Refleksi Materi Dari Buku Psikopen

8/18/2019 Refleksi Materi Dari Buku Psikopen

1/5

REFLEKSI MATERI BUKU

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Nama : Bambang Satrio

NIM : 5302415063

PRODI : Pendidikan Teknik Inormatika dan !om"#ter

Mata !#$ia% : P&iko$ogi Pendidikan

Do&en Pembimbing : R'a (ad%a$$a%

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMARANG

2016


2/5

REFLEKSI MATERI DARI BUKU

1. IDENTITAS BUKU

)#d#$ b#k# : Be$a*ar dan Membe$a*arkan

Pen#$i& : Margaret +' Be$$ ,red$er

Pener*ema% : M#nandir

Ta%#n Penerbitan : 1--4

Penerbit : PT Ra*a,raindo Per&ada

Tem"at terbit : )akarta

)#m$a% %a$aman : 51. %a$aman

ISBN : -/-4212/0-Pere&en&i : Sitra i*aa

2. ISI BUKU

Be$a*ar ada$a% kegiatan indiid# mem"ero$e% "engeta%#an dan keteram"i$an dengan ara

mengo$a% ba%an be$a*ar' Da$am kegiatan be$a*ar ter&eb#t terda"at teoriteori ang dig#nakan'

Setia" teori be$a*ar akt# ini memberikan inorma&i "enting tentang bebera"a &egi "ro&e&

be$a*ar ang diber$ak#kan di ke$a&'

Pen#$i& b#k# ini Margaret +' Be$$ ,red$er tidak dirag#kan $agi ke"akaranna da$am

men#$i&' anita ke$a%iran 2- De&ember 1.-. ini te$a% men#$i& $ebi% dari 16 kara ang

ber#"a b#k#' !arakarana antara $ain at% or a Ta$$ %ite Sai$ %en Montana and I

ere 7o#ng: 8 rontier 9%i$d%ood omen in t%e e&t;


3/5

Pene$#ran ke*adianke*adian dan keender#ngan "enting da$am "erkembangan

"engeta%#an tentang be$a*ar di&a*ikan "ada bab 2 &am"ai bab 5' Bab 2 dari "&iko$ogi be$a*ar'

Pada bab ini di&eb#tkan berk#a&ana i$&aat "ada ta%#n 400 SM1./4 ang mer#"akan

"erm#$aan "&iko$ogi dan &e$an*#tna $a%ir$a% "ene$itian "&iko$ogi' Ma&i% da$am bab 2 ta%#n

1.-01-00' Da&aar&a ini mer#"akan 10 ta%# ang #nik da$am "&iko$ogi 8merika'

!e&ar*anaan i$$iam )ame& )o%n Dee )ame& 9atte$$ dan +dard T%orndike &e$ama

akt# 10 ta%#n it# te$a% membang#n "erbata&an"erbata&an bar# bagi "&iko$og dan

"endidikan'

!em#dian bab 3 ait# anangan ter%ada" "&iko$ogi dan be$a*ar' Pada ta%#n 1-001-30

m#n#$ be%aiori&me dan teori ,e&ta$t' 8dana kek#rangan "ada &tr#kt#ra$i&me ma#"#n

#ng&iona$i&me mendorong timb#$na gerakan $ain ang meng#raikan "eranan ang berbeda bagi "ara "&iko$ogi' Be%aiori&me o$e% at&on men*e$a&kan &oa$ mem"e$a*ari tingka% $ak#'

Nam#n m#n#$na be%aiori&me tidak &e"en#%na tan"a tantangan' ,erakan ter&eb#t &egera

menda"at tantangan dari teori ge&ta$t'

Ma&a bar# 1-301-50 Perang D#nia; ait# "engembangan teori dan dinamika be$a*ar

"ada bab 4' Ma&a ini mer#"akan ma&a ketika "ene$itian $aborat#ri#m dominan' Dikotomi

antara be%aiori&me dan "&iko$ogi ,e&ta$t ter#& ber$angng dan ma&ingma&ing ber#&a%a

men*e$a&kan ke&e$#r#%an be$a*ar da$am &at# teori' Pada ma&a ini mer#"akan "enem"#rnaan

be%aiori&me ta"i "enem"#rnaan ter&eb#t menda"at "engar#% ,e&ta$t' P&iko$ogi ,e&ta$

mer#"akan "enentang #tama be%airi&me a$a#"#n ber&iat tidak $angng'

