gugma sa Dios kon mosunod ko sa Iyang mga sugo.Ang mga bata makakat- on sa batan- on pang edad nga ang “mga sugo [sa Dios] dili mabug- at” ug nga ang pagsu-nod niini usa ka paagi sa pagpahayag og gugma ngad-to Kaniya.


• Basaha ang 1 Juan 5:3, ug hangyoa ang mga bata sa pagpaminaw kon unsa ang gisulti niini nga bersikulo kon sa unsang paagi atong mapakita nga nahigugma kita sa Dios. Dapita ang mga bata sa paghingalan og daghang mga sugo kutob sa ilang mahimo. Unsa ang bation sa Langitnong Amahan kon motuman kita sa Iyang mga sugo?

• Dapita ang mga bata sa pagdrowing og hulagway nga nagpakita og usa ka paagi nga makapahayag sila sa ilang gugma alang sa Langitnong Amahan. Panangli-tan, mahimo silang modrowing og hulagway sa ilang kaugalingon nga nagtuman sa usa sa mga sugo. Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa pagkamasulundon, sama sa “Pilia ang Matarung nga Paagi” (Songbook sa mga Bata, 82–83). unsa ang atong bation kon motuman kita?


1 JUAN 2:8–11; 4:7–8, 20–21

Akong mapakita ang akong gugma sa Dios kon mopakita ko og gugma alang sa uban .Unsaon ninyo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga ang paghigugma sa Dios naglakip sa paghigugma niadtong naglibut nato—bisan sa mga tawo nga tingali lahi kay kanato o lisud higugmaon?


• Hangyoa ang mga bata sa paghanduraw nga usa ka bag- ong tawo nagsugod sa pagtambong sa ilang eskwelahan o ward ug wala pay nailhan nga bisan usa didto. Unsa kaha ang bation niining tawhana? Pagdapit og bata nga mobasa sa 1 Juan 4:7–8. unsa man ang gisugyot niini nga bersikulo kon unsaon nato pagta-gad kining tawhana? Pagpaambit og susama nga mga sitwasyon, o hangyoa ang mga bata sa paghunahuna og mga sitwasyon diin aduna tingali silay mga oportu-nidad sa pagpakita og gugma.

• Hangyoa ang mga bata sa pagbasa sa 1 Juan 4:7–8, 20–21, ug dapita ang matag usa kanila sa pagsulat og usa ka sentence sa pag- summarize sa unsay ilang gihunahuna nga mao ang labing importante nga lek-syon niini nga mga bersikulo. Human sila mopaambit sa ilang mga sentence, mahimo nimong isaysay ang istorya ni Chy Johnson gikan sa pakigpulong ni Brother David L. Beck nga “ang Sagrado Ninyong Katungdanan sa Pagpangalagad” (Liahona, Mayo 2013, 55). unsaon sa mga bata sa pagsunod sa mga ehemplo sa batan- ong mga lalaki diha sa istorya kinsa mipakita og gugma

187

1–3 JuaN; JuDaS

kang Chy? Dapita ang mga bata sa pagpaambit og ubang paagi nga makapakita sila og gugma alang niad-tong naglibut kanila.

1 JUAN 2:3–6; 4:17–18; 5:2–5

Akong mapakita ang akong gugma sa Dios kon mosunod ko sa Iyang mga sugo.Ang pagtuman sa mga sugo mahimong mas sayon kon makasabut kita sa mga kamatuoran nga gitudlo diha sa 1 Juan 5:3. unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makakita sa mga sugo dili isip palas- anon apan isip mga oportunidad sa pagpahayag sa ilang gugma sa Dios?


• Dapita ang mga bata sa paglista diha sa pisara sa mga paagi nga makapakita sila sa Dios nga sila nahigugma Kaniya. Dayon basaha og dungan ang 1 Juan 2:5–6; 5:2–5 alang sa dugang nga mga ideya. Sa unsang paagi ang pagtuman sa mga sugo nagpakita nga kita nahi-gugma sa Langitnong Amahan?

Bisan kon kini lisud, makapili kita sa pagsunod sa mga sugo.

• Basaha ang 1 Juan 4:17, ug ipasabut sa mga bata nga ang “may pagsalig unya sa adlaw sa hukom” nagpasa-but sa pagbaton og pagsalig ug kalinaw kon mobarug sila atubangan sa Dios aron pagahukman. Unsa ang gitudlo niini nga bersikulo nga kinahanglan natong buhaton aron makabaton niini nga pagsalig? Unsa ang

pipila ka mga butang nga atong mahimo karon aron mahimong masaligon atubangan sa Dios?

JUDAS 1:18–22

Mahimo akong magmatinud- anon bisan kon ang uban mobugal- bugal kanako.Ang mga bata tingali biay- biayon tungod sa ilang pagtuo o sa paagi nga nagpuyo sila isip mga disipulo ni Jesukristo. Kini nga mga bersikulo naglangkob sa tambag ni Judas kon unsaon nga magpabiling matinud- anon sa ingon nga mga sitwasyon.


