1

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

بيةاللغة العر خطة التدريس السنوية 2014للصف الرابع

2

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

اللغة العربية خطة التدريس السنوية ٤١٠٢رابع للصف ال

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال قاعدة التعليم والتعلم:

واألناشيد والكالم التمثيل اجلماعي )فن تقدمي اللغة(

اإلبداع واإلبتكاراملالحظةو مرحلة التمهيد - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح - مرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

ريادة األعمالEK1 1.1

على القرارتـَحمُّل املسئولية EK2 2.1

التأمالت املستهدفة يف البيئةEK3 3.2

تنفيذ املشروعات حسب

(2،112 – 21111) K4.1

K16.1@K16.2 (11212 – 11212) (21211 - 21211 )K3

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على اإلستماع إيل أصوات احلروف – 2،2،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيني حركاهتا القصرية املختلفة.

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،1 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا القصرية و الطويلة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف

اجلمل نطقا صحيحا

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

اإلستماع – 2،2ونطق أصوات

احلروف

يف املطبح

2 (2-3 JAN 2014)

3

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال اخلطوات املعدة

EK4 4.1 حتصيل املنتجات من خالل تنفيذ املعلومات املتعلقة

بالتكنولوجيا واملهارات املهنيةEK5 5.3

مبادئ احلقوق اإلنسانيةالتكنولوجيا املعلومات

واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم عن -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعرف على -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم بواسطة -

املعلومات واالتصاالت

(2،112 – 21111) K4.1

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K1 (1,1,1-1,1,2) (21212 – 21211)K1

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 يدا صحيحاترديدها ترد

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 1،211 صحيحاالقدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على حماكاة صحيحة ألصوات احلروف – 212،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف

اجلمل نطقا صحيحا

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

اإلستماع – 2،2ونطق أصوات

احلروف

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف

اجلمل نطقا صحيحا

4

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال (11212 – 11214)K31 (2،112 – 21111)K4.1 (11212 –

11212)K16.1@K16.2

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من اللغوية خالل تعليم املهارات

وتعلمها.

القدرة على استخدام االسم املفرد على منط – 1،2،1

)اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2

مراعاة النرب و التنغيم.

التعرف إىل – 1،2

االسم املفرد واملثىن

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف

اجلمل نطقا صحيحا

قراءة – 1،2اجلمل و الكلمات

املوسعة

أداء التمثيل – 4،2

5

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

(21212)K10 (11212 – 11212 )

K16.1@K16.2 (11212 )K18 (11112 – 11111 )K19

فنون تقدمي اللغة: التعلم جيب لتحقيق هذه معايري

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2

وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 11212

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2

صحيحة.

االستماع اىل الكلمات األناشيد القدرة على – 4،2،2 .إيقاعها مع مراعاةوترديدها القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1

اجلسم وإمياءات الوجه.

االستماع اىل – 2،2

الفقرات

قراءة – 1،2الكلمات واجلمل

املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

أداء األناشيد – 4،2

1 2-21(

JAN 2014)

6

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال(2،112 – 21111)K4.1

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

(11212 – 11214 )K31

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على التعرف إىل االسم املفرد. – 1،2،2 القدرة على التعرف إىل االسم املثىن. – 1،2،1 القدرة على التمييز بني االسم املفرد و مثىن. – 1،212

القدرة على استخدام االسم املفرد على منط – 1،2،1 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

القدرة على استخدام االسم املثىن على منط – 1،2،4 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف

اجلمل نطقا صحيحا

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

التعرف إىل - 1،2 االسم املفرد واملثىن

7

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K22 (3,2,1)

K23 (3,2,2)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2 صحيحا.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحا.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف

اجلمل نطقا صحيحا

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

كتابة – 2،1الكلمات اجلمل

املوسعة

8

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2 صحيحة.

القدرة على االستماع إىل نص الكالم اجلماعى – 4،1،2 مع مراعاة النرب والتنغيم. وترديده

االستماع – 2،1

ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

أداء الكالم – 4،1

اجلماعي

2 (13-17

JAN 2014)

9

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK9 (1,2,12)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,6)

K9 (1,2,12)

القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

القدرة على إنتاج امللصقات املناسبة. – 4،4،2

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق )أل( الشمسية و )أل( – 2،1،2

القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا. القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 1,2,12

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

إعداد – 4،4

امللصقات

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

10

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K23 (3,2,2)

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 2,1,6

النرب والتنغيم.

القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 3,2,2 صحيحة.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

كتابة – 2،1

الكلمات اجلمل املوسعة

مراجعة الدرس: نطق ومتييز احلركات القصرية والطويلة

قراءة ونسخ اجلملة متثيل اجلملة

التمرين إجراء

مراجعة و مترينات

1 (20-24

JAN 2014)

11

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال قاعدة التعليم والتعلم:

األناشيد )فن تقدمي اللغة( اإلبداع واإلبتكار

املالحظةو مرحلة التمهيد - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح - مرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

ريادة األعمال EK1 1.14

التمكن من إنشاء الشبكات االجتماعية EK2 2.9

ارتفاع جودة األفكار املستمرةEK3 3.1

ختطيط املشروعات بكل دقةEK4 4.1

حتصيل املنتجات من خالل تنفيذ املعلومات املتعلقة

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K5 (1,2,8)

K6 (1,2,9)

K1 (1,1,1-1,1,2)

K2 (1,1,3)

K3 (1,1,4-1,1,7)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 211،1 صحيحا. القدرة على االستماع إىل العبارات املتداولة – 2،1،2

والرد عليها أو االستجابة هلا.القدرة على استخدام العبارات املتداولة يف – 2،1،1

املواقف املناسبة.

القدرة على االستماع إىل احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

حماكاة صحيحة ألصوات احلروف القدرة على – 2،2،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع إىل أصوات احلروف – 2،2،2 املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيينها ورموزها

القدرة على اإلستماع إيل أصوات احلروف – 2،2،1 قصرية املختلفة.املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيني حركاهتا ال

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا املختلفة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

اإلستماع – 2،2ونطق أصوات

احلروف

ما ألّذ الطعام

4 (27-31

JAN 2014)

12

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال بالتكنولوجيا واملهارات املهنية

EK5 5.3 مبادئ احلقوق اإلنسانيةالتكنولوجيا املعلومات

واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم عن -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعرف على -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم بواسطة -

املعلومات واالتصاالت

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K6 (1,2,9)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.بارات املتداولة يف القدرة على استخدام الع – 2،1،1

املواقف املناسبة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

13

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

14

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K6 (1,2,9)

K18 (2,1,8)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

القدرة على استخدام العبارات املتداولة يف – 2،1،1 املواقف املناسبة.

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

االستماع اىل الكلمات األناشيد القدرة على – 4،2،2 .إيقاعها مع مراعاةوترديدها القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1

اجلسم وإمياءات الوجه.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

أداء األناشيد – 4،2

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

2 (3-7 FEB

2014)

15

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,16)

K11 (1,4,1-1,4,4)

K13 (1,4,5)

K14 (1,4,6)

K15 (1,4,7)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على االستماع اىل األرقام واإلعداد – 2،1،2 وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق األرقام واألعداد نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على نطق األرقام واألعداد عشوائيا. – 2،1،1القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيني – 2،1،4 رموزها.القدرة على االستماع إىل نطق الرموز الرياضية – 2،1،2

وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا – 2،1،1

صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

االستماع – 2،1 ونطق األرقام واإلعداد

16

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K21 (3,1,1)

K22 (3,2,1)

K23 (3,2,2)

K24 (3,2,3)

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على وصل احلروف املتشاهبة رمسا بطريقة – 2،2،2 صحيحة.

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2

صحيحا.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.ة املسموعة كتابة القدرة على كتابة اجلمل املوسع – 3,2,3

صحيحة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

كتابة – 2،2

روفحلا

كتابة – 2،1الكلمات واجلمل

املوسعة

17

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K7 (1,2,10)

K8 (1,2,11)

K17 (2,1,7)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

اللغوية من على املعلم تنفيذ الفنون خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K22 (3,2,1)

القدرة على االستماع إىل احلكم واألمثال – 2،1،21 وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على تسميع احلكم واألمثال – 2،1،22

القدرة على قراءة احلكم و األمثال و حفظها. – 1،2،1

االستماع اىل نص الكالم اجلماعي القدرة على – 4،1،2 والتنغيم. وترديده مع مراعاة النرب

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2 صحيحا.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

أداء الكالم – 4،1

اجلماعي

كتابة – 2،1الكلمات واجلمل

املوسعة

1

(10-14

FEB

2014)

18

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK31 (4,1,4-4,1,5)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على استخدام االسم املفرد على منط – 1،2،1 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

إنتاج سجل القصاصات.القدرة على – 4،1،2

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. –2,1,1

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2 النرب والتنغيم.

