PEMBINAAN MENTAL TERHADAP ANAK JALANAN

DI YAYASAN SETARA KOTA SEMARANG

( Suatu Kajian dengan Analisis Bimbingan Konseling Islam )

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Mencapai Derajat Sarjana Sosial Islam (S.Sos.I)

Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam (BPI)

Mustahidin

1199120

FAKULTAS DAKWAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2004

i

NOTA PEMBIMBING

Lamp. : 5 (lima) eksemplar

Hal : Persetujuan Naskah Skripsi

Kepada:

Yth. Dekan Fakultas Dakwah IAIN

Walisongo Semarang

di- Kota Semarang.

Assalamu'alaikum War.Wab.

Setelah membaca, mengadakan koreksi dan perbaikan sebagaimana

mestinya, maka kami menyatakan bahwa skripsi saudara :

Nama : Mustahidin

NIM : 1199120

Fak./Jur. : Dakwah/ BPI (Bimbingan Penyuluhan Islam)

Judul Skripsi : Pembinaan Mental terhadap Anak Jalanan di

Yayasan Setara Kota Semarang (Suatu Kajian

dengan Analisis Bimbingan Konseling Islam)

Dengan ini telah saya setujui dan mohon agar segera diujikan.

Demikian, atas perhatiannya diucapkan terima kasih. Wassalamu'alaikum War. Wab.

Semarang, 9 Februari 2004

Pembimbing,

Bidang Substansi Materi Bidang Metodologi & Tata Tulis

Drs. Sugiarso Dra, Hj. Jauharotul Farida NIP. 150 223 795 NIP. 150 245 379

ii

SKRIPSI

PEMBINAAN MENTAL TERHADAP ANAK JALANAN

DI YAYASAN SETARA KOTA SEMARANG

( Suatu Kajian dengan Analisis Bimbingan Konseling Islam )

Disusun oleh

Mustahidin

1198 120

telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada tanggal 26 Februari 2004

dan dinyatakan telah lulus memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

Ketua Dewan Penguji Anggota Penguji

Drs. Muchlis Yahya, M.Si. Drs. H. Djasadi, M.Pd. NIP. 150 236 300 NIP. 150 057 618

Sekretaris Dewan Penguji

/Pembimbing

Drs. Sugiarso Drs. M. Sulthon, M.Ag. NIP. 150 223 795 NIP. 150 254 280

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya

sendiri dan di dalamnya tidak terdapat karya yang penuh dan diajukan untuk

memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan tinggi di lembaga

pendidikan lainnya. Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun

yang belum/ tidak di terbitkan, sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar

pustaka.

Semarang, 10 Februari 2004

Penulis

(Mustahidin) NIM: 1199120

iv

TABEL

TABEL I : Total Number Of Children Facilitated ……………………… 131

TABEL II : Origin And Stay Of Street Children ………………………… 134

TABEL III : Tingkat Pendidikan Anak Jalanan ………………………….. 135

TABEL IV : Actives Of The Street Children …………………………….. 136

TABEL V : Problem Anak Jalanan di Jalan ……………………………... 141

v

MOTTO

ايهاالناس قد جاءتكم موعظة من ربكم وشفاء اي

حمة للمؤمنينرما فى الصدور وهدى ول

“Hai Manusia, sesungguhnya telah datang kepadamu pelajaran dari

Tuhanmu dan penyembuh bagi penyakit-penyakit (yang berada) dalam

dada dan petunjuk serta rahmat bagi orang-orang yang beriman”

(QS. Yunus/10: 57).

vi

ABSTRAKSI

Pokok masalah dalam penelitian skripsi penulis adalah (1) bagaimanakah

pembinaan mental terhadap anak jalanan yang dilaksanakan di yayasan Setara

Kota Semarang ditinjau dari perspektif kesehatan mental dan (2) bagaimanakah

pembinaan mental terhadap anak jalanan yang dilaksanakan yayasan Setara Kota

Semarang ditinjau dari perspektif dakwah dengan pendekatan bimbingan

konseling Islam.

Penelitian ini bertujuan (1) menjelaskan upaya yang dilakukan dalam

rangka pembinaan terhadap anak jalanan di yayasan Setara Kota Semarang

sebagai fenomena psikologis dalam konteks kesehatan mental. Sehingga dari sini

penulis dapat mengetahui suatu aktivitas dalam membentuk mental yang sehat

bagi anak jalanan. (2) menjelaskan pembinaan yang dilakukan yayasan Setara

terhadap anak jalanan sebagai bentuk pelayanan psikologi dalam perspektif

dakwah dengan pendekatan bimbingan dan konseling Islam.

