RPP Akuntansi Ekonomi Kanjit

RPP Ekonomi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 4 PAREPAREMATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 2PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 5 X 45 MENIT

A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.1 Mendiskripsikan akuntansi sebagai system informasi.

C. INDIKATOR : * Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi* Merumuskan kualitas informasi akuntansi* Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :* Siswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan pengertian akuntansi.2. Menceritakan sejarah perkembangan akuntansi.3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas informasi akuntansi.

E. MATERI PEMBELAJARAN : Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi.F. METODE PEMBELAJARAN :

1. Tanya jawab2. Diskusi / kerja kelompok

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi Media pembelajaran :1. Media cetak (Laporan Keuangan)2. LCDPertemuan Kegiatan awal (TM):

1. Apersepsi 2. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang pencatatan usaha tempo dulu

sebelum mengenal alat tulis, sejarah pekembangan akuntansi, makna akuntansi sebagai suatu sistim informasi, kegunaan akuntansi, kualitas informasi akuntansi, profesi akuntnasi, bidang pekerjaan akuntansi, dan perbedaan akuntansi dengan tata buku

Kegiatan Inti (TMT);

1. Memberikan pendapat mengenai pencatatan usaha tempo dulu sebelum mengenal alat tulis.

2. Memberi ringkasan sejarah perkembangan akuntansi.3. Menceritakan kembali dengan menambah pendapa sendiri secara bergilir.4. Membuat kesimpulan dari pendapat para ahli tentang pengertian akuntansi5. Mendiskusikan tentang kualitas informasi akuntansi6. Bidang-bidang profesi akuntansi7. Membahas perbedaan tata buku dengan akuntansi

Kegiatan akhir1. Siswa bersama guru menyipulkan pengertian akuntansi2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.

Penilaian : TEKNIK : ESAY

BENTUK : TERTULISSoal:1. Jelaskan pengertian akuntansi2. Sebutkan bidang-bidang akuntansi3. Sebutkan macam-macam profesi akuntanJawab

1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukuran dan pelaporan informasi ekonomi yang memungkinkan adanya penilaian dan pengambila keputusan oleh mereka yang menggunakan informasi keuangan

2. Bidang akuntansi : keuangan, management, auditing, anggaran

Parepare, 12 Juli 2010Kepala sekolah Guru bidang studi

Drs. M. A g u s Drs. HamziNIP.19601231 198603 1 287 Nip. 19621231 198803 1 171



A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.1 Mendiskripsikan akuntansi sebagai system informasi.

C. INDIKATOR : .a. Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi bagi pemakainya dengan mengkaji

laporan keuangan.b. Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi akuntansi.c. Mengidentifikasi etika profesi akuntan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :* Siswa diharapkan dapat :

1. Menyebutkan macam-macam pemakai akuntansi.2. Mengungkapkan / manfaat laporan.3. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi.4. Menguraikan kode etik profesi akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN :1. Pemakai informasi akuntansi.2. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi3. Kegunaan informasi akuntansi4. Profesi akuntansi5. Etika profesi akuntan

F. METODE PEMBELAJARAN :1. Tanya jawab2. Diskusi / kerja kelompok3. Problem solving

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit Erlangga)2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25)3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23)

Media pembelajaran :1. Media cetak (Laporan Keuangan)2. OHP

Pertemuan Kegiatan Awal (TM):

1. Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang pengertian akuntansi2. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang Pemakai informasi

akuntansi,Ciri-ciri pemakai informasi akuntansi, Kegunaan informasi akuntansi, Profesi akuntansi, Etika profesi akuntan

Kegiatan Inti (TMT): 1. Mengkaji siapa sajakah pemakai informasi akuntansi2. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai pemakai (khususnya manager dan pekerja)

jika melihat laporan keuangan dalam perusahaan tempatan dan mengalami pasang surut.

