TIM BLOK BPKM - s1-keperawatan.umm.ac.ids1-keperawatan.umm.ac.id/files/file/BPKM-IDK 2.pdf · TIM...
Transcript of TIM BLOK BPKM - s1-keperawatan.umm.ac.ids1-keperawatan.umm.ac.id/files/file/BPKM-IDK 2.pdf · TIM...
1
TIM BLOK :
1. Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns
2. Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns
3. Choirul Huda A, S.Kep.,Ns
FASILITATOR :
1. Dewi Baririet Baroroh, S.Kep.,Ns
2. Muhammad Muslih, S.Kep., Ns
3. Erma Wahyu F, S.Kep., Ns, M.Si
4. Demes
5. Solichati, S.Kep.,Ns
6. Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns
7. Dessy Rindiyanti Harista, S.Kep.,Ns
8. Choirul Huda A, S.Kep.,Ns
9. Nuraini
10. Juwitasari, S.Kep., Ns
11. Ledy Martha Aridiana, S.Kep.,Ns.,M.Kes
12. Lilis Setyowati, S.Kep
13. Anggraini Dwi Kurnia, S.Kep.,Ns
14. Titik Agustyaningsih, S.Kep.,Ns
NARASUMBER :
1. Dr. thantauwi Djauhari M.Kes
2. Dewi Baririt.B S.Kep.,Ns
3. Erma.S.Kep.,Ns.M.Ked
4. TIM FARMASI UMM
5. TIM FK UMM
BPKM (BUKU PANDUAN KEGIATAN MAHASISWA)
BLOK IDK-2 Semester 2 Tahun Akademik 2012/2013
PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013
2
Nur Aini, S.Kep., Ns., M.Kep (Koordinator)
Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns
Erma Wahyu M, S.Kep.Ns.,M.Si
Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns
Chairul Huda AH, S.Kep.,Ns
Dessy Rindiyanti H,S.Kep.,Ns
Muhammad Muslih, S.Kep., Ns
Chairul Huda Al Husna, S.Kep.Ns
Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns
Anis Khilya KL, S.Kep.Ns
Anggraini Dwi Kurnia, S.Kep.,Ns
Demes Suprawati, S.Kp. BN, RN
Rindi Kinanti, S.Kep.,Ns
Erma Wahyu M, S.Kep.Ns.,M.Si
Mokhtar Jamil , S.Kep.,Ns
Juwitasari, S.Kep., Ns
Aulia Dwi Zhukmana, S.Kep., Ns
Elifa Ihda Rahmayanti, S.Kep.,Ns
Lilis Setyowati, S.Kep
dr. Thantawi Djauhari, M.Kes dan Tim (Anatomi Manusia)
M. Muslih, S.Kep., Ns (Konsep dasar pemfis, anamnesa dan Adab-adab dalam
pemeriksaan fisik)
TIM BLOK
FASILITATOR
NARASUMBER
3
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin.
Puji syukur kepada Allah SWT, karena atas limpahan rahmatNya Buku Panduan
Kegiatan Mahasiswa (BPKM) Blok IDK 2 (Blok 6) edisi 2012-2013 dapat diselesaikan
sesuai pada waktunya. Buku ini merupakan pedoman pembelajaran bagi mahasiswa
semester II PSIK FIKES UMM, staf pengajar yang bertindak sebagai narasumber dan
fasilitator.
Strategi pembelajaran pada Blok ini adalah Pembelajaran Berdasar Masalah
(Problem Based Learning) dengan kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan
standar kompetensi pendidikan Ners di Indonesia melalui mekanisme sistem
pendidikan Student Centered Learning atau pembelajaran aktif. Buku Panduan
Fasilitator Blok 6 ini dibuat berdasarkan kompetensi dari berbagai Ilmu Dasar
Keperawatan yang terdiri dari anatomi dan pemeriksaan fisik secara lengkap (head to
toe) pada manusia.
Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa, staf pengajar serta seluruh
komponen terkait dalam proses pendidikan Sarjana Keperawatan di Program Studi S1
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang.
4
DAFTAR ISI
Kata Pengantar..................................................................................................................................................3
Daftar Isi...............................................................................................................................................................4
Daftar Lampiran..............................................................................................................................................5
BAB 1. KEBIJAKAN DAN STANDAR........................................................................................................6
1.1. Nama Blok...............................................................................................................................................6
1.1.1. Definisi.......................................................................................................................................6
1.1.2. Aktivitas Pembelajaran.......................................................................................................6
1.2. Evaluasi Proses Pembelajaran dan Penilaian..................................................................8
1.2.1. Nilai lulus Mata Ajar Sistem Blok...................................................................................8
1.2.2. Nilai Lulus.................................................................................................................................8
1.2.3. Kriteria Penilaian..................................................................................................................8
1.2.4. Kriteria Boleh Mengikuti Ujian........................................................................................9
BAB 2. MODUL DAN TOPIK......................................................................................................................10
2.1 Tujuan ....................................................................................................................................10
2.2 Learning Outcomes............................................................................................................10
2.3 Pohon Topik..........................................................................................................................11
2.4 Unit Pembelajaran 1..........................................................................................................13
2.5 Unit Pembelajaran 2..........................................................................................................16
2.6 Unit Pembelajaran 3.........................................................................................................19
2.7 Unit Pembelajaran 4..........................................................................................................22
2.8 Unit Pembelajaran 5.........................................................................................................24
2.9 Unit Pembelajaran 6..........................................................................................................26
2.10 Unit Pembelajaran 7..........................................................................................................28
BAB 3. SUMBER RUJUKAN.......................................................................................................................30
5
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Tata Tertib Skill Lab......................................................................................................31
Lampiran 2 Tugas PJBL……………………...............………..................................................................32
Lampiran 3 Penilaian PjBL……………………..………………………………………………………......33
Lampiran 4 Lembar Partisipasi Kelompok…………………………………………………………..35
Lampiran 5 Lembar Konsultasi…………………………………………………………………………...36
Lampiran 4 Daftar Kelompok.............................................................................................................37
6
BAB 1
KEBIJAKAN DAN STANDART
1.1 PEMBELAJARAN BLOK
1.1.1. DEFINISI
Pembelajaran blok bermaksud memberikan kesempatan seluas-luasnya pada
mahasiswa dalam mengeluarkan isi pikiran dan tanggapan terhadap suatu rangsangan.
Dosen sebagai fasilitator tidak boleh menghakimi dengan mengatakan salah ataupun
membendung dari isi pikiran tersebut. Fasilitator hanya memberikan arahan dari alur
pikir mahasiswa.
Ilmu Dasar Keperawatan 2 merupakan Blok 6 yang harus dilalaui dan
merupakan bahan pembelajaran mahasiswa pada semester II. Pada blok ini mahasiswa
akan mempelajari anatomi dan pemeriksaan fisik secara lengkap (head to toe) pada
manusia.