التعرف إىل – 1،2 االسم املفرد واملثىن

إعداد سجل – 4،1

القصاصات.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

19

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال مراجعة الدرس:

املدروسة وترديدهاإىل اجلمل اإلستماع قراءة اجلمل ومتثيلها

إجراء التمرين

2 مراجعة و مترينات

(17-

21

FEB

2014)

قاعدة التعليم والتعلم:وإعداد واألناشيد التمثيل

)فن تقدمي اللغة( امللصقات اإلبداع واإلبتكار

املالحظةو التمهيدمرحلة - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح -

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K5 (1,2,8)

K6 (1,2,9)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على االستماع إىل العبارات املتداولة و – 2،1،2

الرد عليها أو االستجابة هلا.القدرة على استخدام العبارات املتداولة يف – 2،1،1

املواقف املناسبة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

مواعد الطعام

1 (24-28

FEB 2014)

20

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالمرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

ريادة األعمالEK1 1.7

الـُمَتَمرِْكز على الـمستقبلEK2 2.2

التحليل على التأمالت إبداعيا وابتكاريا

EK3 3.1

ختطيط املشروعات بكل دقةEK4 4.1

املنتجات من خالل حتصيل تنفيذ املعلومات املتعلقة

بالتكنولوجيا واملهارات املهنيةEK5 5.3

مبادئ احلقوق اإلنسانية التكنولوجيا املعلومات

واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم عن -

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K3 (1,1,4-1,1,7)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على اإلستماع إيل أصوات احلروف – 2،2،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيني حركاهتا القصرية املختلفة.

القدرة على االستماع إىل أصوات احلروف – 2،2،4 املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيني حركاهتا الطويلة املختلفة

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،1 املوسعة وتعيينها وحركاهتا القصرية و الطويلة. اجلمل

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2

ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2 احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

اإلستماع و – 2،2 نطق أصوات احلروف

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

21

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعرف على - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم بواسطة - املعلومات واالتصاالت

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,6)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدا صحيحا. ترديدهاالقدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على نطق )أل( الشمسية و )أل( – 2،1،2

القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

أداء التمثيل – 4،2

22

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق )أل( الشمسية و )أل( – 2،1،2

القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 1,3,1 وترديدها ترديدا صحيحا.

االستماع اىل الكلمات األناشيد القدرة على – 4،2،2

.إيقاعها مع مراعاةوترديدها القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1

اجلسم وإمياءات الوجه.

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2 الفقرات

أداء األناشيد – 4،2

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

21 (3-7

MAC 2014)

23

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

لة وتعيينها.احلركات القصرية و الطويالقدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2 صحيحة.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

االستماع – 2،1

ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

24

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK33 (4,3,1-4,3,4)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

K26 (3,3,1)

K27 (3,3,2)

القدرة على التعرف إىل الضمري املنفصل. – 1،2،2القدرة على استخدام الضمري املنفصل يف التعبري – 1،2،2

شفهيا وكتابيا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2لقدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها ا – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2 صحيحة.

القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا – 2،2،2

صحيحا.القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مسموعة – 2،2،1

كتابة صحيحة.

التعرف إىل – 1،2الضمري املنفصل و

املتصل.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

كتابة – 2،2

الفقرات

25

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K4.1-K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K17 (2,1,7)

K19 (2,2,1-2,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على حماكاة صحيحة ألصوات احلروف – 2،1،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2 وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم. القدرة على قراءة احلكم و األمثال و حفظها. – 1،2،1

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2

صحيحة.االستماع اىل نص الكالم اجلماعي القدرة على – 4،1،2

وترديده مع مراعاة النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2

الفقرات

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

أداء الكالم – 4،1 اجلماعي

22 (10-14

MAC 2014)

26

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

K22 (3,2,1)

K23 (3,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2 صحيحا.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.

إنتاج امللصقات املناسبة.القدرة على – 4،4،2

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

كتابة – 2،1الكلمات واجلمل

املوسعة

إعداد – 4،4 امللصقات

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

27

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،2،2القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

مراجعة الدرس: اإلستماع إىل اجلمل املدروسة

نطق احلركات الطويلة إجراء التمرين

مراجعة و مترينات

21 (17-21

MAC 2014)

1024 الفصل األولالعطلة المدرسية لنصف

13 (24-30

MAC 2014)

28

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال قاعدة التعليم والتعلم:

واألناشيد وإعداد التمثيل امللصقات )فن تقدمي اللغة(

اإلبداع واإلبتكاراملالحظةو مرحلة التمهيد - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح - مرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

األعمالريادة EK1 1.13 نحَ الصرب على الـمِ EK2 2.8

تناسب األفكار اجلديدة باحتياجات الـمجتمع

و بيئته

EK3 3.2

تنفيذ املشروعات حسب اخلطوات املعدة

EK4 4.3

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K6 (1,2,9)

K3 (1,1,4-1,1,7)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

إىل اجلمل املوسعة القدرة على االستماع – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على استخدام العبارات املتداولة يف – 2،1،1

املواقف املناسبة.

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا املختلفة.

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،1 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا القصرية و الطويلة.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2

ترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

تماع اىل الفقرات البسيطة القدرة على االس – 2،2،2

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

اإلستماع – 2،2و نطق أصوات

احلروف

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2

أحلى ما الفواكه

21 (31

MAC – 4

APR 2014)

29

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالاستخدام املوارد املختلفة أو اخليارية أو إعادة الستخدام

EK5 5.5 مبادئ االستقالل الذايتالتكنولوجيا املعلومات

واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم عن -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعرف على -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم بواسطة -

املعلومات واالتصاالت

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K5 (1,2,8)

وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على اإلستماع إىل )أل( الشمسية و )أل( –21114 القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق )أل( الشمسية و )أل( – 2،1،2 القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.

