Menghitung AK PKG New

7/24/2019 Menghitung AK PKG New

1/25

PembinaanGuruPendidikanAgamaKatolikKabupatenMalang

MENGHITUNG

ANGKA

KREDIT

GURU

MATA

PELAJARAN

PENDIDIKAN

AGAMA

KATOLIKBerdasarkanPERMENEGPANNomor:16Tahun2009

Oleh:St.RudiMuryanta,S.Ag

PengawasPenda

Katolik

TK/SD

dan

Sekolah

Menengah

KantorKementerianAgamaKabupatenMalang

A. RanahPKG

KepalaSekolah/GuruSenior/PengawasMapelsebagaiPenilaimenyiapkanInstrumenPenilaianKinerjaGuru.

BentukInstrumenbisadilihatpadaPedomanPelaksanaanPKG:Buku2PembinaandanPengembanganProfesi

Lampiran1.

Ranah PKG Guru Kelas dan Guru Mapel meliputi empat (4) Kompetensi Guru : Pedagogik, Kepribadian,

Profesional:

1. KompetensiPedagogik dijabarkankedalam7Kompetensi.

Dari7Kompetensidijabarkankedalam45indikatorkompetensi:No Kompetensi CaraMenilai JmlInd

1.

2.

3.

4.

5.

6.7.

Mengenalkarakteristikpesertadidik

Menguasaiteoribelajardanprinsipprinsippembelajaranyangmendidik.

Pengembangankurikulum

Kegiatanpembelajaranyangmendidik

Memahamidanmengembangkanpotensi.

Komunikasidengan

peserta

didik.

Penilaiandanevaluasi

Pengamatandanpemantauan

Pengamatan

Pengamatandanpemantauan

Pengamatan

6

6

4

11

7

65

Jumlah 45

2. KompetensiKepribadiandijabarkankedalam3Kompetensi.

Dari3KompetensiKepribadiandijabarkankedalam18Indikator:No Kompetensi CaraMenilai JmlInd


2/25

C. InstrumenPKG

1. Lembarpedomanpenilaian14kompetensiguru(berisicaramenilaidanindikator).

2. LembarLaporandanEvaluasiPKG.

3. RekaphasilpenilaiankinerjaGuru.

4.

Format

Penghitungan

Angka

Kredit

PK

Guru.

D. CaraMenghitungAngkaKreditGuruMapel

TahapmenghitungAngkaKreditGuru:

ContohPenghitungan:

Setelah

melalui

Proses

Penilaian

Kinerja

Guru

dengan

menggunakan

Instrumen

Penilaian

di

atas

(lih

poin

NataliaCemara,S.Ag,gurumapelagamaKatolikGolongan III/bpadatahunpelajaran20122013mendapatka

sebesar 50. Nilai 50 merupakan akumulasi dari nilai 14 Kompetensi Guru. Nilai minimal adalah 14 poin da

maksimaladalah56(Bisadilihatpada instrumenPKG).Karenaskalanilaiyangdiperolehdi lapanganadalahre

1456sedangkanskalanilaiPermenegpandanRBNo.16Thn2009adalahskala0100,makanilaiyangdiperole

lapanganmelaluiPKGharusdikonversikedalamskala0100.

NILAIHASIL

PENILAIANDI

SEKOLAH/KELAS

Nilaiminimal14

danmaksimal

56

yg

dijumlahkandari

hasil14kompetensi

ygdinilai

KONVERSINILAIDAN

SEBUTAN

NilaihasilPK

dikonversidalam

skala100untuk

mendapatkan

SEBUTAN

PEMBERIAN

PENGHARGAAN

Nilaiygtelah

dikonversidan

mendapatkan

SEBUTANdikonversi

dalamskala25%s.d

125%

PENGHITUNGAN

ANGKAKREDIT

PER1Tahun

UntukKenaika

PangkatAngkaK

4tahundijumlah


3/25

KemudianmelangkahmenghitungAngkaKreditSatuTahundenganRumus:

Ket: AKK =AngkaKreditKumulatifminimalygharusdiperolehuntuknaiktingkatkejenjangberikutnya

AKPKB =AngkaKreditPengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB)yangdiwajibkandarisubunsur

Pengembangandiri, karyailmiah,danataukaryainovatif.

AKP =AngkaKreditdariunsurPenunjangsesuaiketentuanPermenegpandanRBno.16Th.2009Ps.1

JM =JamMengajarygdimilikiguru,(JM/JWM)diisi1bagiygmengajar2440jam,ygkurangdariitu

dihitung JM/24.