1.1.2. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Aktivitas pembelajaran dalam Blok 6 yang akan digunakan untuk mencapai
tujuan pembelajaran adalah :
1. Belajar mandiri
Dalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari
berbagai sumber belajar eksternal, yaitu : perpustakaan, website (internet & intranet), e-
Learning, buku, brosur dan jurnal. Metode belajar mandiri berbentuk pelaksanaan tugas
membaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa tanpa bimbingan atau pengajaran khusus.
Dalam metode ini mahasiswa akan terlebih dahulu mendapatkan penjelasan tentang
proses dan hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan.
Dengan belajar mandiri diharakan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan
memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan secara
aktif.
2. Pembelajaran Praktikum Laboratorium
Praktikum diberikan mahasiswa dalam rangka mencapai tujuan yang bersifat
multi dimensi dalam proses pembelajaran yaitu mengaplikasikan ketrampilan tertentu,
biasanya ketrampilan psikomotor dan afektif. Pencapaian ketrampilan terdiri dari
ketrampilan kognitif yang tinggi seperti berlatih agar dapat memahami teori dan
mengintegrasikannya; ketrampilan afektif (mahasiswa belajar merencakan kegiatan
7
secara mandiri, kerjasama dan tukar informasi); ketrampilan psikomotor (belajar
memasang peralatan, memakai peralatan dan instrumen tertentu). Pada tahap
pelaksanaan dan evaluasi praktikum laboratorium, dosen/instruktur akan :
a. Menginformasikan tujuan praktikum
b. Mengkomunikasikan tugas yang harus diselesaikan dalam praktikum
c. Menerangkan prosedur praktikum yaitu pembagian waktu praktikum, cara kerja
(individu/kelompok), cara mendapatkan bimbingan praktikum dan penulisan
buku harian/laporan praktikum (bila ada)
d. Membimbing pelaksanaan praktikum.
e. Memberi umpan balik
3. Kuliah pakar
Metode kuliah pakar/ceramah pakar berbentuk penjelasan pengajar kepada
mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanya jawab tentang isi pelajaran yang belum
jelas. Hal yang perlu dipersiapkan oleh pengajar adalah daftar topik yang akan diajarkan
dan media visual atau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen
diharapkan mampu:
a. Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaran
b. Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas dan
mendalam
c. Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktif
d. Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritis
e. Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai macam
gaya belajar
f. Memberikan kesempatan untuk mengembangkan berbagai strategi assessment
Beberapa topik kuliah pakar yang akan diberikan pada Blok 6 akan dijadwalkan
sesuai tujuan pembelajaran setiap minggu. Dalam kuliah pakar ini mahasiswa juga
diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas selama proses belajar
mandiri.
4. Skills lab
Skills lab keperawatan merupakan praktik ketrampilan keperawatan di
laboratorium keperawatan dengan menggunakan probandus/manekin untuk simulasi
ketrampilan klinik keperawatan. Jenis ketrampilan keperawatan klinik pada IDK 2 adalah
pemeriksaan TTV, pemeriksaan fisik kepala, leher, thorak, abdomen, ekstremitas,
8
muskuloskeletal, integument, neurologi, integumen, genetalia, dan anus.
5. Project Based Learning (PjBL)
PjBL adalah metode belajar sistematis yang melibatkan mahasiswa dalam belajar
pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry) yang
panjang dan terstruktur terhadap pernyatan yang otentik dan kompleks serta tugas dan
produk yang dirancang dengan sangat hati-hati. PjBL dalam blok 6 dilakukan dengan
pembuatan video roleplay dengan topik yang ditentukan kemudian.
6. Kuliah Pleno
Metode kuliah pleno berbentuk kegiatan belajar bagi kelompok mahasiswa untuk
membahas topik atau masalah tertentu. Kuliah pleno dalam Blok 6 adalah presentasi hasil
diskusi mengenai hasil PjBL yang telah ditugaskan terkait dengan pemeriksaan fisik dari
masing-masing kelompok dan kasus-kasus yang telah ditentukan. Setiap anggota seminar
diharapkan aktif berpartisipasi. Penyelesaian tugas, membahas topik atau masalah
tersebut menjadi tanggung jawab anggota seminar dan dosen sebagai narasumber.
1.2. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIN
1.2.1. Nilai lulus mata ajaran sistem Blok
Sistem penilaian berdasarkan acuan Universitas Muhammadiyah Malang dalam
nilai angka mutu, huruf mutu, dan bobot.
TARAF PENGUASAAN NILAI HURUF NILAI NUMERIK
> 80,00 A 4
75.0 – 80.0 B + 3.5
70.0-74.9 B 3
60.0-69.0 C + 2.5
55.0-59.9 C 2
40.0-54.9 D 1
< 40.0 E 0
1.2.2. Nilai Lulus
Nilai lulus setiap mata ajar adalah minimal C
1.2.3. Kriteria penilaian
Jenis Ujian Prosentase Penilaian
UAB 15%
UT 15%
Pre Test 10%
Skill Laboratorium 20%
Praktikum 20%
PjBL 20%
9
1.2.4. Kriteria boleh mengikuti ujian
a. Absensi skill laboratorium dan praktikum 100%, KECUALI jika sakit dengan
surat keterangan dokter dan jika ada saudara meninggal. Ketidakhadiran ini
tidak boleh lebih dari 10% dan digantikan dengan mengikuti praktikum di
kelas lain atau melaksanakan praktikum mandiri dengan di dampingi oleh
laboran.
b. Telah mengumpulkan semua tugas yang telah diberikan, baik dalam bentuk
laporan tertulis ataupun video.
10
BAB 2
MODUL DAN TOPIK
2.1. TUJUAN MODUL
Mahasiswa mampu memahami anatomi manusia, mendemonstrasikan
pemeriksaan TTV dan pemeriksaan fisik secara lengkap (head to toe) pada manusia.
2.2. LEARNING OUTCOME
Setelah mengikuti kegiatan proses pembelajaran pd blok IDK II mahasiswa
mampu:
1. Memahami pengantar anatomi umum
2. Memahami anatomi muskuloskeletal
3. Memahami anatomi respirasi dan Kardiovaskular
4. Memahami anatomi sistem pencernaan
5. Memahami anatomi sistem eliminasi (uropoerita & urogenital)
6. Memahami anatomi sistem saraf
7. Memahami teknik pengkajian dan anamnesa serta adab pemeriksaan fisik
8. Mendemonstrasikan pemeriksaan TTV dan pemeriksaan fisik head to toe
11
PO
HO
N T
OP
IK
ILM
U D
AS
AR
KE
PE
RA
WA
TA
N I
I
Praktikum 2 : M
uskuloskeletal
Praktikum 1 : Osteo
Anatomi manusia
Pengantar Anatomi Umum
Anatomi Muskuloskeletal
Anatomi Respirasi &
Kardiovaskular
Anatomi Sistem Pencernaan
Praktikum 3 : Thorak-Cor-Pulm
o
Praktikum 4 : Abdomen
Praktikum 5 : Uropoetica &
Urogenital
SL: Pemfis Thorak &
Abdomen
SL: Pemfis ekstremitas,
muskulo &
neuro
SL: Pemfis integumen,
genitalia, anus
IDK 2
SL: Pemeriksaan TTV, Pem
fis
kepala, leher
Pem
eriksaan Fisik dan Pengkajian
Teknik pengkajian dan anamnesa
Adab Pemeriksaan Fisik
KP
KP
Praktikum
Anatomi Sistem Eliminasi
(uropoetica & urogenital)
PjBL
Pem
eriksaan fisik
Anatomi Saraf
12
TIM
E T
AB
LE
Min
gg
u I
M
ing
gu
II
Min
gg
u I
II
Min
gg
u I
V
Min
gg
u V
M
ing
gu
VI
Min
gg
u V
II
KP
:
1.
