استخدام الهاتف المحمول في التعليم بين التأييد والرفض

50
ة ي ل ك ة ي ب ر لت ا م س ق ول ص ا ة ي ب ر لت ا دام خ ت س ا ف ت ها ل ا ول م ح م ل ا ي ف م ي ل ع ت ل ا- ن/ ي1 ب د ي/ ب ا ي ل ا ض ف ر ل وا لة1 خ م ة ي ل ك ة ي ب ر لت ا عة م ا1 ج- ها ن1 ب لد1 خ م ل ا- 24 د عد ل ا- 95 ء ز1 ج ل ا- و ي ل و ي- ى ن اR ي ل ا2013 . اد ي س الأ ور ي ك الد ور ي ك د

Transcript of استخدام الهاتف المحمول في التعليم بين التأييد والرفض

ة� ة� ك�لي� ي� ب الت�رسم ص�ول ق�� ة� ا� ي� ب الت�ر

دام خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� م ف� علي� ال�ت�ي/ن- د ب�1 ي� ب4/ ا� ض� ال�ي� وال�رف��

لة� ة� م�خ1 ة� ك�لي� ي� ب ام�عة� الت�ر ها - ج�1 ن� لد ب�1 ء95 - ال�عدد24 - ال�مخ1 و - ال�ج1ز� ول�ي� ن�Pى- ي�� ا Rال�ي2013.

اد� س�ي� ور الأ� ورال�دك�ي� دك�ي�

مــال ــان- ع�لي ج�1 Rال�ده�شاد� س�ي� ص�ول ا� ة�d ا� ي� ب الت�ر

حي� ان- ص�ب1 عي1 Rرف� ع�لي ش� Rشاد� س�ي� ص�ولd ا� ة� ا� ي� ب ال�مشاع�د الت�ر

ة� ة�d ك�لي� ي� ب ام�عة� – الت�ر ة� ج�1 ي� وق�� ال�مي�

2013

2

: دمة� م�ق�ن- qا dدم ق� طور ال�علمي� ال�ت� ي� وال�ت� ول�وج1 كي� لا� ال�راه�ن- ال�ي� لى ال�عال�م دج�� qال�عصر ي��سمي م�ا ا

ل، ق� ت� ي� ال�مت� حت� ال�د� ص�ب1 ة ا� ي� ل ق�� اd وس�اب�� ي� ول�وج�1 كي� ل ال�ي� ق� ت� ت� �راد م�ع ب�� ف� د، حملُوب�� الأ� ال�ي� ع ب�1 وص�� ي� وي�� ت1 ف� ي� ال�ح1مها، ل�صغ�ز ات� ح�ح1 دام�ها وب�1 خ� سرا اس�ت� ي�ً م�ي� ي� ف� م�ان- ا� ، ر� �ى� وم�كان- Pن ا� ف� وب�� ي� ال�محمول ال�هات�� دمة� ف� ه م�ق� ه�د�

ل ي� ال�وس�اب�� رت� ال�ت� Rس ي� كل اب�� Rع ي�1ش ي�4 لم ،شر حظ£ ف�� ة� ت�� ي�� ومة� ا� ط£ ة� م�ت� ي� ن� ق� زي ت�� خ�� ا ا� هد� ار ب�1 Rش ي� ي/ن- الأب�� ب�1ن- علمي� ت� ك�ما ال�مت� ي� ة� ح�ظ£ ي� ن� ق� ف� ت�� ض� ال�محمول، ال�هات�� ع� ز ت�1 ظ£ و ال�عمر ع�ن- ال�ت� س ا� ن� و ال�خ1 وي ا� ال�مسي�

صادي� ت� علم الأق�� ي ،ل�لمت� ن- ج�ت� ف�d ع�دد ا� ي� ال�محمولة� ال�هوات�� عض� ف� وق� ال�دول ت�1 ف� �راد ع�دد ت�� ف� ها الأ� ن� م�ما ،ق��ال�خكوم�ات� اج�د ة� وال�دول ب�1 ام�ي� دمة� ال�ي� ق� ن- ال�سواء ع�لي وال�مت� ف� ا� وظ�£ د ه�و م�ا ك�ل ي�� �Pدب ي� ج�1 ك�ل ف�

ي�Âن- اد اه� م�ي� ها وم�ن-- ال�حي� ن� ت/ ن- ب� �Âي اد ة�d م�ي� ي� ب م الت�ر علي� ل م�ن--وال�ت� ج�1 ي�Pر ا� طو ها، ت�� من� ظ£ ت�� ل ا� عي� ف� ها وت�� لأب�� م�دج��ام ي� دوره�ا ل�لق� ي� ب�1 ف� ت� ي ال�وظ�£ ها ال�ملف� دمة� ع�لن� �راد ج�� ف� ت�مع. ل�لأ� (1) وال�مح1

د�و ت�راعd م�ي� ف� اخ� لِف�� م�ن- م1868 ع�ام ال�هات�� دي� ال�عال�م ب1 لي� در الأس�كي� ل�كسي� زاه�ام ا� خ�1ل، دا� ب�1 ا ب�1 هار� ه�د� وي�d ال�ج1 ال�ت�مو ال�مهم ال�حي� ار ب�1 Rش ي� طور وم�ع .والأب�� ي� ال�ت� ت� ق� هر ال�ت� ف� ظ�£ و ال�محمول ال�هات�� ا�

d،ال ق� اره ال�ت� ي1 اع�ن� دوات� ج�دا� ب�1 صال ا� ي� الأت�� ف� ي� ال�هات�� عت�مد ال�د� صال ع�لي ت�� ق� ع�ن- ال�لأس�لكي� الأت�� �ي ط�ز�dكة ي1 Rي�1راج- م�ن- س� تR ا� عة� ال�ي1 من- ال�مور� ة� م�شاخة� ض�� ي� دمd وم�ع ،م�عن� ق� ي� ال�ت� ول�وج1 كي� ل ال�ي� مر ال�هاب�� ل�م وال�مست�

عد ه ت�� ه� ه�د� هر� ج�1 لة�d الأ� ة� وس�ي� صال�ي� ظ ات�� ق� ل ؛ف�� عددت� ب�1 ةd ت�� �Pي دام�ا خ� ها، اس�ت� اب�� ق� ت� طن حت� وت�� ص�ب1 كٍلو- وا� Rي�1شٍد اب�/ ءًا مت�ر� ز� اdً - خ�1 وب�� ا م�ن- ج�ي� دف�� ،ال�معاصر ع�ال�مي� هدت� ق� Rصالأت� ش� ة� الأت�� ي� ال�لأس�لكي� وات� ف� ره� ال�سي� ت� خ� الأ�

لة� ق� ة� ت�� ي� ن� ق� لة� ت�� ا ه�اب�� طلأف�� صالأت� ع�صر م�ن- ات�� ة� الأت�� ة� ال�رق��مي� دم�ات� ال�لأس�لكي� لة� وال�خ� ق� ت� ي ال�مت� ت� ال�ت� �رص�� ف�سها ق� وه� ت�� ف� ع ع�لي ت�1 مت� طاع�ات� ج�1 ت�مع ف�� ها ال�مح1 طاع وم�ن� م ف�� علي� ت� ك�ما ،ال�ت� �رص�� سها ف� ق� ع ع�لي ت�� مت� ة ج�1 وخ1 ا�اه� ي ش�واء ال�حي� ل ف� و ال�مت�ر� ام�عة� او ال�مدرسة� ا� حت�و ،(2) ال�خ1 ج1 د ت�� �Pي� ال�دول م�ن- ع�دب اده� ف� ق� م�ن- الأس�ت�

3

óلك ة� ب�� ي� ن� ق� ي� ال�ت� م، ف� علي� ي� ال�ت� كÂدت� وال�ت� د ا� �Pال�دراس�ات� م�ن- ال�عدب Rحوت ها وال�ب1 ن� اع�لت� ي� ف�� ال ف� ال�مخ1. مي� علت� ال�ت�

طور وم�ع ه ت�� ه� ه�د� هر� ج�1 عدد الأ� ق� وت�� ات�� اراو هاوظ�£ Rش ي� دام�ها ب�� خ� كل اس�ت� Rر ي�1ش ت� ة� ك�ب اري�� ه� م�ق� هر� ج�1 الأ� ب�1ة� ي� الة�d الأل�كت�روب�� ق� زي ال�ت� خ�� ي� الأ� لف� ف� ت� الأت� م�ح� اه� م�خ1 ا ل�حق� ال�حي� طور ه�د� ال ال�ت� م م�خ1 علي� د ، ال�ت� ا�وب�1

dر ت� Rدعون- ن-وال�كب لى ب�� qروره� ا اده� ص� ق� دم�ات� م�ن- الأس�ت� ي� ال�خ� دم�ها ال�ت� ق� لكó ت�� ه� ب�� هر� ج�1 ي� الأ� ال ف� ال�مخ1 . مي� علت� ال�ت�

ع ة وال�واف�� ي�� ظز ل�م ا� ح� ال ع�لي ت�� ر ب�1 ك4ت1 ن- ا� لي� اب�� ق� ن- ال�مت� ف� ا� ي� ال�محمول ال�هات�� هر ال�د� ي� ظ�£ ل ف� واب�� ا�ات� ي� ت� سعي� ي� ال�ق�زن- م�ن- ال�ي� حول ال�ماض� ب� لى س�ت� qوره� ا Rة� ي� ي� ول�وج�1 كي� ر ب�� ت� ة� ع� وق� مره� م�سي1 ، دون- وم�ست� ف� وف�� ي��

ن- دامة وا� خ� ح لن- اس�ت� صب1 ًا ت�� صي1 ظ م�ت� ق� زاء م�ج1زد ع�لي ف�� خ�1 qال�مكال�مات� ا ، ة� ي� ق� اصة� ال�هات�� عد ج�� ول ت�1 ة� دخ�� ي� ن� ق� ت��ل ت/ ثR ال�ح1 ال� Rي� ال�ي لأل�ها م�ن- ال�د� كون- لن- ج�� ف� ب�� ون- م�ج1زد ال�محمول ال�هات�� ف� لت� ظ ب�� ق� ما ف�� ن�� qكون- وا س�ي�

هار� ر ج�1 وي�� ي� ون- ك�مت �Âي ق�ز� لت� ده� وب�� ب�4 ز ة� وخ�1 ي1 كره� وم�كت� ، وم�ق� ة� صي� ح� Rل ش� ظ م�ن- ًاواج�د ب�1 ده� ال�وس�ات�� �Pدب ي� ال�خ1 ال ف� م�خ1م علي� علم ال�ت� .(3)وال�ت�

ا وم�ن- د ك�ان- ه�ي� ي/ن- لأب�1 �Pوب 1Pن- ل�لت�ري ي� وال�عام�لي� ال ف� ة� م�خ1 ي� ب م الت�ر علي� هم- ل وال�ت� عام�لون- كوب�� ت� م�ع ب��ة� ي� ة� ق�� ات1 ال�طلي1 ي1 Rة� م�ن--وال�س ف� م�ل وف�� ا� ت1 ب�� رق�� ات� ل�غ�زض� وي�� ق� لى الأل�ت� qات� ا ق� ت� طن عدده� ال�ت� ال�مت�

ف� لهات�� الd ل� ق� ة� ودراسة� ،ال�ت� ي� �Pب م�كا qاده� ا ق� ة الأس�ت� زاض� م�ي� غ�� ، ل�لأ� ة� مي� علت� ت1 ال�ت� س�ال�ي� ا� ة� وب�1 لف� ت� م�ن- م�ح�ل ج�1 ل م�خاولة� ا� ل�ي� د� عض� ب�� ات� ت�1 كلأت� ال�صعوب�1 Rة� وال�مش مي� علت� ي� ال�ت� د ال�ت� ة ف�� واخ1 ة� ي�� اء ال�طلي1 ي� �Âب ة� ا� ع�ملي�

م، علي� كون- ال�ت� ا ول�ي� ن-ً عوب�� ي� ل�لمدرس�ي� لأل م�ن- ع�ملهم ف� لأل ج�� ع� ا اس�ت� ف� ه�د� ال ال�هات�� ق� ي� ال�ت� م ف� �Pدي ق� ت��ة� م�علوم�ات� �Pي ي�Âر� غز� ة� ت�� ي� اق�� ض�� qة� ا حي� ب� وص�� ة� ال�ماده� ع�ن- ي�� ي� ال�دراس�ي� م ال�ت� ي� ها ب�� دري��سها دراس�ن� �Pل م�ن- وب ي1 ق��ي� ال�مدرس رات� ف� ة� ال�مخاص� ادي�� ي� ل الأع�ن� ، داج�� ي� ال�مدرسة� وء وف� ل�كó ص�� ت� د� دا� د ب�1 �Pال�مخاولأت� م�ن- ال�عدب

4

ي� ا ف� ال ه�د� ها ول�و- ال�مخ1 ب�� ث� ا� ال� ي� لأر� ة� ف� داي�� ق� ب�1 �ي عدي لأ-ال�ظز ت� طاق� ب�� ارت1 ت�� خ1 ع ال�ب� �ي ار Rة� وال�مش ي� Rخن ال�ب1ة� ي� ق� ت� طن غزف� ال�ت� اءه� ع�لي ل�لت� ة� ك�ق� اع�لي� هار� وف�� ف� ج�1 ال ال�هات�� ق� ي� ك�مشاع�د ال�ت� ة� ف� دري��س ع�ملي� عل ال�ي� مب�وت��

. ة� تR ،(4)ال�طلي1 هرت� ج�ي� ي� ظ�£ وات� ف� ره� ال�سي� ت� خ� ات� الأ� ب�4 ز ظ£ ة� ت�� وي�� 1Âي ر سر ي�� ق� علم ت�� ال ال�ت� ق� ي/ن- ال�ت� ي1 ه�م وب�� ا�ده� ال�ممارس�ات� ت/ ة� ال�ح1 علف� ة ال�مت� عد ،ي�1 ن- ت�1 ا الأه�ت�مام ك�ان- ا� صي1 ي م�ت� ة� ف� داي�� ا ع�لي ال�ي1 ي� ول�وج�1 كي� س ال�ي� ع�لي ول�ي�

ة� عل ع�ملي� سها مب�ال�ت� ق� .(5)ت��ا طلأف�� ل�كó م�ن-ً وات�� دت� د� د ع�ق� �Pمرات� م�ن- ال�عدب ن�� دوات� ال�مو� ة� وال�ي� ة� ل�غ�زض� ال�علمي� Rش اق�� م�ي�

كار ف�� اصة� الأ� ة� ال�خ� ي� ق� كت� دام ب�1 خ� ف� اس�ت� ال ال�هات�� ق� ي� ال�ت� م ف� علي� ي�Pر ال�ت� طو ة، وت�� �Pدام�اي خ� ت�ٌك ك�ما اس�ت� ت1 د ب� �Pال�عدبحوتR م�ن- ة� ال�ب1 الأت� ال�علمي� ة� وال�مق� ي� اق�� ق� Rه خ�ول ال�عامة� ال�ت دام�ات� ه�د� خ� ها الأس�ت� ن� اع�لت� ي� وف�� ة� ف� ال�عملي�

ة� مي� علت� د وض�درت� ال�ت� �Pص�وات� م�ن- ال�عدب ي� الأ� لف� ف� ت� لدان- م�ح� دعو ال�ي1 لى ب�� qات� ا ق� لى الأل�ت� qه ا ه�د�ة� ي� ن� ق� ة� ال�ت� Rي ب�4 اده� ال�خد ق� ها م�ن- والأس�ت� دم�اب�� ها ج�� اب�� ق� ت� طن ده� وت�� �Pي� ال�عدب ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� .(*) ال�ت�

ز ك�ان-و خ�� ه ا" مرات� ه�د� ن�� دوات� ال�مو� دي ،وال�ي� ي� ي ال�مت� مة ال�د� ظ£ لس ت�� ي� ال�مخ1 اف� ق� Rى� ال�ت� Pطان �Âت الت1راه�زه� ال�ق� ة� ب�1 Rش اق�� ة� ل�مي� ي� ق� دام ك�ت� خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمولة� ال�هوات�� ة� ف� م ع�ملي� علي� علم ال�ت� ة� وال�ت� طف� ال�مت� ة� ب�1 ي� ب ،ال�غز

هدف� ع ب�1 ت� ح1 Rش ات1 ي�� ي1 Rاده� ع�لي ال�س ق� ف�d م�ن- الأس�ت� ن- ال�محمولة� ال�هوات�� حشي� هم ل�ب� مة� م�هاراب�� ل�سوق� ال�لأر�ن- ال�عمل حشي� ة� وت�� ة� ال�لع� �ي ر� لت� خ1 ت�� qر م�ن- لة ل�ما الأRي� ى� ا� 1Pان خ1 �Pت qي� ا ي�Âر� ف� غز� �رص�هم ت�� ي� ف� �رض ع�لي ال�حصول ف� ف�

ل ع�مل ص� ف�� غزف�و ،ا� دات� ع�لي ل�لت� خ1 ة� ال�مسب� ي� ول�وج�1 كي� ي� ال�ي� ال ف� ف� م�خ1 ي� ال�محمول ال�هات�� مكن- وال�ت� ن��دام�ها خ� ي� اس�ت� ة� ف� م ع�ملي� علي� علم ال�ت� ة� وال�ت� اق� ض�� qالأ لى� ب�1 qواض�ل ا اده� م�ع ال�ي� ا ف�� ال ه�د� ي� ال�مخ1 ة� ف� طف� ال�مت�

ة� ي� ب (6) .ال�غز

د ام وف�� لس ف�� ي� ال�مخ1 اف� ق� Rى� ال�ت� Pطان �Âت عمل الت1ر ة� ج�ملة� ت�1 ي� ت ج1زب�/ ره� ل�مده� ت�� Rام ع�س ب�� رك�ة� م�ع ا� Rون- ش وداف� ف�ار ي1 ن� ة� م�دي لأج�� ي� �Pب م�كا qدام ا خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� علم ف� ة� ت�� ة� ال�لع� �ي ر� لت� خ1 ت�� qالأ ، óل�ك لأل م�ن- ود� ج��

5

رس�ال qل ا ره� رس�اب�� صت� لى ف�� qر اRك4ت ون- م�ن- ا� ات1 م�لي� Rس� �dت�راوج م�صري ع�ماره�م ي�� ا�ي/ن- م�ا وي� ع�ام�ا،30-22 ب�1 حي� ح ع�لي� ت�� �Pصات شاع�ده�م ت�� اد ع�لي� ي�� خ1 �Pت qرض ا� ل ع�مل ف� ص� ف�� ل�كó ا� لل ود� ق� س�ت�

اع م�ن- ق� �Pطالة� م�عدل ارت ي� ال�ت1 د ،م�صر ف� ارك�ó وف�� Rي� س� ه ف� لأل ال�حملة� ه�د� ة� ج�� RPلأي Rام ب� ب�� ك4تRر ا� 80 م�ن- ا�ل�ف� ات1 ا� Rعطي� م�ما ،س� ر ت�� Rش ة� ًام�و� ي� �Pب م�كا ا+ اج ب� خ1 دام ت�� خ� ل اس�ت� اب�� لة� ال�موب�1 ل م�ن- ك�وس�ي� م وس�اب�� علي� ال�ت�

ة� Rي ب�4 (7) .ال�خد

صصت�و مة� ح�� ظ£ شكوd م�ت� وي�� مره�ا ال�ي� ن�� ر م�و� ت� خ� ي� الأ� راي��ر ف� ت1 اري��س2013 ق� ي1 ي�Âر�ل ب� عر� ادره� ب� خ�ق� م�ي1م علي� ه� ال�ت� هر� ج�1 الأ� و ال�محمولة� ب�1 ات� م�ا ا� غزف� ب�1 م ت��ُ علي� ال�ت� ـ ، "ب�1 ال ق� ي� "ال�ت� ة ال�د� مي� ظ£ م�م ت�� خده� الأ� ور ال�مب� حص� ت�1

ات� صي� ح� Rة� ش� عة� دول�ي� ت� ي/ن- م�ن- وع�دد رق�� صاص�ي� ت� ن- الأج�� ي/ن- وال�ممارس�ي� ي� اس�ات� وراس�مي� ال�مهت� ال�سي�ي/ن- ي� ل ال�معن� مشاب�� دام ن�1 خ� ا اس�ت� ي� ول�وج�1 كي� صالأت� ال�معلوم�ات� ب�� ي� والأت�� ال ف� م م�خ1 علي� ي/ن- ،ال�ت� دوب�1 م�ن- وم�ي�

مات� ظ£ ر ال�مت� ت� ة� ع� رك�ات� ال�خكوم�ي� R؛ وال�س ة� ي� ع ال�معن� ت1 ل�وص�� س�ال�ي� كره� الأ� ي� عّلم ال�مت1 دام ل�لت� خ� اس�ت� ب�1ات� ي� ول�وج�1 كي� ه� ب�� هر� ج�1 لأل�ها، وم�ن- ال�محمولة� الأ� ة� ج�� ي� �Pب م�كا qش�هام وا qه ا ات� ه�د� ي� ول�وج�1 كي� ي� ال�ي� ق� ف� ي� حق� ت��

ه�داف� م ا� علي� ع ال�ت� مت� لح1 ي� ل� ن- وف� حشي� وده� ت�� م خ�1 علي� م ع�لي ال�ت� ات� س�ّلَ ول�وب�� ده� ا� ت� ج�1 ات� ا� عال�ي� ال�عام ف��2013. (8)

مت� ك�ما ظ£ شكوd ت�� وي�� ي� ال�ي� ظ�ار ف� qراك�ة� ا Rطة� م�ع ش ة� ال�رات�1 ي� ام ال�معن� ط£ ال�ت� صالأت� ال�عال�مي� ب�1 لأت��ف� ت�ماع�ًا(GSMA) ال�محمول ال�هات�� ارك�ó اج�1 Rة س� ي� ول�ون- ق�� ون- م�سي� ون- ج�كوم�ي� ة� مرم�وف� Rش اق�� ل ل�مي� ال�مشاب��

اس�ات� ة� وال�سي� علف� وع ال�مت� موص�� عّلم ن�1 ه� ال�ت� هر� ج�1 الأ� ، ب�1 لى ال�محمولة� qث1 ا� ان� م ج�1 ي� ظ£ ت� ات� م�ن- س�لشلة� ب�� ج�لق�دارس �ث� ع�لي ال�ي� ت�رن� �Pي qاخة� الأ �Pب qال�ق�زصة� لأ dم�ام اض ا� خ� Rش� ي� الأ� ي ف� ت� Rخاء س� ت�� صد ال�عال�م ا� ق� ة� ت�1 Rش اق�� م�ي�وع�ات� علق� م�وص�� ت� عّلم ب�� ال�ت� ه� ب�1 هر� ج�1 الأ� ًا ،ال�محمولة� ب�1 ماب�� �Âن qم�ن- ا dشكو وي�� ن- ال�ي� عّلم ا� ه� ال�ت� هر� ج�1 الأ� ما ال�محمولة� ب�1 ن�� qا

ح ب� ت� �رض�ًا ب�� لة�ً ف� ع، ه�اب�� مت� لح1 صوض�ًا ل� كó ح�� ول�ي� اض ا� خ� Rش� ن- الأ� �Âي ق�زون- ال�د� ت� ق� لى ت�� qة� ا ي� �Pب م�كا qاع ا ق� ت� م الأب�� علي� ال�ت� ب�16

د، ت/ لة� وم�ن- ال�ح1 Rم�ي ل�كó، ع�لي الأ� روع د� Rشكو »م�س وي�� عل ال�ي� ة� ال�ق�زاءه� مب�ل�ت� اي�1 ه� وال�كي� هر� ج�1 الأ� «، ب�1 د ال�محمولة� ق� ف��ح ج1 ا ت�� روع ه�د� Rي� ال�مس ف� ف� �Pان- رت اك�سي� ي� ب�1 ق� ف� ي� حق� ح- ت�� �Pات ي� دمة� ب�� ق� ي� م�ت� ام�ح- ف� ة� م�حو ي�1رب�� م�ي� ة� الأ� سي1 ال�ي� لى ب�1 qا

ات� ات� ال�مراه�ق� ي� �Pب ا اك�سي� هًا ال�ي1 ة، وج�1 الى� ل�وخ1 ال�ي� عت� وب�1 ف� ة� ارت�� سي1 ات� ي�� ي� ن� �ى� ال�ق� Pع�لي ح�صلن- ال�لوانة� « م�من- درخ1 ل�ف� ممن- »ا� ن�� ه ا� لى% 28 م�ن- ال�دوره� ه�د� q(9)% 60 ا.