Dalam merumuskan hasil penelitian skripsi ini perlu adanya upaya

perolehan dan pengolahan data-data. untuk memperoleh data, penulis

menggunakan metode library research dan field research, dengan teknik

observasi langsung (participant observation), interview, dan dokumentasi.

Setelah data-data terkumpul kemudian dikelompokkan dalam satuan kategori

dan penulis analisis secara kualitatif, yaitu dengan menggunakan metode analisis

kualitatif deskriptif dan kualitatif reflektif.

Pembinaan terhadap anak jalanan yang dilakukan yayasan Setara Kota

Semarang bertujuan memberikan palayanan dan perlindungan terhadap anak-

anak khususnya yang berada dalam situasi sulit atau anak-anak yang

membutuhkan perlindungan khusus sekaligus menumbuhkan, mengembangkan

dan memajukan penghormatan masyarakat terhadap hak-hak anak. Pola

pembinaan ini meliputi materi pembinaan, metode pembinaan dan bentuk

vii

hubungan pembina dengan anak jalanan. Adapun materi yang disampaikan

meliputi materi sosialisasi, materi edukasi dan materi rehabilitasi. Dengan

menggunakan metode langsung dan tidak langsung.

Temuan hasil penelitian pembinaan mental terhadap anak jalanan yang

dilaksanakn yayasan Setara Kota Semarang ditinjau dari perspektif kesehatan

mental dan dakwah dengan pendekatan bimbingan konseling Islam menunjukkan

bahwa (1) pelaksanaan pembinaan mental terhadap anak jalanan yang dikelola

oleh yayasan Setara Kota Semarang merupakan fenomena psikologis yang

banyak berhubungan dengan problem kejiwaan dan mental anak bina (klien).

Dengan demikian konsep pembinaan terhadap anak jalanan dalam membentuk

kesehatan mental di yayasan Setara didominasi oleh hal-hal yang bersifat

problematis-kasuistis dan teknis-metodologis. yayasan Setara dihadapkan pada

problem anak jalanan yang multidimensional, meliputi problem sosiologis,

psikologis dan problem spiritual. Ketiganya menjadi input bagi yayasan Setara

untuk bergerak dalam bentuk aksi nyata baik itu secara intern maupun ekstern.

Secara intern, yayasan Setara berusaha mengangkat keterpurukan anak jalanan

yang terbelenggu dalam problem psikologis dan spiritual lewat metode langsung

dalam beragam aktivitas. Ini dalam terminologi yayasan Setara disebut dengan

aksi pendampingan. Dan secara ekstern, yayasan Setara berusaha membantu

problem sosiologis anak jalanan yang terhegemoni oleh eksklusivitas masyarakat

terhadap problematika anak jalanan. (2) Dakwah dengan pendekatan bimbingan

konseling Islam terhadap pembinaan mental anak jalanan dihadapkan pada tiga

kasus besar krisis kemanusiaan, yaitu krisis manusia sebagai mahluk individual,

makhluk sosial, makhluk berbudaya dan terakhir krisis manusia sebagai makhluk

beragama (khalifah fil ardl). Konsep dakwah dengan pendekatan bimbingan

konseling Islam menengarai persoalan di atas, tampak sekali kasus anak jalanan

yang perlu adanya pembinaan mental yang lebih mengedepankan hubungan yang

harmonis dan Islami. Seperti kasus masalah seksual bebas (free sex) di kalangan

anak jalanan, tawuran, eksploitasi ekonomi, pemenuhan kebutuhan di jalanan,

dan lain sebagainya. Dengan demikian upaya pembinaan mental terhadap anak

viii

jalanan di yayasan Setara perlu sekali menekankan pada aspek dakwah dengan

pendekatan bimbingan konseling Islam. Dalam konteks pembinaan anak jalanan

di yayasan Setara, berperan sebagai Da’i atau konselor Islam di lembaga tersebut

adalah para aktivis muslim (mayoritas) yang kompeten terhadap persoalan anak

jalanan, baik itu yang menduduki posisinya sebagai dewan pengurus, pengurus

harian maupun koordinator. Dari pembidangan struktural semacam ini, maka

dapatlah disimpulkan bahwasanya kriteria Da’i yang ada yayasan Setara adalah

Da’i kolektif. Sebagai Da’i, mereka terdidik dilingkungan perguruan tinggi, yang

sensitif terhadap problem sosial anak jalanan.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Segala puji bagi Allah SWT yang maha pengasih dan penyayang yang