Pe
ng
an
tar
An
ato
mi
Um
um
2.
An
ato
mi
Mu
sku
losk
ele
tal
3.
An
ato
mi
Re
spir
asi
& K
ard
iov
ask
ula
r
KP
:
4.
An
ato
mi
Sis
tem
Pe
nce
rna
an
5.
An
ato
mi
Sis
tem
Eli
min
asi
6.
An
ato
mi
Sa
raf
KP
:
7.
Te
kn
ik d
asa
r
pe
ng
ka
jia
n,
an
am
ne
sa &
Ad
ab
-ad
ab
dlm
pe
me
rik
saa
n
fisi
k
Pra
kti
ku
m:
An
ato
mi
1
Pra
kti
ku
m:
An
ato
mi
2, 3
Pra
kti
ku
m:
An
ato
mi
4, 5
Pe
rsa
ma
an
pe
rse
psi
SL
1,2
Pe
rsa
ma
an
pe
rse
psi
SL
3,4
SL
:
1.
Pe
me
rik
saa
n
TT
V, P
em
fis
ke
pa
la, l
eh
er
SL
:
2.
Pe
mfi
s
Th
ora
k &
Ab
do
me
n
3.
Pe
mfi
s
ek
stre
mit
as,
mu
sku
lo &
ne
uro
SL
:
4.
Pe
mfi
s
inte
gu
me
n,
ge
ne
tali
a, a
nu
s
Uji
an
SL
1 &
Re
mid
i
Uji
an
SL
2, 3
,4 &
R
em
idi
SL
Pe
ng
erj
aa
n t
ug
as
PjB
L
Ple
no
PjB
L
U
jia
n:
To
pik
1
Ma
teri
KP
min
gg
u 1
U
jia
n:
To
pik
2
Ma
teri
KP
min
gg
u 2
Uji
an
UA
B B
lok
(ma
teri
KP
sa
ja)
& R
em
idi
(jik
a
dip
erl
uk
an
)
13
UNIT BELAJAR I
Minggu 1
Learning Objective
Setelah menyelesaikan minggu pertama mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan anatomi umum (cabang ilmu anatomi, teminologi dalam anatomi serta
osteologi umum & khusus).
2. Menjelaskan anatomi musculoskeletal (ekstremitas superior & inferior)
3. Menjelaskan anatomi respirasi dan Kardiovaskular
4. Menunjukkan anatomi osteo
Aktivitas pembelajaran minggu pertama :
1. Kuliah Pakar
No Kode Topic Lectures Metode Durasi Dosen
1 KP 1 Pengantar anatomi umum
a. Cabang anatomi (definisi anatomi
macros, micros, sistem & regional)
b. Terminologi
� Sistem nomenklatur anatomi
� Garis & bidang imaginer
� Definisi istilah arah & posisi
� Posisi anatomis tubuh
c. Osteologi umum & khusus
� Susunan kimia & struktur tulang
� Klasifikasi tulang
� Osteogenesis
� Terminologi pada tulang
� Columna vertebralis
� Os sternum, costae, clavicula
� Skeleton ekstremitas superior
liberae
Clasical,
diskusi
2 jam dr. Thantawi
Djauhari,
M.Kes & tim
14
� Skeleton ekstremitas superior
liberae
� Cranium
2 KP 2 Anatomi Muskuloskeletal
a. Ekstremitas Superior
� Bahu dan axilla
� Lengan atas & daerah siku
� Lengan bawah
� Pembuluhdarah dan saraf
b. Ekstremitas Inferior
� Art. Coxae, art Genu & struktur
yang berhubungan
� Tungkai bawah, pergelangan kaki
dan kaki
� Pembuluh darah, limfe, dan saraf
pada tungkai bawah
Clasical,
diskusi
2 jam dr. Thantawi
Djauhari & tim
3 KP 3 Anatomi Respirasi & Kardiovaskular
a. Thorax
� Dinding thorax
� Mediastinum
b. Jantung
c. Pulmo dan Pleura
Clasical,
diskusi
2 jam dr. Thantawi
Djauhari & tim
2. Praktikum
No Kode Topik Durasi Dosen
1 P 1 Praktikum Anatomi Osteo 3 jam Tim lab anatomi
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu I :
Kuliah Pakar : 6 jam
Praktikum : 3 jam
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
15
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
16
UNIT BELAJAR II
Minggu 2
Setelah menyelesaikan minggu kedua mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan anatomi sistem pencernaan (dinding perut/abdomen, organ-organ dalam
sistem pencernaan).
2. Menjelaskan anatomi sistem eliminasi (organ-organ sistem uropoetica & urogenital)
3. Menjelaskan anatomi saraf (batasan & pembagian susunan saraf, cerebellum,
diencephalon, vaskularisasi otak, susunan saraf tepi dan saraf otonom)
4. Menunjukkan anatomi muskuloskeletal
5. Menunjukkan anatomi anatomi thorak , cor dan pulmo
6. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi pengantar anatomi
umum, anatomi musculoskeletal, serta anatomi respirasi dan Kardiovaskular.
Aktivitas pembelajaran minggu kedua :
1. Kuliah Pakar
No Kode Topic Lectures Metode Durasi Dosen
1 KP 4 Anatomi sistem
pencernaan
a. Dinding
perut/abdomen
b. Perjalanan makanan
dari mulut sampai
anus
c. Organ-organ
abdomen
Clasical,
diskusi
2 jam dr. Thantawi
Djauhari dan tim
17
2 KP 5 Anatomi sistem
eliminasi
a. Organ-organ
penyusun sistem
uropoetica &
urogenital
Clasical,
diskusi
2 jam dr. Thantawi
Djauhari dan tim
3 KP 6 Anatomi sistem saraf
a. Batasan & pembagian
susunan saraf
b. Cerebellum
c. Diencephalon
d. Vaskularisasi otak
e. Susunan Saraf Tepi
f. Saraf Otonom
Clasical,
diskusi
2 jam dr. Thantawi
Djauhari dan tim
2. Praktikum
No Kode Topik Durasi Dosen
1 P 2 Praktikum anatomi muskuloskeletal 3 jam Tim lab anatomi
2 P 3 Praktikum anatomi thorak, cor/jantung
dan pulmo
3 jam Tim lab anatomi
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II :
Kuliah Pakar : 6 jam
Praktikum : 6 jam
Ujian Topik (UT-1) materi KP minggu I
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
18
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
19
UNIT BELAJAR III
Aktivitas pembelajaran minggu ketiga :
Setelah menyelesaikan minggu ketiga mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan teknik pengkajian dan anamnesa (definisi pemfis; tujuan; hubungan pemfis
dengan proses keperawatan; persiapan dalam melakukan pemfis : lingkungan, alat, klien,
psikologis, adab-adab melakukan pemfis; prinsip anamnesa & pemfis; teknik pemfis :
Inspeksi, palpasi, perkusi, auskultasi ; pendekatan dalam pemfis : head to toe, pola, sistem,
B1-B6.