على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب القدرة – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها )أل( – 1،2،4

الشمسية و )أل( القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.القدرة على االستماع إىل العبارات املتداولة و – 2،1،2

الفقرات

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

30

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

الرد عليها أو االستجابة هلا.

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

أداء التمثيل – 4،2

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,6)

K10 (1,3,1)

فنون تقدمي اللغة:

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق )أل( الشمسية و )أل( – 2،1،2

القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2 وترديدها ترديدا صحيحا.

يد االستماع اىل الكلمات األناشالقدرة على – 4،2،2

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2 الفقرات

أداء األناشيد – 4،2

15 (7-11 APR 2014)

31

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةاللتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K10 (1,3,1)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

.إيقاعها مع مراعاةوترديدها القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1

اجلسم وإمياءات الوجه.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2 وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها )أل( – 1،2،4

الشمسية و )أل( القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

قدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة ال – 1،1،2 صحيحة.

االستماع اىل – 2،2 الفقرات

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

32

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK12 (1,4,2-1,4,4)

K13 (1,4,5)

K14 (1,4,6)

K15 (1,4,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

القدرة على نطق األرقام واألعداد نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق األرقام واألعداد تصاعديا – 2،1،2 وتنازليا. القدرة على نطق األرقام واألعداد عشوائيا. – 2،1،1القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيني – 2،1،4

ا.رموزهالقدرة على االستماع إىل نطق الرموز الرياضية – 2،1،2

وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا – 2،1،1

صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها )أل( – 1،2،4 الشمسية و )أل( القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.

قراءة الفقرات البسيطة قراءة القدرة على – 1،1،2

صحيحة.

اإلستماع – 2،1 ونطق األرقام واألعداد

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةقراءة – 1،1

الفقرات

33

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK26 (3,3,1)

K27 (3,3,2)

K28 (3,3,3)

القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا – 2،2،2 صحيحا.القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مسموعة – 2،2،1

كتابة صحيحة.القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 2،2،2

عالمة الرتقيم صحيحة.

كتابة – 2،2 الفقرات

K4.1@4.2 (1,2,1-1,2,7)

K19 (2,2,1-2,2,2)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2

صحيحة.القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 1،1،1

النرب و التنغيم وقفا لعالمات الرتقيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،1 الفقرات

16 (14-18

APR 2014)

34

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK9 (1,2,12)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من

املهارات اللغوية خالل تعليم وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K9 (1,2,12)

القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

إنتاج امللصقات املناسبة.القدرة على – 4،4،2

االستماع إىل اجلمل املوسعة القدرة على – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

إعداد – 4،4

امللصقات

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

35

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

مراجعة الدرس: وترديدهاقراءة اجلمل

قراءة اجلمل ومتثيلها إجراء التمرين

مراجعة و مترينات

17

21 – 25

APR 2014

36

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال قاعدة التعليم والتعلم:

والكالم اجلماعي التمثيلوإعداد امللصقات )فن تقدمي

اللغة( اإلبداع واإلبتكار

املالحظةو مرحلة التمهيد - الفكرةمرحلة التفكري وتوليد - مرحلة التطوير واإلصالح - مرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

ريادة األعمالEK1 1.5

الـمرونةEK2 2.4

اختيار أفضل األفكارEK3 3.4

تقييم املشروعات املنفذة EK4 4.3

استخدام املوارد املختلفة أو اخليارية أو إعادة الستخدام

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,6)

K16.1 (2,1,1-2,1,6)

K1 (1,1,1-1,1,2)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K18 (2,1,8)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على االستماع إىل احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على حماكاة صحيحة ألصوات احلروف – 212،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة احلروف املتماثلة نطقا يف – 1،2،1

اجلمل املوسعة وتعيينها.القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

اإلستماع – 2،2

و نطق أصوات احلروف

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

اهلواية

18 (28

APR – 2

MEI 2014)

37

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالEK5 5.2 مبادئ العدالة

التكنولوجيا املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم عن - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعرف على - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم بواسطة - املعلومات واالتصاالت

K4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6

K18 (2,1,8)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2 احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

مراعاة القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع – 1،2،2 النرب والتنغيم.

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2

االستماع – 2،1

ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

االستماع – 2،1

ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

38

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

اللغوية من على املعلم تنفيذ الفنون خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

وقراءهتا.يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2

مراعاة النرب و التنغيم.