• Hangyoa ang mga bata sa pagpaambit og mga pana-hon sa dihang gibugal- bugalan sila tungod sa pagbu-hat og matarung. Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Judas 1:18–22 ug sa pagpangita kon unsaon nato nga magpabiling matinud- anon kon kita biay- biayon o bugal- bugalan. Isulat kon unsay ilang nakit- an diha sa pisara, ug hisguti ang mga paagi nga makasunod sila niini nga tambag.

• I- summarize ang damgo ni Lehi (tan- awa sa 1 Nephi 8:1–35), nga mohangyo sa pipila ka mga bata sa pag-basa sa mga bersikulo gikan sa 1 Nephi 8:26–28, 33. Hisguti kon sa unsang paagi ang mga tawo diha sa dako ug lapad nga gambalay susama sa mga mayu-biton nga gihisgutan ni Judas. Unsay atong mabuhat aron dili maimpluwensyahan niadtong nagbugal- bugal kanato o wala mouyon sa unsay atong gituohan? (tan- awa sa 1 Nephi 8:30, 33.)


Awhaga ang mga bata sa paghimo og plano nga mobuhat og usa ka butang aron sa pagpaambit sa ilang kahayag ngadto sa ilang mga pamilya.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata aktibo. Usahay imong bation nga ang enerhiya sa mga bata makabalda sa pagkat- on. Apan magamit nimo ang ilang aktibo nga mga kinaiya pinaagi sa pagdapit kanila sa pagdrama- drama, pagdrowing, o sa pagkanta mahitungod sa usa ka baruganan sa ebanghelyo. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 25–26.)

Ang pagsunod ni Jesus naghatag og kahayag sa akong kinabuhi (1 Juan 1:5–7; 2:8–11).Kolori ang hulagway ni Jesus. Ibutang kini nga papel sa carpet o sa pinilo nga tualya,

ug paggamit og thumbtack aron sa paglungag sa mga tuldok- tuldok. Guntinga ang lingin ug ibitay kini sa bintana aron mahayagan ang mga lungag.

189

DISYEMBRE 9–15

Pinadayag 1–11“Ang Himaya, ug ang Gahum, [ngadto sa Kordero] sa Kahangturan”

Ang simbolismo diha sa Pinadayag mahimong lisud masabtan sa mga bata, apan ang Pagpadayag naglangkob usab og importante nga doktrina nga maanindot ug yano.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagpaambit unsa kaha ang ilang bation kon makita nila si Jesukristo sa usa ka panan- awon. Ipasabut nga diha sa basahon sa Pinadayag, gihulagway ni Juan ang usa ka panan- awon diin iyang nakita si Jesus ug daghang importante nga mga butang kabahin sa nangagi ug sa umaabut.


PINADAYAG 3:20

Makadapit ko ni Jesukristo nganhi sa akong kinabuhi.Ang pasumbingay ni Jesus nga nagbarug sa may pultahan ug nanuktok makatabang sa mga bata sa pagsabut nga gusto Niya nga mapaduol kanila.


• Ipakita ang hulagway gikan sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya ug basaha ang Pinadayag 3:20. Dapita

ang mga bata sa paghanduraw nga si Jesus nanuk-tok sa pultahan sa ilang mga panimalay. Pasudlon ba nila Siya? Unsay ilang hunahuna nga Iyang isulti o buhaton?

• Dapita ang mga bata sa pagsulti kanimo mahitu-ngod sa mga panahon nga naghulat sila og tawo nga mobisita sa ilang panimalay nga naghinam- hinam sila nga makita. Sama sa unsa man nga maghulat nianang tawhana nga manuktok sa pultahan? Unsa kaha kon dili gayud nila pasudlon ang tawo? Basaha ang Pina-dayag 3:20, ug papuli- puliha ang mga bata sa paggunit og hulagway ni Jesus ug sa pagpakaaron- ingnon nga nanuktok sa pultahan. Ang ubang sakop sa klase mahi-mong magpakaaron- ingnon nga moabli sa pultahan. Unsay atong mabuhat aron tugutan nga mapaduol si Jesus kanato, bisan tuod dili kita makakita Kaniya? Ikonsiderar ang paghatag sa matag bata og hulagway ni Jesus aron madala sa panimalay.

PINADAYAG 5:1–10

Si Jesukristo mao lamang ang takus nga mahimo nakong Manluluwas.Nakat- unan ni Juan gikan sa iyang panan- awon nga si Jesukristo lamang (girepresentaran sa usa ka kordero) ang mahimo natong Manluluwas ug makatuman sa plano sa amahan (girepresentaran sa tinimrihan nga basahon).