JWM

=

Jam

Wajib

Mengajar

NPK =NilaiprosentasehasilPKGyangdiperolehguru.

4 =adalahwakturataratakenaikanpangkatreguler(4tahun).

UntukGurugolonganIII/bAKKyangharusdipenuhiadalah50,AKPKByangwajibdipenuhiminimaladalah7

MakaNILAIANGKAKREDITygdiperolehpadatahunpelajaran20122013olehIbuNataliaCemaraadalah:

AK =(50(3+4)5)x(24/24)x100%

4

=9,5

Ket:

(3+4) = 3AngkakreditminimalygdiwajibkanutkgolIII/bdarisubunsurPengembanganDiridan4A

KreditminimalyangdiwajibkandarisubunsurPublikasiIlmiahatauKaryaInovatif.

5 = AngkaKreditmaksimaldariunsurPenunjanguntukgolonganIII/b(10%x50)

AngkaKreditSatuTahun= (AKKAKPKBAKP)x(JM/JWM)xNPK

4


4/25

D. JumlahAngkaKreditMinimumuntukMemenuhiSyaratKenaikanPangkat/JabatanGuru.

Jabatan

Guru

Pangkat/Gol

Syarat

Minimal

Syarat

Minimal

Unsur

PKB

Kum

Minimal

Per

Jenjang

Jenjang Pengemba

nganDiri

Pub.Ilmiah/

KaryaInovat

GuruPertama PenataMudaIII/a 100 50 IIIakeIIIb 3

PenataMudaTk.I(III/b) 150 50 IIIbkeIIIc 3 4

GuruMuda Penata(III/c) 200 100 IIIckeIIId 3 6

PenataTk.I(III/d) 300 100 IIIdkeIVa 4 8

GuruMadya Pembina(IV/a) 400 150 IVakeIVb 4 12

PembinaTk.

I(IV/b)

550

150

IVb

ke

IVc

4

12

PembinaUtamaMuda(IV/c) 700 150 IVckeIVd 5 14*

GuruUtama PembinaUtamaMadya(IV/d) 850 200 IVdkeIVe 5 20

PembinaUtama(IV/e) 1.050 200Min90%Utama, Maks

10%Penunjang Kredit Kredit

*)

Guru

dengan

Golongan

IV/c

yang

akan

naik

ke

IV/d,

wajib

melaksanakan

Presentasi

Ilmiah.

E.

Bukti

Fisik

Yang

Wajib

Dilampirkan

Untuk

DUPAK.

1. LembarLaporandanEvaluasiPKG.

2. RekaphasilpenilaiankinerjaGuru.

3. FormatPenghitunganAngkaKreditPKGuru.

4. BuktiFisikunsurPengembanganKeprofesianBerkelanjutandanBuktiFisikUnsurPenunjangsesuaiketen

pedoman dari Lampiran I Permenegpan dan RB No. 16 Tahun 2009 Tanggal 10 November 2009.


5/25

Referensi:

1. PermenegpandanRBNo.16Tahun2009

2. Pedoman Pengelolaan PKB, Buku 1, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Kemend

Tahun2010

3.

Pedoman

Pelaksanaan

PKG,

Buku

2,

Ditjend

Peningkatan

Mutu

Pendidik

dan

Tenaga

Kependidikan,

KemendTahun2010

4. Pedoman PKB dan Angka Kreditnya, Buku 4, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependi

Kemendiknas,Tahun2010

5. PedomanPenilaianKegiaanPKB,Buku5,DitjendPeningkatanMutuPendidikdanTenagaKependidikan,Kemend

Tahun

2010

6.

Pedoman

Kegiatan

Penilaian

PKB,

Ditjend

Peningkatan

Mutu

Pendidik

dan

Tenaga

Kependidikan,

Kemendiknas,

2010

7.

