LAPORAN HASIL AKTUALISASI - pustakamaya.lan.go.id
Transcript of LAPORAN HASIL AKTUALISASI - pustakamaya.lan.go.id
LAPORAN HASIL AKTUALISASI
PENERAPAN MEKANISME PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19
DI UNIVERSITAS MALIKUSSALEH
Disusun oleh
Nama : dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, M. Biomed
NIP : 198509072019031006
NDH : 15
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Universitas Malikussaleh
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN IIIB ANGKATAN V
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA
TAHUN 2020
i
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis hanturkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga rancangan aktualisasi tentang “Penerapan
Mekanisme Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh"
dapat diselesaikan untuk diseminarkan pada evaluasi rancangan aktualisasi.
Penulisan Rancangan ini dapat diselesaikan dengan bimbingan, bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih
yang sangat besar kepada :
1. Bapak Ir. Faizal Adriansyah, M.Si selaku Kepala LAN PKP2A IV Banda Aceh dan
Narasumber yang telah memberi ilmu dan masukannya untuk kesempurnaan
rancangan ini
2. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah memberikan ilmu dan membina penulis.
3. Mentor Bapak Dr. Baidhawi, S.P., MP, yang telah memberikan masukan, bimbingan
dan motivasi dalam analisis isu strategis
4. Coach Bapak Edy Saputra, SH, MH, yang telah membimbing dan mengarahkan
dalam penyunan kegiatan Rancangan Aktualisasi
5. Rekan-Rekan panitia peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan
III Angkatan V tahun 2020
6. Seluruh panitia Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III Angkatan V
tahun 2020
Akhir kata, kesempurnaan hanya milik Allah, kekurangan dan kelemahan hanya milik
seorang penulis begitu juga halnya dalam penyusun laporan aktualisasi ini masih ada
kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun untuk laporan aktualisasi ini.
Banda Aceh, 9 September 2020
Peserta,
dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, M. Biomed
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................................ii
KATA PENGANTAR ............................................................................................................. iii
DAFTAR ISI............................................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL .................................................................................................................... v
DAFTAR SKEMA .................................................................................................................. vi
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ...................................................................................................................... 1
1.2 Tujuan dan Manfaat .............................................................................................................. 2
1.3 Ruang Lingkup...................................................................................................................... 3
1.3.1 Tempat Pelaksanaan ................................................................................................... 3
1.3.2 Waktu Pelaksanaan ..................................................................................................... 3
1.3.3 Permasalahan/Isu ........................................................................................................ 3
1.4 Deskripsi Organisasi ............................................................................................................. 3
1.4.1 Profil dan SDM ........................................................................................................... 3
1.4.2 Visi dan Misi Instansi ................................................................................................. 5
1.4.3 Nilai-nilai Dasar Organisasi ....................................................................................... 8
1.4.4 Struktur Organisasi ..................................................................................................... 9
BAB II RANCANGAN AKTUALISASI ............................................................................. 10
2.1 Landasan Teori.................................................................................................................... 10
2.1.1 Nilai-nilai ANEKA ................................................................................................... 10
2.1.2 Peran dan Kedudukan ASN ...................................................................................... 15
2.2 Identifikasi Isu .................................................................................................................... 15
2.2.1 Analisis Isu ............................................................................................................... 16
2.2.2 Argumentasi Isu ....................................................................................................... 17
2.2.3 Analisis Dampak Isu ................................................................................................. 19
2.3 Rancangan Aktualisasi ........................................................................................................ 20
2.4 Jadwal Kegiatan Aktualisasi ............................................................................................... 24
BAB III AKTUALISASI, ANALISIS DAMPAK, DAN HABITUASI .............................. 25
3.1 Kegiatan 1 ........................................................................................................................... 25
3.2 Kegiatan 2 ........................................................................................................................... 30
3.3 Kegiatan 3 ........................................................................................................................... 33
3.4 Kegiatan 4 ........................................................................................................................... 36
3.5 Kegiatan 5 ........................................................................................................................... 39
3.6 Kegiatan 6 ........................................................................................................................... 43
Bab IV Penutup ....................................................................................................................... 47
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 48
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Visi dan Misi Universitas Malikussaleh ...............................................................5
Tabel 1.2. Visi dan Misi Fakultas Kedokteran Malikussaleh ...............................................6
Tabel 2.1. Nilai-nilai Dasar ANEKA ....................................................................................14
Tabel 2.2 Analisis Isu. ...........................................................................................................16
Tabel 2.3. Keterangan USG ..................................................................................................16
Tabel. 2.4. Keterkaitan pemecahan isu dengan nilai – nilai dasar PNS ................................18
Tabel 2.5. Keterkaitan pemecahan isu dengan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI .....18
Tabel 2.6 Rancangan Aktualisasi ..........................................................................................20
Tabel 2.7 Rencana Pelaksanaan Kegiatan .............................................................................24
Tabel 3.1 Program Aktualisasi 1 ...........................................................................................26
Tabel 3.2 Program Aktualisasi 2 ..........................................................................................30
Tabel 3.3 Program Aktualisasi 3 ...........................................................................................33
Tabel 3.4 Program Aktualisasi 4 ...........................................................................................37
Tabel 3.5 Program Aktualisasi 5 ...........................................................................................39
Tabel 3.6 Program Aktualisasi 6 ...........................................................................................43
vi
DAFTAR SKEMA DAN GAMBAR
Skema 1. Struktur Organisasi FK Unimal .............................................................................9
Gambar 1. Konsultasi bersama mentor ................................................................................27
Gambar 2. Konsultasi bersama WR 1 (Wakil Rektor) .........................................................27
Gambar 3. SK Rektor sebagai KA Satgas COVID-19 Unimal ............................................28
Gambar 4. SOP COVID-19 Unimal .....................................................................................29
Gambar 5. Alur Pelayanan Kesehatan Klinik Unimal dimasa Pandemi COVID-19 ...........29
Gambar 6. Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor .........................................30
Gambar 7. Konsultasi dengan Bagian Keuangan Unimal Pengadaan Hands Wash ...........31
Gambar 8. Survey Tempat Pemasangan Hands wash ..........................................................32
Gambar 9. a. Survey Pemasangan, b. Saat Pemasangan, c. Sesudah Pemasangan ..............32
Gambar 10. Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor .......................................32
Gambar 11. Pertemuan dengan Tim Satgas COVID-19 Unimal .........................................34
Gambar 12. Bertemu dengan Para Pimpinan terkait Protokol COVID-19
pada Kegiatan Ujian UTBK ...................................................................................................34
Gambar 13. Pemberian Materi Edukasi C0VID-19 pada Satpam Unimal ...........................35
Gambar 14. a. Sosialisasi Penanganan COVI-19 di Unimal,
b. Sosialisasi Dampak COVID-19 bagi Dunia Pendidikan dan Cara Menyikapinya ............35
Gambar 15. a. Poster Sosialisasi menjaga diri dan keluarga dari COVID-19,
b. Poster Sosialisasi Tips Kesehatan Mental Semasa Wabah COVID-19 .............................35
Gambar 16. Ujian daring Mahasiswa Fak. Kedokteran Unimal ..........................................36
Gambar 17. Konsultasi Bersama Coach via WA .................................................................36
Gambar 18. Pendataan dosen dan mahasiswa yang mau masuk
kampus dan pulang dari luar daerah Aceh ............................................................................38
Gambar 19. Dosen dan Mahasiswa yang dilakukan Penapisan COVID-19 ........................38
Gambar 20. Pelaksanaan Penapisan di Klinik Unimal .........................................................38
Gambar 21.Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach .....................................................39
Gambar 22. Evaluasi protocol COVID-19 Unimal melalui google fom;
https://forms.gle/3nNP7Bnb5EuNL6vcA ..............................................................................41
Gambar 23. Laporan hasil evaluasi kepada pimpinan Unimal (Rektor) ..............................42
Gambar 24. a. Gambaran hasil evaluasi efektifitas penyebaran COVID-19,
b. Evaluasi gambaran pengetahuan dosen dan mahasiswa terkait COVID-19 .....................41
Gambar 25. Kartu Pengendalian aktualisasi oleh coach/mentor ..........................................42
Gambar 26. Desain Poster ....................................................................................................44
vii
Gambar 27. Konsultasi bersama Coach via WA ..................................................................44
Gambar 28. Poster ...............................................................................................................45
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Google fom……………………………………………………………………48
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Bulan Februari alarm coronavirus disease (COVID-19) mulai berbunyi di banyak
negara dan dianggap sebagai masalah serius. Pada 11 Maret 2020 WHO (World Health
Organization) menganggap kasus COVID-19 dikategorikan sebagai suatu pandemi global
sehingga diperlukan langkah khusus mengatasinya. Salah satu upayanya adalah membentuk
satuan tugas global multi-sektoral untuk mendukung respons negara dan langkah-langkah
penanganannya.1
Pada Februari, hanya Cina dan beberapa sekolah di negara-negara lain di Eropa yang
terkena dampak menerapkan jarak sosial melalui penutupan sekolah. Baru setelah dua
minggu kemudian, 120 negara telah menutup sekolah yang berdampak pada hampir satu
miliar siswa di seluruh dunia.2
Indonesia sendiri setelah kasus pertama ditemukan pada tanggal 2 Maret yang berasal
dari Depok dinyatakan positif COVID-19. Tidak lama setelah itu banyak kasus Covid 19
bermunculan di beberapa wilayah di Indonesia. Terbanyak ditemukan di Jabodetabek. Hal ini
membuat pemerintah harus bertindak cepat guna memutuskan rantai penyebaran Covid 19.3
Mengadopsi strategi dunia dalam penanganan Covid 19 ini, Indonesia juga melakukan
penerapan yang sama seperti memberlakukan tindakan menjauhi tempat keramaian (social
distancing), menjaga jarak fisik (physical distancing), memakai masker setiap keluar rumah,
dan mencuci tangan. Aturan-aturan ini adalah mekanisme kontrol mendasar untuk
mengendalikan penyebaran penyakit menular, terutama infeksi pernapasan, yang terkait
dengan berkumpulnya orang-orang dalam jumlah besar.4
Work from Home (WfH) merupakan upaya yang diterapkan kepada masyarakat agar
dapat menyelesaikan segala pekerjaan di rumah oleh pemerintah. Di dunia pendidikan
langkah strategis terkait pandemi COVID-19 diambil. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
(Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim mengeluarkan dua Surat Edaran bernomor 2 dan 3
Tahun 2020 tentang Pencegahan COVID-19 di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan
satuan pendidikan. Mendikbud mengimbau seluruh pemangku kepentingan untuk melakukan
langkah-langkah pencegahan penyebaran COVID-19. Selain itu, Sekretaris Jenderal atas
nama Mendikbud juga mengeluarkan surat nomor 35492/A.A.5/HK/2020, tanggal 12 Maret
2020 perihal pencegahan terhadap perkembangan dan penyebaran COVID-19 di lingkungan
Kemendikbud. Kemendikbud mempemberlakuan pembatasan interaksi dan mengeluarkan
2
kebijakan yaitu dengan meliburkan sekolah dan mengganti proses Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) dengan menggunakan sistem daring (online).5-6
Di luar negeri pelonggaran pembatasan sosial demi pendidikan telah dilakukan. Di
Prancis sebagaimana dikutip France24, pembukaan kembali sekolah dilakukan dengan
pembatasan 10 siswa untuk kelas prasekolah dan 15 siswa untuk kelas lainnya. Pada awalnya,
hal ini dianggap sebagai solusi oleh sebagian orangtua karena orangtua terlepas dari beban
"homeschooling". Namun kemudian, Menteri Pendidikan Jean-Michel Blanquer mengatakan
melalui radio Prancis RTL (18/5/2020) bahwa 70 kasus baru COVID-19 telah terdeteksi pada
minggu pertama siswa kembali ke sekolah. Kasus ini memaksa untuk menutup kembali
pembelajaran sebagai respona atas temuan kasus baru tersebut.7
Di Indonesia sendiri kegiatan pembelajaran pada tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah
Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA) diwacanakan akan aktif kembali
pada bulan Juni –Juli dan untuk perguruan tinggi pada bulan September (semester ganjil),
walaupun mungkin ada beberapa kebijakan yang dilakukan di tingkat Perguruan tinggi, di
Universitas Malikussaleh khususnya prodi pendidikan dokter bulan Juni-Agustus sistem
pembelajaran yang belum selesai di semester lalu (Genap) harus diselesaikan segera
(kegiatan praktikum, pekerjaan di laboratorium, dan kegiatan lain yang tidak dapat dilakukan
secara daring).8
Data terbaru (20/6/2020) jumlah COVID-19 di Indonesia berjumlah 41.431, Provinsi
Aceh 39, Aceh Utara 9 dan Lhoksumawe 7 kasus, meningkat derastis dibanding bulan-bulan
sebelumnya.9 Dampak dari kembali aktifnya dunia pendidikan akan sangat mengkhawatirkan
terkait peningkatan penyebaran kasus COVID-19 yang mungkin tidak dapat kita bendung
terutama pada tingkat perguruan tinggi. Momok yang menakutkan terutama bagi perguruan
tinggi yang tersebar di Indonesia khususnya Aceh Utara dan Lhoksumawe. Bukan hal yang
tidak mendasar kekhawatiran akan dampak yang terjadi pada pada perguruan tinggi yang
pemberlakuan new normal ini jika tidak dilakukan strategi yang baik.