2. Menunjukkan anatomi abdomen
3. Menunjukkan anatomi uropoetica & urogenital
4. Mendemostrasikan pemeriksaan TTV, kepala dan leher
1. Kuliah Pakar
No Kode Topic Lectures Metode Durasi Dosen
1 KP 7 Teknik pengkajian dan
anamnesa, adab-adab
dlm pemeriksaan fisik
Clasical,
diskusi
2 jam M. Muslih, S.Kep.Ns
2. Praktikum
No Kode Topik Durasi Dosen
1 P 4 Praktikum anatomi abdomen 3 jam Tim lab anatomi
2 P 5 Praktikum anatomi uropoetica dan
urogenital
3 jam Tim lab anatomi
20
3 SL
No Kode Topik Durasi Dosen
1 SL 1 Pemeriksaan TTV, Pemfis kepala,
leher
3 jam fasilitator
4 Kuliah Pleno
No Kode Topic Lectures Metode Durasi Dosen
1 PL 1 PjBL pemeriksaan fisik Presentasi,
diskusi
3 jam
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu III :
Kuliah Pakar : 2 jam
Praktikum : 6 jam
Skill lab : 3 jam
Pleno : 3 jam
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
21
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
22
UNIT BELAJAR IV
Aktivitas pembelajaran minggu keempat :
Setelah menyelesaikan minggu keempat mahasiswa mampu :
1. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik thorak
2. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik abdomen
3. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik ekstremitas
4. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik muskuloskeletal
5. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik neurologi
6. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi anatomi sistem
pencernaan, sistem eliminasi dan sistem saraf.
1. SL
No Kode Topik Durasi Dosen
1 SL 2 Pemfis Thorak & Abdomen 3 jam Fasilitator
2 SL 3 Pemfis ekstremitas, muskulo & neurologi 3 jam Fasilitator
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IV :
Skill lab : 6 jam
Ujian topic (UT) materi KP minggu II
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
23
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
24
UNIT BELAJAR V
Aktivitas pembelajaran minggu kelima :
Setelah menyelesaikan minggu kelima mahasiswa mampu :
1. Mendemonstrasikan pemeriksaan fisik integumen
2. Mendemonstrasikan pemeriksaan fisik genetalia dan anus
3. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan TTV,
pemeriksaan fisik kepala, leher.
1. SL
No Kode Topik Durasi Dosen
1 SL 4 Pemfis integumen, genetalia dan anus 3 jam Fasilitator
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu V :
Skill lab : 3 jam
Ujian SL 1 dan REMIDI SL
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
25
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
26
UNIT BELAJAR VI
Aktivitas pembelajaran minggu keenam :
Setelah menyelesaikan minggu keenam mahasiswa mampu :
1. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik Thorax dan
Abdomen
2. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik ekstremitas,
musculoskeletal, neurologi,
3. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik integumen,
genitalia dan anus
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu VI :
Ujian SL 2, 3,4
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
27
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
28
UNIT BELAJAR VII
Aktivitas pembelajaran minggu ketujuh :
Setelah menyelesaikan minggu ketujuh mahasiswa mampu :
1. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi pengantar anatomi
umum, anatomi muskuloskeletal, anatomi respirasi & Kardiovaskular, anatomi sistem
pencernaan, anatomi sistem eliminasi, anatomi sistem saraf serta teknik pengkajian dan
anamnesa serta adab pemeriksaan fisik.
2. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik Head to Toe.
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu VII :
Remidi SL dan UAB
DAFTAR PUSTAKA
Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott
Williams & Wilkins.
Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders
Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. San Francisco : Pearson Benjamin
Cummings.
McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st Ed. Boston : McGrawHill
Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st Ed. Baltimore : Lippincott Williams &
Wilkins.
29
Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st Ed. Philadelphia : Lippincott Williams
& Wilkins.
Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process &
Practice. St. Louis : Mosby Year Book
Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby
Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby
Syaifuddin. 2006. Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
30
BAB III
SUMBER RUJUKAN
Buku BLOK PSIK FK UGM.
Pedoman Akedemik Universitas Muhammadiyah Malang 2011/2012.
TIM KBK AIPNI 2009-20013. 2010. Kurikulum Pendidikan Ners : Implementasi Kurikulum
KBK. Jakarta : AIPNI.
Tim Penyusun .2008. Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Pendidikan Tinggi . Jakarta : Direktorat Akademik. Dirjen DIKTI.
31
Lampiran 1
TATA TERTIB PRAKTIKUM ANATOMI & SKILL LAB
1. Kehadiran WAJIB 100%
Bagi mahasiswa yang berhalangan hadir dengan alasan yang bisa
DIPERTANGGUNGJAWABKAN, wajib mengkonfirmasi ke Tim Blok IDK 2 untuk
mendapatkan penggantian jadwal. Penilaian ujian SL TDK dapat memperoleh nilai
maksimal.
2. Mahasiswa wajib datang 15 menit sebelum praktikum anatomi & skill lab dimulai
3. Sebelum dilakukan skill lab, akan diadakan pre test. Bagi mahasiswa yang nilai pre
testnya kurang, maka tidak diperkenankan mengikuti skill lab.
4. Skill lab WAJIB berpakaian sopan (tdk memakai : kaos, celana jeans, pakaian ketat,
transparan) & islami, memakai jas lab dan membawa nursing kit.
32
Lampiran 2
TUGAS PjBL
Ketentuan tugas PjBL
1. Dalam mata kuliah IDK II ini, mahasiswa diwajibkan melakukan tugas PjBL berupa
membuat video pemeriksaan fisik.
2. Mahasiswa semester II dibagi menjadi 14 kelompok, dan untuk pleno akan dibagi
menjadi 3 kelompok besar.