senantiasa telah menganugerahkan rahmat, dan hidayah-Nya kepada penulis

dalam rangka menyelesaikan karya skripsi dengan judul “ Pembinaan Mental

Terhadap Anak Jalanan di Yayasan Setara Kota Semarang “ (Suatu Kajian

dengan Analisis Bimbingan Konseling Islam). Karya skripsi ini disusun untuk

memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Sarjana Sosial Islam (S. Sos. I)

bidang jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam di Fakultas Dakwah Institut Agama

Islam Negeri Walisongo Semarang. Shalawat serta salam semoga selalu

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarganya, para

shahabatnya, dan orang-orang yang mengikuti jejak perjuangannya.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis merasa bersyukur atas bantuan dan

dorongan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak yang telah membantu

terselesaikannya skripsi penulis dengan baik. Oleh karena itu penulis

menyampaikan banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Rektor IAIN Walisongo Semarang, yang telah memimpin lembaga

tersebut dengan baik.

2. Bapak Drs. H. Aminuddin Sanwar selaku Dekan Fakultas Dakwah IAIN

Walisongo Semarang.

3. Bapak Drs. Sugiarso dan Dra. Hj. Jauharotul Farida selaku dosen

pembimbing yang telah berkenan membimbing dengan keikhlasan dan

kebijaksanaannya meluangkan waktu, waktu, tenaga dan pikiran untuk

memberikan pengarahan-pengarahan hingga terselesaikannya sekripsi ini.

4. Seluruh dosen, staf dan karyawan di lingkungan civitas akademik fakultas

dakwah IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan pelayanan yang

baik serta membantu kelancaran penulisan skripsi ini.

x

5. Bapak kepala perpustakaan IAIN Walisongo Semarang serta pengelola

perpustakaan fakultas dakwah yang telah memberikan pelayanan

kepustakaan dengan baik.

6. Seluruh pengurus di yayasan Setara Kota Semarang yang telah memberikan

bantuan sumbangan data-data yang penulis butuhkan sehingga penulisan ini

menjadi sebuah karya skripsi yang valid dan aktual.

7. Ayahanda KH. Zainal Abidin dan Ibunda Hj. Musdalifah yang tercinta,

kakanda Mustaghfirin, Adinda Musbichatudh dhuha, Muswan Shofa,

Shofanuddin, Muhammad Isro’i Siroj, Muhammad Khairul Anam dan

(Alm.) Muhammad Daviq Ulul Albab. Dan istri yang tercinta Soli

Nurhidayah yang selalu mendo’akan dan memberikan motivasi.

8. Teman-temanku mahasiswa IAIN Walisongo Semarang, khususnya kepada

mahasiswa fakultas dakwah IAIN Walisongo Semarang. Terutama ditujukan

kepada teman-temanku di jurusan bimbingan penyuluhan Islam.

9. Pengasuh, pengurus dan santri Pondok Pesantren Mambaul Hisan Sedayu

Gresik, Pon-tren Sirojul Ulum Pare Kediri, Pon-tren Darul Husna Mangkang

Wetan, Pon-tren Luhur Dondong, Pon-tren Uswatun Hasanah Mangkang

Wetan, Pon-tren Al Ishlah Mangkang Kulon, Pon-tren Nurul Huda

Mangkang Wetan, Pon-tren Roudhotul Qur’an Mangkang Kulon dan semua

pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan

bimbingan spiritual dan bantuannya.

Pada akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini belum

mencapai kesempurnaan yang ideal dalam arti sebenarnya, namun penulis

berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan bagi para

pembaca pada umumnya.

Wassalamu'alaikum War. Wab.