1.2. TUJUAN DAN MANFAAT
Tujuan umum dari pelaksanaan aktualisasi ini adalah untuk menerapkan nilai-nilai
dasar profesi ASN (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti
Korupsi) serta peran dan kedudukan ASN di dalam diri sehingga menjadi kebiasaan yang
baik dan dapat memberikan pengaruh positif terhadap lingkungan sekitar. Tujuan khusus
aktualisasi ini adalah Pencegahan penyebaran COVID-19 di Universitas Malikussaleh
3
MANFAAT
Kegiatan aktualisasi Penerapan Mekanisme Pencegahan Penyebaran COVID-19 Di
Universitas Malikussaleh diharapkan mampu memberikan manfaat bagi
organisasi,masyarakat, dan peserta latsar
1. Manfaat bagi organisasi, yaitu diharapkan memberikan dampak positif bagi
Universitas Malikussaleh sehingga meningkatkan mutu Pendidikan dan Pelayanan
demi mencapai Visi dan Misinya yang saling bersinergis.
2. Manfaat bagi masyarakat, yaitu memberikan rasa aman dan nyaman bagi masyarakat
sekitar dengan cara melakukan penapisan bagi seluruh dosen dan mahasiswa yang
baru pulang dari luar daerah
3. Manfaat bagi peserta Latsar, yaitu diharapkan dapat bermanfaat dalam
aktualisasi,internalisasi dan habituasi nilai-nilai dasar ASN sehingga menjadi ASN
yang professional dan berkualitas.
1.3. Ruang Lingkup Aktualisasi
Rencana aktualisasi ini akan dilakukan di Universitas Malikussaleh pada 4 (Empat) lokasi
yaitu Reuleet, Bukit Indah, Lancang Garam dan Cunda.
Sasaran : Civitas akademika
Hari/Waktu : Senin-Jum’at/08.00-15.00 wib
Kelompok : Mahasiswa dan Dosen Universitas Malikussaleh (Luar Daerah)
1.4.DESKRIPSI ORGANISASI
1.4.1. Profil dan SDM
A. Universitas Malikussaleh
Menteri Pendidikan Nasional dengan surat Nomor: 264/MPN/2001 Tanggal 14 Mei
2001 yang ditujukan kepada Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara,
menyampaikan usulan penetapan status Universitas Malikussaleh sebagai Perguruan Tinggi
Negeri melalui surat Keputusan Presiden. Dasar pertimbangannya antara lain adalah ;
Sebagai tindak lanjut dari Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 216/P/2000
tanggal 16 Nopember 2000 tentang Pembentukan Tim Persiapan Penegerian Universitas
Malikussaleh. Departemen Pendidikan Nasional telah mulai melakukan pembinaan untuk
persiapan tersebut melalui pengalokasian anggaran pembangunan untuk peningkatan kualitas
pembelajaran mulai tahun anggaran 2001. Secara menyeluruh persyaratan akademik yang
dimiliki Universitas Malikussaleh telah mendekati persyaratan sebuah perguruan tinggi
4
negeri, sedangkan kekurangan yang ada (seperti peningkatan status program studi) dapat
diatasi secara bertahap mulai tahun anggaran 2002.
Rektor Universitas Malikussaleh saat ini adalah Dr. H.Herman Fithra, ST., MT., IPM.
Kampus Unimal terdapat beberapa kampus yaitu kampus utama berlokasi di Jl. Medan -
Banda Aceh, Cot Tengku Nie, Reuleuet, Kab. Aceh Utara, dan kampus lain berada di 4 lokasi
yaitu Rheuleet, Bukit Indah, Cunda dan Lancang Garam.
Saat ini Universitas Malikussaleh telah memiliki beberapa Program Pendidikan yaitu:
I. Fakultas Teknik
Jurusan Teknik Sipil (S1)
Jurusan Teknik Industri (S1)
Jurusan Teknik Kimia (S1)
Jurusan Teknik Mesin (S1)
Jurusan Teknik Elektro (S1)
Jurusan Teknik Arsitektur (S1)
Jurusan Teknik Informatika (S1)
Jurusan Sistem Informasi (S1)
Jurusan Teknik Material (S1)
Magister Teknik Sipil (S2)
Magister Teknik Energi Terbarukan (S2)
II. Fakultas Pertanian
Jurusan Agroekoteknologi (S1)
Jurusan Agribisnis (S1)
Jurusan Budidaya Perairan (S1)
Magister Agroekoteknologi (S2)
III. Fakultas Ekonomi dan Bisnis
DIII Kesekretariatan (D-III)
Jurusan Ekonomi Pembangunan (S1)
Jurusan Ekonomi Syariah (S1)
Jurusan Manajemen (S1)
Jurusan Akuntansi (S1)
Magister Ilmu Manajemen (S2)
5
IV. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Jurusan Ilmu Administrasi Negara (S1)
Jurusan Ilmu Administrasi Niaga (S1)
Jurusan Ilmu Politik (S1)
Jurusan Sosiologi (S1)
Jurusan Antropologi (S1)
Jurusan Ilmu Komunikasi (S1)
Jurusan Ilmu Hubungan Internasional (S-1)
Magister Sosiologi (S2)
Magister Ilmu Administrasi Negara (S2)
V. Fakultas Hukum
Jurusan Ilmu Hukum (S1)
Magister Ilmu Hukum (S2)
VI. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Matematika
Program Studi Kimia
Program Studi Fisika
Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
VII. Fakultas Kedokteran
Program Studi Pendidikan Dokter
Program Studi Profesi Dokter
Program Studi Psikologi
B. Prodi Fakultas Kedokteran
Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh merupakan prodi termuda di Unimal.
Prodi Kedokteran Universitas Andalas merupakan pengampu dari prodi Kedokteran, hal ini
ditandai dengan penandatanganan Piagam Kerjasama pada 25 November 2006. Izin
penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Dokter pada Universitas Malikussaleh
diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
pada tanggal 29 Juli 2008 No 2427/D/T/2008.
Surat izin diterbitkan berdasarkan rekomendasi dari Konsil Kedokteran Indonesia
(KKI) No KD.02.01.01.966 tertanggal 3 Juni 2008. Selanjutnya ijin penyelenggaraan di
6
perpanjang melalui Surat Rektor Universitas Malikussaleh No. 4612/D/T/K-N/2010 sampai
tanggal 30 November 2014
1.4.2. Visi dan Misi
a. Universitas Malikussaleh
Visi Misi
“Menjadi Universitas berstandar
nasional yang kompetitif dalam
perkembangan global yang
berbasis kearifan global tahun
2020”.
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan perguruan
tinggi dalam berbagai disiplin ilmu;
2. Mengembangkan dan menjalankan kegiatan universitas
yang mengedepankan prinsip tata kelola universitas
yang baik (good university governance) untuk mampu
bersaing dalam pendidikan global;
3. Melakukan dan mengembangkan ilmu pengetahuan
dan teknologi, melalui ikhtiar untuk mencapai
kualitas yang menekankan pada keunggulan
akademik dan profesionalitas;
4. Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap
prinsip-prinsip kemanusiaan yang universal,
berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal dan syariat
Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi.
Tabel 1.1 Visi dan Misi Universitas Malikussaleh
b. Prodi Kedokteran
Visi Misi
”Sebagai Pusat Pendidikan yang
Menghasilkan Dokter yang
Profesional, Kompetitif dan
Berdaya Guna bagi Masyarakat
di Tingkat Nasional Berbasis
Kearifan Lokal di Tahun 2030”.
1. Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang
berorientasi pada pengembangan kompetensi
kedokteran yang sesuai dengan standar
kompetensi dokter Indonesia
2. Berperan aktif dalam pengabdian masyarakat dan
penelitian kedokteran dan kesehatan untuk
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
7
3. Meningkatkan kualitas pendidikan dan lulusan
agar mampu berkompetisi di tingkat nasional
4. Mewujudkan pendidikan yang berorientasi pada
nilai-nilai kearifan lokal
Tabel 1.2. Visi dan Misi Fakultas Kedokteran Malikussaleh
Visi misi di atas akan dicapai secara bertahap dalam waktu 5 sampai dengan 13 tahun
dengan merancang strategi pencapaian yang disesuaikan dengan kemampuan sumber daya
manusia, sumber daya finansial, dan periodisasi waktu yang logis.
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki potensi, berwibawa dan jujur serta beretika dalam
berperilaku.
Sasaran :
Tercapainya lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil dan berkompeten.
Strategi Pencapaian :
1. Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan
2. Menerapkan nilai-nilai etika dan moral dalam proses pembelajaran di
lingkungan akademis dan non akademis
2. Menghasilkan lulusan tenaga medis yang profesional serta berguna bagi masyarakat.
Sasaran :
Tercapainya kualitas lulusan profesional sesuai standar kompetensi, berakhlak mulia, dan
berbudi pekerti yang luhur.
Strategi Pencapaian :
1. Melakukan pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran.
2. Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan dan pembelajaran berbasis
teknologi informasi.
3. Meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran keterampilan tenaga
kedokteran dan kesehatan.
3. Menerapkan ilmu kedokteran dalam penelitian dan memberikan pelayanan kesehatan
kepada masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan secara berkelanjutan.
Sasaran :
Tercapainya pelaksanaan pendidikan, penelitian dan upaya pelayanan kedokteran serta
kesehatan pada tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional.
8
Strategi Pencapaian :
1. Bekerjasama dengan berbagai rumah sakit jejaring untuk memperluas akses
pembelajaran.
2. Bekerjasama dengan pemerintah kota, kabupaten dan provinsi untuk memperluas
akses pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat
3. Tercapainya peningkatan penelitian, dan pengabdian masyarakat dengan konsisten,
efektif dan efesien, serta sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
kedokteran.
4. Melakukan bakti sosial berorientasi pada pendidikan dan penelitian.
5. Tercapainya pemerataan kegiatan dalam pendidikan dan pengabdian kepada
masyarakat.
4. Menghasilkan tenaga medis yang memiliki kualitas agar mampu bersaing secara nasional
maupun internasional.
Sasaran :
Tercapainya peningkatan kreabilitas dan akreditasi nasional maupun internasional di bidang
pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.
Strategi Pencapaian :
1. Menghasilkan tenaga lulusan dokter umum yang siap bertugas di seluruh wilayah di
Indonesia.
2. Tercapainya peningkatan jejaring kerjasama nasional dan internasional.
3. Tercapainya peran program studi pendidikan dokter sesuai dengan nilai-nilai kearifan
lokal dalam pendekatan untuk memecahkan masalah lokal, nasional dan global.
1.4.3. Nilai Dasar Organisasi
Nilai-nilai dasar organisasi Universitas Malikussaleh :
a. Profesionalitas. Setiap warga Universitas Malikussaleh wajib menghargai individu-
individu yang memiliki pengetahuan, kemampuan dan kemauan, serta memahami
bagaimana mengimplementasikan pengetahuan dan kemampuannya tersebut.
b. Objektivitas. Setiap warga Universitas Malikussaleh wajib menjunjung tinggi nilai-
nilai objektivitas dalam menyampaikan pendapat, baik secara lisan maupun tulisan,
jujur dan apa adanya sesuai dengan kaidah ilmiah secara bebas dan bertanggung
jawab.
c. Transparansi. Setiap warga Universitas Malikussaleh wajib menerapkan mekanisme
pengelolaan dan pelayanan, terutama yang berhubungan langsung dengan mahasiswa,
9
dosen dan karyawan serta masyarakat umum, berdasarkan azas keterbukaan, mudah
diakses dan mudah dimengerti.
d. Akuntabilitas. Setiap setiap warga Universitas Malikusaleh senantiasa memotivasi
sivitas akademika untuk bekerja secara terukur dengan prinsip yang standar dan
menghasilkan output yang dapat dipertanggungjawabkan.
e. Adil dan Merata. Setiap warga Unimal memberikan kesempatan yang sama kepada
masyarakat luas, terlepas dari jenis kelamin, etnis, kondisi ekonomi, maupun kondisi
fisik, untuk mendapatkan pendidikan. Subsidi silang diterapkan untuk membantu
mahasiswa yang secara ekonomi tidak mampu namun potensial secara akademik,
sebagai bagian dari tanggung jawab sosial Unimal.
f. Taat Azas. Setiap warga Unimal senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk taat
azas terhadap aturan, prosedur kerja dan peraturan perundang-undangan yang ada,
serta mampu mengajak orang lain untuk bersikap yang sama.
g. Amanah dan Handal. Setiap warga Unimal harus memiliki integritas diri, mampu
bersikap jujur, dan mampu mengemban kepercayaan yang diberikan serta
memberikan bukti hasil kerja yang baik dalam upaya pencapaian Visi dan
implementasi Misi universitas.
h. Budaya Mutu. Dalam menjalankan tri dharma perguruan tinggi, khususnya
pendidikan dan pengajaran sebagai core business-nya, setiap warga Unimal wajib
mengacu kepada upaya-upaya peningkatan mutu secara berkelanjutan (continuous
quality improvement) dan menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Akademik di setiap
lini.
i. Budaya dan Kearifan Lokal. Setiap warga Unimal harus menghargai dan menjunjung
tinggi pranata sosial, budaya dan adat istiadat yang berlaku dalam kehidupan
masyarakat setempat.
10
1.4.4. Struktur Organisasi
Skema 1. Struktur Organisasi Fakultas Kedokteran Unimal
10
BAB II
RANCANGAN AKTUALISASI
2.1 LANDASAN TEORI
2.1.1. Nilai ANEKA
Nilai-nilai dasar PNS yang disampaikan pada saat sesi on campus adalah materi
mengenai akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi. Pada
bagain ini akan dipaparkan pemahaman yang diperoleh penulis, sebagai peserta Pelatihan
Dasar CPNS Golongan III Tahun 2020 serta hasil review dari modul-modul Pelatihan Dasar
CPNS.
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah untuk sesuatu yang merujuk kepada kewajiban individu,
kelompok atau organisasi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya yaitu
menjalankan nilai-nilai publik. Artinya seorang PNS yang akuntabel dituntut untuk :
a. Mampu mengambil pilhan yang tepat dan benar ketika terjadi konflik kepentingan
b. Memilki kemampuan dan kesadarn untuk menghindari dan mencega keterlibatan
PNS dalam politik praktis
c. Menciptakan kesamaan persepsi atas setiap informasi atau instruksi yang diperoleh
d. Memperlakukan masyarakat dengan baik dalam pelayanan public
e. Konsisten dan dapat diandalkan sebagai penyelenggara pemerintahan.
Dalam mewujudkan akuntabilitas dalam pemerintahan, maka diperlukan transparansi
dan keterbukaan informasi yang sesuai dengan UU No. 14 Tahun 2014 tentang keterbukaan
informasi publik. Keterbukaan informasi memberikan peluang kepada rakyat untuk
berpartisipasi dalam berbagai kebijakan publik. Kondisi ini dapat mendorong terciptanya
clean and good governance. Hal ini dikarenakan lembaga pemerintah dan badan-badan
publik dituntut untuk menyediakan informasi yang lengkap mengenai apa yang dikerjakannya
secara terbuka, transparan dan akuntabel. Keterbukaan informasi pun dapat melibatkan
masyarakat dalam pengawasan kinerja suatu lembaga pemerintah. Jika pemerintah tidak
akuntabel maka akan ada peluang terjadinya penyalahgunaan wewenang dari penyelenggara
pemerintah maupun oknum ASN. Beberapa indikator dari nilai akuntabilitas yang baiknya
diterapkan seorang PNS dalam menajlankan tugasnya, yaitu tanggung jawab, jujur, kejelasan
target, netral, transparan, konsisten, partisipatif dan konsisten.
2. Nasionalisme
Berdasarkan modul mata pelatihan Nasionalisme dinyatakan bahwa nasionalisme
Pancasila adalah pandangan atau paham kecintaan manusia Indonesia terhadap bangsa dan
11
tanah airnya yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila. Prinsip nasionalisme bangsa
Indonesia dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa:
menempatkan persatuan kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas
kepentingan pribadi atau kepentingan golongan; menunjukkan sikap rela berkorban demi
kepentingan bangsa dan negara; bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia.
Rasa kebangsaan adalah kesadaran berbangsa, yakni rasa yang lahir secara alamiah karena
adanya kebersamaan sosial yang tumbuh dari kebudayaan, sejarah, dan aspirasi perjuangan
masa lampau, serta kebersamaan dalam menghadapi tantangan sejarah masa kini.
Wawasan Nusantara adalah cara pandang Bangsa Indonesia terhadap rakyat, bangsa
dan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang meliputi darat, laut dan udara di
atasnya sebagai satu kesatuan Politik, Ekonomi, Sosial, Budaya dan Pertahanan Keamanan.
Secara umum wawasan nasional berarti cara pandang suatu bangsa tentang diri dan
lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangsa itu sesuai dengan
posisi dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan atau cita–cita nasionalnya.
Nilai-nilai nasionalisme harus dimiliki oleh setiap PNS dalam menjalankan fungsi, tugas
jabatannya. Nilai-nilai nasionalisme yang sesuai sila Pancasila sebagai berikut :
a. Ketuhanan Yang Maha Esa : Religius, toleran, amanah, terpercaya, percaya diri.
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab : humanis, tenggang rasa, persamaan derajat, saling
menghormati, tidak diskriminatif.
c. Persatuan Indonesia : cinta tanah air, rela berkorban, menjaga ketertiban, mengutamakan
kepentingan publik, gotong royong.
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusywaratan
perwakilan: musyawarah mufakat, kekeluargaan, menghargai pendapat, bijaksana.
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia : Adil, tidak serakah, tolong menolong,
kerja keras, sederhana.
