HAC 02 Bahan-Tayang-Artikel Seminar

7/24/2019 HAC 02 Bahan-Tayang-Artikel Seminar

1/18

@Kemdikbud 2013


2/18

@Kemdikbud 2013

Dalam bidang pendidikan artikel

ilmiah adalah tulisan yang berisigagasan atau tinjauan ilmiah dalam

bidang pendidikan formal dan

pembelajaran di satuan pendidikanyang dimuat di jurnal ilmiah


3/18

@Kemdikbud 2013

1. Judul Makalah2. Nama dan Alamat Penulis

3. Abstrak dan Kata Kunci

4. Pendahuluan

5. Kajian Literatur

6. Metode

7. Hasil dan Pembahasan

8. S

impulan9. Saran

10.Daftar Acuan


4/18

@Kemdikbud 2013

Spesifik; Jelas;

Ringkas;

Informatif;

Menggambarkan substansi atau isi dari tulisan;

Menggugah rasa untuk membaca;

Tidak perlu diawali dengan kata penelitian,

analisis, atau studi, kecualikata tersebutmerupakan pokok bahasan.

Dimungkinkan ada subjudul.


5/18

@Kemdikbud 2013

Ditampilkan dengan jelas;

Lengkap tanpa menyebutkan gelar;

Nama asli, bukan nama samaran; Sebaiknya penulisan nama tidak disingkat,

harus mengikuti kaidah dan konsisten.

Nama penulis utama berada pada urutan

paling atas.


6/18

@Kemdikbud 2013

Alamat instansi/lembaga tempat penulis

bekerja;

Penulis lebih dari satu orang: bila

alamatnya berbeda, cantumkan semuaalamat tersebut.

Untuk korespondensi dilengkapi alamat

lengkap instansi, email), nomortelepon/fax instansi maupun penulis.


7/18

@Kemdikbud 2013

Berisi Judul, tujuan, metode, dan hasil;

Ditulis secara naratif dalam satu alinea;

Abstrak ditulis bukan dalam bentuk matematis,

pertanyaan, dan dugaan; Tanpa footnote/kutipan pustaka;

Tanpa singkatan/akronim;

Bersifat mandiri (stand alone).

Paling banyak memuat 200 kata dalam bahasaInggris dan 250 kata dalam bahasa Indonesia.


8/18

@Kemdikbud 2013

Merupakan kata/istilah yang palingmenentukan/ mempengaruhi/ paling inti dalam

KTI;

Mengandung pengertian suatu konsep;

Mengandung cukup informasi untuk indexing

dan penelusuran.

Merupakan kata tunggal atau kata majemuk

yang terdiri atas 35 kata.

Dimulai dari yang paling umum dan penting.

Ditulis dalam bahasa Inggris dan Indonesia.


9/18

@Kemdikbud 2013

Latar belakang

Menjelaskan fenomena pendidikan yang penting untuk

diteliti/ditinjau/diulas/dan dikaji serta alasan ilmiah atau

merepresentasikan teori yang didukung acuan pustaka.

Perlu ada review mengenai penelitian/tinjauan/ulasan/dan

kajian terkait yang pernah dilakukan sendiri maupun oranglain dan menjelaskan perbedaan dengan penelitian yang

sedang dijalankan.

Rumusan Masalah

Semua bidang keahlian sebaiknya dikaitkan dikaitkan dengankonsep ilmu kependidikan.

Permasalahan yang terjadi diidentifikasikan dalam bentuk

kalimat pertanyaan.


10/18

@Kemdikbud 2013

Tujuan dan Manfaat penelitian Berisi tujuan dan manfaat dari hasil penelitian

terhadap pembinaan, pembimbingan, dan

pengawasan.

Tujuan ditulis secara spesifik.

Hipotesis (bila ada)

Hipotesis dirumuskan berdasarkan pada masalah

atau tujuan penelitian.


11/18@Kemdikbud 2013

Kebenaran menurut metode ilmiah dapat

berupa kebenaran berdasarkan teori

mutakhir dan kebenaran berdasarkanempirik yang relevan dengan

permasalahan penelitian yang dilakukan.



Jenis penelitian

Subyek penelitian,

Tempat dan waktu Teknik dan instrumen pengumpulan

data

Teknis analisis data



Mendiskripsikan hasil-hasil penelitiankedalam bentuk tabel, analisis deskripsi,

dan diagram.

Mendiskusikan atau mengupas hasilanalisis dan evaluasi, menerapkan

metode komparasi, grafik, gambar dan

tabel agar lebih jelas dan mudah

diinterpretasikan;



Hasil harus menjawab permasalahan dan

tujuan penelitian.

Pembahasan ditulis dengan ringkas dan

fokus kepada interpretasi dari hasil yangdiperoleh, BUKAN pengulangan dari bagian

hasil.

Acuan pustaka dimunculkan bila harus

membandingkan hasil atau pembahasandengan publikasi sebelumnya.



Disampaikan secara singkat dalam bentuk

kalimat utuh atau dalam bentuk penyampaian

butir-butir kesimpulan secara berurutan.

Harus menjawab pertanyaan danpermasalahan penelitian yang diungkapkan

pada pendahuluan.

Segitiga konsistensi yang penting untuk

dipenuhi (masalah-tujuan-kesimpulan harus

konsisten).



Implikasi

Rekomendasi akademik atau tindaklanjut nyata atas kesimpulan yang

diperoleh.

Saran?



Berdasarkan aturan masing-masing

lembaga penerbit/ publikasi ilmiah dan

mengacu standar international.

Kemutakhiran pustaka acuan tergantung

pada masing-masing bidang.

Acuan berupa jurnal ilmiah akan mendapat

penghargaan yang lebih.


18/18

HAC 02 Bahan-Tayang-Artikel Seminar

Documents

Transcript of HAC 02 Bahan-Tayang-Artikel Seminar