DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANPENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT PENDIDIKAN DASARKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

TAHUN 2015

1

PKB

GURU PERTAMA (III/a, III/b)

GURU MUDA (III/c, III/d)

GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c)

GURU UTAMA (IV/d, IV/e)

PROGRAM INDUKSI

GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT

PKB fokus pd peningkatan

kompetensi guru

PKB fokus padapeningkatan prestasi

peserta didik danpengelolaan sekolah

PKB fokus pd pengembangan sekolah

PKB fokus pd pengembangan

profesi

TahapPengembangan

Karir Guru

Guru

Pertama

Guru

Muda

Guru

Madya

Guru

Utama

Penata Muda, IIIa

Penata Muda Tingkat I, IIIb

Penata, IIIc

Penata Tingkat I, IIId

Pembina, IVa

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

50

50

100

100

150

150

150

200

100

150

200

300

400

550

700

850

1050

BADAN PSDMP DAN PMP -

KEMDIKBUD

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur

Penunjang (AKP) utk kenaikan pangkat dan jabatan

3 pd, 0 pi/n

3 pd, 4 pi/n

3 pd, 6 pi/n

4 pd, 8 pi/n

4 pd, 12 pi/n

4 pd, 12pi/n

5 pd, 14pi/n

5 pd, 20 pi/n

5

5

10

10

15

15

15

20

AKK AKPKB AKP

No Macam PKB Jenis Kegiatan

1 Pengembangan Diri

a) Diklat fungsional

b) Kegiatan kolektif guru

2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pd forum ilmiah

b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian ataugagasan ilmu di bidang pendidikan formal

c) Publikasi buku pelajaran, bukupengayaan, dan pedoman guru

3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna

b) Menemukan/menciptakan karya seni

c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/ peraga /praktikum

d) Mengikuti pengembangan penyusunanstandar, pedoman, soal dan sejenisnya

5

61.2. Mengikuti KegiatanKoletif guru yang

meningkatkan kompetensi dan

/atau keprofesian guru

1. Pengembangan

Diri

PENGEMBANGAN DIRILampiran Permennegpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

1.1.

Mengikuti

Diklat

Fungsional

Upaya utk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yg sesuai dgn peraturan perundang-undangan atau kebijakan Diknas serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.

Kegiatan tsb dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional atau melalui kegiatan kolektif guru.

7

Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional

Kegiatan Kolektif Guru

8

Upaya peningkatan kompetensi guru dan/atau pemantapan wawasan, pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan yg sesuai dengan profesi guru yang bermanfaat dalam pelaksanaan tugas guru melalui lembaga yg memiliki izin penyelenggaraan dari instansi yg berwenang.

9

No Durasi diklat (dalam satuan jam efektif

pelaksanaan diklat)

Angka Kredit

1 Lebih dari 960 jam 15 2 Antara 641 s.d. 960 9 3 Antara 481 s.d. 640 6 4 Antara 181 s.d. 480 3

5 Antara 81 s.d. 180 2 6 Antara 30 s.d. 80 1

10

NoLama pelaksanaan diklat (dalam satuan jam efektif pelaksanaan

diklat)

Angka

Kredit

Bukti Fisik

1 Lebih dari 960 jam 15 Foto copysertifikat/Surat keterangan

Foto copy surat penugasan / surat persetujuan danLaporan

2 Antara 641 s.d 960 9

3 Antara 481 s.d 640 6

4 Antara 181 s.d 480 3

5 Antara 81 s.d 180 2

6 Antara 30 s.d 80 1

Diklat Fungsional Guru

Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dlm mengikutipendidikan atau latihan yg bertujuan utk meningkatkan keprofesianguru ybs dlm kurun waktu tertentu

Macam kegiatan dpt berupa: kursus, pelatihan, penataran, maupunberbagai btk diklat yg lain.

16/05/2012 11KEMDIKBUD

Bukti Fisik yg hrs dilampirkan :

Fotokopi surat tugas dari kepsek/madrasah, atau atasan langsung, atau instansi lain yg terkait yg telah disahkan oleh kepsek/madrasah atau atasan langsung.

Fotokopi sertifikat diklat bagi guru disahkan oleh kepsek/madrasah sedangkan bagikepsek/madrasah oleh dinas pendidikan sbgatasan langsung.

Laporan hasil pelatihan yg dibuat oleh guru ybs.

12

Kerangka Laporan1) Bagian Awal:

Memuat judul diklat yg diikuti, keterangan ttg kapan waktu pelaksanaan diklat, di mana kegiatan diklat diselenggarakan, tujuan dari penyelenggaraan diklat, lama waktu pelaksanaan diklat, surat penugasan, penyelenggara/pelaksana diklat, surat persetujuan dari kepsek/ madrasah, serta fotokopi sertifikat atau keterangan dari pelaksana diklat.