3. Etika Publik
Kode etik adalah aturan yang mengatur tingkah laku dalam suatu kelompok khusus
dalam ketentuan yang tertulis. Etika kerja adalah nilai yang menjadi acuan dalam aktivitas
kerja. Perilaku bermoral perilaku yang sesuai harapan kelompok masyarakat. Perilaku etis
perilaku yang sesuai dengan sistem nilai yang ditetapkan. Terdapat 4 aliran pemikiran etika
yaitu teori empiris yang didasarkan kepada pengalaman, teori rasional yang didasarkan
kepada logika, teori intiuitif berdasarkan intuisi yang meramalkan kemungkinan-
kemungkinan yang terjadi tetapi ada kemungkinan tidak dapat dipertanggungjawabkan tidak
dapat dijelaskan proses pengambilan keputusan. Selanjutnya teori wahyu yang berdasarkan
pada ajaran agama atau kita suci. Kode etik yang berlaku secara universal adalah kesadaran
12
untuk menghindari konflik kepentingan dalam pelaksanaan tugas. Berdasarkan UU ASN,
berikut adalah kode etik dan kode perilaku ASN :
a. Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan berintegritas tinggi
b. Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin
c. Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan
d. Melaksanakan tugasnyaperundangan yang berlaku.sesuaidengan peraturan
e. Melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat yang berwenang
sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan dan etika
pemerintahan
f. Menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara
g. Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif dan
efisien
h. Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan tugasnya
i. Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain yang
memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan
j. Tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status, kekuasaan, dan jabatannya
untuk mendapat atau mencari keuntungan atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang
lain
k. Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas ASN.
l. Melaksanakan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai disiplin pegawai ASN.
Nilai-nilai etika publik yang harus diimplementasikan seorang PNS dalam rangka
menjalankan tugas dan kewajibannya yaitu : jujur, bertanggung jawab, berintegritas
tingg, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada aturan, taat perintah atasan, menjaga
rahasia negara.
4. Komitmen Mutu
Komitmen mutu diperlukan dalam rangka mewujudkan standar pelayanan prima
seorang ASN kepada publik atau stakeholdernya. Nilai dasar dari komitmen mutu yaitu
efektif, efisien, kreatif, inovatif, dan berorientasi mutu. Paling tidak ada 10 strategi komitmen
mutu yaitu :
a. Menyusun program kerja jangka panjang berbasis mutu
b. Mengembangkan mindset dan komitmen pegawai terhadapa budaya mutu
c. Mengembangakan budaya kerja berorientasi mutu
d. Mengembangkan mutu proses secara berkelanjutan
e. Membangun komitmen pegawai jangka panjang
f. Beradaptasi dengan perubahan
13
g. Memfokuskan kegiatan pada kepuasan pelangan baik internal maupun eksternal
h. Membangun kerjsama kolegial antar pegawai yang dilandaasi kepercayaan dan kejujuran
i. Menampilkan kinerja tanpa cacat
j. Menjalankan fungsi pengawasan secara efektif untuk mengawasi ketatalaksanaan
program kerja.
Implementasi komitmen mutu dalam pelayanan publik dapat dilakukan dengan:
a. Menganalisa masalah yang telah teridentifikasi.
b. Merencanakan mutu.
c. Melaksanaan pekerjaan berbasis rencana mutu.
d. Mengawal ketercapaian.
5. Anti Korupsi
Dasar hukum perilaku anti korupsi bagi warga negara Indonesia adalah UU No.81
tahun 1981 dan UU No.31 tahun 1999 junto UU No.20 tahun 2001. Tujuan dari pelatihan
dasar tentang anti korupsi bagi CPNS adalah membentuk perilaku CPNS yang jujur dan
amanah dalam menjalankan fungsi jabatannya. Selain korupsi, ada perilaku buruk lain yang
menjamur seperti korupsi yaitu kolusi. Kolusi adalah bentuk kerjasama antara pejabat
pemerintah dengan oknum lain secara ilegal pula (melanggar hukum) untuk mendapatkan
keuntungan material bagi mereka. Sedangkan nepotisme adalah perilaku yang
memperlihatkan kesukaan yang berlebihan kepada kerabat dekat atau kecenderungan untuk
mengutamakan(menguntungkan) sanak saudara sendiri, terutama dalam jabatan, pangkat di
lingkungan pemerintah. Dampak perilaku dan tindakan korupsi terhadap suatu negara yaitu :
a. Negara korup harus membayar biaya hutang yang lebih besar
b. Harga infrastruktur lebih tinggi
c. Tingkat korupsi yang tinggi meningkatkan ketimpangan pendapatan dan kemiskinan
d. Korupsi menurunkan investasi dan pertumbuhan ekonomi
e. Persepsi korupsi memiliki dampak yang kuat dan negative terhadap arus investasi
asing
f. Negara-negara yang dianggap memiliki tingkat korupsi yang rendah selalu menarik
investasi lebih banyak daripada Negara rentan korupsi.
Nilai-nilai dasar anti korupsi terdiri dari jujur, peduli, mandiri, disiplin, tanggung
jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Dalam rangka mengimplementasikan nilai-
nilai anti korupsi setidaknya perlu ditentukan 3 nilai utama yang harus dilakukan yang akan
menyebabkan nilai – nilai dasar anti korupsi yang lain juga dapat dilaksanakan. Nilai – nilai
dasar tersebut harus disesuaikan dengan visi dan misi organisasi agar nilai dasar organisasi
selaras dengan nilai dasar anti korupsi.
14
Ada setidaknya tiga tahapan proses perubahan sikap dan perilaku.
a. Kesediaan terhadap integritas : Bersedia menerima pengaruh untuk berintegrasi dari
orang lain hanya untuk mendapat respon positif dari orang tersebut
b. Identifikasi integritas : Meniru integritas seseorang karena sah dianggap sesuai
dengan apa yang dianggapnya sesuai dan memuaskan bagi individu yang
bersangkutan
c. Internalisasi : Individu menerima pengaruh dan bersedia bersikap dan berperilaku
dengan penuh integritas karena integritas tersebut dianggap sesuai dengan nilai yang
dianutnya.
Berdasarkan pemaparan diatas berikut disajikan nilai-nilai dasar ANEKA beserta prinsip
dasarnya masing-masing.
No Nilai Dasar Prinsip Nilai Dasar
1 Akuntabilitas Tanggung jawab, integritas, jujur, kejelasan target,
netral, mendahulukan kepentingan publik, adil,
transparan, konsisten dan partisipatif
2 Nasionalisme Sila Pertama : religius, toleran, etos kerja, transparan,
amanah, percaya diri
Sila Kedua : humanis, tenggang rasa, persamaan
derajat, saling menghormati, tidak diskriminatif
Sila Ketiga : cinta tanah air, rela berkorban, menjaga
ketertiban, mengutamakan kepentingan publik,
gotong royong
Sila Keempat : Musyawarah mufakat, kekeluargaan,
bijaksana, mengahrgai pendapat
Sila Kelima : bersikap adil, tidak serakah, tolong
menolong, kerja keras, sederhana
3 Etika Publik Jujur, bertanggung jawab, berinegritas tinggi, cermat,
disiplin, hormat, sopan, taat pada aturan, menjaga
rahasis, taat perintah
4 Komitmen
Mutu
Efektif, efisien, inovasi, kreatif, berorientasi mutu
5 Anti Korupsi Jujur, disiplin, tangung jawab, kerja keras, sederhana,
mandiri, adil, berani, peduli
Tabel 2.1. Nilai-nilai dasar ANEKA
2.1.2 Peran dan Kedudukan ASN
Profesionalitas. Setiap ASN wajib menghargai individu- individu yang memiliki
pengetahuan, kemampuan dan kemauan, serta memahami bagaimana mengimplementasikan
pengetahuan dan kemampuannya tersebut.
Objektivitas. Setiap ASN wajib menjunjung tinggi nilai-nilai objektivitas dalam
menyampaikan pendapat, baik secara lisan maupun tulisan, jujur dan apa adanya sesuai
dengan kaidah ilmiah secara bebas dan bertanggung jawab.
15
Transparansi. Setiap ASN wajib menerapkan mekanisme pengelolaan dan pelayanan,
terutama yang berhubungan langsung dengan mahasiswa, dosen dan karyawan serta
masyarakat umum, berdasarkan azas keterbukaan, mudah diakses dan mudah dimengerti.
Akuntabilitas. Setiap ASN senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk bekerja
secara terukur dengan prinsip yang standar dan menghasilkan output yang dapat
dipertanggungjawabkan.
Adil dan Merata. Setiap ASN memberikan kesempatan yang sama kepada masyarakat
luas, terlepas dari jenis kelamin, etnis, kondisi ekonomi, maupun kondisi fisik, untuk
mendapatkan pendidikan. Subsidi silang diterapkan untuk membantu mahasiswa yang secara
ekonomi tidak mampu namun potensial secara akademik, sebagai bagian dari tanggung jawab
sosial Universitas Bengkulu.
Taat Azas. Setiap ASN senantiasa memotivasi sivitas akademika untuk taat azas
terhadap aturan, prosedur kerja dan peraturan perundang-undangan yang ada, serta mampu
mengajak orang lain untuk bersikap yang sama.
Amanah dan Handal. Setiap ASN harus memiliki integritas diri, mampu bersikap
jujur, dan mampu mengemban kepercayaan yang diberikan serta memberikan bukti hasil
kerja yang baik dalam upaya pencapaian Visi dan implementasi Misi universitas.
Budaya Mutu. Dalam menjalankan tri dharma perguruan tinggi, khususnya
pendidikan dan pengajaran sebagai core business-nya, setiap ASN wajib mengacu kepada
upaya-upaya peningkatan mutu secara berkelanjutan (continuous quality improvement) dan
menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Akademik di setiap lini.
Budaya dan Kearifan Lokal. Setiap ASN harus menghargai dan menjunjung tinggi
pranata sosial, budaya dan adat istiadat yang berlaku dalam kehidupan masyarakat setempat.
2.2. Identifikasi Isu
Terdapat tiga jenis isu yang di uraikan dalam rancangan aktulisasi ini, berupa :
1. Belum efektifnya sistem pembelajaran daring di lingkungan Fakultas Kedokteran
Universitas Malikussaleh.
2. Belum adanya pengukuran indek kepuasan mahasiswa terhadap pembelanjaran
yang diterima dari dosen
3. Belum adanya penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID 19 dari
dosen dan mahasiswa luar daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh
16
2.2.1 Analisis Isu
Analisi isu pada rancanga aktualisasi ini menggunakan metode analisis USG
(Urgency,seriousness, growth) yang disajikan pada tabel berikut:
NO ISU
ANALISIS RANK
U S G Total
1
Belum efektifnya sistem pembelajaran daring di
lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas
Malikussaleh.