أداء التمثيل – 4،2

39

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق أصوات احلروف املشددة يف – 2،1،1

اجلمل املوسعة نطقا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2 وترديدها ترديدا صحيحا.

االستماع اىل الكلمات األناشيد القدرة على – 4،2،2

.إيقاعها مع مراعاةوترديدها اعاة حركات القدرة على تقدمي األناشيد مع مر – 4،2،1

اجلسم وإمياءات الوجه.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2 الفقرات

أداء األناشيد – 4،2

19 (5-9 MEI 2014)

40

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K.4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K31 (4,1,1-4,1,5)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على استخدام االسم املفرد على منط – 1،2،1 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2

وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

التعرف إىل – 1،2

االسم املفرد واملثىن

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

41

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K33 (4,3,1-4,3,4)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2 صحيحة.

القدرة على التعرف إىل الضمري املتصل. – 1،2،1القدرة على استخدام الضمري املتصل يف التعبري – 1،2،1

شفهيا وكتابيا.

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

املوسعة

كتابة – 2،1الكلمات واجلمل

املوسعة

التعرف إىل – 1،2الضمري املنفصل و

املتصل.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

42

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K22 (3,2,1)

K23 (3,2,2)

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2

صحيحا.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.

كتابة – 2،1

الكلمات اجلمل املوسعة

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K33 (4,3,1-4,3,4)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على التعرف إىل الضمري املتصل. – 1،2،1

االستماع اىل نص الكالم اجلماعي القدرة على – 4،1،2 وترديده مع مراعاة النرب والتنغيم.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

التعرف إىل – 1،2الضمري املنفصل و

املتصل.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

20 (12-16

MEI 2014)

43

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال وتعلمها.

K22 (3,2,1)

K23 (3,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من

تعليم املهارات اللغوية خالل وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2 صحيحا.

القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.

إنتاج امللصقات املناسبة.القدرة على – 4،4،2

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

44

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

K23 (3,2,2)

K24 (3,2,3)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة املسموعة كتابة – 2،1،2

صحيحة.

مراجعة الدرس: نطق ومتييز احلروف قراءة اجلمل وكتابتها

إجراء التمثيل/اإلستجواب إجراء التمرين

21 مراجعة و مترينات(19-23

MEI 2014)

2014لنصف العام التقييم المدرسي

22 (26-27

MEI 2014)

45

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

2014العام العطلة المدرسية لنصف

23 & 24 (28

MEI – 15 JUN 014)

46

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال قاعدة التعليم والتعلم:

إنتاج و واألناشيد التمثيل)فن تقدمي سجل القصاصات

اللغة( اإلبداع واإلبتكار

املالحظةو مرحلة التمهيد - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح - مرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

ريادة األعمالEK1 1.9 قدرة القيادة

EK2 2.2 التحليل على التأمالت إبداعيا

وابتكاريا EK3 3.2

تنفيذ املشروعات حسب اخلطوات املعدة

K4.1@K4.2 (1,2,2-1,2,7)

K6 (1,2,9)

K1 (1,1,1-1,1,2)

K2 (1,1,3)

K3 (1,1,4-1,1,7)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على استخدام العبارات املتداولة يف – 2،1،1

املواقف املناسبة.

القدرة على االستماع إىل احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على حماكاة صحيحة ألصوات احلروف – 212،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع إىل أصوات احلروف – 2،2،2 املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيينها ورموزها

القدرة على اإلستماع إيل أصوات احلروف – 2،2،1 حركاهتا القصرية املختلفة.املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيني

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا املختلفة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

اإلستماع – 2،2و نطق أصوات

احلروف

التعرف اىل احليوانات

25 (26-27

MEI 2014)

47

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالEK4 4.1

حتصيل املنتجات من خالل تنفيذ املعلومات املتعلقة

بالتكنولوجيا واملهارات املهنيةEK5 5.2 مبادئ العدالة

التكنولوجيا املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم عن - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعرف على - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم بواسطة - املعلومات واالتصاالت

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K18 (2,1,8)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K9 (1,2,12)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2

ترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على اإلستماع إيل أصوات احلروف – 2،1،2

املشددة يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق أصوات احلروف املشددة يف – 2،1،1

اجلمل املوسعة نطقا صحيحا. القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

48

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK31 (4,1,1-4,1,5)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على استخدام االسم املفرد على منط – 1،2،1 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2 صحيحة.القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 1،1،1

النرب و التنغيم وقفا لعالمات الرتقيم.

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

التعرف إىل – 1،2 االسم املفرد واملثىن

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةقراءة – 1،1

الفقرات

أداء التمثيل – 4،2

49

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

الفنون اللغوية من على املعلم تنفيذ خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.KK4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق أصوات احلروف املشددة يف – 2،1،1

اجلمل املوسعة نطقا صحيحا.

