Rpp Sistem Ekonomi
-
Upload
santy-widianingrum -
Category
Documents
-
view
524 -
download
43
Transcript of Rpp Sistem Ekonomi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SMA Screamz
Mata Pelajaran : Pendidikan Ekonomi
Kelas/Semester : 1 ( satu )/ I (Satu )
Pertemuan ke : I ( Satu )
Alokasi Waktu : 1 x 30 Menit
Standar Kompetensi : Memahami system ekonomi sebagai alat pemecah
masalah ekonomi.
Kompetensi Dasar : Menganalisis dan mengklasifikasikan system ekonomi
di dunia dan di Indonesia.
A. Indikator
1. Mendeskripsikan pengertian system ekonomi.
2. Mengidentifikasikan macam-macam system ekonomi di dunia.
3. Mengidentifikasikan ciri-ciri system ekonomi di dunia.
4. Mengindentifikasikan kelebihan dan kekurangan setiap system ekonomi di
dunia.
5. Mengidentifikasikan system ekonomi di Indonesia.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan sistem ekonomi.
2. Mengidentifikasi sistem ekonomi yang ada dan cara memecahkan masalah
ekonomi (produksi, distribusi, dan konsumsi).
C. Karakter siswa yang diharapkan :
1. Disiplin ( Discipline )
2. Tekun ( diligence )
3. Tanggung jawab ( responsibility )
4. Ketelitian ( carefulness)
5. Kerja sama ( Cooperation )
6. Toleransi ( Tolerance )
7. Percaya diri ( Confidence )
8. Keberanian ( Bravery )
D. Materi Ajar (Materi Pokok)
1. Pengertian Sistem Ekonomi
2. Macam-macam system ekonomi di Indonesia
E. Langkah-langkah pembelajaran
No Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Kegiatan Awal :
a. Guru melakukan apersepsi
b. Guru menyampaikan topik materi pembelajaran
c. Guru mengaitkan materi system ekonomi dengan materi
masalah ekonomi yang sebelumnya.
2 Menit
2. Kegiatan inti :
Guru dan siswa membahas dan mendiskusikan tentang :
a. Guru menanyakan pendapat siswa mengenai pengertian
system ekonomi.
b. Guru menjelasakan definisi system ekonomi.
c. Guru menjelaskan macam-macam system ekonomi yang
ada di dunia dan di Indonesia.
d. Guru membagi siswa dalam kelompok saling
berpasangan. Kemudian guru membagikan kertas kepada
setiap pasang anak satu kertas jawaban. Guru
23 Menit
memberikan soal tentang materi pelajaran dengan model
true or false. Siswa menjawab soal tersebut dengan cepat
di kertas yang telah dibagikan dan salah satu perwakilan
dari kelompok menempelkan kertas tersebut di papan
tulis dalam hitungan 5 detik. Siswa yang terlambat
menempelkan jawaban dianggap tidak menjawab
pertanyaan.
3. Kegiatan Akhir :
a. Guru dan siswa merefleksi materi bahasan yang
berlangsung
b. Guru memberi kesimpulan pada siswa tentang materi
pelajaran yang dibahas.
5
F. Metode, Model, Media Dan Sumber Belajar
1. Metode
a. Ceramah
b. Tanya jawab
2. Model Pembelajaran: True or False
3. Media
c. Buku paket
d. Power Point
e. LCD
f. Leptop
g. Kertas
h. Spidol
i. Bolpoint
4. Sumber belajar :
a. Buku Paket Ekonomi SMA untuk Sekolah Menengah Atas/ Madrasah
Aliyah Kelas X pengarang Sukardi tahun 2007.
5 menit
b. Buku Paket Ekonomi SMA untuk Sekolah Menengah Atas/ Madrasah
Aliyah Kelas X pengarang Sri Nur Mulyani tahun 2009.
G. PENILAIAN
1. Hasil kerja kelompok (kognitif)
2. Lembar pengamatan (afektif)
3. Lembar pengamatan (psikomotorik)
4. Tugas individu
Lembar Penilaian Dalam Proses Pembelajaran
No
.