Ang

Maa

yong

Mag

bala

ntay

, ni D

el P

arso

n

190

DISyEMBRE 9–15


• Sa dili pa magklase, pangita og mga hulagway nga nagrepresentar sa mga panalangin nga anaa tungod sa Pag- ula ni Jesukristo (sama sa templo, bunyag, ug mga pamilya), ibutang kini sa usa ka basahon ug pusta sa papel o hilo ang basahon. Gamit ang pipila ka importanting mga pulong gikan sa Pinadayag 5:1–10, ihulagway ang panan- awon nga nakita ni Juan. Ipakita sa mga bata ang basahon, ug sultihi sila nga ang bugtong paagi sa pag- abli sa basahon mao ang pag-pangita sa hulagway ni Jesus nga imong gitaguan diha sa kwarto. Kon makit- an nila ang hulagway, ablihi ang basahon ug ipaambit sa mga bata ang mga hulagway diha sa basahon. Pagpamatuod nga ang Manluluwas lamang ang bugtong makahimong posible niadto nga mga butang.

• I- summarize ang panan- awon nga gihulagway diha sa Pinadayag 5:1–10, ug dapita ang mga bata sa pag- aksyon kon unsay gibati ni Juan ug sa uban atol sa lain- laing mga parte sa panan- awon. Pananglitan, mahimo silang magpakaaron- ingnon nga mohilak kon walay makaabli sa basahon, o mahimo silang maglipay sa dihang giablihan kini sa Manluluwas.

PINADAYAG 7:9, 13–14

Si Jesukristo nagtabang kanako nga mahimong limpyo gikan sa sala.Si Juan nakakita sa daghang mga tawo nga nagsul- ob sa tag- as nga bisti nga “gipaputi diha sa dugo sa Kordero” (bersikulo 14). Ikonsiderar kon sa unsang paagi kini nga panan- awon makatabang sa mga bata nga makasabut sa kaimportante nga malimpyuhan gikan sa atong mga sala pinaagi sa Pag- ula ni Jesukristo.


• Pakit- a ang mga bata og mga sinina sa bunyag o ubang puti nga mga sinina ug usa ka hulagway ni Jesus. Basaha ang Pinadayag 7:9, 13–14 ngadto sa mga bata, ug hangyoa sila sa pagtudlo ngadto sa litra-to ug mga sinina sa matag higayon nga makadungog sila sa pulong puti. Ipasabut nga ang puti nga mga sini-na nagrepresentar sa kalimpyo ug nagpahinumdom kanato nga si Jesukristo makahimo kanato nga limpyo gikan sa atong mga sayop.

• Pakit- a ang mga bata og usa ka piraso nga puting panapton, ug pahugawi kini kanila pinaagi sa pagmar-ka niini gamit ang bolpen o sa pagbutang og hugaw niini. Ipasabut nga ang sala makahimo sa atong mga espiritu nga hugaw. Pagpakita og hulagway ni Jesus diha sa Getsemani (sama sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 56), hipusa ang hugaw nga panapton, ug pakit- a sila og limpyo, puting panapton. Pagpama-tuod nga pinaagi sa Pag- ula ni Jesukristo, mamahimo kitang limpyo.

• Pagkanta og usa ka awit mahitungod sa bunyag, sama sa “Kon Ako Bunyagan” (Songbook sa mga Bata, 53), ug hisguti kon sa unsang paagi si Jesus nagtabang kanato nga mahimong limpyo sa dihang kita gibunyagan.


PINADAYAG 3:20

Makapili ako nga himoong parte sa akong kinabuhi si Jesukristo.Sa unsang paagi nimo matabangan ang mga bata nga imong gitudloan nga ablihan ang ilang kasingkasing ug kinabuhi alang sa gahum ug impluwensya ni Jesukristo?


• Ipakita ang hulagway gikan sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya samtang imong basahon ang Pinadayag 3:20. Aron sa pagtabang nga mahimong makahulugan ang hulagway ngadto kanila, dapita sila nga magpares sa pagtubag sa mga pangutana nga sama niini: Ngano kaha nga si Jesus nanuktok sa pultahan? Nganong wala may ablihanan [doorknob] sa gawas sa pultahan? Unsay buot ipasabut nga pasudlon si Jesus sa atong kinabuhi?

• Hangyoa ang mga bata sa pagsulat diha sa pisara og lain- laing mga paagi sa “pag- abli sa pultahan” alang kang Jesus. Ang pipila ka mga ehemplo mahimong maglakip sa pagserbisyo sa uban, pagbasa sa mga kasulatan, ug pag- ambit sa sakrament.

191

PINaDayag 1–11

PINADAYAG 5:1–10

Si Jesukristo mao lamang ang takus nga mahimo nakong Manluluwas.ang panan- awon nga gihulagway diha sa Pinadayag 5 mitudlo nga si Jesukristo lamang ang takus ug makahimo sa pagpahigayon sa Pag- ula ug sa pagluwas kanato gikan sa sala.


• Dapita ang mga bata sa pagsulti mahitungod sa usa ka panahon dihang nagkinahanglan sila og tawo nga mobuhat og butang nga dili nila mahimo sa ilang kaugalingon. Hangyoa sila sa pagbasa sa Pinadayag 5:1–10 ug sa pagpangita sa unsay gikinahanglang buhaton nga usa ka tawo lamang ang bugtong maka-himo (ipasabut nga ang Kordero mao si Jesukristo ug ang basahon nagrepresentar sa plano sa Dios). unsa ang gibuhat ni Jesus alang kanato nga walay laing tawo ang makahimo?