االستماع اىل الكلمات األناشيد القدرة على – 4،2،2 .إيقاعها مع مراعاةوترديدها القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1

سم وإمياءات الوجه.اجل

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

أداء األناشيد – 4،2

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

26 (16-20

JUN 2014)

50

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K22 (3,2,1)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K18 (2,1,8)

K19 (2,2,1-2,2,2)

K13 (1,4,5)

K14 (1,4,6)

K15 (1,4,7)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2 النرب والتنغيم.

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2

صحيحة.

القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيني – 2،1،4 رموزها.إىل نطق الرموز الرياضية القدرة على االستماع – 2،1،2

وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا – 2،1،1

صحيحا.

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

51

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K20 (2,3,1-2,3,4)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.K16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

K18 (2,1,8)

K23 (3,2,2)

القدرة على قراءة رموز عمليات الرياضيات – 1،2،1

قراءة صحيحة.

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.

52

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK24 (3,2,3)

املوسعة املسموعة كتابة القدرة على كتابة اجلمل – 2،1،2

صحيحة.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K18 (2,1,8)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق )أل( الشمسية و )أل( – 2،1،2

القمرية يف اجلمل املوسعة وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

االستماع اىل نص الكالم اجلماعي القدرة على – 4،1،2

وترديده مع مراعاة النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةأداء الكالم – 4،1

اجلماعي

27 (30

JUN-4

JUL 2014)

53

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K18 (2,1,8)

K23 (3,2,2)

K27 (3,3,2)

فنون تقدمي اللغة: معايري التعلم جيب لتحقيق هذه

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.

القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مسموعة – 2،2،1 كتابة صحيحة.

إنتاج سجل القصاصات.القدرة على – 4،1،2

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

كتابة – 2،1الكلمات اجلمل

املوسعة

إعداد سجل – 4،1 القصاصات.

54

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1

ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

مراجعة الدرس: اإلستماع إىل اجلمل وترديدها نطق أصوات احلروف وقراءهتا

إجراء التمرين

مراجعة و مترينات

28 (7-11 JUL

2014)

55

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال قاعدة التعليم والتعلم:

إنتاج واألناشيد و التمثيل)فن تقدمي اللغة( امللصقات

اإلبداع واإلبتكاراملالحظةو مرحلة التمهيد - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح - مرحلة التنفيذ والقيام باألداء -

ريادة األعمالEK1 1.9 قدرة القيادة

EK2 2.8 تناسب األفكار اجلديدة

باحتياجات الـمجتمع و بيئته

EK3 3.2 تنفيذ املشروعات حسب

اخلطوات املعدة

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K9 (1,2,12)

K1 (1,1,1-1,1,2)

K3 (1,1,4-1,1,7)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة – 2،1،1

النرب والتنغيم.

القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

القدرة على حماكاة صحيحة ألصوات احلروف – 212،1 املتماثلة يف اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع إىل أصوات احلروف – 2،2،4 .املتماثلة يف اجلمل املوسعة وتعيني حركاهتا الطويلة املختلفة

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،1 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا القصرية و الطويلة.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

اإلستماع – 2،2ونطق أصوات

احلروف

اجلهات الست

29 (14-18

JUL 2014)

56

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالEK4 4.2

استخدام التكنولوجيا املختلف للتحصيل على نفس املنتجات

EK5 5.4 االستقامة و األمانةمبادئ

التكنولوجيا املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم عن - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعرف على - املعلومات واالتصاالت

التكنولوجيا التعلم بواسطة - املعلومات واالتصاالت

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K19 (2,2,1-2,2,2)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

روف املتماثلة نطقا يف القدرة على قراءة احل – 1،2،1

اجلمل املوسعة وتعيينها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 1،1،1

النرب و التنغيم وقفا لعالمات الرتقيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2اجلمل و الكلمات

املوسعة

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،1 الفقرات

57

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

الفنون اللغوية من على املعلم تنفيذ خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2

ترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

االستماع – 2،1

ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

أداء التمثيل – 4،2

58

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 .ترديدها ترديدا صحيحا

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق أصوات احلروف املشددة يف – 2،1،1

اجلمل املوسعة نطقا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2 وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الكلمات األناشيد – 4،2،2

وترديدها مع مراعاة إيقاعها.القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1

اجلسم وإمياءات الوجه.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2 الفقرات

أداء األناشيد – 4،2

30 (21 -

25 JUL

2014)

59

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K18 (2,1,8)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,16)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على البحث عن الكلمات يف القاموس – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2

صحيحة.

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2 النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

60

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK31 (4,1,1-4,1,5)

K32 (4,2,1-4,2,4)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2

(2,1,1-2,1,6)

القدرة على استخدام االسم املفرد على منط – 1،2،1 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

القدرة على استخدام االسم املثىن على منط – 1،2،4 )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا و كتابيا.