Print

Out,

Penilaian

Kinerja

Guru

dan

Simulasinya,

Prof.Dr.H.Almasdi

Syahza,

SE.,

MP.,

Kemendikbud,

Tahun

2012


6/25

http://yustiparaya.wordpress.com

Lampiran I : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR

NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI

NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009

TANGGAL : 10 November 2009

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASIL ANGKAKREDIT

PELAKSA

1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan

dan memperoleh

gelar/ijazah/akta

1.1 Doktor (S-3) 01 Ijazah 200 Semua Jen

1.2 Magister (S-2) 02 Ijazah 150 Semua Jen

1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV 03 Ijazah 100 Semua Jen

2. Mengikuti pelatihan

prajabatan

2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai

Negeri Sipil / program induksi

04 STTPP 3 Semua Jen

2 PEMBELAJAR

AN/ BIMBING

AN DAN

TUGAS

TERTENTU

1. Melaksanakan proses

pembelajaran

1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,

mengevaluasi dan menilai, menganalisis hasil penilaian,

melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

05 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen


bimbingan

2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,

mengevaluasi dan menilai hasil bimbingan, menganalisis

hasil evaluasi bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil

pembimbingan


3. Melaksanakan tugas

lain yang relevan

dengan fungsi sekolah /

madrasah.

3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen

3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen

3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang

sejenisnya


3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen

3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau

yang sejenisnya


3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang

menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu

atau yang sejenisnya.


3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen


7/25


NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA

KREDITPELAKSA

3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen

3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses

dan hasil belajar.


3.10 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen

3.11 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan

karya inovatif


3.12 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi

tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)


3 PENGEMBANG

AN KEPROFE-

SIAN BERKE-

LANJUTAN

1. Melaksanakan

pengembangan diri

1.1 Mengikuti diklat fungsional:

a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 1. Surat tugas 2. Laporan

deskripsi hasil pelatihan 3.

Sertifikat

15 Semua Jen

b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 1. Surat tugas 2. Laporan


Sertifikat

9 Semua Jen

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 1. Surat tugas 2. Laporan

deskripsi hasil pelatihan 3.Sertifikat

6 Semua Jen

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 1. Surat tugas 2. Laporan


Sertifikat

3 Semua Jen

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 1. Surat tugas 2. Laporan


Sertifikat

2 Semua Jen

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1. Surat tugas 2. Laporan


Sertifikat

1 Semua Jen

1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi

dan/atau keprofesian guru


8/25



KREDITPELAKSA

a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok

kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum

dan atau pembelajaran

25 Surat keterangan dan

laporan per kegiatan

0,15 Semua Jen

b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium

dan diskusi panel)1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan dan


0,2 Semua Jen

2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan dan


0,1 Semua Jen

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas

dan kewajiban guru



0,1 Semua Jen

2 Melaksanakan

Publikasi Ilmiah

2.1 Presentasi pada forum ilmiah

a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau

lokakarya ilmiah


makalah pemrasaran

0,2 Semua Jen

b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada ko loqium atau

diskusi ilmiah


makalah pemrasaran

0,2 Semua Jen

2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau

gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal.

a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian

pada bidang pendidikan di seko lahnya,

diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber

ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus

dari penilaian BNSP.

31 Buku 4 Semua Jen

b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian


diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah

tingkat nasional yang terakreditasi.

32 Karya tulis dalam majalah /

jurnal ilmiah

3 Semua Jen

c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian


diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiahtingkat provinsi.


jurnal ilmiah

2 Semua Jen


9/25



KREDITPELAKSA

d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian


diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah

tingkat kabupaten/ kota.


jurnal ilmiah

1 Semua Jen

e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitianpada bidang pendidikan di seko lahnya, diseminarkan

di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.

35 Laporan 4 Semua Jen

f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam

bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada

satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di

perpustakaan.

36 Makalah 2 Semua Jen

g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang

pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan

pendidikannya dimuat di media masa tingkat

nasional

37 Artikel Ilmiah 2 Semua Jen

2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang


pendidikannya dimuat di media masa tingkat

provinsi (koran daerah).

38 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jen

h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang


pendidikannya dan dimuat di jurnal t ingkat

nasional yang terakreditasi



10/25



KREDITPELAKSA

2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang


pendidikannya dan dimuat di jurnal t ingkat

nasional yang tidak terakreditasi/tingkat

propvinsi.


3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan

pendidikannya dan dimuat di jurnal t ingkat lokal

(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).


2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku

pengayaan, dan pedoman Guru:

a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan

per judul:

1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku 6 Semua Jen

2) Buku pela jaran yang dicetak oleh penerbit dan

ber ISBN

43 Buku 3 Semua Jen

3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi

belum ber-ISBN.

44 Buku 1 Semua Jen

b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:

1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan

pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi.

45 Modul /diktat 1,5 Semua Jen

2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan

pengesahan dari Dinas Pendidikan

Kota/Kabupaten.