3. Tuliskan pendapat kelompok anda.4. Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan jika seorang pengusaha memiliki 10

karyawan mengatakan penyelenggaraan akuntansi tak perlu, bagaimana pendapat anda, diskusi tentang bidang – bidang akuntansi, profesi akuntansiKegiatan akhir : Bersama-sama membuat ringkasan bidangbidang akuntansi.

Penilaian : TEKNIK : ESAY

BENTUK : TERTULISSoal:1. Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi2. Sebutkan etika profesi akuntanJawab

1. Akuntan: public, intern, pendidik,pemerintah2. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor,pemasok3. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK, tanggung jawab.


Drs. M A g u s Drs. HamziNIP.19601231 198603 1 287 Nip. 19621231 198803 1 171



A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi

C. INDIKATOR : Menganalisis transaksi Membuat contoh transakasi untuk persamaan Membuat dan mengisi kolom-kolom persamaan akuntansi

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa diharapkan dapat :

1. Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi2. Menggolongkan perusahaan menurut kegiatan/bentuk hukum3. Menggolongkan transaksi keuangan4. Menjelaskan konsep dasar akuntansi5. Menggolongkan akun6. Menganalisis transaksi keuangan dengan rumus keseimbangan7. Melakukan praktek persamaan akuntansi

E. MATERI PEMBELAJARAN : Pengertian persamaan daar akuntansi Penggolongan akun perusahaan Penggolongan transaksi. Konsep dasar akuntansi. Analisis transaksi Praktek persamaan

F. METODE PEMBELAJARAN1. Tanya jawab2. Tugas Individu3. Problem solving

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (yang sesuai)Media pembelajaran :

1. Media cetak (format persamaan dasar)2. OHPPertemuan I

Kegiatan awal (TM): Membagi kelompok dan mencari informasi tentang ; Pengertian persamaan daar akuntansi Penggolongan akun perusahaan Penggolongan transaksi. Konsep dasar akuntansi. Analisis transaksi Praktek persamaan

Kegiatan Inti (TMT): Kelompok menyelesaikan tugasa. Membuat rumusan pengertian persamaan dasar akuntansib. Memberikan pendapat bagaimana menggolongkan akun perusahaanc. Membuat penggolongan transaksid. Mempresentasikan hasil di depan kelas.

Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.Pertemuan II

Kegiatan awal (TM): Membagi kelompok dan mencari informasi tentang ; Pengertian persamaan daar akuntansi Penggolongan akun perusahaan Penggolongan transaksi. Konsep dasar akuntansi. Analisis transaksi Praktek persamaan

Kegiatan Inti (TMT): Kelompok menyelesaikan tugas1. Mempresentasikan hasil di depan kelas.

H-U+M2. Menyusun persamaan dasar akuntansi

Kegiatan akhir (PMTT)1. Siswa secara kelompok menyelesaikan tugas membuat persamaan dasar akuntansi

Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULISSoal:

1. Tuliskan maca-macam perusahaan berdasarkan kegiatannya2. analisislah soal transaksi dibawah ini

1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda, diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.

2. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa:5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,005 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,007 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir

Atina3. Salon tersebut menghabiskan Bahan Habis Pakai senilai Rp. 200.000,00 yang

dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September4. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.

450.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani.5. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp.

600.000,00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.6. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1 botol obat

creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.

Jawab1. Perusahaan jasa, dagang, pabrik2. Harta berupa kas bertambah dan modal bertambah dari pendapatanHarta berupa BHP bertambah dank as berkurangHarta berupa BHP berkurang dan Modal berkurang karena ada bebanHarta berupa kas berkurang dan modal berkurang

Harta berupa kas berkurang dan modal berkurangHarta berupa BHP berkurang modal berkurang





A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debet dan kredit

C. INDIKATOR : Menafsirkan definisi perusahaan jasa Contoh-contoh Perusahaan jasa, kegiatan perusahaan jasa dan contohcontohnyaD. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat :

Menunjukkan ciri-ciri perusahaan jasa Menjelaskan pengertian Debet dan Kredit Menngidenyifikasi transaksi dengan mekanisme D/K kegiatan/bentuk hukum Membuat bukti transaksi perusahaan jasa

E. MATERI PEMBELAJARAN : Analisis D /K

F. METODE PEMBELAJARAN1. Tanya jawab2. Diskusi / kerja kelompok3. Problem solving

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi yang sesuaiH. Media pembelajaran :1. Media cetak (Laporan Keua kerja )2. LCD

Pertemuan IKegiatan awal (TM):

1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang arti debet, kredit dan analisa debet dan kreditKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

a. Membuat rumusan tentang pengertian perusahaan jasab. Menyimpulkan arti debet dan arti kreditc. Melakukan analisa debet dan kredit

Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari pendapatan siswa.

Pertemuan II Kegiatan awal (TM):

1. Membagi tugas kelompok dan mencari informasi tentang arti debet, kredit dan analisa debet dan kreditKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

a. Melakukan analisa debet kredit melalui latihan membuat jurnal umumKegiatan akhir (PMTT)

1. Menyelesaikan tugas kelompok dengan membuat analisa debet dan kredit berdasarkan data keuangan perusahaan jasa

Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULISSoal:

1. Tuliskan 10 contah yang termasuk perusahaan jasa2. Analisislah soal transaksi dibawah ini3. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima

pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda, diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.

4. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa:1. 5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,002. 5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,00

5. 7 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina

Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 200.000,00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September

Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 450.000 yang masingmasing diterima oleh Fitriana dan Fitriani

Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 600.000,00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.

Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat cream bath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir

Jawab1. Bengkel, Fotocopy, Persewaan , Jasa rias, Perswaan buku2. Kas D , Pendapatan KBHP D , Kas KBHP D Beban BHP KBeban gaji D, Kas KBeban sewa D , Kas KKas D BHP K



A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umum

C. INDIKATOR : - Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K - Membuat transaksi - Menjurnal transaksi keuangan

D.TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa diharapkan dapat :

1. Menganalisis transaksi sesuai dengan mekanisme D/K2. Membuat format jurnal transaksi3. Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum

E. MATERI PEMBELAJARAN : Jurnal umumF. METODE PEMBELAJARAN

a. Diskusi / kerja kelompokb. Tanya jawabc. Problem solving

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi yang relevanMedia pembelajaran :

1. Format jurnal umum2. LCD

Pertemuan I dan IIKegiatan awal (TM):

1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang arti jurnal umum, fungsi jurnal umum, bentuk jurnal umum dan cara mencatat transaksi ke jurnal umumKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

a. Membuat rumusan tentang pengertian jurnal umumb. Membuat rumusan tentang fungsi jurnal umumc. Membuat format jurnal umumd. Melakukan penatatan transaksi ke dalam jurnal umu

Kegiatan akhir: Mengevaluasi hasil kerja siswa(PMTT)

Menyelesaikan tugas kelompok jurnal umum berdasarkan bukti transaksi keuangan



A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besarC. INDIKATOR :

1. Macam-macam bentuk buku besar2. Cara mengisi buku besar3. Cara posting ke buku besar4. Menyusun neraca saldo

D. TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan pengertian buku besar2. Mengidentifikasi bentuk-bentik buku besar3. Menunjukkan komponen dari fomat buku besar4. Menunjukkan cara memindahkan jurnal ke buku besar5. Menyusun neraca saldo/neraca sisa

E. MATERI PEMBELAJARAN : Posting

F. METODE PEMBELAJARANa. Tanya jawabb. Tugas kelompok

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi yang sesuaiH. Media pembelajaran :1. Format buku besar dan neraca saldo2. LCD (disesuaikan)


1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang pengertian buku besar, fungsi buku besar, bentuk-bentuk buku besar dan cara mencatat transaksi ke dalam buku besarKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