القدرة على التعرف إىل مجع املذكر السامل و – 1،1،2

مجع املؤنث السامل و مجع التكثري.القدرة على التمييز بني مجع املذكر السامل و – 1،1،1

مجع املؤنث السامل و مجع التكثري.القدرة على استخدام اجلمع بأنواعه الثالثة على – 1،1،1

منط )اسم + اسم( يف التعبري شفهيا وكتابيا.

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

التعرف إىل – 1،2 االسم املفرد واملثىن

التعرف إىل - 111مجع املذكر السامل ومجع املؤنث السامل

ومجع التكسري

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

61

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK22 (3,2,1)

K23 (3,2,2)

K24 (3,2,3)

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2 صحيحا.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1

صحيحة.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة املسموعة كتابة – 2،1،2

صحيحة.

كتابة – 2،1الكلمات واجلمل

املوسعة

62

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال K4.1@K4.2

(1.,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 1،1،1 النرب و التنغيم وقفا لعالمات الرتقيم.

القدرة على االستماع اىل نص الكالم اجلماعي – 4،1،2

وترديده مع مراعاة النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةقراءة – 1،1

الفقرات

أداء الكالم – 4،1 اجلماعي

31 (30

JUL- 1 OG 2014)

63

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K19 (2,2,1-2,2,2)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

تنفيذ الفنون اللغوية من على املعلم خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

إنتاج امللصقات املناسبة.القدرة على – 4،4،2

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةإعداد – 4،4

امللصقات

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

64

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

K9 (1,2,12)

القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 2،1،21

مراجعة الدرس:

نطق ومتييز احلروف قراءة اجلمل وكتابتها

قراءة اجلمل وترديدها إجراء التمرين

مراجعة و مترينات

32 (4-8 OG

2014)

قاعدة التعليم والتعلم:والكالم واألناشيد التمثيل

)فن إنتاج امللصقاتو اجلماعي تقدمي اللغة(

اإلبداع واإلبتكاراملالحظةو مرحلة التمهيد - مرحلة التفكري وتوليد الفكرة - مرحلة التطوير واإلصالح - التنفيذ والقيام باألداءمرحلة -

ريادة األعمال

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

قرية مجيلة

33 (11-15

OG 2014)

65

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالEK1 1.9 قدرة القيادة

EK2 2.8 تناسب األفكار اجلديدة

باحتياجات الـمجتمع و بيئته

EK3 3.2 تنفيذ املشروعات حسب

اخلطوات املعدة EK4 4.1

حتصيل املنتجات من خالل تنفيذ املعلومات املتعلقة

املهنيةبالتكنولوجيا واملهارات EK5 5.1

مبادئ املسؤولية االجتماعيةالتكنولوجيا املعلومات

واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم عن -

املعلومات واالتصاالت

K1 (1,1,1-1,1,2)

K2 (1,1,3)

K3 (1,1,4-1,1,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K22 (3,2,1)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

القدرة على االستماع إىل احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع إىل أصوات احلروف – 2،2،2 لة يف اجلمل املوسعة وتعيينها ورموزهااملتماث

القدرة على نطق أصوات احلروف املتماثلة يف – 2،2،2 اجلمل املوسعة وتعيينها وحركاهتا املختلفة.

القدرة على قراءة احلروف املتماثلة نطقا يف – 1،2،1

اجلمل املوسعة وتعيينها.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2 احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2

ترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1

صحيحا.

اإلستماع و – 2،2 نطق أصوات احلروف

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةكتابة – 2،1

الكلمات اجلمل املوسعة

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

66

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالالتكنولوجيا التعرف على -

املعلومات واالتصاالتالتكنولوجيا التعلم بواسطة -

املعلومات واالتصاالت

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 1،1،1 النرب و التنغيم وقفا لعالمات الرتقيم.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعةقراءة – 1،1

الفقرات

67

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال فنون تقدمي اللغة:

لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

وتعلمها.

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

أداء التمثيل – 4،2

K4.1@K4.2 (1,2,1-1,2,7)

K10 (1,3,1)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من

اللغوية خالل تعليم املهارات وتعلمها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الفقرات البسيطة – 2،2،2

وترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على االستماع اىل الكلمات األناشيد – 4،2،2 وترديدها مع مراعاة إيقاعها.

القدرة على تقدمي األناشيد مع مراعاة حركات – 4،2،1 اجلسم وإمياءات الوجه.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

االستماع اىل – 2،2 الفقرات

أداء األناشيد – 4،2

34 (18-22

OG 2014)

68

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2.1.1-2,1,6)

K18 (2,1,8)

K19 (2,2,1-2,2,2)

K12 (1,4,2-1,4,4)

القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها – 1،2،2

احلركات القصرية و الطويلة وتعيينها.القدرة على قراءة اجلمل املوسعة اليت فيها )أل( – 1،2،4

الشمسية و )أل( القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.الكلمات يف القاموس القدرة على البحث عن – 1،2،2 وقراءهتا.