• Hangyoa ang mga bata sa pagpangita og usa ka himno o kanta sa mga bata nga nagpamatuod kabahin ni Jesukristo. Unsa ang gitudlo sa mga pulong sa kanta mahitungod ni Jesukristo? Sa unsang paagi kini nga kanta sama sa himno sa pagdayeg nga gikanta mahitu-ngod ni Jesukristo diha sa Pinadayag 5:9–10?

PINADAYAG 9:1–2

Ang ebanghelyo makatabang kanako sa pagbuntog sa tintasyon.Ang aso nga nagpangitngit sa kahanginan diha sa Pinada-yag 9:2 makumpara sa mga tintasyon (tan- awa sa 1 Nephi 12:17).


• Pagdrowing og mga hulagway sa adlaw ug ngitngit nga panganod, ug guntinga kini. Dapita ang mga bata sa pagbasa sa Pinadayag 9:2 ug 1 Nephi 12:17 ug isulat diha sa ngitngit nga panganod kon unsa ang girepre-sentaran sa aso o gabon dinhi niini nga mga bersikulo. Ibutang ang ngitngit nga panganod diha sa pisara, ug dapita ang mga bata sa paghimo og lista sa mga tin-tasyon nga giatubangan sa mga bata nga ilang kaedad. Dayon ibutang ang adlaw diha sa pisara ug hangyoa sila sa paghimo og lista sa mga himan nga gihatag sa Langitnong Amahan kanato aron sa pagbuntog sa kangitngit sa kalibutan.

• Sa unsang paagi ang mga bata makatabang sa uban kinsa anaa sa espiritwal nga kangitngit? Aron sa pag-tabang kanila nga maghunahuna niini nga pangutana, dapita ang mga bata sa paghisgut kon unsaon nila sa pagtabang ang uban kinsa anaa sa espiritwal nga kangitngit.


Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang mga pamilya sa mga paagi nga makadapit sila sa impluwensya sa Man-luluwas diha sa ilang mga panimalay.

Pagpalambo sa Atong PagtudloI- awhag ang balaang pagtahud. Usa ka importante nga aspeto sa balaang pagtahud mao ang paghunahuna mahitungod sa Langitnong Amahan ug ni Jesukristo. Mahimo nimong pahinumduman ang mga bata nga magba-ton og balaang pagtahud pinaagi sa hinay nga pagkanta o paglaylay og usa ka awit o sa pag- display og hulagway ni Jesus.

Makadapit ko ni Jesukristo sa akong kinabuhi (Pinadayag 3:20).Kolori ang hulagway, ug isulat o idrowing ang mga butang nga imong mabuhat aron sa pagdapit ni

Jesukristo sa imong kinabuhi. Guntinga libot sa litrato subay sa itom nga mga linya, ug guntinga ang mga lingin. Pil- a ang tuldok- tuldok nga linya, ug ibitay sa kuptanan sa pultahan sa panimalay.

Mga butang nga akong mabuhat aron sa pagdapit ni Jesukristo

ngari sa akong kinabuhi:

193

DISYEMBRE 16–22

Pasko“Maayong Balita sa Dakong Kalipay”

Kini nga leksyon usa ka oportunidad sa pagtabang sa mga bata nga imong gitudloan sa pagsaulog sa pagkatawo, kinabuhi, ug misyon sa Manluluwas panahon sa Pasko. Hinumdumi kini samtang mangandam ka sa pagtudlo.


Awhaga ang PagpaambitIpakita ang hulagway diha sa outline niini nga sema-na sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya, ug dapita ang mga bata sa pagpaambit sa unsay ilang nahibaloan mahitungod sa pagkatawo sa Manluluwas.


MATEO 2:1–12; LUCAS 2:1–14

Si Jesukristo mianhi sa yuta isip usa ka masuso.Ang istorya sa pagkahimugso ni Jesukristo makadani sa mga bata. Unsa nga mga kamatuoran sa doktrina ang imong nakita niini nga istorya nga gibati nimo nga anga-yang masabtan sa mga bata?


• Basaha ang Lucas 2:1–14 ngadto sa mga bata, o ihulagway ang mga panghitabo niini nga mga bersikulo

pinaagi sa paggamit sa “Kapitulo 5: Jesukristo Nata-wo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 13–15. Dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway niini nga mga hitabo ug sa paggamit sa mga hulagway aron sa pagsaysay sa istorya sa ilang kaugalingon. Nganong malipayon kamo nga si Jesus mianhi sa yuta isip usa ka masuso?