Aspek yang di nilai : S k o r
1 2 3 4
1
Aspek Afektif
Kemampuan menyampaikan
pendapat dan argumentasi
2 Cara menjawab pertanyaan
3 Kemampuan mengajukan
pertanyaan
4 Keaktifan siswa dalam kelas
5 Sikap menghargai pendapat orang
lain
TOTAL NILAI AFEKTIF
1
Aspek Kognitif
Ketepatan menjawab soal
2 Ketepatan isi jawaban
3 Jumlah pertanyaan yang dikerjakan
4 Ketepatan dalam menguraikan
jawaban
5 Ketepatan dalam memberikan
contoh pada jawaban soal
TOTAL NILAI KOOGNITIF
1
2
Aspek Psikomotor
Sikap perilaku selama diskusi
Sikap selama presentasi
TOTAL NILAI PSIKOMOTOR
JUMLAH NILAI KESELURUHAN
Kriteria Penilaian :
A. = Kurang
B. = Cukup baik
C. = Baik
D. = Sangat baik
I. UMPAN BALIK
Lampiran berupa :
a.Materi pembelajaran (uraian)
b. Soal dan jawaban
c.Power point materi
d. Silabus Pembelajaran
Surakarta, 23 Mei 2012
Mengetahui,
Dosen Pembimbing, Presentator,
Sudarno, S.Pd, M.Pd Santy Widianingrum
NIP.681125 199403 1 002 NIM. K7409145
MATERI PEMBELAJARAN
A. SISTEM EKONOMI
1. Pengertian system ekonomi
Sistem ekonomi dapat diartikan sebagai seperangkat mekanisme dan institusi
untuk menjawab pertanyaan apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa
diproduksi (what, how, dan for whom)- (McEachern, 2000 : 35)
2. Macam-macam system ekonomi
a. System Ekonomi Tradisonal
System ekonomi tradisional merupakan system ekonomi dasar dan masih
menggunakan kebiasaan masyarakat yang berpola dari nilai budaya.
Ciri-ciri system ini adalah sebagai berikut:
Pembagian kerja belum ada.
Peran masyarakat dalam berusaha masih kurang.
Produksi masih terbatas dan ditentukan sesuai kebutuhan.
Masih terdapat pertukaran secara barter.
Teknologi yang diterapkan masih sederhana.
Hidupnya terutama dari sector agraris.
Kebaikan system ekonomi tradisional yaitu:
Tidak terjadi persaingan.
Konflik-konflik tidak terjadi, karena semua berjalan sesuai dengan
kebiasaan.
Cukup aman karena anggota masyarakat tidak dibebani dengan target-
target yang harus dicapai.
Tidak menimbulkan tekanan jiwa bagi masyarakat.
Kekurangan system ekonomi tradisional yaitu sebagai berikut:
Masyarakat bekerja semata-mata untuk memenuhi kebutuhan hidup bukan
untuk meningkatkan kesejahteraan.
Kegiatan ekonomi dilakukan semata-mata untuk memenuhi kebutuhan
dasar, tidak mencari keuntungan.
Kecil sekali terjadi perubahan-perubahan yang dapat mengangkat derajat
kehidupan masyarakat, karena setiap perubahan dianggap tabu.
Tidak memperhitungkan efisiensi penggunaan sumber daya secara
maksimal.
b. Sistem Ekonomi Komando/Terpusat (Komunisme/Kolektivisme)
Sistem Ekonomi Komando diartikan sebagai suatu sistem dengan kendali
yang ketat berada di pihak pemerintahan dalam menentukan kepemilikan
bisnis, laba, dan alokasi sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah
ditentukan.
Ciri-ciri sistem ekonomi komando adalah sebagai berikut.
Semua sumber daya ekonomi dikuasai negara atas nama rakyat.
Seluruh kegiatan produksi diusahakan bersama. Tidak ada perusahaan
swasta yang ada perusahaan negara.
Harga dan penyaluran barang ditentukan dan dikendalikan oleh negara.
Jenis pekerjaan dan pembagian kerja diatur oleh pemerintah.
Kebaikan sistem ekonomi komando adalah sebagai berikut:
Pemerintah bertanggung jawab sepenuhnya terhadap ekonomi.
Pemerintah dapat menentukan jenis-jenis industri/produksi.
Pemerintah mengatur distribusi barang-barang.
Pemerintah mudah melaksanakan pengendalian dan pengawasan.
Keburukan sistem ekonomi komando adalah sebagai berikut:
Hak milik perseorangan tidak ada.
Potensi dan kreativitas masyarakat tidak berkembang.
c. Sistem Ekonomi Pasar (Kapitalisme Murni)
Kapital (pasar murni) sebagai system ekonomi semata-mata mementingkan
capital untuk mendapatkan kapital yang lebih besar lagi.
