93

LAMPIRAN I

DAFTAR TERJEMAH AL-QUR’AN DAN HADITS

NO. HAL BAB TERJEMAH

1 2 I Dan sesungguhnya engkau benar-benar, berbudi pekerti

yang luhur. (QS. Al-Qalam {68}: 4).

2. 2 I

Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan

yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap

rahmat Allah dan (kedatangan) hari Kiamat dan yang

banyak mengingat Allah. (QS. Al-Ahzab {33}: 21).

3 3 I

Dari Abu Hurairah RA, ia berkata: Rasulullah saw.

bersabda: sesungguhnya aku diutus hanya untuk

menyempurnakan kemuliaan akhlak. (HR. Bukhari No.

273).

4 13 II Dan sesungguhnya engkau benar-benar, berbudi pekerti

yang luhur. (QS. Al-Qalam {68}: 4).

5 17 II

Dari Abu Hurairah RA, ia berkata: Rasulullah saw.

bersabda: sesungguhnya aku diutus hanya untuk

menyempurnakan kemuliaan akhlak. (HR. Bukhari No.

273).

6 23 II

Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri tauladan

yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap

rahmat Allah dan (kedatangan) hari Kiamat dan yang

banyak mengingat Allah. (QS. Al-Ahzab {33}: 21).

7 24 II Dan sesungguhnya engkau benar-benar, berbudi pekerti

yang luhur. (QS. Al-Qalam {68}: 4).

94

LAMPIRAN II

INSTRUMEN PENELITIAN

PEDOMAN WAWANCARA

A. Wawancara dengan Kepala Unit

1. Bagaimana sejarah berdirinya TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini?

2. Alasan apa sehingga TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini didirikan?

3. Sejak kapan TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini didirikan?

4. Siapakah orang yang pertama yang memberikan gagasan atau saran untuk

didirikannya TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjamasin ini?

5. Bagaimana sistem pembelajaran TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini?

6. Metode apa yang digunakan dalam belajar dan mengajar al-Quran pada TPA

Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini?

7. Apa saja visi dan misi serta tujuan TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini?

8. Bagaimana keadaan fasilitas yang tersedia di TPA Darul Ilmi Unit 257

Banjarmasin ini?

9. Apakah dengan fasilitas yang tersedia di TPA Darul Ilmi Unit 257

Banjarmasin ini sudah cukup memadai?

10. Berapa jumlah tenaga pengajar di TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin

ini?

11. Berapakah jumlah santri TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin ini?

12. Adakah program terbaru dari TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin untuk

perkembangan santrinya?

95

13. Apakah program terbaru yang dimaksud itu?

14. Bagaimana langkah-langkah pelaksanaan program tersebut?

B. Wawancara dengan Guru-guru TPA (Level A jilid 1-6), (Level B Juz 1-15

dan C Juz 1-15)

1. Metode apa yang digunakan dalam belajar mengajar Iqro kepada para santri

level A, B dan C?

2. Strategi apa yang digunakan dalam belajar mengajar Iqro kepada para santri

level A, B dan C?

3. Dalam belajar mengajar pasti akan menemukan bermacam-macam tingkah

laku santri level A, B dan C? bagaimana anda menyikapi hal tersebut?

4. Apakah ada santri yang tidak taat dan nakal dalam setiap belajar mengajar

berlangsung? Bagaimana anda menyikapi hal tersebut?

5. Bagaimana caranya membina akhlak santri level A, B dan C? untuk menjadi

anak yang sholeh dan sholehah?

6. Apakah ada kendala dalam membina akhlak para santri tersebut?

7. Bagaimana cara mengatasi kendala tersebut?

8. Apa saja faktor yang melatarbelakangi sikap anak tersebut?

9. Bagaimana cara anda mengatasi keadaan anak tersebut?

10. Apakah perkembangan akhlak santri terhadap guru sudah berkembang?

96

C. Wawancara dengan Orang Tua Santri

1. Apakah ada perubahan akhlak yang baik bagi anak ibu ketika sedang dirumah

atau sebaliknya?

2. Apakah anak ibu sangat taat dan beradab kepada kedua orang tuanya atau

sebaliknya?