• Hangyoa ang mga bata sa pagsaysay kanimo sa istorya sa Mga Mago [Maalamon nga mga Tawo] nga misunod sa bitoon aron sa pagpangita kang Jesus. Kon kina-hanglan silang pahinumduman sa istorya, tan- awa ang Mateo 2:1–12 o ang “Kapitulo 7: ang Maalamon nga mga Tawo,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 18. Pagtago og usa ka hulagway ni Jesus diha sa kwarto. Pagdro-wing o paggunting og usa ka bitoon nga papel ug kupti kini pataas. Dapita ang mga bata nga magpakaaron- ingnon nga mao ang maalamon nga mga tawo nga nagdala og mga gasa, ug giyahi sila libut sa kwarto aron sa pagpangita kang Jesus. Unsa ang pipila ka mga gasa nga atong ikahatag kang Jesus sa atong kinabu-hi karon?

• Pagkanta og pipila ka mga awit sa Pasko uban sa mga bata, sama sa “Mahilum nga Gabii” (Mga Himno ug mga Awit sa mga Bata, nu. 53) o “Kabitoonan Misanag,” “Didto sa Pasungan,” ug “Hilum na Anak Ko” (Songbook sa mga Bata, 24, 26–27, 30–31).

Luwa

s dih

a sa

Kwa

dra,

ni D

an B

urr

194

DISyEMBRE 16–22

JUAN 3:16

Gihimong posible ni Jesukristo nga makapuyo ako pag- usab uban sa akong Langitnong Amahan sa umaabut.Nakasabut ba ang mga bata nga imong gitudloan nga-nong mianhi si Jesukristo sa yuta? Paggahin og panahon sa pagpamalandong kon unsay nabuhat sa Manluluwas alang kanimo sa personal nga paagi ug unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut kon unsay Iyang nabuhat alang kanila.


• Pagdala sa klase og pinutos nga regalo nga dunay litra-to ni Jesukristo sa sulod. Butangi og tag ang gasa nga adunay “Juan 3:16” nga nakasulat niini, ug sultihi ang mga bata nga usa kini ka timailhan kon unsa ang gasa. Basaha ang Juan 3:16 uban sa mga bata, ug dapita sila sa pagtag- an kon unsa ang gasa ug ablihi kini. Nga-nong gipadala sa Dios kanato ang Iyang Anak?

• Pagpili og mga hulagway gikan sa Libro sa mga Hulag-way sa Ebanghelyo (sama sa nu. 1, 30, 35–66, 84) nga naghulagway sa pipila ka mga paagi nga si Jesus mipa-nalangin sa ubang mga tawo samtang nagpuyo Siya sa yuta. Paguniti sa mga bata ang mga hulagway samtang imong isaysay ang mga istorya. Mahimo kang mopili og mga hulagway nga motakdo sa mga pulong sa “Mipa-dala sa Bugtong Anak” ug “Suginli Ko sa mga Kaagi ni Jesus” (Songbook sa mga Bata, 20–21, 36) ug ipaisa sa mga bata ang mga hulagway samtang manganta sila niini nga mga kanta.

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit sa ilang pabor-ito nga mga istorya mahitungod ni Jesus. Human masaysay ang matag istorya, tabangi ang mga bata sa paghuman niini nga sentence: “Si Jesukristo mianhi sa yuta aron .” Dayon pagpakita og mga hulagway nga may kalabutan sa maulaong sakripisyo, kamatayon, ug Pagkabanhaw sa Manluluwas (tan- awa sa Libro sa mga Hulagway sa Ebanghelyo, nu. 56, 57, 58, 59) ug isaysay sa daklit kini nga mga panghitabo. Ihatag ang imong pagpamatuod nga si Jesukristo mianhi sa yuta aron mamatay alang kanato ug mabanhaw aron kita makabalik sa Langit-nong Amahan.

Getsemani, ni J. Kirk Richards


MATEO 1:18–25; 2:1–12; LUCAS 1:26–38; 2:1–20

Si Jesukristo mianhi sa yuta isip usa ka masuso.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makatutok kang Jesukristo panahon sa Pasko?


• Dapita ang usa sa mga bata sa pagbasa mahitungod sa mga panghitabo kalabut sa pagkahimugso sa Man-luluwas diha sa Mateo 1:18–25; 2:1–12; Lucas 1:26–38; 2:1–20. Hangyoa ang ubang mga bata nga magpulipuli sa pagdrowing og mga hulagway diha sa pisara sa unsay gihulagway sa mga kasulatan. Unsa ang gitudlo niini nga mga bersikulo kanato mahitungod ni Jesukristo?

• Hangyoa ang mga bata sa pagsulat og mga butang nga ilang mahimo nga makatabang kanila sa pagtutok kang Jesukristo panahon sa Pasko. Dapita sila sa pagpaam-bit sa unsay ilang gisulat.

• Dapita ang mga bata sa pagsulat diha sa pipila ka piraso nga papel sa mga butang nga ilang mahimo nga makatabang kanila nga nakatutok sa Manluluwas panahon sa Pasko. Ibutang ang ilang mga papel diha sa bag o laing sudlanan aron madala sa mga bata sa pag- uli. Ang pipila ka mga ideya mahimong maglakip sa pagbasa sa mga kasulatan, pagkanta og mga himno sa Pasko, ug paghimo og sinsero nga mga buhat sa gugma.