Semarang, 10 Februari 2004

Penulis

Mustahidin

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................…… i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING.....................…………..........................… ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................…. iii

HALAMAN PERNYATAAN ..……………………………………………… iv

DAFTAR TABEL …………………………………………………………….. v

MOTTO ………………………………………………………………………. vi

ABSTRAKSI ………………………………………………………………… vii

KATA PENGANTAR ..…………………………………………………….. x

DAFTAR ISI ………………………………………………………………… xii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Penegasan Istilah ........................................................................................ 13

1.2 Perumusan Masalah .................................................................................... 17

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 17

1.4 Metode Penelitian ......................................................................................... 18

1.1.1 Objek Penelitian dan Sumber Data ................................................... 18

1.1.2 Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 19

1.1.3 Analisis Data ................................................................................ 21

1.5 Telaah Pustaka ............................................................................................ 22

1.6 Sistematika Penulisan Skripsi .................................................................... 27

xii

BAB II

DAKWAH DENGAN PENDEKATAN BIMBINGAN

KONSELING ISLAM TERHADAP ANAK JALANAN DALAM

MEMBENTUK KESEHATAN MENTAL

2.1 Konsep Dasar Dakwah Islam ...................................................................... 29

2.1.1 Pengertian Dakwah ........................................................................... 29

2.1.2 Dasar Hukum Dakwah ...................................................................... 33

2.1.3 Tujuan Dakwah ................................................................................ 35

2.1.4 Unsur-unsur Dakwah ....................................................................... 39

2.1.5 Metode dan Media Dakwah .............................................................. 45

2.2 Konsep Dasar Bimbingan Konseling Islam .............................................. 51

2.2.1 Pengertian Bimbingan Konseling Islam ........................................... 51

2.2.2 Konsep Manusia dalam Bimbingan Konseling Islam ....................... 55

2.2.3 Fungsi dan Tujuan Bimbingan Konseling Islam ............................... 58

2.2.4 Asas-asas Bimbingan Konseling Islam ............................................. 62

2.3 Kesehatan Mental suatu Kajian Teoritis ..................................................... 82

2.3.1 Pengertian Kesehatan Mental ........................................................... 86

2.3.2 Ciri-ciri Mental Sehat ........................................................................ 88

2.3.3 Faktor Penyebab Gangguan-Gangguan Kejiwaan ............................ 94

2.4 Gambaran Umum Anak Jalanan ............................................................... 101

2.4.1 Dinamika Kehidupan Anak Jalanan ................................................. 101

2.4.2 Karakteristik/ Ciri-ciri Anak Jalanan ............................................... 103

xiii

2.4.3 Problematika Anak Jalanan ............................................................... 106

a. Faktor Internal .......................................................................... 107

1) Aspek Kejiwaan (Psikis) ...................................................... 107

2) Aspek Fisik (fisiologi) .......................................................... 108

b. Faktor Eksternal ......................................................................... 109

1) Aspek Sosial-cultural ........................................................... 109

2) Aspek Ekonomi ................................................................... 109

3) Aspek Pendidikan ................................................................ 110

4) Aspek Religiusitas ............................................................... 110

2.4.4 Deskripsi Anak Jalanan Kota Semarang .......................................... 111

2.5 Bimbingan Konseling Islam terhadap Anak Jalanan .................................. 118

BAB III

MODEL PEMBINAAN TERHADAP ANAK JALANAN

DI YAYASAN SETARA KOTA SEMARANG

3.1 Profil Yayasan Setara Kota Semarang ..................................................... 126

3.1.1 Sejarah Berdirinya Yayasan Setara ................................................. 126

3.1.2 Struktur Organisasi Yayasan Setara ................................................ 129

3.2 Anak Jalanan di Yayasan Setara Kota Semarang ...................................... 130

3.2.1 Profil Anak Jalanan ...................................................................... 130

3.2.2 Variasi Masalah Anak Jalanan ...................................................... 137

3.3 Model Pembinaan terhadap Anak Jalanan di Yayasan Setara ................... 142

3.3.1 Tujuan Pembinaan ........................................................................... 142

xiv

3.3.2 Pola Pembinaan ................................................................................142

a. Materi Pembinaan ..................................................................... 143

b. Metode Pembinaan ..................................................................... 146

c. Bentuk Hubungan Pembina dengan Anak Jalanan .................... 150

BAB IV

PEMBINAAN ANAK ANAK JALANAN DI YAYASAN SETARA

DALAM PERSPEKTIF KESEHATAN MENTAL DAN

BIMBINGAN KONSELING ISLAM

4.1 Pembinaan Anak Jalanan di Yayasan Setara Dalam Perspektif

Kesehatan Mental ................................................................................... 153

