7/25/2019 Rpp Suci Real

1/6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 1 Indralaya SelatanMata Pelajaran : Matematika

KelasSemester : I!1

"akt# : 1$ Menit

Pertem#an : ke%&

Materi : Statistika

S#' Materi : Men(hit#n( nilai Rata%rata )Mean*

A+ Kom,etensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli (toleransi, gotong royong), santun, peraya diri, dalam

berinteraksi seara e!ekti! dengan lingkungan sosial dan alam dalam

jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI " : Memahami pengetahuan (!aktual,konseptual, dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni dan budaya terkait !enomena dan kejadian tampak mata.

KI # : Menoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurai, merangkai, memodi!ikasi, dan membuat)

dan ranah abstrak (menulis, membaa, menghitung, menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain

yang sama dalam sudut pandang$teori

K% 2.1 : Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti,

bertanggung jawab, responsi!, dan tidak mudah menyerah dalam

memeahkan masalah.

K% ".11 : Menentukan nilai rata&rata, median, dan modus dari berbagai jenis

data.

B+ Kom,etensi -asar

C+ Indikator Pen.a,aian Kom,etensi

7/25/2019 Rpp Suci Real

2/6

1. 'ertanggung jawab dalam melaksanakan tugas kelompok.

2. ogis, kritis, serta analitik dalam menari nilai rata&rata dari penyajian

data yang diberikan

". Konsisten dan teliti dalam melihat, menari dan menghitung nilia rata&

rata dari data yang telah diberikan

#. Memiliki rasa ingin tahu dan tidak mudah menyerah dalam

memeahkan masalah yang berkaitan dengan penyajian data untuk

menari nilai rata&rata.

-+ /#j#an Pem'elajaran

Melalui metode pembelajran langsung dan dengan model diskusi

kelompok, diharapkan:

1. %iharapkan siswa dapat bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas

kelompok

2. %engan adanya dorongan$motiasi guru, siswa dapat memiliki sikap

responsie terhadap perintah guru dan penyelesaian permasalahan

mengenai penyajian data.

". %engan diberikannya berbagai jenis penyajian data, diharapkan siswa

logis, kritis, analitik serta konsisten dan teliti dalam melihat,

memahami, menari dan menghitung nilai rata&rata.

#. %engan pemahaman, konsisten dan teliti. *iswa diharapkan memiliki

rasa ingin tahu yang kuat dan tidak mudah menyerah dalam

memeahkan masalah yang berkaitan dengan penyajian data untuk

menari nilai rata&rata baik seara indiidu maupun berkelompok.

E+ Materi Pem'elajaran

*tatistika, Menghitung nilai rata&rata dari berbagai jenis data

0+ Model dan Metode Pem'elajaran

Model +embelajaran :pembelajaran langsung

Metode +embelajaran: eramah, diskusi, tanya jawab dan tugas.

+ Media2 Alat2 dan S#m'er Pem'elajaran

7/25/2019 Rpp Suci Real

3/6

1+ 'uku matematika pegangan siswa kls I, Kementerian +endidikan dan

Kebudayaan -epublik Indonesia 21".

3+ K* (ampiran 2)

3. Peralatan kelas sebagai penunjang (spidol, penghapus,

papan tulis).

4+ Lan(kah%Lan(kah Ke(iatan Pem'elajaran

Ke(iatan -eskri,si Ke(iatan Alokasi

"akt#

Pendah#l#a

n

1. Mengkondisikan siswa untuk siap belajar, berdoa dan

mengabsen siswa

2. Mengatur ruang kelas sedemikian hingga siswa terbagi

dalam kelompok belajar (# siswa perkelompok)

3. Memotivasi peserta didik dengan memberi

penjelasan tentang pentingnya mempelajari

materi ini.

#. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2 menit

Inti 1. Sebelum memasuki penjelasan materi, Gurumengajukan pertanyaan kepada siswa apakahsiswa sudah belajar materi statistikakhususnya menghitung nilai ratarata.

2. Guru memberikan penjelasan materistatistika, menghitung nilai ratarata dariberbagai jenis penyajian data. (!erlampir ")

3. Guru membagikan #$S, kemudian menyuruhmurid untuk memba%a petunjuk, memahamiserta menjawab soal tersebut. &ika kurangmemahami, siswa dapat mengajukanpertanyaan dan penjelasan.#$S (#ampiran ')

4. Peserta didik memulai mengerjakan soaldalam waktu ' menit.

5. Pengkoreksian hasil kerja peserta didik.

/ menit

Pen#t#, ". Guru memberikan tugas P dua soalmengenai statistika, menentukan nilai ratarata (#ampiran 3)

'. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan

memberikan pesan untuk tetap belajar dan

2 menit

7/25/2019 Rpp Suci Real

4/6

tak lupa mengu%apkan salam.

I+ Penilaian

a. Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis

Prosedur Penilaian:

N

o

Aspek yang

dinilai

Teknik

Penilaian

Bentuk

instrumen

Penilaian

Waktu

Penilaian

". Sikap

a. !erlibat akti

dalam

pembelajara

n

b. *ekerjasama

dalam

kegiatan

kelompok.

%. !idak mudah

menyerah

dalam

menyelesaik

an tugas

d. Pengamatan!erhadap

Sikap

$onsisten

+an !eliti

dalam

melaksanaka

n tugas.

e. asa ingin

tahu dalam

bservasi

(pengamatan

se%ara langsung

dan tak

langsung).

$edisiplinan.

$erjasama,

pengamatan.

Selama

pembelajaran

dan saat

diskusi

7/25/2019 Rpp Suci Real

5/6

N

o

Aspek yang

dinilai

Teknik

Penilaian

Bentuk

instrumen

Penilaian

Waktu

Penilaian

belajar

dengan %ara

bertanya'. Pengetahuan

a. Menidenti-k

asi penyajian

data yang

telah

diberikan

b. Menghitung

nilai rata

rata dari

data

penyajian

dengan

teliti.

Pengamatan, tes

tertulis dan

penugasan

Soal uraian Penyelesaian

tugas individu

dan kelompok

J+ Instr#men Penilaian

1+ Instr#men Penilaian Sika, )Lam,iran 5*

2. Instrumen Penilaian Pengetahuan (Terlampir !

7/25/2019 Rpp Suci Real

6/6

Mengetahui Palembang, "

+esember '"/

+osen Pembimbing Mahasiswa Peer

!ea%hing

S%ristia, S.Pd., M.Pd Su%i 0gustina