195

PaSKo

• Pagkanta og mga awit sa Pasko mahitungod sa Manlu-luwas (tan- awa ang Songbook sa mga Bata, 22–32 ), ug dapita ang mga bata sa pagpaambit og paborito nga linya o hugpong sa mga pulong gikan sa mga kanta.

JUAN 3:16

Gihimong posible ni Jesukristo nga makapuyo ako pag- usab uban sa akong Langitnong Amahan sa umaabut.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata sa pagribyu sa unsay ilang nakat- unan niining tuiga ug sa pagsabut nganong nagkinahanglan sila ni Jesukristo diha sa ilang kinabuhi?


• Sulati ang duha ka piraso sa papel og Kinsa si Jesukris-to? ug Nganong mianhi Siya sa yuta? ug ipapilit kini sa managlahing bong- bong sa klasehanan. Dapita ang matag bata sa pagbasa og usa sa mosunod nga mga kasulatan: Mateo 16:15–16; Juan 3:16; 1 Nephi 10:4; Mosiah 3:8; alma 7:10–13; 3 Nephi 27:14–15. Hangyoa

sila sa pagpangita og mga tubag diha sa mga kasulatan nga ilang basahon sa duha ka pangutana diha sa mga bong- bong. Dapita sila sa pagsulat sa ilang mga tubag sa mga piraso sa papel ug ipapilit kini sa bong- bong tupad sa tukma nga pangutana. Unsaon man nato sa pagpakita sa atong pasalamat alang sa nahimo ni Jesukristo kanato?

• Dapita ang mga bata sa paglista diha sa pisara sa tanang ngalan o titulo ni Jesus nga ilang mahunahuna-an (tan- awa sa Giya ngadto sa mga Kasulatan, “Jesu-kristo”). unsa ang gitudlo niini nga mga ngalan kanato mahitungod ni Jesukristo ug sa Iyang misyon? Nga-nong gikinahanglan man nato si Jesukristo sa atong kinabuhi?


Awhaga ang mga bata sa pagpangita og labing minos usa ka paagi sa pagserbisyo sa laing tawo o mas magpaduol kang Jesukristo niini nga Pasko.

Pagpalambo sa Atong PagtudloAng mga bata ganahan nga mopaambit sa unsay ilang nakat- unan. Bisan ang gagmay nga mga bata makapalig- on sa mga sakop sa ilang pamilya. Awhaga ang mga bata nga imong gitudloan sa pagpaambit ngadto sa ilang mga pamilya og usa ka butang nga ilang nakat- unan sa Primary. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 30)

Si Jesukristo mianhi sa yuta isip usa ka m

asuso (Mateo 2:1–12; Lucas 2:1–14).

Kolori ug guntinga ang mga piraso sa eksena sa pasungan. Pil- a ang m

ga piraso sa tuldok- tuldok nga mga linya.

Gam

ita ang paghulagway aron pagtabang nim

o sa pagpapilit sa tabs (tumoy) aron m

akahimo og eksena sa pasungan.

ipilitipilit

ipilit

ipilit

ipilit

ipili

t

197

DISYEMBRE 23–29

Pinadayag 12–22“ang Magamadaugon Makapanag- iya Niining Maong Panulondon”

Samtang mangandam ka sa pagtudlo, gamita ang imong kasinatian sa pagtuon sa Pinadayag 12–22 sa personal o uban sa imong pamilya. Unsay kahulugan niini kanimo? Unsa nga mga impresyon ang imong nadawat? Hinumdumi nga ang mga kalihokan nga gisugyot dinhi mahimong mapahiangay sa mga bata sa bisan unsang edad.


Awhaga ang PagpaambitDapita ang mga bata sa pagpaambit nganong gusto nilang mopuyo pag- usab uban sa Langitnong Amahan. Sa tibuok leksyon, tabangi sila sa pagpangita og mga butang nga ilang mahimo aron mangandam sa pagbalik ngad-to Kaniya.


PINADAYAG 12:7–11

Mipakita ko og pagtuo diha ni Jesukristo didto sa premortal nga kinabuhi.Sa Gubat sa Langit, ang matinud- anong mga anak sa Dios mibuntog ni Satanas pinaagi “sa pulong sa ilang pagpanghi-matuod” ug pinaagi sa pagpakita og pagtuo diha ni Jesukris-to (Pinadayag 12:11).


• Aron matabangan ang mga bata nga makasabut unsay gipasabut sa pagsunod sa ehemplo sa usa ka tawo,

pagpili og usa ka bata nga mahimong “pangulo”, ug hangyoa ang uban nga mosunod kaniya pinaagi sa pagbuhat sa bisan unsa nga iyang buhaton. Dayon tuguti ang ubang mga bata nga mahimong lider. Basaha ang Pinadayag 12:7–11 ngadto sa mga bata ug ipasabut nga sa wala pa kita matawo, mipili kita sa pagsunod ni Jesus ug dili ni Satanas.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa premortal nga kinabuhi, sama sa “Sundon Ko ang Pla-no sa Dios” (Songbook sa mga Bata, 86–87 ). Pangutana og sama sa, Unsay nahitabo sa langit sa wala pa kita natawo? Unsa ang atong gipili nga buhaton? (Tan- awa usab sa “Pasiuna: Ang Plano sa Atong Langitnong Ama-han,” Mga Istorya sa Bag- ong Tugon, 1- 5.)