Se$an*#tna bab 5 be$a*ar dan "embe$a*aran' Ta%#nta%#n 1-50an &am"ai &ekarang &eara

ka&ar da"at dibagi ata& d#a ma&a' Pertama "er"inda%an dari "ene$itian $aborat#ri#m ke

"ene$itian ang terkait dengan "enga*aran ke$a&; dari 1-50 &am"ai kirakira 1-/5' !ed#a

dari 1-/5 &am"ai &ekarang da"at di&eb#t &ebagai kogni&i bar#' Per"inda%an dari $aborat#ri#m

ke r#ang ke$a& mer#"akan "erm#$aan "&iko$ogi "embe$a*aran diadakanna "eranangan

kemba$i k#rik#$#m mode$ "engembangan k#rik#$#m )erome 1-62b; "engar#%

be%aiori&me Skinner "embe$a*aran ber"rogram dan "enge$o$aan tingka% $ak#' Se$an*#tna

berk#a&ana "&iko$ogi kogniti 1-/5 &am"ai &ekarang;' Se$ama ma&a ketika mana*emen

tingka% $ak# menga$ami ke"o"#$eran ang $#a& ada ke*adian $ain ang tertarik kemba$i akan

"ro&e& kogniti' Di ak%ir bab ini "en#$i& meng#raikan &eara &ingkat "engantar keenam teori

kontem"orer bab 611; ang me$i"#ti tin*a#an #m#m dan ana$i&a ata& teori be$a*ar'


4/5

Sete$a% memba%a& ke*adianke*adian dan keender#ngan ang "enting da$am

"erkembangan "engeta%#an be$a*ar "ada bab 2 &am"ai bab 5 "ada bab 6 &am"ai bab 11

mena*ikan enam b#a% teori kontem"orer "i$i%an #nt#k memb#at orang mengadakan

"erbandingan di antara teoriteori it# dig#nakan &at# kerangka "emba%a&an' !erangka it#

*#ga dib#at "en#$i& terat#r &e%ingga "emba%a&anna m#$ai dari ang teoriti& &am"ai ke %a$

%a$ ang "rakti& &i"atna' Bab 6 ait# !ondi&i oning O"eran B'( Skinner' Pada bab ini

dim#at a&a be$a*ar a&a& "embe$a*aran dan "enera"an "endidikan' 8&a be$a*ar B( Skinner

ang d#$# diambi$ at&on' Makdna "&iko$ogi bi&a men*adi at# i$m# %ana me$a$#i &t#di

tingka% $ak#' 8&a& "embe$a*aranna Skinner menarankan dig#nakanna a&a& it# #nt#k

meranang "rogram"rogram #nt#k mengembangkan re&"onre&"on erba$ da$am mata *aran

&eko$a%' Dan "enera"an "endidikanna menir# ormat &tim#$#&re&"on SR; ba$ikan dari

"embe$a*aran ber"rogram it# teta"i b#kan b&tan&ina ang digara"'

Se$an*#tna bab / !ondi&i be$a*ar Robert ,agne' Teori ini mer#"akan %#b#ngan a&e

a&e "emro&e&an inorma&i dengan *eni& t#ga& be$a*ar dan "embe$a*aran' 8&a& be$a*ar teori ini

mengena$i aktoraktor ang mem"er*e$a& &i"at ang r#mit be$a*arna orang' !om"onen

be$a*arna inorma&i erba$ keteram"i$an inte$ek keteram"i$an motorik &ika" dan &ia&at

kogniti' 8&a& "embe$a*aranna ait# aktoraktor a"a &a*a ang memb#at "embe$a*aran it#

berbeda' Dan ang terak%ir "enera"an "endidikan ait# kon&e" %irarki be$a*ar dan

"engg#naan ana$i&a t#ga& it# te$a% men*adi bagian "ad# "adan dari ranangan k#rik#$#m

#nt#k "engembangan be$a*ar di &eko$a% me$a$#i berbagai mata a*aran &eko$a%'

Bab . teori "engo$a% Inorma&i' Teori ini ia$a% "ro&e& mem"ero$a% inorma&i mengingat dan

memea%kan ma&a$a%' 8&a& "embe$a*aran teori ini da$am men#r#nkan a&a "embe$a*aranna

ada d#a ke$itan ang be&ar' Pertama ia$a% ba%a be$a*ar it# &at#&at# dari banak "ro&e&

ang di&e$idiki' !ed#a mengik#ti dominan "&iko$og kogniti akt# it#' Penera"an

"endidikan "enera"anna di ke$a& ender#ng mengg#nakan at# kon&tr#k tertent# kon&e"

a&a& ata# kaida% da$am at# mata a*aran tertent#'