4.1.1 Analisis Gangguan Kejiwaan terhadap Problematika

Anak Jalanan ................................................................................. 153

4.1.2 Analisis Ciri-ciri Mental Sehat terhadap Metode Pembinaan

Anak Jalanan di Yayasan Setara .................................................. 159

4.2 Pembinaan Anak Jalanan di Yayasan Setara dalam Perspektif

Bimbingan Konseling Islam ................................................................... 164

4.3.1 Analisis Konsep Manusia dalam Bimbingan Konseling Islam

terhadap problematika Anak Jalanan ........................................... 164

4.3.2 Analisis Fungsi Bimbingan Konseling Islam

terhadap Pola Pembinaan Anak Jalanan ...................................... 168

4.3.3 Analisis Tujuan Bimbingan Konseling Islam

terhadap Pola Pembinaan Anak Jalanan ...................................... 174

xv

4.3.4 Kelebihan dan Kelemahan Pembinaan Anak Jalanan .................. 178

4.3 Dimensi Dakwah dengan Pola Pembinaan Anak Jalanan

di Yayasan Setara Kota Semarang ........................................................... 181

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan …………………………………………………………….. 187

B. Saran …...………………………………………………………………. 189

C. Penutup …………………………………………………………………. 190

DAFTAR PUSTKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Pedoman Wawancara

2. Ijin Penelitian

3. Daftar Riwayat Hidup Penulis

xvi

DAFTAR PUSTAKA

Abdur Rasyad Shaleh, Manajemen Dakwah Islam, (Jakarta: Bulan Bintang,

1997).

Abi Isa Muhammad bin Isa Surrah, Al-Jami’ al-Shahih wa Huwa Sarah al-

Turmudzi, (Beirut: Daar al-Fikr, t.th.)

Abimanyu, Soli, dan Thayeb Manrihu, Tehnik dan Laboratorium Konseling,

(Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud, 1996).

Adz-Dzaki, M. Hamdani Bakran, Psikoterapi Dan Konseling Islam, (Yogyakarta:

Fajar Pustaka, 2001).

Ahmad Warsan Munawar, Al Munawir Kamus Arab- Indonesia, (Yogyakarta,

Pon-Pes Al Munawir, 1984).

Aminuddin Sanwar, Pengantar Studi Ilmu Dakwah, (Semarang, Fakultas Dakwah

IAIN Walisongo, 1985).

Amrullah Ahmad, Dakwah Islam dan Perubahan Sosial, Yogyakarta: LP3M, 1984.

Ancok, Djamaludin dan Fuad Nashori, Psikologi Islam, (Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 1995).

Arifin, H.M., Prof., M.Ed, Psikologi Dakwah suatu Pengantar, (Jakarta: PT.

Bumi Aksara, 1993).

_______, Psikologi Dakwah, (Jakarta: Bulan Bintang, 1977).

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktek, (Jakarta: PT

Rineka Cipta, cet. 11, 1998).

xvii

Asep Muhyidin dan Agus Ahmad Safei, Metode dan Pengembangan Dakwah,

(Bandung: Pustaka Setia, 2002).

Asmuni Syukir, Dasar-dasar Strategi Dakwah Islam, (Surabaya: Al- Ikhlas,

1983).

Barnawi Umary, Langkah-langkah Juru Dakwah, Solo: Ramadhani, 1989.

Bastaman, Hanna Jumhanna, Integrasi Psikologi dengan Islam Menuju Psikologi

Islami, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001).

Daradjat, Zakiyah, Kesehatan Mental, (Jakarta: PT Gunung Agung, 1992).

_______, Pendidikan Agama dalam Pembinaan Mental, (Jakarta: Bulan Bintang,

1982).

_______, Kesehatan Mental Peranannya dalam Pendidikan dan Pengajaran,,

(Jakarta: IAIN Syarif Hidayatullah, 1984).

Dewa, B. Ertanto Cahyo, laporan seminar : Posisi Anak-anak dalam Konteks

Sosial di Indonesia, YLPS Humana DI PAU Universitas Gajah Mada

Yogyakarta, 27 Nopember 1993.

Dzikron Abdullah, Filsafat Dakwah, Semarang: Fakultas Dakwah IAIN

Walisongo, 1993.

_______, Metodologi Dakwah, (Semarang: Fakultas Dakwah IAIN Walisonngo,

1992.