4 3 3 10 2
2
Belum adanya pengukuran indek kepuasan mahasiswa
terhadap pembelanjaran yang diterima dari dosen
3 3 3 9 3
3
Belum adanya penerapan mekanisme pencegahan
penyebaran COVID 19 dari dosen dan mahasiswa luar
daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh
5 5 5 15 1
Tabel 2.2. Analisis Isu
Urgensi = Mendesak Seriousness = Kegawatan Growth = Pertumnuhan
5 = Sangat pentig 5 = Sangat pentig 5 = Sangat pentig
4 = Penting 4 = Penting 4 = Penting
3 = Cukup penting 3 = Cukup penting 3 = Cukup penting
2 = Kurang penting 2 = Kurang penting 2 = Kurang penting
1 = Tidak penting 1 = Tidak penting 1 = Tidak penting
Tabel 2.3. Keterangan USG
17
Selanjutnya setelah mendapatkan 3 isu yang terpilih berdasarkan peringkat tertinggi,
maka isu yang paling krusial untuk dipecahkan dalam pelaksaan aktualisasi dipilih
berdasarkan metode Urgency, Seriousness, Growth (USG).
Caranya dengan menentukan tingkat urgensi, keseriusan, dan perkembangan isu
menggunakan skala Likert 1- 5. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas
yang harus segera diselesaikan atau dicari solusinya. Berikut dipaparkan apa yang dimaksud
dengan urgensi, keseriusan dan perkembangan sebuah isu.
a. Urgency
Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta
seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu
tadi.
b. Seriousness
Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang timbul dengan
penundaan pemecahan masalah yang menimbulkan isu tersebut atau akibat yang
menimbulkan masalah-masalah lain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan.
Perhatikan bahwa dalam keadaan yang sama, suatu masalah yang dapat menimbulkan
masalah lain adalah lebih serius bila dibandingkan dengan suatu masalah lain yang berdiri
sendiri.
c. Growth
Seberapa besar kemungkinan isu tersebut menjadi berkembang dan menimbulkan masalah
baru. Sebuah isu yang penting jika tidak segera diselesaikan akan membaut keadaan semakin
memburuk.
Isu yang memiliki nilai tertinggi menjadi isu yang akan diangkat dan dicari pemecah
permasalahannya. Berdasarkan hasil analisis USG yang telah dilakukan pada Tabel 3. maka isu
yang diangkat dan menjadi prioritas untuk dilakukan penyelesaian adalah Belum adanya
penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID 19 dari dosen dan mahasiswa luar
daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh.
2.2.2. Argumentasi Isu
Belum adanya mekanisme pencegahan penyebaran COVID 19 di lingkungan
Universitas Malikussaleh merupakan permasalahan yang harus diselesaikan segera
mengingat kasus COVID-19 di provinsi Aceh terus bertambah sehingga dibutuhkan upaya
dari Universitas untuk meningkatkan keamanan.
18
Rancangan Aktualisasi berupa penerapan mekanisme pencegahan COVID 19 di
Universitas Malikussaleh berpedoman dengan nilai-nilai dasar ASN serta peran dan
kedudukan PNS dalam NKRI. Adapaun keterkaitanya rancangan aktualisasi terhadap nilai
dasar ASN sebagai berikut:
No Nilai Dasar Keterangan
1 Akuntabilitas
Melakukan seluruh kegiatan dengan konsisten, transparan,
serta memiliki kejelasan target.
2 Nasionalisme
Melakukan seluruh kegiatan secara amanah, tanggung jawab,
mengutamakan kepentinagan umum dan tanggung jawab.
3 Etika Publik
Melakukan seluruh kegiatan secara profesional, berkomitmen
tinggi, cermat dengan memperhatikan kode etik yang berlaku
4 Komitmen Mutu Melakukan seluruh kegiatan secara kreatif, efektif dan
efisien yang berorientasi pada mutu
5 Anti Korupsi
seluruh kegiatan secara jujur dan berintegritas
Tabel. 2.4. Keterkaitan pemecahan isu dengan nilai – nilai dasar PNS
No Nilai Dasar Keterangan
1 Manajemen ASN
Pelaksanaan aktualisasi ini sesuai dengan amanah undang –
undang no 5 tahu 2014 tentang ASN
2
Whole of
Government
Pelaksanaan aktualisasi ini melibat koordinasi dan kolaboratif
antara dua organisasi yang memiliki visi dan misi sinergis
3 Pelayanan Publik
Pelaksanaan aktualisasi ini merupakan bukti komitmen untuk
meningkatkan Pelayanan dan Pendidikan Kedokteran
yang bermutu berstandar internasional.
Tabel 2.5. Keterkaitan pemecahan isu dengan peran dan kedudukan PNS dalam NKRI
19
2.2.3. Analisis Dampak Isu
Pelonggaran social distancing yang dilakukan oleh pemerintah dan semakin
meningkatnya angka COVID-19 di Indonesia, khususnya Aceh Utara dan
Lhoksumawe akan berdampak bagi dunia pendidikan. Maka oleh karena itu
dibutuhkan langkah kongkrit guna mencegah penyebaran COVID-19 ini di
lingkungan Universitas, jika tidak jumlah penderita COVID-19 akan semakin
meningkat.
20
C. RANCANGAN AKTUALISASI
Nama : dr. Teuku Ilhami Surya Akbar, M. Biomed
NIP : 198509072019031006
Unit Kerja : Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh
Isu yang diangkat :
Belum adanya penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID – 19 dari dosen dan mahasiswa luar daerah yang kembali ke Universitas Malikussaleh (Analisis
USG & diskusi bersama mentor).
Gagasan Pemecahan Isu :
Penerapan mekanisme pencegahan penyebaran COVID – 19 di Universitas Malikussaleh
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil/output Keterkaitan Substansi
Mata Pelatihan
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
Penguatan Nilai – Nilai
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Penyusunan kegiatan
pencegahan dan penyebaran
COVID-19 di Universitas
Malikussaleh
1. Melakukan Bersama mentor
2. Melakukan konsultasi dengan
pimpinan Universitas
3. Menyusun mengajukan
pengesahan rangkaian kegiatan
pencegahan COVID-19 di
Unimal.
Alur koordinasi dan
konsultasi COVID-
19 di Unimal.
Bukti pendukung:
- Foto kegiatan
Akuntabilitas:
Tanggung jawab,
konsisten, partisipatif
Nasionalisme :
Musyawarah untuk
mufakat
Etika Publik :
Hormat, sopan, santun
Komitmen Mutu :
Berorientasi pada mutu
Menjalankan komitmen
yang kokoh terhadap
prinsip-prinsip
kemanusiaan yang
universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang
ditempuh melalui
pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi.
Inovatif: menginisiasi
suatus sistem dan
mekanisme baru untuk
optimalisasi kinerja
Kolaboratif: secara
Bersama – sama
melakukan terobosan
guna terbentuknya tata
kelola yang efisien
2 Melakukan pemasangan hands 1. Survey area kampus tempat Adanya hands wash di Komitmen Mutu : Berorientasi pada mutu
Menjalankan komitmen
yang kokoh terhadap
Profesional : berorientasi
pada kualitas akhir
21
wash di lingkungan Universitas
malikussaleh, sebagai program
preventif Covid 19
peletakan hands wash
2. Melakukan pengadaan hands
wash dan sabun cuci tangan
3. Melakukan instalasi hands wash
lingkungan kampus
Universitas
Malikussaleh.
Bukti pendukung:
- Foto kegiatan
(Survey dan
Instalasi)
- Video
Akuntabilitas:
Tanggung jawab,
konsisten, partisipatif
Pelayanan publik :
Mudah & murah,
aksesibel
Nasionalisme :
Musyawarah untuk
mufakat
Whofe of Government:
Musyawarah untuk
mufakat
prinsip-prinsip
kemanusiaan yang
universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang
ditempuh melalui
pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi
Kolaboratif: secara
Bersama – sama
melakukan terobosan
guna terbentuknya tata
kelola yang efisien
3 Melakukan kegiatan sosialisasi dan
edukasi terhadap pencegahan
Covid 19 di lingkungan Unimal,
sebagai program promotif
1. Pertemuan dengan tim Satgas
Covid terkait tema sosialisasi
2. Menyusun materi edukasi dan
sosialisasi
3. Melakukan kegiatan edukasi dan
sosialisasi
4. Pelaksanaan daring
5. Menyebar poster dan video
keseluruh Civitas Akademika
melalui media sosial
Tersebarnya informasi
tentang pencegahan
Covid 19 di lingkungan
Unimal melalui media
sosial
Bukti pendukung:
- Video
- Foto kegiatan
Komitmen Mutu :
Berorientasi pada mutu
Akuntabilitas:
Tanggung jawab,
konsisten,
partisipatif
Nasionalisme :
Musyawarah untuk
mufakat
Whofe of Government:
Musyawarah untuk
mufakat
Pelayanan publik :
Menjalankan komitmen
yang kokoh terhadap
prinsip-prinsip
kemanusiaan yang
universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang
ditempuh melalui
pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi
Integritas: menjunjung
tinggi nilai etika dan nilai
moral
Profesional: berorientasi
pada kualitas hasil
Holistik : memberikan
informasi secara
menyeluruh
22
Mudah & murah,
aksesibel
4 Melakukan penapisan Covid 19 di
lingkungan Unimal.
1. Pendataan
2. Penjadwalan
3. Pelaksanaan penapisan
Dilakukannya penapisan
Covid 19 menggunakan
Rapid dilingkungan
Unimal
Bukti pendukung:
- Hasil data jumlah
yang diperiksa
- Hasil penapisan
Covid 19
- Foto kegiatan
Komitmen Mutu :
Berorientasi pada mutu
Akuntabilitas:
Tanggung jawab,
konsisten,
partisipatif
Whofe of Government:
Koordinasi, intergrasi,
kolaborasi
Etika pubik : Hormat, sopan, santun
Menjalankan komitmen
yang kokoh terhadap
prinsip-prinsip
kemanusiaan yang
universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang
ditempuh melalui
pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi
Integritas: menjunjung
tinggi nilai etika dan nilai
moral
Profesional : berorentasi
pada kualitas hasil
Holistik: memberikan
informasi secara
menyeluruh
5 Melakukan evaluasi efektivitas
penyampaian informasi dan
pengetahuan COVID-19 pada
dosen dan mahasiswa di Unimal.