PINADAYAG 19:7

Makapangandam ako alang sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo pinaagi sa pagpili sa matarung.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga makasabut nga ang Ikaduhang Pag- anhi mahimong usa ka malipayon nga panghitabo alang kanato kon mosunod kita sa mga sugo ni Jesus?

Ang

Mah

angt

uron

g Da

kbay

an,

ni K

eith

Lar

son

198

DISyEMBRE 23–29


• Ipakita ang hulagway diha sa outline niini nga semana sa Dali, Sunod Kanako—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya, ug basaha ang Pinadayag 19:7. Ipasabut nga ang “kasal sa Kordero” nagrepresentar sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo. Nganong “managhugyaw” man ang mga tawo? Pangutan- a ang mga bata kon naka-tambong ba sila sukad og kasal. Sama sa unsa kadto? Nganong malipayon man ang mga tawo?

• Ipaambit sa mga bata nganong nagpaabut ka sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesus. Mahimo usab ninyong kantahon og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa Ikaduhang Pag- anhi, sama sa “Kon Siya Moanhi Pag- usab” (Songbook sa mga Bata, 46–47).

• Dapita ang mga bata sa pagpaambit kon unsay ilang ginabuhat aron mangandam sa pagsimba sa Dominggo. Nganong buhaton man nato kining mga butanga sa dili pa kita moadto sa simbahan? Nganong kinahanglan man kitang mangandam sa Ikaduhang Pag- anhi ni Kristo? Sa pahina sa kalihokan karong semanaha, ipadrowing sa mga bata kon unsay ilang mabuhat aron mangandam sa Ikaduhang Pag- anhi.

PINADAYAG 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2

Makapuyo ako sa celestial nga gingharian uban sa Langitnong Amahan ug sa mga tawo nga akong gimahal.Sa katapusang duha ka mga kapitulo sa Pinadayag, si Juan migamit og matahum nga mga pinulongan aron sa paghulagway sa celestial nga himaya nga matagamtam sa mga matinud- anon.


• Ipadrowing sa mga bata diha sa pisara ang kahoy nga gihulagway diha sa Pinadayag 22:2. Ipasabut nga kini nga kahoy mao ang kahoy sa kinabuhi, ug ang mga bunga niini nagrepresentar sa gugma sa Dios (tan- awa sa 1 Nephi 11:21–22). Hatagi ang mga bata og mga piraso sa papel nga giporma og bunga, ug dapita sila sa pagdrowing diha sa papel sa usa ka butang nga nakatabang nila nga mobati sa gugma sa Langitnong Amahan. Ipasabut nga kadtong mga matinud- anon mopuyo uban sa Langitnong Amahan sa celestial nga gingharian.

• Ipaambit sa mga bata ang pipila ka hulagway o mga detalye nga gigamit ni Juan sa paghulagway sa celestial nga himaya (tan- awa sa Pinadayag 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2), ug dapita ang mga bata sa pagdrowing og mga hulagway niining mga butanga.

• Kantaha og dungan ang usa ka kanta mahitungod sa plano sa Dios, sama sa “Sundon Ko ang Plano sa Dios” (Songbook sa mga Bata, 86–87). Dapita ang mga bata sa pagtino kon unsay ilang mabuhat aron makapuyo pag- usab uban sa Langitnong Amahan.


PINADAYAG 12:7–11

Mipakita ko og pagtuo diha ni Jesukristo didto sa premortal nga kinabuhi.Ang mga bata nga imong gitudloan anaa sa kalibutan tungod kay sila adunay pagtuo diha ni Jesukristo sa pre-mortal nga kinabuhi ug mipili sa pagsunod Kaniya.


• Basaha og dungan ang Pinadayag 12:7–11, ug isulat diha sa pisara ang mga pulong nga dragon, Gubat sa Langit, gitambog, pagpanghimatuod, ug Kordero. Hangyoa ang mga bata sa pag- summarize niini nga mga bersikulo gamit ang mga pulong diha sa pisara. Unsay atong makat- unan mahitungod ni Jesukristo (ang Kordero) gikan niini nga mga bersikulo? unsa ang atong makat- unan mahitungod sa mga pagpili nga atong gihimo didto sa premortal nga kinabuhi?

• Diha sa pisara, paghimo og tulo ka kolum ug sulati kini og Sa wala pa kini nga kinabuhi, Panahon niini nga kina-buhi, ug Ang duha. Pag- andam og mga ginunting nga papel nga nagsulti og mga kamatuoran mahitungod sa premortal nga kinabuhi ug mahitungod sa mortal nga kinabuhi, sama sa Aduna kitay mga lawas, Wala kitay mga lawas, Nagpuyo kita sa presensya sa Dios, Nakig-gubat kita kang Satanas, Mopakita kita og pagtuo diha ni Jesukristo, ug Mosunod kita sa plano sa Dios. Papuli- puliha ang mga bata sa pagkuha og usa ka ginunting nga papel ug sa pagdesisyon kon hain nga kolum kini nalakip. Ipaambit ang imong pagsalig nga ang mga bata makapadayon sa pagpakita og pagtuo diha kang Kristo.

