7/24/2019 Menghitung AK PKG New
1/25
PembinaanGuruPendidikanAgamaKatolikKabupatenMalang
MENGHITUNG
ANGKA
KREDIT
GURU
MATA
PELAJARAN
PENDIDIKAN
AGAMA
KATOLIKBerdasarkanPERMENEGPANNomor:16Tahun2009
Oleh:St.RudiMuryanta,S.Ag
PengawasPenda
Katolik
TK/SD
dan
Sekolah
Menengah
KantorKementerianAgamaKabupatenMalang
A. RanahPKG
KepalaSekolah/GuruSenior/PengawasMapelsebagaiPenilaimenyiapkanInstrumenPenilaianKinerjaGuru.
BentukInstrumenbisadilihatpadaPedomanPelaksanaanPKG:Buku2PembinaandanPengembanganProfesi
Lampiran1.
Ranah PKG Guru Kelas dan Guru Mapel meliputi empat (4) Kompetensi Guru : Pedagogik, Kepribadian,
Profesional:
1. KompetensiPedagogik dijabarkankedalam7Kompetensi.
Dari7Kompetensidijabarkankedalam45indikatorkompetensi:No Kompetensi CaraMenilai JmlInd
1.
2.
3.
4.
5.
6.7.
Mengenalkarakteristikpesertadidik
Menguasaiteoribelajardanprinsipprinsippembelajaranyangmendidik.
Pengembangankurikulum
Kegiatanpembelajaranyangmendidik
Memahamidanmengembangkanpotensi.
Komunikasidengan
peserta
didik.
Penilaiandanevaluasi
Pengamatandanpemantauan
Pengamatan
Pengamatandanpemantauan
Pengamatan
6
6
4
11
7
65
Jumlah 45
2. KompetensiKepribadiandijabarkankedalam3Kompetensi.
Dari3KompetensiKepribadiandijabarkankedalam18Indikator:No Kompetensi CaraMenilai JmlInd
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
2/25
C. InstrumenPKG
1. Lembarpedomanpenilaian14kompetensiguru(berisicaramenilaidanindikator).
2. LembarLaporandanEvaluasiPKG.
3. RekaphasilpenilaiankinerjaGuru.
4.
Format
Penghitungan
Angka
Kredit
PK
Guru.
D. CaraMenghitungAngkaKreditGuruMapel
TahapmenghitungAngkaKreditGuru:
ContohPenghitungan:
Setelah
melalui
Proses
Penilaian
Kinerja
Guru
dengan
menggunakan
Instrumen
Penilaian
di
atas
(lih
poin
NataliaCemara,S.Ag,gurumapelagamaKatolikGolongan III/bpadatahunpelajaran20122013mendapatka
sebesar 50. Nilai 50 merupakan akumulasi dari nilai 14 Kompetensi Guru. Nilai minimal adalah 14 poin da
maksimaladalah56(Bisadilihatpada instrumenPKG).Karenaskalanilaiyangdiperolehdi lapanganadalahre
1456sedangkanskalanilaiPermenegpandanRBNo.16Thn2009adalahskala0100,makanilaiyangdiperole
lapanganmelaluiPKGharusdikonversikedalamskala0100.
NILAIHASIL
PENILAIANDI
SEKOLAH/KELAS
Nilaiminimal14
danmaksimal
56
yg
dijumlahkandari
hasil14kompetensi
ygdinilai
KONVERSINILAIDAN
SEBUTAN
NilaihasilPK
dikonversidalam
skala100untuk
mendapatkan
SEBUTAN
PEMBERIAN
PENGHARGAAN
Nilaiygtelah
dikonversidan
mendapatkan
SEBUTANdikonversi
dalamskala25%s.d
125%
PENGHITUNGAN
ANGKAKREDIT
PER1Tahun
UntukKenaika
PangkatAngkaK
4tahundijumlah
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
3/25
KemudianmelangkahmenghitungAngkaKreditSatuTahundenganRumus:
Ket: AKK =AngkaKreditKumulatifminimalygharusdiperolehuntuknaiktingkatkejenjangberikutnya
AKPKB =AngkaKreditPengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB)yangdiwajibkandarisubunsur
Pengembangandiri, karyailmiah,danataukaryainovatif.
