Rpp revisi 2016 pengantar akuntansi x smk rpp diva pendidikan

download Rpp revisi 2016 pengantar akuntansi x smk   rpp diva pendidikan

of 14

  • date post

    12-Feb-2017
  • Category

    Education

  • view

    160
  • download

    37

Embed Size (px)

Transcript of Rpp revisi 2016 pengantar akuntansi x smk rpp diva pendidikan

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Pengantar AkuntansiBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : AkuntansiPaket keahlian : Akuntansi KeuanganKelas /Semester : X/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Materi Pokok : Hakikat AkuntansiAlokasi Waktu : 9JP ( 2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Menjelaskan pengertian akuntansi Menjelaskan tujuan akuntannsi Menjelaskan peran akuntansi Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami pengertian,

    tujuan, peran akuntansi danpihak-pihak yangmembutuhkan informasiakuntansi.

    3.1.1 Menjelaskan pengertian akuntansi3.1.2 Menjelaskan tujuan akuntannsi3.1.3 Menjelaskan peran akuntansi3.1.4 Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha3.1.5 Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi

    akuntansi4.1 Mengelompokkan pihak-pihak

    yangmembutuhkan informasiakuntansi sesuai perannya.

    4.1.1 Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha4.1.2 Menyajikan laporan tertulis tentang peran akuntansi

    dalam berbagai usaha4.1.1 Membedakan berbagai jenis pihak yang membutuhkan

    informasi berdasarkan jenis informasinya

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Peranan akuntansi sebagai alat bantu dalam pengambilankeputusan ekonomi dan keuangan

    semakin disadari oleh semua pihakyang berkepentingan. Perkembangan perekonomian yangsemakin pesat inilah yang menuntut para pelaku ekonomi

    untuk lebihmemahami data akuntansi yang dapat memberikan informasi keuanganyangdibutuhkan oleh masyarakat dalam pengambilan keputusanekonomi

    2. Konsep Definisi akuntansi dapat dirumuskan melalui 2 (dua) sudutpandang, yakni definisi dari sudut

    pandang pengguna jasa akuntansidandefinisi dari sudut pandang proses kegiatannya Pengertian akuntansi menurut beberapa para ahli Tujuan dan peran akuntansi

    3. Prinsip Sistem akuntasi sebagai sumber informasi dalam pengambil keputusan dan perusahaan

    4. Prosedur Penyajian informasi Membedakan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Pengantar AkuntansiBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : AkuntansiPaket keahlian : Akuntansi KeuanganKelas /Semester : X/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Materi Pokok : Hakikat AkuntansiAlokasi Waktu : 9JP ( 2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Menjelaskan pengertian akuntansi Menjelaskan tujuan akuntannsi Menjelaskan peran akuntansi Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami pengertian,

    tujuan, peran akuntansi danpihak-pihak yangmembutuhkan informasiakuntansi.

    3.1.1 Menjelaskan pengertian akuntansi3.1.2 Menjelaskan tujuan akuntannsi3.1.3 Menjelaskan peran akuntansi3.1.4 Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha3.1.5 Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi

    akuntansi4.1 Mengelompokkan pihak-pihak

    yangmembutuhkan informasiakuntansi sesuai perannya.

    4.1.1 Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha4.1.2 Menyajikan laporan tertulis tentang peran akuntansi

    dalam berbagai usaha4.1.1 Membedakan berbagai jenis pihak yang membutuhkan

    informasi berdasarkan jenis informasinya

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Peranan akuntansi sebagai alat bantu dalam pengambilankeputusan ekonomi dan keuangan

    semakin disadari oleh semua pihakyang berkepentingan. Perkembangan perekonomian yangsemakin pesat inilah yang menuntut para pelaku ekonomi

    untuk lebihmemahami data akuntansi yang dapat memberikan informasi keuanganyangdibutuhkan oleh masyarakat dalam pengambilan keputusanekonomi

    2. Konsep Definisi akuntansi dapat dirumuskan melalui 2 (dua) sudutpandang, yakni definisi dari sudut

    pandang pengguna jasa akuntansidandefinisi dari sudut pandang proses kegiatannya Pengertian akuntansi menurut beberapa para ahli Tujuan dan peran akuntansi