3. Apakah anak ibu sangat rajin membaca al-Qur’an dan rajin Sholat ketika

berada dirumah?

4. Apakah ada saran atau keluhan ibu santri mengenai hal pembinaan akhlak

serta pengajaran Iqro dan al-Qur’an di TPA Darul Ilmi Unit 257?

5. Apakah ada faktor yang mempengaruhi anak santri beradab dan tidak

beradab?

D. Wawancara dengan Santri TPA Darul Ilmi Unit 257

1. Siapa nama lengkap anda?

2. Apa tujuan anda masuk ke TPA Darul Ilmi Unit 257 Banjarmasin?

3. Apakah anda masuk di TPA Darul Ilmi Unit 257 ini untuk merubah akhlak

yang lebih baik lagi?

4. Apakah anda siap dibina oleh ustadz/ah di TPA ini untuk menjadi santri yang

baik?

97

PEDOMAN OBSERVASI

1. Mengamati suasana dan keadaan dilapangan

2. Mengamati fisik objek penelitian

3. Mengamati proses pembelajaran Iqro dan al-Qur'an

4. Mengamati lingkungan sekitar sekolah

5. Mengamati kondisi dan gambaran umum

6. Mengamati faktor yang mempengaruhi pembelajaran Iqro dan al-Qur'an

7. Mengamati sarana dan prasarana

8. Hal-hal yang dirasa perlu dalam penelitian ini

PEDOMAN DOKUMENTER

1. Sejarah singkat berdirinya TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.

2. Dokumen Letak Geografis TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.

3. Visi dan Misi serta Tujuan TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.

4. Dokumen Sarana dan Prasarana TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.

5. Dokumen Jumlah Tenaga pendidik di TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota

Banjarmasin.

6. Dokumen Jumlah Siswa TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.

7. Dokumen Struktur Organisasi TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.

98

LAMPIRAN III

99

LAMPIRAN IV

100

LAMPIRAN V

101

102

LAMPIRAN VI

103

LAMPIRAN VII

104

LAMPIRAN VIII

105

LAMPIRAN IX

106

LAMPIRAN X

107

LAMPIRAN XI

108

LAMPIRAN XII

BUKU KONSULTASI

BIMBINGAN SKRIPSI

NAMA : MUHAMMAD RIFKI

NIM : 170102010093

JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMESTER : VII/VIII

TAHUN : 2020/2021

JUDUL :

ADAB SANTRI TERHADAP GURU

DI TAMAN PENDIDIKAN AL-

QUR’AN (TPA) DARUL ILMI 257

KOTA BANJARMASIN

DOSEN PENASEHAT : Muhammad Ridha, S.Pd., M.Pd.

DOSEN PEMBIMBING BIDANG

KONTEN DAN METODE

PENELITIAN

Dr. Surawardi, S. Ag., M. Ag.

DOSEN PEMBIMBING BIDANG

BAHASA DAN TEKNIK

PENULISAN

Muhammad Ridha, S.Pd., M.Pd.

109

LEMBAR KONSULTASI

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG KONTEN DAN METODE

PENELITIAN

110

Bimbingan

ke-

Tanggal Catatan Pembimbing Konten dan Metode

Penelitian

1 30-05-2020 BAB I :

-perbaiki abstrak

-perbaiki latar belakang masalah

-perbaiki rumusan masalah penelitian diganti

menjadi fokus penelitian.

-kata faktor mempengaruhi diganti dengan faktor

pendukung dan penghambat.

-perbaiki tujuan penelitian menyesuaikan dengan

fokus penelitian

BAB III

-perbaiki data pokok menyesuaikan dengan fokus

penelitian

-perbaiki penyajian data dengan menyesuaikan

fokus penelitian

2 09-01-2021 Acc ke riset

3 08-04-2021 Acc ketahap selanjutnya

111

LEMBAR KONSULTASI

DOSEN PEMBIMBING

BIDANG BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN

112

Bimbingan

ke-

Tanggal Catatan Pembimbing Konten dan Metode

Penelitian

1 08-02-2020 -Di latar belakang, perbedaan penulisan “era

globalisasi dan zaman sekarang”

-perhatikan pedoman transliterasi untuk penulisan

kata/kalimat Arab-Latin

-perhatikan kembali petunjuk pada buku pedoman

tentang menulis kutipan langsung

-perhatikan kembali pedoman penulisan ayat Al-

Qur’an pada buku panduan.