El Quussy, Abdul Aziz, Pokok-Pokok Kesehatan Jiwa atau Mental, Jilid I, (Terj.)

Zakiyah Daradjat, (Jakarta: Bulan Bintang 1986).

Fahmi, Musthafa, Penyesuaian diri, pengertian dan peranannya dalam kesehatan

mental, (Jakarta: Bulang Bintang, 1982).

xviii

______, Kesehatan Jiwa dalam Keluarga, Sekolah dan Masyarakat, Jilid I,

(Jakarta: Bulan Bintang, 1997).

Fanggidae, Abraham, Memahami Masalah Kesejahteraan Sosial, (Jakarta: Puspa

Suara, 1993).

Faqih, Aunur Rahim, Bimbingan Dan Konseling Dalam Islam, (Yogyakarta:

Pusat Penerbitan UII Press, 2001).

Farida, Nurul, Gerakan Dakwah di kalangan Kaum Marginal (Studi kasus anak

jalanan di Kota Semarang), (Tidak dipublikasikan, IAIN Walisongo

Semarang, 2000.

Gosita, Arif, SH., dkk., Posisi Anak-anak Miskin Perkotaan Masa Kini dan Masa

Mendatang, dalam acara Gebyar Kreasi Anak Indonesia, Institut sosial

Jakarta, tth.

Gunarsa, Singgih D., Psikologi Untuk Membimbing, ( Jakarta : BPK Gunung

Mulia, 2002 ).

Hafi Anshari, Pemahaman dan Pengamatan Dakwah, (Surabaya: Al-Ikhlas, 1993)..

Hallen, A., Bimbingan Dan Konseling Dalam Islam, (Jakarta: Ciputat Press,

2002).

Hamzah Ya’qub, Publisistik Islam Teknik Dakwah dan Leadership, Bandung:

CV. Diponegoro, 1981.

Hasanudin, Hukum Dakwah, (Jakarta: Pedoman Ilmu, 1996).

Hasanudin, Hukum Dakwah, Tinjauan Aspek Hukum dalam Berdakwah di

Indonesia, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1996).

xix

Hawari, Dadang, Al-Qur’an; Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa,

(Yogyakarta: PT. Dana Bhakti Prima Yasa, 1999).

Horlock, Elizabeth B., Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentang Kehidupan, (Jakarta: Erlangga, 1999).

Irwanto, Ph. D dan Drs. Soetrisno R. Pardoen, Profil Pekerja Anak Indonesia,

Data Informasi Anak (DIA) dan International Programme For the

Elimination of Child Labour (IPEC), (Jakarta: Pusat Penelitian Unika

Atma Jaya, 25 Juli 1995).

Ismawati, Ana, Pengaruh Bimbingan Agama Islam terhadap Perilaku Anak

Jalanan (Studi Kasus di Rumah Singgah Al-Mustaghfirin Bangetayu

Wetan Kecamatan Genuk Semarang), (Tidak Dipublikasikan, skripsi,

Fakultas Dakwah IAIN Walisongo Semarang tahun 2002).

Jaya, Yahya, Spiritualisasi Islam dalam Menumbuh Kembangkan Keperibadiaan

dan Kesehantan Mental, (Jakarta: Ruhama, 1991).

Karnadi, Drs., Model Pendidikan Agama Anak Jalanan (Studi Eksplorasi pada

Rumah Singgah di Kota Semarang, (Tidak dipublikasikan. Pusat

Penelitian IAIN Walisongo Semarang, 2001).

Kartono, Kartini, dan Jenny Andari, Mental dan Kesehatan Mental dalam Islam,

(Bandung: Mandar Maju, 1989).

Kartono, Patologi Sosial 3, Gangguan-gangguan Kejiwaan, (Jakarta: PT Raja

Grafindo Press, 2000).

Latipun, Psikologi Konseling, (Malang: Penerbit universitas Muhammadiyah

Malang, 2001).

xx

M. Masyhur Amin, Dakwah Islam dan Pesan Moral, (Yogyakarta: Al-Amin

Press, 1997).

M. Masyhur Amin, Metode Dakwah Islam, (Yogyakarta: Sumbangsih, 1980).

M. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur'an, (Bandung: Mizan, 1999).

Mahmud, M. Dimyati, Psikologi suatu pengantar, (Yogyakarta: BPFE, cet. 1,

1990).

