Rpp kelas xii ekonomi

download Rpp kelas xii ekonomi

of 29

  • date post

    18-May-2015
  • Category

    Technology

  • view

    1.201
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of Rpp kelas xii ekonomi

  • 1. http://pengabdiancinta.wordpress.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Sekolah: SMA .Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Semester : XII (dua belas) / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangKompetensi Dasar : 1.1 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal khususIndikator: 1. Membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaanjasa. 2. Memahami akun-akun yang lazim digunakan dalamperusahaan dagang. 3. Menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang. 4. Menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang. 5. Menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang. 6. Membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biayarata-rata. 7. Mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO,LIFO, dan biaya rata-rata. 8. Membedakan antara sistem perpetual dan periodik. 9. Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus.Alokasi Waktu: 12 x 45 menitA. Tujuan Pembelajaran a) Siswa dapat membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaan jasa. b) Siswa dapat memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam perusahaandagang. c) Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat pembayaran perusahaan dagang. d) Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat penyerahan barang. e) Siswa dapat menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang. f) Siswa dapat membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya rata-rata. g) Siswa dapat mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO, LIFO, danbiaya rata-rata. h) Siswa dapat membedakan antara sistem perpetual dan periodik. i) Siswa dapat mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus.B. Materi PokokPencatatan transaksi perusahaan dagang dan jurnal khusus 15