199

PINaDayag 12–22

PINADAYAG 19:7–8

Makapangandam ako alang sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo pinaagi sa pagpili sa matarung.Unsaon nimo pagtabang ang mga bata nga imong gitudloan nga makasabut nga ang Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo mahimong usa ka malipayong panghitabo alang sa mga matarung?


• Basaha og dungan ang Pinadayag 19:7–8, ug taba-ngi ang mga bata sa pagsabut sa mga simbolismo niini nga mga bersikulo—ang kasal mao ang Ikadu-hang Pag- anhi sa Manluluwas, ang Kordero mao ang Manluluwas, ug ang Iyang asawa mao ang Simbahan (o kitang tanan). unsaon sa mga tawo sa pagpangan-dam alang sa kasal? Unsa nga mga butang ang atong buhaton aron mangandam sa pag- anhi pag- usab sa Manluluwas?

• Ribyuha ug isag- ulo ang Mga Artikulo sa Hugot nga Pagtuo 1:10 uban sa mga bata. Ipasabut nga kini nga artikulo sa hugot nga pagtuo naghulagway sa makahi-nam, mahimayaon nga mga panghitabo nga mahitabo sa pag- anhi pag- usab ni Jesus. Ipakita ang hulagway sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesus diha sa Dali, Sunod Kana-ko—Alang sa mga Indibidwal ug mga Pamilya, ug dapita ang mga bata sa pagdrowing kon sama sa unsa kaha ang Ikaduhang Pag- anhi ni Jesus.

PINADAYAG 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2, 17

Makapuyo ako sa celestial nga gingharian uban sa Langitnong Amahan ug sa mga tawo nga akong gimahal.Samtang mangandam ka sa pagtudlo mahitungod sa celestial nga gingharian, pamalandungi kon unsa ang

kahulugan sa celestial nga gingharian nganha kanimo. Unsaon nimo sa pagpaambit sa imong pagpamatuod sa mga bata nga imong gitudloan?


• Dapita ang mga bata sa pagsiksik sa mosunod nga mga bersikulo alang sa pipila ka mga imahe o mga detalye nga gigamit ni Juan sa paghulagway sa celestial nga himaya: Pinadayag 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2. Papi-lia sila og usa ka imahe o detalye nga ganahan nilang idrowing. Dayon mahimo nilang hisgutan ang ilang mga drowing diha sa klase. Awhaga sila sa pagpakita sa ilang mga drowing ngadto sa ilang mga pamilya sa panimalay.

• Basaha og dungan ang Pinadayag 22:17, ug ipasabut nga ang pangasaw- unon kinsa miingon og “Umari ka” mao ang Simbahan. Unsa ang gusto natong dapiton sa uban nga ilang “ari- on [anhion]”? Unsa ang pipila ka maayo nga mga paagi sa pagdapit sa mga tawo aron “umari [moanhi]”?


Tabangi ang mga bata nga mangandam sa pagbasa sa Basahon ni Mormon sa sunod tuig pinaagi sa pagdapit kanila sa paghangyo sa usa ka sakop sa pamilya o higala sa pagpaambit og paborito nga bersikulo o istorya gikan sa Basahon ni Mormon.

Pagpalambo sa Atong PagtudloTudloi ang mga bata sa pagrekord sa mga impresyon. Kon makakat- on ang mga bata sa gawi sa pagrekord og mga impresyon, makatabang kini kanila sa pag- ila ug pagsunod sa Espiritu. Ang mga bata makarekord sa mga impresyon pinaagi sa pagmarka sa mga kasulatan, pagdrowing og mga hulagway, o paghimo og yano nga mga pagsulat diha sa journal. (Tan- awa sa Pagtudlo sumala sa Pamaagi sa Manluluwas, 30.)

Makaandam ko alang sa Ikaduhang Pag- anhi ni Jesukristo samtang ako magpili sa matarung (Pinadayag 19:7; 11–14).

Kolori ang hulagway ni Jesukristo ug mga tawo nga nagbuhat og pagpangandam alang sa Iyang Ikaduhang Pag- anhi. Sa luna nga gihatag, pagdrowing og usa ka butang nga

imong mabuhat aron sa pagpangandam alang sa Iyang pag- abut pag- usab.

Unsay akong mabuhat aron sa pagpangandam

DA

LI, SUN

OD

KA

NA

KO

—A

LAN

G SA

PRIM

AR

Y: BA

G- O

NG

TUG

ON

2019

BAG-ONG TUGON 2019 Dali, Sunod Kanako—Alang sa Primary

Documents

Transcript of BAG-ONG TUGON 2019 Dali, Sunod Kanako—Alang sa Primary