AKP =AngkaKreditdariunsurPenunjangsesuaiketentuanPermenegpandanRBno.16Th.2009Ps.1
JM =JamMengajarygdimilikiguru,(JM/JWM)diisi1bagiygmengajar2440jam,ygkurangdariitu
dihitung JM/24.
JWM
=
Jam
Wajib
Mengajar
NPK =NilaiprosentasehasilPKGyangdiperolehguru.
4 =adalahwakturataratakenaikanpangkatreguler(4tahun).
UntukGurugolonganIII/bAKKyangharusdipenuhiadalah50,AKPKByangwajibdipenuhiminimaladalah7
MakaNILAIANGKAKREDITygdiperolehpadatahunpelajaran20122013olehIbuNataliaCemaraadalah:
AK =(50(3+4)5)x(24/24)x100%
4
=9,5
Ket:
(3+4) = 3AngkakreditminimalygdiwajibkanutkgolIII/bdarisubunsurPengembanganDiridan4A
KreditminimalyangdiwajibkandarisubunsurPublikasiIlmiahatauKaryaInovatif.
5 = AngkaKreditmaksimaldariunsurPenunjanguntukgolonganIII/b(10%x50)
AngkaKreditSatuTahun= (AKKAKPKBAKP)x(JM/JWM)xNPK
4
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
4/25
D. JumlahAngkaKreditMinimumuntukMemenuhiSyaratKenaikanPangkat/JabatanGuru.
Jabatan
Guru
Pangkat/Gol
Syarat
Minimal
Syarat
Minimal
Unsur
PKB
Kum
Minimal
Per
Jenjang
Jenjang Pengemba
nganDiri
Pub.Ilmiah/
KaryaInovat
GuruPertama PenataMudaIII/a 100 50 IIIakeIIIb 3
PenataMudaTk.I(III/b) 150 50 IIIbkeIIIc 3 4
GuruMuda Penata(III/c) 200 100 IIIckeIIId 3 6
PenataTk.I(III/d) 300 100 IIIdkeIVa 4 8
GuruMadya Pembina(IV/a) 400 150 IVakeIVb 4 12
PembinaTk.
I(IV/b)
550
150
IVb
ke
IVc
4
12
PembinaUtamaMuda(IV/c) 700 150 IVckeIVd 5 14*
GuruUtama PembinaUtamaMadya(IV/d) 850 200 IVdkeIVe 5 20
PembinaUtama(IV/e) 1.050 200Min90%Utama, Maks
10%Penunjang Kredit Kredit
*)
Guru
dengan
Golongan
IV/c
yang
akan
naik
ke
IV/d,
wajib
melaksanakan
Presentasi
Ilmiah.
E.
Bukti
Fisik
Yang
Wajib
Dilampirkan
Untuk
DUPAK.
1. LembarLaporandanEvaluasiPKG.
2. RekaphasilpenilaiankinerjaGuru.
3. FormatPenghitunganAngkaKreditPKGuru.
4. BuktiFisikunsurPengembanganKeprofesianBerkelanjutandanBuktiFisikUnsurPenunjangsesuaiketen
pedoman dari Lampiran I Permenegpan dan RB No. 16 Tahun 2009 Tanggal 10 November 2009.
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
5/25
Referensi:
1. PermenegpandanRBNo.16Tahun2009
2. Pedoman Pengelolaan PKB, Buku 1, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Kemend
Tahun2010
3.
Pedoman
Pelaksanaan
PKG,
Buku
2,
Ditjend
Peningkatan
Mutu
Pendidik
dan
Tenaga
Kependidikan,
KemendTahun2010
4. Pedoman PKB dan Angka Kreditnya, Buku 4, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependi
Kemendiknas,Tahun2010
5. PedomanPenilaianKegiaanPKB,Buku5,DitjendPeningkatanMutuPendidikdanTenagaKependidikan,Kemend
Tahun
2010
6.
Pedoman
Kegiatan
Penilaian
PKB,
Ditjend
Peningkatan
Mutu
Pendidik
dan
Tenaga
Kependidikan,
Kemendiknas,
2010
7.