ض�درت� ك�ما مة� ا� ظ£ ق� م�ن- س�لشلة� ال�مت� اي�� RPوراق� ال�وب وراق� "س�لشلة� ال�عمل وا� ع�مل ا�dشكو وي�� م خ�ول ال�ي� علي� الd ال�ت� ق� من-"ال�ت� ض� ت� ه ب�� لة� ال�شلشلة�d ه�د� Rم�ي ي م�ن- م�ست�مده� م�لموسة� ا� ت� Rخاء س� ت�� ال�عال�م ا�

ن- ي/ّ ي1 ن- ب�� م�كان- ا� ا+ ات� ب� ي� ول�وج�1 كي� ه� ب�� هر� ج�1 ل ،ال�محمولة� الأ� ص� ق� �ره�ا ت�1 واف� ي� ي�� ول، وش�غزه�ا م�كان- ك�ل ف� ال�معف�ن- سهم ا� ي� ي�� ة� ف� ج1 ات� م�عال� �Pخدب ة� ال�ب� مي� علت� ي� ال�ت� ات� ف� اف�� ، س�ي� ة� لف� ت� ي� م�ح� م دع�م وف� علي� امي� ال�ت� ط£ ة، ال�ت� ي�Rراي�� qواي� عل وف� عّلم ج�1 ي��سر ال�ت� الًأ ا� ك4تRر م�ي� ًا وا� صاف�� ت�� qة�ً ا ع ومروي�� مت� ي� ال�طلأت1 ل�ح1 هدف� ،م�كان- ك�ل ف� ه وب�� ه�د�

�dلى الى ال�شلشلة qن- ا م�ي� ا� هم ب�� ل ف�� ص� ف�� ق� ا� ي� ل�لظزاي�� مكن- ال�ت� ن- ن�� دم ا� خ� ست� ها ي��ُ ات� ب�1 ي� ول�وج�1 كي� ه� ب�� هر� ج�1 الأ�ن- ال�محمولة� حشي� �رض ل�ب� اع ف� ق� ت� م الأب�� علي� ال�ت� ي�Âر� ب�1 غز� صاف� ول�ت� ت�� qوده� الأ ي� وال�ح1 ال ف� م م�خ1 علي� ي� ال�ت� خاء ف� ت�� ا�ة� ال�عال�م د ،ك�اق� مي�ت� وف�� ض� ن- ال�شلشلة� ت�� ي� ي� ق� ت� Rمت� وب� هما ن�� من� رج�1 ًا ي�� Rي ب�4 اولأن- ج�د ي� ت� وع ب�� م م�وص�� علي� ال�ت�

dال ق� ي� ال�ت� وت1ف� ي� ا - ج�1 ق� �Âت �ر اوم�الى- اف� ي� ق� �رت�� ف� رق� ا� Rوس�ظ. وال�س *الأ�

ام�ت� ك�ما مة� ف�� ظ£ ي� ال�مت� ا ف� ظ�ار ه�د� qاور الأ Rش ال�ي� ت1راءd م�ع ب�1 ك4تRر م�ن- خ� ي�Âن- م�ن- ا� ر Rعل دولة� ع�س وص��موعة� ادي� م�ن- م�ح1 ة� ال�مي1 هي� ن� وج�1 ادي� ال�ي� ة� "ال�مي1 هي� ن� وج�1 اس�ات� ال�ي� شكوd ل�سي� وي�� ما ال�ي� ت� علق� ق�� ت� عّلم ب�� ال�ت� ه� ب�1 هر� ج�1 الأ� ب�1

عي� " ل�مشاع�ده� ال�محمولة� اس�ات� واص�� ج�اط�ة� ع�لي ال�سي� qحو ع�لي الأ ل ت�� ص� ف�� ة� ا� ماه�ي� عّلم ن�1 ه� ال�ت� هر� ج�1 الأ� ال�محمولة� ب�1ل ر وي�1سي1 ت� شج� عة ي�� اف�� ده� م�ي� ب�4 ق� ال�ق�ز ي� حق� دم ل�ب� ق� ق� ع�لي ال�ت� �ي م ط�ز علي� ع ال�ت� مت� لح1 ها م�ع ل� ف� ت� كت/ حست1 ب�� وم ت�1 لر� ال�

ات� مراع�اه� اج�1 ي� ة� ل�لأج�ن� ق� ال�ق�زدي�� اي�� مة� وال�حق� ان�� رض� ع�لي ال�ق� ع ا� ي� ال�واف�� ات� ف� اف�� ة� ال�سي� (10) .ال�مخلي�

7

ع ة وال�واف�� م ع�لي اي�� ار م�ن- ال�رع�� Rش ي� دام ال�واش�ع الأب�� خ� و- لأس�ت� لى ال�دعوه� ا� qدامة ا خ� – اس�ت�ف� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� لة� واع�ت�ماده ال�ت� ة� ك�وس�ي� مي� علت� ر ت�� ت� Rال�كب ول�مشاع�ده� ال�مدارس م�ن- ب�1

عة� ع�لي ال�طلأت1 ات�1 هم م�ي� اب�� ة� م�شاف�� مي� كÂادن�� عة� الأ� ات�1 هم وم�ي� اب�� ي1 ، واج�1 ة� د ال�علمي� هم وم�واع�ي� راب�� م�خاص�عة� ودروش�هم، ات�1 هم وم�ي� اب�� ، درج�1 ة� ي� �Pب خا ل�كó الأم�ب� عات� وك�د� ات�1 ة� ال�مي� داري�� qة� الأ لف� ت� �رارات� م�ن- ال�مح� ف�

مات� علت� ة� وت�� مي� كÂادن�� ي� ا� لف� ف� ت� ات� م�ح� شام، ال�كلي� ق�� �ر م�ما والأ� وف� ث1 ع�لي ي�� اء ال�طال� ع�ص� ة� وا� ي� ه�ت�دري��س هد ال�ي� ت� ال�ج1 اء، وال�وق�� ة� وي��سهل وال�عي� واض�لd ع�ملي� ي� ال�ي� ت� ق� ي/ن- ال�ت� ع ب�1 مت� ط�زاف� ج�1 ة� ا� ال�عملي�

ة� مي� علت� لأ(11) .ال�ت� qة ا ي� اي�� ل ف� اب�1 دا ال�مق� زون- ب�1 خ�� رون- ا" خد� �ث1 م�ن- ت�� وان� ة� ال�ح1 ي� ي� ال�شلت مكن- ال�ت� ن- ن�� �ث1 ا� ت�رن� ي��دامة، ع�لي خ� ي� اس�ت� ل ال�ت� Rت�مي ي� ب�� هاك�ó ف� ن� واع�د اب�� ام ف� ط£ مي� ال�ت� علت� الو ،ال�ت� ع� Rس ة� اي�� ي� ال�ت ة ال�طلأت1 م�ن- ال�ع� ي�1

ل- وج�دو ب�1 اء- م�عة ال�ي� ي� �Âب ره� ا� ال ،ال�مخاص� غز� اد� ع�ن- والأت�� س�ي� ر، الأ� رس�ال ال�مخاص� qل وا ال�رس�اب��ال�ها، ي1 ق� ادل واس�ت� ي1 �Pات� ال�معلوم�ات� وب Rش ق� اج وال�ف� ما وال�مر� ت� هم ق�� ن� ت/ مر ،ب� ي� الأ� مكن- ال�د� ن- ن�� و� ا� لى ديي�� qا

اض� ق� ح� وي ات�� ل م�سي� حصي� ة� ،ال�طلأت1 ل�دي� ال�دراسي� ال�ب� اق� ض�� qلى� ا qا óل�ك ي� ع�لي ال�مشاع�ده� ،د� Rش ق� ت��اه�زه� سR ظ�£ ي� ال�ع� ات� ف� خاب�� كار ،الأم�ب� ت� ل واب�1 ده� وس�اب�� �Pدب ي� ج�1 ل ف� اف�� ي� ال ب�� ي1 ق� ات� واس�ت� اب�1 ج�1 qع�لي الأ �dلة س�ي� ا�

ات� خاب�� ، ع�لم دون- الأم�ب� ي�Âن- ز خ�� ما الأ" عد لأس�ت� كار ت�1 ت� دم�ات� اب�1 ة� ج�� ي� ن� ق� ة� ت�� Rي ب�4 وتR ج�د لوي�� ،(12)" " ك�ال�ي1ة� اق� ض�� qلى ا qاط�ز ا ة� ال�مخ� صحي� ده� ال� �Pي� ال�عدب مكن- وال�ت� �ث1 ن�� ت�رن� دام ع�لي ي�� خ� ه� ال�مق�زط الأس�ت� هر� ج�1 ، ل�لأ� ال�محمولة�

د دع�ا م�ا وه�و �Pه� م�ن- ال�عدب هر� ج�1 ارات� الأ� ولة� وال�ور� م ع�ن- ال�مسي� علي� لى ال�ت� qز ا دامة ح�ظ£ خ� ي� اس�ت� ة� ف� ال�عملي�مة� علت� زا ال�ت� ام�ا.d ح�ظ£ (13)ب��

ا طلأف�� ن- م�ن- وات�� دام ا� خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� م ف� علي� ال ال�ت� ي� لأر� ات� ف� داب�� دامة، ب�1 خ� اس�ت�ج�زج- ول�م ن- الى ت�� ظ�ار م�ن- الأ" qة� ال�مخاولأت� ا ي� Rخن ة� ال�ب1 مي� كÂادن�� ارت1 الأ� خ1 ، وال�ب� م ع�لي ال�مخدوده� م�ن- ال�رع��

اره Rش ي� ي ال�واش�ع اب�� ت�مع، ف� ة ال�مح1 ا وع�لي� ي� �Pب qا لى م�دعون- ف�� qزاء ا خ�1 qم�ن- ع�دد ا Rحوت ة� وال�دراس�ات� ال�ب1 ال�علمي�

8

ة� ي� ق� ت� طن عة خ�ول وال�ت� اف�� ي� م�ي� ت� م ل�عملت� علي� علم، ال�ت� �ث1 وال�ت� وان� وه� وخ�1 عف� ال�ف� ي� وال�ص� ة، ف� �Pدام�اي خ� اس�ت�راء دراسة� وم�خاولة� اه�ات� ا" خ1 ن- وات�� دم�ي� خ� حوه ال�مست� سرع وع�دم ت�� ي� ال�ي� ة ف� ف� ت� طن دون- ت�� ه ب�1 ه�د�

خدتR لأ ل�كي� ال�دراس�ات� م�ور ت�� ة� ا� ي� �ث1 س�لت وان� ة� وخ�1 ة� ع�كسي� ج1 ب� ت� �ى� ع�دم ب�� Pن ا� ي� ال�ي� حتR ف� ل وال�دراسة� ال�ب1 ي1 ق��دام خ� سرع الأس�ت� ي� وال�ي� ل�كó. ف� (14)د�

م وع�لي ة� م�ن- ال�رع�� RPدام ج�داي خ� ف�d اس�ت� ي� ال�محمولة� ال�هوات�� ال ف� م م�خ1 علي� ان- ال�ت� دراس�ات� ف��ده� �Pث� ع�دب اول� ي� ا ب�� ، ه�د� �ث1 ان� مكن- ال�خ1 ف� ون�� ت� صت� ه ت�� ي� ال�دراس�ات� ه�د� ة� ف� RPلأي Rب� : الأت� م�خ1

ـال ول ال�مخ1 ي� : ال�دراس�ات� الأ� علق� ال�ت� ت� ة� ب�� اع�لي� ق� دام ت�1 خ� ف� اس�ت� ي� ال�هوات�� ق� ف� ي� حق� عض� ت�� ه�داف� ت�1 الأ�ة� مي� علت� ل ال�ت� Rي�ت1 دراسة� م�ي ب�4 ي ج�سن- ر� ت� ت/ رب� Rة� ودراسة�(15)( 2012)ال�س ي� �Pب �ى ه�ا Pطان ،(16) ( 2011) ف��

ق� دراسة� ي� ، رق�� ري�1ري� ان- الت1 د ج�ت� .Uuzunpoylu, H ودراسة� ،(17)( 2011ال�شلأم)d ع�ي1

et al. (2010) (18) ودراسة�Rashid, A., & Elder, L.,

Valk, J., (2010) (19)ودراسة� Liu, C, et al (2009) (20)،.Wang , M. et al (2009) (21) ودراسة�

م�ا ال ا� �ى� ال�مخ1 Pن ا Rاول: ال�ي ي� ن� ة� ال�دراس�ات� ف�� علف� اه�ات� ال�مت� خ1 ات�� ن- ب�1 علمي� حو ال�مت� دام ت�� خ� ف� اس�ت� ال�هوات��ي� ال�محمولة� ال ف� م م�خ1 علي� علم ال�ت� ل وال�ت� Rدراسة� م�ي Shawn, W. M ) ( 2010)

.Fahad, N ودراسة�Cynthia M. DeWitte (2010) (23) ودراسة� ،(22)

F(2009) (24)ودراسة� Botha, A (2009 ) (25).م�ا ال ا� ثR ال�مخ1 ال� Rعلق� ال�ي ت� ن� ال�دراس�ات� : ف�� لى ب�1 qث� ا اء ج�اول� ل�ق� qوء ا م ع�لي ال�ص� علي� الd ال�ت� ق� ال�ت�

ت�ر ط£ ت� غزاض� لة وال�ت� ة واس�ت� ي� ه�مت� الأت� ا� ات� وم�خ1 طلي1 دامة وم�ت� خ� ي� اس�ت� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� وهي ال�ت�ده� دراس�ات� �Pك�ر ع�دب د� ها ب�� ل ع�لي م�ن� ي� ال س�ت Rلأ ال�مي dل ال�حصر Rر دراسة� م�ي شت� ي� م ب�� ،(26) (2012) س�لي�

9

مال دراسة� ) ج�1 ان- Rمال دراسة�(27) (2010ال�ده�ش ان- ج�1 Rدي� ال�ده�ش س وم�خ1 وي�� (28) (2009) ي��

ن- ض�لأج ودراسة� �Âي ي� ال�د ت� ،John Traxler(2009) (30) ودراسة�(29) (2009) ج�شت�) س�ال�م م�حمد اج�مد ودراسة�Pierre Dillenbourg (2009) (31) ودراسة�ة� ،(32 )(2006 اق� ض�� qلى ا qالأت� ا مرات� ال�مق� ن�� ده� وال�مو� �Pي� ال�عدب ث� ال�ت� اول� ي� ل�كó. ب�� د�

ع ة وال�واف�� ي�� م ع�لي ا� لكó ك�تRره�d م�ن- ال�رع�� وع�ها ال�دراس�ات� ب�� ي� �Âب لأف� و ت� نd- - واج�� ي� Rاج�ت ال�ي1ات1 ا ع�لي وال�كي� وع ه�د� ي� ال�موص�� ح - وال�ت� ص� لأل�ها م�ن- ات�� ة ج�� ي�� در ا� ق� د م�ا ت�1 وج�1 دون- ي�� ب�� حمسون- م�و� وم�ب�

دام خ� ف�d لأس�ت� ي� ال�محمولة� ال�هوات�� ال ف� م، م�خ1 علي� در ال�ت� ق� ال�كó م�ا ت�1 ون- ه�ي� ص� ، راف�� ن- ي� لأ وم�عارض�� qة ا ل�م اي��اول ي� ت� ل دراسة� ب�� خلي� د ت�� ي� ن� ق� لأء مت1ررات� وت�� ض� ش�واء ه�و� ال�رف�� م ب�1 ول، ا� ي1 ال�ق� سعي م�ا وه�و ب�1 ال�دراسة� ي��

ة� لى ال�خال�ي� qجة، ا ب� وص�� لأل م�ن- ي�� غزاض� ج�� ة� اس�ت� Rش اق�� لى ال�دعوه� مت1ررات� وم�ي� qدام ا خ� ف� اس�ت� ال�هات��ي� ال�محمول ة� ف� ، ال�عملي� ة� مي� علت� ل�كó، ع�لي الأعت�راض� ومت1ررات� ال�ت� ة� د� ي� ع� اده� ت�1 ق� ل�كó م�ن- الأس�ت� ي� د� م ف� �Pدي ق� ت��

عض� ت�رج�ات� ت�1 ي� ال�مف� ها م�ن- ال�ت� اب�� Rن- س� سهم ا� ي� ي�� د ف� ي� Rاده� ي��رس� �Pب اءه� ور� دام ك�ق� خ� لكó اس�ت� ة� ب�� ي� ن� ق� ي� ال�ت� ف�ال ، ال�مخ1 مي� علت� اده� ال�ت� ق� ها م�ن- والأس�ت� اب�� ق� ت� طن ده� ت�� �Pة� ال�عدب درخ1 ر ب�1 ك4ت1 زاض� ا� غ�� ة� ل�لأ� مي� علت� دلأ ال�ت� م�ن- ب�1صار ت� دام�ها اق�� خ� م�ور ع�لي اس�ت� ة� الأ� هي� ن� ة� الت�رق�� سطحي� ي� وال� كون- ال�ت� ت�ره�ا ب�� RPي ا� لأ ب�� لي� ي� ف�� اء ف� ي� ة� ب�1 صي� ح� Rش ة� ال� ي� ال�مغزق��ث1 لطال� ما ل� لى ي��سهم ن�1 qم ا �Pدي ق� ة� ت�� اق� ض�� qة� ا مي� علت� ق� ت�� ف� ت� عة� ب�� ت� ي ال�عصر وط�ن ة ال�د� Rش عن� ب� ع�صر وه�و ت�� ول�وج�1 كي� اب��

صالأت� .وال�معلوم�ات� الأت��كلة� Rها: ال�دراسة� م�ش لأب�� شاو� وي��

ي� وء ف� ل�كó ص�� مكن- د� د ن�� �Pخدب لأت� ت�� شاو� ها ال�دراسة� ي�� كلن� Rما وم�ش ت� : ق�� لي� ب�/لى ال�دعوه� مت1ررات� - م�ا1 qدام ا خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ؟. ال�عملي� ة� مي� علت� ال�ت�دام ع�لي الأعت�راض� مت1ررات� - م�ا2 خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ؟. ال�عملي� ة� مي� علت� ال�ت�

10

ف�3 �ddddddمكن- - ك�ت اده� ن�� ق� ت� �ddddddراء م�ن- الأس ده� الأ" ��ddddddب ة� ال�مو� �ddddddي� وال�معارص د ف� ي� R�ddddddاده� ي��رس �Pddddddب اءه� ور� �ddddddدام ك�ق خ� ت� �ddddddاسف� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� ق� ،ال�ت� ي� حق� ع وت�� اف�� ده� ال�مي� ب�4 عّلم ال�ق�ز لألة م�ن- ل�لت� ؟. ج��

: ه�دف� ال�دراسة�هddddddدف� ة� ال�دراسddddddة� ب�� �ddddddلى ال�خال�ي qغزاض� ا ت� �ddddddة� اس Rddddddش اق�� دعوه� مddddddت1ررات� وم�ي� �ddddddلى ال qدام ا خ� ت� �ddddddاس

ف� ي� ال�محمdddول ال�هdddات�� ة� ف� �dddال�عملي ، ة� �dddمي علت� كó، ع�لي الأعdddت�راض� ومdddت1ررات� ال�ت� �dddل ة� د� �dddي ع� اده� ت�1 ق� ت� �dddم�ن- الأسóل�ك م د� �Pدي ق� عض� ل�ت� ت�رج�ات� ت�1 ي� ال�مف� ها م�ن- ال�ت� ب�� ا� Rن- س� سdهم ا� ي� ي�� د ف� ي� R�ddاده� ي��رس �Pddب اءه� ور� �ddدام ك�ق خ� ت� �ddاس óكddل ب��

ة� �ddي ن� ق� ي� ال�ت� ال ف� 1ddال�مخ ، مي� علت� اده� ال�ت� ق� ت� �ddها م�ن- والأس اب�� ق� ت� طن ده� ت�� �Pddة� ال�عدب 1ddدرخ ر ب�1 ت1 4ddك ي ا� زاض� ف� ��ddغ ة� الأ� �ddمي علت� ال�ت�دلأ 1�dddddار م�ن- بdddddص ت� دام�ها اق�� خ� ت� �dddddور ع�لي اس �dddddم ة� الأ� �dddddهي ن� ة� الت�رق�� سdddddطحي� ي� وال� ت� �dddddون- الdddddك ره�ا ب�� ت� RPي ا� لأ ب�� لي� ي� ف�� اء ف� �dddddي ب�1

ة� صي� ح� Rش ة� ال� ي� . ال�مغزق�� ث1 لطال� ل�ة� ه�مي� : ا� ال�دراسة�

ف�- 1 ح ال�محمول ال�هات�� ب1 ص� عا ا� ا واف�� ت�ماع�ي� ة لة اج�1 اي�� Rي� س� اه� ف� ة� ال�حي� ت�ماع�ي� ا الأج�1 اب�1 خ1 �Pت qو ا ا ا� هو ،س�لي1 اه�زه� ف�� ظ�£ة� ي� �Pب ا ي� ة� ب�1 سي1 لى - ي�� qاء ا ي� عل ال�ت1 ف� - ت�1 ت�ماع�ي� عمال الأج�1 اس اس�ت� ة لة، ال�ي� اه�زه� وك�وي�� ا ظ�£ هد� اه ف�� ود م�عي� وخ�1ت�ر RPي ا� ادل ب�� ي1 ة م�ت� ي� ت/ ي/ن- ب� وم م�ن- وب�1 ف� عمالة ت�� اس�ت� .(33)ب�1

ن-- 2 ف� ا� اه�زه� ال�محمول ال�هات�� د ك�ط£ ن- لأب�1 ع ا� وص�� ي� ي�� ره� ف� و� ا درس�ا الأه�ت�مام ي�1 ي1 ن/ ق� ت� لأ وب�� خلي� شت�را، وت�� ق� وت��ل م�ن- ج�1 ن- ا� ها ك�ل ي��ري ا� ن1 واب�� ي خ�1 ه�ا م�ن- - وال�ت� ي�1رر� دامة ا� خ� ي� اس�ت� ال ف� م- م�خ1 علي� ة�ال�ت� م�ا ول�مغزق�

ة وم�ا لة ن- ،(34) ع�لي� غزف� وا� ت� هات� ع�لي ب�� ز وج�1 ظ£ ة� ال�ت� لف� ت� لكó خ�ول ال�مح� . ب�� �ث1 وان� ال�ح1د- 3 ك�ي� ا� م ال�ي� �Pمر ال�داي �ث1 م�ن- وال�مست� ان� مات� ج�1 ظ£ ة� ال�مت� شكو(d ع�لي ال�دول�ي� وي�� عّلم ن-ا�" )ال�ي� ه� ال�ت� هر� ج�1 الأ� ب�1

عد ل�م ال�محمولة� ة� م�ج1زد ت�� ي� �Pب م�كا qة� ا �ي ز ظ£ ل ،ت�� ة� ه�و ب�1 ف� ت� مة� ج�ق� ان�� رض� ع�لي ف�� ع، ا� ة� ال�واف�� ال�طلي1 وال�معلمون- ف��ي� اع ف� ق� ي، ت�1 ت� Rق� م�ن- س� ي� م�ت لى م�ور� qا، ا ول�ي� ع� دم�ون- م�ت� خ� ه� ي��ست� هر� ج�1 لأع م�حمولة� ا� ن- ع�لي ل�لأظ�ّ ام�ي� م�ص�

11

ة� مي� علت� ، ت�� ة� �Pري Rي� Rخادت ت�ره�مd م�ع وال�ب� ن- م�ن- ع� ادل ال�دارس�ي� ي1 �Pعهم، ال�معلوم�ات� وب ع�لي وال�حصول م�زاء م�ن- ال�دع�م ظ£ ، ال�ت� ي/ن- ل وال�مدرب�1 سهي� واض�لd وي�� ح- ال�ي� ب� داه� وهي� ،"ال�مت� ة� ا� وي�� ًا ف� ال�ي1 ل م�ا ع�� ق�َ ع� - ت��ُ

ي� موعة� ع�داد ف� دوات� م�ن- م�ح1 زي الأ� خ�� مكن- – الأ� ن- ن�� دع�م ا� م ب�� علي� كال ال�ت� Rش� ا� كن- ل�م ب�1 ة� ب�� م�ن- م�مكي�ي� ل د� ي1 (35) ".ق��

ن-- 4 qغزف� ا راء ع�لي ال�ت� ده� الأ" ب�� دام ال�مو� خ� ف� لأس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ، ال�عملي� ة� مي� علت� ة� ال�ت� ص� وال�راف��،óل�ك مكن- ل�د� ن- ن�� ا ا� شاع�دب�� ي� ي�� وض�ل ف� لى ال�ي� qعض� ا ت�رج�ات� ت�1 دامة ال�مف� خ� ة� لأس�ت� اع�لي� ق� ي� ت�1 ف�

ا ي� �Âب س�شا . م�و� ة� مي� علت� ال�ت�5 -qعد ال�دراسة� ن-ا ة� ت�� اي�1 خ1 كÂدت� ل�ما اس�ب� ة ا� مات� ع�لي� ظ£ ة� ال�مت� ة� ال�دول�ي� ي� م ال�معن� علي� ال�ت� ة� ب�1 اق� ق� Rوال�ت

شكو( م�ن- وي�� روره� )ال�ي� ة� ص� ه�مي� راء دراسة� وا� اه�ات� ا" خ1 ن- وات�� دم�ي� خ� ح ال�مست� سرع وع�دم هوت�� ي� ال�ي� ف�ة ف� ت� طن دون- ت�� ه ب�1 خدتR لأ ل�كي� ال�دراس�ات� ه�د� م�ور ت�� ة� ا� ي� �ث1 س�لت وان� ة� وخ�1 ة� ع�كسي� ج1 ب� ت� �ى� ع�دم ب�� Pن ا� ي� ال�ي� ف�Rحت ل وال�دراسة� ال�ب1 ي1 دام ق�� خ� سرع الأس�ت� ي� وال�ي� ل�كó. ف� د�

هح- : م�ن� ال�دراسة�ق� �ddي حق� داف� ل�ب� �ddه ا� ال�دراسddة� ا� 1ddا ل�خ ان-ال�ي1 Rddلى ج�ت qدام ا خ� ت� �ddلوت1 اس �ddس ل ا� خلي� وي ت�� �ddم ال�محي �Pاي �ddال�ق

اط ع�لي ي1 ت� ي� �ddات� اس �ddلها ال�معلوم خلي� شddت�ره�ا وت�� ق� ة� ال�مصddادر م�ن- وت�� ي� �ddس�اس ات� الأ� �ddة� وال�دراسddصص ح� ي� ال�مت� ف�وع ��ddم�وص ، هي� ال�دراسddة� ة� دراسddة� ف�� �ddي ز ظ£ عت�مد ت�� �ر م�ا ع�لي ت�� وف� ��ddي Rاج�ب 1ddن-ل�لي ة� م�صddادر م�ن- ي� �ddول ع�لمي �ddف� خ ��ddم�وف

ن- ال�علمddddاء ي� Rاج�ت 1ddddدام م�ن- وال�ي خ� ت� �ddddف� اس ي� ال�محمddddول ال�هddddات�� م، ف� علي� هم ال�ت� كó ومddddت1رراب�� �ddddف� ل�ي ��ddddال�موافهدف� ها ب�1 لها وص�ف� خلي� ة� وت�� اي�1 ج�1 qلأت� ع�لي ل�لأ شاو� ق� ال�دراسة� ي�� ي� حق� ها وت�� ه�داف�� .ا�

ولأ: لى ال�دعوه� مت1ررات�ا� qدام ا خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� : ال�عملي� ة� مي� علت� ال�ت�

12

اه�ات� خ�زص�ت� خ1 ده� الأت�� ��dب دام ال�مو� خ� ت� �dف� لأس ي� ال�محمdول ال�هddات�� ة� ف� �ddة� ال�عملي �dمي علت� رار� ع�لي ال�ت� 1Âdي qاح- داف� وال�مddddddت1ررات� ال�جج1 �ddddddه ة� والأ� �ddddddي Âب ا خ1 �Pت qي� الأ ت� �ddddddك�د ال و� ة� ع�لي ي�� �ddddddه�مي لddddddكó ا� ها ب�� �Pرورب �ddddddض وص لح� ي� ح- وب�� ح�ج1

ي�Âن- د ب�� ما ال�مو� ت� : ق�� لي� ب�/ن-- 1 ف� ا� مكن- ال�محمول ال�هات�� ن- ن�� دم ا� ق� دم�ات� ت�� ة� ج�� مي� علت� ده� ت�� �Pة ك�ما ، ع�دب مكي� ق� ن�� ي� حق� ه�داف� ت�� ة� ا� مي� علت� ت��

ة� ي� ت درب�/ �Pمكن- لأ م�خدده� وب ه�ا ن�� د� ي� ق� ت� س ب�� ق� ت� ة� ب�1 اع�لي� لأل م�ن- ال�ق� ل ج�� داب�� زي، ال�ي1 خ�� تR الأ� ام ي��سمح ج�ي� ط£ ت��م علي� ر ال�ت� ل عت1 اب�� ن- ال�موب�1 ن- ل�لمعلمي� �Âي ر ن- وال�مخاص� ي� رف�� Rم وال�مس �Pدي ق� ت� ة� م�واده�م ب�1 ي� ت درب�/ ة� ال�ي� مي� علت� وال�ت�ة� ي� ه� ع�لي وال�مهت� هر� ج�1 ل ا� اب�� ة� ال�موب�1 لف� ت� ل�كó ي�1سهولة� ال�مح� لأل م�ن- ود� ام�ح- ج�� ر ي�1رب�� Rاش ر ال�ي� ل عت1 اب�� ال�موب�1

Learning Mobile Author،* لطلأت1 ي��سمح ك�ما عة� ل� ات�1 مي� ال�دروس ن�1ة� ال�ت�ماري�Pن-و ي� ت درب�/ علم ال�ي� �ى� وال�ت� Pان عة� ال�د� ات�1 اد ي�1رام�ح- وم�ي� Rرس� qمي� الأ علت� ، ال�ت� ي� ن- (36) وال�مهت� وا�

ع�مال�هم ي��رس�لوا لى ا� qهم ا عض� عض� ت�1 ة� ع�ن- ال�ت1 ف� �Âت ة� ط�ز ي� ن� ق� وتR ت�� لوي�� ك�ما (،Bluetooth) ال�ي1هم مكن� ع ن�� د وص�� ة� ال�مواع�ي� ي� �Pب ها م ال�ن� شلي� ه ل�ي� ع�مال ه�د� هم ع�لي الأ� كراب�� ، م�ق� ة� ا ال�رق��مي� اب�� ص� حتR وف�� ال�ب1