-ketika mengutip contoh fakta dilapangan

sebaiknya jelas dan ada rujukan.

-pada deskripsi sebaiknya diberikan contoh

kejadian, karena akan digunakan latar belakang.

-definisi operasional dapat dijelaskan dua kata

saja.

-perbedaan santri dan murid

-proposal skripsi harus ditulis sistematis sesuai

pedoman.

-Pelajari pedoman Ejaan Bahasa Indonesia (EBI)

-hindari terjadinya plagiat.

-perbaiki penyajian data dengan menyesuaikan

fokus penelitian

2 13-04-2021 COVER

-wajib cantumkan nama kota

-kata tahun dihapus

ABSTRAK

-perbaiki abstrak tentang bergenerasi qur’ani

-paragraf pertama cantumkan latar belakang

penelitian maksimal 3 baris

-hapus diberi warna merah

-paragraf terakhir deskripsikan hasil penelitian

BAB I

-cek kembali ukuran font dalam penulisan judul

bab

-revisi penulisan transliterasi Arab-Latin

-ayat Al-qur’an tidak boleh diberi footnote

-sesuaikan penulisan ayat dengan buku pedoman

-paragraf 2 dan 3 di hal. 2 terdapat pengulangan

-footnote nomor 4 di hal.3 tidak jelas

113

-cantumkan sumber rujukan pada paragraph

terakhir

-cek pedoman tentang aturan penulisan sumber

dari internet

-alasan memilih judul ganti alasan penelitian

3 18-04-2021 BAB II

-cek kembali ukuran font dalam penulisan judul

bab

-hapus yang diberi warna merah

-revisi penomoran footnote

-sumber rujukan mengenai KBBI tentang adab

-sumber rujukan pada paragraph 2 dihal. 12 tidak

relevan

-penulisan ayat atau hadits atau berbahasa arab

wajib menggunakan Traditional Arabic ukuran 14

-revisi penulisan transliterasi Arab-Latin

-ayat al-qur’an tidak boleh diberi footnote

-penulisan penomoran dan awal kalimat wajib

menyesuaikan buku pedoman

-kata “yang” tidak boleh digunakan awal kalimat

-cek kembali aturan penulisan footnote yang

benar

-wajib cantumkan penjelasan ayat yang dikutip

pada kitab tafsir

-tidak boleh mencantumkan gelar yang dikutip

ketika mengutip

BAB III

-pada subjek penelitian tambahkan alasan

-objek penelitian dengan data yang ingin digali

tidak relevan

-tabel dirapikan

4 25-04-2020 -belum ada cover

-belum ada daftar isi

-cek kembali penulisan Arab yang benar

-perhatikan kembali pedoman penulisan

transliterasi

-untuk menafsirkan suatu ayat, sebaiknya merujuk

pada kitab-kitab tafsir

-hindari menggunakan kata “kita”

-jika mengutip suatu peristiwa, harus ada footnote

-konsisten dalam menggunakan footnote

-jika mengutip narasi berita, usahakan narasikan

dengan bahasa sendiri.

114

-definisi operasional, tidak perlu menggunakan

rujukan

-bagian penelitian terdahulu konsisten

menggunakan footnote dan tidak harus merujuk

skripsi

-hasil penelitian dalam bentuk jurnal lebih baik

dalam pencantuman penelitian terdahulu

-pada halaman 13 kosong

-cek kembali pedoman penomoran dan spasi

penulisan footnote

-lebih baik merujuk langsung kepada penulis

asalnya.

-jika ingin merujuk buku, maka cari versi

terbarunya.

5 17-05-2021 BAB IV

-perhatikan penggunaan huruf capital

-sumber dari maksud dan tujuan TPA Darul Ilmi

-perhatian aturan penulisan kutipan langsung

-hapus yang diberi warna merah, revisi warna

kuning

-tabel iv hal. 47-48 terdapat berbedaan ukuran font

-cantumkan narasi asli hasil wawancara dalam

penyajian dan pembahasan data

BAB V

-simpulan dan saran hanya 1 lembar saja

6 22-06-2021 BAGIAN AWAL

-nama kota wajib pada cover

-lembar pengesahan dirapikan

-pada abstrak paragraph 1 tidak menjelaskan

lokasi penelitian

BAB I

-hapus yang diberi warna merah dan revisi diberi

warna kuning

-konsisten dalam menggunakan (adab)

-cek kembali penulisan Arab, Ayat dan Hadits

-download via google pedoman umum ejaan

bahasa Indonesia.