2) Bagian Isi: a) Tujuan diklat/pengembangan diri yg dilakukan. b) Isi materi yang disajikan dalam diklat/pengembangan diri serta uraian kesesuaian dgn

peningkatan keprofesian guru ybs. c) Tindak lanjut yg akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta diklat/PD berdasarkan

hasil dari mengikuti diklat tsb. d) Dampak terhdp peningkatan kompetensi guru dlm peningkatan mutu. KBM dan siswanya. e) Penutup

3) Bagian Akhir Lampiran, berupa matrik ringkasan pelaksanaan diklat yg disajikan sbgmana tabel berikut:

Nama Diklat

Tempat Kegiatan

Jumlah Jam Kegiatan Diklat

Nama Fasilitator

Mata Diklat/ Kompet

ensi

Nama Penyeleng-

gara Kegiatan Dampak*)

*) isinya mengenai perubahan prestasi siswa

13

Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan guru dlm mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yg dilakukan guru baik di sekolah/madrasah maupun di luar sekolah/madrasah (seperti KKG/MGMP, KKKS/MKKS, Asosiasi Profesi lainnya) yg bertujuan utk meningkatkan keprofesian guru ybs.

No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti GuruAngka Kredit

Bukti Fisik

1. Lokakarya atau kegiatan bersama (spt kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

0,15 Foto copysertifikat/Surat keterangan

Foto copy surat penugasan / suratpersetujuan

Makalah

2. Kegiatan ilmiah, spt seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yg lain: Sebagai pembahas atau pemakalah Sebagai peserta

0,200,10

3. Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru

0,10

14

No. Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru Angka Kredit

1 Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok/ musyawarah kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

0,15

2 Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain: Sebagai pembahas atau pemakalah Sebagai peserta

0,2 0,1

3 Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru, termasuk in house training

0,1

15

Bukti Fisik yg dilampirkan :

Fotokopi surat tugas dari kepsek/ madrasah atau instansi lain yg terkait, yg telah disahkan oleh kepsek/madrasah. Apabila penugasan bukan dari kepsek/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dgn surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepsek/madrasah.

Laporan utk setiap kegiatan yg diikuti yg dibuat oleh guru ybs

16

1) Bagian Awal:

Memuat judul kegiatan yang diikuti, keterangan tentang kapan waktu pelaksanaan, dimana kegiatan dilaksanakan dan tujuan dari pelaksanaan kegiatan, lama waktu pelaksanaan kegiatan, surat penugasan, surat persetujuan dari kepala Sekolah/madrasah, serta fotokopi sertifikat atau keterangan dari pelaksana kegiatan (jika ada).

Kegiatan kolektif guru yang dilaksanakan di kelompok kerja/musyawarah guru (KKG, MGMP, KKKS, MKKS), sertifikat diberikan satu kali dalam satu tahun sesuai dengan tahun ajaran di akhir pelaksanaan pertemuan kegiatan rutin kelompok/ musyawarah kerja guru.

2) Bagian Isi: a) tujuan kegiatan yang dilakukan; b) penjelasan isi kegiatan; c) tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta kegiatan tersebut; dan d) penutup.

3) Bagian Akhir Lampiran, yang terdiri dari: a) makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan; b) matriks ringkasan pelaksanaan kegiatan kolektif yang disajikan sebagaimana tabel

berikut:

Nama Kegiatan

Peran Guru (Sebagai Peserta/

Pemalakah/Pembahas

Institusi Penyelanggara

Tempat Kegiatan

Waktu Kegiatan

Nama-Nama Fasilitator

/Pemakalah/Pembahas

Dampak*)

*) Adanya penambahan kompetensi pada guru sendiri maupun adanya perubahan dalam KBM yang lebih baik dan prestasi siswa.

17

Laporan Pengembangan Diri

LEMBAR SAMPUL

LEMBAR IDENTITAS

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Tujuan Umum

PENGEMBANGAN DIRI (1)

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

2. Jenis Kegiatan

3. Tujuan PD

4. Uraian Materi PD

5. Tindak Lanjut

6. Dampak PD

PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan

2. Jenis Kegiatan

3. Tujuan PD

4. Uraian Materi PD

5. Tindak Lanjut

6. Dampak PD

PENUTUP

18

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan

Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah (Apabila penugasan bukan dari kepsek/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dgn surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepsek/ madrasah)

Makalah (materi) yg disajikan dlm kegiatan pertemuan, apabila ybs sbg peserta maupun pembahas dlm kegiatan kolektif guru

19

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURUNIP

ASAL UNIT KERJA

UNIT KERJAALAMAT UNIT KERJA

TAHUN PEMBUATAN LAPORAN

20

1. Nama Sekolah :2. Nama Guru :3. NIP :4. NUPTK :

5. Sertifikat Pendidik :

6. Jabatan/Golongan Guru :

7.Alamat Sekolah : Jalan Kabupaten, Provinsi Telpon/Fax

:::

8. Mengajar Mata Pelajaran :9. SK Pengangkatan

a. Sebagai CPNS Pejabat yang mengangkat Nomor SK Tanggal SK

a. Pangkat Terakhir Pejabat yang mengangkat Nomor SK Tanggal SK

:::

:::

10.Alamat Rumah: Jalan Kabupaten, Provinsi Telpon/Fax

::::

IDENTITAS GURU

21KEMDIKBUD

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:NAMA GURU

NIP

........, .................. 20...