Ciri-ciri sistem ekonomi pasar bebas adalah sebagai berikut:
Semua alat dan sumber produksi dikuasai oleh perseorangan.
Orang bebas memilih lapangan pekerjaan dan bidang usaha sendiri.
Para produsen bebas menentukan apa dan berapa yang akan diproduksi
dengan harapan mendapatkan laba yang sebesar-besarnya.
Campur tangan negara ditiadakan/ dibatasi.
Ada persaingan antarpengusaha.
Kebaikan sistem ekonomi pasar bebas adalah sebagai berikut.
Setiap individu bebas mengatur ekonomi.
Setiap individu bebas memiliki alat-alat produksi.
Adanya persaingan mengarah ke kemajuan.
Produksi berdasarkan apa yang dibutuhkan masyarakat.
Keburukan sistem ekonomi pasar bebas adalah sebagai berikut.
Menimbulkan eksploitasi.
Menimbulkan monopoli.
Tidak ada pemerataan pendapatan.
Terjadinya ketidakstabilan ekonomi.
d. Sistem Ekonomi Campuran
Dalam sistem ekonomi ini, pemerintah dan swasta mempunyai peranan yang
berimbang dalam kegiatan ekonomi.
Ciri-ciri sistem ekonomi campuran adalah sebagai berikut.
Gabungan dari sistem ekonomi komando dan sistem pasar.
Barang modal dan sumber daya yang vital dikuasai langsung oleh pemerintah.
Pemerintah melakukan intervensi dengan cara membuat peraturan, menetapkan
kebijakan fiskal, moneter, membantu dan mengawasi kegiatan sektor swasta.
Peran pemerintah dan swasta berimbang.
B. SISTEM DEMOKRASI EKONOMI
Sistem ekonomi yang diterapkan di Indonesia adalah Sistem Ekonomi
Pancasila, yang di dalamnya terkandung demokrasi ekonomi maka dikenal
jugadengan Sistem Demokrasi Ekonomi. Demokrasi Ekonomi berarti bahwa
kegiatan ekonomi dilakukan dari, oleh, dan untuk rakyat di bawah
pengawasan pemerintah hasil pemilihan rakyat.
Salah satu ciri positif demokrasi ekonomi adalah potensi, inisiatif, dan
daya kreasi setiap warga negara dikembangkan dalam batas-batas yang tidak
merugikan kepentingan umum. Negara sangat mengakui setiap upaya dan
usaha warga negaranya dalam membangun perekonomian.
Landasan idiil demokrasi ekonomi adalah Pancasila, sedangkan landasan
konstitusionalnya adalah UUD 1945.
Adapun ciri negatif yang harus dihindari dalam sistem perekonomian kita
karena bersifat kontradiktif dengan nilai-nilai dan kepribadian bangsa
Indonesia adalah sebagai berikut.
Sistem ”Free Fight Liberalism”, yang menumbuhkan eksploitasi manusia
dan bangsa lain.
Sistem ”Etatisme”, negara sangat dominan serta mematikan potensi dan
daya kreasi unit-unit ekonomi di luar sektor negara.
Pemusatan kekuatan ekonomi pada suatu kelompok dalam bentuk
monopoli yang merugikan masyarakat.
LAMPIRAN
Soal dan jawaban model true or false
Soal:
Jawablah soal di bawah ini dengan pilihan True (T) atau False (F):
1. Pada sistem ekonomi terpusat semua mengenai kegiatan produksi, distribusi,
dan konsumsi diatur oleh pemerintah.
2. Di dalam sistem ekonomi tradisional sering terjadi konflik antar masyarakat
3. Setiap individu bebas dalam memiliki alat-alat produksi pada sistem ekonomi
pasar.
4. Barang modal dan sumber daya yang vital dikuasai langsung oleh swasta pada
sistem ekonomi campuran.
5. Salah satu kekurangan sistem ekonomi tradisional adalah menimbulkan
monopoli.
6. Keburukan dari sistem ekonomi terpusat adalah potensi dan kreativitas
masyarakat tidak berkembang.
7. Sistem etatisme bukan merupakan salah satu yang harus dihindari dalam
demokrasi ekonomi.
8. Demokrasi Ekonomi berarti bahwa kegiatan ekonomi dilakukan dari, oleh,
dan untuk rakyat di bawah pengawasan pemerintah hasil pemilihan rakyat.
Jawaban:
1. T
2. F
3. T
4. F
5. F
6. T
7. F
8. T