1. Melakukan pendataan efektivitas
informasi dan pengetahuan
COVID-19 bagi dosen dan
mahasiswa menggunakan google
fom
2. Melakukan tabulasi data
3. Melakukan analisis
4. Melaporkan hasil data yang
terkumpul kepada Rektor
5. Menerima saran dan masukan
untuk keberlanjutan program
Pemahaman evaluasi
preventif COVID-19
terhadap prosedur yang
ditetapkan
Bukti pedukung:
- Data penapisan
- Hasil analisis data
- Foto kegiatan
Komitmen Mutu :
Berorientasi pada mutu
Akuntabilitas:
Tanggung jawab,
konsisten,
partisipatif
Whofe of Government:
Koordinasi, intergrasi,
kolaborasi
Etika pubik :
Hormat, sopan, santun
Menjalankan komitmen
yang kokoh terhadap
prinsip-prinsip
kemanusiaan yang
universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang
ditempuh melalui
pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi
Profesional: berorientasi
pada kualitas hasil
Holistik : memberikan
informasi secara
menyeluruh
Kolaboratif: bekerjasama guna
menghasilkan terbaik
23
6 Penyajian hasil evaluasi program
Pencegahan Penyebaran COVID-19
di Universitas Malikussaleh
1. Menyusun data yang akan
disajikan dalam bentuk poster
2. Melakukan desain grafis
3. Menyebarluaskan poster hasil
penapisan melalui media sosial
Penyajian hasil
Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran
COVID-19 di Universitas
Malikussaleh
Bukti pendukung:
- Foto kegiatan
Komitmen Mutu : Berorientasi pada mutu
Etika pubik : Hormat, sopan, santun
Menjalankan komitmen
yang kokoh terhadap
prinsip-prinsip
kemanusiaan yang
universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang
ditempuh melalui
pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi
Terbuka: menerima
saran dan masukan untuk
meningkatkan kualitas
kinerja
Kreatifitas: menyajikan
data menggunakan
infografis agar mudah
dipahami
Kolaboratif:
bekerjasama guna
menghasilkan terbaik
Tabel 2.6 Rancangan Aktualisasi
24
RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
No. Kegiatan
Juni
Juli
III I II III IV
1 Penyusunan kegiatan pencegahan dan penyebaran COVID-
19 di Universitas Malikussaleh
2
Melakukan pemasangan hands wash di lingkungan
Universitas malikussaleh, sebagai program preventif Covid
19
3 Melakukan kegiatan sosialisasi dan edukasi terhadap pencegahan
Covid 19 di lingkungan Unimal, sebagai program promotif
4 Melakukan penapisan Covid 19 di lingkungan Unimal.
5 Melakukan evaluasi efektivitas penyampaian informasi dan
pengetahuan COVID-19 pada dosen dan mahasiswa di Unimal.
6
Penyajian hasil evaluasi efektivitas penyampaian informasi dan
pengetahuan COVID-19 pada dosen dan mahasiswa di Unimal.
Tabel 2.7 Rencana Pelaksanaan Kegiatan
25
BAB III AKTUALISASI, ANALISIS DAMPAK, DAN HABITUASI
Rangkaian Pelaksanaan Kegiatan dan Jadwal Implementasi
Jadwal kegiatan aktualisasi (off campus) dilakukan sejak tanggal 27 Juni 2020 sampai 30
Agustus 2020. Lokasi aktualisasi di Universitas Malikussaleh pada empat lokasi reuleet, bukit
indah, lanjang garam, dan cunda. Kegiatan aktualisasi menitik beratkan pada pemahaman dan
aktualisasi nilai-nilai dasar sebagai ASN. Nilai dasar yang harus dimiliki oleh setiap ASN adalah
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi yang
diakronimkan menjadi ANEKA. Setiap ASN yang profesional harus memiliki integritas untuk
menginternalisasi dan mengaktualisasi nilai-nilai ANEKA dalam menjalankan tugas dan
kewajibannya sehari-hari.
Akuntabilitas didefinisikan sebagai kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi
untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Amanah seorang pegawai negeri
sipil adalah menjamin terwujudnya nilai-nilai publik. Nilai akuntabilitas terdiri atas
kepemimpinan, transparansi, integritas, tanggung jawab, keadilan, kepercayaan, keseimbangan,
kejelasan, dan konsistensi.
Nasionalisme adalah pondasi bagi aparatur sipil negara untuk diaktualisasikan dalam
menjalankan fungsi dan tugasnya dengan orientasi mementingkan kepentingan publik, bangsa
dan negara. Nilai nasionalisme mengacu pada perwujudan nilai pancasila yaitu Sila ke 1
Ketuhanan yang Maha Esa, Sila ke 2 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Sila ke 3 Persatuan
Indonesia, ke 4 Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/
Perwakilan, dan Sila ke 5 Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
Etika publik merupakan refleksi atas standar norma yang menentukan baik/buruk,
benar/salah suatu tindakan, keputusan atau perilaku untuk mengarahkan kebijakan publik dalam
rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik. Nilai – nilai etika publik antara lain
adalah memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Negara Pancasila, setia dan mempertahankan
Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia 1945, menjalankan tugas secara
profesional dan tidak berpihak, membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian, menciptakan
lingkungan kerja yang tidak diskriminatif, memelihara dan menjunjung tinggi standar etika
luhur, mempertanggungjawabkan tindakan dan kinerjanya kepada publik, memiliki kemampuan
dalam melaksanakan kebijakan dan program pemerintah, memberikan layanan kepada publik
secara jujur, tanggap, cepat, tepat, cermat, akurat, berdaya guna, sopan, santun, dan lain-lain.
Komitmen mutu adalah pelaksanaan pelayanan publik dengan berorientasi pada kualitas
hasil. Nilai komitmen mutu mengedepankan komitmen terhadap kepuasan dan memberikan
pelayanan yang menyentuh hati untuk menjaga dan memelihara. Nilai-nilai komitmen mutu
terdiri atas efektifitas, efesiensi, kreatif dan inovatif serta berorientasi mutu.
Anti korupsi merupakan tindakan yang dilakukan untuk memberantas segala tingkah
laku atau perbuatan yang melawan norma-norma dengan tujuan memperoleh keuntungan
pribadi, merugikan negara atau masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung.
Tindak pidana korupsi terdiri dari kerugian keuangan negara, suap-menyuap, pemerasan,
perbuatan curang, penggelapan dalam jabatan, benturan kepentingan dalam pengadaan dan
26
gratifikasi. Nilai-nilai yang termasuk ke dalam anti korupsi adalah jujur, peduli, mandiri,
disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. Sebagai perwujudan nilai –
nilai ANEKA dalam institusi tempat penulis ditempatkan, kegiatan aktualisasi yang berjudul
“Penerapan Mekanisme Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh”.
Kegiatan aktualisasi ini bertujuan untuk menerapkan nilai-nilai dasar profesi ASN
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) serta peran
dan kedudukan ASN di dalam diri sehingga menjadi kebiasaan yang baik dan dapat
memberikan pengaruh positif terhadap lingkungan tempat penulis bekerja yakni di Universitas
Malikussaleh. Kegiatan – kegiatan yang telah dilakukan dalam masa aktualisasi pelatihan dasar
CPNS adalah sebagai berikut :
3.1 KEGIATAN 1 Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.1 sebagai
berikut :
Tabel 3.1. Program aktualisasi 1
Penyusunan kegiatan pencegahan dan penyebaran COVID-19 di
Universitas Malikussaleh Nama Kegiatan
Tahapan Kegiatan 1. Melakukan diskusi Bersama mentor
2. Melakukan konsultasi dengan pimpinan Universitas
Menyusun mengajukan pengesahan rangkaian kegiatan
pencegahan COVID-19 di Unimal.
3..
Waktu Pelaksanaan 27 Juni - 9 Juli
Luaran 1. Mendapatkan arahan dari mentor dan pimpinan Universitas
terkait pencegahan dan penyebaran COVID-19 di
Universitas Malikussaleh
2. Alur koordinasi dan konsultasi pencegahan dan penyebaran
COVID-19 yang di lakukan oleh Satgas COVID-19 Unimal
Nilai Dasar Tahap 1
A Tepat waktu, konsisten, partisipatif, kejelasan target
N Musyawarah,
E Tanggung jawab, integritas, sopan
K Komunikasi efektif, informative
A Disiplin, tanggung jawab
Tahap 2
A Keseimbangan, kepercayaan
N Musyawarah, kebersamaan
E Tanggung jawab, integritas, sopan
K Efektif, efisien
A Disiplin, adil
Tahap 3
A Kejelasan, partisipatif
N Kebersamaan, amanah
27
E Tanggung jawab, integritas, sopan
K Efektif, efisien,
A Disiplin, adil, peduli
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip
kemanusiaan yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi.
Penguatan Nilai – Nilai
Organisasi
Inovatif: menginisiasi suatus sistem dan mekanisme baru untuk
optimalisasi kinerja
Kolaboratif: secara Bersama – sama melakukan terobosan guna
terbentuknya tata kelola yang efisien
Positif
1. Pimpinan Universitas mengetahui dampak pandemik
COVID-19 bagi kegiatan mengajar dan belajar yang
dilakukan oleh dosen dan mahasiswa. (A : Tanggung jawab, N
: Musyawarah, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin,
adil)
Analisis Dampak
2. Universitas dapat melakukan langkah antisipatif akan
penyebaran COVID-19 di Universitas (A: Tanggung jawab,
konsisten, partisipatif , N : Musyawarah untuk mufakat, E :
hormat, sopan, santun, K : Berorientasi pada mutu)
Negatif
1. Tidak adanya langkah preventif untuk penyebaran COVID-
19 di lingkungan Unimal (Tidak menjalankan nilai-nilai
ANEKA yaitu A : Tanggung jawab, N : Musyawarah, E : Sopan
santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin, adil)
2. Munculnya klaster baru COVID-19 dari lingkungan
Universitas Unimal (Tidak menjalankan nilai-nilai
ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten, partisipatif , N :
Musyawarah untuk mufakat, E : hormat, sopan, santun, K :
Berorientasi pada mutu, A : Disiplin,adil)
Gambar 1 Konsultasi bersama Mentor
Gambar 2 Konsultasi bersama WR 1
28
Gambar 3 SK Rektor sebagai KA Satgas COVID-19 Unimal
29
Gambar 4 SOP COVID-19 Unimal
Gambar 5 Alur Pelayanan Kesehatan Klinik Unimal dimasa Pandemik COVID-19
30
Gambar 6 Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor
3.2 KEGIATAN 2 Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.2 sebagai
berikut :
Tabel 3.2. Program aktualisasi 2
Nama Kegiatan
Melakukan pemasangan hands wash di lingkungan Universitas
Malikussaleh, sebagai program preventif Covid 19
Tahapan Kegiatan 1. Survey area kampus tempat peletakan hand wash
2. Melakukan pengadaan hands wash
3. Melakukan instalasi hands wash
Waktu Pelaksanaan 9 – 25 Juli 2020
Luaran
Adanya hand wash di lingkungan Universitas Malikussaleh.