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

NAMA NAMANIP NIP

22

BAGIAN PENDAHULUAN

Latar Belakang: mengapa guru melakukan Pengembangan Diri (PD)

Tujuan: tujuan guru melakukan PD

BAGIAN ISI

Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan PD yg diikuti

Penjelasan isi materi yg disajikan dlm PD serta uraian kesesuaian dgn peningkatan keprofesian guru ybs

Tindak lanjut yg akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta PD berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan PD tsb

Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan siswanya

23

NoNama

Kegiatan

Materi PD/

Kompetensi

Peran

Guru

Waktu/

Jam PD

Nama

Fasilitator

Tempat

Kegiatan

Institusi

Penyelenggara

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

24

Langkah Pertama

Siapkan format penilaian yg sdh disediakan

Siapkan bukti fisik yaitu (a) Fotocopi Surat Tugasmelakukan Kegiatan PD dari Kepsek atau atasanlangsung, bagi guru disahkan Kepsek, sedangkan bagiKepsek oleh Kadis Pendidikan sbg atasan langsung; (b) Fotocopy Sertifikat Kelulusan mengikuti kegiatan PD ygtelah disahkan oleh Kepsek dan atasan langsung; (c) Laporan pelaksanaan kemudian cek/teliti kebenarannya.

Cek kebenaran identitas guru pd data di format deskripsidiri dan surat tugas serta sertifikat kegiatan PKB yg akan dinilai dgn guru yg melaksanakan;

Apabila ada perbedaan minta penjelasan kpd kepsek ybs;

Apabila penjelasan dari kepsek masih terdpt perbedaan, deskripsi diri tersebut tdk dinilai.

25

Langkah Kedua Cermati apakah kegiatan PKB yg tertuang dlm

deskripsi diri memenuhi kriteria diklat fungsionaldan/atau kolektif sesuai dgn ketentuan yg diaturdlm Permenneg PAN dan RB No. 16 Thn 2009 danPermendiknas No. 35 Thn 2010.

Baca dan teliti Deskripsi Diri dgn cermat danperhatikan komponen, aspek dan indikator-indikator sbgmana tertera pd panduan penskoranpenilaian deskripsi diri kegiatan PD diklatfungsional atau kolektif.

Jika tdk memenuhi syarat, tuliskan nomor alasanpenolakan pada format penilaian.

Jika memenuhi syarat teruskan dgn meneliti lebihcermat dan menentukan jenis kegiatan PD.

26

Langkah Ketiga

Teliti deskripsi diri, kemudian berikan skorterhdp setiap aspek dalam komponen PD ygdilakukan oleh guru;

Utk memberikan skor gunakan ketentuan/ kriteria spt yg tercantum dlm Tabel. 1 PanduanSkoring Penilaian Kegiatan Pengembangan Diri;

Nilai setiap komponen diperoleh dgnmenjumlah nilai aspek dlm komponen;

Utk memperoleh nilai deskripsi diri yaitu dgn menjumlahkan seluruh nilai komponen sesuai dgn bobot masing-masing komponen.

27

No Kegiatan Angka Kredit

1 Diklat Fungsional a. Lamanya lebih dari 960 jam

15

b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 9

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 6

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 3

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 2

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 1

2 Kegiatan Kolektif a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok

kerja guru) utk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

b. keikutsertaan pd kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusi panel) 1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah

0,15

0,2

0,1

c. Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru

0,1

28

No Alasan Penolakan dan Saran

24. a. Laporan tidak dilengkapi dengan surat tugas, surat keterangan keikutsertaan kegiatan, dan dokumen hasil kegiatan. Saran:

dilengkapi dengan surat tugas, surat keterangan keikutsertaan kegiatan, dan dokumen hasil kegiatan..

b. Kegiatan tidak termasuk dalam kriteria kegiatan yang dapat dinilai angka kreditnya. Saran:

Melaporkan kegiatan yang sesuai kriteria kegiatan yang dapat diberikan angka kredit.

29

1. Bagaimana kelengkapan dan bukti fisik Laporan HasilPengembangan Diri Guru tersebut?

2. Bagaimana kebenaran Laporan Hasil PengembanganDiri Guru tersebut?

3. Bagaimana sistematika Laporan Hasil PengembanganDiri Guru tersebut?

4. Bagaimana kualitas Laporan Hasil Pengembangan DiriGuru tersebut?

5. Jika Bapak/Ibu menilai Laporan Hasil PengembanganDiri tersebut, berapa angka kredit yang dapatdiperoleh?

6. Apa dan bagaimana saran Bapak/Ibu Calon PenilaiJabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit terhadapLaporan Hasil Pengembangan Diri Guru tersebut?

30

31