3. Video dikumpulkan dalam bentuk CD dan print out makalah (dijilid warna merah)
4. Durasi PjBL masing-masing kelompok maksimal 20 menit
5. Tugas dari masing-masing kelompok adalah :
� Kelompok 1 : pemfis TTV (tekanan darah, nadi, suhu, RR/nafas), pemfis
abdomen
� Kelompok 2 : pemfis kepala (semua yg berkaitan dgn kepala termasuk juga
mata, telingga, leher)
� Kelompok 3 : pemfis thorak (jantung, paru-paru)
� Kelompok 4 : pemfis ekstremitas, musculoskeletal, integument
� Kelompok 5 : pemfis neurologi, genitalia dan anus
UNTUK KELOMPOK 1-5, PLENO-NYA JADI 1
� Kelompok 6 : pemfis TTV (tekanan darah, nadi, suhu, RR/nafas), pemfis
abdomen
� Kelompok 7 : pemfis kepala (semua yg berkaitan dgn kepala termasuk juga
mata, telingga, leher)
� Kelompok 8 : pemfis thorak (jantung, paru-paru)
� Kelompok 9 : pemfis ekstremitas, musculoskeletal, integument
� Kelompok 10 : pemfis neurologi, genitalia dan anus
UNTUK KELOMPOK 6-10, PLENO-NYA JADI 1
� Kelompok 11 : pemfis TTV (tekanan darah, nadi, suhu, RR/nafas), pemfis thorak
(jantung, paru-paru)
� Kelompok 12 : pemfis kepala (semua yg berkaitan dgn kepala termasuk juga
mata, telingga, leher)
� Kelompok 13 : pemfis abdomen; pemfis integument, genitalia dan anus
� Kelompok 14 : pemfis ekstremitas, muskuloskeletal dan neurologi
UNTUK KELOMPOK 11-14, PLENO-NYA JADI
33
La
mp
ira
n 3
PE
DO
MA
N P
EN
ILA
IAN
PjB
L
No
Je
nis
Pe
nil
aia
n &
Bo
bo
t D
esk
rip
si
Sk
or
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
11
1
2
13
1
4
15
1
6
I P
art
isip
asi
(10
%)
�
Ma
sin
g-m
asi
ng
an
gg
ota
ke
lom
po
k
be
rpa
rtis
ipa
si a
kti
f d
ala
m p
em
bu
ata
n
Pro
ject
ya
ng
dit
ug
ask
an
(me
nu
nju
kk
an
bu
kti
le
mb
ar
ab
sen
si/
pa
rtis
ipa
si k
erj
a).
2
�
Se
tia
p m
ah
asi
swa
ya
ng
te
rlib
at
da
lam
me
tod
e p
em
be
laja
ran
de
ng
an
me
ng
gu
na
ka
n P
jBL
ma
u d
an
ma
mp
u
be
rko
lab
ora
si d
en
ga
n s
eti
ap
an
gg
ota
ke
lom
po
k d
an
de
ng
an
fa
sili
tato
r b
lok
.
2
�
Ma
ha
sisw
a m
en
gu
mp
ulk
an
tu
ga
s
PjB
L t
ep
at
sesu
ai
de
ng
an
de
ad
lin
e
ya
ng
te
lah
dis
ep
ak
ati
an
tara
fasi
lita
tor
da
n m
ah
asi
swa
.
2
�
Se
tia
p m
ah
asi
swa
dih
ara
pk
an
ma
mp
u m
en
gh
asi
lka
n P
roje
ct s
esu
ai
de
ng
an
ko
mp
ete
nsi
ya
ng
dih
ara
pk
an
.
4
II
Ak
tiv
ita
s d
an
Kre
ati
vit
as
(40
%)
�
Se
tia
p m
ah
asi
swa
ma
mp
u
me
ng
elu
ark
an
id
e k
rea
tif
da
lam
pro
ses
pe
mb
ela
jara
n d
en
ga
n P
jBL
.
10
�
Ke
lom
po
k m
am
pu
me
ng
an
ali
sis
rele
va
nsi
an
tara
pro
du
k P
jBL
de
ng
an
tuju
an
pe
mb
ela
jara
n.
10
�
Se
tia
p m
ah
asi
swa
ma
mp
u
me
mb
eri
ka
n f
eed
ba
ck d
ala
m p
rose
s
pe
mb
ela
jara
n d
en
ga
n m
en
gg
un
ak
an
PjB
L.
10
34
�
Se
tia
p m
ah
asi
swa
ma
mp
u
me
mb
eri
ka
n k
esi
mp
ula
n a
kh
ir d
ala
m
sesi
pe
mb
ela
jara
n m
en
gg
un
ak
an
PjB
L.
10
III
Te
kn
is
Pe
lak
san
aa
n
(20
%)
�
Ma
ha
sisw
a h
aru
s m
en
da
pa
tka
n i
jin
me
lak
uk
an
ba
ik b
eru
pa
lis
an
ma
up
un
te
rtu
lis
ba
ik d
ari
in
stit
usi
ma
up
un
la
ha
n p
rak
tek
un
tuk
me
lak
uk
an
PjB
L.
4
�
Ma
ha
sisw
a h
aru
s m
ela
ku
ka
n
ko
nsu
lta
si k
on
sep
PjB
L d
en
ga
n
fasi
lita
tor
seb
elu
m m
ela
ku
ka
n p
rose
s
pe
mb
ela
jara
n.
4
�
Ma
ha
sisw
a h
aru
s m
en
jag
a n
am
a b
aik
pri
ba
di
da
n i
nst
itu
si s
aa
t
me
ng
ha
silk
an
pro
du
k a
ud
io v
isu
al
da
lam
PjB
L.
4
�
Ke
lom
po
k h
aru
s m
en
gik
uti
se
luru
h
pro
ses
pe
mb
ela
jara
n P
jBL
mu
lai
aw
al
hin
gg
a a
kh
ir s
eca
ra t
un
tas.
8
IV
Re
lev
an
si
(30
%)
*Lin
gk
ari
sa
lah
satu
�
Ha
sil
me
dia
PjB
L y
an
g d
iha
silk
an
me
mil
iki
ke
terk
ait
an
de
ng
an
Lea
rnin
g O
utc
om
e.
30
�
Ha
sil
me
dia
PjB
L y
an
g d
iha
silk
an
tid
ak
me
mil
iki
ke
terk
ait
an
de
ng
an
Lea
rnin
g O
utc
om
e.
35
Lampiran 4
LEMBAR PARTISIPASI KELOMPOK
Hari/ Tgl :
Waktu :
No Nama Mahasiswa NIM Peran TTD
Hasil Diskusi Kelompok :
Mengetahui
Fasilitator, Ketua Kelompok
(..........................................) (...........................................)
36
Lampiran 5
LEMBAR KONSULTASI
No Hari/Tgl Kegiatan TTD
Fasilitator
Mengetahui
Fasilitator, Ketua Kelompok
(..........................................) (...........................................)