46 Modul / diktat 1 Semua Jen

3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat 0,5 Semua Jen

c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:

1) Buku dalam bidang pendidikan d icetak oleh

penerbit dan ber-ISBN.

48 Buku 3 Semua Jen

2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh

penerbit tetapi belum ber-ISBN.

49 Buku 1,5 Semua Jen


11/25



KREDITPELAKSA

d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh

kepala sekolah/madrasah tiap karya.

50 Karya hasil terjemahan 1 Semua Jen

e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku 1,5 Semua Jen

3 Melaksanakan Karya

Inovatif

3.1 Menemukan teknologi tepatguna

a. Kategori Kompleks 52 Hasil karya 4 Semua Jen

b. Kategori Sederhana 53 Hasil karya 2 Semua Jen

3.2 Menemukan / menciptakan karya seni

a. Kategori kompleks 54 Hasil karya 4 Semua Jen

b. Kategori sederhana 55 Hasil karya 2 Semua Jen

3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:

a. Membuat alat pelajaran:

1) Kategori kompleks 56 Alat pelajaran 2 Semua Jen

2) Kategori sederhana 57 Alat pelajaran 1 Semua Jen

b. Membuat alat peraga:

1) Kategori kompleks 58 Alat peraga 2 Semua Jen

2) Kategori sederhana 59 Alat peraga 1 Semua Jen

c. Membuat alat praktikum:

1) Kategori kompleks 60 Alat Praktik 4 Semua Jen

2) Kategori sederhana 61 Alat Praktik 2 Semua Jen

3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman,

Soal dan sejenisnya

a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/

Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional.

62 SK 1 Semua Jen

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/

Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.

63 SK 1 Semua Jen


12/25



KREDITPELAKSA

4 PENUNJANG

TUGAS GURU

1 Memperoleh

gelar/ijazah yang tidak

sesuai dengan bidang

yang diampunya

Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang

diampunya:

a. Doktor (S-3) 64 Ijazah 15,00 Semua Jen

b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah 10,00 Semua Jen

c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah 5,00 Semua Jen

2 Melaksanakan kegiatan

yang mendukung tugas

guru

Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:

a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik

industri / ekstrakurikuler dan yang sejenisnya

67 laporan 0,17 Semua Jen

b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap

proses dan hasil belajar tingkat :

1) Sekolah 68 SK 0,08 Semua Jen

2) Nasional 69 SK 0,08 Semua Jen

c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:

1) Pengurus aktif 70 SK 1 Semua Jen

2) Anggota aktif 71 SK 0,75 Semua Jen

d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:



e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK 0,04 Semua Jen

f. Menjadi tutor/pelat ih/instruktur 75 2 Jampel 0,04 Semua Jen

3 Perolehan

penghargaan/tanda jasa

3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya

Satya

a. 30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/Piagam 3 Semua jen

b. 20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/Piagam 2 Semua jen

c. 10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/Piagam 1 Semua jen

3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/Piagam 1 Semua jen


13/25


LAMPIRAN II : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

DAN REFORMASI BIROKRASI


TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009

JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT

GURU DENGAN PENDIDIKAN SARJANA (S1) / DIPLOMA IV

NO. U N S U R PROSENTASE

JENJANG JABATAN / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT

PERTAMA MUDA MADYA UTAMA

III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 100 100 100 100 100 100 100 100 100

2. Mengikuti pelatihan prajabatan

90% - 45 90 180 270 405 540 675 855

B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu

1. Melaksanakan proses pembelajaran

2. Melaksanakan proses bimbingan

3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsisekolah / madrasah

C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

1. Melaksanakan pengembangan diri

2. Melaksanakan publikasi ilmiah

3. Melaksanakan karya inovativ

2 UNSUR PENUNJANG

10% - 5 10 20 30 45 60 75 951. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan

bidang yang diampunya

2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru

J U M L A H 100 150 200 300 400 550 700 850 1050


14/25


LAMPIRAN III : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA D

REFORMASI BIROKRASI




GURU DENGAN PENDIDIKAN MAGISTER (S2)

NO. U N S U RPROSEN

TASE


PERTAMA MUDA MADYA UTAMA

III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 150 150 150 150 150 150 150 150