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2

صحيحة.

القدرة على نطق األرقام واألعداد نطقا – 2،1،1 صحيحا.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

قراءة – 1،1 الفقرات

االستماع – 2،1

ونطق األرقام واإلعداد

69

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK13 (1,4,5)

K14 (1,4,6)

K15 (1,4,7)

K20 (2,3,1-2,3,4)

(16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K19 (2,2,1-2,2,2)

K22 (3,2,1)

القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيني – 2،1،4 رموزها.القدرة على االستماع إىل نطق الرموز الرياضية – 2،1،2

وترديدها ترديدا صحيحا.القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا – 2،1،1

صحيحا.القدرة على قراءة رموز عمليات الرياضيات – 1،2،1

قراءة صحيحة.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة – 1،1،2 صحيحة.

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2

صحيحا.

قراءة األرقام – 112 واألعداد

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل املوسعة

قراءة – 1،1

الفقرات

كتابة – 2،1الكلمات واجلمل

70

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK23 (3,2,2)

K24 (3,2,3)

القدرة على كتابة اجلمل املوسعة كتابة – 2،1،1 صحيحة.

القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مع مراعاة – 2،2،2

عالمة الرتقيم صحيحة.

املوسعة

كتابة – 2،2 الفقرات

K4.1 (1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم املهارات اللغوية

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212القدرة على قراءة الكلمات يف اجلمل مع مراعاة – 1،2،2

النرب والتنغيم.

القدرة على االستماع اىل نص الكالم اجلماعي – 4،1،2 وترديده مع مراعاة النرب والتنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2الكلمات اجلمل

املوسعة

أداء الكالم - 411 اجلماعي

35 (25-29

OG 2014)

71

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال وتعلمها.

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

K22 (3,2,1)

K24 (3,2,3)

فنون تقدمي اللغة: لتحقيق هذه معايري التعلم جيب

على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من املهارات اللغوية خالل تعليم

وتعلمها.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

القدرة على نصح اجلمل املوسعة نسخا – 2،1،2 صحيحا.القدرة على كتابة اجلمل املوسعة املسموعة كتابة – 2،1،2

صحيحة.

القدرة على إنتاج امللصقات املناسبة. – 4،4،2

قراءة – 1،2

الكلمات اجلمل

كتابة – 2،1الكلمات اجلمل

املوسعة

إعداد – 4،4 امللصقات

72

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةالK4.1@K4.2

(1,2,1-1,2,7)

K16.1@K16.2 (2,1,1-2,1,6)

فنون تقدمي اللغة:

لتحقيق هذه معايري التعلم جيب على املعلم تنفيذ الفنون اللغوية من

خالل تعليم املهارات اللغوية وتعلمها.

القدرة على االستماع إىل اجلمل املوسعة – 2،1،2 ترديدها ترديدا صحيحا.

القدرة على نطق الكلمات يف اجلمل نطقا – 2،1،1 صحيحا.القدرة على نطق اجلمل املوسعة مع مراعاة النرب – 2،1،1 والتنغيم.

القدرة على قراءة اجلمل املوسعة قراءة صحيحة. – 1،212

يف املواقف املناسبة مع احلوار القدرة على متثيل – 4،2،2 مراعاة النرب و التنغيم.

االستماع – 2،1ونطق الكلمات يف اجلمل نطقا صحيحا.

قراءة – 1،2 الكلمات اجلمل

أداء التمثيل – 4،2

73

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال مراجعة الدرس:

اإلستماع إىل اجلمل وترديدها احلروف وقراءة اجلملنطق

قراءة اجلمل وكتابتها إجراء التمرين

36 مراجعة و مترينات(1-5 SEP

2014)

التقييم المدرسي لنهاية العام

37 (8-12 SEP

2014)

1024العطلة المدرسية لنصف الفصل الثاني

38 (15-21

SEP 2014)

اللغةإجراء فن تقديم / التقييم / المراجعة

39 (22-26

SEP

74

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال2014)

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

40 (29

SEP-3

OKT 2014)

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

41 (22-

26 SEP

2014)

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

42 29

SEP – 3

OKT 2014

75

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

43 6-10 OKT 2014

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

44 13-17

OKT 2014

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

45 20-24

OKT 2014

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

46 27-31

76

(1024) السنوية اللغة العربية للصف الرابعخطة التدريس

األسبوع الموضوع معيار المحتوى معيار التعلم التقويم معيار مالحظةال OKT

2014

إجراء فن تقديم اللغة/ التقييم / المراجعة

47 3-7

NOV 2014

1024العطلة المدرسية لنهاية العام

49 22

NOV – 31 DIS 2014