كة�d ع�لي ي1 Rس� ، �ث� ت�رن� �Pالأي óل�ك د� وك�د� ج�� طات� ا� و ل�ق� �Âي د ي� ن- ال�ق� رخ�ون- وه�م ل�لمعلمي� Rس اطd ي�� ق� ة� ال�ت� سي� ي� ال�رب��همو ال�درس، م�ن- مكن� ل�كó ن�� لأل م�ن- ك�د� ال ج�� ي� ج�1 ده� الأ� �Pدب ف�d م�ن- ال�خ1 ات� ال�محمولة� ال�هوات�� د�

ات� Rاس� Rاك�ره� ال�غزض� س� ،d وال�د� ره� ت� ن- ال�كب وا ا� ي�� ج�ز� ها ت�� ن� ًا ق�� ي1 ة� ك�ت� ال�ع� ة� ب�1 ه�مي� ة� الأ� ال�لع� ة�d ب�1 �ي ر� لت� خ1 الأت��ست� وق� ل�ها ول�ي� ر، ج�ف� Rس ل ي�� Rات� م�ي وم�اس رواب�� ر ه�اردي� ي�� ت� كشب Rت�ره�ا، س� ة� وع� اق� ض�� qلى ا qش�هولة� ا

ادل ي1 ل ب�� صوض ال�رس�اب�� ة� وال�ت� ي� Âب ا ة ال�كي� ي� لت� اب�1 ن- وف�� ل ل�ج�ز� ة� وال�مكال�مات� ال�رس�اب�� ي� �Pب ة� ال�صو وال�صوري��ة� ي� �Pب م�كا qدامة وا خ� صوره� اس�ت� هة� ت�1 اب�1 Rكرات� م�ش ي� ل�لمق� ع ال�ت� ظت� علم ي��ست� لأل�ها م�ن- ال�مت� ل ج�� ت/ شح1 ي��ن- �Âي دو �Pلف� وب ت� ات� م�ح� وعة� وال�معلوم�ات� ال�ملأح�ط£ ي� هاره�ا ال�مت� ظ�£ qاده� وا ق� ها والأس�ت� ن- م�ن� ي� ة� ج� ال�خاخ1

ة� ي1 علم، ورع�� د ال�مت� طاع ول�ق� عض� اس�ت� د� ت�1 لأم�ي� عل ال�ي� ال�ف� ل ب�1 حمي� هم ت�� ن1 ة� ك�ت� هم ع�لي ال�دراس�ي� ف� ه�وات��

13

م ال�محمولة� Rعها ي� كة� ع�لي رف�� ي1 Rث� س�� ت�رن� �Pها، الأي ظ£ د ل�حق� ك�ي� ا� ال�ي� كون- وب�1 دع�اء س�ي� qان- ا سي� ال�كي�ت1 ي��، ة� و ال�مدرس�ي� ت�ر ا� ات� دق� ي1 ي� ال�واج�1 ت� ف� ي� ًا ال�ت ي� ت� Rم�ن- س� ، ي� ا ال�ماض� د� qحت� م�ا ا ص�ب1 ه ا� ف�d ه�د� ال�هوات��

ة� ك�ي� وام ال�د� ة� ال�مدرسة� ف� Rي ب�4 �ر ك�ما ،(37) ال�خد وف� ام ي�� ط£ م ت�� علي� ر ال�ت� ل عت1 اب�� ام ال�موب�1 ط£ ة ت�� اي�1 Rام م�ش ط£ داره� ل�ت� qاة� ة� ال�عملي� مي� علت� ويd ال�ت� مي� وال�محي� علت� ي� ال�ت� م ف� علي� �ى� ال�ت� كت�رون� ل�كó الأل�ي� لأل م�ن- ود� ام ج�� ط£ عمل ت�� ع�لي ت��

�dكة ي1 Rس� ، ام ي��سمي ال�وات1 ط£ م ت�� شلي� ع ي�� ت1 ت� ة� ال�ماده� وب�� مي� علت� ر ال�ت� وال عت1 Tracking and ال�ح1

MDTS Mobile Delivery System، ا ي��سمحو ام ه�د� ط£ ن- ال�ت� ي� رف�� Rع�لي ل�لمسة� ة� ال�عملي� مي� علت� ة� ال�ت� ي� ت درب�/ ة� وال�ي� اض م�غزق� خ� Rش� ن- الأ� �Âي طلعون- ال�لد� ة� ال�ماده� ع�لي ت�� ي� ت درب�/ ة� ال�ي� وم�غزق�

ح- �Pات ي� ن- ب�� �Pاط ال�ت�ماري ق� وه� وت�� عف�d ال�ف� ، ل�كل وال�ص� ث1 ي/ن- ك�ما ظ�ال� ي1 ام ب�/ ط£ عض� ال�ت� ات� ت�1 اب�� ي� ال�تة� ي� �Pب ح�صا qت� الأ د� ك�ال�وق�� ق� ت� ي� ال�مشت� ي� م�شاق� دراسة� ف� ت1 /aب در ، ب�� ن- مكن- ك�ما م�عي� ة� ن�� اق� ض�� qل�كل مرور ك�لمة� ا

ث1 داره� ظ�ال� qدد ال�طلأت1 وا دامي، ال�خ1 ي/نd- وال�ق� عي� ات� وت�� ة� ال�مشاف�� مي� علت� اصة� ال�ت� كل ال�خ� موعة� ب�1 م�ح1ت�ره�ا ات� م�ن- وع� اب�� ي� ي� ال�ت عمل ال�ت� داره� ع�لي ت�� qه ا ة� ه�د� ة� ال�عملي� مي� علت� كل ال�ت� Rي�1ش ، و� ل�كó ،(38) ك�ف� م ل�د� ي��لة� اع�ت�ماده ة� ك�وس�ي� مي� علت� رd ت�� ت� Rال�كب ي� ال�مدارس م�ن- ب�1 ، ال�دول ف� ة� لف� ت� ة ك�ما ال�مح� ح اي�� ب� ت� ث1 ب�� ل�لطال�

اط وال�مدرس ق� ة� ال�صور ال�ت� ي� زاق�� وغ�� وي�� ة� ال�ف� وي�� �Âي د ي� اصة� وال�ق� ي� وج�� صصات� ف� ح� ة� ال�ت� ي� وهي� ال�علمي� ف�ها م�اك�ن� ة� ا� عي� ت� لأل�ها ال�طن ع� زاض� واس�ت� غ�� ة� ل�لأ� مي� علت� د ال�ت� ة� ع�ي� ة� م�ع ال�خاخ1 ي� �Pب م�كا qا dر ت� كب ه ب�� ال�صور ه�د�

dح ب� وص�� ها ل�ي� ف� ات�� لها دف�� اص�ي� ق� دم�ا ال�مهمة� وت�� ها ع�ي� اج�1 حت� ، ت�� ث1 ل ن-ا� ك�ما ال�طال� اب�� ة� ي��سهل ال�موب�1 درخ1 ره� ب�1 ت� ك�بع�مال ة� الأ� داري�� qة� الأ مي� ت� ظ£ ت� صال وشرعة� وال�ت� ادل الأت�� ي1 �Pار وب ي1 ج�� ي� وال�معلوم�ات� الأ� س�شات� ف� ال�مو�ة� مي� علت� زاض� ال�ت� غ�� ة� ل�لأ� داري�� qة� الأ علف� ة� ال�مت� ال�عملي� . ب�1 ة� مي� علت� (39)ال�ت�

ة� اق� ��dddddddض qلى ا qة ا د اي�� وج�1 ارت1 ي�� 1dddddddخ جdddddddة� ت�� اح�1 دامة ب�� خ� ت� �dddddddي� لأس ة� ف� �dddddddال�عملي ، ة� �dddddddمي علت� ها ال�ت� ة� م�ن� 14dddddddي ج1ز ت��ارات� �dddم qل )ع�لي الأ ي� ت �dddال س Rdddي� ،)ال�مي ت� �dddلث� وال Rمي ي� ن�� ق� ف� ي� طdddن ة� ت�� �dddل�ي ة� ا" �dddي ن� ق� ده� ت�� �Pdddدب ي�Pر ج�1 طdddو ات� ل�ت� �dddل�ي ا"

14

واض�ل مي� ال�ي� ن�4 اد Âdddك ي/ن- الأ� اء ب�1 �dddع�ص ة� ا� �dddي دري��س ه�ت� �dddال�ي ، لأل م�ن- وال�طلأت1 خداتR ج�� ب� �dddة� اسdddدم ج��ف� ��ddddddول ال�هواتddddddات� م�ع ال�محم �ddddddق ت� طن لأك�ó ت�� ورد ال�ي1 1�ddddddي ، ام�عddddddة� ال�خ1 عddddddة� ع�لي ال�طلأت1 ل�مشddddddاع�ده� ب�1 ات�1 م�ي�

هم اب�� ة� م�شddاف�� �ddمي كÂادن�� عddة� الأ� ات�1 هم وم�ي� اب�� 1ddي ة� واج�1 �ddد ال�علمي هم وم�واع�ي� راب�� �ddم�خاص óل�ك د� �ddة� وكddع ات�1 هم م�ي� اب�� 1�ddدرج، ة� ي� �Pب خا ل�كó الأم�ب� عات� وك�د� ات�1 ة� ال�مي� داري�� qة� الأ لف� ت� �رارات� م�ن- ال�مح� م ف� عام�ي� مddات� وت�� علت� ة� وت�� �ddمي كÂادن�� ي� ا� ف�

لdddف� ت� ات� م�ح� �dddام، ال�كليdddش ق�� �ر م�ما والأ� وف� ��dddث1 ع�لي ي و ال�طdddال� ة� وع�ص� �dddي دري��س ه�ت� �dddهد ال�ي ت� ال�ج1 وق�� �dddوالاء، �dddهل وال�عيdddة� وي��س �dddع�ملي dواض�ل ي� ال�ي� ت� �dddق ي/ن- ال�ت� ع ب�1 مت� زاف� ج�1 �dddط ة� ا� �dddة� ال�عملي �dddمي علت� ة� ،ال�ت� اق� ��dddض qلى ا qا

ارت1 1ddddخ ام�عddddة� ت�� ن- ج�1 �Âي جddddز ام�عddddة� ال�ب1 ة� وال�خ1 �ddddي ب وخddddة� ال�غز ي� ام�عddddات� ال�مق� عود ال�ملddddكó ج�1 �ddddش óكddddد وال�مل ع�ي1ي�Âر� ال�د وال�ملكó ال�غز� ال�مملكة� ج�� ة� ب�1 ي� ب ... ال�غز ة� ت�ره�اال�سعودي�� رd وع� ت� R(40)ال�كب.

وات� م�دي عليف�� لة�d ال�سي� لي� ة� ال�ق� ي� ت� ال�ماص�� د� ق� د ت�� �Pارت1 م�ن- ال�عدب خ1 ع ال�ب� �ي ار Rل�مخاولة� وال�مشاف� Rش ة� م�دي اك�ي� اع�لي� م ف�� علي� ال�محمول ال�ت� ج- ب�1 مي� ك�ت�مود� علت� د ت�� �Pدب د ،ج�1 وع�ت� وف�� ي� لكó ب�� ارت1 ب�� خ1 ال�ب�

ع �ي ار Rع م�ن- وال�مش �ي ار Rره� م�ش ت� اس ص�ع� ي� ة� ل�ق� اع�لي� م ف�� علي� ل ال�ت� ق� ت� ي� ال�مت� ، ال�مدارس ف� ام�عات� وال�خ1ع �ي ار Rره� وم�ش ت� خاول ك�ب اء ت�� ي� ات� ب�1 ي� ت/ ة� ب� مي� علت� كام�لة� ت�� م م�ت� علي� ل. ل�لت� ق� ت� ال�مت�

ن-- 2 علم ا� لأل م�ن- ال�ت� ف� ج�� ل ال�محمdddddddول ال�هdddddddات�� Rمي ل ن�� ت/ ادم ال�ح1 �dddddddعلم م�ن- ال�ق ي/ن- ال�ت� ا ب�1 ي� ب�4 د ��dddddddب ) *ا�Mobil (Learning: The Next Generation of Learning ، Mobile

technology: The future of learning) in your hands)، Mobile

Learning the Future of 21st Century Education)،) ي ا وف� د� �ddار ه �ddظ qك�د الأ و� ي��ل�كó ع�لي ال�حمامي م�حمد ولة د� ف� م ك�ان- ك�ما" ت�1 علي� �ى� ال�ت� كddره� الأل�كddت�رون� ده� ف�� �ddعي ق� ت�1 �ddي حق� لأ ال�ب� qة ا ي�� د� ا� ��ddج دوره ا�

عي� ت� ي� ال�طن طاع ف� م؛ ف�� علي� د�و ال�ت� ج�� ا� ي� �ddم س علي� الd ال�ت� �ddق م ال�ت� ةم�شا رع�� ة� وي�� �ddور دوره ال�خال�يddط عي� ك�ت� ت� ن �dي� ط ف�طddddاع م ف�� علي� �ى� ال�ت� ح الأل�كddddت�رون� ب� ق� اق� ل�ت� ��ddddف ة� ا" ف� ت� ��ddddم ص علي� ح ل�لت� �Pرات Rddddل�س �dره ت� ddddت�مع م�ن- ك�ب د ال�مح1 كddddون- ف�� م�ن- ب��

15

�dروري �dddن- ال�ص صل ا� ام ت�� £dddط مي� ال�ت� علت� ها ال�ت� ل�ن� qة� "،ا اق� ��dddض qلى ا qن- ا ا ا� د� �dddد ه لأءم وج�1 زوف� ل�ي� £dddال�ظت�ره� �ddع ة� ال�مت� RPddي� ال�خادي ت� �ddعملت م ت�1 علي� علم ال�ت� ي� وال�ت� ت� �ddرت� الRي� ا� ��ddاه�زه� ب £ddط ك�د ك�ما ،(41) ال�عول�مddة� ت�1 و� س ي�� شddي� �راي�� ف�

لت1رت� ن- ج�1 ه� ا� هر� ج�1 ف� ا� د ال�محمول ال�هات�� دت� ف�� ي، ُوج�1 ف� ت1 ها ل�ت� ب�� ح وا� صddب1 كٍل س�ت� Rdٍد - ي�1ش /�ddاب ءًا مت�ر� ز� 1�dخ -ًا ��dddddddوب ا م�ن- ج�ي� ن- ،ال�معاصر ع�ال�مي� qا م�ن- ا ي� ن1 حن- واج�1 ن- ت�� ن- ك�معلمي� ي/ن- ا� ي1 ��dddddddا ب ي� 1Pن- ل�طلأب ه ا� د� �dddddddه� ه هdddddddر� ج�1 الأ�ـddddة� ّ ي� ن� ق� سddddت� ال�ت� اء ل�ي� ي� R�ddddس ، ا� ل م�جزمddddة� مكن- ب�1 ن- ن�� كddddون- ا� ٌ دوٌر ل�ها ب�� ي� ف� ت� ي� ج�ق� ِ ف� زات� 1ddddدرس ح�ج �ddddا ال د� qا

ج�سن- دام�ها ا� خ� .(42)اس�ت�ن-- 3 qعلم ا ع ال�ت� مت� لح1 و ل� علم ا� مر ال�ت� ح ال�مست� صب1 ي��سر س�ت� ي� ا� ل ف� علم ظ�£ ال، ال�ت� ق� تR ال�ت� ام ن-اq ج�ي� ط£ ت��

م علي� ر ال�ت� ل عت1 اب�� مكن- ال�موب�1 ن- ن�� صل ا� لى ت�� qا� اdر ي� ال�طلأت1 م�ن- ع�دد ك�ت1 م�اك�ن- ف� ة� ا� لف� ت� اصة� م�ح� م�ع ج��óلأك� ع ام�ي� مت� ف� ال�ح1 لهوات�� ك4تRر ال�محمولة� ل� ه� م�ن- ا� هر� ج�1 زي، الأ� خ�� هي� الأ� �ر ف�� وف� لة�d ي�� ه� وس�ي� ار� اده� م�مي� �Pب ل�ر�ة� ال�ق�زض مي� علت� اخة� ال�ت� ن- ال�مي� ي� ل�لدارس�ي� اظ�ق� ف� ي� ال�مي� در ال�ت� ي� ها ب�� ن� وال�كي�ت1 ال�مدارس ق��

ت1 اظ�ق� وال�حواس�ي� ره�d ك�ال�مي� ت� ف� ق�زًا ال�ف� عًا ف�� ولة� ال�مدارس او ،م�دف�� ًا ال�مغز� ي� غ�زاق�� و ،ج�1 لكó ا� ي ب�� ال�ت�س ل ل�ها ل�ي� ظ وس�اب�� كات� رت�1 ت1 Rث� ي�1س� ت�رن� �Pق� ع�ن- الأي �ي طوطd ط�ز ة�d ال�ح� ي� 1Pب ا Rه� ن-ا� ك�ما ،(43) ال�ي هر� ج�1 الأ�

ها ال�محمولة� مكن� ن- ن�� شاع�د ا� لd ع�لي ي�� كق�ّ واض�ل ال�ي� ي� مرار ب�1 م واس�ت� علي� ل ال�ت� لي� ق� طاعة وت�� ق� ان- ات�� ّ1Âب qام�ات� ر� دم�ا ،الأ� كون- ع�ي� ام�عات� ال�مدارس ب�� ة� وال�خ1 دي�� لي� ق� ة� ال�ت� لف� و م�ع� ر ا� ت� ة� ع� م�ي� ي� ا" اظ�ق� ف� م�ي�

اع�ات� تR.(44) وال�كوارتR الت�ر� مكن- ج�ي� ي� ن�� - ف� ن- ل ا� ة�d ال�ممارس�ات� ظ�£ ي� اق�� ق� Rي� ال�ت ال لأ ال�ت� ر� لأ ي��سمح ات� ي�� ي� ن� ال�حصول ل�لق� هن- ع�لي ب�1 �رص�ن� م م�ن- ف� علي� ح ال�ت� ب� ت� ات� - ب�� ي� ن� دات� ل�لق� ة� م�ن- وال�سي� ك�اق�

ع�مار �رصة� الأ� م ع�لي ال�حصول ف� علي� د ت�� ي� ود دون- ج�1 ي� ة� ق�� ي� م�ت� ، وا� ر� ة� ي� �Pب س م�كا ق� اج ال�ق�زصة� ت�� ي� وي� س�ت� ل�د�ة� ع�اق� qده� الأ �Pدب Rن- ال�ش �Âي د ال�د� كون- لأ ف�� هم ب�� �Âب دره� ل�د ة� ال�مق� شدي�� لى ال�وص�ول ع�لي ال�ح1 qصول ا ال�ق�

ة� و ال�دراس�ي� ام�عي� ال�جزم ا� كل ال�خ1 Rم. ي�1ش ظ£ ت� تRم�ت� مكن- ج�ي� علم ن�� ي� ال�مت� �ى� ال�د� Pعان ات� م�ن- ت�� ص�عوب�1

16

علم و ال�ت� ن- ا� علمي� وي� ال�مت� ات� د� اصة� ال�خاج�1 لث1 م�ن- ال�خ� ع� ة� ع�لي ال�ت� ع�اق� qي� الأ ق� ال�ت� عي� علمهم ت�� ت��ن- ي� وف�� لأ ك�ال�مكف� Rم�ي Rت ع ج�ي� ظت� ست� عض� ي�� ه� ت�1 هر� ج�1 ما الأ� 1Âلها ورن لأ ك� ي1 ق� �راءه� م�ست� صوض ف� وال�كي�ت1 ال�ت�

ال�صوت� ل ....ب�1 ن- ب�1 ر ا� ت� Rات� م�ن- ال�كب ق� ت� طن اصة� ال�ت� عّلم ال�خ� ت� ات� ب�1 م ال�لع� ّلِ كَ ن- ب��ُ ي�و ال�دارس�ي� صع� ت��هم ل�ن� qر ا دوات� عت1 ي� ا� لف� دوات� ال�ي� رس�ال وا� qي� الأ ها ال�ت� من� ض� ت� ف�d ب�� ،d ال�هوات�� الة� ق� ي ال�ت� ا وف� ه�د�

ظ�ار qت� الأ ظ�لق� اره� ا� صالأت� ور� ا الأت�� ي� ول�وج�1 كي� ي� ال�معلوم�ات� وب�� ة� م�صر ف� ف� ي�Pر م�شات�1 طو ن- ل�ت� مكي� "ن�� "

ات� ت/ ات� ي�1رم�ح1 ق� ت� طن ف�d وت�� دمة� ال�محمولة� ال�هوات�� وي� ل�خ� ات� د� اج�1 ي� اصة� الأج�ن� هدف� ال�خ� ف� ب�1 ت� وظ�£ ي��dا ي� ول�وج�1 كي� ن- ل�دم�ح- ال�ي� مكي� ارك�ة� ون�� Rه وم�ش ة� ه�د� ي� ي� ال�ق� ت�مع ف� *.ال�مح1

ة ك�ما و ي�� عد ا� لة�d ت�� ي� �ddddعلم وس ده� ت�� �Pddddدب ار ج�1 1dddddن- ل�كيdddddلأل ق��من- ال�س ه ج�� د� �ddddة� ه �ddddي ن� ق� ح ال�ت� ب1 �ddddص داد ا� 1�dddddج الأ�هم مكن� ن- ن�� عام�لوا ا� ت� سر ب�� ي/ ه م�ع ب� ه� ه�د� هر� ج�1 علم، الأ� واض�لd ل�لت� هم م�ع وال�ي� اب�� دف�� �ddض هم ا� اب�� �ddي 1Pب اده�مو وا� �ddج�ق ا�

ر د عddddت1 ب�4 ر �ى� الت1 ل�كddddت�رون� qالأ óوك� سddddي1 ن� ت�ر وال�ق� �Âddddي و ت�ره وي�� �ddddمكن- ك�ما ،وع اده� ن�� ق� ت� �ddddه م�ن- الأس رب�� ت1 �ddddن- مخ ك�معلمي�ي/ن- درب�1 �dddddddن- وم ه�لي� و� �dddddddم Rت هم ج�ي� مكن� ر ن�� ا عdddddddت1 ي� ول�وج�1 كي� صdddddddالأت� ب�� علم الأت�� الd وال�ت� �dddddddق ن- ال�ت� دم�وا ا� �dddddddق ت��

هم �Pرب ت1 ة� خ� ي� طاع�ات� ال�مهت� ره� ل�ق� ت� Rض� ك�ب ع� ز ت�1 ظ£ عد ع�ن- ال�ت� (45). ال�مكان- ت�1ُ

óل�ك د� 1�dمكن- وب علم ن�� ر ل�لت� اب��dd عdت1 ن- لال�موب�1 ي� ي��سdهم ا� اخdة� ف� �Pب qة� اdلطلأت1 ال�ق�زص ض� ل� ع� ز ت�1 ظ£ ال�ت�ع�مddاره�م ع�ن- و ا� هم ا� ن� ن� لق� اك�ن- ج�� �ddم ده�م، وا� 1�ddواج هلddوا ي�� ن� خddار م�ن- ل�ت� ة� ت�1 �ddة� ال�مغزقddوع ي� صddوره� ال�مت� ة� ت�1 �ddعي واف��

ما 1Âدم ون خ� ًا ت�� علي� هم ف�� اب�� اصة� ج�ي� ال لأف�� ،ال�خ� رd ي��ر� ت� Rاس م�ن- ك�ب �ddي ال�ي ت� �ddن- ج ون- الأ" درخ�1 ��dي� ب م ف� علي� "ال�ت� "

ات� ��dddوف هم م�ن- م�خdddدده� ا� اب�� �dddول ،ج�ي ��dddة� دخdddي� ال�مدرس ن- ف� �dddة� سdddام�ش مرار ال�خ� ت� �dddي� والأس ي ال�دراسdddة� ف� ت� �dddجام�عddة� ، ع�لي ال�حصddول وم�ع ،ال�خ1 هاده� Rddهي� ال�س ن� ت� ح� ب�� �Pارت ��ddة� ب لأج�ي� �ddم ض علي� دا� ال�ت� 1ddي �Pاه� وب �ddة� ال�حي �ddان- ،ال�عملي �ddك

ا ج- ه�و ه�د� ع ال�ت�مود� ت1 ي� ال�مت� ة� ف� ي1 ة� ال�حق� اع�ي� صي� ت�ر ال� ن- ع� ا ا� ج- ه�د� صلح لأ ال�ت�مود� ي� ت�� ة� ف� ي1 :d ال�حق� ة� ي� الأل�كت�روب��صال ال�عول�مة� ع�صر مر والأت�� (46) .ال�مست�

17

د- 4 ح ل�ق� ب1 ص� علم ا� ال ال�ت� ق� ل ال�ت� داج�� ي� صوره� ب�� ا م�ع م�ظزده� وت�1 ي� طن� Rس ي�� ة� ا� وم�ي� تR ،ال�ي� وم ج�ي� ف� ع�لي ت��ف� ر ال�هات�� وي�� ي� ل وال�كمت حمي� ب� ة� ي�1رام�ح- ب�1 علف� ا م�ت� ي� �Âب ا حي� ا ت�1 دا� ،وع�ملي� ر وب�1 ت� Rاس م�ن- ك�ب ة� م�ن- ال�ي� ك�اق�

ات� ي� ة� ال�ق� �ي ي� ال�عمر ات� ف� وف�� هم ا� �راع�� حصلون- ف� ة� دورات� ع�لي ت�� مي� علت� ر ت�� �ث� عت1 ت�رن� �Pخ�ول الأيالأت� وعة� م�خ1 ي� ما م�ت� ي� ن�1 ل�كó ف� وع�ات� د� ده� ال�موص�� ك�اء ال�معق� اع�ي� ك�ال�د� د وع�لم الأص�ظي� . وف�� ال�خاش�وت1

ام�ت� ام�عة� ف�� ورد ج�1 ف� ات�� عمل س�ي� ة� دورات� ت�1 ي� �Pب ا ي� م�خ1 ر ف� ت� Rالأت� م�ن- ال�كب ره�ا ال�مخ1 اٌس ح�ص� �Pب ة� م�ن- ا� ك�اق�ع�مار، ال م�ن- الأ� ظ�ق� لى الأ� qار ا . ك�ي1 (47)ال�سن-

اج ك�ما �Pddddب ام�ح- ا� ��ddddرك�ة� ي�1رب Rddddا ش وك�ي� ي�Nokia Life ال�مسddddمي ي�� ام ف� �ddddات� 2009 ع �ddddم�علوم�رض�ًا ة� وف� مي� علت� كÂتRر ت�� ون- 90 م�ن- لأ� ض م�لي� ح� R�ddي� ش د ف� ن- ال�هي� ا وال�صddي� سddي� ي� دوب�� ب�� qا وا ب�4 ر ت� ج1 ب� ق� ع�ن-.وب�� �ddي ط�ز

ار �dddddي ن� مون- اج�� �dddddعّلم م�ض ي� ال�ت� د� �dddddودون- ال ��dddddة ي ي� لق� هم ع�لي ب�� ف� ات�� �dddddه dال �dddddق صdddddي� ال�ت� ح� Rش ي/ن- م�ن- ال� مdddddة� ب�1 ان�� ف��ارات� ي� ، ج�� مل واش�عة� Rس ع ي�� ت� ي� م�واص�� ال ف� م، م�خ1 علي� ، ال�ت� صجة� ، وال� راعة� ادره� وال�ر� 1ddي� وال�مي دان- ف� �ddم�ي