37
La
mp
ira
n 6
DA
FT
AR
KE
LO
MP
OK
Ke
lom
po
k 1
Ke
lom
po
k 2
Fa
sil
ita
tor
: D
es
sy
Rin
diy
an
ti H
ar
ista
, S.K
ep
.,N
s
Fa
sil
ita
tor
: M
uh
am
ma
d M
us
lih
, S.K
ep
.Ns
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
00
1.0
0
Dw
i K
art
ika
Su
bja
nto
ro
1
2
01
21
04
20
31
10
25
.00
H
am
ida
h
2
20
12
10
42
03
11
00
4.0
0
Ary
Fa
hri
zan
2
20
12
10
42
03
11
02
6.0
0
Nu
r E
ka
Dia
n H
am
ad
ai
3
20
12
10
42
03
11
00
5.0
0
Dia
nit
a P
ute
ri
3
2
01
21
04
20
31
10
27
.00
K
asy
ifa
'ur
Ro
kh
ma
h
4
20
12
10
42
03
11
00
6.0
0
Din
i R
am
uli
a
4
2
01
21
04
20
31
10
28
.00
E
wi
Dia
n S
ari
5
20
12
10
42
03
11
00
7.0
0
La
uri
nti
a B
ula
n P
urm
ila
sari
5
20
12
10
42
03
11
02
9.0
0
Lis
na
Ka
rom
ah
Pe
rtiw
i
6
20
12
10
42
03
11
00
8.0
0
Fu
thu
ra H
av
ez
Sh
eld
a
6
2
01
21
04
20
31
10
30
.00
D
esi
Ria
nti
7
20
12
10
42
03
11
01
2.0
0
Su
shm
ita
De
wi
An
gg
ria
ni
7
2
01
21
04
20
31
10
33
.00
A
nd
ika
Fa
hru
rozi
8
20
12
10
42
03
11
01
3.0
0
Mu
ha
ma
d R
am
ad
ha
n B
ach
mid
8
20
12
10
42
03
11
03
4.0
0
Ca
esa
r K
rid
ha
Ba
gu
s .P
9
20
12
10
42
03
11
01
4.0
0
Nu
rin
tan
Fit
ria
ni
9
2
01
21
04
20
31
10
35
.00
R
izk
i O
kta
fia
ni
10
2
01
21
04
20
31
10
15
.00
N
ad
hy
a F
ari
dh
a
1
0
20
12
10
42
03
11
03
6.0
0
Fik
ri A
bd
illa
h H
usi
en
11
2
01
21
04
20
31
10
16
.00
A
de
lia
Sa
pu
tri
Gu
sasi
11
2
01
21
04
20
31
10
37
.00
F
itri
ya
h H
uk
mi
12
2
01
21
04
20
31
10
17
.00
A
riy
an
i R
oh
ma
na
12
2
01
21
04
20
31
10
39
.00
M
uh
am
ma
d A
nn
as
Nu
r .H
.A
13
2
01
21
04
20
31
10
20
.00
N
ad
ib N
urw
idy
a Z
uk
hru
fati
n
1
3
20
12
10
42
03
11
04
0.0
0
Vis
i N
urd
ian
a R
atn
asa
ri
14
2
01
21
04
20
31
10
21
.00
R
ezk
y A
gu
stri
an
a
1
4
20
12
10
42
03
11
04
1.0
0
Na
nd
a Y
an
sya
ri
15
2
01
21
04
20
31
10
23
.00
D
ev
i D
wi
Ag
ust
inin
gsi
h .H
15
2
01
21
04
20
31
10
43
.00
N
ov
ian
ti P
utr
i U
tam
i
16
2
01
21
04
20
31
10
24
.00
A
chm
ad
Ag
us
Sa
lim
16
2
01
21
04
20
31
10
44
.00
R
io R
ah
ma
t H
erd
ima
n
38
Ke
lom
po
k 3
Ke
lom
po
k 4
Fa
sil
ita
tor
: C
ha
iru
l H
ud
a A
l H
us
na
, S.K
ep
.Ns
Fa
sil
ita
tor
: A
nis
Ik
a N
ur
Ro
hm
ah
, S.K
ep
.Ns
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
00
2.0
0
No
vit
a S
ari
1
20
12
10
42
03
11
04
7.0
0
Rr.
Re
tno
nin
gty
as
.Y
2
20
12
10
42
03
11
00
3.0
0
No
via
Wid
ya
wa
ti
2
2
01
21
04
20
31
10
48
.00
H
usn
ul
Ch
oti
ma
h
3
20
12
10
42
03
11
01
0.0
0
Be
nn
y I
swa
nta
ra
3
2
01
21
04
20
31
10
50
.00
A
nd
ri H
ikm
aw
an
4
20
12
10
42
03
11
01
1.0
0
Ad
ind
a P
raja
Uta
ma
4
20
12
10
42
03
11
05
1.0
0
No
nik
Nu
r P
ram
ud
ya
ri
5
20
12
10
42
03
11
01
8.0
0
Fa
rdi
Kri
sna
wa
n
5
2
01
21
04
20
31
10
52
.00
S
ilv
ad
ina
De
si O
vie
ya
nti
6
20
12
10
42
03
11
01
9.0
0
Da
nil
Ik
hw
ad
il I
dri
s
6
20
12
10
42
03
11
05
3.0
0
Gu
sme
ry F
ath
on
i
7
20
12
10
42
03
11
02
2.0
0
Sh
elv
y A
ma
lia
Nu
rja
nn
a
7
2
01
21
04
20
31
10
54
.00
Y
ua
na
nd
a Y
ud
hi
Pu
ya
rie
8
20
12
10
42
03
11
03
1.0
0
Vis
cha
Wid
ya
Se
pti
an
a
8
2
01
21
04
20
31
10
57
.00
R
. Tri
on
a A
fism
a
9
20
12
10
42
03
11
03
2.0
0
Ke
yfi
n A
liff
ah
Riz
al
Ka
sdia
nto
9
20
12
10
42
03
11
05
8.0
0
Mu
tma
ina
tul
Ha
san
ah
10
2
01
21
04
20
31
10
38
.00
A
ng
gid
Ap
rili
an
na
Ha
psa
ri
1
0
20
12
10
42
03
11
05
9.0
0
Ag
ust
in S
usi
low
ati
11
2
01
21
04
20
31
10
42
.00
Il
lafi
Na
is M
uly
an
a
1
1
20
12
10
42
03
11
06
1.0
0
Sil
via
Ari
san
di
La
ksi
to
12
2
01
21
04
20
31
10
46
.00
R
oss
y S
ep
tia
na
Su
dih
art
i
12
2
01
21
04
20
31
10
62
.00
R
etn
o D
iah
Ay
u L
est
ari
13
2
01
11
04
20
31
11
34
A
bd
urr
ah
im
14
2
01
11
04
20
31
11
47
D
hin
i E
ka
Pu
rwa
nti
39
Ke
lom
po
k 5
K
elo
mp
ok
6
Fa
sil
ita
tor
: A
nis
Kh
ily
a K
. La
ily
, S.K
ep
.Ns
Fa
sil
ita
tor
: A
ng
gr
ain
i D
wi
Ku
rn
ia, S
.Ke
p.,
Ns
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
06
3.0
0
An
gg
er
Ma
ha
rdit
a .K
1
20
12
10
42
03
11