90% - 45 135 225 360 495 630 810



2. Melaksanakan proses bimbingan3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi

sekolah / madrasah





2 UNSUR PENUNJANG

10% - 5 15 25 40 55 70 901. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan

bidang yang diampunya


J U M L A H 150 200 300 400 550 700 850 105


15/25


LAMPIRAN IV : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

DAN REFORMASI BIROKRASI




GURU DENGAN PENDIDIKAN DOKTOR (S3)

NO. U N S U RPROSEN

TASE


MUDA MADYA UTAMA

III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 200 200 200 200 200 200 200


90% - 90 180 315 450 585 765




3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsisekolah / madrasah





2 UNSUR PENUNJANG

10% - 10 20 35 50 65 851. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang

yang diampunya


J U M L A H 200 300 400 550 700 850 1050


16/25


LAMPIRAN V : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN

REFORMASI BIROKRASI



RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA GOL/RUANGII/a s.d III/d

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT

ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikandan memperolehgelar/ijazah/akta

1.1 Diploma III 01 Ijazah 60 Semua Jen

1.2 Diploma II 02 Ijazah 40 Semua Jen

1.3 SLTA/Diploma I 03 Ijazah 25 Semua Jen

2. Mengikuti pelatihanprajabatan

2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai Negeri Sipil /program induksi

04 STTPL 3 Semua Jen

2 PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN DANTUGAS TER-

TENTU

1. Melaksanakan prosespembelajaran

1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi danmenilai, menganalisis hasil penilaian, melaksanakan tindak lanjut hasilpenilaian

05 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen


bimbingan

2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan

menilai hasil bimbingan, menganalisis hasil evaluasi bimbingan,melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan

06 Laporan Penilaian

Kinerja

Paket Semua Jen

3. Melaksanakan tugaslain yang relevandengan fungsi sekolah/ madrasah.

3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya 09 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya 11 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yangmenyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang

sejenisnya.


Paket Semua Jen

3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen


17/25



ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasilbelajar.


Paket Semua Jen

3.10 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.11 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif 17 Laporan PenilaianKinerja

Paket Semua Jen

3.12 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya(khusus Guru Kelas)


Paket Semua Jen

3 PENGEMBANGAN KEPRO-FESIAN BER-KELANJUTAN

1. Melaksanakanpengembangan diri

1.1 Mengikuti diklat fungsional:

a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.

Sertifikat

15 Semua Jen

b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsi

hasil pelatihan 3.Sertifikat

9 Semua Jen

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.

Sertifikat

6 Semua Jen

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.

Sertifikat

3 Semua Jen

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.

Sertifikat

2 Semua Jen

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsi

hasil pelatihan 3.Sertifikat

1 Semua Jen


18/25



ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/ataukeprofesian guru

a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk

penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran



0,15 Semua Jen

b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusipanel)

1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan danlaporan per kegiatan

0,2 Semua Jen

2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan danlaporan per kegiatan

0,1 Semua Jen

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajibanguru

28 Surat keterangan danlaporan per kegiatan

0,1 Semua Jen

2 MelaksanakanPublikasi Ilmiah

2.1 Presentasi pada forum ilmiah

a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah 29 Surat keterangan danmakalah pemrasaran

0,2 Semua Jen

b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah 30 Surat keterangandan makalahpemrasaran

0,2 Semua Jen

2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu padabidang pendidikan formal.

a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidangpendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentukbuku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus daripenilaian BNSP.

31 Buku 4 Semua Jen

b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidangpendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalammajalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi.

32 Karya tulis dalammajalah / jurnal

ilmiah

3 Semua Jen

Karya tulis dalammajalah / jurnal

ilmiah

2 Semua Jen


19/25



ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidangpendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalahilmiah tingkat kabupaten/ kota.

34 Karya tulis dalammajalah / jurnal

ilmiah

1 Semua Jen

e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang

pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan diperpustakaan.

35 Laporan 4 Semua Jen

f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidakditerbitkan, disimpan di perpustakaan.

36 Makalah 2 Semua Jen

g.Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masatingkat nasional


2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masatingkat provinsi (koran daerah).


h Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan

pembelajaran pada satuan pendidikannya.1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan

pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnaltingkat nasional yang terakreditasi


2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnaltingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi.


3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnaltingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).


2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, danpedoman Guru:

a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul:

1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku 6 Semua Jen

2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 43 Buku 3 Semua Jen

3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. 44 Buku 1 Semua Jen


20/25



ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:

1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari DinasPendidikan Provinsi.

45 Modul /diktat 1,5 Semua Jen

2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dariDinas Pendidikan Kota/Kabupaten.