ع�مال ن-.الأ� qمون- ا عّلم م�ض� لأل م�ن- ال�ت� ا ج�� ام�حd- ه�د� رب�� ف� الت1 َّ كت� ًا، م�ُ صي� ح� Rِّر ش�� وف� �ddى�ب�1 وم�ي� Pانdم Rره� ت Rddة� ع�س �ddل�ع، ة� �ddddلف ت� ر م�ح� راع�ي� ل�كي� وم�طddddّوَ ��ddddي ِ ات� 1�ddddاج ي� ة�َ اج�ن� �ddddاق ق� Rون- م�ن- وت� Rddddس عن� ي� ت�� ات� ف� �ddddماع ة� ج�1 �ddddلف ت� ن-و ،(48) م�ح� qا

علم مر ال�ت� ي� ال�مسdت� ل ف� ل�dكó ظ�£ ح د� صdب1 ن- س�ت� ل م�عي� ت/ ات1 ل�ح1 ي1 R�dس dوم �dن- ال�ي �Âي د� �dمكن- ال ن- ن�� ال ا� �dق هم ت��ُ ب�� ا�ي� ول�دوا هم وف� �Âب د ب�� هار� ا� صل م�حمول ج�1 �ث� م�ت� ت�رن� �Pالأي .ب�1

لث1 -5 ع� كلة� ع�لي ال�ت� Rض م�ش ق� ه� ت�� هر� ج�1 ي ال�خاس�ت1 ا� ا ف� ي� �Âب س�شا ، م�و� ة� مي� علت� ف�ف�� ال�ت� وم هوات�� حت� ال�ي� ص�ب1 ا�ة� ي� ه� م�كاق�� هر� ج�1 ر لأ� وي�� ي� ره� ال�كمت ت� ادره� ال�صع� د� ع�لي ال�ق� ي� ق� ت� ات� ب�� حتR ع�ملي� �ث� ع�لي ال�ب1 ت�رن� �Pي qا ،الأ د� qك�ان- وامكن- م لأن�� ن- ال�مدارس ل�معظ£ م�ي� ا� هار� ب�� ر ج�1 وي�� ي� ث1 ل�كل ك�مت ي ظ�ال� ت� ف� ن- ،ال�خالى ال�وق�� qا ه� ف�� هر� ج�1 ا�

ون- ف� لت� ن- م�مكن- ال�محمول ال�ي� كون- ا� لأ ب�� �Âب د ا ب�1 ه� ع�ن- وعوض�� هر� ج�1 ر ا� وي�� ي� ة� ال�كمت صي� ح� Rش ة� ال� ي� ت ة� ال�مكي� ي� 1Pب ا Rال�يو ه� ا� هر� ج�1 ر ا� وي�� ي� ، ال�محمولة� ال�كمت لة� ق� ت� اصة� ال�مت� ن- ج�� qش�عار ا لكó ا� ف�d ب�� ة� ال�هوات�� ك�ي� ض� ال�د� ق� ح� ت� مرور م�ع ب��

18

ت� عل م�ما ال�وق�� ح1 كره� م�ن- س�ب� علم ف�� دام "ال�ت� خ� اس�ت� هار� ب�1 ي� ال�ج1 ي� ال�د� ة ف� دك�ó م�مكي� . وش�هلة� "ب�� د� ي� ق� ت� ال�ت�(49)

دام6 خ� ف� - اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� عد ال�ت� اه�ات� م�شاي��ره� ت�� خ1 ة� ل�لأت�� Rي ب�4 ي� ال�خد ال ف� م�خ1اده� ق� ا م�ن- الأس�ت� ي� ول�وج�1 كي� صالأت� ب�� ي� الأت�� ة� ف� ، ال�عملي� ة� مي� علت� تR ال�ت� لعت1 ج�ي� ي� ه�ام�ا دورا ب�/ م ف� علي� ال�ت�

دري��س ي وال�ي� ل ف� ت�مع ظ�£ ة�d م�ح1 ي� �Pب ت�مع ال�معلوم�ا د� " م�ح1 qة� ا ق� ع�لي ساع�دب�� "ال�مغزق� ي� حق� وع ت�� واض�ل م�ن- ي�� ال�ي�ر Rاش ي/ن- ال�مي1 ط�زاف� ب�1 ة� ا� ة� ال�عملي� مي� علت� ث1 ،ال�ت� س�شة� ال�طال� ة� وال�مو� مي� علت� اء ال�ت� ول�ي� م�ور، وا� عملب��و الأ�

ل ع�لي سهي� ، م�هام ي�� ن- ة� ال�معلمي� اق� ض�� qلى ا qي� ال�مهم دوره ا مكن- ال�د� ة ن�� لعي1 ي� ب�/ هم ف� ن1 درب�/ ،(50) ب��عد ك�ما ه� ت�� هddر� ج�1 ل ا� اب�� ا ال�موب�1 ص� ت�� دوات� ا� علم م�شddاع�ده� ا� ة� ل�لت� سddي1 ال�ي� ها ل�لطلأت1 ب�1 ب�� ه� لأ� هddر� ج�1 عddدده� ا� م�ت�

ظ ات�� �dddddddddادره� ال�وس ��dddddddddن- وف ل ا� ق� ت� ل ب�� اب�� �dddddddddوال�ّرس , وت� ّdddddddddة� ال�ص ّ ي� ّdddddddddص ,, ال�ت�ّ مdddddddddات� ع� ور, وال�ت�ّ ّdddddddddوال�صات� �ddddق ت� طن ي� وال�ت�ّ ء وا� ي� Rddddز س خ�� ا ا" د� qز ا ق�ّ R�ddddي� ش كل ف� ّRddddّرق��مي� ال�ش �ddddما ،ال ح ن�1 ب� ت� ��ddddة� بddddلطلأت1 ال�ق�زص ض� ل� ع� ت�1

ز ظ£ ع�مddاره�م ع�ن- ال�ت� و ا� هم ا� ن� ن� لق� هلddوا ج�� ن� خddار م�ن- ل�ت� ة� ت�1 �ddة� ال�مغزقddوع ي� صddوره� ال�مت� ة� ت�1 �ddعي ما واف�� 1Âدم ون �ddخ ت��ًا �ddddddعلي هم ف�� اب�� �ddddddة� ج�ي �ddddddمي علت� اصddddddة�و ال�ت� د م�ما ول�عل ،ال�خ� �Pب كó م�ن- ي��ر� �ddddddل سddddddمح م�ا د� ة ي�� ات� ي�1 �ddddddي �Pب م�كا qل ا ت/ ال�ح1

Rث ال� Rdddddddع ال�ي 1Âي صdddddddالأت� وال�را لdddddddة� ل�لأت�� ق� ت� م م�ن-(G3,G4 ddddddd) ال�مت� �Pدي �dddddddق موعdddddddة� ت�� دم�ات� م�ن- م�ح1 �dddddddال�خة� لكي� �ddزاء ال�لأس خ�1 qا �ddالأت� كddص ة� ات�� �ddي �Pة� مرب �ddاع�لي ق� ره� ت�� Rddاش ال�صddوت� م�ي1 و وال�صddوره� ب�1 �Âي د �ddي تR وال�ق� ري ج�ي� ��ddيصddلون- هم ال�مت� �ddعض ًا ت�1 �ddعص لأل م�ن- ت�1 ف�d ج�� ��ddة� ال�هواتddال ق� ة�d ال�ت� �ddف واف�� ة� م�ع ال�مي� �ddي ن� ق� ا ت�� د� �ddل، ه /ddت ل ال�ح1 ق� وت��

ات� ��ddddاب ي� سddddرعة� ال�ت ، ي�1 ة� �ddddح ك�ما ع�ال�ي ب� ت� ��ddddة� ب �ddddي �Pب م�كا qال اddddص �ث� الأت�� ت�رن� �Pي qالأ 1�ddddرعة� بddddس ، ي�1 ة� �ddddمح ع�ال�يddddس ادل وي�� 1ddddي ت� ب�1ل ظ رس�اب�� عدد، ال�وس�ات�� م ال�مت� ي� ظ£ ت� مرات� وب�� ن�� و، م�و� �Âي د ي� ر ال�ق� ت� وق� دمة� وي�� د ج�� �Pخدب ع ت�� ر ال�مواف�� ف� عddت1 ال�هddات��

ال، ق� ، وال�صdرف� ال�ت� لى� ة� الأ" �ddي �Pب م�كا qاه�ده� وا Rddوات� م�ش �dي ة� ال�ق� ي� �Pب ا �dص ر ال�ق� ف� عdت1 ال،d ال�هdات�� �dق م�ع ال�ت�ار� شرعة� خ1 ت�� qه ا دم�ات� ه�د� (51). ال�خ�

19

ن-- 7 qعلم ا الd ال�ت� ق� ة م�ن- ال�ت� ي�� ا� Rن- س� عال�ح- ا� ر ت�� ت� Rة م�ن- ك�ب وخ1 صور ا� علم ف�� ال�ظزق� ال�ت� ة� ب�1 دي�� لي� ق� علمف�� ،ال�ت� للت�دام خ� اس�ت� ل ب�1 اب�� عة� ال�موب�1 ة� م�ت� ي� ق� ت� مكن- ج�ق� تRماره�ا ن�� ن- م�ع اس�ت� علمي� ن- ال�مت� �Âي دوا ال�د� ق� ة� ف�� ي1 ي� ال�رع�� علم ف� ال�ت�

مكن- ،(52) لألة م�ن- ون�� ا ج�� ص� ت�� ق� ا� ي� طن ات� ت�� ت/ ح1 ب� علم است�راب�� ظ، ال�ت� Rس ي� ال�ي� ف� لة ف�� عد ل�م ظ�£ علم ت�� م ال�ت� ي� ي� ب�� ف�اه خ1 ظ واج�د ات�� ق� (، ال�معلم )م�ن- ف�� د� لمي� ل ل�لي� حت� ب�1 ص�ب1 �رض ا� ادل ف� ي1 ة� ب�� وي ال�مغزق� ف� ي��سر ا� ة ك�ما ،وا� ي�� ا�

داه� ة� ك�ا� ت�ماع�ي� ة� ي��سهم اج�1 درخ1 ره� ب�1 ت� ي� ك�ب ع ف� ت� ح1 Rش ة� ي�� ت�مي� علم وب�� �ى� ال�ت� عاون� ي/ن- ال�ت� ة� ب�1 سهم ال�طلي1 ق� ت�� م�ن- ا��ث1 ان� ي/ن- ج�1 ة� وب�1 �ث1 م�ن- وال�معلم ال�طلي1 ان� ز، ج�1 خ�� تR ا" م ج�ي� ي� ادل ب�� ي1 كار ال�معلوم�ات� ب�� ف�� ما والأ� ت� هم ق�� ن� ت/ ب�

لألة م�ن- صوره� ج�� عة� ت�1 �Âت زا ،شر ظ£ داول سهولة�ل ت�� ات� ال�معلوم�ات� ب�� عاون- وال�ملق� ي� وال�ت� علم ف� ال�ت�لأل م�ن- د ج�� ب�4 ر ، الت1 �ى� ة� الأل�كت�رون� اق� ض�� qالأ لى ب�1 qة� ا ي� �Pب م�كا qصال ا ه� ات�� هر� ج�1 ها م�ع الأ� عض� عض� ت�1 ال�ت1

دام خ� اس�ت� وتR ب�1 لوي�� ، وال�واي� ال�ي1 اي� ة� ف�� اق� ض�� qلى ا qح دوره ا ي� ال�واض�� علم ف� �ى� ال�ت� Pان ة� ال�د� ت�مي� ة� وال�ت� ي� ال�مهت�ة� ،(53) ل�لمعلم اق� ض�� qلى ا qلث1 ا ع� كلة� ع�لي ال�ت� Rصال م�ش ق� علمة م�ا ات�� ت� ث1 ب�� ة ع�ن- ال�طال� �Pاي ة� ج�ي� ،ال�عملي�

ف�ف�� والة� ال�هوات�� حت� ال�ح1 ص�ب1 ء ا� ز� ن- م�ن- اخ�1 ي� ومي� ال�روب�� ة� ال�ي� لطلي1 تR ل� شاع�ده�م ج�ي� ل ع�لي ي�� لي� ق� ال�ت�ي/ن- ال�ق�زق� م�ن- ة� ب�1 زق� ي� وال�عال�م ال�صف� غ�� ارج1 علي.ال�خ� ل ف�� ي� ال س�ت Rمكن- ال�مي علمي� ن�� ة� ل�مت� ال�لع�

ة� ي� �Pب ا Rن- ال�ي دم�وا ا� خ� ف� ي��ست� وال ال�هات�� صلوا ال�ح1 لى ل�ت� qر م�ق�زدات� ا ت� Âي عا همهم وت�� ت�ما ب�� ت/ حون- ب� ب� ق� ًا ت�� ج�شاب�1dًا ي� و م�صرق�� زون- ا� ظ£ ت� ي� ب�� صات� ف� لح� لأم م� ف�� ما لأ� ت� ون- ج�ن� كوي�� ي� ب�� و ال�مسرج ف� وا ا� Rس اق�� ي� طظ ب�� ة� ع�طلة� ح�� هاي�� ب��

وع س�ي1 ق� م�ع الأ� ي�4 كلم ض�د ت� ة� ب�� ة�d ال�لع� �ي ر� كلت� ب�� q(54) .الأ اف� ص� �Pلى وت qا óل�ك ة د� ي�� مكن- ا� ن- ن�� ن- ل�لدارس�ي� �Âي ج�زظ�ون- ال�د� ت� ي� ب�� ات� ف� RÂب اض م�ع م�خاد خ� Rش� ا�

كلمون- ت� ة� ب�� ة� ال�لع� �dطلأق ن- ت�1 وا ا� ي� عن� هdار� ي��سdت� ج1 مdة� م�حمdول ت�1 ي لت�رج�1 مل ال�كلمdات� م�عdت� ت�ر وال�ح1 �dة� ع �dل�وق ،ال�ما�مة� Rات� ون� ق� ت� طن ره�d ت�� ت� Rي� ك�ب ال ف� مة� م�خ1 ح الت�رج�1 ب� ت� ن- ب�� ع ل�لدارس�ي� ة� ال�كلمات� ع�لي ع�لأم�ات� وص�� ل�كي� ال�صdعي1

عوه�ا ًا ي��راج�1 �dddن- ك�ما ،لأج�ق اd ا� ي� ول�وج�1 كي� كون- ال�محمولdddة� ال�ي� ي� �dddدر س ��dddف اء ع�لي ا� ق� ��dddص qع ا 1Âي زدي� ال�طdddا �dddع�لي ال�ق

20

عّلم د ،ال�ت� اب�� ت�ر� داِر ي�1 �ddddddddواِع م�ق �Âddddddddي ات� وا� �ddddddddي� ال�معلوم ت� �ddddddddمكن- ال ن- ن�� معها ا� ح1 ه� ت�� هddddddddر� ج�1 ع�ن- ال�محمولddddddddة� الأ�ها دم�ن� خ� علي ،م�ست� ل ف�� ي� ا س�ت د� qال،ا Rddان- ال�مي �ddث1 ك ًا ال�طddال� �ddدارس َّ صddري� عّلم ت�1 مdًا ال�ت� هت� ظ م� ال�ج�زات�� د ب�1 ق� ف��

ي سdddت�ّ ي� م ب�� �Pدي �dddق ات� ت�� �dddة� ال�معلوم �dddي ح� ارت�� ي� لة ال�ي� الس ف� �dddظ ة� ا� �dddاع�لي ق� مكن- ت�� اول�ها ن�� ي� هdddار� ع�لي ب�� ي� ج�1 ة� د� Rdddاس Rس�ة� د. ل�مسي� ي وف�� ست�ّ ي� م ب�� �Pدي ق� س ت�� ق� ث1 ال�معلوم�ات� ت�� ي� ل�طال� لأت� د� ي� ص� ق� ة� ت�� عّلمي� ة� ت�� لف� ت� كل م�ح� Rddف� ي�1شddل ت� م�ح�

دًا، 1�ddddن- ج ا� �ddddم ك ّدَ �ddddق ي� لة ت�� دول ف� 1�ddddي� ج ت� �ddddم ِن- ر� ي/ّ ي1 /�ddddب Rدات �ddddج ظ م�ع ال�هامddddة� الأ� لى روات�1 qرط�ة� ا Rddddش و ا� �Âي د �ddddي ق��ة� ع�لأم�ي� qق� ا اي�� RPل ووب ِّRمي ة� م�صادر ن�� ول�ي� علي ،ا� م�ن- مر ف�� خل ال�ر� اd س�ب� ي� ول�وج�1 كي� ة� ال�ي� صي� ح� Rش ج- م�خل ال� مddاد� ن��م علي� مة� ال�ت� ان�� س�اس ع�لي ال�ق� اس« ا� ع ال�صال�ح ال�واج�د ال�مق� مت� لح1 (55) .»ل�

عد- 8 م ت�� علي� ال�محمول ال�ت� كلًأ ب�1 Rدًا ش� �Pدب كال م�ن- ج�1 Rش� م ا� ظ£ م ت�� علي� عد ع�ن- ال�ت� Distance ت�1

Learning، ي� ح وال�د� ب1 ص� وم ا� را ال�ي� Rس ي� ي� م�ي� ع ف� مت� خاء ج�1 ت�� دم ال�عال�م ا� خ� �Pرات� وت Rي/ن- ع�س ال�ملأب��، م�ن- زا ال�طلأت1 ظ£ ة ل�ما ت�� ف� س�اسي� م�هم دور م�ن- ج�ف� ي� ،ا� لى ال�وص�ول ف� qراد ا� ف� ي� الأ� ي� ف� م�كان- ا�

ي� وف�ي ، ا� ت� ح وق�� ب� ق� اق� ل�ت� ف�� م ا" علي� ح ال�ت� �Pرات Rره� ل�س ت� ت�مع م�ن- ك�ب د ال�مح1 كون- ف�� روري�d م�ن- ب�� ن- ال�ص� ا�صل ام ت�� ط£ مي� ال�ت� علت� ها ال�ت� ل�ن� qم�كان- ،(56) ا qا ي1 ف� ق�� ن- ال�محمول ال�هات�� طي� ا� ع� ات� ت�� ده� م�شاف�� عي� ع�لي ت�1

وي ل�كó ك�لة ال�عال�م م�سي� د� اره ال�ممكن- م�ن- وب�1 ي1 ما اع�ن� ت� ج�سن- ل�و ق�� دامة ا� خ� ي�1رر� م�ن- اس�ت� ات� ا� ي� ن� ق� ت��علم عد، ع�ن- ال�ت� طور ول�عل ت�1 رd ال�ت� ت� ي� ال�كب ي� ح�صل ال�د� هار� ف� ف� ج�1 الd ال�هات�� ق� ة� ه�و ال�ت� ي� �Pب م�كا qطة ا 1Pرت

كة� م�ع ي1 Rث� س�� ت�رن� �Pصوره� الأي اع�لة� ت�1 ا ،ف�� جة وه�د� ا م�ب� ق� ت� طن لة م�هما ت�� ق� ة� وت�� وع�ي� ح ك�ت1ري ي�� ب� ت� ن- ب�� علمي� ل�لمت�دام خ� كة� اس�ت� ي1 Rث� س�� ت�رن� �Pلألة م�ن- الأي اور� ج�� خ1 ة� وت�� ة� ال�كلف� صادي�� ت� عة� الأق�� ف� كة� ال�مرت�� ي1 Rث� ل�س� ت�رن� �Pلة� الأي Rم�ت�مي

ه� هر� ج�1 الأ� ل ب�1 صال ووس�اب�� ة� الأت�� ة� ال�شلكي� ي� وال�لأس�لكي� عت�مد ال�ت� ها ت�� ه ع�لن� كة� ه�د� ي1 Rعمل ل�كي� ال�س اور� ت�� خ1 وت��كلة� Rاع�ات� م�ش صصة� ال�ق� كة� ال�مح� ي1 Rث� ل�س� ت�رن� �Pات� الأي وف�� دام�ها ال�مخدده� والأ� خ� اصة� ،(57) لأس�ت� عد ج�� ت�1هور م ظ�£ اه�ي� ة� م�ق� ة� ال�حوس�ي1 ي� Âب شخا ي�Cloud Computing ال� اج ال�ت� ي� لأل�ها م�ن- ب�� ج��

21

ن- دم�ي� خ� لى� ال�وص�ول ل�لمست� qة� ال�موارد ا ي� ب4 ر ال�خاش�و كة�d عت1 ي1 Rث� س�� ت�رن� �Pي qة� دون- الأ لى ال�خاخ1 qا óلأك� ام�ي�، ة� ،d ال�مغزق� ره� ت1 ج� و ال� ي ا� خكم ج�ت� ي� ال�ب� ت� ال�ت1 ة� ب�1 ي� خن� ي� ال�ب� دع�م ال�ت� ه ب�� دم�ا ه�د� ،ال�خ� مل ت� Rس لكó وي�� ال�موارد ب��

ن- م�شاخة� �Âي ج�ز� ات� ل�ت� اب�� ي� شح� ال�ت اط�ي� وال�ي� ي� ة� الأج�ن� ام�ي� ة� وال�مر� ي� �Pاب مل ك�ما ال�د� Rس درات� ي�� ة� ف�� ة� م�عال�ج1 ي� ي�1رم�ح1دولة� ع ل�لمهام وج�1 د ودف�� ب�4 ر �ى� الت1 ل�كت�رون� qاعة� الأ ع ع�ن- وال�ظي1 .(58) .دت�1ن- ة� وال�مddواد ال�مddوارد ا� �ddمي علت� ة� ال�ت� �ddعلف دم ال�مت� �ddق ال�ت� ي� ب�1 د� �ddه ال جddزر� دارس ت�� �ddن- ال ز� �ddج وادم ع�لي ت��ُ ��ddخ

ة� �ddي �Pب ا زض ع�لي لأ ب�� �ddلث1 ال�قddار� ال�صddه ة ل�ج1 ي� عن� مكن- ت�1 ت� ة� ق�� 1ddاع ل�لطلي �ddق ت� مddواد الأب�� لddة� ن�1 Rة� م�ماب� �ddي �Pب ا� ة� م�ن- م�ي� �ddف ظ�ات��عة� �ddه� م�ن- واش هddر� ج�1 ما) الأ� ها ن�1 ن� ت1 ق�� ي� �ddال�حواس ، ة� �ddي ت ت1 ال�مكي� ي� �ddوال�حواس d، الddة� ق� واج ال�ت� �ddل ، والأ� ة� �ddال�رق��مي

ف� الة� وال�هوات�� ق� ي�Âن- ،(ال�ت� د ي� ق� اd م�ن- م�ست� اب�� ة� ال�مر� اري�� ها ل�كل ال�مق� . (59) م�ن�د ادت� وف�� ق� ت� �ddرك�ات� اس Rddول شddواء ال�محم �ddعة� ش و ال�مصddت� دمddة� ا� دم�ات� م�ق� �ddل ال�خ Rي� م�ي رك�ت� Rddل ش ) اب�1

Apple)رك�ة� Rdddوش (T mobile ddd) -ات� م�ن �dddق ت� طن ة� ت�� ي1 �dddة� ال�حوس ي� Âب شdddخا تR ال� اج ج�ي� �Pdddب د ا� �Pال�عدبدمي� م�ن- �ddدم�ات� م�ق ��ddول جddال�محم (Mobile Cloud Computing dd)دم�ات� ��ddمح جddس ي��

دمي� خ� عض� ل�مسdddddddت� واع ت�1 �Âddddddي ف� ا� ��dddddddات� ع�مل م�ن- ال�هوات اصdddddddة� ج�شddddddاب�1 وادم ع�لي� ل�هم ج�� ��ddddddخ  óكdddddddل ب��رك�ات� Rdddع ال�س ظت� ف� وي��سdddت� ام�ن- ال�محمdddول ال�هdddات�� صdddي� ال�حشdddات1 م�ع(sync ddd) الdddت�ر� ح� Rش ع�لي� لة ال�

óلك وادم ب�� د�ا�و ال�ح� شح� ج�� ة� ي�� اظ�ي� ي� ل م�ن- اج�ن� ف� دل�ي� و ال�هات�� ن- ا� �Âي او وده� ال�عي� ي� ال�موخ�1 ف� ف� ل ال�هات�� ب�1ا ص� ت�� ة� وا� ي� �Pب م�كا qخكم ا ف� ال�ب� ال�هات�� ة ب�1 لأق� ع�� qو وا ة ا� ي1 عق� لأل م�ن- ت�� دام ج�� خ� لكó اس�ت� دمة� ب�� (60) .ال�خ�

ن--9 qام ا ط£ م ت�� علي� ر ال�ت� ل عت1 اب�� ر� ال�موب�1 ت�مت� ة ي�1سهولة� ب�� ف� ت� طن تR ت�� م ج�ي� ي� م ب�� ضمي� ة� ال�مواد ت�� مي� علت� ة ال�ت� م�ن- ع�لي�لأل ام�ح- ج�� ر ي�1رب�� Rاش ر ال�ي� وال عت1 ام�ح- وه�و ،Learning Mobile Author ال�ح1 ي�1رب��دام ش�هل خ� مكن- الأس�ت� ي ون�� ض ا� ح� Rر م�ن- ش� Rس ة ي�� �Pة� م�ادي مي� علت� ل ع�لي ال�ت� اب�� ة� دون- ال�موب�1 لى ال�خاخ1 qا

وع لى ال�رخ�1 qا ، ن- ي� ة� ال�مت1رم�خ1 اق� ض�� qلى ا qش�هولة� ا Rحت لألة م�ن- ال�علمي� ال�ب1 اء ج�� ي� �Âب مع ا� ات� ج�1 اب�� ي� ال�ت

22

ي�Âره�ا جز داول�ها وت�� �Pر م�ع وب وي�� ي� ي�Pر، ال�كمت صو ال�ت� ل، ) ب�1 ت/ شح1 ، وال�ي� Rحت ل. وال�ب1 ي� ع� Rس ش�هولة�و .. )وال�ي�عام�ل لث1 م�ع ال�ت� ع�� ه� ا� هر� ج�1 ل ا� ،) وال�ج�زج- ال�دج�� عة� ورد، ظ�ات�1 ي1 ة� ك�ت/ Rاس Rس� ، ات� غ�زض� م�ج�زج�1

. ها ك�ما.،(.. ال�صوت� ل اب�� ي1 ق� ي�Pر ت�� طو لأل م�ن- ال�ت� ده�ا ج�� وب�� ر� الت1رام�حd- ي�� ها ك�ما ،(61). ب�1 ب�� طلث1 لأ ا� ت� ب��ة� ش�وي ة� م�غزق� س�اس�ي� ال�ق�زاءه� ا� ، ب�1 ة� اي�1 عل م�ما وال�كي� ح1 ل ت�� ي� ي� ال�غزاق�� حول ال�ت� دام�ها دون- ت�� خ� اس�ت�

ل رd اف�� ت� Rكب ة�ً م�ن- ب�1 اري�� كال م�ق� Rش� الأ� زي ب�1 خ�� ة� الأ� Rي ب�4 ا ال�خد ي� ول�وج�1 كي� صالأت� ال�معلوم�ات� ل�ي� (62) .والأت��

اصة� ج��ن- -10 qعلم ا ال ال�ت� ق� س ال�ت� شًا ل�ي� اق�� س�شات� م�ي� ة� ل�لمو� مي� علت� هو ال�ت� لة� ف�� ة� وس�ي� لي� كمي� عمل ب�� ع ع�لي ت�� وس�ت� ي��

ره� لكó غ�زوض� داي�� س�شات� ب�� تR ،ال�مو� مكن- ج�ي� لألة م�ن- ن�� م ج�� �Pدي ق� ة� م�علوم�ات� ت�� �Pي ي�Âر� غز� ة� ت�� ي� اق�� ض�� qاة� حي� ب� وص�� كام�ل ي�� ت� ي� ال�معلوم�ات� م�ع ب�� حصل ال�ت� ها ت�� ة� ع�لن� ي� ال�معلم م�ن- ال�طلي1 رات� ف� ة� ال�مخاص� ادي�� ي� الأع�ن�

ه�ا ر� غز� ده�ا وت�� �Pب ر� اءه� وي�� ة� ك�ق� اع�لي� .(63) وف��د طاع�ت� ل�ق� ت� �dddddه� اس هdddddر� ي/ن- ال�خdddddدود طمسب�� ان- ال�محمولdddddة� الأج�1 م ب�1 علي� امي� ال�ت� £dddddط م ال�ت� علي� ر وال�ت� ت� �dddddع

، امي� £dddط خdddدتR وان- ال�ت� وع�ا ت�� كام�ل م�ن- ي�� ي/ن- ال�ت� علم ب�1 ي� ال�ت� د� �dddزي� ال 1dddج من- ت�� ��dddات� ض �dddاع درس ف�� �dddالعّلم ي� وال�ت� ج1زي� ال�د� ها، ت�� ارج�1 عمال ج�� اس�ت� ي1 ه� ق�� هر� ج�1 مكن- ال�محمولة� الأ� ة� ن�� لطلي1 ن- ل� عوا ا� ف� ت� ت� م�ن- ي�1سddهولة� ب��

واد �ddة� م �ddلي كمي� ة� ب�� �ddي ع� ح ت�1 ب� ��ddوص كddار ي�� ف�� ي� الأ� ت� �ddم�ها ال ّدِ �ddق ي� ال�معلمddون- ت�� اعddة� ف� درس ف�� �dd(64)ال، óك �ddل ع�طddاء ود� ا+ ب�علم د ال�مت� ب�4 ة� م�ن- مر� �ddddي ة� ال�جز �ddddعلم ل�عملي م ك�ى� ال�ت� ي� ل ب�� ارج- داج�� ��ddddوار وج �ddddش س�شddddات� ا� ؛ ال�مو� ة� �ddddمي علت� ال�ت�

ت�ر �ddوق ي� و ق�� ة� ع�ص� �ddي دري��س ه�ت� �ddات� ال�ي �ddو ل�ملق �Âي د �ddي وت� ق�� �ddات� وص R�ddلأس ة� وف�� �ddجزك ات� م�ب� �ddة� وم�لق صddي� ت�ره�ا ت�� وع�ات� م�ن- ل ال�ملق� ي� مشاع�ده� ك�ق� ن- ن�1 علمي� ي� ال�مت� وي دراسة� ف� مي� ال�محي� علت� ي� ال�ت� ي� ف� ت� ا� ي� وق�� ، وا� م�كddان-شddاع�د ك�ما ات� ي�� Rddش اق�� ارات� ال�مي� 1ddي ن� ي� والأج�� ت� �ddره�ا ال� وف� و ي�� ة� ع�ص� �ddي دري��س ه�ت� �ddه� ع�لي ال�ي هddر� ج�1 و ال�محمddول ا� ا�

ي� هار� ا� دم ج�1 خ� ي� ي��ست� علم ف� الd ال�ت� ق� ي� ال�ت� د ف� �Pخدب واجي� ت�� ��ddور يdص د ال�ق� ن- ع�ي� علمي� كل ال�مت� Rddام ي�1ش �dة� ع �ddل�لق�زق

23

ة� ي� �dddكل ال�دراس Rdddردي� وي�1ش � �dddعلم ل�كل ف لأل م�ن- م�ت� ي�Âر ج�� ار �dddق عة� ال�ت� �Âت ي� ال�سdddر ت� �dddلها ال ي1 ق� و ي��سdddت� ة� ع�ص� �dddي ه�ت�دري��س ي� ال�محمول ع�لي ال�ي� ل ص�وره� ف� اب�� �dره� رس صddت� و ف�� د ا� ب�4 ر الت1 �ى� ب�1 ل�كddت�رون� qاض الأ �ddة ال�خ ي� ي�1 ت� �ddاع�ده والddش ي��

ي� اد� ف� خ� م م�ا ات�� لر� �رارات� م�ن- ب�� عة� ف� �Âت ة� شر ج1 ا ل�معال� صور، ه�د� ه ال�ق� ة� وه�د� وع�ي� ي�Âر م�ن- ال�ي� ار ق� صddعت1 ال�ت� ت��ها ال�حصول ال�ظزق� ع�لن� ة� ب�1 دي�� لي� ق� اصة� ال�ت� د وج�� د ع�ي� اب�� ر� ن- ع�دد ي�� علمي� .(65)ال�مت�

ن- ك�ما ه� ا� هر� ج�1 مكن- ال�محمولة� الأ� شاع�د ان- ن�� ن- ي�� علمي� ي�Pر ع�لي ال�مت� طو وي ت�� مي� ال�محي� علت� سهم ال�ت� ق� ت�� ا� م�ن- ب�1لأل ل ج�� ت/ شح1 ره� ي�� ي� ال�مخاص� ات� ص�وره� ف� و م�لق� �Âي د ي� و ق�� ات� ا� ة� م�لق� ي� �Pب و ص�و دام ا� خ� ال�خاش�وت1 ي�1رام�ح- اس�ت�

ي� ي�Pر ف� طو اء ت�� ز� خ�1 وي ا� مي� ال�محي� علت� ي� ال�ت� ات� ص�وره� ف� Rلأس� و ف�� ات� ا� ة� م�لق� صي� مكن- ت�� ها ن�� ي� دراس�ن� ي� ف� ا�ت� ي� وق�� ؛ وا� ه م�كان- ات� وه�د� ي� ال�ملق� م ال�ت� ي� ي�Pره�ا ب�� طو طة� ت�� واس� ن- ي�1 علمي� شاع�د ال�مت� ي� ي�� ارك�ó ف� Rش ي��

عاون- ن- وت�� علمي� ي� ال�مت� ة� ف� علم ع�ملي� لأل م�ن- ال�ت� ادل ج�� ي1 ه ب�� ات� ه�د� ما ال�ملق� ت� هم ق�� ن� ت/ عم ب� ده� ل�ت� اب�� ع�لي ال�ق�ع مت� . ج�1 ن- علمي� (66) ال�مت�ة� وم�ن- اج�ي� زي ب�� خ�� ن- ،ا� qا ام�عات� ف�� ي� ال�خ1 حتR ال�ت� ب1 ح ع�ن- ب�� 1Pدت� ال�رت ي� وج�1 علم ف� الd ال�ت� ق� لة�d ال�ت� وس�ي�

ور واع�ده� Rدد ظ�لأت1 ع�لي ل�لعي ها ك�ما ،ج�1 مكن� ن- ن�� شاع�د ا� ي� ي�� ي�Pر ف� طو ر ت�� Rس علم ي�1رام�ح- وي�� اللا ال�ت� ق� م�ن- ب�لأل كة� ج�� ي1 Rها س� اب�� ة� ال�واش�عة� ع�لأف�� ج� اء ال�طلأت1 م�ع وال�راش� ع�ص� ة� وا� ي� دري��س ه�ت� ن- ال�ي� ي� خ1 .(67)وال�ج�زت��

ن-- 11 ف� ا� ح ال�محمول ال�هات�� ب1 ص� روره� ا� مكن- لأ ص� اءd ن�� ي� ع� ها الأس�ت� ل ولأ ع�ن� ق� ت� ها ال�ت� دوب�� تR ،ب�1 ج�ي�هرت� ظ�£ د ا� �Pن- ال�دراس�ات� م�ن- ال�عدب ف� ا� ك4تRر ه�و ال�محمول ال�هات�� ه� ا� هر� ج�1 ة� الأ� ي� ول�وج�1 كي� ال�ي�

دام خ� ي/ن- اس�ت� ا، ب�1 ي� ب�4 د ب�� ن- ا� ك4تRر وا� ة� ا� RPلأي Rزاض� ب� غ�� حملها ا� ح ت�� ب� �Pب ا : ال�مق� ة� هي� ط£ ف� وال�محق� وال�هات��عد ،(68)ال�محمول ت1 ك4تRر مرور ق�� هور ع�لي ع�ام�ًا20 م�ن- ا� ف� ظ�£ ت� ال�محمولة� ال�هوات�� اع�ق� ص� ع�داد ت�� ا�

ن- دم�ي� خ� عدي ال�مست� ت� د ،ال�عال�م ش�كان- ع�دد ل�ت� ق� هرت� ف�� ي�Âر اظ�£ ار ق� خاد ت�� صالأت� ال�دولى� الأت�� ل�لأت��ره� ت� خ� ي� "ال�عال�م الأ� ق� :2013 ف� اي�� ام ج�ق� رف�� ا وا� ي� ول�وج�1 كي� صالأت� ال�معلوم�ات� ب�� ن- "والأت�� ع�دد ا�

24

دمي� خ� ف� م�ست� الة� ال�هوات�� ق� اور� ال�عال�م خ�ول ال�ت� خ1 ب� علي� ال�شكان- ع�دد س�ت� ، ل�لكره� ال�ف� ة� ي� رص�� ل�كó الأ� ود�خلول ت�رًا2015 ال�عام ت�1 Rش لى م� qن- ا ن- ع�دد ا� ت�رك�ي� Rي� ال�مش دمة� ف� صالأت� ج�� ة� الأت�� ي� ق� والة� ال�هات�� ال�ح1

صل لى س�ت� qارات�9 ا ما م�لي� ت� كون- ق�� ًا ال�عال�م ش�كان- ع�دد س�ي� علي� اك�ó ف�� د� �Pب ارات� 7.5 ي��شاوي� ا" م�لي�ض ح� Rظ ش� ق� ة� ،(69) ف�� اري�� مق� ل�كó ون�1 ر د� وي�� ي� ال�كمت ف� او ب�1 ، ال�هوات�� ة� ي� 1Pب ا Rده ال�ي خ1 رd ت�� ت�ر،d اك�ت1 Rكب لع�ب�1 ي م�صر ب� ف� ف��

ت�رك�ى� Rف�ع�دد م�ش اي��ر ال�محمول ال�هات�� ي� ي ب�� ت�رك�ó%96,11، 2013 ف� Rش ة� م� سي1 ي� م�ن-%115,92 ب�1، ع�دد ت�رك�ى� ال�شكان- Rش لع� ع�دد م� ت�ما ب� ت/ ف� ب� 1ث�ال�هات�� ان� Rة� 8,58 ال�ي سي1 ي� ت�رك�ó ب�1 Rون- م�ش %10,53 م�لي�

.(70)م�ن- ع�دد ال�شكان- ة� اق� ض�� qة� الى ا ي� �Pب م�كا qدام ا خ� ف� اس�ت� ع ال�محمولة� ال�هوات�� مت� ف� ل�ح1 ات�� ي� ال�وظ�£ دم ال�ت� خ� لها ي��ست� ج�1 ر لأ� وي�� ي� ال�كمتكل Rو ي�1ش ز ا� خ�� ا" صوره� ول�كن- ب�1 ش�هل ت�1 ض ا� رح�� ي� وا� م�ان- ك�ل وف� تR وم�كان- ر� مكن- ج�ي� ي� ج�ملة ن�� ك�ل ف�

ات� وف�� ل وم�ن- الأ� ي1 �راد ك�ل ق�� ف� ة� ،الأ� اق� ض�� qلى ا qن- ا qش�عار ا لكó ا� ف� ب�� ض� ال�هوات�� ق� ح� ت� مرور م�ع ب��، ت� عل م�ما ال�وق�� ح1 كره� م�ن- س�ب� علم ف�� دام "ال�ت� خ� اس�ت� هار� ب�1 ي� ال�ج1 ي� ال�د� ة ف� دك�ó م�مكي� وش�هلة� "ب��

د� ي� ق� ت� عل م�ا وه�و ،ال�ت� عض� ج�1 ت1ره ال�ت1 عب� صي� ت�� ح� Rش علم ال� حو ال�ت� وره� ت�� Rاس(،ي� ال�مق� تR )ب�1 علم ج�ي� ي��سمح ل�لمت�ة �Pة وط�موج�اي �Pاي ي1 ًا ل�رع�� ق� ة ووف�� اس�ت1 م�ع م�واه�ي1 ي� ت� ما ب�� مي� ن�1 علت� ار م�شاره ال�ت� ت� ح� ن- ت�� . (71) ا�

علم - 12 الd ال�ت� �dddق ي� ال�مشdddاه�مة� ال�ت� اء ف� �dddص ة� ع�لي ال�ق� �dddم�ي ، الأ� ة� Rdddي ب�4 ة� ال�خد �dddم�ي ر ا� وي�� ي� ، ال�كمdddت ة� 1dddج ة�والت1رم� �ddddم�ي الأ�ة� ) �dddddي �Pب ن- (،Information literacyال�معلوم�ا qعلم ا ال ال�ت� �ddddق لأل م�ن- ال�ت� ه� ج�� هddddر� ج�1 الأ�، ة� صdddي� ح� Rش مكن- ال� خdddدتR ن�� ُ زه� ت�� �dddي� ظ�ق مdddام ف� علم الأه�ت� ت� ات� ب�1 �dddة� ل�ع 1dddج ي� الت1رم� ت� �dddمكن- ال ُ دًا ن�� 1�dddن- ج ح ا� صdddب1 ت��ُ

ة� ت�رك�ة� ال�لع� Rده� ال�مش �Pدب ي/ن- ال�خ1 ، ب�1 عوت1 Rdن- ال�س qا ا د� �dم�ا ه�و ه Rدتdخ عل ت�� ال�ف� ي ب�1 عض� ف� دول ت�1 �ddال Rت ج�ي�وم �dddف ر ت�� ت� Rdddرك�ات� م�ن- ال�كب Rdddة� ال�س ي� R�dddاس �ث� ع�لي ال�ي� ت�رن� �Pdddاء الأيdddع�ط ا+ ة� دروس ب� �dddاع�لي ق� ول ت�� �dddة� خ �dddي ق� هم ك�ت� ف��

ة� 1�dddddاي ، وك�ي� ي� الdddddت1رام�ح- ف� ى� ف�� 1Pت�رون ��dddddم ي دام ي�� خ� ت� �dddddا اس ي� ول�وج�1 كي� علم ب�� الd ال�ت� �dddddق واض�لd ال�ت� مdddddاع�ي� وال�ي� ت� الأج�1

25

اء �ddص ة� ع�لي ل�لق� �ddم�ي ة� الأ� �ddي ر� الت1رم�ح1 �Âddي غز� اء ال�جز ال�عمل وت�� Rddش ي�� qرك�ات� وا Rddم ال�س ي� ظ£ ت� ع وب�� �ي ار Rddة� ال�مش �ddال�مخلي (

72). د د ل�ق� وج�1 ار ا� Rش ي� ا ال�واش�ع الأب�� ي� ول�وج�1 كي� ه� ال�معلوم�ات� ل�ي� هر� ج�1 كل ال�محمولة� والأ� Rد ش� �Pدب ل�لمعلوم�ات� ج�1

ي� طلث1 وال�ت� ت� ة� م�هارات� ب�� وع�ي� اي��ره� ي�� ج- م�ع� ة� ل�لت�ماد� دي�� لي� ق� ة� ل�محو ال�ت� م�ي� ،d الأ� ة� ي� �Pب ة� ال�معلوم�ا ت�مي� ال�وع�ي وب��ن�Pى، ي ال�معلوم�ا ل وال�د� Rت�مي ي ب�� ة� ف� لي� اب�1 اف� ال�ق� Rش ن- ال�معلومة� لأك�ي� ي� ها ج� اج�1 حت� ن- ال�ق�زد، ت�� كون- وا� ة ب�� ل�دي��

ة� لي� اب�1 د ال�ق� �Pخدب ها، ل�ب� مها، م�كاب�� ت� ن/ ق� عمال ت�� عال والأس�ت� ي ل�لمعلومة� ال�ف� ، م�ت� ت� ح1 ب� اره اج�ن� ي1 اع�ن� ل�كó ب�1 د�ات� م�ن- م�هاره� س�اس�ي� علم ا� �ى� ال�ت� Pان لى� وال�ول�وج- ال�حي� qت�مع ا ة� م�ح1 .(73)ال�مغزق�

ا: ي� �Pب ا Rدام ع�لي الأعت�راض� مت1ررات�ب� خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� :ال�ت�طلق� ت� راء ب�� ة� الأ" ص� دام ال�راف�� خ� ف� لأس�ت� ي� ال�محمddول ال�هddات�� ة� ف� �ddة� ال�عملي �ddمي علت� ات� م�ن- ،ال�ت� �ddطلق م�ت�

ده� ومت1ررات� �Pه�مها: م�ن- ع�دب ا�ن-1 دام - ا� خ� ف�d اس�ت� الة�d ال�هوات�� ق� ي� ال�ت� و ال�مدارس ف� ي� ا� ل ف� صول داج�� ة� ال�ق� د ال�دراس�ي� ت1 ف�� ي��سي1

dر ت� Rاك�ل م�ن- ال�كب Rع�اج- ال�مش ر� qاصة�- والأ ي ج�� ل ف� ة� ظ�£ لي1 ع ع�� 1Âي ي� ال�طا دام ع�لي� ال�شلت1 خ� ات1 اس�ت� ي1 Rال�سى� 1aن ي�ل�ها ال�غز ل - ال�ت� Rت�مي ي� ب�� هاك�ó ف� ن� واع�د اب�� ام ف� ط£ مي� ال�ت� علت� الو ،ال�ت� ع� Rس ة� اي�� ي� ال�ت م�ن- ال�ع�ة ال�طلأت1 ل- ي�1 وج�د ب�1 اء- م�عة ال�ي� ي� �Âب ، ا� ال ال�حصة� غز� ، ع�ن- والأت�� اد� س�ي� رس�ال الأ� qل وا ال�رس�اب��

ال�ها، ي1 ق� ادل واس�ت� ي1 �Pات� ال�معلوم�ات� وب Rش ق� اج وال�ف� ما وال�مر� ت� هم ق�� ن� ت/ مر ،ب� ي� الأ� مكن- ال�د� و� ان- ن�� ديي��لى qاض� ا ق� ح� وي ات�� ل م�سي� حصي� ن- ك�ما ال�طلأت1 ل�دي� ال�دراسي� ال�ب� ل ا� حصي� ر ال�دراسي� ال�ب� Rي� ا� ي� ب��

dرا ت� Rال ك�ب ي1 ق� اس�ت� ل ال�معلم ب�1 لرس�اب�� اء وال�مكال�مات� ل� ي� �Âب رج، ا� Rة� ال�س اق� ض�� qلى� ا qا óل�ك ع�لي ال�مشاع�ده� د�ي� Rش ق� اه�زه� ت�� سR ظ�£ ي� ال�ع� ات� ف� خاب�� كار ،الأم�ب� ت� ل واب�1 ده� وس�اب�� �Pدب ي� ج�1 ل ف� اف�� ي� ال ب�� ي1 ق� ات� واس�ت� اب�1 ج�1 qالأ

لة�d ع�لي س�ي� ات� ا� خاب�� ، ع�لم دون- الأم�ب� ي�Âن- ز خ�� ما الأ" عد لأس�ت� كار ت�1 ت� دم�ات� اب�1 ة� ج�� ي� ن� ق� ة� ت�� Rي ب�4 " ج�د26

Rوت لوي�� ن- ك�ما ،(74)"ك�ال�ي1 ل ا� داج�� ص�وات� ب�� وي��سR الأ� Rس ي� ال�خاض�ل وال�ي� ة� ف� ي� ت/ ة� ال�ي1 مي� علت� م�ن- ال�ت�لأل ف� ج�� الd ال�هات�� ق� لة� ال�ت� �ر وف�� وف� ي� ال�خال ه�و ك�ما ال�هدوء ي�� كة�d ف� ي1 Rث� س�� ت�رن� �Pاع�ات� الأي وف��

وف� ة� ال�صف� دي�� لي� ق� د ال�ت� وسR ف�� Rكار ي��س ف�� ة� ا� دي� ال�طلي1 و� �Pلى وي qل ا داج�� رd ال�معلوم�ات� ب�� ت� RPي ا� ي� وال�ي� ال�شلت1ي� ع�لي ت� م ع�ملت� علي� علمو ال�ت� (75) ال�ت�

ن-2 كره� - ا� ما ال�ق� 1Âكون- رن ده� ب�� �Pدب ة� ج�1 Rخدي� ها ل�كن- وم�سب� ف� ت� طن ال لأن- ص�عت1 ت�� دج�� qي� ا ماط ا� ن�� ة� ا� مي� علت� ت��ده� �Pدب د ج�1 ن- لأب�1 ها ا� صاج�ن1 مة� ت�� ة� م�وان�� ت�معي� ول م�ح1 ي1 ك4ت1ر م�ن- وق�� ة� ا� سي1 �راد م�ن- ي�� ف� ت�مع ا� ظ، ال�مح1 ال�محت�

ال�مدرسة� شة� ف�� س� ات� م�و� ع د� 1Âي ت�ماع�ي� ظ�ا صلب�ب�� لأ اج�1 ي� ق� ا� خ�وال م�ن- ج�ال ب�1 ت�مع ع�ن- الأ� الأمر ،ال�مح1ي طلث1 ال�د� ت� روره� ب�� ة� ص� ي� هت� ت�مع ب�� ة ال�مح1 ي� وع�ن� ة� وي�� اق� ق� Rال�ت ي� ب�1 ظ ال�ت� ت1 �Pرب لكó ي�� ي� ة� ب�1 ي� ن� ق� ة� ال�ت� ي� هت� اء ك�ل وب�� ع�ص� ا�ت�مع عام�ل ال�مدرسي� ال�مح1 اصة� م�عها، ل�لت� ي ج�� ل ف� عف� ظ�£ ة� ي�1رام�ح- ص�� ت�مي� ة� ب�� اق� ق� Rدام ت� خ� ل اس�ت� اب�� م�ن- ال�موب�1

ل ي1 س�شات� ق�� ة� ال�مو� ع�لأم�ي� qة� الأ وي�� 1Pة� والت�ري ي� ت� مات� وال�دب�� ظ£ ت�مع وم�ت� ، ال�مح1 �ى� Âن م�ا ال�مد شت�ر ان- ا� مر ي�� الأ�و دراسة� دون- د ا� مهي� ن- ن�� qا ل�كó ف�� عد د� ا س�ت� 1Pدروت1 م�ن- درب Rت ن- ال�عي1 ظزه� لأ� ع�داد ع�لي� ال�ست� ره� ا� ت� ك�ب

دم�ون- ال�طلأت1 م�ن- خ� ة� ي��ست� ي� ن� ق� ل ت�� اب�� ل ال�موب�1 صل داج�� كون- ال�ق� لأ س�ي� حي� ة� م�سب� سي1 ال�ي� . (76)ل�لمعلم ب�1ن-- 3 qدام ا خ� ت� �ddف� اس ي� ال�محمddول ال�هddات�� م ف� علي� ًا عدب�� ال�ت� �ddوع ا ال�هddوس م�ن- ي�� ي� ول�وج�1 كي� ال�ي� و ،ب�1 ها ا� ب�� ة� ا� �ddف �Âت ط�ز

ده� �Pdddدب كdddره� ج�1 ي� هdddدف� م�ت1 لى ب�� qح- ا روت�� ��dddي d،ا �dddي ول�وج�1 كي� ن- ال�ي� ا وا� ي� ول�وج�1 كي� ها لأ ال�ي� مكن� ن- ن�� دم ا� �dddق ًا ج�لًأ ت�� ب�4 جز �dddشكلأت� ل�كل Rم م�ش علي� ة� ال�ت� .ال�خال�ي�

ن-- 4 qال ا دج�� qا ا ي� ول�وج�1 كي� ل ب�� اب�� كون- ال�موب�1 ة� س�ي� ج1 د� م�ن- ح� لأم�ي� ار� ال�ي� ت�ر� 1Pاء لأي ول�ي� ا�م�ور ة� الأ� اق� ض�� qالأ ة ب�1 ا� ل�كوي�� ا ع�ي1 �Pت�را م�ادب ة�و ،ك�ب ة� ال�عملي� مي� علت� ي� ال�ت� ا ف� ست� م�دارس�ي� ي� ل�ي� ف�

ة� ة، ج�اخ1 ل�ي� qاصة� ا ا ج�� ي� �Âب لكó ا� مي� ل ن�� داب�� كÂتRر ال�ي1 مة� الأ� ت�مع م�لأن�� ة� ل�لمح1 لي� ث1 ول�عق� .(77)ال�طال�

27

ن- - 5 ال ا� دج�� qا dا ي� ول�وج�1 كي� كل ال�ي� Rد ي�1ش اب�� ي� ر� م ف� علي� دي� ش�وف� ال�ت� و� ل ي�� عظي� �ث1 ل�ت� ان� داع�ي� ال�خ1 1Âب qل�دي� الأة� حول ،ال�طلي1 ال�ب� دم�ات� م�ن- ف�� ة� ال�خ� �ي ر Rس ة� ال�ي1 حي� لى ال�ب1 qة� ا ل�ي� ة الأ" ي1 Rة� وس� ل�ي� ق� ع�ن- الأ" �ي ات� ط�ز ق� ت� طن ت��

دم�ات� ة� ال�خ� ي� ل�كت�روب�� qة� الأ صف� ة� وال�محمولة� ع�امة� ت�1 صف� اصة� ت�1 عل ج�� م ج�1 علي� ًا ال�ت� ت�َ ت�َ َمكْ ر م�ُ شت� ق� ي�� ة� وف� ل�ي� ا"ة� كي� ي� كاب�� ًا مرش�ومة� م�ت� ق� ة – م�ست1 ي1 Rس� طوط ا� ح� اج- ت�1 ي� �Pب qي� الأ طاع ف� اع�ي� ال�ق� صي� ه�مل – ال� ا وا� اب�� ص� ة� ف�� مي� علت� ت��

همة� ل م� Rة� م�ي ي� ص� داع ف�� 1Âب qكار الأ ت� لة� والأب�1 الأ" شاع�د لأ ال�ضماء ف�� ث1 ي�� كار ع�لي ال�طال� ت� ي� الأب�1 و ال�مغزف� ا�عت1 Rس ي� ال�ي� كن- ل�م م�ا ال�مغزف� ًا م�عده� ب�� ق� مواد م�ست1 ة� ن�1 ي� اق�� ض�� qًا ا ال�ي1 كون- م�ا وع�� ي� م�خدوده� ب�� واه�ا ف� م�ما م�حي�

علها ح1 اصره� ت�� اع ع�ن- ف�� ي1 Rس� qهم ا ي� ال�ن� ث1 ال�مغزف� ها ك�ما ل�لطال� ب�� ع لأ ا� ت�مت� ك�اء ب�� ال�د� ي� ب�1 علها ال�د� ح1 د ت�� عي� ت��وي ي� ال�محي� كال ف� Rش� ة� ا� لف� ت� اس�ت1 م�ح� ي� ت� زوف� م�ع ب�� ث1 ط�£ شة ال�طال� ق� و ت�� ي ا� ت1 ج�ت� ي� ح1 ة ع�لي ت�� لي� س�ي� ر ا� ت� ع�عة� وف��ّ اء ال�مي� ي� �Âب عّلم ا� عل ك�ما ال�ت� ف� ل ال�معلم ت�� (78) .ال�دراسة� ح�ج1زه� داج��

ن- - 6 qراط ا� ف� qي� الأ دام ف� خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ر وال�د� Rس ي� ي� اب�� ل ف� ض ظ�£ ة� رح�� كلف� دم�ات� ب�� ال�خ�دمة� لألة، م�ن- ال�مق� مكن- ج�� دي ان- ن�� و� لى ي�� qد ا �Pكلأت� م�ن- ال�عدب Rة� ال�مش صحي� ، ال� ة� ت�ماع�ي� ا والأج�1 م�ا وه�د�

ة كÂدي�� د ا� �Pال�دراس�ات� م�ن- ال�عدب Rحوت ة� وال�ب1 ي� ة� ال�طن ت�ماع�ي� .(79) والأج�1ن-- 7 qخار ش�هولة� ا ت�1 qي� الأ �ث� ف� ت�رن� �Pر الأي ل عت1 اب�� ي� ش�واء ال�موب�1 ل ف� و ال�مت�ر� ة ا� ارخ1 ي� ج�� ي� وف� ، ا� ة� مكن- ل�حط£ ن��

ن- كل ا� Rطوره� ي��ش ال ع�لي ح�� ظ�ق� ن- الأ� ي� اصة� وال�مراه�ق� ة� م�ع - ج�� ظزه� ص�عوي�1 عة� ال�ست� ات�1 ل�كó وم�ي� د�دام خ� دي الأس�ت� و� �Pلى - وي qدام ا خ� ر الأس�ت� ت� م�ن- ع� ، الأ" �ث� ت�رن� �Pلأل م�ن- ل�لأي ول ج�� لى ال�دخ�� qعض� ا ت�1

ع ي� ال�مواف�� اس�ت1 لأ ال�ت� ي� ت� ع�ماره�م، م�ع ب�� شراف� او ا� qي� الأ دامة ف� خ� كل اس�ت� Rصل ي�1ش لى ت�� qج�د ا، دم�ان- qكل الأ Rر ي�1ش Rي� و� لهم ع�لي ي�� حصي� ، ت�� ة� ال�دراسي� اق� ض�� qلى ا qوع ا ي� Rاه�زه� س� ة� ظ�£ ف�d شرق� وم�ا ال�هوات��

ة ي1 شت كلأت� م�ن- ي�� Rل م�ش س�شات� داج�� ة� ال�مو� مي� علت� ت�ره�ا ال�ت� ت�ر وع� R(80)ال�كب .