Out,
Penilaian
Kinerja
Guru
dan
Simulasinya,
Prof.Dr.H.Almasdi
Syahza,
SE.,
MP.,
Kemendikbud,
Tahun
2012
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
6/25
http://yustiparaya.wordpress.com
Lampiran I : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR
NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 November 2009
RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASIL ANGKAKREDIT
PELAKSA
1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan
dan memperoleh
gelar/ijazah/akta
1.1 Doktor (S-3) 01 Ijazah 200 Semua Jen
1.2 Magister (S-2) 02 Ijazah 150 Semua Jen
1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV 03 Ijazah 100 Semua Jen
2. Mengikuti pelatihan
prajabatan
2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai
Negeri Sipil / program induksi
04 STTPP 3 Semua Jen
2 PEMBELAJAR
AN/ BIMBING
AN DAN
TUGAS
TERTENTU
1. Melaksanakan proses
pembelajaran
1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi dan menilai, menganalisis hasil penilaian,
melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
05 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
2. Melaksanakan proses
bimbingan
2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,
mengevaluasi dan menilai hasil bimbingan, menganalisis
hasil evaluasi bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
06 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3. Melaksanakan tugas
lain yang relevan
dengan fungsi sekolah /
madrasah.
3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang
sejenisnya
09 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau
yang sejenisnya
11 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang
menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu
atau yang sejenisnya.
12 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
7/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA
KREDITPELAKSA
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses
dan hasil belajar.
15 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.10 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.11 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan
karya inovatif
17 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3.12 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi
tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)
18 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jen
3 PENGEMBANG
AN KEPROFE-
SIAN BERKE-
LANJUTAN
1. Melaksanakan
pengembangan diri
1.1 Mengikuti diklat fungsional:
a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
15 Semua Jen
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
9 Semua Jen
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.Sertifikat
6 Semua Jen
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
3 Semua Jen
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
2 Semua Jen
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
1 Semua Jen
1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi
dan/atau keprofesian guru
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
8/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA
KREDITPELAKSA
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok
kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum
dan atau pembelajaran
25 Surat keterangan dan
laporan per kegiatan
0,15 Semua Jen
b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium
dan diskusi panel)1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan dan
laporan per kegiatan
0,2 Semua Jen
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan dan
laporan per kegiatan
0,1 Semua Jen
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas
dan kewajiban guru
28 Surat keterangan dan
laporan per kegiatan
0,1 Semua Jen
2 Melaksanakan
Publikasi Ilmiah
2.1 Presentasi pada forum ilmiah
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau
lokakarya ilmiah
29 Surat keterangan dan
makalah pemrasaran
0,2 Semua Jen
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada ko loqium atau
diskusi ilmiah
30 Surat keterangan dan
makalah pemrasaran
0,2 Semua Jen
2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau
gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal.
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di seko lahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber
ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus
dari penilaian BNSP.
31 Buku 4 Semua Jen
b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di seko lahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat nasional yang terakreditasi.
32 Karya tulis dalam majalah /
jurnal ilmiah
3 Semua Jen
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di seko lahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiahtingkat provinsi.
33 Karya tulis dalam majalah /
jurnal ilmiah
2 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
9/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA
KREDITPELAKSA
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian
pada bidang pendidikan di seko lahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah
tingkat kabupaten/ kota.
34 Karya tulis dalam majalah /
jurnal ilmiah
1 Semua Jen
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitianpada bidang pendidikan di seko lahnya, diseminarkan
di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
35 Laporan 4 Semua Jen
f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam
bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
36 Makalah 2 Semua Jen
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dimuat di media masa tingkat
nasional
37 Artikel Ilmiah 2 Semua Jen
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dimuat di media masa tingkat
provinsi (koran daerah).
38 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jen
h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal t ingkat
nasional yang terakreditasi
39 Artikel Ilmiah 2 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
10/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA
KREDITPELAKSA
2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal t ingkat
nasional yang tidak terakreditasi/tingkat
propvinsi.
40 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jen
3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal t ingkat lokal
(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).