    3. Prinsip Sistem akuntasi sebagai sumber informasi dalam pengambil keputusan dan perusahaan

    4. Prosedur Penyajian informasi Membedakan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Pengantar AkuntansiBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : AkuntansiPaket keahlian : Akuntansi KeuanganKelas /Semester : X/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Materi Pokok : Hakikat AkuntansiAlokasi Waktu : 9JP ( 2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Menjelaskan pengertian akuntansi Menjelaskan tujuan akuntannsi Menjelaskan peran akuntansi Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami pengertian,

    tujuan, peran akuntansi danpihak-pihak yangmembutuhkan informasiakuntansi.

    3.1.1 Menjelaskan pengertian akuntansi3.1.2 Menjelaskan tujuan akuntannsi3.1.3 Menjelaskan peran akuntansi3.1.4 Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha3.1.5 Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi

    akuntansi4.1 Mengelompokkan pihak-pihak

    yangmembutuhkan informasiakuntansi sesuai perannya.

    4.1.1 Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha4.1.2 Menyajikan laporan tertulis tentang peran akuntansi

    dalam berbagai usaha4.1.1 Membedakan berbagai jenis pihak yang membutuhkan

    informasi berdasarkan jenis informasinya

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Peranan akuntansi sebagai alat bantu dalam pengambilankeputusan ekonomi dan keuangan

    semakin disadari oleh semua pihakyang berkepentingan. Perkembangan perekonomian yangsemakin pesat inilah yang menuntut para pelaku ekonomi

    untuk lebihmemahami data akuntansi yang dapat memberikan informasi keuanganyangdibutuhkan oleh masyarakat dalam pengambilan keputusanekonomi

    2. Konsep Definisi akuntansi dapat dirumuskan melalui 2 (dua) sudutpandang, yakni definisi dari sudut

    pandang pengguna jasa akuntansidandefinisi dari sudut pandang proses kegiatannya Pengertian akuntansi menurut beberapa para ahli Tujuan dan peran akuntansi

    3. Prinsip Sistem akuntasi sebagai sumber informasi dalam pengambil keputusan dan perusahaan

    4. Prosedur Penyajian informasi Membedakan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Pengantar AkuntansiBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : AkuntansiPaket keahlian : Akuntansi KeuanganKelas /Semester : X/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Materi Pokok : Hakikat AkuntansiAlokasi Waktu : 9JP ( 2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Menjelaskan pengertian akuntansi Menjelaskan tujuan akuntannsi Menjelaskan peran akuntansi Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami pengertian,

    tujuan, peran akuntansi danpihak-pihak yangmembutuhkan informasiakuntansi.

    3.1.1 Menjelaskan pengertian akuntansi3.1.2 Menjelaskan tujuan akuntannsi3.1.3 Menjelaskan peran akuntansi3.1.4 Mengidentifikasi peran akuntansi di berbagai usaha3.1.5 Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi

    akuntansi4.1 Mengelompokkan pihak-pihak

    yangmembutuhkan informasiakuntansi sesuai perannya.

    4.1.1 Mengavaluasi peran akuntansi di berbagai usaha4.1.2 Menyajikan laporan tertulis tentang peran akuntansi

    dalam berbagai usaha4.1.1 Membedakan berbagai jenis pihak yang membutuhkan

    informasi berdasarkan jenis informasinya

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Peranan akuntansi sebagai alat bantu dalam pengambilankeputusan ekonomi dan keuangan

    semakin disadari oleh semua pihakyang berkepentingan. Perkembangan perekonomian yangsemakin pesat inilah yang menuntut para pelaku ekonomi

    untuk lebihmemahami data akuntansi yang dapat memberikan informasi keuanganyangdibutuhkan oleh masyarakat dalam pengambilan keputusanekonomi

    2. Konsep Definisi akuntansi dapat dirumuskan melalui 2 (dua) sudutpandang, yakni definisi dari sudut

    pandang pengguna jasa akuntansidandefinisi dari sudut pandang proses kegiatannya Pengertian akuntansi menurut beberapa para ahli Tujuan dan peran akuntansi

    3. Prinsip Sistem akuntasi sebagai sumber informasi dalam pengambil keputusan dan perusahaan

    4. Prosedur