Bab - Teori Perkembangan !ogniti )ean Piaget' 8&a&a&a& "erkembangan kogniti ang

men*adi titik "#&at "er%atian da$am teori )ean Piaget "erkembangan "ikiran &eara a$ami dari

$a%ir &am"ai dea&a' 8&a& "embe$a*aran teori ini ada$a% "erkembangan kogniti keerda&an;

maka dari teori it# %ana ada &edikit "edoman k%#& #nt#k mengorgani&a&ikan i&i

"enga*aran ang da"at dit#r#nkan' Penera"an "endidikan teori ini ait# mene$idiki &i"at

&i"at "enting dan mekani&me ber"ikirna anak'


5/5

Teori ang &e$an*#tna ait# Teori Be$a*ar &o&ia$ 8$bert Band#ra bab 10;' Teori ini

mer#"akan "engamatan dan "ada "ro&e& interna$ akan tingka% $ak# ang di*adikan mode$'

8&a& be$a*arna ber#&a%a men*e$a&kan %a$ be$a*ar da$am $atar a*ar' Tidak &e"erti %a$na

$atar $aborat#ri#m $ingk#ngan &ekitar memberikan ke&em"atan ang $#a& ke"ada indiid#

#nt#k mem"ero$e% keteram"i$an ang kom"$ek& dan kemam"#an me$a$#i "engamatan

ter%ada" tingka% $ak# dan kon&ek#en&ikon&ek#en&ina' 8&a& "embe$a*aran teori ini

mem"#nai im"$ika&i "enting bagi ke"er$#an "raktik ke$a& baik #nt#k "e$ak&anaan

"endidikan ma#"#n #nt#k mema%ami "eranan &i&tem "endidikan ang makin ber#k#ran

da$am men*abarkan inorma&i' Penera"an "endidikana ba%a teori ini mem"er$#a& "ro&e&

be$a*ar men*angka# %a$%a$ di $#ar kontak $angng dengan mode$ %id#"'

Teori ang terak%ir ait# Teori 8trib#&i Bernard einer bab 11;' 8&a& motia&i teori iniait# memandang man#&ia dari d#t "andangan "enarian ang mereka $ak#kan #nt#k

mema%ami d#nia dan #nt#k mena"ai "emen#%an diri "ribadi dan akt#a$i&a&i diri' 8&a&

"embe$a*aran teori ini 1; tert#*# "ada bidang tentang "engar#% %a&i$ "erb#atan ber#"a

"eng%a&i$an dan 2; memberikan at# kerangka ker*a #nt#k me$ak#kan ana$i&a ter%ada"

interak&i g#r#&i&a di ke$a&' Penera"an "endidikanna ia$a% mengana$i&a ter*adina interak&i

di ke$a&'

3. REFLEKSI MATERI BUKU

Margaret +$i>abet% Be$$ memb#at ringka&an b#k# ini "ada bab terak%ir' Pen#$i& mena*ikan

"er&oa$an &eara berimbang di &ini "en#$i& ender#ng mengg#r#i teta"i "en#$i& &eka$ig#&

memb#ka aa&an kita' Se"erti ang dikem#kakan o$e% ke"a$a "#&at 8ntar =nier&ita&

#nt#k Pengembangan dan Peningkatan 8ktiita& Intr#k&iona$ P8=PP8I; "ada kata

"engantar kara ini di%ara"kan da"at dig#nakan &ebagai ba%an ba%kan m#ngkin "edoman

da$am me$ak&anakan kegiatan be$a*ar dan "embe$a*aran' )adi b#k# ini ook #nt#k g#r# dan

ma%a&i&a ak#$ta& !eg#r#an dan i$m# "endidikan (!IP;'

Seara ke&e$#r#%an i&i b#k# ini dari bab 2 &am"ai bab 11 #k#" memberikan inorma&i ang

banak bagi "embaa' ?ana &a*a bab 2 bab 5 tidak dib#at datar i&ti$a% &erta "engertianna

"ada%a$ banak terda"at i&ti$a%i&ti$a% &e%ingga "embaa $it mema%amina' Se$an*#tna

bab 6 @ bab 11' Pada bab ini Be$$ memberikan inorma&i mengenai teori be$a*ar kontem"orer

"i$i%an &e$engka"$engka"na'

Refleksi Materi Dari Buku Psikopen

Documents

Transcript of Refleksi Materi Dari Buku Psikopen