Silabus Pelayanan Bimbingan Dan Konseling (Autosaved)

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Nama Sekolah ; SMP Negeri 6 WatamponeKelas /Semester : VIII / GanjilBidang Bimbingan : BIMBINGAN SOSIAL

Standar Kompetensi : 1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Bab Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokKegiatan Pengalaman

Bimbingan KonselingAlokasi Waktu

Penilaian Instrumen

Sumber BahanLayanan Pendukung

1. 1. Memahami pentingnya hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.

2. Menjalankan hubungan sosial berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.

1. Siswa dapat memahami hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.

2. Siswa dapat menjalankan hubungan sosial berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.

A. Memahami pentingnya hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.

B. Menjalankan hubungan sosial berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.

C. Perilaku sehari-hari sebagai pelaksanaan kaidah agama.

Informasi

Informasi

Himpunan data

Himpunan data

1. Menganalisa tentang hubungan sosial dengan lingkungan sesuai dengan ajaran agama.

2. Mengindentifikasi tentang hubungan sosial yang sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.

2 x 45 LKS BK Buku Bimbingan Konseling



Standar Kompetensi : 2. Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yangs sehat.



Penilaian Instrumen


2. Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial.

Siswa dapat memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial.

A. Pertumbuhan dan perkembangan fisik remaja.

B. Perubahan fisik dan psikis remaja.

Orientasi Himpunan data

Menganalisa perubahan fisik dan psikis yang mempengaruhi hubungan sosial.



Nama Sekolah ; SMP Negeri 6 WatamponeKelas /Semester : VIII / GanjilBidang Bimbingan : BIMBINGAN PRIBADI

Standar Kompetensi : 3. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita.



Penilaian Instrumen


3. 1. Memahami peranan pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.

2. Menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.

3. Menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita.

1. Siswa dapat memahami peranan pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.

2. Siswa dapat menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.

3. Siswa dapat menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita.

A. Peran dan pengaruh tata karma dalam perkembangan remaja.

B. Menjunjung tinggi sopan santun pergaulan.

C. Tata karma di rumah, di sekolah, dan di masyarakat.

Informasi

Informasi

Pembelajaran

Instrumen BK

Instrumen BK

Himpunan data

1. Mengkaji pemahaman tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.

2. Menemukan pemahaman tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita.

3. Mempraktekkan peran pribadi dalam kelompok sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu.




Standar Kompetensi : 4. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang luas.



Penilaian Instrumen


4. Memahami nilai-nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

Siswa dapat memahami nilai-nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

Memahami nilai-nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

Informasi Himpunan data

Menganalisa tentang hubungan sosial dengan lingkungan sesuai dengan ajaran agama.




Standar Kompetensi : 5. Memantapkan nilai-nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang luas.



Penilaian Instrumen


5. Mampu menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

Siswa mampu menerapkan nilai dan cara berperilaku social dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

A. Memahami nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya dan cara bertingkah laku.

B. Cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

C. Mengatasi konflik dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

Pembelajaran Himpunan data

Mempraktekkan nilai dan cara berperilaku sosial di dalam kelompok sebaya.




Standar Kompetensi : 6. Mengenal kemampuan bakat, minat serta arah kecenderungan karier dan apresiasi seni



Penilaian Instrumen


6. 1. Memahami kemampuan bakat dan minat yang dimiliki.

2. Memahami arah kecenderungan karier sesuai dengan bakat dan minat.

3. Memahami arah apresiasi seni bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

1. Siswa dapat memahami kemampuan bakat dan minat yang dimiliki.

2. Siswa dapat memahami arah kecenderungan karier sesuai dengan bakat dan minat.

3. Siswa dapat memahami arah apresiasi seni bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

Pengertian bakat dan minat

Informasi Himpunan data

Himpunan data

Himpunan data

1. Mengkaji pemahaman kemampuan bakat dan minat yang dimiliki.

2. Mencari arah kecenderungan karier sesuai dengan bakat dan minat.

3. Mengindentifikasi arah apresiasi seni, bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.




Standar Kompetensi : 7. Mengenal gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

Bab

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokKegiatan Pengalaman


Penilaian Instrumen


7. 1. Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi.

2. Memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi.

3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri, emosional, social dan ekonomi.

1. Siswa dapat memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi.

2. Siswa memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi.

3. Siswa dapat Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri, emosional, social dan ekonomi.

A. Pengertian kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi.

B. Mandiri dalam hubungan social dan ekonomi.

C. Menumbuhkembangkan emosi remaja.

D. Hal-hal yang berhubungan dengan emosi.

Informasi

Informasi

Pembelajaran

Himpunan data

Himpunan data

Himpunan data

1. Mengkaji pemahaman tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.

2. Menemukan pemahaman tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita.

3. Mempraktekkan peran pribadi dalam kelompok sebaya tanpa membedakan peran pria atau wanita pada posisi tertentu.




Standar Kompetensi : 7. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita.



Penilaian Instrumen


8. 1. Memahami aspek-aspek sosial dalam sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga Negara.

2. Memiliki dorongan yang kuat untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat.

1. Siswa memiliki kesadaran dan perlunya system etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat.

2. Siswa memiliki dorongan yang kuat untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat.

A. Tata karma (etika) dan nilai sebagai pedoman hidup.

B. Mewujudkan pengaruh etika dan nilai-nilai sebagai pedoman hidup.

Pembelajaran

Pembelajaran

Himpunan data

Himpunan data

1. Mengaplikasikan kesadaran ada dan perlunya sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat.

2. Menganalisis dorongan yang kuat untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat.


Watampone, Juli 2013Mengetahui :Kepala Sekolah Guru BK

Drs. H. TAJUDDIN, SH, M.Pd HARTINI, S.PdNip. 19590407 198003 1 009 NIP. 196707 199412 2 002

Silabus Pelayanan Bimbingan Dan Konseling (Autosaved)

Documents

Transcript of Silabus Pelayanan Bimbingan Dan Konseling (Autosaved)