46 Modul / diktat 1 Semua Jen

3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat 0,5 Semua Jen

c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:

1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.

48 Buku 3 Semua Jen

2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belumber-ISBN.

49 Buku 1,5 Semua Jen

d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepalasekolah/madrasah tiap karya.

50 Karya hasilterjemahan

1 Semua Jen

e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku 1,5 Semua Jen

3 Melaksanakan KaryaInovatif

3.1 Menemukan teknologi tepatguna

a. Kategori Kompleks 52 Hasil karya 4 Semua Jenb. Kategori Sederhana 53 Hasil karya 2 Semua Jen

3.2 Menemukan / menciptakan karya seni

a. Kategori kompleks 54 Hasil karya 4 Semua Jen

b. Kategori sederhana 55 Hasil karya 2 Semua Jen

3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:

a. Membuat alat pelajaran:

1) Kategori kompleks 56 Alat pelajaran 2 Semua Jen

2) Kategori sederhana 57 Alat pelajaran 1 Semua Jen

b. Membuat alat peraga:

1) Kategori kompleks 58 Alat peraga 2 Semua Jen

2) Kategori sederhana 59 Alat peraga 1 Semua Jen


21/25



ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

c. Membuat alat praktikum:

1) Kategori kompleks 60 Alat Praktik 4 Semua Jen

2) Kategori sederhana 61 Alat Praktik 2 Semua Jen

3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dansejenisnya

a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dansejenisnya pada tingkat nasional.

62 SK 1 Semua Jen

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dansejenisnya pada tingkat provinsi.

63 SK 1 Semua Jen

4 PENUNJANGTUGAS GURU

1 Memperolehgelar/ijazah yang tidaksesuai dengan bidangyang diampunya

Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:

a. Doktor (S-3) 64 Ijazah 15,00 Semua Jen

b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah 10,00 Semua Jen

c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah 5,00 Semua Jen

2 Melaksanakankegiatan yangmendukung tugas guru

Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:

a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri /

ekstrakurikuler dan yang sejenisnya

67 laporan 0,17 Semua Jen

b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasilbelajar tingkat :

1) sekolah 68 SK 0,08 Semua Jen

2) nasional 69 SK 0,08 Semua Jen

c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:



d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:



e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK 0,04 Semua Jen

f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75 2 Jampel 0,04 Semua Jen


22/25



ANGKA KRGURU

Gol.Ruangs.d III/d

3 Perolehanpenghargaan/tandajasa

3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya

a. 30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/ Piagam 3 Semua jen

b. 20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/ Piagam 2 Semua jen

c. 10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/ Piagam 1 Semua jen

3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/ Piagam 1 Semua jen


23/25


LAMPIRAN VI : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN

REFORMASI BIROKRASI



JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT

GURU DENGAN PENDIDIKAN SLTA / DIPLOMA I

NO. U N S U RPROSEN

TASE

JENJANG PANGKAT / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT

II/a II/b II/c II/d III/a III/b III/c III/d

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 25 25 25 25 25 25 25 25


90% - 13,5 31,5 49,5 67,5 112,5 157,5 247,5




3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi sekolah/ madrasah





2 UNSUR PENUNJANG

10% - 1,5 3,5 5,5 7,5 12,5 17,5 27,51. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang

yang diampunya


J U M L A H 25 40 60 80 100 150 200 300


24/25


LAMPIRAN VII : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN

REFORMASI BIROKRASI




GURU DENGAN PENDIDIKAN DIPLOMA II

NO. U N S U RPROSEN

TASE


II/b II/c II/d III/a III/b III/c I

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 40 40 40 40 40 40 4


90% - 18 36 54 99 144 2




3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi sekolah /madrasah





2 UNSUR PENUNJANG

10% - 2 4 6 11 16 21. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang

diampunya


J U M L A H 40 60 80 100 150 200 3


25/25


LAMPIRAN VIII : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN

REFORMASI BIROKRASI




GURU DENGAN PENDIDIKAN DIPLOMA III

NO. U N S U RPROSEN

TASE


II/c II/d III/a III/b III/c III/d

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 60 60 60 60 60 60


90% - 18 36 81 126 216




3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi sekolah /madrasah





2 UNSUR PENUNJANG

10% - 2 4 9 14 241. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang

diampunya


J U M L A H 60 80 100 150 200 300

Menghitung AK PKG New

Documents

Transcript of Menghitung AK PKG New