28

لddة�- 8 عض� وع�ي ف�� زاف� ت�1 �ddط ة� ا� �ddة� ال�عملي �ddمي علت� دور ال�ت� �ddال ي� ب�1 د� �ddمكن- ال ن- ن�� وم ا� �ddف ه ت�� د� �ddه� ه هddر� ج�1 ي� الأ� دمddة� ف� ج��ي� ت� �dddم ع�ملت علي� علم، ال�ت� دم ال�ت� �dddدره� ع ��dddر ف ت� Rdddن- م�ن- ك�ب عام�ل ع�لي ال�معلمي� ه م�ع ال�ت� د� �dddة� ه �dddي ن� ق� اع�ل ال�ت� ق� وال�ت�

اده� م�عها ق� ها م�ن- والأس�ت� اب�� ق� ت� طن ة� ت�� درخ1 ره� ب�1 ت� ي ك�ب ال ف� . (81)ع�ملهم م�خ1م ص�غ�ز- 9 ج1 ة ح� ي� Rاس� Rة� س� اري�� ة� م�ق� Rاس Rي� ال�خاش�وت1 ي�1ش م ال�ت� ي� لأل�ها م�ن- ب�� دام ج�� خ� كة� اس�ت� ي1 Rث� س�� ت�رن� �Pا الأي وه�د�

دي� و� ة� الى ي�� م م�خدودي�� ج1 ي� ال�معلوم�ات� ح� م ال�ت� ي� ادل�ها ب�� ي1 ي/ن- ب�� ة� ب�1 ا وم�درش�هم ال�طلي1 د وه�د� دي� ف�� و� الى ي��صار ت� ادلة� ال�معلوم�ات� اج�� ي1 لألة م�ن- ال�مت� صوره� ج�� د ت�1 دي� ف�� و� لى م�عها ي�� qاع ا ي� عض� ص�� ال�مق�زدات� ت�1�ى� Pة� ال�مهمة� وال�معان ج1 ب� ت� ه ب�� ، ه�د� صارات� ت� دره� ع�دم الأج�� دام ع�لي ال�ق� خ� ة� الت1رام�ح- اس�ت� ي� ب4 ه� ال�خاش�و اه�ز� ال�خ1

صصة� زاض� وال�مح� غ�� ة� ل�لأ� مي� علت� صوره� ال�ت� اع�لة� ت�1 ة ه�و ك�ما ف�� ي� ال�خال ع�لي� هار� ف� كة� ال�خاش�وت1 ج�1 ي1 Rوس��ث� ت�رن� �P(82) الأي .

دام- 10 خ� ف� اس�ت� ي ال�محمول ال�هات�� م ف� علي� ي – ال�ت� ل ف� ة� ظ�£ ع ص�عوي�1 ظ وص�� وات�1 دامة ص�� خ� مكن- لأس�ت� ن- ن�� ا�ح ب� ت� �رصة� ب�� ره�d ف� ت� ات� ل�ت�مو ك�ب ة� ال�شلوك�ي� اظ�ي� و ال�خ� ر ا� ت� ولة� ع� ي1 ًا ال�مق� ت�ماع�ي� ات� اج�1 ة� ك�ال�شلوك�ي� سي� ن� ر ال�خ1 ت� ل�ع�

ن- ي� ال�ع� ود� ال�ي1 د� Rة� وال�ش اق� ق� Rة� وال�ت حي� ات�� ص� ت�ره ال�ق� م�ور م�ن- وع� ر الأ� ت� ة� ع� ي� لأق�� ج�� ي� الأ� مكن- ال�ت� ن- ن�� ا�مارش�ها لألة، م�ن- ال�طلأت1 ن�� دم�ات� ج�� ال�خ� ة� ف�� ي� ل�كت�روب�� qة� الأ مي� علت� دم ال�ت� ق� لًأ ت�� سهي� لها ي�� ق� ر ل�ت� ة� عت1 ي� ن� ق� ت��

Rوت لوي�� مو ال�ي1 �Pواي ة� ال�ف� دي�� ب�4 ر و الت1 ي ا� د ج�ت� ب�4 ر صي� الت1 ح� Rش ل ال� ، وال�رس�اب�� اصة� ل ال�خ� مكن- ب�1 ن- ون�� ا�ع وش�ّ ي� مل ب�� Rس ر ل�ي� وش�ع دواي�� كن- ل�م ا� ث1 ب�� ها، ال�طال� غزف�� هي� ل�ت� ي� ف�� ل ف� دم�ات� ظ�£ ل ج�� اب�� دم�ات� ال�موب�1 ج��

عمال ة�ش�هل ا الأس�ت� اب�� ج�ي� كون- وا� رd ب�� ت� Rه�ك�ب d،رر اك�ó ان- ك�ما ال�ص� ة� ه�ي� ي� ص� ك4تRر ف�� طوره� ا� ها ح�� لن1 خ1 لكó ت�� ب��دم�ات� ة� ال�خ� ي� ل�كت�روب�� qة� الأ مي� علت� ي� وه�و ال�ت� Rلأس ي�Âر ب�� د ق� ن- والأخت�رامd ال�ت� ة ل�لمعلمي� حول ل�كوي�� لى ت�� qلأع�ت1 ا

وي� اي�� Rي� ب� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� و ال�ت� ل ع�لي ا� ف�� اك�ó الأ� ارك�ة م�ن- ه�ي� Rا ي��ش اءه� ال�دور ه�د� كق� تR ،(83) ب�1 ج�ي�ارت� Rس� راd ا� ت� Rلى ال�دراس�ات� م�ن- ك�ب qن- ا ل ال�طلأت1 س�لوك�ó ا� س�شات� داج�� ة� ال�مو� مي� علت� ر ال�ت� Rي� ا� ي� ب��

29

dرا ت� Rل ك�ب ال�رس�اب�� اظ�ع ب�1 و وم�ق� �Âي د ي� ادلة� ال�ق� ي1 ي/ن- ال�مت� ، ب�1 تR ال�طلأت1 م ج�ي� ي� دام ب�� خ� ه اس�ت� ، ه�د� دم�ات� ال�خ�ر Rس اع�ات� ي�� Rس� qخال وال�معاك�شات� الأ ب� ة� واب�� ت�ر ص�ف� ف� ال�ع� ة� وال�ظزات�� جزق� ت�ر وال�صور ال�مب� ة� ع� ف� ،ال�لأت��

Rس ي� ال�ع� ارات� ف� ي1 ن� ر ،الأج�� Rس كاه�ات� ي�� دي� ف�� و� لى ي�� qات� ا اج�ت� Rد م�ش صي� صوم�ات� ال�عتRرات� وت�� وح��ي/ن- .(84)ال�طلأت1 ب�1

ا: Rال�ي Rاده�ب� ق� راء م�ن- الأس�ت� ده� الأ" ب�� ة� ال�مو� ي� وال�معارص� د ف� ي� Rاده� ي��رس� �Pب اءه� ور� دام ك�ق� خ� اس�ت�ف� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� :ال�ت�

ي� وء ف� م م�ا ص�� ة ي�� راء م�ن- غ�زص� ده� ومت1ررات� ا" ب�� ة� م�و� ص� دام وراف�� خ� ف� لأس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ف�ة� ة� ال�عملي� مي� علت� مكن- ال�ت� م ن�� �Pدي ق� موعة� ت�� ت�رج�ات� م�ن- م�ح1 و ال�مف� ات� ا� وص�ي� ي� ال�ي� ها م�ن- وال�ت� اب�� Rن- س� سهم ا� ي��

ي� د ف� ي� Rاده� ي��رس� �Pب اءه� ور� دامة، ك�ق� خ� اده� اس�ت� ق� ها م�ن- والأس�ت� اب�� ق� ت� طن ده� ت�� �Pة� ال�عدب درخ1 ر ب�1 ي� اك�ت1 زاض� ف� غ�� الأ�ة� مي� علت� اصة� ،ال�ت� ة ج�� ح واي�� ب1 ص� عا ا� ا واف�� Rي� وم�لموس�ا م�عاس� ت�مع ف� اه�زه� ال�مح1 مكن- لأ وظ�£ لها ن�� اه� خ1 و ت�� ض� ا� ع��

ها، ال�ظزف� م ع�ن� ي� عمالة ب�� اده� اس�ت� ق� ة والأس�ت� ي� م�ي� ة� ف� الأت� ك�اق� ، م�خ1 اه� دع�ي م�ما ال�حي� اه اس�ي� ي1 ت� د اب�� �Pال�عدبي/ن- م�ن- �Pوب 1Pلى الت�ري qا Rحت ة� ع�ن- ال�ب1 ل�ي� ق� ا" ي� وط�£ اده� ةي�� ق� ة م�ن- والأس�ت� �Pدم�اي ي� ج�� ي� ف� ت� م ع�ملت� علي� علم ال�ت� ،وال�ت�

ع ن- وال�واف�� qادات� ك�ل ا ق� ت� و الأب�� راء ا� ر الأ" ت� ده� ع� ب�� دام ال�مو� خ� ات� لأس�ت� ق� ت� طن ل ت�� اب�� ي ال�موب�1 ف�م علي� ي� لأ ال�ت� عت� ي� ت�� ا� خ�وال م�ن- ج�اٍل ب�1 ض� الأ� لكó رف�� ،ال ب�� ات� ق� ي� طب1 ها ب� ات� ول�كن� ي� ي�Âر س�لت ت1 وم�خاد� ح1 ت��

ا ي� ن- ع�لت� عها ا� ص� س ع�لي ت�� ا را� ي� �Âب ارا ي1 د اع�ن� ات� اع�ت�ماد ع�ي� ق� ت� طن دم�ات� ت�� ة� ال�خ� ي� ل�كت�روب�� qي� الأ ا ف� ي� �Âب س�شا م�و�. ة� مي� علت� لال�ت� Rت�مي لكó وب�� ت�رج�ات� ب�� ما ال�مف� ت� : ق�� لي� ب�/

عداد- 1 ت� �ddddddddddث1 م�ن- الأس� ان� 1�ddddddddddات� جddddddddddس�ش ة� ال�مو� �ddddddddddمي علت� ول ال�ت� دخ�� �ddddddddddعلم ل ال ال�ت� �ddddddddddق Mobile ال�ت�

Learningي� ات� ف� �ddddddddم ع�ملي علي� علم ال�ت� ن- ال�طلأت1 م�ن- ك�ل وع�لي ،وال�ت� اء وال�معلمي� �dddddddddع�ص وا�

30

ة� ي� دري��س ه�ت� ع�طاء ال�ي� qاج ال�ق�زصة� ا خ1 ت�� qه لأ وره� ه�د� Rddة� ال�ي �ddي ول�وج�1 كي� ها ال�ي� اب�� ر� عddدده� ل�ممت� علي ،ال�مت� اء ف�� �ddع�ص ا�ة� �dddddي دري��س ه�ت� �dddddة� ال�يdddddل دراس ص� ف�� ات� ا� ت/ ح1 ب� ة� الأسdddddت�راب�� �dddddمي علت� ي� ال�ت� ت� �dddddمكن- ال دام�ها ن�� خ� ت� �dddddي� اس م ف� علي� ال�ت�

�dريdddق� ال�مص ي� طddن ا ل�ت� د� �dddه Rخدت ؛ ال�مسdddب� ي� وج1 �dddول كي� ن- وع�لي ال�ي� علمي� ن- ال�مت� خdddاول�وا ا� ر ت�� ت� /dddب ع� كر ت�� ام�د ال�ق� ال�خ1كل Rdddل�لش �dدي �dddلي ق� ة� ال�ت� �dddعلم ل�عملي كر ال�ت� د ل�ق� �Pدب ي� ي��شdddاه�م ج�1 اء ف� �dddي ل ب�1 ي� ي� ج�1 وج1 �dddول كي� د ب�� �Pدب و ج�1 م�هdddارات� د�

ه� ر� ي� ي��شاه�م م�ت�مت� ع ف� ة�  رف�� ة� ال�دولة� م�كاي�� �ي وي ع�لي ال�مصر ى� ال�مسي� 1aن . ال�غddز ة�وال�عddال�مي� ��ddاي دام ال�عي� خ� ت� �ddاس ب�1ات� ي� ن� ق� لة� ال�ت� ق� ت� ي� ال�مت� م ف� علي� زًا ال�ت� ظ£ اره�ا ت�� Rش ي� رd لأب�� ت� ي/ن- ال�كب ، ب�1 ن- علمي� اصة� ال�مت� ل وج�� ت/ د ال�ح1 �Pدب هم ال�خ1 م�ن�

عداد ت� �ddق� والأس ي� طddن علم ل�ت� ل ال�ت� ق� ت� ي� ال�مت� م ف� علي� لأل م�ن- ال�ت� ع ج�� طظ وص�� ات� ال�ح� �ddاس مddة� وال�سي� ال�لأر�óل�ك د� �dddي� ل طdddاع ف� م ف�� علي� ، ال�ت� ي� ودع�م ال�عdddالى� ت� 1dddت رام�ح- وب�� 1�dddروع�ات� ي Rdddم وم�س علي� ل ال�ت� ق� ت� ل م�ن- ال�مت� ي1 ق��

ام�عdddddات� ارات� ال�خ1 م وور� علي� ، ال�ت� ي ال�عdddddالى� ا وف� د� �dddddار ه �dddddظ qت�رج الأ �dddddف ة� دراسdddddة� ت�� �dddddي �Pب م�كا qدام ا خ� ت� �dddddاسكات� ت1 R�dddس wi-fi دم�ات� ��dddة� وج ي1 �dddة� ال�حوس ي� Âب شdddخا ل ال� ام�عdddات� داج�� ل ال�خ1 عي� ف� م ل�ت� علي� ال ال�ت� �dddق ال�ت�

óل�ك دام وك�د� خ� ام�ح- اس�ت� ر ي�1رب�� Rاش ر ال�ي� وال عت1 .ال�ح1ن-- 2 وم ا� �dddف ام�عdddات� ت�� س�شdddات� ال�خ1 ة� وال�مو� �dddي Rخن د ال�ب1 عق� د ت�1 �Pمرات� م�ن- ال�عدب ن�� دوات� ال�مdddو� �dddةو وال�ي ي� وج�1 ي��

دد �ddddم�ن- ع Rوتddddح ة� ت�1 1ddddات� ظ�لي �ddddا ال�دراس ر� ال�علي� �ddddة� وال�مراك �ddddي Rخن اول ال�ب1 �ddddي ة� ل�ت� Rddddش اق�� ار وم�ي� RPddddب ة� الأ" �ddddعلف ال�مت�علم ال ال�ت� ق� ع ال�ت� ات� ووص�� اده� وال�خلول ال�معال�خ1 ق� ت� �ddوي ل�لأسdص ة ال�ق� ي� م�ي� ق� ف� �ddي حق� ها. ت�� داف�� �dه ة�ا� �ddت�مي وب��

�ى ال�وع�ي� Pن هم ال�معلوم�ا �Âب ل�دروره�- 3 �dddddع ص موعdddddة� وص�� زاءات� م�ن- م�ح1 1�dddddخ qواع�د الأ ي� وال�ف� ت� �dddddم ال ظ£ ت� ة� ب�� �dddddعمال ع�ملي ت� �dddddل اس اب�� ي� ال�موب�1 ف�

اع�ل ق� واض�ل ال�ت� مddddاع�ي� وال�ي� ت� ل الأج�1 ام داج�� £ddddط مي� ال�ت� علت� ما ،ال�ت� ت� �ddddما لأس ت� علddddق� ق�� ت� مddddدي� ب�� عمالة ن�1 ت� �ddddاسل ات� داج�� �ddddddاع اء ال�دراسddddddة� ف�� �ddddddي �Âب ، وا� رات� �ddddddاء ال�مخاص �ddddddي �Âب اد وا� �ddddddعق ، ات�� ارات� 1ddddddي ن� م�ن- وال�خد الأج��

31

ات� �dddddع�ملي Rس سR ال�ع� ، ) ال�ع� �ى� و الأل�كdddddت�رون� لdddddوي� ا� ي� ،( ال�خ� لأف� اء وب�� ��dddddوض ة� ال�ص� ي� �Pواب Rdddddاع�ل وع�س ق� ال�ت�ت�ماع�ي� ل الأج�1 ام�عي� ال�جزم داج�� . ال�خ1

ل ع�لي ال�عمل- 4 كي� Rdddش ة� ي�� �dddاق ق� Rة� ت� �dddي Âب ا خ1 ة� ات�� �dddاق ق� Rدام - ت� خ� ت� �dddد الأس ي� R�dddال�رس - ماوال�هdddادف� ت� صل ق�� ت� دd ب�� ي� R�dddت�رس ي�1ة ي� وج�1 عمال وي�� ت� �ddراد اس � �ddف ف� الأ� لألة ال�محمddول ل�لهddات�� ع� ت� �ddلأل واس ع� ت� �ddل، الأس Rddم�ي م الأ� دع�ي� �Pddي� دوره وب ف�ال 1dddاع�ل م�خ ق� طلث1 ال�ت� ت� . ب�� مdddاع�ي� ت� اء الأج�1 �dddص ا ع�لي� ال�ق� د� �dddع ه ي�Pر ال�وص�� طdddو ة� ت�� �dddاق ق� Rة� ت�dddه ة� ؛ م�وج�1 �dddاق ق� Rر� ت� مdddت� ت� ب��

ة� �dddddكي ام�ي� ي� ب�4 ال�د ، ب�1 ة� ��dddddوه� وال�مروي �dddddر وف ت� RPي ا� �dddddاع، ال�ي �dddddت ق�� qدره� والأ �dddddح ع�لي� وال�ق ب� ��dddddوص ار ي�� RPdddddب ل�سdddddوء ال�مdddddدمره� الأ"عمال ت� �dddف� اس سdddت1 ول�كي�. ال�هdddات�� كي� ة� ب�� �dddاق ق� Rه ال�ت د� �dddات� ه ت1 ال�صdddق� ح1 ن- ت�� ي� ا� ت� 1dddت س�س ع�لي� ب�� ، ا� ة� �dddع�لمي

عت�مد ل ع�لي� وت�� عي� ف� س�شddddddddddddات� دور ت�� ها ال�موك�ل ال�مو� ل�ن� qام ا �ddddddddddddي مهمddddddddddddة� ال�ق� اج- ن�1 �ddddddddddddي �Pب qا ، ة� �ddddddddddddاق ق� Rوهي� ال�تس�شddddddddات� ، ال�مو� ة� �ddddddddات� ال�خكوم�يddddddddس�ش ة� وال�مو� �ddddddddي ت� مddddddddات� ال�دب�� ظ£ ت�مع وم�ت� �ى� ال�مح1 Âن ات1 ال�مddddddddد خ�ز� الأ� �ddddddddك

ات� 1�ddاب ق� ات� وال�ت� �ddمعي ، وال�ح1 ة� �ddه�لي ات� الأ� �ddي ة� وال�هت� �ddطوع�ي ة� ال�ت� �ddم�ي روره� ال�مو� �ddص هddة� ت�1 ت�رات� م�واج�1 RPي ا� �ddال�ية� ي� دام ال�شلت خ� ا لأس�ت� ي� ول�وج�1 كي� ة� ال�ي� صف� ف� ع�امة� ت�1 . ال�محمول وال�هات�� اصة� ج��

روره�- 5 �ddddال ص ��ddddدج qوع ا ��ddddة� م�وص �ddddت�مي ة� ب�� �ddddاق ق� Rدام ت� خ� ت� �ddddاس dال �ddddق من- ال�ت� ��ddddاه�ح- ض �ddddة� ال�مي ي� �ddddطة� ال�دراس Rddddس ي�� والأ�ة� �ddddي Âب ة� ال�طلأ �ddddت�مي دراك�ó ل�ت� qوع�ي� الأ �ddddدي وال �ddddة� ل 1ddddض م�ع ،ال�طلي صddddت� ح� رات� وت�� �ddddي� م�خاص ات� ف� �ddddت�ماع اج�1الس 1ddاء م�خ 1�ddب م�هddات� الأ" ح والأ� ب� ��ddوص ار ل�ي� RPddب ة� الأ" صddادي�� ت� ة� الأق�� �ddت�ماع�ي ة� والأج�1 صddحي� د وال� �Pخدب شddره� دور وت�� الأ�

ا وب�� 1Âي ر .ي��ف� ع�لي ال�عمل- 6 ت� Rكت ة� ج�ملأت� ب�� وع�ي� اط�ز ال�ي� مخ� دام ن�1 خ� ف� ال�مق�زط الأس�ت� لهات�� الd ل� ق� ا ال�ت� ا ض�حي� لوك�ي� �ddوس

ا لي� حصdddي� كó وت�� �dddل لأل م�ن- ود� اعdddة� م�ا ج�� د� qالأ ( -: لي� ، ب�/ ة� ي� �dddرج ال�مدرسdddال�مس ، ، ال�مدرسdddي� رات� �dddال�مخاصات� 1dddddي ت/ ت�ره�ا ال�كي� ........ وع� ات� ��dddddام م�ع (، وال�مطوب �dddddي �ى� ق�� Pن صdddddا ح�� مdddddاع�ي� الأ� ت� و الأج�1 شdddddي� ا� ق� دور ال�ت� 1�dddddب

32

ي� م�حddوري� كó ف� �ddل ام د� �ddي داره� وق�� qة� اddها ال�مدرس عddة� وم�علمن� ات�1 مي� دي ن�1 �ddدوي م 1�ddة� ج�ملأت� ج �ddوع�ي حتR ال�ي� وال�ب1ل ط�زق� ع�ن- دده� وس�ي1 خ1 اء م�ب� ص� ه ع�لي ل�لق� . ه�د� اه�زه� ال�ط£

ن-- 7 qم ال�سواد ا ع�ظ£ ة� م�ن- الأ� نd- ال�مدارس ظ�لي1 ي� ال�مرج�لي� ة� ب�1 ع�دادي�� qة� الأ وي�� اي�� Rرون- وال�ي حص� عهم ت�� هم م� �Pب هر� ج�1 ا��dةddال ق� لى ال�ت� qة� اddي� ال�مدرس ت� �ddلة� هي� الddص ًا م�ت� �ddس�اس كة� ا� ي1 Rddث� ي�1س� ت�رن� �Pddي qة� الأ �ddف �Âت ظز و ت�1 زي ا� خ�� ا� 1�ddمر ،ب ي� الأ� د� �ddال

طلث1 ت� روره� ب�� حتR ص� ي ال�ب1 ة� ف� ي� �Pب م�كا qلأل ا ع� ه اس�ت� اه�زه� ه�د� ة� ال�ط£ ي� Âب لها ال�طلأ حوب�� لى وت�� qطة� ا ق� وه� ت�� ر� ف� �Âddي غز� ل�ت�ة� ة� ال�عملي� وي�� 1Pن- الت�ري حشي� وده� وت�� م خ�1 علي� .ال�ت�ي ة� وف� هاي�� اج�بR ي��ري ال�ن� ن- ن-اال�ي1 ة� ا� RPدام ج�داي خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمddول ال�هات�� م ف� علي� دل ال�ت� 1ddول وال�خ �ddخ

ة� �ddه�مي كó، ا� �ddل ا د� علي� ح1 وضي ت�� روره� ي�� �ddزاء ص 1�ddخ qد ا �Pم�ن- ال�عدب Rوتddح ول ال�ب1 �ddدوي خ 1�ddا ج د� �ddج- ه مddود� ة� ال�ت� �ddي ق� وك�ت�ة ف� ت� وظ�£ ي� ي�� ة� ف� �dddم ع�ملي علي� علم، ال�ت� غdddزف� وال�ت� ة� ع�لي وال�ت� ��dddي زاف� ك�ل رو� �dddط ة� ا� �dddم ال�عملي علي� ة� ال�ت� صdddف� ، ت�1 ع�امdddة�

اء �dddddع�ص ة� وا� �dddddي دري��س ه�ت� �dddddات� وظ�لأت1 ال�ي �dddddة� ك�لي �dddddي ب ة� الت�ر صdddddف� اصdddddة� ت�1 ول ج�� �dddddة� خ �dddddا ك�اق اب�� �dddddص ة� ال�ق� �dddddعلف ال�مت�دامة خ� ت� �dddاس ي ب�1 ة� ف� �dddال�عملي ، ة� �dddمي علت� عي� وان- ال�ت� ع ت�� مت� لdddكó ال�ح1 اd ب�� ي� ول�وج�1 كي� حت� ال�ي� ب1 �dddص عا ا� ا واف�� Rد م�عاس� م�ن- لأب�1

عام�ل سdddت� م�عة ال�ت� وع�ا ول�ي� ��dddا، م�وص �Pdddارب ي� ن� ن- اج�� خdddاول�وا ا� ر ت�� ت� /dddب ع� كر ت�� ام�د ال�ق� كل ال�خ1 Rdddل�لش �dدي �dddلي ق� ة� ال�ت� �dddل�عمليم علي� علم، ال�ت� كر وال�ت� د ل�ق� �Pدب ي� ي��شdddddاه�م ج�1 اء ف� �dddddي ل ب�1 ي� ي� ج�1 وج1 �dddddول كي� د ب�� �Pدب و ج�1 ه� م�هdddddارات� د� ر� ادر م�ت�مdddddت� ��dddddع�لي ف