07
8.0
0
Flo
rin
a A
yu
An
dh
ika
sari
2
20
12
10
42
03
11
06
4.0
0
Rif
ky
Arw
in P
rad
itia
2
20
12
10
42
03
11
07
9.0
0
Ab
du
l M
uk
ka
fi
3
20
12
10
42
03
11
06
5.0
0
Sy
ari
fud
din
3
20
12
10
42
03
11
08
1.0
0
Ne
ina
Ma
ya
Da
ma
ya
nti
4
20
12
10
42
03
11
06
6.0
0
Yu
ssi
Ika
In
dri
an
a
4
2
01
21
04
20
31
10
82
.00
R
isk
y H
en
dri
k R
osi
an
to
5
20
12
10
42
03
11
06
8.0
0
Dic
ky
Ali
f H
eri
Pra
tam
a
5
2
01
21
04
20
31
10
84
.00
N
ov
i D
ev
ita
Hid
ay
at
6
20
12
10
42
03
11
06
9.0
0
Nu
r A
mri
na
tus
Sh
oli
ha
h
6
2
01
21
04
20
31
10
85
.00
Iv
a A
ma
lia
Za
hro
tus
.S
7
20
12
10
42
03
11
07
0.0
0
Nu
r A
lfiy
ah
Fa
iza
h
7
2
01
21
04
20
31
10
86
.00
L
ilik
Nu
rha
ya
ti
8
20
12
10
42
03
11
07
1.0
0
Bo
na
nza
Ha
stin
a P
utr
a
8
2
01
21
04
20
31
10
87
.00
N
ov
ia L
ina
9
20
12
10
42
03
11
07
2.0
0
Nu
rul
Fa
jriy
ah
9
20
12
10
42
03
11
08
8.0
0
De
vit
a T
ri E
rna
wa
ti
10
2
01
21
04
20
31
10
73
.00
L
alu
Wa
hy
u P
rata
ma
10
2
01
21
04
20
31
10
91
.00
M
ifta
chu
l Ja
na
h
11
2
01
21
04
20
31
10
75
.00
L
ail
a T
ri A
nd
ini
1
1
20
12
10
42
03
11
09
2.0
0
No
via
Wiy
an
ti
12
2
01
21
04
20
31
10
76
.00
M
uh
am
ma
d C
ho
iru
l A
na
m
40
Ke
lom
po
k 7
K
elo
mp
ok
8
Fa
sil
ita
tor
: D
em
es
Su
pr
aw
ati
, S.K
ep
.BN
.,R
N
Fa
sil
ita
tor
: R
ind
i K
ina
nti
, S
.Ke
p.N
s
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
04
9.0
0
Sit
i K
ho
lifa
h A
ria
nti
1
20
12
10
42
03
11
09
3.0
0
Ris
ka
Wa
ti P
utr
i
2
20
12
10
42
03
11
05
5.0
0
Um
mi
Fa
dil
ah
Pu
ji R
ah
ay
u
2
2
01
21
04
20
31
10
94
.00
N
un
un
g K
ha
iru
nn
isa
Op
ier
3
20
12
10
42
03
11
05
6.0
0
Wa
hy
un
ing
Su
ci A
pri
liy
an
ti
3
2
01
21
04
20
31
10
95
.00
A
kh
iru
l N
uzu
l
4
20
12
10
42
03
11
06
0.0
0
Ern
a P
uji
Le
sta
ri
4
2
01
21
04
20
31
10
96
.00
Z
en
dy
Dw
i N
ov
ita
Sa
ri
5
20
12
10
42
03
11
06
7.0
0
Re
nn
y R
izk
y
5
2
01
21
04
20
31
10
99
.00
O
ki
Yo
lan
da
6
20
12
10
42
03
11
07
7.0
0
Ra
tna
san
i A
mb
arw
ati
Sin
iwi
6
2
01
21
04
20
31
11
00
.00
Im
am
Wa
hy
u S
atr
ia
7
20
12
10
42
03
11
08
0.0
0
Dw
i L
est
ari
7
20
12
10
42
03
11
10
1.0
0
Me
irin
a D
ew
i P
rati
wi
8
20
12
10
42
03
11
08
3.0
0
Ra
gil
Ku
rnia
wa
n P
am
un
gk
as
8
2
01
21
04
20
31
11
02
.00
S
yo
ifa
Ra
hm
aw
ati
9
20
12
10
42
03
11
08
9.0
0
Nu
r F
ad
ila
h
9
2
01
21
04
20
31
11
03
.00
R
am
ad
ha
ni
Ard
ila
Wir
an
ata
10
2
01
21
04
20
31
10
90
.00
M
ari
sa M
ara
tus
Sa
lek
ha
10
2
01
21
04
20
31
11
04
.00
O
va
lia
Ari
sta
nty
a
11
2
01
11
04
20
31
11
92
Z
ain
ud
din
11
2
01
21
04
20
31
11
05
.00
N
iha
ay
atu
n K
aa
mil
ah
.P
12
2
01
11
04
20
31
12
15
S
ali
hin
Ro
sam
be
12
2
01
21
04
20
31
11
07
.00
S
iti
Fa
tim
atu
zza
hro
h
13
2
01
11
04
20
31
12
26
M
ali
k F
aja
r
1
3
20
12
10
42
03
11
10
8.0
0
Afa
nd
i E
ko
Ku
rnia
wa
n
14
2
01
11
04
20
31
12
31
C
yn
tia
Tri
Wid
ian
ing
rum
14
2
01
21
04
20
31
11
09
.00
E
lok
Lo
nch
at
Ok
ya
ni
1
5
20
12
10
42
03
11
11
1.0
0
Vil
da
Tri
Da
ma
ya
nti
16
2
01
21
04
20
31
11
12
.00
A
rif
Sa
ga
Fe
bri
Atm
aja
41
Ke
lom
po
k 9
K
elo
mp
ok
10
Fa
sil
ita
tor
: E
rm
a W
ah
yu
M, S
.Ke
p.N
s.,
M.S
i
F
as
ilit
ato
r :
Mo
ch
tar
Ja
mil
, S.K
ep
.,N
s
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
11
8.0
0
Ach
ma
d D
iby
o J
un
aid
i
1
20
12
10
42
03
11
09
7.0
0
Pu
thu
t H
en
dro
Pu
rno
mo
2
20
12
10
42
03
11
11
9.0
0
Mu
ha
mm
ad
Rid
zk
i P
rata
ma
2
20
12
10
42
03
11
09
8.0
0
Mu
ha
mm
ad
Ga
na
3
20
12
10
42
03
11
12
0.0
0
Mo
ha
mm
ad
Ari
ef
Wib
ow
o
3
2
01
21
04
20
31
11
06
.00
D
esi
Fa
tma
win
da
4
20
12
10
42
03
11
12
1.0
0
Isla
miy
ah
4
20
12
10
42
03
11
11
0.0
0
Yu
li R
oh
ma
wa
ti
5
20
12
10
42
03
11
12
2.0
0
Wid
ya
Wid
ya
sma
ra
5
2
01
21
04
20
31
11
13
.00
H
eli
nd
a S
ep
tya
Nu
gra
hin
i
6
20
12
10
42
03
11
12
7.0
0
Nu
rul
Azi
za
6
2
01
21
04
20
31
11
14
.00
F
itry
a W
ula
nd
ari
Su
ran
gg
an
i
7
20
12
10
42
03
11
12
8.0
0
M W
ah
yu
Ary
ad
in
7
2