41 Artikel Ilmiah 1 Semua Jen
2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan
per judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku 6 Semua Jen
2) Buku pela jaran yang dicetak oleh penerbit dan
ber ISBN
43 Buku 3 Semua Jen
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi
belum ber-ISBN.
44 Buku 1 Semua Jen
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi.
45 Modul /diktat 1,5 Semua Jen
2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan
Kota/Kabupaten.
46 Modul / diktat 1 Semua Jen
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat 0,5 Semua Jen
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan d icetak oleh
penerbit dan ber-ISBN.
48 Buku 3 Semua Jen
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh
penerbit tetapi belum ber-ISBN.
49 Buku 1,5 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
11/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA
KREDITPELAKSA
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh
kepala sekolah/madrasah tiap karya.
50 Karya hasil terjemahan 1 Semua Jen
e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku 1,5 Semua Jen
3 Melaksanakan Karya
Inovatif
3.1 Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori Kompleks 52 Hasil karya 4 Semua Jen
b. Kategori Sederhana 53 Hasil karya 2 Semua Jen
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks 54 Hasil karya 4 Semua Jen
b. Kategori sederhana 55 Hasil karya 2 Semua Jen
3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks 56 Alat pelajaran 2 Semua Jen
2) Kategori sederhana 57 Alat pelajaran 1 Semua Jen
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks 58 Alat peraga 2 Semua Jen
2) Kategori sederhana 59 Alat peraga 1 Semua Jen
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks 60 Alat Praktik 4 Semua Jen
2) Kategori sederhana 61 Alat Praktik 2 Semua Jen
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman,
Soal dan sejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/
Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional.
62 SK 1 Semua Jen
b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/
Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.
63 SK 1 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
12/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKA
KREDITPELAKSA
4 PENUNJANG
TUGAS GURU
1 Memperoleh
gelar/ijazah yang tidak
sesuai dengan bidang
yang diampunya
Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang
diampunya:
a. Doktor (S-3) 64 Ijazah 15,00 Semua Jen
b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah 10,00 Semua Jen
c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah 5,00 Semua Jen
2 Melaksanakan kegiatan
yang mendukung tugas
guru
Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik
industri / ekstrakurikuler dan yang sejenisnya
67 laporan 0,17 Semua Jen
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat :
1) Sekolah 68 SK 0,08 Semua Jen
2) Nasional 69 SK 0,08 Semua Jen
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif 70 SK 1 Semua Jen
2) Anggota aktif 71 SK 0,75 Semua Jen
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif 72 SK 1 Semua Jen
2) Anggota aktif 73 SK 0,75 Semua Jen
e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK 0,04 Semua Jen
f. Menjadi tutor/pelat ih/instruktur 75 2 Jampel 0,04 Semua Jen
3 Perolehan
penghargaan/tanda jasa
3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya
Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/Piagam 3 Semua jen
b. 20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/Piagam 2 Semua jen
c. 10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/Piagam 1 Semua jen
3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/Piagam 1 Semua jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
13/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN II : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA
DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN SARJANA (S1) / DIPLOMA IV
NO. U N S U R PROSENTASE
JENJANG JABATAN / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT
PERTAMA MUDA MADYA UTAMA
III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 100 100 100 100 100 100 100 100 100
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
90% - 45 90 180 270 405 540 675 855
B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsisekolah / madrasah
C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
10% - 5 10 20 30 45 60 75 951. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan
bidang yang diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
J U M L A H 100 150 200 300 400 550 700 850 1050
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
14/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN III : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA D
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN MAGISTER (S2)
NO. U N S U RPROSEN
TASE
JENJANG JABATAN / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT
PERTAMA MUDA MADYA UTAMA
III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 150 150 150 150 150 150 150 150
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
90% - 45 135 225 360 495 630 810
B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi
sekolah / madrasah
C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
10% - 5 15 25 40 55 70 901. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan
bidang yang diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
J U M L A H 150 200 300 400 550 700 850 105
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
15/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN IV : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA
DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN DOKTOR (S3)
NO. U N S U RPROSEN
TASE
JENJANG JABATAN / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT
MUDA MADYA UTAMA
III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 200 200 200 200 200 200 200
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
90% - 90 180 315 450 585 765
B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsisekolah / madrasah
C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
10% - 10 20 35 50 65 851. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang
yang diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
J U M L A H 200 300 400 550 700 850 1050
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
16/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN V : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA GOL/RUANGII/a s.d III/d
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikandan memperolehgelar/ijazah/akta
1.1 Diploma III 01 Ijazah 60 Semua Jen
1.2 Diploma II 02 Ijazah 40 Semua Jen
1.3 SLTA/Diploma I 03 Ijazah 25 Semua Jen
2. Mengikuti pelatihanprajabatan
2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai Negeri Sipil /program induksi
04 STTPL 3 Semua Jen
2 PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN DANTUGAS TER-
TENTU
1. Melaksanakan prosespembelajaran
1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi danmenilai, menganalisis hasil penilaian, melaksanakan tindak lanjut hasilpenilaian
05 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
2. Melaksanakan proses
bimbingan
2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan
menilai hasil bimbingan, menganalisis hasil evaluasi bimbingan,melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan
06 Laporan Penilaian
Kinerja
Paket Semua Jen
3. Melaksanakan tugaslain yang relevandengan fungsi sekolah/ madrasah.
3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya 09 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya 11 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yangmenyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang
sejenisnya.
12 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
17/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasilbelajar.
15 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.10 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.11 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif 17 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3.12 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya(khusus Guru Kelas)
18 Laporan PenilaianKinerja
Paket Semua Jen
3 PENGEMBANGAN KEPRO-FESIAN BER-KELANJUTAN
1. Melaksanakanpengembangan diri
1.1 Mengikuti diklat fungsional:
a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.
Sertifikat
15 Semua Jen
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsi
hasil pelatihan 3.Sertifikat
9 Semua Jen
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.
Sertifikat
6 Semua Jen
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.
Sertifikat
3 Semua Jen
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsihasil pelatihan 3.
Sertifikat
2 Semua Jen
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1. Surat tugas 2.Laporan deskripsi
hasil pelatihan 3.Sertifikat
1 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
18/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/ataukeprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk
penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran
25 Surat keterangan dan
laporan per kegiatan
0,15 Semua Jen
b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusipanel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan danlaporan per kegiatan
0,2 Semua Jen
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan danlaporan per kegiatan
0,1 Semua Jen
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajibanguru
28 Surat keterangan danlaporan per kegiatan
0,1 Semua Jen
2 MelaksanakanPublikasi Ilmiah
2.1 Presentasi pada forum ilmiah
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah 29 Surat keterangan danmakalah pemrasaran
0,2 Semua Jen
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah 30 Surat keterangandan makalahpemrasaran
0,2 Semua Jen
2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu padabidang pendidikan formal.
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidangpendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentukbuku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus daripenilaian BNSP.
31 Buku 4 Semua Jen
b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidangpendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalammajalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi.
32 Karya tulis dalammajalah / jurnal
ilmiah
3 Semua Jen
Karya tulis dalammajalah / jurnal
ilmiah
2 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
19/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidangpendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalahilmiah tingkat kabupaten/ kota.
34 Karya tulis dalammajalah / jurnal
ilmiah
1 Semua Jen
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang
pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan diperpustakaan.
35 Laporan 4 Semua Jen
f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidakditerbitkan, disimpan di perpustakaan.
36 Makalah 2 Semua Jen
g.Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masatingkat nasional
37 Artikel Ilmiah 2 Semua Jen
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masatingkat provinsi (koran daerah).
38 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jen
h Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya.1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnaltingkat nasional yang terakreditasi
39 Artikel Ilmiah 2 Semua Jen
2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnaltingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi.
40 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jen
3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal danpembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnaltingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).
41 Artikel Ilmiah 1 Semua Jen
2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, danpedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku 6 Semua Jen
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 43 Buku 3 Semua Jen
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. 44 Buku 1 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
20/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari DinasPendidikan Provinsi.
45 Modul /diktat 1,5 Semua Jen
2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dariDinas Pendidikan Kota/Kabupaten.
46 Modul / diktat 1 Semua Jen
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat 0,5 Semua Jen
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.