2. http://pengabdiancinta.wordpress.comC. Uraian Materi a) Pengertian dan ciri-ciri perusahaan dagang b) Transaksi, akun-akun, syarat pembayaran, dan syarat penyerahan barang dalamperusahaan dagang c) Bukti transaksi d) Ilustrasi pencatatan transaksi perusahaan dagang e) Persediaan barang dagang f) Pengertian, manfaat, dan pengelompokkan transaksi jurnal khususD. PendekatanKontekstualE. Metode PembelajaranDiskusi kelompok dan studi kepustakaanF. Skenario Pembelajaran1. Kegiatan Awala. Apersepsi Guru menggali dan mengembangkan pengetahuan siswa tentang perusahaandagang. Kemudian guru menguraikan dengan jelas tentang kompetensi dasar dan materiyang harus dikuasai.b. Motivasi Pemahaman materi kali ini dapat memudahkan pemahaman materi selanjutnya.2. Kegiatan Intia. Siswa dikelompokkan menjadi empat kelompok, di mana masing-masing kelompokterdiri dari 5-6 orang (disesuaikan dengan jumlah siswa).b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mencari informasi tentang perusahaan dagang.c. Kelompok kedua diberi tugas untuk membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, danbiaya rata-rata serta mencatat persediaan barang dagang dengan ketiga metode tersebut.d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk membedakan antara sistem perpetual dan periodik.e. Kelompok keempat diberi tugas untuk mendiskusikan pengertian, manfaat, danpengelompokkan transaksi jurnal khusus.f. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkankelompok yang lain menanggapi.g. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.3. Kegiatan Akhira. Guru dan siswa melakukan refleksib. Penilaian Tes lisan dengan beberapa pertanyaan (kognitif) Lembar pengamatan (afektif) Lembar pengamatan (psiko motorik)c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku Ekonomi16 3. http://pengabdiancinta.wordpress.comG. Sumber dan AlatBuku teks dan spidolMengetahui, 200.Kepala Sekolah . Guru Mata Pelajaran ...NIP/NRK .. NIP/NRK ...17 4. http://pengabdiancinta.wordpress.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Sekolah: SMA .Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Semester : XII (dua belas) / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangKompetensi Dasar : 1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besarIndikator: 1. Memosting bukti transaksi ke dalam buku besar pembantu. 2. Memosting jurnal umum dan khusus ke dalam buku besarutama.Alokasi Waktu: 4 x 45 menitA. Tujuan Pembelajaran a) Siswa dapat memosting bukti transaksi ke dalam buku besar pembantu. b) Siswa dapat memosting jurnal umum dan khusus ke dalam buku besar utama.B. Materi PokokPosting dari jurnal ke buku besarC. Uraian Materi a) Pencatatan transaksi pada buku besar pembantu dan utama b) Posting jurnal khusus ke buku besar utama c) Posting jurnal umum ke buku besar utama d) Ilustrasi pencatatan transaksi pada buku besar pembantu dan buku besar utamaD. PendekatanKontekstualE. Metode PembelajaranDiskusi kelompokF. Skenario Pembelajaran1. Kegiatan Awala. ApersepsiGuru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang pencatatantransaksi perusahaan dagang dan jurnal khusus. Kemudian guru menjelaskan bahwa kaliini pencatatan tersebut akan dilanjutkan ke dalam buku besar. 18 5. http://pengabdiancinta.wordpress.comb. Motivasi Pemahaman materi kali ini sangat berguna dalam pemahaman mengenaiakuntansi perusahaan dagang lebih lanjut.2. Kegiatan Intia. Siswa dikelompokkan menjadi tiga kelompok, di mana masing-masing kelompokterdiri dari 6-7 orang (disesuaikan dengan jumlah siswa).b. Kelompok pertama diberi tugas untuk melakukan posting bukti transaksi ke dalambuku besar pembantu.c. Kelompok kedua diberi tugas untuk melakukan posting jurnal khusus ke buku besarutama.d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk melakukan posting jurnal umum ke buku besarutama.e. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkankelompok yang lain menanggapi.f. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.3. Kegiatan Akhira. Guru dan siswa melakukan refleksib. Penilaian Hasil kerja kelompok (kognitif) Lembar pengamatan (afektif) Lembar pengamatan (psiko motorik)c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku EkonomiG. Sumber dan AlatBuku teks dan spidolMengetahui , 200.Kepala Sekolah . Guru Mata Pelajaran ... NIP/NRK ..NIP/NRK ... 19 6. http://pengabdiancinta.wordpress.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Sekolah: SMA .Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Semester : XII (dua belas) / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangKompetensi Dasar : 1.3 Menghitung harga pokok penjualanIndikator: 1. Menghitung pembelian bersih. 2. Menghitung jumlah barang yang tersedia untuk dijual. 3. Menghitung harga pokok penjualan.Alokasi Waktu: 4 x 45 menitA. Tujuan Pembelajaran a) Siswa dapat menghitung pembelian bersih. b) Siswa dapat menghitung jumlah barang yang tersedia untuk dijual. c) Siswa dapat menghitung harga pokok penjualan.B. Materi PokokHarga pokok penjualanC. Uraian Materi a) Penghitungan pembelian bersih b) Penghitungan jumlah barang yang tersedia untuk dijual c) Penghitungan harga pokok penjualanD. PendekatanKontekstualE. Metode PembelajaranDiskusi kelompokF. Skenario Pembelajaran1. Kegiatan Awala. Apersepsi Guru mengilustrasikan dengan jelas tentang harga pokok penjualan serta memberipenjelasan yang singkat dan jelas tentang materi dan kompetensi dasar yang harusdikuasai. 20 7. http://pengabdiancinta.wordpress.comb. Motivasi Penghitungan harga pokok penjualan sangat penting dalam pembelajaran ilmuakuntansi.2. Kegiatan Intia. Siswa dikelompokkan menjadi tiga kelompok, di mana masing-masing kelompokterdiri dari 6-7 orang (disesuaikan dengan jumlah siswa).b. Kelompok pertama diberi tugas untuk melakukan penghitungan pembelian bersih.c. Kelompok kedua diberi tugas untuk melakukan penghitungan jumlah barang yangtersedia untuk dijual.d. Kelompok ketiga diberi tugas untuk melakukan penghitungan harga pokok penjualan.e. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkankelompok yang lain menanggapi.f. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.3. Kegiatan Akhira. Guru dan siswa melakukan refleksib. Penilaian Tes lisan dengan beberapa pertanyaan (kognitif) Lembar pengamatan (afektif) Lembar pengamatan (psiko motorik)c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku EkonomiG. Sumber dan AlatBuku teks dan spidolMengetahui, 200.Kepala Sekolah . Guru Mata Pelajaran ...NIP/NRK .. NIP/NRK ...21 8. http://pengabdiancinta.wordpress.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Sekolah: SMA .Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Semester : XII (dua belas) / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangKompetensi Dasar : 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagangIndikator:1. Membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang dengan pendekatan ikhtisar laba-rugi.2. Membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang dengan pendekatan harga pokok penjualan.3. Membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang untuk sistem perpetual.4. Menyusun kertas kerja perusahaan dagang.Alokasi Waktu: 20 x 45 menitA. Tujuan Pembelajaran a) Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang denganpendekatan ikhtisar laba-rugi. b) Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang denganpendekatan harga pokok penjualan. c) Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian persediaan barang dagang untuk sistemperpetual. d) Siswa dapat menyusun kertas kerja perusahaan dagang.B. Materi PokokIkhtisar siklus akuntansi perusahaan dagangC. Uraian Materi a) Neraca saldo b) Jurnal penyesuaian perusahaan dagang c) Kertas kerjaD. PendekatanKontekstualE. Metode PembelajaranDiskusi kelompok 22 9. http://pengabdiancinta.wordpress.comF. Skenario Pembelajaran1. Kegiatan Awala. Apersepsi Guru memberi penjelasan yang singkat dan jelas tentang materi dan kompetensidasar yang harus dikuasai.b. Motivasi Pemahaman mengenai materi kali ini mengindiksikan penguasaan standarkompetensi.2. Kegiatan Intia. Siswa dikelompokkan menjadi tiga kelompok, di mana masing-masing kelompokterdiri dari 6-7 orang (disesuaikan dengan jumlah siswa).b. Kelompok pertama diberi tugas untuk menyusun jurnal penyesuaian persediaan barangdagang dengan pendekatan ikhtisar laba-rugi dan pendekatan harga pokok penjualan.c. Kelompok kedua diberi tugas untuk menyusun jurnal pen