Mahmud, Pengaruh Pengajian Jam’iyyatul Quro’ wal Huffadz terhadap

Kehidupan Mental Remaja di Kecamatan Dempet Kabupaten Demak,

(Tidak dipublikasikan, skripsi, IAIN Walisongo, 2000).

Mangunhardjana, A., Pembinaan Arti dan Metodenya, (Yogyakarta: Penerbit

Kanisius, 1991).

Mappiare, Andi, Pengantar Konseling dan psikoterapi, (Jakarta : Rajawali Press,

1992).

_______, Psikologi orang dewasa, (Surabaya: Usaha Nasional, 1983).

Moleong, Lexy J., MA, Metodologi penelitian Kualtatif, (Jakarta: PT Remaja

Rosda Karya, cet IIV, 2001).

Mubarok, Ahmad, Al-Irsyad An-Nafsy Konseling Agama Teori Dan Kasus,

(Jakarta: PT Bina Rena Pariwara, 2002).

Muhadjir, Noeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Pendekatan Positifistik,

Rasionalistik, Phenomenologik Dan Realisme Metaphisik Telaah Studi

Teks Dan Penelitian Agama (Yogyakarta: Rake Sarasin, 1998).

xxi

Muhammad Sulthon, Menjawab Tantangan Zaman Desain Ilmu Dakwah Kajian

Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis, (Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2003).

Najih, Novita Ummi Ummun, Aktivitas Keagamaan dalam Pembinaan Mental

Remaja di Desa Mutih Kulon Kecamatan Wedung Kabupaten Demak

(Tinjauan Psikologis), (Tidak dipublikasikan), skripsi, IAIN

Walisongo Semarang, 1997.

Rafi’udin, Prinsip dan Strategi Dakwah, (Bandung: Pustaka Setia, 1992).

Schultz, Duare, Psikologi Pertumbuhan Model-model Kepribadian Sehat,

(Yogyakarta: Penerbit Kanisius, 1977).

Sosial, Departemen, Modul-modul Pelatihan Pekerja Sosial Rumah Singgah,

Analisis Anak Jalanan, tahun 1997.

Sukandana, Adi, A., Dimensi metodologi dalam penelitian sosial, (Surabaya:

Usaha Nasional, 1992).

Sukardi, Dewa Ketut, Pengantar Teori Konseling (Suatu Uraian Ringkas),

(Jakarta : Ghalia Indonesia, 1985).

Sularto, St. (Ed.), Seandainya Aku Bukan Anakmu: Krisis Ekonomi dan

Perkembangan Anak Rawan, (Jakarta: Penerbit Buku Kompas, 2000).

Thohari, Dakwah terhadap Perilaku Menyimpang di kalangan Remaja (Studi

kasus di Ngalian Semarang), (Tidak dipublikasikan, skripsi, IAIN

Walisongo Semarang tahun 1995.

Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia,

Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1989).

xxii

Toha Yahya Oemar, Ilmu Dakwah, (Jakarta: Widjaya, 1983).

Usman, Husaini M.Pd. dan Purnomo Stiyadi Akbar, Metodologi Penelitian

Sosial, (Jakarta: Bumi Aksara, 2000).

Walgito, Bimo, Psikologi sosial suatu pengantar, (Yogyakarta: Andi Offset,

2001).

Winkel, Bimbingan dan Konseling di Instituti Pendidikan, (Jakarta: PT.

Gramedia Widia Sarana Indonesia, 1997).

Zeeno, Mohammad Bin Jameel, Bimbingan Islam Untuk Pribadi dan

Masyarakat, (Jakarta : Darul Haq, 1994 ).

xxiii

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Mustahidin

Tempat. Tgl. Lahir : Semarang, 01 Nopember 1979

Alamat : Mangkang Wetan Karanggayam RT. 02 RW. IV

Tugu Kota Semarang 50156 Telp. (024) 8664760.

Jenjang Pendidikan :

1. SD Negeri 04 Mangkang Wetan, lulus tahun 1993

2. SMP Hasanuddin 05 Mangkang Wetan, lulus tahun

1996

3. MA Uswatun Hasanah Mangkang Wetan, lulus tahun

1999

4. Mahasiswa Fakultas Dakwah IAIN Walisongo

Semarang angkatan 1999.

Demikian riwayat hidup ini penulis buat dengan sesungguhnya.

Semarang, Februari 2004

Penulis

Mustahidin

xxiv