Jumlah hand wash yang terpasang :a. Reuleet : 2, b. Bukit Indah
: 12 dan Cunda : 1, total 15 unit hand wash yang terpasang
Nilai Dasar Tahap 1
A Kejelasan, konsisten
N Kebersamaan
E Cermat
K Efektif, efisien,
A Jujur, mandiri, disiplin
Tahap 2
A Netral, transparan, tepat waktu, partisipatif
N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Efektif, efisien, inovasi, berorientasi mutu
A Disiplin, berani
31
Tahap 3
A Netral, transparan, tepat waktu, partisipatif
N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Inovasi, efektif, efisien,
A Mandiri, disiplin
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip
kemanusiaan yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan
lokal dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan
tridharma perguruan tinggi.
Penguatan Nilai – Nilai
Organisasi
Profesional : berorientasi pada kualitas akhir
Kolaboratif: secara Bersama – sama melakukan terobosan guna
terbentuknya tata kelola yang efisien
1. Proses berpikir kreatif akan bagimana pencegahan dan
penangulangan COVID-19 di lingkungan Unimal.(A :
Tanggung jawab, konsisten, partisipatif, N : musyawarah untuk
mufakat, E : hormat, sopan, santun, K: Berorientasi pada mutu, A
: Mandiri, disiplin)
Analisis Dampak
Positf
2. Pelaksanaan ‘tatanan kehidupan baru” dimasa pandemik
COVID-19 pada lingkungan Unimal (A : Tanggung jawab, N :
Musyawarah, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin,
adil)
Negatif
1. Terganggunya pelaksanaan ‘tatanan kehidupan baru”
di lingkungan Unimal. (Tidak menjalankan nilai-nilai
ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten, partisipatif , N :
Musyawarah untuk mufakat, E : hormat, sopan, santun, K :
Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin, adil)
Gambar 7 Konsultasi dengan bagian Keuangan Unimal terkait pengadaan hands wash
32
Gambar 8 Survey tempat penempatan hands wash
a b c
Gambar 9 ; a. Survey pemasangan, b. Saat pemasangan, c. Sesudah pemasangan
Gambar 10 Kartu Pengendalian Aktualisasi oleh Coach/Mentor
3.3 KEGIATAN 3
Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.3 sebagai
berikut :
33
Tabel 3.3. Program aktualisasi 3
Nama Kegiatan
Melakukan kegiatan sosialisasi dan edukasi terhadap pencegahan
Covid 19 di lingkungan Unimal, sebagai program promotif
Tahapan Kegiatan
1. Pertemuan dengan tim Satgas Covid terkait tema sosialisasi
2. Menyusun materi edukasi dan sosialisasi
3. Melakukan kegiatan edukasi dan sosialisasi
4. Pelaksanaan daring
5. Menyebar poster dan video keseluruh Civitas Akademika melalui
media social
2. Melakukakan Sosialisasi penggunaan e-form
Waktu Pelaksanaan 03 – 04 Juli 2020
Luaran 1. Surat undangan diterima oleh peserta didik program
Nilai Dasar Tahap 1
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
A Disiplin, tanggung jawab, mandiri
27 Juli- 7 Agustus 2020
Tersebarnya informasi tentang pencegahan Covid 19 di lingkungan
Unimal melalui media sosial.
Poster edukasi COVID-19 : 5 Poster, Video Edukasi : 1, Spanduk
pemakaian masker : 15 Spanduk
Tahap 1
A Tanggung jawab
N Kerjasama
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Komunikatif, efektif, efisien
A Disiplin, berani
Tahap 2
A Tepat waktu, partisipatif, kejelasan target
N Musyawarah, kekeluargaan, tenggang rasa
E Sopan, tanggung jawab, integritas,
K Komunikasi efektif, informatif, inovasi
A Disiplin, tanggung jawab, mandiri
Tahap 3
A Partisipatif, kejelasan target
N Musyawarah, kekeluargaan, tenggang rasa
E Sopan, tanggung jawab, integritas,
K Komunikasi efektif, informatif, inovasi
A Tanggung jawab, mandiri
Tahap 4
A Netral, transparan, tepat waktu, partisipatif
N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Inovasi, efektif, efisien,
A Mandiri, disiplin
Tahap 5
A Tepat waktu, partisipatif, konsisten
N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Efektif, efisien, inovasi, berorientasi mutu
A Disiplin, berani
Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip kemanusiaan
yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal dan syariat Islam
yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.
34
Penguatan Nilai – Nilai Organisasi
Analisis Dampak
Positif -Seluruh staf dan peserta didik di bagian Bedah dan THT
Negatif
Integritas: menjunjung tinggi nilai etika dan nilai moral
Profesional: berorientasi pada kualitas hasil
Holistik : memberikan informasi secara menyeluruh
1. Membiasakan diri untuk saling bekerjasama dalam mencapai
tujuan bersama. (A : Tanggung jawab, N : Musyawarah, E :
Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin, adil)
1. Tidak tercapainya sharing pengetahuan terkait protokol COVID-19
di Unimal . (Tidak menjalankan nilai-nilai ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten, partisipatif , N : Musyawarah
untuk mufakat, E : hormat, sopan, santun, K : Berorientasi pada
mutu, A : Dispiplin, adil)
Gambar 11 Pertemuan dengan tim Satgas Covid 19 Unimal
Gambar 12 Pertemuan dengan Para Pimpinan Terkait Protokol COVID-19 pada Ujian UTBK
35
Gambar 13 Pemberikan Materi Edukasi COVID-19 pada Satpam Unimal
a b
Gambar 14. a. Sosialisasi penanganan COVID-19 di Unimal, b. Sosialisasi dampak COVID-19ke pendidikan
a b
Gambar 15. a. Poster Sosialisasi menjaga diri dan keluarga dari COVID-19, b. Poster Sosialisasi Tips Kesehatan Mental Semasa Wabah COVID-19
36
Gambar 16. Ujian daring Mahasiswa Fak. Kedokteran Unimal
Gambar 17. Konsultasi bersama coach via WA dan kartu pengendalian aktualisasi oleh Coach
3.4 KEGIATAN 4
Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.4 sebagai
berikut :
37
Tabel 3.4. Program aktualisasi 4
Nama Kegiatan Melakukan penapisan Covid 19 di lingkungan Unimal.
Tahapan Kegiatan 1. Pendataan
2. Penjadwalan
3. Pelaksanaan penapisan
Waktu Pelaksanaan 1 April – 25 Agustus 2020
Luaran
1. Mendapatkan data jumlah dosen dan mahasiswa yang akan dilakukan
penapisan (230 Mahasiswa dan 30 dosen, total 260 penapisan yang
dilakukan)
2. Pelaksanaan penapisan untuk pencegah penyebaran COVID-19 di
Unimal (260 peserta penapisan hasilnya negative)
Nilai Dasar Tahap 1
A Kejelasan, konsisten
N Kebersamaan
E Cermat
K Efektif, efisien,
A Jujur, mandiri, disiplin
Tahap 2
A Netral, transparan, tepat waktu, partisipatif
N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Efektif, efisien, inovasi, berorientasi mutu
A Disiplin, berani
Tahap 3
A Netral, transparan, tepat waktu, partisipatif
N Tidak diskriminatif, kerjasama, tenggang rasa
E Hormat, sopan, integritas tinggi
K Inovasi, efektif, efisien,
A Mandiri, disiplin
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip
kemanusiaan yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi.
Penguatan Nilai – Nilai
Organisasi
Profesional : berorientasi pada kualitas akhir
Kolaboratif: secara Bersama – sama melakukan terobosan guna
terbentuknya tata kelola yang efisien
1. Pencegahan penyebaran COVID-19 di Unimal (A : Tanggung
jawab, N : Musyawarah, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A
: Disiplin, adil)
Dampak Positif
3. Penggunakan dan memanfaatkan kemajuan teknologi guna
meningkatkan efektifitas dan efisensi kinerja sebagai seorang ASN
(IT dan Rapid tes) (A : Tanggung jawab, kosisten, N :
Musyawarah, E : hormat, sopan santun, K : berorientasi pada
mutu, A : Disiplin, adil)
Negatif
1. Tidak terpantaunya dosen dan mahasiswa yang positif
COVID-19 di lingkungan Unimal (Tidak menjalankan
nilai-nilai ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten,
partisipatif , N : Musyawarah untuk mufakat, E : hormat, sopan,
santun, K : Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin, adil)
38
Gambar 18. Pendataan dosen dan mahasiswa yang mau masuk kampus dan pulang dari luar daerah Aceh
Gambar 19. Dosen dan Mahasiswa yang dilakukan Penapisan COVID-19
Gambar 20. Pelaksanaan Penapisan di Klinik Unimal
39
Gambar 21 Kartu pengendalian aktualisasi oleh coach
3.5 KEGIATAN 5 Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.5 sebagai
berikut :
Tabel 3.5. Program aktualisasi 5
Nama Kegiatan
Evaluasi Penerapan Mekanisme Pencegahan Penyebaran Covid-19
Di Universitas Malikussaleh
Tahapan Kegiatan
1. Melakukan evaluasi efektivitas informasi dan pengetahuan
COVID-19 bagi dosen dan mahasiswa menggunakan google fom
2. Melakukan tabulasi data
3. Melakukan analisis
4. Melaporkan hasil data kepada pimpinan (Rektor)
5. Menerima saran dan masukkan
Waktu Pelaksanaan 28 Juni- 24 Agustus 2020
Luaran
1. Memperoleh evaluasi efektivitas informasi dan pengetahuan
COVID-19 dari dosen dan mahasiswa. (434 Responden; 58 dosen
dan 376 mahasiswa)
2.Mendapatkan hasil evaluasi (Informasi yang tersebar dan
pengetahuan dosen dan mahasiswa Unimal sudah baik terkait
pencegahan dan penyebaran COVID-19).