48 Buku 3 Semua Jen
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belumber-ISBN.
49 Buku 1,5 Semua Jen
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepalasekolah/madrasah tiap karya.
50 Karya hasilterjemahan
1 Semua Jen
e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku 1,5 Semua Jen
3 Melaksanakan KaryaInovatif
3.1 Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori Kompleks 52 Hasil karya 4 Semua Jenb. Kategori Sederhana 53 Hasil karya 2 Semua Jen
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks 54 Hasil karya 4 Semua Jen
b. Kategori sederhana 55 Hasil karya 2 Semua Jen
3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks 56 Alat pelajaran 2 Semua Jen
2) Kategori sederhana 57 Alat pelajaran 1 Semua Jen
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks 58 Alat peraga 2 Semua Jen
2) Kategori sederhana 59 Alat peraga 1 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
21/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks 60 Alat Praktik 4 Semua Jen
2) Kategori sederhana 61 Alat Praktik 2 Semua Jen
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dansejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dansejenisnya pada tingkat nasional.
62 SK 1 Semua Jen
b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dansejenisnya pada tingkat provinsi.
63 SK 1 Semua Jen
4 PENUNJANGTUGAS GURU
1 Memperolehgelar/ijazah yang tidaksesuai dengan bidangyang diampunya
Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:
a. Doktor (S-3) 64 Ijazah 15,00 Semua Jen
b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah 10,00 Semua Jen
c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah 5,00 Semua Jen
2 Melaksanakankegiatan yangmendukung tugas guru
Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri /
ekstrakurikuler dan yang sejenisnya
67 laporan 0,17 Semua Jen
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasilbelajar tingkat :
1) sekolah 68 SK 0,08 Semua Jen
2) nasional 69 SK 0,08 Semua Jen
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif 70 SK 1 Semua Jen
2) Anggota aktif 71 SK 0,75 Semua Jen
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif 72 SK 1 Semua Jen
2) Anggota aktif 73 SK 0,75 Semua Jen
e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK 0,04 Semua Jen
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75 2 Jampel 0,04 Semua Jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
22/25
http://yustiparaya.wordpress.com
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASILANGKAKREDIT
ANGKA KRGURU
Gol.Ruangs.d III/d
3 Perolehanpenghargaan/tandajasa
3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/ Piagam 3 Semua jen
b. 20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/ Piagam 2 Semua jen
c. 10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/ Piagam 1 Semua jen
3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/ Piagam 1 Semua jen
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
23/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN VI : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN SLTA / DIPLOMA I
NO. U N S U RPROSEN
TASE
JENJANG PANGKAT / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT
II/a II/b II/c II/d III/a III/b III/c III/d
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 25 25 25 25 25 25 25 25
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
90% - 13,5 31,5 49,5 67,5 112,5 157,5 247,5
B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi sekolah/ madrasah
C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
10% - 1,5 3,5 5,5 7,5 12,5 17,5 27,51. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang
yang diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
J U M L A H 25 40 60 80 100 150 200 300
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
24/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN VII : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN DIPLOMA II
NO. U N S U RPROSEN
TASE
JENJANG PANGKAT / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT
II/b II/c II/d III/a III/b III/c I
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 40 40 40 40 40 40 4
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
90% - 18 36 54 99 144 2
B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi sekolah /madrasah
C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
10% - 2 4 6 11 16 21. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang
diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
J U M L A H 40 60 80 100 150 200 3
7/24/2019 Menghitung AK PKG New
25/25
http://yustiparaya.wordpress.com
LAMPIRAN VIII : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN
REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : PER/16/M.PAN-RB/11/2009
TANGGAL : 10 NOVEMBER 2009
JUMLAH ANGKA KREDIT KOMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN DIPLOMA III
NO. U N S U RPROSEN
TASE
JENJANG PANGKAT / GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT
II/c II/d III/a III/b III/c III/d
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar / ijazah / akta 60 60 60 60 60 60
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
90% - 18 36 81 126 216
B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan dengan fungsi sekolah /madrasah
C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
10% - 2 4 9 14 241. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang
diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
J U M L A H 60 80 100 150 200 300