01
21
04
20
31
11
15
.00
K
um
ala
De
wi
Ka
rim
8
20
12
10
42
03
11
12
9.0
0
Am
ali
ya
h H
usn
i
8
20
12
10
42
03
11
11
6.0
0
Sit
i N
ory
ati
9
20
12
10
42
03
11
13
1.0
0
Nin
g S
ri R
ah
ay
u
9
2
01
21
04
20
31
11
17
.00
U
rsu
la T
uto
Kra
en
g R
m
10
2
01
21
04
20
31
11
32
.00
A
ri A
rvia
na
10
2
01
21
04
20
31
11
23
.00
V
ivi
Su
last
ri
11
2
01
21
04
20
31
11
33
.00
M
uh
am
ma
d S
ya
fril
Ab
rori
11
2
01
21
04
20
31
11
24
.00
K
ha
era
Um
ma
tin
12
2
01
21
04
20
31
11
34
.00
M
eri
sa D
wi
Uto
mo
12
2
01
21
04
20
31
11
25
.00
F
risk
ilia
Ev
a Y
ola
nd
aa
13
2
01
21
04
20
31
11
35
.00
E
ka
Pa
nji
Sa
tya
nd
y
1
3
20
12
10
42
03
11
12
6.0
0
Pu
pu
t T
risn
aw
ati
14
2
01
21
04
20
31
11
36
.00
K
ato
n W
ica
kso
no
14
2
01
21
04
20
31
11
30
.00
A
hm
ad
To
riq
Fa
twa
Pri
na
ta
15
2
01
21
04
20
31
11
37
.00
E
rvin
Wa
hid
ya
na
Pu
tra
15
2
01
21
04
20
31
11
38
.00
K
arl
ina
Sa
ri
16
2
01
21
04
20
31
11
39
.00
R
iza
Su
last
ri
42
Ke
lom
po
k 1
1
K
elo
mp
ok
12
Fa
sil
ita
tor
: J
uw
ita
sa
ri,
S.K
ep
.,N
s
Fa
sil
ita
tor
: A
uli
a D
wi
Zh
uk
ma
na
, S.K
ep
.,N
s
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
14
0.0
0
Ha
pp
y M
eli
a H
en
dra
Nin
gru
m
1
2
01
21
04
20
31
11
53
.00
S
usa
nti
2
20
12
10
42
03
11
14
1.0
0
Lu
thfa
n Y
uli
o P
utr
a
2
2
01
21
04
20
31
11
54
.00
A
chm
ad
Mu
dh
ofi
r
3
20
12
10
42
03
11
14
2.0
0
Ed
o A
gu
sta
Dw
i P
ria
mb
ad
a .S
3
20
12
10
42
03
11
15
5.0
0
Me
ga
Sa
ri
4
20
12
10
42
03
11
14
4.0
0
Tri
ya
na
Se
tyo
wa
ti
4
2
01
21
04
20
31
11
57
.00
D
est
ya
Ary
an
i F
ara
dik
a F
att
ie
5
20
12
10
42
03
11
14
5.0
0
Lia
Isn
ain
i H
5
20
12
10
42
03
11
15
8.0
0
Yo
ha
nis
Lin
tar
Dw
i P
rast
yo
.A
6
20
12
10
42
03
11
14
6.0
0
Mo
ha
mm
ad
Lu
km
an
Ha
kim
6
20
12
10
42
03
11
15
9.0
0
Alf
an
i M
ute
ara
7
20
12
10
42
03
11
14
7.0
0
Ha
sbi
Ass
yd
iqi
7
2
01
21
04
20
31
11
60
.00
M
oh
am
ad
Ro
hk
im S
uja
ri
8
20
12
10
42
03
11
14
8.0
0
Ba
yu
Ad
ha
Nu
gra
ha
8
20
12
10
42
03
11
16
1.0
0
Dy
an
Fa
qih
Pra
da
na
9
20
12
10
42
03
11
14
9.0
0
Ty
as
Vib
ria
nti
9
20
12
10
42
03
11
16
2.0
0
Fa
hri
zal
Mu
ha
rra
m
10
2
01
21
04
20
31
11
50
.00
F
itri
an
ti
1
0
20
12
10
42
03
11
16
3.0
0
Re
sti
An
gg
rain
i
11
2
01
21
04
20
31
11
51
.00
R
isk
a D
wi
Am
eli
a
1
1
20
12
10
42
03
11
16
4.0
0
Inta
n F
ach
run
issa
12
2
01
21
04
20
31
11
52
.00
S
ri W
ah
yu
Ha
nd
ay
an
i
12
2
01
21
04
20
31
11
65
.00
M
ien
Hik
ari
Isl
am
ia
43
Ke
lom
po
k 1
3
K
elo
mp
ok
14
Fa
sil
ita
tor
: E
lifa
Ih
da
Ra
hm
ay
an
ti, S
.Ke
p.,
Ns
Fa
sil
ita
tor
: L
ilis
Se
tyo
wa
ti, S
.Ke
p
No
. N
IM
Na
ma
No
. N
IM
Na
ma
1
20
12
10
42
03
11
16
6.0
0
Tu
ba
gu
s H
afi
dh
Hid
ay
atu
lla
h
1
2
01
21
04
20
31
11
43
.00
R
an
i H
ikm
aw
ati
2
20
12
10
42
03
11
16
7.0
0
Dw
i Y
og
a A
rdia
nsa
h
2
2
01
21
04
20
31
11
56
.00
M
ach
rie
na
Fit
ria
ni
3
20
12
10
42
03
11
16
8.0
0
We
nd
y S
usd
iart
o
3
2
01
21
04
20
31
11
69
.00
H
an
ind
ya
Ria
na
wa
ti
4
20
12
10
42
03
11
17
0.0
0
He
nd
raw
ati
4
20
12
10
42
03
11
17
2.0
0
Be
nn
y A
bri
an
sya
h
5
20
12
10
42
03
11
17
1.0
0
Rir
in A
gu
stin
a
5
2
01
21
04
20
31
11
76
.00
M
arl
ia H
ida
ya
ti
6
20
12
10
42
03
11
17
3.0
0
Jab
aru
l Ik
rom
Ra
hm
an
tara
6
20
12
10
42
03
11
17
7.0
0
Pa
nji
Ku
sum
o W
ilis
eti
ad
i
7
20
12
10
42
03
11
17
4.0
0
Be
lla
An
tik
a B
inti
Ra
him
7
20
12
10
42
03
11
17
8.0
0
Ku
nik
Ari
na
Kh
oli
diy
ah
8
20
12
10
42
03
11
17
5.0
0
Lin
a A
mb
arw
ati
8
20
12
10
42
03
11
17
9.0
0
Mo
ch.i
mro
n T
ri H
ida
ya
t
9
20
12
10
42
03
11
18
0.0
0
Ach
ma
d S
ob
irin
9
20
12
10
42
03
11
18
2.0
0
An
ik R
atn
asa
ri
10
2
01
21
04
20
31
11
81
.00
Ir
ali
a R
ista
nti
Su
rya
nin
gw
ula
n
1
0
20
12
10
42
03
11
18
4.0
0
Fa
ika
Yu
lia
rti
F R
izza
l
11
2
01
21
04
20
31
11
83
.00
R
izk
y O
cta
via
Dw
i P
utr
i .S
11
2
01
21
04
20
31
11
85
.00
S
ito
Re
smi
Kh
ali
ma
tul
1
2
20
12
10
42
03
11
18
6.0
0
Vic
ky
Riz
al
Fa
uzi