LK 3.4 Penelaahan RPP
4
FORMAT PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MateriPelajaran : Bangun Ruang Sisi Lengkung Topik/Tema : Luas Tabung Berilahtandacek( V) padakolomskor (1, 2, 3 ) sesuaidengankriteria yang terterapadakolomtersebut! Berikancatatanatau saran untukperbaikan RPP sesuaipenilaianAnda! No Komponen RencanaPelaksanaanPembelajaran HasilPenelaahandanSkor Catatan 1 2 3 A. Identitas Mata Pelajaran Tidak Ada KurangL engkap Sudah Lengkap 1. Satuan pendidikan,Mata pela- jaran/tema,kelas/ semesterdanAlokasiwaktu. √ B. PemilihanKompetensi Tidak Ada KurangL engkap Sudah Lengkap 1. KompetensiInti √ 2. KompetensiDasar √ C. PerumusanIndikator Tidak Sesua i SesuaiS ebagian SesuaiSe luruhnya 1. Kesesuaiandengan KD. √ 2. Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan kompetensi yang diukur. √ 3. Kesesuaian dengan aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. √ D. PemilihanMateriPembelajaran Tidak Sesua i SesuaiS ebagian SesuaiSe luruhnya 1. Kesesuaiandengan KD √ 2. Kesesuaiandenganalokasiwaktu. √ E. PemilihanSumberBelajar Tidak Sesua i SesuaiS ebagian SesuaiSe luruhnya 1. Kesesuaiandengan KI dan KD. √ 2. Kesesuaiandenganmateripembelaj arandanpendekatansaintifik. √ F. KegiatanPembelajaran Tidak Sesua i SesuaiS ebagian SesuaiSe luruhnya 1. Menampilkankegiatanpendahuluan , inti, danpenutupdenganjelas. √
-
Upload
ranny-r-rusman -
Category
Documents
-
view
225 -
download
6
description
pendidikan kimia
Transcript of LK 3.4 Penelaahan RPP
FORMAT PENELAAHAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMateriPelajaran :Bangun RuangSisi LengkungTopik/Tema :LuasTabungBerilahtandacek( V padakolomskor (!" #" $sesuaidengankriteria %ang terterapadakolomtersebut&Berikancatatanatau saran untukperbaikan RPP sesuaipenilaian'nda&NoKomponenRencanaPelaksanaanPembelajaranHasilPenelaaan!anSkorCa"a"an# $ %A& '!en"i"as Ma"a PelajaranTi!akA!aK(ran)Len)kapS(!aLen)kap!( Satuan pendidikan"Mata pela)jaran/tema"kelas/ semesterdan'lokasi*aktu(+B& PemilianKompe"ensi Ti!akA!aK(ran)Len)kapS(!aLen)kap!( ,ompetensi-nti +#( ,ompetensi.asar +C& Per(m(san'n!ika"orTi!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandengan,.( +#( ,esesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan kompetensi %ang diukur(+$( ,esesuaian dengan aspek sikap" pengetahuan" dan keterampilan(++& PemilianMa"eriPembelajaranTi!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandengan ,. +#( ,esesuaiandenganalokasi*aktu( +E& PemilianS(mberBelajarTi!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandengan ,- dan ,.( +#( ,esesuaiandenganmateripembelajarandanpendekatansainti/k(+F& Ke)ia"anPembelajaranTi!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( Menampilkankegiatanpendahuluan"inti" danpenutupdenganjelas(+#( ,esesuaiankegiatandenganpendekatansainti/k(+$( ,esesuaiandengansintak model pembelajaran %ang dipilih+0( ,esesuaianpen%ajiandengansistematikamateri(+1( ,esesuaianalokasi*aktudengancakupanmateri(+NoKomponenRencanaPelaksanaanPembelajaranHasilPenelaaan!anSkorCa"a"an# $ %,& PenilaianTi!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandenganteknikpenilaianautentik( +#( ,esesuaiandenganinstrumenpenilaianautentik+$( ,esesuaiansoaldengandenganindikatorpencapaiankompetensi(+0( ,esesuaiankuncija*abandengan soal(+1( ,esesuaianpedomanpenskorandengansoal(+H& Pemilian Me!ia BelajarTi!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandenganmateripembelajaran+#( ,esesuaiandengankegiatanpadapendekatansainti/k.+'&PemilianBaanPembelajaran Ti!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandenganmateripembelajaran+#( ,esesuaiandengankegiatanpadapendekatansainti/k.+J& PemilianS(mberPembelajaran Ti!akSes(aiSes(aiSeba)ianSes(aiSel(r(n*a!( ,esesuaiandenganmateripembelajaran+#( ,esesuaiandengankegiatanpadapendekatansainti/k.+J(mla234ilai 5435 , 97 % 1007876% 10078= = diperoleh yang SkorKomen"ar-Rekomen!asi "era!ap RPP secara (m(m.