-perbedaan makna penghormatan atau akhlak

-fokus penelitian di jadikan narasi

-penelitian terdahulu tambahkan satu lagi dari

artikel jurnal

-cek kembali penulisan footnote

BAB II

-paragraf minimal 3 baris penuh

115

-konsisten dalam ukuran awal paragraph

-konsisten dalam menggunakan kalimat santri

BAB III

-tabel I dirapikan lagi spasi penulisan

-cek kembali buku metodologi penelitian

BAB IV

-narasi pada hal. 42 diletakkan diantara paragaraf

diawal

-cek kembali penamaan tabel

-tabel dan gambar jangan sampai melewati batas

margin

-penyajian data hal. 51-53 apa hubungannya

dengan fokus penelitian?.

-penomoran pasal, sub pasal, ayat dan sub ayat

diperhatikan dalam buku pedoman

-penyajian data dibalik, hasil observasi lebih

awal disajikan diperkuat dengan hasil wawancara

-pada hal 63-69 apa hubungannya dengan fokus

penelitian?

-banyak pengulangan narasi antara penyajian dan

analisis

BAB V

-kesimpulan diperjelas

7 28-07-2021 BAGIAN AWAL

-revisi abstrak (tujuan penelitian letakkan pada

paragraph pertama)

BAB IV

-revisi penomoran footnote dihal. 45

-revisi cara penulisan sumber dari dokumen

-tambahkan keterangan sumber data tentang tabel

data santri

LAMPIRAN

-cantumkan semua catatan konsultasi pada

bagian lampiran

116

LAMPIRAN XIII

DOKUMENTASI PENELITIAN

PROSES BELAJAR MENGAJAR KELAS A

117

PROSES BELAJAR MENGAJAR KELAS B DAN C

118

WAWANCARA DENGAN KEPALA UNIT

WAWANCARA DENGAN BAPAK ARIF

WAWANCARA DENGAN BAPAK SYAHIDUN

119

WAWANCARA DENGAN IBU RISNA

WAWANCARA DENGAN IBU ISTIQAMAH

120

WAWANCARA DENGAN ORANG TUA SANTRI

WAWANCARA DENGAN SANTRI

121

LAMPIRAN XIV

RIWAYAT HIDUP

1. Nama Lengkap : Muhammad Rifki

2. Tempat tanggal lahir : Negara, 22 Mei 1998

3. Agama : Islam

4. Kebangsaan : Indonesia

5. Status Perkawinan : Belum Menikah

6. Alamat : Jalan Sentosa No. 08 RT. 01 RW. 01 Desa

Parigi Kec. Daha Selatan Kab. Hulu Sungai

Selatan Prov. Kalimantan Selatan Kode Pos

71254

7. Riwayat Pendidikan

a. TK Raudatul Athfal PIP : 2004-2005

b. MIN Habirau Tengah : 2006-2011

c. MTsN Habirau Negara : 2012-2014

d. MA PIP Habirau : 2015-2017

8. Pengalaman Organisasi : LDK Nurul Fata UIN Antasari Banjarmasin

9. Orang Tua

a. Ayah

Nama : Akhmad Yani

Pekerjaan : Nelayan

Alamat : Jalan Sentosa No. 08 RT. 01 RW. 01 Desa

Parigi Kec. Daha Selatan Kab. Hulu Sungai

Selatan Prov. Kalimantan Selatan Kode Pos

71254

b. Ibu

Nama : Umah

Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

Alamat : Jalan Sentosa No. 08 RT. 01 RW. 01 Desa

Parigi Kec. Daha Selatan Kab. Hulu Sungai

Selatan Prov. Kalimantan Selatan Kode Pos

71254

10. Saudara : Anak ke-1 dari 2 bersaudara

Banjarmasin, 2021

Penulis,

Muhammad Rifki