LESSON PLANNama:Edi Dwiyono

Sekolah :SD Aisyiyah Gemolong

Bidang Studi:BTA

Semester / TP:I / 2014 - 2015

Tanggal Pembuatan:1 Agustus 2015

KelasTanggal Pelaksanaan

II Bilal bin Robah

Judul Lesson Plan:Menyambung huruf hijaiyah

Standar Kompetensi:1.Menyambung dan memisah huruf huruf hijaiyah

Kompetensi Dasar:1.1 Mengenal bentuk huruf hijaiyah saat berada di depan,di tengah,dan di belakang kalimat

Hasil Belajar:Siswa dapat menyambung dan memisah huruf hijaiyah dan menyalin huruf hijaiyah ke dalam latin atau sebaliknya

Indikator Hasil Belajar:1.1.1 Mampu menyambung huruf hijaiyah a,ba,ta,sa1.1.2 Mampu memisah huruf sambung hijaiyah a,ba,ta,sa1.1.3 Mampu menyalin huruf hijaiyah-latin atau latin-Hijaiyah

Alokasi Waktu:1 jam x @ 35 menit, 1kali tatap muka

Pembentukan Karakter:Tanggung jawab, ketelitian.

Peta Konsep:

TATAP MUKA 1 :PENDAHULUAN

1. Guru mengucapkan salam pembuka2. Guru bertanya tentang kabar siswa3. Guru mengkondisikan siswa ke zona alfa dengan tepuk SD Aisyiyah, lagu huruf hijaiyah

INTI

B. 1. Eksplorasi

Warmer: Guru menanyakan tentang huruf hijaiyah

Scene setting :Kuistanya-jawab tentang cara menyambung huruf hijaiyah

B. 2. Elaborasi

Strategi : Ceramah, Tanya Jawab,penugasanProsedur kegiatan :Guru menanyakan pelajaran di kelas 1 tentang huruf hijaiyah lepas

Guru memberikan penjelasan tentang bentuk huruf hijaiyah ketika berada di depan kalimat,tengah kalimat,dan akhir kalimat

Guru memberikan penjelasan tentang cara menyambung huruf hijaiyah

Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju ke depan untuk menyambung beberapa huruf hijaiyah yang diberikan guru.

Siswa mengerjakan tugas/latihan tentang menyambung huruf hijaiyah

B. 3. Konfirmasi

Guru mengkonfirmasi/menegaskan tentang materi yang telah disampaikan

PENUTUP

1. Guru mengingatkan siswa untuk belajar untuk persiapan pertemuan berikutnya (ke-2)2. Guru meminta siswa untuk berlatih menyambung huruf hijaiyah di rumah

Teaching Aids/Perangkat-perangkat Pembantu Pembelajaran :

1. kartu huruf hijaiyah

Sumber Belajar :

1. Al Qur'an2.Buku panduan BTA

RUBRIK PENILAIAN Penilaian kualitatif/kuantitatif terhadap sikap siswa pada saat pelajaran1. Sikap Spiritual (Menjawab salam, membaca basmalah)2. Sikap Sosial (Bertanggungjawab, ketertiban, keingintahuan)3. keterampilan : menulis huruf hijaiyah dan menyambungnya

TEACHING COMMENT

1. Permasalahan

2. Ide baru

3. Momen Istimewa

Mengetahui,Gemolong, _________________

KepalaSD Aisyiyah Gemolong

Murdiyanto, S.PdGuru Mata Pelajaran

Edi Dwiyono