1. Membuat rumusan tentang pengertian buku besar, fungsi buku besar dan bentuk-bentuk buku besar

2. Melakukan fosting dari jurnal umum ke buku besar


1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang pengertian buku besar, fungsi buku besar, bentuk-bentuk buku besar dan cara mencatat transaksi ke dalam buku besarKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

1. Melakukan fosting dari jurnal umum ke buku besar (lanjutan)Kegiatan akhir

Mengumpulkan hasil

Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULISFormat Buku Besar disiapkan dan dipegang oleh masing-masing siswa;Dari soal transaksi dibawah ini postinglah langsung ke buku besar

1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada tanggal 23 September 2006 menerima pendapatan dari pelanggan bernama Agustin sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5 orang yang akan wisuda, diterima oleh bagian pembukuan bernama Tantina.2. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatas membeli barang-barang berupa:5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,005 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,00

7 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00 di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir Atina

3. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp. 200.000,00 yang dimemokan oleh pemilik kepada bagian pembukuan pada akhir September

4. Salon tersebut pada tanggal 29 September 2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp. 450.000 yang masing-masing diterima oleh Fitriana dan Fitriani

5. Salon membayar sewa tempat usaha pada tanggal 30 September sebesar Rp. 600.000,00 yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.

6. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25 September berupa 1botol obat creambath dan 1 buah alat pembersih lantai yang diterima bagian gudang Amir.





A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

C.INDIKATOR : a. Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasab. Melakukan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasac. Menyusun Laporan Keuangand. Menjelaskan macam-macam laporan keuangan yang harus dibuat

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan hal-hal yang harus dibuatkan jurnal penyesuaian2. Menjelaskan macam-macam bentuk kolom kertas kerja yang dapat digunakan3. Mengerjakan kertas kerja dengan cara yang benar4. Membuat laporan

E. MATERI PEMBELAJARAN :1. Siklus akuntansi perusahaan jasa:2. Tahap pencatatan3. Tahap pengikhtisasan4. Tahap pelaporan

F. METODE PEMBELAJARANa. Tanya jawabb. Tugas Individu

G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi yang relevan2. Akuntansi SMU yang sesuai H. Media pembelajaran :1. Format kertas kerja2. OHP/LCD


1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang neraca saldo, ayat penyesuaian, kertas kerja dan pelaporanKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

1. Merumuskan pengertian pengertian dan fungsi neraca saldo, jurnal penyesuaian dan kertas kerja

2. Menentukan akun yang memerlukan penyesuaian

3. Membuat jurnal penyesuaian4. Membuat format kertas kerja

Kegiatan akhir : Guru mengecek pekerjaan siswa secara individu


1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang neraca saldo, ayat penyesuaian, kertas kerja dan pelaporanKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

Membuat format kertas kerja Menyelesaikan kertas kerja berdasarkan data keuangan

Kegiatan akhir : Guru mengumpulkan hasil kerja siswa secara kelompok

Pertemuan IIIKegiatan awal (TM):

1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang pengertian dan fungsi Laporan Keuangan, unsur-unsur laporan keuangan, bentuk-bentuk laporan keuanganKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas ;

1. Merumuskan pengertian pengertian dan fungsi laporan keuangan, bentuk laporan keuangan

2. Menyusun laporan perhitungan laba-rugi3. Menyusun laporan perubahan modal4. Menyusun laporan laporan neraca

Kegiatan akhir : Guru mengecek pekerjaan siswa secara kelompokKegiatan (PMTT)

1. Menyelesaikan tugas kolompok menyusun laporan keuangan. Kegiatan akhir : Guru mengumpulkan pekerjaan siswa secara kelompok

Pertemuan IVKegiatan awal (TM):

1. Membagi kelompok dan mencari informasi tentang pengertian dan fungsi Laporan Keuangan, unsur-unsur laporan keuangan, bentuk-bentuk laporan keuanganKegiatan Inti (TMT): Kelompok siswa menyelesaikan tugas lanjutan;