ول ت�مع الى ال�دخ�� ة� م�ح1 عام�ل ال�مغزق� ما م�عة، وال�ت� 1Âي� ي��شاه�م ون ع ف� ة�  رف�� م م�كاي�� علي� وي ع�لي ال�مصريd ال�ت� ال�مسي�ى� 1aن . ال�غز وال�عال�مي�

33

ع وال�هوام�سR ال�مراج�1شdddddddت�ر -1 ي� دراوس ب�� ��dddddddم اب لي� �dddddddا :س ي� ول�وج�1 كي� علم ب�� ل: دراسdddddddة� ال�ت� �dddddddق ت� ة� ال�مت� �dddddddي ز ظ£ Cybrarians ،ت��

Journal ة� ��dddة� دوري �dddي ل�كت�روب�� qة� ا صdddلي� ي� م�خكمdddة� ف�� ال ف� 1dddات� م�خ 1dddي ات� ال�مكت� �dddوال�معلوم –.2012 م�ارس28 ال�عدد

د-2 د ال�سعي� د ال�سعي� ق� ع�ي1 ات�:ال�رار� ي� ن� ق� كات� ت�� ت1 Rة� ال�س ده�ا ال�لأس�لكي� ��ddواب ة� وف� ��ddوي 1Pة� الت�ري لي� ي1 ق� لddة� ،ال�مسddت� م�خ1م علي� ، ال�ت� �ى� ام�عة� الأل�كت�رون� صوره� ج�1 وي�1ر16 ع�دد ، ال�مت� ك�ي� .2012 ا�

د- ب�4 ل م�ن- ل�مر� اص�ي� ق� ه� ع�ن- ال�ت� ا� Rش طور ي�� ف� وت�� ال ال�هات�� ق� ز ال�ت� ظ£ ف� ات�� : ال�هات�� الة� الd م�ق� ق� ه� ال�ت� ا� Rش ال�ي�طور: اج وال�ت� /http://asirm.maktoobblog.com ع�لي م�ي�

و -3 ي�1 : ا� رك�ى� ��dddddا ي اد� �dddddعد م ل ت�1 ت/ ثR ال�ح1 ال� Rdddddف� م�ن- ال�ي ، 4g و3.75g و3.5g ال�محمdddddول؟ ال�هdddddات��اج �ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddي ع�لي م�http://qatarshares.com/vb/showthread.php?

t=91919

ق� -4 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 اوي� ال�غز� ف�:ال�حسي� الd ال�هات�� ق� علم ال�ت� اج وال�ت� ع�لي م�ي� http://www.kitabat.info/subject.php?id=1860

ده�-5 اب�� �ddس : ة� ��ddوي اق� Mobile Learning ع�ف� ��ddف علم ا" الا ال�ت� ddَق� لddة� ،ل�ت� ة� م�خ1 �ddة� ال�مغزق �ddي ، الأل�كت�روب��ر� �dddddم مرك علي� وج ال�ت� �dddddي ام�عdddddة� ال�مق� خ1 دس ت�1 �dddddة� ال�قdddddوخ ي� دد ال�مق� �dddddس ع مي� شdddddان- 11 ال�ح� ي� ب��

2013. د ب�4 ل م�ن- ل�مر� اص�ي� ق� لكó ع�ن- ال�ت� مرات� ب�� ن�� دوات� ال�مو� مكن- وال�ي� وع ن�� لى: ال�رخ�1 qامال- ، ع�لي ج�1 ان- Rدي� ال�ده�ش س: م�حمد م�خ1 وي�� م ي�� علي� ال�محمول ال�ت� Mobile Learning ب�1

ة� ع� ده� "ص�ت� �Pدب م ج�1 علي� حتR ع�ن- ل�لت� عد- ت�1 دم ت�1 لى م�ق� qدوه� ا ة� ال�ي� ولى ال�علمي� سم الأ� ة� ل�ق� ي� ب ة� الت�ر اري�� ال�مق�34

داره� qة� والأ مي� علت� ة� ال�ت� كلي� ام�عة� ب�1 -d ج�1 ة� ي� ب ح� ك�ق�ز الت�ر ب� Rحت� ال�س وان- ت�� م" ع�ي� ظ£ م ت�� علي� ال�عالى� ال�ت�ي� ت�راض� ل29 "الأق� �Âب .2009 اي�1ر

-ه م�ن : ه�د� ات� اب�1 ال�كي�س- شي� �راي�� لdت1رت� ف� ف�d دور :ج�1 ��dال�هوات �dةdال ق� ي� ال�ت� ر� ف� �Âdي غز� ة� ت�� �dة� ال�عملي �dمي علت� : ال�ت� مdة� ة� ع�مر ي��رج�1 �dف لت� م�كي�ت1- ج��

�dة ي� ب ى� الت�ر 1aن ح- ل�دول ال�غز لب/ اض� – ال�خ� �Pاج ال�رب ع�لي م�ي�- http://www.abegs.org/Aportal/Article/showDeta

ils?id=957

ل- اض�� ت1 ف�� ي� ن �ddق�: جddي� ال�ح م ف� علي� ه� ال�ت� هر� ج�1 الأ� 1�ddة� بddة�- ال�محمول ف� حت� �ddة� ال�وس�ظ ض �ddي ت� جزب�� -3844 - ال�عddدد ال�ب1 ج�د ق� م2013 م�ارس17 الأ� مادي05 ال�مواف� ولى ج�1 .1434 الأ�

ق� - د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 اوي� ال�غز� ع:ال�حسي� . مرج�1 ق� س�اي�1- Desmond Kganee: Mobile learning: The next

generation of learning - Distance Education Internation - 2005.

وج م�حمود- ي� ، م�حمد ق�� ة� ش�عدات� ي� م�ت� م ا� ي1Âراه�ي� qدوي ا 1�ddان- بddمRعلم دور: ع�ت ل ال�ت� ق� ت� ي� ال�مت� ر ف� Rس 1ثR ي�� ون�ة� ال ال�مغزق� ال�مخ1 مي� ب�1 علت� ي� ال�ت� ل ف� ت�مع ظ�£ ة� م�ح1 ي� �Pب ت�مع ال�معلوم�ا ة� " م�ح1 اج"ال�مغزق� ع�لي . م�ي�

- -KESKİN & METCALF (2011):The Current Perspectives, Theories and Practices of Mobile Learning TOJET vol,10, Issue2

ا- ي� ب�4 صddddddاض د ف�:ال�ق� �ddddddك�ت Rدتddddddخ ُ وره�ً ال�محمddddddول ت�� R�ddddddي� ي ال ف� 1ddddddم؟ م�خ علي� ده�- ال�ت� �4ddddddب ز دد م�صر خ�1 �ddddddع -ل،11 �Âdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddب ي�1ر اج2013 ا� �dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddي ع�لي م�

http://www.masr11.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=17893:2

35

ي- ت� �ddddل م ت/ ا: ال�ح1 ��ddddادم رض �ddddم م�ن- ال�ق علي� لddddة� ال�ت� م - م�خ1 علي� �ى� ال�ت� ام�س ال�عddddدد – الأل�كddddت�رون� �ddddده� – ال�خ �ddddوجم علي� �ى� ال�ت� ام�عة� الأل�كت�رون� - - ج�1 صوره� .2012ال�مت�

- World Conference on Mobile Learning : Mobile Technology:

- The future of learning in your hands. m Learn 2005 Book of Abstracts.4 World Conference on Mobile Learning, Cape Town, South Africa, 25-28 October.2005. At: www.mlearn.org.za

- Keskin & Metcalf (2011) The Current Perspectives, Theories and Practices of Mobile Learning TOJET vol,10, Issue2

لس -6 ي� ال�مخ1 اف� �dddق Rى� ال�ت� Pانdddط �Âت : الت1ر اه�زه� �dddال�ق دي ب�1 �dddي دام م�ت� خ� ت� �dddل اس اب�� ي� ال�موب�1 م ف� علي� علم ال�ت� رق� وال�ت� Rdddال�س ب�1وس�ظ مال الأ� Rا وس� ي� ق� �رت�� ف� ي – ا� د ال�د� اه�زه� ع�ق� ال�ق� وم ب�1 اء ي�� RPلأب R26/3/2013 ال�ي.

س -7 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1ل -8 اض�� ت1 ف�� ي� عج�ن . : مرج�1 ق� س�اي�1مة�-9 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rوال�ت d:)شكو وي�� طاع ،)ال�ي� : ف�� ة� ي� ب عّلمالت�ر دام ال�ت� خ� اس�ت� ب�1

ات�ب�� ي� ول�وج�1 ه� كي� هر� ج�1 اجال�محمولة� الأ� ع�لي . م�ي�http://www.unesco.org/new/ar/media-services/single-view/news/learning_with_mobile_technologies/

د * ب�4 ل م�ن- ل�مر� صي� ق� اء م�ا ع�ن- ال�ت� ن- ج�1 ي� ي� ق� ت� Rال�وب� مكن- ب�1 وع ن�� مة� الى ال�رخ�1 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ل�لت�رة� وال�علم اق� ق� Rشكو(:، وال�ت وي�� طاع )ال�ي� :d ف�� ة� ي� ب عة� ض�دور الت�ر ة� ال�ظت1 ي� ب ن- ال�غز ي� ي� ق� ت� Rن- ل�لوب� ي� ي� علق� م ال�مت� علي� ال�ت� ب�1

dال ق� ي� ال�ت� ا ف� ي� ق� �رت�� ف� رق� ا� Rاج وال�س وس�ظ. م�ي� ع�لي الأ� :http://www.unesco.org/new/ar/education/resources/online-materials/

36

single-view/news/mobile_learning_in_ africa_and_ the_middle_east_now_in_arabic/

مdddة�-10 ظ£ م�م م�ت� خdddده� الأ� ة� ال�مب� �dddي ب ة� وال�علم ل�لت�ر �dddاق ق� Rوال�ت d:)كوdddش وي�� ادي�)ال�ي� 1dddة� ال�مي �dddهي ن� وج�1 ال�ي�ات� �ddاس شddكو ل�سي� وي�� ما ال�ي� ت� علddق� ق�� ت� عّلم ب�� ال�ت� 1�ddه� ب هر� ج�1 الأ� 1�ddة� بddال�محمول -dكوddش وي�� شا ال�ي� �Pري� - - ف�

2013.مddاد -11 ف� اع�ت� وال ال�هddات�� 1ddلة� ال�ح ي� �ddة� ك�وس �ddمي علت� ال�ك ت�� 1�ddبRرب ي� ال�مddدارس م�ن- ت� ات� ف� ��ddال�ولأب.

اج ع�لي م�ي�http://www.ed-uni.net/ed/showthread.php?t=14288

د-12 ات1 ع�ي1 �ddddال�وه : وده� 1�ddddة�خddddة� دراس �ddddي �Pداب ول م�ي� �ddddدام�ات� خ خ� ت� �ddddات1 اس ي1 Rddddف� ال�س لهddddات�� ل�اجال�محمddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddول �ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddع�لي . م�ي http://elhyes-

abdelwahab.blogspot.com/2008/05/blog-post.html

د-13 ب�4 ل م�ن- ل�مر� اص�ي� ق� اط�ز ع�ن- ال�ت� صجة� ال�مخ� ف� ع�ن- ال� كر ال�محمول: ال�هات�� وب�1 ي�1 ا�لطان- ج�مد س� ف�:ا� وال ال�هات�� ي/ن- ال�ح1 اط�ز ب�1 اج وال�ت�مو ال�مخ� ع�لي م�ي�

www.mcit.gov.sa/NR/...710C.../Paper8.pdf  

ق� -14 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 اوي� ال�غز� ع:ال�حسي� . مرج�1 ق� س�اي�1ي�ت15-1 ب�4 ي: ج�سن- ر� ت� ت/ رب� Rدامال�س خ� ت� �ddون- اس �ddف لت� ي� ال�محمddول ال�ي� ة� ف� �ddي ت/ علم ب� �ى� ل�لت� ل�كddت�رون� qالأ

ره ال�محمdddول R�dddي ة� ع�لي وا� �dddت�مي م م�هdddارات� ب�� ضdddمي� وي ت�� �dddى� ال�محي� ل�كdddت�رون� qره الأ Rdddس الة� ، وي�� �dddرسوراه ر دك�ي� ت� وره� ع� Rس ة� ، م�ي� ة� ك�لي� ي� ب ام�عة� الت�ر صوره� ج�1 ض ،2012 ،ال�مت� لح� وره� دراسة� م� Rس م�ي�

ي� لة� ف� ة� م�خ1 ة�d ك�لي� ي� ب ام�عة� ،الت�ر صوره� ج�1 ء ،79ال�عدد ،ال�مت� ول ال�ج1ز� و ،الأ� 2012 ،م�اي��

37

ة�-16 �dddي �Pب د ه�ا ق� ع�ي1 رار� �ddة� ال �dddعال�ي �ى: ف�� Pانdddط دام ف�� خ� ت� �dddعلم اس ال ال�ت� �dddق ي ال�ت� ة� ف� �dddت�مي م�هdddارات� ب��كلأت� ج�ل Rddddة� ال�مش ي� ��ddddاص �Pدي ال�رب �ddddات� ل 1ddddف� ظ�ال�يddddى� ال�ص� Pان Rddddوس�ظ ال�ي الة� – م�ي� �dddرس

dر ت� شب� ام�عة� – م�اج�1 د ال�ملكó ج�1 ي�Âر� ع�ي1 ة� ال�مملكة� ال�غز� ي� ب ة� ال�غز ه1432 ال�سعودي��ق�-17 �ddي د رق�� عي� �ddش ، ري�1ري� ان- الddت1 �ddاء ج�ت 1�ddد رج ة� ع�ي1 �ddاع�لي ام�ح- ال�شddلأم: ف�� ��ddي� ي�1رب ت1 /aب در ��ddت�رج ب �ddم�ف

م �Pاي ��dddا ع�لي ف ي� ول�وج�1 كي� علم ب�� ل ال�ت� ق� ت� ي ال�مت� طdddاء ع�لأج- ف� ح�� ة� الأ� دري��سdddي� عة� ال�ي� ات�� Rdddدي ال�ش �dddلة� ال�مرج�لة� م�علمي� وي�� اي�� Rلة�- ال�ي ة� م�خ1 معي� ة�d ال�ح1 �ي ا ال�مصر ي� ول�وج�1 كي� م ل�ي� علي� .2011 – ال�ت�

ز ظ£ ل�كó: - ات�� ل�د�اء- ي� �ddد س عي� �ddى�ا ش� Pانddحط ي�Rر: ل�ق� علم ا� ال ال�ت� �ddق ة� ع�لي ال�ت� �ddت�مي ر م�هddارات� ب�� كddت� ق� د ال�ت� اف�� دي ال�ي� �ddات� ل 1ddة� ظ�ال�ي �ddك�لي

�dة �dddddي ب مر. الت�ر ن�� دولى� ال�مdddddو� �dddddى� ال� Pان Rdddddعلم ال�ي �ى� ل�لت� ل�كdddddت�رون� qم الأ علي� عdddddد، ع�ن- وال�ت� ر� ت�1 �dddddال�مركي� علم ال�وظ�ت� �ى� ل�لت� ل�كت�رون� qم الأ علي� عد، ع�ن- وال�ت� اض� ت�1 �P2011- ال�رب.

رف�- Rdddش ن- ا� ق�ز: ج�شdddي� R�dddة�الأش �dddاع�لي ام ف�� £dddط لأك�ó ت�� ورد ال�ي1 1�dddي� ي علم ف� ل ال�ت� ق� ت� ح- ال�مت� �Pت مر- وال�مdddر� ن�� و� �dddعلم م ال�ت�ح- �Pت ل ال�مر� ق� ت� ة� ، وال�مت� معي� ة� ال�ح1 ي� �Pب ا ال�عما ي� ول�وج�1 كي� م ل�ي� علي� ظ- ال�ت� 2010- م�سق�

ة� م�حمد- �ddى� ع�ظيR Pارنddعلم:ال�خ ة� ال�ت� 14ddي ج1ز ل: ت�� �ddق ت� دام ال�مت� خ� ت� �ddل اس اب�� �ddال�رس �dره صddت� ف� ال�ق� لهddات�� ي� ال�محمddول ل� ف�م علي� ام�عي� ال�ت� 1ddمر. ال�خ ن�� دولى� ال�مddو� �ddع ال 1Âي م ال�شddا علي� �ى� ل�لت� ل�كddت�رون� qحو الأ ت�مع )ت�� ة� م�ح1 �ddال�مغزق )

ة� - معي� ة� ج�1 ت�مي� ة� ال�ت� ي� ول�وج�1 كي� ة� ال�ي� �ي ر Rس اه�زه�وال�ي1 م2008 - - ال�ق�18- Uuzunpoylu, H. et al. (2010): Using Mobile

learning to Increase EnvironmentAwareness. Computers & Education,52(2),281- 389.

19- Valk, J., Rashid, A., & Elder, L.,(2010): UsingMobile Phones to ImproveEducational Outcome: An Analysis ofEvidence from Asia. The International

38

Review of Research in Open andDistance learning,11(1), 117- 140.

20- Liu, C. et al. (2009): The Effects of MobileNatural – Science LearningBased on the 5E Learning Cycle: A caseStudy Educational Technology&Socity,12(4).344-358.

21- Wang, M. et al. (2009): The Impact of Mobilelearning on Student, learningbehaviors and performance: Report forma larg blended classroom. BritishJournal of Educational Technology.40(4), 673- 695.

22- Shawn, W. M( 2010). " Mobile learning: Ananalysis of student preferences andperceptions surrounding prod casting".Doctoral Dissertation - Of HoustonUniversity. UMI Number: 3411306

23- Cynthia M. Dewitte (2010). "Integrating CellPhones Into the SecondaryMontessori Classroom". DoctoralDissertation – of Walden University.

24- Fahad, N. F(2009): Students Attitudes andperceptions toward the effectivenessof Mobile Learning in King SaudUniversity. Saudi Arabia. The TurkishOnline Journal of EducationalTechnology- TOJET,8(2), 111- 119.

25- Botha, A (2009 ): Improving Cross-CulturalAwareness and Communicationthrough Mobile Technologies-International Journal of Mobile andBlended Learning (IJMBL) Volume 1,Issue 2, January-March 2009 New York,USA www.igi-global.com/ijmb

39

شت�ر-26 ي� دراوس ب�� م اب�� عس�لي� . : مرج�1 ق� س�اي�1مdddال-27 : ع�لي ج�1 ان- Rdddدامال�ده�ش خ� ت� �dddف� اس Mobile Phone ال�محمdddول ال�هdddات��

ي� م ف� علي� ا ال�ت� �ث1 ل�مddاد� Âن در �ddي ؟ "وال�ي ا وف� اد� �dd؟ ؟ م ف� �ddة� وك�تddة� دراسddدم لى م�ق� qدوه� ا �ddال�يولى سم الأ� ات� ل�ق� �ddي ن� ق� م ت�� علي� ة� ال�ت� �ddكلي ة�d ب�1 �ddي ب ام�عddة� الت�ر عود ال�ملddكó ج�1 �ddحت� ش وان- ت�� �ddع�ي

ات�" ق� ت� طن ة� ت�� �dي ن� ق� صdال ال�معلوم�dات� ت�� ي� والأت�� م ف� علي� �ث1 ال�ت� Âن در �dلأل"وال�ي ت�ره�d ج�� �dال�فع27/29 ن-م ت� ب �ى� ر Pان Rق�1431 ال�ي ل12/14 ال�مواف� �Âب 2010 اي�1ر

مال-28 ان- ع�لي ج�1 Rدي� ،ال�ده�ش ع م�حمد م�خ1 س:مرج�1 وي�� . ي�� ق� س�اي�1ن- ض�لأج-29 �Âي ي� ال�د ت� عج�شت� . : مرج�1 ق� س�اي�1

30- John Traxler(2009): Learning in a Mobile Age International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL) Volume 1, Issue 1, January-March 2009 New York, USA www.igi-global.com/ijmb

31- Pierre Dillenbourg (2009): A Model of Collaborative Learning Scripts Instantiated with Mobile Technologies International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL) Volume 1, Issue 3, January-March 2009 New York, USA. www.igi-global.com/ijmbl

ال�م م�حمد اج�مد-32 �dddddة�:(2006) س ي� ح1 ب� سdddddت�راب�� qة� اdddddت�رخ لd م�ف� عي� ف� ج- ل�ت� مdddddود� علم ن�� ل ال�ت� ق� ت� ال�مت�m-learning ي علم ف� م/ ت�� علي� ة� ت�� �ddddة� ال�لع سddddي� ة� ال�ق�زي�� �ddddة� ك�لع �ddddي ت ت� ج�1 ي ا� ال�مddddدارس ف�

ة� �ddك�ي ي ال�د� وء ف� ��ddا دم�ح- ص ي� ول�وج�1 كي� ات� ب�� �ddالأت� ال�معلومddص صddاد والأت�� ت� ة� واق�� �ddة� - ال�مغزقddل م�خ1ات� �dddي "دراس م ف� علي� ام�عي� ال�ت� 1dddر�ال�خ �dddر " - مرك�Pي طdddو م ت�� علي� ام�عي� ال�ت� 1dddة� ال�خdddام�ع خ1 ن- ت�1 ي� ع�

مس، Rى� ال�عدد س�� Pان Rر، ال�ي Rسظس ع�س ع�� .2006 ا�40

ز�-33 �dddن- غ �Âي د �dddال : ات1 �Pdddادب ي� ول�وج�1 تRروي�1 �Pف� اي و ال�محمdddول ال�هdddات�� وال ا� 1dddة� – ال�حdddل ام�عdddة� م�خ1 ج�1ق� Rلد – دم�س .2006- 4-3 - ال�عدد22 ال�مخ1

س-34 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1مة�-35 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rوال�ت d:)شكو وي�� ع)ال�ي� ق� مرج�1 س�اي�1

) (*dر Rاش ر ال�ي� وال عت1 اره� ه�و Learning Mobile Author ال�ح1 ام�ح- ع�ن- ع�ي1 ي��سمح ي�1رب��ر Rس ي� ي� ب�1 وي ا� مي� م�حي� علت� اع�لي� ت�� ق� ال�صوت� وت�� ض وال�صوره� ب�1 لى وال�ت� qمة� ا ظ£ ت�� وال ا� م ال�ح1 ي� . ب�� ة� لف� ت� ي�Pر ال�مح� طو ت��

ة� ال�ماده� مي� علت� ه� ع�لي ال�ت� هر� ج�1 صي� ال�خاس�ت1 ا� ح� Rش م وم�ن- ال� Rم ي� ي� ره�ا ب�� Rس كة� ع�لي ي�� ي1 Rو ال�وات1 س� لأل م�ن- ا� ج���dكة ي1 Rمكن- س� .... ون�� ة� �راءه� لأس�لكي� ات� ف� ر م�ن- ال�صادره� ال�ملق� Rاش ر ال�ي� وال عت1 كل ال�ح1 Rل ي�1ش ق� دون- م�ست�

دام خ� كة� اس�ت� ي1 Rس� ، م ولأ ال�وات1 لر� هار� ب�� وال ال�ج1 ي� ال�ح1 ام�ح- ا� رd ع�ن- ال�صادر ال�ملف� ل�ق�زاءه� ي�1رب�� Rاش ال�ي�وال، عت1ر تR ال�ح1 ن- ج�ي� ات� ا� عمل ال�ملق� ة� ع�لي ع�مل ت�� لة� ل�ع� هار� الأ" وال ل�ج1 دم ال�ح1 خ� .ال�مست�مال-36 ع ع�لي ج�1 : مرج�1 ان- Rال�ده�ش . ق� س�اي�1س-37 شي� �راي�� لت1رت� ف� ع :ج�1 . مرج�1 ق� س�اي�1علم ع�مار-38 : ال�ت� امي� Rر ال�ش وال عت1 ال�ح1

http://www.elearning4id.com/vb/showthread.php?t=666

ز- ظ£ ل�كó: ات�� ك�د�ام�عة�- د ال�ملكó ج�1 ، ع�ي1 ي�Âر� علم ع�ماده� ال�غز� �ى� ال�ت� م الأل�كت�رون� علي� عد ع�ن- وال�ت� م: ت�1 علي� ر ال�ت� وال عت1 ال�ح1

ة� ي1 ن/ ة� "ج�ق� ي� ت درب�/ �ث1 وج�ده� - "ب�� Âن در ة� ال�ي� ت�مي� ة� وال�ت� �ي ر Rس ده�ال�ي1 .2011/2012- - ج�1ق� -39 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 ع ال�غز� اوي:مرج�1 . ال�حسي� ق� س�اي�1د-40 ب�4 ل م�ن- ل�مر� اص�ي� ق� لكó ع�ن- ال�ت� ارت1 ب�� خ1 مكن- ال�ب� وع ن�� لى: ال�رخ�1 qا

41

- عض� ارت1 ت�1 خ1 ة� ال�ب� ي� ال�عال�مي� دام ف� خ� م اس�ت� علي� ل ال�ت� ق� ت� ال�مت� - - http://sa-m.org/moodle/mod/page/view.php?

id=4446

ات�- �Pدب ي� ام�عة� ظ�لأت1 م�ت� ة� ال�خ1 ي� ب علم ال�غز :ال�ت� وخة� ي� طة� ال�مق� واس� ف� ي�1 الd ال�هات�� ق� ة ال�ت� ي� ن� ق� ت��ده� �Pدب ها ج�1 طلف� ام�عة� ت�� ة� ال�خ1 ي� ب اج ال�غز -dم�ي� وخة� ي� ع�لي: ال�مق�

http://www.aoua.com/vb/showthread. php?p=1678297

ام�عة�م�حمد داوود- م�ارات� : ج�1 qظزج الأ دمة� ت�� دام ج�� خ� ف� اس�ت� ات� م�ع ال�محمول ال�هات�� ق� ت� طن لأك�ó ت�� ال�ي1ورد، ح ي�1 ب� ت� ث1 ب�� عة� ل�لطال� ات�1 ات� م�ي� ات� ال�مشاف�� ال�ق�زارات� ع�لي والأظ�لأع وال�درج�1

م عام�ي� ده� وال�ت� ب�4 ز ان- - خ�1 ي� ل9 - ع�دد ال�ت �Âب ن-2013 اي�1ر . 2013 - ال�عي�ع- 1ي ر ارت1 ا� خ1 ي� ت�� دام ف� خ� ف� اس�ت� ت� ال�محمول ال�هات�� لق� وره� ج�� Rة� ي� ي� رق��مي� ال ف� م م�خ1 علي� اجال�ت� :ع�لي - م�ي�

ده� ب�4 ز رق� خ�1 Rام�عة� الأوس�ظ: ال�س ة� ج�1 ف� ش�عودي�� وظ�£ ف� ي�� ل ال�هات�� ق� ت� ي� ال�مت� ام�ح- ف� م ي�1رب�� علي� »ال�ت�عد ع�ن- ـاء ع�دد ،ت�1 RPلأب Rـت121 ال�ي و15 = ه�ـ1429 ، رج�1 ول�ي� (10822) ال�عدد2008 ي��

اج ع�لي: م�ي�http://www.aawsat.com/details.asp?section=43&issueno=10822&article=478775&feature

- The Arab Open University, Kingdom of Bahrain: M-learning, available on line at: http://www.aou.org.bh/ACES/ Mlearning/Pages/default1.aspx

ز* - ظ£ ي ات�� ل�كó ف� :د�- Lahiri, Minakshi; Moseley, James L(2012): Is

Mobile Learning the Future of 21st Century Education? Educational Considerations from Various

42

Perspectives, Educational Technology, v52 n4 p3-13 Jul-Aug

- Desmond Keegan: Mobil Learning: The Next Generation of Learning Distance Education International 2005.