3.Mendapatkan masukkan
Nilai Dasar Tahap 1
A Kejujuran, konsisten
N Amanah, tanggung jawab
E Integritas, kejujuran
K Orientasi mutu, informatif, inovasi
A Transparan, berani, mandiri
Tahap 2
A Tepat waktu, partisipatif, kejelasan target
N Musyawarah, tenggang rasa
E Sopan, santun, integritas
K Komunikasi efektif, informative
A Disiplin, tanggung jawab, berani
Tahap 3
A Tepat waktu, partisipatif, konsisten
N Tidak memaksa kehendak
40
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
Penguatan Nilai – Nilai
Organisasi
E Sopan, santun, integritas
K Komunikasi efektif, inovasi
A Disiplin, tanggung jawab, berani
Tahap 4
A Tepat waktu, partisipatif, konsisten
N Tidak memaksa kehendak
E Sopan, santun, integritas
K Informatif, komunikasi efektif, inovasi
A Disiplin, tanggung jawab, berani
Tahap 5
A Tepat waktu, konsisten, partisipatif, kejelasan target
N Musyawarah,
E Tanggung jawab, integritas, sopan
K Komunikasi efektif, informative
A Disiplin, tanggung jawab
Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip kemanusiaan yang universal, berlandaskan
nilai-nilai kearifan lokal dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma perguruan
tinggi Profesional: berorientasi pada kualitas hasil
Holistik : memberikan informasi secara menyeluruh
Kolaboratif: bekerjasama guna menghasilkan terbaik
1. Diketahuinya efektivitas dan pengetahuan protokol COVID-
19 di Unimal (A : Tanggung jawab, kosisten, N : Musyawarah,
E : hormat, sopan santun, K : berorientasi pada mutu, A :
Disiplin, adil)
2. Perbaikan dan konsistensi terkait protokol yang telah
dijalankan sesuai dengan evaluasi dan masukkan dari
pimpinan (A : Tanggung jawab, kosisten, N : Musyawarah, E :
hormat, sopan santun, K : berorientasi pada mutu, A : Disiplin,
adil)
Analisis Dampak Positif
3. Menjadi dasar penyusunan protokol COVID-19 di Unimal
(A : Tanggung jawab, N : Musyawarah, E : Sopan santun, K :
Efektif,efisien, A : Disiplin, adil)
Negatif
1. Tidak diketahuinya efektif atau tidaknya penyebaran
informasi dan pengetahuan COVID-19 dikalangan dosen dan
mahasiswa Unimal. (Tidak menjalankan nilai-nilai
ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab, konsisten, partisipatif , N :
Musyawarah untuk mufakat, E : hormat, sopan, santun, K :
Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin, adil)
41
Gambar 22. Evaluasi protocol COVID-19 Unimal melalui google fom;
https://forms.gle/3nNP7Bnb5EuNL6vcA
Gambar 23. Laporan hasil evaluasi kepada pimpinan Unimal (Rektor)
a
93%
7%
Persentase SE Rektor yang telah dibaca oleh Dosen dan Mahasiswa Unimal
sudah belum
42
b
c
Gambar 24. a. Gambaran evaluasi efektifitas penyampaian SE Rektor terkait
protocol Covid-19 pada dosen dan mahasiswa Unimal, b. Evaluasi gambaran
pengetahuan dosen dan mahasiswa terkait COVID-19, c. Persentase Responden
Gambar 25 Kartu Pengendalian aktualisasi oleh coach/mentor
94%
6%
Taukah anda cara pencegahan penyebaran Covid-19
Semua benar ( Pakai masker, jaga jarak, pembatasan sosial)
Memakai masker
50%
7%
43%
Persentase Responden
Responden Dosen Mahasiswa
43
3.6 KEGIATAN 6 Deskripsi pelaksanaan kegiatan pertama pada program aktualiasi Penerapan Mekanisme
Pencegahan Penyebaran Covid-19 Di Universitas Malikussaleh disajikan pada tabel 3.6 sebagai
berikut : Tabel 3.6. Program aktualisasi 6
Nama Kegiatan
Penyajian hasil evaluasi program Pencegahan Penyebaran COVID-
19 di Universitas Malikussaleh
Tahapan Kegiatan 1. Melakukan desain grafis
2. Menyebarluaskan poster hasil penapisan melalui media social
Waktu Pelaksanaan 24 Agustus 2020
Luaran
1. Poster evaluasi efektifitas dan pengetahuan COVID-19 pada
dosen dan mahasiswa di Unimal
2.
Tersebarnya poster evaluasi efektifitas dan pengetahuan
COVID-19 pada dosen dan mahasiswa Unimal melalui media
social
Nilai Dasar Tahap 1
A Tepat waktu, partisipatif, konsisten
N Tidak memaksa kehendak
E Sopan, santun, integritas
K Komunikasi efektif, inovasi
A Disiplin, tanggung jawab, berani
Tahap 2
A Tepat waktu, partisipatif, konsisten
N Tidak memaksa kehendak
E Sopan, santun, integritas
K Informatif, komunikasi efektif, inovasi
A Disiplin, tanggung jawab, berani
Kontribusi terhadap
visi/misi Organisasi
Menjalankan komitmen yang kokoh terhadap prinsip-prinsip
kemanusiaan yang universal, berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal
dan syariat Islam yang ditempuh melalui pelaksanaan tridharma
perguruan tinggi.
Penguatan Nilai – Nilai
Organisasi
Profesional : berorientasi pada kualitas akhir
Kolaboratif: secara Bersama – sama melakukan terobosan guna
terbentuknya tata kelola yang efisien
1. Data yang disajikan dalam bentuk abstrak (A : Tepat
waktu, partisipatif, konsisten, N : Tidak memaksa kehendak, E :
Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin, tanggung jawab)
Analisis Dampak
Positif
2. Menjadi role mode bagi dunia pendidikan terkait strategi
edukasi COVID-19 dan efektivitas penyampaian informasi di
lingkungan Universitas di Indonesia khususnya Aceh (A :
Tepat waktu, partisipatif, konsisten, N : Tidak memaksa
kehendak, E : Sopan santun, K : Efektif,efisien, A : Disiplin,
tanggung jawab).
Negatif
1. Tidak tersebarnya informasi dan strategi Satgas COVID-19 dalam
pelaksanaan pencegahan, dan penyebaran COVID-19 (Tidak
menjalankan nilai-nilai ANEKA yaitu: A: Tanggung jawab,
konsisten, partisipatif , N : Musyawarah untuk mufakat, E :
hormat, sopan, santun, K : Berorientasi pada mutu, A : Dispiplin,
adil)
44
Gambar 26. Desain poster.
Gambar 27. Konsultasi bersama coach via WA
45
Gambar 28. Poster
46
BAB IV PENUTUP
A. KESIMPULAN
Nilai-nilai dasar ASN (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti
Korupsi) merupakan hal fundamental yang harus diterapkan didalam kehidupan sehari-hari
terutama dalam lingkungan kerja, dimana hal ini akan membangun integritas seorang Pegawai
Negeri Sipil yang kompeten dalam melayani masyarakat sehingga akan terciptanya suatu sistem
yang mampu menaungi keteraturan dalam pelayanan. Memiliki integritas yang tinggi tidak
mudah didapatkan tanpa melewati tahapan yang mendidik, selain itu kebiasaan yang baik harus
selalu dan terus diterapkan dalam setiap kegiatan agar tercapainya suatu tujuan yang diinginkan.
Didalam lingkungan kerja, etika dan kejujuran sangat penting diatas segalanya, saling
menghargai dan saling menghormati merupakan kunci kesuksesan seseorang. Pelatihan dasar
seperti ini sangat baik dan penting dilakukan guna terwujudnya kemandirian bangsa yang sesuai
dengan dasar negara. Dengan menerapkan nilai ANEKA disetiap harinya akan membawa
Indonesia menjadi negeri yang bermartabat dan memiliki integritas tinggi dimata dunia.
47
DAFTAR PUSTAKA
1. World Health Organization. Statement on the second meeting of the International Health
Regulations (2005) Emergency Committee regarding the outbreak of novel coronavirus
(2019-nCoV) 2020 [Available from: https://www.who.int/news-room/detail/30-01-2020-
statement-on-the-second-meeting-of-the-international-health-regulations-(2005)-
emergency-committee-regarding-the-outbreak-of-novel-coronavirus-(2019-ncov).
2. Wong J, Goh QY, Tan Z, Lie SA, Tay YC, Ng SY, et al. Preparing for a COVID-19
pandemic: a review of operating room outbreak response measures in a large tertiary
hospital in Singapore. Canadian Journal of Anesthesia/Journal canadien d'anesthésie.
2020:1-14.
3. https://tirto.id/dinkes-depok-lima-orang-diduga-terinfeksi-corona-tengah-dirawat-eCAT
4. World Health Organization. Covid-19 Strategy Update. April 2020 [Available from:
https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/covid-strategy-update-
14april2020.pdf?sfvrsn=29da3ba0_1
5. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tanggal 9 Maret
2020 tentang Pencegahan Corona Virus Disease (COVID-19) Pada Satuan Pendidikan;
https://lldikti8.ristekdikti.go.id/2020/03/12/imbauan-mendikbud-terkait-pencegahan-
penyebaran-covid-19/
6. Surat Plt. Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
No. 262/E.E2/KM/2020 tanggal 23 Maret 2020 tentang Pembelajaran Selama Masa
Darurat Pandemi COVID-19;
7. https://health.grid.id/read/352157878/sekolah-dibuka-kembali-anak-anak-di-prancis-dan-
finlandia-terinfeksi-covid-19?page=all
8. Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.01.07/MENKES/328/2020 tanggal 20 Mei
2020 tentang Panduan Pencegahan dan Pengendalian COVID-19 di Tempat Kerja
Perkantoran dan Industri Dalam Mendukung Keberlangsungan Usaha Pada Situasi
Pandemi
9. Badan Pusat Statistik Provinsi Aceh. Jumlah Penduduk Provinsi Aceh menurut
Kabupaten/Kota Tahun 2017-2019 [Available from:
https://aceh.bps.go.id/statictable/2020/02/24/247/jumlah-penduduk-provinsi-aceh-
menurut-kabupaten-kota-tahun-2017-2019-.html
48
Lampiran 1
49
50