1. Membuat laporan perhitungan rugi-laba2. Mmbuat laporan perubahan modal3. Membuat laporan neraca

Kegiatan akhir : Guru mengumpulkan pekerjaan siswa secara kelompokPenilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULISSoal : 1. Sebutkan akun-akun yang ada di laporan perubahan modal

2. Sebutkan unsur-unsur neraca3. Susunlah neraca dari data dibawah ini;

Kas Rp 17.500, Piutang Rp 4.500, Perlengkapan Rp 300.000, Peraltan kt Rp5.000.000, Akumulasi Peny.Peralatan Kantor Rp 2.500, Utang dagang Rp 3.310, Pinjaman KMKP Rp 6.000, Modal Rp 10.000, Asuransi dibayar dimuka Rp 700., Sewa dibayar dmk Rp 450, Iklan dibayar dimuka Rp 210, Prive Rp 500, Utang bunga Rp 120, Utang gaji Rp250, Utang pajak rp 50.

Jawab : 1. Modal awal, laba/rugi/prive/modal akhir2. H, U dan M

Penilaian hasil kerja praktik siswa per individu/kelompok



SOAL UJIAN HARIAN I

1. Perlengkapan di NS Rp 1200.000,00, tersisa Rp 500.000,00 diakhir periode2. Peralatan senilai Rp 1.000.000,00 disusut 10%3. Sewa dibayar dimuka Rp 1.200.000,00 untuk 1 th, dibayar 1 Oktober4. Gaji yang masih terutang Rp 300.000,005. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp.350.000,006. Beban sewa sebesar Rp 1800.000,00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1

September

Jawab :

1. Untuk mempermudah membuat laporan2. Beban dibayar dimuka, beban terutang,pemakaian

perlengkapan,penyusutan aktiva tetap,piutang penghasilan3. Jika di penyesuaian D, neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K,

penyesuain K maka ditambah, dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang

a. Beban perlengkapan D , perlengkapan K masing-masing Rp 700.000,00b. Beban penyusutan D, Ak. Peny Peraltan K masing-masing Rp. 100.000,00c. Beban sewa D, Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.000,00d. Beban gaji D, Utang gaji K Rp 300.000,00e. Piutang usah D, Pendapatan jas K Rp 350.000,00f. Sewa dby dmk D, Beban sewa K Rp. 1.500.000,00



SOAL UJIAN MID SEMESTER

1. Perlengkapan di NS Rp 1200.000,00, tersisa Rp 500.000,00 diakhir periode2. Peralatan senilai Rp 1.000.000,00 disusut 10%4. Sewa dibayar dimuka Rp 1.200.000,00 untuk 1 th, dibayar 1 Oktober5. Gaji yang masih terutang Rp 300.000,006. Pendapatan yang msh hrs diteima Rp.350.000,007. Beban sewa sebesar Rp 1800.000,00 untuk waktu 2 th dibayar mulai 1 September

Jawab : 1. Untuk mempermudah membuat laporan2. Beban dibayar dimuka, beban terutang,pemakaian perlengkapan,penyusutan aktiva

tetap,piutang penghasilan3. Jika di penyesuaian D, neraca saldo D maka ditambah Jika di NS K, penyesuain K

maka ditambah, dan jika penyesuaian D NS K maka dikurang

a. Beban perlengkapan D , perlengkapan K masing-masing Rp 700.000,00b. Beban penyusutan D, Ak. Peny Peraltan K masing-masing Rp. 100.000,00c. Beban sewa D, Sewa dbyr dmk K masingmasing Rp 300.000,00d. Beban gaji D, Utang gaji K Rp 300.000,00e. Piutang usah D, Pendapatan jas K Rp 350.000,00f. Sewa dby dmk D, Beban sewa K Rp. 1.500.000,00



RPP Akuntansi Ekonomi Kanjit

Documents

Transcript of RPP Akuntansi Ekonomi Kanjit