م م�حمد-41 علي� : ال�ت� ال ال�حمdddddddddامي� �dddddddddق ده� مرج�لdddddddddة� ال�ت� �Pdddddddddدب م م�ن- ج�1 علي� �ى� ال�ت� -M الأل�كdddddddddت�رون�

Learning - a New Stage of ?-Learningلة� – م�خ1- ة� ي� �Pب ة�ال�معلوم�ا اي�� ق� ي� ال�ت� م- ف� علي� هر6) ال�عددال�ت� Rت1 ( - ش� اج2006 ا" ع�لي .م�ي�

http://infomag.news.sy/index.php?inc=issues/showarticle&issuenb=6&id=70

س-42 شي� �راي�� لت1رت� ف� ع: ج�1 . مرج�1 ق� س�اي�1مة� -43 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة�d ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rشكو(: وال�ت وي�� ع)ال�ي� ق� مرج�1 س�اي�1س-44 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1

مي�ت�* �dddض ة� ت�� ف� ن- م�شdddات�1 مكي� " ن�� ده� " �dddرع ع � �dddف ات� هي� ا� �dddي ن� ق� ة� ال�ت� ي� �Pب ة� ال�صdddو وال�لمسdddي�مل Rddس ات� وي�� �ddق ت� طن ة� ال�ت� �ddي ج- الت1رم�ح1 مddاد� ه� ون�� هddر� ج�1 دوات� الأ� ي� الأ� ت� �ddود ال ر� ��ddاض ي خ� R�ddش الأ�

وي� م�ن- ات� د� ��ddع�اف qة� الأ �ي صddر ة� ال�ت1 �ddي ه�ت� ات� وال�د� ��ddع�اف qة� وا عوي�1 �ddعلم ص ادات� ال�ت� R�ddرس ا+ ب�ة� ي� �Pب و �ddddات� ص �ddddي ن� ق� ة� وت�� �ث1 ،ل�مسddddي� Âزنddddغ ه� ت�� هddddر� ج�1 ات� الأ� �ddddق ت� طن ة� وال�ت� �ddddي ول�وج�1 كي� وده� ال�ي� 1�ddddال�موخ

عل ال�ف� ي� ب�1 ت� �ddddدم وال �ddddق ة� ال�مشddddاع�ده� ت�� �ddddل�كاق ، ات� ��ddddع�اف qات� الأ �ddddي ن� ق� ه� ال�ت� هddddر� ج�1 ة� والأ� �ddddي RPلأب Rب�عddاد ت�1 وي� ل�مشddاع�ده� الأ� ات� د� ��ddع�اف qة� الأ �ي صddر ة� ال�ت1 �ddي ه�ت� ، وال�د� ة� �ddدراك�ي qات� الأ �ddق ت� طن ة� ت�� �ddي ي�1رم�ح1ه� هر� ج�1 عام�ل وا� ت� ة� م�ع ب�� اره� ل�ع� Rس� qوي� الأ ة� ل�د� ع�اق� qة� الأ مل ال�سdمعي� Rdس ات� وي�� �dق ت� طن مdة� ت�� ل�لت�رج�1

مddddة� ة� والت�رج�1 ��ddddوري مddddة� ال�ف� ة� لت�رج�1 �ddddاره� ل�ع R�ddddس qلها الأ حوب�� لى� وت�� qض، ا ل ت�� �Pحوب ض وت�� لى� ال�ت� qاة� �ddاره� ل�ع R�ddس qهمها ا ف� وو ت�� ة� د� �ddع�اق qالأ ، ة� مل ك�ما ال�سddمعي� Rddس ا ي�� ص� ت�� ات� ا� �ddق ت� طن ة� ت�� �ddمي علت� شddاه�م ت�� ي��

43

ي� م ف� علي� ة� ت�� اره� ل�ع� Rس� qراد الأ� ف� ت�مع لأ� كل ال�مح1 Rام ي�1ش �dمن- ك�ما ،ع �dض ت� �رع ب�� �dف ة� ا� ف� كdار ال�مشdات�1 ت� اب�1ات� �dddق ت� طن ل�عdddات1 ت�� وي� الأ� د� �dddة� ل �dddع�اق qار الأdddك ت� ات� واب�1 �dddق ت� طن ه� ت�� هdddر� ج�1 ات� وا� �dddي ن� ق� عمل ت�� ت��

ة� �ddف �Âت ظز ل ت�1 ن- ي�1راب�� ي� وف�� �ddمل ل�لمكف Rddا وي��س د� �ddوع ه �ddات� م�ن- ال�ي �ddي ن� ق� ات� ال�ت� �ddق ت� طن م ت�� علي� ت��ة� �dddف �Âت ل ط�ز ن- ي�1راب�� �Âي صdddر ن- ل�لمت1 �Âي د� �dddام�لون- الdddع ت� ، م�ع ب�� ن- ي� وف�� �dddات� ال�مكف �dddق ت� طن ل وت�� �Pحوب ت��ق� اي�� RPddة� ال�وب 1�ddوي ة� ال�مكي� �ddف �Âت ال�ظز ة� ب�1 ��ddلى� ال�عادي qق� اddس ل ي�� ه� ع�لي� ي�1راب�� هddر� ج�1 ت1 ا� �ddال�خاس óك �ddل ود�

ها اع�ن� دام ل�ظي1 خ� ت� �dddddاس عdddddات� ب�1 ل ظ�ات�1 ا ي�1راب�� د� �dddddة� ه اق� ��dddddض qالأ لى� ب�1 qه� ا هdddddر� ج�1 ظز ا� �dddddس ل ا� ي�1راب��ة� �ddي ل�كت�روب�� qي� الأ ت� �ddمكن- ال ن- ن�� ي� وف�� �ddراءه� م�ن- ال�مكف� �ddهر م�ا ف ظ£ ة� ع�لي� ت�� Rddاس Rه� س� هddر� ج�1 ت1 ا� �ddال�خاس

و ات� ا� R�ddاس Rه� س� هddر� ج�1 ف� ا� ة� ال�محمddول ال�هddات�� �ddف �Âت ظز ل ت�1 لأل م�ن- ي�1راب�� لddكó ج�� ظز ب�� �ddس .الأ�ال�ح:d اج�مد �ddاره� ض صddالأت� ور� طلddق� الأت�� ة� ت�� ف� وي� م�شddات�1 د� �ddن- ل مكي� "ن�� ات� " 1�ddاج ي� الأج�ن�

اصة� ه�زام - ال�خ� صادي الأ� ت� ق�� qشة� – الأ س� اه�زه� الأه�زام م�و� 2013 - ال�ق�ا-45 ي� ب�4 ع د صاض: مرج�1 . ال�ق� ق� س�اي�1س -46 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1س-47 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1مة�-48 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rوال�ت d:)شكو وي�� ع)ال�ي� ق� مرج�1 .س�اي�1ا-49 ي� ب�4 ع د صاض: مرج�1 . ال�ق� ق� س�اي�1

50- Jocelyn Wishar(2009): Use of Mobile Technology for Teacher Training, in Mohamed Ally (ed.):Mobile Learning, Transforming theDelivery of Education and Training. Published by AU Press. Athabasca University

44

: اج�مد ع�مddاد-51 ن- اه�ي� R�ddات�س �ddي ن� ق� ة� ال�ت� لكي� �ddي� ال�لأس علم ف� ل ال�ت� ق� ت� ي� ال�مت� ن- ف� لسddطي� اج ف�� �ddم�يwww.cst.ps/itf/ppt/01/02-02.ppt ع�لي

ل ه�و م�ا-52 اب�� مي� ال�موب�1 علت� مة�؟... M-learning ال�ت� رج�1 ان- ع�لأء واع�داد ي�� دوع��اج ع�لي م�ي�

http://www.syria-news.com/readnews.php?

sy_ seq=101766 ق�-53 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 ع ال�غز� اوي:d مرج�1 . ال�حسي� ق� س�اي�1ة�-54 �dddddddddه�مي دام ا� خ� ت� �dddddddddف� اس الd ال�هdddddddddات�� �dddddddddق ي� ال�ت� ل( ف� ��dddddddddاب م دروس )ال�موب�1 علي� ة� ت�� �dddddddddال�لع

d. ة� �ي ر� لت� خ1 اجالأت�� .http://fedaa.alwehda.gov ع�لي م�ي�مة�-55 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rوال�ت d:)شكو وي�� ع)ال�ي� ق� مرج�1 س�اي�1مال -56 ، ع�لي ج�1 ان- Rدي ال�ده�ش ع م�حمد م�خ1 س: مرج�1 وي�� . ي�� ق� س�اي�1ق� -57 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 ع ال�غز� اوي: مرج�1 . ال�حسي� ق� س�اي�1ا-58 �Pدب �ddddddddddddddddddddddي ت كي� وعة� وب�� �ddddddddddddddddddddddة� ال�موش ي1 �ddddddddddddddddddddddخ�وس : - ال�جddddddddddddddddddddddزه� ة� ي� Âب خا �ddddddddddddddddddddddاجش �ddddddddddddddddddddddع�لي م�ي

http://ar.wikipedia.org

مة�-59 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rوال�ت d:)شكو وي�� ع)ال�ي� ق� مرج�1 .س�اي�1ج�مد-60 اه�ز ا� �ddddddddddة� م 1ddddddddddاخ ق� ة� :ج�� ي1 �ddddddddddة� ال�حوس ي� Âب شddddddddddخا ها ال� اب�� ق� ت� طن ي� وت�� ال ف� 1ddddddddddات� م�خ 1ddddddddddي -ال�مكت�

Cybrarians Journal - و 22 ع ي� وب�� .2010 ي��اب��-61 مي� لال�موب�1 علت� ع ال�ت� . : مرج�1 ق� س�اي�1ام�ح--62 م�م ي�1رب�� خده� الأ� مان�Pى، ال�مب� : ال�حوك�مة� الأن�� ة� �راظ�ي� موف� ن�4 ن-ال�د ا ال�ت�مكي� ي� ول�وج�1 كي� ه� وب�� هddر� ج�1 الأ�

ر� ،ال�محمولddddddddddة� �Âddddddddddي غز� ة� ت�� �ddddddddddت�مي ة� ال�ت� �ي ر Rddddddddddس ر ال�ي1 ارك�ة� عddddddddddت1 Rddddddddddار ال�مشddddddddddك ت� اج والأب�1 �ddddddddddع�لي م�يhttps://www.undpegov.org/node/4357

45

ق�-63 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 ع ال�غز� اوي:d مرج�1 . ال�حسي� ق� س�اي�1مة�-64 ظ£ م�م م�ت� خده� الأ� ة� ال�مب� ي� ب ة� وال�علم ل�لت�ر اق� ق� Rوال�ت d:)شكو وي�� ع)ال�ي� ق� مرج�1 .س�اي�1ك�ى رامي� -65 در، د� كي� �ddddddddddddddس qا ا وط£ رب�� �dddddddddddddدي� م�حفddddddddddddddعلم:ج�م ال ال�ت� �ddddddddddddddق Mobile ال�ت�

Learning وره� R�ddddة� )ي �ddddي ول�وج�1 كي� ده� ب�� �Pddddدب ي� ج�1 م ف� علي� ( ال�ت� لddddة� - ال�مصddddري� م م�خ1 علي� ال�ت��ى� ده�- الأل�كddت�رون� �ddم وج علي� �ى� ال�ت� ام�عddة� الأل�كddت�رون� صddوره� ج�1 ر- ال�خddادي� - ال�عddدد ال�مت� Rddع�س

و .2013 م�اي��س-66 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1ا-67 ي� ب�4 ع د صاض: مرج�1 . ال�ق� ق� س�اي�1مال-68 ، ع�لي ج�1 ان- Rدي ال�ده�ش ع م�حمد م�خ1 س:مرج�1 وي�� . ي�� ق� س�اي�1د-69 ب�4 ل م�ن- ل�مر� اص�ي� ق� لكó ع�ن- ال�ت� ات� ب�� اب�� ي� مكن- ال�ت وع ن�� ع الى ال�رخ�1 خاد م�وف�� الأت��

صالأت� ال�دولى ( (ITU ل�لأت��http://www.itu.int/ar/about/Pages/

default.aspx

70-�dة ��ddمهوري اره� م�صر ج�1 : ور� ة� �ddي ب صddالأت� ال�غز ا الأت�� ي� ول�وج�1 كي� ي�Âر وب�� ق�ز : ت�� ات� �ddز� ال�معلوم وخ�1 �ddمرات� ع�ن- Rddش صddالأت� م�و� م الأت�� ظ£ ات� وت�� �ddار� – ال�معلومddه ومي ال�ج1 �ddال�ف - صddالأت� ل�لأت��

اه�زه� هري. ع�دد2013 - م�ارس ال�ق� Rش�ا-71 ي� ب�4 ع د صاض: مرج�1 . ال�ق� ق� س�اي�1س-72 ق� ع ت�� . ال�مرج�1 ق� ال�شاي�1ام-73 كó: م�حو ه�ي� ة� ج�اب�� م�ي� ة� الأ� ي� �Pب ي� ال�معلوم�ا ة� ف� ي� ت/ ف� ب� الd ال�هات�� ق� ال�ت�

http://blog.naseej.com

46

د-74 ات1 ع�ي1 �ddddوده� ال�وه 1�ddddة�:خddddة� دراس �ddddي �Pداب ول م�ي� �ddddدام�ات� خ خ� ت� �ddddات1 اس ي1 Rddddف� ال�س ل�لهddddات��ع- ال�محمول ق� مرج�1 .س�اي�1

ي� م�حمد -75 ت1 �dddف�: ال�راس الd ال�هdddات�� �dddق ره ال�ت� R�dddي ث1 ع�لي وا� ًا ال�طdddال� لي� حصdddي� ًا ) ت�� لوك�ي� �dddوس )اج �ddع�لي م�ي http://www.tamol.net/edu/news.php?

action=view&id=394

ارس -76 مري:d ف�� Rة�ال�س اق� ق� Rدام ت� خ� ف� اس�ت� هد ال�هات�� ال..d وج�1 ق� ام�عة� ال�ت� ي� ال�خ1 ر ف� Rس ي��كل ال�وع�ي� Rاري� ي�1ش اج ح�ص� ع�لي م�ي�

http://www.alitthad.com/paper.php?

name=News&file=article&sid=27543 ا-77 ي� ب�4 ع د صاض: مرج�1 . ال�ق� ق� س�اي�1ات�الأس�مري:d م�حمد ظ�لأل-78 ي� ات� س�لت ق� ت� طن دم�ات� ت�� ة� ال�خ� ي� ل�كت�روب�� qي� الأ م ف� علي� - ال�ت�

لة� ة�d م�خ1 ي� �Pب ن- ال�شادس - ال�عدد ال�معلوم�ا �Âي ر Rر وك�الة�- وال�عس�Pي طو ظ ال�ت� ظت� ح� اره�  وال�ت� ور� ي�1ة� ي� ب م الت�ر علي� ة� وال�ت� و – ال�سعودي�� اج 2009م�اي�� ع�لي م�ي�

http://informatics.gov.sa/old/details.php?id=301

د-79 ب�4 كلأت� م�ن- ل�مر� Rdddddddار او ال�مش RPddddddddب ة� الأ" ي� دام ال�شdddddddلت خ� ت� �dddddddف� لأس ي ال�محمdddddddول ال�هddddddddات�� ف�مكن- ال�مدارس وع ن�� لى: ال�رخ�1 qا

ات� ي� ف� - س�لت ال ال�هات�� ق� ي ال�ت� اج ف� ع�لي ال�مدارس: م�ي� http://phone-in-school-heba.blogspot.com/2011/08/

blog-post_4292.html و- ي�1 كر ا� ف� س�لطان- ب�1 ج�مد: ال�هات�� وال ا� ي/ن-: ال�ح1 اط�ز ب�1 ع ،وال�ت�مو ال�مخ� . مرج�1 ق� س�اي�1

47

ة�-80 ي� ق� ن- ل�ظت� ع ج�شي� : مرج�1 دي� . ال�كي� ق� س�اي�1مال-81 ، ع�لي ج�1 ان- Rدي� ال�ده�ش ع م�حمد م�خ1 س: مرج�1 وي�� . ي�� ق� س�اي�1ق�-82 د م�وف� ي�Âر� ع�ي1 ع ال�غز� اوي:d مرج�1 . ال�حسي� ق� س�اي�1ع م�حمد ظ�لأل-83 . الأس�مري:d مرج�1 ق� س�اي�1ع م�حمد-84 ي: مرج�1 ق� ال�راس�ت1 س�اي�1

Rحت ض ت�1 لح� م�

ض� د وال�رف�� ي� ب4/ ا� ي/ن- ال�ي� م ب�1 علي� ي� ال�ت� ف� ال�محمول ف� دام ال�هات�� خ� اس�ت�ان- Rمال ع�لي ال�ده�ش .د/ ج�1 رف� ا� Rان- ع�لي ش عي1 Rحي ش� د/ ص�ب1

�dة ي� ب ص�ول الت�ر اد� ا� س�ي� ة�d ال�مشاع�د ا� ي� ب ص�ول الت�ر اد� ا� س�ي� ا�ة� ة� ك�لي� ي� ب ام�عة� – الت�ر ة� ج�1 ي� وق�� ال�مي�

ت� هدق�� ن� �ddddddة� اسddddddل ال�دراس خلي� د ت�� ي� ن� ق� ن- مddddddت1ررات� وت�� ي� داع� �ddddddض� ال رف�� �ddddddو ل ول ا� 1ddddddي دام ق�� خ� ت� �ddddddاسف� ي ال�محمdddول ال�هdddات�� م ف� علي� لأل م�ن- ، ال�ت� غزاض� ج�� ت� �dddة� اس Rdddش اق�� دعوه� مdddت1ررات� وم�ي� �dddلى ال qدام ا خ� ت� �dddاسف� ي� ال�محمdddول ال�هdddات�� ة� ف� �dddة� ال�عملي �dddمي علت� كó ع�لي الأعdddت�راض� ومdddت1ررات� ، ال�ت� �dddل ة� ، د� �dddي ع� اده� ت�1 ق� ت� �dddم�ن- الأس

48

óل�ك ي� د� م ف� �Pدي ق� عض� ت�� ت�رج�ات� ت�1 ي� ال�مف� ها م�ن- ال�ت� ب�� ا� Rن- س� سهم ا� ي� ي�� د ف� ي� Rاده� ي��رس� �Pب اءه� ور� دام ك�ق� خ� ت� �ddاس óكddل ب��ة� �dي ن� ق� ي� ال�ت� ال ف� 1dمي� ال�مخ علت� اده� ، ال�ت� ق� ت� �dها م�ن- والأس اب�� ق� ت� طن ده� ت�� �Pdة� ال�عدب 1dدرخ ر ب�1 ت1 4dك زاض� ا� ��dغ ة� ل�لأ� �dمي علت� دلأ ال�ت� 1�dب

صdddار م�ن- ت� دام�ها اق�� خ� ت� �dddور ع�لي اس �dddم ة� الأ� �dddهي ن� ة� الت�رق�� سdddطحي� ي� وال� ت� �dddون- الdddك ره�ا ب�� ت� RPي ا� لأ ب�� لي� ي� ف�� اء ف� �dddي ة� ب�1 صdddي� ح� Rش ال�ة� �dddي ث1 ال�مغزق�� ما ل�لطdddال� لى ي��سdddهم ن�1 qم ا �Pدي �dddق ة� ت�� اق� ��dddض qة� ا �dddمي علت� ق� ت�� �dddف ت� عdddة� ب�� ت� ي ال�عصر وط�ن د� �dddة ال Rش عن� ع�صر وه�و ت��ب� ول�وج�1 كي� صالأت� اب�� .وال�معلوم�ات� الأت��

ق� ي� حق� ه�داف� ول�ب� ا� ال�دراسة� ا� 1ddان- ل�خ Rddاج�ت لى ال�ي1 qدام ا خ� ت� �ddلوت1 اس �ddس ل ا� خلي� وي ت�� �ddم ال�محي �Pاي �ddال�قاط ع�لي ي1 ت� ي� �dddات� اس �dddلها ال�معلوم خلي� شdddت�ره�ا وت�� ق� ة� ال�مصdddادر م�ن- وت�� ي� �dddس�اس ات� الأ� �dddة� وال�دراسdddصص ح� ي� ال�مت� ف�

وع ��ddة� م�وصddهي� ، ال�دراس ة� دراسddة� ف�� �ddي ز ظ£ عت�مد ت�� �ر م�ا ع�لي ت�� وف� ��ddن- ي ي� Rاج�ت 1ddادر م�ن- ل�ليddة� م�ص �ddول ع�لمي �ddف� خ ��ddم�وفن- ال�علمddddاء ي� Rاج�ت 1ddddدام م�ن- وال�ي خ� ت� �ddddف� اس ي� ال�محمddddول ال�هddddات�� م ف� علي� هم ، ال�ت� كó ومddddت1رراب�� �ddddف� ل�ي ��ddddال�مواف

هدف� ها ب�1 لها وص�ف� خلي� ة� وت�� اي�1 ج�1 qلأت� ع�لي ل�لأ شاو� ق� ال�دراسة� ي�� ي� حق� ها وت�� ه�داف�� ا�د م وف�� ل�كó ي�� لأل م�ن- د� ة� م�خاولة� ج�� اي�1 ج�1 qلأت� ع�ن- الأ شاو� : ال�ي� ة� ال�ي� ال�ي�

لى ال�دعوه� مت1ررات� م�ا-1 qدام ا خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ؟ ال�عملي� ة� مي� علت� ال�ت�دام ع�لي الأعت�راض� مت1ررات� م�ا -2 خ� ف� اس�ت� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ؟ ال�عملي� ة� مي� علت� ال�ت�ف�-3 �ddddddمكن- ك�ت اده� ن�� ق� ت� �ddddddراء م�ن- الأس ده� الأ" ��ddddddب ة� ال�مو� �ddddddي� وال�معارص د ف� ي� R�ddddddاده� ي��رس �Pddddddب اءه� ور� �ddddddدام ك�ق خ� ت� �ddddddاس

ف� ي� ال�محمول ال�هات�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علت� ق� ال�ت� ي� حق� ة� ول�ب� سي� اق�� ي� ي� ال�ت� ال ف� مي� ال�مخ1 علت� ؟ ال�ت�ملة� م�ن- دم�ت� ال�دراسة� ج�1 د ف�� ت�رج�ات� وف�� ل ف��ال�مف� Rت�مي لي� :ب�� ماب�ب��

1- dال �dddddddddddق علم ال�ت� ول ال�ت� دخ�� �dddddddddddة� ل �dddddddddddمي علت� س�شdddddddddddات� ال�ت� �ث1 ال�مو� ان� 1�dddddddddddعداد م�ن- ج ت� �dddddddddddالأسMobile

Learningعلم م وال�ت� علي� ات� ال�ت� ي� ع�ملي� . ف�

49

ن--2 وم ا� �dddف ام�عdddات� ت�� س�شdddات� ال�خ1 ة� وال�مو� �dddي Rخن د ال�ب1 عق� د ت�1 �Pمرات� م�ن- ال�عدب ن�� دوات� ال�مdddو� �dddةو وال�ي ي� وج�1 ي��دد �ddddم�ن- ع Rوتddddح ة� ت�1 1ddddات� ظ�لي �ddddا ال�دراس ر� ال�علي� �ddddة� وال�مراك �ddddي Rخن اول ال�ب1 �ddddي ة� ل�ت� Rddddش اق�� ار وم�ي� RPddddب ة� الأ" �ddddعلف ال�مت�

علم ال ال�ت� ق� ع ال�ت� ات� ووص�� اده� وال�خلول ال�معال�خ1 ق� صdوي ل�لأس�ت� ة ال�ق� ي� م�ي� ق� ف� �dي حق� ها. ت�� داف�� �dه ة�ا� �dت�مي وب���ى ال�وع�ي� Pن هم ال�معلوم�ا �Âب ل�د

روره�-3 �dddddع ص موعdddddة� وص�� زاءات� م�ن- م�ح1 1�dddddخ qواع�د الأ ي� وال�ف� ت� �dddddم ال ظ£ ت� ة� ب�� �dddddعمال ع�ملي ت� �dddddل اس اب�� ي� ال�موب�1 ف�اع�ل ق� واض�ل ال�ت� ت�ماع�ي� وال�ي� ل الأج�1 ام داج�� ط£ مي� ال�ت� علت� ال�ت�

ل ع�لي ال�عمل-4 كي� Rdddش ة� ي�� �dddاق ق� Rة� ت� �dddي Âب ا خ1 ة� ات�� �dddاق ق� Rدام - ت� خ� ت� �dddد الأس ي� R�dddال�رس - ماوال�هdddادف� ت� صل ق�� ت� دd ب�� ي� R�dddت�رس ي�1ة ي� وج�1 عمال وي�� ت� �ddراد اس � �ddف ف� الأ� لألة ال�محمddول ل�لهddات�� ع� ت� �ddلأل واس ع� ت� �ddل، الأس Rddم�ي م الأ� دع�ي� �Pddي� دوره وب ف�ال اع�ل م�خ1 ق� . ال�ت� ت�ماع�ي� الأج�1

روره�-5 �ddddال ص ��ddddدج qوع ا ��ddddة� م�وص �ddddت�مي ة� ب�� �ddddاق ق� Rدام ت� خ� ت� �ddddال اس �ddddق من- ال�ت� ��ddddاه�ح- ض �ddddة� ال�مي ي� �ddddطة� ال�دراس Rddddس ي�� والأ�ة� ي� Âب ة� ال�طلأ ت�مي� دراك�ó ل�ت� qة� ل�دي وال�وع�ي� الأ ال�طلي1

ف� ع�لي ال�عمل-6 ت� Rكت ة� ج�ملأت� ب�� وع�ي� اط�ز ال�ي� مخ� دام ن�1 خ� ف� ال�مق�زط الأس�ت� لهات�� ال ل� ق� ا ال�ت� ا ض�حي� وس�لوك�ي�ا لي� حصي� وت��

ن--7 qواد اddddddم ال�س ع�ظ£ ة� م�ن- الأ� 1ddddddدارس ظ�ليddddddال�م -dن ي� ال�مرج�لي� 1�ddddddة� ب ��ddddddع�دادي qة� الأ ��ddddddوي اي�� Rرون- وال�ي �ddddddحص م�عهم ت��هم �Pب هر� ج�1 الة� ا� ق� لى ال�ت� qي� ال�مدرسة� ا صلة� هي� ال�ت� س�اس�ًا م�ت� كة� ا� ي1 Rث� ي�1س� ت�رن� �Pddي qة� الأ �ddف �Âت ظز و ت�1 زي ا� خ�� ا� 1�ddمر ، ب الأ�

ي� طلث1 ال�د� ت� روره� ب�� حتR ص� ي ال�ب1 ة� ف� ي� �Pب م�كا qلأل ا ع� ه اس�ت� اه�زه� ه�د� ة� ال�ط£ ي� Âب لها ال�طلأ حوب�� لى وت�� qطة� ا ق� وه� ت�� ف�ي�Âر� غز� ة� ل�ت� ة� ال�عملي� وي�� 1Pن- الت�ري حشي� وده� وت�� م خ�1 علي� .ال�ت�

50