MATERI 11

EVALUASI DAN RENCANA

TINDAK LANJUT

Manjilala | www.gizimu.com

TUJUAN BELAJAR

• Peserta dapat menilai harapan-harapannya yang telah dan belum tercapai dalam pelatihan ini

• Peserta dapat merencanakan tindak lanjut pelatihan untuk posyandunya lanjut pelatihan untuk posyandunya masing-masing

TABEL PENGELOMPOKKAN HARAPANHARAPAN-HARAPAN YANG

TERPENUHI DALAM PELATIHAN

HARAPAN-HARAPAN YANG TIDAK TERPENUHI DALAM PELATIHAN

TABEL EVALUASI

NO JUDUL POKOK BAHASAN � � ☺1 Perkenalan dan pembahasan Jadwal

2 Tugas-tugas kader posyandu

3 Pelaksanaan 5 kegiatan posyandu

4 Mengisi dan membaca data KMS

5 Penyuluhan di Kegiatan 4

6 Pencatatan kegiatan posyandu

7 Penilaian masalah sasaran posyandu

8 Pelaksanaan diskusi kelompok

9 Pelaksanaan kunjungan rumah

10 Upaya meningkatkan gizi keluarga

= materi kurang dimengerti = materi cukup dimengerti = materi dapat / bisa dimengerti

MANFAAT EVALUASI

• Dalam setiap pelatihan kita perlu melaksanakan evaluasi untuk menilai seberapa jauh materi-materi belajar bisa dipahami oleh peserta. Pada kesempatan ini, peserta masih bisa menanyakan hal-hal yang perlu penjelasan kepada pelatih.

• Evaluasi juga bisa menilai apakah harapan-harapan peserta bisa terpenuhi dalam pelatihan ini. Apabila harapan peserta kurang terpenuhi, sebaiknya dicarikan jalan keluarnya melalui penyusunan RTL pribadi (masing-masing peserta).

• Beberapa saran untuk peserta adalah :• Beberapa saran untuk peserta adalah :– Sebuah pelatihan tidak dapat memenuhi seluruh kebutuhan peserta,

karena itu sebaiknya peserta terus-menerus belajar baik dari orang lain maupun membaca.

– Belajar terus-menerus akan bermanfaat bagi diri pribadi kader sendiri maupun untuk meningkatkan kemampuannya dalam membantu masyarakat di Posyandu.

• Bahan belajar yang disarankan untuk dikuasai oleh kader adalah Buku Kader UPGK yang memuat semua hal tentang tugas kader Posyandu. Selain itu, bisa juga dimanfaatkan bahan-bahan belajar yang berasal dari berbagai sektor

Rencana Tindak Lanjut (RTL) (30 menit)

• Untuk penyunan RTL ini kami akan membagi kelompok berdasarkan Asal Posyandu

• Selanjutnya setiap kelompok (per Posyandu) untuk menyalin tabel yang Posyandu) untuk menyalin tabel yang akan kami tampilkan ke atas kertas HVS dan mengisinya dengan rencana tindak lanjut di Posyandu masing-masing (dibuat rangkap dua : 1 untuk pelatih dan 1 untuk kader)

TABEL RENCANA TINDAK LANJUT (UNTUK 3 BULAN)

NO KEGIATAN PENDUKUNG WAKTU

SUMBER DAYA

ORANG / PELAKSANA

ALAT & BAHAN

SUMBER DAYA

1 2 3 4 5 6 7

CATATAN :1. Kegiatan dibuat sesuai dengan kemampuan Posyandu masing-masing agar RTL ini benar-benar bisa

dilaksanakan, misalnya : penyuluhan terarah2. Pendukung : bisa diisi dengan sektor atau lembaga yang bisa membantu terlaksananya suatu kegiatan

yang diusulkan, misalnya : bidan, petugas Puskesmas, PLKB.3. Waktu diisi dengan bulan dan tahun yang diperkirakan kegiatan bisa dilaksanakan4. Sumber daya : diisi sesuai dengan kebutuhannya, tidak harus selalu memerlukan biaya berupa uang

MANFAAT PENYUSUNAN RTL

• Penyusunan RTL diharapkan dapat menjadi bukti hasil pelatihan bagi peserta, untuk dilaporkan kepada ketua dan pembina TP PKK di Desa/Kelurahannya masing-masing. Dengan demikian, diharapkan kader mendapatkan dukungan.mendapatkan dukungan.

• RTL yang disusun itu merupakan RTL peserta untuk masing-masing Posyandu yang diharapkan bisa dilaksanakan oleh mereka sebagai upaya meningkatkan pelayanan Posyandu di wilayahnya

PENUTUP

SEBELUM KITA MENGAKHIRI PELATIHAN INI, KAMI MINTA

KESEDIAAN SALAH SEORANG PESERTA UNTUK MENYAMPAIAKN KESAN-KESAN SELAMA MENGIKUTI KESAN-KESAN SELAMA MENGIKUTI

PELATIHAN INI

TERIMA TERIMA KASIH